《百家讲坛》郦波评《曾国藩家训(全)》读后感

《百家讲坛》郦波评《曾国藩家训(全)》读后感
《百家讲坛》郦波评《曾国藩家训(全)》读后感

《百家讲坛》郦波评说《曾国藩家训(全)》

------看曾国藩的人生境界12年6月22日到7月28日,在https://www.360docs.net/doc/b16743693.html,上观看了《百家讲坛》郦波评说《曾国藩家训(全)(共27集,上部14集,下部13集)》深有感触,谨以此文作为第一次观看后的感想,并希望以后能结合人生的经历逐渐提升人生境界。

郦波评说《曾国藩家训(全)》是一个有机整体,而每一集,郦波老师都用引人入胜的故事和富有哲理性的解说将曾国藩家训评说的绘声绘色、富有深意。关于这个节目,郦波老师对整体的框架有自己的解释,整个曾国藩家训的内涵的评说分为四部分,第一部分讲他的修身齐家——自立自达;第二部分讲他的识人用人——立人达人;光有自立立人,自达达人的思想还不行,所以第三和第四部分都是讲他的知行合一的实践。

自我观之,曾国藩家训的内容相当广泛,具有很强的现代教育意义,仅仅观看教育片是不足以深入其中的,希望今后能看到相关方面的更多产品。

郦波老师首先用上部前八集向我们展现了曾国藩的自立自达。从其中的关系可以看出,自立自达最重要的就是贯穿于自立自达始终的“恒”和“趣”字。“恒”字讲述了人生的三层

境界:一曰自立,即青年阶段信仰、志向、价值观的形成;二曰自信,即在人们具有丰富人生阅历和社会阅历后能处理事情,驾驭环境,驾驭时局的能力,既要有自控能力,也要有控制能力;三曰自省,真正的自省不仅是自我提醒、自我要求,而是一种生活方式、生活习惯、生存要求,这样人生才可以生生不息、永不止步。“趣”字讲述了三个方面:一曰对个人的意义重大,志向只有在一种积极的、昂扬的、乐观的、向上的、愉悦的情趣下才能塑造有意义的人生;二曰对亲情、家庭意义重大,积极向上的家庭环境对家人的启发和影响,例如赏识教育;三曰对团队有重大意义,领导者应该注意团队的严格的组织性和积极的生机和活力。可以说没有“恒”字,人生就失去了目标和动力,而没有“趣”字,人生的目标和动力就缺少了积极的、昂扬的、健康的、向上的生机。而曾国藩的自立自达还着重于人的品性的六大方面。一曰“自我教育”,曾国藩能对自己的错误、缺陷做到认真、彻底、切实的自我教育;二曰“读书”,读经典,一书不尽不读新书,培养个人的读书兴趣和方向;三曰“注重‘穷’”,在官场上穷是保身之道,在人生中穷是善身之道,仁爱忠恕、礼义廉耻是人生的最高信仰;四曰“主‘静’”,改掉年轻人轻浮浮夸的毛病,主张记日记,静坐,有敬畏之心和慎独,临事淡泊守志,淡定守静;五曰“以‘诚’字克‘傲’和‘惰’”,以“勤”字养品、养生、兴家和形成良好的团队风气,教育我们要早起,要手勤、脚勤、口

勤、脑勤、事勤;六曰“家庭观”,家庭是万事的根本和根据地,教育我们要和以治家,勤以持家。从这些修身养性的根本方法来看,曾国藩真正做到了以崇高的信仰要求自己,这个信仰就是儒家修齐治平的人生理想和仁爱忠恕的道德精神。

其次,郦波老师用后六集向我们讲述了曾国藩家训的立人达人思想。曾国藩的识人用人观主要分为四个方面,一曰“根本原则”,以“血诚”为做人的本分、立身的根本,既要讲原则性,也要讲灵活性,要摆正思想、摆正位置、摆正心态;二曰“用人的基本原则”,忠义血性为根本,才堪治民,不怕死,不计名利,耐受辛苦;四曰“用人四部曲”,广收的人才意识,慎用——会用人才,勤教(团队组织者要按照拟定的方向培养人才)——人才培养,严绝——领导者要驾驭人才队伍,人才环境要稳定、有序;四曰“合众人之私,以成一人之公”,不妄自尊大,切与实际、勇于实践、博采众长,有着长远的规划;五曰“挑选接班人”,追求事业的可持续发展;六曰“从‘任人避亲’到‘任人唯亲’”,曾国藩是儒学大师,提倡用人避亲,其次他也希望弟弟们凭借自己的力量修齐治平成就功业,而不仅仅在自己的庇护下,难以成人,所以起初办团练用乡谊——共同的事业、信仰,而不用亲谊——求家族利益,在自我经历和人生磨难中,他逐渐认识到家才是人生的大后方,只有众兄弟齐心协力才能挽救家族命运,所以逐渐倚重亲谊。曾国藩的立人达人虽然是一种用人思想,但是反

过来我们可以内省自己,努力让自己形成良好的人才素质,对己、对人、做事都有好处。

郦波老师用了整个下部整整十三集的部分向我们讲述了在上部的对己、对人、对事的“知”的基础上,建立的“行”,向我们展现了曾国藩是怎样做到儒家思想中重要的知行合一。

一曰“逆来顺受”,即不是简单的拒绝,简单的拒绝会对一个系统造成破坏,也会激化矛盾,更不是屈从,本质上是一种化解和四两拨千斤的艺术;二曰“戒多言,莫纠缠,少争论”,因为争论容易导致意气之争,争论的本质就是纠缠,对内属于内耗,对外没必要,另外对于利益方面的争论是没必要的;三曰“先晓事,后办事”,要有判断,要高明和精明兼具,要有原则,要有灵活;四曰“合众人之私,以成一人之公”,告诉我们忍只是小境界,让才是大智慧,退让是小境界,进让才是大智慧,以及共盈才是大智慧;五曰“扬善于公庭,规过于私室”,对于团队人才而言,第一,扬善是奖励机制,是核心,规过是防范机制,是基础,第二,规过有利于社会的发展,而扬善有利于个人的进步,第三,规过要讲究方式、方法,第四,扬善也是一种修行;六曰“上场当念下场时”,于毁誉祸福置之度外,此是根本第一功夫,此处有定力,到处皆坦途矣;七曰“刚的智慧”,曾国藩《挺经》的刚有三个层次:第一,不是性格上的刚烈,而是一种临事之刚、入局之刚,

第二,不是刚愎自用的刚,而是一种自胜之刚,第三,不是克人之刚,而是克难之刚、克惰之刚;八曰“内断于心,自为主持”,心中自有定见的三层内涵:第一,遇事有主见,第二,不是顽固不化、固步自封,而是对一个大原则、大趋势的把握,第三,这种定见来源于对人生信仰的追求,源于对人生追求的坚持;九曰“五到五勤”,眼到和眼勤,心到和心勤,身到和身勤,手到和手勤,口到和口勤;十曰“男儿要倔强”,男儿要挺住,也要挺过去,挺到底;十一曰“困而知,勉而行”,要将高效率和高投入的行动力转化为执行力,曾国藩关于完美执行力的内涵:第一,执行力首先要以忠实的执行能力为基础,第二,分析和综合的能力,第三,要有措施和细节上的操控能力;十二曰“有主义的团队”,曾国藩打造团队的四个方面:第一,高薪养廉,第二,激励政策,第三,教育和培训、品牌建设,第四,打造团队的核心竞争力;十三曰“倚天照海花无数,流水高山心自知”,站在最高境界看到人世的各种诱惑、各种景象,只有站的够高才能不为诱惑所动,凛然超越,就算花无数也不能动摇其心智,这个心智就是流水高山心自知。而曾国藩立志做的就是圣贤,并非雄图霸业,所以面对各种诱惑可以泰然处之。

纵观郦波评说曾国藩家训,强烈的冲击着我的心灵的是曾国藩对于传统儒家文化推崇,他的人生信仰的根基深深植根于儒家文化,却又不失生命力、生机,是一种包罗万象

的信仰。如果有人想问是什么造就了原来只是一个笨小孩,后来却成为了一代大儒,同治中兴名臣之首的曾国藩?是什么造就了一手开辟了洋务运动使得中国近代史从农业文明开始向工业文明跨进的曾国藩?是什么造就了天下英才尽在曾幕,拥有神州第一幕府的曾国藩?是什么造就了呕心沥血写出了千古第一家训,教育智慧泽被后人的曾国藩?那么我想说:“最根本的是信仰成就了曾国藩,没有了对于儒家文化的修齐治平的人生信仰和仁爱忠恕的道德精神的忠诚,曾国藩无法形成完整的、向上的世界观,并形成富有现实意义的方法论,真正做到世界观和方法论的统一,即知行合一;在这个人生信仰之下,我认为,曾国藩做人、做事的可贵之处在于始终坚持“恒”、“趣”二字”,没有“恒”,就没有为圣贤的志向,没有“趣”,也就没有奔向目标的动力与生机、生命力。而他的知主导了他的行,行经过打磨又丰富了知,这样知行合一生生不息。而其他的品格和做事的方法都可以在对信仰的追求中,在对“恒”和“趣”的坚持中慢慢练就,这种练就寓于内省、读书、守穷、处静、克傲和惰、治家、为人处事之中,可谓面面俱到。同时给我以强烈启迪的是曾国藩家训中的感人肺腑的事例和一些曾国藩名言,这些事例和名言以生动活泼方式闪烁在现代人的脑海中,连绵不断,陶冶着我们的情操,升华着我们的人生,必将对现代社会的人们带来新的思想变革,必将用他的智慧造福人类。

《金波儿童诗选》阅读题库

一、填空题 1.从五十年代起,金波就开始为儿童写了大量的诗歌,但是诗集,就出了▲、▲、 ▲等好几本。 答案:《回声》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》 2.一列火车长又长,吐着白烟奔前方,不怕▲,不怕▲! 答案:风来不怕雨、冰来不怕霜 3.雪花飞,雪花飞,这片紧把那片追,雪花雪花哪儿去?要给▲去盖被。 答案:麦苗 4.山羊,山羊,你别叫,我去给你割青草。来到山前看见草,青草、绿草,放下篮子弯 下腰,哟,忘了带▲! 答案:镰刀 5.小妞妞,出村口,帮助队里去▲。 答案:拾豆 6.大老哥,真好笑,去打猎,连根▲也没捞到。 答案:兔毛 7.小渠水,慢点跑,请你帮我洗洗▲。 答案:脚 8.头天种下苹果树,又浇水来又培土;浇水培土真费力,不如拔了苹果种▲! 答案:鸭梨 9.弟弟种树怕困难,再也不进果园了。你猜果园现在长的啥?长了一根▲。

答案:狗尾巴草 10.小伙伴,手拉手,去果园,大步走,前前后后一大溜,走在前头的是▲。 答案:豆 11.春风吹,小河开,小朋友们种树来。你种杨我种柳,我们种的是▲。 答案:紫穗槐 12.沙沙沙,哧哧哧,我帮妈妈磨剪子。磨剪子,干啥使?妈到果园去▲。 答案:剪枝 13.妈剪枝,我来拾,收工背回一篮子。粗树枝,烧火熬农药;嫩树枝,送给对上▲吃。 答案:小羊 14.老爷爷,去种树,后边跟着我▲。 答案:铁柱 15.《绑引竿》中,把葡萄比作▲。 答案:玛瑙 16.《护林队》里“大伙儿牵着‘俘虏’回”。“俘虏”指▲。 答案:羊 17.《桃熟了》这首诗中是▲和▲爬上梯子摘桃的。 答案:张姐姐、李阿姨 18.大姐给爷爷送茶水,二姐给爷爷编火绳,小妹心灵手又巧,编了一个▲笼。 答案:蝈蝈

最新教师个人风采自我介绍

教师个人风采自我介绍1 尊敬的各位考官、各位评委老师:能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师学习,我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单介绍我的基本情况。 我叫***,今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。 教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长写作和气排球外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 如果,我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 教师个人风采自我介绍2 我是一名有着5年教龄的体育教师,中学体育教育一级职称,来到____中学任教之前,一直工作在____中学。 在5年的教育教学实践中,通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。 在体育专业上,我擅长篮球、排球和羽毛球;除体育外,我还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。自____年开始,一直担任学校团委书记一职,亲手创立的中学生团校在____年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一),同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是____市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。 过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭,我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下,在这温馨和谐的大家庭里,我一定充分发挥自己的优点,积极投身庐中教育,成为一名优秀的教师。

曾国藩家训名言

曾国藩家训名言 [标签:栏目] ,曾国藩家训名言 1、广积聚者,遗子孙以祸害;多声色者,残性命以斤斧。 2、困心横虑,正是磨练英雄之时。 3、沽虚誉于小人,不若听之于天。遗货财于子孙,不若周人之急。 4、扬善于公庭,规过于私室。 5、仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。 6、为德为才,得一已难,两者兼全,更不数见。 7、吾辈读书,只有两事:一者进德之事,以图无忝所生;一者修业之事以图自卫其身。 8、爵禄可以荣其身,而不可以荣其心。文章可以文其身,而不可以文其行。 9、侍亲以得欢为本。 10、举止端庄,言不妄发。 11、取人为善,与人为善;乐以终身,忧以终身。 12、轩冕而敬,伪也。匿就而爱,私也。 13、清高太过则伤仁,和顺太过则伤义,是以贵中道也。 14、禽里还人,静由敬出;死中求活,淡极乐生。 15、立身之道,内刚外柔;肥家之道,上逊下顺。不和不可以接物,不严不可以驭下。 16、凡读无益之书,皆是玩物丧志。 17、凡读书,不必苦求强记,只须从容涵泳,今日看几篇,明日看几篇,久久自然有益。 18、前世所袭误者,可以自我更之;前世所未及者,可以自我创之。 19、天下古今之庸人,皆以一惰字致败;天下古今之才人,皆以一傲字致败。 20、先静之,再思之,五六分把握即做之。 21、才智英敏者,宜加浑厚学问。 22、大处着眼,小处着手;群居守口,独居守心。 23、人要为善,先要明善始得。

24、吾生平长进,全在受挫受辱之时。 25、危急之际,莫靠他人,专靠自己,乃是稳着。 26、家勤则兴,人勤则健。 27、盛时常作衰时想,上场当念下场难。 28、战战兢兢,即生时不忘地狱;坦坦荡荡,虽逆境亦畅天怀。 29、遇棘手之际,须从耐烦二字痛下工夫。 30、受挫受辱之时,务须咬牙励志,蓄其气而张其智。 31、常沉静,则含蓄义理而应事有力。 32、好饰者,作非之渐。偏听者,启争之端。 33、丈夫当死中求生,祸中求福;古人因困而修德,穷而著书。 34、君子出则忠,入则孝,用则知,舍则愚。 35、吾不望代代得富贵,但愿代代得秀才。秀才者,读书之种子也。 36、人而不勤,则万事俱废,一家俱有衰象。 37、霹雳手段,方先菩萨心肠。 38、君子但尽人事,不计天命,而天命即在人事之中。 39、大柔非柔,至刚无刚。 40、气忌盛,心忌满,才忌露。 41、放开手,使开胆,不得瞻前顾后。 42、人之所学,不可为人所容,为人所容则下矣。 43、定静安虑得,此五字时时有,事事有。离了此五字,便是孟浪做。 44、善观人者观己,善观己者观心。 45、青年读书应当“有志有识有恒”。 46、君子之道,以知命为第一要务。 47、二十年来治一怒字,尚未清磨得尽,以是知克己最难。 48、守笃实,戒机巧,守强毅,戒刚愎。 49、事以急败,思因缓得。 50、既有定识,又有定力。 51、私心自誓,总不靠做官发财以遗后人。 52、甜酸苦竦宜尝遍,是非好恶总由人。出死入生宁不易,各宜努力去修身。

百家讲坛观后感10篇

《百家讲坛观后感》 百家讲坛观后感(一): 这天我看了百家讲坛,主要讲的是贞观之治之李世民夺位。 当时汉高祖时期,皇帝李渊治国有方,当时全国上下夜不闭户,路不拾遗。这时,李世民就起了夺位之心,他的第一步就是朝太子和齐王开刀,他设计计谋在玄武门把太子和齐王杀了。这就是所谓的玄武门政变。为什么当时皇帝不处罚李世民呢是因为他的声望太高了,杀了他天下就会暴乱。杀了齐王和太子后,李世民就派他的一员大将去找皇帝要兵权。当时,皇帝和几个大臣在划船,看见一名全副武装的将士来到他的面前,就被吓着了,明白了此人的来意,但皇帝还是故作镇静地问他:你来干什么此人就说外面有人生乱,请你把兵权交给秦王,让他来 统一安排,全部听从他的指挥,旁边两位大臣也帮李世民说好话,皇帝没有办法,也只有交了兵权。从而也把自己的皇位拱手相让了,因为当时兵权就等于一切,所以李世民就顺理成章地当上了皇帝。 李世民当上了皇帝,众说纷纭,有的说是他篡位,有的又说是继位。史书是史书,说法归说法,我认为李世民的做法是错的。因为他不就应为了自己的利益而杀兄囚父。虽然他到达了自己的目的,却失去了手足、父子亲情。 百家讲坛观后感(二): 近一段时间来,中央电视台的百家讲坛栏目红极一时,其间的易中天品三国、阎崇年评清史、张瑞芳说聊斋、刘心武谈红楼。虽其褒贬不一,众说纷纭,但是却得到了老百姓的普遍理解,使其收视率大大提高。这种现象从某种程度上对我们中学历史老师也有不少启示,《百家讲坛》却能深受大众欢迎肯定有其优秀之处,所以对于历史教师来说,学习、借鉴《百家讲坛》的长处也是很有必要的。 课程悬念化就是值得历史教师学习的重要技巧。悬念的设置是为了引起观众紧张而期盼的情绪,《百家讲坛》的学者充分利用悬念作为牵引,极大地吸引了观众的注意力。在历史教学中,悬念同样能够运用于新课导入、授课过程、课堂小结等各个环节,以此吸引学生注意力、激发学生学习兴趣和探究欲,使授课场景波澜起伏,给学生留下无尽思考和品味。 场景生动化也是值得历史教师借鉴的。所谓的场景,包括授课过程中的语言、肢体动作和情景表演等。《百家讲坛》超多运用上述这些元素,大大增加了讲座的幽默感并吸引了观众的注意力。这一点,历史教师透过借鉴与钻研,一样能够做到。 知识故事化是《百家讲坛》值得借鉴的另一大法宝。之所以此刻的学生对历史不感兴趣,重要原因在于,历史教师将精彩的历史史实和活生生的历史人物抽象成了教条理论,完全消磨了学生的兴趣。相反,《百家讲坛》那种故事化的讲述却充满了跌宕起伏、引人入胜、感人至深的情节,这也是其深受大众喜爱的重要原因。历史教师如果能尝试着将历史知识进行故事化的改造,并在讲故事的过程透过各种教学方法来完成《新课标》的三维教学目标,那么这样的历史教学必须是十分成功的。 百家讲坛观后感(三): 回家有一段时间了,除了和哥们在一齐抽烟,侃大山,就是看电视了,说实在的啊,电视上是真的没有什么好节目啊,电视剧还是以前那几个,翻来覆去的,这帮电视台也不明白烦不

金波儿童诗选

《金波儿童诗选》阅读题 一、填空题 1.从五十年代起,金波就开始为儿童写了大量的诗歌,但是诗集,就出 了、、等好几本。 答案:《回声》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》 2.一列火车长又长,吐着白烟奔前方,不怕,不怕! 答案:风来不怕雨、冰来不怕霜 3.雪花飞,雪花飞,这片紧把那片追,雪花雪花哪儿去?要给去盖 被。 答案:麦苗 4.山羊,山羊,你别叫,我去给你割青草。来到山前看见草,青草、绿草, 放下篮子弯下腰,哟,忘了带! 答案:镰刀 5.小妞妞,出村口,帮助队里去。 答案:拾豆 6.大老哥,真好笑,去打猎,连根也没捞到。 答案:兔毛 7.小渠水,慢点跑,请你帮我洗洗。 答案:脚 8.头天种下苹果树,又浇水来又培土;浇水培土真费力,不如拔了苹果种! 答案:鸭梨 9.弟弟种树怕困难,再也不进果园了。你猜果园现在长的啥?长了一根。 答案:狗尾巴草 10.小伙伴,手拉手,去果园,大步走,前前后后一大溜,走在前头的是。 答案:豆 11.春风吹,小河开,小朋友们种树来。你种杨我种柳,我们种的是。 答案:紫穗槐

12.沙沙沙,哧哧哧,我帮妈妈磨剪子。磨剪子,干啥使?妈到果园去。 答案:剪枝 13.妈剪枝,我来拾,收工背回一篮子。粗树枝,烧火熬农药;嫩树枝,送给对上吃。 答案:小羊 14.老爷爷,去种树,后边跟着我。 答案:铁柱 15.《绑引竿》中,把葡萄比作。 答案:玛瑙 16.《护林队》里“大伙儿牵着‘俘虏’回”。“俘虏”指。 答案:羊 17.《桃熟了》这首诗中是和爬上梯子摘桃的。 答案:张姐姐、李阿姨 18.大姐给爷爷送茶水,二姐给爷爷编火绳,小妹心灵手又巧,编了一个笼。 答案:蝈蝈 19.在湖边的花丛里,有一只绿色的小。 答案:青蛙 20.《蝴蝶蝴蝶你找谁》中,小妹妹摘了一朵。 答案:红玫瑰 21.这里的风景最美:林中有一池圆圆的湖水,它亮得像面,它绿得像块。 答案:翡翠 22.《云》中蓝天像,白云像。 答案:大海、帆船 23.《云》诗中云里装的是。 答案:小雨点 24.啊,迎春盛开的花朵,万紫千红的花朵,朵朵花儿张开耳朵在倾听,倾听着的歌。

老师精彩的自我介绍

老师精彩的自我介绍 我是一名有着13年教龄的体育教师,中学体育教育一级职称,来到xx中学任教之前,一直工作在xx中学。 在十三年的教育教学实践中,通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动,20xx年参加了合肥市首批新课程改革试验,并在省教科所体育教研组的带领下,参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究,荣获国家二等奖,撰写的论文中,《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20XX年第二期,《认识CAI》在20XX年合肥市电化教学论文评比中获二等奖,《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20xx年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中,20XX年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖,同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛,获初中组个人总分二等奖。1998-20xx年获合肥市学校体育工作先进个人,20XX年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今,20xx年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。 四十三中学工作期间,除了从事体育教育工作之外,还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。自95年开始,一直担任学校团委书记一职,亲手创立的“中学生团校”在20XX年获得安徽省优

秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一),同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间,在小组全体师生共同努力下,20XX年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号,并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20 xx年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20xx年8月,辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛,荣获合肥市初中组一等奖。 在体育专业上,我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中,我曾参加过北大青鸟ACCP专业的学习,并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书,比较精通网络知识,侧重于动态网站的建设和管理,能熟练运用office软件和Dreamweaver、Flash等软件,曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。 过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭,我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下,在这温馨和谐的大家庭里,我一定充分发挥自己的优点,积极投身庐中教育,成为一名优秀的教师。 各位尊敬的考官,早上好。今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到十分的荣幸,同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。我叫***,现年**岁,*族,大专文化,平时我喜欢看书和

百家讲坛观后感1000字

百家讲坛观后感1000字 百家讲坛观后感1000字评论家们说,中国的老百姓现在存在着一种“收视饥渴”。于是《百家讲坛》就这么应运而生了,紧接着有这么一批以易中天、于丹为首的人物也就活跃在了荧幕上。霎时间中国大地上刮起了一阵风,叫做“全民送暖”,春天是被春风送来的,但如果像沈阳的春风一样卷着沙尘到处刮刮,也就不是什么好现象了。这《百家讲坛》到底是哪样的风,至今仍众说纷纭。 我读《于丹论语心得》是在模拟考试前后,因为学习的关系,所以并没有认真细读,只是粗略了解了其大概。那时只觉得它是众多《百家讲坛》中的一本,只因为它不是什么“疑案”,不是什么“之谜”,加之舆论哗然,对之赞赏有佳,才买来读的。只当读故事一般,觉得于丹的“心得”不无道理,之后就渐渐忘了。《于丹论语心得》再一次引起我的关注是1月份的一次新闻联播,以及紧随其后的焦点访谈,主要是对XX年一年里中国的娱乐传媒作以总结,其中特意提到于丹和她的这本《于丹论语心得》,于丹到处签名售书,这本心得狂卖60万册等等。我买了一套光盘,决定亲自看看这位所谓“美女学者”。看过之后,我的感慨颇多,真是所谓“腹有诗书气自华”,于丹谈不上漂亮,但绝对能看出她是一位受过国学熏陶的学者。于丹说话有她自己的魅力,从最基本的说,在没有稿子的情况下,她不说错字,妙语连

珠,神闲气定,娓娓道来。先不论她到底讲了些什么,她的语言就可以留住一批观众,这就是许我迩者做不到的。中国的历史上不缺乏研究《论语》这本儒家至上经典的学者、专家,他们语言的精僻,理解的深入,只过不惑之年的于丹是无法与之相比的;中国也不科学家能说会道的教师、出口成章的文人。但于丹却可以做到让一本冷了几十年的《论语》重新回到中国书生的视野里,是因为她兼容了这两者,并且有自己独到的赏析视角和表现能力,她能够站在现如今最有影响力的传媒平台——电视上讲《论语》,以最现代的手段传播最古老的经典,最重要的是她有了这样一次机会并且逢着这样一个时代。正是有了这多方的融合,才有了《于丹论语心得》今天奇迹般的效应和影响力。 再说易中天,《易中天品三国》我只看过前两部,第一部说魏,第二部说蜀。易中天吸引人的地方众所周知,就是他特别通俗的个性语言。比如“美女”、“帅哥”随处可闻,他说诸葛亮是刘备民营企业里的CEO,说曹操是可爱的奸雄还开了个公司……易中天话说得不是字正腔圆,长得也只是五官端正,但他的话中却散发着磁性的魅力。这点很多老师都可以做到,易中天用的就是好多老师为了吸引同学们眼球的惯用的伎俩,就以我们的物理老师为例,听易中天讲三国和上物理课可能会收获同样的笑声,但效果不同。易中天顶着一个群雄逐鹿的社会和一个人才辈出时代,他的幽默也带

《金波儿童诗选》阅读题

《金波儿童诗选》阅读试题 一、选择题。 1、白云飘飘,好像弯着腰?《白云飘飘》 A、老爷爷 B、老奶奶(答案:A 3页) 2、大火车奔跑时发出怎样的声音?《一列火车长又长》 A、轰隆隆 B、扑通扑通 C、哐当当(答案:C 4页) 3、我长大了开火车,带上建设祖国走四方。《一列火车长又长》 A、砖瓦、钢, B、生活用品 C、学习用品(答案:A 4页) 4、漫天飞舞的雪花,干什么去了?《雪花飞》 A、美化大地 B、给麦苗盖被 C、给孩子们堆雪人打雪仗用(答案:B 5页) 5、春天雪花化成水,。《雪花飞》 A、滋润油菜 B、滋润麦苗 C、滋润土壤(答案:B 5页) 6、小三毛割草时,先忘了带。《丢三落四的小三毛》 A、镰刀 B、草帽 C、篮子(答案:A 6页) 7、我们扫雪时没有扫。《扫雪》 A、学校 B、院子 C、大街(答案:A 10页) 8、小妞妞到去拾豆子。《小妞妞》 A、田野里 B、山脚下 C、村口(答案:C 11页) 9、小妞妞摔倒了,爹娘要给她买。《小妞妞》 A、冰糖葫芦 B、布娃娃 C、拨浪鼓(答案:C 11页) 10、小妞妞不要拨浪鼓,爬起来。《小妞妞》 A、数豆子 B、跟妈妈撒娇 C、拍去身上的泥土(答案:A 11页) 11、大老哥看到长着长牙齿的老虎,吓得去打。《大老哥打猎》 A、狼 B、狐狸 C、豹子(答案:A 12页) 12、大老哥最终被吓跑的。《大老哥打猎》 A、狼 B、熊 C、松鼠(答案:C 13页) 13、花果山家家户户被遮住了。《桃花岭,杏花谷》 A、葡萄藤蔓 B、窗帘 C、桃树(答案:A 16页) 14、花果山没有种。《桃花岭,杏花谷》 A、苹果 B、桃子 C、葡萄(答案:A 16页) 15、小苗圃里的树最后要种到。《小苗圃》 A、山坡上 B、小河边 C、大道旁(答案:A 17页) 16、小树苗栽在。《小渠水》 A 、西山 B 、东山C、南山(答案:A 18页) 17、小渠水,慢点跑,请你帮我洗洗。《小渠水》 A、脸 B、手 C、脚(答案:C 18页) 18、西山种的小树苗是。《小渠水》 A 、白杨B、柳树C、果树(答案:C 18页) 19、弟弟种树是为了。《弟弟有片小果园》 A 、解渴B、解馋C、解闷(答案: B 20页) 20、弟弟的果园里最终长了。《弟弟有片小果园》 A、狗尾巴草 B、苹果树 C、酸枣树(答案:A 20页) 21、队长送给小毛。《送他一把小铁锄》 A 、一把铁锄B、一把剪刀C、一袋肥料(答案: B 23页) 22、小伙伴们去果园,走在前面。《送他一把小铁锄》 A、小兰 B、大保 C、豆豆(答案:C 22页) 23、果园围上了新飘带指的是。《果园围上了新飘带》 A、杨树 B、紫穗槐 C、柳树(答案:B 24页) 24、铁柱跟着去种树。《学种树》 A、爸爸 B、妈妈 C、老爷爷(答案:C 28页)

老师幽默的自我介绍6篇_自我介绍

老师幽默的自我介绍6篇_自我介绍 老师幽默的自我介绍1 各位同学好,我是你们班的新数学老师,以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉,但是我希望以后各位同学都支持我的工作,好好学习。 我的名字叫向南,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学,但是我的风格不是枯燥的,我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师。 我有信心经过我们共同努力,你们能学到知识,我也能学习到我要的。 老师幽默的自我介绍2 大家好。我叫***,是本学期新来的**教师,刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。 虽然之前已经在我们***实习过一段时间了,但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习,还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。 老师幽默的自我介绍3 各位同学好 好,我是你们班的新数学老师,以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉,但是我希望以后各位同学都支持我的工作,好好学习。 我的名字叫向南,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学,但是我的风格不是枯燥的,我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师。 我有信心经过我们共同努力,你们能学到知识,我也能学习到我要的。 老师幽默的自我介绍4 大家好。我叫xxx,是本学期新来的xx教师,刚毕业于xxx。我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。 虽然之前已经在我们xxx实习过一段时间了,但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习,还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。 老师幽默的自我介绍5 大家好,我是你们班的新老师,以后负责上你们班的政治课。相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。我名字叫何宁,很高兴能够成为你们的老师,我是一位政治老师,你们映象中的政治老师是怎么样的?请大家给我点意见,我想知道你们希望我成为一个什么样的老师?有没有信心让我们共同努力,把政治这门课学好? 老师幽默的自我介绍6 老天爷不讲什么天理,我叫田建礼,我来教你们地理,上知天文没多大用,再说大多数人都弄不懂,你们都在人间,所以没上西天之前还是给我脚踏实地学好地理,至少这样也能混个半仙。 分享让人快乐,欢迎下载使用

百家讲坛,观后感

百家讲坛,观后感 《百家讲坛》观后感 今天,我看了百家讲坛,由王立群老师为我们解读《史记》———秦始皇之唐人论秦。 本节主要讲了唐朝人是怎样评价秦始皇的,他们评价秦始皇有什么特点。 通过王立群老师的讲解,我知道了秦始皇在唐朝人的心目中是多种多样的,没有统一的评价,有批评也有肯定,但从很多评秦的史料来看,秦始皇备受唐人的关注。但他也成了一个警示皇帝的反面教员,王立群老师说,皇帝是需要人来约束,没有约束的皇朝都很短命,而皇帝都怕失去皇权,正是因为这点,大臣们才有机会教育皇帝,于是,教育皇帝的最佳人选,便是秦始皇。 在秦始皇对许多皇帝起到警示作用的同时,晚唐大人杜牧提出了不同的见解,在杜牧的《阿房宫赋》中提出,秦国的速亡,是因为秦王太过于骄奢淫逸,太重视自己的享乐了。而且,一个帝国的灭亡自身的原因是最主要的,只要对他的臣民不施仁义,不爱自己的老百姓,心里没有老百姓,最后所有的老百姓都会抛弃这个君王。在后人感叹秦国的速亡的时候,没有吸取到秦国速亡的经验,结果自己又亡国了。

在秦朝,还有一件大事——焚书坑儒,焚书坑儒有两种记载,一是司马迁,二是卫宏,在卫宏的记载中,秦始皇是一位不折不扣的暴君,而在司马迁的记载中,秦始皇焚书坑儒是事出有因的。但唐朝的四位学者——颜师古、张守节、李善、李贤在为古书作注释的时候都选择了卫宏的说法。由此可见,在唐朝人的心中,秦始皇是一个及其阴险的暴君。 在唐人对秦始皇的评价与王立群老师的讲解中我明白了:事情是有多样性的,每一个人对事物的认识都不一样。 百家讲坛(2) xx届19班符婷 很喜欢易中天教授的《品三国》,他给我带来了一个全新的三国,不同于书本里的人物,易中天教授口中的三国人物更加真实,或者说更加能被了解。 人们都认为诸葛亮是一个完美到无可挑剔的圣人、文者,忠臣的典型,智慧的化身。他一心一意辅助刘备令人称叹,他草船借箭,火烧赤壁,把曹操逼到一个又一个绝境下,惊人的智慧和胆识令后世无比崇拜,这样的人物到了易中天教授眼里又是另一番味道。

有关新进教师自我介绍5篇

有关新进教师自我介绍5篇 有关新进教师自我介绍1 各位领导、各位老师, 大家好。 我叫***,是本学期新来的**教师,刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。 虽然之前已经在我们***实习过一段时间了,但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习,还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。 谢谢大家! 有关新进教师自我介绍2 同学们大家好!很兴奋熟悉大家,固然我们都是初次见面,但我已经迫不及待想要熟悉每一位同学了! 首先让我先容下自己吧:我叫李××,你们可以叫我李老师,但我更喜欢大家叫我××姐,只要不要叫我××阿姨就行了。 我来自中国科学院电工研究所,天天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能,是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么以为的,慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问,都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。 就像这学期我们要和大家一同学习的《JA全球市场》这门课,同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问:市场是什么?看不见摸不着;全球市场又是什么?我连国还没出过呢,从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人,这离我太远远了吧!实在同学们不知道,全球市场在我们日常生活中随处可以见到:比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋,女孩子们喜欢的芭比娃娃,我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳,这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单,它作为一门学科,要牵扯到比如国际法律,人力资源,金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理,我们要了解他们,把握他们,最后要把他们运用到日常生活中往,这就是我们来这里的目的。 同学们,拿出你们的热情和聪明才智来吧,我们一起学习,一起揭开全球市场的神秘面纱!

曾国藩家训经典的语录

曾国藩家训经典的语录 [标签:栏目] ,曾国藩家训经典的语录 1、大处着眼,小处着手;群居守口,独居守心。 2、困心横虑,正是磨练英雄之时。 3、霹雳手段,方先菩萨心肠。 4、与多疑人共事,事必不成。与好利人共事,己必受累。 5、人该省事,不该怕事。人该脱俗,不可矫俗。不该顺时,不可趋时。 6、盛时常作衰时想,上场当念下场难。 7、二十年来治一怒字,尚未清磨得尽,以是知克己最难。 8、清高太过则伤仁,和顺太过则伤义,是以贵中道也。 9、倚富者贫,倚贵者贱,倚强者弱,倚巧者拙,倚仁义不贫不贱不弱不拙。 10、富贵功名皆人世浮荣,惟胸次浩大是真正受用。 11、勤字功夫,第一贵早起,第二贵有恒;凡将相无种,圣贤豪杰无种,只要人肯立志,都可以做得到的。 12、聪明外露者德薄,词华太盛者福浅。 13、既有定识,又有定力。 14、善人种德,降祥于天。恶人种祸,贻殃于后。 15、谚云吃一暂长一智,吾生平长进全在受挫受辱之时,务须明励志,蓄其气而长其智,切不可戡恭然自馁也。 16、沽虚誉于小人,不若听之于天。遗货财于子孙,不若周人之急。 17、傲人不如者必浅人,疑人不肖者必小人。 18、和可消人怨,忍足退灾星。 19、君子之道,以知命为第一要务。 20、好谈己长只是浅。 21、男儿自立,必须有倔强之气。 22、越自尊大,越见器小。 23、勤于邦,俭于家,言忠信,行笃敬。 24、养活一团春意思,撑起两根穷骨头。

25、莅事以明字为第一要义。明有二,曰高明,曰精明。 26、吾辈读书,只有两事:一者进德之事,以图无忝所生;一者修业之事以图自卫其身。 27、好便宜不可与共财,狐疑者不可与共事。 28、甜酸苦竦宜尝遍,是非好恶总由人。出死入生宁不易,各宜努力去修身。 29、三乐:勤劳而且憩息,一乐也;至淡以消嫉妒之心,二乐也;读书声出金石,三乐也。 30、人要为善,先要明善始得。 31、善观人者观己,善观己者观心。 32、凡读书,不必苦求强记,只须从容涵泳,今日看几篇,明日看几篇,久久自然有益。 33、取人为善,与人为善;乐以终身,忧以终身。 34、驭将之道,最贵推诚,不贵权术。 35、办大事者,以多选替手为第一义,满意之选不可得,姑节取其次,以待徐徐教育可也。 36、人之所学,不可为人所容,为人所容则下矣。 37、人遇逆境,无可奈何,而安之若命,是见识超群。然君子用以力学,借困衡为砥砺,不但顺受而已。 38、才觉私意起,便克去,此是大勇。 39、棘手事,需耐烦。千万忍耐,忍耐千万。 40、青年读书应当“有志有识有恒”。 41、事以急败,思因缓得。 42、各安共分而天下平矣。 43、天下事知得十分,不如行得七分。 44、不和不可以接物,不严不可以驭下。 45、举止端庄,言不妄发。 46、做好人,做好官,做名将,俱要好师,好友,好榜样。 47、不轻进,不轻退。 48、乡间无朋友,实是第一恨事。

百家讲坛观后感800

百家讲坛观后感800 百家讲坛观后感800 今天看了百家讲坛之后,才重新认识了苏轼。 之前看他,没什么感觉,就是一个很厉害的文人。但现在,不一样了。我很喜欢他,非常非常喜欢。如果可以的话,那么他就是我的偶像了。偶像所具备的品质,他都够了,会写诗词,会作文章,会做饭,幽默乐观,积极向上的生活态度,这么一看来,真的是个很棒的人呢! 我从他身上学到了很多东西。这些我都很惭愧!我在想我之前都在干什么!我并没经历什么大事,就整天鬼哭狼嚎的,不知道整天在伤感些什么。况且,就算有什么大事,也不应该这样!找苏轼那样看,从宇宙的角度来看,我不过是那只蚂蚁,而我所谓的汪洋大海不过是一滴水罢了。真是可笑至极!我以为的过不去的困难,实际上根本没什么! 对,那有什么了不起的! 像苏轼那样用“大不了”想问题。生活还能更糟吗?能啊,再糟也就那样! 一个人也只有经历反复磨砺,才能够领悟到生命的真谛。人的一生也就是不断调整,寻找到本真的状态。 苏轼的三次贬谪,看上去是惩罚,但实际上是机遇。如果没有经历这些被贬,那么,苏轼也不会是我们所认识的苏轼了。所以说,人生碰到的困难,也许是我们迈向成功的跳

板。关键在于,我们用怎样心态去面对,有的人会从此沉沦,萎靡不振;有的人则会越挫越勇,越挫越奋。苏轼就是那杯清茶,只有经历苦涩的味道和水生火热的生活之后,才有了最后的沁人心脾。 苏轼爬松山亭的故事也很激励我。苏轼在爬到半山腰的时候很累,停下来休息,想到山顶实在是太远了。突然有了一个念头,为什么一定要爬到山顶?我已经看到了很美的风景啊。于是,他就下山回家了。之后他给友人写信说,他在想明白了之后,就像鱼钩从他嘴里脱出去了,十分轻松。这是感触到我的地方,原来我们会一直感到疲惫,是因为这个鱼钩。不是说不去努力,不向前走,而是带着一个怎样的心。其实要像他那样有豁达、宽容的心,才能够好好生活。 我想,我今后应该会好好的。因为每当难过的时候,就要想起苏轼,一切都没什么大不了的。 百家讲坛观后感800 《百家讲坛》是由河南省文化厅主管主办、传奇故事杂志社出版的一本以解读历史为主旨,集知识性、品位性、趣味性为一体的文化刊物。XX年,《百家讲坛》分为红、蓝两个版本出版。 《百家讲坛》(红版)以正说历史为主,强调探究历史真相。同时,还将涉及地理、天文、文学理论等诸多方面。在XX年,我们将诚邀名家、专家,加大原创、首发;推出重量

走进儿童诗的奇思妙想

走进儿童诗的奇思妙想 执教年级:三年级上册 议题:感受儿童诗的奇思妙想。 【教材解析】 1、题目:走进儿童诗的奇思妙想 2、群诗阅读材料:《别钓小鱼》、《我的宠物家庭》、《我要把自己寄给你》《》(加上补充诗行的那首诗歌) 3、教材分析:四首儿童诗想象离奇、语言朴实自然。诗中体现出了诗人的奇思妙想,很多都是我们想不到又很好笑的创意。在快乐的童诗阅读中,让孩子们开启想象的大门,培养丰富的想象力。 【阅读目标】 1、引导学生诵读、讨论、交流,初步感受儿童诗里的奇思妙想,感知儿童诗的特点。 2、引导学生创编儿童诗。 【阅读重难点】 1、引导学生诵读、讨论、交流,感知儿童诗的特点。 2、引导学生创编儿童诗。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【阅读过程】 一、诵读童诗,导入新课。

弯弯的月儿小小的船......听着琅琅的读书声,看着你们陶醉的表情,老师知道你们非常喜欢儿童诗。这节课,老师给大家带来了三首课外的儿童诗,我们一起去欣赏吧。(板书:儿童诗) 二、分层推进,感悟体验。 (一)共读《别钓小鱼》,打开思路,积累经验,感知儿童诗里的趣与妙。 1、读题目并结合生活实际展开联想。 ①幻灯片出示《别钓小鱼》,看到题目,你想到了什么? ②生结合生活实际展开联想。 预设几种学生的联想—— 预设1 预设2 预设3 ③师小结过渡:诗人会有哪些跟我们不一样的想法呢?让我们去诗中找一找吧。 2、自由诵读诗歌,初步感知诗里藏着的秘密。 3、诵读诗歌展示,在诵读中感受诗歌的语言美。 4、勾画出自己有感触的地方,体会这些想法妙在哪里?并完成老师发给的题单。 5、交流体会,感知诗里的趣与妙。 预设:

教师自我介绍开场白

教师自我介绍开场白 在一次自我介绍中,能够很快速的让大家认识到你。那么你知道教师的自我介绍要怎么表达吗?接下来带你了解一下教师自我介绍开场白。 教师自我介绍开场白篇【1】各位领导,朋友们,大家好! 从xx年x月进入xx小学工作至今已一年,回顾这一年来的工作和学习,本人受益良多。 身为一名党员教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性,于200*年4月接任学区少先队总辅导员一职至今,并在200*年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中,我注意方法方式,耐心细心地进行家校联系工作,深受家长欢迎。 “学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续本科深造,一有空闲时间,我便潜心

研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。 在这一年里,我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作,同时担任学校少先队总辅导员,工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。新教师考核中,我所执教的《要下雨了》一课,受到了区进修学校老师的赞许,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 谢谢大家! 教师自我介绍开场白篇【2】我叫×××,女,生于1991年,毕业于××省××学院××分院。20xx年开始从事教育教学工作,小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、爱岗敬业、勇挑重担

百家讲坛观后感五篇700字

百家讲坛观后感五篇700字 我是《百家讲坛》一名忠实的小“坛友”,收看这个节目已经两三年了。古人云:“以史为镜,可以知兴替。”这个节目增长了我的知识,开拓了我的视野,使我懂得了很多的道理。下面是小编为大家带来的百家讲坛观后感,希望你们可以喜欢哦。百家讲坛观后感1我今天看了百家讲坛,我的观后感是:于丹教授在她谈《论语》心得时,开篇就讲到:宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。于丹教授明确地阐述自己的心得:“《论语》告诉大家的东西,永远是最简单的。《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。我最欣赏的,就是于丹教授对《论语》的这种简单,快乐的感悟。每一个民族都有自己的母体文化。中华民族尊崇皇天后土,以大地为母亲,所以形成了以儒家的中庸之道为主体,以平和敦厚为特征的民族传统文化。我们知道,西方国家以宗教立国,中国长期以儒学立国。孔子提倡仁爱,但他并不认为应当以丧失原则的仁爱之心去宽宥所有人的过失。《论语》告诉我们,要本着平等和理性的态度去尊重每一个人,且彼此之间要留有一点分寸,有一点地。常言道:世界是个大家庭。既然是在“家”里,就不免人各有志,人各有禀性,正如有爱茶者喜欢龙井,

有爱好乌龙茶一样,不过都是求真的一种心境。“不夺其真香”,“不损其真味”,那么,还有什么不可以真心待人,真诚说话,真情做人的道理呢!品味人生,修身养性,其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回。淡泊的襟怀,旷达的心胸,超逸的性情和闲适的心态去生活,将自己的情感和生命融入自然状态,这样才无愧与祖先,也才能如孔夫子教导我们快乐地生活的秘诀那样,去找到你内心的安宁。百家讲坛观后感2今天看了百家讲坛,这次王立群教授主要讲的是“合纵连横”,说实话,刚刚听到这个词的确有点陌生,下面,我就向大家来说说什么叫合纵连横吧!合纵连横简称纵横,战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”,他游说六国诸侯,要六国联合起来西向抗秦。秦在西方,六国土地南北相连,故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。张仪曾经游说六国,让六国共同事奉秦国。秦在西方,六国在东方,东西相连,故称连横。讲一个关于合纵连横的典故吧。公元前313年的一天,秦国的使臣张仪来到楚国,对楚怀王说:“秦王愿意和大王结成兄弟之国。大王如果能同齐国断交,秦国愿献地六百里,两国永远和好。”楚怀王听了非常高兴,便一口答应下来,并派使者同张仪一起来到秦国,打算接收土地。可是刚入秦国境内,张仪就假装从车上摔下来,称病不出,拒绝会见楚国的使者。楚怀王见秦王迟迟不肯

金波儿童诗选

金波儿童诗选 一、内容简介 金波的儿童诗,能让人不知不觉地步入到诗人创造的富有儿童情趣的美的境界中,那亮晶晶的春雨,林中各种鸟儿的啼转,那令人心旷神怡的湖光山色,以及在百花丛中活动着的孩子们,从色彩、音响到气味,融成了一个和谐的整体,令人过目难忘。此外,在金波的作品里,我们看得见孩子野餐所升起的缕缕炊烟,听得见从远足旅行的少先队员胸中迸发出的欢快歌声,如果读者循着金波的诗笔前进,还能和小伙伴们一起到沙滩上拣拾贝壳、在密林里采集树种,在山冈上点燃熊熊的篝火――新中国少年儿童丰富多彩的生活,构成了金波诗歌中美的源泉。但金波不单是简单地描摹生活,相反他以一个诗人的目光,观察生活,发现并提炼着生活中足以表现自己主旨的素材,然后用诗的手段来完成它,因此在思想内容和主题提炼上,显示出了一定的丰富性和深刻性。 二、作者介绍 金波从1957年开始发表作品。主要是诗和歌词,也发表过儿童歌舞和评论,出版的作品有:《回声》(诗集,1963年上海少年儿童出版社)、《红鹦鹉和绿鹦鹉》(童话诗,1963年上海少年儿童出版社)、《果园儿歌》(儿歌集,1979年上海少年儿童出版社)、《林中的鸟声》(诗集,1979年新雷出版社)、《会飞的花朵》(诗集,198O 年四川人民出版社)、《我的雪人》(诗集,l982年新雷出版社)。三、金波儿童诗的特点 首先是形象的鲜明美。他的一首题为《林荫道》的诗,把林荫道两旁的树拟人化为“手拉着手”,“肩并着肩”的“热情小伙伴”;“它们引来小黄莺、小画眉,在林荫道里从早晨唱到夜晚,多么好的林荫道啊,就像一根绿色的琴弦……”

其次是构思的新颖美。儿童的天性尽管热爱自然,热爱美,但他们的美感需要培养和训练。金波诗中巧妙新颖的艺术构思,往往起到帮助诗人训练小读者审美眼光的作用。出现在金波诗中的风,不但是凉爽的风,快乐的风,而且是绿色的风,是风铃里“住着的春风”。“听着它的声音,好像从遥远的天边,走来了一队队的驼群;又像白云间,洒下云雀的歌声。”(《风铃》)。于是,无形的风有了形象,无生命的风有了生命,不但使孩子可感可信,还启迪着他们的想象力。 再次则是通过浓郁的儿童情趣揭示出的儿童的心灵美。在《绿色的太阳》里,三岁的孩子在生日时得到了一盒蜡笔。于是,“我画,一道蓝色的直线,那是解冻的小溪,画绿色的波纹,那是连绵起伏的远山;再画一个橙色的圆,是中秋的明月挂在天边。”接下去,“画彩色的棉花,为了给小妹妹们去做花衣裳。”最后,“再画一个绿色的太阳,为了让夏天凉爽。”这一句真是点睛之笔,一下子使全诗光彩照人,情趣盎然。恰恰是这样失真,才不但淋漓尽致地表现了孩子的可爱的稚气,还十分含蓄地刻画了孩子内心世界的美。 最后一点,是金波儿童诗中流动着的感情美,这种感情,常常随着诗人构思出的画面流动着,从诗中流到心中,唤起读者一种恬静安谧的情感。

曾国藩名言摘抄

曾国藩名言摘抄 导读:1、盛世创业重统之英雄,以襟怀豁达为第一义;末世扶危救难之英雄,以心力劳苦为第一义。 2、士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志, 则断不甘为下流。有识,则知学问无尽,不敢以一得自足;如河伯之 观海,如井蛙之窥天,皆无见识也。有恒,则断无不成之事。此三者缺一不可。 3、坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。 4、观人四法:讲信用、无官气、有条理、少大话。 5、胸襟广大,宜从“平”“淡”二字用功,凡人我之际须看得平,功名之际须看得淡,庶几胸怀日阔。 6、志之所向,金石为开,谁能御之? 7、凡人做一事,便须全副精神注在此一事,首尾不懈,不可见 异思迁,做这样,想那样,坐这山,望那山。人而无恒,终身一无所成。 8、唯天下之至诚能胜天下之至伪;唯天下之至拙能胜天下之至巧。 9、古来豪杰,吾家祖父教人,以“懦弱无刚”四字为大耻,故 男儿自立必须有倔强之气。惟数万人困于坚城之下,最易暗销锐气。弟能养数万人之刚气而久不销损,此是过人之处,更宜从此加功。 10、家勤则兴,人勤则俭,永不贫贱。 11、大处着眼,小处着手

12、君子之立志也,有民胞物与之量,有内圣外王之业,而后不忝于父母之所生,不愧为天地之完人。 13、千古圣贤豪杰,既奸雄欲有立志者,不外乎一个“勤”字。 14、天下古今之庸人,皆以一惰字致败; 天下古今之人才,皆以一傲字致败。 15、曾国藩语录:1,讨人嫌,离不得个骄字。2,为人不可过于聪明。3,胸怀广大,须从平淡二字用功。4,无实而享大名者必有奇祸。5,不可轻率评讥古人。6,先静之,再思之,五六分把握即做之。7,另起炉灶,重开世界。8,男儿自立,必须有倔强之气。9,困心横虑,正是磨练英雄时。10,功不独居,过不推诿 . 16、人生莫惧少时贫。 17、与多疑人共事,事必不成。与好利人共事,己必受累。 18、不为圣贤,便为禽兽;不问收获,但问耕耘。 19、知足天地宽,贪得宇宙隘。 20、居高位者,以知人晓事二者为职 【曾国藩名言摘抄】 1.曾国藩名言名句 2.曾国藩名言大全 3.曾国藩的励志名言 4.曾国藩励志名言 5.曾国藩的名言佳句

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