巧记单词十法
单词背诵的十种特效记忆方法：
一、情境联想法
看一组单词
Clash crash
Smash ash
abash cash
这组词的意思是：
撞击失事
击碎灰
羞愧现金
好，下面来联想记忆，911事件中，飞机撞击（clash）了世贸大楼，然后飞机就失事（crash）了，楼的玻璃全部被击碎（smash）了，当时小布什当总统，国家有危难感到十分羞愧（abash），救灾救民，需要很多现金（cash）。
二、偏旁部首法（音形义法）
1、morose 郁闷
记忆方法：mo（没有）+rose（玫瑰）=没有玫瑰，情人节没有玫瑰，当然很郁闷！
2、prose 散文、单调的
记忆方法：p（扑）+rose（玫瑰）=扑在玫瑰上写情书，这种感觉下写的文字一般都比较悠扬，即散文的味道，当然，如果文章里画的全都是玫瑰，也十分单调，不如送她一盒巧克力更有效！
再比如有个词是virose有毒的，vi（罗马数字的6）+rose（玫瑰）=6朵玫瑰都是有毒的。这来自一个十分常见的单词virus（病毒）。
3、plight 困境
记忆方法：p（扑）+light（光）=把光都给扑灭了，困境来了！
4、trivial 琐碎的
记忆方法：tir（词根是三的意思，如三轮车tricycle）+vi（罗马数字6）+al（看作“all”，都）=三姑六婆的事他都关心，所以是琐碎的。
5、avenne 林荫道
记忆方法：venne源于venus，维纳斯，一个维纳斯站着林荫道上！（林荫道不经常放个雕像嘛！）
这种音形义法拆分单词还可以用来区分同一个单词所延拓的多个词的含义，举个例子：
aunt—这个词是姑姑的意思。而haunt这个词，有三个含义
①常来常往的地方
②鬼神出没的地方
③萦绕
h，我们一般记忆为“和”，下面我们看看它和姑姑有什么关系
①姑姑家肯定是你经常去的地方啦，所以叫“常来常往的地方”
②在《神雕侠侣》中杨过管小龙女叫姑姑，当年分别时刻鬼使神差，所以叫“鬼神出没的地方”
③小龙女和姑姑分别，当然一份感情“萦绕”心头！所以有一个短语叫“memory haunted me”意思就是“往事萦绕在心头”
所以，背单词就这么简单！
下面我们继续研究这个“姑姑”，
①vaunt：吹牛。
记忆方法：v（罗马数字中的5）+aunt（姑姑）=他说他有五个姑姑，是不吹牛呢！
②daunt：恐吓。
记忆方法：d（打）+aunt（姑姑）=打姑姑，姑姑对我那么好，你说要打我姑姑，这不是恐吓一样吗！
③flaunt：炫耀。
记忆方法：fl（飞）+aunt（姑姑）=你姑姑去你家不是走进来的，而是飞一样飘进来的，是不是在炫耀她的功夫呢！
⑤jaunt：短途旅行。
记忆方法：j（接）+aunt（姑姑）=接姑姑，为什么要去接姑姑呢？当然是姑姑去短途旅行啦!
⑥gaunt：憔悴的。
记忆方法：目前很流行一个考试，叫做GRE考试，即出国留学考试，这个考试的难度要比英语六级考试的难度要大得多得多！所以备考起来相当痛苦，因此经常令人憔悴。G（GRE）+aunt（姑姑）=考GRE的姑姑，憔悴的姑姑。
⑦taunt：嘲笑。
记忆方法：t（吐）+aunt（姑姑）=吐姑姑，往人家脸上吐，自然是最大的侮辱和嘲笑！
⑧saunter：闲逛。
记忆方法：s（see，看）+aunt（姑姑）+er（er在英语中通常表示人，如worker，teacher）=姑姑在大街上看各种人，到处乱看的姑姑---闲逛。
怎么样，你看，一个姑姑，引出了多少单词啊！！背单词，难吗？
三、谐音法
1、首先看两组词blunt①直言不讳的②使迟钝；
blunder跌跌撞撞地走
记忆方法：blunt音似“不拦他”---口无遮拦的——直言不讳的——直言不讳性子太直了把人都吓呆了！——使迟钝！，都迟钝（blunt）了还得得瑟瑟（der）地走，肯定要跌跌撞撞（blunder）！
2、拟声词就更要用谐音法啦，nush：安静。sting：蚊子咬（死叮！）
3、timid—胆小的。
记忆方法：小学的时候老师不让骂人，胆大的人打架的时候还是会说“ta ma d”，而胆小的呢，只能闭上嘴说“timid”！
四、拼音联想法
1、shanghai 欺骗。
记忆方法：shanghai——但这个此不是上海的意思—被“欺骗”了。同样，shanghaier，是骗子的意思，绝对不是上海人。
2、schema 图解
记忆方法：s/ che /ma
是车吗我画的这个图解是车吗？
3、famine 饥荒
fa（发）mi（米）ne（呢）：发米呢！饥荒了，发米呢！
4、pajama 睡衣
记忆方法：pa/ja/ma
趴家妈—趴在家里的妈妈，只需穿睡衣.这个词一般为复数。
5、sanguine 脸色红润的
记忆方法：san/gui/ne 三桂呢？（联想到吴三桂，脸色红润色咪咪的问，三桂呢？三桂去哪里了？）
6、vigor 精力充沛的
记忆方法：vi是罗马数字中的“六”，“g”即“个”，一个人具备六个人的能力，显然精力充沛的。
7、cupidity 贪婪的
记忆方法：cupid是“丘比特”，即传说中的爱神，他有一张金弓、一枝金箭和一枝铅箭，被他的金箭射中，便会产生爱情，所以有由她产生的单词cupidity即是
“贪婪的”。（没完没了让丘比特射箭产生爱情，真贪婪！）
五、形近记忆法
1、先来看一组词
coast 海岸线roast 烧烤boast吹嘘toast 干杯
记忆方法：
①先来做个区分，把四个词分开，因为ocean是大海，所以co开头的与海有关，海岸线；ro读“肉”的音，所以ro开头的是烧烤，boast音似“爆死他”——太吹牛了是不是！而toast是这组词中唯一一个俩t的，有两个人在一起才能干杯啊！
②区分之后，连在一起记忆：口诀：海岸线（coast）上烧烤（roast），为吹嘘（boast）自己而干杯（toast）。
2、再来区分一组词，
considerable肥硕的、相当多的
considerate体贴的
记忆方法：这两个词经常有人分不清，considerable的意思是肥硕的、相当多的。而considerate的意思是体贴的。你看，considerable结尾是able表示能够、能力。肥硕的人有相当多的脂肪当然能够干力气活。considerate结尾是ate表示吃，主
人见面就请你吃，当然是十分体贴的。所以如果主人请你吃饭，你想夸她体贴，别忘了体贴需要肉（ate）哈！否则夸错了容易变成说人家体形胖哦！
3、下面区分另一组词，
primitive原始的
primary 首要的
记忆方法：前缀prim都是第一、唯一的意思。而primitive结尾tive音似“踢屋”，你们班在教室外面聚餐，结果有个原始人跑到你们当中捣乱，你当然要把他“踢到屋里”！而mary是英文中漂亮女孩的名字，漂亮女孩来了，当然和女孩搭讪是最主要的、首要的啦！
3、下面再来看一组很复杂的词，
cord绳索
corpse尸体
chord心弦
corps军队
discard丢弃
cork软木塞
记忆方法：用cord（绳索）牵上来一个corpse（尸体），扣动了人的chord（心弦），corps（解放军）将他discard（丢弃），用棺材盖上，扣上cork（软木塞）。怎么样，这样好记了吧？为什么有人背单词快？因为他们一记就是一组，而你费半天劲就记住一个。
4、下面我们来介绍一个你可能不太认识的词，nominate，大部分人并不知道它的含义，但是你一定知道dominate的含义—占优势的、主导的。下面把do换成
no，no就是不的意思，不占据主导地位、不占领导位置，当然需要提拔、提名！所以，nominate的意思就是提名、任命。
六、词根词缀法
前缀：改变含义，不改变词性
后缀：改变词性，不改变含义
1、比如amor（或amour）是“爱慕”的意思，比如amorous的含义是“感情的，色情的”。而glamour呢？gl看成“lg，流光”，amour是“爱慕”，爱慕的流光，所以glamour的意思是“魅力”。（当然了，用拼音联想法记这个单词更好，“过来摸”，你有魅力他才能过来摸你。）
2、再举个例子，pel在词根中的意思是“推”，而com是“共同”，所以，大家共同推你去做——compel的意思就是强迫做。另外，如果一直推你去，肯定是那个地方值得一去，十分compelling——迷人的。
3、再看看一个词缀re—“往回”。所以往回推，就是repel—拒绝、排斥。
4、词缀ex的意思是“向外”，所以向外推，就是expel—开除、排除。
5、词缀im的含义是“在心里”，所以在心里推自己就是impel—自我
激励。
6、词缀pro的含义是“大量的”，所以大量的推就是民航经常用到的词propel —推进。
7、再看一个词，dispel—驱散。怎么记呢？英语中，词缀dis的含义是“分开”，pel说过了是“推”，dispel就是分开、推。所以开学了你回到寝室，发现室友还没有回来，屋子里乱成一团，你一边把桌子椅子分开好让室友一会儿回来能有地方坐下，一边把没有用的东西推到一边准备扔掉以免占用空间，房间宽敞了，心情也就舒畅了，驱散了所有的烦恼与浮躁。怎么样？记单词就是这么有趣！
8、下面我们用一个情景把刚才学到的单词中的一部分进行一下复习，你的一个室友啊，喜欢上了班级的一位女生，却不好意思表白，你们一起推他，compel （强迫）他快去抓紧机会，他更不好意思的往回推你们，repel（排斥）这样突兀的行动。你们看到大家这样帮他他都不领情，真没出息，于是向外推他，把他expel（开除）出你们的寝室，他一看哥们们都不要我了，我得在心里自己推动自己的勇气了，于是他impel（自我激励）自己，发现女孩喜欢航模，那种靠喷气大量推进的那种，于是买了一架喷气推进（propel）的飞机模型，女孩感动了，找个咖啡厅，分开桌椅、推走杂物，尽情吃喝玩乐，dispel（驱散）了所有的烦恼。怎么样？再问一下大家，单词为什么比别人背的慢？因为你一次只记住一个，而有方法的人呢？一次记住一组！好了，是不已经记住了呢？我就说嘛，看我的资料如果还需要你拿回去背，那就不叫经典资料了！所以下次看到一对小情侣向
你迎面走过来的时候，别忘了复习一下这组单词哦！（要不你能干什么，加入人家的队伍吗？）
此外强调一点，词根中，字母轻辅音浊化或者浊辅音轻化，词根的含义不变。例如sit和sid都是“坐”的意思。
如preside（pre—前面，sid坐）——主持。
再如，insidious（insid里面坐）——阴险的,潜在的（慈禧垂帘听政，坐里面指挥，多阴险啊！）
此外，改变五个原音字母，词根的含义也不变，比如“sid”是“坐”，那么
“sed”就也是“坐”。比如，sedon（sed坐）——轿车（读
音似“西单”，坐在车里开着轿车去西单）。再如sediment（坐在地面上）——沉积物。
词根的其他作用：
词根其实除了用来背单词之外，还有其他作用，比如造词和区分词义：
（1）先来看看区分词义，比如在词根中，“per”是“每时每刻”的意思，“in”是“在内”。所以persist和insist都是坚持，而前者persist，per—每时每刻，sist —站，每时每刻站着，即“行为上的坚持”。而insist，in—在里面，sist—站，重要的观点在心里面站着，即“观点上的坚持”。而resist呢，re—反复，sist—站，老师讲课的时候他反复站起来，显然是有不同的意见，所以resist的意思是“反驳”。由此引出的是resistance是电阻（这就是物理中的“R”呀），而“water resistant”
则是“防水”。
（2）词根的另一个作用是“造词”，这个就是比较深层面的问题了。这里简单举一个例子，in+名词+ate=使……化。比如，之前我们已经学到了timid是胆小的，那么intimidate就是“使胆小”，即“恐吓”。我们刚刚也学到了，vigor是精力充沛的，所以invigorate就是“使人精力充沛”。
当然了，还有一些四六级比较常考的词根词缀，比如psycho表示“心理”，logy表示“学科”，所以psychology表示“心理学”。再如apt表示适应，opt表示选择，所以就区分开了为什么adapt是适应、adopt是采纳。还有一个大纲词汇adept是熟练的，区分开两者，这个自然就不会混淆了。
由于篇幅有限，只能简单介绍到这里，更多关于四六级考试必备的词根词缀，已经在另一个资料里给大家写好了，大家可以自行查看。下载链接：.docin./p-310323367.html
七、字母转换法
1、什么是字母转换法呢？首先以一组大家熟悉的词为例，
stressed（压力）倒过来———desserts（甜品）。所以记住，压力的另一面是甜品，当你为了自己的梦想苦苦奋斗的时
候，记得那些甜蜜的美好就在不远处向你招手！
2、再看看这个，mood（心情）心情不好导致——————doom（噩运）。好心情倒过来是噩运，这一条我一直觉得是一个人生定理，特别喜欢一句话叫做“The mind is its own place in which can make a heaven of hell ,a hell of heaven ! ”心态是自己的，它可以把天堂变成地狱，也能把地狱变成天堂！所以不要因为一些琐事干扰了生活的节奏，你有多少时间发愁，就有多少愁，所以让自己的生活充实起来，忙碌起来，快乐起来，不要让现实的喧嚣玷污了心灵的那片净土，生活是很美好的！一个好的心态决定一个好的生命状态!记住心情倒过来是噩运哦！！
evil（恶魔）恶3、live（活着）活不好就变成——————
魔出门用v挡眼睛（e看作眼睛）——————————————veil（面纱），可是没想到挡住了左眼，veil邪恶的右眼又冒出来————————vile（邪恶的）。
当然了，还有一些不完全颠倒，但是字母之间有一定联系的，大家也要积极整理总结，比如snake（蛇），把e梛进去变成sneak就是“故鬼祟祟的”，看到蛇当然得鬼鬼祟祟地悄声离开，要不被蛇咬了可是很伤身体的！！
八、同义区分联想法
1、bare（半裸）——nude（全裸）——bald（秃头）——ball（球）
glimpse（无意识的一瞥）——glance（有意识的一瞥）
eg，love at first glimpse 爱在第一眼——一见钟精
3、peep（偷窥）——peer（努力看），eg. peer at sb. peeping Tom 偷窥狂
多像两个眼睛眯成一条缝
4、gaze（凝视）——吃惊的看）
猩猩（拟声词）
gazelle 瞪羚
avarice贪婪（老鼠爱大米）
大米
老鼠
5、avalanche雪崩（ava+lan+che 老鼠拦车，雪崩之前动物行为都反常）
九、字母读音联想法
1、i—爱—isolate——爱得如此晚（那么大了还没谈恋爱）——孤立。
2、T—他、w—我。French—法国、trench—壕沟、wrench—扭伤。
（法国人把他丢进壕沟里，而我把他扭伤了。）
知道为什么自己背单词慢了吧，因为你背trench和wrench一共要背12个字母，而懂得方法的人呢，只需要背两个字母！所以掌握背单词技巧是一门技术。
3、s—蛇。Sway蛇一样的走路方式———————摇摆
4、ee—眼睛；L—大高个子；g—哥哥；m—妹妹。
loom高高个子大大眼睛的妹妹（难找啊）———————————————若隐若现的；bloom不若隐若现了——————遍地开花的
gloom哥哥想找高高个子大大眼睛的妹妹找不到—————————————————郁闷
groom屋里等候的哥哥——————新郎
5、b—不。blear b+clear（清楚）——————不清楚；eg. blear one,eye.视线模糊
bold不老的———大胆的（因为不老，所以大胆，即所谓的初生牛犊不怕虎）
blight不见光———枯萎的
blast不持续———爆炸（定时炸弹表盘上有个持续走的数字，就是倒计时，数字不持续走了，就是该爆炸了）。
6、re—阿姨（词根中，re是反复的意思，后续会讲）
relics音似“阿姨立刻死”————————遗物
十、读音拼音口诀法
1、先来看一组词，
rim边框
brim边框
grim恐怖
trim修剪、整齐。
记忆方法：rim，本身为词根，意为边框，前面加上b，brim，仍是边框的含义。前面加上g，音似“鬼”，当然很恐怖了！！把花园里的鬼踢掉，就可以修剪整齐了。所以记住一个口诀:只有rim是边缘，前面加b，含义不变，前面加鬼g，真恐怖，前面加t，修剪整齐。
2、再看一组词，
oil 油
toil/moil辛苦（两个词含义一样）
foil锡纸、挫败
boil 沸腾，blood boil 热血沸腾
记忆方法：toil音似“淘油”，当然很辛苦了！foil即：f（非常）+oil，非常油，就要用锡纸擦，擦来擦去真麻烦，干点活都能弄的满桌子是油，伤心了，挫败了。所以记住一个口诀: toil and moil，（辛辛苦苦）
没想到foil（挫败了）
都怪爸爸spoil（溺爱），
气得我blood boil（热血沸腾）
最后说一个相关问题：
英语单词往往一词多义，高考状元朴靖玲曾经说过，记单词一定要记住它的多个意思，以免在考试中遇到熟词僻意而乱了手脚，比如殖
民地的这个词“colony”，你知道它还有“动物群落”的意思吗？所以呀，还是好好学习吧，你还有很多很多的东西没有会，再不抓紧时间，恐怕就来不及了。有一句话说的好，“少不累是废人，老不累是贵人”desserts倒过来是stressed，甜品倒过来是压力，如果你现在不努力，偷尝甜果，将来只能是压力重重。
另外说一下背单词的最佳时间：
四六级专业辅导老师建议，背单词的最佳时间是半饥饿状态的时间，包括早饭前的6点-7点，午饭前的11：00-11：30，晚饭前的16：00-16：45，还有晚间的20：00-21：00，人在半饥饿状态下头脑清醒，又没有丧失能量供应，这个时候是集中精力又不会懒惰散漫的最佳背诵时间。
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用刚才学到的方法背诵英语四级核心词汇吧！
（重要指数大于10的所有单词）
注：重要指数=7年内该词汇在四六级真题复合式听写或翻译中出现的次数*4+阅读中出现的次数*3+听力中出现的次数*2+完型中出现的次数*1
A
accelerate v. 加速
affection n. 喜爱
accessible a. 可接近的，可进入的
acknowledge v. 感谢
acquire v. 学会
address v. 向……讲话
alert a. 活跃的b. 机警的c. 外国的
allocate a. 准许b. 位于c. 分配
appeal v. 有吸引力
applicable a. 适用的
assess v. 估价
assumption n. 假定
abnormal a. 不正常的
abolish v. 废除
absurd a. 荒唐的
accommodate v. 提供膳宿
addict v. 上瘾>I’m ~ed to computer games. Please save me!
acquaint v. 使熟悉> Are you ~ed with that MM?
adhere to v. 遵守>Adhere to your own principle
adverse a. 不利的，有害的>Adverse circumstances can test a person’s wisdom and courage。
aggravate v. 加重>Smoking ~s cold.
alleviate v. 减轻>No one can ~ my pain。
alternate v./a 交替(的) >a day of ~ sunshine and rain /Day and night ~ amplify v. 扩大(声音)>
anonymous a. 匿名的I received an ~ letter。
applaud v. 鼓掌; 赞许> I ~ your suggestion。
apt a. 易于>One is ~ to make mistakes if given too much pressure。array n. 陈列，一系列>the ~of fruit and vegetables in the supermarket arrogant a. 傲慢的> An ~ man is a self-important person。
ascend v. 上升> The balloons are ~ing。
ascribe v. 归因于>He ~d his failure to his small vocabulary。aspiration n. 抱负Your ~ is your ambition or strong wish。
assault n. 攻击，袭击>A robber ~ed him。
assert v. 断言He ~ed that the thief would come again。
assurance n. 保证，把握>I give you my ~ that the product is safe and reliable。attendant n. 服务员，随从
authentic a. 真实的，可靠的>Is Clinton’s biography ~?
avert v. 避开、转移We ~ed a loss 。
B
bond n. 联系
bounce v. 反弹
breed v. 培育
bump into v. 碰见
bald a. 秃顶的A ~ man is considered to be intelligent。
barren a. 荒芜的，不能生育的>Without dream, life is a ~ field。
高中英语单词巧记方法
英语单词巧记方法 我们在平时记单词的时候，可以巧妙的运用一些顺口溜来帮助，并且孩子们非常感兴趣，记得也牢固，如我们在记颜色的时候可以运用以下顺口溜： 绿色green 春天笑 红色red 夏天闹 黄色yellow 秋天到 白色white 雪花飘 黑色black 包公脸 蓝色blue 像天空 粉色pink 桃花红 棕色brown 老树皮 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 英语单词口诀记忆法 小时候，我们为了记忆方便，经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大著名石窟，我们为了方便记忆，记成一个叫云龙的人卖（麦）馍（莫）即云龙卖馍---云指云岗石窟，龙指龙门石窟，麦指麦积山石窟，莫指莫高窟。这样背起来非常的容易，而且在考试时应用自如，这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中，发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根，只是在这个单词前加不同的前缀或字母，我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀，串到一起来背，就变得容易且有趣而且一下子就
记住了多个单词。因为是串记在一起，所以回忆时一并回忆，记得更牢。人如何才能记住这些单词，在不同时间不同地点回忆7次，就会记住了，而口诀法的好处就在于可以随时回忆。 背单词最忌枯燥，如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率，这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道：如果学校中一个科目不funny 没有意思，则没人去读。老师上课就是在讲故事，谁的故事讲得好，使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容，谁就是最受欢迎的老师。背单词也是如此，尽可能让背的过程有趣化，多样化，而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。 操作方法： 将单词按逆序或模糊查询，查出一组以某一单词结尾或开头的词，根据其拼写和含义编成口诀，注意口诀一定要顺口流畅，要好记而且直白，不要过于深奥而难以理解，这样不便记忆。 举例说明： 一、用逆序查出了一组单词及其含义 bull cull dull gull hull lull mull bull n. 公牛 cull vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出；挑选采集；收集去掉 【例】cull the biggest apple
中考背句子记单词100句
1. With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb。 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear。 明年，长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3. Early I searched through the earth for earthenware so as to research in earthquak e。 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 4. I learn that learned earnest men earn much by learning。 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。 5. She swears to wear the pearls that appear to be pears。 她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。 6. I nearly fear to tear the tearful girl's test paper。 我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。 7. The bold folk fold up the gold and hold it in hand。 大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。 8. The customers are accustomed to the disgusting custom。 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 9. The dust in the industrial zone frustrated the industrious man。
英文单词快速记忆的方法
英文单词快速记忆的方法 英文单词快速记忆法 1：词根词缀法 英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。 这种方法适合4级及以上的单词。 2：拼音拆分法 把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。 比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人 联想为：吉他归他人。 这种方法很常见，但记多了容易混淆. 3：谐音法 把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。 比如：accumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做。 不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。 4：以熟带新法 用熟悉的单词来记不熟悉的单词 比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。 这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。
5：拼写串联法 把单词拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。 比如：oute, output, outstanding,outer,outing,outgoing... 单词串联起来当然容易记很多，但是自己去整理很麻烦。 6：意思归类法 就是把单词意思有关系的放在一起来记。 比如：车类：car，bike，jeep，truck， train ，plane 这种巧记法的好处是意思有关联，有助回忆，不好的地方就是单词拼写没什么联系。 7：画图法 就是把单词变成一张图。 比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。 8：用句子记单词法 熟读句子，在句意中巧记单词。 比如：The truck was carrying a load of sand。 好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。 快速背单词的窍门 1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
巧记英语单词的20种方法
巧记英语单词的20种方法 巧记英语单词的方法1.逻辑记忆 通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如： "ight"light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridgeridge"山 脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。 3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智：看成t+act 巧记英语单词的方法2联想记忆 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 巧记英语单词的方法3.构词记忆 利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 巧记英语单词的方法4.分类记忆 巧记英语单词的方法5.卡片记忆 自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 巧记英语单词的方法6.词典记忆
即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 巧记英语单词的方法7.比较记忆 1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如：right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess 巧记英语单词的方法8.理解记忆 通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 巧记英语单词的方法9.联系记忆 1巧记英语单词的方法0.感官记忆 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 巧记英语单词的方法11.软件记忆 巧记英语单词的方法12.阅读记忆 巧记英语单词的方法13.同义记忆 通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 巧记英语单词的方法14.反义记忆 巧记英语单词的方法15.图表记忆 利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
单词巧记
单词巧记 1.顺口溜,学单词 学了体育运动方面的词汇后,我们可以编这样的歌谣: What are you doing? What are you doing? Playing, playing, I am playing. What are you doing? What are you doing? Running, running, I am running. What are you doing? What are you doing? Jumping, jumping, I am jumping. 同时,教师还可作适当的引导,让学生将原顺口溜中的人称“you”变成“he”、“she”或是“they”,自己编出新的顺口溜,并注意动词be的变化。 2.比较法,记单词 比较对比,就是用新单词和以前学过的单词作对比,加强理解和记忆,从而记住单词。如talk和take这两个词,有很多学生记不住,通过对比,发现take是开音节,而talk是闭音节。再如some和same 这两个词,字形相似,通过比较,发现第二个元音字母不相同,same是重读开音节,字母a发/ei/,some 虽是开音节,但字母o不发/?u/,而发/?/,从而把这两个单词记住。 3.看结构,记单词 通过单词的构成快速记忆单词,达到事半功倍的效果。如单词“tomato”,在学习时让学生仔细观察,他们就会发现该单词的前后字母组合都是“to”,中间夹着个“ma”,共同组成“tomato”；又如在学习博物馆“museum”时,学生掌握其读音后,让学生比赛看谁通过观察此单词的构成记得最快,这时教师给予引导,单词“museum”由几个“m”和“u”组成? 它们的位置是怎样的? 学生马上记住并告诉老师,一前一后有“m”,前二后二有“u”,中间坐着“se”,这样学生一下子就记住了单词“museum”。学生懂得观察单词的构成,也就不难记忆像“bake、take、cake、she、he、Monday、Tuesday”等类似的单词了。教师要在教学中教学生学会观察、变难为易,并在观察中学会记忆。4.联想法,记单词 在教学中,教师可以启发学生“左思右想暠,进行大胆地联想,由音到形,由此及彼,使之纵横联系、扩展。 (1)从单词语音上进行联想,如学习“by ”buy--bye”,“I--eye”,“to—too--two”等； (2)从单词的结构上进行联想,如学习“bus—busy--bush”等; (3)从单词的发散性进行联想,如在教“book”时,引导学生展开丰富的联想:book--notebook--story-book—comic book—bookstore—bookcase--bookmark等。还可以由book的属性联想到相关文具的单词:pen, ruler, rubber, pencil, sharpener, tape, crayon...由此可见,孩子的想象力是十分丰富的,关键看老师怎样引导,怎样让学生养成善于巧记单词的好习惯。
巧记单词50口诀
1。马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板 rage(发怒 ) 把它关进cage(笼子) 2。败家女的生活 天生就很lazy(懒惰的) 生活就爱cozy(舒适的) 上街血拼crazy(疯狂的) 体胖心感uneasy(不安的) 减肥虚脱dizzy(头晕眼花的) 成天沉溺fantasy(幻想) 3。贫农发家史 地下播下seed(种子) 种出却是weed(杂草) 只能当作feed(饲料) 生存无法proceed(继续) 冒险去采seaweed(海带) 脚被刺伤bleed(流血) 拼命加快speed(速度) 回来销售succeed(成功) 见财心生greed(贪婪)
4。武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)见有人偷旧bicycle(自行车) 还美其名曰recycle(回收利用) 我便鼓起了muscle(肌肉) 八卦掌划出semicircle(半圆) 擒贼被写进了 article(文章) 5。英国的过去 大英帝国无bound(边界) 英联邦国家abound(大量存在) 流通货币是pound(英镑) 随处英语的sound(声音) 满城绅士牵hound(猎狗) 6。超级逃兵 行军方向forward(向前的) 他的方向backward(向后的) 逃跑方式awkward(笨拙的) 其实是个coward(懦夫) 7。掌舵手
有一个volunteer(志愿者) 把船来steer(驾驶) 快乐是sheer(纯粹的) 神情却queer(古怪的) 高傲像 deer(鹿) 8。码头黑老大 野心相当large(大的) 想把地盘enlarge(扩大) 要想在这discharge(卸货) 保护费要overcharge(多收) 谁敢把我charge(控告) 9。便宜无好货 话说有个student(学生) 旅行需要tent(帐篷) 去到商店rent(租借) 只要几百cent(分) 野营发生accident(事故) 原来没有vent(通风孔) 骨架还全bent(弯曲) 奸商让人resent(愤恨) 10。排骨抢劫案
能让你记住6000个英语单词的一百句经典语句
能让你记住6000个英语单词的一百句经典语句 1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope, or pronghorn. 1.美洲羚羊，或称叉角羚，是该大陆典型的草原动物。 2. Of the millions who saw Haley’s comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century. 2. 1986年看见哈雷慧星的千百万人当中，有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢？ 3. Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions. 3.人类学家们已经发现，恐惧，快乐，悲伤和惊奇都会行之于色，这在全人类是共通的。 4. Because of its irritating effect on humans, the use of phenol as a general antiseptic has been largely discontinued. 4.由于苯酚对人体带有刺激性作用，它基本上已不再被当作常用的防腐剂了。 5. In group to remain in existence, a profit-making organization must, in the long run, produce something consumers consider useful or desirable. 5.任何盈利组织若要生存，最终都必须生产出消费者可用或需要的产品。
词根词缀法巧记考研英语词汇：词根erg-(工作)
今天我们来学习词根erg-。这个词根来自希腊语，意思就是“工作，做事，发挥作用，做出反应”。这个词根看起来有点陌生，其实我们早已经熟悉了它的一个表兄弟，来自日耳曼语的常见单词 work（工作）。它们都来自同一个老祖宗，同一个原始印欧语词根，只是由于音变，导致拼写有较大不同。我来给大家详细解释一下。首先，最前面的辅音[w]在希腊词根中脱落了，而在日耳曼单词work中保留了。这是第一个音变。其次，中间的元音也发生了音变，一个是字母e，一个是字母o。元音的音变很常见，词根erg-本身就有一个变体形式org-，就发生了元音音变。最后，末尾的辅音也发生了音变，一个发音为浊辅音[g]，另一个变成了对应的清辅音[k]，所以在拼写上，一个是字母g，另一个是字母k。词根erg-和单词work之间的差异就是这么产生的。我们可以利用work这个常见单词来帮助记忆这个较难的希腊词根。下面我们就来学习由这个词根衍生出的一些重点单词。 先看单词energy，前面的en-等于in，表示处于什么之中，正在做什么。中间的词根erg-等于work，表示“工作”，后面的y是个名词后缀。整个单词的字面意思就是“正在工作，正在做事”，引申为“活动、活跃”，后来进一步演变为“活力，精力”，人体开展各种活动所需要的能量。后来，科学家用这个单词来表示“能量、能源”，从“人体的能量”扩展至各种机械、设备所需要的能量。它的形容词形式是energetic，末尾的字母y变成e，后面加了一个形容词后缀-tic，意思就是“精力充沛的”。 下一个单词allergy，前面的all-是个希腊语词根，表示“不同的，另外的”，和常见单词else来自同一个老祖宗，在这里表示“不同寻常的，异常的”。后面的词根erg-在这里表示“反应”，末尾的y是个名词后缀，构成名词，字面意思就是“异常的反应”。这个单词来自德语，是一名奥地利医生创造的，用来表示他在给一些儿童接种天花疫苗时出现的异常反应。中文最早翻译为“变态反应”，后来大家觉得这种说法有点变态，所以就换成了“过敏、过敏症”。这个单词还可以用来比喻对某种事物的极度厌恶，见到它就得赶紧躲开，就好像它会引发你过敏一样。 这个单词的形容词形式是allergic，后面加了一个形容词后缀-ic，用来形容一个人对某种事物过敏。比如，Many people are allergic to peanuts.很多人对花生过敏。它同样可以比喻某人非常厌恶某种事物，比如，Many men are allergic to housework.很多男人都厌恶做家务。 词根erg-有一个常见的变体形式org-，发生了元音音变，前面的元音字母e变成了o。由它衍生出的典型单词是organ。前面的词根org-表示“工作，做事”，后面的-an是个名词后缀，在希腊语中表示工具。整个单词的字面意思就是“用来做事的工具，设备”。它最早表示“乐器”，后来被用来特指风琴或管风琴这种乐器。在生物学领域，这个单词被用来表示人体器官，也就是人体执行某项功能的基本单元。在管理学领域，这个单词被用来表示“机构”，也就是社会或企业中能执行某项功能的基本单元。 单词organic其实就是organ的形容词形式。在生物学领域，organ表示器官，所以organic的意思就是“器官的”，引申为“有机的，与生命有关的”，后来还进一步引申为“绿色的，不施化肥和农药的”。比如，organic vegetable（有机蔬菜）。在管理学领域，organ表示组织机构，所以organic的意思就是“组织的”，引申为“系统化的，统一的”，比如，to treat the city as an organic whole（把城市看做是一个有机整体）。 单词organize也是由organ派生出来的。这里的organ表示“机构，功能单元”，后面的-ize是个常见的动词后缀，表示“使变成”。整个单词的字面意思就是“使变成机构，使变成功能单元”，所以就是“组织起来”，把分散的个体组织成为一个能执行某项功能的机构。比如，to organize the workers（把工人们组织起来）。它还可以表示组织某种事物，使它变得有条理，具有某种结构，比如，to organize my speech（组织我的发言）。另外，它还可以表示安排或筹备某种活动，比如，to organize a concert（筹备一场音乐会）。它的名词形式是organization，后面加了一个动名词后缀-ation，既可以表示“组织”这个行为过程，也可以表示“组织”这个行为的结果。 单词organism是一个近代人创造出来的新词，它的本意是“有机体”，以前表示“组织机构、有机体系”，但现在常用来表示有生命的事物，也就是生物，有机物，常常特指微生物。 下一个单词surgeon，前面的字母s来自一个希腊语名词，意思是“手”，经由拉丁语进入法语后，被法国人简化成了字母s。中间的urg-等于词根erg-，表示“工作”，发生了元音音变，前面的元音字母e变成了u。末尾的-on等于后缀-an，表示某种职业，比如musician（音乐家），magician（魔术师）。整个单词的字面意思就是“用手工作的人”，引申为“外科医生”，用手给病人做手术的医生。 单词surgery，后面的-ery是个名词后缀，有多种含义，可以表示做事的技巧、做事的场所，或者是这件事本身。所以surgery也有三个主要含义：外科手术这件事本身，外科学，也就是做手术的技
小学六年级学生英语单词巧记方法
小学六年级学生英语单词巧记方法 1.尽量在语境里学单词，多背单词相关的语法以及例句，这样记忆会更持久。 2.要学以致用。很多人都把考试当做英语学习的目标，而忘记英语的本质是一门语言，应该在使用中学好它。所以背了单词要学会如何使用，能够在生活中尽可能找英语单词，多看英语视频，多看英语原文，尽可能增加与英语单词接触的时间。 3.多了解英语背后的文化含义、思考后再实行背诵。很多人背单词往往是匆匆扫一眼就开始背了，根本就没有注意单词的词义(动词还是名词)、单词不同形态的意思，以及单词的前缀后缀。事实上，英语只有26个字母，很多单词的组成都是有规律的，了解它构成的规则及隐含的文化背景，对长时间记忆是很有好处的。 4.听说读写要样样增强。很多人只喜欢做输入性的工作，比如只听或者只看，但这是远远不够的。学习英语的最终目的在于沟通与交流，虽然口语与作文相对比较难，但是还是要试着去转化。否则很有可能学习英语数十年，连最简单的日常口语都不会交流。 【篇二】 大浪淘沙法。如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数这个量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。 词根词缀法，基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都能够分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法，理解一个词缀就会协助
语音词汇网单词联想记忆
１９７２ 计算机应用 第３０卷 点之间按差一音原则建网，然后把与孤立点发音ＳＭＣ值最大的初网节点与孤立点用一条边连接。不等长音标用空字符扩展成等长音标后计算ＳＭＣ。就图４而言，首先按差一音原则ｂｉｇ与ｒｏｏｔ不能连成网。与ｂｉｇ的发音ＳＭＣ值最大的节点是ｔｅａｒ，ｆｅａｒ，ｈｅａｒ，ｂｏｏｋ，ｂｅｃｋ；与ｒｏｏｔ的发音ＳＭＣ值最大的节点是ｚｏｏｍ，ｚｏｏ。ｂｉｇ和ｒｏｏｔ各自与发音ＳＭＣ值最大的初网节点相连。 ５）是连接具有相同发音的字母组合。由于例中三个字母组合都没有相同的发音，所以它们相互之间没有直接的边相连。最后所得的部分语音词汇网如图５所示。 图４ ３个字母组合构建的部分初网 户已学的词汇可作为学习者个性化的知识加以利用。这样，如果按距离阈值搜索出的单词中包含用户已学的单词，这些已学的单词不必参与按日常使用度的选择而直接被列为最终要呈现的内容。优先选择高使用度的单词是因为高使用度可作为对学习者个性化知识程度的估计，即若一个单词日常生活中经常被人们使用，那么学习者也很可能已经认识这个单词。单词的使用度可从词汇语义网获得卜’１…，也可通过直接的统计得到。这一步选择出的数个单词是与被学单词一起呈现给学习者的内容之一。 图６创建语音词汇网流程 另一个需要呈现给学习者的重要内容是被学单词包含的字母组合和相关音标，并给出该字母组合在被学单词中的发音的常见程度。这些信息都可以直接通过搜索语音词汇网得到。例如字母组合在某个发音上的常见程度可估计为在这个字母组合上发这个音的单词的个数与这个字母组合节点的度 数之比。这里度数是连接一个节点的边数。如果单词不包含 图５部分语音词汇网 建网的过程概括如图６所示。３ 语音词汇网单词联想记忆 语音词汇网中的字母组合，则直接给出该单词的音标，否则单词的音标中字母组合的发音将突出显示。不论是被学单词还是选择出的提供联想的单词，它们都可以与各自的音标一同显示。 图７是语音词汇网单词联想记忆实现的一个界面。常见同音近音单词与被学词汇一同呈现，旨在为学习者推荐可能的语音联想素材，帮助学习者建立语音联想，把被学单词与熟悉的同音近音词联系起来，通过对比加深记忆，例如一想到近音的词，就能回忆起学过的类似发音的词等。 把被学单词中的常见字母组合及其发音突出呈现给学习者可使学习者在记忆过程中不断熟悉重要的字母组合。由于英语单词的发音有一定规律可循，并且相当多的词语的发音是很规则的。如果学习者熟悉字母组合的发音，他能通过发音想到单词的拼写，反过来通过拼写也能 联想到发音。这种发音方面的联想对学习者记住单词的拼写起到重要的提示作用。 定义语音词汇网中两单词之间的语音距离为：两单词节 点间不过字母组合节点的最小权和通路的权值和。例如，图５中ｃｏｏｋｉｅ和ｂｅｃｋ的语音距离为３，ｆａｒｅ与ｃａｒｅ的语音距离为１，ｔｅａｒ与硒ｒ和ｆａｒｅ的语音距离都是２。 联想记忆是将要记忆的知识跟学习者已有的知识建立联系，利用已有的知识帮助记忆新鲜的信息。在语音联想记忆图７语音网单词联想记忆 时，系统在语音词汇网中搜索与当前被学习的单词距离在规语音词汇网的另一个功能是提供具有相同发音的字母组定阈值内的单词（语音距离阈值一般取１）；然后在这些被搜合。在网络中，搜索只在字母组合节点间进行。因为具有相索出的单词中，按照日常使用度大小，选择其中的数个单词。同发音的字母组合节点间都有相应边相连，所以系统以一个使用度高的单词被选择到的概率高于使用率低的单词。另字母组合节点为中心，按放射状搜索具有相同发音标注ｃ，Ｊ外，系统维护了一个单词本，其中记录了用户已学的词汇。用 的边就可以找到所有同音的字母组合节点。该信息也可作为
口诀巧记
不定式和动词-ing形式都可以作宾语，为了方便记忆，现总结一些技巧和口诀： 1．通常只能接动词-ing形式作宾语的动词(或动词短语)： 建议抵制享受——(suggest，advise；resist；enjoy) 考虑承认冒险——(consider；admit；risk) 避免推迟实践——(avoid；delay；practise) 期待成功完成——(look forward to；succeed in；finish) 2．通常只能接不定式作宾语的动词： agree (同意)；offer (提出)；intend，plan (打算，计划)；demand，ask (要求)；promise (答应)；help (帮忙)；prepare (准备)；decide (决定)；refuse (拒绝)；dare (敢于)；choose (选择)；wish，hope，want，expect (希望，想要)；fail（不能；忘记）；pretend (假装)；manage (设法)；determine（决心） 同意提出做计划， 要求答应来帮忙。 准备决定遭拒绝， 敢于选择有希望。 不能做到莫假装， 设法做成决心坚。 3．既能接不定式，又能接动词-ing形式，但意思不同的动词或词组： 即“四…记?”“力争”“不后悔”。四“记”指“记得、记住（remember）”；“忘记（forget）”“计划、打算（mean）”；“继续（go on)”；力争指“try”；“不”“后悔”指stop与regret。 [跟踪练习] 请翻译下列句子，并用心体会动词不定式和动词-ing形式的不同含义。 1. The doctor tried to cure the woman of her illness, so he tried treating her with a new medicine. 2. The teacher asked us to go on reading the text instead of going on to do the exercises. 3. What a poor memory! I forgot borrowing money from him yesterday. But today I forgot to return the money to him again. 4. When the teacher said angrily, “Stop talking, children”, the pupils stopped to write their compositions. 5. I regretted to tell him that he had been dismissed. To my surprise, he said to me, “I am not sad, I only regret having taken the wrong job.”
背名句记单词(考研七千词汇一百句搞定)
1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope, or pronghorn.. 美洲羚羊，或称叉角羚，是该大陆典型的草原动物。 2. Of the millions who saw Haley’s comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century? 1986年看见哈雷慧星的千百万人当中，有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢？ 3. Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions. 人类学家们已经发现，恐惧，快乐，悲伤和惊奇都会行之于色，这在全人类是共通的。 4. Because of its irritating effect on humans, the use of phenol as a general antiseptic has been largely discontinued. 由于苯酚对人体带有刺激性作用，它基本上已不再被当作常用的防腐剂了。 5. In group to remain in existence, a profit-making organization must, in the long run, produce something consumers consider useful or desirable. 任何盈利组织若要生存，最终都必须生产出消费者可用或需要的产品。 6. The greater the population there is in a locality, the greater the need there is for water, transportation, and disposal of refuse. 一个地方的人口越多，其对水，交通和垃圾处理的需求就会越大。 7. It is more difficult to write simply, directly, and effectively than to employ flowery but vague expressions that only obscure one’s meaning. 简明，直接，有力的写作难于花哨，含混而意义模糊的表达。 8. With modern offices becoming more mechanized, designers are attempting to personalize them with warmer, less severe interiors. 随着现代办公室的日益自动化，设计师们正试图利用较为温暖而不太严肃的内部装饰来使其具有亲切感。 9. The difference between libel and slander is that libel is printed while slander is spoken. 诽谤和流言的区别在于前者是书面的，而后者是口头的。 10. The knee is the joints where the thigh bone meets the large bone of the lower leg. 膝盖是大腿骨和小腿胫的连接处。 11. Acids are chemical compounds that, in water solution, have a sharp taste, a corrosive action on metals, and the ability to turn certain blue vegetable dyes red. 酸是一种化合物，它在溶于水时具有强烈的气味和对金属的腐蚀性，并且能够使某些蓝色植物染料变红。 12. Billie Holiday’s reputation as a great jazz-blues singer rests on her ability to give emotional depth to her songs. Billie Holiday’s作为一个爵士布鲁斯乐杰出歌手的名声建立在能够赋予歌曲感情深度的能力。
词根词缀法巧记考研英语词汇：词根ess-(存在)
先看单词essence。前面的词根ess-表示“存在”，后面的-ence是个常见的名词后缀，整个单词的字面意思就是“存在”，引申为“本质”，因为从哲学角度来说，真正的存在是事物的本质，而不是它的表象。在此基础上，essence又进一步引申为“精华，精髓”之意。现在，人们还常常用它来表示“精油、香精”等物质。 单词essential其实就是essence的形容词形式，后面加了一个形容词后缀-al。在拼写上要注意，名词后缀-ence后面加后缀时，要变成-enti-，因为名词后缀-ence原本就是由形容词后缀-ent衍生出来的，字母c其实是字母t的音变。 单词entity，前面的ent-其实也是由词根ess-衍生出来的，古罗马的凯撒认为ent-是词根ess-的现在分词形式，意思就是“正在存在”。后面的-ity是个抽象名词后缀，表示某种状态或特性。entity原本是个抽象名词，表示“存在”这种状态。17世纪后可用作具体名词，表示存在之物，也就是“实体”。 词根ess-有时候还会简化为单独的一个字母s，不太好认，常常被人忽略。比如单词absent，前面的ab-表示“离开”，后面的-sent其实是两个成分，前面的字母s是词根ess-的简略形式，表示“是，存在”，后面的-ent是个常见的形容词后缀。整个单词的字面意思就是“正处在离开的状态”，也就是“不在的，缺席的”。比如，He was absent from work yesterday. 他昨天没有来上班。 absent对应的名词形式是absence，后面的形容词后缀-ent变成了名词后缀-ence。这个单词的意思就是“缺席，不在场”。比如，The court sentenced him to death in his absence. 法庭在他缺席情况下判他死刑。 单词present的意思和absent正好相反。前面的pre-表示“在前面”，整个单词的字面意思就是“正存在于前面的”，引申为“存在的，出席的”，比如，There were 20 people present at the meeting. 有20人出席了会议。它还可以表示“现在的，当前的”，比如，in the present situation（在当前形势下）。它还可以转作动词，表示“把某个东西放到前面来”，引申为“提出、提交；展现、介绍；颁发、赠送”等多种含义。它还可以用作名词，表示“现在、目前”或“礼物，赠送的东西”。 和present对应的是presence，后面的形容词后缀-ent变成了名词后缀-ence。它可以表示“存在、在场，出席”，和absence相反，比如They tortured a prisoner in his presence. 他们当着他的面严刑拷打一名囚犯。presence还可以表示“风度、仪态”，也就是你如何展现你自己。 单词presentation是present的派生词，后面加了一个动名词后缀-ation。present在这里用作动词，表示“把某个东西放到前面来”，引申出“提出、提交；展现、介绍；颁发、赠送”等多种含义。presentation就表示这些动作或行为本身。 单词represent也是present的派生词，前面的re-表示“再次”，在这里引申为“替他人”。整个单词的字面意思就是“替他人提交展示他人的观点或诉求”，所以表示“代表”。 单词representative是represent的派生词，后面加了一个形容词后缀-ative，表示“用来做某事的，倾向于做某事的”。所以单词representative的字面意思就是“用来代表的，倾向于代表的”，引申为“典型的，有代表性的，代表他人的”。它常常转作名词，表示“代表，代表他人的人”。比如，a representative of the UN（一名联合国代表），a sales representative（一名销售代表）。 好了，关于词根ess-，今天就讲到这里了，再见！ 含义：是，存在。 来源：拉丁语esse（是，存在），源自原始印欧语*es（是，存在），和日耳曼单词is同源。 常见变体形式：ent-/s-。 essence：['?sns] n. 本质；实质；精华；香精 结构分析：essence=ess（存在）+ence（名词后缀）→存在→本质，实质，精华 essential：[?'s?n?l] adj.本质的；精华的；基本的；必要的 结构分析：essential=essenti（=essence，本质，精华）+al（形容词后缀）→本质的，精华的→基本的，必要的 entity：['?nt?ti] n.实体；存在；本质 结构分析：entity=ent（=ess，存在）+ity（名词后缀）→存在，本质→实体 absent：[?b?s?nt] adj.缺席的；缺少的；心不在焉的；茫然的 结构分析：absent=ab（离开）+s（=ess，存在）+ent（形容词后缀）→正存在离开的状态→缺席的 absence：['?bsns] n.没有；缺乏；缺席；不注意
英语单词记忆法
英语单词记忆法 以下几点请大家注意： 1：所选的单词书应根据频率使用将单词分类。同学的基础不同，对考试的分数的要求也不同。如果不将单词分类， 对大多数同学来讲，难免产生厌烦情绪。人们往往只背了前几页就背不下去了，下一次再背还是从第一页开始。所以 常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟，而后面的部分却一直不会的情况。相反，先集中经理背高频率词汇，将 它们背熟。这样，即使时间不够，如果掌握住这些单词，再结合一些应试方法和技巧，也能取得相当的成绩。总比背了 一大堆半生不熟的偏僻的词汇要好得多。 2：最好能提供一些辅助的记忆方法。记忆单词是比较枯燥的工作，如果有一些比较有效的记忆方法，它可以使背 单词变得更容易，甚至更有趣。 3：不能收录偏词，怪词。有些词汇书收词过偏，如女修道院院长，硅酸盐，硒土矿等。这些词意义偏僻，拼写复 杂。有的词虽然在雅思考试中出现过，但是出现的概率过小，而且要么与考试的题目无关，要么大多能从上下文中猜出 它们的大概意思。而记忆这些单词要花费大量的时间和精力，实在没有必要。 挑选好了适合自己的词汇书，现在就到了最关键的问题了：怎样快速牢固地记忆单词呢？1：快速多次。被单词时不要一次在某一单词上花费大量的时间太多，一定要每次都大量的背。它可以使单词的意思 牢牢地在同学们的头脑中生根，不易遗忘。只有快速，才能多次。只有多次，才能记住。有的同学会问：“背多遍会不会 浪费时间呢？”实际上，一本单词书背第一遍的时候，可能需要一个月，而第二偏的时候，由于一部分单词已经背会，不 会的单词也有印象，可能十来天就背完了。第三遍也许5天时间就可以完成。因为只背一遍对单词的印象是不太深刻的，那 么遗忘的速度和遗忘率都会很高，不如多背几遍，省时省力还踏时。 2：注意单词之间的联系。当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词 看见一个就能想起一串。比如：同义的，反义的，形近的，同根的，同类的单词防在一块儿记。 3：将认识的和不认识的词分类。大家在背单词时，在书上将不忍市的词用特殊的记号标出，这样，将主要精力集中于 不认识的词，可以大大节省时间，缓解压力。 4：脑，眼，口手并用。背单词不是看小说，应该找一个安静的地方，抛开一切杂念。译本书，一叠纸，一张嘴，脑中 想着这个单词，眼里看着它，嘴里念着它，用笔在纸上写着这个单词，这样才能加强对这个原来根本不认识的单词的印象，
从1到100的英语单词和巧记法.顺口溜。Word文档
从1到100的英语单词 4 four 5 five 8 eight 9 nine 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 30 thirty 40 forty 44 forty- four 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 hundred 1000 thousand 一到十三就是要记住。无规律可循。 十四到十九就是在英语四到九之后加上-teen,如十四：fourteen，十五是例外：fifteen,二十也是例外：twenty .因为前提改变。
二十,三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十：都是在英语one to nine后加-ty，如sixty,seventy,eighty,ninety.要注意的是二十，三十，四十,五十：twenty，thirty，forty,fifty。 基数词变序词的顺口溜 （1）1.2.3，要死记。词尾t，d，d （2）4后都是th. 8减t，9少e，ve要由f替，ty变y为ie 若要几十几，只变个位就可以。 原则：后面要加th color 32种颜色英文单词 03---白色--- white 04---黑色--- black 05---黄色--- yellow 06---灰色---gray 07---粉红色--- pink 08---褐色茶色-- -brown 09---银色--- silver 10---金色---gold 11- --黄绿色---greenyellow 12---卡其色--- khaki 16---蓝色---blue 17---丈青色--- navy 19---浅紫色 ---darkviolet 20---棕色--- Brown 21---橄榄色--- maroon 22---橘黄色--- bisque 24---浅棕色 ---Tan 25---浅黄色--- wheat 30---淡绿色 ---lawngreen 31---天蓝色--- azure 32---碧绿色 ---aquamarine palegreen 苍绿色 pansy 紫罗兰色 peachpuff 桃色 pink 粉红 powderblue 粉蓝色 purple 紫色 red 红色 royalblue 宝蓝色 rubine 宝石红 salmon pink 橙红色