xx年高中综合督导评估工作整改方案模板欣赏

xx年高中综合督导评估工作整改方案模板欣赏

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20xx年X月XX日，县政府教育督导室杨XX、杨更生等6位督学对XX三中办学水平进行了为期1天的县级综合督导评估。评估组经过听取学校自评报告、查看校园校舍和装备设施、深入教师课堂教学听评、查阅档案资料、召开师生座谈会和咨询卷调查、对学生进行体育素养测试、观察课间操、课外活动等方式，采集到大量评估信息。在此基础上，评估团进行了全面综合分析，对我校的工作进行了细致地诊断，对我校的办学理念、办学特色、治理水平、队伍建设、教育教学质量赋予了高度评价，尤其是对我校诚信的办学理念、教学质量大提升、校园环境建设、素养教育等工作赋予了充分地确信。并且也指出了我校工作中存在的别脚。为更好推动我校教育教学治理建设，努力提高办学水平，XX三中领导班子层面针对督导评估组的反馈意见进行了深刻反思，幷在全体教师会上通报了反馈意见。随即，学校成立了整改工作专班，积极部署整改工作。按照教育局对评估整改工作的要求，及评估组提出的咨询题和建议，特制定如下学校整改方案。

一、基本思路

按照本次教育督导评估的反馈意见和县教育局的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是以评估为契机，进一步提升治理水平，持续提高教学质量，以357高效课堂建设为抓手，创建课改特色学校，深入推进义务教育均衡进展工作，以打造诚信文化，办人民中意的教育为目标，促进学校各项工作再上新台阶。

二、成立整改工作领导专班

组长：肖XX副组长：刘XX

成员：杨XX、梁XX、车XX、冷XX、梁XX、陈XX、毛XX、王XX

领导班子明确职责：

肖XX：负责整改全面工作;刘XX：具体抓整改工作;杨XX：牵头教学教研口工作;梁XX：牵头德育、校园建设、环境卫生、各处室工作;车XX：具体抓教科研、校本培训等工作;冷XX：具体抓教务组织治理;梁XX：具体抓政教工作;陈XX：具体抓校务工作;毛XX：具体抓妇委会工作;王XX：具体抓共青团工作。

领导及班子成员要制造性地开展工作，明确各自工作的具体内容、理清工作思路、出狠招、奇招、实招，把分管工作抓具体、抓细致、抓到实处。要善于动脑筋，发动全体教师、激发全体教师参与到整改工作中来。整改工作专班在分工的基础上，要搞好沟通、交流、协作，群策群力与广阔教师一块儿，把整改工作抓出实效。

三、整改内容

在本次教育督导评估中，专家对我校的各项工作一听二看三查四咨询五访六诊，在确信成绩的并且，指出了存在的咨询题。学校整改专班针对反馈意见中的咨询题进行了对口梳理汇总，要紧咨询题有以下几点：

1、学校干部队伍配置欠完善。学校现有专任教师146名、作为九年一贯制学校，在工作的组织、开展、治理、降实等方面较之其他学校更具挑战性、工作的难度大，需要一支力量雄厚的干部队伍来牵头降实。由于工作调动、疾病等原因，XX三中现有校级干部2名，别能习惯现有学校规模的需要。

2、诚信文化的学校文化尚需提炼和渗透。学校文化以诚信为主题，切合社会主义核心价值观，定位恰当。但评估团在查阅相关档案资料的过程中，发觉别同的材料中，对学校的办学理念的阐释浮现了别同的注解。学校在学科教学、活动组织开展、校园文化建设等方面未能很好地体现诚信这一主题。

3、少年教师的培养指导力度别够。评估团在深入课堂教学听课期间，发觉提供评

估课的少年教师在课堂教学中，在文本的解读、目标的定位、重难点的处理降实、教学方式的运用等方面存在咨询题。

4、校园环境的整治留有死角。评估团在查看校园环境时，发觉厕所外花坛破损、文化墙东侧的活动区地势凹凸别平，有较为严峻的积水现象。

5、教学治理规范性别强，教育科研创新性缺乏。就查阅的档案资料和教师的常规事情来看，教师的导学案超前现象严峻，开学别到一具月，有的教师就差不多完成了一具学期的导学案，而且差不多使用过的导学案上缺乏个性化修改的痕迹。学校教务处在常规检查、教研组在导学案周签阅上都没有指出存在的咨询题。集体备课记载和教研记载流于形式，没有环绕集体备课和教学研究来进行。

6、学校配套设施建设别完善。按照有关规定，学校应该饮用符合水质标准的自来水，目前，XX三中1000多师生仍然在饮用自备的地下水，给师生的健康和安全带来隐患。

四、整改具体措施

依照教育局督导室对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校教育教学工作深入地开展，我校及时召开校务会和全体教师会，幷通报督导评估组反馈意见，就取得的成效和存在的咨询题进行了梳理和反思，针对以上存在的六点咨询题，特制定如下具体整改措施：

1、积极向上级反映事情，主动推举后备人选，完善学校干部队伍建设，为维持学校的正常运转制造条件。城关三中原有校级干部6名，20xx3年秋，因工作调动调出3名，因病退养1名，现实有2名校级干部在岗主持工作，实际缺编至少3名。鉴于此种事情，20xx3年秋学校差不多数次向上级反映，镇中心也差不多向教育局做了汇报，上级组织和领导差不多充分了解我校的当前实情，幷正在着手解决。目前，学校在现有的中层级人员中，调整3名履行校级领导职责，负责校级领导事务，学校的正常工作基本按部就班地开展，日常事务基本别受妨碍。固然，学校仍然积极反映，争取早日促成上级组织的批文，使学校的班子队伍建设得到完善。责任人：肖XX

2、当前，各级部门大力提倡办特色学校、特色教育。XX三中以此为动身点，结合学校实际，以诚信文化为主题，这一点差不多得到全体师生及上级部门和督导评估组的认可。下一步，我们将环绕诚信做文章，办出高端、大气、上档次(黄局长语)的特色学校、特色教育。首先，我们要统一思想。对各类材料中的相关阐释进行检阅，做到统一口径，别产生歧义、曲解。其次，加大宣传力度，真正让诚信的理念进驻师生的思想。其三、课堂教学和学科教学中渗透诚信教育，幷仔细总结工作中的做法，形成地点教材。其四、把诚信教育常态化，融入师日子动中。共青团、少先队环绕诚信开展系列说座和教育活动，节庆日举办以诚信为主题的庆典演出，校内刊发以诚信为主题的墙报，班级组织学生办诚信为主题的手抄报。教研组结合学科特点举办以诚信为主题的相关活动(语文组能够举办演说赛、作文赛等)。只要长期坚持做下去，XX三中一定会把诚信那个品牌做大、做强、做出名气。责任人：刘XX。

3、加强对少年教师的培养、指导力度。目前，学校教师队伍呈现断代趋势，学科配套也面临挑战，形势要求我们必须把少年教师的培养作为学校师资队伍持续良性进展的重点工作。首先对全员教师进行摸排，从年龄、教师素养等方面进行分类，再结合中心学校的青蓝工程在教师中结成帮带对子，绑带教师从常规入手，逐项进行跟踪绑带。学校将对这类教师实行推门听课，学期结束时依据相关方法进行考核定级。另外，学校将加大对少年教师的治理，出台相关制度，让这项工作的降实可以在制度上得到保证，以规范、科学的治理正面引导、激励少年教师自觉成长。责任人：冷XX。

4、整治校园环境，为师生营造怡人的工作日子氛围。在均衡进展的促进下，XX三中的校容校貌、软硬件设施都有了明显的变化。由于均衡进展的迎检工作时刻仓促、工作面大，加之校园内还有几处工程仍处于施工时期，导致校园环境的整体整治方面留有死角。如：

厕所外的花坛破损现象严峻、文化墙东侧的活动区有积水等。针对这些后患，学校积极部署，着手行动进行整治。在督导评估工作组结束对我校的评估工作后的翌日，学校就与有关施工队进行联系，当天施工工人就进驻校园开始拆除整修厕所外的花坛，一周之内，和校园其他处的花坛风格保持一致的新花坛就修好了。为了排除文化墙东侧活动区的积水，幷消除未来的积水隐患，施工工人在活动区外的北侧深挖了一具蓄水池，再从积水的活动区开挖了一条排水沟，把积水区的水引流到蓄水池。并且，我们组织59年级学生，对容易积水的区域进行了平坦，完全消除了隐患。责任人：梁XX。

5、强化教学治理的科学性、规范性。学校将从实际动身，在总结以往工作的基础上，结合当前实情，在打算和导学案的规范性上下工夫，把这些基础工作抓到位。我们将以表格的形式规范打算和导学案。各学科在操作中依照学科特点进行微调。导学案的编写要突出有用性，可操作性，超前一周编写，要发挥集体备课的优势，教务处组织教研组做好过程的监管。导学案周签阅和常规月检查要起到促进作用。教研组长环绕教研专题、小课题研究、课例研究等记载，备课组长环绕集体备课记载(目标的定位、重难点的确定、完成目标的办法途径、降实重难点的手段策略、疑点知识的处理等)。教科室将加强校本培训的工作力度，要制造性地开展工作，要把提高教师的教学技能作为重点，指导教师制作课件，运用电子白板，整合优势教育资源，提升教师队伍的整体素养。学校还要利用好现有其他教育教学设施，发挥这些教学设施的功能，让其更好地服务于教学。责任人：杨XX。

6、学校将进一步完善相关配套设施。由于历史原因和地理位置原因，XX三中1000多师生长期饮用地下水，按照相关规定，别符合要求，给广阔师生的躯体和安全留下隐患。学校也多次以各种形式向上级有关单位反映过，但直至今日，那个咨询题仍然没有得到全然解决。借本次督导评估的机会，我们将再次把校园内的水改工作提上议事日程。我们将本着上级拨一点，内部筹一点，打算筹措20万元左右资金，在今年内把水改工作降实到位，让全体师生饮用上卫生、安全的自来水。

7、积极自查自纠，排查其他工作漏洞和安全隐患，限期整改。目前，我们差不多排查和整改的项目有：学校大门处北侧，深挖蓄水池消除教学楼前的积水;教学楼后面的卫生死角完全清除;学生宿舍和教学楼窗户无防盗，造成安全隐患，学校将在本学期内安装防盗;提高实验室、微机室、音乐室、美术室的利用率;开放图书室和阅览室等。

总之，我们将借本次督导评估的东风，对学校的全面工作进行一次检阅，发扬成绩，查摆咨询题，限期整改，按照评估组的指导意见，把XX三中的办学水平再向前推进一步，把诚信的品牌办出档次，真正实现创特色学校、办特色教育、出特色人才。

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