分子生物学教学大纲

《分子生物学》教学大纲

（供本科药学专业使用）

课程编号：学时：64 其中实验学时：24

一、课程的性质和任务

分子生物学（Molecular Biology）是一门基础医学与药学的必修课程，主要是在分子水平上阐明生命现象与本质的科学，是现代生命科学的“共同语音”，与医药学有着紧密的联系。分子生物学又是生命科学中进展迅速的前沿学科，它的理论和技术已经渗透到其它基础医学和药学的各个领域，其核心内容是通过生物的物质基础——核酸、蛋白质、酶等生物大分子的结构、功能及其相互作用等运动规律的研究来阐明生命分子基础，从而探讨生命的奥秘。

药学的研究对象是应用于人类疾病的诊断、预防和治疗的药物。由于分子生物学的新理新技术不断渗入到药学研究领域，从而使药物研究以化学、药学的培养模式逐渐转化成为以生命科学、药学和化学相结合的新药模式。此时，药学分子生物学（Pharmaceutical Molecular Biology）的概念也就应运而生。

药学分子生物学的研究内容仍主要以核酸（基因）的分子生物学为线索，从基因展开，围绕DNA复制、转录、翻译和基因表达调控等方面予以论述，同时将分子生物学的原理、机制和技术运用于医药工业，为近代医药工业的发展服务。近年来，随着分子生物学的迅速发展促进了人们对许多疾病如恶性肿瘤、心血管疾病、神经系统疾病、免疫系统疾病等重大疾病的认识，随之出现了基因诊断和基因治疗的新方法。可以相信，随着生物化学与分子生物学的进一步发展，必将给新药研究带来全新的理念。因此，学习和掌握药学分子生物学的基本知识，除了更好地理解生命现象的本质与人体正常生理过程的分子机制外，更重要的是为进一步学习药学其它课程和将来从事新药研究打下扎实的理论基础。

二、相关课程的衔接

在21世纪，分子生物学是一门重要的医药学专业基础课，主要采用化学的原理和方法探讨生命奥秘。因此学好分子生物学的前题既需要一定的医学基础知识，又需要相当的化学理论，如：生物遗传学、细胞生物学、生物化学、无机化学、有机化学、药物化学等；而掌握分子生物学又为学好后续课程——药理学、药剂学、药物分析、病理生理学、免疫学等课程奠定坚实的理论基础。

三、教学的基本要求

通过理论教学，使学生逐步掌握药学分子生物学的基本知识和基本理论，学会从分子水平上分析和探讨疾病的发病机制，从而为药学研究服务，并运用分子生物学的理论与技术解决药学研究领域中的实际问题。同时，通过各种教学活动尽量使学生掌握生物化学及分子生物学领域的基本实验技术，了解学科重要的新进展和新技术，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为学习后续的课程打下坚实的基础。

四、教学方法与重点、难点

教学方法：贯彻理论联系实际、基础联系专业的原则，发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。以课堂讲授为主，运用启发式教学，配合实验教学和各种形式的多媒体教学，按教学计划针对重点内容和疑难问题开展多种形式的课堂讨论，以加深学生对问题的理解和记忆，从而不断提高教学质量。

重点和难点：本教学大纲以人民卫生出版社、史济平主编、第二版《药学分子生物学》为蓝本编写。重点为第一章遗传物质的分子结构、性质和功能；第二章基因和基因组；第四章DNA的复制、突变、损伤和修复；第五章转录、转录后加工；第六章蛋白质生物合成—翻译；第七章基因表达的调控；第八章基因工程及其在医药工业中的应用。难点第七章基因表达的调控。其余内容作一般了解

五、建议学时分配

六、课程考核

本课程考核采取闭卷考试，百分制办法。成绩不及格者，本课程不予通过。

七、教材及主要参考书

[1] 史济平药学分子生物学.第二版. 北京：人民卫生出版社．2006年2月

[2] 周爱儒．生物化学．第六版．北京：人民卫生出版社．2004年1月

[3] 刘德培. 医学分子生物学. 北京：人民卫生出版社．2003年11月

[4] 朱玉贤，李毅. 现代分子生物学.第二版. 北京：高等教育出版社．2002年7月

[5] Benjamin Lewin. GenesⅧ. Published by Pearson Prentice Hall，2004.

[6] Gerald Karp. Cell and Molecular Biology 3rd ed.(影印版).

New York: John Wiley & Sons，Inc. 2002.

八、教学内容

绪论

1、教学内容：分子生物学和药学分子生物学的概念、分子生物学发展简史、分子生物学研究的主要内容、分子生物学在现代医药科学中的应用。

2、教学基本要求：掌握分子生物学和药学分子生物学的概念。

第一章遗传物质的分子结构、性质和功能

1、教学内容：

①核酸的种类和分布，核酸的化学组成。核酸有两大类：DNA和RNA。核酸的基本组成单位为核苷酸，组成DNA的核苷酸为脱氧核糖核苷酸（dNMP），组成RNA的核苷酸为核糖核苷（NMP）。核苷酸由磷酸、戊糖和碱基组成。组成DNA分子的戊糖为D-2脱氧核糖，组成RNA分子的戊糖为D-核糖。DNA分子中的碱基为A、G、C、T，RNA分子中的碱基为A、G、C、U，核酸分子中核苷酸之间通过3′-5′-磷酸二酯键连接。

② DNA的结构。DNA的一级结构；DNA的二级结构——双螺旋结构模型的要点，维持DNA双螺旋结构稳定的因素，DNA结构的多样性；DNA的三级结构（超螺旋结构）及功能；DNA的拓扑结构；DNA的四级结构。

③三种RNA分子的结构特点及功能。端粒、端粒酶与核酶的概念及作用机制。DNA的功能及基因治疗。

④ DNA的变性作用、增色效应，DNA的解链温度（Tm），DNA的复性和分子杂交，核酸在260nm波长下有最大紫外吸收。复性的概念，核酸的杂交分类和应用。生物芯片的概念和应用。

⑤病毒的基本概念，病毒核酸的一般特征，DNA病毒和RNA病毒的核酸结构。

⑥反义核酸的概念，反义技术及其应用。

2、教学基本要求：掌握DNA和RNA的分子组成，核苷酸之间的连接方式。DNA双螺旋结构及维持稳定的因素。三种RNA分子的结构特点及功能。熟悉DNA的变性、复性和分子杂交、增色效应、DNA的解链温度（Tm）、核酶、端粒与端粒酶等概念。病毒核酸的一般特征，反义核酸的概念。了解其余内容。

3、重点与难点：重点为DNA双螺旋结构及维持稳定的因素。三种RNA分子的结构特点及功能。DNA的变性、增色效应、DNA的解链温度（Tm）、核酶等概念。难点为DNA 的超螺旋结构及功能，核酶的作用机制，杂交的原理和反义核酸作用的原理。

第二章染色质、染色体、基因和基因组

1、教学内容：

①染色质和染色体，染色质和染色体的形态，化学成分及组成，染色质和染色体的功能，有丝分裂，减数分裂的过程，组蛋白和非组蛋白的磷酸化。

②基因的定义，基因的功能；原核生物和真核生物的基因特征；细胞器基因，亚细胞结构基因特征，基因和顺反子的关系。

③基因组的定义，结构特点，基因组的染色体倍数性和数目，遗传图谱、物理图谱、基因图谱。

④人类基因组定义，人类基因组计划研究的内容和意义，人类基因组的多态性与基因组药学，后基因组研究计划，人类基因组的生物信息在药物研究中的应用。

2、教学基本要求：掌握基因的定义和功能，原核生物和真核生物的基因特征，基因组的定义及结构特点，人类基因组的定义。熟悉染色质和染色体的形态，化学组成。了解其余内容。

3、重点与难点：重点为基因的定义与功能，原核生物和真核生物的基因特征，基因组的定义及结构特点，染色质和染色体的形态，化学组成。难点为染色质和染色体的功能，有丝分裂，减数分裂的过程，组蛋白和非组蛋白的磷酸化。

第三章可移动的遗传因子（转座子）和染色体外遗传因子

1、教学内容：

①转座子的定义，转座子的分类和结构特征，转座子机制，转座效应，真核生物和原核生物的转座子，逆转录病毒和逆转录转座子。

②质粒定义，质粒遗传学类型，质粒DNA的特征，特殊细菌质粒，真核生物中的质粒。

③遗传重组的定义和分类，同源重组的概念和分子机制，位点特异性重组的概念和机制，遗传重组在分子生物学中的应用。

2、教学基本要求：掌握转座子、质粒、同源重组、位点特异性重组的概念。熟悉转座子的分类和结构特征，质粒的遗传学类型，质粒DNA的特征。了解其余内容。

3、重点与难点：重点为转座子的定义、分类和结构特征。质粒的定义、遗传学类型，质粒DNA的特征，同源重组、位点特异性重组的概念。难点为转座子机制，转座效应，逆转录病毒和逆转录转座子，同源重组和位点特异性重组的分子机制。

第三章DNA的复制、突变、损伤和修复

1、教学内容：

① DNA复制的一般特征，半保留复制的概念、特点，复制叉、复制子、复制方向。DNA 复制的酶系，Klenow片段，DNA复制的过程，复制的半不连续性，先导链，后滞链。

②原核生物与真核生物DNA复制过程。端粒的复制和端粒酶、核酶。

③线粒体DNA复制，噬菌体和病毒DNA的复制。逆转录病毒的复制，逆转录病毒与疾病，逆转录酶的三种催化活性。

④基因突变的概念和类型，突变原因，突变体的分离与分析。

⑤ DNA的修复系统。复制修复，损伤修复，复制后修复，限制与修饰，DNA的损伤修复系统与疾病。

2、教学基本要求：掌握半保留复制的概念、特点，参加复制的物质，各种酶在复制中的作用。岡崎片段、Klenow片段、端粒、端粒酶、突变、逆转录、cDNA的的概念。端粒与端粒酶的结构特点与功能，逆转录酶催化的反应，逆转录研究的意义。熟悉DNA合成过程，突变的分子类型及DNA损伤修复的主要方式，真核生物DNA聚合酶。了解其余内容。

3、重点与难点：重点为各种酶在复制中的作用。岡崎片段、Klenow片段、端粒、端粒酶、突变、逆转录、cDNA的的概念。端粒与端粒酶的结构特点与功能，逆转录酶催化的反应，逆转录研究的意义。难点为DNA复制的过程，突变的分子类型及主要的修复方式。

第五章转录、转录后加工

1、教学内容：

①转录的概念，复制和转录的异同点。

②大肠杆菌RNA聚合酶的组成，核心酶、全酶的作用，模板与酶的辨认结合。真核生物RNA聚合酶的种类及作用。

③与转录起始和终止有关的DNA结构，原核生物和真核生物启动子、终止子结构。原核生物和真核生物转录起始位点的结构差异。

④原核生物和真核生物转录过程及抑制剂，结构基因、不对称转录、模板链、编码链、有意义链、反意义链、转录因子、断裂基因、外显子、内含子、核酶的概念。原核生物与真核生物的转录过程，真核转录因子，特别是参与RNA-polⅡ转录的TFⅡ。

⑤真核生物的转录后加工及机制，特别是真核生物mRNA的前体加工，内含子的剪接过程。核酶的特性，核酶研究的意义，RNA的催化功能，RNA编辑。

2、教学基本要求：掌握复制和转录的异同点，大肠杆菌RNA聚合酶的组成，核心酶、全酶的作用。不对称转录、结构基因、模板链、编码链、有意义链、反意义链、断裂基因、外显子、内含子、核酶的概念。熟悉RNA编辑的概念，RNA合成过程，真核生物mRNA的前体加工。了解其余内容。

3、重点与难点：重点为复制和转录的区别，不对称转录、结构基因、断裂基因、外显子、内含子、核酶的概念。真核生物mRNA的前体加工。难点为转录过程，真核转录因子，内含子的剪接过程。

第六章蛋白质生物合成——翻译

1、教学内容：

①遗传密码的概念及密码的破译，遗传密码的特性，简并性、摆动性的概念，遗传密码的阅读框架。

②蛋白质的生物合成。参与翻译的物质，mRNA、tRNA、rRNA、核糖体在蛋白质合成中的作用，翻译的过程，原核生物与真核生物翻译起始的不同，氨基酸活化，氨基酰-tRNA 合成酶的作用各种蛋白质因子在翻译中的作用，核蛋白体循环过程。多聚核蛋白体、核蛋白体循环、SD序列的概念。

③蛋白质生物合成的调解，阅读框漂移，翻译错误，poly(A)尾，蛋白质生物合成的干扰和抑制，干扰素的抗病毒机制。

④蛋白质转运，分泌蛋白的转运过程，蛋白质的转运理论，原核生物与真核生物的蛋白跨膜运输。蛋白质的靶向输送、信号肽、分子伴侣的概念。

⑤蛋白质合成后的折叠与修饰加工，分子伴侣，修饰的方式。

⑥功能蛋白质研究进展。蛋白质工程的概念及技术路线，蛋白质的功能域及其模拟肽，蛋白质组学和药物蛋白质组学。

2、教学基本要求：掌握参与翻译的物质，mRNA、tRNA、rRNA的作用，遗传密码的特性，氨基酰-tRNA合成酶的作用。遗传密码、SD序列、信号肽、分子伴侣的概念。熟悉核蛋白体循环过程，蛋白质的靶向输送过程，几种促进蛋白质折叠的大分子。了解其余内容。

3、重点与难点：重点为mRNA、tRNA、rRNA的作用，遗传密码的特性，遗传密码、SD序列、信号肽、分子伴侣的概念。难点为翻译的过程，蛋白质分子折叠的机制，蛋白质的靶向输送过程。

第七章基因表达调控

1、教学内容：

①基因表达调控的基本原理，顺式作用元件、反式作用因子、启动子、增强子和沉默子的概念。真核生物基因表达调控时，核酸—核酸、核酸—蛋白质、蛋白质—蛋白质相互作用的复杂性。基因表达的诱导和阻遏。

②原核生物结构基因特点（多顺反子），原核基因转录调节特点，操纵子的概念和组成。乳糖操纵子的结构及调节机制。原核生物色氨酸操纵子的结构及转录衰减调节。原核生物转录水平调控和翻译水平调控。

③真核生物基因结构特点，真核生物基因表达调控特点。染色质水平的调控，DNA水平的调控，转录水平的调控，特别是RNA-polⅡ转录起始调节，顺式作用元件的种类和作用，反式作用因子的分类、结构（DNA结合域、转录激活域、二聚化结构域）及作用机制。翻译水平的调控。

2、教学基本要求：掌握基因、基因组、基因表达、基因表达的时间特异性和空间特异性、组成性表达、管家基因、顺式作用元件、反式作用因子、启动子、增强子、沉默子、操纵子、反义RNA的概念。真核生物基因结构特点。熟悉原核基因转录调节特点，乳糖操纵子的结构及调节机制，真核启动子的种类和功能，基本转录因子，转录因子特异的DNA结合域（锌指、亮氨酸拉链、螺旋-环-螺旋）的结构特点。了解其余内容。

3、重点与难点：重点为基因表达、组成性表达、管家基因、顺式作用元件、反式作用因子、启动子、增强子、反义RNA的概念。操纵子的概念和组成。原核基因转录调节特点，

真核生物基因结构特点，真核启动子的种类和功能。难点为乳糖操纵子、色氨酸操纵子的调节机制，反式作用因子的结构特点及作用机制。

第八章基因工程及其在医药工业中的应用

1、教学内容：

①基因重组和基因工程的概念。基因工程的诞生、原理和发展。

②基因工程相关的酶学，重组DNA技术，DNA重组的工具酶。

③DNA克隆、限制性核酸内切酶、回文结构、目的基因、基因载体、cDNA的概念。重组DNA技术基本原理：目的基因的获取；基因载体的选择和构建；目的基因与载体连接；重组DNA导入受体菌；重组体的筛选；克隆基因的表达。重组DNA技术操作过程。

2、教学基本要求：掌握基因重组、基因工程、同源重组、DNA克隆、限制性核酸内切酶、回文结构、目的基因、基因载体、cDNA的概念。重组DNA技术的基本原理和操作步骤。熟悉自然界基因重组的类型，重要的DNA重组工具酶，基因载体的选择和构建。了解其余内容。

3、重点与难点：重点为同源重组、限制性核酸内切酶、回文结构、cDNA的概念。重组DNA技术基本原理。难点为重组DNA技术操作过程。

九、实验教学

实验一：聚合酶链反应（PCR）体外扩增DNA及扩增产物鉴定

实验二：SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳测定蛋白质分子量

实验三：质粒DNA的提取及鉴定

实验教材及主要参考书目：

[1] 生物化学与分子生物学实验教程．锦州医学院生化教研室自编教材．

[2] 药立波．医学分子生物学实验技术．北京：人民卫生出版社．2002年10月

[3] 杨建雄．生物化学与分子生物学实验技术教程．北京：科学技术出版社．2000年

十、其他

本教学大纲仅供本科药学专业使用。

执笔人：肖建英教研室：生化教研室系教学主任审核签名：