六灾一渗透安全教育教(学)案

六灾一渗透安全教育教(学)案
六灾一渗透安全教育教(学)案

六灾一渗透安全教育教案

一、教学容:

六灾一渗透——火灾、水灾、路灾、人为灾、山体滑坡、食物中毒的和反邪教,掌握这些安全知识和自救方法。

二、教学目的:

1、使学生了解一些安全常识和防措施,提高安全意识。

2、懂得珍惜生命,注意安全。

三、教学过程:

1、理解六灾一渗透:防火灾、防水灾、防路灾、防人灾、防山灾、防食灾。相信科学,反对邪教。

2、火灾预防

(一)火灾是怎样引起的?

①吸烟乱扔烟头②不合理用电③蚊香④蜡烛

⑤火炉⑥煤气炉⑦火机……观看视频“家庭防火常识”

(二)防火常识。

(1)不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园;

(2)烧废纸、垃圾时要注意灭火;

(3)不要玩或移动校园的消防器材。

(三)如何自救?

(1)如何报警?

A、火灾报警练习。

B、先让学生说一说,见过火灾应该拨打什么?(119)

C、怎么给附近的人报信?现场模拟。

D、总结:a、牢记火警“119”,事发时可用任何一部播打(注:无论欠费与否)。b、火灾情况要报详细:讲清楚详细地址。 2)如何自救?

(四)如何逃生?

(1)不要惊慌失措,要报警,高声呼救,及时切断电源、火源;

(2)被火围困,不要开门或跳楼,要测试门的温度,关门求生;

(3)从窗户系绳逃生;

(4)高层建筑火灾逃生,向楼顶跑;

(5)公共场所火灾逃生;

(6)安全出口逃生,不要使用电梯;

(7)用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体,用透明塑料袋保护眼睛,要低头弯腰前进,防止毒烟熏人。

3、预防交通事故

引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。

(一)小学生怎样保障自己的人身安全呢?

三个“会”保障自己的人身安全

(1)会走,在城镇里要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、

不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。在乡村走公路两旁,留意前后车辆,及时避让。

(2)乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

(3)不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

(4)12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

(5)在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。

(6)遇到交通事故,拨打122或110报警,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

4、安全教育

(1)为了安全,所有课外活动尽量结伴而行,天黑以前必须回家,必须告诉家长及老师行踪。

(2)教给孩子自我保护的本领

家长要教孩子记住自己和父母的、家庭地址、父母的工作单位全称,以及家庭、单位的和自己所在学校的全称。

家长应教孩子独自在家时关好门窗,不要为陌生人开门。当父母不在身边时,不要轻信陌生人的传话,不要随便跟陌生人离家或离开学校。不要随意坐别人的自行车、摩托车或汽车。

家长应告诉孩子,放学回家时不要在路上闲逛,不要将钥匙挂在

脖颈上。天快黑时不出门。不要在荒凉偏僻的地方玩耍。即使在公共场所,年小的孩子也应有家长、教师或者自己熟悉的长辈陪同。如发现有陌生人尾随,应尽快跑向人多的地方,必要时可以大喊大叫。

教育孩子不要随便喝生人的饮料,不要吃陌生人给的食物或糖果等。告诉孩子,只有父母、老师以及他们请来的医生、护士和熟悉的长辈才能接触自己的身体,如果其他人这么做,应尽快躲开,并将实情告诉父母。

告诉孩子一些关系密切的朋友、邻居的、住址、工作单位和,并告诉孩子,一旦需要帮助,可以去找他们。

对稍大的孩子,要教他们学会看地图、乘公共汽车,学会使用簿,学会使用长、短途等通讯工具。教孩子学会万一被拐骗或迷路时,如何及时地向街头警察、解放军叔叔或当地公安机关、政府部门和电台、报社等新闻单位求救等,以摆脱困境。

5、预防自然灾害

(1)了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性,逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

(2)学习躲避自然灾害引发危险的简单方法,初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。

(3)山洪,雷雨遭遇时的安全预防措施:要沉着冷静,及时撤离危险区域,不在树下与山洞等危险区域避雨,学习气象知识及气象谚语,学习观察天气。

6、预防食物中毒

(1)食物中毒的预防。

预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

(2)认识食物中毒特征。

潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热

(3)提高自我救护意识

出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

(4)预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物

c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、、生产日期是否合格。

7、预防邪教,邪说,其他不良思想的渗透

(1)崇尚科学,加强科普知识的学习,学会科学理性地分析、认识事物,自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。

(2)健康生活,积极参加体育锻炼,培养良好的生活习惯。

(3)增强防邪意识,对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传,绿色上网,拒绝网上邪教宣传。

(4)遇到邪教非法活动,如派发传单,、电子、短信骚扰或有人有拉你入邪教等,要及时向老师报告,情节严重的,要迅速拨打110报警。

(5)如果你的亲人朋友误入邪教,要及时给予关爱,不要歧视他;积极争取其他亲友的支持和帮助,共同做好教育劝导工作;给他看反邪教宣传资料,引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动。

小学六年级安全教育教案

桑园子学校六年级安全教育教案 第一课时交通安全准则、行路安全 【教学目的】 1.熟知交通安全准则并应用于生活; 2.掌握行路安全要注意的事项; 3. 明确信号灯的含义。 【教学重点和难点】 1.重点:交通安全准则及行路注意的事项; 2.难点:交通安全重要性,只有强调没有重复。 【教学过程】 1.交通安全准则 1)靠右行的原则。 2)行人、车辆各行其道的原则。 3)确保交通安全的原则。 2.利用颜色安全功能,促进交通安全 1)在雨天和雾天,行路或骑车要穿戴红色和黑色的鲜艳服装,手持鲜艳雨伞; (主要是为了在雨天和雾天更容易辨别,防止交通事故的发生。)2)青少年宜用黄书包,戴红黄色相间的帽子; 3)儿童上街着装应以鲜艳颜色为主 3.行路安全应注意的事项

1)行人应按交通信号通行; 2)行走时走人行道,没有人行道的应靠边走;走路时思想集中,不追逐,不看书报。路边停的车辆要注意防止突然启动造成的意外的伤害; 3)大中城市必须走人行道,不要贸然穿行公路防止意外; 4)横越没有交通信号的公路或街道,要走人行横道,并在有车时不要抢行; 5)明确交通信号等的含义,绿灯:行人通过人行横道;红灯:禁止行人通过人行横道,已经进入的可在中心处等候。交通拥挤的地方若有天桥应走天桥。 6)穿越没有人行横道线的时候要做到:A 穿马路前先停一下;B 仔细观察各方向是否有车辆,保证安全时候在通行;C 在看清无车时应迅速直行通过。 7)行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具,不得在车道上坐卧,不得强行拦车。 8)集体外出活动,要在老师带领下有秩序的排队前进,行路时不得嬉戏打闹; 9)在车多人多容易发生交通事故的地方,交通部门都设置了护栏或者隔离凳,同学们不要翻越护栏。这是很危险的。 10)雨天、雾天、雪天走路应更小心。 11)夜间走路应防止意外事故的发生。 4. 交通安全的重要性

小学六年级上册生命安全教育教案三篇

小学六年级上册生命安全教育教案三篇 冲动的代价 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、引导学生学会扬长避短.互相帮助,互相配合,共同成长。 2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。 (二)行为技能训练 让学生学会尊重异性。 (三)知识经验积累 1、懂得男女是平等的。 2、男孩能干的事情女孩也能干。 二、教学重点 使学生知道男孩女孩都一样;男孩能做的事情女孩也可以做,女孩能做的事情男孩也可以做。 三、教学难点 让学生懂得男孩女孩各有优势,只有优势互补,团结互助,才能使自己更出色。 四、教学方法 ppT多媒体展示小组讨论讲故事 五、教学准备 1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”,搜集相关案例资料;女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。 2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。 六、教学过程 (一)新课导入 1、师:同学们,你们知道我们班有多少个男生,多少个女生吗?

2、师:请男生说一说,你们在学习和生活中有什么优势? 再请女生说一说,你们又有什么优势? 3、导入课题:是啊,男孩勇敢,女孩可爱;男孩洒脱,女孩细腻,男孩女孩各有各的优势,男孩女孩一样好。(板书课题) (二)感悟平安故事 1、生阅读平安故事。引导学生思考:女生瑶瑶和男生王飞争论什么?争论的结果是怎样的?张老师对他们说了什么?你觉得张老师的话对吗? 2、学生交流这几个问题。(引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说) (三)学习平安指南 1、看插图,引导学生懂得男生女生各有各的优势,要团结合作,才能共同进步。 ①看插图,说说图上画了什么? ②讨论:你知道了什么? 2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段,引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。 ①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》 ②小组交流:你了解了什么? 3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频,引导学生明白男孩能做的事情,女孩也可以做。 ①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。 ②交流:你明白了什么? 4、小小故事会,讲述杨利伟和刘洋登月故事。让学生深入明白男孩能做的事情,女孩也可以做。 5、拓展主题,让学生明白男孩能做的事情,女孩也可以做。女孩能做的事情,男孩也可以做。 ①围绕主题“男孩能做的事情,女孩也可以做”,引导学生交流。(用课前搜集的资料表述) ②围绕主题“女孩能做的事情,男孩也可以做”,引导学生交流。

小学六年级安全教育教案-交通安全

小学六年级 安全教育教案---交通安全 交通安全 教学目的: 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交 通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,培养学生文明交 通、爱护交通设施的意识。 教学方法: 讲授法、讨论法 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入新课: 1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样? 2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果? 谈话:

交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。 二、新课讲授: 1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关知识。 ①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。 3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。 ①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。 ②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。 ③穿越马路,要走斑马线。 ④遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”,要学会避让机动车辆。 ⑤不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。 4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。 ①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

③转弯时减速,观察并打手势。 ④不要双手离把,不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹,不追逐。 ⑥骑车不要攀扶机动车辆。 三、师生小结: 提问: 今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 小结; 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全。

六灾一渗透安全教育教案

六灾一渗透安全教育教案 教学内容:六灾一渗透——火灾、水灾、路灾、人为灾、山体滑坡、食物中毒的和反邪教,掌握这些安全知识和自救方法。 教学目的: 1、使学生了解一些安全常识和防范措施,提高安全意识。 2、懂得珍惜生命,注意安全。 教学过程: 一、理解六灾一渗透:防火灾、防水灾、防路灾、防人灾、防山灾、防食灾。相信科学,反对邪教。 二、路灾 1、安全走路 2、不吊车不玩车 3、文明乘车 4、安全过铁路道口 5、学骑自行车 7、禁止走高速公路和铁路 三、消防安全知识 (1)、燃烧必须具备三个条件:有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。 (2)、生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。 (3)学校及公共场所防火 (4)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。(5)实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要在现场存放。 (6)注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。

(7)不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。 四、山林防火 (1)教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。 (2)学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。 五、家庭防火 (1)安全使用炉火:一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2米以上。二是炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风天倒炉灰更应注意。四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。 (2)安全使用液化石油气 六、灭火基本知识 (1)隔离法:这是一种消除可燃物的方法。 (2)窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。 (3)冷却法:用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。 (4)抑制法。 报警 一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,并立即组织人员扑救。扑救时要先救人后救物,先重点后一般,先断电后救火,并注意顺风救灾,特别是野外火场。灭火时一般就地取材,如用水、砂、土等灭火器材,特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学

六年级安全教育主题班会教案

六年级安全教育主题班会教案 教学过程: 一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么: 1、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时,不要跳水。 6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 交通安全:全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段,存在着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往的车辆。及时消除交通隐患。 防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,学生宿舍是学校放火重点。1)禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)是禁止使用电炉、电褥等电器。2)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 防盗:保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报警。 防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助 食品卫生安全:住校人员一律在校内就餐,外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题,对来路不

六年级上册安全教育教学计划

六年级上册安全教育教学计划 2020—2021学年度上学期 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全教育课程的教学计划如下: 一、教学目标 1.了解青春期的卫生保健常识,形成维护生殖健康的责任感,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。 2.了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,养成讲卫生的好习惯。 3.提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。 4.学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。 5.学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。 6.正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。 7.了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我

保护和求助及逃生的基本技能。 8.了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应该有伤害发生。 9.了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。 二、教学措施 1.课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生的学习兴趣。 2.加强理论与实践相联系,平时多让学生在生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。 3.面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。 4.根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育。 5.关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 6.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生进行安全教育。 三、课时安排 1.平安校园,远离欺凌 1课时 2.拒绝性侵害 1课时 3.预防肠道疾病 1课时 4.黄赌毒永不沾 1课时 5.男孩女孩早知道 1课时

六年级交通安全教案

六年级交通安全教案 1、平平安安地上学放学 教学目标 1.了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。 2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。 3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。教学准备 1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。 2.教师设计引导性问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参与。 3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本,即五条注意事项的课件展示。 教学过程 一、引入(利用自然资源,引导学生主动学习。) 师:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话? 生:遵守交通规则,注意安全。 师:怎样才能保证交通安全,平安上学和放学呢?让我们在小组里讨论讨论(想一想,议一议,学生合作探究)。 生1:听从交警叔叔的指挥。 生2:认识交通标志。 生3;学习交通知识。 生4:遵守交通规则。

师;好,为了让同学们能更好地学到交通知识,老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识,收集到很多图片。 二、新授(教授本课五个重点交通事项) 1.事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走(多媒体显示图片一) 师:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗? 学生踊跃发言。 师:设想这样的情况容易造成怎样的后果? 生1;挡住了来往车辆的去路。 生2:学生容易被车撞倒 师:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走。 好,下面我请三位同学来给大家表演,该如何靠路边走 (请学生表演) 师:三位同学非常遵守交通规则,以后我们就要这样走。 3.事项二:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。 师:同学们平时上学或放学时,看到过一些由于施工而封闭的道路吗? 生:有。 师:有谁留意到,有怎样一个道路封闭标志吗? 生:没有。 师:今天老师就带来一个这样的标志。(出示标志:自制的圆里画一个减号)

大河小学六灾一渗透安全教育教案

大河小学三年级安全教育教案(开学第一课) 熊发锎 教学内容: 禁毒、火灾、水灾、路灾、人为灾、山体滑坡、食物中毒的和反邪教,掌握这些安全知识和自救方法。 教学目的: 1、使学生了解一些安全常识和防范措施,提高安全意识。 2、懂得珍惜生命,注意安全。 教学过程: 一、理解禁毒、防火灾、防水灾、防路灾、防人灾、防山灾、防食灾。相信科学,反对邪教。 二、路灾 1、安全走路。 2、不吊车不玩车。 3、文明乘车。 4、安全过铁路道口。 5、学骑自行车。 7、禁止走高速公路和铁路。 三、消防安全知识 (1)、燃烧必须具备三个条件:有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。 (2)、生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。 (3)学校及公共场所防火 (4)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。 (5)实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要在现场存放。 (6)注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。 (7)不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。 四、山林防火 (1)教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。 (2)学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。 五、家庭防火 (1)安全使用炉火: 一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔 0.2 米以上。二是炉体周围应有防护或离开可燃物 0.5 米以上。三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风天倒炉灰更应注意。四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。 (2)安全使用液化石油气 六、灭火基本知识 (1)隔离法:这是一种消除可燃物的方法。 (2)窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。 (3)冷却法:用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。 (4)抑制法。报警一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,并立即组织人员扑救。扑救时要先救人后救物,先重点后一般,先断电后救火,并注意顺风救灾,特

小学六年级安全教育教案

六年级安全教育计划和教案 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全教育课程的教学计划如下: 一、教学目标 1、了解青春期的卫生保健常识,形成维护生殖健康的责任感,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。 2、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。 3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。 4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。 5、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。 6、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。 7、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。 8、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。 9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。 10、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。 二、教学措施: 1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。 2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。 3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。 4、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。

六年级上学期安全教育教案

小学六年级安全教育教案 任课老师: 2017、9、1

小学六年级安全教育工作计划 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全教育课程的教学计划如下:一、教学目标 1、了解青春期的卫生保健常识,形成维护生殖健康的责任感,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。 2、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。 3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。 4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。 5、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。 6、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。

7、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。 8、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。 9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。 10、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。二、教学措施: 1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。 2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。 3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。 4、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。 7、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。

小学六年级《交通安全教育》主题班会教案汇编2篇

小学六年级《交通安全教育》主题班会教案汇编(2篇) 班会内容:交通安全教育。 班会目标: 1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。 2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点: 培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。 班会准备: 1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。 2.确定学生为男女主持各一人。 3.准备10道测试交通规则的抢答题目。 4.确定六位学生排练小品《踢球》。 5.学生自制安全宣传卡。 6.准备好相关的课件。 班会过程: 一:以逼真的画面,真实的讲述,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。 1.导入: 主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。 男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。 女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;

女:看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——剧1(人物:A、B。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。B 走在前面,A走在后面……) (男、女主持人上场) 男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜! 女:是啊,交通安全,我们可得随时注意。 2.真实的讲述(显示课件): 男:的确。交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒? 女:道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:(课件呈现)据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 男:连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念? 女:——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。 ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计算,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计算,死者牵连到的亲属约100万人。 ——一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。 3.逼真的画面: 请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件) 4.真切的告诫: 交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

2017八灾一渗透一恐暴安全教育资料

“八灾一渗透一恐暴”安全教育资料 一、水灾:教育学生不到河流、龙潭、池塘、水库等危险地带玩耍、钓鱼虾,捡落入水中的物品,以防溺水事故发生。 二、火灾:冬季取暖要注意安全,要记得更换老化电线,不用后要拔去插头,烧煤和木炭的要注意通风。 三、路灾:即交通安全,上放学路上要走人行道,不在公路上玩耍或追逐打闹,不横穿公路,不追车爬车,不坐三无车辆,进、出校门口都要左右看有无车辆再慢行;不能骑电瓶车、摩托车等机动车辆。以防止交通事故的发生。 四、食灾:即食品卫生安全,俗话说:病从口入,我们不能乱买零食,学会辨别食品,注意保质期和生产日期,不吃变质霉变食品,敢于拒绝不合格食品。 五、人灾:防止他人对自己造成人生伤寒,对有可能伤害自己的精神病人和恶势力时要学会保护自己,提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力,防止受骗上当,防止盗窃偷抢,防止出现拐骗事件。孩子外出时要征得家长或监护人的同意,并向家长或监护人告知去向,注意交通、人身、财产等方面的安全。 六、山灾:雷雨交加时,到安全地带避雨,防山体滑坡泥石流,不到悬崖陡坎处玩,防地质灾害。 七、一渗透:防邪教组织渗透,不随便轻信他人,不参加迷信邪教活动,不贪图便宜,抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害。 八、一恐暴:加强安保工作,防恐怖分子突发性闯入校园,对师生人身安全构成威胁;外来暴徒突发性挟持人质;故意纵火,引起火灾,危及师生安全,加强师生安全防范意识,确保全天师生的生命安全和国家财产安全。 九、其他安全 ?、不准玩弹弓、棍棒、玩具枪、小刀等易伤害人的管制刀具。 ?、防劳动工具或学习用具、体育器械、餐具、课桌凳等物体带来的伤害。

、不准攀爬树、建筑物,不去险处、高处玩耍,教室在二楼以上的班级拖把等卫生工工具不能晾晒在走廊护栏上,防高空坠落物伤及师生等; ?、不说脏话,不骂人,不打架。 、不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。 、学习毒品知识,认识毒品的危害性,远离毒品,珍爱生命。 十、各班主任的智慧展现 根据班级具体情况,进行针对性教育。

六年级安全教育教案

六年级安全教育教案 一、教学目标 1、学习有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。 2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 3、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。 4学习其它有关安全知识:网络安全、生活常识等。 第一课时 教学内容: 地震知识类 地震按其震动强度可分为四种: (1)微震。此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来。(2)有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险。(3)破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。(4)强烈地震。6.5级以上地震,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。 (2)地震中常见的逃生方法介绍。 火灾知识: (一)火灾事件介绍运用幻灯片展示各种火灾现场图片。教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” (二)展示幻灯片学习自救知识。几种逃生方法的总结:1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生

(三)教师介绍火灾报警须知: 牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。要派人来主要路口迎接消防车。特别告诫学生对于特种电话千万不可以乱打。 防溺水的知识 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。 生活中哪些事情会造成喉咙被卡住? 口里含着食物,互相打闹、跑跳。(2)写作业时。常将笔帽、别针等含在口中。(3)吃零食时,抛出食物,张口去接。(4)吃饭时,一边吃,一边笑。 第二课时 体育课安全类 体育课上我们也要特别注意安全,不同的训练内容、不同的器械,要注意的事项也不同。 1在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。 2在进行跳箱、鞍马等跨越训练时,如果老师不在或器械前后缺乏保护措施,同学们千万不可跳跃。 3跳远时,要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中。

六灾一渗透安全教育教案---文本资料

防“六灾一渗透一恐爆” 安全教育主题 时间:2015年9月30日 地点:六(1)班教室 参与人员:六(1)班全体同学 班主任:全修凤 教学内容:六灾一渗透——火灾、水灾、路灾、人为灾、山体滑坡、食物中毒的和反邪教,掌握这些安全知识和自救方法。 教学目的: 1、使学生了解一些安全常识和防范措施,提高安全意识。 2、懂得珍惜生命,注意安全。 教学过程: 一、理解六灾一渗透:防火灾、防水灾、防路灾、防人灾、防山灾、防食灾。相信科学,反对邪教。 二、路灾 1、安全走路 2、不吊车不玩车 3、文明乘车 4、安全过铁路道口 5、禁止走高速公路和铁路 三、消防安全知识 (1)、燃烧必须具备三个条件:有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。 (2)、生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。 (3)学校及公共场所防火 (4)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。

(5)实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要在现场存放。 (6)注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。 (7)不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。 四、山林防火 (1)教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。 (2)学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。 五、家庭防火 (1)安全使用炉火:一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2米以上。二是炉体周围应有防护或离开可燃物 0.5米以上。三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风天倒炉灰更应注意。四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。 (2)安全使用液化石油气 六、灭火基本知识 (1)隔离法:这是一种消除可燃物的方法。 (2)窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。 (3)冷却法:用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。 报警 一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,并立即组织人员扑救。扑救时要先救人后救物,先重点后一般,先断电后救火,并注意顺风救灾,特别是野外火场。灭火时一般就地取材,如用水、砂、土等灭火器材,特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。同时要加强不准

六年级安全教育

小学六年级安全教育工作计划 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全教育课程的教学计划如下:一、教学目标 1、了解青春期的卫生保健常识,形成维护生殖健康的责任感,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。 2、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。 3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。 4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。 5、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。 6、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。 7、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。 8、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。 9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。 10、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。二、教学措施: 1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。 2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。 3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。 4、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。 7、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。

小学六年级上册安全教育教案三篇

小学六年级上册安全教育教案三篇 安全带保安全 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、在马路上行走时要有规范意识。 2、从小养成良好的乘车习惯。 (二)行为技能训练 1、了解追车和扒车是一种妨碍交通安全的违法行为。 2、初步养成规范乘车的良好习惯及自觉产生规劝违规乘车的意识和举动。 (三)知识经验积累 1、行走在马路上遇到过往车辆不能追赶。 2、知道追车扒车可能会带来危险的后果。 二、教学重点了解追车扒车的危险,并对出现不良行为能及时进行阻拦和制止。 三、教学难点现实生活中,学生面对他人的不良行为会不会受到他人的唆使和影响,能不能及时劝告和阻止。 四、教学方法讲授法讨论法演示法发现法活动体验法 五、教学准备教师准备多媒体课件;三维动画片。 六、教学过程 (一)播放CPI,导入新课 1、播放CPI,学生仔细观察。

2、教师谈话:同学们,刚才我们看到小强在放学途中扒拖拉机,将自己摔成了重伤,所幸无大碍,由此可看出扒车有多危险呀!(揭示并板书课题:追车扒车真危险) (二)读议平安故事 “当当当……”放学了,小强兴高采烈地走在回家的路上。他可是个调皮的淘气包,边走边东张西望,这时,一辆拖拉机“突突突”地超过了他,小强见拖拉机开过,顿时灵机一动,心想:“走路多没意思,倒不如扒车回家,多快呀!”想着靠在拖拉机上吹风的情景,他咯咯地笑了。说干就干,小强奋力地跑起来,一会儿他已跟上拖拉机尾部了。他咧着嘴轻轻笑了笑,伸出左手抓住了车尾。正当小强准备扒上车时,车子碰巧被一块石头震了一下,一个颠簸,小强失去了重心,重重地摔在地上,把头皮和左手都摔伤了。路旁的人见了,急忙跑过去,将他送进了医院。头上和手上包着绷带,小强一脸沮丧,流下了伤心的泪水。“都怪我太淘气了,想要扒上拖拉机回家,却把自己弄伤了。”拖拉机的尾灯一闪一闪的,似乎在说:“这能怪谁呢?要怪就怪你不遵守交通规则,扒车罢了。”师:读了刚才的故事,你觉得追车扒车有哪些危害呢?生:学生自由说。 教师归纳:追车扒车可能会产生如下后果:1、突然刹车,人撞车尾;2、突然加速,人被拖倒突然拐弯;3、人被甩下或摔倒,后车撞上或碾压。 (三)学习平安指南 1、读文。学生自由读课文“平安指南”的相关内容,读后自己说说

六灾一渗透安全教育主题班会教案

一(5)班“六灾一渗透”安全教育主题班会教案张著飞(班主任): 人主持教学过程: 一、预防火灾 1.火灾是怎样引起的? ①吸烟乱扔烟头②不合理用电③蚊香④蜡烛 ⑤火炉⑥煤气炉⑦火机……观看视频“家庭防火常识” 2.防火常识。 不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园;烧废纸、垃圾时要注意灭火;不要玩或移动校园内的消防器材。 3、如何自救? 如何报警?A、火灾报警练习。B、先让学生说一说,见过火灾应该拨打什么电话?(119)C、怎么给附近的人报信?现场模拟。 D、总结:a、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。b、火灾情况要报详细:讲清楚详细地址。 如何自救? 4、如何逃生? 不要惊慌失措,要报警,高声呼救,及时切断电源、火源;被火围困,不要开门或跳楼,要测试门的温度,关门求生;从窗户系绳逃生;高层建筑火灾逃生,向楼顶跑;公共场所火灾逃生;安全出口逃生,不要使用电.

梯;用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体,用透明塑料袋保护眼睛,要低头弯腰前进,防止毒烟熏人。 二、路灾 1.安全走路 2.不吊车不玩车 3.文明乘车 4.安全过铁路道口 5.学骑自行车 6.禁止走高速公路和铁路 三、预防水灾 多年以来,我们生活地区内发生了多起溺水事故,小孩、学生下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好惨。防溺水教育同学们,怎样使自己不会发生溺水事故呢? (1)放学后及周末、节假日、寒暑假严禁到小河、池塘、无盖的农用小水池,山沟等处戏水、游泳。 (2)如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,即使你会游泳,也不能擅自下水营救,因为水里营救与陆地不同,需要强大的力量和灵活的技巧,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 希望大家学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、预防交通事故 引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。 想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑 车时喜欢显示自己的本领,竟双手离把或单手骑车?这些关于交通方面的知识和常识,是作为一个中学生必须知道的,而且必须时时刻刻

六年级安全教育备课

六年级安全教育备课 教学用具:课本及材料 教学方法:探究法 教学目标:知识与能力:培养学生安全意识,学会友好交往。 过程与方法:阅读课本资料.交流讨论 情感态度和价值观:使学生从自身做起,真正感悟到安全的意义和价值,认识交往在人生中的重要性。 重点难点:重点:提高学生对安全.对交往重要性的认识。 难点:养成良好的安全习惯,树立正确的人生观.价值观。 教学过程:导语:同学们,你们好!从今天开始,我就是你们的地方课程老师…… 一.真实再现 【列举我镇将王小学在暑假前两学生偷着下水而淹死了事件】 1.安全教育——课本第1页两个事例。【指导学生看后发表意见】 (a.网上看客——独行侠——孤独。b.冷战中的王芳—— 打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷) 2.问题:从课本两位同学的经历中,我们能得到什么样的启示呢? 【让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友】 二.行动在线 1.小组内交流:自己的的人际交往能力如何?在全校师生中,你认识的 老师和同学有多少? 【请组长先谈一谈,然后每小组再推荐两名发言】 2.我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢? 【启发学生先思考回答,然后再看课本记住五点,并激发学生结合实际分别说出一点】 【1】微笑待人【真诚.友善】 【2】肯定别人【赞扬.鼓励】 【3】传递快乐的精神【积极乐观】 【4】宽以待人【以宽容的心对待别人,取长补短】 【5】做一个温和的人【帮助别人】 3.在与他人交往过程中,怎样才能做到文明交往呢? 【1】常用的口语【请.您好.谢谢.对不起等】 【2】打招呼【点头.问候等】 【3】——【9】【指导学生自己学习并说明】

三.拓展延伸 想一想,下列人际交往行为对不对?我们应该怎么做? 【学生思考,让学生结合图话说出自己的做法】 四.课堂小结: 1.说一下你学习这节课的收获。 【给每生下发一张有关安全知识的材料,课外阅读】 2.学会交往天地宽。只有在交往中才能完善自我,交往伴一生,一生在交往。交往——讲文明有 礼貌。我们的朋友遍天下。 板书设计: 安全——人身交往——人生环境——生命是 学会交往友好相处 怎样才能建立起良好的人际关糸? 正确处理同学间的冲突 教学目标:学会正确处理同学之间的矛盾冲突,懂得怎样保护自己与他人。 难点:具体事件的处理。 一.复习导入 1.上节课,我们学习了《学会交往有好相处》,谁来说一下:怎样才能建立起良好的人际关系呢? 2.可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突,事情是这样的: 王强最心爱的钢笔丢了,那是爸爸从香港给他带回来的礼物。王强急得到处找,刚好看到陈峰在使用 同样的钢笔。于是,他指责陈峰说:“是不是你偷了我的钢笔?”陈峰用的是自己刚买的新钢笔,他感到 很委屈,于是两个人大吵起来。 3.分析案例 【1】你认为王强错在哪里? 【2】你认为陈峰是对还是错?为什么? 【3】在生活中.学习中,你与同学可能发生过冲突,是怎么发生的?能勇敢的描述出来吗? 这节课我们就来学习《正确处理同学间的冲突》 二.分析冲突发生的原因 1.你们认为同学间发生矛盾冲突的原因都有哪些呢?小组内小声的讨论,并且把讨论的原因记录下来。 要求:【1】讲究讨论的纪律与效率,一位同学陈述完毕另一位同学再陈述;注意力要集中,不能脱 离中心话题。 【2】记录时简明扼要。 【3】时间大约为五分钟。 2.小组讨论,教师巡视,了解小组讨论的情况。 3.讨论交流:同学们讨论的非常有序,谁来汇报汇报你们的讨论结果。

相关文档
最新文档