最新幼小衔接培训流程(新)

一、公开课演示及讲解

二、教材说明及课时安排

教材分为上下两册及配套的练习册两本、握笔器。

全套教材共51课时，每课时40分钟。

三、教学理念

“幼小衔接”，就是为帮助儿童衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。

《幼小衔接——学习能力与行为训练指导》不仅训练孩子的听说读写的能力，重在培养孩子的语言与专注、学习和树立正确的课堂行为、时间观念的培养减少磨蹭的发生、作业行为和任务意识的培养以

及如何正确的区分游戏与学习和建立正常的伙伴关系等的学习。

正确认识幼儿园与小学的差异

第一，环境的变化。

第二，学习内容的变化。

第三，师生关系的变化。

以上几方面说明，我们只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响，才能够科学的从生理、心理、行为等几方面为孩子的做好入学的准备。

四、训练效果

1.学习能力大幅提高，包括视听觉、记忆思维、语言表达能力。

2.塑造良好的学习行为和课堂规范。

3.具备阅读的基础能力。

4.有正确的时间观念和任务意识。

5.通过作业行为的学习养成做作业的好习惯。

五、五大教学内容及演示

（一）语言与专注力

通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。视觉专注力训练达到专注力持续增强的效果。在语言与专注力这一章节里里面会涉及到一些儿歌，这些儿歌除《听课口诀》要求学生会背诵之外，其他的口诀或儿歌要求学生能够熟读一遍后有良好的记忆或情景再现的能力。图片的记忆要求学生有良好的视觉专注的能力和持久性，能够发现细小的、细微的图片变化。