高考政治主观题解题技巧万能公式收藏
高考政治主观题解题技巧万能公式收藏
Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
《经济生活》主观
题答题关键
（国家）这样做的经济生活依据是什么”时，一般应从以下知识点去考虑： 1．是社会主义的本质要求
2．是社会主义的生产目的的要求 3．是社会主义的根本任务的要求 4．是完善社会主义市场经济的必然要求 5．是建设全面小康社会的必然要求。 6．市场在资源配置中起基础性作用，但市场调节有买点和缺陷，需要国家运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段进行宏观调控。 7
1用，发挥价值规律的作用 2．运用经济（财政政策、货币政）、法律和1. 业要重视产品质量，提高产品的附加值，搞好售后服务。 2. 尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路高质量的产品。 3. 依靠科技进步，提高自主创新能力，加强科学管理，提高劳动生产率，降低成本，创立企业自主品牌，形成自己的优势，增强企业竞争力。 4. 企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对不正当竞争。 5. 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型社会。 6. 坚持科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级。 7. 要遵守市场规则，公平竞争；要诚实经
营，增强社会责任感，树立良好的信誉和
形象。
通过强强联合或企业兼并，实现优势互
补、社会资源的合理配置和产业结构的合
理调整，提高企业竞争力。
坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸增长方式，优化出口商品结
构，以质取胜，增强应对国际风险的能力，拓展企业的国际生存空间；实行出口市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源；在对外贸易中，要熟悉国际相关法律、规则，有经济安全的防范意识；要有规则意识和利用世贸组织规则的本领；要有应对别国反倾销和反别1. 是生产社会化特别是经济全球化的客观要
求，是发展市场经济的内在要求，是社会主义现代化建设的必要条件。 2. 经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
3. 有利于利用国际国内两个市场和两种资源，弥补国内资源和市场的不足，实现资源的优化配置，增强我国的经济实力，推
进我国现代化建设的进程。 （二）怎么做 1. 政府要加强宏观调控，完善经济调节、市
场监管、社会管理和公共服务的职能。 2. 企业应该注意创新产品、调整产品结构，实施市场多元化战略；转变贸易发展方式，由粗放型向集约型方式转变。
3. 要严格按国际法律、法规办事，并充分利用国际相关的法律、法规维护我国的合法权益。
4. 要提高我国在国际市场上的竞争力，同时要做好反不正当竞争尤其是反倾销的工作。
5. 要提高对外开放水平，同时要坚持独立自
主、自力更生的原则，切实维护国家利益和国家经济安全。
6.坚持科学发展观，统筹国内发展与对外开
1.是社会主义本质的要求。
2.有助于贯彻落实科学发展观。
3.有助于构建社会主义和谐社会。
4.符合“三个有利于”标准，符合生产关系
一定要适应生产力发展的客观规律。
5.是遵循价值规律的表现。
6.有助于国民经济又好又快发展。
（二）对国家
1.有利于增加国家财政收入，减轻国家财政
负担。
2.有利于优化经济结构，优化资源配置。
3.有利于缩小收入差距，实现共同富裕，全
面小康。
4.有利于巩固公有制主体地位，发挥社会主
义制度的优越性。
5.有利于社会主义生产目的。
6.有利于完善社会主义市场经济体制。
7.有利于促进我国国民经济又好又快发展。
8.有利于进一步提高对外开放水平，充分发
挥我国在国际竞争中的比较优势，实施走出去战略，增强国际竞争力
9.有利于加强与各国的经济交流与合作，充
分利用国内、国际两个市场两种资源，实现经济优势互补。
10.有利于吸收引进资金、技术、管理经验。
11.为我国的现代化建设创造良好的国际（周
边）环境，维护国家经济安全。
12.有利于经济全球化，促进各国经济交流与
合作，世界经济的发展，建立国际经济新循序。
13.有利于发挥我国在国际（地区）经济事务
中的地位和作用，树立良好的国际形象。
14.有利于建设创新型国家。
（三）对社会
1.有利于扩大就业、维护（农村）社会稳
定。
2.有利于稳定物价，维护金融安全。
3.有利于刺激消费，扩内需，稳外需。
4.有利于创造更多的社会财富。
5.有利于落实科学发展观，改善生态环境，
促进经济、社会持续协调发展。
6.有利于构建和谐社会（资源节约型、环境
友好型社会）。7.有利于巩固农业基础地位，建设社会主义
新农村。
（四）对企业
1.有利于转变经济发展方式，提高经济效
益。
2.有利于提高自主创新能力，提高企业竞争
力。
3.有利于降低消耗，减少污染，实现经济效
益与环境效益双赢。
（五）对个人
1.有利于增加（农民）收入，满足人民日益
增长的物质文化生活的需要，提高生活水平。
2.有利于转变观念，提高国民素质。
3.
1.市场
(1)充分发挥市场调节在资源配置中的基础
性作用，健全市场运行机制。
(2)加强国家宏观调控，弥补市场调节的弱
点和缺陷。
(3)加强市场监管，整顿和规范市场秩序。
(4)强化公共服务，为市场主体的经济活动
提供优质服务。
(5)加强市场体系建设，促进国民经济健康
发展
2.产品
(1)加强市场监管，规范市场秩序，促进企
业提供合格的产品和服务。
(2)加大科技投入，促进企业提高产品的科
技含量。
(3)加强国家宏观调控，促进各类产品生产
的标准化。
3.科技
(1)深化改革，优化科技发展，为自主创新
创设良好的环境。
(2)加大财税、金融和产业政策的调节，支
持自主创新。
(3)加强市场监管和公共服务。
(4)大力发展教育，全面提高劳动者素质。
4.经营者
(1)深化改革，促使企业建立现代企业制
度，进行规范的公司制改革。
(2)依法规范经营者的经营行为。
5.劳动者
(1)依法赋予劳动者的基本权利和义务。
(2)加强就业，建立社会保障制度，维护劳
动者合法权益，是实现社会安定的根本
性措施。
(3)规范劳动合同的签订和实施，维护劳动
者权利，体现劳动者主人翁地位。
6.财政的作用
(1)是促进社会公平、改善人民生活的物质
保障。
(2)促进资源合理配置。
(3)促进国民经济平稳运行。
7.消费
(1)大力发展经济，为提高消费者消费水
平，转变消费方式提供坚实的物质基
础，并为消费创造动力。
(2)加强宏观调控，实施扩大内需的方针，
重点扩大消费需求。
(3)加强分配体制改革，增加居民收入，有
效增加居民消费需求。
8.调整产业结构，推进我国产业结构优化升级。
（二）企业
1.市场（价值规律）
(1)要以市场为导向，生产出适销对路的优
质商品，占据广阔的市场。
(2)依靠科技，加强管理，提高劳动生产
率，增强市场竞争力。
(3)转变经济发展方式，调整产品结构，提
高企业经济效益，在市场竞争中处于优
势。
(4)遵守市场交易原则，开展正当竞争，提
高产品、服务的质量，提高企业的信誉
和形象。
(5)坚持自主创新，提高企业核心竞争力。
(6)依法经营，遵守国家的法律、法规及政
策。
2.产品
(1)商品的使用价值是价值的物质承担者，
生产适销对路的优质商品。
(2)自主创新，提高产品的科技含量。
(3)依靠科技和管理，提高劳动生产率，形
成产品价格优势。
(4)提高产品的质量，提高企业的信誉和形
象。
(5)以市场为导向，更好地满足消费者的需
求。
3.科技(1)企业是推动经济技术进步的主要力量，
是科技创新的主体。
(2)遵循价值规律，提高劳动生产率。
(3)依靠科技，转变企业经济发展方式，提
高企业经济效益。
(4)依靠科技，提高产品、服务的质量，开
展正当竞争，提高企业信誉和形象。
(5)坚持自主创新，提高企业的核心竞争力，在引进科技
过程中，注重吸收、消化和创新，提高企业国际竞争力。4．经营者
(1)提高企业经营者的素质。
(2)开展正当竞争，反对不正当竞争，提高
企业的信誉和形象。
5．劳动者
(1)确保劳动者的主人翁地位，不得侵害劳
动者的合法权益。
(2)依法签订劳动合同，积极改造相应义
务。
(3)支持劳动者参加社会保障，以维护劳动
者权利。
6．税收
要依法履行纳税义务，平等地参与市场竞争。
7.对外贸易
(1)积极开展对外贸易，以充分利用国际资
源和科学技术，开拓更广阔的市场。
(2)坚持独立自主、平等互利的原则，维护
民族工业的健康发展。
(3)坚持自主创新，在技术引进中吸收、消
化、创新，提高企业国际竞争力。
8.消费
(1)生产出合格的商品，提供优质的服务，
满足消费者的需求。
(2)不得侵害消费者合法权利。
(3)发展生产，提高消费者的消费水平和转
变消费方式，并为消费创造动力。
（三）消费者
1.依法保护自己的合法权益，遵守社会公
德，维护他人合法权益，不得损害经营者
的利益。
2.树立正确消费观念，提倡适度消费，坚持
物质消费与精神消费协调发展，提高消费
的科学性。
3.量入为出，适度消费。避免盲从，理性消
费。保护环境，绿色消费。勤俭节约艰苦
奋斗。
4.坚持节约、环保、文明的消费模式
（四）劳动者
1.依法享有自己的基本权利，依法履行劳动
者的基本义务
2.依法与用人单位签订劳动合同，为维护劳
动者权利提供法律保障。
3.增强自我保护意识，珍惜自己的权利，敢
于维护自己的合法权益。
（五）投资者
1.理性投资，要有风险意识
2.要根据自己的经济条件和承受能力，进行
多元投资。
3.投资者在投资理财时，通常会考虑三个因
素：安全性、收益率、流通性。但三者往
往不可兼得，投资者一般会根据自己的经
①消费对生产具有反作用，在国外有效需
求不足的情况下，坚持扩大内需特别是
消费需求的方针，有利于拉动经济增
长，扩大就业，降低世界金融危机对我
国经济社会发展的不利影响。
②促进经济增长由主要依靠投资、出口拉
动向依靠消费、投资、出口协调拉动转
变，是我国加快转变经济发展方式，促
进国民经济又好又快发展的要求。
2．措施：
(1)作为国家：
①最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入。
②政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。
③政府要完善分配制度，促进收入分配公
平，初次分配与再分配领域都要注重公
平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差
距，提高社会总体消费水平。
④健全社会保障体系,提升居民的消费信心。
⑤培育新消费热点，加快消费结构升级。
开发利用国内、国际市场，尤其是开拓
农村市场，充分发挥消费对生产的促进
作用。
⑥政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创设良好的消费环境。
(2)作为企业：要提高产品质量，树立良
好的企业信誉和形象，搞好售后服
务，使自己的产品得到消费者的认
可。
(3)作为个人，要通过自己的知识和劳
①城乡居民收入差距扩大。②不同群体之
间收入分配差异明显，收入向高收入群
体集中，两极差距扩大。③不同区域之
间居民收入差距扩大。④行业差距继续
扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距
日益突出。
2．为什么要努力缩小收入差距
（1）理论依据：
①是社会主义本质决定的，是贯彻落实科学发展观的具体体现。
②市场调节具有自发性，会导致收入两极分化，需要国家宏观调控。
（2）现实意义：
①有利于实现共同富裕的根本目标，全面建设小康社会。
②有利于实现社会公平和正义，构建社会主义和谐社会。
③有利于调动人民的生产积极性，激发效率和社会活力，促进经济发展。
④有利于提高社会整体消费水平，扩大内需，拉动经济增长。
3．怎样缩小收入差距
①根本途径是保持经济持续快速稳定发展，增加居民收入。
②深化经济体制改革和分配制度改革
③加强宏观调控，通过财政、税收等经济
手段调节收入分配。保护合法收入，取
缔非法收入，调节过高收入，保障低收
入者的基本生活。
④坚持科学发展观，促进区域、城乡经济协调发展，提高低收入者的收入水平。
⑤健全和完善社会保障制度，完善并贯
九、发展社会主义市场经济
1.面临两个背景：小康社会、经济全球化。
2.坚持一个指针：科学发展观。牢固树立贯
彻落实科学发展观。
3.结合两个手段：市场调节、宏观调控。充
分发挥市场调节基础作用，同时加强宏观
调控。
4.统筹两个大局：国内、国际。既要扩大内
需，又要提高对外开放水平。
《政治生活》主观题答题常用观点
常见主体是：国家/政府党（中共中央或市委）公民
国际组织/主权国家
一、政府（国家）这样做的政治生活依据
8．我国是人民民主专政的社会主义国家，人
民是国家的主人。
9．我国政府是国家权力机关的执行机关，必
须切实履行好政府的职能。
10.我国政府是人民意旨的执行者和利益的扞
卫者，必须坚持对人民负责的原则和为人民服
务的宗旨。
11.国家这样做的意义。
①是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原
则的需要。
②是政府某种职能(政治、经济、文化、社会
公共服务)的内在要求。
③是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代
表”的需要。
④是推进社会主义政治文明建设的需要。
⑤其他意义
10．政府及其工作人员的权力由法律授予，
必须依法行政。
11．我国政府的权力是人民赋予的，必须接
受人民的监督。
二、政府（国家）应该如何做
1.政府必须履行保障人民民主和维护国家长
治久安的职能（政治职能）；履行组织社会主
义经济建设的职能（经济职能），主要
是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共
服务；履行组织社会主义文化建设的职
能（文化职能）；履行社会公共服务职能。
2.政府必须坚持为人民服务的宗旨和对人民
负责的原则。
3.政府必须依法行政。
4.政府必须审慎行使权力，科学民主决策。
5.政府要建立健全制约和监督机制，自觉接
受人民监督。
6.要树立政府的权威，坚持权为民所用，情
为民所系，利为民所谋。
7.发展社会主义民主政治。
三、涉及国际关系
1.体现我国的国家性质。
2.主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存
在的最重要因素。
3.国家利益是国际关系的决定性因素，国家
间的共同利益是国家合作的基础。
4.主权国家的权利和义务。
5.和平与发展是当今时代的主题，顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利促进国际关系民主化。
6.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
7.联合国以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨。
8.我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
9.我国外交政策的基本内容：维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨；维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标；独立自主是我国外交政策的基本立场；和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
10.我国在国际社会中是一个负责任的国家，在国际事务中发挥着积极的作用，成为维护世界和平与地区稳定的坚定力量，致力于建立公平、公正、包容、有序的国际新秩序，努力营造有利于全球经济健康发展的制定环境。
四、中国共产党为什么要做某****事
1.我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了党……
2.这是由党的性质和宗旨决定的。党的性质是中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队；党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
3.这是由党的地位决定的（领导地位和执政地位）。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
4.中国共产党坚持立党为公、执政为民、以
人为本的执政理念。
5.中国共产党坚持从实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益出发，激发群众的积极性与创造性。
6.这是贯彻落实科学发展观的具体要求。
7.党这样做的意义。
五、中国共产党应该如何做某事
1.坚持立党为公、执政为民。
2.坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
3.坚持政治领导、思想领导和组织领导。
4.贯彻落实科学发展观，贯彻落实“三个代
表重要思想，坚持中国特色社会主义理论
体系。
5.充分发挥共产党员的先锋模范作用。
6.实现最广大人民的根本利益。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
7.加强党的执政能力建设和先进性建设。
六、政治意义（有利于、关系到）
（一）对国家（政府）
1.有利于巩固人民民主专政的国家政权，树立政府权威；
2.有利于协调人民内部关系，维护社会稳定；
3.有利于发扬民主，促进决策科学化、民主化，推进依法治国，发展社会主义民主政治；
4.有利于保障社会主义现代化建设顺利进行，实现全面小康社会，构建和谐社会，实现民族伟大复兴；
5.有利于促进民族团结，实现共同繁荣；
6.有利于巩固国防、维护主权和领土完整；
7.有利于提高国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象；
8.有利于维护国家安全，创设良好的国际环境；
9.有利于进一步对外开放，促进国际合作，
维护国家利益；
10.有利于转变政府职能，提高办事效率，推进依法行政，做到以人为本；
11.有利于经济全球化、世界多极化，国际关系民主化；
12.有利于建立国际政治经济新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”；巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
（二）涉及国内民主政治建设相关活动的意义1.有利于人民当家作主，实现最广大人民群众的利益（对人民负责）；
2.有利于保障社会主义民主、完善社会主义法制；
3.有利于保障人权，真正体现和践行“三个代表”重要思想；
4.有利于巩固国家政权和政治稳定，发展社会主义民主政治；
5.有利于依法治国（依法行政，建设法治政府），提供法律保障（依据），转变政府职能；
6.有利于为现代化建设创造良好的环境；
7.有利于实现民族平等、民族团结和各民族
共同繁荣；
8.有利于维护社会稳定，国家长治久安，实现中华民族的伟大复兴，提高综合国力，构建社会主义和谐社会。
（三）对执政党
1.有利于提高党的执政能力，巩固党的执政地位、执政基础；
2.有利于保持党的先进性，密切党同人民群众的关系，真正做到“三个代表”；
3.有利于立党为公、执政为民；
4.有利于坚持政治领导、思想领导、组织领导，科学执政、民主执政、依法执政。
5.关系社会主义事业的兴衰成败、党的生死存亡和国家的长治久安（廉政建设）；（四）对公民
1.有利于保障人民当家作主的权利；
2.有利于提高民族素质，促进社会主义精神文明建设；
3.有利于保护公民合法权利，尊重和保障人
权。
4.有利于公民的政治、经济和文化权利得到保障。
（五）对国际社会或对外交往活动
1.有利于发展友好关系，促进世界和平与发展；
2.有利于缓和国际紧张局势，建立并完善国际政治经济新秩序。
3.有利于提高我国的国际地位、综合国力、
国际影响力、国际形象；
4.有利于创设良好的国际环境，维护国家安全；
5.有利于进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
6.有利于经济全球化、世界多极化、国际关系民主化。
七、民族问题
1.我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
2.我国处理民族关系的基本原则。民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
3.我国的基本民族政策：民族区域自治制度。
4.我国实行宗教信仰自由政策。
八、公民（市民、居民、学生、工人、农民、农民工、外来务工人员等）
1.在我国公民依法享有政治权利、履行政治
义务。而且享有政治权利、履行政治义
务，是公民参与政治生活的基本准则。
2.公民的政治权利：选举权和被选举权、政
治自由、监督权。同时把握各个权利的含
义、地位、意义等。
3.公民的政治义务：维护国家统一和民族团
结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣
誉和利益，服兵役和参加民兵组织。
4.公民可以依法有序参与政治生活：参与民
主选举、民主决策、民主管理、民主监
督。
5.公民享有权利、履行义务，即参加政治生
活必须坚持的原则：法律面前一律平等的
原则、权利和义务相统一的原则、个人利
益和国家利益相结合的原则。
6.公民应该在享受政府管理和服务的同时，
要了解政府、相信政府、支持政府、求助
于政府、监督政府。
【公民之所以能够享有权利、履行义务，
参与政治生活，其根本原因都是：我们国
家性质是人民民主专政的国家，其本质是
人民当家作主。在我国，人民是国家的主
人。】
九、政府（国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，政府是行政部门，一般代表国家）
1.政府的性质：是国家权力机关的执行机
关，是国家行政机关，是人民的政府。2.政府的职能：政府主要有四方面职能，即
保障人民民主和维护国家长治久安的职能
（政治职能）、组织社会主义经济建设的
职能（经济职能）、组织社会主义文化建
设的职能（文化职能）、提供公共服务的
职能（服务职能）。
3.政府的宗旨和原则：政府的宗旨是为人民
服务、工作的基本原则是对人民负责。4.政府为了对人民负责，必须依法行政、坚
持科学民主决策。
5.政府的权力是人民赋予的，必须接受监
督，为此需要建立和健全监督机制、完善
监督体系。
6.政府要树立权威，要做到权为民所用、情
为民所系、利为民所谋。【政府之所以做到这些，也是因为我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。】
《文化生活》主观题答题关键词句
一、如何做
1．文化的影响或作用或价值或功能：
A．文化对社会的影响
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们
认识世界、改造世界的过程中转化为
物质力量，对社会发展产生深刻的影
响。这种影响，不仅表现在个人的成
长历程中，而且表现在民族和国家的
历史中。
(2)文化与经济相互影响、相互交融
①经济是基础，文化是经济的反映。
一定的文化由一定的经济所决定，
又反作用于一定的经济，给予经济
以重大影响。文化有其自身的传承
性和相对的独立性，并不是始终与
经济发展完全同步的。
②文化与经济相互交融：科技、教
育、人才在社会经济发展中越来越
重要；文化产业迅速崛起，文化消
费更加丰富，文化生产力在现代经
济的总体格局中的作用越来越突
出。
(3)文化与政治相互影响、相互交融
①文化是政治的反映。一定的文化由
一定的政治所决定，又反作用于一
定的政治，给予政治以重大影响。
②文化与政治相互交融。
(3)文化与综合国力的关系
文化越来越成为民族凝聚力和创造力
的重要源泉，文化越来越成为综合国
力竞争的重要因素，文化已经成为国
家核心竞争力的重要因素。
B．文化对人的影响
(1)来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
(2)表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(3)特点：潜移默化和深远持久。
(4)文化塑造人生（优秀文化对人的影
响）：优秀文化能够丰富人的精神世
界，能够增强人的精神力量，能够促
进人的全面发展。
2．中学生应怎样做中外文化交流的友好使者
(1)我们既要更加热情地欢迎世界各国优
秀文化在中国传播，又要更加主动地
推动中华文化走向世界。做中华文化
交流的友好使者，是时代赋予我们的
使命。
(2)正确的态度：既要认同本民族文化，
又要尊重其他民族文化，相互借鉴，
求同存异，尊重世界文化多样性，共
同促进人类文明繁荣进步。
(3)基本原则：必须遵循各民族文化一律
平等的原则。在文化交流中，尊重差
异，理解个性，和睦相处，共同促进
世界文化的繁荣。
(4)借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。
3．怎样对待传统文化
(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
(2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。
(3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。
(4)坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。
4．如何对待外来文化
(1)文化具有多样性，我们既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流。
(2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
(4)坚持正确方向，克服错误倾向，克服“封闭主义”和“民族虚无主义”。
5．全面认识教育的作用
(1)教育在综合国力竞争中的作用，
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。
(2)教育在文化传承中的作用，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。
(3)教育在现代化建设中的作用，
教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
6．归纳提升：文化对人的影响给我们的启示
(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后腐朽文化的能力。
(3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。7．如何进行文化创新
①根本途径：立足于社会实践。
②基本途径：
一是(从创新与继承的关系看，)文化创新要继承传统、推陈出新，既不能离开传统文化，又要体现时代精神。
二是(从创新与借鉴、融合的关系看，)文化创新要面向世界、博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。
③从文化创造的主体上看，要激发人民群众的创造活力，文化工作者要坚定地走与人民群众实践相结合的道路。
④坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
8．怎样继承和发扬中华文化
(1)继承民族优秀传统文化，始终保持中华文化的民族性。
(2)通过文化交流，借鉴吸收世界优秀文明成果，不断增强中华文化的包容性。
(3)推进文化创新，不断增强中华文化的时代性。
(4)弘扬和培育民族精神，提高中华文化的力量。
9．为什么要弘扬和培育中华民族精神
(1)理论依据：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)现实意义：当前弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。
10．怎样弘扬和培育中华民族精神
(1)要发挥“主心骨”的作用。
(2)必须继承发扬中华民族的优良传统。
(3)必须正确对待外来思想文化。
(4)要与弘扬时代精神相结合。
(5)立足于社会主义现代化建设的实践11．怎样发展大众文化
(1)国家：加强管理、正确引导。
第一，应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化；
第二，弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；
第三，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
(2)企业：
①坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律；
②发展大众文化，提供多种类型、多样风格的文化产品。
(3)公民或青年学生：
①要加强科学文化修养和思想道德修养；
②提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择；
③树立社会主义荣辱观。
12．怎样发展中国特色社会主义文化(或发展先进文化、或加强社会主义精神文明建设)
(1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)大力加强社会主义核心价值体系建设。
(3)立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。
(4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。
(5)以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。13．怎样创造中华文化新的辉煌。
(1)国家：
①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向。
②以经济建设为中心。
(2)青年学生：
①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向。
②积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。
③认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众长。
④培养创新精神，推进中华民族的传承和创新等。
14．为大力弘扬和培育民族精神，青年学生应发挥什么作用
⑴大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
⑵立足于发展中国特色社会主义伟大实践。
⑶与时俱进，继续丰富和发展民族精神。
⑷应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
15．如何加强思想道德修养
⑴学习科学文化知识，不断通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，树立崇高理想。
⑵要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
⑶必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
⑷要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
高考政治：开放性主观题答题技巧
高考政治：开放性主观题答题技巧 【真题再现】阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，某年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。 材料二：为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系；研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。(4分) 【参考答案】(1)在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主体艺术节；(2)扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；(3)开展敦煌文化遗产保护研究的国际合作。(每项2分，答出任意两项可得满分4分。其他答案，言之成理即可酌情给分) 从上述试题及其参考答案看。政治开放题答案灵活，采意得分，考生能充分发挥“自我表达”意愿。这对考生培养思维创新能力具有很好的激励作用。开放题其实就是让学生放开思维进行探究，主要考查学生自我学习的效果。它具有以下几个特征。 （1）从选材上看，具有新颖性和典型性。此类试题背景材料通常是社会热点或学生学习生活中熟悉关注的问题。考生答题可以就某一问题“仁者见仁，智者见智”，灵活展现考点，体现学生组织答案的能力。但“开放”不是无限开放，解题过程要受设问和材料总体含义、关键信息等限制。因此，解答开放题并非完全的“无拘无束”，考生须明确试题考查的方向和范围。如该题的方向就是文化遗产的保护和利用，所涉及的知识范围就是文化交流与传播。 （2）从答案上看，具有多元性和开放性。考生回答开放题，可以灵活自主地在规定的范围
考政治万能公式—高考政治解题方法和技巧及答题模版
考政治万能公式—高考政治解题方法和技巧及答题模版 （一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治生活依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的政府职能；③我国政府的宗旨和应该坚持的原则；④依法行政、科学民主决策；⑤自觉接受人民监督；⑥树立政府权威；⑦国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济生活依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦落实科学发展观;⑧转变经济发展方式;⑨国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济生活里面的行为是宏观调控，落实科学发展观；政府（国家）在政治生活里面的行为是履行国家职能。 （二）国际关系 1、(政治生活）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治生活）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质； ⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济生活）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求;②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求;③转变外贸发展方式，优化出口商品结构④是社会主义现代化建设的必要条件；⑤对外贸易的作用。 4、（生活与哲学）国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 （三）政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想，“三个代表”重要思想、科学发展观；③中国共产党的领导和执政地位，中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导； ④执政理念⑤中国共产党的领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；⑧我国的政党制度。
高考政治各题型答题技巧
高考政治各题型答题技巧 高考政治选择题答题技巧 1.选择题的特点及答题要求 ①掌握牢固的基础知识，这是做好选择题的基本前提。 ③坚持“以干求肢”解题原则。即以题干规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、无关的错误选项或同义反复的选项。 2.选择题的答题步骤与方法 步骤：首先要看清试题的指导语，确认题型和相应的要求。其次，在具体做每道选择题时，基本步骤与要求如下：第一步，审清题意。审题包括审清题干和审清设问两个方面，明确选择范围与对象。审题干，要注意分析题干的内涵与外延;审设问，看清设问的具体要求(是对整个背景材料还是对某一句话的设问;问“联系”还是“区别”;问“原因”还 是“意义、作用”;主体是谁、在做什么等)。第二步，寻找答案。在审清题意基础上，辨析选项，排误选正，寻找最佳答案。第三步，正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画;选择题做完后，及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误，再做非选择题。 选择题客观性最强，技巧也很多，常用的方法主要有： (1)直接选择法，指能够从题干和选择项中直接把答案准确地选择出来。即“一眼就看出来”。
(2)排除法，又叫淘汰错误法。排斥与题干无关的题肢;排斥与题干意思相同，重复的题肢;排斥题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小;排斥错误的题肢。 (3)代入法，就是把选项代入题干相应的地方，进行分析比较，从而得到最佳答案。在具体做题过程中，有时需要多种方法综合运用，进行分析、判断、推理，才能最终获得正确答案。 3.单项选择题丢分的主要原因 (1)复习不全面，基本内容没有复习到，或复习了但不理解，或当时理解了但记忆不准确。 (2)对于一些选择题用名言警句、诗歌寓言、漫画图表等作题干，或者作为题干的背景时，由于不熟悉，思想准备不足造成选择错误。 (3)对于难题，干扰性迷惑性大的选择题，不会识别、比较分析而答错。 4.解答选择题的注意事项 要仔细全面阅读，不要匆匆浏览;要认真推敲，不要眼高手低，急于答题;要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休;要把握节奏，掌握时间;要准确标记，不要乱涂乱画;要及时涂卡，检查核对。
历史高考万能答题模板
历史高考万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近，但又略有不同： 其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性; 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：_片战争背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐朽：官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际：
1、经济： 工业革命→市场原料。 2、政治： 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件： (一)国内： ①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。 ②政治：沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主
最新【高考政治大题答题技巧】
（一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚 持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履 行国家职能。 （二）国际关系 1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以 下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 （三）政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想；③中国共产党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领
完整word版,高中政治必修一答题模板
思想政治答题模板 必修一经济生活 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 1.生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力 2.消费反作用于生产 ①消费是生产的目的 ②消费对生产的调整和升级具有导向作用 ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展 ④消费为生产创造出新的劳动力 3.社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 4.我国的基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 5.公有制经济： ①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 ②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分 ③态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。 6.非公有制经济： ①内容：个体经济、私营经济、外资经济 ②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分 ③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 7.确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因： ①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平 第五课企业与劳动者 1.公司经营成功的因素： ①制定正确的经营战略 ②要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 ③要诚信经营，树立良好的信誉和形象 ④经济效益与社会效益相结合 ⑤“走出去”和“引进来”相结合 …… 2.劳动者就业问题： ①党和政府：从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境 ②劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观
高考政治大题答题思路与技巧
2013届高考政治大题答题思路与技巧 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据。 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。 （二）国际关系 1、（政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系。 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系。 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
高考的政治的万能答题模板详解
高考的政治的万能答题模板详解 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性 质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样 做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本 质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场 经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义 务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一， 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平 与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全
球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际 竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全 球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的 必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和 部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍 性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用政党的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国 共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的 领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领 导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦三个代 表重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念立党为公、执政 为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)
高考政治题型分类及解题方法突破
高考政治题型分类及解题方法突破 衡阳县二中高三政治备课组 一、选择题部分 1、选择题一般解题步骤和技巧 （1）基本前提：掌握牢固的基础知识 （2）解题中要求做到“三审”、“六排” ①“三审”，具体说就是要： A、审题型。要确定题型 ,是单项选择题 ,组合式选择题；是正向选择题还是逆向选择题。B、审题意（抓住立意。全面理解题意，材料中心，注意：抓住中心词和中心句，长题干要读短，短题材要读长，除了题目设问时有明确的指向性，其他的都必须把材料作为一个整体来认识，不可断章取义） C、审设问、明确题干的限定性、指向性。 ②审查题肢，明确选项本身正误。第一、确定哪些是正确的题肢。第二、确定哪些是错误题肢 ,即存在明显知识性错误的题肢。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误的，可先排除（逆向选择题除外） ③审查题肢是否与题干存在必然联系。第一、确定哪些是干扰性题肢 ,即题肢本身的知识内容正确 ,但与题干规定性的要求不符。第二、确定哪些是一级引申题肢（有直接联系的） ,哪些是二级引申或多级引申题肢。 ④“六排”：排谬法、排异法、排重法、排倒法、排乱法、排外法 2、几种常见题型剖析 题型一计算型 例1：假定2011年某商品价值用人民币表示为1680元，人民币汇率为1美元=7元人民币。如果2012年3月生产该商品的行业劳动生产率提高20%，且人民币对美元升值5%。若其他条件不变，该商品以美元标价应为（） A．210.5美元 B．210美元 C．190美元 D．201.6美元 方法指导：(1)、根据变量关系，直接推算(正比关系的变量用乘号联接；反比关系的变量用除号联接；增加的变量加上变动部分，降低的变量减去变动部分) 。 (2)、将未知变量设为未知数，解答方程(用方程将各种变量联接起来，根据数学概念解答方程)。 (3)、对于数据整倍变化，或没有确切说明变化幅度时可以根据其最小公倍数和最大公约数假设数值，进行模型化推算。 题型二漫画类 例2：(2011年高考江苏卷)仔细观察漫画《放心肉》 (见下图)。该图所反映的社会问题存在的原因是( ) ①部分经营者缺乏市场规则意识 ②部分经营者缺乏良好的形象 ③政府相关职能部门行政执法效能差 ④某些政府部门履行社会公共服务职能不到位 A．①②B．①③ C．②③ D．③④ 方法指导：“四步分析法”解漫画题——第一步，分析漫画的标题，透过这个“眼睛”洞察整幅漫画所要表达的主题。第二步，仔细观察画面，把画面中所有的“要素”整合在一
高考历史万能公式
高考历史万能公式 一、历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。 6、目的、动机：→直接→主要→根本 ⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题 ⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等 ⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益） 目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治。 二、历史内容=经济+政治+文化+…… 历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。
高考政治答题技巧
2019高考政治答题技巧 高考答题，考生要注意答题技巧。 合理安排答题的时间 要保证简答题、分析说明题和论述题的答题时间，留有充足的时间读懂题意，弄清设问方向，梳理答题要点，提高叙述的简洁性，有利于阅卷老师尽快发现采分点。这里特别强调要给分析说明题和论述题留足时间去认真审题，组织答案要点。的章节编排很熟悉。第二步，在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看，包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。然后第三步进行有选择性的整理理解记忆。 答题规范最为关键 答案简洁、层次分明，正确使用教材书面用语，而不能使用自己创造的语言、概念及社会流行的俗语。只有使用规范的书面用语，才能做到表述规范、准确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想，交流信息，形成共识。 “第一印象”至关重要 希望阅卷名师能给自己高分，给老师的“第一印象”就至关重要了，因为老师第一眼看到的是书写而不是答案，如果是工整的书写，马上会相应给出一个大致的“印象分”，然后仔细阅读，调整分数。
重视“第一印象”要注意：①字迹要端正；②卷面要整洁，层次分明，使老师一目了然。为此下笔前要在头脑中梳理出答题要点，提高答题的准确性；③修改要合乎规范、有章法，不能乱涂改。 以上三步是相互联系的整体，要将这几步有机联系起来，不能分割开来。在运用这种先面后点的理解记忆法完成了对课本内容(一轮复习，可以是一年的，也可以是三年五本书为一轮)后，再回过头来进入第二轮、第三轮……力争每一轮的整理与理解都有新的收获。看书不能光看不整理；光看不背，光整理不背；光看不作练习。 具体复习可以这样安排：每周(如周末)抽出一定的时间背经过整理归纳后的内容；每天睡前或下午晚饭后抽一点时间(如15分钟)将近一、两天复习的主要内容按条理进行记忆。总之，对归纳整理内容的记忆，要背得细、背得准、背得熟、背得巧。
年政治万能答题格式
年政治万能答题格式文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
2010年政治万能答题模板 1、（关键词）国际新秩序6句美国3句：美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序；国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家；所谓美国的领导，就是维护这种不平等。中国3句：中国的主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向，是建立国际新秩序的正确主张；中国的主张符合联合国的宗旨和原则，代表了世界各国人民的意愿和利益；和平共处五项原则内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整，本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。 2、（关键词）经济全球化2句北方发达国家1句：
在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距，其根源是不公正不合理的国际旧秩序。 3.中国1句：全球化是必然的、利大于弊；所以我们要顺应历史潮流，抓住全球化的机遇，以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平，将“引进来”与“走出去”的有机结合，努力在走出去方面取得了进展。其他的关键词，霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化，这3个字眼一定要塞进去，不管题目有没提到！ 政治的万能段落。 模仿万能作文总结的万能段落，只要能对上号的都往上丢，保证能多加5分以上^_^ 以下各条只是一些点，相应展开一下就可以了—— （1）中国国情，性质，基本制度……决定的（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要
2020届高考政治答题技巧汇总完整版
2020届高考政治答题技巧汇总 一、选择题 1、坚定树立排除的思路 2、关注范围限定 原理、道理、方法论；辩证法、唯物论、认识论，辩证唯物主义、历史唯物主义等；文化生活、经济生活、政治生活等；更要注意直接用但原标题、课题、框体等。 3、关注主体变化。社会、国家、个人；政府、企业、党。 4、关注设问关键词，确定思考方向 这说明（表明）----解读材料信息；这是因为（依据、由于）----探寻原因；这启示-----能想到什么，该做什么；一致（违背）等---探寻对等信息，注意逆向择----做好思维转换；应该----如何做等。 5、组合选择坚持用“挤”的方式，坚持一步一回头。 排除含错项------忽略共同项----排除含错项----确定答 案 一般两步解决问题 6、审慎改正答案。相信第一感觉，改正的结果错多对少 7、勇猜有益，坚持判断性猜测。 二、主观题的习作技巧 1、做题顺序倒置 （1）先问题后材料，确定范围不能少 做到五定：定范围，定主体，定题型，定考点，定政策形势。如：结合材料，运用政党的知识说明中共中央作出全面深化改革
的依据。范围：政治生活；主体：党；题型：因果类；考点：政党的知识点；政策形势：党的建设。 （2）、先观点后分析，结合材料不能少 遵循四句法则，答案要点排序由紧及远，由重到轻排列 2、规范答题，实现技术性增分 坚持：对应性（位置固定）；区域性（限定区域完成） 突出性（要点明确）；清晰性（易识悦评） 层次性（分点分层）；美观性（格局美） 整合性（语言有总结）；充实性（有观点，有分析） 3、认真对待中低档题，理性对待难题。 懂得选择，珍惜选择。 学会放弃，要有舍得精神。 会做的题分数拿足，有思路的题尽量多拿，完全无感觉的题合理放弃（因为不放弃你得不到的分数，很可能你就会失去应该得到的分数）。 4、坚持合理编造，在做完，作对（相对的）会做的题的前提下，不留空白。 坚持三点一面： ①、材料抄一点 ②、教材相关的知识凑一点 ③、与背景材料及题目要求相近的时政联系一点。 注意：内容要充实；字迹要工整；层次要分明；无涂改。 三、建议措施类主观题解题技巧与训练（含解析）
2021年高考政治总复习政治生活常见命题角度及必备答题术语(6大核心考点万能公式)
2021年高考政治《政治生活》常见命题角度及必备答题术语（6大 核心考点万能公式） (一)从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事？怎样做某一件事 1．公民为什么要自觉参与 (1)必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。 (2)重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展、现代化及各项事业的发展。 2．公民应如何参与 (1)内容：行使政治权利，履行政治义务；参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理、民主协商。 (2)要求：宏观上把握——依法有序地参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 (二)政府为什么要做某一件事？政府怎样做某一件事 1．政府为什么要做某一件事 (1)国家性质决定和政府性质决定。 (2)是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 (3)是政府某种职能(政治、经济、文化、社会、生态文明)的内在要求。 (4)是政府贯彻落实新发展理念、践行“三个代表”的需要。 (5)是推进社会主义政治文明建设的需要。 2．政府怎样做某一件事 (1)履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。 (2)坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 (3)依法行政：坚持依法行政，才能提高行政管理水平。 (4)接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。 (5)民主决策：审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
2017年高考政治大题答题模板
2017年高考政治大题答题模板 【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。 第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。 第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。 思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料 【三】意义影响的主观题。 一、经济意义：1,有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。 吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境
二，政治意义：1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。 有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会 【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化 国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平发展 【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位 保持党的先进性密切党同人民群众的联系 真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰 【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力智力支持思想保证发扬爱国主义民族精神 树立正确的世界观价值观提高国民素质 ★【答题技巧】★ 当题目问“为什么”时的答题思路 要说这件事的依据 重要性(作用意义目的等) 必然性(这件事存在的客观实际) 可能性(存在的主观条件) 或者不做的危害(导致消极后果) 【启示类】一要说明材料体现的道理二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说) 【反映类】原理方XX分析 把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以表明 ●【关于商品价值量的计算】●
历史万能答题模板
历史万能答题模板、考试技巧汇编 第一节历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。
高考政治解题思路和技巧
政治热点知识点睛 苗红梅：我们政治这个学科挺重要的一个特点就是它的时政背景比较浓，每一年涉及到的背景材料都是一年内发生的重大事件。今年我觉得是这样的，从宏观大背景上来看是国际金融危机的影响，这个影响使得我们出口受到了很大的冲击，外需不足影响很大。而由于出口的影响导致经济发展速度放缓，这时候我们就适时提出了保8%的经济增长。怎么样保增长呢？我们把侧重点和关键点放在了扩大内需上。我们采取了很多的政策和办法，主要是两个方面。 第一个是生产的需求，第二个是消费的需求。生产需求方面主要涉及到政府积极地采取一些财政政策，增加财政支出，比如说4万亿元的财政支出来带动经济的发展。还有，从2008年年初适度从紧的货币政策到现在适度宽松的货币政策，我们要帮助学生理解08年年初是不断的升息到08年底的时候不断地降息。国家出台的政策都是和这些时期发展的状况联系在一起，这也是由这个时期的经济发展状况来决定的。 从生产上国家适时出台了十大产业的调整政策，通过支柱产业来拉动生产的发展，其实也是为了达到扩内需、促增长这样的一个目标。 第二块是关于农业的。因为30年前改革开放是从农村开始的，30年后总结改革开放的经验农村的土地流转改革将会推动农业更高层次的飞跃。 第三块是关于民生的问题，惠及民生的主要方面，比如说关注就业和医疗体制改革，还有食品安全的问题。还有一些，比如说涉及到科学发展观，我们政治学科里这也是挺重要的一个热点和重点问题。还有象党的建设，还有对外关系，整个从国家的发展来讲一个是综合规律提高，第二个是我们外交的各个方面越来越成熟了，外交方面越来越灵活，我们通过外交达到我们和平发展的目的。促进我们在国际大背景下经济的发展和各方面的提高。热点的问题主要是这些。 政治试卷解题思路和技巧 苗红梅：我觉得问答题是学生在考试中比较头疼的一块。这一块也是非常见功力的一块，也是学生可以提高分数和提高能力的很重要的内容。我建议可以从三个方面提高自己的解题水平和能力。 第一，从理论、原理部分入手。象我们政治学科的理论三个大块，一块是政治学常识，那是高三的一本书。这块可以从主体入手找到一些解题的办法，比如说整个的一块就几大主体，和政府相关的一些知识。第二块是人大的制度和人民代表大会的制度，政协、中国共产党的党的基本理论和知识，公民与国家的关系，最后一块是对外关系，每一块都有一些相对比较固定的答题的模式，这块一定要找到主体，基本上答题的点就可以找到了。 我举一个例子，我们有一些题考到“政府为什么要解决就业问题”“政府为什么要采取这样一个积极的政策扩大内需”等等。其实，从这个点上来讲，政府如何做某事为什么做某事是有基本的思路的。政府要做这件事是因为政府有职
高考政治主观题答题技巧
高考政治主观题答题技巧 高考政治主观题答题技巧 1、答题步骤： 一般分三步：先审题，后构思，最后作答。 (1) 审题：回答简答题，关键在于审题。 审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次，并概括每段的意思。⑶理出段与段之间 的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。 (2)构思? ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清 答题思路。 (3)作答：把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧
(一)体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从页 1 第材料中概括出什么道理?”等。?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 (二)依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 (三)为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。