苏教版小学三年级牛津英语知识点整理复习过程
苏教版小学三年级牛津英语知识点整理
Word and phrases单词和短语
Animals(动物类):
dog cat bird tiger monkey zebra panda elephant
Colors（颜色）:
black white red yellow blue green brown orange
Fruit（水果类）:
apple orange pear banana peach mango pineapple watermelon Furniture（家具类）:
desk chair bed sofa table telephone bookcase fridge Stationery（文具类）:
pen book rubber pencil pencil-box ball-pen tape knife crayon stapler pencil sharpener
Clothing items（服饰类）:
dress skirt T-shirt jacket sweater coat shirt blouse vest trousers socks hat cap belt tie
Vehicles（交通工具）:
car bus bike plane
Places（地点）:
zoo park cinema the Great Wall supermarket
Things in a room（房间物品）:
door window box basket light TV tap W a l k-man camera computer radio watch toy train
Food and drinks（食物和饮品）:
cake hamburger egg ice cream tea coffee milk juice
bread rice chocolate pie sandwich
People（人物）:
man woman boy girl
Adjectives（形容词）:
tall short long fat thin big small
Numbers（数字）:
one two three four five six seven eight nine ten
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
Family members（家庭成员）:
grandfather grandmother(grandma)
father mother aunt uncle
son daughter brother sister
Rooms（房间）:
a sitting-room
a dining-room
a bedroom
a bathroom
a study
a kitchen
Sports（体育运动）:
football
basketball
volleyball
baseball
swimming
skating
climbing
skiing
fishing
jogging
running
rowing
单词背默部分
https://www.360docs.net/doc/b28894562.html,: 名字
my name:My name is Mike.
2.is :是
This is an elephant. 这是一头大象。Be动词包括：am is are
3.nice:好的；令人愉快的
a nice dress
What a nice book!
4.meet:见面；遇见；遭遇
meet you
Nice to meet you.
5.
too：也；太；并且
too big
The elephant is too big. 这头大象太大了。
6.father mother brother sister
7.orange:橘子；橙色的
an orange orange 一个橙色的橘子
I have some nice oranges. 我有一些很好的橘子。
8.right:正确；右边
That's right. 那是正确的。
turn right. 向右转
9.see：看见；明白
see you. 再见。
I see. 我明白了。
10.sofa:沙发
on the sofa 在沙发上
11.fine: 好的（指身体、天气等）
I'm fine. 我很好。
It's a fine day. 这是个好天气。
12. thank: 谢谢
thank you=thanks
13.good 好的, bad坏的
be good at擅长
be bad at 不擅长
14.sorry: 对不起
I'm sorry.
15.look: 看；瞧
look at 看.....
May I have a look?
16.new: 新的
a new friend
Let's make a new start.
17. but 但是；只有
all but 除了...
Nobody knew it but me.
除了我以外没有人知道。
18.by 乘（汽车或船等）
by car 乘小汽车
I often go to school by bike. 我经常骑自行车去学校。
19. turn 转，翻转
turn on/off 打开/关掉
Turn on the TV,please. 请把电视打开。
20.box 盒子
in the box 在盒子里
There are four eggs in the box. 有四个鸡蛋在盒子里。
21.some 一些
some cats 一些猫
I have some questions. 我有一些问题。
22. cake 蛋糕
a piece of cake一块蛋糕
This cake is for you.这块蛋糕是给你的
23. egg 鸡蛋
I like eggs. 我喜欢吃鸡蛋。
24. cup 杯子
a cup 一个茶杯
a cup of tea 一杯茶
25.tea 茶叶
green tea 绿茶
black tea 红茶
26.English 英语；英国的；英国人
an English name 一个英文名字
27.from 从...起；来自
be from 来自
Where are you from?
28.watch 手表;看
watch TV
29.chair 椅子
on the chair 在椅子上
chair-man 主席
30.guitar 吉他
piano 钢琴
violin小提琴
演奏乐器都用play
如：play the piano
31. run 跑swim 游泳jog 慢跑
32. fat胖的thin 瘦的big 大的small 小的short 矮的；短的tall 高的long 长的
33.man woman girl boy father mother sister brother daughter son
34.open 开close 关
与电源，水源无关的开关
Open
door
the
window
close
box
35.
this 这
that 那
this 表示近处的，
that 表示远处的
36.get 得到，获得
get up 起床
get an apple
得到一个苹果
37.morning 早上
afternoon 下午
night 晚上
in the morning 在早上
in the afternoon 在下午
at night 在晚上
PHRASES
（词组）
1.get up 起床
2.go to bed 睡觉
go home 回家
go to school 去学校
go to the park 去公园
3.good morning/afternoon/night
4.not bad 不错
5.thanks=thank you 谢谢
6.All right=OK.好吧。行
7.my sweater
your dress
his shirt
her blouse
8.by plane
by bike
by bus
by car
9.a glass of milk 一杯牛奶
a cup of tea/coffee 一杯茶/咖啡
10.turn on/off
开/关（跟电源，水源有关的开关）
11.an English girl
a Chinese boy
12.be from
I'm form China.
我来自中国。
You are from USA.
你来自美国。
He is from England.
他来自英格兰。
13.have a look 看一看
have lunch 吃午饭
14.Here you are.给你
15.elven minus ten 十一减十seven plus thirteen 七加十三
16.in the kitchen 在厨房
in the study 在书房
in the fridge 在冰箱里
on the fridge 在冰箱上面
17.would like 想要
18.what/how about..... ....怎么样
19.How much is it? 多少钱
20.play football/basketball/volleyball/baseball
play the piano/guitar/violin
21.good idea 好主意
22.go skating/swimming/climbing/fishing
Grammer
语法
1. a 和an 和the
通常放在单数名词前面，成为不定冠词，表示数量“一”或“某一种类”，在同一个名词前面只能有一个不定冠词。a 用在辅音音素前面，而an用在元音音素（以a、e、i、o、u开头的单词）前面。
如：
1> an elephant an apple
2> 一只/个.....用a/an，不用“one”，两个苹果用two apples,一个则用an apple。
the 是定冠词，表示已被确认的，或者提到过的，实际存在或者独一无二的事物，相当于这（些）或那（些），以区别于a，an。
主要用法：
1>特定的人或物：the tiger
2>指已经提到或者正在谈论的人或物：
Who is the girl?
3>世界上独一无二的事物：the sun the moon
4>用于某些国名、地名：the zoo
5>用于河，运河，海，洋的名称前：the Changjiang River 长江
2.Mr Mrs Miss
Mr指男士，翻译成先生。
Mrs指已婚女士，翻译成太太或者夫人。用在已婚女士的丈夫的姓氏的后面。
Miss指未婚女子，翻译成小姐。
Ms：既可以表示已婚女士，也可以表示未婚女士。
3.名词的单复数。
1>一般情况下，直接在名词后面+s.
如：
a pear--pears
an apple--apples
2>以s,x,ch,sh结尾的名词，在后面+es.
如：
a peach--peaches
a bus--buses
3>以f或fe结尾的，将f或者fe去掉，改为ves
如：
a knife--knives
a leaf--leaves
4>以元音字母加y结尾的名词，直接在后面+s，
而以辅音字母结尾加y结尾的名词就要变y为i，再+es。
如：
a monkey--monkeys
a party--parties
5>以o结尾的名词，如果这个名词表示无生命的东西，就直接在后面+s，如果这个名词表示有生命的东西，就在后面+es。
如：
a photo--photos
a piano--pianos
a mango--mangoes
6>有些可数名词单复数相同。
如：
a sheep--sheep
a fish--fish
a deer--deer
7>不规则变化。如：
a child--children
a man--men
a woman--women
4.I can see a ... / some ... 我能看见一个.../一些....
can 意思是能够，属于情态动词，后面通常加动词原形。如：
I can see some books.
I can see an elephant.
5.All right./OK. 好的。是在答应某人一件事的时候说的话。
6.And you? 你呢？
如：
---How are you?
---I'm fine,thank you.And you?
---I'm fine,too.
7.I'm sorry. 抱歉；不好意思；我为此感到难过。当听到别人说身体不舒服时或发生不幸的事情之后，安慰别人的话。或者做错事情之后表示歉意。
8. 's 的用法。
1> 's是is的省略形式。
如：
what's = what is
he's =he is
补充：
I'm=I am
you're = you are
2>放在人名后面，构成名词所有格，修饰后面的名词，表示后面的
名词是前面这个人所拥有的。
如：
Nancy's
father
Tom's
book
人称代词通常放在开头，做主语。
如：
I am Nancy. You are Nancy. She is Nancy. 形容词性物主代词
表示某人的.....。
如：
This is my dog.
This is your dog.
This is his/her dog.
名词性物主代词（作为了解）
如：This book is mine.这本书是我的。
10.感叹句。
我们常用how和what这两个感叹词来引导表示强烈情感的句子。句式：What a/an + 形容词+ 名词！
How + 形容词（+ 主语+ 谓语动词）！
11.Open,close 和turn on,turn off
这是两组表示开关的短语，且都互为反义词。open/close 与电源，水源无关的开关
12.Thank you.
谢谢在国外有很多种表达方式：
Thank you very much.
Thanks( a lot ).
Thank you ever so much.
Many thanks.
Thanks for your kindness.
回答方式也有很多表达方式：
That's all right.
Not at all. (不用谢)
You're welcome.
Don't mention it.(别客气)
With pleasure.(很乐意)
That's OK.(没关系)
Never mind.
It's nothing.(别介意，没什么)
13.
English 和Chinese
English
有三种含义：英国的；英国人；英语
原型是：
England
Chinese
有三种含义：中国的；中国人；汉语
原型是：China
14.What's your name?
的回答形式：
1> I'm ....
2>My name is ....
3>...(直接说名字)
15.be 动词的用法。be 动词随着主语的变化而变化为以下三种：am is are
顺口溜：我用am 你用are，is用在他她它，凡是复数都用are。翻译句子
1.---What's your name?
---I'm LiuTao.
2.This is Wangbing. 这是王冰。
That is a book.那是一本书。
3.Good morning/afternoon/night.
4.Nice to meet you.
Nice to meet you,too.
5.Go to school now,Nancy. 现在去学校，南希。
Go to bed now,Mike.现在去睡觉，迈克。
6.---How are you? 你身体怎么样？
---Fine,thank you/Not bad,thanks.不错，谢谢你。(And you? 你呢？--- I'm fine,too. 我也很好)
7.Look at his shirt. 看他的衬衫。
Look,that's a book.看，那是一本书。
8.---Let's go to the park.让我们去公园吧。
---Great!But how?好极了，但是怎么去呢？
---By bike.骑自行车。
9.Turn on/off the TV,please.
Open/Close the door,please.
10.---Some cakes? 要一些蛋糕吗？
---No,thanks.不用了，谢谢。
/Yes,please. 好的。
11.I'm an English girl.我是一个英国女孩。
I'm from London.我来自伦敦。
12.What's that on the desk?在桌子上的那是什么？What's this in your pencil box？在你的铅笔盒里的是什么？
13.---May I come in?我可以进来？
---Come in,please.请进。
---Can I have a look?我可以看一看吗？
---Sure.Here you are.当然。给你。
14.This is your mother,I think.
我认为这是你的妈妈。
That's your sister,I think.
我认为那是你的姐姐。
15.---What's the time,please?请问现在几点了？
---It's one o'clock.一点整。
---What time is it? 几点了。
---It's nine.酒店。
---It's time to go to bed. 是睡觉的时间了。
16.---What's ten plus five?十加五等于多少？
---It's fifteen. 15。
---What's eighteen minus four?十八减四等于多少？
---It's thirteen. 13。
---Sorry,you're wrong.It's fourteen.
不好意思，你错了。等于14。
17.---Where's Mum? 妈妈在哪里啊？
---She's in the kitchen.她在厨房里。
---Where's Dad? 爸爸在哪里？
---He's in the study./Sorry, I don't know.他在书房。/对不起，我不知道。
18.---I'm hungry,Mum. 我饿了，妈妈？
--What would you like?A hot dog? 你想要什么？一个热狗？
---Sounds good. 听起来不错。
---I'm thirsty. 我渴了。
---What about some juice？来些桔汁怎么样？
---No,I'd like a soft drink. 不，我想要些软饮料。
19.---Can I help you? 我能帮助你吗？
---I'd like a cap,please.How much is it? 我想要一顶帽子。多少钱？---Twenty yuan. 20元20.
---Do you play the piano? 你会弹钢琴么？
---No,I don't. 不，我不会。
/Yes,I do. 是的，我会。
---Do you like swimming?你喜欢游泳吗？
①肯定回答）
---Yes,I do. 是的，我喜欢。
---Let's go swimming. 我们去游泳吧。
---That's a good idea./Good idea. 好主意。
②（否定回答）
---No，I don't. 不，我不喜欢。
---What do you like?你喜欢什么？
---I like skating.我喜欢滑冰。
练习
一、用a/an/the 填空
1.________ box
2._________ mango
3.________orange
4.________moon
5._________ ice cream
6._______ egg
二、将下列名词进行单复数转换。
1.banana_________
2.life___________
3.box_________
4.tomato(西红柿)_______________
5.children_________
6.candies________
7.eggs__________
三、用am/is/are填空。
1.This _____ a book.
2.You ____ a student.
3.My name _______ Mike.
4.There _____ two apples on the desk.
5.I ____ your teacher.
四、连词成句并翻译。
1.are,?,how,you
____________________________________
翻译：
_______________________________
2.at,coat,her, . ,look
_____________________________________
翻译：
________________________________
3.about,coffee,?,what,some
____________________________________
翻译：
________________________________
4.time,to,it,is, . ,lunch,have
小学教育知识与能力 重要知识点
一、中国的教育家、思想及著作 （一）孔子 孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。1.教育作用 孔子认为教育对国家稳定、社会发展有作用；提出“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素； 2.教育对象 提出了“有教无类”的观点。 3.教育目的 孔子致力于培养一批“士”和“君子”，以完善人格为教育的首要目的。 4.教育内容 《论语.述而》记载：“子以四教：文、行、忠、信”。 5.教学原则与方法 第一，因材施教的教学原则，这条原则不是孔子提出来的，而是宋代朱熹在概括孔子的教学经验时说：“夫子教人各因其材”。于是有了因材施教的名称。 第二，启发诱导的原则。“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。” 孔子是中国，也是世界上第一个采用启发式教学的人。 第三，学思结合的方法（“学而不思则罔，思而不学则殆”）； 第四，谦虚笃实的方法（“知之为知之，不知为不知，是知也”）。 6.道德修养 第一，立志有恒 《论语.子罕》：“三军可以多帅也，匹夫不可以夺志也。”第二，自省自克。 “己所不欲，勿施于人”、“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 第三，身体力行。 “敏于事而慎于言”，“讷于言而敏于行”，“言必行，行必果”。第四，改过迁善。 7.教师观 教师要“学而不厌，诲人不倦”。要为人师表。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” （二）《学记》 我国的《学记》（收入《礼记》）是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。1.教育的作用 《学记》把教育的作用概括为十六个字：“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”。揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。而“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了教育的个体功能。
教育学实体之知识点总结
教育学实体之知识点总结 第一章教育与教育学概述 考点一：教育的概念 广义：教育史泛指一切增进人们的知识、技能、身体健康，以及形成或改变人们的思想意识的活动。 狭义：即指学校教育，教育史教育者根据一定社会或阶段的要求，对受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的、系统的影响，把受教育者培养成为一定社会或借记所需要的人的活动。 考点二：教育的起源 1、神话起源说 2、生物起源说：教育的产生来自动物的本能。代表人：法（勒 图尔诺）英（沛西~能） 3、心理起源说 4、劳动起源说：传递生产劳动经验和社会生活经验的实际需 要。代表人：马克思、恩格斯 考点三：教育的发展 1、原始社会：教育和生产劳动具有融合性 2、古代社会包括奴隶社会
1、教育的阶级性与等级性 2、教育与生产劳动相分离 3、教育目的一方面是培养统治阶级需要的人才，另一方 面是对被统治阶级实施宗教、道德或政治教化，维护自己 的统治 4、教育内容以军事知识、宗教知识、道德知识为主 5、教育方法以体罚盛行，注重机械的练习和实践训练， 也重视个体的道德反省或宗教忏悔 6、师生关系式对立的、不平等的 7、教育组织形式以个别教学和个体修行为主。（私塾不是 班级授课） 3、近代社会 近代教育特点： 1、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起（教 会学校） 2、初等教育（义务教育）的普遍实施 3、教育的世俗化 4、教育的法制化 5、二十一世纪以后社会教育的特点：1、教育全民化；2、 教育终身化（包括时间和空间，保尔?朗格朗（法国））； 3.教育民主化； 4.教育信息化。
考点四：教育的属性： 1、本质属性：教育是一种有意识的培养人的社会实践活 动。 2、社会属性：1、永恒性2、历史性 3、相对性 考点五：教育活动的构成要素：教育者、受教育者、教育影响 考点六：教育的功能 1、对象上分：个体发展、社会发展 2、性质上分：正向、负向 3、呈现形式：显性、隐性（显性与隐性可以相互转化）考点七：教育学的研究对象：教育现象、教育问题 考点八：教育学的萌芽阶段 1、中国古代的教育学思想 代表人物：孔子（教学纲领：博学于文，约之以礼，教学方法：不愤不启，不悱不发，学思结）、墨翟、道家、朱熹等代表作：《论语》（不是教育学著作，而是伦理著作） 《学记》是人类历史上第一本专门论述教育问题的著 作。（是《礼记》中的一篇） 2、西方古代的教育学思想
小学三年级英语知识点
小学三年级英语知识点 小学三年级英语知识点（在上课） 一、词组 Mr. Green 格林先生小学三年级英语知识点打开你们的书close the window 关窗进来 good afternoon下午好good night晚安 open the door 开门look at the blackboard看黑板 good morning早上好good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down；please. 请坐下。 3. Good morning；Mr. Green. 格林先生；早上好。 迈克；进来。 5. Liu Tao；please open the door. 刘涛；请开门。 6. Yes；Mr. Green. 好的；格林先生。 7. I’m sor ry；Mr. Green. 对不起；格林先生。 8. Wang Bing；please close the window. 王兵；请关窗。 9. Look at the blackboard；Sam. 山姆；看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/；如:book；bike；bag等； 在词尾的-mb；-bt中不发音；如：bomb；climb；；debt；doubt等。
2. 用客气的语气表示祈使句时；可在句首或句尾加上please；但如果在句尾加please；那在please之前一定要加一个逗号“；”。 练习： 一．选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. It’s too cold(冷). _______ the window；please. A. Don’t open B. Open C. Don’t close ( ) 2.Would you like to eat________? A. milk B. a pie C.an pie ( ) 3. Don’t the parrot. A.listen B.look at C. look 二．匹配。 （）1.What about the jacket? A.OK. Thank you. （）2.Where’s my schoolbag? B. It’s over there. （）3.Would you please close the door. C. No. It’s a schoolbag.（）4.Is that a pencil case? D. It’s good. （）5.Don’t sleep here. E. Yes；Mr Green. （）6.Drink the milk；please. F. Yes；Miss Li. I’m sorry. Unit 2 In the library（在图书馆） 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组
苏教版小学英语五年级上册重点知识点(下载打印版)
Unit 1单元知识 单词 1.bear熊 2.forest 森林 3.there（与 be 连用）有 4.house房子 5.soup 汤 6.just right 正合适 7.room 房间 8.hard 硬的 9.soft 柔软的10.afraid 害怕的11.in front of 在前面12.her 她（宾格）13.help 救命14.beside在旁边15.between在中间16.really 真正地17.then 然后18.find 找到，发现19.their 他们的 词组 1. in the forest 在森林里 2. a beautiful house一座漂亮的房子 3. in the house 在房子里 4. hungry and thirsty 又饿又渴 5.some soup一些汤 6. on the table在餐桌上 7. too cold 太冷8. too tired 太累 9. in the room 在房间里10. too hard 太硬 11.too soft 太软12. just right 正合适 13. be afraid 害怕14. three bears三只熊 15. in front of her 在她前面16. a glass of milk 一杯牛奶 17.have a cold得了感冒18.put on your coats穿上你们的外套 19.in China 在中国20.have some cakes吃些蛋糕 21.in the kitchen 在厨房里22.in the fridge 在冰箱里 23.between the windows and the door在窗户和门之间 24.find their cousin 找到他们的表弟25.three bowls of soup 三碗汤 https://www.360docs.net/doc/b28894562.html,e and say 过来说27.in the glass 在玻璃杯中 28.in Western countries 在西方国家29.in the living room 在客厅里 句型 1.There is a house in the forest在.森林里有一个房子。 2.There is some soup on the table在.桌子上有一些汤。 3.There are three bears in front of her在.她前面有三只熊。 4.This soup is too cold.这汤太冷了。 5.Goldilocks is in the forest.金发女孩在森林里。 6.What a beautiful house!=How beautiful the house is!多么漂亮的房子！ 7.She is hungry and thirsty她.是又饿又渴。 8.There aren’tany cakes here.=There are no cakes here这.儿没有一些蛋糕。 9.You can have some cakes你.能吃一些蛋糕。 10.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 Unit2 单词 1.student 学生 2.show around 带参观 3.classroom教室 4.second第二
小学教育心理学知识点(精心整理)
第一章绪论 1：心理学：是研究人的心理现象的发生、发展和变化的过程，并在此基础上揭示人的心理活动规律的一门科学。心理学就是一门研究心理现象、揭示心理规律的科学。 2、心理对象.现象：（一）心理过程1认识过程（知）（感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等）2情绪过程（情）（喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等）3意志过程（意）（与克服困难相联系的决断和坚持等）；（二）心理状态1认知状态（好奇、疑惑、沉思等）2情绪状态（淡泊、焦虑、渴求等）3意志状态（克制、犹豫、镇定等）；（三）个性心理1个性倾向（需要、动机、兴趣、价值观等）2个性特征（气质、性格、能力、智力）3自我意识（自我认识、自我感受、自我体验、自我控制）。 3、心理学的研究任务：1描述和测量人的心理活动2解释和说明人的心理现象3预测和控制人的心理状态。 4、心理学研究的原则：1客观性原则2发展性原则3系统性原则4理论联系实际原则5定量与定性研究结合原则。 5、心理学的研究方法：1观察法2实验法3心理测验法4调查法5教育经验总结法6个案法7活动产品分析法 6 观察法是有目的、有计划地通过观察被试的外部表现来研究其心理活动的一种方法。 种类：（1）时间：长期观察、定期观察。（2）内容：全面观察、重点观察。（3）观察者参与性：参与性观察、非参与性观察。（4）场所：自然场所的观察、人为场所的观察。 优缺点：观察法是在日常生活条件下使用的，因而简便易行，所得的材料也比较真实的。但由于它不能严格控制条件，不易对观察的材料做出比较精确的量化分析和判断，这也是观察法的局限性。 7科学儿童心理学奠基人普莱尔《儿童心理》是观察法的典型研究。 8实验法是按研究目的控制或创设条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行研究的方法。 种类：（1）实验室实验法（2）自然实验法 9实验室实验法：指在特定的心理实验室里，借助各种仪器设备，严格控制各种条件，以研究心理的方法。 优缺点：能主动地获取所需要的心理事实，并能探究其发生的原因，而且所获取的信息也比较精确。但实验法也带有很大的人为性质，被试者在这样的情况中，意识到自己正在接受实验，就有可能降低实验结果的客观性质，如个性等问题，有很大局限性。 10控制实验的四方面？一是严格控制实验情境，尽可能排除无关变量。二是严格控制被试，实现随机取样和随机安排。三是严格控制实验刺激，使不同水平、性质、条件，按规定的方式、时间、顺序呈现。四是严格被试反应，用指导语引导反应方向和范围。 11自然实验法也叫现场实验法，在日常生活条件下，对某些条件加以适当控制或改变来研究心理的方法。 优缺点:一方面仍对实验条件有所控制，使之能继续保持实验室实验法的某些优点，能主动获取、探究原因；另一方面又适当放松控制，使之在自然状态下进行，
教师招聘考试—教育学心理学知识点整理通用版
《教育知识与能力》考点梳理 第一章教育基础知识和基本原理 专题一教育与教育学 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 1.教育者（主导） 2.受教育者（主体） 3.教育影响（中介）--教育内容和教育手段 ◆考点 4：教育的属性 1.教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （2）教育是有意识、有目的地进行。
（3）存在教育的基本三要素。 2.教育的社会属性 （1）永恒性（2）历史性（3）相对独立性 ◆考点 5：教育的起源 ※巧记：“本能生利息（西），心源美梦（孟）” ◆考点 6：原始社会教育的特点
（1）无等级性； （2）教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合；（3）教育内容简单，教育方法单一。 ◆考点 7：古代社会的教育
古代学校教育的基本特征是： （1）古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 （2）具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。 （3）表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 （4）古代学校教育初步发展。 ◆考点 8：20 世纪以后的教育 1．20 世纪以后教育的新特点 （1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现代化。 ※巧记：“全民多现终” 2．现代教育发展趋势 第一，加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 第二，强化普及义务教育、延长义务教育年限。 第三，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 第四，高等教育的类型日益多样化。 第五，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
小学三年级英语知识点总结归纳
小学三年级英语:知识点归纳知识归纳是一个不错的学习计划，把知识归纳总结可以帮助自己更方便学习提高效率，减少许多不必要的时间。下面就一起来看看归纳的知识点吧！希望同学们可以学习一下！ 一、单词 Unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-case（铅笔盒）ruler （尺子）eraser（橡皮）crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）sharpener （卷笔刀）school（学校） Unit2身体部位：head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye （眼睛）leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）finger（手指）leg（腿）foot（脚）body（身体） Unit3颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue （蓝色的）purple（紫色的）white（白色的）black（黑色的）orange （橙色的）pink（粉色的）brown（棕色的） Unit4动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant （大象）mouse（老鼠）squirrel（松鼠） Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）hotdog（热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡肉）Frenchfries（炸薯条）coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）
Unit6数字：one（一）two（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven（七）eight（八）nine（九）ten（十）doll（玩具娃娃）boat（小船）ball（球）kite（风筝）balloon（气球）car （小汽车）plane（飞机） 二。对话、 1、向别人问好应该说——A：Hello！（你好！） B：Hi！（你好！） 2、问别人的名字应该说-——A：What‘syourname？你的名字是什么？ B：Myname‘sChenJie.我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说——A：Bye.\Goodbye！（再见） B：Seeyou.（再见）\Goodbye.（再见） 4、A：Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包\尺子。 B：Metoo.我也有。 5、早上相见应该说-——A：Goodmorning.早上好！ B：Goodmorning！早上好！ 6、下午相见应该说——A：Goodafternoon！下午好！ B：Goodafternoon！下午好！ 7、跟新朋友第一次见面——A：Nicetomeetyou！见到你很高兴。 B：Nicetomeetyou，too！见到你也很高兴！ 8、A：Let‘sgotoschool！让我们一起去上学！ B：OK！好的。
苏教版小学英语五年级下册知识点大全
5B Unit 1 Cinderella 一、单词： 1. prince 王子 2. fairy 仙女 3. sad 伤心 4. because因为 5. back 回来 6. fit 合适 7. hurt受伤 8. Late迟的，晚的 9. tale故事10. hurry 快点11. pick 摘12. mushroom 蘑菇13. pity 可惜14. leave 留下15. clothes衣服16.before在...之前17.understand 明白18.let让19. Cinderella灰姑娘 二、词组： 1. at the prince’s house 在王子的宫殿 https://www.360docs.net/doc/b28894562.html,e and help me过来帮我 3.my gloves 我的手套 4.so sad 如此伤心 5.put on穿上(put it on/put them on) 6. go to the party去参加聚会 7.nice shoes 漂亮的鞋子8. take off 脱下 9.put on the new clothes and shoes 穿上新衣服和鞋子10．come back 回来 11.before 12 o’clock 12点钟之前12.at the party 在聚会 13. have to go 不得不走14. visit every house 参观每一间屋子15.try on your shoe试穿你的鞋子16. try it on 试穿它 17.try them on 试穿它们 18.have a good time/have a lot of fun/have great fun 玩得开心 19.have parties 举行聚会20.whose shoe 谁的鞋子 21.My foot hurts.我的脚伤了。22.have a drink 喝一杯饮料 23．draw a dress for her 画件裙子给她24.like reading fairy 喜欢读童话故事25.read stories about…读关于…的故事26. the Monkey King 美猴王 27. in the forest在森林里28.have some snacks 吃一些零食29.some mushrooms under a tree 一些在树下的蘑菇30. Hurry up. 快点。 31.be late for … 迟到32. eat them 吃它们 33. pick a big red mushroom采到一颗又大又红的蘑菇34.look so nice 看起来很美味 35. be bad for us 对我们有害36. What a pity! 多么可惜呀！ 37.be good for us 对我们有好处38. take off her coat 脱下她的外套39.put on his jacket穿上他的夹克40. leave a shoe behind 留下一只鞋41.that pair of shoes 那双鞋子42.pick apples 摘苹果 43.fit well 很合适44.have to=must 必须三、句型： 1. A fairy comes 一位仙女来了. 2.Who helps Cinderella?谁帮助灰姑娘？ 3. I don’t have any nice clothes or shoes .我没有漂亮的衣服和鞋子 4. Let me help you. 让我来帮你。 5.It fits .它合适。否定句：It doesn’t fit. 6. Why are you so sad? Because I don’t have any nice clothes or shoes. 为什么你这样伤心？因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。 7.Why can’t you go to the party? Because I don’t have any nice clothes or shoes. 为什么你不去聚会了？因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。 8. Why does Nancy take off her coat? Because she is so hot. 南希为什么要脱下她的外套？因为她很热。 9. Cinderella has a good time at the party. 灰姑娘在聚会中过的很愉快。 10. Many girls try on the shoe, but it does not fit. 很多姑娘都试穿了鞋子，但没有适合的。 11. Who can’t go to the party? Cinderella can’t. 谁不能去参加聚会？灰姑娘不能去。 12. Who helps Cinderella? A fairy does. 谁帮助了灰姑娘？一个仙女。 13. Whose shoes do the girls try on? Cinderella’s. 女孩子们试穿了谁的鞋子？灰姑娘的。 14.These mushrooms are bad for us. 这些蘑菇对我们是有害的。 15.Why can’t Bobby eat so much? 为什么Bobby不能吃那么多？
学前教育学知识点
学前教育学 第一章导论 1、学前教育：是对胎儿至进入小学前的儿童进行的教育、组织的活动和施加的影响。 2、学前教育学：是专门研究学前教育现象，提示学前教育规律的一门科学。 3、学前教育学的学习与研究方法 （1）调查法：是教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资源进行定量、定性分析，指出存在的问题，提出教育建议的一种研究方法。 （2）观察法：是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。 （3）实验法：是教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。 （4）个案研究法：是教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以提示儿童发展的普遍规律的一种研究方法。 4、了解学前教育思想的的产生和发展脉络
（1）、柏拉图（古希腊哲学家）：《理想国》、《法律篇》（2）、亚里斯多德（古希腊哲学家）：《政治学》、《伦理学》 （3）、夸美纽斯（捷克教育家）：《大教学论》、《世界图解》 （4）、卢梭（法国教育家）：《爱弥儿》 （5）、裴斯泰洛齐（瑞士教育家）：《林哈德和葛多德》、《葛多德是怎样教育他的子女的》 《母亲读物》 5、熟知学前教育理论与实践的发展历程 (1)福禄贝尔：德国学前教育家，1840年创办了世界上第一所幼儿园，并撰写了《人的教育》、《幼儿园教育学》等著作，系统地提出了幼儿园教育理论，他对于学前教育学从普通教育学中分化出来，成为一门独立的学科做出了巨大贡献。 (2)《世界图解》是世界上第一本图文并茂的儿童读物 (3)蒙台梭利教育法 (4)陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园，强调学前教育的重要性。
苏教版译林小学英语四下4BUnit1-8知识点复习总结整理
苏教版译林小学英语四下4BUnit1-8知识点 复习总结整理 4B Unit 1—8四会词组、句子知识归纳 班级姓名学号 43.我爸爸的男式衬衫 45.喝一些水 44.太长46.不渴四会词组 1. 我们的学校课程 3. 语文和数学 5. 有英 语和音乐 7. 在周三 9. 周六和周日 11. 有一节游泳课 13. 在周四上午 15. 在七点起床17. 在七点四十去上学 19. 我的一天 21. 画一棵 树 23. 画它们 25. 一艘在河上的船 27. 打篮球 29. 凉爽的秋季 31. 去游泳 33. 去溜冰 35. 四季 37.去聚会 39.谁的 毛衣 41.太短 2. 很高兴见到你。 4. 喜欢美术 6. 在周一 8. 在周二 10. 起床 12. 放学后 14. 做我的家庭作业 16. 在四点四十回家 18. 在七点看电视 20. 踢足球22. 一些花 24. 在湖上 26. 在公园里 28.
在春季 30. 去划船 32. 喜欢夏天 34. 寒冷的冬天 36.看我的连衣裙 38.他的外套 40.她的手 42.如此大 47.晚安 48.高兴的一天 49.我想要 50.吃一个蛋糕 51.和李老师通话 52.保重 53.来学校 54.在学校 55.感冒56.听到那个 57.放学后 58.不太好 四会句子 1. 你喜欢什么学科？我喜欢语文和美术。 2. 你喜欢什么学科？我喜欢数学和音乐。 3. 我们周一有什么课？我们有语文、数学、美术和音乐。 4. 今天星期几？是星期五。 5. 我在周六没有课。 6. 我有一节游泳课。 7. 她有一节音乐课。 8. 我弟弟有一节美术课。 9. 真遗憾！ 10. 好的。 11. 欢迎回到学校。 12. 你什么时候去上学？我在七点四十去上学。 13. 你什么时候回家？我通常在四点三十回家。 14. 你通常什么时候看电视？在晚上。
小学教育学-心理学的知识要点全概括
教育理论基础知识手抄全知识点 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经” (诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
最新教育学(小学教育学知识点整理)
小学教育学考点 第一章教育与教育学 1、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。 2、学校教育制度 (1）学校教育制度在形式上的发展 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度的建立，又称制度化教育。教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。 前制度化教育始于与社会同一时期产生的人类早期教育。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及随之颁布的全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”〉以及1904年的《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”）。 相对于制度化教育而言，非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”（2）现代教育制度发展的趋势 ①加强学前教育并重视与小学教育的衔接②强化普及义务教育并延长义务教育年限 ③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展④高等教育的类型日益多样化 ⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化⑥教育制度有利于国际交流 3、古代中国教育 中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。西周以后，形成了六艺教育，即六门课程：礼、乐、射、御、书、数。 隋唐以后盛行科举制度。宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，明代以后，八股文被规定为考科举的固定格式，一直到光绪三十一年（1905)，清政府才下令废科举开学堂。 4、20世纪以后世界教育的特征 （1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化 （4）教育的多元化（5）教育技术的现代化 5、历史上的教育学思想 (1）中国古代的教育学思想 以孔子为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深远的影响。孔子很注重后天的教育工作，主张“有教无类”，大力创办私学，孔子的学说以“仁”为核心，以“仁”为最高道德标准，重视因材施教。他很强调学习与思考相结合，学习与行动相结合。 先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。墨翟以“兼爱”和“非攻”为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重科学技术的传习。 道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。 战国后期，《学记》总结了儒家的教育理论和经验。《学记》提出“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”，设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了教学相长的辩证关系和“师严然后
人教版小学三年级英语知识点
(完整word版)人教版小学三年级英语知识点 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
人教版小学三年级英语知识点 考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ pen（钢笔）pencil（铅笔）bag（书包）ruler（尺子）book（书）eraser（橡皮檫）sharpener（削笔刀）pencil-case (铅箸盒) school（学校）crayon（蜡笔）head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴巴）eye （眼睛）ear（耳朵）arm（胳膊）hand（手）finger （手指) leg（腿）foot（脚）body （身体) red（红色）yellow（黄色）green（绿色）blue （蓝色）purple （紫色）white（白色）pink（粉红色）brown（棕色）black（黑色）orange （橙色）cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（小猪）bird（小鸟）bear（熊）elephant（大象）mouse （老鼠）squirrel（松鼠）cake （蛋糕）bread（面包）hot dog （热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡腿）French fries（炸薯条）Coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）one（一）three （三）four（四）two（二）six（六）nine（九 ten（十）eight（八）five（五）doll (玩具娃娃) boat （小船）ball（球）kite （风筝）balloon（气球）car（小汽车）plane（飞机） 牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ Dialogue 1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。 S1：Hello！你好！ S2：Hi！你好！ S3：Hello，I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。 S4：Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。 Ss: Bye, Miss White！再见，怀特小姐！ T: Goodbye! 再见！ Dialogue 2: 询问对方的姓名,道别的另一种表示法：See you. S1: Hello, I’m Mike. What’s your name? 你好，我是迈克。你叫什么名字？ S2: My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 S1: Bye! 再见！ S4: See you! 再见！
苏教版三年级下册英语知识点归类
Unit1 In class知识要点 一、单词 1. Mr 先生 2. please 请 3. open 开；打开 4. the 这个；这些；那个；那些 5. door 门 6. sorry 对不起 7. close 关上；合上 8. window 窗；窗户 9. blackboard 黑板10. book 书11. rubber 橡皮 12. listen 听13. parrot 鹦鹉14. stand 站 15. up 向上16. sit 坐17. down 向下 18. class 课堂19. your 你的，你们的20. ruler 尺 二、词组 1. in class 在上课 2. Mr Green 格林先生 3. open the door 开门 4. stand up 起立 5. sit down 坐下 6. come in 进来 7. listen to 听…listen to the teacher 听老师说listen to the parrot听鹦鹉的 listen to me 听我说listen to Sam 听萨姆说 8. a parrot 一只鹦鹉9. a rubber 一块橡皮my rubber 我的橡皮 10. a blackboard 一块黑板look at the blackboard 11. open the window 开窗12. close the door 关门 13. close the window 关窗14. open your book 打开你的书 15. close your book 合你的书16. two books 两本书 17. don’t = do not 三、日常用语与句型 1. Open your book. 打开你的书。 2. Open the door. 开门。 3. Please close your books. 请合上你们的书。 4. Stand up, please. 请起立。 5. Sit down, please. 请坐下。 6. Please look at me, class. 同学们，请看我。 7. Come in, please. 请进。 8. I’m sorry. 对不起。 9. Look at the blackboard. 看黑板。 10. Don’t listen to t he parrot. 不要听鹦鹉。 11. Don’t stand up, please. 请不要起立。 12. Bob has two big, big books. 鲍勃有两本大的，大的书。 四、语音（能听懂、会说、发音准确） / b / 字母Bb在单词中的读音。 如：b ig; b ook; b all; b irthday; ro b ot; B o b ; B o bb y; ru bb er; b lue; b lack; b rown;
小学教育学知识点大全
教育学 第一章教育与教育学 1、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。 2、学校教育制度 (1）学校教育制度在形式上的发展 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度的建立，又称制度化教育。教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。 前制度化教育始于与社会同一时期产生的人类早期教育。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及随之颁布的全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”〉以及1904年的《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”）。 相对于制度化教育而言，非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。” （2）现代教育制度发展的趋势 ①加强学前教育并重视与小学教育的衔接 ②强化普及义务教育并延长义务教育年限
③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 ④高等教育的类型日益多样化 ⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 ⑥教育制度有利于国际交流 3、古代中国教育 中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。西周以后，形成了六艺教育，即六门课程：礼、乐、射、御、书、数。 隋唐以后盛行科举制度。宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，明代以后，八股文被规定为考科举的固定格式，一直到光绪三十一年（1905)，清政府才下令废科举开学堂。 4、20世纪以后世界教育的特征 （1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化 （4）教育的多元化（5）教育技术的现代化 5、历史上的教育学思想 (1）中国古代的教育学思想 以孔子为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深远的影响。孔子很注重后天的教育工作，主张“有教无类”，大力创办私学，孔子的学说以“仁”为核心，以“仁”为最高道德标准，重视因材施教。他很强调学习与思考相结合，学习与行动相结合。 先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。墨翟以“兼爱”和“非攻”为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重科学技术的传习。
最新PEP小学三年级英语下册知识点汇总(完整)
PEP小学英语三年级下册 Unit 1： boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这个my我的friend朋友I’m=I am我是nice 好的、愉快的good morning早上好good afternoon下午好meet遇见、碰见too也、太goodbye再见 Unit 2： father（dad）父亲、爸爸mother（mom）母亲、妈妈man男人woman女人Grandmother（grandma）祖母grandfather（grandpa）祖父sister姐妹brother兄弟 let’s=let us让我们great太好了really真地、确切地and和、并且how 多么、怎么样Unit 3： eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六 seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty 二十how many 多少 can 能够、可以look at 看、瞧 Unit 4： peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果banana香蕉 strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些、某些thanks多谢 Unit 5： bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep吉普车desk课桌 chair椅子walkman随身听lamp台灯your你的、你们的zoo动物园 Unit 6： small小的big大的long长的short短的、矮的tall高的giraffe长颈鹿deer鹿 重点句子： Unit 1: 1、Hi! /Hello! 你好！ 2、I’m Amy. 我叫埃米。 3、I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心！ 6、Where are you from? —I’m from China.你来自哪里？—我来自中国。 7、Student: I’m sorry.学生：对不起。 Teacher: It’s OK. Come in.教师：没关系。进来。 8、Happy Women’s Day!—Thank you. 妇女节快乐！—谢谢你们。 Unit 2: 1、Who’s that woman?—She’s my mother.那个女人是谁？—她是我的妈妈。 2、Who’s that man?—He’s my father.那个男人是谁？—他是我的爸爸。