三年级语文s版上册全部古诗

三年级语文s 版上册全部古诗

宿s ù新x īn 市sh ì徐x ú公ɡōn ɡ店di àn

篱l í落lu ?疏sh ū疏sh ū一y ì径j ìn ɡ深sh ēn ，

树sh ù头t ?u 花hu ā落lu ?未w ai 成ch ?n ɡ阴y īn 。

儿?r 童t ?n ɡ急j í走z ǒu 追zhu ī黄hu án ɡ碟di ?，

飞f ēi 入r ù菜c ài 花hu ā无w ú处ch ù寻x ún 。

（南宋·杨万里）

蜂f ēn ɡ

不b ú论l ùn 平p ín ɡ地d ì与y ǔ山sh ān 尖ji ān ，

无w ú限xi àn 风f ēn ɡ光ɡu ān ɡ尽j ìn 被b ai 占zh àn 。

采c ǎi 得d ?百b ǎi 花hu ā成ch ?n ɡ蜜m ì后h ?u ，

为w ?i 谁shu í辛x īn 苦k ǔ为w ?i 谁shu í甜ti án ？

［唐］罗隐

早z ǎo 发f ā白b ái 帝d ì城ch ?n ɡ

朝ch áo 辞c í白b ái 帝d ì彩c ǎi 云y ún 间ji ān ，

千qi ān 里l ǐ江ji ān ɡ陵l ín ɡ一y í日r ì还h ái 。

两li ǎn ɡ岸àn 猿yu án 声sh ēn ɡ啼t í不b ú住zh ù，

轻q īn ɡ舟zh ōu 已y ǐ过ɡu ?万w àn 重zh ?n ɡ山sh ān 。

［唐］李白

两li ǎn ɡ个ɡa黄hu án ɡ鹂l í鸣m ín ɡ翠cu ì柳li ǔ，一y ì行x ín ɡ白b ái 鹭l ù上sh àn ɡ青q īn ɡ天ti ān 。窗chu ān ɡ含h án 西x ī岭l ǐn ɡ千qi ān 秋qi ū雪xu ě，门m ?n 泊b ?东d ōn ɡ吴w ú万w àn 里l ǐ船chu án 。［唐］杜甫

鹿l ù柴zh ài

空k ōn ɡ山sh ān 不b ú见ji àn 人r ?n ，但d àn 闻w ?n 人r ?n 语y ǔ响xi ǎn ɡ。返f ǎn 景j ǐn ɡ入r ù深sh ēn 林l ín ，复f ù照zh ào 青q īn ɡ苔t ái 上sh àn ɡ。［唐］王维

游子吟

慈c í母m ǔ手sh ǒu 中zh ōn ɡ线xi àn ，游y ?u 子z ǐ身sh ēn 上sh àn ɡ衣y ī。临l ín 行x ín ɡ密m ì密m ì缝f ?n ɡ，意y ì恐k ǒn ɡ迟ch í迟ch í归ɡu ī。谁shu í言y án 寸c ùn 草c ǎo 心x īn ，报b ào 得d ?三s ān 春ch ūn 晖hu ī？

千qi ān 山sh ān 鸟ni ǎo 飞f ēi 绝ju ?，万w àn 径j ìn ɡ人r ?n 踪z ōn ɡ灭mi a。孤ɡū舟zh ōu 蓑su ō笠l ì翁w ēn ɡ，独d ú钓di ào 寒h án 江ji ān ɡ雪xu ě。［唐］柳宗元

逢f ?n ɡ血xu a宿s ù芙f ú蓉r ?n ɡ山sh ān 主zh ǔ人r ?n

日r ì暮m ù苍c ān ɡ山sh ān 远yu ǎn ，天ti ān 寒h án 白b ái 屋w ū贫p ín 。柴ch ái 门m ?n 闻w ?n 犬qu ǎn 吠f ai ，风f ēn ɡ雪xu ě夜y a归ɡu ī人r ?n 。［唐］刘长卿

墨m ?梅m ?i

我w ǒ家ji ā洗x ǐ砚y àn 池ch í头t ?u 树sh ù，朵du ǒ朵du ǒ花hu ā开k āi 淡d àn 墨m ?痕h ?n 。不b ú要y ào 人r ?n 夸ku ā颜y án 色s a好h ǎo ，支zh ī流li ú氢q īn ɡ气q ì满m ǎn 乾qi án 坤k ūn 。［元］王冕

有y ǒu 灯d ēn ɡ无w ú月yu a不b ù娱y ú人r ?n ，有y ǒu 月yu a无w ú灯d ēn ɡ不b ú算su àn 春ch ūn 。春ch ūn 到d ào 人r ?n 间ji ān 人r ?n 似s ì玉y ù，灯d ēn ɡ烧sh āo 月yu a下xi à月yu a如r ú银y ín 。

［明］唐寅

古诗一：小学语文S版课本古诗

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 古诗一：小学语文S版课本古诗古诗专题复习一文小学语文 S 版课本古诗全集一年级上册（7 首）山村宋邵雍一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。画清高鼎远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。咏华山宋寇准只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。一年级下册（5 首）春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 1 / 9

风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。二年级上册（8 首）敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。长歌行汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。悯农唐李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土。

S版小学语文古诗全集

S版小学语文古诗全集携千年文明之手与中华经典同行携千年文明之手与中华经典同行携千年文明之手与中华经典同行 ——小学经典诗文集画【清】高鼎风【唐】李峤远看山有色，近听水无声。解落三秋叶，能开二月花。春去花还在，人来鸟不惊。过江千尺浪，入竹万竿斜。江南汉乐府登鹳雀楼【唐】王之涣江南可采莲，莲叶何田田～白日依山尽，黄河入海流。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，欲穷千里目，更上一层楼。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。古朗月行【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。咏鹅【唐】骆宾王又疑瑶台镜，飞在青云端。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。敕勒歌北朝名歌敕勒川，阴山下，静夜思【唐】李白天似穹庐，笼盖四野。床前明月光，疑是地上霜。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。举头望明月，低头思故乡。望庐山瀑布【唐】李白咏华山【宋】寇准日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。只有天在上，更无山与齐。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。举头红日近，回首白云低。池上【唐】白居易画鸡【明】唐寅小娃撑小艇，偷采白莲回，头上红冠不用裁，满身雪白走将来。不解藏踪迹，浮萍一道开。平时不敢轻言语。一叫千门万户开。

夜宿山寺【唐】李白春晓【唐】孟浩然危楼高百尺，手可摘星辰。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。不敢高声语，恐惊天上人。夜来风雨声，花落知多少。长歌行汉乐府春居【清】高鼎百川东到海，何时复西归, 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。少壮不努力，老大徒伤悲。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 - 1 - 梅花【宋】王安石宿新市徐公店【宋】杨万里墙角数枝梅，凌寒独自开。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿遥知不是雪，为有暗香来。童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。夜雪【唐】白居易蜂【唐】罗隐已讶衾枕冷，复见窗户明。不论平地与山尖，无限风光尽被占。夜深知雪重，时闻折竹声。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜, 悯农【唐】李绅早发白帝城【唐】李白锄禾日当午，汗滴禾下土。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。咏柳【唐】贺知章绝句【唐】杜甫碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。小池【宋】杨万里鹿柴【唐】王维泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。空山不见人，但闻人语响。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。返景入深林，复照青苔上。绝句【唐】杜甫游子吟【唐】孟郊迟日江山丽，春风花草香。慈母手中线，游子身上衣。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖, 小儿垂钓【唐】胡令能

新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题

新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题 1. 根据课文内容填空。（1）池草______，山花______，______出水，______入林。（2）小荷才露______，早有蜻蜓______。（3）______,疑是地上霜。举头望______，______。（4）玉不琢，不成器，______，______。 2. 读一读，回答问题。虫儿歌什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫? 萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。（1）用横线画出带问号的句子。（2）把虫儿的名字找出来。 3. 阅读《山村咏怀》，回答问题。山村咏怀 [宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。 4. 目积月累。（1）轻诺______。（2）唯德学，______，______，当自砺。（3）窗含西岭千秋雪，______。（4）______，农夫犹饿死。（5）黄河奔，______，______，珠峰耸。 5. 按课文内容填空。（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者

______的思想感情。（2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒…… 6. 阅读古诗，完成练习。望天门山唐________ 天门________江开，碧水东________。两岸青山________， ________一片日边来。（1）把古诗作者及内容补充完整。望天门山唐______ 天门______江开，碧水东______。两岸青山______， ______一片日边来。（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（）（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。（4）请用自己的话说出前两句的意思。（5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。 A．《独坐敬亭山》B．《早发白帝城》C．《望庐山瀑布》 ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。______ ②相看两不厌，只有敬亭山。______ ③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______ 7. 根据课文内容选一选，填一填。 (填序号) ①水无声②日当午③山有色④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” （2）“远看______，近听______。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。 8. 我会将下列句子补充完整。（1）夜来______，花落______。（2）举头望明月,______。（3）______，云深不知处。（4）平生不敢轻言语,______。（5）十五个吊桶打水，______。 9. 阅读

小学三年级语文上册古诗词知识点

【望天门山（作者：李白）】【原文】天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注释】天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。中断：指东西两山之间被水隔开。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。开：开掘；开通。至此：意为东流的江水在这转向北流。回：转变方向，改变方向。两岸青山：指博望山和梁山。日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。【译文】高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天地之间飞速飘来。【赏析】该诗为725年（开元十三年）作者赴江东途中行至天门山时所作。李白无比热爱祖国的壮丽山河，一生遍游名山大川，留下了许多不朽的杰作。该诗描写诗人舟行江中溯流而上，远望天门山的情景。天门山为今安徽省芜湖市的东梁山与和县的西梁山的总称。《江南通志》记云：“两山石状晓岩，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰东梁山，总谓之天门山。” 前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“中断”，从而形象地写出两山峭拔相对的险峻：“楚江开”，不令点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。“碧”字明写江水之色，暗写江水之深；“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，“相对”二字用得巧妙，使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔，一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，使整个画面明丽光艳，层次分明，从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。第一句“天门中断楚江开”，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。这和作者在《西岳云台歌》中所描绘的情景颇为相似：“巨灵（河神）咆哮擘两山（指河西的华山与河东的首阳山），洪波喷流射东海。”不过前者隐后者显而已。在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲决一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。第二句“碧水东流至此回”，又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。有的本子“至此回”作“直北回”，解者以为指东流的长江在这一带回转向北。这也许称得上对长江流向的精细说明，但不是诗，更不能显现天门奇险的气势。试比较《西岳云台歌送丹丘子》：“西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天际来。黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。”“盘涡毂转”也就是“碧水东流至此回”，同样是描绘万里江河受到峥嵘奇险的山峰阻遏时出现的情景。绝句尚简省含蓄，所以不象七古那样写得淋漓尽致。 “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受。如果是站在岸上某个固定的立脚点“望天门山”，那大概只会产生“两岸青山相对立”的静态感。反之，舟行江上，顺流而下，望着远处的天门两山扑进眼帘，显现出愈来愈清晰的身姿时，“两岸青山相对出”的感受就非常突出了。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。“孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。由于末句在叙事中饱含诗人的激情，这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人的自我形象。【饮湖上初晴后雨·其二（作者：苏轼）】【原文】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【译文】在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。【注释】 1、潋滟：波光闪动的样子。 2、空蒙：云雾迷茫的样子。 3、奇：奇妙。 4、西子：即西施，春秋时代越国的美女。【赏析】这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。

三年级上册语文日积月累、古诗汇总(部编人教版)

三年级上册语文日积月累、古诗汇总（部编人教版）一、日积月累第一单元所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。第二单元秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。第四单元人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。第六单元早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。第七单元采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。第八单元爱人若爱其身。——《墨子》不迁怒，不贰过。——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》二、古诗所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

人教版三年级语文上古诗汇总

人教版三年级上册语文古诗汇总（五首）夜书所见饮湖上初晴后雨宋叶绍翁宋苏轼萧萧梧叶送寒声，水光潋滟晴方好江上秋风动客情。山色空蒙雨亦奇。知有儿童挑促织，欲把西湖比西子，夜深篱落一灯明。淡妆浓抹总相宜。九月九日忆山东兄弟小儿垂钓唐王维唐胡令能独在异乡为异客，蓬头稚子学垂纶，每逢佳节倍思亲。侧坐莓苔草映身。遥知兄弟登高处，路人借问遥招手，遍插茱萸少一人。怕得鱼惊不应人。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只怕有心人。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）

书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。语文园地五十二属相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪语文园地六写景名诗句：明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 语文园地七八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。语文园地八三字经（节选）人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。成语: 风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有

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语文S版古诗文 10、《登鹳雀楼》（唐王之涣） 20、《悯农》之一（唐李绅） 30、《江雪》（唐柳宗元）第一册白日依山尽，黄河入海流。锄禾日当午，汗滴禾下土。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 1、《山村》（宋邵雍）欲穷千里目，更上一层楼。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一去二三里，烟村四五家。 11、《古朗月行—节选》（唐李白）第四册 31、《逢雪宿芙蓉山主人》(唐刘长卿) 亭台六七座，八九十枝花。小时不识月，呼作白玉盘。 21、《咏柳》（唐贺知章）日暮苍山远，天寒白屋贫。 2、《画》（清高鼎）又疑瑶台镜，飞在青云端。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。柴门闻犬吠，风雪夜归人。远看山有色，近听水无声。 12、《风》（唐李峤）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 32、《宿新市徐公店》（宋杨万里）春去花还在，人来鸟不惊。解落三秋叶，能开二月花。 22、《小池》（宋杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。3、《江南》（汉乐府）过江千尺浪，入竹万竿斜。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。江南可采莲，莲叶何田田！第三册小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 33、《蜂》（唐罗隐）鱼戏莲叶间： 13、《敕勒歌》（汉乐府） 23、《小儿垂钓》（唐胡令能）不论平地与山尖，无限风光尽被占。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，敕勒川，阴山下，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。天似穹庐，笼盖四野路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 34、《鹿柴》（唐王维） 4、《咏鹅》（唐骆宾王）天苍苍，野茫茫， 24、《夜书所见》（宋叶绍翁）空山不见人，但闻人语响。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。风吹草低见牛羊。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。返景入深林，复照青苔上。白毛浮绿水，红掌拨清波。 14、《望庐山瀑布》（唐李白）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 35、《游子吟》（唐孟郊） 5、《静夜思》（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 25、《绝句》（唐杜甫）慈母手中线，游子身上衣。床前明月光，疑是地上霜。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。迟日江山丽，春风花草香。临行密密缝，意恐迟迟归。举头望明月，低头思故乡。 15、《梅花》（宋王安石）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。谁言寸草心，报得三春晖。 6、《咏华山》（宋寇准）墙角数枝梅，凌寒独自开。 26、《雨晴》（唐王驾） 36、《墨梅》（元王冕）只有天在上，更无山与齐遥知不是雪，为有暗香来。雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。举头红日近，回首白云低。 16、《夜雪》（唐白居易）蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。7、《画鸡》（明唐寅）已讶衾枕冷，复见窗户明。 27、《所见》（清袁枚） 37、《元宵》（明唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。夜深知雪重，时闻折竹声。牧童骑黄牛，歌声振林樾。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。平生不敢轻言语。一叫千门万户开。 17、《池上》（唐白居易）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。第二册小娃撑小艇，偷采白莲回。第五册第六册 8、《春晓》（唐孟浩然）不解藏踪迹，浮萍一道开。 28、《早发白帝城》（唐李白） 38、惠崇《春江晓景》（宋苏轼）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 18、《夜宿山寺》（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。夜来风雨声，花落知多少。危楼高百尺，手可摘星辰。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。9、《村居》（清高鼎）不敢高声语，恐惊天上人。 29、《绝句》（唐杜甫） 39、《游园不值》（南宋叶绍翁）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 19、《长歌行—节选》（汉乐府）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。百川东到海，何时复西归？窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春色满园关不住，一支红杏出墙来。少壮不努力，老大徒伤悲！ 40、《从军行》（唐王昌龄） 51、《别董大》（唐高适）第九册72、《夏日绝句》（清李清照）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 62、《望天门山》（唐李白）生当作人杰，死亦为鬼雄。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天门中断楚江开，碧水东流至此回。至今思项羽，不肯过江东。

小学三年级语文上册古诗词(原文、翻译及赏析)

小学三年级语文上册古诗词（原文、翻译及赏析）本文是关于小学三年级语文上册古诗词（原文、翻译及赏析），感谢您的阅读！古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语;从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。下面为大家整理了小学三年级语文上册古诗词，包含古诗原文、翻译及赏析。夜书所见(作者：叶绍翁) 【原文】萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动⑥客情②。知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。【注释】 ①萧萧：风声。 ②动：打动。 ③客情：旅客思乡之情。 ④挑：捉。 ⑤促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。 ⑥篱落：篱笆。【译文】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。【鉴赏】萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思

念起自己的家乡。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑，读一声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。“挑”字用得极为准确。这首诗在最后两句用了一个修辞手法，“之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮。” 钱钟书《宋诗选注》说：“这种景象就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所谓：‘笑篱落呼烟，世间儿女。’”若补上陈廷焯评姜词所云：“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦，最为入妙”(《白雨斋词话》卷二)，便可想见诗人此时内心深处的悲哀了。九月九日忆山东兄弟(作者：王维) 【原文】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【注解】 1、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。 2、茱萸：一种植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。【译文】独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念眷亲。遥想今日重阳，兄弟又在登高，他们佩带茱萸，发觉少我一人。【赏析】

小学语文S版一至六年级古诗汇总

小学语文S版一至六年级古诗汇总一年级上册课文唐，李白，《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。窗前洒满了皎洁的月光，我还怀疑是地上铺满了一层秋霜。抬头遥望高洁的明月，低下头，不由得思念起那久别的故乡。百花园清，高鼎，《画》远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。唐，骆宾王，《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅、鹅、鹅，弯着脖子，向着天空，欢快地唱歌。雪白的羽毛，漂浮在碧绿的湖面上，红色的鹅掌划动着清清的水波。宋，寇准，《咏华山》只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高。抬头看到太阳离我们那么近，回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。明，唐寅，《画鸡》头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，全身穿着洁白的衣裳走了过来。平素从不轻易开口说话，但它一啼叫，千家万户就会把门打开。一年级下册课文唐，孟浩然，《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春天的夜晚睡觉非常香甜，不知不觉中天已经亮了。醒来时听见到处都是鸟儿的鸣叫声。昨天夜里听见刮风下雨，不知道又有多少花儿被风雨打落了？清，高鼎，《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小草钻出地面，黄莺乱飞的早春二月，垂柳的纸条轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人心醉。小孩子们早早就放学回家了，他们赶紧趁着春风放起了风筝。唐，王之涣，《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。夕阳依傍着远山渐渐地落下，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。要想看到远方无穷的美丽风光，只有再登上更高的一层楼。唐，李白，《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。小时候不认识月亮，把明月叫做白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。百花园唐，李峤，《风》解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。二年级上册课文北朝民歌，《敕勒歌》

2020部编版三年级语文上册古诗词专项专题训练

2020部编版三年级语文上册古诗词专项专题训练1. 按课文内容填空。（1）举头望明月，______。（2）______ 青，______红，鱼______，鸟______ 。（3）小荷才露______ ，早有蜻蜓______。（4）古对______ ，圆对______ 。和风对______，朝霞对______。（5）______ ，性本善，性______ ，______。（6）人们端午节吃棕子是为了纪念爱国诗人______ 。 2. 读一读，完成练习。春对秋，夏对冬。白云对红日，明月对清风。（1）找出表示颜色的词语。（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。 3. 阅读《山村咏怀》，回答问题。山村咏怀 [宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。 4. 补充诗句。（1）______，笑问客从何处来。（2）绿遍山原白满川，______。（3）______，白发谁家翁媪？（4）______，出没风波里。（5）四海无闲田，______。 5. 读一读，回答问题。虫儿歌

什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫? 萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。（1）用横线画出带问号的句子。（2）把虫儿的名字找出来。 6. 勇闯积累关。（1）这学期，我们背了明代唐寅写的《画鸡》，我最喜欢大公鸡“______不敢轻言语，______千门万户开。” （2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露______ ，早有蜻蜓______。” （3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望______，低头思______。” （4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水—— ______。（5）______对今，圆对______。严寒对酷暑，春暖对______。 7. 连一连，填一填。野火烧不尽______ 秋收万颗子平时肯帮人______ 孤光一点萤春种一粒粟______ 春风吹又生月黑见渔灯______ 急时有人帮 ①小信成则______。《韩非子》 ②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。《神州谣》 ③接天莲叶______碧，映日______别样红。 8. 读一读，背一背，练一练。（一）光阴似箭，日月如梭。（二）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》（1）连一连。（2）选一选。 ①快②慢段（一）表示时间过得很( )，我们要珍惜时间。（3）读了《冬夜读书示子聿》，我知道作者写这首诗的时间是( ) ①春天②冬天的早晨③冬天的晚上 9. 读一读，完成练习。(5分) (一)骑驴找驴蒙了头王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里? 毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴! (二)敲锣卖糖各干一行

小学语文S版全部古诗(打印版)

小学语文S版全部古诗一年级上册（6首）山村宋邵雍一去二三里，烟村四、五家，亭台六、七座，八、九十枝花。画清高鼎远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。咏华山宋寇准只应天山有，更无山与齐。举头红日迈，回首白云低。画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。一年级下册（5首）春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。” 登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。二年级上册（8首）敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。长歌行汉乐府

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。悯农唐李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。二年级下册（7首）咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。雨晴唐王驾

部编版三年级语文上册古诗词及注释

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。词句注释 ①牧童：指放牛的孩子。 ②振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ③林樾（yuè）：指道旁成阴的树。 ④欲：想要。 ⑤捕：捉。 ⑥鸣：叫。 ⑦立：站立。白话译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。字词注释山行：在山中行走。远上：登上远处的。寒山：深秋季节的山。石径：石子的小路。斜：为倾斜的意思。深：另有版本作“生”。（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）车：轿子。坐：因为。霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。枫林晚：傍晚时的枫树林。红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。白话译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙*绿时。词语注释 ⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。 ⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。 ⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。 ⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。 ⑸正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指

农历秋末冬初。作品译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。词句注释 ①萧萧：风声。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：用细长的东西拨动。 ④促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。 ⑤篱落：篱笆。白话译文萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。词句注释天门山：位于今安徽省当涂县西南长江两岸，东为东梁山（又称博望山），西为西梁山（又称梁山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。《江南通志》记云：“两山石状晓岩，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰东梁山，总谓之天门山。” 中断：江水从中间隔断两山。楚江：长江流经旧楚地的一段，当涂在战国时期属楚国，故流经此地的长江称楚江。开：劈开，断开。至此：意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”，一作“至北”。回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。两岸青山：分别指东梁山和西梁山。出：突出，出现。日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。白话译文天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。饮湖楼上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。词句注释饮湖上：在西湖的船上饮酒。潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。方好：正显得美。空濛：细雨迷蒙的样子。濛，一作“蒙”。

三年级语文上册全部古诗(含译文解析)

三年级语文上册全部古诗（含译文解析）（1）所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。注释 ⑴牧童：指放牛的孩子。 ⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶林樾：指道旁成阴的树。 ⑷欲：想要。 ⑸捕：捉。 ⑹鸣：叫。译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。赏析诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。（2）山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。注释 1．山行：在山中行走。 2．寒山：指深秋时候的山。 3．径：小路。 4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

5．斜：此字读xiá，为伸向的意思。 6.坐：因为。译文山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。赏析诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。（3）赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

小学语文S版课本古诗

小学语文S版课本古诗(共77首) 一年级上册（6首）山村宋邵雍一去二三里，烟村四、五家，亭台六、七座，八、九十枝花。画清高鼎远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。咏华山宋寇准只应天山有，更无山与齐。举头红日迈，回首白云低。画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。一年级下册（5首）春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。” 登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。二年级上册（8首）敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。长歌行汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。悯农唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。二年级下册（7首）咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。雨晴唐王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。三年级上册（10首）宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。蜂唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？早发白帝城唐李白

三年级语文上册古诗及日积月累

古诗部分山行【唐杜牧】赠刘景文【宋苏轼】远上寒山石径斜，荷尽已无擎雨盖，白云生处有人家。菊残犹有傲霜枝。停车坐爱枫林晚，一年好景君须记。霜叶红于二月花。最是橙黄橘绿时。夜书所见【宋叶绍翁】所见【清袁枚】萧萧梧叶送寒声，牧童骑黄牛，江上秋风动客情。歌声振林樾。知有儿童挑促织，意欲捕鸣蝉，夜深篱落一灯明。忽然闭口立。望天门山【唐李白】饮湖上初晴后雨【宋苏轼】天门中断楚江开，水光滟潋晴方好，碧水东流至此回。山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，欲把西湖比西子，孤帆远影碧空尽。淡妆浓抹总相宜。望洞庭【唐刘禹锡】早发白帝城【唐李白】湖光秋月两相和，朝辞白帝彩云间，潭面无风镜未磨。千里江陵一日还。遥望洞庭山水翠，两岸猿声啼不住，白银盘里一青螺。轻舟已过万重山。

采莲曲【唐王昌龄】司马光荷叶罗裙一色裁，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌水芙蓉向脸两边开。中。众皆弃去，光持石击瓮破之，乱入池中看不见，水迸，儿得活。（翻译：一群孩闻歌始觉有人来。子在院子里做游戏，一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进水缸里淹没了，其他的孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破，水流出来了，小孩得救了。日积月累部分摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登春华秋实百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚银光闪闪严严实实蹑手蹑脚恍然大悟自言自语欢蹦乱跳一本正经大吃一惊急急忙忙绚丽多彩糊里糊涂葱葱茏茏密密层层物产丰富风景优美

灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。爱人若爱其身。-------《墨子》不迁怒，不贰过。------《论语》仁者爱人，有礼者敬人。------《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。------《荀子》