北京理工大学论文模板

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(封皮)

题目

姓名2014年2月

(书脊即封皮侧面需打印)

题目北京理工大学

中图分类号:

UDC分类号:

论文题目

作者姓名姓名

学院名称软件学院

指导教师XXX

答辩委员会主席XXX 教授

申请学位工程硕士

学科专业软件工程

学位授予单位北京理工大学

论文答辩日期2014年2月

Title

Candidate Name:XXX

School or Department: School of Software

Faculty Mentor: XXX

Chair, Thesis Committee:Prof. XXX

Degree Applied: Master of Engineering Major:Software Engineering Degree by: Beijing Institute of Technology The Date of Defence:February,2014

研究成果声明

本人郑重声明:所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知,文中除特别标注和致谢的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。

特此申明。

签名:日期:

关于学位论文使用权的说明

本人完全了解北京理工大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。

签名:日期:

导师签名:日期:

摘要

摘要是一篇具有独立性和完整性的短文,应概括而扼要地反映出本论文的主要内容。包括研究目的、研究方法、研究结果和结论等,特别要突出研究结果和结论。中文摘要力求语言精炼准确,硕士学位论文摘要建议500~800字。

摘要中不可出现参考文献、图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。英文摘要与中文摘要的内容应一致。

关键词:关键词是为了便于文献索引和检索而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语,在摘要内容后另起一行标明。一般选3~8个单词或专业术语,之间用空格分开,且中英文关键词必须对应。

关键词的选择顺序建议

(1)第一个关键词为该文主要工作(或内容)所属的二级学科名称。

(2)第二个关键词为该文研究得到的成果名称或文内若干个成果总类别名称。

(3)第三个关键词为该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。

(4)第四个关键词为在前三个关键词中没有出现的,但被该论文作为主要研究

(5)如有需要,第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他词汇。

Abstract

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX.

Key Words:

目录

第1章绪论 (1)

1.1XXXX (1)

1.2XXXX (1)

1.3论文组织结构 (1)

第2章图表及表达式 (2)

2.1图 (2)

2.2表 (2)

2.2.1 XXXXX (3)

2.2.2 XXXXX (3)

2.3表达式 (3)

第3章参考文献 (5)

3.1参考文献的标注格式 (5)

3.2参考文献的著录标准及格式 (5)

第4章量和单位 (9)

第5章学位论文的排版及打印要求 (10)

5.1图纸张要求及页面设置 (10)

5.2封面 (10)

5.2.1 XXXXX (10)

5.2.2 XXXXX (10)

5.3题名页 (11)

5.4书脊 (11)

5.5中英文摘要 (12)

5.6目录 (12)

5.7正文 (12)

5.8其他 (13)

第6章其他注意事项 (14)

结论 (15)

参考文献 (16)

附录 (18)

攻读学位期间发表的论文与研究成果清单 (19)

致谢 (20)

说明:目录由论文的章、节、附录等的序号、名称和页码组成,另页排在摘要之后,一般分为三级。目录中应包括绪论(或引言)、论文主体、附录、参考文献、攻读学位期间取得的成果等。

插图和附表

如论文中图表较多,可以分别列出清单置于目录页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。

注释表

如果论文中使用了大量的符号、标志、缩略词、首字母缩写、专门计量单位、自定义名词和术语等,应编写成注释说明汇集表。若上述符号使用数量不多,可以不设此部分,但必须在论文中初次出现时加以说明。

第1章绪论

正文包括绪论、论文具体研究内容及结论部分。

硕士学位论文:一般为3~5万字,其中绪论要求为0.5万字左右。

绪论一般作为第1章。绪论应包括本研究课题的学术背景及其理论与实际意义;本领域的国内外研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题;本研究课题的来源及主要研究内容等。

层次标题要简短明确。多层次标题用阿拉伯数字连续编号;不同层次的数字之间用小圆点“.”相隔,末位数字后面不加点号,如“3.1.1”;章标题居中排列,其余层次的序号均左顶格起排,与标题间隔1个字距。

页眉为“北京理工大学工程硕士学位论文”。宋体、5号,居中排列;页眉从中文摘要开始标注,论文页眉奇偶页相同。

页码从第1章(绪论)开始按阿拉伯数字(1,2,3……)连续编排,之前的部分(中文摘要、Abstract、目录等)用大写罗马数字(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ……)单独编排。

1.1 XXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

1.2 XXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX。

1.3 论文组织结构

第1章的最后一节为论文组织结构,简要介绍本论文的章节安排。

第2章图表及表达式

从第2章起介绍论文的具体研究内容,可分为多个章节。

具体研究内容是学位论文的主要部分,是研究结果及其依据的具体表述,是研究能力的集中体现,一般应包括第2章、第3章至结论前一章。具体研究内容应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。可包括以下各方面:研究对象、研究方法、实验结果、理论推导、计算方法和编程原理、数据资料和经过加工整理的图表、理论分析、形成的论点和导出的结论等。

具体研究内容各章后应有一节“本章小结”,对本章的内容进行简要总结。

2.1 图

图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可以理解图意。图在文中的布局要合理,一般随文编排,先见文字后见图。

图序与图题:图序一律采用阿拉伯数字分章编号,如第3章第2个图的图序为“图3.2”;图题应简明,图序和图题间空1个中文字距,居中排于图下。

每一图应有简短确切的题目。必要时,应将图上的符号、标记、代码以及实验条件等,用最简练的文字横排于图题下方,作为图例说明。

曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。

照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明,便于制版。如用放大缩小的复制品,必须清晰,反差适中。照片上应该有表示目的的物尺寸的标度。

2.2 表

表格一般采用“三线表”。表的编排,一般是内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖排。表应有自明性。表中参数应标明量和单位的符号。表一般随文排,先见相应文字后见表。

表序与表题:表序一律采用阿拉伯数字分章编号,如第3章第1个表的表序表示为“表3.1”;每一表应有简短确切的题目,表序和题目间空1个中文字距,居中置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码以及需要注明事项,以最简练的文字横排于表题下,作为表注,也可附注于表下。

三线表样例如表2.1所示。

表2.1 刺激反应结果评价标准

反应类别平均积分

极轻微轻度中度重度0-0.4 0.5-1.9 2.0-4.9 5.0-8.0

如表格不能在一页打印,需要转页编排时,要在续表右上方注明“续表”,并在其前标明原表序,且续表的表头应重复排出。

表中不宜用“同上”、“同左”和类似词,一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项,“—”或“…”代表未发现,“0”代表实验结果确为零。

如数据已绘成曲线图,可不再列表。

2.2.1 XXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX。

2.2.2 XXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX。

2.3 表达式

表达式主要指数字表达式,也包括文字表达式。表达式需另行起排,并用阿拉伯数字分章编号。序号加圆括号,右顶格排。示例:

???===ΘΦ1

0 if ,1 if ,0 )(E E E E (2.1) 数字表达式需转行时,上下式尽可能在等号“=”处对齐。

示例:

)1()1(ln ]Z 2)Z 1[(lnQ N 8a 41v 2a θθθθμμββ----+-=?-∑ ∑+-+v v a ξεξελλβln z ln z ln v 111 0=

第3章参考文献

参考文献的著录格式按照国家有关标准GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》进行著录。对该项国家标准未列入的,但又为论文引用的其他类型文献可参照社会通用的格式著录。

3.1 参考文献的标注格式

参考文献的标注格式为[序号],放在引文或转述观点的最后一个句号之前,所引文献序号用小4号Times New Roman体、以上角标形式置于方括号中,如:“XXX成果[1]”。文献标注方法有以下几种:

(1)将文献编号置于方括号内,放置于所要标注的部分的右上角。例如:相位相关法是一种基于傅式功率谱的频域相关技术[3]。

(2)引用同一著者的多篇文献时,只需将各篇文献的编号在方括号内全部列出,各编号之间用逗号“,”隔开,如遇连续编号,可以标注起讫号。例如:唐敖庆先生[22,36,65]指出……;莫拉德[21-26]指出……。

(3)如果参考文献用作论文的直接说明语时,可将文献编号置于方括号中与正文并列。例如:由文献[6]知,……。

(4)同一处引用多篇文献时,将各篇文献的序号在方括号中全部列出,各序号间用“,”;如遇连续序号,可标起讫号“-”。例如:对甲醛反应动力学的研究[3,6,15-22]。

(5)多处引用同一篇文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的方括号外著录引文、页码。例如:……研究[3]4,……成果[3]26。

3.2 参考文献的著录标准及格式

参考文献著录应项目齐全、内容完整、顺序正确、标点无误。具体要求如下:(1)著录格式:参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1],[2],…,每一参考文献条目的最后有结束符“.”。在参考文献中的标点符号都采用“半角标点符号+空格”形式。

(2)排列顺序:根据正文中首次引用出现的先后次序递增,与正文中的指示序号一致。

(3)作者姓名:只有3位及以内作者的,其姓名全部列上,中外作者一律姓前名后,外国人的名可用第一个字母的大写代替,如:William E(名) Johns(姓)在参考文献中应写为Johns W E;有3位以上作者的,只列前3位,其后加“,等”或“,et al”。

(4)参考文献类型及标识:根据GB/T3469《文献类型与文献载体代码》规定,对各类参考文献应在题目后用方括号加单字母方式加以标识。各种参考文献类型及标识如表3.1所示。

表3.1 文献类型和标识码

文献类型标志代码

普通图书M

会议录 C

汇编G

报纸N

期刊J

学位论文 D

报告R

标准S

专利P

数据库DB

计算机程序CP

电子公告EB

(5)以纸张为载体的传统文献在引作为参考文献时不必著明其载体类型,而非纸张型载体的电子文献当被引用为参考文献时,需在参考文献类型标识中同时表明其载体类型,如表3.2所示。

表3.2 电子文献载体类型和标识代码

载体类型标志代码

磁带MT

磁盘DK

光盘CD

联机网络OL

非纸张型载体的参考文献类型标识格式为:[电子文献类型标识/载体类型标识],如:

[DB/OL] 联机网上数据库(Database online)

[DB/MT] 磁带数据库(Database on magnetic tape)

[M/CD] 光盘图书(Monograph on CD-ROM)

[CP/DK] 磁盘软件(Computer Program on disk)

[J/OL] 网上期刊磁盘软件(serial online)

[EB/OL] 网上电子公告(Electronic Bulletin Board online)

(6)著录格式其他说明:文献原本就缺少某一项时,可将该项连同与其对应的标点符号一起略去;页码不可省略,起止页码间用“-”相连,不同的引用范围间用“,”相隔。期刊经常有不同的学科版,如自然科学版,社会科学版,标注时,请在刊名后加冒号,例如:北京理工大学学报:自然科学版。

(7)各类引用参考文献条目的编排格式及举例如表3.3所示。

表3.3 参考文献的编排格式

序号文献类型格式及示例

第4章量和单位

论文中所用单位一律采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》,单位名称和符号的书写方式,应采用国际通用符号。单位名称的书写,可以采用国际通用符号,也可以用中文名称,但全文应统一,不要两种混用。

量的单位要严格执行GB 3100~3102—93有关量和单位的规定。

量的符号一般为单个拉丁字母或希腊字母,并一律采用斜体(pH例外)。为区别不同情况,可在量符号上附加角标。、

在表达量值时,在公式、图、表和文字叙述中,一律使用单位的国际符号,且无例外地用正体。单位符号与数值间要留适当间隙。

北京理工大学-本科生考试工作规定

北京理工大学本科考试工作规定 (2008年9月修订) 总则 第一条为建设和维护团结、勤奋、求实、创新的优良学风,严肃考纪,端正考风,保证考试工作的公平与公正性,推进考试工作规范化、科学化,特制定本规定。 第二条考试是教学管理工作的重要环节之一,是教学质量管理与评价的重要内容,是检验教师教学效果、学生学习情况的重要评价手段。 第三条建立健全多样化考试制度,改变一考定成绩的弊端,鼓励教师进行形式多样的考试内容与方法的改革。 第四条凡属教学计划规定的课程及实践环节都要进行学期考试或考查,学生每学期学习的所有课程及实践环节都必须参加考核,获得及格以上成绩才能取得相应的学分,并载入学生成绩档案。 第一章组织管理 第五条考试工作由教务处依照本规定和学校相关规定进行组织协调,各学院由主管教学工作的副院长、教学干事依照本规定、教学计划及相关规定组织实施。 第六条为了加强考试的组织、领导工作,学校成立以主管教学工作的副校长为组长,教务处、学生工作处、校团委、纪委、监察部门领导和各学院主管教学工作的副院长为成员的考试工作领导小组。各教学单位也要成立相应的考试工作领导小组,切实加强对考试工作的管理和领导。 第七条各学院应在期末考试前召开“三会”,即学院领导期末考试工作会;教师及监考人员培训动员会;学生考试动员会。

第八条教务处负责安排考试的具体日程,在考试前公布本科各年级《考试日程表》;考试周期间,教务处组织校机关人员巡视考场;非考试周期间,各学院主管教学工作的副院长、教学干事负责巡视本学院开课课程所在考场及分配监考教室所在考场。 第九条考试周内各学院主管教学工作的副院长应在岗值班,处理考试中的突发事件;教学干事应坚守岗位,协调解决临时问题。 第二章考务管理 第十条考试时间 考试时间由开课学院在上报教学任务分担时一并上报,考试时间安排应在课程结束后的1-2周内。在考试周内考试的课程不能过少或过多,各学院应统筹、合理安排。 第十一条考场安排 1.课程考试时间、地点由教务处教务科安排确定。考试安排一经确定,任何人不得擅自更改。 2.考场安排新生第一学期按自然班,其余年级各学期按教学班安排。 3.监考人员根据教室内课桌桌面上的考试座位标记“★”,安排考生就座。 第十二条监考 1.主、副监考相互配合,共同完成监考任务。 主监考由开课学院指定教师担任,每个考场应有1名主监考;主监考负责携带考试试卷、《北京理工大学考场记录》、《北京理工大学考场异常情况说明》、考场门牌、考场学生名单,并须参加考试的学生签字,签字后的学生名单由主监考带回随试卷一起装订。

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形状记忆聚氨酯的合成及其在织物中的应用 *** 2009年6月

中图分类号:TQ028.1 UDC分类号:540 形状记忆聚氨酯的合成及其在纺织中的应用 作者姓名*** 学院名称材料学院 指导教师***教授 答辩委员会主席***教授 申请学位工学硕士 学科专业材料科学与工程 学位授予单位理工大学 论文答辩日期2009年6月

Synthesis and Application on textile of the Shape Memory Polyurethane Candidate Name:*** School or Department: Material Science and Engineering Faculty Mentor: Prof. *** Chair, Thesis Committee:Prof. *** Degree Applied: Master of Philosophy Major:Material Science and Engineering Degree by: Beijing Institute of Technology The Date of Defence:Dec,2012

形状记忆聚氨酯的合成及其在织物中的应用 北京理工大学

研究成果声明 本人重声明:所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知,文中除特别标注和致的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了意。 特此申明。 签名:日期: 关于学位论文使用权的说明 本人完全了解理工大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分容(学位论文在解密后遵守此规定)。 签名:日期: 导师签名:日期:

北京理工大学硕士学位论文格式模板范文

论文排版机器人PaperYes制作的本校论文模板 *** 2019年6月

中图分类号:TQ028.1 UDC分类号:540 inupt-题目 作者姓名*** 学院名称材料学院 指导教师***教授 答辩委员会主席***教授 申请学位工学硕士 学科专业材料科学与工程 学位授予单位北京理工大学 论文答辩日期2019年6月

please input title Candidate Name:*** School or Department: Material Science and Engineering Faculty Mentor: Prof. *** Chair, Thesis Committee:Prof. *** Degree Applied: Master of Philosophy Major:Material Science and Engineering Degree by: Beijing Institute of Technology The Date of Defence:June,2019

input- 题目 姓名 北京理工大学

研究成果声明 本人郑重声明:所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知,文中除特别标注和致谢的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。 特此申明。 签名:日期: 关于学位论文使用权的说明 本人完全了解北京理工大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。 签名:日期: 导师签名:日期:

北京理工大学德育答辩

北理四年 时光荏苒,岁月如梭。四年的大学生涯即将画上句号,回想起之前的种种经历,有高兴的,有痛苦的;有舒适的,有紧张的,都让我感慨万分。正是这些经历所沉淀下来的经验与教训,才使得我不断成长。 2013年的夏末,我怀着紧张与激昂的心情来到北理工。之所以紧张是因为害怕来到一个优秀的环境中自己会落后;之所以激昂是因为自己自以为终于可以自由地奋斗,成就一番事业。但是,在经历过军训与期中考试后发现大学生活不是自己想象的那样。成绩依旧是分数制,科目的分数才是官方最认可的地方;每天依旧是学习书本知识,缺乏激情。渐渐地,我熟悉了大学中的生活,并且每天按部就班地学习、生活。 2014年夏初,由于身体原因住院一周。在住院的时间里想了很多事情,回想了自己的大一生活与上本科的初衷,有很强烈的悔恨之感,同时也对自己的未来充满了悲观。虽然有强烈的愿望改变现状,但是在学习的压力下,自己还是选择了顺其自然。在整个大学二年级,努力地专注于学业而没有学习其它的知识,成绩虽然比较不错,但不是特别拔尖。 2015年10月份,我加入了校智能车队,同时也在备战日语二级,这段经历是我最痛苦、最难忘的。为了弥补自己专业技能方面的不足,我选择加入智能车队学习。在此期间,为了能够获取一笔去日本的奖学金,我选择了考二级。这段过程中,有对自己未来的迷茫,对现状的不满,对过去的悔恨,心情极其复杂。最终,两方面都没有做好,

也迎来了期末学院的就业指导,毫不犹豫地选择了考研。 2016年7月,我开始了考研的漫长之旅。作为自己最后的救命稻草,我为此付出了很多,准备的也很认真。最终顺利通过初试,在复试中依旧是头名,顺利地进入自动化学院研究生院。在接下来的毕业设计过程中,为了能够毕业,我依旧准备的很充分,无论设计方案还是具体仿真、实验,我都一步一步地进行,最终很幸运能够被推优。 回想起大学四年的经历,不如意事十之八九。从这些事情中学习到了很多东西,逐渐树立了积极的世界观、人生观、价值观。 一、做人 认清自己往往比轻视别人更重要,认清了自己的不足以及能力所能及的地方才能树立很好的规划,胜利了则为之而喜,即使败了也可从容应对。认清现实也同样重要,现实生活中,许多人将现状的不满归咎于现实环境。但是,流水的社会,铁打的伟人,正如毛泽东诗句所言“江山代有才人出”。环境是不可能一成不变的,自己的理想也要与现实相符,努力地适应环境,增强自己的主动性,才能有所成就。 本科开始前,我心目中的大学生活是充满激情的,并且能够独立地学习自己喜欢的事情,如同蔡和森、邓小平之于法国。但现实却完全不同,与高中没什么两样的学习制与休假制使得我对现实有些灰心,并且我渐渐地熟悉并融入这种生活,也渐渐地顺气自然。大学四年中,虽然一直努力地学习理论知识,但是我知道即使学得再好依旧与现实有差距,并且在大学前三年的学习生活中一直处于这样的矛盾状态中。 由于自己对现实的认识不足,对自己的能力认识也不到位,使得自己一直空怀着理想中的志向而没有什么实际的进步。经历过这些我渐渐发现知行合一的重要性,适应环境依旧需要极大的努力与勇气。

北京理工大学本科生学籍管理细则-北京理工大学信息公开

北京理工大学本科生学籍管理细则 第一章总则 第一条为贯彻国家教育方针,规范本科学生的学籍管理,保障学生身心健康与正当权益,促进学生全面发展,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部41号令)与《北京理工大学本科生管理规定》,结合北京理工大学(以下简称“学校”)本科教育教学的特点,特制定本细则。 第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的学生(以下称学生)的管理。 第二章入学与注册 第三条按国家招生规定由本校录取的新生,应持“北京理工大学录取通知书”及有关证件,按规定日期来校办理入学手续。因故不能按期报到者,应事先书面向校招生办公室请假,并附相关证明,请假一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。 第四条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。 第五条新生入校后,应在指定时间到校医院进行体检复查。

学校将以三个月为观察期,作为对新生身体是否符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检标准中的观察时限。观察期结束后对身体合格的学生准予注册,确认学籍。复查及观察期间发现有不符合体检标准的,由学校组成联席会,根据情况予以处理,直至取消入学资格。 第六条新生在体检复查及观察期间发现患有疾病者,经学校指定的合同医院或专科医院(二级甲等及以上医院)诊断,如不宜在校学习,但经过治疗在一年内可达到招生体检标准者,暂不予注册,由校医院出具诊断证明,经学校联席会批准,可保留入学资格一年并应在规定期限内离校,否则不再保留入学资格。保留入学资格的学生不具有学籍。保留入学资格的学生,必须在下一学年新生入学前向学校申请入学,持二级甲等以上医院诊断证明,经校医院复检达到入学体检标准者,可按新生入学对待,重新办理入学手续。如未达到入学体检标准或逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 新生因其他原因要求保留入学资格的,需提交相关证明材料,由本人申请,经学校批准,可保留入学资格一年。保留入学资格的学生不具有学籍。逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 第七条学生入学后,学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。 复查内容主要包括以下方面:

北京理工大学关于博士、硕士学位申请者发表学术论文的规定

北京理工大学 关于博士、硕士学位申请者发表学术论文的规定 校学位[2012]5号 为了进一步提高我校研究生教育水平,保证学位授予质量,激励研究生原始创新,引导和促进研究生在高水平学术刊物上发表反映学位论文工作成果的学术论文,特对研究生发表学术论文作如下规定: 一、申请学位发表学术论文基本要求 1.申请博士、硕士学位者,需满足本学科博士、硕士学位申请者发表学术论文的要求,具体见附件1、2。 2.在《SCIENCE》、《NATURE》期刊上发表1篇论文即可满足申请博士学位发表学术论文基本要求。 二、说明 1.本规定中发表的学术论文(含其他成果)内容应与申请者学位论文工作密切相关。 2.本规定中发表学术论文必须是申请者为第一作者(若导师为第一作者,申请者为第二作者可视同),且第一署名单位为北京理工大学;科技获奖必须第一署名单位为北京理工大学;授权专利必须第一专利权人为北京理工大学。 3.本规定中发表学术论文是指已正式发表(含网上在线on line)的学术论文,允许有1篇学术论文处于录用状态。处于录用状态的学术论文需提交有确定卷期号的录用通知书、版面费收据及论文底稿;对在国外期刊上发表的论文,提交国外出版社的Email录用通知书或信函录用通知书及国外出版社提供的版权转让签字单、文章校样。 4.本规定中SCI是指美国《科学引文索引》的英文简称,其英文全称

为:Science Citation Index,含网络版;EI是指美国《工程索引》的简称,其英文全称为:Engineering Index。SCI、EI源期刊以及SCI影响因子以学术论文收稿日期前(无收稿日期则以发表日期计)最新公布为准。 5.本规定中“核心期刊”是指《中文核心期刊要目总览》(北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会主编,北京大学出版社)和《中国科技期刊引证报告》(中国科技信息研究所每年出版一次)。以学术论文收稿日期前(无收稿日期则以发表日期计)最新版本为准。 6.若申请者未满足发表学术论文基本要求,经学位评定分委员会审核同意后可进行学位论文答辩,答辩通过后,可予以毕业,但学位评定委员会暂不审议其学位。博士研究生毕业两年内,硕士研究生毕业一年内,发表学术论文满足基本要求后,本人可提出申请审议其学位,逾期不再受理申请。 7.本规定自2012年入学的研究生开始实施,同等学力申请者自2013年开始实施,我校专业学位申请者可不执行本规定。 8.本规定解释权属校学位评定委员会。 附件1.博士学位申请者发表学术论文的要求 附件2.硕士学位申请者发表学术论文的要求

北京理工大学本科毕业论文格式模板范文

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姓名:指导教师:

摘要 本论文主要容是基于本高校的论文格式要求,利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文,只需将自己撰写的论文容填充到相应的标题下面就可以了,帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文,可以选择PaperYes论文排版,根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题,智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等,10秒搞定,安全高效。 关键词:论文模板;一键排版;人工智能

ABSTRACT The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to compose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to complete, safe and efficient. Keywords:Thesis template, Typesetting, AIrtificial intelligence

北京理工大学校门简历模板

个 人 简 历 姓名:杜宗飞 学院:数理信息学院 专业:计算机科学与技术(师范) 学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:××××××××寝室电话:×××××××× E – mail:×××××××× 地址:浙江省杭州下沙路邮编:321004

×××个人简历 自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是××××大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。××××大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在学习上,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任过班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 1

北京理工大学本科生毕业设计(论文)书写规

北京理工大学本科生毕业设计(论文)书写规范及相关材料打印装订 一、毕业设计(论文)书写规范 1. 文档格式要求 (1)页面设置 A4纸纵向打印; 页边距:上3.5cm、下2.6cm、左3cm、右2.6cm; 页眉:2.4 cm、页脚:2cm、装订线:0cm; 页眉内容为:“北京理工大学本科生毕业设计(论文)”页眉,宋体、四号,居中排列,字间距加宽0.5磅; 页脚内容为页码,宋体、五号,居中排列。 (2)文档格式 一级标题:宋体、三号、加粗; 二级标题:宋体、四号、加粗; 三级标题:宋体、小四、加粗; 正文部分:宋体、小四; 标题行间距32磅,正文行间距:22磅; 字间距:加宽0.5磅。 2.标题序号标号 一级标题:1 2 3 …… 二级标题:1.1 1.2 1.3 …… 三级标题:1.1.1 1.1.2 1.1.3 …… 正文中所有标题居左对齐,目录中下一级标题缩进一格。 3.图、表标号 采用阿拉伯数字按章依序编码。 图1-1 图1-2 …… 图2-1 图2-2 …… 表1-1 表1-2 …… 表2-1 表2-2 …… 图表居中,图注标在图下方,表头标在表上方,宋体、5号、居中,图表与上下文之间各空一行。 4.公式标号

采用阿拉伯数字按章依序编码。 (1-1)(1-2)…… (2-2)(2-2)…… 公式标注应于该公式所在行的最右侧。对于较长的公式只可在符号处(+、-、*、/、≤≥等)转行。在文中引用公式时,在标号前加“式”,如式(1-2)。5.参考文献书写规范 参考国标【GB7714-87】,参考文献书规范如下: (1)文献类别代码 普通图书:M 会议录:C 汇编:G 报纸:N 期刊:J 学位论文:D 报告:R 标准:S 专利:P 数据库:DB 计算机程序:CP 电子公告:EB (2)不同类别文献书写规范要求 期刊 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.[1]袁庆龙,候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].XX理工大学学报,2001,32(1):51-53. 普通图书 [序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年:页码.[2]刘国钧,郑如斯.中国书的故事[M].北京:中国青年出版社,1979:115. 会议论文集 [序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):主编.论文集名[C].(供选择项:会议名,会址,开会年)出版地:出版者,出版年:起止页码. [3]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[A].见:中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2)[C].北京:北京师范大学出版社,1998:10-22. 专著中析出的文献 [序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):专著责任者.书名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码.

北京理工大学本专科生毕业设计论文工作管理规定

附件2 毕业设计(论文)网络管理系统操作说明 1 学生用户功能 (2) 1.1登录方式 (2) 1.2毕业设计功能 (2) 1.3查看公告 (2) 1.4学生选题 (2) 1.5学生查看提交周志 (3) 1.6学生信息维护 (3) 2 指导教师用户功能 (3) 2.1登录方式 (3) 2.2毕业设计功能 (3) 2.3教师申报题目 (4) 2.4教师信息维护 (5) 2.5教师管理学生 (5) 2.6教师登录成绩 (5) 2.7教师确认学生 (5) 2.8题目修改 (5) 3 学院用户题目审核功能 (5) 3.1登录方式 (5) 3.2毕业设计管理功能(W EB) (5) 3.3申报题目审核 (6) 4. 学院用户管理功能(通过客户端实现) (7) 4.1查询学生选题情况 (7) 4.2查看学生题目详情、周志情况 (8)

1学生用户功能 1.1 登录方式 通过点击教务处主页(https://www.360docs.net/doc/ae18280105.html,/)右侧图片打开教务管理系统页面,输入学号和密码登录教务管理系统。 1.2 毕业设计功能 点击页面中的“毕业设计”菜单,选择毕业设计功能模块。 1.3 查看公告 查看毕业设计公告信息及需要下载的文件资料。 1.4 学生选题 选择毕业设计(论文)题目,学院审批完指导教师申报的题目后,学生可以进行选题。一个学生只可选择一道题目,一旦选定后,除非指导教师拒绝接收,否则学

1.5 学生查看提交周志 学生查看已经提交过的学习周志及指导教师回复,并提交新的周志。 1.6 学生信息维护 学生维护个人信息,提供指导教师参考。 2指导教师用户功能 2.1 登录方式 通过点击教务处主页(https://www.360docs.net/doc/ae18280105.html,/)右侧图片打开教务管理系统页面,输入教师的教务处ID和密码登录教务管理系统,不知道教师ID的请咨询所在学院教学干事。 2.2 毕业设计功能 点击页面中的“毕业设计”菜单,选择毕业设计功能模块。

北京理工大学精美个人简历模版—401

本人毕业于保险专业,具有保险专业知识,及非车险理赔工作经验,对风险有较强的判断能力。团队精神,创新精神。希望从事核保、风险查勘及事故理赔工作。性格外向,独立完成工作能力较强。注重团结协作与集体精神;认真,踏实,勤恳;对工作认真负责,具备丰富的工作经验。 获奖情况 2014-2015 “学习成绩优秀”奖学金 2013-2014 “爱心”奖学金 2012-2013 校运动会400米接力项目第三名 2014-2015 班级乒乓球比赛第二名 特长爱好 读书,旅游,乒乓球 电话: 00000000000 邮箱: 00000000000 出生: 00000000000 微信: 00000000000 身高: 00000000000 体重: 00000000000 地址: 北京市海淀区中关村222 号申达对国风 2007.09 - 2011.07 上海交通大学 // 本科 国际经济与贸易专业 // 经济学院 ● 英文讲授全部课程; ● 毕业论文《外国直接投资对于中国金融改革的影响分析》; ● 主要课程:微观经济学、宏观经济学、政治经济学、计量经济学 金融会计类:会计学、财务管理 中国人民人寿保险股份有限公司 产品部实习生 2009.12-2010.03 ● 完成寿险市场主要产品分析报告,运用EXCEL 整理寿险市场产品数据; ● 了解寿险产品开发的流程,应用实例学习保监会关险产品的监管规定; PICC 保险公估有限公司 保险公估师 2009.03-2009.10 ● 企业投保财产保险后,对承保财产进行风险评估; ● 企业投保财产保险后,企业财产遭受损失时,对财产况进行公估; 北京交通大学中国国情研究中心 项目助理 2008.09-2010.10 ● 协助资深专家设计问卷,采集量高达5000个,是同类样本量的2倍; ● 参与完成研究报告,并成为北京市政府制订来年的重要依据; 带领本组成员开展6个城区中12个居民小区的问卷调查工作; Eviews ■■■■■■■■■ SPSS ■■■■■■■■■ Office 办公软件 ■■■■■■■■■ Photoshop ■■■■■■■■■ Dreamweaver ■■■■■■■■■ VBA ■■■■■■■■■ SAS ■■■■■ ■■■ ■ 2012.09 - 2013.02 策划部部长 济民创业社 ● 组织与主持社团招新活动,组织干事、社员参与社团活动的与执行; ● 撰写活动企划书,设计方案,邀请金融从业人士为社员做辅导; 2011.09 - 2012.05 班级组织委员 ● 在班级里长期担任组织委员,经常组织班级及学校的各种活动; 自我评价 个人信息 校园实践 教育背景 技能特长 保险工作经历 求职意向:应聘保险类工作 ? 有金融专业背景,有保险公司的实习经历,熟悉保险公司工作流程; ? 熟练使用Oracle 、SQL Server 、MySQL 等软件; ? 有多个社团领导工作的经历,有较强的领导力组织能力和团队精神

北京理工大学历年录取分数线

北京理工大学录取分数线 年份最低最高平均投档录取人数录取批次2010 -- 705.00 673.00 -- -- 本科一批2010 -- 661.00 654.00 -- -- 本科提前批2009 658.00 702.00 675.00 -- 65 本科一批2009 658.00 670.00 663.00 -- 7 本科提前批2008 649.00 693.00 670.00 -- 68 本科一批2008 647.00 670.00 657.00 -- 4 本科提前批2007 650.00 692.00 668.00 -- 77 本科一批2007 656.00 666.00 658.00 -- 9 本科提前批2006 625.00 687.00 657.00 -- 85 本科一批2006 638.00 647.00 641.00 -- 11 本科提前批2005 565.00 680.00 643.00 -- 78 本科一批2004 -- -- -- 665.00 -- 不详2003 -- -- -- 643.00 -- 不详2002 656.00 -- -- -- -- 不详2001 -- -- 662.00 -- -- 不详

专业设置及分数线 专业大 类 专业小类具体专业平均分最高分最低分批次电子封装技术619 619 -- 第一批经济学经济学类国际经济与贸易629 629 -- 第一批 理学 数学类数学与应用数学622 625 -- 第一批数学类信息与计算科学622 625 -- 第一批化学类化学619 619 -- 第一批化学类应用化学617 617 -- 第一批统计学类统计学617 617 -- 第一批 工学 材料类高分子材料与工程617 617 -- 第一批机械类 材料成型及控制工 程 622 623 -- 第一批机械类工业设计621 621 -- 第一批

北京理工大学德育中期答辩

立足现在、总结过去、思考未来 昨天,刚刚结束了2019年的全国高考,微博、朋友圈都被全国各地发生的高考趣事刷屏。回想起我那时高考完,出了考场莫名其妙的笑了起来。坐着大巴统一回到学校,收拾了自己高中三年的所有书,整理成了一个大袋子,搬出校门的时候,心里想的是接下来的暑假怎么玩。四年转瞬而逝,想起过往的故事还觉得历历在目。当我想要去追寻他足迹的时候,却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。四年大学生活,也曾充斥的各种情绪,悲欢离合,百感交集。但当真正结束时,心里有很多话却不知道怎么说起,写着玩吧。 一、学习 讲道理,大学大学,说白了还是学校,在学校里,学习就是头等大事。这是没什么问题的。但有多重要,还是看个人。对我来说,其实我觉得大多数时间,课内的学习内容就是凑手解决的,尤其是大三大四之后,考试前集中复习一下,考试就能90分。而且,说实话,课内的学习内容枯燥无聊,而且最恐怖的是,很多东西我根本不知道有什么用,这就使我的兴趣寡然。但是,我绝对不是说就不要去学习了,我认为,大学时期的学习,比起所学的具体知识来说,更重要的是你在学习过程中锻炼出来的能力。简而言之,过程比结果重要。我从大一就开始抱着这种态度在学习了,相比于最后的考试成绩,我更注重在本门课程的学习中,遇到问题时我是怎么样解决的,怎样去对一个概念理解并应用的。我也不知道这样的态度到底对不对,不过单论成绩而言感觉自己还可以,确实也是个问题。 这种态度的影响下,我对课外的知识更加渴望了。其实我对于历史保有着浓厚的兴趣,但是自己所在的专业可能人文气息有点薄弱,所以我便想办法增加自己获取知识的途径。图书馆在我的建议下,新订购了《国家

北理信号与系统本科测试题

综合题一 一. 填空题 1 .按照信号的能量或功率为有限值,信号可分为和。 2 .一个离散时间系统可由、、等基本部件组成。 3 .如图所示 LTIS ,若, , ,则系统的输出为。 4 .应用卷积积分的方法可以得到系统的。 5 . 6 .试写出下列函数的频谱密度函数 (a) , 所以 (b) , 所以 7. x(n) 的离散时间傅立叶变换为 X(e ), 则 y(n)= 的傅立叶变换为 8. 果而稳定的 LTI 系统,单位冲击响应为 h(t) , 系统 H(s) 有一极点在 s= -2, 则是 9. 知一因果而稳定系统的单位脉冲响应为 h(n),H(z) 是有理的,且 , 则 10 .

二、计算题 1 .设三个因果 LTI 系统的级联如图 1 所示,其中冲激响应 而总的冲激响应如图 2 所示,求(a)冲激响应 (b) 整个系统对输入的响应 2 .考虑一个 LTI 系统它对输入的响应为 (a) 求该系统的频率响应 (b) 确定该系统的冲激响应 (c) 求出联系输入、输出的微分方程,并用积分器、相加器和系数相乘器实现该系统。 3 .如图所示,系统

(1) 以为状态变量列出其状态方程与输出方程 (2) 求状态转移矩阵 4.的单边拉氏反变换 5.已知信号 x(n) 的傅立叶变换, 求 的傅立叶反变换 综合题一答案 一. 填空题 1 .答案:(能量信号,功率信号)

2 .答案:(单位延时器、相加器、倍乘器) 3 . 4 .答案:(零状态响应) 5 .答案: 6 .答案:(a) 7. 8. 9. 10 . 二、计算题 1 .答案:

2 .解 : (a) (b) (c)

北京理工大学学位授予工作细则-北京理工大学研究生院

校学位[2010]7号 关于下发《北京理工大学学位授予工作细则》 的通知 各学位评定分委员会、各学院及有关单位: 《北京理工大学学位授予工作细则》经2010年1月15日校第八届学位评定委员会第十一次会议讨论通过,现下发。 附件:《北京理工大学学位授予工作细则》 北京理工大学学位评定委员会 二○一○年五月五日

北京理工大学学位授予工作细则 校学位[2010]7号 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作细则。 第二条我校授予学士、硕士、博士三级学位,按国务院学位委员会批准我校有权授予学位的学科、专业和学位类型授予。 第三条凡是拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度、具有一定学术水平的公民,都可以按本细则规定向我校申请相应的学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第二章学士学位 第四条学术水平 凡符合本细则第三条规定的我校本科毕业生,完成教学计划的各项要求,经审查达到下述学术水平者,授予学士学位: 1. 较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能; 2. 具有从事科学研究工作和担负专业技术工作的初步能力。 第五条学习要求 实行“学年学分制”管理的学生,应在规定的最长学习年限(六年)内取得教学计划规定的学分,且其中通过补考、重考、

重修取得的学分不超过30学分。 实行“完全学分制”管理的学生,应在规定的最长学习年限(六年)内取得教学计划规定的学分,且平均学分绩不小于70。 第六条学位申请 我校每年定期受理学士学位申请。我校本科生在毕业后一年内向所在学院提出学士学位申请,由学院统一负责办理。 第七条学位审批与授予 我校学士学位由校学位评定委员会授权各学位评定分委员会审定,校学位评定委员会备案。 各学院应对每个学士学位申请人的政治思想表现、课程学习和毕业设计等情况进行全面初审,经各学院主管本科教学的院长(副院长)及教务处审核后,报相应的学位评定分委员会。 学位评定分委员会审定学士学位的会议应有全体委员的三分之二或以上出席。学位评定分委员会按规定进行审查,经表决可作出授予、缓授或不授予学士学位的决议,决议经全体委员半数以上通过有效。表决不能采用通讯方式进行。会议应有记录。 学位评定分委员会作出决议后,教务处进行汇总并负责对通过授予学士学位者颁发学士学位证书,校学位评定委员会办公室负责将教务处汇总的学士学位授予名单进行备案,负责将相关材料归档并上报授予信息。 教务处负责向校学位评定委员会汇报学士学位授予情况。 第三章硕士学位 第八条学术水平 凡符合本细则第三条规定的我校硕士生,完成培养方案的各

北京理工大学博士硕士学位论文撰写规范

北京理工大学博士、硕士学位论文撰写规范参照国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB77B-87),并结合我校具体情况,特制定本规范。 一、学位论文的构成 学位论文一般由三大部分构成,即前置部分、主体部分和后置部分。具体内容依次是:封面、题名页、版权使用授权及研究成果声明、摘要、关键词、目录、插图和附表清单、注释表、正文、参考文献、附录、攻读学位期间发表论文与研究成果清单、致谢、作者简介。 二、学位论文的内容要求 (一) 封面封面是学位论文的外表,起提供信息和保护的作用。北京理工大学学位论文封面撰写要求如下: 1. 密级:必要时置于封面右上角,并按照国家规定进行标记。 2. 种类:博士或硕士学位论文。 3. 题目:应简明扼要地概括和反映出论文的核心内容,一般不宜超过25 字。 4. 作者:位于论文题目正下方。 5. 时间:xxxx 年xx 月。 (二)题名页 1. 中文题名页题名页是对学位论文进行著录的依据。题名页自上而下的排列顺序为:中图分类号、UDC 分类号、论文题目、作者姓名、学院名称、指导教师、答辩委员会主席、申请学位级别、学科专业、学位授予单位以及论文答辩日期等信息。 (1)分类号:必须在题名页左上角注明分类号,便于信息查询和交流。一般应注明《中国图书馆分类法》的分类号,同时注明《国际十进分类法UDC》的分类号。《中国图书馆分类法》分类号的选择通常是查阅最新版的《中国图书馆分类法》。国际十进分类法是最早

的多语种分类法,在全世界得到了广泛的使用。国际十进分类号简表请参见UDC 联盟网站。 (2)论文题目:中文题目同封面一致。 (3)作者姓名:位于论文题目正下方。 (4)学院名称:填写所属学院的全名。 (5)指导教师:填写指导教师的姓名、职称。指导教师的署名应以研究生院批准备案的为准,一般只能写一名指导教师,如有经研究生院批准的副指导教师或联合指导教师,可增写一名指导教师。 (6)答辩委员会主席:填写答辩委员会主席的姓名、职称。 (7)申请学位级别:填写“学科门类+学位级别”,如工学博士、理学硕士等;如申请专业学位,填写“类别+学位级别”,如工程硕士、工商管理硕士等。 (8)学科专业:学科专业名称参照国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写,工程硕士填写工程领域。 (9)授予学位单位:北京理工大学(10)论文答辩日期:xxxx 年xx 月xx 日2. 英文题名页英文题名页包括英文题目、作者姓名、指导教师、学位授予单位及答辩日期。英文题目是中文题目的直译,一般不超过15 个实词。 (三)版权使用授权及研究成果声明作者和导师须亲笔签署版权使用授权及研究成果声明。 (四)摘要摘要是一篇具有独立性和完整性的短文,应概括而扼要地反映出本论文的主要内容。包括研究目的、研究方法、研究结果和结论等,特别要突出研究结果和结论。中文摘要力求语言精炼准确,硕士学位论文摘要建议500~800 字,博士学位论文建议

北京理工大学论文答辩

届本科毕业生德育答辩论文 题目:_大学回首青春_ 学院:_ _ 姓名:_ ______ 学号:_ _ 党委学生工作部

大学回首青春 时间不会给你太多考虑的机会,当我们渐渐适应一种生活的时候,我们又要面临一种新的生活方式。毕业的季节就这么悄然接近了,从开始的数着一年一月,到如今的以天为单位的计算,从来都没觉得时间如此的紧张,每一天都有要忙碌的重要琐事。回首过去的四年,恍如昨日,记忆犹新。就像放过的一幕幕电影,在自己脑海中挥散不去。 大学见证了我心灵的成长,从大一的稚嫩到大四的成熟,这是一个必要的阶段。大一时很好奇,对周围的陌生的一起都充满期待,期待一个完美的学业,期待一次充满激情碰撞的旅行,释放高中生活的压力,体验传说中的“人间仙境”。大二开始慢慢适应了大学生活,它开始转变,做我喜欢做的事情,虽然不一定是学习,虽然不一定是对是错。大三开始学会了判断,开始对自己的行为鉴别和纠正,规划自己的人生道路,却也意外的碰见了一个人,懂得了一件事。而大四,学会了坚定,变得成熟,懂得是非对错,开始实行计划,为自己未来生活做出努力。 一.稚嫩大一 现在回想起来大一的自己还真是有点初生牛犊不怕虎的意思,刚刚经历过黑色的高中毕业季,便带着满心的憧憬来到了即将度过四年的大学。那个时候的一切对于我来说都是新鲜的,每天都充满干劲。忙碌的课程,努力的应对;各种各样的公选课,五花八门的社团组织,每一个都在向我们这些刚刚进入校园的新手们散发着它们的吸引力,生活的丰富多彩突然有种冲昏头脑的感觉,想做的事情越来越多,能做好的却越来越少,第一次有种很无力的感觉,第一次感觉到了自己原来还有这么多的不足。 成功的担任了班级组织委员,成功的进入学生会文艺部,成功的

北京理工大学4+0国际本科

北京理工大学国际本科4+0中外合作办学 北京理工大学与美国犹他州立大学合作办学项目招生简章国外合作大学:UtahStateUniversity译名:犹他州立大学(美国)国内批准单位:中华人民共和国教育部批准书编号:MOE11US2AO 一、概况: 为了适应全球经济一体化和中国经济高速发展对国际经济人才的旺盛需求,北京理工大学(以下简称:BIT)与美国犹他州立大学(以下简称:USU)于2002年开始合作举办“国际经济”专业本科学士学位教育。该项目由BIT国际教育合作学院具体承担教学管理,按照USU的教学计划、教学大纲和英文教材,采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。该项目连续办学十一年,积累了丰富的办学经验,培养出的毕业生深受用人单位的欢迎,已成为国内合作办学项目中的知名品牌。 二、优势: (一)享受优质教育资源。该项目学生不出国门即享受国家“985工程”重点高校BIT和美国知名公立大学USU的教育资源,由两校优秀教师进行教学。

(二)学习方式灵活。入学时不要求TOFEL或IELTS成绩。入学后即注册为USU学生,学生可以在BIT完成四年学业,也可以在大学二年级后自愿申请到USU本部留学,BIT协助办理转学手续。 (三)经济投入少。以较低学习费用获国际名校学位证书。学生无论选择四年在国内还是后两年转学到USU本部完成学业,均可以节省很多留学费用。 (四)中国政府承认学位。该项目毕业生所获学位证书与在美国本土学习的学生所获证书一致,教育部留学服务中心予以办理《国外学历学位认证书》和《中外合作办学毕业生就业报到证明信》。 三、培养目标 该项目旨在培养适应全球经济一体化的国际经济方面的复合型人才。通过该项目的学习,学生将: (一)掌握经济学基本理论和思维方法; (二)了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策; (三)能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究经济问题; (四)熟练掌握英语,能无障碍地进行英语听、说、读、写、译,能从事涉外经济工作。 四、主要课程:

北京理工大学开题报告模板

附录一:计算机类开题报告模板 开题报告参考模板 一. 课题的背景及意义 二. 课题的基本容与构想 2.1 课题的基本容 2.2 课题的构想 三. 系统相关技术与开发环境概述 3.1 系统的相关技术 3.2 系统的开发环境 四. 系统需求分析与概要设计 4.1 系统业务流程图分析与设计 4.2 系统数据流程图分析与设计 4.3 系统功能结构分析与设计 4.4 数据库概念模型设计(图中要标出主、外键;E-R 总图中要标出联系的类型,对于联系转化为表的法与表示法参考附录三) 4.5 数据字典 4.5.1 定义数据库表(表中要标出主、外键) 4.5.2 定义数据流 4.5.3 定义数据处理 五.总结 5.1 已完成部分 5.2 未完成部分 5.3 遇到的问题及解决法 六.参考文献(请按照论文写作标准中的参考文献格式进行写作) 要根据软件的功能、性能需求和主、客观方面的基础、条件选择恰当的相关技术、环境和开发工具。

附录二:管理类开题报告模板 北京理工大学远程教育学院 毕业设计(论文)开题报告 论文题目: 教学站: 专业: 学生姓名: 指导教师:

附录三:机械类开题报告样例 北京理工大学现代远程教育学院 毕业设计开题报告 题目:六自由度平台的运动学及动力学分析 专业:____________________________ 班级(教学站) :____________________________ 学生姓名:____________________________ 指导教师:____________________________ 日期:____________________________

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