部编版一年级语文下册月考试卷

第二学期一年级语文月考试卷

一、写出相对应的大小写字母。（5分）

1、T（） R（） P（） M（） H（）

2、d（） j（） n（） e（） w（）

二、读拼音，写词语。（12分）

chūn fēng zuǒ yòu shén me huǒ bàn

( ) ( ) ( ) ( ) méi yǐ xìng qīng ( )有 ( )后 ( )氏 ( )水

三、照样子，画出正确的读音或字词。（14分）

1、今．年（jīn jīng）吹．风（cuī chuī）

秋霜．（suāng shuāng）水池．（chí zhí）

纯净．（jìng jìn）眼睛．（jīng jīn）

乡亲．（qīn qīng）飘．动（piāo piào）

2、景（观关）冰（冬冻）

心（清情）发（牙芽）

加（入人）（以已）为

（主住）要（性姓）氏四、组词。（12分）

吹( ) 人( ) 请( ) 次( ) 入( ) 清( )

左( ) 这( ) 万( ) 右( ) 过( ) 方( )

五、连一连，读一读。（20分）

1、看见 dōng xuě

2、口天许

冬雪 guó wáng 言午吴

国王 kàn jiàn 弓长徐

主人 shuǐ jǐng 古月胡

水井 zhǔ rén 彳余张

3、雄伟的天山

4、柳绿融化

宽宽的天安门莺歌花

美丽的公路冰雪燕舞

洁白的新疆百花争鸣

遥远的雪莲百鸟齐放

六、照样子，写一写。

1、净（冫）席( ) 雪( ) 吃( )

会( ) 种( ) 请( ) 国( )

2、足：踢木：棵

心：想冫：凉

七、先写笔顺，再填空。（9分）

北：共（）笔，第二笔是（）。

万：共（）笔，第二笔是（）。

这：共（）笔，部首是（）。

八、先组词，再造句。（6分）

以（）

春（）

气（）九、造字组词。（6分）

晴情请清睛

（）问眼（）心（）

（）天事（）（）水十、选择。（5分）

飞非

（1）小鸟（）上蓝天。

（2）这本书（）常有趣。

情请晴

（1）（）问今天是星期几？

（2）今天天气（）朗，我们去公园玩。

（3）妈妈心（）真好，一边做饭，一边唱歌。

部编版小学一年级语文上册月考及各单元测试卷

一年级语文月考试题一、看图写字母。（１２分） ɑ（）e ｉ u( ) b( ) ( ) f( ) t ( ) l 三、看图连一连。（１０分） wūyāélǐyúdàmǎyǔyī 四、我会填（１８分） b—ǎ→( ) l—( )→lǚn—ǎ→( ) m— ( )→ mù( )—í→tíy—( )→ yú ( )—ó→fóp— ( )→pōd—( )→dì五、帮词语朋友手拉手。（１４分）

上书写年九学下包字学雨级个校六、按要求填空。（１４分）（１） “六”共有（）画，第三笔是（），第四笔是（）。（２） “个”共有（）画，第二笔是（）。（３） “一”字加一笔可以变成（），加两笔可以变成（）。七、我会读，我会做。（２０分）爸爸妈妈和h é 我爸爸是sh ì 一y ī 棵k ē 大d à 树sh ù，妈妈是shì 一yī 棵kē 大dà 树shù ，我是shì 一yī 只zhī 快kuài 乐lè的de 小xiǎo 鸟niǎo ，在zài 爸爸妈妈中zhōng 间jiān 飞fēi 来lái 飞fēi 去qù。 1、文中是说爸爸、妈妈是________________,我是_________________。（10分） 2、找出文中的两对反义词。（）－（）（）－（）（10分）

一年级语文上册测试卷一、比一比再组词。

一年级语文上册测试卷二、组成新字再组词。三、照样子，分一分（填序号）。（1）青蛙（2）蓝色（ 3）绿色（4）围巾（ 5）小鸡（6 ）手套（ 7）白色（ 8）帽子（ 9）乌龟（10）棉衣（11）刺猬（12 ）红色四、选词填空。 1、一只乌鸦口（），到处找水（）。（喝渴） 2、那是（）鸟？它（）那么好看？（怎么什么） 3、一（）牛一（）鱼一（）老爷爷一（）刀一（）米一（）手（条把粒头位双）看 kàn 拼 pīn 音 yīn 写 xiě 词 cí 语 yǔ ǎo sh 木女王云口土元大马斤力巴扌也

部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看

部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

设计说明《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从课文题目"我多想去看看"导入，再让学生反复诵读，读出这种"我多想去看看"的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.制作带有生字的卡片。(学生) 3.查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于新疆的资料。(师生) 课时安排 2课时。教学过程第一课时一、媒体导入，整体感知 1.师生谈话，揭示题目。预设：师：同学们，你们去过北京和新疆吗生1：去过。生2：没去过。

师：北京是什么样的呢一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件《我爱北京天安门》，同时老师用优美的动作打节奏) 师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国旗每天都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗(多媒体课件出示天安门广场升旗仪式视频) 生：想。师：你们想知道新疆是什么样的吗美丽的天山上都生长着什么呢 2.导语：有一个孩子，他住在天山，他非常想去北京看看天安门。还有一个孩子，他家住在北京城，他想去天山看看。今天，我们就来学习《我多想去看看》。 3.看，题目中有一个生字是要求会认的，("想"课件演示红色)谁来拼读设计意图：新课伊始创设情境，在天安门广场升旗的美丽画面和一曲美妙的音乐声中导入新课，意在让学生在视觉与听觉的刺激中激发情感。面对天安门广场升旗的情景，学生产生了浓厚的探索兴趣，形成了强烈的求知欲望，为进一步学习课文做好了铺垫。二、初读课文，读准字音 1.教师导学：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到难读的字或容易读错的字圈起来。遇到不认识的字，用你喜欢的方法认读它们。 2.学生把生字画出来，小组内多读几遍，想出好办法记住它们。 3.小组汇报。 4.多种方式检查字音。广场北京告诉天安门非常壮观广场走路 (1)你会读哪个词语(个别学生拼读、开火车读、小老师领读、男女生赛读等。)

部编版一年级下册语文各单元梳理

一年级语文下册知识梳理第一单元一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、同音字、音近字区别冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友）五、加偏旁变成新字舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）六、多音字落luò落叶降 jiàng 降落少shǎo多少好hǎo好人重 zhòng 重量相xiāng 相信落là落下降xiáng 投降少shào少年好hào 好奇重chóng 重复相xiàng 相貌七、近义词保护——爱护喜欢——喜爱八、反义词保护——破坏广大——窄小九、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞十、积累描写春天的词语《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

部编版一年级下册语文第二单元梳理一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“丿”，不要写成“一”。广：上面有“丶”，不要写成“厂”。各：上面是“夂”，不要写成“攵”。种：左边最后一笔是点，不是捺。样：左边最后一笔是点，不要写成捺。这：第四笔是点，不要写成捺。为：笔顺是点、撇、横折钩、点。三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架

部编版一年级上册第一次月考语文试卷

部编版一年级上册第一次月考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题 1 . 认一认，选一选。（） A．虫 B．鸟 C．花二、填空题 2 . 写出下列字的笔顺。色______________ 再______________ 当______________ 很______________ 3 . 把下列加点字的音节补充完整。 h_____ _____ ào k_____ k______ m________ r______ 猴子抱着扛着空着手满树扔了 4 . 写出带有下列偏旁的字,再组词。

王_____（） _____（）辶_____（） _____（）扌_____（） _____（） 5 . 我会写，我会填。别“别”字共（）笔，第四笔是（）。病“病”字的声母是，偏旁是，组词。医“医”字的笔顺是。三、语言表达 6 . 口语交际。妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让她做，连书包都是妈妈帮着他整理的。你认为刘明明的妈妈这样做对吗？说说你的看法。我认为刘明明的妈妈这样做是________(对不对)的。因为____________________。四、现代文阅读和大人一起读《下雪天》，完成练习。一个冬天的早晨，彼得醒来，望着窗外。昨天夜里下了一场雪，一眼望去，到处都被雪盖住了。彼得兴奋地跑到雪地里玩各种游戏。他做了一个微笑的雪人，又做了一个天使。他爬上一座又高又大的雪山，再一路滑到山脚下。他抓起一把雪，一把，再一把。他把雪压成圆圆硬硬的雪球，放进口袋里，想留着明天玩。然后，他回到温暖的家里。晚上睡觉前，他摸了一下他的口袋。口袋里空空的，雪球不见了，他好伤心。后来他睡着了，梦见太阳把所有的雪都融化了。

部编版语文一年级下册教材整体介绍

部编版语文一年级下册教材整体介绍寒假即将到来，一年级的老师有没有很着急，还没见过部编语文一下教材的真面目，心里好没底。别急别急，先来听听教科书编者对一下教材的解读！一年级下册教材的突出特点一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》；《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。

又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节日习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。古代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。二、梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢？教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展

部编版一年级语文上册第一次月考测试卷

2018—2019学年度第一学期一年级语文第一轮月考试卷题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、 w ǒ我 nénɡ能 bǎ把 xià下 mi ɑn 面 de 的 shēnɡ声 mǔ母 bǔ补 chōnɡ充 wán 完 zhěnɡ整（19分）。二、wǒ我 nénɡ能 zhènɡ正 què确 qū区 fēn 分 xià下 mi ɑn 面 de 的 shēnɡ声 mǔ母 de 的 yīn 音 jié节（17分） zhi c s si yu r zi shi ri ch sh chi wu z zh ci yi p ín ɡ平 shé舌 shēnɡ声 mǔ母 qiào 翘 shé舌 shēnɡ声 mǔ 母 zhěnɡ整 tǐ体 rèn 认 dú读 yīn 音 jié 节三、w ǒ我 nénɡ能 àn 按 zhènɡ正 què确 de 的 shùn 顺 xù序 mò默 xiě写 liù六 ɡè个 dān 单 yùn 韵 mǔ母（6分）四、 w ǒ我 né n ɡ能 zhào 照 yàn ɡ样 zǐ子 tián 填 xiě写 chū出 shēnɡ声 mǔ母 hé和 yùn 韵 mǔ母（16分）五、f ēn 分 yī一 fēn 分 hé合 yī一 hé 合（10分）例：zh ū—（zh ）—（ū） m — ǐ （m ǐ） ju j —（） q — ü （） xu （）—（） m — u （） ɡu ā （）—（）—（ ā ） zh —u —o （） ch ā （ch ）—（） h — u — ā （）六、z ài 在 s ān 三 p īn 拼 y īn 音 ji é节 h òu 后 mi ɑn 面 d ǎ打 du ì对 h ào 号（8分）七、p īn 拼 yī一 pīn 拼， wǒ我 né n ɡ能 bǎ把 kě可 yǐ以 c hī吃 de 的 pín ɡ苹 ɡuǒ果 tú涂 shàn ɡ上 yán 颜 sè色（6分）学校班级姓名学号 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

部编版一年级语文月考试卷分析

一年级语文部编版第一次月考试卷分析本次月考考试试题，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、基本笔画、所学汉字的掌握情况。试题总的来说比较简单。从学生答卷来看，90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。本班40名学生，100分7人，90分以上26人，90分以下14人，有一个学生不与格。一、存在的问题 1.第一题我会穿珠子。本题主要是考查学生对拼音的掌握情况。大多数学生能熟练背写，但有少数同学已经有点遗忘，出现书写错误。 2．第二题把音节补充完整。这一题班级的错误率较高，孩子也已经有了写声调的意识，但是有些孩子对生字不认识，标注不出拼音。 3.第三题给拼音分类。本题主要是考查学生对拼音的掌握情况。大多数学生能熟练背写，但有少数同学已经有点遗忘，出现分类错误。 4. 第四题:我会拼，我会填。本类题目以前出现过并做过练

习，要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节。出错点主要出现小ü见到j q x y要脱帽。 5．第五题连一连。这道题学生完成情况良好 6. 第六题：我会选。根据图画，选择正确的拼音，大部分孩子完成很好，个别学生对拼音掌握不牢固，出现错误。 7.第七题它们怎么叫连一连。这道题根据动物的叫声连线拼音，很多同学常识不够，不了解动物的发声选择错误，失分率较高。 8. 第八题用O画出两拼音节，部分同学对两拼音节理解模糊，出现错误。 9. 第九题把音节连成一句话，这一题是我最担心的一题。刚开始出现时，班级里的很多孩子写在黑板上抄也抄不下来。而这次失分也挺多，但大部分同学还是掌握了，这让我很欣慰。 10. 第十题看图，用拼音补充句子。孩子可以根据图画补充句子，但是很多同学没有理解题意，用汉字来补充句子，或者个别学生拼音或者声调标注不对，失分严重。二、改进措施对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

识字 1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 3 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

4 猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？

部编版一年级语文下册全册备课

一年级语文下册全册备课冬去春来，在孩子们顺利学习半年之后，一年级下学期也即将开始。在一年级上册教材努力做好幼小衔接的基础上，一年级下册教材继续平稳过渡，螺旋上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。一年级下册全册教材应把握的以下几点：一、涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味

和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的容。二、梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢?教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文容。又如口语交际，从一上和一下各四次的口语交际编排中可以看出，教材通过目标分解，细化落实，帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例，从“注意听别人说话”，到“没听清楚时，可以请对方重复”，训练学生逐步从“能听”发展到“会听”。再如“说”的方面：从起步时的敢说、

一年级下册语文月考试卷人教部编版

一年级语文月考试卷（3.21）学校：班级：姓名：一、看拼音写词语（12分） chūn fēnɡxìng míng yīn wèi shíjiān méi yǒu huǒbàn 二、汉字加法。（8分）例：木+ 木＝林土+ 也＝（）弓+ 长＝（）口+ 斤＝（）立+ 日＝（）古+ 月＝（）口+ 天＝（）口+ 玉＝（）木+ 子＝（）三、我会比一比，再组词。（8分）主（）样（）江（）因（）住（）伴（）没（）国（）四、比一比，再选字填空。（6分）

青睛请清晴情眼（）（）问（）水（）天心（）（）蛙五、选择合适的量词填空。（6分）口块座朵匹只一（）鸭子一（）井一（）马一（）天安门一（）石碑一（）花六、好朋友，手拉手。（8分）春风夏雨秋霜冬雪落降飘吹池草山花鱼鸟出水入林青红七、照样子，写词语。（6分） 1、例：叽叽喳喳

2、例：红红的八、认一认，连一连。（7分） A P E G H Y Z h e z y g p a 九、连词成句。（9分） 1、身边游到小公鸡飞快地小鸭子 2、里村子水井没有他们 3、多想我看看北京去十、按课文内容填空。（13分） 1、夜来（）（）声，花落（）（）（）。 2、（）水不忘挖（）人，（）刻想念毛（）席。 3、我画了个（）黄的（）（），送给（）天。十一、快乐阅读你。（7分）春天到了，姐姐和弟弟到公园去玩。公园里花开了，有桃花、苹果花、海棠花，真是美丽极了。弟弟要摘花，姐姐说：“不要摘！不要摘！公园里的花是给大家看的。”

1.全文共有（）个自然段。（2分） 2.文中写的是什么季节？。（2分） 3、公园里开了些什花？（3分）十二、春天是美丽的，想一想春天都有什么，写几句话。（10分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年

部编版小学一年级下册语文各单元教案(全册)

一年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析：经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。二、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。四、教学重难点：重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。难点：养成良好的阅读习惯。五、教学措施：（一）识字教学： 1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和

部编版一年级数学上册第一次月考试题及答案(新版)

部编版一年级数学上册第一次月考试题及答案（新版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。（20分） 8+9= 5+4= 16-3= 14-4-3= 10-6= 15-5= 3+9= 5+8+3= 5+7= 3+14= 3+4= 13-3+4= 8-8= 6+7= 7+4= 8+6-4= 二、填空题。（20分） 1、2个十是（________），15里面有1个十和（________）个一。 2、一张100元可以换（______）张50元。一张50元可以换（______）张10元。 3、60角＝（_____）元89角＝（____）元（____）角 76分＝（____）角（____）分 1元＝（_____）分 4、（____）个（____）个（____）个（____）个 5、三角形有（____）条边，（____）个角，（____）个顶点，（____）条高。 6、折出了（____）个相同的（____）形。

7、（_______）时（_______）时（_______）时刚过 8、8前一个数是________，后一个数是________。 9、长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。 10、比53小，比48大的单数有（______）和（______）。三、选择题。（10分） 1、6个十比5个一( )。 A．多1 B．多55 C．少55 2、求3个8的和，用（）法计算比较简便。 A．加 B．乘 C．减 3、一个两位数，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位上的数字少3，这个数是( )。 A．69 B．93 C．96 4、从16里减去（）个一得10。 A．1 B．6 C．10 5、明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有（）个气球。 A．27 B．9 C．16 四、数一数，填一填。（10分）

部编版一年级语文下册必背内容汇总

古诗 1、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 2、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 4、寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 5、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 6、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7、画鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。课文 1、《春夏秋冬》

春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林 2、《姓氏歌》你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 6、《古对今》古对今，圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。 8、《人之初》人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。 9、《荷叶圆圆》荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很

2020年部编版一年级语文上册第一次月考试题(附答案)

2020年部编版一年级语文上册第一次月考试题（附答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分） guó wáng zuǒ yòu gàn huó huǒ bàn sī xiǎng zhāo hu dà xiàng kuài lè gù xiāng gāo xìng liáng shuǐ pǎo bù 二、比一比，再组词。（10分）过（_________）样（_________）阳（_________）时（_________）校（_________）明（_________）三、读一读，连一连。（10分） tù兔 ěr耳

mù火 huǒ木四、想一想，选词填空。（10分） ①手②目③口（1）看橙子。我用________可以看出它的形状。（2）摸橙子。我用________可以摸出它是否光滑。（3）吃橙子。我用________可以尝出它的味道。五、照样子，按要求写句子。（15分）例：小白兔割草。小白兔（在山坡上）割草。小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。小鸭子游泳。小鸭子__________________ 小鸭子___________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）这个徒弟我收下了华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈想送他到蔡医生的药铺里去当学徒。蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊在打架，就叫华佗把它们分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，谁也不肯让，斗得很凶。华佗心想：硬拉是不行的，我得想个办法。很快，华佗就有了主意。他采来鲜嫩的青草，两只手各拿了一把，在两只

部编版一年级语文下册第一次月考试卷【最新】

部编版一年级（下）语文第一次月考测试题时间：60 分钟满分：100 分题号一二三四五六七八九十总分得分一、按要求答题。(10 分) 1．选择加点字的正确读音，画“√”。(4 分) 降落(jiàng xiáng) 相遇(yū yù) 告诉(sù shù) 孤单(gūguā) 2.手拉手，找朋友。（6 分弯弯的太阳挖太阳美丽的天山跳水井金黄的小路画房子二、照样子，写词语。(6 分) 例：金灿灿 ( ) ( ) ( ) 干干净净（）（）（）三、看拼音，写词语。(18 分) ｃｈūｎｆēｎɡ ɡｕó ｗáｎɡ ｈｕǒ ｂàｎ姓名班级座位号 …… … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要… … … … 答 … … … …题 … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ｂěｉｊīｎg ｚｕǒｙòｕɡùｘｉāｎɡ ｔàｉｙáｎɡｊīｎｑｉūɡāｏｘìｎɡ 四、字的组合。(6 分) 云＋力＝( ) 禾＋中＝( ) 囗＋大＝( ) 日＋寸＝( ) 女＋生＝( ) 土＋也＝( ) 五、比一比，再组词。(12 分) 六、照样子，加偏旁组字，再组词。(5 分) 请（）睛（）地（）他（）她（）七、按要求写句子。(6 分) 1．照样子，写句子。(4 分)

例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 (1)妈妈带领 (2)带领例：我画了个彩色的太阳，送给春天。 (3)爸爸画了个，送给。 (4) 画了个，送给。2．连词成句。(2 分) (1)比金子阳光宝贵更 (2)捉鱼我给你吃到河里八、回忆课文，回答问题。(10 分) 1.乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“ 不忘挖井人，时刻想念。”(2分) 2.我画了个的太阳，挂在夏天的天空。我画了个的太 3.“夜风雨声，花落知多少。”这两句诗选自( )。(3 分) A．《赠汪伦》B．《春晓》 C．《寻隐者不遇》 4.下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列的是( )。(3 分) A．赵钱孙李B．赵李孙钱

部编版一年级语文下册月考试卷

部编版小学一年级语文上册月考及各单元测试卷

部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看

部编版一年级下册语文各单元梳理

部编版一年级上册第一次月考语文试卷

部编版语文一年级下册教材整体介绍

最新部编版小学一年级语文下册全册课文(打印版)

最新部编版一年级语文下册全册教案(表格式)

部编版一年级语文上册第一次月考测试卷

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

部编版一年级语文月考试卷分析

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

部编版一年级语文下册全册备课

一年级下册语文月考试卷人教部编版

部编版小学一年级下册语文各单元教案(全册)

部编版一年级数学上册第一次月考试题及答案(新版)

最新部编版一年级语文月考试卷分析

部编版一年级语文下册必背内容汇总

2020年部编版一年级语文上册第一次月考试题(附答案)

部编版一年级语文下册第一次月考试卷【最新】

部编版一年级语文下册月考试卷

部编版小学一年级语文上册月考及各单元测试卷

部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看

部编版一年级下册语文各单元梳理

部编版一年级上册第一次月考语文试卷

部编版语文一年级下册教材整体介绍

最新部编版小学一年级语文下册全册课文(打印版)

最新部编版一年级语文下册全册教案(表格式)

部编版一年级语文上册第一次月考测试卷

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

部编版一年级语文月考试卷分析

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

部编版一年级语文下册全册备课

一年级下册语文月考试卷 人教部编版

部编版小学一年级下册语文各单元教案(全册)

部编版一年级数学上册第一次月考试题及答案(新版)

最新部编版一年级语文月考试卷分析

部编版一年级语文下册必背内容汇总

2020年部编版一年级语文上册第一次月考试题(附答案)

部编版一年级语文下册第一次月考试卷【最新】

一年级下册语文月考试卷人教部编版