家庭教育经验交流

家庭教育经验交流

周欣宇家长

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

家庭教育经验交流

李海峰家长

孩子是每个父母的宝，如何让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。

学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，孩子依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。

我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。

为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。

我十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣等，遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方和大度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的…….但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。

我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德（如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和各种捐资等等）都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有两代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。

人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

孩子模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，处处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。

日子过得虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。

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郑文琪家长

各位老师、家长们好：

站在这讲台上，我既感到高兴，又感到惭愧。高兴的是，女儿不错的表现，我才有可能站在这。我将鼓励她继续努力。惭愧的是，女儿还有很多地方不够好，我将继续努力鼓励她。

我觉得孩子的教育，真是任重而道远，一点儿也不轻松，但其中也会有很多的乐趣。特别孩子在进步，取得好成绩的时候，心中无比喜悦。平日里，我觉得应该走进孩子的生活，经常保持沟通，让她说说学校的事，说说她身边的事，从而了解她的学习，她的喜怒哀乐，以及她的朋友们。把自已也是作为朋友的一员，参与其中，没有她想怎样就怎样，也没有我说了怎办就怎办，都用个理字来说话。有时她占了上风，她高兴极了，我也高兴极了，说她可以当我的老师了。因为家里没有所谓的权威、面子，只有一家人的相互学习和共同进步。

我觉得教育孩子，树立孩子的自信心，培养独立性很重要。让她明白，在妈妈的心目中，她是很优秀的，是越来越能干的。平日里都让她自已做些力所能及的事。记得还是一年级，刚开学的时候，第一天，作业都写在黑板上，我看很多家长在那抄，我就去问老师，每个人都要抄吗？记得老师说，自已抄不了的同学才让家长帮忙。于是我就对女儿说，差的学生才让爸妈抄，你这么棒的，要我帮忙吗？女儿坚决的摇摇头说，妈妈不用，我自已行！自一年级开学至今，女儿的作业都是她独立完成的，我也没有去检查过，也没有在边上陪着，不会写的字，也是让他自已查字典。不过，我有时间会看一下他考试题上的错题，跟他说，下次记住，别再错了，就好。也记得刚开学那会，他总是粗心大意的，0+8=几，也会算成等于0，而班上有个同学成绩挺好，都100分。他都说自已是永远也赶不上了，没了信心。我总要给他打气，终于有一天考得比那同学好了，他高兴极了，说原来妈妈说的没错，并不可怕啊！其实分数、犯错、第一名，也都不能代表什么，要紧的只在于，自信，肯学，肯改，而日益取得的进步。

我很在意女儿能德智体全面发展，有健康的快乐的性格，心态，我觉得很重要。平时不能过分的由着他，这样会变得自私，专横无理。我在意她有很好的人缘，助人为乐等。记得她上幼儿园时，有个同学，小朋友们在一起玩时，他都要自已说了算，不然就哭闹。我女儿倒能和他相处，说，就随他好了，不就是怎么个玩法么，等大家都想不出怎么玩时，我来说。也只有学习上，没有可让的地方。应该让她有个理想，并朝着理想去努力。我一向强调学习的时候好好学，玩的时候好好玩，也常常会带他打打球，爬爬山，他自已也认为自已玩的时间够多了，于是做作业从不磨蹭，特别上课也专心听讲。这样想想，何乐而不为呢。

最后，我觉得要让孩子明白一点，读书是为什么呢，是为他自已的人生而读，小时候成为身边，多数人喜欢的人，长大后，成为社会上受尊敬的人，一个对社会有用的人。自已，会觉得自已的人生很有意义。

谢谢大家！