保研成功心得感想分享三篇

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保研成功心得感想分享三篇

—致想保研的学弟学妹们:

其实经过了保研的这个过程,才知道保研其实没有想象中那么难,但是我也经历了不少,所以就想把自己的保研历程给各位学弟学妹们,愿你们保研路走的顺利。

我是通过参加夏令营,获得拟录取资格这条捷径保研的,就重点谈谈关于夏令营的方方面面。

1.入营前准备工作

首先是学习成绩。一般院校都会对成绩做出相应要求。今年中科院生化所要求班级成绩排名为前10%,大多数好一点的院线基本都要求专业前20%-30%。当然,四六级是硬性要求,六级没有过的话,四级也要求是优秀。至于获奖情况以及发表的论文,我个人觉得这些是加分项,如果没有的话可能影响不是很大。就像我吧,在大学期间获得的奖项除了奖学金就是优秀学生干部了,虽然参加了一些竞赛,结果也没有获得相应的奖项,当然也没有论文。然后我个人认为比较重要的一项就是实验技能了,毕竟读研以后还是要呆实验室的,没有基本的实验能力可能没有哪个老师愿意接收,所以早一点进实验室进行实验技能训练以及参加科创都是有好处的。

接下来的工作就是网申了。说到这里,我提醒一下,要想好自

己真正想去的院校,等到申请的时候才能有所侧重而不至于捡了芝麻丢了西瓜,甚至影响自己的学习。还有就是关注开营时间,以免与考试时间或其他院校夏令营时间冲突。

一般提交申请的同时,还要准备好各项材料,比如个人陈述、

成绩单、四六级证书复印件、专家推荐信、各项获奖证书复印件等等。这些材料最好能提前准备好,到申请的时候也不至于手忙脚乱而落下某些材料。

获得入营资格后,也就该准备一些资料了。有的院校在夏令营

期间会有考试,之后的面试环节也可能会对某些科目进行相应的考察,所以做好准备是很有必要的。

2.夏令营期间的表现

夏令营期间一般都会有一些讲座,主讲人必定是该校的那些知

名教授及课题组代表,这就是一个很好的了解这些教授及其课题组研究任务的机会,就可以从中选择自己感兴趣的老师及课题组。我参加夏令营的时候,每天都会有7-8场的讲座,尽管整整一天听下来非常

累,但是从中提取到的有效信息还是很多的。还有就是讲座过后的提问环节,有疑问就大胆的说,因为这是解答自己疑问的最好途径。

一般所有讲座安排过后就是面试环节。面试过程中会给几分钟做个人介绍,一般都是入营前提交自己准备好的ppt。ppt要认真准备,注意就是不要太夸张,当然也不要太谦虚,实事求是就好。面试前要记得熟悉一下自己的ppt,可不能到时候忘了自己要说的东西。个人介绍过后,一般面试老师都会与你简单交流,这样就慢慢不紧张了。后面的文献翻译或者提问什么的都不要害怕啊、紧张啊,因为给的文献一般专业词汇很多,可能只能看懂个大概,问的问题一般也是课本上学过的内容。我面试的时候就是翻译文献,也是很多单词不认识也不会读,都直接跳过去了。不得不说积累的词汇量太少了,翻译的也是乱七八糟,不过大意还是说出来了。

3.联系老师

联系老师这一环节可以在夏令营期间直接找老师,当然也可以回来后再联系。不过还是建议在夏令营期间就能和自己感兴趣的老师取得联系,这样的话也方便更好地了解老师的研究任务及其他方面。当然和老师交流的时候一定要注意自己的礼节礼仪。给老师留下一个好印象,也可以增加成功率的。

4.其他

获得心仪院校的拟录取资格,并且获得学校的推免资格后,一定要在该院校规定时间内进行申请,并准时登录推免系统进行志愿填报,以免与其失之交臂。一般普通推免资格的获得要求通过四六级,并且学积分在80分以上。

推免工作完成,对方录取,也就意味着你成功保研。但是还是要好好学习接下来的课程,如果考核不合格还是会取消保研资格的。我经历的保研流程也就这些,希望对你们有所帮助。

保研这段路,说长不长,说短也不短,痛苦并快乐着。知道保研的事是入学就知道的,看到宣传板上学姐的简介,保送至北京师范大学大学,当时就羡慕不已,但也没有想到有一天自己也能保研,只是想来学校好好学习,毕竟父母送我来也不容易,就这么好好学习,每年学习成绩虽不能排一二名,但也能在三四名上徘徊,所以也还算可以,每次拿奖学金,自己高兴,父母也跟着高兴,觉得挺好。

大三的时候听说了保研的事,也才知道保研不光要成绩好,还要有学术研究的能力,学术类竞赛在保研上也能加分,尽管我知道,但是为时已晚,大学生创新性实验计划来不及参加了,因为这个要为期一年,等到成绩出来,保研也估计要结束了。还有一个竞赛是全国

挑战杯,尽管我对这个不是很感兴趣,但是也抱着试试的态度参加了,结果只获了个院级优秀奖,连前三都没有进,对这个结果我并不感到意外,因为我本就不想参加的。可是后来又后悔了,因为学术上没有东西是我保研的一个极大的短板,看到其他同学有各种学术类的加分,我就着急了。我这才知道木桶原理的真正含义,真正决定成败的不取决于那块最长的木板,而是取决于那块最短的木板。我就想着顺其自然吧,能保就保,不能就算了。然而后来,因为部分同学要参加保研夏令营,辅导员老师为方便大家报名,提前将前五学期的成绩算出来了,我一看自己排在第三名,心想还是很有希望的,所以,我又充满了“斗志”,想试试看。

我也积极准备参加保研夏令营的材料,想通过这个途径保研,

可是竞争激烈,这一仗我败下阵来,我想了下,可能还是自己在学术没什么成果,所以导致自己投了那么多的学校,都没有一个录取,也许还有一个原因是我投的学校都太好了,都是名校,因为眼光太高,所以就没有被录。现在想想,要是投一两个名校,再投一两个二类的,也许结果会稍好些吧。

大三下学期,我知道了发表论文也是保研里的一个加分项,于

是我就积极咨询同学、老师如何发表论文,最终我也如愿发了五篇论文。然而,我听说还有同学发的是核心期刊的论文,我就觉得自己是不是又没有什么希望了,这心情简直就是一会波峰,一会波谷啊。

但最终成绩出来后,我终于有了保研资格了,心里这块石头终于落了一半了。接下来是联系学校。在这方面,老师们也是十分积极帮我们联系。同时,需要常与辅导员老师沟通交流,毕竟,老师带了这么多届学生,对老师们的资源是十分了解的,老师知道谁能真正帮助我们,我们应该向哪位老师求得帮助。老师对同学们保研的动向有所了解,也有利于同学们不要各忙各的,到后来反倒扎堆,这样对大家争取机会都是很不利的。我找老师帮我联系了一个北师大的老师,可是由于我自身的原因,老师觉得我希望不大,所以我就没抱太大希望了。见北师老师时,我犯了个错误,没有好好准备简历,我没想到保研也需要简历,其实不论是找工作还是参加什么面试,简历是必须的。后来,我自己也联系到了对外经贸的老师,还见了面。后来才发现,其实见导师并没有想象中那么难,而且老师们态度也都很好,你愿意报他的研究生,只要他觉得你不错,也是会帮助你很多的。可是最终,我并没有报,因为通过上届考过去的学姐说他们学校保研竞争也挺激烈的,大多数名额都被保内的占了,上一届只有一个外校保过去的,听说还是北大的,所以我当下就不往那上面想了。最后纠结了半天,还是选择保内了。

我觉得自身要有充足的实力是很重要的,其实导师只是一部分因素,很大的因素还是看你是不是足够优秀,足够引起导师的注意,是不是能在很多竞争者中脱颖而出。就是没有联系导师,可是导师们

都不舍得不给你复试的机会。我觉得自己还不足够具有竞争力,因此在好的学校好的机会面前,我却步了,图个踏实保险就选择了保本校,但是如果以后若是有外校的参与保我们学校的竞争,那么接下来的学弟学妹们就该要提高警惕了,也不能太不上心。

我的保送经历其实没有太值得提的,唯一很努力的地方就是发论文,争取保研资格,自己本校的老师复试倒是没有太刁难,但我的复试成绩也没有太好,主要是没有好好复习,只是临时抱佛脚。复试考两项,一个是英语听力和口语,一个是专业面试。英语就不说了,专业面试我抽到的题目是“什么是科层制?科层制有哪些特征?”和“什么是治理?统治和治理的区别?”可见,我们学校的题还是比较基础的,可是我因为没有好好复习,这个基础的题目我答的并不是很全很好,面试结束,老师还叮嘱我要好好复习理论知识呢。听说第二个题南大也考了,所以,我觉得学科前沿的内容,还是要好好学习的,专业课书籍,尤其是老师推荐的书还是要多看几本,这对保研复试是很有好处的。

这就是我保研的过程,感谢辅导员老师和帮我联系学校的老师的帮助,希望我的经历对有望保研的学弟学妹们有所帮助。

我是10级材料系的一名学生,目前已经被报送到清华大学材料系攻读硕士研究生,感谢这一路走来帮助过我的保研论坛,希望我的经验能对大家有所帮助。

我是一个211学校的材料系的一名学生,一直有在国内读研的想法,之前也有上届学长学姐去清华,所以也想试一下。我个人成绩一直不错,但是没有学科竞赛的获奖,科研经历只有本科生创新,没发过论文。

由于我比较心急,3月份就联系了一名直博的导师,这时候还没有学生联系这位导师,导师刚见面时候对我印象挺好,也给了我机会,让我去阅读文献写一篇综述出来。可能由于一开始太顺利导致有点飘飘然,加上专业课也有一些没学,所以阅读文献还是有一定难度,进展十分缓慢,后来课业繁重之后就渐渐放下了读文献的事,我知道自己拖延症太严重了。。。。。结果写出了一篇综述老师很不满意,然后打回重新写,由于心里没有底气,怕用太多时间读文献又不能专心保证加权成绩,万一最后老师不要自己就没有出路了,各种纠结中,实在静不下心来读文献,又写了一篇综述之后老师很遗憾的说虽然看到了进步但是距离她想象中相差太远,我不适合当她的学生。痛哭一场之后,我也清醒的认识到了自己的错误,没有把握住这么好的一个的机会,但是后悔是来不及的。

这时已经是8月中旬了,北大和上交的夏令营也由于实习的原因没有去,只能等待9月份的推免了。然后就天天刷保研论坛看经验贴,向以前保研成功的学长学姐求经验。经过上次的失败,我也冷静分析了一下自己,我可能不适合读直博,于是决定申硕士。等清华通知一发,就赶紧按照要求准备资料,网上注册。准备材料就按照通知要求一步一步来,细心点别出错就行,实在有困难就和老师说明情况,申请缓交,可以和清华教务处的老师好好说说,老师们会理解的。

当时就天天在系统上刷通知,看自己有没有过,后来发现自己进复试之后很激动,但是也意识到要好好准备面试。当时主要就是复习材科基,看经验贴上说不会问一些很细节的东西,所以我就主要让自己能将所学知识出一个框架,天天抱着材科基那本书和学过的专业课课件在那里看,因为确实不知道会问到什么问题,但是把最本质的东西把握好应该不会错。关于联系硕士导师,我之前一直以为只有直博才需要联系,后来学姐建议说还是要联系,但是由于交了资料才去有点太晚了,所以基本没提取联系导师。

到了面试那天,确实是很紧张,早上从学校打车过去,要求是8点半之前到吧,然后去看了看自己面试顺序,排的挺靠前的,当时也没穿正装,只是稍正式了点。很快轮到我了,好几个老师,老师们开始提问,大部分都是一些专业知识,比如强化机理什么的,也有一些应用的,有的也没答上来,总之尽量让自己答得自信一点吧,如果

实在答不上也不要乱扯,毕竟老师们都是专业的。专业知识面试完之后是专业英语面试,在另一个房间。老师让自己抽一个纸条,上面有一段英文,感觉是文献中摘的,然后读了一遍,翻译了一些就结束了,可能已经接触专业英语较多,所以感觉还行。

其实面试还是挺快的,面试完之后就是焦急的等待了,每天看看保研论坛,大家相互鼓励一下。一直到国庆节假期前一天的下午,我终于在材料学院网站上看到通知了,真的太激动了。

保研一路走来,感觉心里真的是起起落落好多,尤其是第一次联系导师失败更是给我打击很大,在此提醒想保研的亲们,如果你中意导师的方向,那就把导师交给的任务当第一重要的事来办,千万别像我这样丢掉了这么好的机会。但是同时也提醒一下,一定想想自己想要的是什么,如果真的坚持不下来直博的话,其实硕士也不错的。我感觉导师更看重你的科研态度,看你能不能坚持,能不能静下心来做事,所以即使没有论文什么的也不要太担心哈。如果可以的话,暑假可以报几个夏令营,毕竟如果有拟录取的话,9月会踏实得多。还有就是加权当然越高越好,专业英语也得好,这样会给你大大加分的。

保研之路对心里也是一个极大的考验,可能会有各种起伏,各种煎熬,总之不管过程多么曲折,要相信自己,相信上天会给自己最好的安排吧!

啰啰嗦嗦写了这么多,非常希望能对下届保研的学弟学妹们有所帮助吧,希望你们梦想成真。

内容仅供参考

考研心得总结

终于有时间梳理一下自己在近一年的考研时间里的点点心得。回首这一年的路,不是只言片语就能说得完的,经历了选择是否考研和选择专业的迷茫,泡馆静坐的枯燥,心情郁闷时的低迷,进入考场的紧张与忐忑,苦苦的等待成绩,查寻分数后的兴奋,一切又是如此的自然。每一个考研的人都有自己的奋斗历程,都有自己的经验与教训,都在不断的超越自己与超越他人。我希望把自己的考研的点点经验写出来跟大家一起分享,希望它能对后面考研同学有所启发,有所帮助! (一)心理篇 考研不仅是考学习能力的问题,更是考学习态度和心理承受能力的问题。考研是一个长久的心理历练过程,心态始终是最重要的,或许觉得那是老掉牙的话题,但是它确实在磨练我们意志的过程中具有事关全局的的地位。 从我决定考研的那一刻起,就不断的给自己打气,首要是相信自己能够坚持下来,相信自己一定能突破心理的承受极限。大学前三年都是在极其松懈的状态下度过的,一下子就把状态调整到高三学习的那种紧张学习情绪中,难度确实很大。所以,从一踏入图书馆开始,就不给自己找借口,不给自己留后路,要有置之死地而后生的这种心态。没有什么可以阻挡我前进的步伐,没有理由不去朝自己既定的目标靠近,我们应当有这种决心和毅力。 在开始的一个月中,我在逐步适应学习的过程,因为很久不在图书馆了,开始心里很惶恐,怕如果考不上,不但心理上承受痛苦,而且会错失好的工作机会,所以我并没有找准方向。这个时候,就必须要学会用自信去拯救自己,相信自己即使不是最好的,那也要朝最好的那个目标靠近,争取成为最好之一。每天早晨在图书馆都写下当天的激励话语,当心理彷徨、心情低落的时候,就翻开属于自己的那几句话,祛除心中的障碍。 当心态走上正轨的时候,你考研已经成功了三分之一,每天在良好的心态指引下,不学东西都很困难。考研是寂寞的苦旅,在期间,能找到志同道合的同学与之一起努力,能够互相激励,相互监督,在枯燥的泡馆生涯中是最能平静心态的凉茶。我当时在图书馆就是与其他五位同学一起战斗,和我也不是一个学院的,在一起可以相互鼓励,共享学习的资料,一起借鉴对方的学习方法,增强自信,而且在图书馆位置紧张的时候,是相互占位置的。我的这种做法也不是自己想出来的,是在听海文张锐老师全程策划班时他说的,考研需要组建考研团队,有研友的支持,考研的生活将不至于很枯燥和烦闷。我按照这种方法做了,发现效果不错。 在最后的冲刺阶段,我曾有想放弃的感觉,觉得自己肯定考不上了,看到同学们一个个的找到工作,也想投入到他们的大潮中去,最后,理性告诉我,坚持就是胜利,再坚持一下就到胜利的终点,这个时候最需要和以前考研的高分同学交流,和主管顾问沟通,他们的经验和鼓励告诉我,挺过了这个阶段胜利必将属于我们。 (二)公共课的复习 1、政治 对于文科同学来说,公共政治不要复习得过晚,在六月份前能够把基础知识过一遍就是了,主要的参考资料用历年考试真题、考试大纲和考试分析以及一本完整的复习标准全书,这里我推荐海文的政治复习书系列,知识点的阐述写的比较准确。如果觉得自己的逻辑体系很不强,或者是基础不好,政治的强化班将对你有很大的帮助。我上的是新东方正英全程联

厦大保研经验

距离10月10日收到厦门大学研究生保送通知已经将近半个月了,回想起来自己在保研考研道路上的点点滴滴,很感谢那些在我迷茫不知所措的时候,提供给我宝贵经验的学长学姐老师同学们,虽然不是很全面,但我也想就自己的经历和大家分享一二,希望对大家有所帮助。 大一的同学,如果你一开始准备读研究生,一定不要搁置这个想法,因为你们现在面临一个相对而言是读研究生的捷径,那就是保研,经历了最初要考,最后保上研究生的过程,我真心觉得,保研相对考研,容易的多,而保研面临最大的问题就是,大一大二不以为然,大三追悔莫及,因此,大一的同学,一定要熟悉你们学校的保研政策,早早的为大三做准备。 说下去厦门大学保研的具体情况吧,我参加的是9月份的保研,其实7月的时候有一个夏令营也属于类似保研的一个活动,厦门大学9月份的保研流程和它7月份夏令营的情况相类似,所以准备9月保研的时候可以参考夏令营的具体情形,每年有可能不一样,今年厦门大学经济学院保研笔试考的是英语和数学,英语就是一段英文新闻,关于经济事实的,翻译成中文,再写一篇英文作文,250字,关于国际贸易对一国福利影响方面的,两部分内容在1小时内完成,数学就是考那四本书,2个小时23道题目左右,考察的有些偏重原理,就是直接套用经验公式可能会有问题,必须从基本原理推,复习的时候要注重公式的理解。面试就很轻松了,老师都很随和,比较注重你对将要学习的那个专业的理解和对你原来学习的专业的学习情况,面试有中文和英文,英文大家也不用太紧张,题目就是对你的一个了解,不用太担心。 大三又没有保研资格同学,确定了考研就最好早早的着手准备,这里早早着手不是让你大三一开始就准备专业课的复习,而是在进入复习时其实有很多琐碎的前期准备,建议大家用一张纸写下来自己要考虑的问题,不要回避,首先,研究生的方向,我是有意于金融类的,我当时了解到有金融专硕和经济学学硕两部分,就着重的查了一下领个专业的区别和就业前景,看看自己比较适合哪个,其次考试的形式,针对考试的形式我的优势和劣势有哪些,怎么去补足它,我了解到其实考研中,大家的公共课只要过线就可以,拉分的话起不到很大的作用,而且公共课属于那种投入很多也不见得有高回报的,相较于公共课,我觉得数学和专业课更能在考试中帮助我拉开差距,是考研中的重点,相比与数学,我对专业课更没有信心,因此考虑到报一个补习班,速霸博尔,报班这个事也是因人而异,有些同学专业课非常有觉悟,这仅限于你对自己全面剖析之后视自己的情况而定,我当时觉得既然报班要起到事半功倍的效果,首先人多了不行,短期的也没有什么效果,其次要有针对性,后来综合比较之后选择了一个个人认为比较好的,速霸就在华宇商城附近,离学校近,重要的是补习设施,我们一班不到50个人,固定座位,每周大概上一次课,从5月上到来年考研面试,课程很长效,视频教室很好,像我也去新东方补习过,如果错过课程就没办法补课,但是速霸有视频教室,随时补习,复习,反复听课,非常好,而且还有周考和模拟考试,这些其他机构也是没办法比的,不做广告了,我个人觉得还不错,还是那句话,因人而异,看个人的时间和精力吧,大家可以去了解下,萧弘老师和谢薇老师都特棒,还记得在保研的时候,老师凌晨给我发来重要内容的整理纲目,让我非常感动,感受到他们的用心,有兴趣的去了解一下吧~ 再谈谈很多同学这时候的主要困惑吧,有很多学校的保研是从大学期也就是来年9月份开始的,然而考研复习准备则最晚要从3月份开始,很多同学不确定自己有没有保研的资格,也不清楚是学硕的资格还是专硕的资格,学术和专硕在经济学

研学体会

研学心得体会 这次研究性学习使我受益不少,也给了我一次锻炼的机会。研究性学习提高了我们的“提出问题能力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“创新意识和应用意识”等,而这些能力在传统的教学模式中很难得到培养。 研究性学习使我培养了负责、认真、积极的工作态度,在走近生活、走近社会的实践中提高了对生活的热情,主动地去学习与探讨新事物。我不仅从此项活动中获得了巨大的乐趣,同时提高了自己的能力,拓展了自己的视野,发现了许多日常生活中常常忽略的事物。 在研究性学习中,我们既是学习的实践者,又是学习目标、学习内容、学习研究计划的制定者,学习研究结果的总结者、创造者。推行研究性学习的主要目的不在于研究本身,不在于让我们研究出什么成果来,而是让我们有所感受、有所体会、有所体验,培养学生主动去研究的意识,养成主动研究的习惯、探索的状态。 在探索老北京不为人知的美食过程中,我们小组间成员,互相协作,认证研究,不断汲取经验,未完成任务不辞辛苦,跑到各地探求美食,受益匪浅。我们也学到了不少知识,我们不断总结失败经验,力求下次更好的完成任务,合作更加愉快。 研究性学习作为一项实践性的活动,着实为我们的学习生活增色了不少。通过彼此之间的思想交流,我深刻领悟到了“你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,就有了两种思想”的内涵! 研究性学习,让我学会了许多课堂之外的知识,看到了更为真实的社会,更为真实的人生。 难忘一张张笑脸,难忘遇到困难时相互鼓励的眼神,难忘脆弱时轻拍肩膀的手掌。这一切,都使我们更快的成长,使我们了解友情的可贵。我想,当我老了,回首往事时,它一样会使我流泪、欢笑。它将是我最珍贵的记忆,最价值连城的宝藏。

分享阅读的心得体会范文

分享阅读的心得体会范文 或许是胎教的作用,琪琪的听故事习惯从还在妈妈肚子里就开 始了。每天晚上是我们母女固定的故事时间,这种习惯一直沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,更是享受亲子关系最好的方式,于是再忙我们也会挤出时间和女儿一起读书,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。自从幼儿园给孩子订了《分享阅读》后,琪琪从被动的听故事,过渡到现在的主动阅读,在不知不觉中,使我和孩子都受益匪浅。以下是我对《分享阅读》的几点体会与大家共勉: 我们都知道早期教育对孩子的重要性,早期教育是在家长的帮 助下使孩子能快乐认知,在家长和孩子之间建立良好的亲子关系,阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间,听完故事孩子将美丽的故事带入梦境,几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。 我们都知道也许孩子在小的时候,并不能称之为阅读,而是用 耳朵静静的聆听,睁大眼睛仔细的观察,为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么动听的故事,带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材,对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到,

它分为教学读本和读本,教学读本还有一本大大的读本,可以让全班的孩子共同学习,互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来,从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。 孩子5岁多了,她的图书布满书架,面对花花绿绿的图书,我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把书拿回家,我都会被它漂亮的封面和插图所吸引,迫不及待的让孩子给我朗读,你说,有了它孩子还会不爱看书吗? 我在女儿的教育上,没有刻意的让她认字,我觉得没有必要让孩子过早的为了认字而认字,而是在玩中学,在学中玩。《分享阅读》又给了我很大的帮助,不知不觉孩子已经认识不少的字了,能进行简单的阅读,看见生僻字也会问我,学习变得更主动了,令我非常欣慰。这使我更坚信阅读给孩子带来的好处不可估量,是她一辈子也受用不完的。 由于时间仓促,以上是我对《分享阅读》系列读本的一些感受,我认为它是开启孩子早期阅读大门的一把金钥匙,再次感谢幼儿园老师的正确选择。 模板,内容仅供参考

读研的一些心得体会

读研的一些心得体会 2012-06-08 14:10 来源:科学网作者:黄秋华 字体大小 - | + 还有一个月左右的时间,三年的研究生生活就要划上一个句号了。结合这些年所经历的,在此谈谈自己的感受,也想给今年9月开始读研的弟弟一些经验参考。 · 导师 导师对一个研究生的科研、人生规划都会有很大(且深远的)影响,有研究生经历的人应该都会同意类似的说法。大四保研的时候,通过从师兄那里打听、综合分析而选择了现在的导师。三年多后,现在我无悔于当初的选择。我的导师张老师无论从学术上,还是为人上,都是十分好的导师。他虽然不常在具体的细节层面指导学生(这些一般是课题组年轻老师担当),但从分析问题、学术思想上给了学生很多有益的指导,学术上也十分自由。他平易近人,处处为学生着想。相比其他一些课题组,周末“强迫”加班,成为老师评职称的论文写手或科研项目农民工,我如此之幸运能有这样的好导师。这也引出我的第一点,尽量找一个志趣相投的导师。如属于主动学习型,不太喜欢太push的学习和科研环境,最好通过师兄师姐先了解清楚,老师是否也是希望这样的做法。如果是你希望有人督促和稍微压迫一下,才能更好学习和科研,作风严谨的老师就可能更合适你。第二点,对于已经准备读研或在读研的同学的,既然你已经选定了导师,就要学会和导师好好相处。首先,应该所有的导师都喜欢积极主动的同学,无论是科研上,还是平时的实验室生活。因此,我们都应该积极做好科研上的工作(其实我个人认为对科研应该是出自内心的喜爱,否则做起来都是比较痛苦的事情),把实验室当做自己另一个家,如扫扫地,打打水等日常工作应该主动做,并积极参与实验室的活动。另外,了解导师的品性,不要和导师对着干,这样对大家都没有好处。如老师属于急性子,你做事就不能慢悠悠,否则他会觉得你做事懒散,如果经常这样坏的印象产生,后面的研究生生活就更艰难了。 · 选课题 每个课题组或实验室都有自己的大研究方向,对这一点我们应该在选择导师或课题组的过程就(十分)清楚地了解,但在具体的小方向或计划做的研究课题,在可选范围内应该是个人兴趣与导师研究方向的结合。大四刚进课题组的时候,我初步想着导师和课题组在交直流电压稳定方面做得比较多,对这领域我也有些兴趣,因此本科毕业设计我也选了这个方向来做。但随着研究的深入和后来InterPSS的影响,相比之下,我感觉我对电力系统仿真和软件开发更感兴趣些,在得到导师的支持后,我后来也顺着自己的兴趣做下去了。如杨澜所说,想做、正在做和开心做的事情都是同一件事情,那是最理想的状态,我很高兴自己大部分时间都能做这样的事情。 也就是说,让你excited的课题做下来才会更有成果,你也才会对自己的研究生生活更满意,特别是考虑你将花超过2/3的时间在项目和实验室里。

研学旅行心得体会(多篇)

研学旅行心得体会(多篇) 篇:研学旅行 研学旅行心得体会1000字范文[三篇] [参考范文1] 坐在返回顺德的列车上,我不禁回想起到武汉研学的一切来了。我回想起武大的恢弘壮大,南中的师生风采,沿途武汉的美景,古老小巷的美食,而我从中获得的,更是一种对人生道路的思考,和一颗会欣赏的心。 给我感触的莫过于武汉大学,一进门便看到了电子信息楼,阳光一照下显得异常壮观,而当与也是计算机专业的学姐交流时,她也说起了计算机十分重要,也十分流行的事儿。她当初也是觉得电脑十分有趣,才选择了这里。“兴趣是的老师嘛!”她笑谈。我则沉思。一方面,我是为社会的发展感到惊奇,信息技术如今已发展为一门十分重要而流行的学科,如果学不好,恐怕对今后的生活都会造成一定的麻烦,另一方面,兴趣在大学也是同样重要的,没有了它就没有了前进的动力,但我认为凡事也要考虑一下必不必要的问题,如果自己认为某个学科是十分重要的,何不自己培养兴趣呢?比如说我不喜欢数学,但我觉得有必要把它学好,那么我可以慢慢培养对数学的兴趣爱好,我相信将来我的数学是可以变好的。不过,不管怎样,兴趣和需要这两者后面都需要自己的努力和坚持! 在大学里走,可以发现,这里的宿舍和餐饮条件都一般般,我这才明白华中师范大学校长说的一句话,大学的真正价值是为国家做出的贡献。虽然武汉大学外部条件一般,但它在学问方面可谓是泰斗。这里的遥感和测绘在全世界数一数二,法学全球第三。武大还要求每个学生文理兼修,这对于文科较好而理科较差的我,何不是一种启迪呢? 而在南湖中学,最让我感兴趣的是学生的航模技术,桌面上整齐

地排列着学生手工制作的航模,每个航模通过遥控都是能够飞天的。这里的校长也因此感叹“学生,远比我们想象中的历害多了!”我心中十分感慨,只要我们敢于开发自己的潜能,任何事情在我们富有创造力的手上,都只不过是小菜一碟! 原以为错过的是时间,原来错过的是风景和好心情,一开始在去武汉的高铁上,我一直在补作业,怕浪费了哪怕一分一秒的时间,但是我爸在电话里又劝我别看手机了,出去旅游也相当于一种学习,老是看着书本就感觉本末倒置了!我一愣,昨晚收拾行李时,爸爸也是这样的劝我,让我只带一两本书过去,今天早上去学校前也一直强调此事,真是很奇怪! 不过,既然父命难违,我只能停下手中的笔,眺望窗外,绿色直接透过窗沁入我的眼睛,似乎也直接沁入了我的心田。丘陵都穿上了绿色而恢弘的盛装,风一吹曳动裙摆,使你看见山的更美的肌肤。而从远处看,它与绿色大地融为一体,镶嵌于这绿色大地中的,是那一片片破碎的明镜,清晰的倒映着蓝天,倒映着白云,仿佛蓝天白云都从天上垂了下来似的,大部分的明镜都是水田,里面充满了绿色的希望,而奔腾在大地中的,便是那溪流了吧?他们穿越于山脚,清澈的笑容荡起了可爱的酒窝,而那隐于绿波的公路,看久了似乎也变成了一条小溪,那上面行驶的车辆便是偶尔激起的浪花。 我不禁被深深吸引住了,拿起手机兴奋地拍了几张照,我被一种巨大的新奇和愉悦包裹住了,我把图片发给我的父母。我看着父母在下面的评语,又是一阵感动袭卷。爸爸首先夸赞了我的拍图技术,而妈妈则评语“芹儿好棒!最近一直因为学习而忙碌,现在就趁机会好好放松,不要有负担哦!”忽然想起最近的我,似乎老是为了学习而学习,除了学习之外无别的任何活动,殊不知沿途有多少风景错过我们在努力学习的过程中,也要学会欣赏沿途的风光,放松自己,开阔自己的视野,其实啊,欣赏窗外的风景,何不是一种学习呢? 在武汉研学中,我学会了很多,在放松自己的同时,我也收获满满,我在研学途中收获了一种新的学习态度,那就是劳逸结合,从此

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分享阅读心得体会 一、分享阅读重在“分享”: 我们都知道早期教育对孩子的重要性,早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知,在家长和孩子之间建立良好的亲子关系,阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间,听完故事孩子将美丽的故事带入梦境,网几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。 二、分享阅读强调“阅读” 我们都知道也许孩子在小的时候,并不能称之为阅读,而是用耳朵静静的聆听,睁大眼睛仔细的观察,为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么动听的故事,带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材,对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到,它分为教学读本和家庭读本,教学读本还有一本大大的读本,可以让全班的孩子共同学习,互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来,从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。 三、《分享阅读》系列图书的色彩明快,夺人眼球 孩子5岁多了,她的图书布满书架,面对花花绿绿的图书,我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把

书拿回家,我都会被它漂亮的封面和插图所吸引,迫不及待的让孩子给我朗读,你说,有了它孩子还会不爱看书吗? 四、《分享阅读》对孩子的认知能力大有帮助 我在女儿的教育上,没有刻意的让她认字,我觉得没有必要让孩子过早的为了认字而认字,而是在玩中学,在学中玩。《分享阅读》又给了我很大的帮助,不知不觉孩子已经认识不少的字了,能进行简单的阅读,看见生僻字也会问我,学习变得更主动了,令我非常欣慰。这使我更坚信阅读给孩子带来的好处不可估量,是她一辈子也受用不完的。 由于时间仓促最全面的范文参考写作网站,以上是我对《分享阅读》系列读本的一些感受,我认为它是开启孩子早期阅读大门的一把金钥匙,再次感谢幼儿园老师的正确选择。 《分享阅读心得体会》是篇好范文参考,讲的是关于孩子、阅读、分享、故事、我们、时间、帮助、习惯等方面的内容,希望网友能有所收获。

保研经验总结

保研经验总结 保研经验总结 回顾已经结束的保研历程,心里有无尽的话想要告诉给大家。同为保研人,才能体会其中的酸甜苦辣,保研的过程是艰辛的,是充满挑战的,这是一段能够让你为自我感到骄傲的历程。在那里,我想用我的亲身体会,积累的经验去帮忙大家实现自我的梦想,期望我的经验能为你将来的保研历程保驾护航。 从保研前说起 很久以来,就梦想着有一天自我能够保研,入学之初,经过很多渠道,比如关注易保研公众号去了解如何能够保研以及如何保研成功?当我得知保研时候成绩排行是最重要的,所以三年来我一向努力学习,不断提高成绩,最终自我的绩点排行位于专业第一,所以心里觉得自我能够保研,那时我早早的就向保研学长学姐交流咨询,打听保研的各项事宜,还有就是关注易保研微信公众号及保研论坛上头的文章,购买一些保研书籍去提前了解。 在那里需要告诉大家,想争取保研的话,必须要早早的做准备,努力的学习去提高绩点成绩,将来对方院校很看重绩点排行和六级成绩。除了学习保研之外,有些院校还有竞赛保研,即拿到国家级甚至国际大赛重要名称可额外获得保研资格,所以要提前了解自我学校的保研条件,还有一

点,不要让自我有短板,时刻关注自我院校的最新保研政策,可能会发生改变,每年都会有同学在九月份意外失去保研资格,总之一句话,保研资格没有确定下来,千万不能放松! 如何选择目标学校? 申请夏令营或者确定自我的目标学校的时候,需要有一个参考标准!大部分情景而言,参照自我专业上届保研学长学姐的去向,获悉你自我的目标院校的可能性才比较大。不能够眼高手低,把目标放太大或者太小,总之,一切皆有可能,在选择院校的时候,按照高中低排序,分别找学校和专业作为自我的目标,最终再一一细化,成功实现目标。比如你专业的学长学姐保研去了top5的高校,那你也是很有可能去这种层次的学校,更有机会去同一所学校,因为录取了你的学长学姐,说明该校对你校保研学生有比较好的认可度。 所以当同学们面临保研选择的时候,不要盲目害怕,要精确定位。如果你想去的学校学院没有录取过你专业的保研学长学姐,那提议你去他们院校的研究生招生官网查看,看看每年夏令营和九推的录取情景,大概推测自我的定位及录取可能性,这都是很好的参照。还有一种办法就是提前联系导师,提前联系导师具有很大的优势,虽然很多教师不会给你明确的答复甚至是直接没有回复,但你绝对不要气馁,多次尝试,肯定会有教师回复你,并且对你表示兴趣。

文史类保研成功经验分享

个人保研经验分享,仅供参考。 楼主是大学里没有学姐学长指点的那种人,所以这条路完全是靠自己摸索出来的,写下这个经验是为了给那些和我一样的小伙伴一点借鉴。 基本信息:本人就读的是东北地区一所211大学 专业:历史(专业排名还OK ,但在我们学校也是重点类学科,各位小伙伴看清楚哦,不同的专业要求可能有差别,我的经验应该更适用于文史类专业。) 保研学校:浙大 首先,想保研的小伙伴第一件事就是搞清楚游戏规则!!!规则真的很重要,所谓规则就是如何获得你们学校内保资格(拿到内保的资格你才能外保哦,比如你们专业一共有10个保研名额,然后你是这十分之一,你才有机会去另外一所学校读研),这个各个学校不一样,而且也有可能每年都会有变动(比如我的学校16届开始保研就要加单项了……什么学生工作啊……交换啊……很坑,但是你必须清楚规则,这会决定你要搞好学习成绩,还是要和老师搞好关系,还是二者兼而有之) 其次,获得内保资格后,想保外的同学,请务必保证自己的成绩还不错,你的大学老师一定会告诉你,保研的话要看你的学术能力,成绩没谁看,这话对也不对,想成为那种学习成绩一般,还能够外保的童鞋请你确保你的学术能力要比成绩好的同学高出一截,否则在没有敲门砖的情况下,很难走出去的,况且,本科阶段,也很难做到自己的学术能力十分出众。另外,解释一下,学习成绩为啥真的很重要,保研到外校的第一条路,就是参加夏令营,投夏令营的时候需要出示的资料第一样就是成绩单,其次必须有的是英语六级成绩(英语六级一定要过,一定要过,一定要过,高分更好,lz身边的小伙伴里就有因为六级一开始没过错过人大的,后来六级过了去上了中山……当然,要是能拿出个7分雅思更好。再差也不能没过六级,最好六级也不要425那种压线,因为对于某一些灰常牛的学校来说,425的六级成绩等于没有,而且再以浙大为例,六级480就可以申请直博了。) 能否获得夏令营资格,审核的时候会看你的成绩的,以lz的同学为例,拿到夏令营资格的年级名次在前十名,而年级第一名投的所有夏令营都中了。在大家学术水平没有特别大的区分的时候,不看成绩又能看什么呢? 再次就是论文(真心想说,论文无比重要,论文是你的名片,在专业的老师面前,他什么都不看,只要略翻翻你的论文就知道你大概的水平了。论文也是弥补成绩不高的救命稻草,lz 走的就是这条路,因为脑残,所以本科三年的排名并不理想,但是花了暑假整整2个月的时间修改了一篇曾经花了2个月写的论文,这篇论文前后修改过5遍,不敢说多好,但是它能体现出我本科期间的学术能力了,并且学术论文一定要有创新点,你可以解释不清楚,这是本科期间你的能力所达不到的,但是不意味着你没有创新的意识。)想投夏令营的童鞋,最好从大三上学期着手,选题,读书,写论文,改论文,反复改论文,这样到大三下投夏令营的时候才不至于手忙脚乱。 另外,关于如何投夏令营,没别的办法,就是刷该学校的网站,比如研究生招生信息网,或者你要读的专业的网站,勤刷着点,有的学校真的很丧心病狂,它的时间很短,你的材料准备也需要时间,也就是说你容易错过,所以有心想保到外校的同学就勤刷网站吧,我印象里最丧心病狂的是某校某年3月份就出夏令营的信息了,当然也有某些学校今年突然不办夏令营了(楼主就在这悲催了,一直刷、等浙大历史系的夏令营,最后,呵呵哒,人家今年没办……),如果你想去的学校没办夏令营,就只能走第二条保研的路。 第二条就是等着这个学校二轮招生,也就是它会在9、10月份,举办一次招生的活动,为那些没有参加夏令营(或者它自己没办夏令营)的学生提供保外的机会,所以你可以在这个时

研学心得

研学旅行 孝南区文化路小学504班董紫慧 今天学校组织我们全体五年级去湖北荆门参与研学活动,我们满含兴奋激动的心情、每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。经过了几个小时的车程,我们终于到达了荆门。我们的开心之旅终于开始了,我满怀期待。。。。。。 我率先来到我们的宿舍,我将我的个人生活物品归置到我的地方。稍稍休息之后就赶着去集合参加训练,真是一刻不停歇啊!训练了好久,我们个个都累得筋疲力尽,终于到了吃午饭的时刻。我们排着队走到食堂。哇!好多的菜啊!我们如一头头饿狼似的,眼睛里冒着光,可是尝试过后发现并没有看上去那么美味可口,顿时让我想起家里可口的饭菜。尽管如此,可能是因为饥饿的原因我还是吃得很香。吃完饭后,教官没有让我们休息就又带我们去训练了,教官说是为明天的历程做准备。于是我们所有的同学开始了长达几个小时的魔鬼式训练,这些训练让我们吃尽了苦头却回忆深刻。我们开始期待晚饭时间的到来,终于盼来了晚饭,饭后还让我们欣赏了精彩的中国电影。电影结束后我们跟随教官回到宿舍,我们开始洗漱整理,躺在我们的床上,我们七嘴八舌的讨论着今天的经历,迷迷糊糊地我们一个个进入了甜美的梦乡—实在是太累了。 第二天早晨,天没亮就听到哨声叫我们起床,我们睁开惺忪的双眼无奈的起床整理床铺。先去吃过丰富的早餐我们就去了一个教室,这是个玩骨牌的地方,我们围成一个圈开始学习怎么玩骨牌,骨牌很有趣。可是有好多人把骨牌弄倒了,我们失望却没有放弃,一次次的失败一次次的坚持,我们终于成功了。接下来是陶土课程,同学们每个人发挥自己的想象力用陶土制作许多的东西,我用陶土制作了一个汤圆,到最后没想到老师还选中了我的作品呢!我满心的自豪!最后是制作蛋糕,我们最喜欢了,盼望吃到美味的蛋糕,于是我们开始无比认真的制作起来,在我们的不懈努力下一个个美味的蛋糕出笼了,哇喔!好香啊!我们开心地享用着自己亲手制作的蛋糕,我们的脸上露出无比满足的笑容。 此次的研学之行,让我记忆深刻,累并快乐着。它就像一幕幕精彩纷呈的戏剧,深深印在我的脑海中。同时也让我学会了独立、坚强、隐忍、积极和努力向上的优良品德。“读万卷书不如行万里路”,此次的荆门之行让我受益匪浅,希望我们的学校以后多多举办类似的活动,为了我能尽快成长我一定会积极参加的。 指导教师汤雪艳

分享阅读心得体会

分享阅读心得体会 或许是胎教的作用,琪琪的听故事习惯从还在妈妈肚子里就开始了。每天晚上是我们母女固定的故事时间,这种习惯一直沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,更是享受亲子关系最好的方式,于是再忙我们也会挤出时间和女儿一起读书,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。自从幼儿园给孩子订了《分享阅读》后,琪琪从被动的听故事,过渡到现在的主动阅读,在不知不觉中,使我和孩子都受益匪浅。以下是我对《分享阅读》的几点体会与大家共勉: 一、分享阅读重在“分享”: 我们都知道早期教育对孩子的重要性,早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知,在家长和孩子之间建立良好的亲子关系,阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间,听完故事孩子将美丽的故事带入梦境,几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。 二、分享阅读强调“阅读” 我们都知道也许孩子在小的时候,并不能称之为阅读,而是用耳朵静静的聆听,睁大眼睛仔细的观察,为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么动听的故事,带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材,对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到,它分为教学读本和家庭读本,教学读本还有一本大大的读本,可以让全班的孩子共同学习,互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来,从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。 三、《分享阅读》系列图书的色彩明快,夺人眼球 孩子5岁多了,她的图书布满书架,面对花花绿绿的图书,我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把书拿回家,我都会被它漂

保研中山大学心得和具体流程

华南农业大学学子保研中山大学心得和具体流程(2009-10-22 19:45:47)转载标签:教育 今年保研中山大学,今天教务处刚刚出了结果,写下心得体会和具体的流程,希望对学弟学妹们有用处。因为我的保研也是问了很多师兄师姐的经验,既然从大家那里无偿获得了资源,就要无偿回报给大家。虽然这只是保中大的流程,保其他外校也可以参考。保研阶段的等待是非常揪心的,也经历了很多的失眠,不过走过这一个月,就豁然开朗。这期间BF的陪伴和朋友们的关心,是我最大的安慰和鼓励。看看旁边还在奋斗考研的同学,觉得自己非常的幸运了。坚持保外的理想,努力争取,就能看到曙光。 联系老师:(暑假期间) 1. 去中大的学院网站看老师的信息,然后通过自己学院的老师,了解中大老师的人品和学术水平。 2.选好老师后,发一封邮件给他,附上自己的成绩,做课题的经历或者大学经历中的闪光点。然后就等老师的回复了。 3. 如果回复就去学校和他谈,选老师是一个双向选择的问题,不必抱着太大的压力,也不用妄自菲薄,好像去求他收留一样。保持平常心,考察老师,也锻炼自己。如果老师没有回复,可以多发几封邮件,也可以在上班时间打电话到办公室。有时候老师比较忙,不一定有时间看邮件。(不过我联系的老师都很及时回复邮件了)聊完后,不妨直接问老师是否愿意收自己。 4. 总之,老师最重要的就是人品,出尔反尔最麻烦,这一点我是深刻体会的,往事不堪回首,愿各位学弟学妹积累经验,一定要先打听清楚老师的人品如何。 5. 还有,不要同时联系多位老师,因为老师收研究生是有名额限制的,你同时联系很多位,他们都要留名额给你,这样你就无形当中占用了多余的名额,是很不道德的行为,不要为了自己的“双保险”甚至“三保险”去同时联系多位老师。当然,也可能碰到我这样的情况:老师同时答应很多学生,然后从学生里选,最后出局的学生陷入困境(这样的老师是比较没品的,刚好被我碰到)。搞得我后来又匆忙去联系了另一位老师,好在另外一位老师很好人,愿意收我。不过我也还是坚持自己的立场,毕竟这样的老师是少数,毕竟大多数老师还是对学生负责的,言出必信。 资料准备(九月初每个学校不同暨南大学开始特别的早注意留意暨大招生信息) 1.首先去中大的研究生招生网网站上下载保研的申请表,认真填信息。要注意接受申请的截止时间,千万别过了交表时间,否则很麻烦的。

一个保研经历

从四川农业大学到华南理工大学的保研经历 ——积极主动、全面应战,绝望中寻找希望(迟到的分享) 离保研结束已经2个多月了,那奋战在各大论坛、奔波于广州的那些日子,着实让人难忘、让人怀念,也许只有经历了保研的人,才会理解保研过程中的艰辛与汗水…… 我是四川农业大学食品质量与安全的一名本科生,10月已经成功保送华南理工大学食品科学专业攻读学术硕士。之前一直想写下保研的经历供学弟学妹们参考,但是保研结束后一直忙于毕业论文(PS:我校大四上学期就毕业论文答辩,本人现已成功毕业论文答辩,完成本科学习)没能开始这个工作,表示非常的抱歉,希望我这迟到的分享还不算迟。(8000多字啊,希望大家耐心看完~~撰写此文断断续续耗费了我一周的时间啊) 下面是我个人的一些情况: 其实,当时我在准备联系外校时,情况并不很乐观,我也是两手准备着,边准备考研,边准备试一试保研。我本科就读于四川农业大学,一个不算太好的学校(当然,我现在还是很喜欢自己的母校,嘿嘿),但毕竟还是个211满足保送的条件,另外,我读的食质专业在我们学校也不算太差。我当时必修成绩是专业第二,综合素质测评是专业第一,社会工作和学生干部经历丰富,爱好广泛,活动多,但是多是文艺、文

学之类的一些,科研方面就是本科的项目,但没做完,发不了论文,另外参加了挑战杯,省赛正决赛(去复试前结果才出)。重要的是我六级没过。英语成为了我保研路上的绊脚石,但是,华工给了我希望,不要求六级。所以我将保研的重点锁定在华工,同时其他学校我也没有放弃尝试。另外,我们学院只有三个保送到外校的名额,我院有两个重本专业,平均一个专业只有一个左右,但是由于我所在专业的人很强,其中有个已经在食品科学发表过两篇学术论文,还有一个是我校的优秀学生标兵,所以我们三个之中最多可能保送两个,我很虚,因为我科研实力不强。但是我一直没有放弃,通过自己的积极主动努力,获得了成功。所以我在这里想告诉更广大学弟学妹们,不要担心自己的科研实力太弱,也不要担心自己有没有机会,机会是自己寻找到并一步步努力换来的,相信自己,努力了就不会后悔的。 整个保研过程,充满了曲折,但是通过努力又不断地充满转机…… 保研分为两部分:1 拿到本校的保研推荐资格 2 通过对方学校的复试,拿到offer。

研究性学习心得体会 (3000字)

研究性学习心得体会 k=11 沈志勤 学校开了每周两节的研究性学习的课程使我们在学习课堂的知识外还有更多的机会将课堂的知识加以运用于解决现实生活中的问题。 我参加的是数学的研究性学习,研究的内容是“近视与课桌椅高度的关系问题”。在这里面,我们首先通过对同学们的近视情况进行统计,然后进行了对各种类型课桌椅高度的调查,并制作了几十份问卷调查、访谈活动、实地考察、制作模型等等。 在这样生动而自由的课堂上,我们分别在教室、图书馆、电脑室、年段室进行了小组之间的讨论以及对其相关资料的收集。就这样,我们用数学的思想和知识加一堆克周一的研究,是我名字另一种课堂上的学习到了知识。 研究性学习这样的课程对于教育学生的研究性精神以及开阔学生们对课外知识的了解有很大的促进作用。对我们而言,更重要的是是我认识到这样的活动性课堂是有利于我认识有团队精神的作用。不仅可以提高研究性学习的本身的价值,更使得研究的故事提高和研究方面的多样性。 研究性学习让我们对学习更加热爱,同时也是我们提高学习的好的方法。 研究性学习心得体会 k=11 姚晓清 据统计,我国13亿人口有25%的人竟是。青少年的近视率更是高达56%!随着青少年近视情况越来越严重,究竟是何种原因引起近视,也越来越受到社会更方面的关注。近视应以预防为主,要了解近视产生的原因及其他影响因素,从根本上起到预防作用。为此,我们这次调查的就是近视与课桌椅高度的问题。 我们小组研究的课题是“近视与课桌椅高度的关系问题”。近年来,由于学习负担重和不注意用眼等原因,中小学生患近视眼的人越来越多。据我们小组的调查显示,我们觉得课桌椅的高度会影响视力,但不是主要原因。而且这一影响是一个潜移默化的,是日积月累而后影响到了我们的视力。 首先,由于课桌椅的高旭与我们自身的需要不符合,就会影响到我们的坐姿,而坐姿不良时导致我们的近视率高的重要原因。我们从小学到高中,甚至大学都需要坐在椅子上学习,或者是坐在不是和我们的要求的椅子上看电视、吃饭、做作业等等。这些不良的坏习惯日积月累就影响到了我们的视力状况。 其次,由于课桌椅的高度不适合我们,不仅仅会影响到近视,还会造成驼背、脊椎病、关节病等等。 所以,我认为有一个适合的课桌椅对我们的影响是很大的。而且这需要我们从小就开始养成这种好习惯。使用可调节高度的课桌椅,可以方便我们养成良好的习惯。 我们应该重视课桌椅的高度与我们的近视的关系,因为它对我们的影响很大。 k=11 蔡铭哲 这一个学期,我小组参与了研究性学习,课题是“近视与课桌椅高度的关系问题”。 为了更好的、成功的完成这一次课题的任务,我们小组通过展开了一系列的活动来调查。在图书馆里,我们查阅了大量的资料,了解了许多相关的知识;在教室里,我们热情的讨论、踊跃的提出自己的看法和见解,分享各自得心得与体会;在网络教室中,我们收集了大量资料,为完成这次任务做出了贡献。 在这一次的研究性学习活动中,我们不仅开拓了视野,了解到了许多常识以及其他一些在课堂上我们所学习不到的东西;而且增强了小组成员之间的凝聚力与合作精神,是成员之间学会一种相互分享相互配合的做法。 我们研究的这个课题看起来容易,但是做起来却是很难的。在活动中,我们遇到了一些难

大学夏令营心得体会

大学夏令营心得体会

大学夏令营心得体会 【篇一:夏令营感受】 感受大师风采体味科学魅力 “大学之大不在于高楼,而在于大师”。这是我在中国地质大学参加夏令营听到的次数最多最多的一句话,也是给我感触最深的一句话。诚然,在这短短的七天里,我感受到了大师的风采和科学的魅力。 经过三小时的车程,我们这些兴奋的小营员们争先恐后的拿好行李,迫不及待的要目睹大学的风采。很快,在带队老师及志愿者的带领下,我们进入了一所环境优美的名校——中国地质大学。 学校对我们细致入微的关怀也很令我感动。学校为我们这些营员们特地安装空调,这一切工作在我们入住的第一天晚上就已经准备完毕,这份体贴真的让我感到了家的感觉。 以上,地大给我的第一印象。中国地质大学的人文环境一样是使我感慨颇深。总而言之,我们初步体会到了大学的优美环境与浓浓的学术氛围。 这几天的活动中,学校为我们安排了四次讲座,都是大师级的任务,包括教授,著名院士及科学家。他们平易近人,深入浅出的进行讲座,听了这些报告真的受益匪浅。其中,我最感兴趣的是谢树成教授的讲座,他主讲的话题是地球微生物。重点了解了地球发展中大约2.5亿年前的微生物灭绝的一种最新可能原因——微生物大量繁殖。谢教授一起和蔼可亲的态度及循序渐进的讲座方式,在我们面前展开了一幅2.5亿年前地球景象的巨幅画展。这些五一在我通入科学职工的路上给予了我一根坚实的手杖。这些讲座是我增长了科学知识,同时我认识到在科学的道路上必须求真务实,踏实严谨,而且体味到了这些教授们的大家风范,更坚定了我的科学梦。

活动中参观国家重点实验室这一部分也是是我获益匪浅。在实验人员的介绍下我们了解了很多高端精尖的设备仪器以及其应用,还观摩了几次现场试验。高一下学期我们学习了有机化学,我一直对质谱仪很感兴趣,至不过一直没能接触,这次科学夏令营给了我一次难得的机会,终于有机会见到质谱仪及其他更先进的设备。我带着一种羡慕和敬畏参观见了这些仪器,真想能够亲手操作这些仪器进行科学研究,但是这些还需要我现在付出很多努力。这里我深深的体味到了科学的魅力。 夏令营过程中,我们还得到了一次亲手取水做实验的机会,在学长的带领下我们来到北区池塘取样并进入实验室借助各种仪在学长的 指导下自己进行实验分是谁的成分,详细了解了水体知识,感触颇深。 七天的夏令营就要结束了,饿哦还是有一丝不舍。七天里我们收获颇丰,感到很充实,尽管每天都是晚睡早起,但我们都能按时起床集合服从指挥,从中体现了我们的集体责任感和荣誉感。在感受了大师的风采和科学的魅力之后我深深的感觉到我必须努力学习科学知识 才能离我的梦想更近。 我很珍视这次实践的机会,亲自动手不但能够牢固掌握只是还能够体会到实践之乐趣。真的希望两年后我能进入地大在这所学术的殿堂学习与众多名师交流。 有色一中郭矗 【篇二:夏令营心得体会】 2014年全国民族中职学生暑期同心夏令营 心得体会 我怀着激动的心情,参加了这次同心夏令营活动。这次同心夏令营真让我收获多多。

北京研学心得

北京研学之旅有感 2017年的暑假,我们城关小学的师生经过长途跋涉去北京研学,很有幸我是其中一员,这次研学之旅让我很是震撼。 第一站,长城。俗话说:“百闻不如一见”,下了车,眼前的长城真是让我吃了一惊。远远抬头望去,长城雄伟壮观,巍然屹立在我们面前。来到长城脚下,向上望去,石阶高而险,人们稍有不慎就会失去平衡。这一级级石阶都凝聚着古代劳动人民的汗水。“无限风光在险峰!”,经过努力,我和同学们终于登上了八达岭长城的最高点!此时,我们都汗流浃背,但仍抑制不住内心的喜悦,一起观赏美丽的景色:站在高高的城楼上,居高临下,极目远眺,大好河川尽收眼底。长城像一条气势磅礴、蜿蜒盘旋的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭之中,让人无法用语言来准确形容它!环顾四周,那景色比山脚下的更雄伟,更美丽!雄伟挺拔、气势恢宏、连绵起伏的长城,真像一条蜿蜒的巨龙!曲折蜿蜒的石阶是巨龙的龙身,巍然屹立的烽火台是巨龙装饰精美的龙爪此时的巨龙翘首欲飞,更展现出中华民族的英雄气概! 长城带给我的不只是震撼,还有心痛。长城上的每一块砖上都刻了来自不同地区的人的名字,那些丑陋的文字好像是长城的伤疤,向世人昭告着他的伤痛和人们对他的不尊重。这反映出了什么呢这只能说明我们中国人对旅游资源的保护意识还是很淡薄,淡薄的让人心痛。长城是我们中华民族的象征,而我们呢用刀子一下一下的毁坏着我们的象征,这难道不让人深思吗? 这次长城之旅让人震撼,让人心痛,也让我知道作为长城脚下的子孙,我们应该保护长城,用们的行动来渐渐地抚慰长城的伤口。 第二站,故宫。容得天公作美,原如天气预报所说的“雷阵雨”也没有如约而至。春和景明、晴空万里,同学们的心情也非常高涨。我相信在大巴抵达我们这一天的目的地故宫的时候,隔五百米的其他游人也能听到我们发出的欢呼。而这欢呼声夹杂着我们的期待、兴奋、身为中国人的自豪、以及对祖国母亲深深的思念。 快乐的时光总是过的很快。在我们参观游览故宫后,我的心中就不禁的有了三个感叹:

分享阅读心得体会范文

分享阅读心得体会范文 一、分享阅读重在“分享”: 我们都知道早期教育对孩子的重要性,早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知,在家长和孩子之间建立良好的亲子关系,阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间,听完故事孩子将美丽的故事带入梦境,几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。 二、分享阅读强调“阅读” 我们都知道也许孩子在小的时候,并不能称之为阅读,而是用耳朵静静的聆听,睁大眼睛仔细的观察,为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么动听的故事,带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的`阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材,对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到,它分为教学读本和家庭读本,教学读本还有一本大大的读本,可以让全班的孩子共同学习,互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来,从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。 三、《分享阅读》系列图书的色彩明快,夺人眼球 孩子5岁多了,她的图书布满书架,面对花花绿绿的图书,我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把书拿回家,我都会被它漂亮的封面和插图所吸引,迫不及待的让孩子给我朗读,你说,有了它孩子还会不爱看书吗? 四、《分享阅读》对孩子的认知能力大有帮助 我在女儿的教育上,没有刻意的让她认字,我觉得没有必要让孩子过早的为了认字而认字,而是在玩中学,在学中玩。《分享阅读》又给了我很大的帮助,不知不觉孩子已经认识不少的字了,能进行简单的阅读,看见生僻字也会问我,学习变得更主动了,令我非常欣慰。这使我更坚信阅读给孩子带来的好处不可估量,是她一辈子也受用不完的。 由于时间仓促,以上是我对《分享阅读》系列读本的一些感受,我认为它是开启孩子早期阅读大门的一把金钥匙,再次感谢幼儿园老师的正确选择。 - 1 -

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