三年级综合实践活动美丽的窗花优质课公开课教案课堂教学实录
《美丽的窗花》
一、教学目标：
1.知识与技能：
①能够运用三角、五角折剪法剪出美丽的窗花
②了解窗花是贴在玻璃上的剪纸，已有上千年的历史。
③培养学生的动手能力、创造能力。
2.过程与方法：通过观察学习、小组合作探究学会三角、五角折剪法的步骤及注意事项并掌握三角、五角折剪法等基本技法。
3.情感态度与价值观：通过了解窗花是贴在玻璃上的剪纸，已有上千年的历史，培养学生对祖国传统文化的热爱，激发培养学生剪纸的兴趣。
二、教学重难点：
重点：学生学会三角折、五角折的折剪方法。
难点：学生自主探究三角折、五角折等折剪法，设计并剪出漂亮的窗花。
三、教学准备
教具准备：多媒体课件，剪纸作品,剪刀,纸(韧性强、纸质细的）铅笔，尺子等.
学具准备：剪刀，纸(韧性强、纸质细的），橡皮，铅笔等。
四、教学过程
（一）创设情景导入。
1、初步了解剪纸窗花艺术
师：同学们，一把剪刀和一张普通的纸，就能创造出中国的民间文化——剪纸，又叫窗花。这古老的传统民间艺术已经有1000多年的历史了，它风格独特，深受人们的喜爱。首先请大家看一看，他们在干什么呢?
课件出示:(贴窗花)
他们把它贴在了哪里？（窗户上）贴在窗户上你感觉怎么样?
预设：生1：把窗花，贴在窗户上很美丽、很漂亮。
生2：把窗花，贴在窗户上很喜庆。
生3：把窗花，贴在窗户上过年的氛围更浓了，更有年味了。
师：你们说的非常好，那么谁能把自己课前收集的窗花给同学们展示展示。
指名学生展示课前收集的关于窗花的资料。
师引出：是的，窗花---能装饰我们周围的环境、渲染喜庆的氛围、辞旧迎新，还暗示着对美好生活的向往，是我们中国民间特有的艺术。今天，我们就来学习这博大精深的剪纸艺术。（板书：美丽的窗花）
2、整体感知窗花的颜色美、图案美、对称美.
学习指导语：同学们窗花很漂亮。今天老师也带来了许多美丽的窗花，请你仔细欣赏，看你发现了什么？
生仔细观察并交流发现.
预设:生1:窗花的颜色很漂亮。
生2:窗花的图案很多。
生3:窗花的两边的图案、花纹是一模一样的。
生4:窗花的形状也不一样：有圆形、方形、花瓣形等
......
（二）学——动手尝试，自主探究。（10分钟）
探究一：三角折剪法
1、学习指导语：同学们，这么美的窗花，你知道是怎么剪出来的吗?
老师这里有剪好的窗花，请同学们以小组为单位探究并讨论这些窗花是怎样剪出来的。
如图:
同学们请观察这两幅窗花作品,说一说它们是怎样剪出来的,剪之前应该怎样折。
生讨论交流折法。
师根据学生交流课件展示：
三角折的方法:用三角尺的60度角准确找到折叠的线。
可以尝试通过不同的方法找到折线位置。
师示范，生自己在纸上用三角尺找到折叠的线。
师生总结折叠方法并图示：
师生根据图示共同折纸，师巡视指导，生生之间互相帮助折。
2、师边示范剪边讲故事：同学们，刚才我们已经把纸折好了，现在小剪刀就要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，它左绕右绕，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀也累了，于是它就回家休息了……
师(打开)瞧，一幅美丽的窗花就剪好了。
师展示：
课堂小结：同学们，在我们的共同努力下，这么快就找到了三角折剪窗花的基本方法，真是人多出智慧呀！
探究二：五角折剪窗花
学习指导语：同学们，你们已经掌握了用三角折剪法折剪窗花，下面我们再来研究一下用五角折剪法剪窗花。
老师这里也有剪好的五角折剪法的剪纸作品，现在请同学们以小组为单位
小组活动一：结合三角折剪法研究一下五角折剪法怎样折？
小组活动二：结合三角折剪法研究一下五角折剪法怎样剪？
学生小组活动，汇报交流。
师根据学生汇报总结五角折剪法步骤出示PPT：
生根据图示运用五角折剪法，学习并折剪五角星。
师课件展示引导学生回顾五角折剪法的步骤：
课堂小结：同学们真是太聪明了，五角折剪窗花的基本方法也被你们找到了！
（三）做——掌握技能，创新设计。（10分钟）
1.学习指导语：学了这两种折剪法，你是不是也想和小剪刀一起去旅行呢？下面就请同学们发挥自己的想象力，看谁剪的窗花最漂亮!在剪之前老师有这么几点温馨提示：
【①剪纸一字口诀；折—画—剪—展。（折:边角对整齐；画:画样要美观；剪:用剪要准确; 展:打开要小心。）②从开口处剪起，不能把中间剪断。③要多剪弯线条、图形等，剪的过程中不能打看。④注意使用剪刀的安全，注意环境卫生，剪下的纸屑不能乱丢，收集好课下丢进垃圾桶里。】
师播放背景音乐，生分小组操作。
2.学生自己设计图案，动手折纸，用剪刀剪出各自漂亮的窗花。
（四）展示评比，共同提高。（3分钟）
1.学习指导语：同学们的小手真巧,剪的窗花太漂亮了！谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法？为什么这么漂亮?
2.多指几名剪的漂亮的学生从对称、图案、颜色等方面说一说自己的剪纸作品。
3.班级评选优秀作品，贴在窗户上。
（五）延伸活动：(6分钟)
四．六角折剪窗。
同学们三角折法、五角折法你们都会了，那怎样折叠才能剪出四角形和六角形的窗花呢？
生自主探究，发挥想象，尝试折叠并剪窗花。
（六）作业（1分钟）
师：今天,同学们剪出了非常漂亮的窗花,回家后,上网再找一找、看一看，去欣赏欣赏我们中国传统的剪纸艺术，自己再来剪一剪。
板书设计：美丽的窗花
三角折剪法五角折剪法