七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物课后习题 新人教版

第二节调查周边环境中的生物

知能演练提升

能力提升

1.某研究小组在通山县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉,树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉的分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。这种生物研究方法是( )

A.调查法

B.观察法

C.测量法

D.收集和分析资料法

2.调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确的有( )

①在调查过程中应选定调查范围②调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不作记录③为了确定生物种类,小强爬到树上将鸟巢摘下来④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量⑤进行调查时,有时要用数学方法对结果进行统计

A.①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.③④⑤

3.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是( )

A.对省内所有的中学生进行调查

B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查

C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查

D.选取省内部分农村中学和城市中学的学生作为样本进行调查

4.下列关于调查步骤的叙述,正确的是( )

①分组②选择调查范围③选择调查路线④调查、记录⑤归类⑥将归好类的生物资料进行整理

A.①②③④⑤⑥

B.②①③④⑤⑥

C.②①④③⑤⑥

D.③①②⑤④⑥

5.如果你是一个环保爱好者,在制订保护东北虎的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。那么你进行这个调查的目的不包括了解( )

A.东北虎的生存数量

B.东北虎的生存地区

C.东北虎的药用价值

D.东北虎的生活习性

6.下列关于“校园生物调查”的叙述,错误的是( )

A.调查时,可不注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行

B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处

C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处

7.某生物研究小组要对初中生的生活方式进行调查,下列措施不当的是( )

A.调查前应拟好提纲

B.只调查自己熟悉的同学

C.利用问卷的形式获得数据

D.用数学方法进行统计和分析

★8.在调查校园生物时,下列几名同学的做法正确的是( )

A.小军发现几株不认识的植物,就把它们拔出来,带回家研究

B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到外面去了,小梅把它记录下来

C.小伟的调查记录中有蜈蚣,其他同学都没有,小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠,感到太恶心了,于是不作记录

9.柳树叶打着卷儿,小花低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,

飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”

阅读短文,回答下列问题。

(1)短文中提到的生物有哪些? 。

(2)你能告诉大家,它们为什么是生物吗? 。(至少答出一点)

(3)如果把它们分为两组,你如何分? 。你的分类依据是。

探究创新

★10.请你设计一张调查七~九年级视力状况的表格。从调查表中你发现了什么问题?你应该怎么做?

1.A

2.C

3.D

4.B 在调查的过程中应该首先选择调查的范围。还要进行合理的分组,确定一位认真负责的同学担任组长。在选择调查路线时,应该选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。沿着事先设计好的路线边调查边记录,记录时一定要认真、仔细。要注意记录各种生物的名称、数量以及生活环境的特点,要特别注意容易被忽略的小动物。将调查到的生物按照某种特征进行简单的归类,并简要说明归类的理由。将归好类的生物资料进行整理。

5.C

6.A 在调查身边的生物时,要爱护生物及其生存环境,不能以自己的好恶来取舍,要如实记录,注意安全等。

7.B

8.B 在调查中,应做到不损伤植物和不伤害动物,调查到的生物种类要如实记录,不能以自己的好恶来取舍。所以,小梅的做法是正确的。虽然蟋蟀蹦到校园外面去了,但是在调查时,它在校园内生活,应属于记录的范围。

9.答案(1)柳树、小花、小鱼、蜻蜓(2)因为它们都能进行呼吸(合理即可) (3)一组是柳树和小花;另一组是小鱼和蜻蜓按照形态结构特点

10.解析调查时,可以几人一组分工合作,逐班逐年级调查,统计相关数据,但难度较大;也可以到学校医务室请校医帮助调出相关数据。在调查到不同年级的相关数据后,应重点进行分析讨论,从中发现“年级越高,近视率越高”的一般规律,从而时刻提醒同学们保护视力。

答案

一般情况下,年级越高,近视率越高;应时刻提醒自己和同学们保护视力。

1.C

2.B 在自然界中,植被的分布随海拔的变化而变化,体现了生物对环境的适应。随着海拔的升高,气温逐渐下降,因此,主要影响因素是温度。

3.A A项为捕食关系,B项为寄生关系,C项为竞争关系,D项为合作关系。

4.D 现存生物中,许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,是因为这些生物能够适应不断变化的环境。

5.A 极地狐耳朵小,可减少散热,适应寒冷环境;大耳狐耳朵大,有利于散热,适应炎热环境。

6.D

7.B

8.A 竹节虫形似竹节是一种拟态,有防御敌害的作用;北极狐的体色接近白色是一种保护色;蜥蜴遇到敌害自动断尾,是防御敌害、保护自身的行为。这些都属于生物对环境的适应。

9.B 在水槽边的石头下和花盆底下找到的鼠妇数量较多,而干燥环境(如干草地等)中的鼠妇数量较少,比较这两种环境,可知适宜鼠妇生存的环境条件是阴暗、潮湿。

10.B 冬天温度低,冬眠可以避免变温动物因温度过低而冻伤甚至冻死,因此冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的适应。

11.D 鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,当光为变量时,鼠妇会向较暗的环境中运动,因此曲线起点为m,并逐渐上升,最终达到m,保持不变。

12.答案(1)环境影响生物

(2)生物影响环境

(3)水干旱生物适应环境

13.解析蝗虫的体色与环境的色彩一致,不易被敌害发现,有利于蝗虫的生存,是对环境的一种适应。当环境发生改变,生物缺少适应环境的能力时,则会被环境淘汰。生物对环境的适应具有相对性。

答案(1)适应

(2)环境保护色有利于蝗虫的生存

(3)被吃光环境的改变

欢迎您的下载，资料仅供参考！