汉语修辞学习题集

《汉语修辞学》参考书目

第一章修辞活动与修辞学

1.“修辞”和“修辞学”的区别何在?举例说明汉语中“修辞”一语的多义性。

2.修辞学的研究对象是什么?

3.从你所熟悉的成语、谚语、歇后语中考察中国人的修辞观念。从口、舌、言、耳部

汉字看中国人的语言运用观念．例如：知、和、启、告、哲、辞、乱、诚、信、讼、让、谅、谗、诉、聖、聪……

4.从民间故事、笑话中体会修辞学的社会功用。

第二章交际的矛盾和修辞的原则

1.谈谈话语同思想和行动之间的关系。

2.“形容不出”或“不知如何说是好”的现象是些什么原因造成的?“甜言蜜语”、

“花言巧语”，为什么不受欢迎？

3.为什么要提倡“实话实说”?“实话”是什么意思?什么叫‘‘实说”?“实话”可

以“虚说”吗?“实话”都必须“实说”吗?

4.如何在适应对象和保持自我本色之间的矛盾中保持平衡?

5.语境是由哪些因素组成的?

6.语言内的语境(上下文)和语言外的语境(交际情景)是如何改变和创造话语含义的?

选择合适的例子阐释语境同表达效果之间的关系。

7.用事实来说明选择语境和创造语境在修辞活动中的作用。

8.用事实来说明话语前提和话语含义之间的关系。

9.举例说明视点的选择是如何提高表达效果的。举例说明视点选择在语言艺术化中的

作用。

10.从文化和心理的角度来谈谈得体性原则的丰富性。

第三章语言变体与同义手段

1.举例说明汉语中的同义手段的丰富性。例如以“心”为考察对象，看它的同义词

语的丰富性及其修辞功能。

2.如何区别语言的同义手段同言语的同义手段?

3.举例说明方言词语的修辞作用。

4.举例说明文言词语、文言句式在现代汉语中的修辞作用。

5.半文半白、不文不白、文白夹杂，都是必须坚决禁止的吗?哪些时候，半文半白、

不文不白、文白夹杂也是可以的，甚至还是有积极作用的，有助于表达效果的提高?

举例说明外语词语和句式在现代汉语口语和书面语中的修辞作用。

6.举例说明语体和同义手段之间的关系。

7.举例说明汉语风格同义手段的丰富性。风格是怎样制约着同义手段的选择的?从同

义手段的选择习惯中体会说写者的身份、教养和个性等方面的特点。有哪些方式创造和利用临时性同义手段?

第四章意义修辞

1.语言的意义和言语的意义区别何在?

2.观察汉语中多种多样的同形异义现象。

3.同形异义的“形”有哪些种类?它的“义”有哪些种类?

4.同义异形的“义”有哪些种类？它的“形”有哪些种类？

5.观察社会文化意义的多样性。举例说明社会文化意义在跨文化交际中的重要性。

6.上下文是如何改变词语意义的?上下文是如何临时地赋予词语特定含义的？

7.情景是如何改变和创造话语含义的?

8.举例说明多种多样的潜性意义，例如：词语的潜在意义和句子的潜在意义及话语的

潜在意义。

9.从积极和消极两个方面来观察语义超常现象。

10.举例说明语义超常是如何损害表达效果的。

11.举例说明哪些时候和条件使得语义超常提高了表达的效果。

12.改变词语固有意义需要哪些条件?有哪些方式?

第五章语音修辞

1.观察口语交际中语音错误妨碍表达效果的现象。举例说明同音词语对口语交际效果

的损害。

2.思考语音在口语交际中的特殊魅力。举例说明语音在提高语言的表达效果方面的作

用。

3.观察音节(特别是单双音节)影响表达效果现象。

4.观察节奏同语法和语义之间的不一致现象。节奏在词语和句式的选择方面有哪些制

约作用? 举例说明节奏是如何导致词语和句式的超常的?

5.举例说明押韵有哪些修辞功能和美学功能?

6.举例说明平仄有哪些修辞功能和美学功能?

7.思考谐音在修辞活动中的重要性。举例说明谐音在汉民族社会生活中的重要性。

8.观察汉民族的谐音文化，它在生活的各个领域的多种多样的表现形式。

9.举例说明摹声词语的修辞功能和美学功能。思索摹声词语的文化色彩和地方特色。

第六章句式修辞

1.孤立的句子和话语中的句子有什么不同?

2.举例说明句际关系在表达中的重要作用。

3.举例说明整句和散句的不同修辞特色。

4.选择典型的整句，改写为散句。说说两个文本之间的异同。

5.选择典型的散句，改写为整句。说说两个文本之间的差别。

6.举例说明汉语中词序在表达中的特殊功能。

7.举例说明什么条件下使得超常规词序提高了表达效果。

8.举例说明汉语中语序在表达中的特殊功能。

9.超常规语序在哪些时候能够提高表达效果，有怎样的好效果?

10.举例说明话语衔接在表达活动中的功能。

11.举例说明超常规衔接对表达效果的损害。什么时候超常规衔接才能提高表达效果?

12.举例说明修辞格的衔接功能。

第七章修辞格式

1.思考对偶在其他领域的多种多样的表现形式。举例说明对偶和对照的区别，说说辞

格之间的交错现象。

2.从回环，思考汉语中词序的重要性和特殊作用，以及汉语的特点。从骈文看对偶的

美学效应及其局限性。析回文诗词，体会汉语的灵活性。

3.比较排比同错综的异同：排比一味求同，错综努力求异。选择一个文本，分别用排

比、错综和省略的方式来表达，看效果的差异。

4.举例说明顶针在话语衔接和篇章结构方面的功能。举例说明语言文字游戏中的顶针

手法。思考顶针手法在其他领域中的运用。

5.分析互文，体会汉语的简洁性。

6.就列举分承，观察横式结构和纵式结构的联系。

7.思考双关的语言基础．举例说明双关的多样性。

8.思考双关同歧义和模糊及误解、曲解之间的区别。

9.举例说明双关的民族特色。

10.说说反语和双关的异同。说说双关和夸张的异同。说说夸张和吹牛说瞎话之间的

区别。

11.说说汉字的修辞作用。思考汉字的修辞用法同相面、测字等神秘文化之间的关系。

12.从某些修辞格说说在交际活动中的语言符号的能指和所指之间关系的变化。

13.思考反复同重复的区别。举例说明内容的反复和形式的反复的不同。举例说明反复

在篇章结构中的多种多样的方式。

14.举例说明递进同排比的区别。请从内容和形式两个方面来考察递进，举例说明两种

递进的区别。

15.思考映衬在日常生活中和文化现象中的多种多样的表现形式。

16.举例说明汉语修辞中比喻形式的多样性。

17.比喻在人们的认识活动中有哪些作用？

18.修辞学中的比喻同逻辑上的类比有什么区别？

19.举例说明借代的多样性，及其广阔的可能性。

20.仿拟的效果是怎样产生的?人们为什么喜欢仿拟?

21.仿拟同抄袭有什么区别?

22.移就和拈连与词语搭配不当有什么不同?

23.观察语言世界中的对称和不对称现象。思索和寻找不对称现象产生的原因。

24.观察在语言表达中对称的多种多样的表现形式。

25.思考对偶在其他领域的多种多样的表现形式。

26.思考一下为什么语言文字的变化格式是语言文字游戏中最常运用的手段。

27.举例说明语言表达中的超常形式的修辞功能和美学功能。

第八章语言风格

1.“语言风格”、“言语风格”和“文学风格”及“人的风格”之间有什么联系和区

别?

2.语体是什么?语体和文体的关系如何?思考两者之间的区别和联系，举例说明语体之

间的交叉关系和相互渗透现象。

3.举例说明语体对修辞活动的制约作用．举例说明相同的词语或句子在不同语体中的

不同理解。

4.举例说明科技语体的主要特征。分析一个短小的科普文体，体会科技语体同文艺语

体的交融关系。

5.举例说明公文语体的基本要求。

6.网络语言的特殊风格是哪些因素造成的?

7.文艺语体同日常会话之间的区别主要表现在哪些方面?

8.举例说明诗歌、小说和戏剧语言的不同特点。

9.举例说明平常词语艺术化的方式和途径。

10.举例说明文学作品中人物语言个性化的艺术魅力。

11.举例说明广告语体的特征。

12.举例说明表现风格的多样性。

13.思考表现风格和语体风格之间的关系。

14.反思你自己的言语风格特征。思索一下你的言语风格是如何形成的?是哪些因素促

成了你现在的言语风格的形成?你满意你现有的言语风格么？你打算如何改进你的言语风格?

15.说说藻丽和平实风格同语体的关系．谈谈语境对这两种风格的选择的制约作用。

16.说说表达者的主观意图在明快和含蓄风格的选择方面的制约作用。

17.谈谈语境、社会环境、民族文化传统对明快和含蓄风格的选择的制约作用。

18.举例说明含蓄和含混的区别。

19.举例说明繁丰和重复、简洁和苟简的区别。

20.举例说明典雅风格和通俗风格的不同的表达效果。