人教版八年级上册生物期中试卷
八年级生物上学期期中考试
八年级生物试题
（时间：60分钟；分值：100分）
一．选择题：（每小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共60分）
A．水中缺少氧B．水质容易变坏C．水中微生物过多D．水中缺少食物2．下列动物属软体动物的一组是
A．海龟、河蚌B．扇贝、章鱼C．海蛰、河蚌D．水蛭、蜗牛3．放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同）
A．一缸清水2条鱼和一部分水藻B．一缸清水2条鱼
C．一缸清水10条鱼D．一缸清水10条鱼和一部分水藻4．观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在A．滤取食物B．平衡身体C．调节比重D．呼吸
5．哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为
A．体腔内有膈B．卵生、哺乳C．体温恒定D．胎生、哺乳
6．大熊猫是我国的国宝。近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只。对上述现象所产生的后果，叙述正确的是
A．基因交流的机会减少，对繁衍不利B．有利于大熊猫的进化
C．有利于人们照顾大熊猫D．人们看不到大熊猫
7．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是
①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳
A．①②B．③④C．①③D．②④
8．蚯蚓的生存环境是是
A．潮湿、疏松、植物稀少的土壤B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤
C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤D．干燥、疏松的土壤
9．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有
①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达，有一对复
眼
A．①③④B．①②③④C．①②④D．①②③
10．某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是
A．水质有问题B．无法呼吸到充足的氧气C．饥饿D．惊吓
11．在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞
A．亲鱼B．成鱼C．幼鱼D．鱼卵
12．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是A．肺和气囊、鳃B．肺和气囊、肺C．肺、鳃D．肺、肺13．关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是
A．可以协助运动，是一种运动器官B．可以支持内部柔软器官
C．可以防止体内水分的蒸发D．可以保护内部柔软器官
14．大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上
B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上
C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育
D．以上说法都不正确
15．马戏团里，小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是
A．运动系统B．神经系统C．内分泌系统D．肌肉系统16．下列各项中不属于动物行为的是
A．蜻蜓点水B．青蛙冬眠C．兔的心脏在跳动D．孔雀开屏17．人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于
A．关节腔内有滑液B．关节头从关节窝中脱出
C．关节软骨发生病变D．关节头从关节囊中脱出
18．直臂垂直提起一桶水时，收缩的肌肉是
A ．肱二头肌颌肱三头肌B．腓肠肌C．肱二头肌D．肱三头肌19．下列几种动物行为，不属于学习行为的是
A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫B．蚯蚓走“T”形迷宫
C．小黑猩猩模仿取食白蚁D．猴子表演骑车
20．下列关于动物行为的叙述，错误的一项是
A．动物的行为同生活环境有密切关系B．动物的行为是生来就有的
C．动物的行为对动物个体的生存颌种族的延续都有重要作用
D．捕捉老鼠是动物的学习行为
21．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是A．学习行为B．先天性行为C．不怕死的行为D．寻求光明
22．母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明
A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子B．母狼有较强的哺育能力
C．母狼对人的报复行为D．母狼有哺育幼体的本能
23．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是
A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体C．白蚁的群体D．绵羊的群体24．在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是
A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
C．动物之间交流思想、感情的信息D．动物的各种行为
25．在哺乳动物的社会行为中
A．个体彼此平等，不分贵贱B．存在明显的等级制度
C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似D．多数个体是最占优势者
26．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是
A．人对鬼针草不会产生作用B．人毁坏了鬼针草
C．人帮助鬼针草传播种子、果实D．以上三项都不正确
27．用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是
A．罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了
B．罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了
C．网罩内还有其他的动物帮助吃草
D．罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
28．宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，受到了哪种动物的启示A．蜘蛛B．蝙蝠C．长颈鹿D．萤火虫29．目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。
A．乳房B．遗传基因C．细胞核D．染色体
30．棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是
A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种B．培育出棉铃虫的天敌
C．研究出新型杀虫药D．研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力二．非选择题（40分）
31．（每空1分，共2分）
乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是动物。
虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲，属于动物。
32．（每空1分，共4分）
小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：
（1）瓶中的蚯蚓死去了，原因是。
（2）瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是。33．（每空2分，共14分）
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）该生态系统中，生产者是，消费者是。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是，明显减少的生物是。
34．（每空2分，共6分）
家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：
（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米、从外形看，它适于飞翔的特点是
。
（2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠
来保证。
（3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2～3条保护它的建议或措施：a．；
b．；
c．。
35．（每空2分，共6分）
在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。
例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。
例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。
例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。
（1）例1中，孤雁的行为属于行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？。
（2）例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？。
（3）例3 中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？。36．（每空2分，共8分）
鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么？请你设计一个探究实验来验证你的结论。
（1）提出问题：。
（2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是。
（3）制订并实施计划：
。
（4）分析结果，得出结论：。
八年级生物参考答案及评分标准
一．选择题：（每小题2分，共60分）
二．非选择题（共40分）
31．（每空1分，共2分）
软体甲壳
32．（每空1分，共4分）
（1）乙干燥细土很快吸收蚯蚓体表的水分，使体表干燥，呼吸发生障碍
（2）甲湿土能保持蚯蚓体表湿润，保证正常的呼吸作用。
33．（每空2分，共14分）
（1）青蛙昆虫水稻
（2）C（水稻）A（青蛙）和B（昆虫）
（3）B（昆虫）C（水稻）
34．（每小题2分，共6分）
（1）身体呈流线型，被覆羽毛，具有两翼等
（2）肺和气囊（或双重呼吸）
（3）为家燕创造营巢和居留的条件；不打燕；不毁燕巣；不抓雏燕；制止伤害家燕的不良行为等（答出两条以上即可，其他合理措施也可。）
35．（每空2分，共6分）
（1）防御有利于淘汰种群中不能较好地适应环境的个体，有利于种族健康地发展进化。
（2）一部分自我牺牲，让另一部分更好地生存，不会导致整个种族因食物不足而灭绝，使种族度过难关而生存发展。
（3）有利于种族的繁衍
36．（每空2分，共8分）
（1）鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗？
（2）鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用。
（3）提示：要设实验组和对照组，只能控制一个变量（侧线），其他条件都相同。可将一组的侧线用凡士林涂盖起来。
（4）鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用。
初二生物（上）中考试题
班级_____ 姓名______
一.由你轻松选（每小题2分，共40分）
1．下列动物属于鱼类的是（）A．鲸鱼B．海马C．娃娃鱼D．鱿鱼
2．鱼与外界进行气体交换的场所是（）A．体表B．鳃C．肺D．鳍
3．自然界中种类最多的一类动物是（）A．哺乳动物B．昆虫C．鱼类D．爬行动物
4．下列不是哺乳动物的是（）A．蝙蝠B．袋鼠C．企鹅D．鲸
5．鸟类和哺乳动物更适合于陆地上生活的主要原因是（）A．数量多，不易灭绝B．个体大，生存能力强
C．群体生活，防御力强D．结构复杂，恒温，运动机能完善
6，鸟类扇动翅膀的动力主要来自（）A．背肌B．翅膀上的肌肉C．腹肌D．胸肌
7．蚯蚓体节腹面的刚毛和体表的黏液，分别有利于（）A．游泳和交配B．土壤中运动和捕食
C．土壤中运动和交配D．土壤中运动和呼吸
8．下列不属于节肢动物主要特征的是（）A．体表有外骨骼B．身体由许多体节构成
C．足和触角有分节现象D．体内有骨骼
9．育雏期的母鸡抚育小猫属于（）A．先天性行为B．后天性行为C．学习行为D．不能确定的行为
10．学习行为最复杂而且高等的是（）A．爬行动物B．鱼类C．哺乳动物D．鸟类
11．下列各项，属于动物社会行为的是（）A．母鸡带领一群小鸡在觅食B．池塘中的一群小鱼
C．蜂王由工蜂喂养D．草原上生活着大批食草动物
12．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的叙述是（）A．动物能为植物传播花粉和种子B．动物在维持生态平衡中起着重要作用C．动物能促进生态系统的物质循环D．动物破坏了生态平衡
13．大量使用农药，反而使害虫增多，原因是（）A．益虫被大量消灭B．食虫鸟大量减少
C．使害虫产生抗药性D．环境污染严重
14．下列不属于细菌特征的一项是（）A．通过分裂的方式繁殖后代B．能产生孢子，孢子能发育成新个体C．细胞内没有叶绿体D．个体微小，细胞内没有成形的细胞核15．真菌和细菌的区别主要在于真菌（）A．细胞内无叶绿体B．没有细胞壁C．有真正的细胞核D．都是多细胞生物
16．真菌和细菌生活必需的基本条件是（）A．水份、适宜的温度、有机物B．水份、适宜的温度、无机物
C．水份、较高的温度、充足的食物D．水份、适宜的温度、充足的氧气
17．放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要是因为冰箱中（）A．细菌很少B．细菌繁殖很慢C．没有细菌D．细菌被冻死了
18.下列几组生物中，生物个体是单细胞的是（）A．细菌、酵母菌B．青霉、曲霉C．洋葱、香菇D．蘑菇、病毒
19.贮存粮食主要避免被细菌和真菌感染，应该采取的措施是（）A．低温、干燥B．高温、潮湿C．低温、潮湿D．高温、干燥
20.雷达能探测并追踪飞机的行踪,它模仿的是哪一种动物的哪一种功能
( )
①海豚②蝙蝠③声纳④回声定位
A．①③B．①④C②③D②④
二.请你试着填(21 ----23题每空1分,24题每空2分,共22分)
21.目前已知的动物大概有_________种,其中_________的数量最多.
22.昆虫的身体分为_______ 、 __________ 和 ___________ 三部分,翅膀和足
都长在__________ 部,体表覆盖有 __________ ,用来保护和支持________ ,防
止___________ .
23.微生物学之父是____________ .
24.
三.任你来判断（每题1分，共10分）
25. 自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一. ( )
26. 水中生活的动物都是用鳃呼吸的,陆地生活的动物都是用肺呼吸的. ( )
27. 鸟类之所以能够保持体温恒定,是由于羽毛的保温作用. ( )
28. 所有的动物都具有社会行为. ( )
29. 利用生物反应器可以生产人类所需要的所有物质. ( )
30. 陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统. ( )
31. 不同种类的细菌形态不同,但它们的基本结构是相同的. ( )
32. 在“草→兔→狼”这条食物链中,如果大量捕杀狼,牧草的数量就会减少. ( )
33. 假如你手上有80个细菌,细菌每30分钟繁殖一代,那么两小时后,你手上就有1280个细菌. ( )
34. 在狒狒的群体中,首领雄狒狒身强力壮,可以独自对外战斗,保卫整个群体.( )
四.凭你分析和说明(共18分)
35.阅读下列材料，然后回答问题。
材料
鱼类的鳃一般是由5对鳃片构成的,在水中5对鳃
片之间完全可以相互分离。另外，鱼的每一个鳃
片主要是由大量很细的鳃丝组成，而每一根鳃丝
又是由许多更小的鳃小片构成。鳃小片中含有丰
富的毛细血管，用来进行气体交换。鳃小片离开
水就会相互粘连在一起，5对鳃片也会互相粘连。
问题：
众所周知“鱼儿离不开水”，根据材料回答：
鱼儿为什么离不开水呢？
36.当你跑步运动时,主要有哪些关节发生了活动?
37.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过了一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草都生长良好.请你分析其原因.
38.外科大夫在给病人作手术之前,要进行严格的消毒,手术时还要戴上消过毒的口罩和手套,这样做有那些好处呢?
五.给你质疑和探究的空间(10分)
39．请你仔细观察下面A、B两图.你会提出什么问题呢?能写出探究思路吗?
A 蝗虫的呼吸器官
B 蝗虫的外形特征
问题：
探究思路：
初二生物（上）中考试题答案
一.1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D 8.D 9.A 10.C
11.C 12.D 13.C 14.B 15.C 16.A 17.B 18.A
19.A
20.D
二. 21. 150万，昆虫22. 头部，胸部，腹部，胸部，外骨骼，内部柔软器
官，水分的散失23. 巴士德24.蚯蚓，鱼，吓，鲤鱼，蝗虫，鸟
三.25. √26. ×27. ×28. ×29. ×30. √31. √32.
√33. √34. ×
四.35.因为鱼离开水后，鳃小片会黏合在一起，阻碍了鱼的气体交换过程，
使鱼窒息而死亡，所以鱼儿离不开水。
36.髋关节，膝关节，趾关节，肘关节，腕关节，肩关节，指关节
37.破坏了食物链：草→食草昆虫→食虫鸟，虫子因失去天敌而大量繁殖。
38.为了防止病菌进入病人体内，也是为了防止病人身体的病菌感染医生
五39.问题：蝗虫身体器官内的气体进出蝗虫身体的通道位于身体的何部
位？
探究思路：略
初二级生物科期中考试卷
班级____________姓名____________座号____________评分____________
一、概念（2×5＝10分）
1、内分泌腺
2、传染病
二、判断（3×10＝30分）
3、物体成像于眼球的视网膜。（）
4、人体发育可分为六个时期。（）
5、人体有三道防线。（）
6、可以接受不洁针头的注射和皮下穿刺。（）
7、沙眼是血液传染病。（）
8、水不可以传播疾病。（）
9、艾滋病不是传染病。（）
10、同年龄的女生发育速度相同。（）
11、婴儿的出生，就是新生命的开始。（）
12、失明就是眼球结构出现病变。（）
三、选择（3×10＝30分）
13、沙眼是由于眼睑内部的结膜感染了（）
A、细菌
B、真菌
C、沙眼
D、沙眼衣原体
14、下列关于耳的保健的叙述，不正确的是（）
A、不要随便使用尖锐的器物挖耳、掏耳屎
B、遇到巨大声响，要迅速张口
C、咽喉有炎症时，要用食盐水漱口
D、有种子进子耳内，要用水冲洗出
15、幼年时期生长激素分泌不足，患（）
A、呆小症
B、巨人症
C、侏儒症
D、肢端肥大症
16、从年龄来区分，青春期的年龄阶段是（）
A、6、7～11、12
B、6、7～20
C、17、18～25
D、10～20
17、下列措施中，可以使人产生抗体的是（）
A、打退烧针
B、打止痛针
C、打消炎针
D、打百日咳
针
18、传染病的特点是（）
A、起病急
B、具有传染性
C、流行性
D、B、C项都对
19、组成人体第三道防线的是（）
A、血液
B、杀菌物质
C、免疫器官和免疫细胞
D、淋
巴结
20、经常食用海带可以防治（）
A、糖尿病
B、侏儒症
C、大脖子病D甲状腺功能亢进
21、下列疾病中属呼吸道传染病的是（）
A、肺结核
B、狂犬病
C、出血热
D、蛔虫病
22、胚胎在母体内发育的主要部位是（）
A、卵巢内
B、输卵管内
C、子宫里
D、腹腔里
四、简答题（3×10＝30分）
23、视觉的形成原理是什么？
24、某人与天花患者接触过，而他后来并没有患天花，可能的原
因是什么？
25、传染病流行的三个基本环节是什么？
泰州市民兴实验中学2009—2010学年度第一学期期中考试
初二生物试题
注意:
1.本试卷考试时间为60分钟，满分100分。
2.请将选择题答案填写在答题卷上相应的表格内。
第一部分选择题（共70分）
一、选择题（每小题2分，共70分。每题只有一个符合要求的选项）
1.血液循环系统的组成是
A．血管和血液 B．血管和淋巴管
C．心脏和血液 D．血管、心脏和血液
2.人体三种血管中，管腔内血流速度最慢的是
A．主动脉 B．毛细血管
C．肺静脉 D．肝动脉
3.下列选项中，哪项不是毛细血管有利于人体内血液与组织细胞之间进行物质交换的特点
A．管内流动脉血 B．管壁薄，只有一层上皮细胞构成
C．血流速度慢 D．数量多，分布广
4.在人体的血浆中含有多种化学物质。以下各种化学物质中，人体血浆中通常情况下没有
的是
A．水 B．葡萄糖
C．血红蛋白 D．尿素
5.如图所示，箭头表示正常的血流方向，则较粗血管能正确表示静脉的是
6.创伤人的动脉出血远比静脉出血要危险，这是因为动脉中的血液
A．含更多的养料和氧气 B．对血管壁造成的侧压力大
C．含有更多的白细胞和抗体 D．所含有的二氧化碳较多
7.成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的
地方又容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是
A．运载血细胞 B．运输氧气
C．吞噬病菌 D．止血和凝血
8.经过体循环后，血液发生的主要变化是
A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血
C．血液中氧气更加丰富 D．血液中二氧化碳更少
9.紧急情况下，哪一种血型的人可以少量接受其他血型的血液
A．O型血 B．A型血 C．B型血 D．AB型血
10.人体血液循环可以分为两种途径：体循环和肺循环。左心室内的血液直接进入
A．主动脉 B．肺动脉
C ．肺静脉
D ．上、下腔静脉 11. 有关健康人体内血液的叙述中，错误的一项是
A ．血浆中含量最多的物质是水
B ．成熟的红细胞没有细胞核
C ．血细胞中数量最多的是白细胞
D ．血小板是无核血细胞 12. 右图为人体毛细血管里的血液流动情况，图中②为
A ．红细胞
B ．白细胞
C ．血小板
D ．血浆
13. 人体心脏的心房和心室之间以及心室与动脉之间的瓣膜有防
止血液倒流的作用，它的开启方向应分别朝向
A ．心室、心室
B ．心房、心室
C ．心室、动脉
D ．心房、动脉
14. 某人因外伤出血，血色鲜红，从伤口处随心跳一股一股地涌出，紧急抢救的方法是
A ．赶紧送往医院
B ．用止血带在血管的近心端捆扎
C ．手指压血管远心端
D ．消毒后用纱布包扎
15. 下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是
A ．若b 为肺部毛细血管，则a 内流静脉血，c 内流动脉血
B ．若b 为肾小球，则a 内流动脉血，c 内流静脉血
C ．若b 为肝脏内的毛细血管，则a 内流静脉血，c 内流动脉血
D ．若b 为消化道壁毛细血管，则a 内流静脉血，c 内流静脉血 16. 呼吸吸进的氧气进入人体后最终被运送到
A ．肺
B ．组织细胞
C ．血液
D ．心脏 17. 人体通过尿液可以排出体内的多余水分、尿素等物质。尿液形成的场所是 A ．肾脏 B ．输尿管 C ．膀胱 D ．尿道
18. 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图有错误的是
A ．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑
B ．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
C ．血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D ．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 19. 神经系统的基本结构和功能单位是
A ．神经细胞
B ．树突
C ．神经
D ．神经中枢 20. 下列现象中，属于非条件反射的是
A ．膝跳反射
B ．谈虎色变
C ．杯弓蛇影
D ．望梅止渴
21. 神经调节的基本方式是
A ．反射
B ．反射弧
C ．神经中枢
D ．灰质
22. 反射是神经系统调节人体各种生命活动的基本方式，完成反射过程需经过5个基本环
节：① 传入神经 ② 感受器 ③ 神经中枢 ④ 传出神经 ⑤ 效应器。 神经冲动沿反射弧传导的正确途径是
A ．①→②→③→④→⑤
B ．②→①→③→④→⑤
C ．⑤→④→①→③→②
D ．④→①→②→③→⑤ 23. 人体的视觉产生的场所在
A．视神经 B．角膜
C．视网膜 D．大脑皮层的视觉中枢
24.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图。以下相关叙述不正确
．．．的是
A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
B．③叫做神经中枢
C．①是效应器 D．图示结构叫反射弧
25.下列有关耳的结构中，不属于内耳的是
A．鼓膜 B．半规管 C．前庭 D．耳蜗
26.下列属于学习行为的是
A．母鸡孵蛋 B．鸟类筑巢
C．蜜蜂酿蜜 D．饥饿的小鼠经训练后能够按杠杆取食物27.肾脏结构和功能单位是肾单位。肾单位的结构包括
A．肾小球和肾小囊 B．肾小球和肾小体
C．肾小囊和肾小管 D．肾小体和肾小管
28.人体的下列结构中能够产生激素的是
A．唾液腺 B．汗腺 C．垂体 D．皮脂腺
29.人体内激素具有非常重要的作用。不列人体疾病的发生与激素分泌失调无关的是
A．糖尿病 B．呆小症 C．侏儒症 D．贫血
30.人体的生长过程受到生长激素的调节。人体内的生长激素是由以下哪一结构所分泌
A．大脑 B．垂体 C．胰岛 D．胃
31.以下各项最能准确表示人体的运动系统组成的是
A．骨、骨骼、骨骼肌 B．骨、骨连结、骨骼肌
C．骨、骨质、骨髓 D．肌肉、骨骼
32.下列能表示屈肘运动的是
A．肱二头肌群舒张，肱三头肌收缩
B．肱二头肌群收缩，肱三头肌舒张
C．肱二头肌群收缩，肱三头肌收缩
D．肱二头肌群舒张，肱三头肌舒张
33.人类能够通过语言文字进行交流。人体的语言中枢位于
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
34.人体内代谢产生的废物主要通过泌尿系统排出。以下各项途径也能排出部分废物的是
A．肝脏 B．皮肤 C．胃 D．脑
35.以下有关人体健康的叙述，正确的是
A．健康人的收缩压一般在8～12kP
B．如果物像落在眼的视网膜前方，称为近视眼
C．糖尿病是由于人体内胰岛素分泌过多所致
D．幼年时体内缺乏甲状腺激素会导致侏儒症
初 二 生 物 答 题 卷
第一部分 选择题（共70分）
一、选择题（每小题2分，共70分。请将答案填写在以下的表格内。）
第二部分（非选择题 共30分）
二、非选择题
36.（8分）小李同学因发烧、腹泻，前往医院就诊。医生根据小李的病情，开出血常规检查的化验单。血常规检查结果如下：
(1)在人体血液内具有运输氧气作用的是细胞是 ；具有防御和保护作用的细胞是 ；与加速血液凝固有关的细胞是 8 。
(2)血红蛋白是一种含有 元素的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧 。如果人体血液中的血红蛋白含量 会导致贫血。 (3)人体血液中数量最多的细胞是 。
(4)一个健康成年人一次献血 mL 是不会影响健康的。 37.（7分）右图为人体肾单位示意图。请根据图示回答下列
问题。
(1)图中表示肾小球的是 ；表示肾小管的是 。（填序号）
考场___________ 班级____________ 姓名___________ 学号___________
…………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题……………………
(2)肾小体由图中的组成（填序号）。
(3)尿液形成过程包括发生于图中的部位的滤过和发生于图中的部位的二个连续过程。
(4)在泌尿系统中, 有暂时贮存尿液的作用。
38.（9分）右图为人体某结构示意图。请据图回答下列有关问题：
(1)图中结构表示的是。
(2)图中的①表示；
②表示；
③表示；
⑥表示；
(3)图示结构中，表面光滑，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运
动时产生的震动的结构是。（填序号）
(4)人体的骨骼肌受到的传来的刺激后，牵动所附着的骨围绕活动而形成各种动作。
39.（6分）完成以下有关人体的问题
(1)人体的皮肤分为表皮和二部分。汗液中含有一部分水、和尿素等废物。
(2)人体的具有造血功能；人体骨骼肌的特性是。
(3)人体具有的反射有的是先天性的，有的是后天学习形成的。其中后天学习形成的反射叫做反射，请一个日常生活中的例子：。
初二生物参考答案
1-10 DBACC BBADA
11-20 CACBA BACAA
21-30 ABDAA DDCDB
31-35 BBABB
36. (1)红细胞白细胞血小板 (2)Fe（铁）结合过低(3)红细胞 (4)200～400
37.(1)③④ (2)②③
(3)③④重吸收 (4)膀胱
38.(1)关节
(2)关节囊关节头关节软骨关节腔
(3)③
(4)神经系统收缩关节
39.(1)真皮无机盐
(2)红骨髓受到刺激会发生收缩
(3)条件答案合理便得分
人教版八年级生物上册生物知识点
第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱 （腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物） （一）腔肠动物 （1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 （3）水螅体壁由外胚层和内胚层构成，内胚层细胞所围成消化腔， （4）水螅的生殖：出芽生殖。 （二）扁形动物 （1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）、绦虫。 （三）线形动物 （1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（起保护作用）；有口有肛门。 （2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。 （3）消化管结构简单，生殖器官发达，无专门的运动器官。 （四）环节动物 （1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 （3）有环带的一端为前端，用手触摸蚯蚓腹面粗糙不平，是蚯蚓的刚毛，它靠肌肉和刚毛配合使蚯蚓向前蠕动。用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉，有黏液，蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，生活在潮湿阴暗富含腐殖质的土壤中。 （五）软体动物（动物界第二大类群） （1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗牛的是腹足，河蚌的是斧足)。 （2）常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼和章鱼（贝壳退化）等。 （3）外套膜及贝壳—保护作用，足—运动；鳃—气体交（呼吸），出水管和入水管—食物和气体进出的通道。 珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 （六）节肢动物（动物界第一大类群） （1）主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。 外骨骼作用--保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发； 气体进出的门户是气门，呼吸器官是气管。 （2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 （3）昆虫（地球上种类和数量最多的动物）蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、 菜粉蝶、家蚕 蝗虫---头部、胸部、腹部(一对触角、三对足,有两对翅) 二、脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱 （鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类） （一）鱼类 （1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆 动和鳍的协调作用游泳。 （2）代表动物：四大家鱼（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼），海马。 （3）体形：呈流线型（梭形），减少水的阻力。 （4）体表：鳞片覆盖，黏液减少阻力；侧线鱼的感觉器官，感知水流、测定方向 （5）鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，背鳍、胸鳍和
人教版八年级上册生物期中考试试卷
八年级生物第一学期期中考试试卷 （时量：50分钟，满分：100分）座号 一、单选题（共50分，） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1、下列哪些动物属于鱼类？（） A．龙虾B．鱿鱼C．海马D．章鱼 2、.在难以直接拿研究对象作实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验中的某些条件进行实验。这种实验叫（） A．探究试验B．模拟实验C．对照实验D．观察实验 3、鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比（） A．二氧化碳和氧气都减少B．二氧化碳和氧气增多 C．二氧化碳增多，氧气减少D．二氧化碳减少，氧气增多 4、蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是（） A．吸盘B．小钩C．环带D．刚毛 5、在观察蚯蚓是，经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是（） A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓的穴居生活 C.有利于蚯蚓的呼吸 D.有利于蚯蚓地消化 6、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”白鹭在空中飞翔，两翼不停的扇动，动力来自（） A、背部肌肉 B、两翼肌肉 C、腹部肌肉 D、胸部肌肉 7、鸟类飞行时进行气体交换的场所是（） A、肺 B、肺和气囊 C、气囊 D、气管 8、下列有关蝗虫外骨骼的叙述中，正确的是（） A．支撑身体，使身体长大B．有利于飞行生活 C．可以防止天敌捕杀，具有防御作用D．适应陆地生活 9、下列有关昆虫的描述错误的是（） A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行 C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强
10、下列不属于两栖类特征的是（） A、受精过程和幼体发育都在水中进行 B、幼体用鳃呼吸 C、成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 D、成体能在干燥的陆地上生活 11、提一桶水上楼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（） A．收缩，收缩B．收缩，舒张 C．舒张，收缩D．舒张，舒张 12、下列成语中没有描述动物行为的是（） A.莺歌燕舞 B.虎背熊腰 C.金蝉脱壳 D.飞蛾扑火 13、下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（） A. 蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物 C. 鸟类的各种鸣叫声 D.臭鼬受到威胁时释放臭气 14、失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的雏鸡，对小猫的关怀无微不至。这种现象说明了（） A、动物界的所有动物都能和平相处 B、猫与鸡的血缘关系很近 C、母鸡的识别能力很差 D、鸡的育雏行为是一种先天性行为 15、下列动物中，“学习能力”最强的是（） A、蚯蚓 B、大山雀 C、蜘蛛 D、黑猩猩 16、目前人们认为很理想的一种生物反应器是（） A．心脏生物反应器B．胃肠生物反应器 C．乳房生物反应D．肝脏生物反应器 17、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（） A.配制培养基 B.接种 C.在培养基上标出组别 D. 高温灭菌 18、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（） ①配制培养基②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌 A．①④③②B．①②③④C．②①③④D．①③②④ 19、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（） A. 细菌 B. 病毒 C.真菌 D.霉菌 20、下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（） A、流通的货币上 B、抽真空的罐头食品中； C、刚煮熟的食品中； D、腌制食品的盐水中； 21、我们看到的橘子皮上的“霉”实际上是（） A、一个细菌 B、一个霉菌 C、细菌的菌落 D、真菌的菌落 22、在制作甜酒过程中，应尽量少打开容器，主要原因是（）
人教版八年级生物上册教案全集
新版人教版八年级上册生物教案 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 养成良好的生活卫生习惯。 知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点 水螅的捕食和体型,血吸虫生活史 教学流程 一、 导入 图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。 教学目标 知识与技能： 认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点 过程与方法： 通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力 情感态度与价值观： 1、 初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活 环境相适应的基本生物学基本观点。 教学重点： 教学难点：
思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢? 设计意图:通过美丽的海底景象,激发学生兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激发求知欲。 二、互动授课 腔肠动物 学生自学教材第3-4页，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能，组织学生小组自行解决问题。 1．水螅的生活环境是怎样的？ 2．水螅的形态有何特点？ 3．水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？ 4．水螅如何完成捕食和御敌？ 5.结合水螅身体结构，阅读“观察与思考”，推测水螅是如何消化和排泄的。 小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。
引导学生对比各种腔肠动物，总结出主要特征。学生讨论并熟记。腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。 设计意图：在授课中锻炼学生的团体协作能力，速记，分工合作分析归纳，总结能力，让学生体验到努力的喜悦，成功的兴奋。（二）扁形动物 引导学生阅读教材第6页前三段，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。回答下列问题： 1、涡虫生活在哪里？样子如何？ 2、涡虫的形态有何特点？有何意义？ 教师根据学生回答，作简要讲解。 引导学生自学华枝睾吸虫的图片，让学生看图并参考教材完成以下问题。 1、它的消化器官有何特点？ 2、它的生殖器官有何特点？ 3、它是怎样感染人体的？什么是寄生？ 分析各种扁形动物，总结扁形动物的主要特征。 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门
八年级生物期中考试试卷
2020—2021学年度第一学期期中考试 八年级生物 一、选择题（本大题包括20道小题，每小题0.5分，共10分） 1.下列属于生态系统的是（） A.大兴安岭林区 B.黄河中的鲤鱼 C.昆明湖中的生物 D.草原上的羊 2.生态平衡是指生态系统中的各种生物（） A.数量不改变 B.比例不改变 C.数量暂时平衡 D.数量和所占比例相对平衡 3.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（） A.防御行为、取食行为 B.防御行为、迁徙行为 C.取食行为、繁殖行为 D.迁徙行为、繁殖行为 4.下列动物行为中，属于先天性行为的是（） A.小狗算算术 B.刚出生的小猪吃奶 C.大山雀喝牛奶 D.海豚表演顶球、跳跃 5.哺乳动物运动系统的组成是（） A.由关节组成 B.由骨骼和骨骼肌组成 C.由全身骨骼组成 D.由神经和骨骼肌组成 6.生物分类的单位中，最基本的单位是（） A.门 B.纲 C.科 D.种 7.蕨类植物一般生长在（） A.在阴湿的地面或背阴的墙壁上 B.在森林和山野的阴湿环境中 C.生长在淡水或海水中 D.生活在各种环境中 8.没有细胞结构的生物是（） A.大肠杆菌 B.烟草花叶病毒 C.蛔虫 D.霉菌 9.下列微生物中，对人类有毒害作用的是（） A.猴头 B.酵母菌 C.鬼笔鹅膏 D.乳酸菌 10.生命起源的第一步是（） A.在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的 B.伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过 长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命
C.原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展 D.由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子 11.生态系统的一般成分有（） A.生产者、分解者和非生物成分 B.生产者、初级消费者、高级消费者、分解者 C.消费者、分解者、病毒、非生物成分 D.生产者、消费者、分解者、非生物成分 12.植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 13.下列属于国家一级保护植物的是（） A.水杉、红桧 B.龙棕、珙桐 C.桫椤、棕榈 D.珙桐、水杉 14.下列属于国家一级保护动物的是（） A.金丝猴、骆驼 B.丹顶鹤、啄木鸟 C.扬子鳄、犀牛 D.白鳍豚、蒙古野驴 15.下列叙述正确的是（） A.根据地貌与气候条件的不同，把生态系统分为人工生态系统和自然生态系统两类 B.森林生态系统中的动植物种类繁多，成分复杂，维持生态平衡的能力强 C.为提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的方法是减少消费者数量 D.天然草坪与人工草坪最大的区别是对美化环境的不同作用 16.关于动物在生物圈中作用的叙述中，错误的是（） A.帮助植物传粉和传播种子 B.某些动物能改善土壤 C.促进生态系统物质循环 D.能利用光能合成有机物 17.细菌的生殖方式（） A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.营养生殖 D.有性生殖 18.种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（） A.有无种子 B.有无茎叶 C.子叶数目 D.种子有无果皮包被 19.细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（） A.吸收空气中的二氧化碳 B.分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物
人教版八年级上册生物知识点梳理
八年级上册生物知识点梳理 第五单元 生物圈中的其他生物 一、动物的运动和行为 1. 动物的运动 (1) 运动系统主要是由骨.关节和肌肉组成。 关节 的结 构 关节面 关节头 表面覆盖着光滑的关节软骨， 以减少两股之间的摩擦和缓 冲震荡。 图示 关节窝 i≡S≡ W 关节的基本结构 关节爱 由结缔组织包绕整个关节，内外还有许多 籾 带，使关节更加牢固。 关节腔 关节腔内有滑液，可减少摩擦，增强关节 的 灵活性。 功能 关节在运动中起支点作用。 注意：①由于肌肉只能牵拉骨，而不能推开骨，所以与骨连接的肌肉至少由两组 肌肉相互配合活动的。 ②运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需其他系统的调节.配合。(如: 神经、呼 吸、消化系统) 2. 先天性行为和学习行为 动作 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 收缩 舒张 伸肘 舒张 收缩 提重物 收缩 自然下垂 舒张 (2)骨.关节和肌肉的协调配合 上刊肌闵协调示意潮 (―)Xn 肘 (二〉伸肘 1.肱二头別匚 2. Λ*三头肌
从动物行为的获得的途径上分为：先天性行为和后天学习行为。 (2)研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。 3.社会行为 (1)社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工, 有的群体中还形成等级。(如：狒狒群、白蚁、蜜蜂) (2)群体中的信息交流：动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 4.动物在生物圈中的作用 (1)维持自然界中的生态平衡。 (2)促进生态系统的物质循环。 (3)帮助植物传粉、传播种子。 二、生物圈中的微生物 (一)细菌和真菌 1.细菌和真菌的分布 (1)菌落：由一个细菌或真菌繁殖E形成的肉眼可见的集合体。 (2)细菌和真菌菌落的比较
2018-2019最新八年级上册生物期中试卷及答案
2018-2019最新八年级上册生物期中试卷及答案 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.动物学家在南美发现一种被称为树懒的动物。这种动物行动非常缓慢,身上长有长毛,胎生、哺乳。根据树懒这些特征应归类为() A.哺乳动物 B.昆虫 C.鱼 D.鸟 2.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是() A.骨与骨之间多以关节相连 B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上 C.一个动作的完成需多块骨骼肌协调 D.骨骼肌收缩需消耗能量 3.通过学习认识各种环境中的动物,我们知道空中飞行的动物() A.都是脊椎动物 B.都是无脊椎动物 C.既有脊椎动物,又有无脊椎动物 D.既不是脊椎动物,也不是无脊椎动物 4.下列常见的动物中,名字中都有一个“鱼”字,但真正属于鱼的是() A.鲸鱼 B.娃娃鱼 C.章鱼 D.带鱼 5.下列各种动物行为语言中,能在同种个体间交流信息的是() A.壁虎断尾 B.乌贼释放墨汁 C.蜥蜴变色 D.蜜蜂跳圆形舞 6.明明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池里面通入气体,这样做的目的() A.促使鱼多活动,增加鱼的活力 B.增加水中的含氧量,使鱼获得足够的氧气 C.使鱼向四面散开,充分利用水体 D.提高水温,使鱼生活的时间长一些 7.小林同学仔细观察山地野猴和动物园的猴子,发现了猴子一系列有趣的行为。这些行为属于动物先天性行为的是() A.野猴看到陌生人时逃走 B.动物园的猴子向人“行礼” C.野猴爬到树顶摘桃子 D.动物园的小猴子向游客索要桃子 8.渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木——大颅榄树再也没有种子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是() A.取食其种子减少其数量 B.产生粪便供树生长 C.有助于大颅榄树种子萌发 D.保护不被其他动物伤害 9.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害()
2020年人教版八年级生物上册全册教案(完整版)
2020年人教版八年级生物上册全册教案 （完整版） 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 教学目的： 1．知识方面 （1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 （2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 重点难点： 1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征 3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。 教具准备： 活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。
第二节线形动物和环节动物 一、教学目标 1、知识目标 1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。 2．通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析综合的能力。 3．通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。 4. 了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的基础上，理解环节动物门的主要特征。 2、能力目标 通过观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力；通过对观察到的现象分析与讨论，对环节动物门特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。 3、情感目标 1.通过了解蚯蚓适于穴居生活的特点，培养“结构与功能”“生物体与环境” 相适应的观点； 2.通过环节动物与其它动物的比较，进行生物进化的观点教育；通过了解蚯 蚓与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。 3.通过蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习 惯的重要意义。
八年级生物期中考试试卷及答案
湘一宜章学校2018年下学期期中考试试卷 八年级生物 考试时量：70 分钟 满分：100 分 一、选择题(本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将其字母代号填在下表相应的空格内) 1、下列各项中属于腔肠动物的一组是 （ ） A 、海蜇、海参、海带 B 、珊瑚、海马、扇贝 C 、海葵、海蜇、珊瑚D 、海葵、海蜇、河蚌 2、水螅、涡虫排出食物残渣的方式是（ ） A 、由肛门排出 B 、由细胞膜排出 C 、由胞肛排出 D 、由口排出 3、蛔虫、钩虫和线虫都属于线形动物，下列不属于它们共有的特征的是 A 、身体细长 B 、身体呈圆柱形 C 、体表有角质层 D 、有口无肛门 4、医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的（ ） A 、胃 B 、肺 C 、大肠 D 、小肠 5、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ） A 、体节 B 、环带 C 、环节 D 、体带 6、河蚌是水生动物，所以它的运动器官是（ ） A 、入水口 B 、贝壳 C 、鳃 D 、斧足 7、河蚌、乌贼、蜗牛的共同特征是（ ） A 、都生活在水中 B 、身体的外壳都有壳 C 、身体柔软 D 、都以小动物为食 8、下列常见动物中，属于节肢动物的是（ ） A 、河蚌 B 、蚯蚓 C 、蟹 √ D 、鲫鱼 9、下列关于蚯蚓的叙述错误的是（ ） A 、身体由许多环状体节组成 B 、身体腹面有协助运动的刚毛 C 、蚯蚓属于爬行动物 D 、体壁能分泌粘液，使体壁始终保持湿润 10、我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是 ( ) A 、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B 、鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼 C 、鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D 、草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼 11、鱼的呼吸器官是：（ ） A 、眼睛 B 、鳃 C 、口 D 、鳍 12、下列动物，属于无脊椎动物的是（ ） A 、鱼 B 、蝗虫 C 、海豹 D 、兔 13、将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这时它正在（ ） A.喝水 B.呼吸 C.玩耍 D.找食物 14、植物的哪一特点利于动物为其传播种子 A 、花有芳香气味 B 、花粉小而轻 C 、果实有钩刺 D 、花能分泌花蜜 15、下列有关爬行动物的叙述中，不正确的是（ ） A 、爬行动物大多体表覆盖着鳞片或甲 B 、爬行动物的卵表面具有坚硬的卵壳 C 、爬行动物是真正的陆生脊椎动物 D 、爬行动物的生殖和发育都离不开水 16、下列动物中，属于鱼类的一组是 （ ） ①中华鲟 ②鲸鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤泥鳅 A 、①③⑤ B 、②③④ C 、①②③ D 、①②④ 17、小静很喜欢蛇，于是在家里养了两条，她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于（ ） A 、减少体内水分蒸发 B 、自由运动 C 、适应水中生活 D 、皮肤呼吸 18、河蚌能形成珍珠的结构是（ ） 班级 姓名 考室号____ __ __ ____ __ _座位号_______________ 装 订 线
人教版八年级上册生物知识点
第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物
第二章动物的运动和行为 一、动物的运动重点：1.运动系统的组成。2.关节结构及各部分作用。 3. 骨、关节和肌肉的协调配合。
二、先天性行为和学习行为重点：1.区别先天性行为和学习行为，举例说明行为的意义。 2.动物行为的成因。 三、社会行为重点：1.举例说出动物的社会行为。2.动物社会行为的特点。3.有社会行为的动物之间的交流方式。 第三章动物在生物圈中的作用
实例:宇航服与长颈鹿，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑等。 第四章 广泛分布的细菌和真菌 一、细菌和真菌的分布 二、 细菌 荷兰人列文·虎克首先在显微镜下观察到细菌。 法国人巴斯德用鹅颈瓶实验证明细菌由已经存在的细菌产生；提出保存牛奶的方法称为巴氏消毒法；还发现乳酸菌（细菌）和酵母菌(真菌)，被称为“微生物学之父”。 细菌形态 细菌的结构特点 营养方式 生殖方式 有的细菌生长后期还形成抵御 不良环境的休眠体--芽孢（该结 构与生殖无关） 杆状、球状、螺旋状 有DNA,无成形的细胞核;无叶绿体;有的有鞭毛和荚膜 异养 分裂生殖 计算公式：A ×2n 三、真菌 1．真菌类型：木耳、蘑菇、灵芝、牛肝菌、青霉、曲霉、酵母菌（单细胞）等。 复习书中第76页酵母菌的观察特点，复习书中第77页蘑菇的结构图和青霉的结构图。 大小 形态 颜色 所需生活条件 细菌菌落 小 表面光滑粘稠或粗糙干燥 多为白色 水分、有机物、适宜的温 度 霉菌菌落 大 绒毛状、絮状或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄等 细菌、真菌培养步骤：配制培养基（牛肉汁＋琼脂）→高温灭菌→接种→适宜温度下培养 接种:少量细菌或真菌放在培养基上的过程。菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 细菌生活需要的基本条件：水分，适宜的温度，有机物等。
人教版八年级生物上册期末试题与答案
人教版八年级生物上册期末试题及答案 说明：本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为基础知识部分，卷Ⅱ为应用与探究部分。试卷满分为 60 分，考试时间为60 分钟。 卷Ⅰ（基础知识部分，共 30 分） 本部分包括 1---30 小题，每小题 1 分，共 30 分。在每小题提供的四个选项中只有一个是正确的，请把正确答案前的字母填涂在答题卡的相应位置。 1、下列都是鱼类的一组动物是 ①甲鱼②海马③娃娃鱼④鲨鱼⑤鲸鱼 A 、①②B、②④C、②③ D 、④⑤ 2、“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是 A 、模拟实验B、用肉眼观察C、直接实验法 D 、用仪器观察 3、下列各项属于陆生动物防止水分散失的结构是 ①家兔体表被毛②蛇体表被角质鳞片③昆虫的外骨骼④鸟的羽毛 A 、①和② B 、①和④C、②和③ D 、③和④ 4、下列有关空中飞行动物的说法中，错误的是 A、昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物类群 B、鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要 C、鸟类都能飞行 D、绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼 5、飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于 A、消化 B、吸进充足的氧气 C、觅食和繁育后代 D、身体更加强壮 6、在 "鹰击长空 " 壮举中，雄鹰翅膀扇动的动力主要来自于 A 、胸部的肌肉B、腹部的肌肉C、背部的肌肉D、四肢的肌肉 7、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于 A 、恒温动物的个体更能适应环境温度的变化B、恒温动物消耗氧气少 C、恒温动物需要的生存空间小 D、恒温动物需要的食物少 8、下列有关动物运动的叙述，错误的是 A、关节囊增强了关节的牢固性 B、动物的运动依赖于一定的身体结构 C、人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D、运动就是骨位置的变化，不需要关节和骨骼肌的配合 9、关节的基本结构包括关节囊、关节腔和下列哪一项 A 、关节头 B 、关节面C、关节窝 D 、关节软骨
人教版八年级生物上册知识点总结全面
一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物 细菌 真菌 知识点归纳 动物（第五单元第一章至第三章） 第一章各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物---鱼 1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向） 胸鳍和腹鳍——保持平衡 尾部和躯干——产生前进的动力 2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。 3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点： ①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 ②用鳃在水中呼吸。（08中考） 4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 第二节陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（08中考） （1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. （2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。 （3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺 (蚯蚓例外，靠体表呼吸) （4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。 2、环节动物 （1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 （2）蚯蚓： 生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾 运 动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动， 呼 吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。（07、09中考） 3、哺乳动物： （1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫（07、08中考） 牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化； 呼吸：用肺呼吸； 循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达； 体腔：有膈分为胸腔和腹腔， 藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子 种子植物 注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的 形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物
人教版初二生物期中试卷及答案
镇江新区2011～2012学年第一学期期中考试 八年级生物试卷 一．我 来决策（请在四个答案中选出一个填在上面的答题栏中，每题2分，共50分） 1、在人体内数量最多、分布最广的血管是 （ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.小动脉和小静脉 2、无偿献血是每个健康公民应尽的义务。医生给他们抽血时，针刺入的血管是 A ．主动脉 B ．毛细血管 （ ） C ．静脉 D ．体动脉 3、人的血液中能够输送氧的是： （ ） A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血细胞 4、人患急性炎症到医院做血常规检查，往往发现血液中增多的是 （ ） A ．血红蛋白 B ．白细胞 C ．红细胞 D ．血小板 5、血液里的红细胞或血红蛋白含量低于正常值，会引起： （ ） A.发炎 B.缺钙 C.贫血 D.营养不良 6、泌尿系统的主要器官是： （ ） A.膀胱 B 肾单位 C.肾脏 D.输尿管 7、下列各项中，不属于排泄途径的是： （ ） A.呼出二氧化碳 B.皮肤排汗 C.食物残渣的排出 D.排尿 8、在一般情况下，一个健康人的尿液中不可能出现的是： （ ） 校区 班级 姓名 学号
A.水 B.尿素 C.无机盐 D.血细胞 9、某人喝醉了酒，语无伦次，走路摇晃不稳，说明酒精已经损伤：（） A.大脑 B.小脑 C.大脑和小脑 D.脑干 10、主管人体呼吸、血液循环等重要生命活动的神经中枢，又称“生命中枢”是： A.脊髓 B.小脑 C.皮质 D.脑干（） 11、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（） A．酸橘入口，分泌唾液B．“望梅止渴” C．人的缩手反射D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动 12、在耳的结构中能够接受声波产生振动的是：（） A.鼓膜 B.耳廓 C.听小骨 D.耳蜗 13、在生活中，总会有一部分的人容易晕车。以下结构中与人体晕车有关的是： A.耳蜗 B.前庭和半规管（） C.鼓膜 D.听神经 14、正常人能看清较近或较远的物体是因为：（） A视网膜可以前后调节 B.玻璃体的大小可以调节 C.晶状体的曲度可以调节 D.瞳孔的大小可以调 15、在视觉的形成过程中，物象和视觉的形成部位分别是（） A.神经、大脑 B.脑、视网膜 C.视网膜、视神经 D.视网膜、大脑 16、缺乏下列哪种激素将会使人患上糖尿病：（） A.生长素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.性激素 17、蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行 为属于（）Ａ.攻击行为和社群行为Ｂ．防御行为和社群行为 Ｃ.取食行为和社群行为Ｄ．学习行为 18、下列动物的行为中属于先天性行为的是：（） A.母鸡抱窝 B.猩猩的搬箱取物 C.宠物犬对着主人摇头晃尾 D.老虎钻火圈 19、骨能够再生，例如骨折后能够愈合，其主要原因是骨膜内含有：（） A.成骨细胞 B. 血管 C.神经 D.血细胞 20、骨的基本结构可以分为：（） A.骨膜、骨质和骨髓 B.骨膜、骨密质和骨松质 C.骨质、骨髓和骨髓腔 D.骨质、骨膜 21、观察心脏结构时，看到瓣膜只能向一个方向开放，这样保证血液流动方向是 A．心房心室静脉B．心房心室动脉（） C．心室心房动脉D．静脉心室心房 22、在日常生活中，很多同学戴的近视眼镜属于（） A．平面镜 B．凹面镜 C．凹透镜 D．凸透镜
人教版八年级上册生物学知识点
人教版八年级上册生物学知识点 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 1.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，而维持生存和繁衍。 2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅（xī）。 3.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。（p5水螅示意图） 4.水螅的体型：水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，称为辐射对称。 5.水螅的消化腔：体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。 6.水螅的繁衍方式：出芽生殖。 7.腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。 8.腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁 9.涡虫的生活环境：清澈溪流的石块下面。（p6涡虫结构示意图） 10.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端背面有两个可感光的黑色眼点。 11.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。 12.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称。 13.其他寄生类扁形动物：大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(猪肉绦虫)。 14.扁形动物与人类生活的关系：在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 15.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 第二节线形动物和环节动物 1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里。（p8蛔虫结构示意图） 2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门。体表包裹着一层角质层，起保护作用 3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。 4.蛔虫的生殖：蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。 5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内缓慢地蠕动。 6.蛔虫病的预防：要注意个人饮食卫生，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。 7.其他常见的线形动物有：蛲（náo）虫、钩虫、丝虫、线虫等。 8.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 9.蚯蚓的形态结构：蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。（见蚯蚓结构示意图） 10.蚯蚓的运动：蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动。肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。 11.蚯蚓的生活习性：蚯蚓以土壤中的有机物为食。 12.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，体壁能分泌黏液，使体表保持湿润。 13.常见的其他环节动物有：沙蚕，水蛭等。 14.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 15.环节动物与人类生活的关系：蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可生产抗血栓药物。蚯蚓能疏松土壤，能提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。 第三节软体动物和节肢动物 1.常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤（gé）、缢蛏（yìchēng）等。 2.软体动物的结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 3.软体动物的生活习性：双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鰓与水流进行气体交换，同时完成摄食。
新人教版八年级上册生物知识点汇总
2016八年级生物上册知识点总结 第一章动物的主要类群 自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。 鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。 鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。） （1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。 （3）与人类的关系： 有益：①海蜇经加工可食用。 ②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。 珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。 2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活） （1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。（3）与人类的关系： 有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染
该病。 ②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。 3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。 （2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。 （3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手； ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。 4、环节动物 （1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。）、沙蚕、蛭 （3）与人类的关系： 蚯蚓：①蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品。④处理有机废物。 沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。 蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物。5、软体动物（目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。）
2018八年级上册生物期中考试试卷及答案
2018八年级上册生物期中考试试卷 一、选择题（每题 2分,共40分） 1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是 （D ） 2、关节在运动过程中所起的作用是 3、动物具有“学习”能力，这有利于 6、 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头” ）,严重时还 造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 （B ） A 、空气缺氧 E 、水中缺氧 C 、缺乏饵料 D 、池塘缺水 7、 鱼的呼吸器官是 （D ） A 、鳃裂 E 、肺 C 、口 D 、鳃 &地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种 （C ） A 、4 0多万 E 、1 0 0多万 C 、150多万 D 、2 0 0多万 A 、虾 B 蟹 C 、蜈蚣 D 蚯蚓 A 、很灵活但不牢固 B 既灵活又牢固 C 很牢固但不灵活 D 起动力作用 A 、找到食物 B 、逃避敌害 4、动物先天性行为的控制因素是 A 、环境因素 E 、后天“学习”所得 5、世界上已经发现昆虫超过 A 、4000 多种 E 、15000 多种 ( C ) C 、遗传物质 D 亲代训练 ( C ) C 、100多万种 D 、200多种 C 、找到配偶 D 、适应复杂的生活环境
9、兔的心脏结构包括 A、心房一心室B二心房一心室二心房二心室D—心房二心室 10、蝗虫的吸器官是 A、气门E、肺C、气管D、鳃 11、骨骼肌具有的特性是 A、分泌 B、坚韧C兴奋D收缩 12、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 A、体节 B、环节 C 、环带D、体带 13、家兔具有 A、门齿与犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿 14、下列哪一种是无脊椎动物？ A、鱼B 、蛇C 、猪D蜜蜂 15、下列动物属于鱼类的是 A、海狮 B 、海象C 、海马 D 、海豹 16、关于腔肠动物，下列哪一项是错的 A 、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B 、腔肠动物一般是脊椎动物 C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D 、都是生活在水中 17、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸 A、鳃 B、肺 C、体表、环节 18、下列动物中大脑最发达的是 A、鱼、水蛭、海葵、鲸 19、哺乳动物特有的结构是 A、肺、牙齿、膈、唾液腺
人教版 八年级 生物 上册 知识点归纳 完美版
八年级生物上学期知识点复习 姓名 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。 4、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。 6、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。 7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定运动方向的作用。 8、鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝， 鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是雨离不开水的主要原因。 9、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。 10、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 11、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 12、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 14、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 15、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。 16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 17、鱿鱼为软体动物， 鲸、海豚、海豹为哺乳动物， 娃娃鱼（大鲵）为两栖动物，海马是鱼类， 龟、海龟是爬行动物。 二、陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物的适应： （1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）] （2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官] （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）] （4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] 2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带(也叫生殖带)着生在身体前端来判断首尾。 3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是与肌肉配合完成运动。 5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为潮湿土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 6、在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是使体表保持湿润，蚯蚓没有呼吸系统，要靠分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 7、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。