雨的诉说
雨的诉说
导读：教学内容
本课在第18—20页。这是第一单元的主题活动，结合写作、口语交际和综合性学习，辅助诗歌的学习与理解。诗作将“雨”拟人化，以第一人称“我”的口气，向学生娓娓道来，引发学生的兴趣，投入探究活动。
教学目标
知识与能力
1．培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。
2．提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。
3．能够有感情地朗读诗歌。
4．锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。
过程与方法
1．结合主题，深人生活，进行实际探访。
2．利用书籍资源或网络资源，搜集、查找相关资料，并集成资料夹。
3．在班级里开展诗歌朗诵会或专题辩论会。
情感、态度与价值观
1．通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。
2．培养公正、客观的评价观。
教学重，难点及教学突破
重点
1．能够搜集到“雨”的资料，并且资源共享。
2．能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点，做到自圆其说、以理服人。
3.能够运用合理的想象和联想，独立完成以“雨”为话题的作文。
难点
1．能够从不同角度客观地评价事物。
2．朗读诗歌时，能够领会作品的情感内涵，恰当地读出感情。
教学突破
查找有关“雨”的诗歌、音乐、图画等，比较各种艺术形式下“雨”的不同展现。
教学准备
教师准备1．设计主题活动过程，组织学生查找资料。2．有条件的可以制作课件，以创设课堂情境。3．选择朗诵能力较强的学生，准备课上范读一些优秀作品。
学生准备1．查找以“雨”为主题的诗歌、散文、音乐、图画等。2．选择“雨”的一个特点，进行思考。
教学步骤
二课时
教学步骤
教学流程设计
教师指导
学生活动
1．展示查找到的资料，可作精品的范
2．展示查找到的资料并介绍给同学，自读。荐朗读文章。
3．从写作内容和角度入手对资料进行
4．配合教师，对资料进行分析。概括和分析。
5．围绕“雨”，引导学生从不同角度体会
6．结合自己对“雨”的不同感受和体会，它的形象和意蕴，并进行写作练习。
7、从生活中挖掘素材，进行写作。
8．比较文学作品中和自然界中“雨”的4．能够认识到文学形象与现实形象的不同，开展辩论活动，引导学生进行，能够流利地陈述自己的观点，陈述观点和说服他人的练习。
做到自圆其说、以理服人。
一、交流咨料．进入活动（约
分钟)
教师活动学生活动
主动出示自己查找到的“雨”的资料，如音乐、歌曲、诗歌、散文、图画等，与学生进行交流。展示：
a．王维的《渭城曲》：“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。”
b．苏轼的《饮湖上初晴后雨》：“湖光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦新。”
c．朱自清的《春》中描写春雨：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”
d．戴望舒的《雨巷》、歌曲《雨中曲》等。
1．结合所查找到的资料，组织学生讨论：这些作品都是写“雨”的，既展现出“雨”的
共性，又抓住雨的不同特点去描写。引导学生注意这些特点，以及作家从视觉、听觉、触觉、味觉等不同角
展示自己查找到的资料，向同学介绍作品的作者、主题、所表现的感情等。如：
a．杜甫的《春夜喜雨》：“随风潜入夜，润物细无声。”
b．陆游的《临安春雨初霁》：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”“
c．自居易的《夜雨》：“早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。”
d．赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，、闲敲棋子落灯花。”e．孟浩然的《春晓》：“夜来风雨声，花落知多少。”1．热烈讨论：有写春雨、有写秋雨；有写夜雨、有写朝雨；从听觉写雨的淅沥，从视觉写雨的绵密，从触觉写雨的湿润，从嗅觉写雨的清新。而且能够运用雨中的景物，比如树、教师活动学生活动
度描写雨。2．雨给人们的感觉是丰富多彩的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。人们在观赏雨时，把自己的情绪、感受赋予雨，
这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。思考：哪些作者的作品借助雨传达自己的情怀?
3．如果以“雨”为话题写一篇作文，你会选择什么角度，写什么内容?要叶、花、山、水、灯光等侧面展现雨。2．在课堂上通过同学间的交流、回忆，对所学课文进行梳理，运用已有知识积累，回答教师问题，如：范仲淹的《岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，情景交融，渲染出迁客骚人去国怀乡、感极而悲的心境。也可以结合歌词“不经历风雨，怎么见彩虹”，说明只有付出才有回报的道理。
二、围绕雨．从不同角度倾听“雨”(约
分钟)
学生先独立思考，写下自己的初步想法，然后组织讨论。3．独立思考，结合学习过程中的体会，捕捉灵感，记录下初步想法，再与同学进行交流。
三、畅所欲言．展开辩论(约
分钟)
教师活动
学生活动
诗人眼中的雨是充满诗情画意的，但在现实中，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。从科学的角度看待雨和从艺术的角度看待雨，会得出截然不同的结论。
根据教师的引导和提示，讲述自然界中的雨，如：雨水泛滥成灾
的实例。罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的影响。
本课总结
作为诗歌单元的总结，这个主题活动，以流畅优美的文字表述开篇，四个部分的内容一气贯穿，很有诗意。以第一人称的手法，诉说雨的心曲，设计灵活、丰富，开展活动的空间很大。
板书设计(略)
问题探究与拓展活动
根据居住地的地理位置和气候特征，调查本地雨季的情况，做一份当地降雨量的调查报告，分析年降雨情况及其对经济发展和人民生活的影响。
组织学生讨论：在文学作品中，“雨”的象征意义是什么?由此推开，月亮、星星、落花等意象的象征意义又是什么?以此理解诗歌。
练习设计
随堂练习设计
1．请你列举描写“雨”的文学作品。
2．你能够听到“雨的诉说”吗?请你展开合理的想象和联想，讲给同学和老师听。
3．以某一季节中的雨为描写对象，写一篇抒情文章。
个性练习设计
1．以组为单位，对所在地的降雨进行调查。可以调查本地历史上降雨的变化，由此研究气候变迁；可以调查降雨分布对经济生产和
人民生活的影响。
2．在班里举办一次诗歌朗诵会，鼓励自我创作。
3．将师生查找到的雨的资料，以及学生所写的散文、诗歌等进行分类归纳，以“雨”为题，整理成册。
教学探讨与反思
学生缺少对生活的细致观察能力，常常忽略身边的细微小事。如何培养学生乐于观察、善于观察的习惯，是教学的目标之一。
初三学生的口头表达水平不高，尤其是客观、清晰地陈述自己观点的能力缺乏，在与人辩论时，很少能够做到有理有力有节。教师要鼓励学生大胆发言，逐步培养口语表达能力。
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天籁之音——彝族“海菜腔”
天籁之音——彝族“海菜腔” 彝族“海菜腔”是流行于云南南部彝族地区的一种山歌形式，因如海菜般绵长悠远而得名，歌曲淳朴干净，我一直惊异为天籁之音。 第一次接触彝族“海菜腔”，是杨丽萍创意的“云南印象”原生态歌舞在苏州演出时，几十个彝族年轻女子在舞台上演唱，歌声婉转悠扬，极具穿透力，震撼了在场的所有人。 在电影《花腰新娘》中，我又一次听到“海菜腔”，高亢婉转激昂，再度受到感染。 我一直在网上寻找“海菜腔”的下载而不得，市面上也无出售，一直引为憾事。 石屏彝族《海菜腔》，又称“石屏腔”、“曲子”，俗称“倒搬桨”，以异龙湖中一种称为“海菜”的草本水生植物而得名，流行于异龙湖畔、陶村鸭子坝、牛街、龙朋六街等地尼苏颇（三道红）聚居地区。同时，也为汉族所喜爱，流传于建水、开远、通海、个旧等地。《海菜腔》是彝族劳动群众在长期的劳动和生活中创作的；由青年男女在山野、田间、湖上谈情说爱唱出的山歌发展衍变而来的。 石屏自明初实行军屯，继又有江南汉族大姓移民垦殖。大量汉族迁入，带来先进的生产技术和汉文化。石屏彝族（三道红）与汉族杂居，渐渐同化于汉族风俗之中，他们习汉语，受汉文化的影响较深，有的子弟，读汉文，致力于科举，取进士，步入仕途。 《海菜腔》属于一种对唱形式的民歌，有领唱、有帮腔、有问有答。音域宽广，昂扬激越，优美动听，旋律起伏连贯，婉转悠扬，尤如异龙湖水，清澈明亮，声浪如波。彝家男女自幼听大人唱曲，耳闻目睹，心领神会，万事万物经口即成诗句，是憎是爱，出声直露情怀。无论湖中、山林、田地间，随时皆可唱曲对歌，男女歌声互答，其情融融乐乐，非见高下，不肯停声。 素以能歌善舞著称的彝族人民,民歌渗透到他们生活的各个方面,是他们表达感情, 自我教育和娱乐的一种重要形式。民歌被用来记载历史，交流情感，传授文化，掌握农时节令。不论是在祭祀，节日，婚娶丧葬，还是在劳动生产，谈情说爱，修缮建屋等活动中，都能听到欢快朴实，婉转而又充满浓郁乡土气息的歌声。
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行走在xx的作文500字 行走在xx的作文500字1：行走在路上我们一直在往前走，踏着路，我们并不知道前方会有什么等着我们。但我们只知道向前走。或许说是走在路上。因为我们不知道这条路，我们脚下所踩着的这条路，是否会带着我们走向我们的人生……毕竟，走在这条路上，眼前看到的是一片黑暗谁又会知道下一秒发生的是什么，不是吗? 我们每个人出生的时候便站在一条路的起点，没错，或许我们每一个人就是一条路。路的宽或窄，或长或短都是由我们自己决定的。路上失去的，获得的东西都由我们去决定。 有人说我们走着走着就长大了，但我们也会失去很多。可是，那又如何?成长对于每个人来说，不都是得付出一些代价的吗?长大，意味着我们要去理解更多，知道更多。我们得抛弃掉以前幼稚的想法，去明白更多的事理。或许，还远远不止。成长的路上，我们不仅会感受到光明，同样的还会感受到黑暗，这时候的人生就会出现岔路口，一明一暗。难免我们会误入歧途。但，谁又能说这不是我们的选择。既然选了，后悔又能怎样?世界上没有后悔药卖。但，终究我们还是站在路上，走在路上，只是方向不同罢了。我们有没有想过。明明是不同的两个人，走在不同的路上，结果却是一样的。对啊，大家的结果都是一样的。结果一样，不同的只是路罢了，又有何妨?走在路上，他要教给我们的东西可比结果重要多了。 1/ 7
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聆听天籁之音(1)
夏天的广告 浙江慈溪庵东镇中心小学二（4）马孙悦 商店门口贴着许多广告， 夏姐姐也想给自己做广告， 她把广告贴在冰淇淋上， 小朋友吃得真痛快； 她把广告贴到了大树上， 知了直叫：“热死了，热死了……”； 她把广告贴在荷花上， 荷花绽放了笑脸； 她把广告贴在太阳上， 太阳生气了： “乱贴广告，罚款！” 这下，大地更热了！ 快乐 浙江慈溪庵东镇中心小学二（4）马孙悦 快乐是什么？ 快乐就是接力赛得第一的狂欢。 快乐是什么？ 快乐就是与人合撑一把伞， 自己却淋湿了。 快乐是什么？ 快乐就是生日时 唱起的祝你生日快乐。 快乐是什么？ 快乐就是有幸 游览美丽的台湾日月潭。 快乐是什么？ 快乐就是小鸟飞出笼子， 飞向天空的一刻。 快乐就像一颗种子， 在土地里长大， 我用心浇灌， 总有一天， 它会开花， 把花香传遍世界。 聆听沈柯的天籁之音 浙江慈溪庵东镇中心小学二（5）班施佳伊315327 指导老师史京（曾用名史进中国儿童诗网教学研究论坛版主QQ:1764639058(童心诗意) 邮箱shijin91429@https://www.360docs.net/doc/b03096053.html, 聆听 二（5）班沈柯 闭上眼睛， 听小草跳舞的声音。 闭上眼睛， 听太阳公公微笑的声音， 闭上眼睛， 听睡莲开放的声音。 闭上眼睛， 听小鱼嬉戏的声音。 闭上眼睛， 听柳树洗头的声音。 闭上眼睛， 听星星眨眼的声音。 聆听大自然的声音， 大自然的声音真美妙！ 秋天的广告 二（5）班沈柯 商店门口贴着许多广告 秋姑娘也想给自己做广告 她把广告贴在树上 叶子翩翩起舞 她把广告贴在大雁上 大雁排成了整齐的一字形飞向南方她把广告贴在果园里 果子成熟了 她把广告贴在田野里 农民伯伯笑了 四季的风 二（5）班沈柯 春天的风是粉色的, 它吹过花园, 桃花披上了粉色的外套。 夏天的风是红色的， 它吹过田野， 西瓜挺了个大肚子。 秋天的风是黄色的， 它吹过田野， 稻谷笑弯了腰。 冬天的风是白色的， 它吹过大地， 雪在空中飞舞。
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他真聪明作文500字
他真聪明作文500字 篇一：他真聪明 我的表弟很聪明。他比我小，但是想到的办法常常比我的更巧妙，更有用。 还记得有一次，我和表弟跟着爸爸和阿姨去赴宴。阿姨和爸爸各自都开车去，阿姨的车子在前面带路。突然，阿姨的车子走着走着就不走了，我们都觉得奇怪。走近一问，才知道阿姨的车子没汽油了。阿姨打开车尾箱，拿起一个汽油瓶，递给爸爸，说：“看来，要你跑一趟加油站了。”“啊！不急，我有办法！”表弟喊道。他向路边的一家店铺走去，借来了一条拇指粗的软管，不知道他要干什么。 他叫爸爸把车子开到阿姨车子的旁边，油箱对着油箱，然后把两个车子的油箱都打开。接着，他把软管插进爸爸汽车的油箱，深吸一口气，然后含着软管用力地吸着。我看到汽油被表弟吸了出来了，心想，表弟在玩什么把戏。只见，汽油过了软管三分之二的时候，表弟迅速用大拇指捂住软管的洞洞，把软管的一端放进阿姨车子的油箱里。金黄的汽油缓缓地流进了阿姨的车子的油箱。我目瞪口呆地看着，心想：这怎么可能，就凭一根小小的管子，就能把那辆车子的汽油输送到另一辆车子的油箱里？过了一会儿，表弟把软管抽了出来，高兴地说：“车子有汽油了！我们可以走了！” 等表弟把软管还给铺主后，我问表弟：“这是什么回事？这个方
法你是怎样想到的？”他说：“这叫‘虹吸现象’，我是从书上看到的，想不到今天拿来一试，果然有用！”我竖起大拇指对表弟说：“表弟，你真聪明！”表弟笑着回答：“聪明，是因为我多看书。” 篇二：他真聪明 每一个人都有自己的聪明才智，而在我的家庭中，有一个令我不得不敬佩的人——爸爸，他的智慧帮我解决了不少难题，而且让我惊讶。 我的爸爸是一个建筑设计师，他心胸宽广，在他的教导下，我一天天快乐的成长。爸爸有黝黑发亮的皮肤，鼻梁上有一副宽大的眼镜，脑袋里都是学问，俗话说:宰相肚里能撑船，我爸爸肚里能撑宇宙飞船，哈哈！那是一个风和日丽的下午，怎么办？后天就要开学了，我的手工还没做好，这可怎么办呀？我急的像热锅上的蚂蚁，爸爸见了不慌不忙地向我了解情况，耐心的问我：“什么手工啊，把我女儿紧张成这样了？” 我画了简单的结构图给他，他看了笑了笑，胸有成竹地说：“这简单，等一会儿！”我半信半疑地看着他，心想：简单？说的到轻松，真是奇怪，不难吗？我觉得有点吃惊。到了客厅，我见爸爸拿着纸、剪刀、尺子快速地做起来，又是量、又是算，纸与剪刀好似早已和爸爸商量好了，像鸟儿一般熟练舞动起来，不一会儿，一座精巧别致的纸塔就展现在我眼前，啊！比我画的还要精致，简直就像真的埃菲尔铁塔一样，我惊讶的询问他是怎么做到的，原来爸爸把平生所学习的心血都凝固在这个手工上，通过一些定律与公式，按照一定的比例缩
描写大自然声响的作文：聆听天籁之音
描写大自然声响的作文：聆听天籁之 音 大自然的每一种声音都是天籁之音：或清新如幽兰，或浓郁如牡丹，或温柔如丝，或铿锵如石，美妙绝伦。让人如痴如醉。 雨之歌 “沙拉拉！沙拉拉！”我被一阵雨声唤醒。我从床上跳了下来，蹦到窗前，哇！一条条银丝飘然而下，像一个个小精灵，为我演绎了一曲无与伦比的歌曲。“嗒嗒……”那是落在房顶瓦片的声音，“啪啪！”那是雨在石头上为我们演奏的，“哒哒！”那是滑落在石板上的歌曲。“叮叮”——那是雨和池塘在合奏，此时此刻，所有的一切都变成了奇妙无比的琴键，雨弹奏出千变万化的交响曲。时而高昂，时而低沉，时而长，时而短……清脆悦耳，我想到了“大珠小珠落玉盘”的境界，听着令人心旷神怡的歌唱，看着无私滋润笑话小菜，我不禁感叹道：人生也是这样，时而平淡，时而欢快，时而激情，时而冷淡，人生就是这样此起彼伏的度过，岁月在这一点一滴的流过。 溪之声
雨停了，大自然的一切都是水淋淋的，我经不住这诱惑，冲出了家门。到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻地雾，隐隐约约，朦朦胧胧。空气如幽兰那样清新，有说不出的感受…… 走到小溪边，一阵阵流水声传入了我的耳内，一种如神仙般的感觉。如小提琴般的溪声，正表演起来了！“哗啦啦！呼啦啦！”听着那令人振奋的声音，我的每一个细胞都在挑动，想与它们一起歌唱，一起奔跑！我被感染了，情不自禁地走向小溪，掬起一捧溪水，细细品尝一番。那别样的滋味，只觉得心舒畅起来，清亮亮的，没有一点杂念。 沉浸在这如诗如画的境界，我忘记了世界，忘记了草地是湿的，闭上眼睛，躺在草地上，享受着大自然给我的恩泽！“哗哗哗！”像少女甜美的呼吸声，也像妈妈的摇篮曲，我深深被陶醉了！似乎所有烦恼都没了！感觉特别的神经气爽…… 多么希望时间停留在这一刻，没有成长的烦恼，在这属于我的天地地倾听这天籁之音，享受这一切！ 大自然的每一种声音都是天籁之音：或清新如
《超好听的背景纯音乐精选系列》 之 【天籁之音】
?01 Childhood Memory -- 熱田公紀 ?02 I Miss You -- The daydream ?03 Sunflower -- ??? ?04 My Soul -- July ?05 Kiss The Rain -- ??? ?06 夜的钢琴曲五-- 石进 ?07 Tears -- The daydream ?08 Snowdream -- Bandari ?09 君をのせて-- Joe Hisaishi ?10 夜的钢琴曲九-- 石进 ?11 The First Snowflakes -- Bandari ?12 River Flows In You -- ??? ?13 ???(Piano Solo) -- ??? ?14 One Man's Dream -- Yanni ?15 Greensleeves -- Richard Clayderman ?16 Still Water -- Maksim Mrvica ?17 Future -- S.E.N.S. ?18 Through the Arbor -- Kevin Kern ?19 A Journey of the Hea... -- Karunesh ?20 いつも何度でも-- Joe Hisaishi ?21 Star of Baghdad -- Bandari
?22 沉醉于风中-- S.E.N.S. ?23 綿雪-- 深町純 ?24 萤火虫之舞-- 萤火虫 ?25 A Comm Amour -- Richard Clayderman ?26 A Chinese Tall Story -- Joe Hisaishi ?27 Love Theme from "Rom... -- Richard Clayderman ?28 回忆的沙漏-- 群星 ?29 鳥の詩~ -- AIR ?30 I'm Forrest... Forre... -- Alan Silvestri ?31 Raindrops -- The Rain ?32 Exodus -- Maksim Mrvica ?33 運命(さだめ)(piano versio... -- 佐藤直紀 ?34 風のとおり道-- Joe Hisaishi ?35 碎月雨中奏-- iw ix ?36 三个人的时光-- 吴欣睿 ?37 Shine of Eidos ～空の軌跡... -- Falcom Sound Team jdk ?38 When The Love Falls -- ??? ?39 白月光-- 王崴 ?40 远方的寂静-- 林海 ?41 Reason -- S.E.N.S. ?42 Souvevirs d'Enfance -- Richard Clayderman
假如我有一双翅膀初三作文500字
假如我有一双翅膀初三作文500字 假如我有一对翅膀，我将变成萤火虫，为那些流浪的人们点亮一条全新的路，让他们不再害怕。假如我有一对翅膀，我将变成一只自由自在地小鸟，飞上天空看遍全世界的美景。下面就是给大家带来的假如我有一双翅膀作文，希望能帮助到大家! 假如我有一双翅膀作文1 小时候我有一个梦想，就是想有一双翅膀。 假如我有一双翅膀，我要飞到宇宙，去称称我有几斤几两，我可以变得很轻很轻，在宇宙中自由飞翔。我要去拜访月球，看看上面是不是真有嫦娥;我要去拜访火星，看看上面是不是居住着ET，是不是高科技的UFO;我要去拜访金星、火星和火星，看看金星是不是全是金子，水星上是不是全是水，火星上是不是全是火?我要解开这个谜，满足我的小好奇心。 假如我有一双翅膀，我要飞到贫穷落后的地方，我要体验那样的生活，这样我才知道珍惜。我要官场他们的生活，把他们的生活故事告诉每一个不懂得珍惜的人，不满足现在家里条件的人，还要告诉每个慈善机构，告诉他们还有那些小弟弟妹妹们讲
故事，讲在山的那边的故事，告诉他们要坚持自己的理想，永不放弃!山那边，是海! 假如我有一双翅膀，我要环球冒险，如果我看见了一座古堡，我要看看里面是否有被困的公主，是否有邪恶的巫婆，如果真有，我要打倒巫婆，救出公主，再把她送到她的王国。我要飞到尼斯湖，看看那里是不是真有水怪，如果真有，我要把它降服，让它做我的宠物。我要飞到埃及，去拜访法老王，看看他有什么魔法，让这么多的人死亡，如果我也因抵不过他的魔力而死去，我也要先和他斗上一两招。 虽然知道这个梦想实现不了，但我可以想，假如我有一双翅膀。 假如我有一双翅膀作文2 假如我有一双美丽的翅膀，我会遨游太空，了解一下宇宙知识，为祖国的航天事业贡献一份力量。 假如我有一双美丽的翅膀，我会飞上月球，看一看，有没有美丽的嫦娥仙子，问一问她是不是喜欢吃月饼。 假如我有一双美丽的翅膀，我会帮助民警叔叔来抓坏人，让坏人无处可逃，让正义在每一个人心中。 假如我有一双美丽的翅膀，我会飞到各个国家，让世界充满和平，让人类之间不在有战争。
雨的诉说美文
雨的诉说美文 1雨的诉说 我来自天空，是上天派来滋润万物的使者。但我每次来的都很突然，致使 你们受到了伤害。我本善良，无心伤害你们，只是想轻轻的抚摸你们，轻轻的 吻你们的额头，给你们一个惊喜。这都是我发自内心的情感，可我万万没有想 到这些伤害了你们。 每当看见你们打着雨伞躲避我的时候，我都会非常的伤心。于是我就开始 无休止的哭泣。有时放声大哭，有时无声无息。 直至有一天，我睁开哭泣的双眼。我呆住了，整个世界都被我的泪水淹没着，一个孩子孤独地躺在一块露出泪水的石头上，他死了，他是被我的泪水淋 湿后，在晚间冻死的。所有人都在注视着上天，都在呼喊着：“苍天啊！不要 再下雨了，我们已经没有办法生活了！”这句话如惊雷一般在我耳边炸响，顿 时让我醒悟，让我回想起我的使命是来滋润万物的，怎么能毁了这个世界能？ 于是，我决定放下对你们的情感，让太阳将这世界照耀，恢复原来的样子。我悔过了，不会再因自己的任性而毁了这个世界。 但我要真诚的告诉你们，我的到来是我对你们的思念变成了行动，请你们 不要再拒绝我了，不要再将我拒之伞外，让我好好地抚摸你们，甜甜地在你们 的额头上留下一个吻。 2雨的诉说 听，雨在诉说！ 我来自遥远的天堂，白云飘飘，微风阵阵，一切都是那么地圣洁而美丽。 但是，我来了，我抛弃天堂的美丽，带着泪来了。不为花儿的芬芳，不为 清风的耳语，更不为朝阳的绚丽。只为听一曲人间银铃般的曲儿。绽放的笑颜 是那曲儿的指挥家，天真无邪悦耳的笑声是那曲儿的旋律，心灵的倾诉是那曲 儿的歌词。 我不爱独领风骚的单奏，痴爱震撼心灵的和声。我渴望时刻听到那美丽神 话从一张一张灵巧的嘴中滑出。那般的轻柔细腻，那般的灿烂无暇，那般的醉 人心田。 每一个音符都是那样的清新明亮，那样和谐无与伦比。每一个音符都是一 粒希望的种子。我来了，春也来了，希望的种子便种下了。 我来了滋润你受疮的心儿。我将雨露带来，撒满世界每个角落，直到你嘴 角迎着朝阳微微上扬。
聆听天籁之音,放飞心灵之翼
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b03096053.html, 聆听天籁之音,放飞心灵之翼 作者：韦平楠杨若芳 来源：《电影评介》2009年第23期 【摘要】法国电影《放牛班的春天》讲述的是一部关于师生关系之间心灵和爱，音乐和救赎，希望和梦想的故事，“这是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影”。那剧中人，那剧中事是如此的熟悉，或说，它何尝不是对于人生的一种诠释，偶然间你发现那似乎曾经就在你的生活中擦肩而过。沐浴于那音乐中，接受心灵的洗涤，霎那间，仿佛整个世界都沉寂了，只有淡淡的感动在心中久久荡漾，让人不知不觉屏住呼吸，不忍从这美好醒来! 【关键词】人物个性风格基调音乐旋律 影片是以两个年迈老人的回忆开始的，在一片静谧宁静的春天景象中配以少许压抑的音乐，镜头定在了一个名叫“池塘之底”的乡村寄宿学校。马修在更换了几份工作之后，在1949 年成为这所学校的学监。这里的学生大多数都是难缠的问题儿童，多起恶搞事件让初来乍到的马修感受到了前所未有的压力，同时也意识到了自己的责任，他要挽救这帮野蛮散漫而又幼稚无助的孩子们。在接下来的日子里，马修以他巧妙的心灵引导和独特的音乐教育方式，使孩子们的心理和性格问题在潜移默化中有了改观。偶然听到的那群调皮鬼唱着讽刺咒骂他的曲调时，他不但没有生气，却激起了他无比大的音乐创作热情和灵感，重拾曾决定永远放弃的音乐创作，他要用音乐来进行对孩子们心灵的救赎。马修在日记本里写到：“这曲调一直在我脑海萦绕，他们唱的不好却又非常爱唱，我甚至注意到几个不错的嗓音。难道他们真的无药可救?我曾发誓永远不再作曲，永远别说永远，凡事都有可能”。接下来，他以极大的热情创作了一系列出色优美的合唱乐曲，并成立了合唱团。出乎意料的是这帮顽劣、叛逆的调皮鬼竟对此表现出了极大的兴趣，他们喜欢音乐，渴望歌唱，在合唱活动的影响下，从孩子到老师再到校长，一切都在经历美丽的蜕变。 笔者认为，一部好的电影最重要的因素之一就是人物的生动 《放牛班的春天》以它自然、典型、创新、幽默的人物个性安排，引起了观众内心深处的共鸣，从而完成了剧中人与现实人的融合。马修，学生们眼里的光头佬，一个身材矮胖、滑稽呆板的外表，却在影片中给我们呈现了一种善良、宽容、正直、坚韧不屈的人物个性。正所谓：“形象上的矮子，心灵上的巨人”。一个既卑微又伟大，既平凡又出色的不折不扣的教师，正是他的出现，让孩子们有了新的生机，甚至发生了命运的转变。马修对孩子们的心理及性格的细心关注和尊严的小心呵护，与只懂“犯错惩罚”粗鲁自私的校长哈珊形成了鲜明的对比。对
天籁之音——英文歌曲100首
天籁之音——英文歌曲100首 1. White Lines (Don't Do It) - Grandmaster Flash & The Furious Five 2. Walk This Way - Run DMC & Aerosmith 3. Rappers Delight - Sugar Hill Gang 4. Fight The Power - Public Enemy 5. Fight For Your Right - Beastie Boys 6. Gangsta's Paradise - Coolio 7. Planet Rock - Afrika Bambatta 8. The Message - Grandmaster Flash & The Furious Five 9. Killing Me Softly - The Fugees 10. Stan - Eminem 11. I'll Be Missing You - Puff Daddy 12. California Love - 2Pac 13. Cop Killa - Ice T 14. The Rain (Supa Dupa Fly) - Missy Elliott 15. I Need Love - LL Cool J 16. Doo Wop (That Thing) - Lauryn Hill 17. Push It - Salt-N-Pepa 18. Mama Said Knock You Out - LL Cool J 19. Ms. Jackson - Outkast 20. Work It - Missy Elliott 21. Nuthin But A 'G' Thang. Dr. Dre 22. People Everyday - Arrested Development 23. 99 Problems - Jay Z 24. Crossroads - Bone Thugs-N-Harmony 25. Mo Money Mo Problems - Notorious B.I.G. 26. Summertime - DJ Jazzy Jeff & The Fresh Prince 27. Country Grammer - Nelly 28. Gin & Juice - Snoop Dogg & Dr. Dre
金华游记作文500字_写景作文
金黄的烤鸭作文600字_叙事作文 北京烤鸭是北京有名的特产，无人不知，无人不晓。 我和爸爸妈妈终于有机会品尝到这人间美味啦“全聚德”总店的门口，我们跟着人群，缓缓地进入。还没进门，立刻就问到了浓郁的香味，这是烤鸭的香味。我慢慢地品味着这股味道：浓厚而不腻，就像是浸泡在牛奶里一般，令人陶醉。 我们在侍者的带领下，七弯八拐地来到餐桌旁。我边走边嗅，以至我觉得我自己就像一只正在迫切地寻找食物的小狗一样。 服务员先将酱料和面皮端了上来，这是爆烤鸭的必备品。 我的思维已经跟不上我的好奇心理了。我忍不住用手指去沾了一点酱料，放入嘴中。甜甜的，却没有甜的得夸张，恰好到位，还带一点咸咸的感觉，真像掺了蜜一样。 突然，一只冒着热气，在灯光的照射下，金黄色的烤鸭正安详地躺在盘子上（虽然已被分成了好多块），被服务员端了上来。 光是看这它，我的口水就像瀑布一样“飞流直下三千尺”了。 我飞快地向面皮和烤鸭伸出了魔爪。 我把面皮摊开放在手心里，将一两块沾满了酱汁的烤鸭放入面皮里。下一瞬间，我赫然发现，酱汁与鸭子结合在一起，金黄色的皮竟然变成了艳丽的琥珀色！这一下子激发了我的食欲。 我再放上一些作料，将他们卷起来，迫不及待地咬上一口。天哪，鲜嫩多汁的肉和甜甜的酱汁一起刺激着我的味蕾，肉汁从肉里一点一点地渗透出来，让我觉得每一个细胞都被汁液灌满了，这种感觉直冲我的大脑，极有弹性的肉与糯糯的面皮一起，让我爱不释手。 这次的味觉之旅久久地定格在了我的大脑里，至今我还记忆犹新，一回想起当时，我的大脑又处于了亢奋状态。 金华游记作文500字_写景作文 暑假里，我和爸爸一起去了金华游玩。在金华，我印象最深的就是双龙洞等几个洞了，里面都是大自然一手创作的。 我们来到双龙洞门口，工作人员说要躺在船上进洞。我心里冒出一个问号，进别的洞不都是走进去的吗？坐在船上进去已经很奇特了，怎么还要躺着进去呢？于
聆听心灵的诉说作文
是上帝的天使，是滋润友谊的神泉甘露，抑或是化虫成蝶的蚕茧，它总是在变化着，诉说着。以下是小编为大家整理的聆听心灵的诉说作文，供大家参考，欢迎阅读！ 篇一：聆听心灵的诉说作文 90后的天空，晴空万里． 90后的路途，风雨无阻． 90后的我们，幸福美满，却也孤独无奈． 只因为出生幸运，我们被看成了娇小柔弱的一代． 只因为命运抉择，我们成了顽劣叛逆的＂代言人＂． 天空把细雨降临，滋润了稚嫩的生灵．可是骄傲的先生者却把谴责降临，痛击我们那孤独痛苦的心灵． 先生者向来只肯定我们的物质环境，而我们的汗水却只被看成是懦弱的泪水．他们用他们的成就来讽刺我们．结果却只是为了衬托我们的幼稚． ＂衣来伸手，饭来张口＂的千金，公子成了我们的代名词．先生者向来只把我们看成是无知少年，而且把这一切归罪与优越的环境． 曾几何时，有多少先生者们走入过我们的心灵，走进我们的思维．又有多少先生者明白我们那尚在成熟的内心中，埋藏着多少鲜为人知的痛苦． 懒散，骄蛮，奢侈，成了我们的惯性． 但事实却是时代改变社会，社会成就我们． 90后的我们是走在时代前沿的探索者．时代把时尚流行，方便快捷赋予我们，却不容我们推辞． ＂衣来伸手，饭来张口＂的公子哥儿们，不是我们．那是时代的享受者所拥有的待遇．而我们却只是时代的探索者． 或许上帝曾同样赠予我们同等的待遇．但命运注定我们自食其力，自力更生．到我们从不埋怨，也从不羡慕． 90后的我们并不孤单，但我们的心灵如此的寂寞无助，寂寞得快要让我窒息．孤独的心灵需要得到理解． 相信我们吧！
鼓励我们吧！ 赞美我们吧！ 我们不是时代的蛀虫，不是社会的败类．我们是新世纪的接班人． 或许我们造福不了全人类，但是我们绝不会是时代的累赘．我们会坚持，会努力． 先生者们！ 理解我们吧！ 认可我们吧！ 篇二：聆听心灵的诉说作文 是上帝的天使，是滋润友谊的神泉甘露，抑或是化虫成蝶的蚕茧，它总是在变化着，诉说着。 ——题记 当小草吐出第一缕嫩芽；花儿结成第一个花苞；柳枝抽出第一根枝条；它翩翩降落，舞着奉献的羽翼。它说：“我是上帝的天使，滋润每一方土地。”在它的飞舞中，稻田中的农民伯伯露出欣慰的笑容，似乎在无言的歌颂：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 曼妙的舞姿在传递春的信息，传递着生机，传递着笑容，叹为观止的舞步，化作丘比特的箭，射向每一对有缘人。 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖的雨似乎更具一番风韵，滴滴雨水似珍珠，似水晶，似钻石，天然的珠帘悠然的挂在天地间，阵阵微风夹杂在雨丝中吹过，就像叮叮作响的湛蓝风铃在诉说缠绵的缘分，诉说海枯石烂的诺言，诉说壮烈的海誓山盟。雨说：“我是爱神丘比特，祝愿每一对有情人！” 当西湖素装悠然的睡着，雷峰塔朦胧在细雨之间，是否断桥之上又重演白素贞与许仙的传说？一位身着白衣的女子漫步在雨中，曳地的丝裙就像云中的烟雾缭绕，又添一缕神秘，撑着的竹伞素雅而别致，伴随倩影嵌在西湖图上，水面上激起的层层涟漪，或遇一谪仙俊杰赠诗一首又传一段千古佳话。 雨依旧纷纷扬扬的斜织着，使烟云缭绕的山与环山而流的水更添一缕诗意，也不知伯牙与子期是否就相遇在这蒙蒙细雨中，从此一曲《高山流水》永传世间，士为知己者死的豪迈永存其中。雨说：“我是为每一株友谊之花浇灌的甘露，让花朵更为动人！”就像伯牙断弦在子期之墓，你知否感觉到友谊就像雨一样，容不得一点尘埃！
天籁之音西藏民歌欣赏
天籁之音——西藏民歌欣赏 盖州市杨运中学陈继华 【教学目标】 1、通过听、唱、舞等活动，初步了解西藏民歌的音乐特点及起源、发展与变化。 2、在感受、理解、对比、改创等过程中，感受西藏民歌的风格，培养兴趣。 【教学准备】 多媒体课件、学校网站、热巴鼓等。 【教学过程】 课前活动：打开学校网站，学生浏览网页，播放歌曲《在那草地上》，指导学生学跳圈圈舞。 一、课题导入 展示布达拉宫图片，学生聆听背景音乐（西藏音乐片段）。 师：听了这段音乐你有什么感受？ 生：高远绵长、辽阔的草原上牛羊成群…… 师：这是一段西藏歌曲，仿佛是从遥远天边传来的天籁之音。（出示课题） 二、师生互动 1、聆听西藏歌曲，感受其特有风格。 （1）听《珠穆朗玛》。（播放伴奏音乐） 生：高亢悠长，具有西藏民族特色…… 师：这首歌曲不是西藏的传统民歌，是一首带有西藏民歌风格的创作歌曲。 （2）欣赏《拉萨河水》第一段。（播放MTV） 师：能从歌曲的速度、情绪、音色等方面感受歌曲的音乐特点吗？ 生：高亢婉转、悠扬明快、欢快跳跃…… 师：这是一首原创的西藏民歌，它具有典型的西藏风格。 （3）欣赏《阿东拉依》第一段（播放MTV） 师：听到这首歌曲你们最想做什么呢？ 生：跳舞……… 师：歌曲具有很强的舞蹈性，它的特点是刚健、热情奔放。 （4）小结西藏民歌的特点。 （5）听辨练习（出示选择题） 师：你能从下面三首歌曲中听出哪一首是西藏民歌吗？为什么？ A、《我从草原来》； B、《阿拉木汗》； C、《吉祥之日》 （生：听音乐，选出西藏民歌，说出理由） 师：《吉祥之日》的音乐特点是高亢婉转、勇敢自豪、优美动听、清新流畅。 2、学唱歌曲《北京的金山上》 （1）介绍《吉祥之日》所属种类——工布箭歌。 （生：聆听才旦卓玛演唱的《北京的金山上》。（播放录音）） 师：请同学们听一听，想一想，它和歌曲《吉祥之日》有什么异同？（显对比表） 学生边听歌曲边对照对比表思考答案；师生经过讨论得出答案。
北京烤鸭的作文300字
北京烤鸭的作文300字 导读：【篇一：北京烤鸭】 北京烤鸭，是北京全聚德烤鸭店的名食，它以色泽红润，入口鲜嫩，口味醇厚，肥而不腻的特色，被誉为北京第一美味，名声享誉海内外。 北京烤鸭是用当地的名贵北京鸭制成的，它是当今世界上最优质的一种肉鸭。传说，这种纯北京鸭的饲养，约起源于两千年前，是因辽、金、元的帝王经常在北方的草原上狩猎，偶获此纯白鸭，后经人工饲养，一直延续下来，才获此优良品种。现在，北京鸭已成为世界上名贵鸭种，蜚声海外。 北京烤鸭的制法是：北京填鸭一只，糖水一碗，树根高粱杆。首先，去掉鸭的双掌和鸭舌，用气筒从鸭脖子上的刀口处打气，到皮下脂肪和结缔之间，使气体均匀的充满填鸭全身。接着，取出鸭的内脏，用高粱杆支撑脊骨和胸脯三岔骨之间。由刀口处放水，从肛门放出，直到洗干净为止。然后挂起鸭子用开水洗皮，完成后，再用糖水淋鸭子，并晒干。最后，从鸭嘴处灌水，然后起杆，将鸭子送入烤炉开始烤。烤好的鸭子外皮呈枣红色，鲜艳油亮，皮脆肉嫩，怎能不让人垂涎三尺呢? 烤好的鸭子，将皮肉切成一片一片的装入盘中，食用时可以蘸点甜酱，裹着葱白段，卷入薄饼，即可入口品尝了。 色香味美的北京烤鸭，听起来真让人不由自主地垂涎欲滴，难道
你不想也来一只吗? 【篇二：第一次吃北京烤鸭】 今天，我去吃北京烤鸭，我们去那的时候，我觉得(那的)环境好好，门口还有一只(可爱的)小鸭子。服务员阿姨对我们态度非常好。爸爸给我们点了烤鸭，我尝了尝，味道非常好，好香呢。在北京吃烤鸭和在濮阳吃的可不一样啊，它不是象平常一样，给你端上来一大盘，自己卷起来吃，而是先把精华的部分在你面前帮你切出来，让你蘸着酱吃，服务员叔叔当着我的面切时，看的我的.口水都快流出来了。终于切好了，端上来了，我说：“终于可以好好大吃一顿鸭子了。”我吃到嘴里感觉油油的、香香的、脆脆的特别好吃。阿姨说如果喜欢还可以免费喝鸭汤，我们就要了一份。(我尝了尝)哦，鸭汤好难喝，淡淡的味。阿姨说可以加些糖，我加了些糖，好喝多了。如果你吃不完，还可以打包，他们会帮你把吃不完的(鸭架)放点盐，再炸一炸帮你打好包，你就可以带走了。因为妈妈没有来，所以我就让爸爸打包给妈妈带回去一些，妈妈说真好吃。 【篇三：北京烤鸭】 北京烤鸭是北京的著名小吃，以油而不腻著称于世。今天，我可谓是“三生有幸”的品尝到了正宗的全聚德烤鸭。 烤鸭的做工十分简单、精巧，在家里就可完成：将鸭子放在平底锅上，然后把油烧开后淋上8-10分钟，切成片儿，放在盘子里，在将荷叶饼放入蒸锅中蒸上15分钟，配上甜面酱，色香味形的精华—
他真聪明作文500字400字600字
他真聪明作文500字400字600字 他真聪明作文500字400字600字 小时候，我总听到大人说别人聪明，我却不知道聪明到底是什么意思，直到我长大了，才真正体会到用”聪明“来形容我爸爸是最恰当不过了。 我爸爸的聪明处处都能体现出来，比如：有一次，爸爸给我做的画画的支架，虽然很沉，但却很实用，大家看到了都很羡慕。还有一次，我的空竹棍上的绳总是系不住，我爸爸用系红领巾的办法固定了它……最令我佩服的，还是那次： 一天，冯博拿了一个非常漂亮的毽子，向同学们炫耀。我很喜欢，回家告诉了爸爸。爸爸轻松地说：“没关系，你喜欢，我给你做.”我自然很高兴，因为爸爸说话算数。 果然，星期五晚上，爸爸就把材料准备齐了，有几个铁片，一些鹅毛，一个鹅毛管，还有一块布。只见爸爸先把铁片用布包上，再把两块布的边用线缝上。我心想：这也挺简单的。接着，爸爸把鹅毛管拿来，剪下一段，把管的一端分成四部分，缝在刚做好的底座上。看爸爸很费力，我觉得有点难度。
现在就差一步了：插鹅毛。我想这还不容易吗？很快就会竣工了！爸爸先把鹅毛弄成一束，在向管里一插，然后把鹅毛的位置调一下，可没想到鹅毛像粘在一起似的，分不成形。我想了一下，对爸爸说：“你一根一根的对称插。”但还是不行。当大家都束手无策时，爸爸灵机一动，拿来胶布，这毽子的毛红粉相间，像一朵盛开的鲜花，漂亮极了。 我迫不及待地拿起来就踢，过了一会，接住一看，用不做的底座不太结实，要开了，怎么办？爸爸眉头皱了一下，很快想出了办法，他把妈妈坏了的皮带剪下一个圆，又缝在底座上。这下既结实又不打脚了。我大心里佩服我的爸爸，他真聪明！ 我要学习我爸爸爱动脑子的精神，以后我也会用着种方式来解决问题。 我们班数学丁老师是一个认真严谨、却又不失幽默的人，他小小的眼睛上架着一副厚厚的眼睛，别看脑袋比较小，鸡兔同笼这种特别难的问题，他都会。真可谓是聪明绝顶呀！ 一次，爸爸给我出了一道关于找规律的奥数题。我来到班上，和李欣怡讨论起来，可就是没有新思路。这时，我们看见了丁老师，
20首天籁之音——洗涤心灵的音乐
1、《琵琶语》 出自林海的《琵琶相》专辑，是徐静蕾自导自编自演的电影《一个陌生女人的来信》中的背景音乐。反复的前奏，忧郁的琴键声，很难想象琵琶声和钢琴能搭配得如此完美，轻、远、缓、静。 2、竹舞 Bamboo Dance-竹舞是《兰》中最出色的一首作品，把中国民族风格的音乐做到了一个前无古人后无来者的绝妙境地，纯净又智慧，飘逸又温婉，仿佛来自天籁的声音。听着《竹舞》，纵使再慵懒和落寞的人也会在此刻被音乐感染。 3、《闲云孤鹤》 刘星《一意孤行》专辑里的一首曲子，也是我本人认为最好听的一首,兴隆天气。闲闲地，缓缓地，如悠游的云朵，在蓝天上飘，不由浮现归隐山林的念头。 4、《云水禅心》 古筝曲《云水禅心》出自掬水专辑，属佛教音乐。悠然自得的心境，超越浮尘，让人变得宁和。曲中除了灵台空明，无牵无挂的佛家思想之外，更有两情相悦，相聚甚欢的丝丝情意。 5、《紫禁花园》 《紫禁花园》初听有些大气，细细品味，曲调细腻委婉，使听者感受到作曲家是在用我们本身的音乐语音诉说着中国几千年来的沧桑与繁荣！李志辉的另一个曲子《丝路花雨锁泉州》也很经典。 6、《夜曲》 神秘园的第一张专辑《Songs From A Secret Garden（神秘园之歌）》的主打歌曲。没有哪一首如此短的音乐与歌词能穿透你尘封的心灵而永久地停留在你的记忆中,宁洱天气，让你一想起它就仿佛听到那一声声哀怨的吟唱在脑海中回荡经久不离？有人说，它伤感得能杀死人。 7、《雪的梦幻》 雪的飘落总会给人一种遐想，一种静默，一种神圣的洁白。听着班得瑞的这首《雪的梦幻》，闭上眼睛，很容易回忆起一些往事。一首非常好的背景音乐，让人烦躁的心情得以平静。 8、《和兰花在一起》 《和兰花在一起》是雅尼的经典作品之一。这是一首需用心去倾听和感受的曲子，有伤感，有无奈，还有渴望和期盼，听后让人沉醉不能自已。凤凰卫视天气预报的背景音乐。 9、Tears 选自钢琴专辑《eaming》。这张以“梦为题的唱片，诉说的是爱与
六年级快乐寒假作文500字
六年级快乐寒假作文500字 寒假的日子，虽然只有短短的，但很快乐，下面是小编整理的快乐寒假作文，欢迎阅读。 第一篇：快乐寒假 今天下午，我叫来邻居的小朋友一起来打羽毛球，刚刚开始我还有点不熟悉，因为外面天气冷，手好像被冰冻住了似的，完全不能动，但是，必竟羽毛球也是一种热身操，也可以暖和一下身子，所以，不过一会儿我的手也暖和起来了，好似四月的冰河开冻了，打羽毛球的劲儿便燃烧起来了，对手几乎是全盘皆输，正在我扬扬得意的骄傲时，对手的斗志敢开始燃烧起来了，来一个猛抽，将防不胜防的我给打败了，这时我觉得刚才实在是太大意了，便开始认真专心起来了。这时，双方进行了坚苦的奋斗起来，谁也不让谁，双方都大显神通，我看这个局势有点不对头，怕自已会输，因为我已经筋疲力尽了，而对手却还是精神百倍，这时耍赖的我又要开始大显身手了，将羽毛球使劲地往地上一拍，哈哈!这下这个“常败大将”又被我给打败了，
我真是兴奋极了，不过有一句俗话说得好“失败乃是成功之母”，我相信对手不会这样倒下，他会再一次再接再厉，他会用七十二变的技能将我打倒的。 寒假里不只有这件快乐的事，还有如天上星星这多的事情令我快乐，这真是一个充满快乐的寒假啊! 第二篇：快乐寒假 岁岁的团年饭，我们都是在这搭吃，这次爸爸提仪，我们打破通例，决定到外面吃一顿团圆饭，显示我们的买卖红兴隆火。 1月22日晚上，爸爸，母亲，弟弟，外祖父外婆还有我，来到位于不雅音桥的北京烤鸭店吃团圆饭。一进烤鸭店，浓浓的香味迎着脸而来，一看周围，灯笼高挂，彩灯光亮四射，一片浓浓的节日景象。烤鸭店的周围用的是光亮四射闪光的玻璃墙，椅子是用白的色彩的高实木做成的，天华板上吊着一盏盏璀灿的玻璃灯，让人感觉有一种说不出的华丽的感觉。