74HC595D

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74hc595d中文资料,74hc595d pdf 74HC595中文资料

8位串行输入/输出或者并行输出移位寄存器,具有高阻关断状态。三态。

特点

8位串行输入

8位串行或并行输出

存储状态寄存器,三种状态

输出寄存器可以直接清除

100MHz的移位频率

输出能力

并行输出,总线驱动

串行输出;标准

中等规模集成电路

应用

串行到并行的数据转换

Remote control holding register.

描述

595是告诉的硅结构的CMOS器件,

兼容低电压TTL电路,遵守JEDEC标准。

595是具有8位移位寄存器和一个存储器,三态输出功能。

移位寄存器和存储器是分别的时钟。

数据在SCHcp的上升沿输入,在STcp的上升沿进入的存储寄存器中去。如果两个时钟连在一起,则移位寄存器总是比存储寄存器早一个脉冲。

移位寄存器有一个串行移位输入(Ds),和一个串行输出(Q7’),和一个异步的低电平复位,存储寄存器有一个并行8位的,具备三态的总线输出,当使能OE时(为低电平),存储寄存器的数据输出到总线。

74HC595参考数据

CPD决定动态的能耗,

PD=CPD×VCC×f1+∑(CL×VCC2×f0)

F1=输入频率,CL=输出电容 f0=输出频率(MHz) Vcc=电源电压

74HC595引脚说明

74HC595功能表

H=高电平状态

L=低电平状态

↑=上升沿

↓=下降沿

Z=高阻

NC=无变化

×=无效

当MR为高电平,OE为低电平时,数据在SHCP上升沿进入移位寄存器,在STCP上升沿输出到并行端口。

74hc595d的生产厂家有NXP Semiconductors和ON Semiconductor

最近闲来无事,想想好久没写点什么了。所以闲余时间就写了个小程序和大家学习交流。虽然通过仿真器调试过,但是由于没有做硬件,所以难免有疏漏之处,希望各位访客在发现后能指正。

硬件电路及程序原理描述:数码管采用8段共阴数码管。两块74HC595分别用来作为段码和片选,U1作为段码驱动(高电平有效),U2作为片选(低电平有效),程序中先发送高8位的片选码,然后发送低8位的段码,每发送一次只能显示以个数码管,通过延时防止闪烁,然后循环发送8次之后,正好8个

数码管显示一遍。所以这是一个串行动态显示方式,要保持正常显示就必须定时调用显示程序。这个电路的优点就是占用端口少,因为是采用的模拟串行接口;缺点是占用CPU资源较多,比较费时。所以就要看情况而使用了。

/***************************************************

功能:8×8键盘扫描

芯片型号:HT46R47

设计者:蓝若天

来源:https://www.360docs.net/doc/ae8512299.html,

掩膜选项

SysVolt:5v

SysFreq:4MHz

Package:18 DIP-A

Wake-up PA0-3:Non-Wake-up

Wake-up PA4-7:Non-Wake-up

Pull-high PA0-3:Pull-high

Pull-high PA4-7:Pull-high

Pull-high PB0-3:Pull-high

Pull-high PD:Pull-high

PWM:Disable

PA3 PFD:Disable

LVR:Disable

WDT:Disable

CLRWDT:One clear instruction

WDT clock source:T1(System clock/4)

OSC:Crystal

***************************************************/

#include

//************端口定义********************//

#define DATA _12_0 //数据(PA0)

#define SCK _12_1 //移位时钟(PA1)

#define RCK _12_2 //锁存时钟(PA2)

#define EN _12_3 //使能端,低电平有效,可以控制闪烁(PA3)

unsigned char buf_temp @ 64; //40H单元为片选码存储器,低位在前

unsigned char display_buf[8] @ 80; //50H单元为8个数码管段码缓存寄存器,低位在前

const unsigned char table[29]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f, //(0~9)

0xbf,0x86,0xdb,0xcf,0xe6,0xed,0xfd,0x87,0xff,0xef, //(0.~9.)

0x77,0x7c,0x39,0x5e,0x79,0x71,0x40,0x80,0x73}; //(a~f、-、.、P)

unsigned char display[8]; //需要显示的数据经过拆分之后,具体存放每一个数码管需要显示的内容;低位在前

//**************显示子程序************************//

void display_595(void)

{

unsigned char i;

unsigned char j;

unsigned char x,y;

buf_temp=0x7f;

EN=0; //显示使能

RCK=0;

for(i=0;i<10;i++)

{

display_buf=table[display];

}

for(j=0;j<8;j++) //8次移位,实现8个数码管的串行动态显示

{

for(i=0;i<8;i++) //先移片选码;低位在前,高位在后。

{

SCK=0;

x=buf_temp<<1; //带C的移位,仅仅只是为了判断被移出的位

if (_c==0)

DATA=0;

else

DATA=1;

SCK=1; //上升沿时数据寄存器的数据移位

_rl(&buf_temp); //数据本身移位并保存,方便下一次循环移位

_delay(6000);

}

for(i=0;i<8;i++) //后移段码

{

SCK=0;

y=display_buf[j]<<1;

if (_c==0)

DATA=0;

else

DATA=1;

SCK=1;

_rl(&display_buf[j]);

_delay(6000);

}

RCK=1; //上升沿时移位寄存器的数据进入数据存储寄存器

}

}

void main(void)

{

unsigned char i;

while(1)

{

for(i=0;i<8;i++) //主程序这里只是将0~7通过循环方式存入显示缓冲区然后调用显示程序显示, { //目的是在现实之前要将显示的数据存入display,这里只是一个例子;要显示

display=i; //带小数点的数字需要将display再加十,按照table[]对应的第几个数据一次计算。 }

display_595();

}

}

74HC595的中文资料下载地址:

https://www.360docs.net/doc/ae8512299.html,/self.aspx/.Public/%e8%b5%84%e6%96%99/PDF%e6% 96%87%e6%a1%a3/74HC595.pdf

英语词典使用指南

英语词典使用指南.txt生活是过出来的,不是想出来的。放得下的是曾经,放不下的是记忆。无论我在哪里,我离你都只有一转身的距离。英语词典使用指南 文/李鼎 在我的十多年的英语学习“生涯”中,光是看过背过的英语词典用了十几本。因为学多了,用多了,在对市面上琳琅满目的词典进行甄别和挑选的时候,也就积累下了一些自己的心得。下面我将针对处于不同英语水平、需要应对不同考试的各类人群,分享一下我的字典选择经验。 一、备考CET-4、CET-6和PETS-3的非英语专业本科生: 对于这一类人群,我的推荐也许有些奇怪,那就是电子词典。因为对于他们来说,根本没有必要使用英英词典。而就英汉词典而言,现在市面上的电子词典,无论是从词汇量还是从准确性而言,都可以和纸质词典相媲美,而且从方便快捷和便于携带的角度而言都更胜一筹。 现在市面上的绝大多数电子词典动辄号称词汇量50万,甚至上百万,虽然是极大的夸张,但保守而言,这些词典10万的词汇量还是可以保证的。这对于词汇量要求在4000~6000左右的四、六级考生而言已经是绰绰有余。而且这些电子词典还包括了很多常用短语和搭配;有的产品甚至引进了诸如American Heritage Dictionary和Cambridge International English Dictionary等国际知名的版权词典,英英解释也非常全面到位,能够满足这一类人群的各种需求。 当然,对于那些不考到90分(新四级610分)不罢休的“骨灰级”考生来说,我会推荐这样一本词典——由张道真教授编纂、外研社出版的《现代英语用法词典》。这本词典涵盖了现代英语中最常用的词语释义、搭配等,配以实用的例句,据内部消息传言,连四、六级命题委员会的成员们在出题的时候都是以这本词典作为参考。所以相信这本词典应该是四、六级考生的终极选择,但由于定价不菲(128元),因此只向“骨灰级”考生推荐。 二、备考TEM-4、8的英语专业本科生,备考考研英语、口译、TOEFL、IELTS的考生: 对于英语专业的学生而言,要进行大量的精读训练和Paraphrase练习;而口译、TOEFL和IELTS 的考生则需要更为精确的英文释义和词频等功能,这时候电子词典就不够用了,推荐大家使用专门为高级英语学习者准备的学习型词典,即ESL(English as a Second Language)词典。在此我想申明一点:以下所提到的英语词典都是英英词典(《English-English Dictionary》),不包括英汉双解、英汉和汉英词典。 英英词典出版领域一直以来都是英国出版公司的天下。其中最著名的是以下5本:Oxford Advanced Learner’s Dictionary(《牛津高阶词典》)、Longman Dictionary of Contemporary English(《朗文当代英语词典》),Cambridge Advanced Learner’s Dictionary(《剑桥高级英语学习词典》)、Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary(《柯林斯合作高级英语词典》)、Macmillan English Dictionary(《麦克米伦英语词典》)。这5本词典各擅胜场,而且随着时代的发展,随纸质词典都附送光盘版词典,为我们提供了更多

如何利用英汉词典学英语:英汉词典能帮我们学会什么

如今英语学习方面的书籍可谓品种繁多,要想找一本适合各种英语水平的人的辅导书不是一件容易事。不过,我们手边就有这样一种书,不仅适合各种层次的英语学习者,而且准确、实用,这就是英语词典。 说到词典,任何学习英语的人手边至少会有一本,但今天介绍的“巧用词典学英语”,要推荐使用这样几本词典:《牛津高阶英汉双解词典(第六版)》、由上海交通大学出版社出版、吴光华主编的《汉英大词典(第二版)》以及The Merriam-Webster Dictionary of Synonyms and Antonyms(韦氏的同义词、反义词词典)。该如何有效使用这几本词典从而达到英语学习的目的呢?我们除了单词到底还能从中学到什么其他东西吗?下面我就把自己从英语学习以及教学中收获到的一些想法与大家分享一下。 1.利用词典学单词 学习单词,不仅仅是我们为了应试而使用的“背单词”,学单词首先要知道单词的读音、词性、主要中文意思,更深层次的还要去了解单词的用法(包括单复数、分词是否是特殊形式、通常如何用在句子中、是否是旧式用法(即现代英语不常用)、是否是书面语或者口语用法等等)。这里就不得不提到《牛津高阶英汉双解词典(第六版)》(以下简称牛津高阶)了。牛津高阶的优点在于它是一部英汉双解词典,而且具有较高的权威性。学习一个单词,首先我们可以通过牛津高阶给出的音标而掌握这个单词的美式发音或者英式发音;其次可大致了解这个词可做哪些词性用,如:about这个词,就有副词、介词和形容词三种词性,而通过了解词性,就有利于我们掌握这个词在句子中的具体用法;第三,了解在不同的词性下,这个单词的具体的中英文的解释及用法,还是以about为例,当它做副词使用时,通常有“大约”、“凌乱地”、“闲着、无所事事”、“附近”等7种具体的用法,作为介词时也有“关于”、“目的是、为了”、“从事于”等9种用法,而about作为形容词时,一般只出现在习语be about to do sth(即将、将要做某事)和not be about to do sth(不愿做某事)中。这样一来,我们对于about这个小词的掌握才算得上是比较全面了;当然,最后通过词典我们还要对这个词的使用做一个升华,那就是通过词典给出的例句,达到对词的用法的完全掌握,以达到将来举一反三的目的。 在这里,我还想给大家举另外两个例子,是我在教学过程中碰到的。记得在教新概念第二册第一课的时候,碰到一道题目:The writer looked at the man and the woman angrily. He was very . (a) sad (b) unhappy (c) cross (d) pleased。这道题很显然是考察同义转换,有绝大多数学生选择的是(b)选项,他们认为和angrily“生气地”近义词应该只有unhappy“不高兴”了,殊不知cross这个词也可作为形容词用,意思就是“恼怒的”。这就是大家在学单词的时候经常容易忽视的一点:意思学不全。可能这也是一些“应试词汇书”存在的一个很大的缺点:释意不全。 还有一次,在备课过程中,我看到一本自己使用的参考书籍上面写了“最in版”,这引起了我的兴趣,因为在大多数人看来,in作为介词和副词出现的频率最高,而用在此处显然应该是形容词的词性,而且我猜测意思应该近似于latest、popular。翻开牛津高阶888页,看到了in作为形容词的用法:意思是popular and fashionable,证实了我的想法。后来在电视和广播中经常听到这样的介绍:“时下最in的组合”,也就不足为奇了。 类似于这样的例子还有很多,在这里就不赘述了。其实英语中的小词是可以大用的,一个人

如何正确使用英文字典

1、问:什么是英汉双解词典?使用双解词典有何好处?如何使用英汉双解词典?英语达到 什么水平可以用双解词典? 答:英汉双解词典是在保留英语原版词典内容的基础上,为原版词典中的词条、例句和注释等提供对应的汉语翻译的词典。简单地说,它是在英语原版词典的基础上加上汉语释义的词典。比如《牛津英汉双解小词典》、《牛津袖珍英汉双解词典》以及《牛津现代英汉双解词典》等都属于这类词典。 由于英语和汉语并不是完全对应的,因此,使用英汉双解词典,读者既能了解某单词在汉语中的对应词,又能通过其英语释义更清楚、更准确地理解其含义,避免因单纯看汉语对应词而产生的词义扩大或缩小等带来的理解偏差。另外,使用英汉双解词典可以增加英语语感,同时学习到比较地道规范的英语用法和说法。在下面的两个例子中可以比较清楚地体现出来:⑴ cleaver noun butcher's heavy chopping tool (肉铺的)切肉刀。在这个例子中,汉语的翻译"切肉刀"只表达了工具的用途,但它的形态没有表达出来,如heavy表明这把刀是厚重的, chopping也说明这把刀是用来切大块肉的。由于英汉两种语言的不同,以及词典的容量有限,必然会导致一些有用信息的流失,所以保留英语是相当必要的。⑵ cupboard noun recess or piece of furniture with door and usually shelves 壁橱,碗橱, 橱柜。在这个例子中,汉语释义的作用是不言而喻的,英文部分的解释不能马上让读者产生理解和印象,而汉语的释义则立刻解决了这个问题。在查阅英汉双解词典时,不能只是满足于知道了一个英文单词的中文对应词,还要注意读它的英文释义,以便进一步领会其准确含义。一般来说,初中水平以上的英语学习者就可以使用英汉双解词典了。一开始,最好选用难度较低的这类词典,如《牛津英汉双解小词典》。而对于中、高级英语学习者来说《朗文当代高级英语辞典》(英英?英汉双解)、《麦克米伦高阶英汉双解词典》都是不错的选择。 2、问:什么叫英语学习词典? 答:英语学习词典是专为母语不是英语的学习者编纂的英语词典,其特点是: ⑴ 选词适当,根据语料库数据分析词频后选用英语学习者最需要的常用词汇。 ⑵ 释义简明,释义词汇控制在一定数量之内(如2000-3500个常用词汇),使学习者使用起来非常方便,因此很受英语学习者的欢迎。

实用高中英语惯用法词典

《实用高中英语惯用法词典》 A ◆a / an art. 英语不定冠词(a/an)的用法较复杂,以下几点须注意: 1.用a还是an:一般说来,辅音或半元音[j, w]开头的词要前用a。如: He has a computer (watch). 他有一台电脑(一块手表)。 He’s a university student (European). 他是大学生(欧洲人)。 元音开头的词前要用an。如: This is an egg (honest boy). 这是一只鸡蛋(诚实的男孩)。 注意,有的字母(如a, e, f, h, i等)或缩略词,若第一个音是元音也应用an。如: He missed an “n” in the word. 他写的这个单词漏了一个n。 2.不要从汉语习惯出发,漏掉必用的a/an。如: 他父亲是著名诗人。 误:His father is famous poet. 正:His father is a famous poet. 3.用于转化为普通名词的专有名词前,表示某某人或某某人的一部作品、艺术品等。如: A Mr Smith wants to see you. 一位叫史密斯先生的人想见你。 He bought a complete Lu Hsun.他买了一套鲁迅全集。 4.用于转化为普通名词的物质名词前,表示相应的产品或种类,有时表示数量关系。如: It’s a good wine. 这是(一种)好酒。 Two coffees and a tea, please. 请来两杯咖啡和一杯茶。 5.用于具体化的抽象名词前,表示与该抽象名词意义相关的人或事等。如: The party was a great success. 晚会开得非常成功。 It’s a pleasure to talk with you. 同你谈话是件愉快的事。 6.用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前,表示一次、一番等意义。如: Let me have a look. 让我看看吧。 I’ll give the car a good wash. 我要把车好好洗一洗。 7.用于序数词前表示数量或序数的增加。如: He bought a second computer. 他又买了一台(即第二台)电脑。 Later she borne a third son.后来她又生了第三个儿子。 8.有的不可数名词或本来应该带定冠词(the)的名词,由于受定语(尤其是形容词)的修饰,其前一般要用不定冠词或改用不定冠词,表示某种状态,此时的不定冠词通常含有 a kind of 的意思。如: have breakfast 吃早餐→have a quick breakfast 吃快餐 the world 世界→a world like ours 像我们这样的世界 注:有些不可数名词即使受形容词的修饰也不能用不定冠词,容易弄错的有:news(消息),advice(忠告),luck(运气),fortune(运气),work(工作),fun(娱乐,有趣的事),weather(天

如何正确选择和使用英语词典

如何正确选择和使用英语词典 “孩子刚上初中,我应该给他买什么样的英语词 典”“我准备高考/四六级考试,应该买什么样的英语词典”“我想提高写作能力,应该买什么样的词典”…… 以上问题您也很想知道吧。小编搜集到一篇文章,特整理过来,希望对大家有所帮助。 1.什么是英汉双解词典 2.什么叫英语学习词典 3.什么是英语阅读型词典 4.什么是英英词典 5.什么是汉英词典 6.什么是图解词典 7.一本词典的收词量通常指的是什么 8.词典的收词量是否越多越好 9.市场上的“初阶”“中阶”“高阶”词典有什么不同 10.词典应该及时更新换代吗 11.买一本厚的词典是否一步到位好,还是在不同的阶段买不同的词典好 12.我认为学生买一部比较大的词典就够用了,为什么要分级购买呢 13.初学者应该选用何种词典 14.当代大学生应该用什么样的英语词典

15.牛津的词典和朗文的词典哪一个好两者的主要区别在 哪里 16.为什么有的词典还配有CD-ROM 17.选择英语词典要考虑的因素有哪些 18.如果想要在语法上取得进步,应选用什么词典 19.要提高写作能力,应选用什么词典 20.准备四六级考试用什么词典好呢 21.电子词典和纸质词典哪个好 22.为了准备高考,选用什么样的词典比较合适呢 24.英语词典的附录有什么用 25.有些词典的音标与教材上所注不同是什么原因 26.英语词典哪些品牌最为著名 27.美式英语词典与英式英语词典的异同点有哪些 1 什 么是英汉双解词典使用双解词典有何好处如何使用英汉双 解词典英语达到什么水平可以用双解词典 英汉双解词典是在保留英语原版词典内容的基础上,为原版词典中的词条、例句和注释等提供对应的汉语翻译的词典。简单地说,它是在英语原版词典的基础上加上汉语释义的词典。比如《牛津英汉双解小词典》、《牛津袖珍英汉双解词典》以及《牛津现代英汉双解词典》等都属于这类词典。由于英语和汉语并不是完全对应的,因此,使用英汉双解词典,读者既能了解某单词在汉语中的对应词,又能通过其英语释

会计英汉词典--非常实用

会计英汉词典--非常实用

1 AAA 美国会计学会 2 Abacus 《算盘》杂志 3 abacus 算盘 4 Abandonment 废弃,报废;委付 5 abandonment value 废弃价值 6 abatement ①减免②冲销 7 ability to service debt 偿债能力 8 abnormal cost 异常成本 9 abnormal spoilage 异常损耗 10 a bove par 超过票面价值 11 above the line 线上项目 12 a bsolute amount 绝对数,绝对金额 13 a bsolute endorsement 绝对背书 14 a bsolute insolvency 绝对无力偿付 15 a bsolute priority 绝对优先求偿权 16 a bsolute value 绝对值 17 a bsorb 摊配,转并 18 a bsorption account 摊配账户,转并账户 19 a bsorption costing 摊配成本计算法 20 a bstract 摘要表 21 a buse 滥用职权 22 a buse of tax shelter 滥用避税项目

23 A CCA 特许公认会计师公会 24 a ccelerated cost recovery system 加速成本收回制度 25 a ccelerated depreciation method 加速折旧法,快速折旧法 26 a cceleration clause 加速偿付条款,提前偿付条款 27 a cceptance ①承兑②已承兑票据③验收 28 a cceptance bill 承兑票据 29 a cceptance register 承兑票据登记簿 30 a cceptance sampling 验收抽样 31 a ccess time 存取时间 32 a ccommodation 融通 33 a ccommodation bill 融通票据 34 a ccommodation endorsement 融通背书 35 a ccount ①账户,会计科目②账簿,报表③账目,账项④记账 36 a ccountability 经营责任,会计责任 37 a ccountability unit 责任单位 38 A ccountancy 《会计》杂志 39 a ccountancy 会计 40 a ccountant 会计员,会计师

英语基础词汇惯用法词典

英语基础词汇惯用法词典 A ◆a / an art. 英语不定冠词(a/an)的用法较复杂,以下几点须注意: 1.用a还是an:一般说来,辅音或半元音[j, w]开头的词要前用a。如: He has a computer (watch). 他有一台电脑(一块手表)。 He’s a university student (European). 他是大学生(欧洲人)。 元音开头的词前要用an。如: This is an egg (honest boy). 这是一只鸡蛋(诚实的男孩)。 注意,有的字母(如a, e, f, h, i等)或缩略词,若第一个音是元音也应用an。如:He missed an “n” in the word. 他写的这个单词漏了一个n。 2.不要从汉语习惯出发,漏掉必用的a/an。如: 他父亲是著名诗人。 误:His father is famous poet. 正:His father is a famous poet. 3.用于转化为普通名词的专有名词前,表示某某人或某某人的一部作品、艺术品等。如: A Mr Smith wants to see you. 一位叫史密斯先生的人想见你。 He bought a complete Lu Hsun.他买了一套鲁迅全集。 4.用于转化为普通名词的物质名词前,表示相应的产品或种类,有时表示数量关系。如: It’s a good wine. 这是(一种)好酒。 Two coffees and a tea, please. 请来两杯咖啡和一杯茶。 5.用于具体化的抽象名词前,表示与该抽象名词意义相关的人或事等。如: The party was a great success. 晚会开得非常成功。 It’s a pleasure to talk with you. 同你谈话是件愉快的事。 6.用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前,表示一次、一番等意义。如: Let me have a look. 让我看看吧。 I’ll give the car a good wash. 我要把车好好洗一洗。 7.用于序数词前表示数量或序数的增加。如: He bought a second computer. 他又买了一台(即第二台)电脑。

浅谈英语词典的使用与英语学习-模板

浅谈英语词典的使用与英语学习 摘要:词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言的知识,又能提高学习能力。目前由于多数大学生对词典的认识不够,使用词典的频率不高,而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题,及如何正确使用词典,笔者提出了自己的看法和建议,希望能提高大学生的自主学习能力和学习效率。 一、引言 曾历时七年,独立完成睥睨英国文坛的《英语词典》(A Dictionary of the English Language)的18 世纪大文豪塞缪尔.约翰逊博士曾经说过:“知识分两种:一种是我们自身驾轻就熟的知识,另一种则是我们知道往何处查询的知识。”如此说来,这里指的第二种知识就是供人们参考查证的词典了。 学英语就得查词典。初学阶段也许一本简单的英汉词典就够了,但是随着学习的进展,单单一本词典往往解决不了学习中遇到的种种问题。这时,了解不同的词典的特点,知道什么样的问题查什么词典和怎样去查就变得十分重要。(张载梁) 而目前多数大学生在这方面存在问题和误区,既不了解词典的特点,也不重视英语词典的使用。因此,了解词典在英语学习中的重要作用及如何正确使用词典是本文所要探讨的课题。 二、英语词典在外语学习中的重要作用 北京外国语大学的张载梁教授就说过“多一本词典,多一位老师”,来说明词典对英语学习的重要性。可见,词典在外语学习过程中发挥着重要作用。首先,它能帮助我们确切理解词义,通过查词典,可以知道某个单词的正确读音,词性,搭配和多种解释,以及在句子中的用法等,同时也有利于学生自主的词汇学习。其次,能丰富知识,锻炼思维,词典是人类知识的宝库,词典中的定义一般都非常严谨,周密,具有高度的科学性和逻辑性。因此,能满足词汇学习的精确性要求。同时,阅读和领会这些定义,并且形成概念,这实际上是我们在用大脑进行复杂的思维活动,所以经常使用词典无疑会增长我们的知识和提高我们的思维能力。最后,能帮助我们学会构词造句。有很多大学生写的作文大部分都是简单句,很少使用复合句,即使用复合句也是错误百出。而通过查阅词典,可以看到每个单词下面都会配有很多的例句,学生可以理解和掌握这些句型,提高遣词造句的

英文词典的使用方法

使用任何一本词典,首先要熟悉那本词典的功能和编辑体例。词典有大小之分,类别之分。因此,各类词典的功能也就不尽相同。一本袖珍词典,小巧玲珑,便于阅读和携带,但收词量较小,用途极为有限。一本普通的中型词典,不但收词量大,而且功能也多,每一词条的各种释义也清楚。一部大型词典几乎是无所不包,但携带起来很不方便。此外,还有各类专业词典。总之,假如使用词典的人不了解这一基本常识,使用一部词典去查它不具备的信息,就不会达到目的。词典的种类很多,其编辑体例也有很大的差异。比如,英语注音符号不同:有的采用通用的国际音标,有的采用韦氏音标。再如,单词重音的标法也不一样。有的重音符号打在重读音节的左上方,有的则打在重音节的右上方。有的词典把多音节词用“ . ”分开。如,ma .na .ge . ment (管理)。有的词典就没有这样做。有的词典把词源放在词条的前部,有的则放在后部,有的则根本不提供的词源方面的知识。有些词典把习语、派生词、复合词等收入与其有关的词条内,如pick up 这一动词短语收入pick这个词条内;call off则收入在call 这个词条内;有的词典则将动词短语单独立词。以上的例子都说明了词典的编排各有特点,查阅者须了解其特点才能方便使用。有些人使用词典对这些不管不问,抄起一部词典就查,结果常常会是浪费了许多时间和精力,反而查不到要查的词。词典的功能和体例掌握起来并不难,一般在其前言和体例说明中都有详尽的解释。因此,英语自学者在使用词典时不妨花点时间去读读这方面的说明,以便尽管快掌握一部词典的特点和使用方法。 学会领会词义的能力 对于英语学习来说,词条提供的每一信息内容都是有用的,但是最有用处的还是词义。英语单词中一词一义的情况是存在的。遇到这类生词,在词典中查找词义就比较容易。只要词典收录了这个词条,我们就能如愿以偿。但是英语中一词多义的现象相当普遍。我们学习英语单词时通常只学到了单词的一个或两个词义。当某个已知的单词在阅读中出现时,我们按照已知的意思去理解句子的时候读不通,这时我们应该想到,该词在新的语境有了新的词义。下面举一具体例子来说明这种情况。 —Six people had been injured because a madman, too drunk to walk, had gotten behind the wheel. 在上面这句话中,wheel这个词一般读者可能都认识,意为“车轮”。当我们读到这个词的时候,不要想当然地认为它是一个学过的熟词,按照已知的词义去理解就行了。事实上,如果按照已知的词义“车轮”来理解这句话,显然读不通。在这种情况下,我们应该想到,wheel可能有其他含义。查一下 Longman Dictionary of Contemporary English就会明白了。Wheel一词在这句话中所具有的意思是该词条第2义所给的解释:the steering WHEEL of a car or guiding wheel of a ship。汉语的意思为“驾驶盘,转向轮”。全句翻译成语为:这个喝得东倒西歪的家伙,竟开起了汽车(坐在方向盘后),致使六人在车祸中受伤。遇到类似的情况,在词典的帮助下,根据上下文提供的线索,便不难确定熟悉词汇的新含义。一词多义在英语中是一种很普遍的语义现象。遇到这种情况求助

柯林斯字典使用指南

柯林斯字典使用指南 《柯林斯COBUILD高阶英汉双解学习词典》(COLLINS COBUILD ADV ANCED LEARNER’S ENGLISH-CHINESEDICTIONARY)是柯林斯公司携手外研社为中国学习者量身定制的全新版本,突出强调了学习型词典的学习功能,同时在可读性和易用性方面均有大幅提升: 词条丰富: 总计收录词汇、短语及释义20万条,收录例句达11万条; 例句地道: 例证、用法说明均基于收词规模达43亿词、口语和书面语并重的语料库(the bank of English),着力呈现英国英语和美国英语,丰富、典型、地道! 双语整句翻译: 所有义项均采用中英文整句释义,成功凸现出词汇在典型语境中的典型用法,释义本身即是绝佳的例证; 有用法辨析: 柯林斯公司专门组织英语专家编写了符合中国学习者特点的词语用法辨析专栏(Usage Note),详细剖析了近义词以及相似表达方式的用法,解决语言学习的难点所在; 独有语法信息: 点击释义后的“语法信息“按钮,可显示丰富语法、搭配结构、语用等方面的信息,本词典有重要搭配及句式结构8,500余个,词语辨析及发音、拼写说明方框7,000余个; 标注词频: 提供词频标注,从最常用的五星级词汇到较少使用的一星词汇一目了然;(查词页面用了“常见度”,便于理解) 注重口语: 鼠标放置词条头部,显示音节划分。用户可以根据划分的音节地道地朗读单词; 与时俱进: 词典增补了近几年出现的新词新义,保证了词典和社会语言的基本同步; 专家推荐: 北京外国语大学博士生导师刘润清先生亲自为本词典作序,“相信必定会对中国英语学习者大有裨益”。 1. 释义 本词典具有中英文双解释义。英文释义简单,便于理解,且富含关于查询单词的经典搭配、语法结构、语境和用法。蕴含的信息十分丰富。 释义体现查询单词的经典搭配 例:形容词savoury 的义项1表述为: Savoury food has a salty or spicy flavour rather than a sweet one. 该释义表明savoury 用于描述食物,而不是其他东西。 释义体现语法结构 例:形容词candid 的释义1表述为: When you are candid about something or with someone, you speak honestly.

英语词典的使用与英语学习(一)

英语词典的使用与英语学习(一) 【摘要】词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言的知识,又能提高学习能力。目前由于多数大学生对词典的认识不够,使用词典的频率不高,而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题,及如何正确使用词典,笔者提出了自己的看法和建议,希望能提高大学生的自主学习能力和学习效率。 【关键词】词典的使用;问题;英语学习 一、引言 曾历时七年,独立完成睥睨英国文坛的《英语词典》(ADictionaryoftheEnglishLanguage)的18世纪大文豪塞缪尔.约翰逊博士曾经说过:“知识分两种:一种是我们自身驾轻就熟的知识,另一种则是我们知道往何处查询的知识。”如此说来,这里指的第二种知识就是供人们参考查证的词典了。 学英语就得查词典。初学阶段也许一本简单的英汉词典就够了,但是随着学习的进展,单单一本词典往往解决不了学习中遇到的种种问题。这时,了解不同的词典的特点,知道什么样的问题查什么词典和怎样去查就变得十分重要。(张载梁)1]而目前多数大学生在这方面存在问题和误区,既不了解词典的特点,也不重视英语词典的使用。因此,了解词典在英语学习中的重要作用及如何正确使用词典是本文所要探讨的课题。 二、英语词典在外语学习中的重要作用 北京外国语大学的张载梁教授就说过“多一本词典,多一位老师”,来说明词典对英语学习的重要性。可见,词典在外语学习过程中发挥着重要作用。首先,它能帮助我们确切理解词义,通过查词典,可以知道某个单词的正确读音,词性,搭配和多种解释,以及在句子中的用法等,同时也有利于学生自主的词汇学习。其次,能丰富知识,锻炼思维,词典是人类知识的宝库,词典中的定义一般都非常严谨,周密,具有高度的科学性和逻辑性。因此,能满足词汇学习的精确性要求。同时,阅读和领会这些定义,并且形成概念,这实际上是我们在用大脑进行复杂的思维活动,所以经常使用词典无疑会增长我们的知识和提高我们的思维能力。最后,能帮助我们学会构词造句。有很多大学生写的作文大部分都是简单句,很少使用复合句,即使用复合句也是错误百出。而通过查阅词典,可以看到每个单词下面都会配有很多的例句,学生可以理解和掌握这些句型,提高遣词造句的能力,从而提高英语写作能力。三、几种常见的词典 要想学好英语就得查词典,要发挥词典在英语学习中的作用,了解不同的词典的特点是非常有必要的。目前,我们常见的几种供大学生使用词典有英汉词典,英汉双解词典,英英词典还有现在颇受欢迎的电子词典。只有了解不同的词典,学生才能根据自己的情况选择适合自己的词典,才会在学习中充分发挥它们的作用。 1英汉词典 英汉词典是对英语词目用汉语作解释的词典,是我国英语学习者,尤其是初中级英语水平的学习者使用最广泛的一种词典。简而言之,英汉词典就是只有中文解释,而且给的解释好像都是对应的,大多数是对英语的直译。“不对等关系可以在任何程度,任何方面由词义的任何成分显示出来”(Zgusta,1971:296)任何语言之间都不可能存在所有语义方面完全对等的两个词项(黄国文秦秀白)2]因此,英汉两种语言是无法达到完全一致的,也是无法完全对等的,而且通过汉语去学习英语词汇会造成认识上的误区,导致使用中的错误。这在一定程度上既不能是英语学习者准确掌握单词的意思,也限定了学习者的思维。陈德彰教授也说过:有时你会发现英汉词典提供的所有解释都不合适,这时不妨查一下英文字典,体会其确切的意思,然后想一个合适的中文词,从而完成翻译这种“再创造”。3] 2英汉双解词典 英汉双解词典是在保留英语原版词典的内容的基础上,为原版词典中的词条,例句和注释等

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