全国大联考2018届高三第三次联考数学(理)试卷+Word版含答案

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全国名校大联考

2017~2018学年度高三第三次联考

数 学(理科)

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的.

1.已知集合{}{

}202,9,A x x B x x x z =≤≤=<∈,则A

B =.

A. {0,1,2} B .[0,1] C. {0, 2} D. {0,1} 2.数字2.5和6.4的等比中项是

A .16

B .16± C. 4 D. 4±

3.不等式2

(5)

2

log 0(0)x

x x --≥>的解集为

A .(一2,3]

B .(-∞,一2]

C .[3,+∞)

D .(-∞,一

2] [3,+∞)

4.设sin 33,cos55,tan 35a b c ???

===,则

A .a >b >c B. c >b >a C .a >c >b D .c >a >b

5.已知数列{}n a ,“{}n a 为等差数列”是“,32n n N a n *?∈=+”的

A. 充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C. 允要条件 D .既不充分也不必要条件 6.若a

11a b < B

> C. a b >- D .11a b b

>- 7.曲线1

x y xe

-=在点(1,1) 处的切线方程为

A .21y x =+

B .21y x =-

C .2y x =+

D .2y x =-

8.若数列{}n a 满足221112,2()n n n n a a a a a n N *

++=+=?∈,则数列{}n a 的前32项和为

A .64

B .32

C .16

D .128

9.设x ,y 满足约束条件2602600x y x y y +-≥??

+-≤??≥?

,则目标函数z x y =+取最小值时的最优解是

A .(6,0)

B .(3,0)

C .(0,6)

D .(2,2)

10.已知{}n a 是等差数列41220,12a a ==-,记数列{}n a 的第n 项到第n +3项的和为n T ,则 n T 取得最小值时的n 的值为

A .6

B . 8

C .6或7

D .7或8

11.定义在R 上的偶函数,()f x 满足()(2)f x f x =+,当[3,5]x ∈时,4

()(4)f x x =-,

A .1()sin

2

6

f π

= B .1()sin

2

3

f π

= C .1()sin

2

3

f π

< D .1()sin

2

6

f π

>

12.设函数()f x 是定义在(0,)+∞上的单调函数,且对于任意正数x ,y 有

()()()f xy f x f y =+,已知1

()12f =-,若一个各项均为正数的数列{}n a 满足

()()(1)1()n n n f S f a f a n N *=++-∈,其中n S 是数列的前n 项和,则数列{}n a 中第18项

18a =

A .

1

36

B .9

C . 18

D .36 二、填空题:本大题共4小题。每小题5分。共20分.把答案填在题中的横线上. 13.不等式2

2

230(0)x ax a a --<>的解集为___________。 14.等比数列{}n a 中,572,4b b =-=-,则11b 的值为__________。

15.设M 为平行四边形ABCD 对角线的交点,O 为平行四边形ABCD 所在平面内任意一点 OA OB OC OD OM λ+++=,则______λ=. 16.若小等式

22

2

9t t a t t

+≤≤+在(0,2]t ∈上恒成立,则a 的取值范围是__________。 三、解答题:本大题共6小题。共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤

17.(10分) 已知函数53()ln 442

x f x x x =

+--,求函数()f x 的单调区间与极值.

18.(12分)

某市垃圾处理站每月的垃圾处理量最少为400吨,最多为600吨,月处理成本y (元)与月垃圾处理量z (吨)之间的函数关系可近似地表示为2

1200800002

y x x =

-+,且每处理一吨垃圾得到可利用的资源价值为100元.

(1)该站每月垃圾处理量为多少吨时,才能使每吨垃圾的平均处理成本最低?

(2)该站每月能否获利?如果获利,求出最大利润;如果不获利,则需要市财政补贴,至少补贴多少元才能使该站不亏损?

19.(12分)

已知首项为l 的等差数列{}n a 前n 项和为1124,n S a a a =?.

(1)若数列{}n b 是以1a 为首项、2a 为公比的等比数列,求数列{}n b 的前n 项和n T ; (2)若15(2)n n y S a n -=-≥ (n ≥2),求y 的最小值.

20.(12分)

已知()2cos 2f x x x =+,在ABC ?中,a 、b 、c 分别为内角A 、B 、C 所对的边,且对()f x 满足()2f A =. (1)求角A 的值;

(2)若1a =,求△ABC 面积的最大值.

21.(12分)

已知函数()(31)2f x x a x b =--+. (1)若220

()33

f =

,且0,0a b >>求ab 的最大值; (2)当[0,1]x ∈]时,()1f x ≤恒成立,且233a b +≥,求2

1

a b a +++的取值范围

22.(12分)

数列{}n a 是首项与公比均为a 的等比数列(a >0,且a ≠1),数列{}n b 满足lg n a

n n b a =?。

(1)求数列{}n b 的前n 项和n T ;

(2)若对一切n N *

∈都有1n n b b +<,求a 的取值范围.

二、填空题

13. {

}3x a x a -<< 14. 16- 15. 4 16. 2[

,1]13

2018年高三数学模拟试题理科

黑池中学2018级高三数学期末模拟试题理科(四) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分. 1.已知集合{}2,101,, -=A ,{} 2≥=x x B ,则A B =I A .{}2,1,1- B.{ }2,1 C.{}2,1- D. {}2 2.复数1z i =-,则z 对应的点所在的象限为 A .第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3 .下列函数中,是偶函数且在区间(0,+∞)上单调递减的函数是 A .2x y = B .y x = C .y x = D .2 1y x =-+ 4.函数 y=cos 2(x + π4 )-sin 2(x + π4 )的最小正周期为 A. 2π B. π C. π2 D. π 4 5. 以下说法错误的是 ( ) A .命题“若x 2 -3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x 2 -3x+2≠0” B .“x=2”是“x 2 -3x+2=0”的充分不必要条件 C .若命题p:存在x 0∈R,使得2 0x -x 0+1<0,则﹁p:对任意x∈R,都有x 2 -x+1≥0 D .若p 且q 为假命题,则p,q 均为假命题 6.在等差数列{}n a 中, 1516a a +=,则5S = A .80 B .40 C .31 D .-31 7.如图为某几何体的三视图,则该几何体的体积为 A .π16+ B .π416+ C .π8+ D .π48+ 8.二项式6 21()x x +的展开式中,常数项为 A .64 B .30 C . 15 D .1 9.函数3 ()ln f x x x =-的零点所在的区间是 A .(1,2) B .(2,)e C . (,3)e D .(3,)+∞ 10.执行右边的程序框图,若0.9p =,则输出的n 为 A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 开始 10n S ==, S p

广东省六校2018届高三第三次联考(文数)

广东省六校2018届高三第三次联考(文数)

广东省六校2018届高三第三次联考 数学(文科) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、学校、班级等考生信息填写在答题卡上。 2.作答选择题时,选出每个小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用黑色字迹签字笔作答,答案必须写在答题卡各题指定的位置上。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60 分. 在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 1.函数()ln(1) f x x =+的定义域为( ) A .(2,)+∞ B .(1,2)(2,)-+∞U C .(1,2)- D .(]1,2- 2.如果复数i bi 212+-(其中i 为虚数单位,b 为实数)的实部和虚部互为相反数,那么b 等于( )

A .6- B .3 2 C .3 2- D .2 3.高考结束后,同学聚会上,某同学从《爱你一万年》,《非你莫属》,《两只老虎》,《单身情歌》四首歌中选出两首歌进行表演,则《爱你一万年》未选取的概率为( ) A .13 B .12 C .23 D .56 4.圆22(2)4x y -+=关于直线 3y x =对称的圆的方程是( ) A .22(3)(1)4x y +-= B .22(2)(2)4x y -+-= C .22(2)4x y +-= D .22(1)(3)4x y -+= 5.某几何体的三视图如图所示,且该几何体的体积是3,则正视图中的x 的值是( ) A .2 B.2 9 C. 23 D .3 6.已知sin()3cos()sin()2πθπθθ++-=-,则2sin cos cos θθθ+=( ) A .15 B .25 C .35 D 5

浙江省名校新高考研究联盟2018届高三第二次联考英语答案

浙江省名校新高考研究联盟2018届第二次联考 英语参考答案 听力:1—5 CBABA 6—10 BABCA 11—15 ABCAC 16—20 BABCB 阅读:21—23 CBD 24—26 CBC 27—30 CDDA 31—35 CBFAD 完型:36—40 BCABD 41—45 ACBDA 46—50 DCDAB 51—55 CBCAD 语法填空: 56. when 57. a 58. made 59. mine 60. impatiently 61. nodded 62. another 63. shouting 64. from 65.worlds 应用文: Dear Miss Lee, I’m writing to apply for a position working as a teaching assistants in your school as is advertised on the Internet. I am longing to get this job to better qualify myself and help others as well. For me, Chinese is my mother tongue and I’m excellent in it. Besides, having learned English for 9 years, I’m rather proficient in both spoken and written English. And I’m willing to help foreigners learn the Chinese language and culture. I’d appreciate your consideration of my application. Looking forward to your reply. Yours sincerely, Li Hua 读后续写:(参考范文) Paragraph 1: By now we were standing in the long Holiday line to pay the bill, and I figure it was a good chance. I lay down on the ground and began screaming, “I want that telephone,” over and over again. Weary Christmas shoppers looked as my mother calmly said, “Becky, you better get up by the count of three or else. One…Two…Three.” Nothing. I was still in full tantrum. So then she lay down beside me on the floor, and began kicking and screaming, “I want a new car, I want a new house, I want some jewelry, I want…” Shocked, I stood up. Paragraph 2: “Mama, stop. Mama, get up,”I tearfully pleaded.She stood, and brushed herself off. At first stunned, the others waiting in line began to sporadically clap, and before I knew it they were cheering and laughing and patting my mother on her back. She blushed and took a little bow and the next thirty minutes in line was pure misery for

广东省六校联考2019届地理高三第三次联考(解析版)

广东省六校联考2019届高三第三次联考 第Ⅰ卷 本卷共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 中国沙县小吃是汉族传统饮食的“活化石”。2018 年 11 月沙县小吃登陆美国纽约,小食店客似云来。不仅是沙县小吃,还有煎饼、黄焖鸡米饭等中国传统美食亦风靡美国。据此完成下面小题。 1. 中国传统美食风靡美国、食客如云的主要原因是() A. 价格定位适宜 B. 美食历史悠久 C. 食品美味可口 D. 中美文化差异 2. 沙县小吃店选址在美国纽约第八大道,主要原因是() A. 临近金融中心 B. 临近交通枢纽 C. 靠近消费市场 D. 靠近原料产地 3. 沙县小吃纽约店与国内店相比,推测其成本差异最大的是() A. 食材价格 B. 技术水平 C. 餐厨用具 D. 劳动力价格 【答案】1. D 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 沙县小吃源远流长,历史悠久,起源于夏商周、晋、宋中原黄河流域中华饮食文化,在民间具有浓厚的历史文化基础,尤以品种繁多风味独特和经济实惠著称,由于中美文化差异,传统饮食习惯及制作方法不同,所以中国传统美食风靡美国、食客如云,虽然中国小吃价格定位适宜、历史悠久、食品美味可口但不是食客众多的最主要原因,故选D。 【2题详解】 纽约8大道位于纽约的布鲁克林区,是纽约3大唐人聚集地之一。纽约布鲁克林日落公园8大道华人商业区人口暴涨,商业已朝湾脊区的方向发展,沙县小吃店选址该地主要是流动人口众多,靠近消费市场,故选C。 【3题详解】 纽约店与国内店相比,食材价格和技术水平以及用具都不存在差异,而美国经济发达,劳动

2._月球之谜_教学设计_教案

2._月球之谜_教学设 计_教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

教学准备 1. 教学目标 1.会认、会写本课生字。掌握本课词语。积累一些与月球有关的诗句。 2.理解课文内容,了解月球表面的基本情况。 3.培养就掌握的材料提出问题的能力。 2. 教学重点/难点 1.了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。 2.培养查找资料的习惯,积累一些与月球有关的诗句,感受月球的神秘和魅力,能及时发现问题、提出问题。 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一创设情境,激趣导入 1.从神奇的传说到科学地了解太阳知识,我们共同迈出了探索宇宙的第一步。宇宙中的一切都在吸引着我们人类,白天有太阳,夜晚有月球悬挂在天上。从小我们就听说过月球的故事,你能给大家讲一讲吗? 2.月球中的嫦娥使我们浮想联翩:究竟她长什么样她生活居住的月球又是什么样的直到人类的第一次登月,才揭开了月球的神秘面纱,但它却产生了更多的谜团。今天我们便来学习《月球之谜》。(板书课文题目) 二初读课文,自主学习生字、新词 1.出示自学提示。 (1)自由朗读课文,借助拼音读准字音,不熟悉的字音多读几遍。 (2)借助字典掌握生字的字形,注意字的书写。 (3)联系上下文或查字典理解词语意思。 (4)标出自然段序号,画出描写月球的语句。 2.学生按要求自学。

3.汇报交流自学情况。 (1)出示生字、新词卡片,读准字音。 悬xuán挂曾cénɡ经奥ào秘努nǔ力登dēnɡ上任rèn 何一旦dàn 估ɡū计年龄línɡ遐xiá想水藻zǎo一项xiànɡ夜幕mù降临lín (2)认清字形。 ①找出相同结构的生字。 上下结构:幕悬奥登藻旦努左右结构:临任撒项估龄 ②找出生字的形近字。 幕--墓登--凳撒--散估--故县--悬努--奴旦--但藻--澡 (3)书写指导。 ①不要多写一笔:“临”左部不要写成“忄”。“悬”上部的“县”不要多写一横。 ②“登”右上部的笔顺:。 ③“奥”的第3笔是“”,没有钩。 ④“藻”的偏旁是“艹”,属于上下结构。 (4)用生字组词。 幕-幕布夜幕临-来临临时奥-深奥奥秘 项-项链项目估-评估估计登-攀登登场 (5)理解词语意思。 皎洁:明亮而洁白。探索:多方寻求答案,解决疑问。 遐想:悠远地思索或想象。奥秘:深奥的尚未被认识的秘密。 水藻:生长在水里的藻类植物的统称,如水绵等植物。 (6)全文共有八个自然段,第二自然段描绘了月球的情况。

2018年高考数学(理科)I卷

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的。 1.设1i 2i 1i z -= ++,则||z = A .0 B . 12 C .1 D 2.已知集合{} 2 20A x x x =-->,则A =R e A .{} 12x x -<< B .{} 12x x -≤≤ C .}{}{ |1|2x x x x <->U D .}{}{ |1|2x x x x ≤-≥U 3.某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍,实现翻番,为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例,得到如下饼图: 建设前经济收入构成比例 建设后经济收入构成比例 则下面结论中不正确的是 A .新农村建设后,种植收入减少 B .新农村建设后,其他收入增加了一倍以上 C .新农村建设后,养殖收入增加了一倍

D .新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 4.设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,若3243S S S =+,12a =,则=5a A .12- B .10- C .10 D .12 5.设函数32()(1)f x x a x ax =+-+,若()f x 为奇函数,则曲线()y f x =在点(0,0)处的切线方程为 A .2y x =- B .y x =- C .2y x = D .y x = 6.在ABC △中,AD 为BC 边上的中线,E 为AD 的中点,则EB =u u u r A .3144 AB AC -u u u r u u u r B .1344 AB AC -u u u r u u u r C .3144 AB AC +u u u r u u u r D .1344 AB AC +u u u r u u u r 7.某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为 A .172 B .52 C .3 D .2 8.设抛物线C :y 2 =4x 的焦点为F ,过点(–2,0)且斜率为2 3 的直线与C 交于M ,N 两点,则FM FN ?u u u u r u u u r = A .5 B .6 C .7 D .8 9.已知函数e 0()ln 0x x f x x x ?≤=? >?,, ,, ()()g x f x x a =++.若g (x )存在2个零点,则a 的取值范围是 A .[–1,0) B .[0,+∞) C .[–1,+∞) D .[1,+∞) 10.下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形.此图由三个半圆构成,三个半圆的直径分别为直 角三角形ABC 的斜边BC ,直角边AB ,AC .△ABC 的三边所围成的区域记为I ,黑色部分记为II ,其余部分记为III .在整个图形中随机取一点,此点取自I ,II ,III 的概率分别记为p 1,p 2,p 3,则 A .p 1=p 2 B .p 1=p 3 C .p 2=p 3 D .p 1=p 2+p 3

2018届全国名校大联考高三第三次联考语文试卷word版含答案

全国名校大联考 2017~2018学年度高三第三次联考 语文 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 历代儒家学者从不同角度.对人生的各种问题作了广泛探讨和阐述。尽管存在着一些片面、过时的观念,但儒家人生哲学的确包含着非常丰富、深刻、睿智的人生哲理。孔子认为,一个人应该有远大的目标和理想。他自称“吾十有五而志于学”,又说“博学而笃志”,“志于道,据于德,依于仁”等等。孔子的弟子曾参说:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?”在孔子与儒家的思想中.“仁”不但是一种美好的社会理想和人生志向,而且是一种高尚的道德觉悟和人格境界。苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”一个人要建功立业,不但耍有一定的能力和才气,而且还必须有坚定的理想和志向。否则就会一事无成。人生如果没有一定的理想和志向,就如同无舵之舟、无缰之马,只能随波逐流,没有目标、没有方向,最终将一事无成。 在孔子及儒家的人生哲学中,所倡导和表现出的是一种自强不息、积极进取、坚持不懈的奋斗精神。就孔子个人来说,他早年就“志于学”“志于道”“志于仁”.并为其“志”终生奋斗.始终不渝。即使在周游列国屡遭冷遇、四处碰壁的情况下,他也毫不退缩,坚信自己的理想和事业的正义性,并为之艰苦努力。到了“甚矣吾衰也”的晚年.依然“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”。只要生命不息,就要积极进取。《易传》说:“天行健,君子以自强不息。”儒家认为,人生的好多方面,由乎己而不由乎人。 当今,树立健康合理的人生观就成为社会进步的客观要求,也是摆在人们面前的一个重要课题。在这方面,儒家的人生哲学无疑是一剂良药。 就理想志向而言,儒家关于人生理想和志向的思想,在历史上产生了深远的影响。当然·我们今天所说的理想和志向,与孔子所讲的“立志”,在具体内容上是根本不同的。我们所说的社会理想主要是指一定的政治理想,它包括对社会制度和政治结构的期望与设想,也包含着对未来社会基本面貌的预见。事业理想或职业理想主要是指人们依据社会分工和个人条件等状况,对自己所从事的职业和专业的选择,以及事业目标及其追求。生活理想主要是指人们选择什么样的生活道路.怎样处理日常生活中遇到的种种矛盾,以及以什么样的态度来对待人生,等等。 就进取精神来说,自强不息、积极进取的精神状态和生活态度不是一时的冲动,而应当是一种内在的品质,一种长期的一贯的生活方式。在中华民族光辉灿烂的文化发展吏上,那些伟大的创造和成就,都不是一帆风顺的.都伴随着挫折和磨难.那些为人们所敬仰的创业者和对人类作出贡献的人.都是一些不甘现状、积极进取、勇于创新的人。这就启示我们.只有具备刚健自强、坚韧不拔、积极进取的精神,才能克服困难,实现理想、获得事业的成功。 (摘编自杜振吉《开掘儒家人生哲学的现代价值》) 1.下列关于原文内容的理解和分析.正确的一项是(3分) A. 濡家人生哲学包含着丰富、深刻、睿智的哲理,历代学者对它从不同维度进行了正面解读。 B. 儒家倡导的人生哲学以“志”作为终生奋斗的目标,并认为人生多方面都是由己不由人的. C. 今天所说的理想和志向是对儒家人生哲学的继承和发扬,与孔子所讲的“立志”没有本 质的差别。 D.社会理想即政治理想,包括对社会制度和政治结构的期望与预期以及未来社会面貌的预见. 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章先论证儒家人生哲学的两个方面的内容,目的是为下文阐述开掘其现代价值奠定基础。 B.文章大量引用儒家学者的语言,一方面阐述了儒家思想的内容,另一方面也增强了说服力。 C.对于理想志向这一分论点,本文采用了对比论证的方式,但重点是阐述理想志向的当代含意。 D. 文章采用了总分总的论证结构,这种结构的好处是论证层次清晰,有条不紊.便于读者接受.

九江2018届高三十校第二次联考

九江市2018届高三“十校”第二次联考 理综物理试卷 命题人:湖口中学 审题:彭泽一中 二、选择题:本题共 8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第 14~18 题只有一项符合题目要求,第 19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得 6分,选对 但不全的得3分,有选错的得 0分。 14、下列四幅图中说法中不正确是( ) 甲阳毬粉实峑 嗚樹曲酬蝕鹽 丙性唸刑射爛 丁图电理駆蜒 A 甲图是光电效应实验示意图,该实验说明了光具有粒子性 B. 乙图是电流的磁效应实验,该现象由奥斯特首先发现 C. 丙图是a 粒子散射实验,该实验发现少数a 粒子发生了较大偏转,说明原子的几 乎全部质量集中在很小空间范围内 D. 丁图是电磁感应现象实验,当 ab 杆运动起来,电流表指针一定发生偏转 15、如图所示,长为L =1m 的轻杆上端固定在 O 点,质量为 n =0.1kg 的小球套在细杆上,球与杆之间的动摩擦因数 口 =0.5,当 杆与竖直方向的夹角 0=37°时,施加一个水平恒力 F ,使得小球从 O 点由静止释放,沿杆下滑过程中,与杆之间的摩擦力恰好为零, 则小球 离开杆时的速度大小为 (g 取10m/s )() 16、如图所示,一颗人造卫星原来在椭圆轨道 1绕地球E 运行,PQ MN 分别为椭圆 的长轴和短轴,在 P 点变轨后进入轨道 2做匀速圆周运动。已知椭圆轨道的半长轴为 a ,圆轨道的半径为 R 忽略空气阻力,下列说法正确的是 A 从P 运动到Q 点,卫星的机械能增大 A. 2m/s B. 3m/s C. 4m/s D.5m/s 二 i 1 I 1 I

B. 不论在轨道1还是轨道2运行,卫星在 P 点的加速度都相同 C. 在椭圆轨道上,P 至M 的时间为其周期的1/4 为 q 的粒子以某水平速度经过 P 点,方向如图,经过一段时间粒子经过 Q 点,已知 图,不计重力,则( D. 粒子从P 第一次到Q 的时间 — qB 18、如图1所示,一带圆弧滑板固定在水平面上,其中圆弧 轨道半径 为光滑圆弧轨道的最低点,将质量 n =1kg 的物块(可视为质点)从圆弧最高点 A 由静止 释放.到达长为 L =0.5m 水平轨道BC 后,其上表面铺上一种动摩擦因数逐 渐增大的特殊材料,小物块所受滑动 摩擦力从左向右随距离的变化图象如 图2所示,g 取10m/s 2 .下列说法正 确的是( ) A. 物块滑到轨道 B 点时对轨道的压力大小为 2mg B. 物块离开轨道时的速度为 5m/s C. 此过程中摩擦生的热量为 2J D. 物块在平板车上表面做匀减速直线运动 19、如图所示,一根轻质细绳跨过两个等高定滑轮,细绳一 端系有质量为 A.粒子的运动速度为 qBL 2m B.粒子的运动速度为 qBL 2msin C.粒子从P 第一次到 Q 的时间乂 qB X X D.椭圆轨道与圆轨道的周期之比为 17、如图所示,现有一垂直纸面向里,大小为 B 的匀强磁场。一质量为 m ,电荷量 PQ 在同一个水平面内, PQ 间距离为L , PQ 连线与过P 点时的速度的夹角关系如 R=0.45m , B

2019届高三第三次联考英语试题答案(参考答案及听力原文)

1 衡阳市2019届高三毕业班联考(三) 参考答案 第一部分 听力(共两节,每小题1.5分,满分30分) 01-05:ABCBA 06-10:CAABB 11-15:CBACC 16-20:BBACC 第二部分 阅读理解(共两节,每小题2分,满分40分) 21-25:BACAC 26-30:CDBAD 31-35:CCABD 36-40:CGBDF 第三部分 英语知识运用 (共两节,每小题1.5分,满分45分) 41-45:ABBAC 46-50:DBACC 51-55:BDACD 56-60:DBACD 61. celebrated 62. selflessness 63. official 64. when 65. a 66. better 67. At 68. is decorated 69. providing 70. places 第四部分 写作(共两节 满分35分) 第一节 短文改错(共10小题,每小题1分,满分10分) A ship destroyed during a storm at sea and only two of the men on it were able to swim to the small and deserted island. The two survivors had been good friends. They agreed to pray to God separate . The first man prayed for food, a house and clothes. But like magic, all of these were given to them . However, the second man still has had nothing. Finally, the first man prayed for a ship such that he could leave the island and it worked well. As the ship was about to leaving , the first man heard a voice from heaven telling him it was the second man when prayed all his prayers would be answered. He was so touched that he burst into tear . 第二节:(满分25分) One Possible Version Dear Mark, How are you these days? Recently, I ’ve done some research on Chinese characters. As a unique part of Chinese culture, they have a long history and various ways of creating new characters and expressing plentiful meanings. Here I ’d like to introduce my favourite Chinese character to you. It is the character “想” that I am talking about, which consists of two parts. “相” is the sound element, while “心” indicates “thought ” and “emotion ”. In addition to the structure of the character, what attracts me most is its abundant meanings such as “missing”, “thought” and “imagination”, enabling people to express different meanings appropriately according to the contexts. So having a good command of Chinese characters can help you understand Chinese culture profoundly. If you have any interest in knowing more about Chinese characters, just let me know. Best wishes! Yours sincerely, Li Hua (154 words ) was ∧ a him And so leave that / who tears separately

最新人教版三年级语文下册《 月亮之谜》教案

人教版三年级语文下册《月球之谜》教案 1 2 教学目标: 3 1、通过自主学习,认识月球,了解月球,讨论月球未解之谜。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 4 5 3、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。 6 教学重点: 7 通过探究性学习,大体知道月球是个什么样的世界,知道文中写了哪些 8 月球的不解之谜。 9 教学难点: 10 理解课文内容,感受月球神秘的魅力。 11 教学准备: 12 利用课余时间找出和月球有关的知识和古诗。 13 教学过程: 14 一、创设情境,导入新课 15 月亮自古以来,就于人们结下了不解之缘,它尤其受诗人们的钟爱。那 16 皎洁的月光,富有变化的月形,激起了诗人们多少怀念与感慨,同学们知道哪 17 些关于月亮的诗歌?(师生背诵有关月亮的诗词) 18 月亮在诗人们的描绘下是如此的美好,课前大家针对自己不同的特长和 兴趣分小组展开的对月球的探索,现在就来看看我们的成果。(分别展示图片、19 20 诗歌、神话传说)我真为大家的聪明智慧所叹服!

21 检查预习,让学生们来读一读黑板上出示的字词。开火车,玩游戏的方式, 22 检查生字词的掌握。 23 二、学习课文,解疑问答 24 1、自读课文 25 现在就让我们登上月球,去看看那是个怎样的世界!打开课本大声朗读, 26 读准字音,读通句子。 27 2、指名读,边读边思考,你读懂了什么?还有什么疑惑? 28 3、小组活动:写出人类探索月球未解之谜。教师准备红、黄、绿、蓝、 紫、橙六色卡片四套,分别写有1、2、3、4、5、6。由学生随机抽取,按照数 29 30 字相同的规律做在一组,每组发给1张白纸,然后按照顺时针依次传给其他同 31 学,在规定的时间内,提出尽量多的问题,最后一名同学汇报,比赛哪个小组 32 获胜。 33 4、总结表达,读懂了什么,讲述疑惑, 34 三、交流探究,自主学习 地球是人类的摇篮,但人类不会永远生活在摇篮里。人类选择走出地球, 35 36 那么第一站就自然而然的选择了离我们最近的“未知”土地——月球。可能许 37 多年后回首人类登月的历史,我们会觉得我们现在所取得的成绩很微薄,但是 对人类进步却产生了深远的影响,正如一位踏上月球的人所讲:“虽然这只是38 39 我的一小步,却是人类的一大步!”让我们一起走进课本,看看月球究竟是一 40 个怎样的世界?请特别关注人们探索月球之谜的历程。 四、小组讨论 41 42 结合实例,从古至今,人类一直孜孜不倦的探索着宇宙星空的奥秘,不

2018年高考数学全国卷III

2018年普通高等学校招生全国统一考试(理科数学全国卷3) 数 学(理科) 一、选择题:本题共12小题。每小题5分. 1.已知集合{}10A x x =-≥,{}2,1,0=B ,则=?B A ( ) .A {}0 .B {}1 .C {}1,2 .D {}0,1,2 2.()()=-+i i 21 ( ) .A i --3 .B i +-3 .C i -3 .D i +3 3.中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头,若如图摆放的木构件与某一卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( ) 4. 若1 sin 3α= ,则cos 2α= ( ) .A 89 .B 79 .C 79- .D 89- 5. 25 2()x x +的展开式中4x 的系数为 ( ) .A 10 .B 20 .C 40 .D 80 6.直线20x y ++=分别与x 轴、y 轴交于A 、B 两点,点P 在圆()2 2 22x y -+=上,则ABP ?面积 的取值范围是 ( ) .A []2,6 .B []4,8 .C .D ?? 7.函数422y x x =-++的图像大致为 ( )

8.某群体中的每位成员使用移动支付的概率都为P ,各成员的支付方式相互独立,设X 为该群体的10位成员中使用移动支付的人数,4.2=DX ,()()64=<=X P X P ,则=P ( ) .A 0.7 .B 0.6 .C 0.4 .D 0.3 9.ABC ?的内角C B A 、、的对边分别c b a 、、,若ABC ?的面积为222 4 a b c +-,则=C ( ) . A 2π . B 3π . C 4π . D 6 π 10.设D C B A 、、、是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC 为等边三角形且其面积为,则三棱锥ABC D -积的最大值为 ( ) .A .B .C .D 11.设21F F 、是双曲线C : 22 221x y a b -=(0,0>>b a )的左、右焦点,O 是坐标原点,过2F 作C 的一 条渐近线的垂线,垂足为P ,若1PF =,则C 的离心率为 ( ) .A .B 2 .C .D 12.设3.0log 2.0=a ,3.0log 2=b ,则 ( ) .A 0a b ab +<< .B 0a b a b <+< .C 0a b a b +<< .D 0ab a b <<+

全国大联考2018届高三第三次联考英语

全国大联考2018届高三第三次联考 英语试题 考生注意: 1.本试卷分四部分。满分 1 50分.考试时间120分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。超出答题区域书写的答案无效.在试题卷、草稿纸上 作答无效。 3.本试卷命题范围:综合测试.侧重必修⑤。 第一部分听力(共两节.满分30分) 做题吼.先将答案标在试卷上。录音内容结束后.你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答 题卡上。 第一节 (共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有l0秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What,s the correct time? A.8:20. B.8:25. C.8:15 2.Where are the two speakers? A.On a ship. B.On a train. C. On a plane 3.Where is the woman going now? A.Her brother?s office. B.Her own house C. The market 4.Why can?t the woman go to the party? A.She is sick. B.She has to nurse the patients. C.She has to stay at home. 5.What is the problem with her English? A.Her spelling is very poor B.Her speaking is not good. C.Her pronunciation is not good. 第二节(共15小题;每小题1.5分.满分22.5分) 听下面5段对话或独自。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独自读两遍。 听第6段材料.回答第6、7题. 6.How did Jim get hurt? A.He was kicked by a boy. B.He was hit by a football. C.He fell down on the ground. 7.When can Jim play sports again? A.In 48 hours B.In 4 days C.In a month 请听第7段材料.回答第8、9题。 8.Why doesn?t the man go to watch TV A.He doesn?t like watching news. H.He wants to spend time with Ann. C.He has no interest in watching TV. 9.How old will the man be when his mother buys him a laptop? A.10. B.12. C.14 请听第8段材料,回答第10至12题。 1 0.What is the study tile woman read mainly about?

2018届高三第二次联考英语答案

2018届高三第二次联考英语试卷 第一部分阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 21-24 DCBD 25-28 CBAA 29-31 CBA 32-35 DBCD 第二节(共5小题;每小题2分,满分10分) 36-40 DFEBA 第二部分:英语知识运用(共两节,满分45分) 第一节:完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分) 41-45 CBABA 46-50 CDDCA 51-55 BCBCB 56-60 ACADB 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面材料,在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。 61. to 62. attractions 63. is run 64. educating 65. has received 66. the 67. specially 68. where 69. offered 70. which 第三部分写作(共两节;满分35分) 第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分) I will share one experience with you. With the College Entrance Examination draw near, I was filled drawing with great anxiety. However, I couldn’t be absorbed in study, resulting from my failing in the examination. Therefore in I got very discouraging. Just then, my teacher, Miss Zhang, approach me and said, “In life we all have discouraged approached moment when we can’t achieve what we want it. It is natural. Don’t allow those moments to weaken you, moments it去掉 and turn them into motivation to inspire you.” Her words were a reminder which provided myself with but me constant encouragement to smile at life. Consequently, I gained what I deserved. So it is an optimistic attitude which matters most of all. It gives you the confidence to deal with that difficulties and to achieve what you want in your life. 第二节书面表达(满分25分) In the past few years, we have witnessed the great development of shared bike in many cities. However, we can usually come across some phenomena in which people parked the shared bikes casually or destroy them on purpose. In fact, shared bikes bring people great convenience as they provide an effective solution to the “last mile” problem. More importa ntly, they are consistent with the idea that we should lead a low carbon life and make joint efforts to protect the environment. Therefore, shared bikes should be left in public for next users at the proper place rather than be possessed privately or destroyed deliberately. So here I would advocate raising our awareness of using shared bikes reasonably so that everyone can benefit from this public service. 1

人教版三年级语文下册22《月球之谜》_教案教学设计

人教版三年级语文下册22《月球之谜》 本文是关于人教版三年级语文下册22《月球之谜》,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 教材简析: 《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇介绍月球知识的科普的文章,课文从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解之谜,最后以“对神秘的月球,人类还将继续探索下去”结束。文章短小精悍,蕴含了丰富的科学知识,可读性强,趣味性强。 这篇课文在写法上很有特色:第一段用优美的文字,渲染月光给人们留下的美好印象,不但突出了月亮本身的魅力,而且也和第二段中月面的荒凉形成对比;文章主体是介绍与月球相关的几种难解之谜,其间巧妙地运用疑问句和感叹句,强化了月球的神秘;结尾是开放式的,以“神秘”来概括上面列举的几种谜,与文题相呼应,同时激起读者探索的愿望。 设计意图: 《语文课程标准》强调:“逐步培养学生探索性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,拓展学生思维的空间,提高阅读质量。”因此,在教学本课时,一是要引导学生品味语言文字,感受月亮的神秘和魅力;二是要抓住“谜”字,引导学生进行探究性学习,本文列举的只是几个关于月球的不解之谜,对于学生来讲,远远不能满足他们的需求,因此在学习此类文章时,我认为应大胆地引入一些课外知识,让学生去讨论学习,培养学生发现问题,探究问题的能力。 教学目标: 1.会认8个生字,会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、估计、神秘、探索”等词语。 2.理解课文内容,了解月球的基本情况,以及课文提到的月球相关的未解之谜,激发学生探索月球和宇宙奥秘的兴趣。 3.培养学生根据掌握的材料提出问题的能力。 4.积累一些与月亮有关的诗句。

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