2013-2018高考全国卷政治评分细则

写在前面：基于全国卷政治科目的答案组织与教学内容相差太大，各省在改卷时会进行预阅卷并制定评分细则，因此本人对网上的评分细则进行了收集整理。尽管这份全国卷评分细则来源于网络，无法证明其绝对的权威性，但其得分要点的可操作性与合理性仍可以供广大老师与学生参考。

本评分细则包括2013-2018的全国1卷，2016-2018的全国3卷，2018的全国2卷

1卷主要来自于广东、河南 3卷主要来自于四川，2卷的评分细则实在是找不到。这应该是能在网上找到的相当完整的版本，并且本人对其进行了排版整理，数量上应该是足够了。

希望广大老师和学生可以从中获益，祝2018高考顺利！

2018年高考政治全国1卷

38.

①答到经济发展、需求方收入提高（2分）/生活水平/消费水平/消费理念提升/质量提升（2分）

②答到供给方、马拉松赛事特点 (2分)/参与人数,涉及领域广/带动经济利益，有利可图，带动地方经济发展，提升城市知名度可给(2分)

③答到条件保障（1分），带动相关产业发展进而为马拉松赛事提供保障，帮助 (2分)

④答到国家支持、全民健身战略实施，（2分）产业结构优化升级 (1分)

39.

①社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主 2分

② A：党的领导地位（执政党、领导核心）2分

B：党的性质宗旨、执政理念、工作出发点、落脚点 2分

A+B 3分

③ A：协商民主（突出主体），发挥协商，多党合作，民主党派，广泛征求意见 2分

B：民主集中制、反映最广大人民的根本利益、民主决策、民主立法、三统一（党的领导，依法治国，人民当家作主的统一） 2分

A+B 4分

④ A：全国人大的性质? 2分

人大与人民的关系、人大审议通过宪法修正案

B：通过法定程序把党的意志上升为国家意志,全国人大行使立法权2分

A+B 3分

40.

（1）生产力决定生产关系2分，生产关系反作用于生产力2分

改革的含义、地位、作用2分

改革生产关系的具体做法：大包干、三权分置、集体股份制，流转、解决生产关系的弊端? 2分阐述改革的意义 2分

（2）文化是一种精神力量2分 ? ? ?先进的文化促进。。。落后文化阻碍。。。 2分党关于三农的一号文件是先进文化 2分

反映了生产力发展的客观要求、经济社会发展、广大人民的愿望 2分

促进了农村生产力发展、破除农村发展的障碍、指导农村改革、激发了农民的积极性创造性 2 （3）（6分破除旧思想旧观念的束缚；培养批判性思维能力；勇于探索培养创新精神；在不懈奋斗中实现梦想。（每条2分，答出任意3条得满分6分，其他答案，若言之有理，酌情给分）2018年高考政治全国2卷

38.

（1）近五年财政收入与税收收入均逐年增长（上升）；税收收入占财政收入的绝大比重（占比最大、主要来源）（占重要地位1分）（说税收收入和财政收入正相关，随着财政收入的增长税收收入不断增加不给分）。

（2）降低税负，能增加企业所得（收入、利润、效益2分，降成本、降税负1分），扩大生产规模（扩大再投资、扩大生产、增加生产）【两点都答3分，答其中一点2分】；

能激发企业活力（积极性、动力、新动能、热情、信心，但必须明确是企业），促进转型升级（转

方式调结构，提质增效，产品结构升级或产品升级），提高生产效率（劳动生产率）；

能激励创新创业（科技投入，双创，答就业不给分），扶持小微企业发展（促进企业发展，无小微亦可）；最终能够扩大税收来源和规模（增加企业数目、数量），增加财政收入（无替代）。

39.

坚持党的领导是党的性质决定的（2分）（两个先锋队1分），是中国社会历史发展的必然结果（1分），是中国人民的正确选择（1分）。

党具有与时俱进（很强、提高）的执政能力（治理能力现代化）（2分），只有坚持党对一切工作的领导，才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域（2分）（立法司法能协调一致，工会、共青团协调一致可替换；国家机关协调一致可替换；总揽全局、协调各方1分，平稳运行1分，保证正常履职1分。）

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征（2分）（中国特色社会主义事业的关键、根本特征可替换），只有坚持党对一切工作的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴（2分）（中国梦2分，中国特色社会主义道路2分，繁荣富强、全面小康、现代化1分，以人民为中心、三好、共同富裕1分，建设富强民主文明美丽的社会主义现代化国家1分，）。

40.

（1）实践是认识的来源（源泉）和发展的动力（无替换），认识对实践具有能动的反作用（能动性、指导、导向），正确的认识促进（推动、引领）实践发展。（4分）

立足社会需要（实践、实际）选择课题，开拓创新（持续创造），在实践、认识的循环往复中不断发展、完善（研究、解决难题）育种技术，优质杂交水稻新品种的培有不断取得突破。实践是认识的目的，应用推广优质杂交水稻，为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献（不能用成就替换）。（8分）

（2）文化自信来自对时代发展趋势（潮流、规律、方向）、中国特色社会主义实践的深刻把握，对自身文化价值（文化自豪感）的充分肯定，对自身文化生命力（文化前途，文化生机、活力）的坚定信念。

研发团队创新创造（文化创新）、不懈奋斗（艰苦奋斗、不断进步），领跑优质杂交水稻品种培育（世界最高纪录、国际领先地位、世界前沿、技术引领全世界），创立了杂交水稻的中国科技文化品牌（水稻品牌、文化品牌），充分体现了伟大民族精神的时代价值和强大生命力。通过举办国际杂交水稻技术培训班（培训国际学员）等多种形式，指导（到国外指导生产）各国杂交水稻研究与生产，促进文化交流和传播（文化国际影响力、国际知名度），彰显了中国文化的价值（文化魅力）。

（3）学习科学知识，弘扬科学精神:投身实践，开拓创新:胸怀远大理想，实干报效祖国。（第三人称不给分，总结袁隆平的作为不给分）

2018年高考政治全国3卷

38.

【国标】①促使传统制造业转型升级；

（若答“加快产业结构优化升级”、“有利于加快转变经济发展方式”、“有利于中国制造向中国智造转变”可给2分。）

【国标】②驱动新兴制造业产生与发展；

（若答“有利于推动创新驱动发展战略”、“培育新的经济增长点”可给2分。）

【国标】③创新制造业生产模式，提高生产效率；

（若答“创新制造业生产模式”、“提高生产效率”任意一点可给３分；答到“降低成本”或“提高经济效益”可给2分。该点总共不超过5分）

【国标】④开辟制造业更广阔市场；

（若答“有利于中国制造业占有市场”可给３分、答“有利于‘走出去’”可给２分。）

【国标】⑤提升制造业的全球竞争力。

（若答“增强制造业的竞争力”、“提升制造业的整体水平”、“提高产品质量”可给2分。）39.

①追责问责,是对人民负责原则的要求,

（若答“追责问责,是对人民负责原则的要求”、“为人民服务”、“执政为民”或“以人为本”的给2分。）有利于保护生态环境,（若答“有利于保护生态环境”、“有利于保持绿水青山”或“建设美丽中国”的给１分。）满足人民对美好生活的需要，给１分。

②建立责任清单,落实责任制,（若答“建立责任清单”或“落实责任制”的给１分）。有利于强化政府履行生态文明建设的职能。

（若答“有利于强化政府履行生态文明建设的职能”、“有利于生态文明建设”的给3分）。

③强调权责一致,明确主体责任,依法问责，

(若答“强调权责一致”或“明确主体职责”、“依法问责”、“依法行政”、“依法治国”、“监督公权”的给1分)。有利于提高政府在生态治理中的公信力和政府威信。（若答“有利于提高政府在生态治理中的公信力和政府威信”或“有利于提高政府权威”的给3分）。

40.

（１）①价值观是人生的重要导向（２分）

（若答“价值观具有导向／指向／指导作用”可给2分）；

价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。（答出三点中的任意一点２分）

②不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋福的信念（３分）；

（若答“坚持不忘初心、一心为民的理念／信念／情怀，可给3分，其中“不忘初心或一心为民”，可给2分，“信念或理念或情怀”可给1分

；站在最广大人民的利益的立场上，可给２分；秉持共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子的信念，可给２分）。

③艰苦奋斗,无私奉献,为社会为人民献了毕生精力（３分）。

（若答“带领群众脱贫，走向富裕”或者“为社会、为人民做贡献”，任意一点可给３分，或“个人在社会的统一中／在劳动与奉献中／在砥砺自我中实现人生价值，任意一点结合材料给３分，不结合材料给２分”）。

（2）新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。（10分）

（2）①艰苦奋斗精神是革命文化的精华（2分）

（若答“是一种优秀传统文化或是一种红色文化”的给2分。）“红色文化”不等于“红色精神”。

②是建设中国特色社会主义文化的重要资源（2分）。

（若答推动/促进中国特色社会主义文化发展或促进社会主义文化强国建设的给2分。）?? （答“促进中国特色文化”不给分，不能少了“社会主义”）

③新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神,有利于坚定理想信念,牢记使命（3分）

（若答有利于实现中国梦或实现中华民族伟大复兴的给2分。）

④有利于培育和践行社会主义核心价值观,培育中华民族精神,增强文化自信（3分）。

有利于培育和践行社会主义核心价值观/培育中华民族精神/增强文化自信（3分）（若答加强思想道德建设，提高公民的道德素质；培育四有公民；增强民族凝聚力和创造力给2分）

（3）①志存高远，树立崇高理想。关键词：理想、信念、远大目标、不忘初心

?②刻苦学习、勇于实践，增强本领。关键词：学习、实践、脚踏实地，砥砺自我

③发扬革命精神，在奋斗中释放青春激情?关键词：传承、弘扬、、、、精神，艰苦奋斗。

④心系祖国，在奉献社会中实现青春理想关键词：爱国、奉献、为民、实现人生价值

⑤坚持正确的价值观，培育与践行社会主义核心价值观。

说明：

A、以上五方面，各2分，写出其中三方面得6分。

B、“什么是甘祖昌精神”，为何要学习这种精神，如何学习，2分。

C、什么是青春、奋斗，为什么要青春、奋斗？怎样青春、奋斗？——3分，若有内容，以上内容优先打分。

D、写活动步骤的只给1分。

2017年高考政治全国1卷

38.

（1）存在问题：消费品供需之间存在结构性矛盾，生产不能有效满足需要（4分），只答出以下任何一点给3分:需求层次（水平、结构）高而供给水平低/有效供给不足/中低端供给过剩/高端供给不足

（2）解决措施

①采用先进工艺和高的质量标准，提高消费品质量（3分）答出其中一点给2分；

②加大高端消费品研发投入，优化消费品供给结构（3分）答出其中一点给3分，只答企业要自主创新、调整产品结构，给2分；③加强品牌培育和推广，提升自主品牌的价值（2分）答出其中一点给2分；只答诚信经营/提升企业形象给1分；

④降低生产成本，提升产品性价比（2分）答出其中一点给2分；以下答案可给2分：实施正确的战略/生产适销对路的产品/市场定位准确。（采点、采意，不挑错的只挑对的）

39.

①全国人民代表大会是最高国家权力机关（1分）全国人大常委会是全国人大的常设机关（1分）

②根据宪法/香港基本法/法律的规定（1分），全国人大常委会有解释基本法的权力（或全国人大常委会有立法权1分）

③捍卫国家主权/安全/根本利益/统一（2分），遏制“港独”（2分），维护宪法/香港基本法/法律的尊严（2分），维护一国两制方针和香港法治秩序（2分）。如果只答“维护一国两制方针”也可得2分；如果只答“香港法治秩序”可得1分

40.

（1）①人民群众是实践的主体和历史创造者（4分）（写到其中一个均能得4分）

②树立人民是传承发展中华优秀文化主体的意识（2分）

答到坚持人民的主体地位或发挥人民的主体力量（作用）与文化结合，可给2分；

只答到人民的主体地位或发挥人民的主体力量（作用）/坚持群众观点、群众路线（1分）

③关键词：人民群众的文化需求

根据或者满足人民群众的文化需求/把人群众的需求/社会发展的需要与文化发展结合起来，可给3分；人民利益/人民立场/人民群众+文化发展2分；

④将优秀传统文化融入人民群众的生产生活/通过群众喜闻乐见的方式/社会实践中实现/加以传承发展，增强人民群众的文化获得感/享受文化成果。

（2）①选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词，集中展示中国诗词的魅力（3分）此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于所选诗词内容的精品性（代替：该节目弘扬优秀传统文化/先进健康有益的文化/人民大众喜闻乐见的文化/中国特色社会主义文化给1分；态度：取其精华、去其糟粕给1分）。如考生有类似的表述，可酌情给2分。

②重视挖掘诗词的深刻文化内涵，引导人们向美向善（3分）此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于所选诗词作品的文化内涵（民族精神、道德价值1分）和价值取向（社会主义核心价值观2分）。如考生有类似的表述，可酌情给2分。

③运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力和感染力（2分）此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于其传播方式的新颖性、生动性。如考生有类似的表述，可酌情给1分。如、大众传媒、现代科技等给1分；文化创新不给分。

④激发民众内心的这个诗词文化情结，引导民众广泛参与（以人民为中心、导向、立足、面向人民）。（2分）此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因，在于能激发民众的文化认同感和参与热情。如考生有类似的表述，可酌情给1分。文化自觉、自信不给分！！

（3）开设中华优秀传统文化的课程；开展中华优秀传统文化主题实践活动；开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。以下为替代答案:编制教材，列为必修科目，开展专题讲座，开展阅读经典名著教学等。（课程）组织知识竞赛，召开主题班会，举办文化节、诗词大会，进行校园文化建设等活动。（活动）运用大众传媒、新媒体技术进行宣传。（传播手段）加大宣传、营造氛围、培养意识，未写具体建议可给1分。

2017年高考政治全国3卷

38.

（1）①推动国际产能合作；或带动相关产业“走出去”；或利用国际、国内两个市场，两种资源；或扩大中国对外直接投资；提高开放型经济水平（任答一点2分，两点3分）

②产业技术水平或创新（2 分）或增强国际竞争力（2分两点3分）

③打造中国品牌或增强品牌效益或品牌影响力；或提高国际影响力；（2分）

产业升级或结构改革（2分）

④国家政策：从政府角度作答有利于高铁更好的走出去的政策(2分)（如宏观调控、财政、税收政策、货币政策、法律法规各2分，部分不超过4分）

（2）①商业贸易是文化交流的重要途径（3分）、或人员交往或人口流动是文化交流的途径（2分）答到人口迁徙或教育是文化交流的重要途径不给分。

②提高中国制造的知名度；或成为外国民众了解中国文化的重要窗口；或中国民众了解外国文化（任答一点2分但部分不超过3分）

③中化文化走向世界或增强文化的国际影响力各2分（有利于借鉴、交流、学习各国先进文化2分或桥梁、纽带作用2分或促进文化的共同发展、共同繁荣2分但总分不超过4分）

39.

（1）①经济全球化的发展（2分）；使国家之间相互依存的程度日益加深或是相互联系的整体（1分）②有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现合作共赢。（3分）或促进共同发展；或共同繁荣;共同利益或意义相近均可给3分

③能够更好地协调政策与行动，（1分）共同应对气候变化等全球性挑战；或共同应对贫困问题；或共同应对霸权主义和强权政治（任答一点2分）

④有利于建立国际政治经济新秩序，（1分）实现世界的普遍安全与持久和平（2分）

注：和平与发展是当今时代的主题不给分

（2）①整体在事物的发展过程中居于主导地位。(2分)或整体统率着部分或整体处于支配地位（2分）；材料分析1分

②部分影响整体（1分），关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用（2分）。

③材料分析4分中国倡导的推动构建人类命运共同体（2分）各国积极响应共同参与、共赢共享、多边合作（2分）

（3）①协和万邦；和而不同（3分）若答：共商共建共享受；和睦相处；和和美美；美美与共；唇亡齿寒；和平共处；和平发展、合则两利、和实生物、万世开太平（任答一个均3分）

②世界大同；同舟共济。若答：天下大同；地球村；和衷共济；风雨同舟；命运相连、息息相通；同一世界、同一个家；四海皆兄弟；求同存异；天下一家；海纳百川、有容乃大；世界是普遍联系的整体；世界是我家；天下为公；共同发展；一荣俱荣、一损俱损（任答一个均给3 分）2016年高考政治全国1卷

38.

（1）1.顺应了世界多极化/经济全球化的潮流，是建立国际新秩序的积极探索。（任一词给2分）但2分+2分=3分

2.有利于沿线各国人民实现共同发展/共同繁荣/可持续发展/多元平衡、共同繁荣。（四个任一给3分）

3.能够促进沿线各国相互尊重/相互理解和/政治互信/互信互敬/互进（见任一词给3分）

4.能够提升开放水平/推动中国自身发展。（任一词给2分）但2分+2分=3分

其它替换词不再给分

（2）沿线国家（8分）

扩大产品供给/增加税收/扩大就业/提高居民收入/提高相关产业的技术水平/提高管理水平/吸引外资、资金、资本/区域贸易发展/相关产业发展。任意四个给8分

中国：6分

①扩大产品供给/扩大产品市场/优化产品结构

②促进优势产能“走出去”

③提高在国际分工中的地位/扩大国际话语权

④有利于参与技术与标准（任3给6分）

39

（1）1.价值观影响人们对事物的认识和评价/价值观具有导向作用/影响价值判断和价值选择/影响认识活动。（任一词给2分，不重复）正确??促进 1分错误?..阻碍 1分（共4分）

2.否认英雄言论，歪曲历史/遮蔽真相（任一词给2分，不重复）；导致人们思想的混乱/认识混乱/价值观迷失。（任一词给2分，不重复）

3..要尊重历史/坚持真理/树立正确价值观/遵循规律/站在人民立场上/还原历史真相（任一给2分）

4.消除影响/弘扬正气/弘扬正能量（任一给2分）

（2）1.尊重历史事实/还原历史/了解历史（任一2分），增强辨别?..能力/眼力/提高眼力，拒绝污染（任一2分）共三分，但本点2分+2分=3分

2.利用网络等大众传媒传播/抵制/批驳歪曲历史言行。（任一词给2分，2词即给4分）

3.宣传/继承/弘扬；（任一词给2分）使群众懂得英雄精神是民族精神突出表现/丰富和发展/体现/那个时代的体现。（任一词给2分）但2分+2分=3分

（3）理想/学习/实践/奉献（四个关键词有2个即给4分）

2016年高考政治全国3卷

38

（1）①建立和完善互联网发展管理领导机制。（3分）

若答“建立和完善互联网发展组织/管理机构”给3分；

若答“加强党对互联网发展的指导”或“为互联网发展提供组织保障”给2分。

②加强“互联网+”相关领域的法律制度建设，（2分）规范并引导互联网及相关产业的健康有序发展。（1分）若答“人大科学立法”或“为‘互联网+’提供法律保障”给2分。

③加大“互联网+”产业政策扶持力度，（2分）做好信息化基础建设和信息服务。（1分）若答“政府积极履职”或“政府依法行政”给2分；若答“政府科学决策”给1分。

④重视对互联网及相关产业的监督管理，依法打击利用互联网的犯罪行为，（2分）维护互联网的安全。（1分）若答“政府坚持对人民负责原则”或“政府坚持为人们服务的宗旨”或“维护人民利益”给1分。

（2）经济效益：

①加快车位周转，降低车场空置率，（2分）增加车场主收入。（1分）若答“有效配置车场资源”给2分；若答“增加停车行业的经济效益”给1分。

②有效对接停车位供给与需求，引导停车价格回归合理水平，减少停车费开支。（3分）若答“缓解车位供需矛盾”给2分；若答“降低停车成本”或“降低停车价格”给2分。

③获得便捷停车的消费体验，提高消费满意度。（2分）若答“让消费者感受到便利、快捷”或“节约时间”给2分。若答“满足消费者需求”“增加消费舒适度”“提高消费品质”给1分。社会效益：

①减少车辆随意停放现象，形成良好停车秩序。（3分）若答“减少乱停乱放”或“促使停车规范、有序”给2分

②加速车辆流动，减少交通拥堵。（3分）（若回其他如减少汽车尾气排放等，言之成理，可酌

情给分）若答“有利于减少汽车尾气排放”或“有利于保护环境”或“绿色发展”给3分

39

（1）结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。（12分）①人们在实践中认识和发现真理，（1分）在实践中检验和发展真理，（1分）受主客体条件的限制，（1分）追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。（1分）若答“实践是认识的来源”给1分；若答“实践是检验认识正确与否的唯一标准”给1分；若答“真理是有条件的，相对的”或“真理是主观与客观具体的历史的统一”或“真理是绝对性与相对性的统一”给1分。

若答“认识具有反复性和无限性”或“追求真理是一个永无止境的过程”给1分。

②根据社会的需要选择课题。（1分）克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。（2分）若答“根据实际需要选择课题”给1分。

③发挥团队精神，协作攻关。（1分）发掘中华传统中医中药学资源，（1分）并与现代科技相结合。（1分）若答“从传统中草药文献中汲取智慧”给1分；若答“使用乙醚提取高效青蒿素”给1分。

④将研究成果应用于疟疾实践，接受检验。（2分）

若答“将青蒿素复方药物用于实践”或“将青蒿素复方药物用于临床”给2分。

（2）①立足于实践，（2分）在继承的基础上发展中华优秀传统文化。（2分）

若答“立足社会需要”或“立足医学难题”给2分。

若答“在继承的基础上创新优秀传统文化”或“继承传统，推陈出新”给2分。

②运用现代科技手段研究中华优秀传统文化，（2分）发觉其当代价值。（1分）

若答“运用现代科技手段研究中医中药”给2分，或答“科学技术是影响文化发展的重要因素”给1分；若答“让中医中药在今天仍然发挥作用”给1分。

③推进中华优秀传统文化的传播，（2分）增强其世界影响力。（1分）若答“推动中华文化走向世界”给2分。若答“有助于中国文化发扬光大”或“让更多的人认识中华文化”给1分。（3）①中华文化越来越成为中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。（2分）

②坚定文化自信，是提升中华文化软实力、建设文化强国的必要条件。（2分）

若答“文化越来越成为综合国力的重要因素”

或“坚定文化自信，才能更好地繁荣和发展社会主义文化”

或“坚定文化自信，才能形成独具特色、辉煌灿烂的中华文明”

或“坚定文化自信，才能不断推动中华民族文化的创新”给2分。

③坚定文化自信，才能以我为主，在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。（2分）若答“坚定文化自信，有助于面向世界、博采众长”给2分。

④坚定文化自信，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。（2分）若答“坚定文化自信，才能激发和深化文化自觉”或“坚定文化自信，才能更好地实现文化自强”给2分。（每条2分，答出任意两条满分4分，其他答案，若言之成理，可酌情给分）

2015年高考政治全国1卷

38.

（1关键词：审批、完善制度、依法、系统内、外监督。

细则：①严格执行人大审批通过的预算；或尊重、严格执行人大决定；（2 分）②完善预算管理制度体系；或深化预算制度改革（2 分）③按照预算法的要求编制预算和执行预算；或严格依法行政（依法管理）（2 分）④运用检查、审计等行政手段强化预算监督；或行政系统内部监督；（2 分）⑤公开预算，增加财政收支的透明度；或政务公开或增加财政收支的透明度；（2 分）⑥接受权力机关监督和社会监督；或行政系统外部监督或自觉接受监督（2 分）（2）关键词：经济困难；赤字作用（需求）

细则：①经济下行压力；增速放缓；经济发展遇到困难；（2 分）②刺激社会总需求；扩大内需；刺激消费需求；拉动经济增长；扩大投资需求；（2 分）③低于警戒线；适度的；安全的。（2 分）措施关键词：优化结构；使用效率；公平。细则：①优化赤字资金支出结构，引导经济转型升级；优化结构，确保合理投向；优化资源配置；（ 2 分）②加强赤字资

金管理，提高使用效率；充分发挥财政资金的作用；（3 分）③遵循财政分配原则，维护赤字资金支出的公平性；兼顾效率与公平。（3 分）

39.

（1）关键词：与传统文化与传统美德的关系；乡愁与美德的关系；重要载体、历史文化养料. 细则：①核心价值观与是对传统文化的继承与发展（2 分）；传统文化是重要源泉（来源、基础）（2 分）；②乡愁与传统文化的关系（2 分）；传统文化的作用；（2 分）③提供了重要载体（2 分）；丰富核心价值观。（2 分）

（2）关键词：认识本质；认识受主体制约；受客体状况制约；主、客体具体.

细则：①认识是主体对客体的能动反映；认识是人们对客观事物的反映；人们对客观事物的反映具有能动性；（ 2 分）②认识受到主体状况制约；（2 分）③认识受到客体状况以及认识条件的制约。（2 分）④不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异（主体状况）；纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容（客体状况）。主、客观条件写出三占以上给 6 分，只答主观或客观最多给 4 分

（3）关键词：物质载体的保护；精神方面的传承。

2014年高考政治全国1卷

38.

（1）①深化行政体制改革，提高政府依法行政水平（或提高政府行政或办事效率；或提高行政管理水平；或有利于政府做到科学、民主、依法决策）。（3分）

②加快推进政府职能转变（或从管理型向服务型政府转变），建设服务型政府（或提高政府为经济社会发展服务的能力和水平）。（答出任意一点得2分，两点3分）

③创新行政管理方式，全面正确履行政府职能（或有利于政府更好地履行经济建设职能和社会公共服务职能，提高公共服务能力）。（答出任意一点得2分，两点3分）

④进一步简政放权，激发市场和社会的活力（或形成职能科学，结构优化的服务型政府）；充分发挥中央和地方两个积极性（或协调好中央与地方的关系）。（答出任意一点得2分，两点3分）说明：如学生从政府性质、宗旨、原则角度回答意义得1分。

（2）①放款市场准入规则可以降低企业进入市场的成本（或降低准入门槛，或降低企业投资融资难度）；提高企业进入市场的积极性和速度（或增加市场活力）；使市场上企业的数量增加（或生产规模扩大）。（答出任意一点得2分，两点4分）

②企业数量增加导致供给增加（或商品数量的增加）（2分），有利于满足消费者多元化需求（或使消费者有更多的选择）。（2分）

③企业数量增加导致竞争加大（2分），有利于提高商品的质量（2分），降低商品价格（2分），最终使消费者受益。说明：如考生只答：“通过价格、供求、竞争机制（或市场调节的两个优点）使”得1~3分

39

（1）细则：（本小题10分，共一个得分点，3个采分点）

①创新是文化富有生机与活力的重要保证；文化创新推动社会实践（或教育实践）的发展；促进民族文化（或教育事业）的繁荣；推动创新人才的培养。（答出任意一点2分，两点4分）

②教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成与发展（或有利于形成开拓创新的良好文化环境或氛围）。（答出任意一点2分）

③有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神（或有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量）；促进人的全面发展；树立科学的世界观、人生观和价值观。（答出任意一点2分，两点4分）

（2）①意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用（或意识对物质具有反作用或意识对人体生理活动具有调节和控制作用或人能够能动的认识世界和改造世界）。（2分）不同教学观念指导下的教学对学生成长的作用是不同的（或不 1同意识对改造世界所起的作用不同）。（1分）（答出任意一点得2分，两点3分）

②用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力（或正确的意识能够有效地指导教学实践，促进学生健康成长）；（3分）基于落后教学观念的教学往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强（或落后的意识对教学实践起阻碍作用，不利于学生健康成长）。（3分）

③当然学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。（2分）

说明：如考生答出“该观点是正确的或赞同或同意”，比照上述细则酌情给分，但最得11分。该观点存在片面性。（1分）

①意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。（3分）

②意识只有通过实践才能转变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用（或意识只有通过实践才能把头脑中观念的存在变为现实的存在）。（3分）学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能打到预期效果（或忽视了学生的主观能动性）。（3分）

③学生的成长受到多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素（或意识不起决定作用）。（2分）说明：如考生答出“该观点是错误的或不正确的”，比照上述细则酌情给分，但最多得1分。

【省标细则】答案三：

能够综合上述观点进行辩证分析，比照上述细则酌情给分，不得超过12分

（3）【省标细则】答案示例：

（本小题4分，共一个得分点，共2个采分点，每点2分）

创新托起中国梦；知识改变人生，创新（或教育）成就梦想。

说明：答案必须围绕教育创新的主题，符合题目要求，如超过15个字，得1分。

2013年高考政治全国1卷

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（1）通过党的会议和决定，加强党的领导，或发挥党的领导核心作用2分，确立文化建设的战略地位（或奋斗目标、或方案、或方向、或任务）2分②加强党的思想领导（或者确立文化改革的指导思想）2分发挥核心价值体系（或中国特色社会主义理论体系、或邓小平理论、或三个代表、或科学发展观）的引领作用 2分

③加强党的科学执政 2分把握文化发展\社会发展\社会主义发展\的规律（或健全领导体制和机制、或增强文化建设的本领）2分

其他做答：只写政治领导、思想领导、组织领导，并且正确结合材料的给6分，不结合材料的给4分；只写科学执政，并且写的很好，最多给6分

（2）（14分）把握关键词：①经营战略②现代企业制度（或股份制改革、或政企分开、或公司制、或股份有限公司）③分配制度（或按劳分配与生产要素按贡献参与分配相结合）④组织结构⑤科学管理⑥社会效益（或责任）⑦面向市场（或市场化营销、或价值规律、或适销对路、或市场多元化）⑧高质量产品和服务⑨信誉、形象、诚信⑩利用国家政策（每点2分，总分不能超过14分）

以下不得分：①自主创新②科学发展观、以人为本③经营路线、经营政策④内部机制、组织机制⑤市场基础性作用

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（1）反对：1分①语言文字是文化的载体 2分②汉语是中华文明的标志2分

③应该捍卫汉语的纯洁性（或传承中华文明需要保持中华民族特色、或维护文化安全、或抵制文化侵略、文化霸权） 3分

④不反对在日常生活中使用，但是词典是规范语言的范本，不应该收录，至少不应该在正文收录 2分

赞成：1分①文化发展进步的需要②文化包容性（或不同民族文化应该交流理解）

③文化具有多样性的意思④文化传播交流的意思⑤语言是文化的载体（任意3点可给9分）（2）①认识有主体差异性（或不同的人有不同的认识）3分

②认识有对错之分，真理是具体的有条件的（或真理与谬误相伴而行、或受主客观因素的影响，认识有局限性）3分

③认识是不断发展前进的（或认识有反复性、无限性、上升性）2分

④争论有利于a、相互交流|学习|碰撞|借鉴

b、克服片面|全面认识|取长补短|明辨是非|分清利弊

C、拓宽视野|开拓思维|改变思维定式

D、获得正确认识|真理性认识|发展、发现真理（4条任意写2点得4分，只写一点得2分）以下不给分：文化交流的意义；认识的具体性条件性；事物是变化发展的；争论检验认识（3）①坚持实事求是的科学态度（或坚持真理的客观性、或坚持真理的条件性、或一切从实际出发、或尊重规律，按客观规律办事、或实践第一、或坚持主观与客观的统一、或唯实）

②以理取人，不以势压人（或据理力争，讲道理）

③权利义务相统一（或尊重对方观点、或考虑别人的观点、或尊重对方发表意见的权利、或人与人是平等的）

④避免语言粗暴，行为过激

⑤坚持真理（或坚持真理的具体性、或取长补短、或克服片面性、或全面的看问题、或一分为二、或坚持两点论、或辩证的看问题、或不盲目相信权威、或坚持正确的价值观和价值标准、或修正错误、或求同存异）

不给分：辩证否定观