2020年河北中考语文作文解读-作文教学

2014河北中考语文作文解读-作文教学

2014河北中考语文作文解读一地鸡毛2014河北中考作文:“衣着与生活息息相关，衣着反映着一个人的性格、修养，衣着背后有着不同的故事，体现着不同的感情、生活状态……请以“这样的衣着”为话题写篇不少于600字的作文。石家庄二十八中高级教师张老师认为，今年的作文题命题水平高。新颖、贴近生活，引导初中生搜寻生活记忆，捕捉生活感悟，利于学生抒发人生体验和彰显知识积累，利于打破固有的、刻板的“套材料、套范文”之举，预计会有不少的精彩的考场作文出现。本题对于正处在花季年华的中学生而言，很有吸引力，也适合学生的认知水平。作文题既不落俗套，又富有生活气息，可谓人人不陌生，个个有话写。”老师说。她表示，审题本身上没有什么障碍，关键是要紧扣题目，挖掘出衣着背后蕴含的内容。要从“我”的眼光，选取某人独特的“衣着色彩、样式、风格”，表现某个感人的事迹、某个闪光点，以突出人物的品格、精神。“作文可写范围广，立意选材都可遵从学生自己的意愿。可写父母、师友等普通人的的衣着，引出衣着背后的故事，表现人物的感情、心灵；可写校园、班级的着装观念。如班级辩论会：学生是否该统一穿校服，表现中学生的审美情趣；也可写社会服饰变化。切入点要小，但整体立意要高。如：具体写奶奶时装表演上穿红旗袍，做公务员的爸爸不再天天打领带了……立足服饰变化，表现人们对生活品质的追求以及不同身份、职业的人的性格、修为；还可写历史名人的衣着特色，表现自己对历史人物的感悟和思考。如有陶渊明的‘短褐穿结’、佛印的‘坦胸露乳’、赵武灵王的‘服骑射’、孙中山的‘中山装’……剖析人物的精神世界，剖析历史的变革力量等等。”郝老师说。