2019年全国中学生英语能力测评(NEPTS)终评(决赛)高一年级组试题

【优质部编】2019-2020学年高一英语上学期期末模拟试题(新版)新人教版

2019学年高一英语上学期期末模拟试题第I卷第一部分：听力（共两节，满分20分）第一节 (共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中给出的A, B, C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. How will the woman go to the hospital? A. By taxi. B. By motorcycle. C. By bus. 2. Where is the man probably now? A. At home. B. In the office. C. In a restaurant. 3. Who is coming for tea? A. Mark. B. John. C. Tracy. 4. What is the man’s second present? A. A watch. B. A car. C. A computer. 5. When will the man call the woman? A. At 5:30 pm. B. At 6:00 pm. C. At 6:30 pm. 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A, B, C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至7题。 6. What day is it probably today? A. Tuesday. B. Wednesday. C. Thursday. 7. What will the man do tonight? A. Prepare for a test. B. Go out with Alice. C. Go to a lecture. 听第7段材料，回答第8至9题。 8. When does the conversation probably take place? A. At the beginning of the new term. B. During the summer vacation. C. At the end of the term. 9. Why does the man come here?

职业能力测试题和标准答案

职业能力倾向测试题之一首先，请你先完成下面的这个心理小测验。操作指令：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个○，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1．我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2．我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。 3．我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。 4．我很看重人与人之间的友情。 5．我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6．我喜欢阅读比较理性的书籍。 7．我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8．在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9．我善于带动他人、影响他人。 10．为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。 11．当我进入创造性工作时，我会忘却一切。

12．在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。13．我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。 14．我比较善于注意和检查细节。 15．我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16．在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。 17．我的情绪容易激动。 18．一接触到有关新发明、新发现的信息，我就会感到兴奋。19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。

2019年高考英语浙江卷-答案

2019年6月普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语答案解析第一部分听力 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】A 17.【答案】C 18.【答案】B 19.【答案】A 20.【答案】C 第二部分阅读理解第一节 A 【文章大意】文章主要介绍了Zachariah Fike为“军功章”寻找其真正的主人的故事。 21.【答案】A 【解析】根据第二段中的"he earned one himself in a war as a soldier"可知，Zac曾经在战场上获得过紫心勋章，故选A项。【考点】细节理解 22.【答案】B 【解析】根据第三段中的"she called Zac back...To drive eight hours to come to see me"可推知，Adeline 很在意这枚勋章，故选B项。【考点】推理判断 23.【答案】D

【解析】根据倒数第二段中的"Adeline couldn't understand.…missed my brother more and more...the only thing we had left"可知，这枚紫心勋章代表着Adeline对在战场上牺牲的兄弟的深切怀念和记忆，故选 D项。 B 【文章大意】文章介绍了Tyler Bridges发起的一个项目，让有能力的人捐助钱财，让需要的人自取钱财，而这个项目的宗旨是让人们能够互相帮助。 24.【答案】C 【解析】根据下文的内容并结合木板上写的"Give What You Can, Take What You Need"可知，附在木板上的钱是可以随意取的，并不附带任何条件，故选C项。【考点】句意理解 25.【答案】B 【解析】根据第二段的内容，尤其是"People of all ages, races..…even had a bride"可推知，作者提到新娘参与该活动来说明参与人员的多样性，故选B项。【考点】推理判断 26.【答案】D 【解析】根据倒数第二段第一句中的"Bridges said the only goal was to show generosity and sympathy"并结合全文内容可知，Bridges开展这个活动的目的在于传递“慷慨和同情之心”，故选D项。【考点】细节理解 C 【文章大意】文章主要讲述了美国加利福尼亚州的森林中大树急剧减少的现象，并分析了其原因。 27.【答案】A 【解析】根据文章第二段中"The number of trees...declined by 50 percent...more than 55 percent (75) percent"提到的数字可知，该段主要描述了加州森林中大树急剧减少的严重性，故选A项。【考点】段落大意 28.【答案】D 【解析】根据第三段中的"Aggressive wildfire control..…compete with big trees for resources(资源)“可知，声势浩大的森林防火措施虽然一定程度上保护了森林，但同时也导致小树泛滥，与大树争抢资源，从而导致大树数量减少，故选D项。【考点】推理判断 29.【答案】C 【解析】根据最后一段中的"Since the 1930s, Mclntyre said.…have been rising temperatures...reduces the water supply"可知，Mclntyre认为水资源短缺的主要原因是逐渐上升的气温，故选C项。【考点】细节理解 30.【答案】A 【解析】根据全文可知，文章主要讲述了美国加州森林中大树数量急剧下降的现象，并分析了其原

学科教学技能过关测试题(一)

叙永县小学新教师学科教学技能过关测试题（一）第一部分：通识性知识（共40分）一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 新课程的核心理念是（）。 2.（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 3. 义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（）、解决问题和情感态度等四个方面作出了阐述。 4. 数学课程标准》安排了数与代数、（）、统计与概率、（）等四个学习领域。 5. 为改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、（）三级课程管理。 6. 推理是数学的基本思维方式，推理一般包括（）推理和（）推理。 7.（）的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。二、判断题。（每小题2分，共10分） 1. 有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。（） 2. 数学课程标准的基本理念是人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。（） 3. 学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、被动的、富于个性的过程。（） 4. 教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（） 5. 新课程倡导的学习方式——自主学习、合作学习、探究学习。（）三、单选题。（每小题2分，共10分） 1.“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。 A. 数学思考 B. 过程与方法 C. 解决问题 2. 数学思维的特性主要有（）。 A. 概括性问题性相对性 B. 概括性特殊性相似性 C. 概括性问题性相似性 3. 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学（）年级开始设置。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 4. 评价的手段和形式应多样化，应该以（）评价为主。 A. 过程 B. 结果 C. 分数 5. 《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数

2019-2020年高三第三次模拟考试英语含答案

绝密★启用前 2019-2020年高三第三次模拟考试英语含答案注意事项： 1. 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。第一部分：听力（共两节，满分20分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. What time is it now? A. 7:00. B. 7:15. C. 7:45. 2. What does the woman mean? A. She agrees with the man. B. She doesn’t agree with the man. C. She is not sure about it. 3. What did the woman do last night? A. She stayed at home. B. She had a date with the man. C. She saw a film. 4. Where does the girl think her father is now? A. At home. B. At the club. C. At his office. 5. What is Susan Gray? A. A writer. B. A student. C. A reporter. 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至7题。 6. What does the man want to find? A. A cheap hotel. B. A cheap house. C. Some travelers’ cheques. 7. When do the banks close? A. At 2:00 pm. B. At 7:00 pm. C. At 7:30 pm. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. How many days did they stay there? A. Seven days. B. Twenty-two days. C. Six days. 9. Who caught the most fish? A. Ben. B. Kathy. C. Ben’s father. 10. Why doesn’t Ben want fish for dinner? A. Because h e doesn’t like fish.

综合知识与职业能力测试和答案

机关事业单位公开招考国家公务员与职员笔试《综合知识与职业能力测试（一般类）》模拟试卷答题注意：1、答案必须填涂在答题卡指定的位置上，否则不予评分； 2、本科目不发草稿纸，需要运算的可在本试卷上进行； 3、考后试卷和答题卡必须交回，严禁带走或撕毁；第一部分数量关系本部分共15题，每题0.6分，全部为单项选择题，包括两种类型的题目；一、数字推理：给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项。例题：1 3 5 7 9 （） A. 7 B. 8 C. 11 D. 未给出解答：正确答案为11，原数列是一个奇数数列，故应选出C。请开始答题： 1. -2，1，7，16，( )，43。 A.25 B.28 C.31 D.35 2. 1，2，6，24，( )。 A.48 B.96 C.120 D.144 3. 34，36，35，35，( )，34，37，( )。 A.36，33 B.33，36 C.37，34 D.34，37 4.. 32，27，23，20，18，( )。 A.14 B.15 C.16 D.17 5. 2，6，12，20，30，( )。 A.38 B.42 C.48 D.56 二、数学运算：请根据题意运用简便方法计算。例题：84.78元，-59.50元，121.61元，12.43元以及66.50元的总和是： A. 343.73 B. 343.83 C. 344.73 D. 344.82 解答：正确答案为D。实际上你只要把最后一位小数加一下，就会发现和的最后一位数是2，只有D符合要求，就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。请开始答题： 6. 12.5×0.76×0.4×8×2.5的值是( )。 A.7.6 B.8 C.76 D.80 7. 若干学生住若干房间，如果每间住4人，则有20人没地方住，如果每间住8人，则有

2019年全国I卷英语高考真题

英语注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：Ho w much i s the sh i r t? B. Buy a pa i r o f gym shoes. C. Change h i s work schedu le. C.When to l eave. A. She migh t wan t a t i cke t. B. She i s look ing f or the man. C. She has an ex t ra t i cke t. 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选

项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 C. Re t i re f rom work . C. Bus iness admini s t ra t ion . C. Unders tand ing . B. Hos t ing a rad io program. B. Her l eaders ’ guidance . B. Her fa ther . C. Conduc t ing a job in te rv iew. C. Her f r i ends ’ he l p . C. Her mother . A. He lacks mot ivat ion . B. He has a hear t prob lem. C. He works a l l the t ime . C. He ’s a journa l i s t . C. To suppor t he r f ind ings . C. 75 minu tes . A. To encourage the man . B. To recom mend an exerc i se . 17. How much t ime wi l l the man probably spend exerc i s ing week ly? A. 300 minu tes . B. 150 minu te .

2019-2020学年山东省菏泽市高一上学期期末考试英语模拟试卷(B)(有答案)

山东省菏泽市高一上学期期末模拟考试英语试卷（B）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。考生注意事项： 1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。 2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上．．．．书写，要求字体工整，笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．。．．．．．．．．．．．．．，在试题．．．卷、草稿纸上答题无效第I卷（满分90分）第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. How does the woman feel now? A. Excited. B. Moved. C. Worried. 2. Where does the conversation probably take place? A. In a bookshop. B. In a classroom. C. In a restaurant. 3. What will the woman probably do next? A. Pick up her aunt. B. Buy a cup of coffee. C. Take out the coffee beans. 4. What does the woman think the man should do? A. Work less. B. See a doctor. C. Run every morning. 5. Who has the cookies? A. Jim. B. The man’s mom. C. The man’s dad. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读各个小题；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第６至8题。 6. Where is the man going?

学科兴趣测评标准

学科兴趣测评标准一、下面有108道题,每道题都有5个备选答案，请根据自己的实际情况，在题目后面圈出相应字母，每题只能选择一个答案。 A——很符合自己的情况 B——比较符合自己的情况 C——很难说 D——较不符合自己的情况 E——很不符合自己的情况 1、熟知地球各大洲的地理概况。A B C D E 2、经常查阅外文辞典。A B C D E 3、特别爱看历史题材的电影和戏剧。A B C D E 4、爱与数目文字打交道。A B C D E 5、喜欢关心经济与政治的关系。A B C D E 6、喜欢看世界名画、挂历。A B C D E 7、喜欢收集好的录音带或唱片。A B C D E 8、自觉写日记。A B C D E 9、羡慕用动物做实验的生物学家们。A B C D E 10、阅读介绍牛顿、法拉第物理学家的文章、书籍。A B C D E 11、熟悉国际体育比赛的成绩纪录。A B C D E 12、设法在家里搞些化学小实验。A B C D E 13、阅读有关著名地球学家生活与活动的文章。A B C D E 14、注意看外文广告和说明书。A B C D E 15、如果组织外文兴趣小组，一定积极报名。A B C D E 16、阅读趣味数学的书籍。A B C D E 17、关心社会时事新闻。A B C D E 18、了解好几种美术流派的特点。A B C D E 19、会演奏乐器。A B C D E 20、对世界文学名著爱不释手。A B C D E 21、经常观察动植物的生长变化。A B C D E 22、关心物理方面的新发现。A B C D E 23、深夜的体育比赛实况转播也不愿放过。A B C D E 24、一上化学实验课就特别高兴。A B C D E 25、阅读有关世界各国的文化、经济、国家制度方面的书籍A B C D E。 26、喜欢收集一些外国的纪念品。A B C D E 27、常用历史上发生过的事情与现实做对照。A B C D E 28、很佩服那些数学上有造诣的人。A B C D E 29、阅读政治性的理论读物。A B C D E 30、知道不少世界著名画家的名字、作品和生平。A B C D E 31、很喜欢随音乐打节拍。A B C D E 32、喜欢查阅字典、辞典和文学资料索引。A B C D E 33、读有关著名生物学家生平的书籍。A B C D E 34、认为物理学对动科学技术发展占有重要地位。A B C D E 35、喜欢参加某些项目的体育活动和竞赛。A B C D E

2019-2020年高一下学期期末迎考模拟英语试题含答案

高一下学期期末迎考模拟英语试题注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1至8页，第Ⅱ卷第9至10页，Ⅱ卷答到答题纸上。考试时间120分钟, 满分150分。 2019-2020年高一下学期期末迎考模拟英语试题含答案第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题词1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What would the man want to buy? A. A house in the city. B. A house near the sea. C. A house down the mountain. 2. What are the speakers doing? A. Talking about seeing the woman’s uncle. B. Talking about what to do after work. C. Talking about gong to the Xinhua bookstore together tomorrow. 3. Where is the man at the moment? A. At home. B. In the elevator. C. In the shop. 4. What are the leaving gate number and the flight number? A. 35; CZ 346. B. 35; CZ 364. C. 25; CZ 364. 5. What job does the woman probably do? A. A policewoman. B. A doctor. C. A bank clerk. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6. What is wrong with the CD player? A. It is broken. B. The woman dropped it on the ground. C. The woman doesn’t know how to use it. 7. What will the woman do in the end? A. She will apologize to the man. B. She will ask her uncle to repair the CD player. C. She herself will repair the CD player. 听下面一段对话，回答第8至第第10三个小题。 8. Why is the man away?

2019年高考英语全国一卷真题翻译

Need a Job This Summer? The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer jobs. The deadlines and what you need to apply depend on the program. Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills find a job or start businesses all year round. Jobs for Youth If you are a teenager living in certain parts of the province you could be eligible（符合条件）for this program which provides eight weeks of paid employment along with training. Who is eligible: Youth 15—18 years old in select communities（社区）. Summer Company Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3000 to start and run their own summer businesses. Who is eligible: Students aged 15—29 returning to school in the fall. Stewardship Youth Ranger Program You could apply to be a Stewardship Youth Ranger and work on local natural resource management projects for eight weeks this summer. Who is eligible: Students aged 16 or 17 at time of hire but not turning 18 before December 31 this year. Summer Employment Opportunities（机会） Through the Summer Employment Opportunities program students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service its related agencies and community groups. Who is eligible: Students aged 15 or older. Some positions require students to be 15 to 24 or up to 29 for persons with a disability. 21. What is special about Summer Company? A. It requires no training before employment. B. It provides awards for running new businesses.

学科能力培养与评价课题总结

学科能力培养与评价课题总结一、课题提出的背景新的《数学课程标准》明确指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”强调要把传统的“以学科为中心”转移到“以学生为中心”，以学生发展为最终目的。“教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，并通过对学生进行正确的评价为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”二、研究目标本项课题实验以新课程改革理念为指导，在区教研室实施区域推进的方式指导下，研究与探索在我校开展小学生学科能力培养与评价的理论与操作方式，尊重评价对象的主体地位，对学生综合素质发展进行多元化评价，形成一套评价内容、方法和手段多样的整体动态的多元化评价体系，形成多元的人才培养观、质量观和评价观，真正实现“减负增效”，提高学生参与学习的积极性、主动性，提高学习效率，实现有效教学，促进学生健康成长和学校的可持续发展。三、课题研究的策略构建开放的、有利于学生学科能力培养的学科教学模式。启发学生的思维、培养学生能力是教师教学艺术的主旋律，也是教师教学艺术的核心。在学科课程的教学中改变整齐单一的教学管理模式，提倡个性化教学。这几年我校努力加大教育投入，增加信息交流，开阔教师的视野，提供教师学习先进教学手段与方法的机会；大力提倡教师教学风格个性化等等，逐步形成多样的、开放的、学科教学模式。通过创设情境，激发学生的求知欲，提供学生动手操作的机会，让学生在合作、交流中探索，获取知识，应用知识来分析解决问题，使能力得到不断提高。培养学生自主学习数学的能力具体主要从以下途径入手: (一)创设良好的学习氛围，让学生有“条件”自主学习。教师在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛使学生情绪高昂，思维活跃，学习兴趣和信心倍增，接受能力强。要鼓励学生展开想象，勇于提问，大胆发言，敢于指出别人的错误，善于表达自己的观点，鼓励学生并及时给予肯定。真正使学生感到教师的亲切和蔼，使他们在和谐的教学氛围中愉快地学习。 (二)创设情境，让学生“乐于”自主学习

河南省三门峡市外国语高级中学2019_2020学年高一英语模拟考试试题

河南省三门峡市外国语高级中学2019-2020学年高一英语模拟考试试题一、单选题（共20题；共20分） 1.—What does WTO mean? — The letters WTO ________ the World Trade Organization. A. stand for B. stands for C. stand out D. stand by 2.Half of the class done most of the work. The left rather difficult. A. has; is B. h ave; is C. h ave; are 3.—I've studied gardening as a hobby. Could I make some suggestions? — ________． A. Go ahead B. You will make it C. Don't mention it D. Take it easy 4.To my surprise, I was told my suitcases had _________arrived in Texas Airport instead of Washington Airport. A. somehow B. ev er C. even D. anyhow 5.At times, parents find it difficult with their teenage children. A. talk B. talked C. to talk 6.Was it in the village _____ we used to live in _____ the accident happened?

全国职业能力测评介绍

全国职业能力测评介绍（2011年3月修订）一、项目背景职业教育的任务是促进学习者综合职业能力进展和提升其职业素养，然而要想对职业能力和职业素养进行科学的评判却比较困难。《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条，“实施职业教育应当按照实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前同意必要的职业教育的制度。” 为适应大力进展职业教育和职业培训工作的需要，提升现代制造技术职业技能水平，培养大批合格的现代制造技术从业人员，落实[教育部文件]国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010-2020年）中第二部分、第三部分及第四部分的指导方针，在人力资源和社会保证部、教育部、工业和信息化部等的支持下，北京铠铭中管技术培训中心负责组织实施，推出了《全国职业能力测评》体系。其目的是通过职业能力测评，提升学员自身职业能力，关心学生在学习和实践的过程中成长为复合型、创新型、开拓型的人才，使青年学生就业机会得到全面提升。二、职业能力测评介绍全国职业能力测评是对人才的知识水平、职业能力等价值判定基础上的测评体系，是在全国范畴内针对各行业人才职业能力的鉴定性测试与评估。学员通过指导老师指导报名，结合自身实际综合条件和社会行业进展需求，确定以后进展方向及以后需求知识的定位；学员通过测评考试前实训，将理论知识转变成符合现代岗位需求的职业能力；学员通过考核评估，检测自身职业能力水平，发觉自身能力的缺陷，进而通过针对性的学习，提升职业能力与职业素养，提升职业能力。三、测评特点及目的

全国职业能力测评旨在实现“四个确定”：确定学员择业方向、确定学员职业能力得到提升、确定学员职业能力符合岗位需求、确定学员职业能力得到权威认可。通过测评了解各行业人才的职业能力水平，通过考核、评估使具备相应等级职业能力的人才得到国家认证，使企事业单位及社会单位等用人机构能够直观、准确的了解学员的个人能力，给予优先调配适应岗位，实现人才资源的优化配置。这一职业能力测评体系不但符合认知规律，而且满足职业进展规律、技术标准及社会规范的要求，能够关心我们对各院校的教育质量及其学生的能力水平进行比较，为职业教育决策提供科学可靠的实证基础，并对教学改革提供了方法支持。四、测评标准全国职业能力测评体系将职业能力分为三个等级：初级：能够运用差不多技能独立完成本职业的常规工作。中级：能够熟练运用差不多技能独立完成本职业的常规工作，并在特定情形下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。高级：能够熟练运用差不多技能和专门技能完成较为复杂的、专门规性的工作；把握本职业的关键技能技术；能够独立处理和解决咨询题；在技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一样操作人员；具有一定的治理能力。五、测评流程（一）、学员通过指导师指导报名、填表及有关材料（实名照片），报名到测评站。（二）、测评站工作人员审查确认，上报省测评中心。（三）、省测评中心工作人员复审，并对测评站进行工作指导和监督，重申开展要求及测评标准，确定测评时刻、科目、人数等，上报全国职业能力测评中心。（四）、全国职业能力测评中心批复准予地点测评站开展当次测评考试。（五）、测评站考试终止后上报测评结果，省测评中心审查确认，确认后上报全国职业能力测评中心。

2019年高考英语全国3卷

2019年普通高等学校招生全国统一考试卷3英语试题第一部分：阅读理解(共两节，满分40 分) 第一节(共15 小题满分30 分〉阅读下列短文，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项。 A OPENINGS AND PREVIEWS Animals Out of Paper Yolo! Productions and the Great Griffon present the play by Rajiv Joseph, in which an origami (折纸术) artist invites a teenage talent and his teacher into her studio. Merri Milwe directs. In previews. Opens Feb. 12. (West Park Presbyterian Church, 165 W. 86th St. 212-868-4444.) The Audience Helen Mirren stars in the play by Peter Morgan, about Queen Elizabeth II of the UK and her private meetings with twelve Prime Ministers in the course of sixty years. Stephen Daldry directs. Also starring Dylan Baker and Judith Ivey. Previews begin Feb. 14. (Schoenfeld, 236 W. 45th St. 212-239-6200.) Hamilton Lin-Manuel Miranda wrote this musical about Alexander Hamilton, in which the birth of America is presented as an immigrant story. Thomas Kail directs. In previews. Opens Feb. 17. (Public, 425 Lafayette St. 2 12-967-7555.) On the Twentieth Century Kristin Chenoweth and Peter Gal1agher star in the musical comedy by Betty Comden and Adolph Green, about a Broadway producer who tries to win a movie star's love during a cross-country train journey. Scott El1is directs ,for Roundabout Theatre Company. Previews begin Feb. 12. (American Airlines Theatre, 227 W. 42nd St. 2-7 1300 1. What is the play by Rajiv Joseph probably about? A.A type of art. B. A teenager's studio. C. A great teacher.