三年级上册信息技术课件- 1.4 从容上舞台—使用键盘 清华版(2012) (共28张PPT)

笔记本键盘使用说明

笔记本键盘使用说明 笔记本键盘使用说明 IBM组合键的作用: Fn 键是一个组合键，它自己本身没有用，需要和其他功能键组合起来以迅速改变操作特征，它可以组合的 键在键盘上都用蓝色标注，具体作用为： Fn+F3：关闭计算机显示器，保持黑屏。要再次打开计算机显示器，按任意键或按TrackPoint 指针。如果将交流电源适配器连接到计算机，或从计算机上拆离，也可以打开计算机显示器。这个功能一是为了节省电源，尤其是电池供电时，二是延长液晶屏的寿命。 Fn+F4：让计算机处于待机方式。要返回到正常操作，请单独按Fn 键，而不必按F4 键。（以前在Windows 95 和Windows NT 中称这种方式为暂挂方式），这种情况下，只关闭了显示器和硬盘，仍然有电源消耗，比较适合于在短时间（两小时或更短）不使用笔记本的情况。 Fn+F5：启用/ 关闭计算机内置无线网络设备和蓝牙设备. Fn+F7：在笔记本液晶屏.连接的外接监视器（或投影机）或同时在两者上显示输出第一次按下此组合键将使显示从笔记本液晶屏转换到外接监视器，第二次按此组合键可使显示同时出现在笔记本液晶屏和外接监视器上，第三次按此组合键则又将显示切换到笔记本液晶屏上，即在以下三种方式中轮转：外接监视器（或投影机）＝＝》笔记本液晶屏和外接监视器（或投影机）＝＝》笔记本液晶屏。当笔记本液晶屏和外接监视器上显示不同桌面图像时，或者在某些情况下两个屏幕上显示相同桌面图像但系统分别控制这两个屏幕 的刷新率时，不支持此功能。湖北笔记本论坛华 Fn + F8：如果笔记本液晶屏不能满屏显示，此组合键可在扩展方式和正常方式之间切换计算机屏幕的尺寸。 ( 注：Windows 2000 和Windows XP 不支持此功能 ) Fn+F12：将计算机置于休眠方式。要返回正常运作，请按住电源按钮不超过4 秒。使用此方式，可以完全关闭计算机电源而不必退出应用程序或保存文件。当计算机进入休眠方式时，所有打开的应用程序、文件夹和文件都需保存到硬盘后才能关闭计算机电源。在Windows 2000 和WindowsXP 中使用Fn+F12 来启用休眠方式，须在计算机上IBM PM 设备驱动程序。如果每天都在使用笔记本，那下班的时候不必关闭计算机而是使用这个组合键，可以保持前一天的工作状态。 Fn+Home：调节屏幕亮度。 ThinkPad的液晶屏亮度分七级，每按一次亮度增加一级，到最大亮度后停止； Fn+End：与Fn+Home 是对应键，每按一次亮度降低一级，到最低亮度后停止。调整屏幕亮度主要是为了 在使用电池供电时节省电源。 Fn+PgUp：ThinkLight 灯开关键，按一次打开键盘灯，再按一次关闭。 自己试几次就会了 SONY篇 为SONY的快捷键有很多都在WINDOWS环境才能下使用，所以需要软件支持。例如FN要和其它键组 合使用需要安装HotKey Utility这一软件 FN+ESC：设置为等待状态 FN+F3：静音（只有在WINDOWS有效） FN+F4：弹出音量调节状态条（只有在WINDOWS有效） FN+F5：弹出亮度调节条

小学信息技术三年级下册

第四课查看文件内容 一.教学目标 （1）认知领域：认识“我的电脑”、“资源管理器”、“文件”、“文件夹”等相关知识；学会识别文件图标、文件类型、驱动器的图标以及驱动器的名称。 （2）动作技能领域：能够利用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件内容。 （3）情感领域：培养学生学习计算机基础知识的兴趣，提高学生学习的能力，增强团队合作精神，满足学生的求知欲，将学习与生活紧密相连，让同学们在玩中学，在学中玩，快乐学习，快乐成长。 教学重点 教会学生如何使用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件内容。 教学难点 让学生理解“文件”、“文件夹”、“子文件夹”、“我的电脑”与“资源管理器”这些抽象的概念，并学会实际操作运用。 教法 运用任务驱动法、演示法、讲解法、练习法、启发法进行教学。

学法 1、探究学习 从同学们喜闻乐见的生活乐趣联想到新课的学习内容，让学生猜想探究所学的知识，从而主动地了解相关的知识概念。 2、小组讨论 将全班同学按4个人一组分为若干个组，讨论如何使用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件内容，并讨论两者有什么不同之处，然后让同学们畅所欲言，随后教师将进行小小的点评。教学策略 1、采用“面对面”的教学方式进行教学，可以增进师生之间的情感交流，让学生能够很好地学习相关的知识内容。 2、运用“以学生为主体”的教学模式进行教学，发挥学生的主体性作用与教师的引导作用，让学生主动学习并乐于学习，教师应该给予学生很好的引导与帮助。 二、教学过程 1、课题导入与学习过程 （1）音乐响起，一探究竟 同学们，你们喜欢玩电脑吗？那你们能告诉老师电脑里有什

么有趣的东西吗？（有好玩的游戏、精美的图片、有好看的动画片，还有动听的音乐），对了电脑里有趣的东西可多了，例如老师今天给大家准备的好听的音乐（利用电脑放一首好听的儿歌）。大家想不想知道这些好听的歌曲、好看的动画片是怎样打开的呢？（让同学们思考片刻），那就跟着老师的步伐一起去看看这些有趣的东西都放在那里的？ 演示操作：在我的电脑上点击工具—文件夹选项—文件类型，找到你要 改的文件类型，打开，点高级，就可以更改图表，也可以更换打开程序。步骤如下： 1.打开我的电脑，选择--工具中的--文件夹选项--；

2020年小学三年级上册信息技术全套教案(清华版)

范文 2020年小学三年级上册信息技术全套教案(清华版) 1/ 13

2020 年小学三年级上册信息技术全套教案(清华版) 课第一课芝麻开门——初识计算机题知识与技能：了解计算机的组成和用途认识计算机桌面教学过程与方法：认识鼠标了解鼠标的四种基本操作目标情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。 重点重点是认识计算机的桌面和鼠标难点难点是鼠标的四种基本操作。 教具多媒体计算机课时两课时安排第一课时

一、新课导入：教师请学生来描述生活中所见的计算机激起学生对计算机的关注由此引入新课。 二、授课： 1、认识计算机老师向学生介绍计算机的种类：台式计算机、便携式计算、掌上计算机。 师：计算机在我们的生活中随处用到有同学知道吗？生回答。 教介绍计算机的用途及功能。 学 2、打开计算机过教师演示计算机的打开方式。 注意一正确引导学生比如按程电源开关的力度系统开机时屏幕的变化等。 3、计算机桌面进入系统后介绍桌面的各种工具。 4、计算机的基本操作教师演示鼠标的正确使用方法并引导学生练习。 注意正确的握鼠标的方式、力度等。 小结： 1、计算机的组成 2、桌面的组成 3/ 13

3、鼠标的基本操作。 第二课时一、介绍本节课练习内容： 1、正确开关机。 教学 2、正确使用鼠标。 内容二、学生练习，教师巡回指导。 三、课堂小结：

教学反思课题第二课扫雷大赛——鼠标的使用知识与技能：通过“扫雷游戏”激发学生学习计算机的兴教学趣。 过程与方法：掌握鼠标的基本操作掌握正确的关机操作目标情感态度与价值观：通过学习了解网络游戏只是学习之余 5/ 13

正确使用键盘的方法

十指分工，包键到指，能者多劳，各司其职 我们知道，要让电脑听您使唤，必须给电脑输入一些命令，目前，输入电脑命令最常用的设备有键盘和鼠标两种。尽管现在鼠标已代劳了相当一部分工作，但诸如文字和参数的输入仍只能靠键盘，如果鼠标不幸累趴下了，键盘还能代劳鼠标的所有工作。 既使有了鼠标，很多功能的快捷方式还是要靠它来完成，因此，键盘的操作还是很重要的。学习电脑前一定要掌握键盘的正确使用方法，养成良好的习惯，会使您受益匪浅。 指法示范： 雨儿五笔打字(片长：1分钟9秒) 雨儿指法实录-带耳机 (片长：1分钟19秒) 现在我们就来学习这方面的知识。 键盘的各个部位 键盘总体上可分为四个大区，分别为：功能键区，打字键区，编辑控制键区，付键盘区。 功能键区：一般键盘上都有F1～F12共12个功能键，有的键盘可能有14个，它们最大的一个特点是单击即可完成一定的功能，如F1往往被设成所运行程序的帮助键，现在有些电脑厂商为了进一步方便用户，还设置了一些特定的功能键，如单键上网、收发电子邮件、播放VCD等。 打字键区：是我们平时最为常用的键区，通过它，可实现各种文字和控制信息的录入。基本键：打字键区的正中央有8个基本键，即左边的"A、S、D、F"键，右边的"J、K、L、；"键，其中的F、J两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。 编辑控制键区：顾名思义，该键区的键是起编辑控制作用的，诸如：文字的插入删除，上下左右移动翻页等。其中Ctrl键、Alt键和Shift键往往又与别的键结合，用以完成特定的功能，如我们最常用的热启动就是Ctrl＋Alt＋Del三键同时按下时才起作用的。 付键盘区(小键盘区)：主要由数字键和光标控制键组成。付键盘区的键其实和打字键区、编辑键区的某些键是重复的，那为什么还要设置这么一个付键区呢？这主要是为了方便集中输入数据，因为打字键区的数字键一字排开，大量输入数据很不方便，而付键盘区数字键集中放置，可以很好地解决这个问题。 常用键的功能 1、退格键Backspace 退格键的作用是把光标前面的字符删去。这样，如果你打错了字，就可以马上改正。 2、光标键 这组键可是我们经常要用到的，它们可以上、下、左、右移动。 3、退出键ESC 往往在撤消某个操作或退出某些界面的时候，要它帮忙。 二、键盘操作姿势： 1、身体平直、放松，正对键盘。 2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。 请说一说操作时姿势的基本要求是什么。

清华版信息技术三年级上册教案

1课 课后反思： 本节课是本学期的第一节信息技术课，同学们对这门课程的兴趣非常高，所以掌控好课堂氛围很重要。由于一部分学生有一定的电脑知识，所以本节课的知识学生掌握的速度较快，但是在课程后半部分，学生练习时课堂有些松散，在今后的教学过程中会加强在此方面的管理。 2课五、课后反思 本节课通过带领学生玩“扫雷”游戏，进一步巩固了鼠标的四个基本操作，大部分学生能够熟练地操作鼠标，由于在前一节课已讲过关机的方法，本节课学生能能够正确的关闭“扫雷”游戏，以及正确的关闭计算机。 但是，在上课讲解扫雷游戏的玩法时，没有充分的调动起学生的积极性，在今后的教学过程中，我会向有经验的教师学习，使信息技术课更有意思。 3课 五、课后反思 本节课学习“画图”程序，学生的积极性很高。大部分学生掌握了“矩形”、“直线”工具的用法，以及对“橡皮”、“放大镜”、“填充”工具的是拥有了初步的了解。在讲解“矩形”工具的三种样式时，由于比较抽象，用演示的方法来教学，让学生观察三种样式的不同之处，使学生理解样式的选择及应用操作。

第四课椭圆世界—“椭圆”工具与文件保存 教学目标：掌握“椭圆”、“橡皮”和“放大镜”等工具的使用方法，会画课本示例中的圆形器物，能保存绘画作品。通过课本中画“小茶碗”的联系，引导学生领会另一种画图思想和方法，启迪学生的逆向思维。 教学重点：会使用“画图”程序中的“椭圆”、“橡皮”工具。 教学难点： 1、画图前对物体组成图形的分析 2、文件的保存 课时划分：1课时 课前准备：1、教师机、学生机 2、范例 教学过程： 一、引入 我们身边有许多椭圆形和圆形的器物，像碗、碟子、盆、桶等。同学们还能举出哪些圆形和椭圆形的器物? 同学们答：有钟表、球拍、锅等。 今天我们就来学习如何用“画图”程序画茶碗。 个同学们展示老师用“画图”程序画好的茶碗图片。 二、讲授新课

笔记本键盘操作方法

笔记本键盘操作方法 通用键盘快捷键 CTRL+C（复制） CTRL+X（剪切） CTRL+V（粘贴） CTRL+Z（撤消） DELETE（删除） SHIFT+DELETE（永久删除所选项，而不将该项放入“回收站”） 按住CTRL 键拖动项（复制所选项） 按住CTRL+SHIFT 拖动项（创建所选项的快捷方式） F2 键（重命名所选项） CTRL+向右键（将插入点移动到下一个单词的开头） CTRL+向左键（将插入点移动到前一个单词的开头） CTRL+向下键（将插入点移动到下一段的开头） CTRL+向上键（将插入点移动到前一段的开头） 按住CTRL+SHIFT 使用任一箭头键（突出显示文本块） 按住SHIFT 使用任一箭头键（选择窗口中或桌面上的多个项，或者选择文档中的文本）CTRL+A（全选） F3 键（搜索文件或文件夹）----Alt+F ALT+ENTER（查看所选项的属性） ALT+F4（关闭活动项，或者退出活动程序） ALT+空格键（打开活动窗口的快捷菜单） CTRL+F4（关闭允许您同时打开多个文档的程序中的活动文档） ALT+TAB（在打开的各项之间切换） ALT+ESC（按各项打开时的顺序循环切换这些项） F6 键（循环切换窗口中或桌面上的屏幕元素） F4 键（在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中显示“地址”栏列表） SHIFT+F10（显示所选项的快捷菜单）----也就是右键菜单

ALT+空格键（显示活动窗口的系统菜单） CTRL+ESC（显示“开始”菜单） ALT+菜单名中带下划线的字母（显示对应的菜单） 已打开的菜单上命令名中带下划线的字母（执行对应的命令）----先按一下alt，显示对应项被指定的字母，操作完成后，再按一下alt，隐藏各项对应的字母 Start+downarrow : 最小化 Start+uparrow : 最大化 F10 键（激活活动程序中的菜单栏） 向右键（打开右侧的紧邻菜单，或者打开子菜单） 向左键（打开左侧的紧邻菜单，或者关闭子菜单） F5 键（更新活动窗口）---- 常用的是ie浏览器中的刷新页面 要选中文本，可以用alt+方向键，也可以用shift+方向键; 再选择文本的时候，如果用end键或者home键，可以选中到行尾或行首的所有字符 BACKSPACE（在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中查看上一级的文件夹） ESC（取消当前任务） 按住SHIFT 键将CD-ROM 插入CD-ROM 驱动器（防止CD-ROM 自动播放） 对话框的键盘快捷键 CTRL+TAB（向前切换各张选项卡） CTRL+SHIFT+TAB（向后切换各张选项卡） TAB（向前切换各选项） SHIFT+TAB（向后切换各选项） ALT+带下划线的字母（执行对应的命令或选择对应的选项） ENTER（执行活动选项或按钮的命令） 空格键（如果活动选项是复选框，则选中或清除该复选框） 箭头键（如果活动选项是一组选项按钮，则选中按钮）

信息技术三年级下册人教版(全册)

人教版三年级下册信息技术学科教学设计

眉县第三实验小学 人教版三年级下册信息技术学科教学设计 课题第2课两棵棒棒糖小树课时安排 1 授课 类型 新授 主备 教师 胡丽学生人数140 班级三年级上课 教师 胡丽审核教师上课时间 教学目标 1、会用铅笔工具绘制线条稿。 2、掌握倒色、油画笔和点彩等工具的用法。 3、学会为画面着色并美化完善。 4、感受计算机绘画的便利。 教学重难点重点、怎样正确使用倒色工具。难点：绘制线条 学习 方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法 教学 准备 微机室 教 导入 从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉<奇奕画王>画画的过程与方法。 下面就来画两棵棒棒糖小树。 一、绘制线条稿 动手做 1.打开奇奕画王窗口。 2.单击图层面板中的图标，新建一个图层。 3.选择画笔工具中的铅笔工具。 4.打开调色板，选定绘画所需的黑色。 5.选择HB铅笔并设置笔头大小。 6.在新建的图层上勾勒出树及地面的大致形状及位置。 到这里，就绘制好了棒棒糖小树的轮廓。 为了之后创作的方便，上面操作中把线条稿画在了新建的图层中，而不是直接画在背景层里。 二、给画面着色

学过程 画好线条稿以后，就可以给画面着色了。 动手做 1.选择倒色工具下的全部倒色工具。 2.打开调色板，选定图画的背景色。 3.选择背景层。 4.在画面上单击，在背景层倒上颜色。 三、给小树涂色 可以给小树的树冠涂色，树干涂上棕色，使小树更好看。 动手做 1.选择画笔工具中的毛刷，设置前景色为绿色，并选择其中的点彩画笔工具。 2.在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。 3.选择画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。 4.在之前画树冠的图层之下新建一个图层，涂画出树干树枝。 5.类似第1步，再次选择点彩画笔工具，并设置前景色为绿色。 6.选择画树叶的图层，绘制出草地。 哇，给小树涂色后，整体效果好看多了！ 你知道吗？ 图层就像透明胶片，把图像的不同部位绘制在不同图层中，呈现的效果就是从上向下俯视所看到的内容，这样既便于修改，又使绘图思路清晰。 每个图层相对独立，可以分别绘制或者加入文字、图片、动画等，修改其中一层时，不会影响到其他图层。透过上面图层的透明区域，可以看到下层的内容。 四、美化小树 还可以接着美化小树，让小树看起来像“棒棒糖”。 动手做 1.关闭线稿图层，然后继续选择绘制树冠的图层。 2.再次选择油画笔里的点彩画笔工具，颜色调整成亮丽的浅绿色。 3.以画圆圈的方式画出右图所示的效果。 4.选择绘制树干的图层。 5.选择油画笔里的干性油彩工具，颜色调整成暗褐色。 6.绘制出树干的质感。 至此，一幅“两棵棒棒糖小树”绘画作品创作完成，快来欣赏吧。 作业设计 1.总结蜡笔、倒色、操作、区域选择等工具的用法，思考图层的功能，总结有关图层的基本操作方法。 2.利用本课所学知识，尝试再画一两幅蜡笔画。 板书设计 教 学 反 思 眉县第三实验小学

清华版小学三年级上册信息技术教案

第一课推开智慧门—信息和信息技术 (2) 第二课认识新伙伴—计算机 (4) 第三课牵手指挥棒—使用鼠标 (6) 第四课从容上阵—使用键盘 (8) 第五课航天梦喜圆—“形状”与填充工具 (10) 第六课金龟乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动 (11) 第七课熊猫庆生日—旋转和复制、粘贴 (13) 第八课小鸡水墨画—“刷子”工具 (14) 第九课趣味敲字母—英文输入 (15) 第十课妙计打汉字—汉字输入 (17) 第十一课智能输词句—词组和整句的输入 (19) 第十二课写字万花筒—字型、手写、语音输入 (21) 第十三课曲项向天歌—输入、设置文字 (23) 第十四课一句一景色—“复制”和“剪裁”图片 (25) 第十五课蜻蜓立小荷—“粘贴”和“旋转”图片 (27) 第十六课月夜思故乡—图形组合 (29)

课题第一课推开智慧门—信息和信息技术 教学目标知识与技能：了解什么是信息，什么是信息技术。 过程与方法：认识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。 情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。 重点难点重点：认识信息、获取信息、存储信息。难点：加工和应用信息、传递信息。 教具多媒体课件 课时 安排 一课时 教学过程 教学过程一、新课导入： 我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开信息。今天，我们就一起来认识信息、了解信息。 二、讲授新课： 1、认识信息 通过多媒体实例让学生知道什么是信息。 图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。 2、获取信息 获取信息的途径：人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。例如：哈勃望远镜、蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。 3、存储信息 古时候，人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在，人们利用更先进的手段来保存信息。例如：竹简、留声机、录音机、光盘、存储卡、U盘等。 4、传递信息： 古时候，人们曾用烽火狼烟来传递信息，有了文字和纸张后，人们通过书信来传递信息，后来发明了电报、电话。现在，网络在信息的传递上起着巨大而显著的作用。例如：3G电话、卫星通讯、视频聊天等。

电脑键盘的简捷使用方法

1.很多时候，需要暂时离开座位去做别的事情，如果对自己的电脑安全很重视，不妨按住windows键后，再按L键，这样电脑就直接锁屏了，这样就不用担心电脑的资料外泄啦 2.要找电脑上的文件时，一般人会先找到“我的电脑”，然后点击打开，而高手总是很酷的，轻轻按下键盘上的Windows键不放然后再按E键，直接打开电脑的资源管理器，而一般人还在慢慢寻找“我的电脑”的图标呢，嗯，高手就是这样直接把一般人给秒杀！ 3. 正在玩游戏或看羞羞的东西的时候，Boss进来了！鼠标一下子点不到右下角的显示桌面，怎么办，怎么办？别紧张！直接按下Windows键和D键，看，桌面闪现！ 4.一个小花招，蛮炫的。按下windows键按后再按Tab键，可以以3D效果显示切换窗口 5.windows自带的录像功能。按下windows键+R，输入psr.exe回车，然后就可以开始记录了。 6.你知道怎样一次过调整显示器亮度、音量大小，打开无线网，还能够看到本本电池电量吗？把本本的画面放到电视上，已经连好线了，需要怎么设置？小case啦，想要这些功能，你只需要按下Windows键+X，一次性满足你的所有愿望啦！ 7.Windows + R输入osk，出现炫酷虚拟键盘！你按下一个键，它也会同样显示出来按下的状态喔！ 8.图片太小，眼神不好使咋办？试试windows键和+++++++++，放大镜出现！ 9. 现在很多程序，比如QQ，IE，都是在同一个窗口里面打开几个页面。用Ctrl+Tab，可以在几个页面之间互相切换。用Ctrl+w，可以关闭当前的页面。 10.按下windows键不放，再按下Fn，再按下Home，你就可以打开系统属性了。（其实用鼠标在我的电脑上面右键->属性也一样，不过不觉得用键盘操作更帅嘛~^^ 11.shift + 任务栏的窗口图标= 新建一个该窗口 Ctrl+S 保存 Ctrl+W 关闭程序 Ctrl+N 新建Ctrl+O 打开Ctrl+Z 撤销Ctrl+F 查找Ctrl+X 剪切Ctrl+C 复制 Ctrl+V 粘贴Ctrl+A 全选Ctrl+[ 缩小文字 Ctrl+] 放大文字Ctrl+B 粗体Ctrl+I 斜体 Ctrl+U 下划线 Ctrl+Shift 输入法切换Ctrl+空格中英文切换 Ctrl+回车QQ号中发送信息 Ctrl+Home 光标快速移到文件头 Ctrl+End 光标快速移到文件尾

清华大学出版社四年级信息技术试卷附答案

四年级信息技术 满分：100分 题号一二三四总分 得分 一、填空题（40分） 1、演示文稿有多种视图方式，分别是、、、 。 2、幻灯片上用来输入文字的虚线框称为。 3、在开始选项卡上的“”组中，可以对所选中的字体进行编辑。 4、在“”选项卡的“幻灯片”组中，单击“”按钮，可以插入新幻灯片。 5、若想在SmartArt图形中添加形状，可以在“SmartArt工具”下的“”选项卡上的“”组中单击“添加形状”的下拉箭头。 二、选择题（20分） 1、PowerPoint窗口中，下列图标中，一般不属于工具栏的是（） A.打开 B.粘贴 C.复制 D.插入 2、PowerPoint是下列哪个公司的产品（） A.IBM B.Microsoft C.金山 D.联想 第一页共一页

3、运行PowerPoint时，在程序菜单中选择（） A.Microsofr Outlook B.Microsoft PowerPoint C.Microsoft Word D.Microsoft Office工具 4、创建新的PowerPoint一般使用下列哪一项（） A.内容提示向导 B.设计模版 C.空演示文稿 D.打开已有的演示文稿 5、PowerPoint中，选择幻灯片中的文本时，点击文本区，会出现下列哪种结果（） A.文本框变成黑色 B.文本框会闪烁 C.会显示出文本区控制点 D.windows发出响声 三、判断题，正确的打“√”，错误的打“X”（20分） 1、PowerPoint中，选择PowerPoint中的文本时，如果文本选择成功之后，下次就无法再选择该段文本（） 2、在PowerPoint的窗口中，无法改变各个区域的大小（） 3、要想打开PowerPoint只能从开始菜单选择程序，然后点击Microsoft PowerPoint（） 4、PowerPoint中除了用内容提示赂导来创建新的幻灯片，就没有其它的方法了（） 5、PowerPoint中，当本次复制文本的操作成功之后，上一次复制的内容不会自动丢失（） 四、设计一个简单的演示文稿（20分） 第二页共二页

华硕笔记本键盘使用说明

华硕篇 华硕的组合键虽然不是很强大，都是常用的组合键．但比起以前增加了许多功能，而且只有880克的S200来讲，这么小的机有这么多的组合键已经算是难得了． FN＋F1：降低屏幕亮度 FN＋F2：升高屏幕亮度 FN＋F3：等待状态 FN＋F4：休眠状态 FN＋F5：降低音量 FN＋F6：增加音量 FN＋F7：静音 FN＋F10：切换显示器 FN＋F11：等于按下NUM LOCK键 FN＋F12：等于按下Scroll lock键 FN＋Insert：等于按下打印键（PRINT SCREEN） FN＋del：等于按下SysRQ键 FN＋向上方向键：等于按下Page Up 键 FN＋向下方向键：等于按下Page Down 键 FN＋向左方向键：等于按下Page Home键 FN＋向右方向键：等于按下Page End键 FN＋T：拉伸屏幕 下面为以前的机型S8200快捷键比较简单，大家可以对比一下 FN＋F5：增加亮度 FN＋F6：减低亮度 FN＋F7：关闭／打开屏幕 FN＋F8：前换显示器 FN＋F9：静音 FN＋F10：增加音量 FN＋F11：减少音量 FN＋F12：等于按下PAUSE间 FN＋insert：等于按下num lock键 FN＋del：等于按下Scr Lock键 华硕X80系列及华硕F8系列组合键 Fn + F1 进入待机或休眠模式 Fn + F2 开启内置无线网络功能（视选购机型而不同） Fn + F3 E-mail快捷键，开启互联网邮件程序 Fn + F4 因特网快捷键，立即开启互联网浏览器

Fn + F5 调暗液晶显示屏亮度 Fn + F6 调亮液晶显示屏亮度 Fn + F7 液晶屏背光光源开关 Fn + F8 切换液晶显示屏显示，外接显示器或电视 Fn + F9 触摸板锁定快捷键，可以锁定触摸板功能 Fn + F10 静音开关（仅适用于WINDOWS系统下） Fn + F11 降低音量（仅适用于WINDOWS系统下） Fn + F12 提高音量（仅适用于WINDOWS系统下） Fn + Ins 开启或关闭数字键盘功能 Fn + <空格键> 等同于性能设置快捷键，按下后可设置系统性能与省电之间的关系 Fn + C 此组合键可切换屏幕至不同的颜色设置选项，在屏幕画面左上方将出现一些画面 Fn + V 此组合键可以开启摄像头程序 Fn + T 此组合键可开启Power for phone程序

人教版三年级下册信息技术教案

第1课用浏览器上网 教学目标： 知识目标：了解计算机网络的的知识。 技能目标：熟悉IE浏览器。 情感目标：能够浏览网站。 教学重、难点： 了解浏览器的使用方法，并能够浏览网站。 教学方法： 演示法、练习法、小组讨论 教学课时： 1课时 教学过程： 一、新课导入 目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的网站（也叫站点）。访问这些网站时，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的网站，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的网站，需要一种叫做浏览器的软件。 二、新课传授 （一）、启动IE浏览器 启动计算机后，双击桌面上的图标，或单击任务栏左侧的浏览器按钮，就可以启动IE浏览器，打开它的窗口了。 （二）、访问网站 因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口的地址框里输入网址，就可以访问相了。 访问北京动物园网站。 第1步：启动IE浏览器。 第2步：双击地址栏框中的空白处，框内文字会变成蓝底白字。 ……….. ( 三 )、浏览网站

除了首页以外，一个网站往往还有许多网页，它们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相链接。把指针移到那些文字、按钮或图片上时，指针会变成手形。在这种状态下单击鼠标，就可以打开相应的网页。 动手做浏览北京动物园网站 1步：把鼠标指针移到儿童专版处，指针变成手形时单击，浏览器窗口里就会出现“儿童专版”网页的内容。 ………. 访问北京科普之窗网站 三、课堂小结 四、板书设计 第1课用浏览器上网 一、启动IE浏览器 二、访问网站 三、设置浏览器的主页

第2课查找信息 教学目标： 知识目标：了解搜索引擎。 技能目标：学会使用分类目录查找信息。 情感目标：学会使用收藏夹。 教学重、难点： 学会使用分类目录查找信息，并会收藏网页 教学方法： 演示法、练习法、小组讨论 教学课时： 1课时 教学过程： 一、新课导入 因特网上站点众多，为我们提供了丰富的信息资源。同时，网站的数量越多，查找感兴趣的信息就越困难。为此，一些公司或机构创立了为查找信息服务的搜索网站，习惯上叫做搜索引擎。 二、新课传授 ( 一 )、通过分类目录查找信息 提供分类目录的网站有很多，例如搜狐（https://www.360docs.net/doc/b08179314.html,）、新浪（https://www.360docs.net/doc/b08179314.html,）、网易（https://www.360docs.net/doc/b08179314.html,）等。 动手做用新浪网的分类目录查找介绍儿童画的网站。 第1步：启动IE浏览器。 ………. 动手做用搜狐网站的分类目录查找介绍儿童文学的网站。 第1步：输入网址：https://www.360docs.net/doc/b08179314.html,,访问搜狐的分类目录。

各种笔记本电脑键盘切换键FN键的方法

各种笔记本电脑键盘切换键FN键的方法 神舟笔记本键盘的：R.T.F.G.V.B键都打不出来字,打出来就是数字，切换方法： 数即开启/关闭数字小键盘的方法：按下fn键＋insert键（按下fn键的同时按下insert键）或者fn键＋NumLOcK键（按下fn键的同时按下NumLOcK键）fn 键在键盘的左下角；另外两个键在键盘的右上角部位或左上角部位。 常见品牌笔记本电脑与投影仪图像切换功能键列表： IBM FN+F7：屏幕切换(只有在有外接的显示器时有用) 联想Leovo FN+F3：显示器切换 华硕ASUS FN＋F10：切换显示器 夏普SHARP FN+F3：显示器切换(FN+F5) 戴尔Dell FN+F8：切换显示器 三星SAMSUNG FN+F4：切换显示器(P25为：FN+F7) 惠普HP FN+F4:切换显示器 东芝TOSHIBA FN+F5:切换显示器 NEC FN+F3:切换显示器 笔记本电脑Fn之用法集锦 笔记本的FN键和Ctrl键一样，都是组合键。当和其他键使用时产生强大的功能。FN可以与那些键组合使用呢？产生什么功能呢？现在为你逐一介绍！ FN组合键---IBM篇 每个牌子的的FN组合键都不相同，今期我们先介绍IBM牌子的FN组合键及其功能！ FN+F3：关闭屏幕显示，触动鼠标或任意键可以重新打开屏幕。 FN+F4：将系统设置待机状态。 FN+F5：打开/关闭无线通讯功能(只可以在WINDOWS下使用) FN+F7：屏幕切换(只有在有外接的显示器时有用) FN+F8：拉申或者停止拉申屏幕(在分辨率小于最大分辨率时使用) FN+F12：将系统设置休眠状态 FN+HOME/END：增加/减低屏幕亮度 FN+PAGEUP：打开屏幕顶部的ThinkLight照明灯 FN+空格：降低屏幕分辨率(只有在WINDOWS下有效) 注：FN+F5则是自T40和X31起新增的功能，按下之后会出现ThinkPad风格的无线设备开关界面，允许你选择无线网卡和蓝牙设备的开关，对于没有安装蓝牙模块的机型，则蓝牙选项不会出现，如果连无线网卡模块也没有，则这个界面不会出现，按下FN+F5不会有任何反应 FN组合键---联想LEOVO篇 联想的FN组合键比较简单，但是它的图标表示比较有个性，即使是笔记本老手都有可能看不懂某些快捷键的图表哦。

教科版三年级下册信息技术教案

第一单元键盘作用大 第一课认识新朋友 教学目的与要求 (1)了解键盘的五个分区。 (2)掌握主键盘区各组成部分。 (3)掌握主键盘区部分功能键的作用及使用方法。 教学重点与难点 重点：主键盘区部分功能键的作用及使用方法。 难点：上排字符的输入方法。 教学方法与手段 1、采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法，启发和引导学生的学习活动，充分发挥学生的主体作用。 2、注重教学方法的灵活性，讲授时注意多种方法的结合，使教学内容丰富而不单调，教学过程生动而不枯燥，吸引学生注意，提高学习兴趣。 3、提倡学生自主学习、协作学习、研究性学习，鼓励学习方法的多样性。以“问题解决式”为主，注重知识的连惯性。 4、将现代化教学手段、多媒体教学网络与图表、实物等传统教学手段有机结合起来，让学生积极主动地参与教学活动，及时理解和掌握所学知识。 教学准备 1、多媒体教学网络。 2、键盘分区图、功能键名称图。 3、学生练习。 教学过程 一、导入 鼠标是一种常用的输入设备，除了鼠标，键盘也是计算机中一种重要的输入设备，

它能够输入字母、数字、符号和文字等信息。 二、新授 1、看一看：各式各样的键盘 教师用屏幕广播出示各式各样的键盘图，让学生认识。 2、认识键盘上的五大区 （1）教师对照实物讲解： 键盘一般分成五个区，分别是主键盘区、功能键区、光标控制区灯、灯光显示区和小键盘区。 （2 出示键盘分区图片： （3 学生两人一组指认实物键盘。然后3、认识主键盘区的键 （1）学生观察主键盘区。 主键盘区都有哪些键？（主键盘区有数字键、字母键、符号键和功能键） （2）双字符键 学生观察数字键和符号键。数字键和符号键与字母键有什么不同？（教师提示操作要点：先按住键不放，再按需要输入的双字符键。） 4、认识常用的特殊功能键 出示图片讲解功能键名称。 组合键

清华版三年级上册信息技术教案(彩色版)

第一单元走进新生活 一、单元概述 本单元学生通过对信息、信息技术及计算机的理解，，初步感受现代社会是一个信息社会，我们生活处处都能看见信息技术的应用，随着学习的不断深入，能够真切的体会到信息技术可以让生活更加便捷、生动、美好。 在本单元的教学中，通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品，培养学生学习信息技术的兴趣。 二、学习目标 本单元是学生学习信息技术启蒙阶段，因此除了要让学生了解什么信息和信息技术以为还要设计活动和实例,让学生亲身参与到计算机的操作过程中，从而真正产生对信息技术的学习兴趣。 通过本单元学习，学生将逐渐了解什么是信息，什么是信息技术，信息技术对我们的生活有那些重要的意义。通过一些小游戏的练习，让学生掌握鼠标和键盘的使用方法。 单元结束后，教师要帮助学生梳理重点的知识、技能，要注意引导学生进行经验的积累,并注意引导学生使用鼠标、键盘的正确方法。 三、重点难点 教学重点： 1、了解什么是信息。 2、了解信息的处理过程。 3、认识计算机，知道计算机的组成部分。 4、学会开关机的方法。 5、认识鼠标的组成。 6、学会鼠标的使用方法。 7、认识键盘的组成。 8、学会正确使用键盘的方法。 教学难点 1、计算机由那些部分组成。 2、如何使用鼠标。 3、如何使用键盘。 四、学时安排 本单元共4课，总计4学时。每课均为1学时。

第一课推开智慧门 ——信息和信息技术 教学目标: 1、了解人类早期的信息技术发展情况。 2、了解人类现代的信息技术发展状况。 3、培养学生的信息素养。 教学重点： 了解人类早期的信息技术发展 教学难点： 了解现代信息技术的发展状况 教学课时： 1课时 教学过程： 一、引入 什么是信息，什么是信息技术？信息就在我们身边，生活中到处都有信息和信息技术的身影。我们一起去找找看。 二、新课 1、认识信息 学生自由说生活中得到的信息。认识到信息就是对人们有用的消息。 2、获取信息 人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。 3、存储信息 人类早期的信息技术发展。为了记录重要的事情，我们的前人采取了一些原始的记事方法： 1、结绳记事用于记录日常生活中的事情 2、峰火台用于军事方面信息传播 3、古代驿站用于古代的交通方面 4、信鸽 5、古代书籍 6、活字印刷术 现代的信息技术发展： 1、电话 2、收音机 3、照相机 4、电视 5、卫星 6、雷达 7、计算机 8、机器人 4、加工和应用信息 人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用。计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。 三、讨论： 从古到今，信息技术有哪些变化？ 四、课堂小结 信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离不开信息。在信息的获取、传递、存储和处理过程中，都要使用到信息技术。我们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。

清华大学信息技术五年级上册教案课件

信息技术（五年级） 课题一、春的气息——播放动画并初识Flash MX 目标1、观看Flash动画 2、了解Flash MX的操作界面 3、了解Flash MX的工具 重、难点重点：如何播放Flash动画难点：Flash MX的工具 教学过程 一、打开动画片 1、打开FLASH MX 单击“开始”——“程序”——“FLASH MX” 2、学生操作 3、打开FLASH界面 （1）文件—打开—选择“文件”—打开（2）学生观看 二、初识FLASH MX 工作环境 1、认识FLASH界面 （1）标题栏 （2）菜单栏 （3）时间轴 （4）工具箱 （5）属性面板 2、认识FLASH MX 工作界面 三、退出FLASH MX 方法1、执行“文件”——“退出” 方法2：单击关闭按钮 四、学生操作，教师巡视

信息技术（五年级）课题二、新春快乐——制作逐帧动画 目标1、了解Flash MX的工作界面 2、了解什么是逐帧动画 3、制作逐帧动画 重、难点重点：时间轴 难点：制作逐帧动画 教学过程一、层的概念 对于FLASH MX而言，层是一个很重要的概念，因为所做的图形，动画都必须在不同的层完成。 二、关键帧 在时间轴上，每一小方格就是一帧，只有关键帧是可编辑的。 三、对舞台进行设置 1、对舞台进行设置 步骤1：执行“修改”——“文档‘ 步骤2：弹出“文档属性”对话框，进行舞台设置 2、学生操作 3、制作第一帧动画 步骤1：选择工具箱中的“文本”工具，在舞台上输入文字“新春快乐”； 步骤2：单击“箭头”工具，结束文字输入 步骤3：在“属性”面板中设置文字效果及颜色 4、学生操作 5、制作第二、三帧动画 方法同上，将二、三帧插入关键帧，把背景色的背景更改。 四、观看动画效果 执行“控制”——“测试影片”即可 五、学生练习，教师巡视

三年级下册信息技术教案全册

第一单元互联网，闯天下 教材分析： 本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。 根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。安排学生先上网浏览内容，学会将网页加入收藏夹。接着登陆论坛，注册论坛，进行发帖和回复的操作，教育学生要文明操作。让学生在操作中了解信息在我们身边无处不在，学会提取有用的信息。 教学重点及难点： 学习论坛的操作，并且能能把网页收藏到收藏夹，了解网络信息的存在形式。 教学目标： 知识与技能目标： 通过单元的学习，强化网络论坛的操作能力，进一步理解文明上网的重要性。 理解网络信息的多样性。 过程与方法目标： 要求学生了解论坛的结构，学会论坛的注册、发帖、回复的具体的操作。 培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。 情感态度与价值观目标： 建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成文明上网的的习惯。 教学措施： 通过讲授，使学生在感性上对具体操作有一个基本的认识，让学生学会一些基本操作。

以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。 教学进度表 周次内容课时 第1周《网络影音了无比》 1课时 第2、3周《网络就像魔法书》 2课时 第4周《论坛社区任你访》 1课时 第5、6周《注册成功发帖忙》 2课时 第7周《发帖也要收规章》 1课时 第8周《信息就在我身旁》 1课时 第1课网络影音乐无比 教学内容：第2-5页 教学要求： 能够在网站中打开影音文件； 能够将自己喜爱的网页添加到收藏夹中。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入：我们一起去欣赏网络上的精彩动画吧！ 二、新授： 1、精彩纷呈的视听节目 教师进行演示：打开浏览器——〉在地质栏中输入网址，进入中国儿童网——〉单击视听冲击波——〉找到作品欣赏——〉在提供的动画中任选一个单击打开 学生练习，打开你感兴趣的动画，进行欣赏。 2、放到我的“收藏夹”

清华版信息技术三年级上册全册教案

备课本 清华版三年级上册信息技术 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

清华版信息技术三年级上册教学计划 教师_______日期_______

清华版信息技术三年级上册全册教案 课题第一课推开智慧门—信息和信息技术 教学目标知识与技能：了解什么是信息，什么是信息技术。 过程与方法：认识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。 情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。 重点难点重点：认识信息、获取信息、存储信息。难点：加工和应用信息、传递信息。 教具多媒体课件 课时 安排 一课时 教学过程 教学过程一、新课导入： 我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开信息。今天，我们就一起来认识信息、了解信息。 二、讲授新课： 1、认识信息 通过多媒体实例让学生知道什么是信息。 图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。 2、获取信息 获取信息的途径：人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。例如：哈勃望远镜、蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。 3、存储信息 古时候，人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在，人们利用更先进的手段来保存信息。例如：竹简、留声机、录音机、光盘、存储卡、U盘等。 4、传递信息： 古时候，人们曾用烽火狼烟来传递信息，有了文字和纸张后，人们通过书信来传递信息，后来发明了电报、电话。现在，网络在信息的传递上起着巨大而显著的作用。例如：3G电话、卫星通讯、视频