成吉思汗大事年表
公元1162年（一岁）成吉思汗降生，取名铁木真。
1170年（九岁）与孛儿帖订婚。父也速该被塔塔儿人毒死，部众离散。1178-1180年（十七岁至十九岁）与孛儿帖成婚。蔑儿乞人掳走孛儿帖。长子术赤降生。
1183年（二十二岁）铁木真被推举为蒙古乞颜部可汗，不就爆发“十三翼之战”。儿子察合台降生。
1186年（二十五岁）三子窝阔台降生。
1189年（二十八岁）初建护卫队。
1196年（三十五岁）铁木真和克烈部脱里汗协助金朝大败塔塔儿部，金朝封脱里汗为“王”，即王汗，授铁木真为“部落之长”。
1199年（三十八岁）协助王汗复位。
1200年（三十九岁）铁木真，王汗击败泰赤乌部。
1201年（四十岁）铁木真击败札木合联军，灭泰赤乌部。
1202年（四十一岁）铁木真讨平塔塔儿部。在阔亦田与王汗联合击败不欲鲁汗联军。
1203年（四十二岁）与王汗决裂。哈阑真沙陀之战。班朱尼河之盟。灭克烈部。
1204年（四十三岁）征讨乃蛮部。太阳汗之子屈曲律西逃。札木合死。1205年（四十四岁）铁木真首攻西夏。
1206年（四十五岁）铁木真统一蒙古，建大蒙古国，被推举为成吉思汗，史称元太祖。
1207年（四十六岁）二攻西夏。
1208年（四十七岁）成吉思汗派速别阔台追击脱脱、屈曲律，脱脱死。屈曲律逃亡西辽。
1209年（四十八岁）三攻西夏。畏兀儿归顺。
1211年（五十岁）南下伐金。在野狐岭大败金兵。
1212年（五十一岁）二次南下伐金。哲别攻克东京。
1213年（五十二岁）三次南下伐金。金廷政变，立宣宗。
1214年（五十三岁）与金议和退兵。金献歧国公主及大量金帛。复围中都。1215年（五十四岁）攻克中都。耶律楚材归附。
1216年（五十五岁）成吉思汗从金国返回克鲁伦河畔。
1217年（五十六岁）委任木华黎为太师、过王，主持伐金。西征西夏。1218年（五十七岁）花剌子模国王摩诃末挑战赤术军，又杀蒙古商队和使者。
1219年（五十八岁）亲率大军西征花剌子模。确定窝阔台为汗位继承人。
1220年（五十九岁）攻取讹答剌、不花剌、撒麻耳干等城。摩诃末死，其子扎兰丁继位。
1221年（六十岁）攻克玉龙杰赤等城。扎兰丁逃往印度。
1222年（六十一岁）成吉思汗东归蒙古。木华黎病死，其子孝鲁继续攻金。1224年（六十三岁）东归至也儿的石河驻夏。
1225年（六十四岁）成吉思汗还至蒙古。遣使诘责西夏。
1226年（六十五岁）亲征西夏，途中落马受伤。
12257年（六十六岁）驻夏于六盘山。成吉思汗病逝于清水县。西夏亡。
成吉思汗陵旅游区导游词精品范文
成吉思汗陵旅游区导游词精品范文 各位团友，密斯们、老师们，各人好! 我是×××观光社的导游员××，接待各人来到的旅游胜地是成吉思汗陵旅游区，下面，我来给各人先容一下成吉思汗陵旅游区轮廓。 全球有名的成吉思汗陵旅游区位于鄂尔多斯市东南部伊金霍洛旗的甘德尔草原上。成吉思汗陵作为一座民族的丰碑，记实着蒙古民族沧桑的汗青和光辉灿烂的文化。 成吉思汗陵，人们每每简称之为成陵。不外，这里要夸大一下，成吉思汗的“汗”要读作hán，可不能念成hàn哟。他是蒙古国的可汗(kè hán)、大汗(hán)，相等于华夏王朝的天子。 中国古代，从北魏时期活泼在大漠南北的柔然族首领称可汗起，往后北方游牧民族的最高首领便随着称可汗、大汗了。成吉思汗(1162-1227)活了66虚岁。成吉思汗，蒙古语寄义为“赖永生天之力而拥有四海的可汗(大汗)”。传说，成吉思汗在率军征西夏时，途经鄂尔多斯。他目击这里水草丰美，花鹿出没，是一块风水宝地，被瑰丽的天然景致所沉醉，失手将马鞭掉在地上。手下正要拾起马鞭，被成吉思汗避免了，他自语道：这里是“梅花鹿儿居住之所，戴胜鸟儿育雏之乡，衰落王朝振兴之地，鹤发老翁享乐之邦”。并对阁下叮嘱道：“我身后可葬于此处”。成吉思汗归天后，输送其灵柩的灵车行至鄂尔多斯时，车轮溘然陷
进沼泽地里，套上许多牛马都拽不出来。护送灵车的将领追念起成吉思汗曾经说过的话，于是将其“毡包、身穿的衫子和一只袜子”安顿在这里，并举办供奉。 成吉思汗陵是“世界重点文物掩护单元”、“国度4A级旅游景区”、“中国旅游胜地四十佳”景区和“世界中小学爱国主义教诲基地”。成吉思汗陵旅游区以陵宫为焦点，由“三区”、“两道”、“八景”构成。“三区”，即“文物掩护参观游览区”，以陵宫为焦点，占地10平方公里;“生态规复掩护区”，在焦点区的外层，环绕巴音昌呼格草原周围的梁地为界，占地20平方公里，在这个地区内真正实现“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”的情况;外围为“视觉景观节制区”，占地50平方公里。“两道”，即从“气壮江山”进口门景到成吉思汗陵宫的4公里长的“成吉思汗圣道”和环抱巴音昌呼格草原并毗连各景点的16公里长的“风光道”。 “八景”，即旅客勾，当中心、旅客教诲中心、祭奠参观游览区、蒙古习惯村、神泉风光区、休闲度假中心、那达慕马术勾，当中心和热气球俱乐部。酷爱的伴侣，来到成吉思汗陵旅游区，起首映入我们眼帘的是雄伟、壮观的“气壮江山”进口门景。由高21米的成吉思汗手持苏勒德的跃马柱型雕像、阁下别离高18米和16米的山岩石壁、底部三层27级台阶、西边与山峰毗连的丘陵式墙壁等构成。门景主体构筑是成吉思汗震撼天下之巨大壮举气派的缩影。
蒙元文化简介
核心提示： 蒙元文化，是中华文化的一个重要阶段和组成部分。元代的蒙古族主政者从草原来到中原，接受了中原文化，也带来了游牧文明，形成了特有的蒙元文化。蒙元文化有着鲜明的游牧文化特点，又广泛融入了中原农耕文化，吸纳了西域文化的有益成分，为中华传统文化注入了强劲的活力。 蒙元文化，是中华文化的一个重要阶段和组成部分。元代的蒙古族主政者从草原来到中原，接受了中原文化，也带来了游牧文明，形成了特有的蒙元文化。蒙元文化有着鲜明的游牧文化特点，又广泛融入了中原农耕文化，吸纳了西域文化的有益成分，为中华传统文化注入了强劲的活力。 蒙古新字是蒙元文化的突出体现。这个在元代官方通用的文字，由八思巴受命创制，又称八思巴文。用这种新创制的蒙古新字，可以拼写其它各民族的不同文字。 蒙元文化以展现蒙元时期蒙古民族文化为内容，是成吉思汗在他统一蒙古语族各部、建立大蒙古国的伟大事业中留下的历史足迹。同时，以成吉思汗、忽必烈为杰出代表的蒙元帝国在13至14世纪的辉煌，不仅实现了中国草原文明与农耕文明的结合，也打通了自唐末以来东西方300多年没有沟通的屏障，实现了东西方文化的交流。它涵盖了蒙古族的起源、萨满教和喇嘛教文化、蒙医传统疗法、祭祀文化、蒙古包文化、蒙古族传 统礼仪、饮食、服饰、民间艺术及娱乐游戏等文化。 蒙古族图形美学探议 蒙古族是一个古老的游牧民族，蒙古人自古生活在辽阔无边的北方草原。蒙古族的传统文化是一种神秘而富有传奇色彩的草原文化。蒙古族的传统图形是蒙古族传统文化的一个组成部分，蒙古族传统文化漫长的形成过程、复杂的历史背景和独特的精神面貌都与蒙古族传统图形的发生和发展有着解不开的渊源。正如丹纳在《艺术哲学》中所说的那样：了解一件艺术品、一个艺术家、一群艺术家，必须设想它们所属的时代精神和风俗情况。这是艺术品最后的解释，也是决定一切的基本原因。 蒙古族是一个漂泊的民族，漂泊在草原上，漂泊在她的历史之中。我们要了解蒙古族的艺术，必须洞悉它们所属的时代精神和漂泊的风俗情况。传统图形是历史遗产、是历史的积累、历史的沉淀、时代的精神和风俗情况的产物。只有从历史和风俗的信息里才可以找到丹纳所说的“最后的解释”。只要翻看一下艺术史上各个重要时代，就可看到某种艺术风格和某些时代精神与风俗情况是同时出现、同时灭亡的。蒙古族传统图形作为一种艺术表现形式，同样也符合这一艺术发展规律。蒙古族传统图形源于漂泊的生活，它以一种“漂泊的文明”的态势展现和延伸在蒙古族古老的传统文化之中。 在蒙古族漂泊的生活中，“圆”具有非常重要的地位。它同蒙古族的宇宙观、思想 意识、审美以及生活方式紧密相关。“圆”所包含的精神内涵深深地植入整个民族的血脉当中，因而“圆”的形态出现在蒙古民族衣食住行的每一个领域。柏拉图说：“创世者在一个球形的方式中创造了世界，球形（即圆形）的外形是所有外形中最完美的”①。另外，古希腊比达哥拉斯派也曾明确指出在一切立体图性中最美的是球形，在一切平面图形中最美的是圆形②。原始人在蒙昧阶段对浩瀚如烟的宇宙充满着无穷的幻想
小学语文课文《成吉思汗和鹰》
小学语文课文《成吉思汗和鹰》 成吉思汗是中国历中上一位着名的君王和勇士。 传说，有一次成吉思汗骑马去森林里狩猎，很多朋友陪伴着他，仆人带着猎狗跟在后面。 森林里回荡着猎手们的呼喊声和吹笑声，他们希望满载而归。 成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。那鹰是被为训练用来打猎的，只要主人一声令下，它就飞向天空，环顾四周，寻找猎物。如果它碰到一只鹿或一只兔子，就会像箭一样冲下来。 成吉思汗和猎手们骑着马在林子里转了整整一上午，但他们没有打到原来想象的那么多猎物。 中午的时候，他们走散了。估计其他人都按原路走了，成吉思汗选择了一条近路，在两山之间的峡谷中穿行。那只宠鹰已不在他的手腕上，它在前面飞行，它认得回家的路。 当时天气很热，成吉思汗感到口渴得厉害，他多希望找到一汪清澈的泉水解解渴，可是炎热的天气已经把所有的山间小溪烤干了。 他终于看到有水从岩石边滴下，上面应该有一个泉眼。在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在只是一滴一滴地往下滴水。 他高兴极了，从猎袋里拿出一只小杯子，去接那慢慢滴下的水。
他花了很长时间才接满一杯水。他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽。突然，"嗖";的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。 成吉思汗一看，原来是他那只宠爱的鹰干的。 这只鹰一直在他的上空盘旋。 成吉思汗捡起杯子，又去接那水滴。这次他没有等多长时间，只接了半杯，就把杯子举到嘴边。这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。 这次他有点生气了。他又接了一次，那只鹰第三次撞翻了杯子。成吉思汗可是真的生气了。 "你怎么敢这样？";他大声喊道，"看我不抓到你，拧断你的脖子！"; 他又接了一杯水，"喂，我说老鹰啊，这可是最后一次了。"; 他还没说完，鹰就飞扑下来，扑掉了他手中的杯子。成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。 "这就是你的下场。";成吉思汗说。 但当他寻找杯子时，发现杯子掉到两块岩石当中，够不着了。"无论如何，我要喝
成吉思汗陵
在我记忆中，最早认识成吉思汗是在毛泽东的《沁园春·雪》里面的一句：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 在毛泽东的眼中，称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而带有嘲讽之意。嘲讽成吉思汗只恃武功而不知文治。 那时，我对成吉思汗了解知之甚少，真的以为他如毛泽东笔下所写只会射几只大雕而已。 后来，读过很多有关成吉思汗的书，知道他不仅仅会射大雕，而且是蒙古民族杰出的军事家，政治家。他一生六十多场战役，除十三翼之战因实力悬殊主动撤退外，全是战无不胜。 成吉思汗及其后继者在50多年的时间里，他的铁骑几乎踏遍了整个东亚，横跨了欧亚两州。以总数不到40万人的军队，先后灭亡40多个国家，征服720多个民族，消灭各国军队人数超过千万，征服各民族人口数目达六亿，建立了人类历史上版图最大的国家---蒙古帝国。 其稳定时期版图面积超过3500万平方千米，版图最大时期面积超过4500万平方千米。相对于如今四倍的国土面积。几十年的时间里，成吉思汗创建了蒙古文，颁布了文法，实行了宗教政策，等等。 成吉思汗作为古今中外著名的、最有争议的历史人物。他的传奇色彩，他的生死之谜，几百年来，许许多多知名的中外学者不断地研究他，探讨他。 当然，对成吉思汗的评价也是褒贬不一。有人说，他是英雄，也有人说，他就是战犯，就是屠夫。 中国学者刘乐土在其《成吉思汗》一书中说：“成吉思汗是后人难以比肩的战争奇才。他逢敌必战、战必胜的神奇，将人类的军事天赋穷尽到了极点”。 “他麾下的铁骑，势如破竹，硝烟漫卷到了俄罗斯、阿富汗及印度北部。在广袤的欧亚大陆，成吉思汗已经成了战无不胜的神，对手无不闻风丧胆，屈服于脚下”。“什么人才能称得上战神？惟有成吉思汗!” 柏杨在《中国人史纲》中给予成吉思汗极高度的评价：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。 铁木真胸襟开阔，气度恢宏，他用深得人心的公正态度统御他那每天都在膨胀的帝国，高度智慧使他发挥出高度的才能”。 印度前总理尼赫鲁在《怎样对待世界历史》一书中说：“蒙古人在战场上取得如此伟大的胜利，这并不靠兵马之众多，而靠的是严谨的纪律、制度和可行的组织。也可以说，
成吉思汗简介及其历史功绩
元太祖成吉思汗[1]（英文：Genghis Khan）（蒙古语：?inggis Qaγan ，1162年5月31日－1227年8月25日），即元太祖，又称成吉思可汗，蒙古族，蒙古帝国奠基者、政治家。名铁木真，孛儿只斤氏，奇渥温姓，乞颜（起延）部人。而按照蒙古起名传统，铁木真全名应为奇渥温·孛儿只斤·铁木真。1271年元朝建立后，忽必烈追尊成吉思汗庙号为太祖，谥号法天启运圣武皇帝。在他众子中，最为著名的四位分别是术赤、察合台、窝阔台和拖雷。成吉思汗分封了术赤和察合台为国主，钦定窝阔台为继承人。他的最大功绩就是统一蒙古草原，为忽必烈建立“元”打下基础。 Yuantaizuchengjisihan [1] (English: Genghis Khan) (Mongolia and language: the gamma an ? inggis Qa, May 31, 1162), Y uan dynasty, also known as Chingis Khan, Mongol, Mongolia Empire founder, politician. The name temujin, bright comet appeared only to the burden, and odd surname Wadsworth temperature, begging face (extension) of the people. According to Mongolia naming tradition, temujin full names should be singular Wadsworth temperature · bright comet appeared only pound · temujin. In 1271, after the establishment of the Yuan dynasty, Kublai Khan Genghis Khan statue Temple name Taizu, SHOMU Emperor posthumously, law day shipments. His sons, the most famous four bits are red, detection, ogodei and mine dragging. Genghis Khan one of Chek Lap Kok and review the whole country primary, appointed ogodei as successor. His greatest achievement is a unified Mongolia grassland, as Kublai Khan established "meta" lay the Foundation. 在全球历史排名上，成吉思汗的功绩排在第一位 1、创建了世界上最大版图的帝国 2、建立了最早的运输联络系统 3、将军事艺术推向冷兵器时代的最高峰 4、世界历史上影响最大的人物 5、最早实行政治民主的帝王 6、千年来最富有的人 7、奉行宗教信仰最自由的政策 8、最早提出并实践了“全球化” In global history ranking Shang, Genghis Khan of feat row in first bit 1, and created has world Shang maximum map of Empire 2, and established has first of transport liaison system 3, and will military art pushed cold weapon era of peak 4, and world history Shang effects maximum of figures 5, and first intr oduced political democratic of emperors 6, and thousand years to most rich of people 7, and pursues reli gious beliefs most free of policy 8, and first made and practice has "globalization"
成吉思汗和鹰的故事_成吉思汗和鹰的故事启示
成吉思汗和鹰的故事_成吉思汗和鹰的故 事启示 《成吉思汗和鹰》这个故事被选入到了课文中，通过这个故事告诉世人不要被怒火冲昏了头脑，做任何事情之时，都要沉着冷静对待。下面是为你搜集成吉思汗和鹰的故事的相关内容，希望对你有帮助! 成吉思汗有一只反应敏捷的鹰，它十分聪明，有一双善于发现猎物的眼睛，成吉思汗每次打猎都要带着他。 有一次，成吉思汗和部下去打猎，鹰在成吉思汗的手腕上，到了中午时，大家都走散了，因为没有达到过多的猎物，于是成吉思汗选择抄近路回家，这只聪明的老鹰就在前方带路。正午时分，太阳炙烤着大地，成吉思汗非常口渴，想要找寻一处水源，可是小溪流都干涸了。走了一会了，成吉思汗发现了一处泉水，虽然水流很小，但是用杯子接一会儿足以解渴。成吉思汗好不容易接了一杯子，结果老鹰将杯子中打翻，成吉思汗没有在意，便拿起杯子再次接水，接到一半时，老鹰又将他的杯子撞翻，这次成吉思汗有些生气了，他半开玩笑似地警告了老鹰，让它不要再调皮。成吉思汗将杯子拿起来，继续接水。好不容易接满后，老鹰再次打翻，老鹰的这一行径惹怒了成吉思汗，他拿起弓箭将老鹰射死。 老鹰掉落在他脚下，成吉思汗无暇顾及，急忙找寻被老鹰打翻的杯子，他想继续接水喝，结果杯子掉在了岩石之间根本够不着。于是，
成吉思汗顺着岩石往上爬，想要找到水源，等他爬上去一看，水源处有一条已经死掉的大毒蛇。他恍然大悟，原来老鹰反常的做法其实是在救他的命，成吉思汗非常后悔，他把老鹰的尸体装入了随身携带的袋子中，并告诫自己，以后不要再发怒的时候处理事情。 成吉思汗的女人介绍成吉思汗一生有很多为女人，根据统计成吉思汗共有40多位妃子，除此之外，还册封过数位皇位，比如有孛儿帖皇后、忽兰皇后、亦乞列真皇后等等。 这些皇后都居住在四个不同的斡儿朵中，其中，第一个斡儿朵是地位最高的，也是斡儿朵的首领。成吉思汗后宫有这么多位皇后和妃子，但是地位最高的是正妻妻孛儿帖。妻孛儿帖去世后，追封谥号为光献翼圣皇后。 孛儿帖皇后聪明贤惠，深得成吉思汗的喜欢，而孛儿帖皇后在成吉思汗后宫中，也是地位最高，最得宠爱，最受人敬重的一位皇后，孛儿帖皇后比成吉思汗年长一岁。成吉思汗九岁的时候和孛儿帖定下亲事，孛儿帖嫁给了成吉思汗后，俩人的感情一直十分要好。 后来，蔑儿乞人将孛儿帖掳走，并让孛儿帖嫁给柯额仑。成吉思汗知道孛儿帖被蔑儿乞掳走后，非常大怒，但是想到自己和蔑儿乞部落的兵力悬殊，没有在第一时间营救。他找了札木合与脱斡邻勒王罕进行联盟合作，在有了联盟军队之后，成吉思汗依然没有行动，因为时机还不够成熟，如果贸然前去攻打蔑儿乞，可能也会失败，期间，成吉思汗一直在扩充兵力，只有兵力壮大了才能营救出孛儿帖。等待是最为煎熬的，成吉思汗焦急的等待了数月之后，发起了对蔑儿乞的
北师大语文第九册成吉思汗和鹰WORD教案5
成吉思汗和鹰 教学目标 1．理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。 2．认识３个生字，会写３个生字；理解课文内容。 3．能有感情地朗读课文。 教学重点 抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。 教学难点 学习心情的描写。 教学设想 贯穿以学生为主体，在读中感悟，在合作学习中体验情感；通过想—说—读—批—讲—论—填等形式，调动学生学习的积极性，最大限度地让学生变学会为会学。 第一课时 教学过程 一、交流资料、导入新课 1．（出示成吉思汗的照片）：同学们认识他吗？
2．你对这位历史伟人了解多少？（学生交流资料） 3．板题、读题。 4．检测生字。 5．师：本课文是一则寓意深刻的故事，你认为学习本文要掌握什么知识点？（生说师板书）你打算用什么方法掌握这些知识？（生说师板书） ［点评：这样做有利于鼓励学生养成收集、整理、运用资料的习惯，实现资源共享。特别体现学习方式的指导，“教是为了不教”嘛。］ 二、初学课文，理解内容 1．个人选择自己喜欢的方式先读通全文。（师提醒生注意：不动笔墨不读书） 2．分四人小组选择自己组最喜欢的方法学习课文，理解和掌握黑板上板书出来的1—2个知识点。一生在小组学习记录本上记下来。（师巡堂轮流参与到小组的学习中） 3．各小组代表汇报学习情况。师提示汇报金点子：自报家门——说学法——当小老师给同学讲解——检测。（可考他人亦可请他人检测本组成员） 4．当有同学汇报“文章的写作顺序”这一知识点的时候，师相机引导分段：是呀！文章写得可有条理了，哪些自然段写起因？哪些自然段写发展?哪些自然段写高潮?哪些自然段写结果?可分为几部分呢? 这则故事全文按照故事发生、发展、高潮和结局的顺序写，可把文章分成五部分。
成吉思汗陵旅游区导游词
成吉思汗陵旅游区导游词 各位团友，女士们、先生们，大家好! 我是×××旅行社的导游员××，欢迎大家来到的旅游胜地是成吉思汗陵旅游区，下面，我来给大家介绍一下成吉思汗陵旅游区概况。 举世闻名的成吉思汗陵旅游区位于鄂尔多斯市东南部伊金霍洛旗的甘德尔草原上。成吉思汗陵作为一座民族的丰碑，记载着蒙古民族沧桑的历史和灿烂的文化。 成吉思汗陵，人们往往简称之为成陵。不过，这里要强调一下，成吉思汗的“汗”要读作hán，可不能念成hàn 哟。他是蒙古国的可汗(kè hán)、大汗(hán)，相当于中原王朝的皇帝。 中国古代，从北魏时期活跃在大漠南北的柔然族首领称可汗起，以后北方游牧民族的最高首领便跟着称可汗、大汗了。成吉思汗(1162-1227)活了66虚岁。成吉思汗，蒙古语含义为“赖长生天之力而拥有四海的可汗(大汗)”。传说，成吉思汗在率军征西夏时，路过鄂尔多斯。他目睹这里水草丰美，花鹿出没，是一块风水宝地，被美丽的自然景色所陶醉，失手将马鞭掉在地上。部下正要拾起马鞭，被成吉思汗制止了，他自语道：这里是“梅花鹿儿栖身之所，戴胜鸟儿育雏之乡，衰落王朝振兴之地，白发老翁享乐之邦”。并对左右嘱咐道：“我死后可葬于此
处”。成吉思汗去世后，运送其灵柩的灵车行至鄂尔多斯时，车轮突然陷进沼泽地里，套上很多牛马都拽不出来。护送灵车的将领回想起成吉思汗曾经说过的话，于是将其“毡包、身穿的衫子和一只袜子”安放在这里，并进行供奉。 成吉思汗陵是“全国重点文物保护单位”、“国家4A 级旅游景区”、“中国旅游胜地四十佳”景区和“全国中小学爱国主义教育基地”。成吉思汗陵旅游区以陵宫为核心，由“三区”、“两道”、“八景”组成。“三区”，即“文物保护观光游览区”，以陵宫为核心，占地10平方公里;“生态恢复保护区”，在核心区的外层，围绕巴音昌呼格草原周围的梁地为界，占地20平方公里，在这个区域内真正实现“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”的景象;外围为“视觉景观控制区”，占地50平方公里。“两道”，即从“气壮山河”入口门景到成吉思汗陵宫的4公里长的“成吉思汗圣道”和环绕巴音昌呼格草原并连接各景点的16公里长的“风景道”。 “八景”，即游客活动中心、游客教育中心、祭祀观光游览区、蒙古民俗村、神泉风景区、休闲度假中心、那达慕马术活动中心和热气球俱乐部。亲爱的朋友，来到成吉思汗陵旅游区，首先映入我们眼帘的是宏伟、壮观的“气壮山河”入口门景。由高21米的成吉思汗手持苏勒德的跃马柱型雕像、左右分别高18米和16米的山岩石壁、
成吉思汗简介
1.要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。 2.我一旦得到贤士和能人，就让他们紧随我，不让远去。 孛儿只斤·铁木真画像、雕像(11张) 3.战胜了敌人，我们共同分配获得的财物。 4.没有铁的纪律，战车就开的不远。 5.你的心胸有多宽广，你的战马就能驰骋多远。 6.在我的力量还不足的时候，我就得忍让，违心的忍让！ 7.打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩断我的手指。 8.男子最大之乐事，在于压服乱众，战胜敌人，夺取其所有的一切，骑其骏马，纳其美貌之妻妾。 9.不要想有人保护你，不要乞求有人替你主持公道。只有学会了靠自己的力量活下来！ 10.在明亮的白昼要像雄狼一样深沉细心！在黑暗的夜里，要像乌鸦一样，有坚强的忍耐力！ 11.天下地土宽广，河水众多，你们尽可以各自去扩大营盘，征服邦国。 12.婚姻而论财，殆若商贾矣！ 13.如果你们（蒙古族）忘记了自己的文明、语言、文字，乃至民族，那么我将会随时回来惩罚你们（蒙古族）和你们的后代的，（或，我会回来再次统一你们的）！ 导演：王文杰主演：巴森、萨仁高娃、赵恒煊(十八集以后为郑爽) 一代天骄成吉思汗闻名中外蒙古族及中华民族英雄公元后第二个千年最伟大人物 之一本剧全面介绍了成吉思汗一生：十二世纪中叶中国北方金朝统治之下大漠南北草原各部还各自独立互不统属金朝对其实行“分而治之”和屠杀掠夺“减丁”政策蒙古部首领俺
巴孩就曾被金熙宗残酷地钉死木驴上正这种几代冤仇导致了草原内外长期征战孕育了以征战为主要生活内容一代天骄！ 十二世纪末至十三世纪初成吉思汗以其杰出政治谋略和正确战略战术结束了蒙古草原四分五裂局面完成了蒙古族统一十三世纪初又以血族复仇名义率领十万蒙古铁骑直指金朝中都（今北京）能征惯战女真人不堪一击中都很快被攻克后因林木中百姓叛乱成吉思汗率主力回到蒙古草原；又因西方大国边将杀死近五百人商队其国王又杀死蒙古正使成吉思汗才被迫进行了西征蒙古铁骑兵锋所指多少支军队被打得人仰马翻多少个王公贵族纷纷人头落地：不可一世西方对手被消灭了其统治区域成为剧烈争夺战场成吉思汗临死前还逼迫西夏王表示投降并留下了灭金、灭夏和如何巩固政权三条遗嘱为统一中国北方、进一步统一全国打下了基础对于成吉思汗千秋功罪我们中国人民最有权力评说！ 第1集 1161年秋，蒙古乞颜部首领也速该打败了在草原抢亲的蒙面人，救下了一位弘吉剌部的美女——诃额伦。从此，他得到了一位年轻美貌、名扬后世的妻子，这就是成吉思汗的母亲。第二年，也速该活捉了塔塔儿部首领铁木真兀格，正巧自己的儿子也在此时降生了。为了庆祝战争的胜利，也速该给他取名为“铁木真”。铁木真九岁时与札答兰部的札木合结为安答(结义兄弟)。不久，父亲带他到弘吉剌部去求亲。弘吉剌部的首领之一德薛禅自愿将其女儿孛儿帖许配给铁木真。 第2集 俺巴孩汗的夫人斡儿伯唆使其孙塔里忽台派人至塔塔塔儿送信，企图借塔塔儿人之手为塔里忽台除掉争夺汗权的对手。铁木真定婚后，根据当时的习俗留在岳父家居住。其父也速该与其那可儿脱朵回蒙古草原，途中参加塔塔儿人的宴会，铁木真兀格之子札邻不合乘机在酒中下毒。也速该临死前给铁木真留下遗嘱，将来报仇时捉住塔塔儿人，凡是高于车轮的男子统统杀掉。也速该死后，泰赤乌部老祖母斡儿伯召集各支贵族会议，企图为其孙塔里忽台争夺汗位，引起主儿乞等不少人的反对，斡儿伯只好作罢。塔里忽台各支贵族率领其挑拨属民百姓背叛铁木真母子，包括也速该的亲兄弟答里台等也不敢公开表示反对。 第3集 在塔里忽台的挑唆与威胁之一，也速该原来的部众纷纷离开铁木真母子，只有蒙力克父子对此事表示不满。也速该的那可儿脱朵不仅投奔了塔里忽台，而且杀死了劝阻他的蒙力克的父亲。铁木真一家孤儿寡母一下子跌入了苦难的深渊。铁木真13岁那年，因为几个偶然事件，铁木真与其异母弟别克帖儿发生冲突。铁木真射死了别克帖儿。诃额伦夫人又气又恨，当场责打与教训铁木真。铁木真兄弟吸取了教训，从此兄弟之间亲密无间，共同奋斗。铁木真16岁那年，塔里忽台的亲信脱朵盗走了铁木真家的九匹黄骠马，铁木真
《成吉思汗和鹰》一案三单
五年级语文《成吉思汗和鹰》导学案
五年级语文《成吉思汗和鹰》预习问题导读——评价单班级姓名组名授课老师 同学们，凡事“预则立，不预则废”，学习也是这样的。如果你充分预习了课文，一定能轻松完成下面各题，快来试试吧！ 一、搜集有关成吉思汗的材料，你认为他是个怎样的人，把你了解的成吉思汗介绍给大家。 二、朗读课文，疏通字词，完成下列习题。 1、给汉字注音。 大汗．（）俯冲．（）拧．断（）满载．而归（） 狩．猎（）倾．泻（）嚷．道（）血．流满地（） 2、在括号里填上合适的词语，使句子表达的更具体。 ①成吉思汗是中国历史上一位（）的君主和勇士。 ②在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在只是一滴一滴地往下滴水。 ③成吉思汗抬头一看，原来是他那只（）的鹰干的。 ④他花了很长时间才接满了一杯水。把杯子送到嘴边，准备（） 3、联系上下文解释词语。 宠爱： 教训： 气急败坏： 懊悔不已： 三、熟读课文，理清顺序。 课文是按顺序记叙的，也是按照、 、的顺序记叙的。 四、我的问题 1、 2、 3、 组内评价教师评价
五年级语文《成吉思汗和鹰》问题生成——评价单 班级姓名组名授课老师 请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面问题，并在小组内充分交流后分组汇报。 细读感悟：（你一言，我一语，我们开始智慧大比拼。） 问题一：成吉思汗和鹰是什么关系？这是一只怎样的鹰？你是从哪里看出来的？ 问题二：成吉思汗为什么要射死这只鹰？课文怎样描写成吉思汗四次接水四次被鹰撞翻的经过?这样写的好处是什么？ 问题三：成吉思汗犯了怎样的错误？他是如何对待错误的？ 补充：成吉思汗在（）时射死了那只（）的鹰，他犯了（）的错误。 拓展提升： 问题四：联系生活实际，谈谈你的感悟。 问题五：“成吉思汗回到驻地，他把鹰从猎袋里小心翼翼的取了出来……。”你们就是史官，快把它记下来吧。 组内评价教师评价
成吉思汗和鹰教学设计
成吉思汗和鹰教学设计 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《成吉思汗和鹰》教学设计一、教案背景 本课针对“成吉思汗”的资料内容比较多，而课文只是进行了简单的介绍，远远满足不了学生的求知欲。而本班的学生的逻辑思维能力和归纳能力欠强，为了让学生养成良好、系统的学习习惯，提高收集、分析、总结的能力，我让学生先从自己感兴趣的内容进行深入地学习、研究，综合所有查找到的资料利用班级博客设计讨论区，讨论“鹰该不该杀？”“假如给成吉思汗一个机会，他会如何做？”“在发怒的时候我们该如何处理问题？”等等，同时结合学校电教设备提供一人一机的网络学习环境，延伸课堂教学，拓展学习空间，为学生的学习提供最好的学习资源。引导学生选择自己感兴趣的一个主题进行讨论，让他们主动索取、自主选择他们想要了解的内容，通过网络感受各种文字信息，在交流中相互补充，建构自己的知识体系。再通过网站讨论区汇报自己交流所得，不仅充分发挥了学生的自主性，也让学生的阅读进行了横向、纵向的交流，节省了知识获取的时间，拓宽了知识获取的渠道,对学生进行分层次训练。二、教材分析 《成吉思汗和鹰》是小学语文北师大版9册教材，是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章。文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍，四处找水解渴，当他艰难地找到水后，鹰四次撞翻他的杯子，成吉思汗气急败坏射死了鹰，当他发现鹰是他的救命恩人时懊悔莫及，顿悟永远不要在发怒的时候处理任何事情的道理。 在课文中，作者抓住老鹰四次打落成吉思汗接的水展开故事情节。成吉思汗的固执与鹰的忠诚之间矛盾冲突不断把文章推向高潮，最后峰回路转，以毒蛇出现唤出了成吉思汗面对错误的悔悟——永远不要在发怒的时候处理任何事情，虽是说理文章，却没有任何理论分析，“道理”来的深入浅出，水到渠成。
成吉思汗陵旅游区导游词
亲爱的朋友，举世闻名的成吉思汗陵旅游区位于鄂尔多斯市东南部伊金霍洛旗的甘德尔草原上。成吉思汗陵作为一座民族的丰碑，记载着蒙古民族沧桑的历史和灿烂的文化。成吉思汗陵，人们往往简称之为成陵。不过，这里要强调一下，成吉思汗的“汗”要读作ｈáｎ，可不能念成ｈàｎ哟。他是蒙古国的可汗（ｋèｈáｎ）、大汗（ｈáｎ），相当于中原王朝的皇帝。中国古代，从北魏时期活跃在大漠南北的柔然族首领称可汗起，以后北方游牧民族的最高首领便跟着称可汗、大汗了。成吉思汗（1162－1227）活了66虚岁。成吉思汗，蒙古语含义为“赖长生天之力而拥有四海的可汗（大汗）”。传说，成吉思汗在率军征西夏时，路过鄂尔多斯。他目睹这里水草丰美，花鹿出没，是一块风水宝地，被美丽的自然景色所陶醉，失手将马鞭掉在地上。部下正要拾起马鞭，被成吉思汗制止了，他自语道：这里是“梅花鹿儿栖身之所，戴胜鸟儿育雏之乡，衰落王朝振兴之地，白发老翁享乐之邦”。并对左右嘱咐道：“我死后可葬于此处”。成吉思汗去世后，运送其灵柩的灵车行至鄂尔多斯时，车轮突然陷进沼泽地里，套上很多牛马都拽不出来。护送灵车的将领回想起成吉思汗曾经说过的话，于是将其“毡包、身穿的衫子和一只袜子”安放在这里，并进行供奉。成吉思汗陵是“全国重点文物保护单位”、“国家4A级旅游景区”、“中国旅游胜地四十佳”景区和“全国中小学爱国主义教育基地”。成吉思汗陵旅游区以陵宫为核心，由“三区”、“两道”、“八景”组成。“三区”，即“文物保护观光游览区”，以陵宫为核心，占地10平方公里；“生态恢复保护区”，在核心区的外层，围绕巴音昌呼格草原周围的梁地为界，占地20平方公里，在这个区域内真正实现“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”的景象；外围为“视觉景观控制区”，占地50平方公里。“两道”，即从“气壮山河”入口门景到成吉思汗陵宫的4公里长的“成吉思汗圣道”和环绕巴音昌呼格草原并连接各景点的16公里长的“风景道”。“八景”，即游客活动中心、游客教育中心、祭祀观光游览区、蒙古民俗村、神泉风景区、休闲度假中心、那达慕马术活动中心和热气球俱乐部。亲爱的朋友，来到成吉思汗陵旅游区，首先映入我们眼帘的是宏伟、壮观的“气壮山河”入口门景。由高21米的成吉思汗手持苏勒德的跃马柱型雕像、左右分别高18米和16米的山岩石壁、底部三层27级台阶、西边与山峰连接的丘陵式墙壁等组成。门景主体建筑是成吉思汗震撼世界之伟大壮举气魄的缩影。由入口门景往北展延的大道就是成吉思汗圣道和风景道。我们可以沿着吉祥的成吉思汗圣道和风景道参观各个景点，最后到陵宫，拜谒成吉思汗陵。穿过“气壮山河”门景就是壮观的“铁马金帐”群雕。包括385尊雕像、5座金帐，它以恢宏的气势生动地再现了成吉思汗率蒙古大军出征时的情景。观赏完壮观的“铁马金帐”群雕，我们看到的是以休闲广场形式所表现的亚欧版图。亚欧版图广场占地面积10000平方米，版图四角设有观图台，东西两侧各树立13面旗帜。亚欧版图广场以高低错落和几种不同颜色表现出从大蒙古国至元朝时期的疆域版图，包括中国本土以及横跨亚欧的四大汗国，是中国历史上最大的疆域版图。在亚欧版图广场四角的石壁上分别雕刻着主题为“民族的希望”、“敞开的国门”、“繁荣的大地”和“吉祥的草原”组画。接下来我们参观的是以蒙古文成吉思汗的“汗”字为造型的蒙古历史文化博物馆。蒙古历史文化博物馆分九个展厅，陈列了三部分内容，即“悠久的历史，英雄的民族”、“苍茫的草原，灿烂的文化”、“不朽的业绩，永存的丰碑”。这三部分内容突出了蒙古族的社会文化、成吉思汗的丰功伟绩和鄂尔多斯历史文化。博物馆内展有206米长的巨幅油画，还设有历史文化研究机构，使博物馆成为世界独树一帜的专门研究、陈列蒙古历史文化的博物馆。成吉思汗中心广场坐落在成吉思汗圣道的中心位置，是整个景区的次高点。广场周围的台阶由六大六小平台和台阶组成，即每六级台阶上面有个小平台，共六个小平台，象征历史伟人成吉思汗享年六十六岁。广场中央屹立着两块高大的丰碑，记载着成吉思汗戎马生涯和震撼世界的历史。从中心广场到成吉思汗陵宫的圣道两旁的青松翠柏间竖立着数十个高大的雕塑，这些雕塑为蒙古人崇拜的神兽雕像和成吉思汗的大将等人物雕像。这些雕像栩栩如生，仿佛是成吉思汗的卫士，威风凛凛地守卫在圣道两旁，将圣道衬托得庄严肃穆。成吉思汗陵（八白室）旧址在成吉思汗中心广场
成吉思汗鱼的寿命-成吉思汗鱼的品种介绍
成吉思汗鱼的寿命-成吉思汗鱼的品种介绍 成吉思汗鱼的寿命 成吉思汗鱼属于水族箱中中、底层的鱼类，他们适合的水温为22-28摄氏度，适宜的PH值为5.0-7.5。由于成吉思汗鱼体质强壮，所以饲养难度并不大。 成吉思汗鱼耐低氧能力强，适应性广，但抗低温能力弱，当水温低于18℃时活动缓慢，反映迟钝；水温低于12℃时开始死亡。只要饲养环境适宜成吉思汗鱼的生存，一般他们是不容易得病的。 成吉思汗鱼的品种介绍 成吉思汗有2种，一种是黑色成吉思汗。黑色成吉思汗的腹部略带点蓝色。还有一种是普通成吉思汗都是能破米的大家伙。蓝鲨，我们这里有叫虎头鲨，虎鲨，蓝鼠鱼，野外的蓝鲨能长到1米，但是现在似乎很少看见那么大的个体，不知道是不是人工繁殖改良的原因还是水体过小，我们来看蓝鲨和成吉思汗的头部，成吉思汗的嘴巴上颚长得明显些，而且从上面看成吉思汗的脑袋要宽些，再看最明显的区别，胸鳍，腹鳍，背鳍。 成吉思汗的背鳍又高又直，而且背鳍的那支骨头很粗大，胸鳍，腹鳍，背鳍有明显的拉丝（漂翅）而蓝鲨的各鳍相对较小，没有拉丝。再看尾巴，成吉思汗的尾鳍一般是不会黑白那么分明，蓝鲨是杂乱交错的。成吉思汗在受惊的时候尾巴和体色会变浅色。黄金蓝鲨，蓝鲨的金黄化个体，注意看他的尾巴有些下垂。在蓝鲨缓慢游动的时候或者完全放松的时候会把尾巴略略下垂漫漫游或者原地游。成吉思汗是
不会经常把尾巴下垂的。还有就是食性的区别，成吉思汗捕食很厉害，蓝鲨只能捕食体形和他差异很大的小鱼，成吉思汗可是容不下嘴也要试试的主。 成吉思汗鱼怎么样？ 成吉思汗鱼超过一米，明显特征为高高的背鳍（背鳍第一棘条特别长）体型强悍，游速很快，嘴很宽大，需要大水体来饲养。混养需注意。饲养方法与蓝鲨基本一样，比蓝鲨大胆很多。喜食小鱼、小虾，也可以喂人工饲料。体质强壮，不易得玻虽然成吉思汗鱼的饲养难度不大，但是如何养好成吉思汗鱼也是一门学问。当鱼友们为成吉思汗鱼布置好了一个合适的饲养环境后，给成吉思汗鱼吃什么就是比较重要的问题了。 成吉思汗鱼食性较杂，幼鱼以浮游动物为饵料，成鱼以水生植物及人工配合饲料为食，饲料蛋白质要求28%32%。成吉思汗鱼的食量大，生长速度快，当鱼苗（3cm4cm）养殖4个月，体重可达0。6kg 以上。成吉思汗鱼性成熟较晚，饲养3年4年，体重达3kg以上可以进行繁殖。繁殖季节为4月9月，属一年一次性产卵鱼类淡水鲨鱼体色有黑、白、灰、红四种。前三种体色的鲨鱼多作为食用鱼饲养，尤其是灰色的鲨鱼最受欢迎，其背部青色，体侧青灰色，腹部银白色，红鲨鱼即水晶巴丁鱼，多作观赏鱼饲养。
最新《成吉思汗和鹰》关键问题分析说明和作课教汇编
成吉思汗和鹰 关键问题分析说明： 为了使学生真正成为语文实践活动的主人，必须把教育过程本身建构成学生主体性的开发、培养、提高的过程，让学生在民主、宽松、自主的教学氛围中全员、全程、全面地参与学习活动，生动活泼地、主动地得到全面发展。 本课教学，理解一个难句“永远不要在发怒的时候处理任何事情”，不是一件容易的事，因为在生活中，这样的事情只有在遇到时，才可能认识到错误的严重性。怎样培养学生理解文本中的中心句，是小学语文课堂教学需要认真钻研的一个问题。 语文教学教无定法，贵在得法，施教之功，贵在导学。在本课的教学中，我引导学生理解成吉思汗在天气炎热的情况下，在极度口渴的情况下，在失去理智的情况下，在气急败坏的情况下，杀死了忠诚他的老鹰。当成吉思汗发现老鹰是在挽救自己生命的时候，他愣住了，陷入了深深的沉思，他想到了当时老鹰在拼死挽救自己的生命，他想到了自己当时为什么气急败坏，他想到了自己不该杀死忠诚他的老鹰。我再造想象，引导学生再一次回到当时成吉思汗杀死老鹰的情景，去体会老鹰的心理活动，进而反衬成吉思汗的懊悔不已的心理，让学生走进成吉思汗的心理状态，理解难句“永远不要在发怒的时候处理任何事情”。 教学理念： 《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特感受、体验和理解。”基于上述理念，我力求开展多种形式的阅读实践活动，让学生通过不同角色的体验与课文展开零距离对话，体现在阅读实践中自读、自疑、自悟、合作、探索的学习过程。当成吉思汗不知道老鹰在拼死救自己命的时候，在成吉思汗杀死老鹰的经过，我抓住成吉思汗行为，引导学生理解成吉思汗的失去理智，气急败坏；当成吉思汗知道老鹰在拼死救自己命的时候，在成吉思汗杀死老鹰的经过，我抓住老鹰的心理变化，去体会老鹰的忠诚。 学情分析： 现在的学生，生活条件优越，很难理解这句话的真正内涵，所以教师必须抓住文章中的成吉思汗的心理变化，引导学生反复感悟，反复推敲，反复琢磨，反复反思，才能真正理解这句话的真谛所在。文中故事离学生的实际较远，但文章的故事性很强，语言通俗易懂，生动感人，可读性也很强，因此，让学生充分地读、抓住成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的心情变化是本课教学的好方法。 一、教材分析： 《成吉思汗和鹰》讲了成吉思汗一怒杀鹰又后悔的故事，告诉人们人在盛怒的时候处理事情往往会发生错误而追悔莫及的道理。从文本的语言来看，描写通俗生动，易于理解；从文本包含的人文教育来看，贴近生活，符合现实。 二、教学目标： 1．理解课文主要内容，体会“永远不要在发怒的时候处理任何事情。”这句话的含义。2．有感情的朗读课文，体会成吉思汗心理的变化。 三、教学思路： 以朗读训练为基础，采用自主、合作、探究的学习方式，实现知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的目标。课堂始终以学生为主体，教师站在引领者的角度上辅助学生完成对课文的理解，引领学生展开赏析文本，把体验阅读作为重要的学习手段，通过教师的引导，自我感悟，让学生体会到“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的道理。 四、教学时数：本课教学可分两课时完成 第一课时：整体感知，读通读熟文本，理清故事的发生、发展和结局的思路，概括文本的内容；
成吉思汗和鹰教案
《成吉思汗和鹰》教学设计 第二课时 教学活动教师活动学生活动设计意图 学习活动1探究原因1、谈话导入课题。 这节课，我们继续来读这个故事——《成吉思汗和 鹰》。 2、简单介绍故事人物以及他们之间的关系。 故事中的这两个主要角色，（ppt出示表格）上节 课大家通过摘抄课文和查找资料已经有所了解，谁能用 自己的话介绍一下他们以及他们之间的关系？（板书： 君王、勇士、猎鹰、宠鹰） 3.“宠鹰”，成吉思汗会怎样“宠爱”它呢？ 点拨：想想生活中，爸爸妈妈是怎样宠爱你的？ 4.成吉思汗如此宠爱这只鹰，可后来却杀了它，究竟是 哪些原因造成的呢？（出示导学任务，组织学习活动：） 请同学们带着这个问题，按照这样的学法,自主学习. 问题：成吉思汗对鹰如此宠爱,后来为什么还要杀它, 究竟是哪些原因造成的？ 学法：自读2—18自然段，勾画重点词句，仔细理解分 析，大胆想象体会。 5、抽生交流，随机引导学生理解分析、感情朗读并归 纳总结出以下原因： （1）天之炎热， “炎热的天气已经把所有的山间小溪烤干了” （2）口之干渴 成吉思汗感到口渴得厉害。他多希望找到一汪清澈的泉 水解解渴。 （3）水之不易 他终于看到有水从岩石边滴下，上面应该有一个泉眼。 在潮湿的季节里，这里总有一条急流倾泻而下，可现在 只是一滴一滴地往下滴水。 他花了很长时间才接满了一杯水。 重点引导学生抓住词语“终于”“一滴一滴”“很长时间” 1、齐读课题 2、回顾讲述 3、自读勾画 4、分析想象 5、参与交流讨论 6、感情朗读体会 回顾引发冲突， 激发探究兴趣， 引导学生对于 成吉思汗的犯 错原因进行具 体分析、生动感 受、丰富理解。
成吉思汗陵旅游区导游词
成吉思汗陵旅游区导游词 成吉思汗陵旅游区导游词 各位团友，密斯们、老师们，大家好! 我是×××观光社的导游员××，接待各人来到的旅游胜地是成吉思汗陵旅游区，下面，我来给各人先容一下成吉思汗陵旅游区轮廓。 全球有名的成吉思汗陵旅游区位于鄂尔多斯市东南部伊金霍洛旗的甘德尔草原上。成吉思汗陵作为一座民族的丰碑，记实着蒙古民族沧桑的汗青和光辉灿烂的文化。 成吉思汗陵，人们每每简称之为成陵。不外，这里要夸大一下，成吉思汗的“汗”要读作hán，可不能念成hàn哟。他是蒙古国的可汗(kèhán)、大汗(hán)，相等于华夏王朝的天子。 中国古代，从北魏时期活泼在大漠南北的柔然族首领称可汗起，往后北方游牧民族的最高首领便随着称可汗、大汗了。成吉思汗(1162-1227)活了66虚岁。成吉思汗，蒙古语寄义为“赖永生天之力而拥有四海的可汗(大汗)”。传说，成吉思汗在率军征西夏时，途经鄂尔多斯。他目击这里水草丰美，花鹿出没，是一块风水宝地，被瑰丽的天然景致所沉醉，失手将马鞭掉在地上。手下正要拾起马鞭，被成吉思汗避免了，他自语道：这里是“梅花鹿儿居住之所，戴胜鸟儿育雏之乡，衰落王朝振兴之地，鹤发老翁享乐之邦”。并对阁下叮嘱道：“我身后可葬于此处”。成吉思汗归天后，输送其灵柩的灵车行至鄂尔多斯时，车轮溘然陷进沼泽地里，套上许多牛马都拽不出来。护送灵车的将领追念起成吉思汗曾经说过的话，于是将其“毡包、身穿的衫子和一只袜子”安顿在这里，并举办供奉。 成吉思汗陵是“世界重点文物掩护单元”、“国度4A级旅游景区”、“中国旅游胜地四十佳”景区和“世界中小学爱国主义教诲基地”。成吉思汗陵旅游区以陵宫为焦点，由“三区”、“两道”、“八景”构成。“三区”，即“文物掩护参观游览区”，以陵宫为焦点，占地10平方公里;“生态规
成吉思汗简介
成吉思汗简介 成吉思汗是蒙古开国君主，古代蒙古民族的一位杰出的军事家，同时也是一个伟大的政治家、思想家和战略家。他征战终生，统一了蒙古高原上的诸部落后，进而征服了半个世界，创立了横跨欧亚两大洲的蒙古大帝国。他战略上重视联远攻近，力避树敌过多；用兵注重详探敌情，善于运用分割包围、远程奇袭、佯退诱敌、运动中歼敌等战法，史称“深沉有大略，用兵如神”。他知人善任，曾起用一大批杰出的军事、政治人才。 成吉思汗统一蒙古各部，对蒙古民族的形成有巨大意义；攻金灭夏，为全中国一统王朝元朝的建立奠定了基础；建立横跨亚欧的大帝国，打开了东西方的大通道，推动了东西方经济文化的交流。 成吉思汗名铁木真，姓孛儿只斤，乞颜氏，蒙古人。1162年出生于蒙古部贵族世家，父也速该，母斡额仑。铁木真九岁时，父遭世敌下毒身亡，少年时代经历艰难坎坷，炼铸了他坚毅勇敢的性格。 当时，蒙古高原部落林立，蒙古人、塔塔儿人、克烈人、乃蛮人、篾儿乞人、斡亦剌人相互攻战杀伐不息。铁木真依靠亡父的盟友收集旧部，在十二世纪八十年代建立了斡耳朵，称汗。历经多年征战，铁木真先后消灭了塔塔儿、篾儿乞、克烈、乃蛮等部。1206年，铁木真在斡难河源召开忽里台大会，建大蒙古国，即大汗位，号成吉思汗。 成吉思汗将整个蒙古国划分为九十五个千户，并建万人怯薛军，作为政权的武力支柱。设断事官，掌管行政司法事务。他在全国推行维吾尔体蒙古文，使之成为本民族的文字。在成吉思汗的统治下，蒙古高原各部落之间界限逐步消泯，蒙古民族共同体开始形成。成吉思汗即位后，先后向西夏、西辽、金朝用兵。1215年蒙古军占领金中都。1218年灭西辽。1227年灭西夏。 1219年至1224年间成吉思汗大举进攻花剌子模，征服了亚欧大片领土，先后建立四大汗国。 1225年秋，经过7年西征的成吉思汗回到了蒙古草原。因西夏背盟，主将木华黎含恨而死，成吉思汗不顾64岁高龄，坚持亲征西夏。途中围猎受伤，高烧不起，但他仍不退兵。西夏王被迫派使者求降。成吉思汗病危，在六盘山休养，留下了三条着名的遗嘱。元太祖成吉思汗二十二年七月十二日（1227年8月25日），成吉思汗死于六盘山附近的清水县。