写熟悉的人的一件事作文400字写熟悉的人的一件事作文
写熟悉的人的一件事作文400字写熟悉的人的
一件事作文
每个人的身边都有自己熟悉的人。下面是为大家整理的写熟悉的人的一件事作文，供大家参考。
写熟悉的人的一件事作文1
我最熟悉的一个人是朱会芳老师。她在我们学校小学部当主任，她有一双明亮的眼睛，我们在下面做什么小动作都瞒不过她，她还有一双樱桃似的小嘴，鼻梁翘得老高老高的，金黄的头发总是披着，清澈明亮的眼睛嵌在白粉嫩的脸上，显得十分的可爱。
老师对我们就像对待自己的孩子一样，不过他有点偏心我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同学在课堂上讲悄悄话，被老师发现了。那是她正对的黑板，我也不知道她是怎么发现的，最后那个同学被老师罚站了，那位同学很不情愿的站了起来，可竟然是朱老师，不情愿又能怎么样呢?
这就是我最熟悉的老师，是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，是她把知识传授给了我们，她就像辛勤的园丁一样，哺育着我们成长。无时无刻，她都在为我们的学习操心，当我们进入了甜美的梦乡时，她可能还在灯光下为我们批改作业，白天;她又在讲台上，引领我们进入知识的海洋。
她朱老师让我懂得了一个道理：老师，是世界上最伟大的职业!
写熟悉的人的一件事作文2
我最熟悉的一个人是我的表妹小倩，她长着长长的睫毛，大大的眼睛和一张白里透红的脸蛋儿。曾婧逸最喜欢穿裙子了，她的衣柜里装满了格式各样美丽的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜欢的裙子拿出来。
一小倩每天都到我家来学习，遇到不会的问题就问我。有一天放学回家我正在写作业，她背着书包又来了，她走进门，看到我正做作业，便习惯的从外屋拿一把小椅子，坐在我身边，掏出作业本，学习起来，写完字，她让我给她检查检查，看是否有错字。当她看到我的作业，忽然叫起来：“哎呀，你怎么画起画来了。”我一瞧，糟了，后面几行字由于我写得太快，都写在一起了。我撕掉那张纸，不由得想起了发生在去年暑假里的一件事。
那时，小倩还没有上学，她让我教她识字，我便从书包里掏出一张纸，写上几个字，让她比着写。开始，她写得很认真，可是到了后来，写的字就连在一起了，简直像画画。我对她说：
“写字要认真，得一笔一画的写，才能写出好字!”小倩很认真的听着，不时的点着头。头上的小辫儿也调皮的跟着点头......忽然我的衣襟被扯了一下，回头一看并没人，再一侧脸，看到小倩正忽闪着大眼睛看着我，好像在说：“我说得不对吗?”我点点头回答她说：“说得对!”说着，我认真的写了一个“对”字，表示接受她的意见。
看着笑得像花儿一样美丽的小倩，我也笑了。
写熟悉的人的一件事作文3
我最熟的人是我妈妈。她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯的眉毛，大大的眼睛妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受!”呢!
有一次，老师要教一篇课文，题目叫《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟... ...”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
作为妈妈她给我了我无限的爱，作为老师她给了我无止境的之时，不仅如此，妈妈更是我生活中的好朋友。
初中写人作文精选400字
初中写人作文精选400字 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。一般而言，在写人作文中，对人物语言进行描写是不可缺少的，且应达到从人物语言的描写中考出人物的鲜明特点。下面给大家带来一些关于初中写人作文精选400字，希望对你们有所帮助。 初中写人作文精选400字1 霍金，一位改变历史的伟人，他一生却只能坐在轮椅上，说话时还要忍受像刀割一样的痛苦。他在很小的时候，便得了重病，在医院的奋力抢救下，保住了生命，但这场成功率很低的手术，使他再也不能说话了，紧接着他的手脚也随即失灵，再后来就连他的耳朵也出了问题。 他承受着，是一般人无法想象的痛苦，但他依然热爱着生活，他想象着外面的美好世界，他依然坚持着他的科学实验。他想对全世界说：“我热爱科学，我热爱生活”。 16年以后，他终于可以用声音合成器说话了。他的科学轰动了世界，他获得了让全世界人都渴望得到的诺贝尔奖。很多人说，这是世界的奇迹。
霍金他忍受着常人不可想象的痛苦，却创造了常人不可想象的成就。霍金，他告诉我们坚强努力，他告诉我们永不放弃，他告诉人们，他热爱生活。 照片上，那位46岁的霍金，嘴中含着微笑，头倒在了一边，他传给我们的，是生生不息的力量。让我们点亮了心灵，并永远铭记轮椅上的霍金，我我们向往光明。 初中写人作文精选400字2 我的奶奶不像大多数人的奶奶，她的心态可年轻了。 我的奶奶已经62岁了，可是她却没有每天坐在家里，而是每天在广场上跳舞。奶奶的额头上已经有几道皱纹了，大大的眼睛，乌黑的头发，浓浓的眉毛，如果没有那几道皱纹，奶奶有可能是个大美女呢! 记得有一次，奶奶一吃完晚饭就往妈妈房间里冲。过了一会儿，奶奶从妈妈的房间又走到了自己的房间。又过了一会儿，奶奶又出来了，那浓浓的眉毛，红红的嘴唇，花色的衣服差点让我觉得这是另外一个人，而不是奶奶。突然，奶奶向门口走去。我问：“奶奶，您干嘛去啊?”奶奶回答说：“我去跳广场舞啊!”“奶奶，你等我一下，我也要跟您去。”我说。奶奶说：“好啊!但是你要快，还要帮我拿音响。”“好吧!”我说。
记一位我最熟悉的人作文400字
记一位我最熟悉的人作文400字 篇一：熟悉的人作文400字 熟悉的人作文400字 我最熟悉的人，就是每天都非常用心、仔细地传授我们知识的语文老师：苏老师。我们的苏老师也是品德老师，还是我们班的班主任。 苏老师长着一头黝黑黝黑的头发，像墨那样黑，两只眼睛炯炯有神的，可老师总是说自己眼睛很小，可这双眼睛是一双“千里眼”。这双千里眼极为厉害，能够看透人们的心思。在上语文课时，就算离老师有十万八千里的人做小动作，苏老师也一样能一目了然地看到并告诉我们他（她）在做什么小动作。 苏老师讲课十分生动呢！声音也十分清脆、清楚，我们时常被苏老师的课程所吸引，有说有笑的，好像溘然之间就变成了温馨一家人。 在课堂上，苏老师不但传授我们知识，还让我们领悟生命的真谛，教我们怎么样去做一个上进、有自己思想的人，鼓励我们要努力学习，奋发图强，从小时候就打好基础，把基础打扎实了，将来才能迎接人生光辉中的的新挑战。 苏老师曾对我说过：“写作文时要学会应用符号，加上好词好句，这样才能写出好作文。”现在你们知道我的作文为什么写得还不错，就是因为我把苏老师说得这句话像名言一样牢牢地记在了我的心里。 下课时，苏老师总是面带笑容，说话温柔可亲。同学们都欢天喜地地和苏老师讨论一些课外的趣事、故事和没讨教老师的问题。 人们曾经说过“一位好老师，胜过万卷书”，我们的苏老师就是一位好老师，可我们并不希望苏老师和万卷书交换，因为我们的苏老师是独一无二的，对我们来讲，苏老师是最好的老师。苏老师是一个可敬可爱又温柔的老师。令人五体投地，敬佩不已，我可喜欢这位语文苏老师了！ 篇二：我熟悉的一个人作文400字 我今天要写的这个人是一个女老师，她经常扎个马尾辫，显得特别精神。你们猜出来
我最熟悉的人的一件事作文四篇
我最熟悉的人的一件事作文四篇 我最熟悉的人，不用说，那就是我自己了！我有许多优点：我爱读书，我的字写的漂亮，我的画画得栩栩如生等，许多许多。不过嘛，我也有个小小的缺点哦！那就是粗心大意！妈妈说过我好多回了，可我却总是“本性难改”。 有一次，我像往常一样打开我的同步导练，准备准备做作业时，忽然看见一道超简单的题：“随便”的近义词是什么？啊！小儿科！“随意”呀！我二话不说，就写上了答案，连看都不看，就做下一题了。我做完了同步导练，满脸自信地递给了妈妈。妈妈一看，指着同步导练说：“哼！你太牛了，随便的近义词都和它自己一模一样了！”呀！这是怎么回事儿？我想写随意怎么写成随便了？！“还有这里怎么没写？！”妈妈又问。顿时，我的脸上火辣辣的。 我还有许多缺点，如：爱看电视，玩电脑，胆小，爱哭…… 我最熟悉的这个人呀，优点很多，可缺点也不少哦！ 我熟悉的人许许多多，我最熟悉的人还是我的同学―吴杰。 吴杰今年二岁了，长着一双炯炯有神的、眼睛，显得很精神。他的个子不高不矮。 有一次，他在操场上打篮球，他用力打着。使劲一拍，篮球滚到了一片草丛里。他便到草丛里去捡篮球。这时他发现在远处的草丛里有一个红红的东西，他走过去一看，原来是一张一百元
的红钞票。他去把那一百元捡起来，走向老师的办公室，把钱交给了老师。 上课时，老师赞扬了吴杰说：“吴杰同学的那种拾金不昧的品质是我们大家学习的榜样。”这时吴杰说：“我只不过做了我们学生应该做的事。”这时，同学们顿时都为他喝彩。同时同学们也下定决心，也要有和吴杰一样拾金不昧的品质。 还有一次，有一位同学呕吐了。一阵刺鼻的气味在教室里传开了。同学们个个用衣或手帕捂着鼻子，跑到外面去了。这时，我发现在我后面的吴杰不见了。我猜想吴杰一定去了外面了。我在外面一看，也没有吴杰的踪影。这时吴杰来了，把煤灰盖在那个上面。我这时才知道。吴杰是到厨房里去弄煤灰去了。这时，我知道了吴杰原来是一个不怕脏的孩子。 我最熟悉的人就是我的爸爸。 我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。 记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了，我干脆不学了。爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
写人作文之写人记事作文400字
写人记事作文400字 【篇一：三年级的写人叙事作文400字以上】 三年级的写人叙事作文400字以上 篇一：我最喜爱的地方 在一块贫瘠的荒地上，一位老人用她勤劳的双手播下了生命的种子，在她的精心照料下，这块荒地摇身一变，变成了四季充满生机的百 草园。这里也便成了我最喜爱的地方。 春天，我和伙伴们在这里追蝴蝶、捉蟋蟀，帮奶奶种花种菜、除草、浇水。 夏天，爬上大树捉知了、在树荫下编柳枝帽。晚上，戴上柳枝帽， 当解放军抓特务。 秋天，是果树飘香的季节，我便像孙悟空钻进王母娘娘的蟠桃园一样，大饱口福。 冬天，雪花肆无忌惮地飘着，狂风不知疲倦地吹着，太阳公公像睡 着了似的，可奶奶的百草园却不甘寂寞。瞧!梅花在冰雪中怒放，大 树在狂风中屹立，还有许多不知名的花草树木也竞相开放，就像一 场别开生面的选美比赛! 篇二：数字王国排队记 今天是个好日子，晴空万里，数字王国准备排座次。 数字们来到一片空旷的草坪上，开始排队。 0排在第一位，马上就有人反对。1说：1 是第一名的意思，0 是空 空的，怎幺能排在第一位呢?1这么一说，数字们都纷纷指责0目中 无人，妄自尊大。0很伤心，躲在角落里偷偷地哭。于是1排在了第 一个，顺顺当当地当上了大王。 大王1开始点将了：1、2、3、……9，咦!10到哪里去了?1问它的臣民们。数字们个个窃窃私语，不敢声张。1怒发冲冠：该死的，个 个都成哑巴了?!大王，您忘了，您把0赶走了，以后就再也没有10、20、30等所有带0的数字了!后面传来了老九怯怯的声音。 1恍然大悟，连忙带着大家找到了0，并把王冠还给了0。 从此以后，数字王国又恢复了往日的和平。 篇三：夏天 春天随着落花走了，夏天随着欢快的知了声出来了。这是一个闷热 的夏天，这是一个美丽的夏天。
写人叙事的作文400字_400字左右的叙事作文
写人叙事的作文400字_400字左右的叙事作文 记叙文作为一种最基本的文体，是学生学习其他文体的基础所以写好记叙文尤为重要。以下是小编为大家整理的关于400字左右的叙事作文，给大家作为参考，欢迎阅读! 400字左右的叙事作文篇1 我很喜欢罗曼罗兰说过的一句话：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 每次想到这句话，我就不由自主地想到海伦凯勒。海伦在一岁半的时候，一场突如其来的高烧夺去了她的听力和视力。在家庭教师安妮沙利文的帮助下，经过艰苦努力，海伦考入哈佛德利里夫学院学习，并最终成为著名的作家、教育家、慈善家。 我们身边还有许多像海伦凯勒一样身残志坚的人，他们热爱生命，顽强的同命运作斗争。他们的事迹激励着我们要不懈的奋斗，勇敢地面对挫折。我们要做一个热爱生命、珍视生命的人，我们要爱惜一切有生命的东西，要珍惜生命中的分分秒秒，做有意与人类的事情，并把爱心传递下去，让世界变得更美好。 热爱生命，我们就要明智地、正直地、如愿地生活，做那个像艳阳天一样的人，用爱，用热情去照亮四周。热爱生命，我们就要做那个机会来临时，已经准备好了的人，我们要平时刻苦学习，努力培养自己多方面的优良素质，为更美好的明天，为他人、为自己、为周围的一草一木，乐观、自信、仁慈、守序地活下去。 热爱生命，我们要做那个勇敢、坚强的人! 400字左右的叙事作文篇2 有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙，而我却喜欢那朴素的菊花。它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的婀娜多姿，也没有荷花出淤泥而不染的高洁，更没有水仙凌波仙子的美誉，可是它却有着自己独特的风韵不屈不挠。
深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。 看，几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫;黄色的花，如同一堆堆金灿灿的谷子;白色的花，宛如冬天里那洁白的雪花;紫红色的花，又好似天边的云霞。风，渐渐地停了，菊花挺直了腰板，站直了身体，再一次地向寒冬示威。 每当花开时，就发出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口气，啊，一阵幽香使我清爽了许多。 记得唐代诗人元稹的诗词不是花中偏爱菊，此花开尽更无花，这不正是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗?菊花在百花枯萎的时候独自开放，为大自然添加生趣，使悲秋的人们振作起精神。等冬天来临之时，它虽然叶落茎枯，但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。来年，它们又将蓬勃地生长起来，而且更多，更多 我爱秋天，但我更爱秋天里这凌风傲霜的菊花。 400字左右的叙事作文篇3 一个人的生命是多么地宝贵,多么渺小,就像大海中的一粒粒的沙子.父母给予我们美好的生命,我们应该热爱它,不要遇到任何困难,而轻易放弃了自己的生命。 比如，理学家的霍金就是一个热爱生活的人。一次，霍金过马路时，被汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做到的任何事情。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的[时间简史]。 还有自强不息的海轮、终身残疾的凯勒、残而不废的刘侠、双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大?有什么力量让他们自强不息?哦，是生命，是生命那股热量! 生命是短暂的，我们要热爱生活，把有限的生命，绘出一幅无颜六色的画。
初中作文-写人的作文400字10篇
写人的作文400字10篇 '下面我想给大家介绍我的朋友，他是我最好的朋友。今天小编为大家带来了写人的作文400字，欢迎参考! 我最好的朋友是我们班的李明。 她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。 她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗?可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。 我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗? 是你在暴风雨中接我回家，是你乐于助人，那就是您我亲爱的妈妈。您身上优点很多，而今天我要为您孝敬老人的行为点个赞。
您的爷爷(我的老姥爷)，今年88岁了，行动有些迟缓，身体不如从前了，隔三差五往医院跑，您常常是拿出老姥爷最爱吃的食物，拌成糊糊，一口一口喂老姥爷吃。冬天，如果老姥爷没生病，您就会叮嘱他：“多穿些衣服，别着凉!”老姥爷在我们跟前总是夸赞您：“瞧这个孙女，对我多好!” 然而，那一次，我则亲眼见证了您对老姥爷那浓浓的爱。因为老姥爷身上总会很痒，很难受的样子。他自己洗澡也洗不干净，常常是油头垢面，看上去好像老了好几岁。这时，您就会在家中给老姥爷放上一大盆热气腾腾的水，让老姥爷泡澡。泡了一会儿，您就开始给他洗澡了。常能听见您亲切询问老姥爷的声音：“水热吗?爷爷，哪里还痒?”您问着，还会慢慢的给老姥爷洗头，动作十分轻柔，好像在给一个婴儿洗浴。只见妈妈细心的给老姥爷打上洗发水，慢慢揉搓，原本油糊糊的头发变得非常干净，还有一些洗发液的香气。过了一会儿，您又给老姥爷“沙沙”搓背，滚落下的泥花，都见证了您的卖力，您的孝心!……终于您给老姥爷洗完了澡，您又悉心的拿了一条毛巾，小心地裹住老姥爷的身躯，扶着他慢慢的走到房间，为他穿衣服。给老姥爷穿上衣服后，您又像照顾自己的孩子似的，为老姥爷剪脚指甲、手指甲，还给老姥爷捶背，把他打扮得一尘不染，红光满面。但是妈妈，您却累得满头大汗，汗珠一颗颗往下掉，仿佛自己也洗了一回澡似的。 我曾经一度很好奇，问过您为什么要这样费力地给老姥爷洗澡。妈妈，您还记得您回答什么吗?您回答说：“爷爷给小时候的我洗澡，如今我长大了，我要加倍偿还爷爷!”那一刻，我多想对世界高歌：“看啊，这就是我的妈妈，这就是我有孝心的妈妈!” 妈妈，您孝敬老人的品格令我钦佩，您这种行为深深影响着我，陶冶着我的情操。妈妈，我要为您点个赞! 当我与父母争吵时，是它，让我学会尊敬;当我骄傲自大时，是它，让我学会谦虚;当我
三年级作文我最熟悉的人400字
三年级作文我最熟悉的人 400 字 那么多年以来，你身边经常接触的人会有很多吧。你最熟悉的是谁呢? 【第一篇】我最熟悉的人 400 字 我最熟悉的一个人是我的表妹曾婧逸， 她长着长长的睫毛， 大大的眼睛和一 张白里透红的脸蛋儿。 曾婧逸最喜欢穿裙子了， 她的衣柜里装满了格式各样美丽 的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜欢的裙子拿出来。 我的表妹很胆小，有一年秋天，我们一起到乡下奶奶家去玩，我看见树上长 满了红通通的柿子，高兴极了，连忙叫爸爸把我抱上树摘柿子，爸爸同意了。我 上了树， 可我的表妹还在树下， 她想跟我一起玩， 于是便急切地对三叔说： “ 爸爸，快把我也抱去吧。”三叔走了过去，把婧逸抱上了树。只见我的表 妹上了树后不敢往树下看， 还没等在树上采几个柿子就已经吓满脸通红， 四肢发 抖，我见此情形，只好让爸爸把她抱下来，而我也只好下了树。下来后，我对表 妹说：“婧逸啊，你的胆子太小了!”此时的婧逸脸蛋儿害羞得像个 红苹果。 过了几年，我和婧逸到舅妈家玩，让我失望的是，她的胆子越来越小了。为 了训练一下她的胆量，我带着她爬上卡车，她下得“魂飞破散”，后 来我从一米高的卡车往下跳， 她却从卡车的梯子上小心翼翼地走了下来。 我又说 了她：“你真应该好好练练胆子了!” 这就是我胆小的表妹，我希望她的胆子能变大，成为一个勇敢的女孩! 【第二篇】我最熟悉的人 400 字 我最熟悉的人就是我的爸爸。 我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来 特别有精神。 记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿 上了它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰 真是太难了，我干脆不学了。爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩 子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。”我听了 爸爸的这番话， 又有了信心， 继续滑着。 在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下， 终于学会了滑冰。 这就是我的好爸爸，一个关心我爱护我的好爸爸。 【第三篇】我最熟悉的人 400 字
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写一篇写人的作文400字范文
写一篇写人的作文400字范文 我的班主任 我的班主任姓吴，名叫明珠。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。 我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。 吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。 还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。
半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。 足球迷 那天晚上，夜黑风高，月亮高高地悬在空中，那眼睛似星星，稀疏地点在深蓝的天空上。那夜，静的出奇，可我家里却热闹非凡，因为球迷老爸正在家里边看球，边开“足球partty”。 我的爸爸是个小平头，脸挺黑，但可以体现出他牙齿白。别看他整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，对足球真是又了解又痴迷。 “进！唉——”看，我爸又在看球了。刚才，他的脸色正由激动满怀、紧张万千一下子滑落到面无表情、怨天怨地——那球咋没进呢？不一会儿，他又欢呼起来。为啥？球进了呗！他一下子就又红光满面、欣喜若狂，就像一只小鸟，好像就要飞起来了。 听妈妈说，爸爸好像三点才睡，临睡前还跟她说球怎么踢得好，他喜欢的球员多厉害这类的话。妈妈还说，她睡到半夜，突然被爸爸
写熟悉的人的一件事(作文20篇)
写熟悉的人的一件事(作文20篇) 写熟悉的人的一件事(作文20篇) 写熟悉的人的一件事作文（一）： 想起我熟悉的人，我就会想起很多很多，可是，我最熟悉的人就是我的姐姐----徐江丽，姐姐长得很漂亮，头发很长，眼睛很大。 一齐听听我和我姐姐的事吧！ 我和我姐姐的事是这样的： 暑假的时候，我和姐姐去洗衣服，我们有时一天要去洗三、四遍，新买的洗衣粉三天就用完了。 有一次，我们看见了几条小鱼，我们就在洗衣服的时
候边洗边抓，也就是一心两用。我们好不容易抓了两盆子，回家以后就把小鱼养起来。于是我们天天去抓，抓了几天抓不着了，小鱼好像聪明了，我们太生气了，它是怎样聪明的？我也想试试。之后爷爷和奶奶给我们做了个网，那个网像婴儿的帽子，可爱极了。 可是暑假快结束的时候，小鱼都死了，我和姐姐可悲痛了。 这就是我熟悉的人的一件事. 写熟悉的人的一件事作文（二）： 我有一个可爱的表妹。她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！ 我的表妹虽然漂亮，可是，她十分调皮。有一次，我
在房间里津津有味的看书，忽然，只听”咚--”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤！我却火气冲天，表妹哈哈大笑。唉，真是个调皮鬼。 有一次，我问表妹：”妈妈在哪儿？”表妹毫不犹豫，指着我妈妈说：”在这儿！”我说：”你妈妈在株洲呀！”表妹却仍然指着我妈妈说：”在这儿！”我却在一旁哭笑不得。有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！ 表妹还很关心我，她一看到我不高兴，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃饭，就会硬拉着我去吃饭。 你们必须也认为我的表妹可爱吧？ 写熟悉的人的一件事作文（三）：
三年级写人作文400字【三篇】
三年级写人作文400字【三篇】 每当夜幕降临，深夜的窗口数她的灯光最亮，在寒冷的早晨数她 起得最早。她就是伴随我们走过六年小学生活的老师。 相信大家对老师这个词并不陌生，自从我们踏进了这个校园，我 们便有了自己的老师。我永远忘不了的就是班主任王老师。 王老师面目清秀，有着一头乌黑的秀发，一双水汪汪的大眼睛， 再加上一个樱桃小嘴，这就是王老师。 王老师讲课从不枯燥乏味，而是让我们从快乐中学习。如果同学 得奖啦王老师加倍鼓励，还警告我们不要骄傲。如果没奖，王老师也 不会生气反而对我们说失败是成功之母，不要放弃。记得有一次，我 们大本做的不好，您不但没有生气反而更耐心的教我们。还有一次， 您说大本得B的同学在纸上抄一遍。这个课大本题特别多，翻功的同 学脸上见不到一点笑意，不过刚下课老师就说刚才在气头上，请同学 们抄2，3题就能够啦。得B的同学脸上的乌云立刻被阳光照散啦。 王老师像您这样的老师可遇不可求，啊，老师您如同一位船长， 带领我们在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前。老师祝您节日快乐， 老师您辛苦啦。在新的学期里我一定会好好学习，学出点样子给您看。【篇二】我的朋友 我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章。 他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，但看起来 很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。 他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这个点我怎么也比不上他。他很
聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答 如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。 他是一个跳绳高手，有一次和我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了 我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！ 他的自尊心特别的强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥 和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃 饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他 好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。 这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。 【篇二】她是我学习的榜样 在一间房间里，阳光照射到了书桌上，其间有一个十四五岁的女孩，她一边看书，一边用笔在书上做批注，她对周围的环境都不理睬。有人走过，她头也不回，仅仅专心致志的看书。这就是家里的书呆子——我的表姐。 记得有一次，我们几个好朋友到表姐家里去玩，她热情地招待了 我们。我们正玩得开心，我忽然发现表姐不见了，我们几个分头去找她，最后我们终于在她的书房里找到了她，那时她正在看书，只见她 静静地看，时不时还用笔把书上的好词好句画起来，整个屋子里静悄 悄的，只有水笔在书上发出的“沙沙”的声音。我叫了她一声，她回 过头来看我，我叫她一起去玩，她却说：“不了，你们去玩吧，我还 要看书呢！”说完，她又钻到浩如烟海的书籍中读书去了。记得还有 一次，她来我们家里玩，她一进我家，就跑到我房间里看书。妈妈在 厨房做菜，妈妈发现没有青椒了，就让表姐去买。表姐一边拿着书， 一边含糊回答：“知道了。”然后拿着钱就跑了出去。二十分钟后， 表姐回来了。只见她手里拿了一袋土豆，妈妈问她：“不是叫你买青 椒吗？怎么买了一袋土豆？”表姐疑惑的问：“您不是叫我买土豆的吗？”妈妈被她气得哭笑不得，但又没办法，因为家里人都知道表姐 是一个书迷，想让她不看都不行。看看表姐看书那如痴如醉的样子，
熟悉的人的一件事作文13篇
熟悉的人的一件事作文13篇 熟悉的人的一件事作文： 我的妈妈 我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一 双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。 让我改正过来做一个好孩子。 让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注 意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，但是妈妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差。此刻不努力学习，长 大了就不会成为对社会有用的人。此刻就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎样办?”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事必须专心，不再三 心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。 妈妈真是一个严厉又可亲的人。我必须要好好学习，以优异的成绩来报答 妈妈对我无私的爱。 熟悉的人的一件事作文： 我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗， 腿脚灵便。 爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛 不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。 爷爷的性格个性古怪，有时像小孩子似的，想干什么，谁也别想阻止他。 这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷 爷不爱在我家呆，刚进屋就嘀咕着：“我得回去看家啊！此刻的小偷多得很，这 家里的东西可值钱着呢！”晚上，老爷子最后不说话了，我们最后能够清净清净了，可谁明白，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷 已经到家了，气得我们哭笑不得。 但是，爷爷有时很“聪明”，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好 方法－－装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候，爷爷就什么都“停不见”了。 这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。 熟悉的人的一件事作文： 提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。
写人的作文400字
写人的作文400字 篇一：五年级写人的作文400字 五年级写人的作文400字 五年级>写人的作文400字：好心的大婶 后山小学五年一班刘心雨 在一个冬天的早晨，我去买梨，买完之后走到另一个卖水果的摊位的时候，只听啪叽一声，我装梨的袋子坏了，梨也掉在了地上。 另一个摊位的大婶看见了，赶忙抓起两个白花花的袋子，朝我走过来，帮我把梨捡起来。大婶帮我捡起梨的时候，我看到大婶的手背都冻肿了，我看着大婶布满冻疮的手背，我想她一定经历了许多风霜。 大婶慈祥的对我说：’小姑娘，以后你买水果就自己带个小篮子。话说回来也真是，每个人买东西盾料袋子装东西，然后一到家就把它扔的到处都是，唉，白色污染就是这样造成的。” 我笑眯眯地对大婶说：’ 大婶，谢谢您，我一定听您的话，以后再也不用塑料袋了。大婶再见！’ 作者简介：刘心雨同学的爸爸妈妈都在外地上班，她长年跟姥姥一起生活，和姥姥一样热心、善良，与别的留守儿童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心让我深深感动。 作文点评：从这篇作文中，能感觉到作者的心思细腻，也能体会到人与人之间的温情。她的这篇作文，人物的动作和语言描写很真实，生动，特别是大婶的话，使“好心”得到了升华。《五年级写人的作文400字》 篇二：写人作文400字 写人作文400字 我的同学仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们来到了毕业总复习的阶段。而在这六年了，我们经历
了多少风风雨雨，俗话说“患难见真情”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。 说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌” 萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们动员我们给他们捐东西，或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个“风景点”，里面有衣服、书包、书本、钱??????就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想:：带这么多的东西来做什么呢？随便拿点东西不就行了吗？想着，我边走到她面前，不解的问：“带这么多东西做什么？随便找点东西交差不就行了嘛？你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗?”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：“这是我们应该做的，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗？这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊！”我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。 萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献?????? 叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。 来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
我熟悉的一个人作文400字
我熟悉的一个人作文400字 时间:2014-03-13 分类:话题作文来源:书通网10 目录 篇一:我熟悉的一个人 我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。 有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。 妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了……” 篇二：我一个熟悉的同学
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。 为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。 那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。 为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？ 严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是--我不告诉你。 篇三:一个我熟悉的人 十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。 樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，
《写一个熟悉的人》作文指导教案
二、《写一个熟悉的人》作文指导教案 习作要求 １．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 ２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。 教学重点：习作怎样写出人物特点。 教学准备：小黑板上写好有关教学内容 课时安排：两课时教学过程：（第一课时） 一、审文题明确要求 １．今天这节作文指导课，我们上《基础训练６》的第６题。出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？ ２．这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点） 二、明白人物特点、拓宽学生思路 １．写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。 ２．师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？（生说）一个人的特点有不少，有……大家要选最突出的特点来写。 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……生齐读。 三、扣例文借鉴写法 １．师：找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？《少年闰土》是个很好的范例。（板书：少年闰土）用小黑板出三个问题，逐一讨论，师随机
板书。 （１）他有什么特点？（板书：特点聪明能干活泼可爱机智勇敢知识丰富）（２）通过哪几件事反映他的特点？（板：事件）（板书：捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿） （３）通过什么描写写出他的特点？（板书：外貌行动语言神态）生在文中找出描写的句子，评析后得出方法：作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圆脸，项带银圈的特征，把一个绍兴农村少年的特点写出来了。（板书：抓特征） ２．让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。 师：作者写了闰土的一系列动作，刻画得多细致啊！我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意，写人物的行动，一定要细致。（板书：要细致） 师：你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子？ 师：从语言描写中，我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，作者知道吗？（不知道）而闰土作为生长在海滨的农村孩子，这正是他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分，符合闰土的身份啊！我们作文时要注意，写人物的语言要恰当。（板书：要恰当） ３．师：我们通过研究《少年闰土》这篇课文，知道《少年闰土》是通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面。除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、心理）注意神态心理描写必须真实。（板书：要真实） 四、列提纲即兴练说 出示小黑板： １．你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说） ２．请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。
写人叙事的作文400字
写人叙事的作文400字 一个寒假刚过去，新学期就到了。学习班的报名也拉开了帷幕。由于考虑到即将要毕业，我迫不得已地报了三个学习班：写作、奥数和英语。写作班人满了，于是我们就被分到了沈碧芳老师的门下。 星期六的下午，我们准时的来到了学校了集合，等着老师来接我们。在这漫长的等待之余，我和王俊聊起了这个象“谜”一样的老师。我说：“她既然是周老师的妹妹，应该也有30多岁了，也许比周老师还胖呢!”王俊桦笑了。这是，向我们走来了一位陌生的女人，问道：“你们是不是周老师的学生?”我们俩顿时就大吃一惊，眼前的人竟是那样年轻`那样的美丽，质朴之中又不失典雅，特别是她的那炯炯有神的大眼睛，使我有一种很特别的感觉，很温馨。我连忙答到：“是啊，那您一定是沈碧芳老师了!”她微微的一笑，那么甜，那么具有亲和力啊。 一路的欢歌笑语，我们很快就来到了目的地。我们围桌而坐，各自取出了方格稿。老师却说：“你们不需要方格稿，只带笔记本就行了，因为我们一`二节棵才写一篇文章，我只讲究文章的质量。”这使我更加吃惊了，哪有班会这样呢?她上课更是别具一格，既没有拿着备课簿念经一样地讲着枯燥的大道理令一堂课死气沉沉;也没有一个劲儿地让我们背诵古诗、成语，闹得人叫苦连天;而是让我们发表自己的看法，大胆提问。一堂原本应是无聊透顶的`课此时也变得令人开心了。 我以前一直认为除了体育课和电脑课，所有的课都是枯燥乏味的，可她却令改变了这个看法，听她的课仿佛是一种美的享受。我很喜欢看杨红樱阿姨写的书，她曾写过一本叫《女生》，那里有一位舒昂老师，他能让枯燥无味的数学课变得生动起来，让同学们喜欢上数学课，被称为有“魔力”的老师。可就在今天，我也见到了一位这样的老师。一堂两小时的课很快就过去了，仿佛在一闪即逝间，时间过得是那样快啊。 下课了，同学们都走了，而我却偷偷地留了下来，我有好多好多的话想对她说。我和她谈了谈心事，她化解了我心中的矛盾，使我明白了很多道理。 回家的路上，我的心中百感交集，灵感就象喷泉一样喷了出来，写下了这篇文章。
小学三年级作文：《熟悉人的一件事》3篇范文
小学三年级作文：《熟悉人的一件事》3篇范文熟悉人的一件事 每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，他就是我的爸爸。 我的爸爸有着一头乌黑的头发，粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，个子又高又大，显得十分有精神。 记得有一年秋天，天气非常冷，树叶变黄了，纷纷地落了下来。我出门时，坐在爸爸的电动车上。天气实在是太冷了，我冷得发抖，爸爸看见我在发抖，就赶忙把自己的衣服脱下来给我穿，只剩下一件背心。我心疼了，连连摆手：“不，爸爸，这样您会感冒的！”“没关系，你还得上学，如果你感冒发烧了，就不能上学了。”爸爸笑眯眯地说。我非常感动，只好把爸爸的衣服穿上去了。 这就是我的爸爸，一个关心体贴他人，慈祥的人。等我长大了，一定要好好照顾他。 熟悉人的一件事 我外公现在70岁了，身长大约166米。外公是个热心人，在供电局当科长，他总是去关心别人，帮助别人，所以岗位里的人都喜欢我外公。 有一次我的老外婆生病住院了，她家里的女儿儿子都很忙，所以我外公外婆主动去医院照顾老外婆，外公也把我也带去了，外公在医院里忙上忙下，没有一点休息的时间，买菜、做饭、熬药等等。你别看他是年纪70岁的老人，外公手脚麻利，走路非常轻巧，根本看不出来他是70岁的老人。他还经常到护士房去了解我老外婆的病情。外公一点也不糊涂，头脑清醒的很，外公总是精心护理老外婆。
20天后，老外婆的病情终于治好了。我看到一个83岁，一个70岁的两位老人坐在病床上说的津津有味，非常开心。因为老外婆明天就要出院了。外公把老外婆送回家，我们就回抚州了。在离别的时候，外公还说：“老外婆好好休息，一定可以活到120岁！” 爸爸陪我学习 我的爸爸在龙华工作，他很忙，一个星期才回来一次，每次回来，爸爸都要陪着我一起学习。 昨天下午，爸爸说：“金建雨，我们来做英语的模拟考场吧，做完我让你打会游戏。”我欢呼起来：“耶！真是太好了！” 我把碟放进电脑里，开始做题。爸爸端了一张凳子，坐在我旁边陪着我写。我每写对一道题，爸爸的脸上就会露出一丝笑容，并且会边点头边说：“很棒！加油!”当我写错题的时候，爸爸的眉头就皱起来了，而且直摇头，他会说:“金建雨，你再好好想想老师上课是怎么讲的。”如果碰到我不懂的单词，爸爸不是直接告诉我意思，而是会去书橱里拿来英语字典，让我自己查，我想爸爸是想让我自主学习，爸爸真是用心良苦呀。 爸爸虽然很忙，但是很关心我的学习，很爱我，我也爱他。 :|-):~:T:T:#:# :0:) :smoke:-|:~ vgbfhgsgsdgdsg vgbfhgsgsdgdsg MNIBMTRIBMOBMIGFVMJGBMJFMVJVMJBM,VV NNFGB
小学写人作文400字10篇
小学写人作文400字10篇 小学写人作文400字10篇 在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学写人作文400字10篇，欢迎大家分享。 小学写人作文400字篇1 时光匆匆，我已是一名小学四年级的学生了。在四年的小学生活中，教过我的老师好几位，要说我最敬佩的老师，当数现在教我的语文老师——姚老师。 姚老师对我们的学习可严格了。记得有一次，姚老师刚上课一会儿，下面便有几个同学交头接耳，也有几个同学在低头做小动作。姚老师顿时板起了面孔，让我们全体同学起立。同学们一个一个笔直地站着，教室里顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安，我不敢抬头直视老师，因为就在之前我的手还伸在抽屉里偷偷玩着一块橡皮泥呢。姚老师说：“你们这样不遵守课堂纪律，首先是对老师不尊重，其次是对自己不负责任。你们的爸爸、妈妈让你们来这儿学习，一年要交一万
多块的学费，你们这样学习对得起你们的父母吗？”听了姚老师的话，那些不遵守纪律的同学都低下了头。我呢，此时，恨不得地面上能有一条缝可以钻进去。 姚老师不仅教学严谨，而且教学水平也很高。她是位老教师，她所教的班级语文成绩总是名列前茅。姚老师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们，学习语文最重要的就是多背诵、多积累，光死记硬背不行，还要会灵活运用。 如今我越来越喜欢姚老师。我的语文成绩也慢慢提高了。老师感谢您！您是我最尊敬的老师。 小学写人作文400字篇2 记忆像一片沙滩，在时间的大浪的冲刷下，把沙滩变得平整，但在我心中总有一个深深的脚印印在那里，那里充满了我对人格的质疑，填充它的是诚信。 有一次，我去给妈妈买梳子，我走街串巷的寻找，终于在一个衣衫褴褛的老人面前停下，他面前有各式各样的梳子，我拿了一把放进了口袋，交了钱，刚要走，老爷爷说：“小朋友，你还没拿梳子呢!”我心想：“到手来的宝贝不拿，太可惜了吧!”。于是，我就随手又拿了一把，我沾沾自喜：老爷爷是个大笨蛋，不知道我已经拿了一把了!哈哈! 回到家，我兴高采烈的把事情告诉了妈妈。妈妈没有开心，反倒生气地说：“虽然我们不富有，但我们不能贪财，我
我最熟悉的人五年级作文400字
我最熟悉的人五年级作文400字 我最熟悉的人五年级作文400字 我熟悉的人可多了，可是我最熟悉的人，还是我的妈妈。 我的妈妈有着一头乌黑的卷发，还有一双炯炯有神的眼睛。而且，我的妈妈非常善良和勤劳。可最让我忘不了的，就是妈妈坚持不懈的精神。 还记得有一次，我和妈妈在玩智力游戏，我和妈妈拼得满分胜负。突然，有一难题难住了我。妈妈看我安安静静的样子，就问：“怎么，把你难住了?”我回答道：“是的。”说完，妈妈想了想，就开动脑筋跟我一起想。过了一会儿，我不耐烦地说：“不想了。”，妈妈说：“再陪我想一会儿，好吗?”我不情愿地说：“好吧。”过了一会儿，我还是不耐烦地说：“不想了，我去吃饭了”妈妈说：“去吧，去吧，让我再想一会儿。”说完，我便去吃饭了。到了晚上，我在看电视，突然，妈妈大叫了一声，：“喔!”我赶紧跑过去一看，原来，妈妈破解了那道难题才大叫的。没想到我的妈妈这么认真和坚持，这让我很感
动! 妈妈不仅做事很用心，而且，很关心我的学习。每天放学回家的时候，都会问我一些学校的事情。我碰到了问题她就会给我讲解。 这就是我最熟悉的人! 我最熟悉的人五年级作文400字 我熟悉的人可多了，可是我最熟悉的人，还是我的妈妈。 我的妈妈有着一头乌黑的卷发，还有一双炯炯有神的眼睛。而且，我的妈妈非常善良和勤劳。可最让我忘不了的，就是妈妈坚持不懈的精神。 还记得有一次，我和妈妈在玩智力游戏，我和妈妈拼得满分胜负。突然，有一难题难住了我。妈妈看我安安静静的样子，就问：“怎么，把你难住了?”我回答道：“是的。”说完，妈妈想了想，就开动脑筋跟我一起想。过了一会儿，我不耐烦地说：“不想了。”，妈妈说：“再陪我想一会儿，好吗?”我不情