办公室培训内容

办公室培训内容
办公室培训内容

办公室工作事务

一、对办公室的基本认识

办公室是直接为组织服务的综合性办事机构。它承担着“参与政务,组织会务,管理事务”的重要职责,既起着承上启下、协调左右、联系内外的服务纽带作用,又有传递信息、研究方针政策、辅助领导决策的作用,是一个单位的中枢神经系统和对外形象的窗口。组织里事关全局的决议、领导的各项指示、批示,都要在办公室的协调、督办下落实。办公室工作主要包括三个方面的内容:参与政务、处理事务、搞好服务。其业务范围一般包括文件收发、办理公文、起草文件、制定计划、组织会议、管理印章、接待来访、检查协调、处理信息以及完成上级交办的具体事项等。

一、办公室的性质和特点

办公室作为综合管理机构,具有多方位、多渠道、多层次、多功能等的特点。

1、综合性

办公室作为一个单位的重要机构,涉及的范围非常广泛。它既要承上启下地协调沟通,又要与外部进行联系;既要参与行政决策,又要管理事务,具有很强的综合性。办公室必须从总体出发,统筹安排各项工作,充分发挥它的综合功能。

2、繁杂性

办公室的工作通常是繁杂而具体的日常事务。

3、服务性

服务性是办公室工作的一个重要特点。作为一个承上启下的综合事务机构,办公室既要服务于决策层,又要服务于基层。无论是参与决策、组织各种会议还是协调各种关系,办公室都体现出了服务性。

4、严谨性

尽管办公室的工作头绪繁多,但要求办公室的工作事事有交代、件件有落实,任何草率从事的做法都可能给单位造成无法挽回的损失。因而,办公室人员应当细心地开展工作,要具有高度的责任感和一丝不苟的工作作风。

二、监理项目办公室的性质和特点

监理项目办公室是在项目总监理工程师的直接领导下,负责处理监理站日常事务的综合性职能部门。它承担着监理项目机构日常行政事务管理、信息上下沟通、对外协调联系等多方面的任务,在对外活动中代表着公司和项目的形象,具有相当重要的地位。公司和建设单位大部分交办的事务都是通过监理项目办公室办理的。

监理项目办公室具有与其它单位办公室同样的性质和特点。但是它有着其特殊性。它不是纯粹的一个综合办事机构,它不仅要处理监理项目机构内部的文秘、财务、人力资源、后勤保障、信息化应用等方面的日常事务,负责内部的沟通和协调,而且要负责办理公司各个部门和建设单位或者质量监督部门交办的事务,同时还要

承担施工单位与监理项目机构之间的协调和沟通,形象地说,就是“上面千条线,下面一针穿”。在工作范围上讲,监理项目办公室与公司综合办公室相比,公司综合办公室职能相对单一和专业,而监理项目办公室则要繁杂得多。

三、办公室的职能和作用

办公室作为综合管理部门,其职能涉及许多方面,范围十分广泛。一般而言,主要有协调、信息处理、督促办理等职能。

1、协调职能

协调是办公室的首要职能,它渗透到办公室工作的方方面面,并在一定程度上影响着其它职能的发挥。在一个单位的组织机构中,办公室处于承上启下的地位,了解领导意图和基层需要,使它具备了发挥协调职能的条件。这就要求办公室通过多方协调以达到全面平衡,从而使单位外部有一个和谐宽松的社会环境,使内部配合密切、高效运转。一般说来,单位社会化、专业化程度越高,对协调工作的要求也越高。协调工作应遵循的原则:

总体性原则。通过协调、沟通使内部的工作统一步调,为单位的总体目标服务。在协调时,应从全局出发,做到主次有分,急缓有别。当局部与全局发生矛盾时,必须要局部服从全局。

上下一致原则。指对上对下的一致性。办公室既要为领导服务,也要为基层服务。

不干预原则。办公室在为领导决策服务中,应只致力于信息收集、协调矛盾、督促检查、催办实施,为领导提供决策备选方案等

事务,而不是干预决策。办公室必须按照领导的意图办事,决不能有“越位”行为发生。

2、信息处理职能

主要任务就是在于通过对与单位有关的各种信息进行去伪存真、去粗取精的筛选,为领导正确决策提供依据。工作步骤包括信息收集、信息加工、信息传递、信息储存、信息输出和信息反馈。

3、督促办理职能

管理决策或上级交办事项一旦付诸实施,必须自始至终予以监督检查,保证按质按量按时完成任务。

从上述的职能看来,办公室的作用主要体现在四个方面:助手作用、参谋作用、耳目作用和服务作用。

二、监理项目办公室主任的素质和能力要求

办公室主任既是办公室的一员,又是办公室队伍当中的管理者和指挥员。这里着重讲监理项目办公室主任需要具备的素质。

监理站办公室工作的多样性和复杂性,决定了监理站办公室主任的职责同样具有多样性和复杂性。因而,要求办公室主任考虑问题必须周全、详细,未雨绸缪,思维尽可能超前,把领导交办的事务办好。

1、要有综合分析和判断能力。监理站办公室主任要具有较强的思维能力、认识能力、综合分析能力和总结归纳能力。而这一切,最终体现在判断能力上。办公室主任要善于全面观察、分析事物,

透过现象看本质,做出正确的判断,为总监理工程师或副总监理工程师决策提供科学依据。

2、要有较强的组织协调能力。监理站办公室作为综合办事机构,本身就具有协调职能。有些问题,领导会授权办公室主任去进行协调。

3、要有独立处理问题的能力。监理站办公室作为领导的参谋、助手,虽然有一定的被动性,但是它经常性的工作是办公室事务的实施、反馈和监督,有时领导授权可代行领导职责。因此,监理站办公室主任要有独立处理问题的能力,而且办事果断利落。

4、要有较强的表达能力(口头表达和文字表达)。办公室主任经常起草各种文件和材料,负责项目工作的对外宣传,不仅要熟悉各种公文格式和文章体裁,而且要文字准确、优美、精练,力求做到中心突出、观点鲜明、层次清楚、语言流畅。办公室主任还要经常担负接待、办事、会谈以及参加各种会议等任务,因此,也要有良好的口头表达能力。

5、要具备一定的办公手段(包括电脑、网络等)和一定的办公管理能力(如文件资料管理、设备管理等)。

6、要有较强的适应能力。监理站办公室主任以往有着不同的经历和工作环境,对担负的角色可能会产生不适应的感觉。这里讲的适应,一是要适应领导的工作风格和工作方法;二是要适应不同人群的文化冲突和语言沟通;三是要适应项目的工作环境。

7、必须具备一定的工程知识。

除去上述七个方面的能力,从公司的发展来看,办公室主任还需要具备中级以上技术职称,同时注重个人良好形象。

三、如何当好办公室主任

一、要不断提高自身素质

办公室主任既是办公室队伍中的一员,又是办公室工作的领导者。要当好办公室主任,意志、责任心、工作经验以及吃苦奉献精神固然重要,但仅仅如此,是不够的,还必须具备较高的素质,有一定专业知识,并懂经营、会管理。因此,必须加强学习,才能不断提高工作水平。

一是要有较高的政策理论水平。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表″重要思想,学习国家和行业的重大方针政策,不断提高政治觉悟和理论水平,做到以科学的发展观指导工作。

二是要有一定专业知识。当今社会,知识更新急剧加快,我们不懂的不熟悉的东西很多,只有勤奋学习,特别是工程、经济、管理等专业知识的学习,才能不断积累新知识、丰富新理念、拓宽新思路、富有创造性,以适应新形势下企业快速发展的需要。

三是要刻苦钻研业务。了解掌握信息、调研、文书、信访、档案、行政管理等方面的业务知识和办公自动化系统等新的办公手段。同时,要致力提高科学办事和综合协调能力。要学用结合,学以致用,增强知识素养,提高综合素质。

四是要有较高的职业道德素养。办公室主任在领导身边工作,一

言一行,关系着领导同志的形象。因此,实事求是、廉洁奉公、公道正派、谦虚谨慎等尤为重要,一定要重视自己的职业道德修养。

二、要充分发挥综合协调作用

办公室是企业行政系统的“司令部”,是领导指挥全局和推动各职能部门以及下属单位工作正常运转的纽带,是沟通上下、衔接左右、联系内外的桥梁。强化办公室的综合协调作用,是积极做好办公室工作,当好“参谋”、“助手”的需要。办公室的综合协调作用如何发挥,我认为应从以下三个方面入手:

1、积极参与政务。这是办公室发挥参谋助手作用的主要方面和工作重点,一是要搞好信息的综合处理,为领导提供及时、准确,具有参考价值的信息。现在是信息时代,信息已经成为非常重要的资源,是企业获得竞争优势的关键,领导只有充分掌握了信息,才能做出科学的

决策。面对层出不穷的新情况、新矛盾、新问题,各级办公室一定要把信息的收集、处理、传递和反馈作为参政议政的重要手段,不断提高收集获取信息的能力,为领导决策提供更多有深度的高层次信息,

以服务领导决策。二是要围绕企业中心工作,开展调查研究。要根据领导的工作思路,有计划地组织人员深入实际调查研究,抓住有苗头性、全局性、倾向性的问题,写出有情况、有分析、有建议的调查报告,为领导宏观决策和微观指导提供思路、提供依据。希望各单位在这方面要多下点儿功夫。三是要精心筹备,周密组织好会议。会议是企业的重要管理手段和工作方法,具有决策领导、组织协调、交流倍息、推动工作等重要作用,办公室理应承担起会议的筹备组织工作,要

努力研究会议的特殊规律和技巧,卓有成效地搞好会议的组织与管理工作,提高会议的质量和效杲。以上这三个方面工作做得好坏,是办公室参政职能发挥如何的主要标志。

2、热情搞好服务。这是办公室工作的特点之一。为领导服务、为机关服务、为基层服务,是办公室工作的宗旨。服务工作贯穿于办公室各项任务的始终。为领导服务,除提供政务服务之外,还要搞好事务服务,为领导创造方便条件,以便集中精力抓主要工作。为机关服务,主要是通过办文、办会、办事来体现,为各部门排忧解难,疏通关系,协调行动,确保机关工作正常、高效运转。为基层服务,就是要把工作的出发点、落脚点放到基层,想基层所想,急基层所急,帮基层所需。下面反映、请示的问题,要件件有着落,事事有回声,基层人员来机关办事要热情接待。

3、认真处理事务。办公室的事务工作往往与政务紧紧结合在一起,政务工作中都包含许多事务性工作。这些事务性工作做得不好,就会妨碍政务。服务工作的开展。比如,召开会议,就有许多事务性工作,会场布置、食宿安排、接站送站、文化活动、预订车票等,哪一项事情出现差错,都影响会议顺利进行。此外,我们还有不少集团公司、工程公司的办公室负责机关的行政管理、房屋管理、车辆管理、直属单位的管理等后勤服务工作,这些事务性的工作不但多,而且具体、琐碎,难度很大,涉及到每个职工的切身利益。这些都必须尽心尽力、认真细致地办好。否则也会牵扯领导的精力,甚至干扰领导的工作。

三、要强化“四种意识”

办公室的性质任务、地位作用和工作特点,对每个工作人员精神状态提出了特殊婴求,没有一点精神的人是干不好办公室工作的。办公室的同志,特别是办公室主任要强化“四种意识”:

1、奉献意识。办公室临时性、突发性工作很多,而且时间性很强,比如组织会议、起草文稿、迎来送往等,经常需要加班加点、夜以继日地工作,有时节假日也难得到休息。所以,有人戏称办公室是“事情没大没小,文字没完没了,工作没早没晚,自己没名没利”。因此,在办公室工作必须要不怕苦、不怕累,具有连续作战、敬业奉献精神,否则是难以胜任的。

2、进取意识。办公室工作人员作为领导的参谋助手,应该积极培养进取意识,而不应墨守陈规,因循守旧。只有不断开拓进取,才能更好地适应新形势、新任务的要求。开拓进取必须树立三种观念:一是超前观念。增强工作的预见性,力求想在领导之先,谋在领导之前,凡事想得远一点,思考深一点。做到未雨绸缪,超前考虑工作进程中可能出现的问题,提出预案,以防不测。二是创新观念。创新,是一个国家、一个民族、一个企业发展的内在驱动力。创新不是一句空话,要落实到具体工作中。信息调研要密切关注及时反映企业发展中的新观念、新变化、新动向:出谋划策要紧紧围绕中心工作提出新思路、新对策、新举措;督查协调要有新办法、新手段、新途径;在文字工作上要有新思想、新观点、新语言。三是争先观念。巴顿将军有句名言:“不想当将军的士兵不是好士兵”,不想“扛红旗”的工作人员也不可能把工作干得很出色。办公室人员要强化与时俱迸、争先创优观念,争创

一流的作风、一流的服务、一流的效率、一流的业绩、一流的形象。

3、求精意识。办公室工作涉及面广,政策性强,事关全局,责任重大,包括起草一份文件,接打一个电话,处理一件事情,接待一位客人,稍有不慎就有可能给工作造成不良影响和被动。粗枝大叶不行,得过且过不行,必须做至LJ干一行,专一行,高标准,严要求。

4、协作意识。办公室应急的事情多,领导临时交办的事情多,必须加强协作意识,分工不分家,分工有协作,形成工作合力。同志之间要互相尊重,取长补短,大力提倡讲友谊、讲纪律、讲团结、讲协作的风气,使办公室真正成为坚强有力的团队。

四、要妥善处理好与各方面的关系

办公室经常性的、大量的工作,是协调处理方方面面的关系,是机关职能部门中对内、对外关系最多、最广、最复杂的部门,处于关系网的结点上。随着我国经济市场化进程加快,对外开放程度扩大,建筑市场僧多粥少局面更为严重,企业间竞争程度加深、层次提高;总公司系统内各单位的现代企业制度已初步建立,法人治理结构逐步完善,领导体制和运行机制都发生重大变化,因此办公室系统所面临的内外环境较以往复杂了,协调处理好与各方面的关系就显得更为重要。关系搞好了,就能出效率,就能出效益;搞不好,轻则影响办公室工作的正常开展,重则影响企业的生存发展。我认为,办公室要着力处理好以下几方面的关系。

1、与领导同志的关系。与领导的关系是办公室诸多关系中的首要关系。因为办公室是领导的参谋助手,是为领导服务的,领导的满意

度既是做好办公室工作的重要前提,又是评价办公室工作的重要标准。首先,办公室要熟悉和适应领导。领导同志因学历、阅历和经历不同而风格各异,有雷厉风行型、有经验稳健型、有专家学者型,等等,因此办公室主任要适应他们的工作方法、领导艺术,以及脾气秉性、生活习惯。茬诌,要为领导提供高质量、全方位的服务。办公室只有把服务工作干好了,领导感到得心应手,才会信任支持办公室的工作。再次,要处理好与各位领导的关系。对领导不能有亲有疏、有远有近。尤其当领导之间发生矛盾时,办公室要多做补台工作,化解矛盾,绝不能推波助澜,雪上加霜。

2、与机关部门的关系。办公室是综合协调部门,经常与各部门打交道,离开各部门的支持配合,办公室工作是很难搞好的。办公室在与各部门打交道过程中,要商量办事,谦虚谨慎,切不可盛气凌人,打着领导的旗号去指手划脚。要积极帮助解决部门反映的问题,提倡优质服务,取得部门信任。还要协调好领导与部门之间的关系,当发生矛盾时,要发挥“微调”和“润滑剂”、“粘合剂”的作用。

3、与外部各方的关系。办公室素有“窗口”、“门面”之称。内外联系、群众来访、洽谈工作、商办事情等,大多由办公室出面。外界评价一个机关作风好坏,与办公室工作息息相关。因为办公室是代表领导处理问题的,代表领导办事的,反映领导意图的,因而工作好坏,将直接反映领导和机关风貌。如何处理好与外界的关系,这里面大有学问,办公室人员要用公关理论武装自己,增强公关意识,提高社交能力,为企业发展创造和谐的环境,达到内求团结、外求发展的目的。

四、办公室工作的基本要求

办公室工作的性质和特点,决定了对办公室工作的一些基本要求,同时对办公室工作的完成,提出了许多的条件限制。概括地讲,就是“想事要周全,行动要利索,落实要迅速,结果要圆满,口风要严实”。

一、准确

这是对办公室工作的首要要求,其中又可以分为两重含义。首先,办公室要协助领导决策,并参与对下属机构和员工实施领导,应当掌握正确的情况,这是正确决策和领导的基本保证。其次,办公室在承办和管理具体事务的过程中,必须做到准确无误,也就是必须保证办结质量,不能粗心大意,更不得偷工减料或添油加醋。

二、及时

这是指办事行文不能推诿拖延,而要讲求效率,这是对办公室工作的基本要求。不求及时,就谈不上效率,将会贻误工作。办公室要树立“领导交办无小事”的理念,力求将上级和领导的指示及要求迅速贯彻执行,绝不太慢拖拉,要真正做到“急事特办,大事急办,小事快办”。

三、落实

办公室的工作任务和性质,大多数属于事务管理,有的甚至相当琐碎,要求投入大量的时间,话费许多的精力。这就要求办公室凡是都要有妥善而又周密的安排,注意抓好落实工作,并随时进行

督促检查。

截至目前,公司已发布现行有效规章制度105项,其中与所属企业、现场项目机构密切相关的103项。各单位办公室的人员要认真了解,在本单位全员中宣贯,切实贯彻落实。

四、周全

由于办公室工作千头万绪,在辅助参谋、事务办理、对外协调过程中,要尽可能周全考虑,及时为领导提供合理化的意见和建议,为领导决策提供科学参考。在事务办理和对外协调过程中,要平衡和兼顾各方面的关系和联系,把环节、细节考虑周全。

五、保密

这是指办公室在每天的工作中,都要接触大量的文件和材料,其中很多都具有机密性,并且越是高层机关,机密的文件和材料越多,也越容易使办公室人员形成自以为“见多识广”的不良习气,疏忽应有的保密和安全观念。这就要求办公室人员要长期树立保密意识,管好自己的嘴,严守秘密。同时,也要提醒或协助领导,共同做好保密工作。

五、办公室的主要工作

第一节公文处理

公文处理是办公室最基本的工作,它包括收文、发文和受控文件管理。

一、收文

收文处理的基本流程为:办公室收文→办公室登记→办公室签署分办意见→呈领导阅批(如领导外出,可以先转相关业务部门)→根据领导阅批意见转呈承办部门→催办→文件归档。

在进行收文时,应按照不同的来文单位进行分类管理。有的项目建设单位文件较多,包括一些函件、通知,为了区分文件和函件(通知),所以同一单位来文可以再细分为文件和函件。

在来文中,有的文件对本单位工作有着巨大的借鉴、指导或保存价值,查阅频率较高,在进行文件管理的时候,可以在《来文登记表》上标注符号,便于查阅。比如,建设单位发布的一些管理制度、暂行技术标准等,就属于此类文件。

不具备归档和存查价值的文件,按照审批权限,经批准后可以销毁,销毁文件应由二人以上监销,保证不丢失,不漏销,并填写《文件销毁登记表》。

二、发文

收文处理的基本流程为:主管部门拟文→主管部门领导审核→办公室审核→呈分管领导复核(特殊情况也可由分管领导签发)→主管领导审批→办公室发文。

需要强调的是,项目监理机构一般情况下不向管段内的施工单位行文。向管段内的施工单位传达事项可以用《工作联系单》或《监理工程师通知》。

项目监理机构向监理分站(组)、建设单位或质量监督部门行文,

一般应抄报公司,但向公司行文不得抄报建设单位或质量监督部门。

三、受控文件管理

受控文件一般包括有效的法律法规清单、有效的规范标准清单、国家和行业发布的各类规范标准、设计图纸、企业发布的各种内部标准、监理规划、监理实施细则、企业和单位内部重要的管理文件及资料。

1、受控文件必须进行标识,标识既可用受控章的形式,也可用标注受控号的形式。

2、受控文件必须进行登记管理,记录内容应齐全完整。

3、公司机关受控文件登记按照部门职责分工各司其责,同时报送综合办公室一份存档备查。

4、受控文件丢失后可申请补发,原丢失文件宣布作废。补发文件使用新的发放编号,并由综合办公室作好补发记录。

第二节资料管理

现场监理资料既是监理工作过程的真实记录和履约证据,又是监理业绩的主要体现。资料管理体现一个项目监理机构的业务水平和管理水平。资料管理也是办公室的一项重要工作。

一、资料管理框架的确立

形式决定内容。在进行资料管理的时候,首先要确立一个框架。也就是说,按照什么样的分类进行资料管理。资料分类在《标准化建站》里有详细叙述,不再重复。

二、监理资料的收集

框架确立后,按照框架编制《目录索引》,在档案盒脊上按照顺序打印标签,标注序号。

在收集监理资料时,要对收集的资料进行审查,以保证资料真实、完整、清洁,不漏项,不错项。

收集的监理资料要逐一编号,便于查阅。对照编号,填写《卷内目录》。

收集资料的时候,要做到随到随受,避免积压。

三、监理资料的归档

1、移交给建设单位存档的资料

一般包括竣工监理工作总结、工程质量评估报告、工程质量事故处理资料、工程开工/复工报审资料等,但是不同的建设单位有不同的要求,应按照项目建设单位的要求移交归档监理资料。

2、移交给公司档案室的资料

按照公司《监理档案实施细则》中关于科技档案归档的有关要求移交监理资料。向公司档案室移交的资料与向建设单位移交的资料有重复的地方,因此在收集的时候,这些资料要注意保存2份。

国家监察部、人力资源和社会保障部、国家档案局于2013年2月22日联合发布了《按当管理违法违纪行为处分规定》,对14类违反档案管理的行为做出了明确的处分规定,这是档案管理系统目前最为严厉的管理规定。各单位、各部门要高度重视,认真履行档案建立、形成、搜集、整理、移交、保管、利用等管理职责。

3、监理资料的质量要求

(1)监理资料应真实反映工程的实际状况,具有永久和长期保存价值的资料必须完整、准确和系统,坚决杜绝闭门造车,乱编乱造,对监理资料要随时“打假”。

(2)监理资料应使用原件。因各种原因不能使用原件的,应在复印件上加盖原件存放单位公章,注明原件存放处,并有经办人签字及时间。

(3)监理资料的照片(含底片)及声像档案应保持图象清晰,声音清楚,文字说明或内容准确。

第三节拟写文稿

拟写文稿是办公室的一项重要工作。一般来说,一个单位的文稿主要包括文(函)件、工作总结、工作汇报、领导讲话、会议纪要、规章制度等。对项目监理机构而言,还包括月(季、周)报等。

一、文(函)件

一是注意格式排版,严格按照格式进行排版;二是注意语言措辞,文(函)件不可用口头语言,要用书面语言,显得严谨;三是注意层次逻辑。要层次分明,逻辑清楚,重点突出;四是注意文字复核,错别字的文(函)件会然人感觉发文机关的责任心不强,业务水平不高,损害办公室形象。

二、工作总结

一般说来,工作总结的基本框架包括前言、总结成绩、存在不

足、下一阶段(年度)计划、结束语。工作总结一定要突出重点和亮点,不要写“流水账”,不要“大而全”。

在拟稿前,先草拟一个提纲,把成绩分成几个大类,大类以下为小类,对重点和亮点部分要多用笔墨,其他地方可以简略或者一笔带过。

存在不足(改进之处)不要“无病呻吟”,要找准问题,切中要害,分析原因,便于改进。

在制定下一阶段(年度)计划时,需要考虑两个方面的问题:一是对一经发现的不足要列入计划进行改进;二是要突出目标、指标、思路、措施。

三、工作汇报

工作汇报按照汇报方向可以分为主动型汇报和被动型汇报,按照汇报内容可以分为一般工作汇报和专题工作汇报。

工作汇报撰写的主要内容与年度(阶段性)工作总结相似,但文体不一样,基本结构也不相同,在撰写的时候注意把握。工作汇报与工作总结一样,需要图片和数据加以映衬。

在迎接领导,特别是重要领导检查的时候,要主动递送工作汇报。这样有几个好处:一是向领导展示现场工作和业绩;二是为公司做免费宣传(因为工作汇报的封面有公司的名称),提高公司的知名度。撰写这类汇报材料,一定要做到以下几个方面:一要简短,篇幅不要过长,领导没有工夫详细看;二要设计精美,尤其是封面,可以设计为彩色封面,封面采用能反映监理风貌或监理业绩的工程

照片,但不能用监理站获得的荣誉照片,这样给领导会留下一个不好的印象;三要着重反映工程质量控制措施、工程进度情况、监理业绩等,其它履行合同可以少写甚至不写,多用数据说话和穿插部分图片。

四、监理月报

监理月报的格式和结构,不同的建设单位有不同的要求。但一般都应包含以下内容:工程概况(工程基本情况、本月施工概述)、施工单位项目组织系统、工程进度、工程质量、工程投资、合同管理、环保控制、安全生产及文明施工、监理机构及工作情况、存在的问题及建议、下月工作计划等。

在编写月报时应注意几个问题:一是月报格式基本固定,一般不做大的改动;二是适当穿插图片,做到图文并茂;三是在附带表格的同时,必须有适当的文字表述;四是月报设计要独特精美,反映公司的特点,尤其是封面,可以用本月最具代表性的图片作为封面;五是为了保证月报数据的真实性,项目监理结构办公室应将固定的月报格式下发各监理组(分站),要求按照格式和规定时间上报监理站汇总整理。

五、领导讲话材料

拟写领导讲话材料要注意四个问题:一是要紧扣会议主题,专题会议就要讲专项事务,阶段性工作就要总结成绩,部署工作,不能偏题跑题;二是要了解领导思路和想法,讲话材料一定要体现领导的意图;三是要把握领导的讲话风格,语言措辞要符合领导的一

贯风格;在拟写讲话材料前,针对会议主题,广泛搜集与主题相关的资料和信息,使领导的讲话更能突出背景、突出主题,内容既丰富,语言有文采;四是要注意讲话时间限制,根据时间决定材料篇幅,决定取舍。

在拟写经验发言材料时,切忌长篇大论,要中心突出,短小精悍。要在具体措施和取得成效上下功夫,语气要谦虚一些,不可把成绩夸大或把功绩说得太满。

六、大事记

写大事记的目的在于保留重要历史线索和文字资料。就监理项目而言,大事记内容包括涉及本项目的开(竣)工日期、重大质量活动、重要领导人视察、社会名流参观、重点工程(标志性工程)主要进展情况、新技术(新材料、新产品)的研发和运用、项目重大动态、监理站获得的奖励和荣誉等。

大事记以条文形式,按照时间先后顺序编写,一事一记,一般不加评论。从进场到竣工,逐一编写,可以按月为单元,也可以年为单位。

写大事记,要注明具体时间、地点、情节、因果等,可以当日记录,也可以隔日或数日记录。如:2012年11月8日,公司被中国建设监理协会授予2011-2012年度“先进工程监理企业”荣誉称号。这是公司继2010年来连续两次获此荣誉,也是公司第三次获此荣誉,成为铁路监理行业唯一多次获此殊荣的监理单位。又如:2003年12月20日,青藏铁路铺轨到达江克栋车站,顺利完成年度铺架

培训班开班操作流程

培训班办班操作流程 一个成功的培训班的举办,不仅决定于讲师的授课内容和技巧,更决定于到班务流程的组织、策划和落实。为提高公司办班质量和效率,树立公司培训的专业化形象,特此规范培训班操作流程: 一、培训策划与组织模块:(主负责:培训部) 培训班操作流程分为:培训前、培训中、培训后三个部分 培训前阶段:(即为准备阶段) 由各部门提供培训需求、及培训所要达到的目标和要求,培训部根据培训需求指定培训计划,并做好相关准备。 主要工作清单:

培训中阶段:(即教学管控阶段) 对教学过程进行管理与控制,确保培训正常进行,通过培训过程管理,使培训效果达到最大化。 主要工作清单: 培训后阶段:(即培训管理与费用核销阶段) 培训收尾、总结与费用核销,并对培训学员进行跟进,以便把以后的培训做得到更好。 主要工作清单:

二、人力配置 1.班主任/助教设置: 每个培训班设立班主任设一名,负责整个班务,对该培训班负责,并视课程需要配置若干名助教,协助授课老师和班主任执行相关事务,使培训班顺利完成,并达到理想培训效果。 班主任主要工作职责与要求: 1.了解学员背景及培训需求,并进行需求分析 2.培训方案件拟订与报批 3.明确培训目的并对培训效果负责 4.确定授课讲师,并与各授课讲师沟通授课内容 5.做好培训前有关课室布置、教学工具及材料准备等工作 6.做好培训材料发放、保管工作,确保培训物质正常提供 7.熟练掌握教学器材的使用方法 8.对教学过程进行管控,确保培训正常进行,并达到工作最大化 9.整个班级气氛的掌控,课间轻松气氛的营造及学员培训反馈调查 10.熟悉开班流程并严格按照其执行 2.讲师选聘: 培训班的讲师成员必须符合以下条件: 1.原则上是属公司成员,根据实际需要可选拼公司的优秀加盟商、店长、外请老师等。 2.讲师须有极强的责任心、敬业精神和所讲领域内专业的技能。 3.至少要提前三天把课程教案做好,以便各课程内容更好的衔接,保证培训效果。 三、总结与改进 每次培训班的开办都应依以下规定做好总结改进、跟进辅导以及资料存档的工作。 1、学员意见调查表 及时了解学员对本班的各种意见与建议,便于以后更好的改进。 2、培训效果检讨报告 为保证培训质量,分析有哪些可以做得更好和可以改进的地方,助教应将本班的培训效果总结出来。 3、培训效果跟进辅导表 掌握学员培训后的业绩、技能、心态各方面情况,并进行辅导,从效果中找出培训提升点。 培训部

培训班协议书

辅导协议书 甲方:乙方: 经过甲乙双方协商一致,乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息,并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上,同意乙方学员参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。 根据教部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定,结合我校实际,特签订本安全协议书,双方共同遵守: 一、培训课目: 课程介绍: ①同步课程晚辅班:在周一至周五晚上(学生下课放学后)16:30至21:00结束,辅导学生把在校作业做完,(不负责其它知识的学习),辅导学生更正错误题目,及时把学生所学情况反馈给家长; ②同步课程晚辅强化班:在周一至周五晚上(学生下课放学后)16:30至21:00结束,辅导学生把在校作业做完,及《口算提卡》的学习,辅导学生更正错误题目,及时把学生所学情况反馈给家长; ③同步课程托管强化班:在周六至周日8:30至17:30结束,辅导学生把在校作业做完,及《口算提卡》的学习,辅导学生更正错误题目,及时把学生所学情况反馈给家长; ④周末同步强化班:负责所报科目的同步学习,对学校所学知识的进一步加深;⑤周末同步作文班:负责所学年级的作文的辅导,提高作文写作水平; ⑥奥数班:负责所学年级的奥数的辅导,提高奥数水平; ⑦其它: 二、培训时间: 乙方从年月日至年月日甲方举行的培训课程,具体时间以甲方向乙方提供的“课程时间安排”为准。 三、责任与义务 1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度,严格按照作息制度认真学习,按时完成老师布置的作业与任务,因学生本人原因导致学习成绩进步不明显,以及由学生本人原因造成的安全事故,一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象,甲方有权利劝其退学,包括由于学生个人原因导致的退学,所交学费一律不退。由于学生迟到,早退、旷课导致的学生培训时间不足的,概不补课及退费。 2、乙方有责任督促学生认真完成老师布置的作业与任务以及学生在上学过程 中的接送事项,保证学生在上学及放学过程的人生安全。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显以及出现安全事故,一切后果由乙方负责。 3、甲方有责任按要求保质量完成培训课程的内容,认真为学生制定好学习计 划,布置好学生的作业和任务,并且及时与乙方沟通学生学习情况。 四、如有未尽事宜,经双方友好协商,可补充相关协议,合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。

班干部培训记录

班干部培训记录 四二班班干部培训记录 【培训一】 时间:11月25日(星期一)地点:教室参加对象:全体班干部 内容:讨论班级管理办法,对班干部进行分工。 具体分工如下: 班长1名: 全面协调班级工作,调节班级纠纷、矛盾,协助老师管理班级,有代表同学利益向大家交流等权利。与副班长等其他班干分管卫生、纪律、学习,帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。 (1)卫生副班长 兼任卫生委员,提醒与监督同学做好值日工作,检查班级卫生情况,负责班级的财产安全,离开教室时及时关灯、关窗、锁门,早上、中午及时到教室开门。(2)纪律副班长 兼任纪律委员,检查同学礼仪,提醒与监督同学戴好红领巾、校徽,协调老师组织课堂教学,确保课堂纪律。 (3)学习副班长 组织同学上好早读课、文化餐,热心帮助大家解决学习上的困难。 科代表 组织同学自主学习,提醒同学按时收交作业,调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。 体育委员 负责带队晨练、出操、参加机会等,带头做好早操,负责提醒与监督大家做好眼保健操,适当组织班级体育活动,协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。班级领读员 负责早读课的领读工作,填写每周3题及答案公布,负责课前两首诗的领读工作。 图书管理员 全面负责班级图书的募捐、归类,出借图书的登记与归还的记录,对破损书籍进行维护。 学习组长 分别负责本组同学作业的检查与作业的收交,及时反馈信息给学习或科任老师。 【培训二】 时间:11月19日(星期二)地点:教室走廊

参加对象:小队长 培训内容:小队长如何与同学沟通?如何及时上交作业?如何快速检查作业?如何协调自己的作息时间? 【培训三】 时间:11月12日(星期二)下午地点:办公室 参加对象:全体班干部 培训内容: 内容要点: 一、明确班干部在班级建设中的重要作用: 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师,老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。 2、模范带头作用: ①以身作则 ②模范遵守各种规章制度 ③吃苦在前,享受在后 ④做同学所做,想同学所想,急同学所急。班干部也是学生,所以千万不要脱离同学,自己高高在上而小看同学。比如:卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心 3、监督作用: ①监督班级课堂和自习纪律 ②监督班级卫生和卫生区卫生 ③监督同学进行学习

培训班开班操作流程

培训班开班操作流程 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

培训班办班操作流程一个成功的培训班的举办,不仅决定于讲师的授课内容和技巧,更决定于到班务流程的组织、策划和落实。为提高公司办班质量和效率,树立公司培训的专业化形象,特此规范培训班操作流程: 一、培训策划与组织模块:(主负责:培训部) 培训班操作流程分为:培训前、培训中、培训后三个部分 培训前阶段:(即为准备阶段) 由各部门提供培训需求、及培训所要达到的目标和要求,培训部根据培训需求指定培训计划,并做好相关准备。 主要工作清单:

培训中阶段:(即教学管控阶段) 对教学过程进行管理与控制,确保培训正常进行,通过培训过程管理,使培训效果达到最大化。 主要工作清单: 培训后阶段:(即培训管理与费用核销阶段) 培训收尾、总结与费用核销,并对培训学员进行跟进,以便把以后的培训做得到更好。

主要工作清单: 二、人力配置 1.班主任/助教设置: 每个培训班设立班主任设一名,负责整个班务,对该培训班负责,并视课程需要配置若干名助教,协助授课老师和班主任执行相关事务,使培训班顺利完成,并达到理想培训效果。 班主任主要工作职责与要求: 1.了解学员背景及培训需求,并进行需求分析 2.培训方案件拟订与报批 3.明确培训目的并对培训效果负责 4.确定授课讲师,并与各授课讲师沟通授课内容 5.做好培训前有关课室布置、教学工具及材料准备等工作 6.做好培训材料发放、保管工作,确保培训物质正常提供 7.熟练掌握教学器材的使用方法 8.对教学过程进行管控,确保培训正常进行,并达到工作最大化 9.整个班级气氛的掌控,课间轻松气氛的营造及学员培训反馈调查 10.熟悉开班流程并严格按照其执行 2.讲师选聘: 培训班的讲师成员必须符合以下条件: 1.原则上是属公司成员,根据实际需要可选拼公司的优秀加盟商、店长、外请老师等。 2.讲师须有极强的责任心、敬业精神和所讲领域内专业的技能。 3.至少要提前三天把课程教案做好,以便各课程内容更好的衔接,保证培训效果。

培训班培训方案3篇.doc

培训班培训方案3篇 范文大全文秘知识培训方案〔培训班培训方案篇〕 为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、xx 省政府办公厅《关于加快学前教育改革发展的意见》的工作意见并根据《省教育厅关于印发xx年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》等一系列文件精神进一步推进我市农村学前教育师资队伍建设现定于今年暑假期间举办“农村幼儿园骨干教师培训班”对学员进行职业道德、学前教育基本理论、专业知识与能力的培训。 为更好地进行此项工作特制定本培训方案。 一、培训目标和要求 本培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以省、市教育行政部门有关规定课程为主要培训内容着力提高农村幼儿园骨干教师教育教学工作能力、教育教学科研能力和引领校本培训的能力努力使他们成为推进农村素质教育的带头人。 本培训结合我市对《幼儿园教育指导纲要》的全面落实和当前幼儿教育改革发展的需求按需施教突出培训的针对性实效性和区域教育特色进而整体提升我市的幼儿教育水准。 培训具体要求为: .通过职业道德教育提高参训者的思想品德修养和心理健康水平激发热爱幼教事业和教书育人的责任感。

学习新近发布的幼教工作文件与政策法规进一步认真领会《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神明确新形势下农村幼儿园骨干教师的要求。 .树立正确的儿童观、教育观、活动观、课程观提升教育教学能力。 逐步形成具有鲜明个性特征的有效的教育、教学风格。 .了解幼儿园教育教学研究的基本要求通过对校本教研的了解努力提高自身的科研能力和组织校本培训的能力。 .学习网络信息技术在幼儿园教育教学中的应用提高运用现代教育技术的能力。 二、培训内容和方式 (一)培训内容与课程安排 培训由职业道德、教育理论、学科知识、教学实践、现代教育技术和教育教学研究等模块组成。 培训内容力求贴近农村教育改革和农村幼儿园教师实际。 课程安排为: .农村幼儿园教师的职业道德和心理健康知识 .幼教工作文件及政策法规解读 .学前教育学的理论发展及其在实践中的应用 .儿童心理学的理论发展及其在实践中的应用 .幼儿园教师课程资源的发掘整合与作用 .幼儿园活动设计与组织

培训班方案

培训班方案 导读:范文培训班方案 【篇一:2014年度培训方案】 大力开展员工培训,是持续提升员工职业素养,提高企业组织绩效,营造学习工作良好氛围,促进企业可持续发展的重要现代企业管理途径。开展员工培训,对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着十分重要的意义。根据集团公司20XX年经营管理模式的改变,为适应企业现实需求和发展需要,特制定本方案。 一、指导思想 以集团公司20XX年战略指导思想和经营指导思想为规范准则,以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则,以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点,以素质和能力建设为核心,逐步形成与企业发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局,建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍,为骨干员工构建福田生涯规划提供方向,也为企业发展战略提供人力保证。 二、总体目标

通过培训,解决不同层面存在的不同问题,增强员工对企业的认同和归属感,提高组织和个人的应变、适应能力,提高工作绩效水平和工作能力。 1、普工层:解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够不深,职业素养、工作技能、学习意识不强等问题; 2、营销层:解决服务意识、业务能力不强,市场拓展能力不足等问题; 3、技术层:解决技术创新不够,技术意识不强,工艺和骨干人才培养缓慢等问题; 4、管理层:解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺,计划与目标管理技能缺乏,管理角色定位不准、执行力不强等问题。 5、经营层:解决战略思维不清晰,现代企业管理理念滞后,创业激情减退、中心观念薄弱等问题。 三、原则方法

1、改革培训模式。20XX年的培训除集团及董事会确定的培训人员外,以各子公司自行组织为主,内容、方法、时间自定;集团公司对培训经费进行核查,集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。 2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人,各级经理均负有培训下属的职责,通过日常工作对员工进行有计划的培训,使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。 3、注重培训实效。把理论知识学习、核心能力训练与研究解决实际问题结合起来,围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题,着眼于提高员工素质和能力,有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训计划,精选培训内容,精心组织、设计,加强培训过程管理,健全和完善自身培训评估考核制度,切实保证培训的质量和实际效果。 4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责,加强内部讲师培训,依靠骨干员工开展一线员工的培训工作;加强对时代光华培训课程的学习,根据各层面能力提升方向制定学习内容;积极利用社会优秀师资力量,可外请专家学者进入企业授课,培训资源共享,也可安排不同层面的外派学习,开展提高型的高层次培训;各单位自行组织培训课程,对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共

班干部培训内容

马山子镇中学学生干部培训内容 2009-4-11 学校是一个大的集体,必须有组织有纪律有秩序,一支好的班干部队伍就是一个好的班集体,好的班集体才能有好的班风学风校风。你们是是老师推荐学生信任的,是高素质的,都是出类拔萃的精英,是学校的栋梁,更是未来社会上的栋梁, 学生干部分工: 一、班委会: 班长: 1、团结全班同学,协助班主任工作,使班级管理制度化、规范化、科学化; 2、记录好考勤,每天下午放学后向年级主任汇报; 3、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报; 4、每周督促班委召开一次班委会,并将会议情况及时向班主任汇报; 5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作; 6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报,并召集班委共同处理。 7、掌握全班学习情况,及时向任课教师及班主任汇报;如学生的学习态度、班内纪律情况、思想变化等 8、负责全班劳动卫生、体育等常规工作; 9、执行班主任临时安排的各项工作。 10、树立良好的班委形象,在行为规范、养成方面起到好的带头作用; 11、每周日晚自习检查同学头发、指甲,是否佩带首饰等情况; 12、负责对班内违规同学进行记录;及时向班主任汇报班内存在的行规问题。 13、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录; 学习委员: 1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用; 2、负责收发各科作业,记录各科成绩,并帮助学生分析成绩差的原因,记录他们的学习态度; 3、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,及时向任课教师反馈班内学习情况; 4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动,丰富科学文化知识; 5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等,并及时汇报班主任,并设法帮助成绩差的学生提高学习成绩。 劳动委员: 1、管理好本班的环境卫生,督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作; 2、组织好学校安排的常规大扫除; 3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务; 4、安排环境区的捡拾及负责捡拾质量的监督工作; 5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报; 6、每周负责记录本班教室及卫生区得分情况,并向班主任汇报成绩和学生劳动过程中的基本情况。 体育委员: 1、负责带好两操一课(体育课)及其他集体活动的集队、整队和带队工作; 2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动; 3、组织好本班学生参加运动会事宜;报名、服务、纪律等

培训机构教师内部培训资料

新老师培训内容 一、学生的常见类型 第一种:基础薄弱型 形成原因:由于初期没有建起浓厚的学习兴趣,学习方法不得当,导致学员对相应学科基础知识掌握不扎实,知识出现盲点和断层。 具体表现:1、学科基本知识概念模糊。 2、学习行为机械,没有适当的学习方法。 3、缺乏概括、分析、提炼、归纳和总结的基本能力和技巧。 4、对学习缺乏兴趣,排斥甚至抵触情绪比较突出。 解决措施:1、制定旨在提高学生基础知识的辅导计划。 2、多方式,多途径培养和激发学生学习兴趣。 3、采用循环式教学方式。 第二种:动力不足型 形成原因:学生不适应学校老师授课方式,成绩差致使形成恶性循环,对学习失去信心;兴趣转移,有别的兴趣爱好,感觉学习太乏味。 具体表现:1、无明确的学习目标和学习计划。 2、无成就感,无报复和理想,无求知欲和上进心。 3、兴趣的中心不在学习上,对学习消极应付。 解决措施:1、通过激发学生的理想目标,打开他们的心锁。 2、“以德促学”,激发学习动力。 3、加强与学生的沟通,锻炼和培养其合作的能力。 4、增强耐挫里,激发上进心,从而激发学习动力。 第三种:情绪波动型 形成原因:青少年具有多血质型、内向、敏感;自卑,不自信等生理和心理特点,形成恶性循环;人际关系方面差,容易受环境的影响。 具体表现:1、考了高分后,表现出自傲、自满等心理状态;考了低分,表现出焦虑、自卑、等等情绪状态 2、成绩忽高忽地,喜欢的科目成绩很好,不喜欢的压根不学,比较感性。 解决措施:教学过程中采用扬褒抑贬,在一定范围内扩大学生的优点,缩小缺点。 第四种:苦学无效型 形成原因:苦学无效型的学生,通常都是没有掌握很好的学习方法; 没有掌握提高学习效率的方法; 学习没思路没思维,还没“开窍”。 具体表现:1、无明确的学习目标和学习计划。 2、无成就感,无报复和理想,无求知欲和上进心。 3、兴趣的中心不在学习上,对学习消极应付。 解决措施:1、通过激发学生的理想目标,打开他们的心锁。 2、“以德促学”,激发学习动力。 3、加强与学生的沟通,锻炼和培养其合作的能力。 4、增强耐挫里,激发上进心,从而激发学习动力。 第五种:缺乏思路型

培训机构教师培训计划

新教师培训方案 教研部 2013-09-03 目录 一、新教师培训目的 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 四、新教师培训反馈与考核 五、新教师培训教材- 六、新教师培训项目实施方案 七、部门新教师培训所需填写需表格 ? 新教师岗位培训表(表一) ? 新教师岗位培训反馈表(表二) ? 新教师试用期内表现评估表(表三) 一、新教师培训目的 ? ? ? ? ? ? 为新教师明确正确的、相关的岗位职责,鼓励新教师的士气 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望减少新教师初进学 校时的紧张情绪,使其更快适应学校让新教师感受到学校对他的欢迎,让新教师体会到归属 感使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 培训新教师解决问题的能力、自我学习的能力及团结合作的能力 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 1. 就职前培训(部门负责人主持)到职前: ? ? ? ? 致新教师欢迎信(教研部负责)让本部门其他教师知道新教师的到来准备好新教师 办公场所、办公用品 准备好给新教师培训的部门内训资料(我们需要自己制作或编订,由教研部负责) ? 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ? 讨论将要给新教师布置的第一项工 作任务 2. 部门岗位培训(部门负责人主持)到职后第一天: ? 教务处进行新教师须知培训 ? 教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ? 介绍新教师认识本部门教师,参观学校(可以集合起来认识,也可以有教务 处安排前往各部门介绍认识,对新员工必要的欢迎) ? 部门结构、功能与职责介绍、部 门内的特殊规定 ? 新教师工作描述、职责要求 ? 给新教师布置第一项工作任务 到职后第五天: ? 一周内,部门负责人与新教师进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中 出现的问题,回答新教师的提问。 ? 对新教师一周的表现作出评估,并确定一些短期的业务目标及内容 到职后第三十天 ? 新教师上交一份自我教学评价,要对学生评价,要对自己评价,要对教学过 程进行评价,提出可行改进教学方法或思想

培训班资料汇总

江西天宏县阳光学校中专教学点 培 训 班 资 料 汇 总

2015年度 天宏县阳光学校职专教学点 阳光班级短期培训班开班仪式 主持人:团县委书记出席领导: 县委常委、政法委书记 县委政法委副书记 县职业中专校长 时间: 地点: 程序: 1、xxx书记宣布天宏县阳光学校职专教学点阳光班开班并介绍到会领导; 2、县职业中专校长xxx致欢迎辞; 3、县委常委、政法委书记xxx做重要讲话; 4、开班典礼结束。

关于天宏县阳光学校 职专教学点短期培训班工作的实施意见 为切实做好天宏县阳光学校职专教学点短期培训班的开班培训工作在我校顺利开展,现将此项工作安排如下:一、组织机构: 组长: 副组长: 成员: 培训对象: 全县六大重点青少年 二、培训地点: 天宏县职业中等专业学校科教楼 三、培训时间: 四、培训内容: 详见培训《实施方案》 五、具体安排: 1、办公室负责培训班开班的会场布置。欢迎辞、培训场 地标识,协调各处室工作; 2、就业培训处负责培训工作的具体组织实施及日常管理 工作; 3、总务处负责培训学员的食、住、行等后勤工作; 4、学工处负责培训学员在校期间的安全保卫工作及负责 住宿管理员的工作; 5、各课程安排及活动的安排见《实施方案》;课任教师 必须制定教案,经教务部门审核后打印成稿; 6、班主任: 7、课时津贴:;

天宏县阳光学校 职专教学点培训实施方案及课程安排表

二、培训学员须知: 1、3月30日上午10:00之前在学校就业培训处多媒体教室张其才班主任处报到,统一安排食宿; 2、3月30日上午10:30在学校就业培训处多媒体教室参加开班仪式; 3、作息时间、课程安排和活动安排详见时间及课程安排表; 4、学员要做到遵纪守法、服从安排、爱护公物、不损害他人利益;

培训班具体要求及课程大纲

附件1 培训班具体要求及课程大纲 二、收费标准:为增加参训人员的责任感,本次培训采取有偿方式,收取部分费用,其余费用由我局承担。即:第一阶段免费;第二阶段 800元/人;第三阶段 1000元/人。 三、项目考核标准 根据项目目标,设定了对学员的考核。考核标准如下: 考核1:TRIZ解题培训出勤情况、作业完成情况,占20%。 考核2:TRIZ笔试成绩,占40%。 考核3:TRIZ口试成绩/技术问题求解质量,占40%。

总成绩达到70分以上者,可拿到结业证。 四、项目具体要求及日程安排 第一阶段:专题讲座(3小时) 参加人员:企业高层:总经理或技术副总、技术总监或研发部负责人 时间:2010年10月27日(周三)8:30-11:30 地点:厦门市虎园路2号厦门科技培训中心103会议室 目的:使企业领导层充分了解TRIZ以及TRIZ能给企业带来的利益、作用及研发效率的提高,加强企业对创新的认识和理解并详细解读本期“TRIZ解题项目”的执行流程。 要求:1、企业总经理或技术副总务必到场(将决定本企业研发人员是否可以参加后续解题培训) 2、参会后需将企业目前遇到的实际研发问题根据专家组指定的格式填写要求进行提交(见附件2技术问题描述表)。 第二阶段:四天分析问题技能培训专题(理论培训+实战辅导) 参加人员:公司领导已参加专题讲座企业的技术总监或研发部负责人、核心

研发骨干 时间:2010年11月8日(周一)-11日(周四) 地点:厦门市虎园路2号厦门科技培训中心 目的:使研发技术人员学会利用不同的TRIZ解题工具,对其技术问题进行深入分析,使企业对技术问题有深入的理解,为后续解题做好铺垫。 要求:1、技术人员至少具备三年实际工作经验 2、参加培训人员保持固定并全程参与 3、TRIZ专家通过3天的培训,从所有参训的题目中选出能够参加下一阶段解题辅导的题目。 第三阶段:五天求解问题技能培训专题(理论培训+实战辅导) 参加人员:已参加第二期培训且所提交技术难题属于TRIZ范畴的企业技术总监或研发部负责人、核心研发骨干

机电一体化高级培训班课程内容

机电一体化高级培训班 课程内容 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

“机电一体化”高级培训班课程内容 模块一:自动化生产线自动控制系统 自动化生产线的基本组成 自动化生产的安装及调试要求 西门子PLC:S7-300,S7-400的基本应用 工业总线:PROPIBUS的组网及应用 工业以太网:基于Profinet的PLC、变频器、人机界面、伺服系统等工控设备的组网及应用。 模块二:工业机器人的应用 工业机器人的基本知识及操作:机器人本体结构及示教。 工业机器人的典型应用及操作:机器人在码垛、搬运、喷涂、打磨、焊接上的典型应用。 工业机器人在自动化生产上的应用与调试。 模块三:数控机床的电气装配及调试 数控机床常用元器件的工作原理,选型及常见故障 数控机床电气控制电路分析

数控系统的接口 给伺服系统 伺服系统的组成、接口电路及相关控制信号 伺服驱动的工作原理、硬件电路的分析 常用参数的含义及调整参数调试 交流伺服驱动系统的常见报警及常见故障处理 伺服电机的拆装及电机编码器的装配 主轴驱动系统 变频器的工作原理及三相异步电机的结构 变频器的控制接口 变频器的常用参数及调试 伺服主轴驱动系统的结构、工作原理、接口及参数设置 主轴定向的实现 主轴转速的调整 攻丝、车螺纹常见问题及处理 主轴驱动系统常见报警及处理

模块四:国际标准的机电设备的电柜装配、机电联调及常见故障的维修处理机电设备电气设计的基本知识 机电设备的相关器件的选型 1)数控系统的选择 2)进给伺服及主轴的选择 3)其他控制元器件的选择 机电设备电气控制柜设计与装配 1)机电设备电气原理图的设计 2)机电设备电气控制柜安装工艺设计 3)电气控制柜的元气件布局设计 4)电气控制柜的元气件的安装 机电设备机电联调及故障的排除 模块五:机床高精度加工工艺及方法(以数控机床为例) 数控机床(数车数铣)高精度加工的国际标准要求 数控机床(数车数铣)高精度加工常用检测工具以及使用方法 数控机床(数车数铣)高精度加工的相关精度及检测方法

技术班培训内容

技术部培训安排 时间分配(一学期):1. 三分之一时间讲解; 2. 三分之二时间动手实验。 具体时间:星期日下午1:30~4:30(包括讲座、并组织活动,篮球比赛等) 1、简单典型模拟电路 内容形式:2、简单典型数字电路应用、经验、注意事项 3、模数结合应用 1、自动稳压电路 2、自激多谐振荡器闪光灯 模拟3、RC有源滤波 4、无线话筒 5、自己设计 推荐选用电路1、LED显示器 2、计数器 数字3、555应用 4、加、减法器 5、自己设计 要求:模拟、数字分别两个以上,要求完全理解原理(口述+书面报告)

实验一可调稳压电源电路 一、实验目的: 1、掌握可调稳压电源电路的基本原理。 2、学会应用可调稳压电源电路的原理。 二、元器件选择: 变压器T 选用80W~100W,输入AC220V,输出双绕组AC28V。 FU1 选用1A,FU2选用3A~5A。VD1、VD2选用6A02。 RP 选用1W左右普通电位器,阻值为250K~330K, C1 选用3300μF/35V电解电容, C2、C3 选用0.1μF独石电容, C4 选用470μF/35V电解电容。 R1 选用180~220Ω/0.1W~1W, R2、R4、R5 选用10KΩ、1/8W。 V1 选用2N3055, V2 选用3DG180或2SC3953, V3 选用3CG12或3CG80。 三、工作原理:

3 4 和集电极电压不再变化(其作用完全与稳压管一样)。调节RP ,可得到平稳的输出电压,R1、RP 、R2与R3比值决定本电路输出的电压值。 R V 2 O O BE2Z 12 V nV V V R R ==++Z O V n ≈

培训班培训方案3篇

本文目录培训班培训方案骨干老师培训班数学培训方案骨干教师培训班数学第二阶段培训方案 为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、省政府办公厅《关于加快学前教育改革发展的意见》的工作意见,并根据《省教育厅关于印发年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》等一系列文件精神,进一步推进我市农村学前教育师资队伍建设,现定于今年暑假期间举办“农村幼儿园骨干教师培训班”,对学员进行职业道德、学前教育基本理论、专业知识与能力的培训。为更好地进行此项工作,特制定本培训方案。 一、培训目标和要求 本培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以省、市教育行政部门有关规定课程为主要培训内容,着力提高农村幼儿园骨干教师教育教学工作能力、教育教学科研能力和引领校本培训的能力,努力使他们成为推进农村素质教育的带头人。本培训结合我市对《幼儿园教育指导纲要》的全面落实和当前幼儿教育改革发展的需求,按需施教,突出培训的针对性,实效性和区域教育特色,进而整体提升我市的幼儿教育水准。 培训具体要求为: 1.通过职业道德教育提高参训者的思想品德修养和心理健康水平,激发热爱幼教事业和教书育人的责任感。学习新近发布的幼教工作文件与政策法规,进一步认真领会《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神,明确新形势下农村幼儿园骨干教师的要求。 2.树立正确的儿童观、教育观、活动观、课程观,提升教育教学能力。逐步形成具有鲜明个性特征的有效的教育、教学风格。 3.了解幼儿园教育教学研究的基本要求,通过对校本教研的了解,努力提高自身的科研能力和组织校本培训的能力。 4.学习络信息技术在幼儿园教育教学中的应用,提高运用现代教育技术的能力。 二、培训内容和方式 (一)培训内容与课程安排 培训由职业道德、教育理论、学科知识、教学实践、现代教育技术和教育教学研究等模块组成。培训内容力求贴近农村教育改革和农村幼儿园教师实际。课程安排为: 1.农村幼儿园教师的职业道德和心理健康知识 2.幼教工作文件及政策法规解读 3.学前教育学的理论发展及其在实践中的应用

各大培训机构教学内容

天空工厂培训方案 影视动画高级模型课程优势 ?专业定向培训。 ?以拔高学员现有专业水平,并达到37Ent公司内初级工作人员水平为目标。 ?由37Ent一线优秀员工授课。 ?37Ent全套制作流程、解决方案、制作工具的引用。 ?送1个月的37Ent国际高端动画项目的实习机会,并有机会留用37Ent。 影视动画高级模型课程周期 ?学习周期:3个月 ?37Ent实习:1个月 影视动画高级模型课程介绍 通过37Sky的专业培训,以3个月连续不断的强化练习,深入专业领域的知识点和制作技巧,将学生之前不牢靠的基础重新补充,最终做出有专业水准的作品。 此阶段以巩固提高专业技能为目标,通过大量的练习,及老师一对一的辅导,让学生在所选择的专业领域里有明显的技术提高,并尽可能的达到37Ent的用人标准。 经过3个月的学习后,学生们将会有1个月的在37Ent实习的机会,在这一个月里,学生们会参与到商业项目中,通过实战来检验自己的学习成绩,并在这期间得到宝贵的工作经验。当1个月的实习期满,表现优秀者有机会留用在37Ent工作。 模型专业 在模型专业的教学里,包含了人体素描、雕塑、角色建模、贴图、材质等内容,作品涵盖了真实人体、卡通角色、写实场景、机械等领域。其最终目标是培养出能制作专业标准的超写实模型并有实践经验的 初级艺术家。在模型专业你将会学到: ?造型理论与实际应用 ?Poly建模的精髓及软件思路扩展

?学习优秀的布线与提高造型能力 ?UV的拆分,排布及相关软件思路扩展 ?zBrush高模制作,并学习各类贴图制作 ?工业品质雕刻模型 ?学习绘制各种贴图以及了解各种贴图通道及起到的不同作用?烘焙及渲染技巧了解的相关参数 ?相关软件技巧及特殊软件技巧让工作效率更高 ?通过理解角色设定稿建模 ?37 Ent生产用Mental ray材质及渲染技巧

舞蹈艺考培训机构的系统训练内容

舞蹈的动作都是经过美化、夸张、人为塑造条理化了的,是最有典型性的动作。一方面,舞蹈在一定程度上要遵循或利用人们生活中的自然动作及其法则;另一方面,还要在更大程度上加工、改变和美化自然动作,“源于生活,而又高于生活”就是这个道理。 一、素质训练 素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。初学舞蹈的学生,对舞蹈的接触情况不同,在理解与接受能力方面也不一样,身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异,缩短学生身体素质和专业艺考测试要求之间的距离。 素质训练可分为腰和腿的“软”“开”两个部分。 舞蹈是用人的肢体语言表达的,要使学生尽快达到肢体所需要的素质条件,应从“软”开始。 软度训练中可分为肩、胸、腰、腿、胯几个部分分别加强训练。 l、压肩胛带是训练肩和胸的软开度。在训练过程中可用趴把杆前压肩胛带,也可以两人一组互相后拉肩胛带。 2、腰是身体运动的轴心。腰的软度训练是为了增强腰部的柔韧性和灵活性。训练中,我们可以用地面吊腰、把杆吊腰和下腰、甩腰来练习。 3、腿功是舞蹈中最重要的,舞蹈中一切舞姿和技巧都需要深厚的腿功才能完成。训练中,把杆上压腿使腿内侧的肌肉韧带得以舒展达到软的效果。而大踢腿则使腿部不仅有软度,还更加强了腿部肌肉的力量。 4、胯的软度即是髋部的开度。舞蹈中,胯的作用也很大,可以扩大动作的空间范围,增大动作的幅度,使身体的下肢更具有表现力。训练中,可用坐地分腿练习和躺地分腿练习。趴青蛙、躺青蛙也是增强胯的软度的好方法。 二、形体训练 形体训练即塑造身体的形态姿势,使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性,使整个动作更具美感。形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件,是推向舞蹈艺术的必经之路。在这里,一般分为“扶把动作”和“离把动作”训练。

培训机构学管培训内容

学管培训内容 一、什么是学管师 负责学生进入银河教育辅导后除学科教学之外的所有事情;是学生的学习工作管理者,跟踪学生整个学习过程的管理工作;是学生的心里辅导老师,帮助学生梳理各个阶段心里上出现的问题,使学生更健康快乐的成长;是学生的私人经纪人,提供给学生在银河教育的最佳服务;是学校与家长、学生沟通真正意义上的纽带与桥梁。 二、学管师的岗位职责 1.了解银河教育个性化辅导流程,开班类型 2.审核辅导合同、对接缴费情况 3.建立学生档案、合理配置师资、协调学生排课 4.学习过程管理 5.提高客户满意度、树立学校口碑、实现二次销售 三、学管师应具备的职业素养与能力(“6心1业”) 1.爱心:要懂得关爱、爱护自己的每一位学生 2.细心:学生的事无小事,了解学生不仅要看外相,更要关注学生的内心世界 3.耐心:教育是一个反复的过程,对待每一个学生重复性的错误要进行耐心疏导、解决问题。 4.恒心:对每一个学生要持之以恒、达到诲人不倦。,对每一个客户要坚持维护,保证客户对银河教育的品牌忠诚度。 5.信心:对每一个学生不放弃、不抛弃,为学生在学习过程中遇见的任何困难都要想办法解决。 6.责任心:对学生辅导、成长负责任,对家庭的希望负责任、对公司利益负责任,对自己发展、成长负责任。 7.专业:了解银河教育开办类型、辅导流程、教师上课特点、产品特点,有针对性的给学生、家长做好产品分析、需求分析,为学生匹配最佳师资、班型,满足学生辅导的个性化需求并进行有效的客户管理;了解不同阶段学生心里发展特点、,掌握“问题学生”的补救方法。 四、如何做好学管工作 1.必须具备足够的亲和力,跟学生、家长、老师沟通要始终保持微笑、注意礼貌用语、回访工作要主备充足、注意沟通的立场与技巧。 2.对学生上课要进行及时有效沟通、了解学生辅导的感受与动向。 3.建立家长沟通机制,及时了解家长想法与动向,认真记录家长的要求以与建议并进行调整,调整后要及时与家长沟通确认。 4.学生个人的请假、调课、调整要求,一定要跟家长回访确认后方可进行调整。 5.出现任何特殊、突发情况不能及时处理时要第一时间向主管领导汇报。 五、如何快乐工作,在工作中实现自我与获得尊重 1.绘制职业生涯蓝图、确定当下努力方向 第一、在公司的目标:岗位、薪水、认可 第二、成长目标:干好目前工作需要具备什么能力?如何才能把目前的工作干的更好一点。第三、未来目标:我在公司干一年、三年、能力是、收入上、岗位上要达到什么程度,是原地打转还是不断提升?如果要获得提升,该怎么努力! 2.在工作中实现自我 第一、把工作当作自己的事业经营 第二、用在工作上的成就来衡量自己的价值

36项国家标准培训班培训内容

36项国家标准培训班培训内容 一、农药多残留检测方法8项国家标准 1 GB/T 19426-2006 蜂蜜、果汁和果酒中497种农药及相关化学品残留量的测定气相色谱-质谱法 2 GB/T 19648-2006 水果和蔬菜中500种农药及相关化学品残留量的测定气相色谱-质谱法 3 GB/T 19649-2006 粮谷中475种农药及相关化学品残留量的测定气相色谱-质谱法 4 GB/T 19650-2006 动物肌肉中478种农药及相关化学品残留量的测定气相色谱-质谱法 5 GB/T 20769-200 6 水果和蔬菜中405种农药及相关化学品残留量的测定液相色谱-串联质谱法 6 GB/T 20770-2006 粮谷中372种农药及相关化学品残留量的测定液相色谱-串联质谱法 7 GB/T 20771-2006 蜂蜜、果汁和果酒中420种农药及相关化学品残留量的测定液相色谱-串联质谱法 8 GB/T 20772-2006 动物肌肉中380种农药及相关化学品残留量的测定液相色谱-串联质谱法 二、兽药残留检测方法28项国家标准 1 GB/T 20741-2006 畜禽肉中地塞米松残留量的测定液相色谱-串联质谱法 2 GB/T 20742-2006 牛甲状腺和牛肉中硫脲嘧啶、甲基硫脲嘧啶、正丙基硫脲嘧啶、它巴唑、巯基苯并咪唑残留量的测定液相色谱-串联质谱法 3 GB/T 20743-2006 猪肉、猪肝和猪肾中杆菌肽残留量的测定液相色谱-串联质谱法 4 GB/T 20744-2006 蜂蜜中甲硝唑、洛硝哒唑、二甲硝咪唑残留量的测定液相色谱-串联质谱法 5 GB/T 20745-200 6 畜禽肉中癸氧喹酯残留量的测定液相色谱-荧光检测法 6 GB/T 20746-2006 牛、猪肝脏和肌肉中卡巴氧和喹乙醇及代谢物残留量的测定液相色谱-串联质谱法 7 GB/T 20747-2006 牛和猪肌肉中安乃近代谢物残留量的测定液相色谱-紫外检测法与液相色谱-串联质谱法 8 GB/T 20748-2006 牛肝和牛肉中阿维菌素类药物残留量的测定液相色谱-串联质谱法 9 GB/T 20749-2006 牛尿中β-雌二醇残留量的测定气相色谱-负化学电离质谱法 10 GB/T 20750-2006 牛肌肉中氟胺烟酸残留量的测定液相色谱-紫外检测法 11 GB/T 20751-2006 鳗鱼及制品中十五种喹诺酮类药物残留量的测定液相色谱-串联质谱法 12 GB/T 20752-2006 猪肉、牛肉、鸡肉、猪肝和水产品中硝基呋喃类代谢物残留量的测定液相色谱-串联质谱法 13 GB/T 20753-2006 牛和猪脂肪中醋酸美仑孕酮、醋酸氯地孕酮和醋酸甲地孕酮残留量的测定液相色谱-紫外检测法

班干部培训内容

马山子镇中学学生干部培训内容 2009411 学校是一个大的集体,必须有组织有纪律有秩序,一支好的班干部队伍就是一个好的班集体,好的班集体才能有好的班风学风校风。你们是是老师推荐学生信任的,是高素质的,都是出类拔萃的精英,是学校的栋梁,更是未来社会上的栋梁, 学生干部分工: 一、班委会: 班长: 1、团结全班同学,协助班主任工作,使班级管理制度化、规范化、科学化; 2、记录好考勤,每天下午放学后向年级主任汇报; 3、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报; 4、每周督促班委召开一次班委会,并将会议情况及时向班主任汇报; 5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作; 6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报,并召集班委共同处理。 7、掌握全班学习情况,及时向任课教师及班主任汇报;如学生的学习态度、班内纪律情况、思想变化等 8负责全班劳动卫生、体育等常规工作; 9、执行班主任临时安排的各项工作。 10、树立良好的班委形象,在行为规范、养成方面起到好的带头作用; 11、每周日晚自习检查同学头发、指甲,是否佩带首饰等情况; 12、负责对班内违规同学进行记录;及时向班主任汇报班内存在的行规问题。 13、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录;学习委员: 1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用; 2、负责收发各科作业,记录各科成绩,并帮助学生分析成绩差的原因,记录他们的学习态度; 3、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,及时向任课教师反馈班内学习情况; 4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动,丰富科学文化知识; 5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等,并及时汇报班主任,并设法帮助成绩差的学生提高学习成绩。 劳动委员: 1、管理好本班的环境卫生,督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作; 2、组织好学校安排的常规大扫除; 3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务; 4、安排环境区的捡拾及负责捡拾质量的监督工作; 5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报; 6、每周负责记录本班教室及卫生区得分情况,并向班主任汇报成绩和学生劳动过程中的基本情况。 体育委员: 1、负责带好两操一课(体育课)及其他集体活动的集队、整队和带队工作; 2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动; 3、组织好本班学生参加运动会事宜;报名、服务、纪律等

相关主题
相关文档
最新文档