英语发音浊化

英语发音浊化
英语发音浊化

观点一:

1、清辅音浊化只是一种发音现象,不是规则,地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。

2、总的发音规则只有一条:按照字典里的注音读,要怎么变化就按地道英语的习惯。

3、s 后面的清辅音被浊化,只是清辅音浊化的一小部分,很多时候不用加s 也可能被浊化。如water, happy, meeting, walking等等,地道英语一般将这些单

词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了,才像英语。

4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳:清辅音跟着一个元音,前面又有一个s ,无论是在单词的最前面还是中间,只要是在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊辅音,如stand, strike, speak, sky 等等,值得一提的是strike

不是不用变,而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音,但也要变成“dr”所发的

那个音(如dream中的“dr”所发的音)。

其实谁也没有规定要这样读,如果你拿着这个问题问老外,他们大多都答不出来,只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。

这种组合如果后面没有元音,就不存在浊化的问题。如grasp,test,desk等,仍发清辅音。

也有例外的,不要说它不符合规则,因为本来就没有规则,硬要定规则的话就行不通。比如student,stupid,如果按那个所谓规则去读成[sd…],就不好听了

,操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。这里的字母“t”一般被习

惯发成jeep中“j”所发的那个音才地道.

观点二:

关于辅音连缀/s/音后头情爆破音所谓"浊化"

这个问题的语音细节挺复杂,三言两语不易讲透。这里仅凭经验试图粗线条式地说几条,希望对说中国话的人学英语有点帮助。

1)众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/

语音特点是不同的。国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。我

认为这种说法从语音学角度不够准确,至少是以偏概全;从英语教学角度更是容易产生误导效果。

2)所谓“浊”,无非是与“清”相对。英语/p,t,k/是清爆破辅音,与浊爆破辅

音/b,d,g/相对。汉族学生,除了少数方言人士之外,一般都需要花一定的功夫才能正确掌握英语/b,d,g/的发音,学会把“浊”音“浊”够。若不强调模仿这

一点,不作特别的“浊化”训练,自然模仿力不强的大部分学生就肯定会用汉语

的[b,d,g]来代替英语的/p,t,k/,结果说出来的英语虽然在很多情况下都还不

至于叫人误解,但语音效果肯定很差,一句话:不像英语!为什么呢?因为汉语[b,d,g]和[p,t,k]的区别可以说纯粹是送气与不送气的区别。可英语

呢?/p,t,k/是强清爆破辅音,在一般情况下发音都伴随较强的送气过程。而/b

,d,g/则示弱浊爆破音,除了一般不送气之外,多半还有喉头声带震动,即所谓浊化。最后这一点,恰恰是汉语所没有的。例如很多人把 a guy 发成十足的“厄

盖”,甚至还以为两者发音本来就是一样的,这就是因为他们“浊”不了那个该

浊的g。反过来,经过努力好不容易把英语的/b,d,g/ “浊”够了,发正确了

,一听说/p,t,k/在/s/后面要“浊化”,很多人(包括我们的语音老师)竟会把

sky / spade / start 发成sgy / sbade/ sdart,那就矫枉过正反成谬误了。其

实,/s/后面/p,t,k/的主要语音变化,不是“浊化”,而是失去了原来很强的送

气特点罢了,其效果,就成了和汉语不送气的[b,d,g]紧贴在/s/后头一样。3)是否在音节重读的时候才会出现这种“送气变成不送气”的现象呢?不是的

。可以说,哪怕是最强的重读音节里,如spin中, /p/音都成了不送气的。在非

重读音节里,就更不消说了。

4)从英语语音学(而不是英语音位学)角度分析,这些音质变化也可能可以归入“浊化”范围,但这对我们一般学英语的人来说是没有多少实际意义的,因此

不属于本帖讨论范围。

5)有兴趣的朋友可参考一些权威语音学著作,例如英国Daniel Jones 和A.C. Gimson 的著作等。

首先说明的是,所谓的清辅音浊化是指音标,并不是单词的拼写。基本的规律是清辅音跟着一个元音,前面又有一个s ,无论是在单词的最前面还是中间,只要是在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊辅音。简单说来就是s+清辅音([k],[p],[t])+元音这样音标的单词,比如school :[sku:l]。需要注意的是,

跟拼写无关,跟音标有关。

你说的secret,音标是['si:krit],不符合规律,所以不浊化,separate一样不

用。而mosquito , discuss的音标是[m?s'ki:t?u]和[di'sk?s],符合规律,需要

浊化。

总结,只跟音标的组合规律有关,与单词拼写,词首词中无关。

纯正发音的100个秘诀

纯正发音的100个秘诀 可悲的现状! 绝大多数大学生连26个字母、基本数字和日期都读不准确,何谈国际交流? 学英语的真正捷径是什么? 学习英语其实就是三件事!第一,彻底突破发音关。第二,大量背诵句子或短文。第三,继续背诵已经背过的句子或短文。就是这么简单! 为什么攻克英语的努力总是半途而废? 两个原因:第一,发音不过关,记住的都是中国式发音;或只能看懂却从不能说出几个句子。第二,从来不张嘴练习,直到有一天全部忘得一干二净。 发音真的这么重要吗? 没有发音就没有语言,就没有口语,就没有听力,就没有语感,就没有自信心,就没有成就感!当然也就讲不出地道、漂亮的英文! 发音不好让很多国家付出了巨大的代价! 受过十几年培养的大学高材生,到了国外立刻暴露“聋子和哑巴”的“本性”;每年通过四、六级的大学生无数,但99%都无法跟外国人自由交流;中、小学的发音教学一再修改,最后学生还是痛苦不堪;河南英文、四川英文、福建英文自成“体系”,一旦外国人张口,立刻满头雾水; 我应该如何学习?我推荐三种学习方法:方法一,一星期专攻一个发音!方法二,将小册子随身携带,有空就大声朗读!方法三,每天至少要听两遍录音!只有发音速成才能实现英语速成!发音练习是“口腔肌肉”、“大脑神经”和“英文语感”三者的有机结合体。古有“书读百遍其义自现”;“熟读唐诗300首,不会作诗也能吟”等说法就是最好的印证。大声的、疯狂的、无数次的去练习你的句子,你会发现发音进步的背后就是口语的征服。现在就张嘴,跟几千万疯狂英语的学员一起疯狂吧,朋友!全民练发音的时代已经来临!从今天开始,跟着我们的录音带苦练发音吧!北京胡同里的大爷、大妈每天早晨都在练英文,你可不要落后!这个世界变化太快,没有犹豫的时间了。 说英语是你的第一天职! 无论发生什么事,无论你的学习和工作压力有多大,无论你多么忙,每天一小时听我们的录音带要雷打不动!一切的理由都是借口,没有谁能拿出大块时间学英文! 在疯狂英语的世界里每天你都会被深深地打动,从而再次思索自己的生活:北京的一位60岁的阿姨从26个字母开始自学英语,从未间断!广州的一位建筑工人,在别人都去睡觉的时候,自己在搅拌机旁大喊英语!武汉的一位警察,每天坚持听读疯狂英语,成为了那些拥有六级证书大学生的老师!江西的一位地地道道的农民,成为了外国朋友崇拜的导游!高考落榜生,用一年时间坚持大喊疯狂英语,不仅高考获得了好成绩,而且成为了大学的英语巨星!但有一位博士生在美国备受打击,国内20年的寒窗苦读付诸东流,竟然落得个……从了解技巧到真正熟练运用技巧还有很长的路要走!这只是一个开始 发音总则 秘诀一:饱满、浑厚、地道英文的秘诀——用口腔的后半部分发音! 绝对的秘诀:地道、悦耳动听的英文就是元音饱满的体现,尤其是后口腔发出的双元音。那些倍受推崇的世界级演讲家像马丁·路德·金、丘吉尔、肯尼迪等等,个个都是元音饱满、底气十足的典范。而中国人发音却是用嘴巴前部,就是俗话说的“嘴皮子”。所以,从现在开始苦练你的元音,拼命锻造你的口腔肌肉,争取最短时间内讲一口悦耳动听的英语。我们的目标:不开口则已,一开口就要吓死外国人。我们很多在全国巡讲的讲师已经作出了榜样,已经用事实做了证明,你还等什么? 1. I’m really crazy about speaking English.我真的非常喜欢英语。 2. Did you have a good time last night?你昨晚玩得开心吗? 3. I’d like to make an appointment with Doctor James.我想预约James医生。 伟大的贡献:众多的英语专家和英语学习者一致认为,“元音饱满”是亚洲人说一口漂亮英语的关键!

英语语音教程汇总

1 音节(Syllables ) 英语中一个元音构成一个音节,一个元音加上一个或一个以上的辅音也只构成一个音节。 如:I /ai/ , it /it/, ,bite /bait/, thrift/ θrift / 2 重读音节Stressed syllables 单音节词都有一个重读音节,但不标出重音符号。 双音节或多音节词有一个音节的元音比其它音节的元音长而响亮,这个长而响亮的音节称为重读音节.有些多音节词中除了主重音(Primary Stress),还可以有次重音(Secondary Stress)。重音符号表在重读音节的左上角,次重音符号标在左下角。 我们用“—”表示重读元音,用“.”表示弱读元音,这样把单词中音的长度、响亮度和音调高低用图解表示出来。 3 英语单词重音可遵循以下规律: 1 )双音节词作为名词,重音在第一个音节;作为动词,重音在第二个音节。 ?名词动词 ’Record ['rek??d] re’cord[ri'k?:d;] ’Object ['?bd?ikt] ob’ject [?b'd?ekt] 2) 复合名词重音一般在第一个音节上 ’B lackboard ’H andbag

’B ookstore ’classroom 复合动词重音一般在第二个音节上 Short’change ll-’treat 3 )有些复合词有双重重音 ’A rm’chair ’kind’hearted ’four-’footed ’Second-’handed 4 )少数复合词重音在第二音节 What’ever who’ever your’self through’out

(完整word版)英文单词读音规则

一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在开音节中 [ei] n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 1-01 在闭音节中 [?] b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck 1-02 e 在开音节中 [i:] h e th e se m e Chin e se 1-03 在闭音节中 [e] b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04 i 在开音节中 [ai] b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te 1-05 在闭音节中 [i] f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m 1-06 o 在开音节中 [ou] th o se cl o se g o h o e h o me n o 1-07 在闭音节中 [] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck 1-08 u 在开音节中 [ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 1-09 在闭音节中 [] b u s c u p j u mp m u ch l u nch 1-10 在开音节中,元音字母u 在辅音字母j l r s 后面时读[u:]音,例如:J u ne bl u e r u ler s u per 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a [] Chin a a nother wom a n breakf a st 2-01 [i] or a nge comr a de vill a ge cabb a ge 2-02 e [] hundr e d stud e nt op e n week e nd 2-03 [i] chick e n pock e t b e gin childr e n 2-04 i []/[i] hol i day beaut i ful fam i ly an i mal 2-05 [ai] exerc i se satell i te 2-06 o [] sec o nd t o night someb o dy welc o me 2-07 [u] als o zer o phot o 2-08 u [] aut u mn diffc u lt 2-09 [ju:] pop u lar congrat u lation Jan u ary 2-10 动词中的a 如果处在开音节位置,a 读[ei]音,例如:oper a te 2-11 u 处在开音节位置,又在辅音字母j l r s 后面时,读[u(:)]音,例如:J u ly infl u ence Febr u ary iss u e 2-12 在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音,也可以读作[i]音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在[w]音后面 [] w a nt wh a t w a tch w a sh qu a lity 3-01 a 在f n sk ph sp ss st th 前 [α:] a fter pl a nt gr a ph a sk gr a sp gl a ss f a st f a ther 3-02 i 在-nd -ld 和gh 前 [ai] f i nd ch i ld l i ght h i gh 3-03 o 在-st -ld 前 [ou] m o st p o stcard o ld c o ld 3-04 o 在m n v th 前 [] c o me m o nkey l o ve m o ther 3-05

纯正美语发音秘诀

纯正美语发音秘诀 第一章字母发音突破 秘诀1 最坚实的基础——疯狂突破字母关 这是一首优美、现代的字母歌,绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。 26个字母、26个单词、26个句子,疯狂模仿,发音必会产生飞跃! A的读音为IPA: [??]I’m afr ai d you’ve m a de a mist a ke. K.K: [?]恐怕您搞错了。 B的读音为IPA: [???]I won’t be able to finish my work. K.K:[??]我不能完成工作了。 C的读音为IPA:[???]I don’t see what you mean. K.K[??]我不懂你的意思。 D的读音为IPA[???] I’ve heard a great dea l about you. K.K[??]久仰大名。 E的读音为IPA[??] He is ea sy to deal with. K.K[?]他很容易打交道。 F的读音为IPA[??] Will you sit on my l ef t? K.K[??] 你坐在我左边好么? G的读音为IPA[????]Lots of students wear jea ns nowadays. K.K[???]现在很多学生穿牛仔裤。 H的读音为IPA[????]Let me h ave a look at the book. K.K[???] 让我看看这本书。 I的读音为IPA[ ?] I could,and I should, but I won’t do it. K.K[ ?] 这个我能做,我也应该做,但我不愿意做。 J的读音为IPA[????] He was jai led for tow years. K.K[???] 他被囚禁了两年。 K的读音为IPA[ ??] In any ca se, it’s none of your business. K.K[ ?] 无论如何,那事于你无关。 L的读音为IPA[?●]I have something el se to tell you. K.K[?●]我还有些话要告诉你。 M的读音为IPA[??]The baby is real g em; he never cries. K.K[??]这个婴儿真讨人喜欢,他从来不哭。 N的读音为IPA[??]T en to one he has forgotten it. K.K[??]他很可能已经忘记了。 O的读音为IPA[?◆]I h o pe I can see you again. K.K[?]我希望我能再见到你。 P的读音为IPA[???]He recovered his pea ce of mind. K.K[??]他恢复了平静的心情。 Q的读音为IPA[ ?◆?]We had to queue for hours to get in. K.K[ ?◆]我们必须排几个小时的长队才能进去。

最全面的英语音标发音规则表

英语音标发音规则表 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[?] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 在闭音节中[] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:J u ne bl u e r u ler s u per 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词 a [] Chin a a nother wom a n breakf a st [i] or a nge comr a de vill a ge cab b a ge e [] hundr e d stud e nt op e n week e nd [i] chick e n pock e t b e gin childr e n i []/[i] hol i day beaut i ful fam i ly an i mal [ai] exerc i se satell i te o [] sec o nd t o night someb o dy welc o me [u] als o zer o phot o u [] aut u mn diffc u lt [ju:] pop u lar congrat u lation Jan u ary 1 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:oper a te 2 u

常用英语100句

1. How are you doing?(你好吗?) 2. I'm doing great.(我过得很好。) 3. What's up?(出什么事了/你在忙些什么/怎么了?) 4. Nothing special.(没什么特别的。) 5. Hi. Long time no see.(嗨,好久不见了。) 6. So far so good.(到目前为止,一切都好。) 7. Things couldn't be better.(一切顺利。) 8. How about yourself?(你自己呢?) 9. Today is a great day.(今天是个好日子。) 10. Are you making progress?(有进展吗?) 11. May I have your name, please?(请问尊姓大名?) 12. I've heard so much about you.(久仰大名。) 13. I hope you're enjoying your staying here.(希望你在这里过得愉快。) 14. Let's get together again.(改天再聚聚。) 15. That's a great idea!(好主意!) 16. Please say hello to your mother for me.(请代我向你母亲问好。) 17. I'm glad to have met you.(很高兴遇到你。) 18. Don't forget us.(别忘了我们。) 19. Keep in touch.(保持联系。) 20. I had a wonderful time here.(我在这里度过了难忘的时光。) 21. Have a nice weekend.(周末愉快。) 22. Same to you.(彼此彼此。) 23. Nice talking to you.(很高兴与你聊天。) 24. Take care of yourself.(自己当心/照顾好你自己。) 25. Thank you for everything.(谢谢你的多方关照/你为我所做的一切。) 26. Thank you all for coming.(谢谢光临。) 27. I appreciate your help.(我感谢你的帮助。) 28. You're always welcome.(别客气/不用谢) 29. Forget it.(算了吧) 30. It was my pleasure.(不用谢。) 31. I made a mistake.(我弄错了。) 32. I'm terribly sorry.(实在抱歉。) 33. I must apologize!(我必须道歉!) 34. I feel terrible.(我感觉糟透了。) 35. It's not your fault. (那不是你的错。) 36. Sorry to bother /have bothered you.(抱歉,打扰一下/打扰你了。) 37. What do you do?(你做什么工作?) 38. How do you like your new job?(你觉得你的新工作怎样?) 39. I like it a lot.(我很喜欢。) 40. I like reading and listening to music.(我喜欢阅读和欣赏音乐。) 41. What's wrong?(怎么回事?) 42. What happened?(发生什么事了?) 43. I hope nothing is wrong.(我希望一切顺利。) 44. I know how you feel.(我知道你的感受。) 45. Sorry to hear that.(听到这个消息我很难受。) 46. Come on, you can do that.(来吧,你能做到的。) 47. Use your head.(动动脑筋。) 48. You did a great job.(你赶得很好。)

纯正的英语发音 找贝乐学科英语

纯正的英语发音找贝乐学科英语 纯正的英语发音找贝乐学科英语 在英语教育行业里,贝乐学科英语是非常有特色的机构,特色主 要体现在三个方面:第一,引进美国的教材,而这个教材是同步美国 现在的中小学,在教材方面我们是于所有的机构。第二,专注在给中 国的孩子带来纯正的英语的发音,利用全外教的教学模式,营造出纯 正的英语学习的环境。第三,在学习的过程当中采用的是完全快乐式、浸入式和体验式的教学方式,使得教学效果得到一个非常好的提升。 所以通过这三个方面在这个行业里凸显出贝乐学科英语的优势。 课程名称:贝乐学科英语 授课方式:一对一或小班辅导 学习时段:任何时段 课程介绍:贝乐学科英语拥有由美国TESOL认证的全职外教,所 选教材也都是美国本土教材,同时还配有美国趣味的卡通课件,结合 快乐、互动教学法来启发孩子们的创造性思维。另外贝乐学科英语的 各个教室还配备了世界电子白板,将全学科、全年级、全浸入、全互动、全水平的方式对教材内容实行淋漓尽致的演绎,通过身临其境的 环境感受让孩子们学习纯正的美式英语、培养孩子英语思维水平的开发。 贝乐学科英语简介:贝乐学科英语是一家以“浸入式学科英语” 为教学法的少儿英语培训机构。全面引进了美国先进的教学理念、美 国K12教育体系、原汁原味的“美国幼儿园”(2-6岁)、“美国小学”(7-12岁)主流核心课程体系、国际资质认证的外教老师、雄厚的研 发团队以及完整的教学监督与培训系统,保证了秀、专业的教学,让 孩子不出国门即可“留学”。

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(完整版)初中英语音标发音表及发音规则

初中英语国际标准音标练习 元音12个单元音 长元音[i:][][][u:][a:] 短元音[i][][][u][][e][] 8个双元音[ai][ei][i][i][][u][][au] 辅音 10 对 清辅 音 [p][t][k][f][s][][ ∫] [][tr][ts]浊辅 音 [b][d][g][v][z][][ ] [][dr][dz] 3个鼻音[m][n][] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j] /i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ team/ti:m/ meet/mi:t/ /i/it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ /a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/ / ? / must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/ ugly/′?gli/ come/k?m/ / ?:/ horse/h?: s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ course/k?:s/ salt/s?:t/ / ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/′?nist/ /u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ /?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l/ /? / better/bet?/ never/nev?/ worker/w?:k?/ welcome/welk?m/ /e/ get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ /?/fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ /ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/eid?/

纯正英语句子

纯正英语值得背诵 1. I wasn't born yesterday.(我又不是三岁小孩) 2. How do I address you?(我怎么称呼你) 3. She turns me off.(她使我厌烦。) 4. So far so good.(目前为止,一切都好。) 5. Be my guest.(请便、别客气) 6. That was a close call.(太危险了/千钧一发) 7. Far from it.(一点也不。) 8. It's a pain in the neck[麻烦的事(人)].(那真是件麻烦事)9. We're in the same boat.(我们处境相同。) 10. My mouth is watering.(我在流口水了。) 11. I ache all over.(我浑身酸痛。) 12. I have a runny nose.(我流鼻涕。) 13. Do you have any openings?(你们有空缺吗?) 14. Think nothing of it.(别放在心上。) 15. I'm not myself today.(我今天心神不宁。) 16. I have a sweet tooth.(我喜欢吃甜食。) 17. For the time being.(暂时;暂且;目前) 18. Don't beat around the bush. (别拐弯抹角了。) 19. It's up on the air[悬而未决].(尚未确定。) 20. It slipped my mind.(我忘了。) 21. You can't please[使人感到满意和愉快] everyone.(你不可

英语语音教程教案

英语语音教程教案 张业雀 Unit 1 本章的学习内容是音节、重音、节奏及如何打招呼和道别。 音节(Syllable):能构成音节的音必须是比邻近的音更为响亮而突出的音。元音的发音响亮,所有的元音都能构成音节。辅音的发音较弱,一般不能单独构成音节,只有三个响辅音[m][n][l]可以同它们前面的另外一个辅音构成章节。例: good /(1) father /(2) familiar /(3) practice English /(4) 重音(Stress):在双音节或多音节英语单词里,通常有一个音节特别响亮,这个音节就是具有单词重音的音节。重音音节的音调通常更长、更响亮、更高。有三种强度不同的级别:重音、次重音、非重音。由两个名词组成的合成词,重音通常落在第一个名词上。例:beautiful // (3) important / / (3) pronunciation / / (5) possibility // (5) snowman // (2) cowboy // (2)节奏(Rhythm):英语节奏的特点表现为重读音节出现的间隔大致相等。例: There are 10 students in the class. (8) They will have a meeting tomorrow. (9) I bought a book yesterday. (7) 语言功能:打招呼、道别 常用句型:1. hello/hi 2. my name is … 3. Shall I call you…?

4. Good to see you. 5. See you later. Unit 2 本章的学习内容是英语的塞音,如何介绍自己、互相介绍。 英语的塞音Stops)也称为爆破音,发音器官某些部位形成阻塞,受阻的气流被逼近闭塞部位后方,形成阻碍的发音器官迅速分开,受阻气流爆破而出,发音短促,声音不能延续。塞音共六个可分三对,每一对的发音部位、发音方法均相同,只有声带振动与否(清或浊)及送气不送气的区别。 清送气 浊不送气 双唇音: 齿龈音: 软腭音: 注意每一对塞音的辨音: pig // big // pill // bill // pack // back // tear // dear // bet // bed // letter / / ladder// coast // ghost // leak / league // worker // vigor // 语言功能:介绍自己、互相介绍 常用句型:1. This is …

史上最全最全的英语连读规则

音标认读: 一、元音 前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。 舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。 嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。 上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音 发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。 牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a 代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比:[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d [?] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音 发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行 牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放 上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g

英语100发音秘诀

密诀1 最坚实的基础--疯狂突破字母关 这是一首优美、现代的字母歌,绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。 26个字母、26个单词、26个句子,疯狂模仿,发音必会产生飞跃! A的读音为 IPA: [ei]I'm afraid you've made a mistake. K.K: [e]恐怕您搞错了。 B的读音为 IPA: [bi:]I won't be able to finish my work. K.K: [bi]我不能完成工作了。 C的读音为 IPA: [si:]I don't see what you mean. K.K: [si]我不懂你的意思。 D的读音为 IPA: [di:]I've heard a great deal about you. K.K: [di]久仰大名。 E的读音为 IPA: [i:]He is easy to deal with. K.K: [i]他很容易打交道。 F的读音为 IPA: [ef]Will you sit on my left? K.K: [ f ]你坐在我左边好吗?

G的读音为 IPA: [ ]Lets of students wear jeans nowadays. K.K: [ ]现在很多学生穿牛仔裤。 H的读音为 IPA: [ ]Let me have a look at the book. K.K: [ ]让我看一看这本书。 I的读音为 IPA: [ ]I could , and I should, but I wouldn't do it. K.K: [ ]这个我能做,我也应该做,但是我不愿意做。 J的读音为 IPA: [ ]He was jailed for two years. K.K: [ ] 他被囚禁了两年。 K的读音为 IPA: [ ]In any case, it's none of your business. K.K: [ ]无论如何,那事与你无关。 L的读音为 IPA: [ ]I have something else to tell you. K.K: [ ]我还有些话要告诉你。 M的读音为 IPA: [ ]The baby is a real gem; he never cries. K.K: [ ]这个婴儿真讨人喜欢,他从来不哭。 N的读音为 IPA: [ ]Ten to one he has forgotten it? K.K: [ ] 他很可能已经忘记了。

纯正美语-腹部发音法

腹部发音练就纯正美语 什么是腹部发音呢?当你和美国人进行交流的时候,或者听他们说话的时候,是否能够明显地感觉到老美的发音是特别浑厚呢?是不是他们的讲话听起来共鸣和震动的时间很长,同时带有很浓重的鼻音,在这里告诉大家这就是美语发音的秘诀所在,也就是腹部发音法。 所谓腹部发音法,就是指美国人发音的时候所讲究的腹腔发声的习惯,这种方式和我们说汉语的时候,所遵循的喉腔发声的习惯大相径庭。就是因为发声习惯的巨大差异,所以导致了中国的学习者在讲英语的时候都是一口中国式英语,如果在加上家乡的口音,那种语音语调简直让人太受折磨了,听的让人浑身都起鸡皮疙瘩,是不是? 中国人说英语的时候,总是缺少那么一丝韵味,缺少一种原汁原味的感觉,所以,即使英语讲得很流利,但是讲出一口中国式英语,就是让人听起来很不舒服,所以,如果你再也不想讲中国式英语啦,我教你的这个方法,你必须要学会,只要掌握了这个方法,两天就可以讲出一口地道的美国英语,信不信? 方法特别简单,就是我们要用腹腔发音,刚开始你肯定是做不到的,所以,必须有个方法来帮助你实现,这个方法就是训练你的腹腔的! 我们只要会用腹腔发音,腹腔就可以带动你的声带振动发音,只有这样发出的声音,听起来才洪亮饱满,浑厚有力。如果想讲出最纯正、地道、让美国人震撼的英语,一定要养成腹腔发声的习惯,做到用发音器官的后部发音。

具体的训练方法:气流是人体发声的原动力、也是发声的基础,气流的速度、流量和压力的大小也与声音的高低、强弱、长短以及共鸣等情况息息相关,如果想讲出漂亮的美式英语,一定要学会控制气流! 只要你学会了腹式呼吸法,就可以轻松的掌握气流了,可以随心所欲的讲出一口地道的美式英语了!如果你经常听明星唱歌,或看演唱会的话,你就会知道,他们是不会用嗓子干唱的,都是用腹部发音的,不然几首歌就把嗓子喊破了,如果不会用腹部发音,朗读一个小时,你的嗓子就会特别疼痛,沙哑,没有激情继续朗读了,就需要休息很长时间才能恢复,如果你会腹腔发音的话,朗读一天也不会有一点疼痛和沙哑的感觉,就是这么神奇,那些明星都是花了很多钱,才学会腹腔发音的,我这篇文章,你看完就能学会,不用花一分钱,多多宣传就可以了~ 这个方法我是怎么掌握的呢?就是我听世界第一名成功学大师安东尼罗宾的演讲中,学到的,他说如果你想保持精力十足,体力充沛,每天一定要深呼吸,一定要用腹部换气,每时每刻都要用鼻子换气,这样就会感到腹部在动,用鼻子换气都是深呼吸,可以让气流进入到我们的每一个细胞中,可以给细胞更多的氧气,所以,精力十足,我们已经习惯了用嘴换气,一直都是胸部呼吸的,这是浅呼吸,气流和氧气还没有进入身体的深层细胞就已经被你排掉了,所以,大家每天都会感觉到很累,其实你的累,并不是工作和压力造成的,而是由你的浅呼吸造成的,因为身体内部的深层细胞长时间缺少氧气的话,

英语常用语100句

英语聊天常用语100句 1. How are you doing?你好吗? 2. I'm doing great.我过得很好。 3. What's up?出什么事了/你在忙些什么/怎么 了? 4. Nothing special.没什么特别的。 5. Hi. Long time no see.嗨,好久不见了。 6. So far so good.到目前为止,一切都好。 7. Things couldn't be better.一切顺利。 8. How about yourself?你自己呢? 9. Today is a great day.今天是个好日子。 10. Are you making progress?有进展吗? 11. May I have your name, 请问尊姓大名? please? 12. I've heard so much about you.久仰大名。 13. I hope you're enjoying your 希望你在这里过得愉快。staying here. 14. Let's get together again.改天再聚聚。 15. That's a great idea!好主意! 请代我向你母亲问好。 16. Please say hello to your mother for me. 17. I'm glad to have met you.很高兴遇到你。 18. Don't forget us.别忘了我们。 19. Keep in touch.保持联系。 20. I had a wonderful time here.我在这里度过了难忘的时光。 21. Have a nice weekend.周末愉快。 22. Same to you.彼此彼此。 23. Nice talking to you.很高兴与你聊天。 24. Take care of yourself.自己当心/照顾好你自己。

整理英语在线翻译发音朗读_翻译句子

翻译句子 ?这种经历就像是从梦中醒过来一样。(in your dreams) This experience was like waking up in your dreams . ?男孩跑得太快了以至于我不能追上他。(so … that …) The boy ran so fast that I can not catch him . ?他是个好学生,我们都喜欢他。(such … that) He is such a good student that we all like him . ?那小女孩正努力引起父母的注意。(catch one’s attention)That little girl is trying to catch her parents’ attention . ?她说:“我们充当一个介绍人的角色”。(play the role of)

She says :“ We played the role of introduction people ” . ?听说他上个月去世了,我很难过。(pass away) I am sad since I heard that he died last month . ?上下班时间交通很繁忙。(rush hour) The traffic is busy when it is rush hour . ?她把别人的书错当成自己的书拿走了。(mistake for) She mistaked others’ book for her book and take it . ?小女孩默默地爱上了隔壁的男孩子。() Little girl fell in love with next house boy quietly .

英语发音A版

SPECIAL TRAINING COURSE 纯正美语发音口诀表 The Phonics Formula of English 数学有乘法口诀表 化学有元素周期表 英语有发音口诀表 反复听录音、反复跟着念, 你就能创造“纯正英语”的伟大奇迹!The higher your energy level, the more efficient your body. 你的能量越高,你的笑脸越多。 元音

第一节前元音 1国际音标[i:] 美国音标/i/ 经典外号:“穿针引线长衣音”,简称“长衣音”。 pl ea se IPA [pli:z] v.请;使高兴、满意 Pl ea se / sp ea k English / with m e. pli:z spi:k???ɡl??wiemi: 请和我说英语。 2 国际音标[i]美国音标/?/经典外号:“经典收小腹减肥短衣音”,简称“短衣音”。 d i ff i cult IPA [?difik?lt] adj. 困难的;艰难的 I t’s not d i ff i cult / to speak E nglish. ?ts n?t ?difik?lt t?spi:k???ɡl?? 说英语不难。 3 国际音标[e]美国音标/?/经典外号:“小开口45度音”,简称为“45度音”。 e verything IPA [?evr?θ??] pron.每件事;一切 E verything / is r ea dy. ?evr?θ???z ?red? 一切都准备好了。

4 国际音标[?]美国音标/?/经典外号:“夸张90度大嘴音”。 pr a ctice IPA[?pr?kt?s] n. 联系;实践;操作 Pr a ctice / makes perfect. ?pr?kt?s meiks ?p?:f?kt 熟能生巧。 第二节中元音 5 国际音标[?]美国音标/?/ 经典外号:“经典收小腹减肥短啊音”。 w o nderful IPA[?w?nd?f?l] adj. 好极了的;惊人的;可惊叹的;奇妙的My m o ther / is a w o nderful / teacher. mai ?m?e??z ?w?nd?f?l ti:t?? 我妈妈是一位非常棒的老师。 6 国际音标[?:]美国音标/?/经典外号:“重读卷舌音”。 p er fect IPA [?p?:f?kt] adj.完美的;极好的;理想的;完整的 He speaks / p er fect English. hi: spi:ks ?p?:f?kt ???ɡl??

英语语音教程教案

英语语音 元音辅音的学习 一、元音 熟悉元音舌位图对于准确掌握元音的发音非常重要。通过元音舌位图的指导,在元音学习时明白舌位的变化,在练习的过程中能有意识地感到发音的部位。舌头抬起的高度(high、mid、low);舌头最高部分的位置(front、central、back);元音的长度或强度(long or short; tense or lax);唇的圆展(rounded or unrounded) 二、辅音 在辅音学习中,对发音常识的认知,比如发音与发音器官的关系,唇齿音的位置,肌肉的紧张与松弛程度,声带的振动与否,气流的通道是口腔还是鼻腔等,都将对音的准确与否产生影响。在学习过程中,发音常识能给与理性指导。辅音的分类非常细致,总共有6个爆破音;9个摩擦音;2个塞擦音;3个鼻音;3个近似音;1

个边音。 注意,在英语中有/b//d//g//p//k/等辅音,汉语中也有。但汉语中的/b//d//g/等是不送气的,声带基本不震动。所以大家可以感受到,英语辅音是压迫出声的,气流冲破感要强得多,声带震动也强烈。如果我们仍用发汉语辅音的习惯去发英语辅音,那么会有“波”“泼”“摸”之类的音出现,cat会发成“凯特”,book会发成“布克”等等。这就是明显的中式英语,所以应特别注意英语辅音中发音时的气流冲破感。 三、常见易错易混元音、辅音 前元音/i/ /i:/ 和短元音/I/ /i/ Believe me. 相信我。 It's a deal. 一言为定。 I mean it. 我是认真的。 Zip your lips! 闭上你的嘴! It's Greek to me. 我完全听不懂。 Business is business. 公事公办。 I beat him down to fifteen.我把价给他杀到了15元。 后元音/?/和/?:/

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