中班美术活动冬天里的活动

中班美术活动冬天里的活动
中班美术活动冬天里的活动

中班美术活动冬天里

的活动

Revised on November 25, 2020

中班美术活动《冬天里的活动》

中班美术活动《冬天里的活动》

教学目标:

1. 学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。

2. 知道冬天要不怕冷,积极参加运动。

教学准备:

物质准备:

记号笔、油画棒、范例等。

知识准备:

知道冬天的运动。

教学重点与难点:

重点:知道不怕冷,积极参加运动。

难点:学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。

教学方法与手段:

观察法、操作法、讲解示范法等。

教学过程:

一、歌曲导入。

1. 播放歌曲《雪花和雨滴》录音,复习歌曲。

2. 师:你们知道这首歌里唱了什么吗这首歌的名字还记得吗

3. 师:什么季节才会下雪呢冬天这么冷,我们该怎么办幼儿回答。

二、讲解示范。

1. 师:我听到有小朋友说可以多做运动,那你们知道冬天里有哪些运动吗谁来说说看

2. 师:你最喜欢什么运动是怎么来运动的呢请你用动作做出来教教我们。(讲解动作的特点)

3. 师:你们真棒,我也有喜欢的运动,我不仅可以用动作做出来,我还会把它画出来呢想不想看看。老师边示范边讲解动作的特点。

4. 师:你们能行吗想不想试试看

三、幼儿操作。

1. 提出要求:

(1)请小朋友们先想好自己最喜欢的活动是什么这个活动是怎么进行的想清楚了,再从桌子上拿你需要的材料。

(2)绘画时,请小朋友们注意整洁,不要把笔画到衣服上,或脸上。

(3)用完的材料整理好再放回原来的地方。

2. 师:准备好了吗那就开始吧。

3.幼儿操作,个别辅导,集体讲评。鼓励幼儿大胆想象,大胆作画。

四、结束活动。

师:原来冬天里的活动有这么多呀,那小朋友们还等什么让我们一起到操场上活动吧。

中班美术绘画冬天里的活动教学反思

护理工作制度解读 一、健康教育管理制度健康教育工 作是卫生保健不可缺少的一个方面,也是医院内实施整体护理的重要组成部分,

制订健康教育管理制度能 够保证护理人员有计划、有组织地对病人开展健康教育活动。. 一、健康教育管理制度 1、健康教育应当基于评估 患者或家属学习需求的基础上 进行,并由患者或家属以及医务人员共同商定计划的制定、实施。 2、各病区建立健康教育手册,为患者提供健康教育资料。 3、护士应评估患者或家属

个性特征、身心状况、已有知识、学习需求、学习能力、学习方式等制定个性化的健康教育计划。. 一、健康教育管理制度 4、健康教育内容主要包括新人院病人的人院介绍、住院期间的健康教育和出院指导,责任护士要做好如下内容的宣教: ⑴病区的环境,包括医生办公室、护士办公室、治疗室、检查室、开水间、标本台及病房环

境等。 ⑵探视、陪伴制度:探视时间,探视、陪伴要求。 一、健康教育管理制度 ⑶告知管床医生、责任护士、护士长。 ⑷便民措施:提供轮椅、平车、躺椅,协助特殊检查、计费、取药,送取会诊单、标本及报告单,复印病历等。 ⑸安全保卫制度,包括微波炉、其他电器、用氧的安全使用

事项、消防安全及贵重物品的保管等。 ⑹标本留取法。 一、健康教育管理制度 ⑺病情及疾病治疗方案,不遵从治疗方案可能导致的后果。 ⑻所用的主要药物、作用、药物不良反应及用药期间的注 意事项。 ⑼有关饮食、休息、活动、卧位、功能锻炼、安全防范方面的知识。.

一、健康教育管理制度 ⑽检查前和手术前的准备、目的及注意事项。 ⑾掌握与自身疾病有关的专科功能训练方法及技能,如深呼吸、排痰、床上排泄、预防压疮、缓解疼痛、置管引流、自理能力等。 ⑿出院后的注意事项及照顾方法、复诊指导。 一、健康教育管理

中班绘画活动教案-美丽的春天

中班绘画活动教案-美丽的春天 XX课件中班绘画活动教案:美丽的春天活动目标:引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用鲜艳的色彩描画春天。 培养幼儿形象记忆和想象能力。 引导幼儿注意画面整洁,合理布局。 活动准备:范画:美丽的春天油画棒人手一盒画纸人手一张活动过程:一引导幼儿寻找春天,导入活动,引起幼儿活动的兴趣。 你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)教师小结:教师结合孩子回答的内容进行小结。 春天到了,你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?教师有感情的朗读诗歌。 春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?教师小结:春天来了,小河里的冰融化了,柳树发芽了,桃花盛开了,燕子飞来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,春雷轰隆隆,到处都是生机勃勃景色,真美啊!今天老师把美丽的春天画下来了,我们一起来看看。 二出示范画,引导幼儿观察。 这就是美丽的春天?都有什么呢?教师小结:有很多的蝴蝶,有花儿,燕子飞来了,绿绿的小草,柳树发芽了,还有小朋友在快乐的玩耍,捕蝴蝶。 春天真美啊,花儿开放了,小草儿也变绿了!你们想不想也和老师

一起把美丽的春天画下来呢?三交代绘画要求。 你们都喜欢美丽的春天,那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛,涂色时孩子们需要注意。 燕子的尾巴像剪刀,小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。 要求幼儿根据春天的特征作画。 鼓励幼儿大胆下笔,表现春天的特征。 四幼儿作画,教师巡回指导。 重点指导幼儿绘画的位置作画的布局,颜色。 提醒幼儿注意画面的整洁。 鼓励幼儿把小朋友画大一点,构图丰富。 五总结评价幼儿作品,引导幼儿从整体上欣赏,分享共同创作后的喜悦。 请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。 六活动结束。 请小朋友把自己的油画棒和画收起来。 活动延伸:老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上,请小朋友离园来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。 XX课件

中班美术活动《美丽的油菜花》

中班美术活动《美丽的油菜花》 中班美术活动《美丽的油菜花》 设计意图: 美丽的春天到来了,到处都是绿草如茵,鸟语花香,孩子们对身边的这一切充满了兴趣,每天都在自然角中用好奇的眼光这里看一看,那里瞧一瞧。我们结合春天的主题也开展了一系列相关的教学活动。周末过后,班上有小朋友带来一组去家乡汉阴凤堰油菜花节赏油菜花的照片,一下子就吸引了其他的小朋友的注意力,那金黄的花海让孩子们赞叹不已,孩子们对油菜花有了很大的兴趣。于是,我就有了一个想法,想设计一节活动,让孩子们从中了解油菜花,并了解家乡汉阴著名的凤堰古梯田油菜花节,从而激发幼儿对家乡美景的向往。 活动目标: 1.幼儿知道自己家乡的名称,向大家介绍家乡的特色; 2.初步了解油菜花的特点,学习用手指点画的方法绘画油菜花; 3.能够积极主动的参与活动,动手动脑,表达自己对家乡的喜爱。 活动重点: 学习手指点画油菜花 活动难点: 均匀地进行点画 活动准备: 教具:课间、玩偶、教学范例 学具:彩色卡纸(红、黑)若干

油画棒(绿色)若干 黄色颜料、餐巾纸 活动过程: 一、 观看课件,引出课题 1.观看小玩偶(小画家)的动画,激发幼儿兴趣,引导幼儿向小玩偶介绍自己的家乡 教:我们的家乡是安康,家乡有很多的美景,有很多好玩的地方。 2.观看春天油菜花的图片,结合幼儿经验,引导幼儿说说自己看到的油菜花的样子 3.教师小结:我们的家乡安康是个美丽的地方,地域明显,四季分明,每年春天最美丽的风景之一就是一大片一大片的油菜花,家乡的汉阴县每年春天都会举行油菜花节,吸引远方的游客前来观赏。油菜花不但色彩漂亮,气味清香,他的油菜籽还可以压成很香的菜籽油,炒出可口的饭菜。 二、 欣赏范例,学习手指点画油菜花的方法. 1.出示“小画家玩偶”绘画的油菜花作品,幼儿欣赏 讨论:(1)你觉得这幅作品怎么样?上面有什么? (2)你认为这幅画是怎么画出来的? 2.师生一起探索油菜花的绘画方法 (1)油菜花的花杆(用绿色的油画棒由下向上画出花杆) (2)在花杆上点上花(用食指蘸上黄色颜料,在花杆上均匀地点上黄色的油菜花) 在整个探索活动中教师积极的引导幼儿,请幼儿积极参与讨论,并请个别幼儿来进行探索示范。 三、幼儿创作,教师进行指导

幼儿园中班绘画活动教案:这就是我

这就是我 活动目标:1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。 2.认识自己,知道自己和别人的不同之处。 3.能选择几种材料装饰自己的画像。 重点难点:能大胆地画出自己脸上细微的部分。 活动准备:1.《幼儿画册》(第3册第7页)、水彩笔,每人一份。 2.在有大镜子的活动室进行,或每人一面小镜子。 活动过程:一、比较自己与别人在外貌上面的不同。 1.提问:我们的名字一样吗?我们长得一样吗? 2.请幼儿找各朋友,看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴,自己照镜子与同伴相互比较)二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样:我们除了长得不一样,还有什么不一样? 小结:我们除了长得不一样,喜欢的事情也各不相同。 三、在镜子面前画自己。 1.鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分,如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等,并使用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。 2.启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。 四、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁? 教后反思:活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,陈怡如说"我的头长得像草莓"欣愉说"我的头像饼干"瑶瑶说"我的眉毛像

月牙"……以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来模仿,我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,互相模仿者画,进步得也比较快,本节课上的还比较成功,通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充满兴趣与好奇。

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案 如何做好教学教案是每个老师必须要掌握的下面由yjbys小编为大家搜集的幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案希望能帮助到您活动设计背景 幼儿非常喜欢美术活动而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作非常适合大班的幼儿进行学习而且在情境的创设中让幼儿在与“小花猫”互动时提高与他人的沟通能力在制作过程中能够与小伙伴一起积极合作共同完成作品 活动目标 1、在情境的创设下引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法 2、通过活动培养幼儿的语言表达能力及与他人的沟通能力 3、在制作作品的过程中培养幼儿乐于助人和团结协作的意识 教学重点、难点 1、学会“吹画梅花”的制作方法 2、通过活动愿意与人沟通提高语言的表达能力 活动准备 钢笔水瓶(不把盖子盖严里面有少量墨水)、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个 活动过程 一、创设情境激发幼儿的学习兴趣 1、教师装作有事情要出去一下让幼儿在教室等待如果谁表现好老师回来后就给谁奖励

2、教师在教室外装扮成“小花猫”并模仿“小花猫”的声音、动作回到教室 3、“小花猫”与幼儿进行交流互相介绍自己后引导幼儿说出:教师去做什么事情了? 二、学习“吹画梅花”的制作方法 1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣一会儿摸摸这儿一会儿摸摸那儿“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶墨水洒在了白卡纸上(事先摆放好的)装出非常害怕的样子说:“哎呀我闯祸了弄脏了老师的纸办呀?”(看看幼儿会想出什么好办法?) 2、由“小花猫”提议:“我们把这张纸变成一幅画吧”“小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程 3、“小花猫”说:“老师快回来了可是我还没做完你们能帮帮我?”教师制作作品的局部然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品尽量让每一名幼儿都有实践的机会通过大家的合作一起完成(培养幼儿乐于助人和团结协作的意识) 三、展示作品: 1、教师和幼儿一起欣赏作品 2、“小花猫”退场到教室外换回教师的装扮 3、教师看到作品后表现出一幅惊讶的样子询问老师不在的时候发生什么事情了? (看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程)

中班美术教案:牙刷喷画《五彩蜗牛》.doc

中班美术教案:牙刷喷画《五彩蜗牛》 活动目标: 1、让幼儿尝试用牙刷喷画,体验用不同绘画工具绘画、玩色的乐趣。(重难点) 2、培养幼儿绘画兴趣和合作意识。 活动准备: 1、用白色油画棒在纸上画有蓝天草地的背景6幅。 2、红、黄、蓝、绿、紫颜料每组1份。 3、剪刀、擦布人手一件。 4、梳子、牙刷人手1份。 5、排刷每桌2把。 5、教师范画一幅。 6、《蜗牛和黄鹂鸟》背景音乐活动过程: 一、找蜗牛(入场)二、情境范画《五彩蜗牛》 教师边讲述边以情境的方式画出《五彩蜗牛》 (一)小朋友,故事里发生了一件什么神奇的事把小蜗牛们变成五彩蜗牛? 总结:是彩虹的五彩光照到它们身上把它们变成五彩蜗牛。 (二)天上的彩虹妹妹把它身上那美丽的七彩色借给了汤老师,让我给大家变五彩蜗牛,你们想不想看我变呢? 现在,我要拿出我的宝贝(出示牙刷、梳子)有了这2样

宝贝我就可以变出五彩蜗牛。 我要开始咯,请大家看仔细,听清楚了! 1、结合儿歌教师示范一遍老师的五彩蜗牛是怎么变的?(请幼儿回答) 2、请2名幼儿上台练习(1)请**小朋友上来,和老师一起来变五彩蜗牛。(教师手把手和幼儿一起示范,结合儿歌)(2)现在,**小朋友上来,你也来变变五彩蜗牛,(第2次的时候请幼儿自己刷,并找出失败的原因。)要求:1、梳子不能放的太高,近距离可以更快的刷出五彩花。 2、刷的时候一定要用力,动作要快。 三、分组制作《五彩蜗牛》 现在,老师要把这个本领传给中二班的每一个孩子,让你们也来变变五彩蜗牛,你们开心吗?今天学的这个本领有个好听的名字叫《牙刷喷画》。 要求: 1、每组6个小朋友,要分工合作完成作品。2名幼儿负责刷蓝天和草地,另外4名孩子剪出蜗牛的形状,进行喷画。刷完底色的孩子也一起去喷画。 2、喷的过程中蜗牛会卷起来,请不要用手去压,干后变直。 3、待蜗牛和背景干后才能将它们上去。 四、作品评价及欣赏作品附:情境故事《雨天的蜗牛》 滴答滴答,下雨了!雨水落到地上,地上的小草变绿了,

幼儿园中班美术活动牙刷喷画教案反思

中班美术活动牙刷喷画教案反思 中班美术活动牙刷喷画教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦,喷洒成画的方法,通过树叶不同的组合方式,制作出图案不同的牙刷喷画,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看牙刷喷画教案吧。 活动目标: 1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦,喷洒成画的方法。 2、通过树叶不同的组合方式,制作出图案不同的牙刷喷画。 3、通过牙刷喷画,感受不同的作画方式,提高审美情趣。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 颜料,牙刷,树叶,抹布等。 活动重难点: 培养幼儿绘画兴趣和合作意识。 活动过程: 1、提问引出牙刷的另一个作用。 教师出示牙刷:牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢 2、教师出示PPT作好的牙刷喷画,幼儿观察。 教师提问:你在画上看见了什么?你知道这是怎么画的吗? 3、幼儿观察喷画方法,个别幼儿尝试操作。

教师在投影仪上示范:今天我们的画笔是牙刷,我先拿一支牙刷,蘸点颜料,然后摩擦另一支牙刷,在纸上喷洒。 然后教师请一名幼儿上台尝试操作,提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少 4、教师用树叶在纸上拼画,然后进行牙刷喷画。 5、教师提出要求,幼儿操作。 请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形,然后在空白的地方都进行喷画。提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了,用过的牙刷放在颜料盘里,颜色太多了就用抹布擦一擦。 6、展览幼儿作品,简单评价 7.总结,布置作业。 活动反思: 因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小朋友都很有兴趣。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿,在幼儿美术活动中具有很大应用价值,此活动操作性强又极富乐趣,对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。孩子们对这种作画形式非常感兴趣,忙的不亦乐乎!因为是第一次接触这种作画形式,孩子们的作画技巧掌握的不太好,画面效果一般,相信孩子们多次尝试以后,一定会喷画出美丽的画面。

中班美术活动冬天里的活动

中班美术活动冬天里的 活动 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中班美术活动《冬天里的活动》 中班美术活动《冬天里的活动》 教学目标: 1. 学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。 2. 知道冬天要不怕冷,积极参加运动。 教学准备: 物质准备: 记号笔、油画棒、范例等。 知识准备: 知道冬天的运动。 教学重点与难点: 重点:知道不怕冷,积极参加运动。 难点:学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。 教学方法与手段: 观察法、操作法、讲解示范法等。 教学过程: 一、歌曲导入。 1. 播放歌曲《雪花和雨滴》录音,复习歌曲。 2. 师:你们知道这首歌里唱了什么吗这首歌的名字还记得吗 3. 师:什么季节才会下雪呢冬天这么冷,我们该怎么办幼儿回答。 二、讲解示范。 1. 师:我听到有小朋友说可以多做运动,那你们知道冬天里有哪些运动吗谁来说说看 2. 师:你最喜欢什么运动是怎么来运动的呢请你用动作做出来教教我们。(讲解动作的特点) 3. 师:你们真棒,我也有喜欢的运动,我不仅可以用动作做出来,我还会把它画出来呢想不想看看。老师边示范边讲解动作的特点。 4. 师:你们能行吗想不想试试看 三、幼儿操作。 1. 提出要求: (1)请小朋友们先想好自己最喜欢的活动是什么这个活动是怎么进行的想清楚了,再从桌子上拿你需要的材料。 (2)绘画时,请小朋友们注意整洁,不要把笔画到衣服上,或脸上。 (3)用完的材料整理好再放回原来的地方。 2. 师:准备好了吗那就开始吧。 3.幼儿操作,个别辅导,集体讲评。鼓励幼儿大胆想象,大胆作画。 四、结束活动。 师:原来冬天里的活动有这么多呀,那小朋友们还等什么让我们一起到操场上活动吧。

中班美术活动吹画梅花教案

中班美术活动吹画梅花教案 梅花,又名梅,别名:春梅、干枝梅、酸梅、乌梅。蔷薇科李 属的落叶乔木,杏属小乔木,稀灌木;树皮浅灰色或带绿色,平滑;小枝绿色,光滑无毛;叶片卵形或椭圆形。下面是为你带来的中班美术活动吹画梅花教案,欢迎阅读。 设计意图: 新《纲要》指出幼儿教育目标:“初步培养幼儿对美术的兴趣 以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发,听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花,突然意识到现在正值梅花开放季节,由于梅花在我们生活中很少有见过,孩子们更缺乏了解,于是我根据课程设计了本次活动,让孩子们初步认识梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。 活动目标: 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美,体验吹画的乐趣。 活动准备: 黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件 活动过程: 一、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的基本特征。

教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗?说一说你看到了那几种颜色的梅花?说一说梅花的基本特征? 今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。 二、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。 教师示范讲述吹画梅花方法:先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置,对着黑颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等,待干后用手食指蘸上红印泥,在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁,点画好后要在餐巾纸把手擦干净。 三、交代要求,幼儿操作,教师指导。 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。 四、总体评价,结束活动。 让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林,供大家欣赏。 中班美术活动《吹画梅花》活动反思 本次课总的来说,幼儿的积极性很高,效果也很好。但在整个教学活动中,我有很多的不足,现小结如下:

幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思

幼儿园中班教学计划《冬天里的活动》 带反思 中班教学计划《冬天里的活动》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思,以便孩子们继续学习边缘纸的技巧,并在孩子们参加冬季活动时学会画不同的态度,可以发掘丰富的想象力,大胆而自信地向同伴们介绍您自己的作品,并以反思性的教学计划来看看幼儿园《冬天里的活动》。 活动目标: 1.当孩子们参加冬季活动时,学会养成不同的态度。 2.继续学习沿边缘切纸的技能。 3.能发展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍他的作品。 4.让孩子体验自决,独立和创造力 主要难点: 当孩子们参加冬季活动时,学会画出不同的姿势。 活动准备: 1.提供冬季背景图像,请参见《幼儿画册》。 2.纸,笔,剪刀,胶水,抹布和孩子的数量相同。 活动程序: 首先,说话,动员幼儿已经有经验。

问题:孩子们在冬季参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活跃时的姿势是什么? 其次,讨论绘画要求。 1.在冬天画自己的活动,注意手势,衣服要符合冬天的特点。 2.沿侧面裁切好角色,并将其附加到冬季背景图像上,一起形成图片。 第三,儿童绘画。 可以提示儿童画各种姿势的角色,特别是对于能力较弱的孩子。 第四,展示作品。 绘画后,发表集体谈话:冬天我们做什么活动? 教学后的反思: 活动期间,我通过孩子们在角色绘画方面的现有经验学习了新技能。根据孩子们平日最喜欢的运动,让他们先讨论。然后孩子们开始画画,老师在困难的地方演示了画作,因此大多数孩子可以正确画画在活动中弯曲的腿,并在适当的位置显示角色的动作。其中,儿童绘画和风火轮有某些创新。整个过程强调孩子们的主动性和自主权,让孩子们发现和发现事物。 小百科全书:在某些地区,冬季是一年中的第四季。由于寒冷的天气(赤道地区除外),这意味着在许多地区保持沉默和荒芜。寒冷袭来

学前儿童中班绘画活动方案

学前儿童中班绘画活动方案 中班绘画活动方案1 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集 和捡拾各种大小不一,形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、 制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入 老师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗?(秋季) 出示秋天落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。 老师:叶子宝宝纷纷地离开了妈妈,它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来,带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述) 二、欣赏树叶贴画作品 老师:老师跟小朋友们一样,非常喜欢秋天的叶子宝宝,因此就把它们收集起来,根据叶子的形状和颜色,加上一些修剪工作之后,把它摆一摆,拼一拼,贴一贴,贴成美丽有趣的图画。你们想看吗? 出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)

问:我们来看看,叶子变成了什么?(金鱼和葡萄) 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?(想) 三、认识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿观察它的特征。 问:小朋友,这是什么叶子?(枫树叶) 老师:枫树叶是怎么样的?谁来说说? 引导幼儿说出枫叶有红的,有黄的,像鸭子的小脚丫一样可爱。 出示柳叶。请幼儿说说它的特征。 问:小朋友,这是什么叶子?(柳叶) 老师:柳叶又是怎么样的呢? 引导幼儿说出柳叶有绿色的,也有黄色的,细细的薄薄的真好看。 用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。 老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗? 四、分组制作树叶贴画。 1、老师演示小鸭子的制作过程:用黄色大叶榕树叶做鸭子身子,叶梗做鸭子的长腿,红色枫叶做鸭子的小脚丫,小叶榕树叶做鸭子的头部,剪些彩色卡纸做眼睛,这样一幅生动的树叶贴画就做成了。 2、将幼儿分成四个小组,10个小朋友为一组。每组小朋友根据 老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄 贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。 五、总结 今天,小朋友通过团结协作,共同完成了树叶贴画作品,你们觉得漂亮吗?其实,美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然 材料,如布头,瓜子,蛋壳等,只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手,将它们拼一拼,剪一剪,贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。 中班绘画活动方案2

中班艺术活动:吹画梅花教学设计

中班艺术活动:吹画梅花教学设计Middle class art activity: teaching design of bl owing and painting plum blossom 第 1 页共 3 页

中班艺术活动:吹画梅花教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。 活动准备: 棕色、红色颜料,幼儿用书画画“吹画梅花”,毛笔、抹布、梅花1支、范例 活动过程 1、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。 教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你看它,长在棕色的树枝上,每朵花有圆圆的、红色的花瓣,有的还没有开放,只是一个圆圆的花蕾。今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。 2、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用棕 第 2 页共 3 页

色颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。 教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法:先用毛笔蘸上棕色颜料,让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置,然后将纸轻轻托起,稍向前倾,对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等,待干后用右手食指蘸上红颜料,在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置,花瓣与花蕾大小不要一样,也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。 3、交代要求,幼儿操作,教师指导。 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。 4、总体评价,结束活动。 让每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来,贴在墙上组成梅林,供大家欣赏。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页

中班主题活动:《小牙刷》(一)

中班主题活动:《小牙刷》(一) 活动一、我的牙齿 目标: 1、通过活动了解牙齿的作用。 2、学习正确的刷牙方法。 准备:牙齿模型、牙刷 过程:(一)导入活动:师:我们张开嘴巴,里面有什么?(牙齿、舌头) 师:“能告诉我,我们用什么把食物嚼烂?”(牙齿) (二)感受活动: ①、给幼儿吃一块镜子饼干,提出问题:“你用什么把饼干嚼烂的?”让幼儿讨论牙齿的作用。 ②、请有蛀牙幼儿谈谈吃东西时的感受,启发幼儿讨论:如何保护牙齿?知道饭后漱口,早起刷牙。 (三)操作活动: ①、师出示牙齿模型,师:“你们会刷牙吗?”。 ②、幼儿自由为牙齿模型刷牙,师观察幼儿能否用正确方法刷牙。 ③、与幼儿讨论刷牙齿的正确方法。 (四)幼儿学习正确刷牙的方法 教师鼓励幼儿天天坚持刷牙,保护自已的牙齿。 延伸活动:看录相《牙护五步曲》 活动二、要刷牙 目标:理解《要刷牙》故事的意义,丰富词汇:细菌、光滑、牙龈。 准备:贴绒教具一套,录音机及磁带。

过程: (一)引起幼儿兴趣,提问:“你每天刷牙吗?什么时候刷牙?为什么要刷牙?”引出故事名称。 (二)教师讲故事《要刷牙》 提问:故事的名字叫什么?小细菌为什么害怕?牙刷的毛为什么要有长有短?小朋友如果不刷牙会怎么样? (三)幼儿学习、理解故事: 教师边演示贴绒玩具,边讲故事,边提问,帮助幼儿进一步理解故事的内容,学习词汇:细菌、光滑、牙龈。 (四)完整地欣赏故事录音,总结。 教育幼儿每天认真刷牙。 活动三、刷牙、洗脸、梳头 目标: 1、帮助幼儿熟悉律动乐曲,初步学习跟着音乐节拍一拍一下地做动作。 2、启发幼儿创编梳头、刷牙、洗脸等不同的日常生活动作,帮助幼儿积累简单的模仿动作。 准备:牙刷1把、毛巾、梳子、小木偶。 过程:1、激发幼儿的活动兴趣 分别出示牙刷、毛巾、梳子,提问:“这是什么?”“它们是干什么用的?” 2、学习模仿动作 ①、教师操纵小木偶,随着音乐做刷牙、洗脸、梳头的动作。 提问:小木偶是怎样刷牙、洗脸、梳头的? ②、师带领幼儿一拍一下听音乐做刷牙动作。 3、创编动作 ①、启发幼儿编出洗脸、梳头等不同的日常生活动作。 提问:早晨起床后除了刷牙,还要做什么事情呢?

创意吹画大班美术教案

创意吹画大班美术教案 中班艺术教案《创意吹画》执教人:xxx 设计意图: 3~4 岁的幼儿已经有发现美的能力,为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会,于是设计了本次活动,让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣,又能体验成功的喜悦。 活动目标:1.体验吹画的乐趣。 2.学会从观察中获得吹画的技巧。 3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。 材料准备:四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管,作品课件活动过程:一、活动导入:神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2、出示吸管并提问:吸管除了能喝水还可以做什么?二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方法 2、提问:老师吹出的梅花漂亮么?小朋友想不想试试呢三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导个别幼儿四、展示

作品、欣赏作品 1、师幼共同选出作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。 (小朋友今天表现的都很棒!把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧,你们想不想当小老师呀?那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧)活动延伸:教爸爸妈妈用吸管作画活动反思: 大班优秀美术教案《吹画》活动目标: 1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。 2、培养创作的乐趣,体验成功与。 活动准备:物质准备:PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。 活动过程:一、出示图片,引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。 1、引导语:师:你们看,这是什么树。它的树干长的怎么样? 那树干还长着什么?树枝是什么样的,朝哪个方向长? 2、师:树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯,花瓣)是什么颜色呢?是什么形状? 3、那我们看看其他的花? 二、欣赏范画,介绍作画方法和工具。

冬天里美术教案

冬天里美术教案 【篇一:中班美术冬娃娃教案】 篇一:大班美术教案冬天 大班美术教案《冬天》(一) 教材分析: 《纲要》在艺术教育领域中,强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿感受到大环境中的美,加深幼儿对冬天的认 识和了解,我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主,教 师通过引导,激发,发展幼儿的想象力和创造力 大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了 各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高 幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘 画活动,要求幼儿应用已有的知识技能,表现自己对冬天的感受。。 二、教学设计思路 1、在教学活动前,教师有意识地在日常活动中,引导幼儿观察幼 儿园的园舍、布局、日常活动等,加深幼儿对幼儿园的印象。 2、准备丰富的材料,鼓励幼儿大胆创作,发挥创作的热情。 3、运用正面的评价,鼓励幼儿进行充分的自我表现,增强自信心。 一、活动目标: 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、能按意愿独自设计画面,大胆作画。 3、增强对冬季周围事物关注。 二、活动重点: 用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 三、活动难点: 能画出冬天里景物、人物的特征,色彩合适。 四、活动准备: 水彩笔、画纸、范画 五、活动过程: 1、谈话,导入活动,引出主题。(指向目标1) 讨论,教师简单小结。 2、提出绘画主题,引导幼儿思考。(指向目标2、3) “今天我们要来画一幅‘冬天’”,你会画一些什么呢?”幼儿个别说一说,互相说一说。

3、提出作画要求,幼儿自主作画教师观察引导。(指向目标1、2、3)“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子,要让别人一看就知 道是冬天,自己要有自己的想法,尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画,教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容,涂上适当的 色彩,进一步表现冬天特征。 5、活动结束: (指向目标3) 大班美术教案《冬天》(二) 一、活动目标: 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、尝试用水粉作画。 3、增强对冬季周围事物关注。 二、活动重点: 用水粉的形式表现自己对冬天的认识。 三、活动难点: 能画出冬天里景物、人物的特征。 四、活动准备: 油画棒、画纸、范画、水粉 五、活动过程: 1、谈话,导入活动,引出主题。 讨论,教师简单小结。 2、提出绘画主题,引导幼儿思考。 “今天我们要来画一幅‘冬天’”,你会画一些什么呢?”幼儿个别说一说,互相说一说。 3、提出作画要求,幼儿自主作画教师观察引导。 “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子,但是要求小朋友用白色 油画棒作画,整幅作品完成以后,在纸上图上水粉颜料,一幅非常 漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画,教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容,进一步表现 冬天特征。 5、活动结束: 请幼儿介绍自己的作品,或找一找自己喜欢的作品,说说原因。 在幼儿美术教学中,我们经常就教学和幼儿发展的关系进行讨论。 维果斯基的有关理论给了我们许多有益的启示。维果斯基认为,教 学造就了发展,是发展的决定性动力;教学与发展过程既不是两个

幼儿园中班美术活动:牙刷喷画范文

教学资料参考范本 幼儿园中班美术活动:牙刷喷画范文 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计意图:平常我们在美术活动的绘画工具都是以油画棒来作画的,今天利用废旧牙刷也能作画,指导幼儿利用身边的物品和废旧材 料进行制作,体验创造的乐趣。充分利用幼儿周围生活中熟悉的、感 兴趣的自然现象、社会环境对幼儿进行教育,培养幼儿感受美、表现 美的能力。新的绘画工具能提高小朋友对美术活动的乐趣。 活动目标: 1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦,喷洒成画的方法。 2、通过树叶不同的组合方式,制作出图案不同的牙刷喷画。 3、通过牙刷喷画,感受不同的作画方式,提高审美情趣。 活动准备: 颜料,牙刷,树叶,抹布等。 重难点 培养幼儿绘画兴趣和合作意识。 活动过程: 1、提问引出牙刷的另一个作用。 教师出示牙刷:“牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢” 2、教师出示PPT作好的牙刷喷画,幼儿观察。 教师提问:“你在画上看见了什么?你知道这是怎么画的吗?” 3、幼儿观察喷画方法,个别幼儿尝试操作。 教师在投影仪上示范:今天我们的画笔是牙刷,我先拿一支牙刷,蘸点颜料,然后摩擦另一支牙刷,在纸上喷洒。

然后教师请一名幼儿上台尝试操作,提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少 4、教师用树叶在纸上拼画,然后进行牙刷喷画。 5、教师提出要求,幼儿操作。 请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形,然后在空白的地方都进行喷画。提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了,用过的牙刷放在颜料盘里,颜色太多了就用抹布擦一擦。 6、展览幼儿作品,简单评价 7.总结,布置作业。 活动反思 因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小朋友都很有兴趣。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿,在幼儿美术活动中具有很大应用价值,此活动操作性强又极富乐趣,对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。孩子们对这种作画形式非常感兴趣,忙的不亦乐乎!因为是第一次接触这种作画形式,孩子们的作画技巧掌握的不太好,画面效果一般,相信孩子们多次尝试以后,一定会喷画出美丽的画面。

幼儿园中班美术活动说课稿:吹画梅花 说课稿50篇

幼儿园中班美术活动说课稿:吹画梅花说 课稿50篇 一、说教材: 新《纲要》指出幼儿教育目标:"初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。"因此我们从孩子实际出发,听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花,突然意识到现在正值梅花开放季节,由于梅花在我们生活中很少有见过,孩子们更缺乏了解,于是我根据课程设计了本次活动,让孩子们初步认识梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。 二、说活动目标: 我根据教材内容,结合中班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标: 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美,体验吹画的乐趣。 活动重难点:根据活动目标,我把本次活动的重点预设为:学习吹画的基本方法,能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。 三、活动准备:

为了更好地完成教学任务,我作了如下准备: 黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件四、说教法学法为了更好地完成教学任务,我将主要采用:观察法:通过播放梅花课件,直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能,使幼儿对梅花有直观形象的认识。 示范法:通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣,达到激发孩子们的创作热情的目的。 另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中,以辅助教学。 五、说教学过程: 为了紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节: 一、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的基本特征。 教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗?说一说你看到了那几种颜色的梅花?说一说梅花的基本特征? 今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。 二、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上

成长趣事幼儿中班中班幼儿绘画活动趣事

成长趣事幼儿中班中班幼儿绘画活动趣事 中班幼儿绘画活动的趣事 一、命题“快乐的梦” 1、绘画思路:幼儿自己表述:“我的梦里有天、有地、有小草、有大树、还有花朵、蓝天白云。有个小朋友坐在草地上,抬头看着蓝天白云还有小花朵…… 2、配合动作:翟拾羽跑到床边瞬时爬上去,双手抱膝做好。仰头告诉我“妈妈我要那个小朋友这样子坐着在草地上,可是我不会画怎么办?”妈妈说:“那你可以让这个小孩子站着好吗?”孩子摸摸自己的头说“好吧” 3、绘画过程:画面独立完成:第一步铅笔底稿。第二步勾线。第三步涂颜色。 4、颜色运用: 教师问幼儿:“为什么是粉色的云朵,灰白色的土地呢?”幼儿回 答:“我见过夕阳下的彩色云朵,和小区里幼儿园马路上的灰色柏油马路。” 建议教师不知道可以去看看。 二、无命题自由会画作品记录: 1、设计思路:我要画一个小男孩,一个小女孩在草地上玩耍,天上挂着一个大大的太阳。

2、绘画过程:太阳、人物小草完成后。教师提示“孩子画面不够饱满,想想应该怎么办?”幼儿回 答:“老师我没有办法。” 教师:“你看这个小孩的手里可以牵个什么呀?”幼儿回答:“那就让她拿几个气球吧。” 在人物绘画时胸腹部画不好,这时嘉嘉过来教给羽羽在另一张纸上示范,羽羽学习一会儿,顺利完成人物底稿。 一、命题“快乐的梦” 1、绘画思路:(幼儿语言描述)一张大床上小朋友盖着花被子,闭着眼睛就进入美丽的梦乡…… 2、配合动作:绘画全部自己独立完成,铅笔底稿绘画过程中,不断发现成想象新元素,并添加到作品里。如想画一个妈妈,站在床边拍拍小宝宝,想起家中一个悬挂的杯架,想象墙上挂着小兔子和小鸭子的吊饰,看到书柜,电视,墙上的装饰画,桌子,椅子等等很多的东西。 3、绘画过程:如果孩子不会画就去看实物照着画。 二、无命题自由会画作品记录: 绘画思路: 孩子边讲述自己的绘画作品,“一把漂亮的大伞,下面是一个小女孩,穿着跳舞时的大袖子衣服,举着伞还拿着棒棒糖,站在草地上,草地上开着漂亮的花,天上下着雨。”

中班美术教案 绘画活动设计——美丽的春天

中班美术教案绘画活动设计——美丽 的春天 教学目标:1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用鲜艳的色彩描画春天。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁,合理布局。活动重点:引导幼儿注意画面整洁,合理布局。 活动难点: 用鲜艳的色彩描画春天。 活动准备:画纸、蜡笔、教师范例。 活动过程: 一、导入活动。引导幼儿寻找春天,引起幼儿兴趣。 1、教师:小朋友们,现在是什么季节呀?

2、教师:小朋友们看到的春天的景象是怎么样子的呢?谁来说一说? 二、引导幼儿根据诗歌分析春天的特征。 1、教师有感情地朗诵诗歌《春天来了》。 教师:老师这里有一首好听的诗歌,也是关于春天的,小朋友们认真听,听一听诗歌里的春天是怎么样子的? 教师:春天都有哪些美丽的景象呢?(教师请个别幼儿回答) 2、教师根据诗歌内容,小结春天的季节特征。 教师小结:春天来了,小河里的冰融化了;柳树发芽了,桃花盛开了;燕子飞来了;小麦苗也生长了。 3、教师:春天是一个万物复苏的美丽季节,有很多很

多的小动物、植物都很喜欢出现在春天的画面里! 教师:桃花是什么颜色的呢?还有小燕子是飞向哪里的呀?还有一棵美丽的柳树,柳树上还有小鸟在那里唱着美妙的歌声呢。 教师小结:美丽的春天来了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想来画一画美丽的春天呢,把你想到的春天的景象,画出来好吗? 三、教师出示范例。 1、教师:今天,老师请小朋友一起来画画《美丽的春天》,你的春天里都有哪些美丽景色呢? 2、教师:看一看在老师的春天里都有哪些景象。(教师讲述范例内容) 四、交代要求,幼儿作画,教师指导。

幼儿园大班美术教案《梅花》含反思

县幼儿园20 年季学期 大班美术教案《快乐的大转盘》 任课教师: 【活动目标】 1.体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。 2.能够保持画面整洁,准确体现出梅花。 3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 5.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 【活动准备】 PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥,卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。 【活动重点】 学会吹画与点画的技能。 【活动难点】 能够保持画面整洁并独立完成。 【活动过程】 一、图片导入。 师:今天,老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看,这张图片上是什么花呢? (教师出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色) 师:嗯,这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢? (鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。) 二、引导幼儿学习吹画的方法。 师:我们认识了梅花,那今天呀,老师要教小朋友一个新的本领,利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。 师:首先,看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔,蘸上一滴墨汁,轻轻的滴到画纸下方,拿起吸管,深吸一口气,吸管的一端对准墨点往前吹,并稍稍改变吹的方向,可

向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了,等到墨干了,我们再用右手食指印上印泥,点出梅花。(讲明制作过程) 三、幼儿操作,教师指导。 师:在制作之前呢,老师有几点要求,请小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要将墨吹到画纸的外面,要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。那开始作画吧! (幼儿在画面上练习吹画梅花。 幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。) 四、作品讲述幼儿讲述自己的作品。 【活动延伸】 回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。 教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科:梅花(学名:Armeniaca mume Sieb.):小乔木,稀灌木,高4-10米;树皮浅灰色或带绿色,平滑;小枝绿色,光滑无毛。叶片卵形或椭圆形,叶边常具小锐锯齿,灰绿色。花单生或有时2朵同生于1芽内,直径2-2.5厘米,香味浓,先于叶开放;花萼通常红褐色,但有些品种的花萼为绿色或绿紫色;花瓣倒卵形,白色至粉红色。果实近球形,直径2-3厘米,黄色或绿白色,被柔毛,味酸;果肉与核粘贴;核椭圆形,两侧微扁。花期冬春季,果期5-6月。2n=16,24。

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