部编版一年级下册语文 字 词 句 复习

部编版一年级下册语文 字 词 句 复习
部编版一年级下册语文 字 词 句 复习

一年级下册复习资料

班级姓名

听写,识记词语

一·写字表常见词(规范在田字格中书写)

(一)

春风春花冬雪雪花白雪入冬飞鸟什么王子国王中国全国双手青山火气生气天气清水清早清明心情晴天请问生字左右左手右手火红红花有时时间时而

一万万一开动出动一动不动红红火火

方方正正四四方方

春:下面是“日”,不要写成“目”。雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。

入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。

双:左边最后一笔是点,不要写成捺。国:里面是“玉”,不要写成“王”。

方:上面有“丶”,不要写成“万”。气:共四笔,不要写成“乞”。

晴:左边是“日”,不要写成“目”。字:下面是“子”,不要写成“于”。

左:被包部分是“工”,不要写成“土”。万:上面没有点,不要写成“方”

(二)

吃东西想吃呼叫鸟儿主人江水长江没有可以以后

开会开门大门走动北京东北广大过去种子样子

伙伴同伙同伴这个这里太阳校长金子秋天因为

为什么走来走去各种各样多种多样

走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北:第一笔是“”第四笔是“丿”,不要写成“一”。

广:上面有“丶”,不要写成“厂”。各:上面是“夂”,不要写成“攵”。

种:左边最后一笔是点,不是捺。样:左边最后一笔是点,不要写成捺。

这:第四笔是点,不要写成捺。为:笔顺是点、撇、横折钩、点。

(三)

他们他人小河河水江河过河说明小说大地土地田地林地听说听见哥哥大哥单个单日单一单人居中居住招呼招手呼气呼叫快乐飞快快车玩雪玩伴当心当时当中当下听讲讲学许多也许很多很少很好很快音乐口音五音不全不行行人行动行走

他:左面是“亻”,不要写成“女”。地:左面最后一笔是提,不要写成横。

哥:上面最后一笔是“丨”,不要写成“亅”。居:部首是“尸”,不要写成“户”。

玩:左边最后一笔是提,不要写成横。很:右边是“艮”,不要写成“良”。行:最后一笔是“亅”,不要写成“丨”。许:右边是“午”,不要写成“牛”。

(四)

思乡床前前后月光亮光光明高低低处故人故乡故事家乡色彩五光十色看见晚上再见再次外面

外国外边爸爸笑哈哈上午下午叶子真心真好真正豆子土豆大豆节日过节大米小米千米分手分开十分那个那里来到看到高兴成果笑着看着千万成千上万思:上面是“田”,不要写成“因”。光:上面是“ ”,第一笔是“丨”。

低:右面是“氐”,不要写成“氏”。外:左边是“夕”,不要写成“夂”。

看:第一笔是平撇,不要写成横。晚:右面是“免”,不要写成“兔”。

笑:下面是“夭”,不要写成“天”。午:最后一笔“丨”不出头,不要写成“牛”。真:里面是三横,不要写成两横。分:上部是“八”,不要写成“人”。

到:左边最后一笔是提,不要写成横。千:第一笔是“丿”,不要写成“一”

(五)

时间中间迷人入迷造字运动水池欢乐上网古今古人凉水凉风细小细心夕阳李子语气耳语香气打听拍手长跑十足声音身体之后相当近来走近远近习气

学习远山白玉玉石

间:部首是“门”,中间是“日”。造:先写“告”,再写偏旁走字底。

欢:部首是“又”,右边是“欠”。网:第二笔是“横折勾”。

凉:部首是两点水,不要写成三点水。夕:共三笔,是“多”字一半。

跑:足字旁最后一笔是“提”,不要写成“捺”。足:注意与“是”字区别。

近:区分同音字,不要写成“进”。习:最后一笔是“提”。

玉:注意与“王”区分。

(六)

无边无花果牛角直角采花采下树木树叶大树尖刀尖角亮晶晶亮光电台鱼儿金鱼美丽美好花朵飞机机会放心放学直尺正直上边旁边加法加一加

爱:部首是“爫”,与“采”字部首相同。尖:上面是“小”,下面是“大”。

角:部首是“角”。亮:部首是“亠”,不要写成宝盖头。

放:部首是“攵”,不要写成折文儿。朵:第二笔是“竖弯”,不要写成竖弯钩。

美:上下结构,下面是一个“大”字。直:中间有三笔横。

加:部首是“力”,右边是“口”字。

(七)

语文文字主次首次找人找春天和平平时开办包办出让相让书包一分钟钟头时钟元首单元洗手洗头洗衣一共共同共用已经经办坐下请坐坐飞机坐正坐直主要首要要么连忙连长连声一百米百万

成百上千还要还是还有舌头舌尖火舌点头点心

钟点一块地土块石块方块非常常常正常来往以往过往瓜地西瓜冬瓜瓜果进去进入进行天空空手空心空气晴空高空

次:两点水,不要写成三点水。元:不要写成“无”字。

已:不要写成“己”,注意区分。坐:区分“坐”与“座”。

百:注意不要写出头。舌:注意上面是一撇,不是一横。

往:不要写成单人旁。进:其中的是“井”,不是“斤”。

具:里面是三横。

(八)

生病病人病床医生牙医中医医术别人分别别动主干树干好奇奇怪无奇不有明星星星星空星光吓人可怕怕生不怕跟着跟进跟从家里大家家长人家国家山羊羊角牛羊大象象牙气象都是全都捉住捉鱼捉虫一条鱼一条虫面条爬山爬行姐姐大姐您好您早青草草地房子住房房门

开张古人吴国姓赵花钱子孙四周王子五官清水晴天双眼眼睛保护爱护害怕事情心情请坐让座生病相遇遇见喜欢欢乐不怕语言互相命令感动万里无云纯净干净透明阴天雷电电灯阵雨冰雹霜冻夹子飞舞

发芽盛开多么春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣风和日丽鸟语花香万紫千红春光明媚花团锦簇

(二)

吃饭忘记水井村子尖叫皮毛主人主席乡亲们亲人

战士士兵见面时候住过带领地方时刻想念告知

告诉走路北京安全门口广场非常时常壮丽壮观

升旗仪式多想接手睡觉再次做事各自种子样子

美梦伙伴同伴了却兴趣这么太阳阳光道路送走帮忙品尝香山香甜温暖暖和应该颜色因为车辆马匹书册支开铅笔一棵书架

(三)

一块捉虫着急直接河水行人生死相信跟上忽然喊叫身体只有鸟窝孤单单个种地都有邻居居住招手呼叫安静快乐怎么独自跳高绳子讲台非得羽毛足球游戏排球篮子连线运气

(四)

夜晚思念床单月光怀疑举头希望低下故乡胆子勇敢来往外面勇气窗户战乱偏旁散落原来好像微笑端午粽子节日总共大米中间分开红豆鲜肉带有知道据说想念彩虹座位浇花提着洒下挑水高兴镜子拿开照明千万裙子眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子大腿双脚

(五)

蜻蜓捉迷藏造宫殿蚂蚁食粮蜘蛛结网蜻蜓展翅

蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网圆形

严寒酷暑秋凉早晨和风细雨朝霞夕阳杨柳古今

鸟语花香操场拔河拍皮球跑步踢足球铃声热闹

锻炼身体跳绳之后初始初夏天性性格善良友善

习惯教师迁走贵重专心专门老幼玉器正义吃饭能够吃饱喝茶轻轻的鞭炮长袍一清二白七上八下得意漂亮眼珠嗓子一溜烟

(六)

两首踪迹足迹浮萍泉眼泉水清泉细流流水水流爱惜柔和小荷荷花荷叶露出尖角水珠摇篮躺在亮晶晶

停机坪展开透明翅膀歌唱一朵朵歌台凉伞眼睛眨着笑嘻嘻游来游去捧起弯着腰山坡阴沉沉伸了伸腰潮湿空气有空闷得很消息搬东西响起告诉淋着轰隆隆

挎起连忙边飞边说透透气冰棍绿豆汤蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星蚊香凉席静悄悄睁开休息灯笼

(七)

文具丢东西新书新年新手清新哪里每天平时平常

平地这些哪些一些哪些仔细检查所有找不着眨着眼睛转笔刀从此时候一分钟丁零零平平安安

闹钟一元迟到洗脸背书包刚想叹气公共汽车决定

已经座位后悔动物老虎狗熊通知喇叭注意

一百遍舌头鬼脸准时第二天清楚小猴子结得

又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳掰玉米扛着

满树扔了摘桃子捧着西瓜抱着追兔子空着手吵闹

胖子岁月现在车票交通弓箭甘甜花朵笑声阳光

草地告诉歌唱跑步喜欢消灭糊涂

(八)

棉花姑娘可恶盼望治病别人帮忙树干忽然惊奇七颗瓢虫不久碧绿碧绿吐出雪白雪白咧开笑啦咕咚熟了掉进吓了一跳拔腿就跑可怕热闹小鹿逃命大象野牛拦住最后领着壁虎墙角蚊子咬住挣断难看游来游去您好拨水赶蝇子房檐阿姨掌握难过飞来飞去傻孩子转身卫生间牙刷梳子毛巾擦手香皂洗澡脸盆蝴蝶

抬头

三·字音

1.给正确的读音打上√。

霜(shuāng shuān)飘(qiāo piāo)

睛(jīng jīn) 孙(sūn shūn)

阴(yīn yīng)雷(l?i n?i)

不行(háng xíng)跳绳(sh?ng sh?n)

只有(zhǐ zhī)篮球(lán nán)

种树(zh?ng zhǒng)丰都(dū dōu)

安静(jìn jìng)思念(liàn niàn)

嘴巴(zuǐ ba zhuǐ bá)镜子(zi zǐ)

粽子(z?ng zh?ng)胆量(dǎn liàng dǎn liang)

长袍(páo báo)方圆(yún yuán)

粮食(niáng liáng)鞭炮(biān bān)

蜻蜓(tín tíng)吃饱(chī cī)

热闹(nao nāo)操场(cāo chāo)

翅膀(cì chì)停车(tín tíng)

美吗(mā ma)织女(zī zhī)

流水(liú niú)泉水(quán qún)

逃命(mìng mìn)分别(bi? b?i )

燕子(yàn yìn)棉花(mián mín)

拦住(lán nán)拨水(bō bá pō)

姑娘(niāng niang)都说(dōu dū)

您好(nín nǐ)掰开(bāi bān)

跳绳(sh?ng shún)擦桌子(cā chā)

保护(hù fù)音乐(la yua)

亮晶晶(jīng jīn)

2.用“/”划掉加点字的错误读音。

水井(jǐn jǐng)告诉(su sù)

香甜(tián tín)温暖(luǎn nuǎn)

品尝(cáng cháng)颜色(yán yín)

3.给正确的读音画上。

岁(shuì suì)进(jìn jìng)连(lián nián)

找(zǎo zhǎo)经(jīng jīn)平(pín píng)

四·常见部首及常见字(写部首,再找找这个部首的字)走之辶运远过追

木字旁桃杏

草字头花草

女字旁好要

口字旁叫听言字旁语说三点水江河绞丝旁红绿双人旁很往提手旁抱捧雨字头霜雷双耳旁降都弓字旁张弯走字旁赵赶金字旁钱铅病字旁病疼又字旁欢观两点水净冰心字底忘想广字旁席床足字旁路跟单耳旁却即舌字旁甜乱页字边颜领提土旁块场子字旁孤孩倒八单首厂字头原雁立字旁端站米字旁粽粮衣字旁裙初火字旁炼炮身字旁躺躲斤字旁新断牛字旁物牡大字头奇牵户字头房扇车字旁转辆

五·多音字

觉jiào()只zhī()种 zhǒng() ju?() zhǐ() zh?ng()乐 la()得 děi (非得)空 kōng()yua() de (看得清) k?ng()

d?(得意,取得)

六·近反义词

近义词

喊—叫裹—包瞧—看(瞅、望)

保护—爱护喜欢—喜爱洁白—雪白回家—归家

睡觉—睡眠到处—处处想念—挂念雄伟—宏伟

壮观—壮丽偷偷—悄悄忽然—突然飞快—急速

孤单—孤独后来—以后邻居—街坊独自—单独

正好—恰好许多—很多从前—以前原来—本来

从此—此后纪念—怀念美丽—漂亮唱歌—歌唱

知道—明白清楚—明白可恶—讨厌盼望—希望

帮忙—帮助高兴—开心惊奇—惊讶可怕—恐怖

热闹—喧闹仔细—认真消息—信息告诉—告知

快乐—愉快(高兴、欢快、开心) 掀开—揭开(打开、翻开) 如果—假如(假设) 勇敢—英勇(无畏、果敢)

连忙—马上(赶紧、赶快)美滋滋——喜滋滋

笑嘻嘻—笑呵呵(笑哈哈)各种各样—多种多样

反义词

远—近弯—直快—慢古—今圆—方晨—暮美—丑快—慢好—坏笑—哭忙—闲丢—捡新—旧进—出是—非长—短好—坏冷—热前—后黑—白左—右东—西南—北高—低远—近外—内无—有慢—快老—少大—小多—少来—回高—矮爱—恨上—下里—外早—晚来—去黑—白出—入天—地日—月水—火开—关忙—闲虚—实头—尾分—合

保护—破坏广大—窄小想念—忘怀雄伟—渺小壮观—渺小清凉—炎热睡觉—起床好梦—噩梦有趣—乏味盛开—凋谢温暖—寒冷洁白—乌黑

许多—很少偷偷—公开飞快—缓慢独自—结伴正好—不巧从前—今后掀开—覆盖严寒—酷暑热闹—冷清热闹—安静可恶—可爱喜欢—讨厌

高兴—伤心诚实—虚伪冷淡—热情黑暗—光明失败—成功安全—危险虚心—骄傲专心—马虎

美丽—丑陋潮湿—干燥仔细—马虎

快乐—难过(伤心、痛苦、悲伤) 勇敢—怯懦(胆怯、懦弱) 纪念—忘记(忘怀) 静悄悄—闹哄哄(闹嚷嚷)

阴沉沉——亮堂堂各种各样—千篇一律

安安静静——吵吵闹闹

七·特殊词语

1、ABB:红通通红彤彤黑乎乎黑洞洞绿油油

绿茵茵亮晶晶亮堂堂黄灿灿黄澄澄气冲冲

兴冲冲冷冰冰胖乎乎圆溜溜白茫茫白花花

毛茸茸金灿灿黄乎乎水灵灵水汪汪阴沉沉

选个上面的一个两个词写句子:

2、又()又()又冷又饿、又跳又唱、又香又甜、

又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、

又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又大又红、又白又胖

选个上面的两词写句子:

3、AABB:安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、

干干净净、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、

前前后后、大大小小方方正正四四方方红红火火

选个上面的一两个词写句子:

4、ABAB:雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、打扫打扫、比划比划、打扮打扮

碧绿碧绿的碧绿碧绿的

火红火红的火红火红的

乌黑乌黑的乌黑乌黑的

雪白雪白的雪白雪白的

选个上面的一两个词写句子:

5、量词积累

一(句)话一(则)寓言、通知一(项)练习

一(列)火车一(顶)帽子、帐子一(床)被子

一(碗)饭一(架)飞机、钢琴一(挺)机枪

一(篇)文章一(盏)台灯一(栋)楼房

一(点)意见一(手)好字一(件)衣服、事情一(束)鲜花一(株)紫丁香一(朵)花、云

一(杯)水、茶一(匹)马、布一(阵)风、雨

一(扇)门、窗一(节)车厢、课一(首)诗、歌

一(本)字典、书一(口)水缸、气一(幅)地图、画一(副)手套、眼镜一(支)粉笔、铅笔、烟

一(辆)汽车、摩托车、自行车一(艘)轮船、舰艇

一(间)卧室、屋子一(声)问候、祝福

一(种)方法、本领一(份)工作、文件

一(滴)眼泪、汗水一(场)比赛、雨、戏

一(条)小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴

一(位)同学、老师、家长、朋友

一(座)城市、大山、桥、假山、灯塔

一(滴)眼泪、汗水一(根)竹子、木棍、线

一(台)电视、电脑、电扇一(道)题目、闪电

一(粒)种子、石子、粮食一(门)功课、心思、大炮一(片)树叶、草地、蓝天、西瓜、心意

一(个)夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜

一(颗)石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄

一(只)小船、、乌鸦、小鸟、羊、白鹤、鸭、鹅、老虎、

一(头)牛、猪、大象一(串)珍珠、香蕉、葡萄、钥匙一(个)气球、篮球、苹果、李子

一(棵)小草、树一(双)筷子、眼睛、鞋子、袜子、手一(张)桌子、床、照片、试卷、报纸、嘴巴

一(把)椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子

一(块)石碑、石头、黑板、面包、橡皮

一(根)板凳、竹子、玉米棒子、水管

一(群)羊儿、鸭子、人一(把)椅子一(轮)明月、红日一(堆)土、肥料一(弯)新月

6.的(地)(得)字短语

(暖和)的春风(猛烈)的夏雨(满天)的秋霜(洁白)的冬雪(清清)的河水(青青)的禾苗(能干)的青蛙(明亮)的眼睛(有趣)的字谜(笨笨)的老鼠(广大)的祖国(美好)的春天(伟大)的毛主席(弯弯)的小路(宽宽)的公路(遥远)的北京城、天山(雄伟)的天安门

(壮观)的升旗仪式(美丽)的天山

(各种各样)的梦(有趣)的故事(绿绿)的太阳(金黄)的落叶(冻僵)的手(多彩)的季节(香甜)的水果(宝贵)的阳光(宝贵)的金子(孤单)的大树(孤单)的喜鹊(好玩)的游戏(胖乎乎)的小手(明亮)的月光(白白)的糯米(红红)的枣(又黏又甜)的粽子(爱国)的诗人(美丽)的桥(浇花)的水壶(圆圆)的月亮(荡来荡去)的秋千(得意)的乌鸦(狡猾)的狐狸(圆圆)的荷叶(亮晶晶)的眼睛(透明)的翅膀(很美很美)的水花(潮湿)的空气(迷人)的夏夜(青青)的假山(亮晶晶)的灯笼(绿绿)的草坪

(粗心)的孩子(丢三落四)的狗熊

(又大又多)的玉米(又大又红)的桃子

(又大又圆)的西瓜(又蹦又跳)的兔子

(三心二意)的猴子(糊涂)的唐僧

(斩妖除魔)的孙悟空(可恶)的蚜虫

(圆圆的)小虫子(雪白雪白)的棉花

(碧绿碧绿)的叶子(成熟)的木瓜

(高高)的大树(盲目跟从)的小动物

(爱思考)的野牛(难过)的小壁虎

(高兴)的小壁虎(聪明)的白鹤

飞快地(跑)高兴地(叫)美美得(吃)偷偷地(跟)安静地(睡)认真地(听)开心地(玩)惊奇地(问)欢快地(游)放声地(唱)用力地(咬)不停地(说)急得直哭飞得低跑得快唱得欢睡得香闷得很

7.词语搭配(动宾)

跳长绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏踢毽子下象棋丢手绢拍皮球捕蝴蝶看电视写作文听广播掰玉米摘水果抱西瓜追兔子捧水花借尾巴赶蝇子捉害虫吃西瓜做美梦跳房子喝清泉包粽子穿衣服打招呼找朋友看电影洗脸刷牙擦手梳头洗澡八·比一比,组词

人()方()左()东()伴()

入()万()右()冬()样()

看()牛()在()多()己()

着()午()再()乡()已()

跟()姐()拍()家()干()

很()组()怕()象()千()

爬()请()情()运()足()

把()清()晴()远()是()

进()外()性()亮()舌()

近()处()姓()高()古()

元()坐()往()白()乡()

无()座 ( )住()百()香()

做()比()快()

作()北()块()

办()浪()抱()圆()他()真()力()粮()泡()园()她()直()为()娘()跑()原()地()具()

九.照样子做一做

工(江)(长江)元(玩)(玩笑)(远)(远处)

主()()也()()()()

火()()包()()()()

半()()禾()()()()

羊()()井()()()()

上()()车()()()()

西 ( )( ) 巴()()()()

先()()中()()()()十.练习说话(用加点字写句子,或者仿写语段。)

1.多么我们的祖国多么

..广大。

2.(仿)谁和谁好?鱼和水好,水往哪里流,鱼往哪里游。

3.毛主席就带领

..战士和乡亲们挖了一口井。

4.吃水不忘挖井人,时刻

..想念毛主席。

5.妈妈十分想念

..爸爸。

6.妈妈告诉我,沿着

..弯弯的小路,就会走出天山。

7.你一直往前走,就会

..看见一棵树。

8.我对妈妈说,我多想

..去北京看看。

9.遥远的新疆,有.美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。

10.不过

...做各种各样的梦呢!

..,回家睡着了,倒可以

不过

..见到小伙伴,多么开心哪!

..,去了学校,就能

不过

..很快乐很有趣的呀!

..,听老师讲故事,也是

11.像阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

草地像绿毯,草地比绿毯更松软。

眼珠像葡萄,比葡萄更亮,更有用。

皮球像西瓜,比西瓜更圆,更好玩。

阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。

落叶像蝴蝶,飞在树林,山坡,果园。

12. 小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也.下了水。

13.(仿)A.我们跳绳。我们(高高兴兴地)跳绳。

B.我们写字。我们(认认真真地)写字。

14. 树很.孤单,喜鹊也很

..孤单。

从前,这里只有

..一只..一棵树,树上只有

..一个鸟窝,鸟窝里只有

喜鹊.

15.树有了

...邻居。

..邻居,喜鹊也有了

16. 小明、小月和小红一起

..上学。

17.我从前胆子很小很小,天一.黑就.不敢往外瞧。

18.爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都.像白天一样

..微笑。

19.从此

..再黑的夜晚,我也.能看见小鸟怎样在月光下睡觉。20.爸爸,你那把浇花用的水壶呢.?

21.我帮你洗衣服,你高兴吗

....?

22.那不就是

....我在下雨吗.?

23.花裙子飘啊飘的,不就成了

..一朵彩云吗?(比喻)

24.(仿)天对地,叶对花,沙漠对绿洲,高山对大河。

25.我最喜欢的体育活动是······,因为······。

26.荷叶圆圆的,绿绿的。

苹果大大的,红红的。

27.我说:“荷叶是我的太阳帽。”我在荷叶下登山,格外凉爽。

小蚂蚁说:“荷叶是我的运动场”我在荷叶上跑步,很宽敞。

28.问:燕子,你怎么

...飞得这么低呀.?

答:我正忙着

...捉虫子呢.!

31铅笔,只.用了一次,就.不知丢到哪里去了。

32.你怎么

..天天丢东西呢.?

33.(比喻)文具盒是文具的家。

长江是我们的母亲河。

书本是我们的老师。

字典是我们不说话的老师。

(拟人)花儿笑了,鸟儿也笑了。

星星和月亮是最要好的朋友。

34.眼看

35.要是···就···

36.已经

37.一直

38.非常

39.决定

40.(用下面的句式讲故事,讲连环画)小猴子走到(哪里),看见(什么),就(怎么做)

41.摘

42.掰

43.扛

44.扔

45.只好

46.还是

47.只会

48.惊奇

49.一边···一边···

50.正好

51.小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?

十一.日积月累及背诵课文。

部编版一年级语文专项阅读试题(精选18篇)

部编版一年级语文专项阅读试题(精选18篇)

部编版一年级语文专项阅读试题(精选18篇) 1、大自然的邮票 春天的树上,长出嫩(nèn)嫩的芽。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句。 (2)填空: a、一年有()、()、()、()四个季节。 b、春天的树上,芽是()的;夏天的树上,叶片是()的;秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,落叶化成()。 c、大自然的邮票指()。 2、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有()段话。 2、小山羊送给小白兔什么花? -----------、--------------、-------------- 3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。 3、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也

1、短文一共有()个自然段,第2自然段有()句话。 2、我在白纸上画了()、()、()和()。 3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语: 碧绿碧绿()()() 6、葫芦 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几 朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人 每天都要去看几次。 (1)这段有_____句话。 (2)表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。 (3)用“”画出短文中的感叹句。 (4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 -------------------------------------------------------------- 7、春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!” 蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她 敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩 子,喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

部编版一年级下册语文各单元梳理

一年级语文下册知识梳理第一单元一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方 青清气晴情请生字左右红时动万 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。 入:撇短捺长。 姓:左边不要写成“忄”。 双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:里面是“玉”,不要写成“王”。 方:上面有“丶”,不要写成“万”。 气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。 左:被包部分是“工”,不要写成“土”。 万:上面没有点,不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古 吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护 害事情请让病相遇喜欢怕言互 令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、同音字、音近字区别 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有) 东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友) 五、加偏旁变成新字 舌(话)月(朋)门(们) 工(红)早(草)卜(处) 夕(多)(岁)亡(忙) 六、多音字 落luò落叶降 jiàng 降落少shǎo多少好hǎo好人重 zhòng 重量相xiāng 相信落là落下降xiáng 投降少shào少年好hào 好奇重chóng 重复相xiàng 相貌七、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 八、反义词 保护——破坏广大——窄小 九、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 雪花飞舞 十、积累描写春天的词语 《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

部编版一年级下册语文第二单元梳理 一、会写字 吃叫主江住没以会走北京门广过 各种样伙伴这太阳片金秋因为 二、易写错的字 走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北:第四笔是“丿”,不要写成“一”。 广:上面有“丶”,不要写成“厂”。 各:上面是“夂”,不要写成“攵”。 种:左边最后一笔是点,不是捺。 样:左边最后一笔是点,不要写成捺。 这:第四笔是点,不要写成捺。 为:笔顺是点、撇、横折钩、点。 三、会认字 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告 诉路京安门广非常壮观接觉再做各 种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架

最新部编版小学一年级语文下册全册课文(打印版)

部编版一年级语文下册全册课文 识字1 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放白鸟争鸣 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们,长高了……

2 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴, 双人徐,言午许。 中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。

4 猜字谜 (一) 左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。 (二)“言”来互相尊重,“心”至令人感动,“日”出万里无云,“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出天山,遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看! 爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看! 3 一个接一个 月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。 不过,回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过,去了学校, 就能见到小伙伴,多么开心哪! 正和小伙伴们玩着跳房子, 操场上却响起了上课铃声。 唉,要是没有上课铃就好了。 不过,听老师讲故事, 也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗?

部编版一年级语文专项训练照样子写句子

一.把句子补充完整。 1、小牛在草地上_______. 2、可爱的小鱼在_______游来游去。 3、蓝蓝的天上有太阳、有_______.还有_____。 二、把句子补充完整. 例:下课后,我在休息。 1我爱_______. 2小明,你_____吗? 3今天,我______. 三、造句(4分) 用“……有的……有的……还有的……”写一句话 ——————————————————————————四、我是小作家,我会照样子写不同的句子。(2分) 例:你去北京吗? 吗? 例:我的书包呢? 呢? 五、用“喜爱”和“高兴”写一句话。 喜爱— 高兴— 六、照样子写句子。

例:1.我们的田野,美丽的田野。 美丽--________________________________________________ 2.一片片叶子从树上落下来。 从。 3.一群大雁往南方,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。 一会儿一会儿 4.弯弯的月儿像小船。 像 5.影子常常跟着我。 妈妈常常。 常常。 6.小树渐渐长高了。 渐渐。 七、读一读这首小诗,发挥你的想象,接着写一句。 小草爱做梦,梦是嫩嫩的。 树叶爱做梦,梦是绿绿的。 花儿爱做梦,梦是香香的。 八、把句子补充完整。(6分) 1、春天来了,。 2、真美啊!

3.我喜爱的体育运动是和。 九、照样子补充句子。 例:1.小鸟在天空中飞翔。 鱼儿在。 蜜蜂在。 在。 2.我看见闪闪的星星蓝蓝的天。 我看见。 看见。 十.把句子补充完整。 1、春天来了, 2、真美丽 3、我们画 4、到哪儿去了? 5. 正在 十一、照样子,用也说一句话。 例:桃花开了,苹果花也开了。 十二、把句子补充完整。 1、在天空飞来飞去。

部编版小学一年级下册语文各单元教案(全册)

一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析: 经过第一学期的学习,已经有了一定的汉字积累量,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。 二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、教学总目标(听说读写能力的安排): 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个,会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事,能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 (5)有表达的自信心,积极参加口语交际。 四、教学重难点: 重点:认识常用汉字400个,会写汉字200个。 难点:养成良好的阅读习惯。 五、教学措施: (一)识字教学: 1.字理识字。从汉字的构字特点来看,文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解,教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法,增加趣味,又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道,鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计,激发学生识字的兴趣和

完整word版,部编版一年级语文下册专项练习

反义词 一、请写出下面字的反义词 降——()出——()早——()长——()双——()慢——()黑——()近——()前——()晴——()弯——()南——()低——()无——()开——()天——()晚——()假——()出——()东——()有——()坏——()近——()进——()里——()单——()收——() 二、写出下列句子中带点词的反义词 1.昨天是阴天,今天是()天。 2.水龙头总开着,你去()一下吧。 3.水往低处流,人往()处走。 4.我们不能干坏事,要做()事。 5.小山前面有一个村子,()面是一条小河。 6.你进去了就不能()来。 7.这个文具盒是我的,那个才是()的。 8.太阳从东边升起,从()降落。 9.房子的里面有几张桌子,()面有一颗高大的树。 10. 你不要说假话,要讲()话。 11、春去花还在,人()鸟不惊。 12. 举头望明月,()头思故乡。 13.果园里苹果大,李子()。 14.粉笔短,铅笔()。 15. 姐姐跑得慢,弟弟跑得()。 三、连线 天反高近 正真慢多 早地远晴 假晚少低 好西阴直 东坏弯快 双前下里进假 上外真单后出

阴男开东南短 女晴关长西北 量词 一、量词填空 一()松树一()春雨一()青蛙一()谜语 一()水井一()小路一()问题一()国旗 一()红花一()石碑一()飞机一()铅笔 一()彩虹一()大桥一()村子一()叶子 一()尺子一()被子一()眼睛一()小手 一()小嘴一()小刀一()同学一()大雨 一()蚂蚁一()大象一()图书一()大风 一()老师一()石头一()小鱼一()白云 一()小马 二、选择正确的量词 只条朵双头个颗棵件道座块片间口 1、一( )水牛 2、一( )小河 3、一( )小手 4、两( )糖果 5、几( )野花 6、几( )衣服 7、一( )小桥 8、一( )树林 9、一( )石头 10、一( )彩虹 11、一( )房子 12、一()松树 13、一( )苹果14、一( )青蛙 15、一()水井 三、选择正确的量词 1、只 2、本 3、个 4、片 5、条 一()兔五()书两()落叶四()鱼六()人 1、张 2、群 3、面 4、口 5、袋 一()水一()羊一()嘴一()米一()鼓 1、条 2、层 3、把 4、颗 5、双 一()胡子一()鱼一()鞋一()楼一()星

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

最新部编版一年级语文下册教案(全册) 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面.全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点.课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大.《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力.因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字.同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美. 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件.(教师) 2.预习生字,做字卡.(学生) 课时安排 1课时. 教学过程 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏.猜猜出示的图片分别是哪个季节. 设计意图:低年级的孩子活泼好动.声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣.顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中. 二、多种方法,识记生字 1.出示课文中的四季图.认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”. (1)仔细观察插图,说说看到了什么.先跟同桌说一说,然后告诉老师. (2)根据交流出示词语: 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语. (4)指名读、小老师领读、开火车读. 其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜 2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点. 3.出示:霜和雪 (1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗? (2)教师讲解有关霜的小知识.雨字头的字大都是一种天气现象.大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字. (3)相机识记生字.认识部首“雨字头”. (4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化.

部编版一年级语文下册句子专项全能训练

部编版一年级语文下册句子专项全能训练1. 我会打电话。 小明打电话给小冬,要约他去玩。 小冬妈妈接起电话:“喂,你好,请问你找谁?” 小明说:“阿姨,______” 小冬妈妈说:“好的,你稍等一下,我叫他听电话。” 小明说:“ ______。” 2. 积累运用。(16分) (1)我会把句子补充完整。 ①老师一边______,一边______ 。 ②妈妈夸我是个______ 。 ③小鱼在______ 。 ④______ ? (2)连词成句。 ①为什么小女孩在花园里哭 ②空空的小猫盆子里还是的 ③身边飞快地小鸭子小公鸡游到 (3)积累填写。 ①夜来风雨声,______。 ②______,疑似地上霜。 ③______,言师采药去。 ④______挖井人,时刻想念毛主席。 ⑤写二个描写春天的四字词语______、______。 3. 照样子,写句子。 (1)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (2)例:小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。 虫子爬。 虫子______ 。虫子______ 。 4. 仿照例子说一说。 (1)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁______。 (2)例:桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。(拟人句) 小燕子______,笋芽儿______。

5. 我能照样子写句子。 (1)例1:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。(偷偷地) 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 ①汽车从街上驶过。(飞快地) ②哥哥在吃苹果。(大口大口地) (2)例2:小鸭子捉不到虫子,急得直(哭)。 ①小鸭子捉到了虫子,乐得直______。 ②夏天,知了热得直______。 6. 按要求完成句子练习。 (1)把句子补充完整。 我的彩色铅笔,______! (2)用划线的词语写句子。 我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 7. 照样子,写一写。 (1)例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 (2)例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 (3)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (4)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。(认真地)→______。 8. 照样子,写句子。 (1)例:毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 ①妈妈带领______。 ②______带领______。 (2)例:我画了个彩色的太阳,送给春天。 ①爸爸画了个______,送给______。 ②______画了个______,送给______。 9. 按要求写句子。 (1)我家门前______ 。(把句子写完整) (2)邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体) (3)那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子) (4)雨点落在雨伞上。(改成拟人句) 10. 照样子写句子。 例:小白兔(弯着腰)在山坡上割草。 (1)小燕子______在______。 (2)要是能______,就______。 (3)我多想______!

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

人教版一年级下册语文教学计划 一、指导思想 以《语文课程标准》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的语文素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。 二、班级学生情况分析 本班现有学生42人,其中男生22人,女生20人。经过一学期的学习,他们已经有了很大的进步,大部分同学对语文的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习。低段的学习重点是识字写字,从课外书的阅读情况看,孩子们的识字量还不错,但需要继续加强写字习惯的培养,尤其是笔顺的正确把握,书写姿势的养成,及看完整的字、词、句再书写的习惯。班中还有一部分同学没有什么上课的意识,听课习惯比较欠缺,也不能自觉完成作业。这些孩子纪律涣散,往往比较自私、娇气,卫生、学习等都没有养成良好的习惯,在常规方面还要继续加强。另外,学生整体来说不够静心,这一点在做题时尤为突出,往往不看题目就动笔做题。这个坏习惯需要花时间好好改正。 三、教材分析 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。 四、教学目标 (一)汉语拼音 1.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2.能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表,认识并初步掌握大写字母。 3.初步学会用音序查字法查字典。 (二)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字550个,会写其中的250个字。 3.掌握汉字的基本笔画,能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5.引导学生发现汉字的构字规律,初步掌握识字方法。 (三)阅读

部编版一年级语文专项阅读试题(精选18篇)

部编版一年级语文专项阅读试题(精选18篇) 1、大自然的邮票 春天的树上,长出嫩(nèn)嫩的芽。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句。 (2)填空: a、一年有()、()、()、()四个季节。 b、春天的树上,芽是()的;夏天的树上,叶片是()的;秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,落叶化成()。 c、大自然的邮票指()。 2、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,开了小喇叭。中午,午时花开了,开了笑脸。天黑了,夜来香开了,开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有()段话。 2、小山羊送给小白兔什么花? -----------、--------------、-------------- 3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。 3、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也

不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。 1、短文有()段话。 2、文中的金鱼有()种颜色。 3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的. 4、浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。 哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。 1、短文有()段,请标出来。 2.填空。 ()的步子()的贝壳()的小虾 3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像()。 5.画画 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

最新部编版一年级语文上册 课外阅读专项

最新部编版一年级语文上册课外阅读专项阅读专项.. 一、 (一)对韵歌 葡萄架苹果园李苦对瓜甜. 风习习雨绵绵地北对天南 1.我把三拼音节抄下来。.. _________________________________ 2.我会对。 苦对甜()对雨()对南地对() (二)对韵歌 云对雨,雪对风。 花对树,鸟对虫。 山清对水秀,柳绿对桃红。 1.按课文内容填空: 云对(),雪对()。花对树,()对虫。 山()对水(),柳()对桃()。 2.我会写: ()对()()对() 二、 (一)小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。 要是踩疼了小草,我就不跟你们好。 1.补全音节: 小(_____iǎo)兔(t_____)草(c_____)好(_____ǎo) 1.儿歌中提到的小动物有__________、__________. 3.“我”为什么“不跟你们好”? _________________________________ (二)电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。 1.在正确的音节后面打“√”。 就(jiùjìu)叔(shūsū)许(xǔqǔ) 会(huìkuì)更(ɡènɡɡèn)处(chùcù) 2.这一段话共有__________________________句。 3.从这一段话中我知道________________________。 三、 (一)一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。他们 同时来到桥当中,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!” 它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。 1.短文一共有()段话。第一段有()句话。 2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语: (1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng

部编版一年级下册语文全册知识点汇总

部编版一年级下册语文部分知识点归纳 杜雅斐 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固): 1、音节补充声母、韵母、声调。 (平翘舌、前后鼻、二三声调) 2、给下面的音节分类。 (三拼音节、整体认读音节) 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè(音乐) zh?(只有) kōng(天空) 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè(快乐) zhī(一只) kòng(有空) xìng(高兴) fā(发现) zhòng(种下) hái(还有) 兴发种还 xīng(兴盛) fà(头发) zh?ng(种子) huán(还书) 5、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。(形近字和同音字) 么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气) 公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水) 千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下) 干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位) 看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气) 着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水) 见(听见)吓(吓人)军(军人) 贝(宝贝)虾(河虾)写(写字) 2、一字开花。(一字组多词) 如:爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱) 园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)

部编版一年级语文下册专项习题

部编版一年级语文下册专项复习 备注:基础部分可以主要练习一下几部分,之后在进行其他方面的深入复习。 1.看拼音写汉字:练习1 2.给汉字注音:练习2 3.形近字组词:练习3 4.特殊词语: AABB的词: ABB的词: ABAB的词: ABAC的词: 5.多音字组词 目录 一、生字表(组词) (4) 二、背诵与默写 (6) 1、春晓 2、静夜思 (6) 3、寻隐者不遇 4、池上 (7) 日积月累: (7) 三、朝霞不出门,晚霞行千里。 (7) 必备课文: (7) 《姓氏歌》 (7) 《古对今》 (7) 《人之初》 (7) 《荷叶圆圆》 (8) 三、多音字 (8) 四、熟记下列偏旁的生字 (8) 五、近义词 (9) 六、反义词 (9) 七、特殊词语: (9) AABB的词有: (9) ABB的词有: (9) ABAB的词有: (10) ABAC的词有: (10) 又()又()的词有: (10) 越()越()的词有: (10) ()来()去的词有: (10) 含有数字的词语: (10) 八、专项练习——同音字 (10) (一)、选字填空,你能分辨清它们的意思吗? (10) (二)选同音字填空,再把句子读一读: (13) 九、专项练习——仿写句子: (15) 例1:树很孤单,喜鹊也很孤单。 (15)

例2:圆圆的荷叶像一把大绿伞。 (15) 十、专项练习——连词成句 (17) 七、课文 (21) 十、查字典 (23) 音序表 (23) 十一、变成新字在组词: (24) 十二、标点符号: (24) 1、你写完作业了吗() (24) 2、公园里的花真美呀() (24) 3、夏天的夜晚()公园里静悄悄的() (24) 4、啊()多美的夏夜呀() (24) 5、这是你的书吗() (24) 6、白鹤把一条鱼埋在了柳树底下() (24) 十三、变换句子练习: (24) 1、汽车从街上驶过。(飞快地) (25) 2、哥哥在吃苹果。(大口大口地) (25) 3、小红在读书。(认真地) (25) 十四、补充词语:(一) (25) 1、苹果(),()。 (25) 2、太阳(),()。 (25) 3、公路(),()。 (25) 十五、量词练习:(一) (25) 十六、把句子补充完整 (25) 1、我多想()。 (25) 2、我们爱()。 (26) 3、()吗? (26) 4、我非常()。 (26) 5、()一边(),一边()。 (26) 6、()已经()。 (26) 7、()是用来()。 (26) 8、()每次()。 (26) 9、下课了,同学们有的(),有的(),还有的()。 (26) 十七、把下列词语连成一句话并加上标点: (26) 十八、排列句子 (26) 十九、看图写话 (28) 二十、阅读理解 (32) 第一单元 春(春风)(春雨)(春天)风(风雨)(大风)(东风)冬(冬天)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)花(开花)(花朵)(雪花)飞(飞鸟)(飞天)(飞机)入(入学)(入口)(出入)姓(姓名)(姓李)(姓氏)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)国(中国)(国家)(国学)王(国王)(王后)(王子)方(对方)(大方)(东方)青(青蛙)(青天)(青年)

部编版一年级语文下册词语专项汇总

部编版一年级语文下册词语专项汇总 一、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀万里无云蒙蒙细雨二、出现的其他四字词语 古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语 三、(ABB)亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲 红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄 四、(ABAC)飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去游来游去又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多 五、懒洋洋地(晒太阳)慢吞吞地说兴冲冲地走进来 六、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树 七、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地) 雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳) 火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱) 金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花) 八、高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少 红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往 干净——干干净净明白——明明白白 九、青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪 绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景

精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃 美丽的夏夜可口的松果金黄的稻子雪白的棉花 碧绿的菜地黑灰的子碧绿的衣裳雪白的肚皮 大大的脑袋高高的楼房宽宽的街道轻巧的桥 了不起的创举鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光 温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天 闷热的天气多彩的季节亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶 十、常用短语和特殊短语。 1、“的”字短语: 绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋长长的小路大大小小的船高远的蓝天 高高的杨树美丽的小路青青的假山可口的松果很美很美的水花绿绿的草坪弯弯的小路美丽的夏夜精彩的球赛亮晶晶的眼睛透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子 雪白的贝壳青青的小虾金黄的落叶香甜的水果红红的太阳 多彩的季节美丽的家乡金黄的稻子雪白的棉花碧绿碧绿的菜地 宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳美丽的鲜花 盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花成熟的桃子结实的玻璃砖大大小小的鱼 各种各样的船只轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮欢快的歌热心的大象高高的树上 五颜六色的鲜花干干净净的小路会心的微笑亮晶晶的小灯笼 闷热的天气亮晶晶的眼睛又高又大的树亲爱的祖国快乐的时光 真正的狮子看不见的地心引力很大很大的力气波浪滚滚的大河 长长的房子鲜花盛开的原野新型的高速火车了不起的创举

部编版人教版小学一年级下册语文全册知识点汇总

1 一年级语文下册部分知识点归纳 祝老师您身体健康、万事如意、阖家 (立足让学生进一步熟悉和练习巩固): 祝老师您身体健康、万事如意、阖家一、汉语拼音 1、音节补充声母、韵母、声调。祝老师您身体健康、万事如意、阖家 (平翘舌、前后鼻、二三声调) 2、给下面的音节分类。祝老师您身体健康、万事如意、阖家 (三拼音节、整体认读音节) 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。祝老师您身体健康、万事如意、阖家 cháng( 长短 ) yuè(音乐) zh?(只有) kōng(天空) 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè(快乐) zhī(一只) kòng(有空) xìng(高兴) fā(发现) zhòng(种下) hái(还有) 兴发种还 xīng(兴盛) fà(头发) zh?ng(种子) huán(还书) 5、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。(形近字和同音字) 么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气) 公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水) 千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下) 干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位) 看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气) 着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水) 见(听见)吓(吓人)军(军人) 贝(宝贝)虾(河虾)写(写字) 2、一字开花。(一字组多词) 如:爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱) 园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)

最新部编版小学一年级语文拼音专项练习题

一、照样子写一写:
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汉语拼音部分练习题(一)
j
y
h
t
zh
ai
onɡ
er
二、比一比,再写一写: b —d l—i an—anɡ er—en
kua—ɡua
pínɡ— qínɡ
三、按规律填空: 1、韵母:a o ( )
i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( )
ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( )
(
)(
) ( )onɡ
2、声母:
四、默写整体认读音节:
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一、帮拼音找家。
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汉语拼音部分练习题(二)
ai j h gua zhi u en hong yun
l w ui ao
er ie ri
yue
声母:
韵母:
音节:
二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色:
ei
fu
jun
ui
i ng
jiang
huan
yi
rui
u
yuan
zuo
ye
an
dian
un
ong
ci
三、请把整体认读音节涂成黄色:
hu
zhi
kuan
ju
ri
yuan
yue
wu
hao
ye
jie
ying
八、照样子写一写:
例:pu ( p )—( u ) zhù ( )—( ) huà ( )—( )—( ) jué ( )—( ) kě ( )—( ) guàng ( )—( )—( ) qún ( )— () xù ( )—( ) juǎn ( )—( )—( ) jù ( )—
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部编版一年级语文课外阅读专项练习题

课外阅读专项 一、 (一)对韵歌 葡萄架苹果园李苦对瓜甜 风习习雨绵绵地北对天南 1.我把三拼音节抄下来。 _________________________________ 2.我会对。 苦对甜()对雨()对南地对() (二)对韵歌 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。 1.按课文内容填空: 云对(),雪对()。花对树,()对虫。 山()对水(), 柳()对桃()。 2.我会写: ()对()()对() 二、 (一)小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。 要是踩疼了小草,我就不跟你们好。 1.补全音节: 小(_____iǎo)兔(t_____)草(c _____)好(_____ǎo) 1.儿歌中提到的小动物有__________、__________. 3.“我”为什么“不跟你们好”? _________________________________ (二)电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。 1.在正确的音节后面打“√”。 就(jiùjìu)叔(shūsū)许(xǔqǔ) 会(huìkuì)更(ɡènɡɡèn)处(chù cù) 2.这一段话共有__________________________ 句。 3.从这一段话中我知道________________________ 。 三、 (一)一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!” 它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。 1.短文一共有()段话。第一段有()句话。 2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语: (1)dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn(4)xiǎng shēng

2020年部编版一年级语文下册全册教案

部编版一年级下册 语文教案 学科:;任课班级:;任课教师:; 年月日

1 春夏秋冬 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字,做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么? 2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图:低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法,识记生字 1.出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语: 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜 2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。 3.出示:霜和雪 (1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗? (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。 (4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化。 (5)教师范写生字“雪”,学生书空,并口头说出笔顺。 4.教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 (1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)说说春风吹过来的感觉。 (3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

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