浙江省科学中考说明
2011年初中学业考试说明（科学考试目标）
（二）生命科学
（三）物质科学
主题1 地球在宇宙中的位置
（五）科学、技术与社会的关系
2018年浙江省杭州市中考科学(物理部分)试题(word版,含答案)
5一个成年人正常的步行速度大约是（） A.1.2米/秒 B.24米/秒 C.36千米/秒 D.48分米/秒 11大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的 A 位 置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（） A.A位置的东侧 B.A位置的西侧 C.A位置 D.以上三种情况都有可能 14如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 牛的物块在AB 段受F=10 牛 的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块 仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（） A.在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 牛 B.在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 牛 C.在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 牛 D.在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 牛 15如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（） A.只有重力 B.重力和空气阻力 C.重力和手的推力 D.重力、空气阻力和手的推力 17.跳绳是大家喜爱的体育运动之一，小金的质量为50 千克，每次跳起高 度约为6厘米（人整体上升，如图所示），一分钟跳100 次，下列说法正 确的是（） D A.向上起跳过程中小金的动能持续增大
B. 在整个跳绳过程中小金的机械能守恒 C. 小金跳一次克服重力做功约 3 焦 D. 小金在这一分钟内跳绳的功率约为 50 瓦 18. 如图，质量分布均匀的长方体重物 A 、B ，密度分别为ρA 和ρB ，底面积 分别为 S A 和 S B ，且 S A ＞S B ， 将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示）， 剩余部分对地面的压强分别为 P A 和 P B ，对地面的压力分别为 F A 和 F B ，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ） A. F A ＜F B B. P A ＞P B C. ρA ＞ρB D. 切割前后 A 、B 对地面的压强均不变 25.（4 分）援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。请用学过的知识解析原因： ；提出一个把 饭煮熟的方法 。 26.（6 分）如图所示，将长为 1.2 米的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为 A 、B ，它们距台面边缘处的距离均为 0.3 米。在 A 端挂一个重为 30 牛的物体，在 B 端挂一个重为 G 的物体。 （1） 若 G=30 牛，台面收到木棒的压力为 牛。 （2） 若要使木棒右端下沉，B 端挂的物体至少要大于 牛。 （3） 若 B 端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则 G 的取值范围为 牛。 30.（6 分）下表是小金探究小灯泡 L 的电流与电压关系时所记录的实验数据。
九年级科学中考复习计划及应对策略
九年级科学中考复习计划及应对策略 西兴中学初三备科组 一、指导思想 以《浙江省初中毕业生学业考试说明》为指导，紧紧围绕学业考试说明，紧扣课本，夯实基础。帮助学生对已学过的零碎的知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。我们备课组在研读了《学业考试说明》后，形成共识，制定有效的复习计划，提高复习效率就更显得重要。 二、复习计划 我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，时间从3月中旬底到4月底；第二轮是综合训练、摸拟测试，时间从5月初到5月下旬；第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺，下面分阶段简单叙述复习过程： 1、第一轮复习——单元复习。我们是以《2011年中考全程复习训练》（以下简称《复习训练》）单元排列的顺序进行。由于今年的时间特别紧张，因此不可能一节一节复习，只能一单元一综合，知识要点复习分为达标和巩固两部分，基本知识点都以填空形式给学生，实验以各种题型给学生；每个专题通过系统有机的组合，会使整个初中科学的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。复习时，引导学生牢牢紧扣每单元的重点和难点，以课堂为主阵地，突出重点精讲，难点也在课堂上逐步消化。 2、第二轮复习——综合训练、模拟测试。这是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。尤其是今年中考方向实验比重加大，为适应中考科学学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是必不可少。在模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个初中科学教材的知识点、考点、激活学生的思维为主。 3、最后冲刺——查漏补缺。在冲刺阶段，我们将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面；同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学生查漏补缺；最后留一些时间指导学生看书，看做过的练习，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟悉题型。 三、复习目标 1、利用第一轮复习，通过章节复习加深基础知识的理解，大面积提高教学质量的，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识。 2、通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。 3、利用第二轮复习，通过专题复习按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。 4、利用第三轮复习，通过中考模拟训练强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力；调节学生的迎考心理情绪，提高信心和斗志，使学生的知识、能力、情感、身体状况都处于最佳状态。
浙江省台州市2016年中考科学(物理部分)真题试题(含解析)
文档说明 (Word文档可以删除编辑) 专注于可以编辑的精品文档：小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用. 由于文档太多，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。 浙江省台州市2016年中考物理试卷 一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分） 1．.安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面（） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 【分析】物质由气态变成液态的过程叫液化，液化是放热的；液化的方法有两种：降低温度和压缩体积．【解答】解： 镜子上结雾，指的是镜子上出现的小水珠，它是由浴室里的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水珠，使镜面模糊不清； 为了避免水蒸气的液化，防雾镜在背面装有电热丝，浴后的化妆、剃须、整发和装扮自己的仪容时，只要接通其电路，提高镜面的温度，空气中的水蒸气遇到温度较高的镜面，不能放热液化，所以能避免发生结雾现象，故B正确． 故选B． 【点评】此题考查了生活中的物态变化现象，以及使用物态变化知识解决生活中的实际问题． 2．.有人发明了一种“发电地板”，如图所示．发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，使能发电．该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（）
A．B．C．D． 【分析】根据题意可知，发电地板的原理为电磁感应现象，逐个对每个选项中装置的原理进行分析，找出符合题意的选项． 【解答】解：A、该图是奥斯特实验，即通电导体周围存在磁场；不合题意； B、该图是电磁感应原理，即闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动，产生电流的现象；符合题意； C、该图是电动机的原理图，即通电导体在磁场中受力运动；不合题意； D、该图是探究电磁铁磁性强弱与匝数的关系；不合题意． 故选B． 【点评】本题主要考查学生对课本一下实验装置原理的了解和掌握，同时注意与生活现象联系起来，这类题型是中招的热点． 3．.如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（） A．匀速直线运动 B．立即停止运动 C．速度越来越快 D．速度越来越慢 【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去． 【解答】解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变， 因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失， 则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动． 故选A． 【点评】本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动． 4．.在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池．将铜片、锌片与电压表相连，如图所示．下列说法正确的是（）
2014中考说明解读
阅读物理中考说明点滴体会 少华中学曾红安 通过对《陕西省2014年物理中考说明》的阅读和材料整理，我对今年中考命题趋势有一下看法： 一、命题依据 将《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》调整为《义务教育物理课程标准（2011年版）》 二、考查内容及要求 2014中考报告会强调内容五种能力：观察能力、分析概括能力、分析问题与解决问题的能力、自学能力、实验能力。 1.考试内容新增以下13处： （1）通过实验测量物体运动的速度. （2）通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件. （3）通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关. （4）知道大气压强及其与人类生活的关系. （5）探究浮力大小与哪些因素有关. （6）知道平面镜成像特点及应用. （7）观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. （8）通过实验认识磁场，知道地磁场. （9）了解电磁感应在生产、生活中的应用. （10）了解提高机械效率的途径和意义. （11）了解热机的工作原理. （12）了解串、并联电路电流和电压的特点.
（13）用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象. 2.考试内容删除以下8处： （1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征.能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类. （2）有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识.尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见. （3）能用实验证实电磁相互作用.能举例说明电磁波在日常生活中的应用. （4）了解物体运动状态变化的原因. （5）了解测量大气压强的方法. （6）通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点. （7）颜料的混合 （8）了解波在信息传播中的作用 2014中考报告会解读： 3．考试内容与要求做了调整的有49处，具体对比如下：
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲精编版
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲 精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
科学生物部分总复习知识点（浙教版） 按中考考纲 第一章生命系统的层次结构 第一节观察多种多样的生物 一、显微镜 1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等. 2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。 3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显 向前转，镜筒下降，且变化明显 细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。 4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5.如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理 （在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细） 二、生物的多样性 ⒈生物的分类 （1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。 ⒉生物的主要类群： （1）细菌真菌和病毒 ①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。 ②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。
湖州市2018年中考科学(物理部分)试题(含解析)
2018年浙江省湖州市中考物理试卷（解析版） 一、选择题 1．（2018?湖州）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（） A．一位中学生受到的重力约50牛 B．食用油的密度约0.9千克/米3 C．一间教室的体积约200米3 D．中学生正常步行的速度约10米/秒 2．（2018?湖州）下列4幅图所呈现的情景中，主要利用了流体力学中“流速越大，压强越小”这一原理的是（） 德清一号卫星升空C919客机升空复兴号列车高速行驶蛟龙号深潜器下潜3．（2018?湖州）下列4个实验所揭示的原理能直接推动发电机发明的是（） 4．（2018?湖州）圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（） A．ρ1＞ρ2 F1＞F2B．ρ1＜ρ2 F1＜F2C．ρ1＜ρ2 F1=F2D．ρ1＞ρ2 F1=F2 5．（2018?湖州）小华在研究凸透镜成像规律时，将平行光正对凸透镜照射，另一侧的光屏移动到距凸透镜10厘米处时，得到一个最小最亮的光斑。接着把光源换成蜡烛，调整好相关器材的高度，将凸透镜固定在光具座中央50厘米刻度线处，移动蜡烛到光具座的左端并点燃，再移动光屏至如图所示位置时，在光屏中央得到一个清晰的像。保持凸透镜位置不变，通过移动蜡烛及光屏的位置，下列成像情况符合实际的是（）
A．若蜡烛放置在10厘米刻度线处，移动光屏，在光屏上都不能呈清晰的像 B．若蜡烛放置在30厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰缩小的像 C．若蜡烛放置在35厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰放大的像 D．若蜡烛放置在45厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰放大的像 6．（2018?湖州）在某次演习中，解放军在海拔6000米的高空空投重达8吨的新型履带式伞兵战车，如图。空投下来的战车在后阶段可认为与降落伞一起匀速竖直掉向地面。下列观点正确的是（） A．伞兵战车出机舱后在水平方向仍会向前运动，这是由于战车受到惯性的作用 B．后阶段匀速下降的过程中机械能守恒 C．空投战车后，若飞机仍在原高度水平飞行，则飞机的势能比空投前减小 D．伞兵战车从出机舱到地面的整个过程中，重力做功4.8×107焦 二、填空题 7．（2018?湖州）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鱖鱼肥。”是唐代张志和描写湖州境内西苕溪美景的词句。如图所示的是一只白鹭平行于水面飞行的画面。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是（选填“运动”或“静止”）的，白鹭的倒影是由于而形成的。 8．（2018?湖州）一根均匀的长方体细长直棒重1.5牛，下底面积为20厘米2，将它放在水平桌面上，并有 的长度露出桌面外，如图所示。 （1）直棒对桌面的压强为帕。 （2）在棒的右端至少应施加牛的竖直向下的力，才能让它的左端离开桌面。
中考考试说明解读
解读中考考试说明 一、《考试大纲》与《考试说明》的区别 考试大纲规定了各学科的考试目标、内容范围、能力要求和题型示例，是考试命题的依据。《考试说明》是在清楚《考试大纲》的基础上，进一步编写，对本次考试卷的试卷结构和考试题型进行说明。实际上，《考试说明》是《考试大纲》的细化或补充，在总体体现《考试大纲》基本精神的基础上，融入了一些具体化要求。 二、《考试说明》的重要性 《考试说明》是由各学科命题组的老师编写的。也就是说，这是中考出题人编写的册子。所有的试题都需要依据这本册子来制定。那么，换句话说，倘若考生复习的内容不在这本册子的要求范围之内，那么即使考生的基本功再扎实，也不可能在中考时取得好成绩。而倘若考生把这本册子上的内容全部吃透，那么考生在中考时就会得心应手。因此，《考试说明》实际上起到了提前告知的作用，它将考试的内容和题型提前告诉给考生和教师，让所有的考生有充足的时间进行复习，同时对题目也有一定的心理准备。 三、学生使用《考试说明》阅读时的注意事项 在阅读《考试说明》时，有以下几点需要我们注意：①仔细研读。这个时候，不仅需要考生彻底搞清楚中考的考试内容和难度要求，还需要考生拿出课本，把《考试说明》要求掌握的知识点在书上一一找到，查漏补缺、落实到位。 ②了解《考试说明》的变与不变。一般来说，考试说明下发之后，媒体都会请各学科的名师对《考试说明》较前一年的变化进行解读。考生了解了《考试说明》中存在的变化，也就洞悉了今年中考的命题趋势，在复习的时候也将更有侧重。③认真对待题型示例。这些题目大都标注了难易程度，可以使同学们从中得到一些启示。其最主要作用就是为了避免考生在不知情的情况下把时间都浪费在一些偏题、怪题和超出难度的题目上。 四、策划人员从考试说明中可以获得的信息 （一）考试形式与试卷结构 1.考试形式（闭卷还是开卷、分值设置、时间设置、是文综、理综还是单科考试） 2.试卷结构（试卷分几部分，各部分的分值设置，各部分试题的题型、内容、难度的排列顺序及要求） 3.试题难度【可以是一个题目也可以是部分题目的难度，还可以指整套试题的难度，试题按其难度分为较容易题、中等难度题和较难题，一般每个地区都会有固定的试题难度（或题型难度比）】。 （二）考试内容 1.学习目标层次要求解读（一般讲学习目标分为A、B、C三个层次，每个地区对三个层次的描述不同，据此可以了解所学的知识点在中考中的难度，这也是每年考试说明变化的一个方面）。 2.考试内容和要求 此部分一般将本学科初中三年所学知识按照学科的知识架构或学习顺序进行整理，呈现出考试的具体内容及要求（该部分内容所属的要求层次），里面具体的内容和要求是后期分析考试说明的一个重要方向，新增或修改的部分一般会被命题人作为命题方向。 （三）题型示例及参考答案（含题型难度） 1.题型示例是中考试卷中出现的试题的题型及可能出现的形式，命题人会按照里面出现的题型进行命制，未出现的题型不会出现在试卷中，相反，如果题型案例里出现了某种题型，预示着中考试题题型命制将有改动，近一两年会在中考中呈现。例如，河北中考理综物理部分的多选题提前在题型示例部分出现，让老师和学生有心理准备，待时机成熟时便实施了。 2.参考答案一般是按照中考评分标准给出的答案，对于一些填空题、解答题的规范解答具有一定的指导意义。 3.题型难度是对每一个题型示例所呈现的试题的难度的标注，通过题型难度可以让我们了解每一个题型的难度；不同题型难度的试题是在试卷中如何呈现的；同一知识点是怎样通过题型的变化来呈现出不同的难度。 （四）题型拓展（后附标准答案） 题型拓展是对题型示例的补充，拓展中考对某一知识点的不同题型的呈现形式。 作业：1.研读《2017年河北省中考考试说明》 2.研读《2017年安徽省中考考试说明》 3.比较《2018年河北省中考考试说明》与《2017年河北省中考考试说明》的变化 4.比较《2018年安徽省中考考试说明》与《2017年安徽省中考考试说明》的变化
浙江省2017年中考科学解答题--说理2017浙江真题
2017年浙江中考解答题——说理 1．（金华）海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗”的经典实验流传至今。现将其中一个实验的思路及过程简述如下： （注：NaHCO3稀溶液能维持溶液中CO2浓度恒定。其原理是当CO2浓度降低时，NaHCO3稀溶液能释放CO2，当CO2浓度升高时，NaHCO3稀溶液能吸收CO2。） ①剪取一烟草叶，立即将其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，发现叶片浮于液面； ②用真空泵抽去该叶片中的气体后，发现叶片下沉至容器底部； ③将该容器放在阳光下一段时间，发现叶片逐渐上浮； ④再将该容器放在黑暗环境中一段时间。发现叶片又慢慢下沉至容器底部。 请你用所学的知识对以上③、④中叶片的上浮与下沉现象进行解释。 2（宁波）小科洗热水澡后发现：与进水管相连的金属进水阀表面布满了小水珠（如图丙）而与出水管相连的金属出水阀表面仍保持干燥。请你分析产生上述两种现象的原因。 3．（衢州）小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降(如图)。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。(不计空气阻力)
4、（2017?绍兴）排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹加的高度都低于落下时的高度。 (1)解释整个过程中能量是否守恒。 (2)排球从接触地面到形变最大的过程中，速度v与形变大小ΔV之间的关系大致如图，请说明该过程中，排球受力情况与机械能变化的关系。 5．（台州）避险车道是与公路主干道相连的一段距离很短的分岔专用车道，供速度失控车辆安全减速。一般设置在长陡坡的拐弯处，保证驾驶员能看到（如图一、二）。这种车道很特别，一般长度在50～100米，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、沙土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞桶围起来（如图三、四）。避险车道很大程度上解决了汽车刹车失灵时的安全隐患。请你谈谈避险车道设置所包含的科学知识并作简要解释。 6、（2017?温州）民以食为天，如何提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。 材料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，喜高温、多湿环境。 材料二：质量相同的不同物质升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大。水的比热比沙土大。 材料三：西北某地农民因地制宜，综合应用多种“稻田怪招”，不施农药与化肥，还能大大提 高水稻的产量与品质（富含多种人体需要的元素）。其主要“怪招”有： ①针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况，种植水稻之前在土壤中掺入一定 量的沙子。 ②水稻种植一段时间后，将灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改为2.5厘米。
14年浙江省中考科学实验探究题物理
温州龙文教育科学学科导学案 教师: 段琳学生: 年级: 日期: 星期: 时段:
伏安法测电阻 实验原理 R=(R1+R2+R3)/3 根据欧姆定律I=U/R，可推导出R=U/I（伏安法）为了减小实验误差，需测三组数据，可以通过接入电路中的滑动变阻器改变连入电路阻值，从而改变被测导体两端电压和通过导体的电流。 实验结论电阻R= 实验注意事项：A电流表串联，电压表并联 B连接电路时，开关断开，滑片P在开关闭合前始终处于阻值最大处。 动能----运用控制变量法和转换法研究。 物体的动能大小与物体的质量和运动速度有关。物体运动的速度越大，动能越大；物体的质量越大，动能越大。 重力势能 重力势能的大小与物质的质量和被举高的高度有关。物体的质量越大，高度越高，重力势能越大。 弹性势能 弹性势能与形变量和弹簧性质有关：在弹性限度内，形变越大，弹性势能越大。 内能 ①分子动能：物体内部的分子在永不停息地做无规则运动，同一切运动着的物体一样，运动着的分子也具有动能。物体的温度越高，分子具有的动能越大。 ②分子势能：由于分子之间存在相互作用力，分子之间也具有势能。 ③物体的内能：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的势能。俗称热能。 ④物体内能与温度的关系：一个物体在状态不变时，内能随温度的升高而增大，随温度的降低而减小。当物体的状态改变时，尽管温度不变，物体的内能也会改变。如晶体熔化时，内能增大，凝固内能减小。 ⑤一切物体在任何情况下都具有内能。 电功率的测定（伏安法） 实验操作：①根据实验要求，选择合适实验器材。 ②电路练好后，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表示数等于、略大于和略小 于小灯泡的额定电压，读出电流表和电压表示数，根据公式计算电功率，观察小 灯泡亮度，分析。 ③实验注意事项 电压表和电流表量程的选择；连接电路时，开关断开；闭合开关之前，滑动变阻 器滑片移到电阻最大位置；三次测量是为了测不同电压下的实际功率并比较亮度， 与伏安法测电阻不同，不能取平均值。 ④测量小灯泡实际功率实验故障分析 滑动变阻器接线错误同接上--灯泡很亮，电表示数较大，移动滑片，现象不变 同接下--灯泡很暗，电表示数较小，移动滑片，现象不变 接线错误串、并连接错 电表接线错误正负接线柱接反 量程选择不合适 灯泡短路--现象：灯不亮，电压表无示数，电流表有示数 实验操作错误灯泡短路--现象：灯不亮，电压表有示数，电流表有示数 滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处 电热的因素（控制变量法、转换法） 结论：当通电时间、电流相等时，电阻越大，电流产生的热量越多。 当通电时间、电阻相等时，电流越大，电流产生的热量越多。 当电流、电阻相等时，通电时间越长，电流产生的热量越多。
浙江省金华市2012年中考科学试题物理部分
2012年浙江省金华市初中毕业生学业考试物理试题 考生须知： 1. 全卷共四大题，38小题，满分为160分。考试时间为120分钟。 2. 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B 铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3. 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 5.本卷计算中g 取10牛/千克。 卷 Ⅰ 说明：本卷共有一大题，20小题，共60分。请用2B 铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。 一、选择题（本大题共有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 3．下列所描述的现象中，属于液化的是 A ．铁块熔成铁水 B ．湿衣服晾干 C ．河水结成冰 D ．沸水上方出现“白气” 5．杠杆在生产生活中普遍使用。下列工具在使用过程中， 属于省力杠杆的是 10．某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S 1控制照明灯L 和吸尘电动机M ，开关S 2只控制吸尘电动机M 。下列电路图符合要求的是 13．2012年5月8日，张丽莉老师和学生走出校门时，一辆失控的客车突然冲向他们，张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿却被压在车轮下，造成了双腿残疾。这一事迹感动着每一个中国人，张老师因此被誉为“最美女教师”。对上述有关情境的分析，错误．． 的是 A ．冲向学生的客车具有较大的动能 B ．“客车冲向学生”——以客车为参照物 C ．被压在车轮下的双腿受到很大的压力 D ．学生被推出说明力能改变物体的运动状态 17．小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食 A. 天平 C. 钓鱼竿 D. 铡刀 B. 铁锹 第5题图 S 1 L A S 2 M L B S 2 S 1 M L D S 2 S 1 M 第10题图 L C S 2 M S 1
中考说明解读(语文)
2011年中考说明解读 黄劲松 命题依据与指导思想、命题原则、考试内容及要求几乎没有变化。题型示例中的试题，题型和各题的赋分值，较去年的中考也没有变化。 命题延续往年特点 可以说，今年的语文中考将继续沿袭往年的风格，保持稳定，比如： “阅读”部分重视对学生多角度、有创意阅读的评价。阅读文本的选择多样化，涉及到说明文、浅显议论文、抒情散文、记叙文等多种体裁。 “写作”则注重考查学生正确运用文字抒发真情实感的能力，注重综合考查学生作文水平的发展状况，重视对写作的过程和方法、情感态度和价值观的评价。 “口语交际”注重考查与学生生活的联系，兼顾学生应关注的社会生活。“综合性学习”注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。考点落实“语文书本学习和实践活动的紧密结合”“语文知识和能力综合运用的表现”“在解决问题过程中所采用的思路和方法”“探究精神和创新意识”等。 稳定中有创新 从黄冈市市初四元月调考和平时的业务学习中，我们也了解到一些关于中考的动向。如果试题出新，可能会在现代文文学作品阅读题的最后一题体现，如要求学生评价作品中的人物行为等，分值一般在4-5分。这样的题虽说是开放性试题，但不少学生不适应、容易失分。对于评价类试题，学生要找到方法，即从总体上、过程中以及效果上来评价，用文中内容支撑自己的结论，令人信服。 备考建议 1.积累与运用 复习时，要将字、词放在句子中灵活运用、理解记忆。对于综合性学习内容，这类题是试题中有较大创新空间的题，学生平时要有活学活用的意识，如识图读表格、写提示语、日常交际等成为考题，在现在看来不足为奇。 2.文言文阅读 文言文就是考查学生对实词的掌握程度，学生将文中实词读懂了，作答就不难。不主张死记硬背文言实词，建议学生利用早自习通读所学的文言文，速度要慢，一些常用的实词用法就是在阅读中搞清楚的。阅读中，遗忘之处要及时查看注释和笔记。在作答文言文阅读时，
2016浙江省中考科学试题汇编
2016年浙江省中考科学试题分类汇编八（上） 一、选择题 1．（杭州-3）下列属于植物向性运动的是（ ） A ．菊花在秋天开花 B ．某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭 C ．含羞草的小叶受到振动后合拢 D ．横倒在地上的蕃茄茎背地生长 2．（杭州-13）一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水）。若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相比 （ ） A ．由饱和溶液变为不饱和溶液 B ．溶质质量不变 C ．溶液质量不变 D ．溶质的质量分数减小 3．（杭州-15）如图所示电路，当开关闭合时可以读出各电表的示数。当开关断开后，下列电表示数不变的是 （ ） A ． B ． C ． D ． 4.（宁波-1）2016年3月22日是第二十四届“世界水日”。水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是 （ ） A.随手关闭水龙头 B.往河流里倾倒垃圾 C.农业上采用滴灌技术 D.工业废水经处理达标后排放 5．(宁波-10)下表是不同温度时硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是 ( ) A ．硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大 B ．20℃时，100克水中溶解的硝酸钾越多溶解度就越大 C ．40℃时，100克硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9克 D ．100℃时水中溶解的硝酸钾一定比80℃时水中溶解的硝酸钾多 6．(宁波-12)对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是( ) A ．蜗牛受到触碰会缩回壳内 B ．人体受到外界抗原刺激会产生抗体 C ．大豆种子浸在水中会膨胀发软 D ．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动 7．(宁波-13)人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船。做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压 进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起。下列说法正确的是 ( ) A ．沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 B ．浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力 C ．沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D ．船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力 8.(台州-14)在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片,即为番茄电池。将铜片、锌片 与电压表相连,如图所示。下列说法正确的是 ( ) A. 锌电极是番茄电池的正极 B. 番茄电池可将化学能转化为电能 C. 番茄电池形成通路后,电子将从铜电极流出 D. 将电压表直接接在该番茄电池上,会损坏电压表 9. （金华-13）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（ ） A ．外界空气进入人体肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B ．食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 C ．完成反射活动过程：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 A 1 A 2 V 1 V 2 A 1 V 2 A 2 V 1
2021浙江中考科学物理部分知识点总结 专题01 测量
专题01 测量 模块一长度的测量1.测量的概念：把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
2.①测量的工具：刻度尺，刻度尺包括直尺、卷尺等。 ②刻度尺的使用： （1）选：根据实际需要选择刻度尺。 （2）观：观察零刻度线、量程和分度值。 （3）放：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻度线。 （4）看：读数时，视线要与尺面垂直。 （5）读：在精确测量时，要估读到最小刻度的下一位。 （6）记：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位。 3.长度的单位： （1）在国际单位制中，长度的单位是米，符号m。比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 （2）换算关系 1km=1000m=10000dm 1m=10dm=100cm=1000mm 1dm=0.1m=101-m 1cm=0.01m=102-m 1mm=0.001m=103-m 1μm=103-mm=106-m 1nm=103-μm=106-mm=109-m 1mm=1000μm 1μm=1000nm 4.长度测量的特殊方法 （1）积累法：指测量微小质量或长度时，因此测量工具的限制而采取的一种方法。 例如：测一张纸的厚度，用普通刻度尺无法直接测量，采用测n（如n=100）张纸的厚度除以n（100）的 方法。 （2）化曲为直法：指用棉线顺着曲线摆放，标记好起点、终点后，再将线拉直测量的方法。
例如：地图上测北京到上海的距离，可以先用棉线顺着地图上的曲线摆放，然后在棉线上做好标记，最后拉直用刻度尺来测量棉线长度。 （3）组合法：利用两个三角板和一个直尺测量硬币直径的方法。 例如：测一个硬币的直径，如图 （4）滚轮法：指测量操场长度，或曲线长度时用已知周长的轮子沿线滚动的测量方法。 例如：测量操场的长度，用滚轮绕操场一圈，数出转的圈数，利用公式：πD×N 即 3.14×直径×圈数 （5）仪器法：利用科技仪器，直接测出长度。 例如：潜水艇在水下航行时，常用声呐来测量潜水艇与障碍物的距离。 5.测量的误差与错误：所谓误差,是在正确测量的前提下,所测得的数值和真实值之间的差异，由于人的眼睛不能估得非常准，所以存在误差是不可避免的。而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。想要减小误差,则需对使用的测量仪器要求应该高些,测量仪器的刻度力求更精准。 模块二体积的测量 1.体积的概念：物体占有空间的大小。 2.体积的单位： (1)固体体积常用单位是立方米，用“m3”表示。较小的单位有立方分米“dm3”、立方厘米“cm3”。液体体积常用单位是升“L”和毫升“mL”。 (2)换算关系 1m3=103dm3=106cm 31L=1dm3=103mL 1mL=1cm3
中考(科学考试大纲)
（一）科学探究（过程、方法与能力） 单元考试内容考试要求 科学探究▲1.提出科学问题 ①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题 ②概述提出问题的途径和方法 ③理解提出问题对科学探究的意义 b b b ▲2.进行猜想和假设 ①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想 ②通过思考提出可检验的猜想和假设 ③对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设 ④理解猜想和假设在科学研究中的作用 b b b b ▲3.制定计划，设计实验 ①针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、 仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图 ②分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因变量、 调节变量、无关变量）进行确认和分类，应用控制变量方法来设计实验 ③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何 测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”， ④理解制订计划和设计实验对科学探究的意义 C C C b ▲4.观察与实验，获取事实与依据 ①说明事实具有可辨识的特征和属性 ②能使用基本仪器（刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计、显微镜、电流表、电压 表、普及型天文望远镜等）进行安全操作 ③依据某一属性（或规则）进行有计划地观察；由不同的角度或方法进行一系列比 较和测量观察；能针对变量的性质，采取合适的测量策略 ④会记录和处理观察、测量的结果 ⑤理解实验对科学探究的作用 b b b b b ▲5.检验与评价 ①将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释 ②区别与预测结果不一致的现象，并作出简单的解释 ③对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价，能说明反常结果和证据 的不可靠，或解释证据是否充分支持结论 ④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相 关探究的具体改进建议 ⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论 b b c c b ▲6.表达与交流 ①对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作有条理的、科学性的概述 ②运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果 ③理解表达和交流对科学探究的意义 b c b
2018年浙江省金华市中考科学试题及答案(word版)
2018年浙江金华中考科学卷 一、选择题 1.2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”为共建天蓝，地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是 A.加大空气质量检测，改善环境状况 B.生活垃圾分类回收，垃圾资源化 C.大量使用农药化肥,提高粮食产量 D.大力开展五水共治，保护水资源 2.每年4?5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子（如图）。桂果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效。桂 花树在分类上属于 A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 3.下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是 A.只要人体接触火线都会发生触电亊故 B.低于36伏的电压对人体一定是安全的 C.测电笔可用于检测物体带正电还是带负电 D.使用三脚插头是为防止触电而采取的安全措施 4.地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是 A.蒸发 B.径流 C.太阳辑射 D.水汽输送 5.如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6)，六氯苯（化学式C6Cl4)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是 A.苯分子由碳、氢两种元素组成 B.苯中氢元素的质量分数小于10% C.六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1 D.六氯苯由6个磷原子和6个氯原子构成 6.松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是 A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁 7.限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件不能作为证据的是 A.麦哲伦环球航行 B.太空拍摄的地球照片 C.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D.海面上远去的船只船身比桅杆先消失 8.“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞，该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是 A.“”代表非金属单质汞 B.此反应遵循质量守恒定律 C.反应前后原子的种类发生改变 D.反应前后各元素的化合价都不变
浙江省温州市2011年中考科学真题试卷物理部分
浙江省2011年初中毕业生学业考试（温州市）科学试题卷（物理部分） 一、选择题 1．我市即将迎来夏季用电高峰，为了节约和有序用电，下列做法可行的是（） A．多开城市亮丽工程的景观灯和霓虹灯 B．停止向所有工厂、企业和商店供电 C．让长期不使用的家用电器处于待机状态 D．离开教室后及时关掉电灯和电风扇 答案：D 4．科学家最新研制了一款微型无人侦察机——“峰鸟”。为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的特点是（） A．硬度高 B．熔点低 C．密度小 D．导热性好 答案：C 5．如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（） A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上 答案：D
6．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（） A．银 B．铁 C．铝 D．锌 答案：B 10．如图所示的四个情景中，可以用光的反射原理来解释的是（） 答案：A 16．测量是科学实验的基本技能，下列测量过程中读数正确的是（） 答案：A 17．将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（）A．矿泉水瓶受到水对它的浮力
B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大 答案：D 18．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案：D 二、简答题 21．2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。分析下表数据，1千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：木星、海王星 23．小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福。如图，向两支蜡烛
临沂2020年中考考试说明解析
临沂2020年中考考试说明解析 临沂2018年中考考试说明解析 语文：新要求体现“稳中求变”应加强名篇名句阅读 解读老师：临沂六中九年级语文备课组组长苗传启 今年语文中考命题以考查学生的语文素养为主要目标，努力贴近社会生活，尊重学生认知特点，并有利于学生的发展。突出考查学 生的语文基本知识、基本能力，并注重对学生的语文应用能力和审美、探究能力的考查。 与去年相比，在知识内容比例方面有所变化，积累运用由去年的28分提高到30分，阅读理解由去年的42分变为40分，写作表达保持不变，体现了“稳中求变”的指导思想。 针对这些细微的变化，考生后期复习应当注意对于文学名著要真实阅读，名著的主要人物、性格、故事情节等不能靠死记硬背，要 注意在阅读中将故事情节与人物形象结合起来进行理解，进而明了 名著的主要创作手法及主旨。 另外，古诗文当中的名篇名句，考生除了要重点加强记忆外，还应加强理解性背诵，做到在情境中正确选填诗文，真正“学以致用”。 文言文复习不能仅停留在字词解释和语句翻译上，要强化语言特点、思想内容、写作技巧方面的掌握，并能有意识地做归类整合以 及课外相关内容的拓展延伸。 数学：避免钻“偏题、怪题”牛角尖解题应灵活多变 解读老师：临沂六中九年级数学备课组组长赵继杰 今年的数学中考命题将打破固有模式和僵化思维，体现时代发展特色。试题据有一定的灵活性，能从多个角度考查学生的数学素养。不出偏题、怪题、解法单一的难题。
“今年的中考数学命题原则更加强调了学生的应变能力，解法单一的题目不会出现在考题当中，一题多解更能考查学生的综合能力 和数学素养。”赵继杰对记者说。 在复习当中，考生应充分重视基础，解答数学试题应思维与计算并重，在复习过程中，为提高复习效率，应避免题海战术，注重提 炼练习试题中的思想方法。在平时训练过程中，还要重视计算，重 视书写规范。 英语：较去年变化不大夯实基础最重要 解读老师：临沂六中英语教研组组长刘传才 “今年的考试说明较去年而言，总体变化不大，总分、题型、分值、题目的难度比例、试卷难度系数都没有变化，考生按照目前的 学习节奏正常备考即可。”刘传才对记者说。 另外，今年英语考试特别标注出了题型分值，如听力测试约占20%;单项填空约占15%……这在往年是不曾出现过的。对此，刘传才表示，这种变化对于考生而言更具有指导性，能让考生更加直观 地了解到每个题型的所占比重，答题时更能做到心中有数。 考生该如何备考?刘传才表示，打牢基础仍是关键，单项填空、词形转换、动词应用三类基础题型(30分)尽量不要丢分。同时，学生应每天坚持进行有针对性的阅读训练，建议由细节提取侧重为高 阶能力考核。至于写作，要注重积累与系统训练相结合，另外，在 考试中要尽量做到书写规范、语言凝练、内容丰富。 地理：突出地理学科思想、学科能力考查 全面考查学生地理学科核心素养，进一步突出地理学科思想、学科能力的考查。学生能够初步揭示自然环境各要素之间、自然环境 与人类活动之间的复杂关系，从不同的角度反映地理环境的综合性 与差异性;具备应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力，树立正确的情感、态度与价值观。 物理：考查学生将知识运用于实际的能力