分子,原子,离子,元素分类练习题

分类练习题

1.打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是（）

A.氨分子在不断运动

B. 氨分子中原子种类发生变化

C. 氨分子的体积变大

D. 氨分子转变为氮分子和氢分子2．对生活中下列现象的解释错误的是（）

现象解释

A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快

B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩

C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动

D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大

3.用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）

A. 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL﹣﹣﹣分子之间有间隔

B. 八月桂花飘香﹣﹣﹣分子在不断运动

C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣﹣分子很小

D.水结成冰﹣﹣﹣分子停止运动

4.从分子得角度分析并解释下列现象，不正确

．．．的是（）

A．端午时节粽飘香——分子在不停地运动B．干冰升华变为气体，所占体积变大——气体分子变大

C．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快

D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔

5.下列因素的改变，能显著改变气体体积的是（）

A．分子间的间隔B．分子的大小C．分子的质量D．分子的种类

6.固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是（）

A．碘分子质量变大B．碘分子间的间隔变大C．碘分子体积变小D．碘分子运动速率不变

7.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 温度越高，分子运动速率越快

C. 离子不能直接构成物质

D. 固体难压缩，说明固体分子间无间隔

8.下列有关原子的说法正确的是（）

A．原子能构成分子，但不能直接构成物质B．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合

C．碳- 12原子和碳一13原子的中子数相同D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子

9.关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）

A. 物质只能由分子构成

B.相同原子可能构成不同的分子

C. 分子质量一定大于原子质量

D. 化学变化中分子数目一定发生变化

10.下列有关微粒的说法错误的是（）

A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去1个电子形成钠离子

C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动

11.原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述不正确

．．．的是（）

A．原子的质子数等于核外电子数B．原子质量主要集中在原子核上

C．原子在化学变化中能够再分D．符号“O”可以代表一个氧原子

12.下列有关构成物质粒子的说法，正确的是（）

A.分子一定比原子大

B.分子、原子都是保持物质性质的粒子

C.分子、原子、离子都是构成物质的粒子

D.物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化

13.下列说法正确的是（）

A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成

B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同

C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物

D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

14.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）

A．25 B．30 C．55 D．80

15.最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（）

A、镉原子的质子数为48

B、镉原子的相对原子质量为112g

C、镉是金属元素

D、镉原子的核外电子数为48

16.某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数，该粒子一定是（）

A. 原子

B. 分子

C.阳离子

D. 阴离子

17.下列物质由原子构成的是（）

A．蒸馏水B．氯化钠C．金刚石D．C60

18.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“”应理解为（）

A.单质

B.分子

C.元素

D.原子

19.下列化学用语与含义相符的是（）

A．4个氢原子B．铝元素的化合价为+3价：Al3+ C．2个碳酸根离子：2CO32- D．2个氮分子：2N 20.下列符合中，表示2个氢分子的是（）

A．H2B．2H C．2H2 D．2H+

21.下列化学符号表示2个氧原子的是（）

－2

A．2O B．O2 C．MgO D．H2O2

22.下列化学用语书写正确的是（）

A．氧化铁FeO B．2个氢分子2H C．镁离子Mg+2D．氨中氮元素的化合价NH3中N为+3 23.下列有关的化学用语表达正确的是（）

A．五个氢原子：H5 B．三个水分子：3H2O C．两个钙离子：2Ca+2D．四个铵根离子：4NH3+

24.下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）

A ．CO 2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

B ．2Na ：“2”表示两个钠元素

C ．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

D ．S 2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价

25.下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）

A ．表示离子个数的是⑤⑥

B ．表示离子所带电荷数的是④⑤

C ．表示分子中原子个数的是③⑦

D ．表示分子个数的是①②

26.下列对化学式NO 2的各种表述中，不正确的是（）

A 、表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为7：8

B 、表示一个二氧化氮分子

C 、表示二氧化氮这种物质

D 、表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成

27.鉴于H7N9禽流感疫情，国家食品药品监督管理总局4月6日公布，一种新型的抗流感病毒药物“帕拉米韦氯化钠注射液“已获得加速审批通过。帕拉米韦的化学式为C 15H 28N 4O 4，下列有关说法正确的是（）

A ．帕拉米韦属于有机化合物

B ．帕拉米韦中氢元素质量分数最高

C ．帕拉米韦由四种原子构成

D ．帕拉米韦中氮元素和氧元素的质量比为 1:1

28.2013年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”

的剧毒农药。“神农丹”所含物质的化学式为C 7H 14N 2O 2S ，下列关于该物质的说法，不正确的是（）

A. 该物质由五种元素组成

B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2

C. 该物质燃烧时可能会产生形成酸雨的物质

D. 该物质中硫元素质量分数最小

29.现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇 (C 14 H 12O 3)的说法错误．．的是（） A ．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成 B ．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：1 2：3

C ．白藜芦醇的相对分子质量为228

D ．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4

30..乐山是我国著名的绿茶产地，“竹叶青”等众多品牌的绿茶香飘四海。茶叶中含有的茶氨酸（C 7H 14O 3N 2）可以降低

血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中，错误的是（）

A ．茶氨酸由C 、H 、O 、N 四种元素组成

B ．每个茶氨酸分子含有26个原子

C ．茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1

D ．茶氨酸中含有N 2分子

31.用“”和“

”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）

32.下列图中，“

”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）

Mg ＋2

33.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（）表示化合物的是（）

34．下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。

请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D粒子共表示种元素。

（2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为。

（3）D中x = 。

（4）E中银元素原子的质子数为，一个银原子质量是一个碳12原子质量的倍。

35．由同种分子构成的物质一定是( )

A. 单质B．化合物 C. 纯净物D．混合物

36．单质跟化合物的主要区别在于它们是否由( )

A. 同种物质组成B．同种元素组成C．同种分子构成D．同种原子构成

37．下列物质中属于化合物的是（）

A. O3 B．NH3 C. N2 D．P4（白磷）

38．下列物质由原子直接构成的单质是（）

A．酒精B．蔗糖C．氮气D．铁

39．下列物质中属于非金属单质的是（）

A．水B．汞C．铝D．氧气

40．下列物质中，氧元素以单质形式存在的有________，以化合物形式存在的有________．(填写字母)

A.空气、溶解在水里的氧气

B.氯酸钾、高锰酸钾

C.空气、水

D.氮气、水

41．下列物质中，属于单质的是( )

A．水银B．水C．糖水D．干冰

42．下列物质中，一定属于氧化物的是( )

A．含有氧元素的化合物B．能分解出氧气的化合物

C．氧气跟某种物质反应的生成物D．由氧元素与另一种元素组成的化合物

43．某氧化物含有n种元素，而某含氧化合物含有m种元素，则m与n的关系为（）

A．n=m B．nm D．n≤m

分子原子离子及结构示意图的知识与习题

课题2 分子和原子达标自查 1.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）。 A.分子的大小发生了变化 B.分子的质量发生变化 C.分子之间的间隔发生了变化 D.分子的形状发生变化 2.分子和原子的主要区别是（）。 A.分子大、原子小 B.分子的质量大，原子的质量小 C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质 D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分 3.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）。 A.铁矿石磨成粉末 B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.加热氧气汞生成汞和氧气 4.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）。 A.相同的质量 B.不同的质量 C.相同的化学性质 D.不同的化学性质 5.下列有关分子的说法中错误的是（）。 A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故 B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子 C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔 6.在电解水的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是和，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中可再分，而则不能再分。 7.盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞能力提高 8.下列说法中，正确的是（）。 A.化学反应中，分子的种类改变，但分子的数目不变 B.电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气 C.分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质 D.氧气是由两个氧原子构成的 9.由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（）。 A.分子种类 B.分子数目 C.原子种类 D.原子数目 10.运用分子的观点解释：（1）为什么人们常把湿衣服晾在太阳晒着的地方

分子和原子及原子练习题

分子和原子及原子的结构知识点总结知识点一分子 1、分子是构成物质的一种微粒，表示的是一种微观概念，大部分物质是由分子构成的。（有些物质直接由原子构成） 2、分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小（一种）微粒。 3、分子的性质 ①分子很小：质量和体积都很小，肉眼是无法看到的 ②分子总是在不断的运动着：温度升高运动速度加快。 ③分子间有间隔：一般来说气体分子间的间隔大，固体、液体分子间的间隔较小，因此气体可以压缩。 ④同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。 ⑤分子由原子构成，不同种物质的分子，原子构成不同，可分三种情形： a、构成分子的原子种类不同： b、构成分子的原子种类相同，但个数不同： c、构成分子的原子种类、个数都相同，但排列顺序不同（高中学习） 4、分子理论的应用：（1）用分子观点解释物理变化和化学变化。物理变化：没有新分子生成的变化由分子构成的物质化学变化：分子本身发生变化，有新分子生成的变化。（2）用分子观点解释混合物和纯净物：混合物：由不同种分子构成的物质。纯净物：由同种分子构成的物质。

知识点二原子 1、定义：原子是化学变化中的最小粒子（用化学方法不能再分） 2、原子的性质（1）原子的体积和质量都很小。（2）原子在不断的运动（3）原子间有一定的间隔（4）同种物质的原子性质相同，不同种物质的原子性质不同。 3、化学变化的实质：在化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。注意：化学变化前后分子的种类一定改变，数目可能改变，原子的种类和数目一定不变。注意：分子一定比原子大吗？答：不一定！金属单质（如：Fe 、Cu 、Al 、Hg ） 5、由原子直接构成的物质非金属固态单质（如：C 、P 、S 、Si ）稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡） 6、原子的构成：质子 (带正电荷) 体积很小,约占原子体积的几千亿分之一原子核(带正电)

(完整)九年级化学分子、原子及离子习题及答案

九年级化学分子、原子及离子习题及答案 1.20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子（O 4 ）。下列叙述中正确的是（） A.O 4 是一种新型的氧气 B.一个O 4分子中含有2个O 2 分子 C.O 4和O 2 的性质完全相同 D.O 4和O 2 混合后形成的是混合物 2.图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（） 3.下列对分子、原子和离子的认识正确的是（） A.都是带电荷的粒子 B.都是构成物质的基本粒子 C.都是化学变化中的最小粒子 D.都是保持物质化学性质的最小粒子 4.下列说法正确的是（） A.质子数相同的微粒一定是同种元素 B.最外层电子数相同的微粒一定是同一种原子 C.具有稳定结构的微粒一定是稀有气体元素的原子 D.同种元素的原子质子数一定相同 5.质子数相同，而核外电子数不同的两种粒子是（） A.两种不同的元素 B.两种性质相同的粒子 C.一种是阳离子，另一种是阴离子 D.同一种元素或性质不同的两种粒子 6.具有相同质子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各级粒子中属于等电子体的是（）

A.NO和O 2 B.CO和N 2 C.SO 2和CO 2 D.PO 43-和SO 4 2- 7.M元素原子的核电荷数为a，它的阳离子M n＋与N元素的阴离子N m－核外电子排布相同，则N元素原子核内质子数为 ( ) A．m+n+a B．m+n-a C．a-n-m D．a+m-n 8.三种元素的粒子X m－、Y n＋、Z p＋都有相同的电子层结构，已知n>p，则它们的核内质子数(依次用X、Y、Z表示)关系为 ( ) A．X=Y=Z B．Y>Z>X C．X>Z>Y D．Z=Y>X 9.对Fe3＋、Fe2＋、Fe三种粒子的判断，正确的是 ( ) ①核电荷数相同; ②核外电子数相等; ③电子层结构完全相同; ④质量几乎相等; ⑤等质量的三种粒子所有的质子数相等 A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③④ 10.按要求写出化学符号或化学意义：（1）2个氮原子；（2）5个钠离子（3）2Mg2+；（4）氧离子；（5）构成氯化钠的阳离子；

分子与原子练习题

三单元练习题 1．构成氧气的分子和构成液氧的分子有( ) A．相同的物理性质B．不同的物理性质 C．相同的化学性质D．不同的化学性 2．下列有关混合物的说法正确的是( ) A．混合物有固定组成B．混合物中各成分不能发生化学变化 C．由多种分子构成的物质为混合物D．红磷和白磷混在一起形成的是混合物 3．下列各种原子各1g，所含原子数最多的是( ) A．氧原子B．铁原子C．氢原子D．氯原子 4．淀粉溶液遇碘变蓝色．实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色．这一现象说明( ) A．同种分子质量相等B．同种分子体积相等 C．同种分子性质相同D．同种分子运动速度相同 5．保持水的化学性质的粒子是__________．在电解水的实验中，发生改变的粒子是___________，没有发生改变的粒子是___________，新产生的粒子是__________；水加热变成水蒸气的过程中，___________没有发生改变，但粒子间的__________发生改变． 6.（9分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是；（2）进行操作b时观察到的现象是；（3）由此可以得到的有关分子的性质是①；， ②；（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。 7．(8分) 载人航天工程有许多问题需要解决，舱内气体净化就是其中之一。某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法。【查阅资料】

(完整word版)分子原子离子的综合练习题集

分子原子离子的综合练习题一．选择题 1．某微粒R m-的核电荷数为n，你认为不可能据此推测出的是( ) A．该微粒的质子数B．该微粒所属元素种类C．该微粒的电子数D．该微粒的相对粒子质量 2．元素X核电荷数为a，它的阳离子X m+与Y的阴离子Y n-的电子层结构相同，则元素Y的核电荷数( ) A．m+n+a B．m-n-a C．m+n-a D．a-m-n 3．据中央电视台对云南澄江抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳14原子含量来推断古城年代。碳14原子结构示意图为其相对原子的质量为14。下列关于碳14的说法中不正确的是（）。 A．质子数为6 B．核外由两个电子层，第一层有4个电子 C．核外电子数为6 D．核电荷数等于核外电子数 4．某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成，该粒子是（）。 A．分子B．原子C．阴离子D．阳离子

5．关于钠离子和钠原子的认识不正确的是（）。 A．他们的质子数相同B．它们的电子层数相同 C．Na比Na+少一个电子D．Na+的最外层是相对稳定结构 6．X、Y、Z、Q四种元素的核电荷数分别为a、b、c、d（均小于18），若它们的离子X m+、Y n+、Z m-、Q n-的电子层数相同，则下列关系中，正确的是（）。 A．a-b=n-m B．b-d=2n C．c-d=m+n D．a-c=0 3．原子核外第三电子层与第一电子层的电子数相等的原子，其质子数为（） A．20 B．14 C．12 D．10 7．某元素的阳离子A3+的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和原子量分别为（） A．23，53 B．26，30 C．26，56 D．23，46 8．下列各组数字代表了元素的核电荷数，其中能组成AB2型离子化合物的一组是（）A．11和7 B．12和17 C．8和12 D．11和16 9．M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为（） A．a+b+2 B．a+b-2 C．a+b D．b+2

初三化学_分子和原子练习题及答案

一、选择题： 1. 能闻到花香的原因是（） A、分子有质量 B、分子间有间隔 C、分子在不断运动 D、分子体积小 2. 对分子的叙述，正确的是（） A、分子是构成物质的惟一粒子 B、由分子构成的物质，保持物质性质的是分子 C、同种物质的每一个分子的化学性质都相同 D、分子的大小会随着物质体积的增大而变大 3. 下列变化中，构成物质的分子本身发生变化的是（） A、糖溶于水 B、衣箱中樟脑丸不久不见了 C、工业上蒸发液态空气制氧气 D、红磷燃烧 4. 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（） A. 水分子变大了 B. 水分解成氢气和氧气 C. 水由液态变成气态，体积膨胀 D. 构成物质的粒子数目增多 5、最早发现电子的科学家是（） A. 汤姆生 B. 道尔顿 C. 拉瓦锡 D. 阿伏加德罗 6、分子和原子的主要区别是（） A. 分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒 B. 分子质量都大于原子质量 C. 分子永恒运动，原子在分子中是不运动的 D. 分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不能再分 7. 保持水的化学性质的粒子是（） A. 氢原子 B. 氧分子 C. 氢分子 D. 水分子 8、下列关于物质的构成，叙述错误的是（） A. 氯酸钾分子由钾原子、氯原子、氧原子构成 B. 氧分子由氧原子构成，氧原子由原子核和核外电子构成 C. 氧原子核由带正电荷的中子和不带电荷的质子构成 D. 水分子由氢原子和氧原子构成 9. 下列物质中，肯定是由一种分子（或原子）构成的物质是（） A、水 B、纯净物 C、混合物 D、糖水 10. 已知某原子的原子核所带正电荷数为A，该原子核内有B个质子和C个中子，核外有D个电子，则（） A. A=B=C B. B=C=D C. A=C=D D. A=B=D 13. 1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔开创了“飞秒（10－15S）化学”的新领域，使运用激光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为该技术不能观测到的是（） A. 氧分子的不规则运动 B. 氧原子结合成氧分子的过程 C. 氧分子分解成氧原子的过程 D. 氧原子内部的质子、中子、电子的运动 14. 下列符号能表示两个氧原子的是（） A. O2 B. 2O C. 2O2－ D. 2O2 15. 下列物质中，含有氧分子的是（） A. O2 B. H2O C. CO2 D. SO2 16. 2008年9月27日，我国航天员翟志刚进行了首次太空行走。在此次活动中需要“人造空气”来供航天员呼吸，这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。下列关于“人造空气”的说法中，不正确的是（） A. “人造空气”比空气中的氮气含量低 B. “人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气 C. “人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同 D. 氮气对航天员呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可以不需要氮气 17.下图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（） 18. 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL 小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（）

初三化学第三单元同步练习题：分子和原子

初三化学第三单元同步练习题：分子和原子【典型例题】例1：下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性 A 给篮球充气分子间有间隙分子是有质量的 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于 200mL C 在花园中可闻到花的香味分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的【解析】本题主要考查分子的基本性质与宏观现象的联系。宏观现象或操作可以反映分子的某些性质，同时分子的某些性质又可以解释宏观现象，二者是相互对应的。“100mL 酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL”对应分子的基本性质是：分子间有间隙。【答案】B 例2：下列关于分子、原子的说法正确的是 A. 分子能构成物质，原子不能构成物质 B. 分子能保持物质的化学性质，原子不能 C. 分子大，原子小 D. 分子在化学反应中可以再分，而原子则不能再分【解析】有些物质由分子构成，如水、氧气，也有物质是由原子直接构成的，如汞、硅；故A错。物质的化学性质由分子保持，原子构成的物质，物质的化学性质由原子保持，故B 错。分子由原子构成，分子肯定比构成它的原子大，但是，毫无联系的分子和原子没有可比性，如汞原子比氢分子大，故C错。分子在化学反应中要改变，而原子则不能再分，只是重新排列组合形成新的分子或直接构成新的物质。【答案】Ｄ例3：微观模拟题：通过下图反应示意图回答下列问题：（1）丙物质属于纯净物中的___________（填物质分类）。（2）该反应的基本反应类型为_____________反应。（3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。【解析】试题通过模拟图示较为直观、形象地将有关粒子的构成情况展示出来，使本来很抽象的微观概念具体化、形象化。甲是由同种分子构成的纯净物，甲的分子又是由不同种原子构成的，发生化学变化后，观察分子和原子的变化情况以及生成物的分子构成。【答案】（1）单质（2）分解（3）在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只是重新组合形成其他物质的分子。例4：科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是

分子原子离子的综合练习题汇编

分子原子离子的综合练习题一?选择题 1某微粒R m-的核电荷数为n,你认为不可能据此推测出的是（） A .该微粒的质子数 B .该微粒所属元素种类C.该微粒的电子数 D .该微粒的相对粒子质量 2.元素X核电荷数为a,它的阳离子X m+与丫的阴离子Y n-的电子层结构相同，贝U元素Y的核电荷数（） A.m+n+a B. m-n-a C. m+n-a D. a-m-n 3.据中央电视台对云南澄江抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳14原子含量来推断古城年代。碳14原子结构示意图为其相对原子的质量为14。下列关于碳14的说法中不正确的是（）。 A .质子数为6 B.核外由两个电子层，第一层有4个电子 C.核外电子数为6 D .核电荷数等于核外电子数 4.某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成，该粒子是（）。 A .分子 B .原子C.阴离子D .阳离子 5.关于钠离子和钠原子的认识不正确的是（）。 A .他们的质子数相同 B .它们的电子层数相同 C. Na比Na+少一个电子 D . Na+的最外层是相对稳定结构 6.X、Y、Z、Q四种元素的核电荷数分别为a、b、 c、d （均小于18）,若它们的离子X m+、 Y n+、Z m-、Q n-的电子层数相同，则下列关系中，正确的是（）。 A . a-b=n-m B . b-d=2n C. c-d=m+n D. a-c=0 3.原子核外第三电子层与第一电子层的电子数相等的原子，其质子数为（） A. 20 B. 14 C. 12 D. 10 7.某元素的阳离子A3+的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和原子量分别为（） A. 23, 53 B . 26, 30 C. 26, 56 D . 23, 46 &下列各组数字代表了元素的核电荷数，其中能组成AB2型离子化合物的一组是（） A . 11 和7 B . 12 和17 C . 8 和12 D . 11 和16 9 . M元素的离子为M2+,其核外电子数为a,核内中子数为b,则M的相对原子质量为（）

元素原子分子区别和联系

元素原子分子区别和联系 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

元素、分子和原子的区别与联系元素组成物质宏观概念，只讲种类，不讲个数同类原子总称构成构成构成微观概念，既讲种类，又讲个数原子分子 16．粒子：如原子、离子、分子、电子、质子等，它们都是微观概念，既表示种类又可表示个数。分子、原子、离子都是构成物质的粒子。金属单质和稀有气体由原子直接构成；非金属单质、非金属与非金属形成的共价化合物由分子构成，化合物中既有金属元素又有非金属元素的离子化合物是由离子构成。 17.分子：分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子由原子构成，例：１个水分子由２个氢原子和１个氧原子构成 18.原子：原子是化学变化中的最小粒子。（注意：原子不是构成物质的最小粒子。）原子的的构成：原子由核外带负电的电子和带正电的原子核构成，原子核由带正电的质子和不带电的中子构成。在不显电性的粒子里：核电荷数＝质子数＝核外电子数注意：原子不是构成物质的最小粒子。原子只是化学变化中的最小粒子；普通氢原子核中只有质子无中子，氢原子的原子核就是一个质子。分子和原子的区别：在化学变化中分子可分为更小的粒子---原子，原子不能再分。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有发生变化；发生化学变化时，分子被破坏，分子本身发生变化。在一切化学反应中，反应前后元素的种类、原子的种类、原子的数目和原子的质量都不变。 19．原子团：由两种或两种以上元素的原子构成，在化学反应中通常以整体参加反应的原子集团常见的原子团：SO42- CO32- NO3- OH- MnO4－ MnO42－ ClO3－ PO43- HCO3- NH4＋碳酸氢根（HCO3-）硫酸氢根（HSO4-）磷酸氢根（HPO42-）磷酸二氢根（H2PO4-）注意：原子团只是化合物中的一部分，不能脱离物质单独存在，因此含原子团的物质必定有三种或三种以上元素，二种元素组成的物质不含原子团。原子团在化学反应中可再分为更小的粒子原子。20．离子：带电的原子或原子团叫离子。带正电的离子叫阳离子；带负电的离子叫阴离子。离子里：质子数＝核电荷数＝电子数±带电量离子符号的写法：离子的电荷数标在右上角，电荷的数值等于它对应的化合价阳离子:Na＋ Mg2＋ Al3＋、Ｈ+ NH4+、Fe2+ Fe3+ Ca2+ 阴离子:Ｏ２－、OH－ S2-、 F- Cl- SO4 2- CO32- NO3－ MnO4－ PO43－ MnO42- ClO3－ 21.核外电子排布的规律：核外电子按能量由低到高从里往外排，第一层最多容纳２个电子，第二、三层最多容纳８个电子。按顺序背诵：质子数从１～18的元素符号和名称：氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩 22．稳定结构：最外层电子数是8（只有一层的为2）的结构。元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切，原子的最外层电子数决定元素的化学性质：最外层电子数小于４时，易失去最外层所有电子，成为阳离子；（通常是金属元素）最外层电子数多于4时，易得到电子使最外层电子数变为8，成为阴离子（通常是非金属元素）最外层电子数与化合价的关系：（元素的最高正价等于原子的最外层电子数）最外层电子数小于４时，最外层电子数就是元素的化合价（正价）；最外层电子数多于４时，最外层电子数－８＝元素的化合价

初中化学分子和原子练习题及答案

初中化学分子和原子练习题及答案一、如何理解“分子是保持物质化学性质的最小粒子”？ 1、分子是一种构成物质的粒子，大多数的物质是由分子构成的。由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。例如，水是由水分子构成的物质，水分子是能保持水的化学性质的最小粒子。如果物质不是由分子构成的，保持其化学性质的最小粒子就不是分子了。 2、由于物质的物理性质一般是由分子聚集后表现出来的性质，所以单个的分子不能保持物质的物理性质。例如：单个分子就不能表示物质的状态，因为物质的状态(固态，液态，气态)是由分子间的间隔大小决定的。 [中考练兵] 1、能保持物质化学性质的一组粒子是( ) A、Mg，H B、O2，CO C、O，He D、C，N 二、如何理解“原子是化学变化中的最小粒子”？ 1、“化学变化中的最小粒子”是指在化学反应中：(1)原子不能再分。(2)一种原子也不能变为其他原子，即在化学反应中原子只是进行重新组合。 2、由原子构成的物质有：金属、稀有气体等。由原子构

成的物质，原子保持其化学性质。三、纯净物与混合物的区别 1、纯净物是由同种物质组成的，它具有一定的组成，可以用一种化学式来表示，纯净物具有一定的性质(如有固定的熔、沸点)。 2、混合物由不同种物质混合而成，没有一定的组成，不能用一种化学式表示。混合物没有固定的性质，各物质保持其原有性质(如没有固定的熔、沸点)。 [中考练兵] 5、下列物质，属于纯净物的是：( ) (2006，天津) A、海水 B、自来水 C、蒸馏水 D、矿泉水四、元素、单质、化合物的区别要明确单质和化合物是从元素角度引出的两个概念，即由同种元素组成的纯净物叫做单质，由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。无论是在单质还是化合物中，只要是具有相同核电荷数的一类原子，都可以称为某元素。三者的主要区别是：元素是组成物质的成分，而单质和化合物是指元素的两种存在形式，是具体的物质。元素可以组成单质和化合物，

分子原子元素测试题128道B4版

分子原子元素达标自测 1.夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明（） A. 分子的体积和质量都很小 B．分子间有一定的间隔 C．分子在不断地运动 D．分子可以再分 2.（2011.百色市）有关分子、原子的说法正确的是（） A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.化学变化中分子、原子都可分 C.花香四溢说明分子间有间隔 D.原子是化学变化中的最小粒子 3.（2011.天津市）将100ml水与100ml酒精混合，所得液体体积小于200ml。下列对此现象的解释最合理的是（） A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的 C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的 3．（2011.娄底市）为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号。下列符号中表示2个氮原子的是（） A． B． C． D． 4.（2011．湛江市）下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素原子的是（） A 5.（2011.重庆市）地壳中含量最多的金属元素是（） A. O B. Al C. Fe D. Si 6.（2011.雅安市）下列符号表示2个氢原子的是（） A．2H B．2H+ C．H2 D．2H2 7.（2011.雅安市）用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（） A．分子是由原子构成的 B．分子的质量很小 C．分子的体积变大 D．分子间空隙增大 8.（2011．泸州市）在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（） A．分子很小 B．分子在不停地运动 C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成 9.（2011．南通市）分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是（） A．受热时水分子的体积逐渐变大 B．降温时水分子的化学性质发生改变 C．反应时构成水分子的原子种类发生改变 D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的 11.（2011．成都市）对于图示理解错误的是（） A．原子可结合成分子 B．可用表示氢分子的形成过程 C．物质都是由分子构成 D．化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合 12.（2011．苏州市）在地壳中含量最多的元素是（） A．O B ．Si C． Al D ．Fe 13.（ 2011．大连市）老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松，该元素是（） A．钙 B．锌 C. 铁 D．碘 14．（2011．苏州市）下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（） A．氯cl B．氖Na C．镁Mg D．铜Ca 15．（2011．苏州市）分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是（） A．干冰 B．黄金 C．金刚石 D．氯化钾 16．(2011.湛江市)元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确．．．的是（） A．该元素的元素符号为Ar B．该元素属于金属元素 C．该元素的原子核外有18个电子 D．该元素的相对原子质量为39.95

分子原子离子练习题

For personal use only in study and research; not for commercial use 构成物质的粒子练习题 1、能够保持氧气的化学性质的微观粒子是 ( ) A.氧气 B.氧原子 C.氧分子 D.氧离子 2、下列粒子(微粒)中不能直接构成物质的是 ( ) A.原子 B.分子 C.离子 D.电子 3、图3是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是 ( ) A.原子序数 B.元素名称 C.元素符号 D.中子数 4、分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是（） A ．受热时水分子的体积逐渐变大 B ．降温时水分子的化学性质发生改变 C ．反应时构成水分子的原子种类发生改变 D ．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的 5、分子和原子的主要区别是（） A ．分子大原子小 B ．是否能构成物质 C ．在化学变化中本身是否发生了变化 D ．是否在不断地运动 6、据报道，上海某医院正研究用放射性碘治疗肿瘤，这种碘原子的质子数是53，相对原子质量是125，下列关于这种原子的说法错误的是（） A ．核电荷数是53 B ．核外电子数是53 C ．中子数是53 D ．质子数与中子数之和是125 7、随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误．．的是（） A. 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53 B. 碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子 C ．碘元素属于非金属元素，能形成碘分子I 2 D. 碘原子核内的中子数也为53 8、原子序数为94的钚（Pu ）是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（） A 、中子数为145 B 、核外电子数为94 C 、质子数为94 D 、核电荷数为239 9、美国制成了第一台磁冰箱，其效率比普通冰箱效率高30%以上，生产磁冰箱所用的材料中含稀土元素钆（Gd ），钆元素的一种原子的相对原子质量为157，核电荷数为64，则其原子中子数为（） A.64 B.57 C. 93 D. 128 10、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 ( ) A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 11、下列粒子在化学反应中容易得到电子的是 ( ) A. B. C. D. 12、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，请你回答： (1)氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为； (2)X= ； (3)B 原子的最外电子数是，容易（得到或失去）电子，然后变成 (填序号)； (4)A 粒子的化学性质与 (填序号)； (5)达到相对稳定结构的是 (填序号)； 13、图A 是两种元素在元素周期表中的信息，图B 是氟原子的原子结构示意图。 (1)图A 方框的横线上填的是，图B 方框的横线上的数学是。 (2)钠元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 15、下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题： (1)表中磷原子的核电荷数x=___________ 。 (2)表中具有相对稳定结构的元素是_____ _ 。 (3)在化学反应中，每个铝原子失去________个电子形成铝离子。 (4)属于金属元素的是，非金属元素是（写元素符号）。 (5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是____ ___。制取氧气小测 1．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶内氧气是否集满的最好方法是 ( ) A ．将木条带火星的一端伸入集气瓶 B ．将木条燃烧的一端伸入集气瓶 C ．将木条带火星的一端放在集气瓶 D ．将石灰水倒入集气瓶 2．过氧化氢制氧气时，如果忘了加二氧化锰，其后果是 ( ) A ．过氧化氢不发生分解反应 B ．产生氧气的速率很慢 C ．产生氧气的质量比加二氧化锰少 D ．产生的氧气不纯 3．实验室常用的仪器有：①试管；②铁架台；③漏斗；④酒精灯；⑤玻璃棒；⑥水槽；⑦带导管的橡皮塞．如果要用高锰酸钾制取氧气，应选用下列哪一组 ( ) A.②③④⑤⑦ B ．①②④⑥⑦ C.①②③④⑤ D.③④⑤⑥⑦ 4．用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出．正确操作

原子分子离子元素的区别

原子分子离子元素的区别原子：指化学反应中的最小微粒; 元素：指拥有相同核电荷数的一类原子的总称; 分子：是保持物体化学性质的最小微粒; 离子：是指原子由于自身或外界的作用而失去或得到一个或几个电子使其达到最外层电子数为8个或2个的稳定结构。这一过程称为电离。电离过程所需或放出的能量称为电离能具体的理解如下：一、原子 “原子是化学变化中的最小微粒”，这一概念有三层含义： 1. 原子也是一种微观上的粒子。 2. 在化学变化中原子不能再分，不同的原子组合成分子。 3. 原子由更小的微粒：中子、质子、电子组成。二、元素 “同一类原子的总称称为元素”，这一概念的理解应注意以下几点： 1. 元素是一个宏观的概念，与分子、原子不同，它只论种类，不论个数，没有数量意义。 2. 核电荷数或质子数是划分元素种类的唯一标准，也即核电荷数或质子数相同的原子或离子或同位素都是同一类元素，如氢原子H、氢离子H+、重氢原子H都是氢元素。 3. 同种类的元素可以有不同的存在状态，单质中的元素称为游离态，一般游离态的化学性质和物理性质与化合态不同。三、分子 “分子是保持物质化学性质的一种最小微粒”，这一概念包含三层含义： 1. 分子是一种微观粒子，组成物质的微观粒子有多种（如原子、离子、质子等），分子只是其中的一种。 2. 分子不是最小的微粒，只是在“保持物质的化学性质”这一点上讲它是一种最小的微粒，相同的分子性质相同，不同的分子性质不同。 3. 分子是由更小的微粒：原子构成的。

“其实分子、原子、元素之间还是有很密切的联系的，从下面这个图可以大致看出来：一、原子、分子、元素之间的联系说明：（1）原子构成分子；（2）分子构成物质，如碳原子和氧原子构成二氧化碳分子，二氧化碳分子构成二氧化碳；（3）原子可直接构成物质，如铁原子构成铁，氦气由氦原子构成；（4）（5）同类的原子总称为元素，而元素又组成物质。二、运用分子、原子、元素概念进行描述时应注意的问题 1. 直接由分子构成的物质（以二氧化碳为例）可以说：（1）二氧化碳由碳和氧两种元素组成（元素不讲个数）（2）二氧化碳由二氧化碳分子构成（宏观物质不讲个数）（3）二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成（前后一致都不讲个数）（4）一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成（都讲个数） 2. 直接由原子构成的物质（如铁）可以说：（1）铁由铁元素组成（元素为宏观概念，只讲种类，不讲个数）（2）铁由铁原子构成（铁物质是宏观概念，不讲个数）

分子原子元素练习题

分子原子元素练习题一、写符号 1、3个氖原子_________ n个氩原子_______ 2个氧原子______ 3个铁原子 2、2个五氧化二磷分子_______ 3个水分子_______ 3、3个硫离子_______ 氯离子_______ 钠离子________ 钾离子_______ 氟离子_______ 氧离子_______ 铝离子_______ 钙离子____ 亚铁离子_______ 铁离子_______ 3个镁离子___________ 铜离子三个亚铁离子镁离子银离子两个钾离子两个铁离子两个铝离子锌离子三个氯离子 4、某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成，该粒子是_________。 A．分子B．原子C．阴离子D．阳离子 5、若一个碳-12原子的实际质量为m g，则实际质量为n g的A原子相对原子质量为_______。 6、某元素R的原子核带x个正电荷，则R2+的核外电子总数为_________。 7、下列说法你认为正确的是（） A．如果两种粒子同属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同 B．如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素 C．由同种元素组成的单质性质相同 D．如果两种粒子含有的电子数相同，则它们一定属于同种元素 8、某元素原子核外有三个电子层，第二层的电子数是第三层的2倍，该元素是_______。 9、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_____________________；保持水的化学性质的最小粒子是_____________________； 10、分子和原子的区别。化学变化中，分子________________，原子_____________。 11、原子里，_______________ = ______________= ________________ 12、相对原子质量= _____________ + _____________ 13、_____________________决定元素的种类。 14、决定元素化学性质的是________________。 15、H 表示_____________________________________，2 H 表示________________。 16、n 个氖原子___________ 17、物质的组成和构成 1、水由______________________________________组成。 2、水由______________________________________构成。 3、水分子由__________________________________构成。 4、1个水分子由__________________________________构成。 5、有的物质由分子构成，如：有的物质直接由原子构成，如：有的物质由离子构成：如： 6、分子、原子、离子关系：分子可以分裂成原子，原子可以组合成新分子，原子得失电子变成离子。 18. 元素的化学性质主要与原子的有关；决定元素种类的是原子的；化学变化中的最小粒子是；保持物质化学性质的最小粒子是。 19. 国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”，我国政府现已启动“酱油补铁工程”，这里的铁指的是【】 A．铁元素B．铁单质C．铁原子D．铁离子 20．下列物质由离子构成的是( ) A．汞B．氮气C．氯化钠D．二氧化碳 21. 我们生活的世界由丰富多彩的物质组成，物质是由微小的粒子构成的。请你分别写出符合下列要求的一种物质：由原子构成的物质，由分子构成的物质。请用一具体事例说明，分子总是在不断运动着。 22．水是生命之源。下列关于水的说法中，正确的是（） A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的 C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的 23. 二氧化硫、二氧化碳中都含有。 24. 氧分子、水分子、二氧化碳分子都含有。 25. H 表示_______________;______________________，2 H 表示________________。26．下列“2”表示的意义 H2H2O 2H2O ， P2O5Mg2+ O 2- 27．既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质的是（） A．Mg2+B．H C．O2 D．Fe 28．（2008·福州）图l信息能说明（）A．分子很小 B．分子间有同隔 C．分子总是在不断运动

分子原子离子复习课教学设计

分子原子离子复习课教学设计一、教学目标知识与技能： 1、认识物质构成的基本微粒，知道原子构成及各粒子数的等量关系，了解原子结构与元素化学性质的的关系，认识元素周期表。 2、了解元素符号及其意义，梳理辨析物质、元素、分子、原子、离子间的关系。过程与方法：通过对所学知识的复习深化，培养学生的逻辑推理能力，了解研究化学问题的基本思路与方法。情感态度与价值观： 1、通过探究学习，培养学生善于合作、勇于探索、严谨求实的科学态度。 2、通过合作交流培养学生清楚表达自己的观点的能力，形成良好的学习习惯。二、本单元的重、难点原子的构成；原子、分子、离子、元素与物质之间的关系三、本单元教材内容分析本单元教材是“双基”的重要组成部分。从微观角度了解物质的构成，理解物质及其变化的本质是化学的重要学习内容。只有对物质的微观结构有所了解，才能理解物质的多样性和统一性，才能理解物质变化的客观性和复杂性，才能形成化学的基本观念，发展学生探究物质及其变化的兴趣。课程标准指出，初中化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要素，是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必需的。化学“双基”还是初中学生进行探究活动的基础和结果，也是对学生进行情感态度、价值观教育的重要载体。所以，本单元教材对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。本单元的主要内容是引导学生了解构成物质的基本微粒，树立物质是由微观粒子构成的观念，帮助学生从微观角度理解物质；另一方面，帮助学生把宏观和微观的分析联系起来，建立元素的概念，从宏观角度描述物质的组成。本单元的

内容较抽象，化学基本概念多，涵盖了全书基本概念的一半以上，没有一个课堂演示实验。此外，原子的构成、元素、离子的形成、核外电子排布观念等内容都是非常抽象的，学生没有直接经验，且远离学生的生活实际，尽管学生已初步了解分子、原子的概念和基本性质，但已有的微观知识不多，感性知识不充分，学生难于理解，教学会有相当的困难，事实证明，通过本章的学习，学生极易形成第一次分化。四、教学对象分析本单元将进一步帮助学生用粒子的观念去学习化学，从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界，激发初中学生学习化学的兴趣；利用有关原子结构的科学史实，使学生了解科学家严谨求实的科学态度；通过对问题的探究和实践活动，提高学生的想象能力、创新能力，帮助学生初步认识辨证唯物主义的一些观点；本单元内容抽象，处理不当容易形成教与学的难点。对一些微观概念，学生往往较难理解，如原子、元素、等，应结合学生熟悉的知识和已有的经验，创设生动直观的情景，引导学生在从宏观走向微观世界的过程中，充分发挥学生的想象能力，以避免发生失去学习兴趣和成绩的分化。五、教学设计流程复习之旅第一站构成物质的微粒---分子复习之旅第二站构成物质的微粒 ----原子复习之旅第三站构成物质的微粒---离子复习之旅第四站物质的组成---元创设情境提出问题回忆再现巩固提高