植物简笔画教案一

课题植物画法（一）授课类型新授

教学目标

1、学习植物的画法，试着用九个符号语言来概括出一些植物，练习并掌握线的穿插与组合，临摹教师提供的简笔画。

2、提高用线造型能力，强化用笔用线的能力；

3、培训学习兴趣。

教学重点掌握线的穿插与组合

教学难点在练习中掌握知识点

主要教

学方法

讲解、举例、示范、练习

教学过程设计

教师活动学生活动

一、复习：

1、简笔画设计的四个步骤是什么？

2、请几个同学到前面黑板上画教师指定的简笔

画。

根据学生画的情况教师小结。

二、导入新课：

我们能画出器物了，那么对于自然生长的植物我们又该如何画呢，本节课我们就要学习植物画法。

三、新课主体：

1、植物概述（讲解）

植物类是自然生长的状态，整体把握它的形体并不困难，我们从造型的角度，特别是利用已学的○□△IVCSE·这些基本符号来表现植物的大概特点，寻找到程式化的表现方法。

个别同学回答教师提问，全班齐背诵一遍。

个别同学到黑板上画。

听讲解

回答教师提问。

听讲解。

回答教师提问。

听教师讲解。

临摹教师提供的简笔画，画的过程中有困难对

教师提出。

齐声背诵。

记作业。

提问：树木多外形上可分为哪几个部分？

小结：树木分干、枝、冠三部分，树的形态很多，但基本上可以用不规则的圆形、椭圆形、半圆形、三角形、来概括。

2、线的穿插与组合

提问：树枝的生长有没有规律？

小结：树枝和叶子一样，有互生和轮生两种，（要黑板上画出示意图，结合图讲解）树枝的分部一般上密下疏，上短下长，树干由于树种的不同或挺拔或弯曲，或粗壮或单细，注意这些规律才能画出不同特点的树。

3、临摹教师提供的植物简笔画

在黑板上画出树的树干简笔画，指导学生临摹，在学生临摹过程中，教师再结合内容进行分析讲解，让学生巩固已学知识。在指导过程中，有困难的学生做个别辅导，发现问题及时提出指正。

指导学生临摹，有问题及时指出来纠正。

四、巩固小结：

1、根据学生练习情况做小结性评价。

2、齐背简笔画设计四步骤。

五、作业：思考植物简笔画如何对植物进行概括。

板书设计

植物简笔画

一、植物概述：

二、线的穿插与组合

检查记录教研组长：教务主任：