现代汉语思考与练习题

课后习题

《现代汉语》思考与练习题

一、填空题：

1．语音具有属性、属

性、属性。

2．根据开头的元音发音口形，韵母可分

为、、、。

3．音位变体分为变体和变体。

4．普通话语音的规范工作，包

括和两方面的内容。

5．文字

是。

6．历史上，汉字出现

过、、、、

、、等字体。

7．汉字的笔画组合

有、、。

8．古代的“六书”

是、、、、

、。

9．词义具有、、。

10．单纯词是，例如、、。

11.“粗暴”的反义词是，“粗鲁”的反义词是。

12.偏正短语、主谓短语、动宾短语是从的角度给短语进行分类，名词短语、动词短语、形容词短语是

从的角度给短语进行的分类。

13.现代汉语的五级语法单位

是、、、、。

14.“白杨树实在是不平凡的。”这是个否定句。表达这句话的基本意思肯定句是。

15.“这就是冯经理？竖条的衬衫把他那本来就细高的身子越发地拉成细长条了。这使我想起北方的抻面。越抻越细，越抻越细，把冯经理抻得那么细！”这段话中用

了这些修辞方式。

二、选择题（单项选择题）：

1.从自然属性看，语言这个系统包含语音、词汇、语法三要素。在这些要素中，是和决定一种语言的基本面貌。（）

A.语音词汇

B.语音语法

C.词汇语法

D.语法结构基本词汇

2.现代汉民族共同语是在方言的基础上产生的。（）

A.所有

B.北京

C.北方

D.东北

3.语音的四要素是指（）。

A.音节、音位、音素、音色

B.音高、音强、音长、音色

C.元音、辅音、重音、轻音

D.音色、音强、音韵、音调

4.“前、半低、不圆唇元音”是（）。

A.[?]

B.[e]

C.[a]

D.[?]

5.合成词“推进”的构成方式是（）。

A.连动式

B.后补式

C.联合式

D.兼语隐含式

6.“行李”原义指行人、旅客，现在指出门带的包裹、箱子等物。这种现象叫做（）。

A.词义的扩大

B.词义的缩小

C.一词多义

D.词义的转移

7.“良性”和“急性”是（）。

A.名词

B.非谓形容词

C.副词

D.一般形容词

8.“你想怎么样就怎么样吧”中“怎么样”表示（）。

A.疑问

B.任指

C.虚指

D.不定指

9.“这间房子盖了十一个月”中的“十一个月”是（）

A.状语

B.宾语

C.补语

D.定语

10.“现在的温度不是高了，而是低了。”是（）。

A.递进复句

B.并列复句

C.转折复句

D.解说复句

11.“该片由北影厂的著名导演王×和上影厂的中年导演杨××联合担任。”这个句子有语病。应该这样修改：

A.“担任”后加上“导演”。

B.删去句中的“著名导演”和“中年导演”，在“担任”后加上“导演”。

C.将“担任”改为执导。

D.删去句中的“著名导演”和“中年导演”，将“担任”改为“执导”。

三、简答题：

1．现代汉语共同语是怎样形成的？

2．方言与共同语的关系是怎样的？现代化进程中如何看待方言的保护问题？

3．语音与自然界中的其他声音有什么异同？

4．举例说明普通话中的几种变调。

5. 举例说明什么是音位？

6. 怎么区别条件变体和自由变体？

7. 结合实际，试谈语音规范化的必要性。

8. 怎样理解汉字有一定的时空性？

9. 如何评价“仓颉造字”的传说？

10.“六书”中的象形、指事、会意、形声有什么样的区别和联系？

11. 怎样正确对待汉字的前途问题？

12. 怎样评价汉字的先进与落后？

13. 试述词汇在语言中的地位。

14. 谈谈词汇规范化的标准和原则。

15.怎样区别词和短语。

16.词义的发展演变主要有哪几种情况？

18.什么是义素？义素分析有什么用处？

19.简述基本词汇及其特点。

20.方言词、行业语词同普通话词汇有什么关系？

21.语法学里的词法和句法各研究些什么？

22.谈谈现代汉语中四级语法单位的关系。

23.划分词类的标准时什么？

24.怎样理解虚词的主要作用？

25.试述短语在语法中的重要地位。

26.简要说明句群与复句、段落的区别。

27.简述句末点号同语气的关系。

28.词语锤炼应该从哪些方面入手？为什么？

29.句式选择的总的原则是什么？

30.辞格综合运用形式有哪些？它们的修辞效果是什么？

31.举例说明拈连和比拟的区别？

32.夸张常常借助哪些辞格加强表达效果？

33.什么是通感？它常借助哪些修辞手法来表达？

34.简要谈谈事物语体、科技语体、政论语体、文艺语体在语言运用上的特点。

四、应用分析题：

1.用“丨”将下列句子中的语素划分开：

经过了一段崎岖的山路以后，便在我们面前敞开了一片广阔的原野，一片用望远镜都看不到边际的原野，这就是古之所谓塞外。

2.用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。

3.将下列单纯词分类：

玫瑰惆怅嘀咕哗哗玛瑙馄饨蟾蜍妯娌

苗条仓促牡丹冲冲哈哈淋淋茉莉

4.分析下列合成词的构成方式：

绑腿抓紧木匠讨论天蓝纸张面熟肢解注意

学习游泳站岗地下粉饰民主

5.根据下面的语言材料，考察一下带着重号的词的意义古今有什么变化。

①婉贞于是率诸少年结．束．而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。（《冯婉贞》）

②天明登前途

．．，独与老翁别。（杜甫《石壕吏》）

③先帝不以臣卑鄙

．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（诸葛亮《出师表》）

④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力

．．孤危，战败而亡，诚不得已。（苏洵《六国论》）

6.“强人”一词有什么语义色彩？为什么现代汉语中有“女强人”，没有“男强人”？

7.下面例句中哪个是生造词语，为什么？试改正。

在国庆的文艺晚会上，各种颜色的灯光把会场布饰的非常壮丽。

8.分析动态助词“着”、“了”、“过”的特点及其区别。

9.形容词一般能受副词修饰，但下面这些词例外，试说明这些词的特点。

A.通红雪白漆黑笔直

B.唯一无限相对共同

C.红通通香喷喷光灿灿

10.简要说明介词和连词的区别。下面加点的词，哪些是介词，哪些是连词？为什么？

①小王跟．小张都去过上海，谁有钱谁跟．他们去。

②糟糕的癞痢头和．小捣乱这两位大哥，每天总要弄出一点花头来，不是把小和尚大哭了，就是和．别人吵架。

11.用从大到小的层次分析法，分析下列短语，并指明其类型：

①不能磨灭的深刻印象

②当年最繁华的一条大街上

③一种新式的炊具电磁炉

④划分词类的目的是讲述词的用法

12.“把”字句的基本特点是什么？为什么可以说“把嗓子喊坏了”“把鞋子走烂了”，但不能说“把嗓子喊”和“把鞋子坏”？

13.指出下列句子里的宾语，并说明它们属于哪一种（对象、结果、施事、处所、工具、原因······）：

①火车站的月台挤满了人。

②天冷了，窗户的玻璃上已糊上了一层纸。

③许云峰渐渐舒开了眉头。

④这一锅饭可以吃三十个人。

⑤上星期，黄玉娟住进了医院。

⑥梅雨潭是一个瀑布潭。

⑦你在看什么？

⑧你一个人在屋里哭什么？

⑨女人们在场院里编着席。

14.用“划线法”和“图解法”分析下列复句：

①那是天高气爽，凉风扑面，他不知不觉地就睡熟了。

②如果我们既放下包袱，又开动机器，既是轻装，又会思索，那我们就会胜利。

③三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。

15.把下面的长句改成几个短句（或分句）（必要的词语可以增加，但句子的原意不能改变）：

①我们要向先进工作者学习那种对党无限忠诚、全心全意为人民服务，劳动不计报酬、工作不讲条件的高贵品质，那种不断破除迷信、解放思想、敢说敢做的共产主义风格，那种永不满足既有成绩、勇于克服困难、创造奇迹的不断革命精神，那种密切联系群众、见先进就学、见后进就帮，方便让给别人、困难留给自己的集体主义精神。

②哪里要开山，哪里要架桥，山坡陡的要设法铲平，弯度大的药设法改小，在勘测的时候都要有周密的打算。

16.下面句子使用了什么样的修辞格？

①要不是咱们今天搞到这口袋小米，你们的行军锅就要挂起来当锣敲哩。

②希望大家积极支持文字改革的工作，促进这一工作，而不是“促退”这一工作。

③村子靠着山，山脚下有个大龙潭，龙潭的水流到村前成了小溪，溪水碧清碧清的。

④生产产诗歌，诗歌歌生产，热带作物区里作诗，诗情最热。

⑤修辞学是一门古老而年轻的科学。

⑥是云？是雾？是烟？还是沙漠中常见的海市蜃楼的幻影？还是

翻译同志眼尖，脱口而叫着：“骆驼！骆驼！”

⑦言简意赅，是凝炼、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。