三相电电流、功率速算方法

三相电电流、功率速算方法
三相电电流、功率速算方法

第一章按功率计算电流的口诀之一

1.用途:

这是根据用电设备的功率(千瓦或千伏安)算出电流(安)的口诀。

电流的大小直接与功率有关,也与电压,相别,力率(又称功率因数)等有关。一般有公式可供计算,由于工厂常用的都是380/220 伏三相四线系统,因此,可以根据功率的大小直接算出电流。

2.口诀:低压380/220 伏系统每KW 的电流,安。

千瓦,电流,如何计算?

电力加倍,电热加半。

单相千瓦,4 . 5 安。

单相380 ,电流两安半。

3. 说明:口诀是以380/220V 三相四线系统中的三相设备为

准,计算每千瓦的安数。对于某些单相或电压不同的单相设

备,其每千瓦的安数.口诀中另外作了说明。

①这两句口诀中,电力专指电动机.在380V 三相时(力率

0.8 左右),电动机每千瓦的电流约为2 安.即将“千瓦数加一

倍”( 乘2)就是电流, 安。这电流也称电动机的额定电流.

【例1 】5.5 千瓦电动机按“电力加倍”算得电流为11 安。

【例2 】4 0 千瓦水泵电动机按“电力加倍”算得电流为8 0安。

电热是指用电阻加热的电阻炉等。三相380 伏的电热

设备,每千瓦的电流为1.5安.即将“千瓦数加一半”(乘1.5),就是电流,安。

【例1】3 千瓦电加热器按“电热加半”算得电流为4.5 安。

【例2】1 5 千瓦电阻炉按“电热加半”算得电流为2 3 安。

这口诀并不专指电热,对于照明也适用.虽然照明的灯泡

是单相而不是三相,但对照明供电的三相四线干线仍属三相。

只要三相大体平衡也可以这样计算。此外,以千伏安为单位的电器(如变压器或整

流器)和以千乏为单位的移相电容器(提高力率用)也都适用。即是说,这后半句虽

然说的是电热,但包括所有以千伏安、千乏为单位的用电设备,以及以千瓦为单位

的电热和照明设备。

【例1 】1 2 千瓦的三相( 平衡时) 照明干线按“电热加半”算得电流为1 8 安。

【例2】30 千伏安的整流器按“电热加半”算得电流为45 安。(指380 伏三相交流侧) 【例3 】3 2 0 千伏安的配电变压器按“电热加半”算得电流为480 安(指

380/220 伏低压侧)。

【例4】100 千乏的移相电容器(380 伏三相)按“电热加半”算得电流为150 安。

②.在380/220伏三相四线系统中,单相设备的两条线,一条接相线而另一条接零线的(如照明设备)为单相220 伏用电设备。这种设备的力率大多为1,因此,口诀便直接说明“单相(每) 千瓦4.5 安”。计算时, 只要“将千瓦数乘4.5”就是电流, 安。同上面一样,它适用于所有以千伏安为单位的单相220伏用电设备,以及以千瓦为单位的电热及照明设备,而且也适用于220 伏的直流。

【例1】500 伏安(0.5 千伏安)的行灯变压器(220 伏电源侧)按“单相( 每)千瓦4.5 安”算得电流为2.3 安。

【例2 】1000 瓦投光灯按“单相千瓦、4.5 安”算得电流为4.5 安。对于电压更低的单相,口诀中没有提到。可以取220 伏为标准,看电压降低多少,电流就反过来增大多少。比如36伏电压,以220 伏为标准来说,它降低到1/6,电流就应增大到6倍,即每千瓦的电流为6 ×

4.5=27 安。比如36 伏,60 瓦的行灯每只电流为0.06 × 27=1.6 安,5 只便共有8 安。

③在380/220伏三相四线系统中,单相设备的两条线都接到相线上,习惯上称为单相380 伏用电设备(实际是接在两条相线上)。这种设备当以千瓦为单位时,力率大多为1,口诀也直接说明:“单相380,电流两安半”。它也包括以千伏安为单位的380 伏单相设备。计算时,只要“将千瓦或千伏安数乘 2.5 就是电流,安。

【例l】32 千瓦钼丝电阻炉接单相380 伏,按电流两安半算得电流为80 安。

【例2】2 千伏安的行灯变压器,初级接单相380 伏,按电流两安半算得电流为5 安。

【例3】21 千伏安的交流电焊变压器,初级接单相380 伏,按电流两安半算得电流为53 安。注1 :按“电力加倍”计算电流,与电动机铭牌上的电流有的有些误差,

一般千瓦数较大的,算得的电流比铭牌上的略大些,而千瓦数较小的,算得

的电流则比铭牌上的略小些,此外,还有一些影响电流大小的因素,不过,作

为估算,影响并不大。

注2:计算电流时,当电流达十多安或几十安心上,则不必算到小数

点以后,可以四舍五入成整数。这样既简单又不影响实用,对于较小的电流

也只要算到一位小数和即可。

第二章导体载流量的计算口诀

1. 用途:各种导线的载流量(安全电流)通常可以从手册

中查找。但利用口诀再配合一些简单的心算,便可直接算出,不必查表。导线的载

流量与导线的载面有关,也与导线的材料(铝或铜),型号(绝缘线或裸线等),敷设方法(明敷或穿管等)以及环境温度(25度左右或更大)等有关,影响的因素较多,计算也较复杂。

10 下五,1 0 0 上二。

2 5 ,

3 5 ,四三界。

7 0 ,95 ,两倍半。

穿管温度,八九折。

裸线加一半。

铜线升级算。

3.说明:口诀是以铝芯绝缘线,明敷在环境温度25 度的条

件为准。若条件不同, 口诀另有说明。

绝缘线包括各种型号的橡皮绝缘线或塑料绝缘线。口诀

对各种截面的载流量(电流,安)不是直接指出,而是“用截面

乘上一定的倍数”,来表示。为此,应当先熟悉导线截面,(平方

毫米)的排列

1 1.5 2.5 4 6 10 16 25 35 50 7O 95 l20 150 185......

生产厂制造铝芯绝缘线的截面积通常从而2.5开始,铜芯

绝缘线则从1 开始;裸铝线从16 开始;裸铜线从10 开始。

①这口诀指出:铝芯绝缘线载流量,安,可以按截面数的多少倍来计算。口诀中阿

拉伯数码表示导线截面(平方毫米),汉字表示倍数。把口诀的截面与倍数关系排列

起来便如下:

..10 16-25 35-50 70-95 120....

五倍四倍三倍两倍半二倍

现在再和口诀对照就更清楚了.原来“10 下五”是指截

面从10 以下,载流量都是截面数的五倍。“100 上二”(读百上二),是指截面100

以上,载流量都是截面数的二倍。截面25与35 是四倍和三倍的分界处.这就是“口诀25、35 四三界”。而截面70、95 则为2.5 倍。从上面的排列,可以看出:除10 以下及100 以上之外,

中间的导线截面是每两种规格属同一倍数。

下面以明敷铝芯绝缘线,环境温度为25 度,举例说明:

【例1】 6 平方毫米的,按10 下五,算得载流量为30 安。

【例2】150 平方毫米的,按100 上二,算得载流量为300 安。

【例3】70 平方毫米的,按70、95 两2 倍半,算得载流量为175安。从上面的排列还可以看出,倍数随截面的增大而减小。在倍数转变的交界处,误差稍大些。比如截面25 与35 是四倍与三倍的分界处,25属四倍的范围,但靠近向三倍变化的一侧,它按口诀是四倍,即100 安。但实际不到四倍(按手册为97 安)。而35 则相反,按口诀是三倍,即105 安,实际是117 安。不过这对使用的影响并不大。当然,若能胸中有数,在选择导线截面时,25 的不让它满到100 安,35 的则可以略为超过105 安便更准确了。同样,2.5平方毫米的导线位置在五倍的最始(左)端,实际便不止五倍

〈最大可达20安以上),不过为了减少导线内

的电能损耗,通常都不用到这么大,手册中一般也只标12 安。

②从这以下,口诀便是对条件改变的处理。本句:穿管温度八九折,是指若是穿管敷设(包括槽板等敷设,即导线加有保护套层,不明露的)按①计算后,再打八折(乘0.8)若环境温度超过25 度,应按①计算后,再打九折。(乘0.9)。

关于环境温度,按规定是指夏天最热月的平均最高温度。实际上,温度是变动

的,一般情况下,它影响导体载流并不很大。因此,只对某些高温车间或较热地区超过25 度较多时,才考虑打折扣。还有一种情况是两种条件都改变(穿管又温度较高)。则按①计算后打八折,再打

九折。或者简单地一次打七折计算(即0.8 × 0.9=0.72,约0.7)。这也可以说是穿

管温度,八九折的意思。

例如:(铝芯绝缘线)10 平方毫米的,穿管(八折)40 安(10 × 5

× 0.8 = 40)

高温(九折)45 安(10 × 5 × 0.9=45 安)。

穿管又高温(七折)35 安(1O × 5 × 0.7=35)

95平方毫米的,穿管(八折)190安(95×2.5×0.8=190)

高温(九折),214 安(95 × 2.5 × 0.9=213.8)

穿管又高温(七折)。166 安(95 × 2.5 × 0.7 = 166.3)

③对于裸铝线的载流量,口诀指出,裸线加一半,即按①中计算后再加一半(乘l.5)。这是指同样截面的铝芯绝缘线与铝裸线比较,载流量可加大一半。

【例1】 16 平方毫米的裸铝线,96 安(16 × 4 × 1.5 = 96)

高温,86 安(16 × 4 × 1.5 × 0.9=86.4)

【例2】 35 平方毫米裸铝线,150 安(35 × 3 × 1.5=157.5)

【例3】120 平方毫米裸铝线,360 安(120 × 2 × 1.5 = 360)

④对于铜导线的载流量,口诀指出,铜线升级算。即将铜导线的截面按截面排列顺序提升一级,再按相应的铝线条件计算。

【例一】 35 平方的裸铜线25 度,升级为50 平方毫米,再按50 平方毫米裸铝

线,25 度计算为225 安(50 × 3 × 1.5)

【例二】 16 平方毫米铜绝缘线25 度,按25 平方毫米铝绝缘的相同条件,计算为100 安(25 × 4)

【例三】95 平方毫米铜绝缘线25 度,穿管,按120 平方毫米铝绝缘线的相同条件,计算为192 安(120 × 2 × 0.8)。

第三章配电计算

一对电动机配线的口诀

1.用途根据电动机容量(千瓦)直接决定所配支路导线截面的大小,不必将电动

机容量先算出电流,再来选导线截面。

2.口诀铝芯绝缘线各种截面,所配电动机容量(千瓦)的加数关系:

3.说明此口诀是对三相380 伏电动机配线的。导线为铝

芯绝缘线(或塑料线)穿管敷设。

4.由于电动机容量等级较多,因此,口诀反过来表示,即指出不同的导线截面所配

电动机容量的范围。这个范围是以比“截面数加大多少”来表示。

2.5 加三,4 加四

6 后加六,25 五

120 导线,配百数

为此,先要了解一般电动机容量(千瓦)的排列:

0.8 1.1 1.5 2.2 3 4 5.5 7.5 1O 13 17 22 30

40 55 75 100

“2.5 加三”,表示2.5 平方毫米的铝芯绝缘线穿管敷设,能配“2.5 加三”千瓦的电动机,即最大可配备5.5 千瓦的电动机。

“4 加四”,是4 平方毫米的铝芯绝缘线,穿管敷设,能配“4 加四”千瓦的电动机。即最大可配8 千瓦( 产品只有相近的7.5 千瓦)的电动机。

“6 后加六”是说从6 平方毫米开始,及以后都能配“加大六”千瓦的电动机。即6 平方毫米可配12 千瓦,10 平方毫米可配16 千瓦,16 平方毫米可配22 千瓦。

“25 五”,是说从25 平方毫米开始,加数由六改变为五了。即25 平方毫米可配30 千瓦,35 平方毫米可配40 千瓦,50 平方毫米可配55 千瓦,70 平方毫米可配75 千瓦。

“1 2 0 导线配百数”( 读“百二导线配百数”) 是说电动机大到100 千瓦。导线截面便不是以“加大”的关系来配电动机,而是120 平方毫米的导线反而只能配100 千瓦的电动机了。【例1】7 千瓦电动机配截面为4 平方毫米的导线(按“4 加四”)

【例2】 17 千瓦电动机配截面为16 平方毫米的导线(按“6后加六”) 。

【例3 】 28 千瓦的电动机配截面为25 平方毫米的导线按(“2 5 五”)

以上配线稍有余裕,( 目前有提高导线载流的趋势。因此,有些手册中导线所配电动机容量,比这里提出的要大些,特别是小截面导线所配的电动机。)因此, 即使容量稍超过一点(如16平方毫米配23千瓦),或者容量虽不超过,但环境温度较

高,也都可适用。但大截面的导线,当环境温度较高时,仍以改大一级为宜。比如70 平方毫米本来可以配75 千瓦,若环境温度较高则以改大为95 平方毫米为宜。而100 千瓦则改配150 平方毫米为宜。

第四章电力穿管的口诀

1. 用途钢管穿线时,一般规定,管内全部导线的截面(包括绝缘层)不超过管内空截面的40%,这种计算比较麻烦,为此手册中有编成的表格供使用。口诀仅解诀对三

相电动机配线所需管径大小的问题。这时管内所穿的是三条同截面的绝缘线。

2 口诀: 焊接钢管内径及所穿三条电力线的截面的关系:

20 穿4 、6

25 只穿10

40 穿35

一二轮流数

3.说明:口诀指的是焊接钢管(或称厚钢管),管壁厚2 毫米以上,可以埋于地下的。它不同于电线管( 或称黑铁灯管)。

焊接钢管的规格以内径表示,单位是毫米.为了运用口诀,应先了解焊接钢管的规格排列:

15 20 25 32 40 50 70 80 毫米

①这里已经指明三种管径分别可穿的导线截面。其中20毫米内径的可穿4 及6 平方毫米两种截面。另外两种管径只可穿一种截面,即25毫米内径的只可穿10平方毫米一种截面,40 毫米内径的只可穿35 平方毫米一种截面。

②“一二轮流数”是什么意思呢? 这句口诀是解决其它管径的穿线关系而说的。但它较难理解。为此,我们且把全部关系排列出来看一看:

从表中可以看出:从最小的管径15 开始,顺着次序,总是

穿一种,二种截面,轮流出现。这就是“一二轮流数”。

但是,单独这样记忆,可能较困难,如果配合①来记,便会

容易些。比如念到“20 穿4、6”后,便可联想到: 20 的前面是15,而且只种穿一种截面,那便是紧挨着的2.5;而20 的后面是25,也只穿一种截面,应该是紧挨着的10。同样,念到“25只穿10”以及“40 穿35”也都可以引起类似的联想。这样就更容易记住了。

实际使用时,往往是已知三条电力线的截面,而要求决定管子的规格。这便要

把口诀的说法反过来使用。

【例1】三条70 平方毫米的电力线,应配50 的焊接钢管(由“40 穿35”联想到后面的50 必可穿50,70 两种截面) 。

【例2】三条16 平方毫米的电力线,应配32 的焊接钢管(由“25 只穿10”联想到后面, 或由“40 穿35”联想到前面,都可定出管径为32 。)

导线穿管时,为了穿线的方便,要求有一定的管径,但在上述的导线和所配的管径下,当管线短或弯头少时,便比管线长或弯头多的要容易些。因此这时的管径也可配小一些。作法是把导线截面视为小一级的,再来配管径。如10 平方毫米导线本来配25毫米管径的管子,由于管线短或弯头少,现在先看成是6 平方毫米的导线,再来配管径,便可改为20 毫米的了。最后提一下:“穿管最大240”, 即三条电力线穿管最大只可能达到240 安(环境温度25 度)。这时已用到150 平方毫米的导线和80 毫米的管径,施工困难,再大就更难了。了解这个数量,可使我们判断:当线路电流大于240安时,一条管线已不可能,必须用两条或三条管线来满足。这在低压配电室的出线回路中, 常有这种现象。

第五章三相鼠笼式异步电动机配控保护设备的口诀

1.用途根据三相鼠笼式异步电动机的容量(千瓦),决定开关及熔断器中熔体的电流( 安) 。

2.口诀三相鼠笼式电动机所配开关,熔体(A)对电动机容量(千瓦)的倍数关系:

开关起动,千瓦乘6

熔体保护,千瓦乘4

3.说明口诀所指的是三相380 伏鼠笼式电动机。

①小型鼠笼式电动机,当起动不频繁时,可用铁壳开关(或其它有保护罩的开关)

直接起动。铁壳开关的容量(安)应为电动机的“千瓦数的6 倍”左右才安全。这

是因为起动电流很大的缘故。这种用开关直接起动的电动机容量,最大不应超过10千瓦,一般以4 . 5 千瓦以下为宜。

【例1 】 1.7 千瓦电动机开关起动, 配15 安铁壳开关。

【例2】 5.5 千瓦电动机开关起动,配30 安铁壳开关(计算为33 安,应配60 安开关。但因超过30 安不多,从经济而不影响安全的情况考虑, 可以选3 0 安的。)

【例3】 7 千瓦电动机开关起动,配60 安铁壳开关。对于不是用来“直接起动”电动机的开关,容量不必按“6 倍”考虑,而是可以小些。

②鼠笼式电动机通常采用熔断器作为短路保护,但熔断器中的熔体电流,又要考虑避开起动时的大电流。为此一般熔体电流可按电动机“千瓦数的4 倍”选择。

具体选用时,同铁壳开关一样,应按产品规格选用。这里不便多介绍。不过熔丝(软

铅丝)的规格还不大统一,目前仍用号码表示,见表3-1。

熔断器可单独装在磁力起动器之前,也可与开关合成一套(如铁壳开关内附有容断器)。选用的熔体在使用中如出现:“在开动时熔断”的现象,应检查原因,若无短路现象,则可能还是还没有避开起动电流。这时允许换大的一级熔体(必要时也可换大两级),但不宜更大。

第六章自动开关脱扣器整定电流选择的口诀

1.用途根据电动机容量(千瓦)或变压器容量(千伏安)直接决定脱扣器额定电流的大小(安)

2.口诀:

电动机瞬动,千瓦20 倍

变压器瞬动,千伏安3 倍

热脱扣器,按额定值

3.说明:自动开关常用在对鼠笼式电动机供电的线路上,作不经常操作的开关。

如果操作频繁,可加串一个接触器来操作。自动开关可利用其中的电磁脱扣器(瞬

动)作短路保护,利用其中的热脱扣器(或延时脱扣器)作过载保护。

①这句口诀是指控制一台鼠笼式电动机〈三相380 伏)的自动开关,其电磁脱扣器瞬时动作整定电流可按”千瓦数的20 倍”选择。例如:10 千瓦电动机,自动开关电磁脱扣器瞬时动作整定电流,为200 安(1O × 20)

有些小容量的电动机起动电流较大, 有时按”千瓦2 0

倍”选择瞬时动作整定电流,仍不能避开起动电流的影响,这时允许再略取大些。

但以不超过20% 为宜。

②这句口诀指配电变压器后的,作为总开关用的自动开关。其电磁脱扣器瞬时动

作整定电流( 安) ,可按“千伏安数的

3 倍”选择。例如:500 千伏安变压器,作为总开关的自动开关电磁脱扣器瞬时动

作整定电流为1500 安(500 × 3)。

③对于上述电动机或变压器的过负荷保护,其热脱扣器或延时过电流脱扣器的

整定电流可按电动机或变压器的额定电流选择。如10 千瓦电动机,其整定电流为20 安;40 千瓦电动机,其整定电流为80 安。如500 千伏安变压器,其整定电流为750 安。具体选择时,也允许稍大些。但以不超过20% 为宜。

第七章车间负荷

1. 用途根据车间内用电设备容量的大小(千瓦),估算电

流负荷的大小(安),作为选择供电线路的依据。

冷床50 ,热床75 。

电热120,其余150。

台数少时,两台倍数,

几个车间,再0 . 3 处。

2.口诀按机械工厂车间内不同性质的工艺设备,每100 千瓦设备容量给出相应的估算电流。

3.说明口诀是对机械工厂不同加工车间配电的经验数据。适用于三相380 伏。

车间负荷电流在生产过程中是不断变化的。一般计算较复杂。但也只能得出

一个近似的数据。因此, 利用口诀估算,同样有一定的实用价值,而且比较简单。

为了使方法简单,口诀所指的设备容量(千瓦),只按工艺用电设备统计(统计

时,不必分单相,三相,千瓦或千伏安等。可以统统看成千瓦而相加) 。对于一些辅助用电设备如卫生通风机、照明以及吊车等允许忽略,因为在估算的电流中已有适当余裕,可以包括这些设备的用电。有时,统计资料已包括了这些辅助设备。那也不必硬要扣除掉。因为它们参加与否, 影响不大。

口诀估出的电流,是三相或三相四线供电线路上的电流。

下面对口诀进行说明:

①这口诀指出各种不同性质的生产车间每100 千瓦设备容量的估算电流( 安) 。

“冷床50”,指一般车床,刨床等冷加工的机床,每100 千瓦设备容量估算电流

负荷约50 安。

“热床7 5”指锻、冲、压等热加工的机床, 每1 0 0 千瓦设备容量估算电流负荷约75 安。“电热1 2 0 ”(读“电热百二”) 指电阻炉等电热设备,也可包括电镀等整流设备,每100 千瓦设备容量,估算电流负荷约120 安。

“其余150”( 读“其余百五”)指压缩机,水泵等长期运转的设备,每100 千瓦设备容量估算电流负荷约l50 安。

【例1】机械加工车间机床容量等共240 千瓦,则估算电流负荷为(240 ÷ 100)

× 50=120 安

【例2】锻压车间空气锤及压力机等共180 千瓦,则估算电流负荷为(180 ÷

100)× 75=135 安

【例3】热处理车间各种电阻炉共280 千瓦,则估算电流负荷为(280 ÷ 100)×

12O = 336 安

电阻炉中有一些是单相用电设备, 而且有的容量很大。一般应平衡分布于三

相中,若做不到,也允许有些不平衡。如果很不平衡,(最大相比最小相大一倍以上)时,则应改变设备容量的统计方法,即取最大相的千瓦数乘3。以此数值作为车间的设备容量,再按口诀估算其电流。例如某热处理车间三相电阻炉共120 千瓦(平均每相40 千瓦),另有一台单相50 千瓦,无法平衡,使最大一相达50+40=90 千瓦。这比负荷小的那相大一倍以上。因此,车间的设备容量应改为90 × 3=270千瓦,再估算电流负荷为(270 ÷ 100)× 120=324 安。【例4】空压站压缩机容量共225 千瓦,则估算电流负荷为(225 ÷ 100)× 150

= 338 安。

对于空压站,泵房等装设的备用设备,一般不参加设备容量统计。某泵房有5

台28 千瓦的水泵,其中一台备用,则按4 × 28=112 千瓦计算电流负荷为168 安。

估出电流负荷后,可根据它选择送电给这个车间的导线规格及截面。

这口诀对于其它工厂的车间也适用。其它生产性质的工厂大多是长期运转设

备, 一般可按“其余1 5 0 ”的情况计算。也有些负荷较低的长期运转设备,如运输机械(皮带)等,则可按“电热1 2 0 ”采用。

机械工厂中还有些电焊设备,对于附在其它车间的少数容量不大的设备,同样可看作辅助设备而不参加统计。若是电焊车间或大电焊工段,则可按“热床75”处理,不过也要注意单相设备引起的三相不平衡。这可同前面电阻炉一样处理。

②口诀也可估算一条干线的负荷电流。这就是仍按①中的规定计算。不过当干线上用电设备台数很少时,有时按①中的方法算出的数值很小,有时甚至小到连满足其中一台设备的电流也不够。这时,估算电流以满足其中最大两台的电流为好。

如机械加工车间中某个配电箱,供电给5 台机床共30 千瓦,如图4-1。按①估算电流负荷为(30 ÷ 100)× 50=15,这比图中最大那台10 千瓦的电流还小,因此,对于这种台数较少的

情况,可取其中最大两台容量的千瓦数加倍,作为估算的电流负荷。

图4-1 支干线估算电流的例子

(额定容量,即设备容量34 千瓦;计算电流为34 安)

这就是口诀中提出“台数少时,两台倍数”的原因。本例可取(lO+7)× 2 = 34

安作为电流负荷。至于台数少到什么情况才用这个方法,则应通过比较决定,即当

台数少时,用①及②两种算法比较,取其中较大的结果作为估算电流。

第八章吊车及电焊机配线

1.用途对吊车供电的支路导线及开关可以根据吊车的吨位的大小直接决定,免

去一些中间的计算环节。

2.口诀

2 吨三十,5 吨六

15 一百, 75 二。

导线截面,按吨计。

桥式吊车,大一级。

3.说明口诀适用于工厂中一般使用的吊车,电压380 伏三相。

①这口诀表示:“按吨位决定供电开关的大小( 安)”,每节前面的阿拉伯字码

表示吊车的吨位,后面的汉字数字表示相应的开关大小( 安),但有的省略了一个位数, 如“5 吨六”, 是“5 吨六十”的省略:“7 5 二”,是“7 5 吨二百”的省略, 一般还是容易判断的。根据口诀决定开关:

2 吨及以下 30 安

5 吨 60 安

15 吨 100 安

75 吨 200 安

上述吨位中间的吊车,如10 吨吊车,可按相近的大吨

位的开关选择,即选100 安。

②这口诀表示按吨位决定供电导线(穿于管内)截面的大小。

“导线截面按吨位计”,是说可按吊车的吨位数选择相近(或稍大)规格的导线。如3 吨吊车可选相近的4 平方毫米的导线。5 吨吊车可取6 平方毫米的。但“桥式吊车大一级”,即5 吨桥式吊车则不取6 平方毫米的,而宜取10 平方毫米的。

以上选择的导线都比吊车电动机按“对电动机配线”

的口诀应配的导线小些。如5 吨桥式吊车,电动机约23 千瓦,按口诀“6 后加六”,应配25 或16 平方毫米的导线,而这里只配10 平方毫米的。这是因为吊车通常使用的时间短,停车的时间较长,属于反复短时工作制的缘故。类似的设备还有电焊机。用电时间更短的还有磁力探伤器等。对于这类设备的配线, 均可以取小些。

最后补充谈一谈关于电焊机支路的配电。电焊机通常分为电弧焊和电阻焊两

大类, 其中电阻焊( 对焊、点焊、缝焊等)接用的时间更短些。上面说过,对它们

配线可以小一些,具体作法是:

先将容量改变( 降低), 可按“孤焊八折, 阻焊半”的口诀进行。即电弧焊机类

将容量打八折,电阻焊机类

打对折(乘0.5),然后再按这改变了的容量进行配电。

【例1】32 千伏安交流弧焊机,按“孤焊八折”,则32 × 0.8=25.6,即配电时容量

可改为26千伏安。当接用380伏单相时,可按26 × 2.5=65 安配电。

【例2】50 千伏安点焊机,按“阻焊半”,则5O × 0.5 = 25,即可按25 千伏安配电。当为380 伏单相时,按25 × 2.5=62.5即63 安配电。

回答者:娃哈哈

测量电功率要点

测量电功率的几种特殊方法 同学们都熟悉用如图1的方法测量小灯泡 的电功率,这是测量电功率的标准方法,除过 这种方法外,还有几种测量电功率得特殊方 法,这里就结合几道考题予以介绍。 例1、要测出一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率,器材有:电源(电压恒为6V)、阻值合适的滑动变阻器一个、开关一个、导线 若干、电流表一块、电压表一块,其中电流表 的量程完好,电压表的量程只有0~3V档可 用。请设计电路,并回答:闭合开关,调节滑 动变阻器,使电压表的示数达到___V时, 小灯泡恰好正常发光。若此时电流表的示数为 0.3A,则小灯泡的额定功率为___W。 解析:显然,小灯泡的额定电压3.8V大于电压表的最大量程3V,所以我们不能用电压表直接测量小灯泡两端的电压;但是,由于电源电压已知,我们可考虑通过测量滑动变阻器两端的电压间接测量出小灯泡两端的电压。因为电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,这时滑动变阻器两端的电压为2.2V,而2.2V正好小于3V,所以可以这样来测量。因此可得如图2的电路图。然而,由于电压表测量的是滑动变阻器两端的电压,所以,要测量小灯泡的额定功率,电压表的示数应为2.2V。而小灯泡的额定功率应为其额定电压(一定要注

意是 3.8V 而不是 2.2V )和此时电流的乘积,所以有:W A V UI P 14.13.08.3=?==。 可以看出,用这样的电路测量电功率时,当电流表示数变大时电压表示数变小;而当电流表示数变小时电压表示数变大。有时命题者也依此命题,请同学们注意。 例2、在一次测定小灯泡额定功率的实验中,老师给出了如下器材:额定电压为U 0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R 的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一只电压表、一个单刀双掷开关和若干导线。实验时不能忽略灯丝的电阻随温度的变化。 ⑴小张同学设计的实验电路图如图3,请你 根据这个电路图写出测量小灯泡额定功率的主 要步骤和需要测量的物理量(物理量用字母表 示)。 ⑵本实验中,小灯泡额定功率的表达式P=_______。 ⑶若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为一只电压表,请你重新设计一个实验电路图,测量小灯泡的额定功率(只画出电路图,不需要说明测量步骤)。 解析:⑴由于题目中只给了电流表,所以设法使小灯泡两端的电压等于其额定电压是解决问题的关键。从电路图可以看出,小灯泡与定值电阻并联,它们两端的电压相等,而定值电阻两端的电压为U=I R R ,这样,如果将S 掷向1时,当电流表的示数为R U 0时,它们两端的电压就为小灯泡的额定电压U 0。因此,我们可以这样测量小

第十六章电流做功与电功率测试题

第十六章测试题 1.在如图所示的电器中,属于利用电流热效应工作的是 2、如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、C内都盛有质量和初温均相等的液体,其中A、B烧瓶中装的是水,C烧瓶中装的是煤油,A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为R A、R B、Rc且R A=Rc>R B。当合上开关S通电一定时间后(三个烧瓶中的液体均未达到沸腾),A、B、C瓶中温度计示数分别为T A、T B、T C。对三支温度计示数的判断,下列说法正确的是(均不计热损失,比热容C 水 >C 煤油 ):() A.T A=T B<T C B.T A=T C>T B C.T C>T A>T B D.T A>T B>T C 3. 下列关于如图所示实验的说法中错误 ..的是: A. 该实验研究的是电流的热效应 B. 实验中采用了控制变量法 C. 观察实验现象可知:在其它条件相同时,电阻越大产生的热量越少 D. 实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的 多少 4. 如下图所示电路中,闭合开关,将滑动变阻器的 滑片向上滑动时,观察到的现象是() A.灯泡变暗,电压表示数变大 B.灯泡变亮,电压表示数不变 C.电路消耗的总功率变小,电压表示数不变 D.电路消耗的总功率变大,电压表示数变大 5.某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示,电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω lA”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是()A.电路中电流变化的范围是0.18A一0.5A B.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω C.灯泡的最小功率是0.162W A.电脑B.电风扇C.电熨斗D.洗衣机 3题 5题 2题

201X版中考物理专题十四电功与电功率第1课时电流做功与电功率复习当堂达标题

2019版中考物理专题十四电功与电功率第1课时电流做功 与电功率复习当堂达标题1.在国际单位制中,电功率的单位是( ) A.kW?h B.W C.J D.A 2. 小林做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是( ) A.电灯的实际电压变大 B.电灯的额定电压变小 C.电灯的实际功率变小 D.电灯的额定功率变小 3. 电能表可以直接测量( ) A.电流通过用电器所做的功 B.电路两端的电压 C.电路中的电流 D.用电器消耗的电功率 4.用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关 系”,下列说法不 正确的是( ) A.小灯泡电功率 的大小是通过灯 泡两端的亮度来判断的 B.将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同 C.选用的两只小灯泡规格必须相同D.将其中一只电流表移接到干路上也可5.(xx·广安)电业局为每一户居民安装了一个仪表,用该仪表来测量居民家中每个月消耗的电能,从而计算出该交多少电费.该仪表的中文标准名称及国际通用读数单位是( ) A.电能表——kW·h B.电压表——V C.电流表——A D.电表——度6. (xx?武汉)如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘,表盘上“1600 imp/kW?h”表示每消耗 1 kW?h的电能,指示灯闪烁1600次,下列选项中正确的是( ) A.指示灯闪烁越快,电能表所在电路消耗的电能越多 B.小明家上月消耗的电能为911 kW?h C.小明家干路中的电流不得超过10 A D.断开其他用电器,只让电饭锅单独工作2 min,指示灯闪烁32次,此时电饭锅的功率为600 W 7. (xx·大连)如图是某课外活动小组设计的小台灯电路图,S为单刀双掷开关,电源电压为12 V,且保持不变,小灯泡的额定功率是6 W,电阻R的阻值为6 Ω。当开关S接“2”时,小灯泡恰好正常发光。若灯丝电阻不变。试求: (1)小灯泡的额定电流是多少?灯丝的电阻是多少? (2)小灯泡正常发光5 min,电流通过小灯泡做的功是多少? (3)开关S接“1”时,电阻R的功率是多 少? 中考再现同步达标

初中特殊方法测量电阻、电功率专题

初中特殊方法测量电阻、电功率(专题)

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特殊方法测量电阻、电功率 一、无滑动变阻器的实验设计 1.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电 阻Rx阻值,图8中可实现测量R阻值的正确电路图是 2.某同学在没有电压表的情况下,利用电流表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx 阻值,如图中可实现测量R x阻值的正确电路图是() 3.某同学在没有电压表的情况下,只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻R x 阻值,图中可实现测量R x阻值的正确电路图是() 4.如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻R x的电路,其中不可行的是() 5.给你以下器材:一个电源(其电压未知),导线若干,两个开关、一块电流表、一个待测电阻R x,一个已知电阻值的定值电阻R0,请你设计一个能测出R x电阻值的电路。 要求:电路连接好后,电路元件和电流表的位置不得再移动。 (1)在方框内画出你所设计的电路图: (2)简要写出实验操作步骤: (3)写出待测电阻的表达式:R x=______。

6.现在手头有两个定值电阻R1和R2,它们的阻值分别为10 Ω和30 Ω,一个电压大约为15 V的电源,一个量程只有0~0.6 A的电流表,开关若干。请利用上述器材,设计一种最精确的方法测量出阻值约为20 Ω左右的待测电阻R x阻值。要求: (1)画出电路图(可以重复组合电路); (2)写出实验步骤; (3)写出待测电阻R x的表达式(用已知量和测量量表示)。 7.15中考24.(6分)某同学要测出一个电压约为40V的电压电压(电压保持不变),可供选用的器材如下:待测电源;一块电压表(量程0-15V);四个阻值已知的电阻,分别为R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ);一个开关及若干导线,请合理选择器材,设计一个实验精确测出电压电压。要求:(1)画出实验电路图 (2)写出实验步骤及所需测量的物理量 (3)写出电源电压的表达式(用已知量和测量量表示) 8.(2017中考)24.现有一个阻值为 20 Ω的定值电阻R0,一个电压约为 15 V 的电源,一个量程为 0~1 A 的电流表,一个单刀双掷开关及导线若干。请你利用上述器材设计实验,测出约为 10 Ω的未知电阻Rx的阻值。要求: (1)画出实验电路图; (2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量; (3)写出待测电阻Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示)。 单刀双掷开关简介 小资料 实物图:符号: 使用方法:单刀双掷开关由动端“刀” 和不动端“1”“2”两个触点组成,使 用时可将“刀”掷向“1”或“2”触 点,起到双控的作用。 二、有滑动变阻器(无电流表) 1.测量小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压 2.5V,额定功率约1.5W,一个蓄电池(电压约6V)。定值 电阻R0,电压表一个,电源一个,滑动电阻器一个开关三个,导线若干,请你设计一个电路测(电路不可重组,不能忽略温度对灯丝电阻的影响) 2.小灯泡上标有“ 3.8V”,电压表(0—3V和0—15V),电流表(0-0.6A和0-3A),滑动变阻器的规格为 “20? 1A”电源(电压恒为6V)开关、导线若干。(增加定值电阻R0,电路不可重组,发现电流表也坏了)

在三相电路电压电流关系

在三相电路中,三相电源及三相负载都有两种连接方式:星形连接和三角形连接。 8.2.1 星形连接 在图8.3所示的三相电路中,三相电压源及三相负载都是星形连接的。各相电压源的负极性端连接在一起,称为三根电源的中点或零点,用N 表示。各相电压源的正极性端A 、B 、C 引出,以便与负载相连。这就是星形连接方式,或称Y 形连接方式。三相负载Z A 、Z B 、Z C 也是星形连接的。各相负载的一端连接在一起,称为负载的中点或零点,用N ’表示。各相负载的另一端A ’、B ’、C ’引出后与电源连接。电源与负载相应各相的连接线AA ’、BB ’、CC ’称为端线。电源中点与负载中点的连线NN ’称为中线或零线。具有三根端线及一根中线的三相电路称为三相四线制电路;如果只接三根端线而不接中线,则称为三相三线制电路。 N -+-B I C I A E B E C E B - --+ + -+’ C ’ AN V BN V 图8.3 电源与负载均为星形连接的三相电路 在三相电路中,电源或负载各相的电压称为相电压。例如AN V g 、BN V g 、CN V g 为电源相电压,'' A N V g 、'' B N V g 、''C N V g 为负载相电压。端线之间的电压称为线电压。例如AB V g 、BC V g 、CA V g 是电源的线电压,'' A B V g 、'' B C V g 、''C A V g 是负载的线电压。流过电源或负载各相的电流称为相电流。流过各端线的电流称为线电流,流过中线的电流称为中线电流。 当电源或负载为星形连接时,线电压等于两个相应的相电压之差,例如在电源侧,各线电压为

电流做功与电功率

电流做功与电功率 一、知识提要 1.从能量转化角度认识电能;知道电功及其单位;会正确使用电能表测量电功。 2.探究影响电流做功的因素,进一步认识控制变量的研究方法。 3.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算;理解用电器的额定功率和额定电压。探究影响电功率的因素。 4.进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器测算小灯泡的额定功率和实际功率,知道怎样测算家庭电费。 二、教学过程 复习内容 一、电功的单位、换算和计算公式 电流做功的实质:电能转化为其他形式的能。归结: (1)单位:焦耳、千瓦·时(常用单位:度)1度=1千瓦·时=3.6×106焦耳 (2)结合欧姆定律,推导出计算电功的常用公式:W=UIt W=I2Rt W=U2/R t 串联电路:W 1:W 2 =R 1 :R 2 并联电路:W 1:W 2 =R 2 :R 1 二、电功率 物理意义:表示电流做功的快慢 定义: 公式:P=W/t P=UI (P=I2R,P= U2/R) 单位:W kW 2、额定电压与额定功率 〈1〉灯泡的发光情况取决于实际功率 〈2〉记熟练公式,灵活解决基本计算 三、利用家用电能表测算家用电器电功率 测算方法强调: ⑴表盘每转一圈电流所做的功:W0=3.6×106/3000J=1.2×103J ⑵在时间t内表盘转n圈所做的功:W=nW0= n×1.2×103(J)。 ⑶电吹风的电功率:P=W/t= 1200n/t(W)

例1、“PZ220——100”的灯泡,额定功率是 W,当它两端加上110V 电压是时,通过的电流是 A,则实际功率是 W;当它正常工作10h,消耗的电能是 kw.h。 例2、甲灯和乙灯的额定电压相同,把它们串联接在某电路中,甲灯比乙灯亮,则() A 通过甲灯的电流比乙灯大 B 甲灯的额定功率比乙灯小 C 甲灯的实际功率比乙灯小 D 甲灯的电阻比乙灯小 例3.在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.图1是小向同学没有连接完的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整; (2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是; (3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2甲所示,为 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向端滑动(选填“左”或“右”); (4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。 练习 1.电流做功的过程实际就是将转化为的过程。电流做了多少功,就有多少的能量。 2.电能表接在家庭电路中,是为了测量 ( ) A.电流 B.电压 C.电功 D.电功率 3. 小亮家中电能表在月初时的示数是 ,在月底时示数为,这个月他家用的电能应是 ( ) A.1 00 kW·h B.100 J C.10 kW·h D.1 0J 3.下面是刘芳对电功率的认识,其中错误的是 ( ) 图1 图2

电流、电压、功率的关系及公式

电流=电压/电阻 功率=电压*电流*时间 电流I,电压V,电阻R,功率W,频率F W=I的平方乘以R V=IR 电流I,电压V,电阻R,功率W,频率F W=I的平方乘以R V=IR W=V的平方除以R 电压V(伏特),电阻R(欧姆),电流强度I(安培),功率N(瓦特)之间的关系是: V=IR,N=IV =I*I*R, 或也可变形为:I=V/R,I=N/V等等.但是必须注意,以上均是在直流(更准确的说,是直流稳态)电路情况下推导出来的!其它情况不适用.如交流电路,那要对其作补充和修正求电压、电阻、电流与功率的换算关系 电流=I,电压=U,电阻=R,功率=P U=IR,I=U/R,R=U/I, P=UI,I=P/U,U=P/I P=U2/R,R=U2/P 就记得这一些了,不知还有没有 还有P=I2R P=IU R=U/I 最好用这两个;如电动机电能转化为热能和机械能。电流 符号: I 符号名称: 安培(安) 单位: A 公式: 电流=电压/电阻 I=U/R 单位换算: 1MA(兆安)=1000kA(千安)=1000000A(安) 1A(安)=1000mA(毫安)=1000000μA(微安)单相电阻类电功率的计算公式= 电压U*电流I

单相电机类电功率的计算公式= 电压U*电流I*功率因数COSΦ 三相电阻类电功率的计算公式= *线电压U*线电流I (星形接法) = 3*相电压U*相电流I(角形接法) 三相电机类电功率的计算公式= *线电压U*线电流I*功率因数COSΦ(星形电流=I,电压=U,电阻=R,功率=P U=IR,I=U/R,R=U/I, P=UI,I=P/U,U=P/I P=U2/R,R=U2/P 就记得这一些了,不知还有没有 还有P=I2R ⑴串联电路 P(电功率)U(电压)I(电流)W(电功)R(电阻)T(时间) 电流处处相等 I1=I2=I 总电压等于各用电器两端电压之和 U=U1+U2 总电阻等于各电阻之和 R=R1+R2 U1:U2=R1:R2 总电功等于各电功之和 W=W1+W2 W1:W2=R1:R2=U1:U2 P1:P2=R1:R2=U1:U2 总功率等于各功率之和 P=P1+P2 ⑵并联电路 总电流等于各处电流之和 I=I1+I2 各处电压相等 U1=U1=U 总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和R=R1R2÷(R1+R2) 总电功等于各电功之和 W=W1+W2 I1:I2=R2:R1 W1:W2=I1:I2=R2:R1 P1:P2=R2:R1=I1:I2 总功率等于各功率之和 P=P1+P2

教案精选:初三物理《电流做功与电功率》教学设计

教案精选:初三物理《电流做功与电功率》 教学设计 教案精选:初三物理《电流做功与电功率》教学设计 基础性目标: 1.从能量转化角度认识电能;知道电功及其单位;会正确使用电能表测量电功。 2.探究影响电流做功的因素,进一步认识控制变量的研究方法。 3.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算;理解用电器的额定功率和额定电压。探究影响电功率的因素。 4.进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器测算小灯泡的额定功率和实际功率,知道怎样测算家庭电费。 发展性目标: 1.培养初步的观察、分析能力 2.培养学生设计实验、搜集证据、分析与论证等科学探究的能力,从而激发学生的学习兴趣 3.培养学生制定计划与设计实验的能力。 4.强化学生使用知识解决实际问题的意识。

二、单元教材分析 本章教材共3节。 第一节科学探究——电流做功与哪些因素有关分两个方面:一方面是由怎样测算家庭电费的话题切入课题,首先认识电能表,通过电能表计算电费。另一方面,由电能转化成其他形式的能是通过电流做功实现的这一思路引出电流做功与哪些因素有关的问题,通过实验探究的方法定性得出电流做功跟电流、电压、时间都有关。 第二节“电流做功的快慢”则由8年级所学过的机械功率的知识来定义电功率。再通过实验探究的方法得出电功率的表达式。接着介绍额定功率和实际功率。 第三节“测量电功率”,安排的是学生分组实验——测量小灯泡的电功率,再一次让学生通过实验探究的过程,加深对电功率知识和理解。 三、教法、学法指导: 本章的知识内容是重要的,涉及到电阻、电流、电压、欧姆定律、内能等知识的综合应用。同时又较集中的体现了课程标准中有关培养学生科学探究能力的要求,即“通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步科学探究的能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。”结合本章教材的编排,在教学实践中,尤其要注重“制定计划”、“进行实验与收集证据”、“分析与论证”、“交流与

特殊方法测量电功率

例1、如左图:电源电压一定,定值电阻 R 阻值已知,要求测定额定电压为 U o 的小灯泡的额定功率 ①断开S 、闭合S 2,移动变阻器滑片使电压表示数为 U 。; ②保持滑片位置不变,闭合 Si,断开Q,记下电压表的示数为 U,则此时R 两 端电压为U-U O ,通过R 之电流等于(U-U o ) /R,因串联,所以通过灯泡的电流也 等于(U-U o ) /R.由 P=IU 得出 P o = U o ( U —U o ) /R 练习:1.如右图:电源电压一定, S 是单刀双掷开关,定值电阻 R=10Q ,要求 测额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率 疋, ①当S 接 ②保持 ______________________ 为4.5V,则此时R 两端电压为 时,移动变阻器滑片使电压表示数为 _________ V; 不变,S 改接 _______ ,此时若电压表的示数 V,通过R 之电流等于 A,因串联,所以通 ,则小灯泡的额定功率是 2.现只有一块电压表,若干导线,滑动变阻器, ,已知阻值为R o 的定值电阻,开 关,电源等器材来测定额定电压为 U o 的小灯泡的额定功率。 电路图如右图:实验步骤: (1),按照电路图连接实物( 2),先将表接到 _ ,使电压表示数达到 _;再把电压表改接到 _ U,此时电路中的电流可表示为 过灯泡的电流与 R 中电流 关, (能否)移动变阻器的滑片,读出电压表的求数为 额定功率的表达式为 W. ,闭合开 处,此时 。(3)则小灯泡的 3.现只用一块电压表,若干导线,滑动变阻器,已知阻值的定值电阻 R o ,单刀 双掷开关,开关,电源等器材来测定额定电压为 U 。的小灯泡的额定功率。 电 路图如右图,实验步骤:(1)按照电路图连接实物 (2)闭合S,将S i 拨到位置_,移动滑动变阻器,使电压表示数为 __________________ , 再将开关Si 拨到位置 _________ ,此时 _____ (能否)移动变阻器的滑片,读出电压表读数为 ? U,此时电路中的 电流可表示为 练习:4.如右图:电源电压 。(3)则小灯泡的额定功率的表达式为 例2、如左图:电源电压一定,定值电阻 R 阻值已知,要求测定额定电压为 U o 的小 灯泡的额定功率①闭合0、断开&,移动滑片,使电流表示数为 U o + R 此时灯恰好 - 正常发光。②保持滑片位置不变,断开 Si 、闭合&,记下电流表的示数为I,则通过 灯的电流为I- ( U o +R 0③则灯泡的额定功率的表达式为 定, 定值电阻R=10Q,要求测定额定电压为 2.5V P o = U o (I — U o *R _(8> 的小灯泡的额定功率。实验步骤: (1)将S 拨到 ________ ,移动滑片,使电流表 A; (2)将S 拨到2,滑片位置 ___________ ,此时若电流表的示数为 示数为 0.45A ,则小灯泡的额定功率为 _______ W 。 5.如右图:电源电压一定,定值电阻 R D 阻值已知,要求测定额定电压为 U o 的小灯泡的额定功率。实验步骤:闭合S, ______________ ,使Ai 的示数等于 _ ; 再 。则小灯泡的额定功率的表达式为 6.如左图:电源电压一定,定值电阻 R D 阻值已知,要求测定额定电压为 U o 的小灯 泡的额定功率实验步骤:(1)闭合s,将s 拨到位置 阻器,使电流表示数I i 和R D 的乘积等于 _______________________________ ,移动滑动变 (2)再将开关S i 拨到位置 _______ ,此时变阻器滑片位置 _____ (不动或向 右滑或向左滑),记录此时 _______________________________ 。 ( 3)则小灯泡

三相电路的电压与电流实验(精)

三相电路的电压与电流 1. 实验目的 (1)验证三相对称负载星形联结和三角形联结时,其线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。 (2)观察三相对称和不对称负载星形联结时中线的作用。 (3)观察三相不对称负载三角形联结时,其线电流与相电流之间的关系。 2. 实验预习要求 (1)复习有关三相交流电源特征的内容。 (2)完成下列预习题: ①画出三相对称负载星形联结和三角形联结时,其线电压与相电压、线电流与相电流的相量图。 ②计算图中电路各元件上的电压和流经各元件的电流。 3. 实验参考电路 图1 三相负载星形联结电路 图2 三相负载三角形联结电路

4. 实验内容和步骤 (1)按图1所示的电路接线,并接通电源。用万用表的交流电压档测量三相对称负载(开关S1断开)无中线(开关S2断开)时负载的中点N'与电源的中点N 之间的电压,以此来判断负载是否对称,若存在较严重的不对称时(UNN 10V),则用调换部分负载(白炽灯) ' 的方法,尽量设法使该三相负载对称。 (2)测量三相对称负载(开关S1断开)有中线(开关S2闭合)时,各线电压、相电压、中点电压、相电流和中线电流的值,并记入表1中。 (3)测量三相对称负载(开关S1断开)无中线(开关S2断开)时,上述各电压、电流值,并记入表1中。 (4)测量三相不对称负载(开关S1闭合)有中线(开关S2闭合)时,各线电压、相电压、中点电压、相电流和中线电流的值,并记入表1中。 (5)测量三相不对称负载(开关S1闭合)无中线(开关S2断开)时,上述各电压、电流值,并记入表1中。 (6)按图2所示的电路接线,并接通电源。 (7)测量三相对称负载(开关S断开)时的线电压、线电流和相电流,并记入表2中。(8)测量三相不对称负载(开关S闭合)时的线电压、线电流和相电流,并记入表2中。 表2 三相负载三角形联结实验测试记录表

《电流做功与电功率 》word版 公开课一等奖教案

精品“正版”资料系列,由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师 大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和 检测题分享给需要的朋友。 本资源创作于2020年8月,是当前最新版本的教材资源。包含本课对应 内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。 九年级物理教案 第十六章电流做功与电功率 一、单元教学目标: 基础性目标: 1.从能量转化角度认识电能;知道电功及其单位;会正确使用电能表测量电功。 2.探究影响电流做功的因素,进一步认识控制变量的研究方法。 3.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算;理解用电器的额定功率和额定电压。探究影响电功率的因素。 4.进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器测算小灯泡的额定功率和实际功率,知道怎样测算家庭电费。 发展性目标: 1.培养初步的观察、分析能力 2.培养学生设计实验、搜集证据、分析与论证等科学探究的能力,从而激发学生的学习兴趣 3.培养学生制定计划与设计实验的能力。 4.强化学生使用知识解决实际问题的意识。 二、单元教材分析 本章教材共3节。 第一节科学探究——电流做功与哪些因素有关分两个方面:一方面是由怎样测算家庭电费的话题切入课题,首先认识电能表,通过电能表计算电费。另一方面,由电能转化成其他形式的能是通过电流做功实现的这一思路引出电流做功与哪些因素有关的问题,通过实验探究的方法定性得出电流做功跟电流、电压、时间都有关。 第二节“电流做功的快慢”则由8年级所学过的机械功率的知识来定义电功率。再通过实验探究的方法得出电功率的表达式。接着介绍额定功率和实际功率。 第三节“测量电功率”,安排的是学生分组实验——测量小灯泡的电功率,再一次让学生通过实验探究的过程,加深对电功率知识和理解。 三、教法、学法指导: 本章的知识内容是重要的,涉及到电阻、电流、电压、欧姆定律、内能等知

1822.人教版九年级上册物理第3节 第2课时 特殊方法测量电功率教案

第2课时特殊方法测量电功率 知识要点课标要求 1.伏阻法测量电功率会设计电路,利用伏阻法测量小灯泡的电功率 2.安阻法测量电功率会设计电路,利用安阻法测量小灯泡的电功率 3.电能表、秒表法测电功率会用电能表、秒表测量家庭电路中用电器的电功率 新课引入 出示如图所示的电熨斗,我现在想知道这个用电器工作时的电功率,如何测量?利用上节 伏安法进行测量,是否可以?同学们不知所措?从学生的迷惑中导入新课。 合作探究 探究点一伏阻法测量电功率 活动1:展示课件,出示实例: 一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额电功率,现有如下器材可供选用:电源(电压未知且不变)、滑动变阻器、定值电阻R0(阻值已知)、电压表各一个,三个单刀单掷开关、导线若干。 (1)请你设计实验电路图. (2)简要写出实验步骤(步骤中要明确写出实验中要测量的物理量) (3)用你所测得的物理量表示出小灯泡额定功率的表达式:___________________。 活动2:针对导课问题,让学生展开讨论,在没有电流表的条件下,如何测量出小灯泡的额电功率?设计出电路图。 同时出示课件,展示思路导引: (1)没有电流表如何获取到通过小灯泡的电流? (2)要想让定值电阻的电流能够替代小灯泡的电流,如何连接? (3)如何实现小灯泡两端的电压为额定电压? 学生总结: 方案一:(1)利用伏阻法来测量灯的功率.用导线把小灯泡、定值电阻、滑动变阻器、开关、电源串联,电压表与灯炮并联。 (2)①闭合开关,调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数为U=2.5V. ②断开开关,滑动变阻器的滑片位置不动,把电压表改测定值电阻的电压,闭合后,读 出电压表的示数U′. (3)电路中的电流I= U R ' ,灯的额定功率P=UI=U? U R ' . (2)电路图如图所示,首先闭合开关S、S2,移动滑动变阻器使电压表的示数为2.5V,

(完整版)中考物理复习专题:特殊方法测电阻(经典详尽)

测出未知电阻R X的阻值的特殊方法 一、所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法) 二、所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法) 说明:把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时,可以把它当一个定值电阻来使用,方法如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的,还有如下方法。 实验步骤: 1、滑动变阻器滑片滑到a端时,读出电流表示数I1; 2、滑动变阻器滑片滑到b端时,读出电流表示数I2。 表达式: 三、所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法) 说明:变阻箱调到某个阻值不变时,可以当定值电阻使用,也可以当滑动变阻器来使用,当然要更关注用等效替代法来解此题(见下面的三种方法) 方法1 方法2 方法3 实验步骤: 1、S接a时,读出电流表示数I 2、S接b时,调变阻箱,使电流表 示数的示数也为I 表达式: 实验步骤: 1、S1闭合时,读出电流表示数I 2、S2闭合时,调变阻箱,使电流表 示数的示数也为I 表达式: 实验步骤: 1、把变阻箱调到0Ω时,闭合S, 读出电流表示数I; 2、S闭合时,调变阻箱,使电流表 示数的示数为I 2 1 表达式: 四、所给器材:电源(电压未知)、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法) 方法1 方法2 方法3 实验步骤: 1、如图,闭合S,先测出R x的电压 U1; 实验步骤: 1、如图,闭合S,先测出R的电压 U1; 实验步骤: 1、如图,闭合S,先测出R x的电压 U1; 2、拆下电压表,接到R的两端测出

中考物理总复习第十六章电流做功与电功率

第十六章电流做功与电功率目录: 狙击知识点 狙击考点 狙击知识点 知识点一电能、电功 1.实质:电能转化为__其他形式的能 __的过程. 2.影响因素:跟__电压___、_电流__、___通电时间___有关. 3.公式:W=_ UIt _. 4.单位及其换算:1 kW·h=__ 3.6×106 _J. 5.测量:电能表 (1)作用:测量电功,即记录电路消耗__电能___的仪表. (2)铭牌上各参数的意义(如图) A.“220 V”:表示电能表_正常工作 __时的电压. B.“2.5(5) A”:表示电能表的标定电流为_2.5__A,额定最大电流为_5__A. C.“2 500 r/(kW·h)”:表示每消耗1 kW·h的电能,电能表的转盘转2 500 r. (3)电能的计算:电能表计数器上前后两次___ 示数的差值 ___,就是这段时间内所消耗电能的多少. 知识点二电流做功的快慢 1.物理意义:电功率是表示___ 电流做功快慢_的物理量. 2.定义:把电流__ 所做的功_与_ 所用时间__之比叫作电功率. 3.影响因素:与__电流,电压_____有关. 4.公式 (1)定义式:_____ . (2)计算式:_ P=UI ___. 5.单位及其换算:1 kW=__1000__W. 6.额定功率和实际功率 (1)额定电压:用电器__ 正常工作 ___时的电压值. (2)额定电流:用电器___ 正常工作 ____时的电流值. (3)额定功率:用电器在__ 额定电压或额定电流 ____下的功率. (4)实际功率:用电器在___ 实际电压或实际电流 ___下工作时所对应的功率. 知识点三测量电功率 1.用电流表和电压表测量电功率 (1)实验原理:根据__ P=UI __,测出灯泡两端的__电压__ 和通过灯泡的__电流__. (2)实验电路图 W P t

电流做功和电功率

图2-1 电流做功 学习过程 一、课前准备 1、改变物体内能的途径是和。冬天的时候,我们对手呵气取暖是通过改变手的内能;我们用力搓动双手取 暖是通过改变手的内能。 2、陨石穿过地球大气层时,与大气层摩擦使内能增大而燃烧起来成为流星。此过程陨石的内能,机械能, 这是通过改变陨石的内能。 3、用电热棒烧开水时,水的内能,电能,这是通过做功来实现。 4、由1、2、3题,我们可以得到一个共同的结论:能量从一种形式转化为另一种形式,通常是通过途径来 实现的。(做功/热传递) 1、电流的热效应是: 2、在本探究实验中,我们是通过来判断电流经过电阻做功 的多少。 3、在图15-3所示的实验中,我们让不同阻值的电阻R1和R2串联是为了在 相同的情况下,研究电流做功与之间的关系。 4、在图15-3所示的实验中,我们让不同阻值的电阻R1和R2并联是为了在 相同的情况下,研究电流做功与之间的关系。 【结论】: 电流做功跟电流的大小、电压的高低均有关。通过用电器的电流越大,电流做功;加在用电器上的电压越高, 电流做功。用电器通电时间越长,电流做功。 5.进一步研究表明:当电路两端的电压为U,电路中的电流为I,通电时间为t,计算电功的公式为: 【例题】:已知教室一盏日光灯正常工作时,通过它的电流是0.125A,请你算算这盏日光灯工作一个小时消 耗的电能是多少?如果我们每天开灯5个小时,那么这盏灯每个月(以30天计)要消耗多少度的电能? 【拓展延伸】: 做功和能量转化之间的关系:。 当堂训练 1.能量的转化,通常是通过__________来实现的。电灯工作时,__________做功,电能转化为__________ 能;电风扇工作时,__________做功,电能转化为__________能。 2.电流做多少功,就消耗了多少的_________。也就是就有多少的__________转化为其他形式的能。 3.家用电能表是用来测量_________的仪表。它计量的单位称作__________。图1a是小红同学家8月30 日显示的数字,图1b是9月30日显示的数字。小红家9月份消耗了 __________KWh的电能。如果每1KWh的电能价格是0.45元,小红 家这个月的电费是__________元。 4.电功的基本单位是__________,简称__________,用__________ 电功还有一个常用单位,叫做__________,用__________表示。1KWh=__________J。 5.小红房间用的台灯工作时灯光两端的电压是220V,通过灯泡的电流是0.273A,这只灯泡工作10s消耗 的电能是__________J,它工作1h要消耗__________KWh的电能,如果每天工作4小时,每个月(以30 天计)要消耗约__________KWh的电能。 课后反馈: 6、用大吊车起吊重物,若在吊车内电动机两端的电压越___,通过电动机的电流越___,通电时间越___,电 流做的功也越多,重物上升的高度也就越___。从能量转化的角度分析,此过程实际上就是把___能转化 为重物___能的过程。 7、一个灯泡的电阻为484Ω,接到照明电路中,通过这个灯泡的电流是____A,通电lh,这个灯泡消耗了 ____J的电能. 8、在电流给镍铬电池充电的过程中,有2×103J的电能转化为___能;那么电流就做了____焦的功 9、在一段电路中,电流做的功决定于电路中的() A、电流强度 B、电流强度、这段电路两端的电压与电路中的电阻; C、电流强度、这段电路两端的电压与通电时间; D、电流强度与这段电路两端的电压。 10、串联在家庭电路中的两个导体R1和R2,若R1>R2,在相等的时间内,R1所消耗的电能W1和R2所消 耗的电能W2相比是() A、W1>W2 B、W1= W2 C、W1<W2 D、无法确定 11、并联在家庭电路中的两个导体R1和R2,若R1>R2,在相等的时间内,R1所消耗的电能W1和R2所消 耗的电能W2相比是() A、W1>W2 B、W1= W2 C、W1<W2 D、无法确定 12、当一只电阻两端的电压增大到原来的2倍时,在相同的时间内这只电阻消耗的电能就变为原来的 A、2倍 B、4倍 C、 2 1 倍D、 4 1 倍 13、一只手电筒小灯泡正常工作时所用电压是3伏,通过的电流是0.3安,通电1分钟,电流所做的功为 A、0.9焦 B、0.9度 C、54焦 D、54度 14、把电炉的电热丝截断了一段后再接入原来的电路中,电流在相同时间内所做的功() A、变小 B、不变 C、变大 D、无法确定。 15、两根导线的电阻比是3∶4,通过的电流强度之比为4∶3,在相同时间内,电流通过两根导线 所做的功之比是() A、l∶l; B、4∶3 C、16∶9、 D、9∶16。 16、要使用电器在单位时间内电流做功减小一半,可以() A、使通过用电器的电流强度减小一半 B、使用电器两端的电压减小一半 C、使用电器的电阻值增大一倍 D、使用电器的电阻值减小一半 17、在探究电流做功与哪些因素有关的实验中(如图2-1),二 个相同的瓶中装了质量相同的煤油,这样就可以利用煤油升高 的温度来间接表示有多少电能转化为_____能。二个瓶子中的电 阻丝是______(选填“串联”或“并联”)电路,这样做可以保 持二瓶中电阻丝的_____一致。这是用来研究电流所做的功跟 __________(选填“电流”或“电压”)的关系的,这种研究方 法通常叫做__________。实验的结果表明,相同时间内电压大 的那瓶煤油温度升高的多,说明电流做功跟__________有关。 18、在探究电流做功与哪些因素有关的实验中(如图2-2所示), 二个瓶子中的电阻丝是_______(选填“串联”或“并联”) 电路,这样做可以保持二瓶的________一致。这是用来研究 电流所做的功跟__________(选填“电流”或“电压”)的关 系,实验结果表明,相同时间内电流大的那瓶温度升高的多, 说明电流做功跟__________有关 19、图2-1、图2-2的实验结果还表明,通电的时间越长,瓶 中煤油的温度升得越高,这表明,电流做功还跟__________ 有关系。 20、将一小电动机接在电压为12V的电源上,在5min内电流 做了7200J的功,求通过电动机的电流。 21、一个电油汀加热器所用的电压是220V,工作时通过它的电流为7A,通电2h,电流做了多 少功?消耗的电能又是多少? 22、把一个电阻为20Ω的导体接在某一电源上,这个导体通电20s内电流做了36J的功,求电源电压及 导体中的电流强度? 电流做功的快慢 图2-2

专题:特殊方法测电功率

专题:特殊方法测小灯泡电功率 专项训练 特殊方法测小灯泡额定电功率 1、在测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的过程中,小强的电流表损坏了老师告诉他已经没有电流表可换了,而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关,小强设计了如图所示的电路,在不改变该电路连接的情况下,正确测出小灯泡的额定功率。 (1)正确连接电路后,接下来的实验步骤是______________________________________________________________________________ (2)保持滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,记下电压表的示数U2。 (3)得出小灯泡额定功率的表达式:P=___________________。 2、小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验室给他提供的器材有:蓄电池(6V)、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(20Ω1.5A)、额定电压为3.8V 的小灯泡(正常发光时的电阻约为10Ω)、开关各一个,导线若干。 (1)小明连接的实物电路如图ZT7-6甲所示,请你用笔画线代替导线把电路补充完整。 电路图 测量步骤 表达式 方法一 伏阻法 [来源学&科&网] 方法二 安阻法 方法三 等效替代法

(2)闭合开关前,应把滑动变阻器滑片调到________(选填“A”或“B”)端。 (3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表示数为零,电压表示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的________。(填写序号) A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了 C.电压表的正、负接线柱反接 D.滑动变阻器滑片在最小阻值处 (4)排除故障后,调节滑动变阻器,测得下表所示的三组数据,则小灯泡的额定功率为_______W。 实验序号①②③ 电压U/V 2.5 3.0 3.8 电流I/A0.30 0.33 0.38 5)小聪在实验的过程中发现实验室使用的电压表已经损坏了,于是他向老师要了一个已知阻值为R0的电阻、一个开关、一个单刀双掷开关、滑动变阻器、导线若干、电源(电源电压未知, 且大于灯泡的额定电压),设计了只用电流表测出此灯泡的额定功率的方案,请你帮他设计出电路图,画在图乙所示虚线框中(电路只连接一次),并写出实验步骤和表达式。 步骤:①__________________________________; ②__________________________________________________________; ③___________________________________________________________。 表达式:________________________ 3.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图a所示,图中电源电压为6 V 且恒定,小灯泡上只能看到“3.8 V”字样. (1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整. (2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,其故障原因可能是__________________. (3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0 V,接着应将滑片向_______滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示.则灯泡的额定功率为_________W. (4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,于是向老师要了一个R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关符号为(),

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