C++习题(指针和引用)
习题（指针和引用）
一、选择题
1.在整型指针变量p1、p2的定义中，错误的是
A)int x,*p1,p2; B)int *p1,x,*p2;
C)int x,*p1=&x,*p2; D)int *p1,x,*p2=&x,;
2.正确的程序段是
A)int *p; cin>>*p;…
B)int *p,k; *p=100;…
C)int *p1,k; char *p2,c; p1=&k; p2=&c; *p2=’A’;…
D)int *p1,k; char c; p1=&c; …
3.若有定义
double x=3.14,*p=&x;
则*p等价于
A)&x
B)*x
C)3.14
D)x
4.若有以下程序段：
int *p,x,y=1;
p=&x;
*p=10;
x=*p+y;
执行该程序段后，x的值是
A)12
B)11
C)10
D)编译出错
5.若有
int *p[3];
则以下表述中正确的是
A)p是一个指向有3个元素的整型数组的指针
B)p是一个指向int型变量的指针
C)p是一个有3个元素的指针数组，每个元素是一个int型指针
D)p是一个数组，该数组的元素是指针p所指向的变量
6.若有
int （*p）[3];
则以下表述中正确的是
A)p是一个指向有3个元素的整型数组的指针
B)p是一个指向int型变量的指针
C)p是一个有3个元素的指针数组，每个元素是一个int型指针
D)p是一个数组，该数组的元素是指针p所指向的变量
7.若有
int a[]={2,4,6,8,10};
int *p=a;
则第2个数组元素的正确表示为
A)*p++
B)p+2
C)&(p+2)
D)*(p+2)
8.若有
int k=1,a[10]={10,20,30,40};
int *p1=a,*p2=&a[2];
则下列不能正确执行的语句是
A)k=*p1+*p2
B)p2=k
C)p1=p2
D)k=p2-p1
9.已知指针p的指向如下图所示，则执行语句*--p;后，*p的值是
A)30
B)20
C)19
D)29
a[0] a[1] a[2] a[3] a[4]
10 20 30 40 50
p
10.若有
int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;
则值为3的表达式是
A)p+=2,*（p++）
B)p+=2,*++p
C)p+=3,*p++
D)p+=2,++*p
11.下列程序的功能是输出数组中的最大值，其中用指针q指向该元素，在if语句中的判断表达式应该是
#include
void main()
{
int a[10]={ 6,7,2,9,1,10,5,8,4,3};
int *p=a,*q=a;
while(p-a<10)
{
if(_________) q=p;
p++;
}
cout<<”max”<<*q;
}
则值为3的表达式是
A)&p>&q
B)*p>*q
C)p>q
D)p-a>p-q
12.执行下面程序后，输出结果是
#include
void main()
{
int a[2][3]={ {1,2,3},{4,5,6}};
int k,*p;
p=& a[0][0];
k=(*p)*(*(p+2))*(*(p+4));
cout< } A)15 B)10 C)13 D)20 #include void main() { int a[3][4]={ {1,3,5,7},{9,11,13,15},{17,19,21,23}}; int (*p)[4]=a; int i,j,s=0; for(i=0;i<2;i++) for(j=0;j<4;j++) s=s+*(*(p+i)+j); cout< } A)64 B)8 C)90 D)100 14.若有 int a[4][3]={ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; int (*q)[3]=a,*p=a[0]; 则能够正确表示数组元素a[1][2]的表达式是 A)*((*q+1)[2]) B)*(*(p+5)) C)(*q+1)+2 D)*(*(a+1)+2) 15.不能正确赋值的选项是 A)char s1[10]; s1=”Hello”; B)char s2[]={‘H’,’e’,’l’,’l’,’o’}; C)char s3[10]=”Hello”; D)char *s4[10]={“Hello”}; #include void main() { char a[]=”China”; char b[]=”Bratain”,*p1,*p2; int k; p1=a; p2=b; for(k=0;p1[k]&&p2[k];k++) if(*(p1+k) ==*(p2+k)) cout<<*(p1+k); } A)bc B)h C)ia D)a 17.下面程序的输出为 #include void main() { char *s=”123456”; s+=3; cout< } A)456 B)字符4的ASCⅡ码值 C)出错 D)23456 18.若有 char *a[2]={“abcd”,”ABCD”}; 则下面的表述正确的是 A)a数组元素的值分别是“abcd”和”ABCD” B)a是一个指针变量，它指向含有两个数组元素的字符型一维数组 C)a数组的两个元素分别存放的是含有4个字符的一维字符数组的首地址 D)a数组的两个元素中各自存放了字符’a’和’A’的地址 #include void main() { char *p1,*p2,s[50]=”xyz”; p1=”abcd”; p2=”ABCD”; strcpy(s+2,strcat(p1+2,p2+1)); cout< } A)xyabdAB B)abcABz C)ABabcz D)xycdBCD 20.下面程序的输出结果为 #include void main() { int a[]={1,2,3,4,5,6},*p,**q; p=a; q=&p; cout<<*(p++); cout<<**q< } A)34 B)56 C)12 D)23 21.在下面的引用定义中，正确的是 A)int x,&y; y=x; B)int x,&y=x; C)int &y=x,x; D)float z; int x,y=&z; #include void main() { int x=20; int &y=x; cout<<(x==y)<<””; cout<<(&x==&y)< } A)20 20 20 20 B)20 20 C)1 1 D)出错 二、填空题 1.若有 int a[5],*p=a; 则数组元素a[3]可以表示为*（p+ ⑴），也可以表示为p[ ⑵ ]. 2.下面程序的输出结果是 #include void main() { int x=3,y=4; int *p1=&x,*p2=&y; x=*p1*2; y=(*p1)*(*p2)+2; cout<<”x=”< cout<<”y=”< } 3.以下程序的输出结果是 #include void main() { int a[]={30,25,20,15,10,5},*p=a; p++; cout<<*(p+3)< } 4.若有 int a[5]={1,2,3,4,5}; int *p,*q; 请对以下问题进行填空。 （1）若p已指向元素a[1].通过指针p给q赋值，使q指向元素a[4]的语句是（）。（2）若指针q指向元素a[2]，p指向元素a[0]，表达式q-p的值是（）。 5.以下程序的输出是 #include void main() { int a[10]={19,23,44,17,37,28,49,36},*p; p=a; cout<< (p+=3)[3]< } 6.若有 int a[3][2]={10,20,30,40,50,60},(*p)[2]; p=a; 则*(*(p+2)+1)的值为（）。 7.下面程序段的输出为（） char *p=”abcde”; cout< cout<<*(p+2)< cout< 8.下列程序的输出结果是（） #include #include void main() { char b[30]; strcpy(&b[0],”GH”); strcpy(&b[1],”DEF”); strcpy(&b[2],”ABC”); cout<< b< } 9.下列程序的输出结果是（） #include void main() { char s[]=”abcdefg”,*p; for(p=s;p cout<< p< } 10.下面的程序段的输出结果是（）int x=10,y=20; int *p,**pp; pp=&p; p=&x; p=&y; cout<<*p<<”,”<<**pp< 11.下面程序的输出结果是（）。 #include void main() { int x=10,&y=x; cout<<”x=”< *p=100; cout<<”x=”< 1．在类作用域中能够通过直接使用该类的（）成员名进行访问。 A. 私有 B. 公用 C. 保护 D. 任何 答案：D 2.小数类型和浮点类型都可以表示小数，正确说法：( ) A. 两者没有任何区别 B. 小数类型比浮点类型取值范围大 C.小数类型比浮点类型精度高 D. 小数类型比浮点类型精度低 答案：C 3．能作为C#程序的基本单位是( )。 A. 字符 B. 语句 C. 函数 D. 源程序文件 答案：B 4. 可用作C#程序用户标识符的一组标识符是( )。 A. void define +WORD B. a3_b3 _123 YN C. for -abc Case D. 2a DO sizeof 答案：B 5.引用类型主要有4种：类类型、数组类型、接口类型和（）。 A.对象类型 B.字符串类型 C.委托类型 D.整数类型 答案：C 6.使用Dirctory类的下列方法，可以获取指定文件夹中的文件的是（）. A.Exists() B.GetFiles() C.GetDirectories() D.CreateDirectory() 答案：B 7.加载窗体时触发的事件是( )。 A. Click B.Load C.GotFoucs D.DoubleClick 答案：B 8.改变窗体的标题，需修改的窗体属性是( )。 A. Text B. Name C.Title D. Index 答案：A 9.在接口的成员中，不能包含( ). A.属性 B.方法 C.事件 D.常量 答案：D 10.在C#中定义接口时，使用的关键字是( )。 A.interface B.: C.class D.overrides 答案：A 1．当在程序中执行到语句时，将结束所在循环语句中循环体的一次执行。 答案：continue 2．元素类型为double的2行5列的二维数组共占用字节的存储空间。 答案：80 3．C#数组类型是一种引用类型，所有的数组都是从System命名空间的类继承而来的引用对象。 答案：object 4．枚举是从System. 类继承而来的类型。 答案：Enum 5．一般将类的构造方法声明为访问权限。如果声明为private，就不能创建该类的对象。 答案：public或公有 6.类中声明的属性往往具有get()和两个函数。 答案：set() 7.对于方法，参数传递分为值传递和两种。 一、求一个任意边长的矩形面积。 #include #include C++/C经典笔试题及答案 C++/C试题 本试题仅用于考查C++/C程序员的基本编程技能。内容限于C++/C常用语法，不涉及数据结构、算法以及深奥的语法。考试成绩能反映出考生的编程质量以及对C++/C的理解程度，但不能反映考生的智力和软件开发能力。 笔试时间90分钟。请考生认真答题，切勿轻视。 一、请填写BOOL , float, 指针变量与“零值”比较的 if 语句。（10分）提示：这里“零值”可以是0, 0.0 , FALSE或者“空指针”。例如 int 变量 n 与“零值”比较的 if 语句为： if ( n == 0 ) if ( n != 0 ) 请写出BOOL flag 与“零值”比较的if 语句： 请写出float x 与“零值”比较的if 语句： 请写出char *p 与“零值”比较的if 语句： char str[] = “Hello” ; char *p = str ; int n = 10; 请计算 sizeof (str ) = sizeof ( p ) = sizeof ( n ) =void Func ( char str[100]) { 请计算 sizeof( str ) = } void *p = malloc( 100 );请计算 sizeof ( p ) = 1、头文件中的 ifndef/define/endif 干什么用？ 2、#include 1单选题 1．（A）是构成C语言程序的基本单位。 A、函数 B、过程 C、子程序 D、子例程 2．C语言程序从C开始执行。 A) 程序中第一条可执行语句B) 程序中第一个函数 C) 程序中的main函数D) 包含文件中的第一个函数 3、以下说法中正确的是（C）。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（B）。 A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B) C语言不区分大小写。 C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D) C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C）。 A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 5~8题为相同类型题 考点：标识符的命名规则 （1）只能由字母、数字、下划线构成 （2）数字不能作为标识符的开头 （3）关键字不能作为标识符 选项A中的“-” ，选项B中“[”与“]”不满足（1）；选项D中的int为关键字，不满足（3） 6．下列C语言用户标识符中合法的是（B）。 A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union 选项A中的标识符以数字开头不满足（2）；选项C，E均为为关键字，不满足（3）；选项D中的“-”不满足（1）； 7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（C）。 A）%x B）a+b C）a123 D）123 选项A中的“%” ，选项B中“+”不满足（1）；选项D中的标识符以数字开头不满足（2） 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（A）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 选项B中的“\”，”$” ，选项D中“>”，”#”，”.”，”-”不满足（1）；选项C中的while为关键 C 语言习题100 例（最新整理版） 习题目录：（按住Ctrl 点击可以快速跳转到对应页面） 【程序1】 (5) 题目：有1、2、3、4 个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ (5) 【程序2】 (6) 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润（I）低于或等于10万元时，奖金可提10%;利润高于10万元，低于20万元 时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%; 40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%; 60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%,高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数？ (6) 【程序3】 (7) 题目：一个整数，它加上100 后是一个完全平方数，再加上168 又是一个完全平方数，请问该数是多少？ (7) 【程序4】 (7) 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ (7) 【程序5】 (8) 题目输入三个整数x,y,z请把这三个数由小到大输出。 (8) 【程序6】 (9) 题目用*号输出字母C的图案。 (9) 【程序7】 (9) 题目：输出特殊图案，请在C环境中运行，看一看，VeryBeautifuI! (9) 【程序8】 (9) 题目：输出9*9 口诀。 (9) 【程序9】 (10) 题目：要求输出国际象棋棋盘。 (10) 【程序10】 (10) 题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。 (10) 【程序11】 (11) 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ (11) 【程序12】 (11) 题目：判断101-200 之间有多少个素数，并输出所有素数。 (11) 【程序13】 (12) 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1 的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 (12) 【程序14】 (12) 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5 。 (12) 【程序15】 (13) 题目利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用 C 表示。 (13) 【程序16】 (13) 题目：输入两个正整数m和n ,求其最大公约数和最小公倍数。 (13) 【程序17】 (14) 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。14【程序18】 (14) 《数据结构与算法》复习题 选择题 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为 C 。 A．动态结构和静态结构 B．紧凑结构和非紧凑结构 C．线性结构和非线性结构 D．内部结构和外部结构 2．数据结构在计算机内存中的表示是指 A 。 A．数据的存储结构 B．数据结构 C 3 A 。 7．算法分析的目的是 C ，算法分析的两个主要方面是 A 。 （1）A．找出数据结构的合理性 B．研究算法中的输入和输出的关系 C．分析算法的效率以求改进 C．分析算法的易读性和文档性 （2）A．空间复杂度和时间复杂度 B．正确性和简明性 C．可读性和文档性 D．数据复杂性和程序复杂性 8．下面程序段的时间复杂度是 O(n2) 。 s =0; for( I =0; i 15．带头结点的单链表head为空的判定条件是 B 。 A．head == NULL B head->next ==NULL C．head->next ==head D head!=NULL 16．若某表最常用的操作是在最后一个结点之后插入一个结点或删除最后一个结点，则采用 D 存储方式最节省运算时间。 A．单链表 B．给出表头指针的单循环链表 C．双链表 D．带头结点的双循环链表17．需要分配较大空间，插入和删除不需要移动元素的线性表，其存储结构是 B 。 20 21 B 。 22 A．删除单链表中的第一个元素 B．删除单链表中的最后一个元素 C．在单链表第一个元素前插入一个新元素 D．在单链表最后一个元素后插入一个新元素 23．与单链表相比，双链表的优点之一是 D 。 A．插入、删除操作更简单 1、猴子吃桃子：猴子摘下若干个桃子，第一天吃了桃子的一半多一个，以后每天吃了前一天剩下的一半多一个，到第十天吃以前发现只剩下一个桃子，问猴子第一天共摘了几个桃子 #include 东风冷雪提供 /* 1.0用函数模板实现任何两个简单类型数据交换，并给出实例加以验证！(请先预习教材函数模板相关知识) */ #include p(s); return 0; } /*3.0 编写三个名为add的重载函数，分别实现两个整数、 两个实数和两个复数相加。*/ #include C语言习题100例（最新整理版） 习题目录：(按住Ctrl点击可以快速跳转到对应页面) 【程序1】 (5) 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ (5) 【程序2】 (6) 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成 1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ (6) 【程序3】 (7) 题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ (7) 【程序4】 (7) 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ (7) 【程序5】 (8) 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 (8) 【程序6】 (9) 题目：用*号输出字母C的图案。 (9) 【程序7】 (9) 题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，VeryBeautiful! (9) 【程序8】 (9) 题目：输出9*9口诀。 (9) 【程序9】 (10) 题目：要求输出国际象棋棋盘。 (10) 【程序10】 (10) 题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。 (10) 【程序11】 (11) 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ (11) 【程序12】 (11) 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 (11) 【程序13】 (12) 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 (12) 【程序14】 (12) 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 (12) 【程序15】 (13) 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。 (13) 【程序16】 (13) 题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 (13) 【程序17】 (14) 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 (14) 【程序18】 (14) C++经典编程例题（1） 1、(已验证!)计算铁路运费。已知从甲地到乙地，每张票托运行李不超过50公斤时，按每公斤0.13元，超过50公斤，超过部分按每公斤0.2元计算。输入行李重量w,计算运费y. #include D=b*b-4*a*c; if (D<0) cout<<"方程无解!"< 100个经典c语言例题（带答案） 经典Ｃ源程序100例- -1 经典Ｃ源程序100例【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码：m... C语言经典程序100例 2009-02-26 19:44 | (分类:默认分类) 经典Ｃ源程序100例- - 1 经典Ｃ源程序100例 【程序1】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } } ============================================================== 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 一、求一个任意边长得矩形面积。 ＃incｌude ＜sｔｄio。h〉 voiｄ mａin() ｛ｉnt w,h,sum; scanf("%d%d＂,&w,&h); suｍ=w＊h; ｐｒiｎtf(”area=％d\n”,ｓuｍ); } 二、求一个任意半径得圆得面积及周长、 #defｉnｅPI 3、１4１59 #ｉnclude <ｓtdio。h> ｖoid maｉn() ｛floaｔr,aｒea,ｃ; ｓcaｎf(”%f＂,&r); areａ=PI＊r*ｒ; c=2＊PI*ｒ; priｎtf("ａｒｅａ=％ｆ\nｃｉrcｌe＝%f＼ｎ”,area,ｃ); ｝ 三、已知:w=5, y=４, z=2, 求表达式:ｗ＊y/z得值,并输出、 ＃＃inclｕdｅ〈stdio.h＞ vｏｉd main() { iｎt w,ｙ,ｚ,r; w＝5; y=4; z=2; ｒ=w＊y/z; ｐrｉntf(”%5d”,r); ｝ 一、从键盘上输入三个数,求出其中得最大值,并输出。 #incｌude 〈stdio、h> vｏｉd mａin() {int ａ,b,c,mａｘ; ｓcanf(＂％d％ｄ%ｄ”,&a,&b,＆c); max＝a; if(max #define ＰI 3.１415９ #incluｄe ＜ｍath。h＞ void main() ｛fｌoａt a,b,suｍ; ａ=30＊ＰI/180; b＝60*PI/１８0; ｓum=ｓiｎ(ａ)+ｓin(b)+cos(a)＋ｃｏｓ(6０); ｐrintf("tｏｔal=％f\ｎ”,suｍ); } 三、比较两个数得大小。如果x大于ｙ,则输出:x>y,否则输出:x〈y。#inclｕdｅ＜stdiｏ。h> ｖoid main() {int ｘ,y; scanf(”％d,％d”,＆x,&y); ｉf(x〉ｙ) ｐriｎtf("x〉y\n”); elsｅ printf(”x〈y\n”); ｝ 一、输入a、b、c三个值,按从小到大排序输出。 ＃ｉncluｄe 〈stdio。ｈ〉 vｏｉd main() ｛int a,b,c,t; sｃaｎf("%d％ｄ%d",＆a,&b,＆ｃ); if(ａ〉b) { t＝b; b=ａ; a=t; } ｉf(a〉c) {t=a; a=c; c=t; ｝ if(b>c) ｛ｔ=b;b=c;c＝t;} prｉｎtｆ("%3ｄ％3d％３d\n",a,b,c); ｝、 二、求自然数１～1０之与。。 #include 〈sｔdio.h> ｖｏid main() {int i,sum; uanji 内测/月考 类型：（笔试）范围：内测/月考 日期： 时长：1小时 总分数：100 分 姓名： 准考证号： 证件号码： 理论部分 注意：考试结束试卷必须交回，答案填写在答题卡上 ( )关键字用于在C#中从派生类中访问基类的成员。（选一项） A、new B、super C、this D、base C#程序可以依据（）来进行方法重载。（选一项） A、不同的参数个数 B、不同的参数名称 C、不同的返回值 D、不同的方法名称 C#中的方法重写使用关键字（选一项） A、override B、overload C、static D、inherit C#中关于委托，下面说法正确的是（选一项） A、委托是一种类的成员 B、委托必须定义在类中 C、定义委托需要使用delegate关键字 D、委托是一种数据类型 System.String类的（）方法不能删除字符串中的空格。（选一项） A、Replace() B、Trim() C、Remove() D、EndsWith() 关于抽象类下面说法错误的是（选一项） A、抽象类可以包含非抽象方法 B、含有抽象方法的类一定是抽象类 C、抽象类不能被实例化 D、抽象类可以是密封类 关于接口的使用，说法错误的是（选一项） A、接口可以作为参数进行传递 B、接口可以作为方法的返回值 C、接口可以实例化 D、同时实现多个接口是变相实现了多重继承 下列泛型集合声明正确的是（选一项） A、List 马克思手稿中有一道趣味数学题：有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆里吃饭 共花了50先令，每个男人各花3先令，每个女人各花2先令，每个小孩各花1先令，问男人、女人和小孩各有几人？ 解方程组 编写程序，采用穷举法求出结果。 编写程序，根据以下公式求e 的值。要求用两种方法计算： 1) for 循环，计算前50项 2)while 循环，直至最后一项的值小于10-4 从键盘中输入一个数字（不限位数），用循环语句编程判断并输出这个数字的位数。 猴子吃桃子问题。猴子第一天摘下若干个桃，当即只一半，又多吃一个。第二天早上又将剩下 的一半吃掉一半，双多吃一个。以后每天早上都吃了前天剩下的一半零一个，到第10天早上 只剩下最后一个桃。问第一天摘了几个桃。 编程打印九九乘法表 青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委打分，试编程求选手的平均得分（去掉一个最高分和 一个最低分）。 从键盘中输入一个数字(可以包含小数点，其位数在60位以下，求其整数的有效位数，如输入 0123.456，返回值为整数有效位数为3) 1) 输入数据为浮点型，不用数组，不用字符串，只有变量的算术运算实现此功能。 2) 使用数组来进行编程。 使用数组，编写一个十进制正整数转换为任意进制数的转换工具。 （大进制向小进制的转换。（方法是相除去余） 10进制327转八进制： 327/8 ＝ 40 余数为7 40/8 ＝ 5 余数为0 于是八进制数为507（第一位5是最后的商）） 使用数组，编写一个任意进制正整数转换为十进制的转换工具。（以2，10进制互转为例，其 他请举一反三： 二进制数1101转十进制： 1×2的三次幂＋1×2的二次幂＋0×2的一次幂＋1×2的零次幂＝8＋4＋0＋1＝13） 10个小孩围成一圈分糖果，老师顺次分给每个人的糖块数为12，2，8，22，16，4，10，6， 14，20。然后按下列规则调整，所有小孩同时把自己的糖果分一半给右边的小孩，糖块数变为 奇数的人，再向老师补要一块，问经过多少次调整后，大家的糖块一样多，且每人多少块。 11111111!2!3!4!5!! e n ≈++++++??????+ #include 题目：有1、2、3、4 个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码：main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++) ／* 以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } } 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%;利润 高 于10万元，低于20 万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%; 20 万到40 万之间时，高于20 万元的部分，可提成5%; 40 万到60 万之间时高于 40 万元的部分，可提成3%; 60万到100 万之间时，高于60 万元的部分，可提成 1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main() { long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf("%ld",&i); bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; if(i<=100000) bonus=i*0.1; else if(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; else if(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; else if(i<=600000) bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; 1. 用预处理指令#define 声明一个常数，用以表明1年中有多少秒（忽略闰年问题） #define SECONDS_PER_YEAR (60 * 60 * 24 * 365)UL 2. 写一个“标准”宏MIN，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。 #define MIN(A,B) ((A) <= (B) (A) : (B)) 4. 嵌入式系统中经常要用到无限循环，你怎么样用C编写死循环呢 这个问题用几个解决方案。我首选的方案是： while(1) { } 一些程序员更喜欢如下方案： for(;;) { } 第三个方案是用 goto Loop: ... goto Loop; 5. 用变量a给出下面的定义 a) 一个整型数（An integer） b) 一个指向整型数的指针（A pointer to an integer） c) 一个指向指针的的指针，它指向的指针是指向一个整型数（A pointer to a pointer to an integer） d) 一个有10个整型数的数组（An array of 10 integers） e) 一个有10个指针的数组，该指针是指向一个整型数的（An array of 10 pointers to integers） f) 一个指向有10个整型数数组的指针（A pointer to an array of 10 integers） g) 一个指向函数的指针，该函数有一个整型参数并返回一个整型数（A pointer to a function that takes an integer as an argument and returns an integer） h) 一个有10个指针的数组，该指针指向一个函数，该函数有一个整型参数并返回一个整型数（ An array of ten pointers to functions that take an integer argument and return an integer ） 答案是： a) int a; 关键字static的作用是什么 这个简单的问题很少有人能回答完全。在C语言中，关键字static有三个明显的作用： 1). 在函数体，一个被声明为静态的变量在这一函数被调用过程中维持其值不变。 2). 在模块内（但在函数体外），一个被声明为静态的变量可以被模块内所用函数访问，但不能被模块外其它函数访问。它是一个本地的全局变量。 3). 在模块内，一个被声明为静态的函数只可被这一模块内的其它函数调用。那就是，这个函数被限制在声明它的模块的本地范围内使用。 7．关键字const是什么含意 const int a; int const a; C语言复习题纪实解答（有好方法的互相交流！） 1．题： #include "stdio.h" main() { float i,s=0; for(i=3;i<=10;i++) { s=s+(i+2)*(i+3)/(i+4); } printf("s=%.2f",s); } 2.题： #include "stdio.h" void main() {int score; scanf("%d",&score); switch(score/5) { case 20: case 19: case 18:printf("A\n");break; case 17: case 16: case 15:printf("B\n");break; case 14: case 13: case 12:printf("C\n");break; case 11: case 10: case 9: case 8: case 7: case 6: case 5: case 4: case 3: case 2: case 1: case 0:printf(" D I`m so sorry your IQ==0 \n");break; default:break; } } 3.题：（if语句） #include "stdio.h" main() { int x,y; scanf("%d",&x); if(x<-5) y=x; if(x>=-5&&x<=0) y=x+1; if(x>0&&x<=5) y=x-1; if(x>5) y=2*x; printf("y= %d\n",y); } 4.题： 有谁会第四题给我发来。 我真的不会啊！！！！ 5．题： 一、 #include "stdio.h" void main() { int max_value(int a[3][3]); int i,j,a[3][3]={3,8,-2,5,6,10,4,9,18}; for(i=0;i<3;i++)C经典习题答案
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