德育先进个人评选方案

个旧市锡城镇新寨小学

德育骨干教师评选办法

一、宗旨

通过评选学校先进德育工作者，树立德育工作方面的典型，奖励在师德、德育实践、德育改革、德育创新、德育科研等方面成效突出的人员，并以此推进德育的变革和发展。

二、评选范围

在职班主任，参与学生管理的其他教职工。

三、评选条件及办法

1.热爱祖国，拥护党的路线，热爱教育事业。不断学习德育理论，更新知识结构，勇于德育实践。

2.有良好的师德，在师生中率先垂范。

3.尊重学生人格，是学生的良师益友。

4.服从学校安排，积极支持德育工作开展。（违背本条否决）

5.符合条件的教职工由本人填写推荐表，交德育处由审核小组审核认定。

四、奖励办法

1．学校颁发荣誉证书，物质奖励。

2．评优评先优先考虑。

3．按学校考核制度加分。

五、评审小组成员

组长：段美芬

副组长：杨小川（具体工作负责人）

成员：杨文霞龙玉萍黄晶伍正磊

新寨小学德育处

2012年秋

2013年学校优秀德育工作者先进事迹材料

2013年学校优秀德育工作者先进事迹材料我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激

发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平。二、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。三、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上

学校德育先进个人申报材料2篇

学校德育先进个人申报材料2篇吴xx，女，1982年4月28日出生，中共党员，毕业于湖南理工学院体育系，XX年8月参加工作。七年以来，担任班主任工作5年，XX年9月担任xx中学安全办主任，全面负责学校安全管理，XX年主持xx中学省级安全校园创建，现担任八年级体育学科教学及142班班主任。XX年走上教育岗位，短短的七年时间里，她孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情，在工作中她严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍行列，把奉献留给学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师的一致认可。 xx中学是个乡镇中学，学生来自于四面八方，各种性格的学生比比皆是，如何才能做到全校一盘棋，全班一条心，将这些孩子培养成健康向上的学生，让他们带着一颗希望之心进来，怀着一颗感恩之心离去，她认为首先在于老师本身。有人说过，孩子是没有错的，他们十四五岁，正是有自己思考能力的年龄，他们可能会对每件细小的事情无限的延伸放大，也可能在某件事情上作出轻率的判断，这个时候，需要老师用心去感受他们，爱护他们，赢得他们。如何才能走进他们私人空间?让他们和老师达到亦师亦有的关系，做为老师，首先要牢固树立"育人先做人，正人先正己"的意识。这

是一种责任，也是一种不可推卸的担当。她们班有几个很活泼的学生，很有号召力，但成绩都不理想，原因是他们太喜欢网吧，迷恋课堂外面，她决定先抓准一个学生，以点带面。通过她一段时间的观察、了解，其中有一个新转入的学生陈汉，原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌，赢了钱就在外面喝酒，输了钱就无精打采，这个学生看到好几次，认为老师都这样子，他们做学生的也无谓，于是他经常纠结同学在外面玩耍，老师批评他，他就顶撞老师，还指出老师打牌的陋习，老师也无言以对，久而久之，老师对学生失望了，学生也对老师不信任了，形成了一种恶性循环。了解这个学生的思想状况后，她对症下药，天天陪着这位学生，要求他做到的，她自己先做到。她告诉这位学生，每天除了教授课堂知识外，会有六次能准时出现在教室或宿舍，除此之外，还有不定时的检查。学生质问她真能准时，她说没问题。该生不相信，她说看结果。当时她的孩子还小，需要人照看，为了这些学生，她无法顾及，天天如是，有一次孩子发烧，她把孩子送到医院，让母亲照看，冒雨赶到学校。这位学生正在教室外看着她，她问他怎么不在教室?他说没想到老师真的会准时来。而且他知道她孩子发烧。她的行为对他有所触动，她适时找这位同学聊天，讲一些他能理解的道理。后来这位学生和另几个学生完全改变了，他不仅自己做得很好，而且用他的影响力带动了全班。真正是抓

大学优秀团干申请书(3篇)(最新篇)

大学优秀团干申请书（3篇）大学优秀团干申请书（3篇）一尊敬的团委领导、老师：我是××级应用心理班的××，现任班里的宣传委员和学生社团联合会武术协会的秘书长。我于××年下半学期很荣幸的担任了班里的宣传委员，并很幸运的成为了团干中的一员。在任期间，我能按时完成团委布置的任务和积极配合团支书的工作。利用黑板报的形式有效宣传团委下发的文件精神。积极参加团委举办的各种团日活动。上学期，在团委举办的生态鄱阳湖黑板报比赛中，积极组织同学出好有特色的板报。虽然最后没有得到较为优异的成绩，但也为团委的活动奉献了自己的一份力。在开例会时做到不缺席，不迟到，认真做好开会记录，确保信息能准确无误的传达给同学。我曾经是心理健康协会的部员，在心理健康协会，为鄱阳湖生态辩论赛和心理情景剧大赛献出了自己的一份力，使之举行的更加顺利。在武术协会里，我积极参加协会的各种活动。也曾代表协会出去参加义演活动，在活动中我利用自己在武术协会里学的武术套路去丰富社区居民的业余生活。上学期，在会长的带领下参加了由江西三套主办的公益活动万民健身节活动。同时积极配合会长的工作，在上个学期为举办武术协会举办的武术表演大赛出谋划策，并取得了圆满的成功。由于在协会里较为突出的表现，去年下半年在社联里很荣幸的获得干部推优资格并参加培训，使我对团对党有了更深刻的意识，思

想上也有了较大的觉悟。作为一名志愿者，我能不计回报的帮助要帮助的同学，认真贯彻志愿者的宗旨。生活中的我爱笑，喜欢结交朋友，团结同学，友善和谐地对待每一位同学，和同学共同探讨生活和学习上的问题，提高和完善自我。我觉得搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得如果自己孤单的过完这四年大学生活，那我就不可能成为一个合格的大学生了。因为大学不仅是学习的地方，而且还是一个小社会，所以在学好知识的同时也要学习如何做人。交际就是做人的一个重要方面。所以，无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友。我觉得与朋友沟通，是一件非常开心的事。在生活中，大家互帮互助，其乐融融。为了能帮父母减轻点负担，我决定要利用自己的一份力让他们不用再那么辛苦干活了。哪怕眼前的我只能帮上小小的一个忙，于是去年暑假便留在南昌打暑假工。夏日的南昌足以让我这个外省的求学者感到极度的不适应。对于第一次打工的我，服务员这个职业也让我有点力不从心。直至现在，那慌张的表情和流淌的汗水都还历历在目。当我身心疲惫时，想到自己已经能为父母减轻点负担了，心里就变得美滋滋的。在那里，我学会很多做人的道理，也接触了社会各式各样的人。这将会成为我以后人生中的一笔财富。因为我这学期的课程比较少、时间较为充裕，所以，周末仍在那做兼职。为了父母能轻松点，再苦再累，我都愿意。平时的我比较注重学习，在学习方面能吃苦耐劳。除看本专业的书外，还喜欢到图书馆借书看，博览群书以充实自己。天道酬勤，所以在期末考试中都取得了较为优异的成绩。最值得我骄傲的是在大学

“优秀班主任”“德育标兵”及“优秀班级”的评选及表彰实施方案

关于“优秀班主任”、“德育标兵”及“优秀班级”的评选及表彰实施方案为了进一步加强和改进学校德育工作，促进学校教师队伍建设，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的教师和德育管理者，树立榜样，建设良好的班风，以推动校风建设，结合我校实际，现特制定我校优秀班主任、德育标兵及优秀班级的评选及表彰方案。一、评选对象：我校在职在编老师及各班级。二、评选条件：（一）优秀班主任（30%） 1.全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，使学生全面发展。 2.热爱班主任工作，责任心强，师德高尚，热爱学生，以身作则。 3.努力学习党的教育方针及教育学、心理学等理论，拓展自己的知识面，促进思想觉悟和理论水平的提高，以增强教育的吸引力和感染力。 4.履行班主任职责，具备班级管理和培养学生良好行为习惯及创造性的能力。 5.班级管理及教育质量名列前茅。 6.年度内无重大安全事故发生，学生无违法乱纪现象，无辍学现象。

（二）德育标兵（20%） 1.认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。 2.扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。 3.遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。 4.积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。 5.团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。 6.依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。有下列情况之一的教师不得参与以上两个奖项的评选: 违犯学校规章制度，给学校声誉造成不良影响的；违犯师德要求，有体罚和变相体罚学生的行为；有其它违纪行为者。（三）优秀班级（25%） 1.班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。校级活动评比成绩优异。

德育工作先进个人事迹材料三篇

德育工作先进个人事迹材料三篇德育工作先进个人事迹材料一xxx自从教以来就一直以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为座右铭，在教育教学工作中慢慢求索，执着追求。一、德能正其身自参加工作以来她始终保持明确的政治和教育目标，工作上，她总以大局为重积极协调部门工作，勤勤恳恳，任劳任怨;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，与同事们和睦相处、团结协作。并能认真学习贯彻党的教育方针和政策，结合学校工作积极构建和谐校园。二、德能谋其责自担任学校德育主任、分管德育副校长以来，她倍感作为一名德育工作管理者肩上的重任，在不断地学习、探索中努力开创学校德育工作新局面。为全面提升学校德育队伍整体素质，她积极组织德育干部、班主任开展校本培训、班主任专题讲座、经验交流、德育研讨会、案例讨论、小课题研究、读书研修活动和学区班主任工作室的活动等，通过以上措施学校德育干部、班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升，同时也形成了德育队伍建设体系。作为一名德育工作者她始终注重精细化管理，以“养成教育”为重点，精心打造“礼仪之花处处开，乐学会玩放异彩”的德育特色，积极推进”学会玩、玩得好、玩得巧”课题研究，开展“我是男子汉、我做小才女”德育特色主题教育活动，加强学生思想道德建设;同时，她还以班级文化建设为切入点，强化班级管理，推进学校文化建设;不仅提升了学校的文化内涵，增强了学校的文化品味，也

丰富了学校德育内容，促使学生全面发展。她还非常重视家庭教育工作，在原有工作的基础上继续通过组织家长学校授课、家教经验交流、家长志愿者进课堂、家长开放周、家教咨询、亲子共读、改革家长会、家校座谈会活动开展学校关工委工作，还坚持在每年的校园艺术节表彰大会上对“优秀家庭教育典型示范家庭”、“书香家庭”和“感动七小最美家长”进行表彰，通过这些活动推进了学校家庭教育工程的提升。除此之外，她还积极探索学校的特色德育课程。基于从儿童自身、教育规律、课程结构出发的原则，201x年12月学校引进了《国旗下讲话与主题班会xxxxxx》课题。几年来，在她的带领和组织下，构建了“四段式国旗下课程”的德育系列课程模式。搭建了国旗下德育课程内容整合与变革的平台，从时间、空间、人物、事件四个维度进行国旗下课程形式的拓展。通过国旗下课程，让教育由单纯的说教变成思想的碰撞、心灵的交流，也更加注重了道德实践与道德评价的作用，把家长、教师、学生引入到共同的教育场景中来，形成教育合力，培养学生的生命自觉。三、勤能带其头她自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。在日常工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着，努力做到个人利益服从集体利益;她还时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹。四、绩能称其名在领导、同事、朋友的指教和帮助下，她在担任德育主任、分管副校长工作的近些年来也取得了一些成绩。学校先后被评为“xx

德育先进个人材料

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

２0１2至201３年度桂林市中小学德育工作优秀工作者申报表姓名陆祖强性别男出生年月1９7２. １0 民族壮政治面貌群众文化程度本科何时参加工作１99 １.7 职务或职称校长何时曾获何种荣誉称号及奖励 20１2蒲芦乡先进教师 2０11荔浦县体育工作先进个人 2007桂林市先进教师先进事迹投身教育工作二十多年来,陆祖强同志曾任班主任、教导主任、副校长、校长等职。虽然教育岗位几经变换，但他始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神,赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获桂林市先进个人、荔浦县教学能手、荔浦县体育工作先进个人、蒲芦瑶族乡优秀教师等称号。一、创新教学,专业成长。在教学上，该同志认真学习新课标,领会新理念,在教学中不断实践创新。用自己的最大努力备好每一节课,刻苦钻研教材,根据学生的心

理特点、认知规律,精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生,让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中,特别是在创新教学的实践中,不断探索，形成一定的教学风格。多次承担县、乡级示范观摩课,均受好评。同时在各级各类竞赛中佳绩颇多,其中市级5次,县级10余次，乡级若干次。二、德育管理,创新思路。 (一)落实一个中心以落实常规工作为中心,制定了《小学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干,巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布,每天早操时进行情况小结汇报,每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁,学生形成了良好的行为习惯,营造了一个文明、和谐的校园氛围。（二）打造两支队伍１、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生,善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容,让班主任在交流中分享经验，

大学生先进个人申请书范文

大学生先进个人申请书范文尊敬的领导：您好！我是电气信息工程学院自动化专业13-2班学生金伟。在过去的一年里：在学习方面，也较之往年有很大的进步；对于班级举办的活动也积极响应，相信表现是大家有目共睹的；暑期的社会实践中，所做工作也得到公司领导的一致认可。综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有能力参加这次“社会工作先进个人”的评选，所以现向学校领导提出“社会工作先进个人”申请，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。现将个人的基本情况汇报如下，作为各位领导的评审参考。在过去的一年中，在学校、学院领导和老师的关心和培养及班委同学积极鼓励下，我在思想、学习、工作和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，尤其在学习方面取得了前所未有的成绩。在思想上本人是班级中最早一批参加学校组织的党课和团课培训的学生之一，目前正在积极努力，争取早日参加预备党员的评选活动。暑假期间，根据我的规划，大部分时间是用在了留在学校复习考研上面。期间曾经抽出一个星期到社会上做些兼职，以赚取生活费用。先是在郑州东建材大世界的盛世五金卫浴商行做促销工作，在经理的英明领导下，不仅顺利完成了公司规定的销售计划，且还有额外订单。当然我也得到了公司额外的物质和精神奖励。随后又抽出三天时间为郑州某房地产公司做房产开盘造势活动。说白了就是去排队“买房”。工作虽然有点灰色，不过它确实是我们大学生了解社会认识社会另一面很好的一个窗口。很庆幸我在三天炎炎烈日的排队生涯中坚持下来，公司也兑现原有的承诺。通过暑期的社会实践，我了解了公司节假日优惠促销的具体运作过程，从最初的只知道些皮毛，到熟悉活动的全部过程，从人员的安排到活动的方方面面细节及突发事件处理，所有的这些都只有在实践中学习体会掌握，这些知识会令我终身受益。当然也使我看到了社会的另一面，这就是现实吧。作为一个即将毕业的大学生，我想有必要了解一下社会中很现实的东西，不能老是生活在老师给我们塑造的象牙塔和安乐窝里。通过实践我把几年来所学的知识运用到了实践，提高了自己的动手能力，也增加了工作上的经验，真正体会到“理论联系实际”的内涵，理论在实践中得到验证，理论在实践中得到完善，有理论指导的实践，才会使我们做事情有事半功倍的效果。当然销售的过程并不是一帆风顺的，有好几次遇到难题，但在我们共同的努力下，经过认真研讨都克服了它，我想这些经历应该是我们这次促销活动中另一笔财富。“一枝独秀不是春，百花争艳春满圆”。是的，一个人的进步是微不足道的，整个团队的共同进步才是值得庆贺与追求的！在本次销售中，由于我以前曾经参加过其他公司的促销活动，对这方面了解比较多一点，给予初次参加此类活动的同事了力所能及的帮助，效果也得到他们的认可，从他们对我的称呼中可以看出，都叫我“金哥”，我想这也是对我的肯定吧！最后，恳请各位领导考虑我的申请，如果能被领导认可，我会继续努力参加各项社会工作，无愧“社会工作先进个人”称号；如果未被评上，我也不会气馁，而是更加努力的工作，争取做的更好！此致敬礼！申请人：申请日期：

8-校先进德育工作者评选标准和方法

校先进德育工作者评选标准和方法为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）、教育部《中小学班主任工作规定》（教基一[2009]12号）精神，发掘和宣传德育工作者队伍中的先进典型，进一步推动我校德育工作者队伍建设，促进学校德育工作的深入开展，全面推进素质教育。经研究，决定在全校组织开展先进德育工作者的评选表彰工作。现将有关事项通知如下：一、评选对象先进德育工作者：在初中部、职专部分管德育工作3年以上的现任学校领导以及年段长，从事德育工作的学校德育处、团委、少先队工作人员，心理辅导教师、各年段的德育专干。以上对象中如个别连续年限或累计年限未达到要求，但工作业绩特别突出的，经教育行政部门集体研究同意，也可作为破格评选对象。二、评选条件 1、拥护党的基本路线，全面贯彻教育方针，模范遵守《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《福州市中小学教师行为规范》、《福州市中小学教师“五不准”暂行规定》、《关于重申严禁中小学教师从事有偿补课的通知》等，有强烈的事业心和责任感。 2、热爱教育事业，为人师表，积极探索学校德育工作规律，注重提高其科学性、针对性和实效性。 3、尊重学生，关爱学生，积极推进学校、家庭、社区三结合德育网络的建设，并积极发挥其作用。 4、重视教育理论学习，热心教育科研活动，有德育工作方面的经验总结或课题研究成果。 5、课堂管理效果显著，特殊生教育工作卓有有成效，学生满意度高的教师优秀考虑。三、工作要求 1、学校切实加强对评选工作的领导，严格按照市指标组织评选推荐工作。各年按班级数20%推选，由德育处组织评选。 2、评选推荐工作应严格按照评选条件，采取自下而上、民主评议的办法，严格民主程序，做到公开、公平、公正。各校推荐的人选必须在校务公开栏公示5天以上。 3、E-mail：dyc22@https://www.360docs.net/doc/b314713468.html,。 4、先进德育工作者将于每年年度总结上接受表彰。德育处 2017年3月1日

大学优秀班级申请书

大学优秀班级申请书篇一：大学优秀班集体申请书范文 08文秘班2020年度优秀班集体申请书尊敬的各位领导、老师：您们好！首先，十分荣幸而自豪的向领导、老师们介绍我们文创系08文秘班。这是一个团结友爱，自强不息的班集体；是一个青春飞扬，激情澎湃的班集体。在这一年半的大学生涯里，我们全班52名同学在院系领导、老师及辅导员的指引下，齐心协力，团结奋进，始终以优秀班集体的标准来严格要求自己，在各个方面都取得了可喜的进步与长足的发展。我们在不断追求自身发展的同时，也热切希望得到院系领导老师的肯定和认可。因此，08文秘班在此正式而郑重地向组织申请2020年度先进优秀班集体荣誉称号。下面，我们将以实际成绩，用事实说话，从以下七个方面向组织汇报过去一年多以来的班级发展情况：（一）思想政治教育：引领班级成长有道是“有智德先行”，我班始终把思想政治学习放在优先突出位置，以引领班级朝着健康正确的方向发展。一．发挥团支部作用，对全班同学进行党章教育，学习中国特色社会主义理论体系，发挥大家踊跃加入中国共产党。目前，

在全班52人中，有共青团员50人，30多人递交了入党申请书，经当组织的层层选，现已有预备党员2名，入党积极分子6名，4名同学通过第24期业余党校入学考试，并在党校学习中，我班入党工作已初具规模。二．紧跟时代潮流，我班多次组织开展意义深远的主题班会、团会等。例如： 1.念一二·九运动爆发74周年，开展“纪念一二·九歌唱祖国”主○ 题团会，使全体同学受到了革命时期大学生的爱国主义热情的熏陶，广泛弘扬了爱国主义精神的内涵。 2.在2020年全国人大会议和政协会议召开之际，我班组织了“习两会○精神，做时代大学生”日活动，同学们在了解国家大政方针的同时，更加坚定了大家对党中央和国家作出的科学决策的拥护。 3.在三月文明礼貌月，为进一步优化校园环境，倡导文明新风，共建和○ 谐校园，我班积极配合学院的要求，认真组织同学们开展了“讲文明强素质创和谐”的主题班会。同时还积极加入到系里组织的“课桌美容活动”的行列中来。 4.最近，我们针对云南、贵州等地发生的严重旱情召开了“心系灾区健○

明德小学德育工作实施方案

明德小学德育工作实施方案为了切实加强学校的德育工作，真正突出德育工作在学校各项工作中的主体地位，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定本实施方案。一、指导思想：以三个代表重要思想和科学发展观为指导，树立“素质教育，德育为首”的教育思想，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动”为载体，着力加强学生的养成教育、公德教育、爱心教育、诚信教育、感恩教育、体验教育、法制教育、安全教育、文明礼貌教育、心理健康教育、坚持以宽松和谐的环境育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，培养学生个性特长，促进学生身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。二、建立健全学校德育工作长效机制： 1、建立学校德育工作领导小组组长：冀贞途副组长：李士更成员：夏光岳刘真昆伊丙柱各班班主任每周五下午定期召开学校德育工作会议，总结分析上周德育工作中的得失，安排部署本周德育工作，根据学校实际，及时调整德育工作思路，不定期的研究解决德育工作中的突出问题，全面落实学校德育工作计划。

2、建立学校德育工作管理制度和奖惩制度，进一步完善班主任工作考核细则及德育工作考评细则，严格德育工作的管理、评价和奖惩，确保德育工作责任明确，任务到人，各阶段的教育内容落实到位。 3、加强德育队伍培训。一是构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长接待日”活动和“教师大家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校对德育工作的意见送到家，把家长的建议带回学校。并充分利用家长学校的资源，推进家庭教育工作。另一方面要加大班主任队伍培训和管理力度：一要加强对班主任的校本培训，例用例会、组织专题学习、校内经验交流等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力。二要注重加强青年班主任培养，强化理论学习，每学期须上一节班队课观摩活动，使新班主任尽快成熟，努力缩短优秀班主任成长期。三是选送年轻班主任参加各类班主任培训班，促进他们的健康成长。四是继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承诺制度：即:对孩子一个微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交流——每个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明智——让每个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主——尊重孩子的意志、张扬孩子的个性；给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想——

德育先进事迹材料4篇

德育先进事迹材料4篇本文是关于德育先进事迹材料4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。一、培养学生良好的习惯我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我担任大队辅导员开始，我就深深的意识到这一点：小学生刚刚步入十几年的学生生涯，他们就像一张白纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全凭老师去描绘。所以必须注重从小培养学生良好的习惯。第一、培养学生良好的卫生习惯。因为我校地处邯钢附近，周围环境是脏、乱、差，学生从家里来之前刚洗过脸，可是等走到学校时又成了“小黑脸”。于是我在校门口值周处放上脸盘、香皂、毛巾，让那些来到学校的“小黑脸”在这里洗洗脸，然后再进入学校。时间一长，学生们爱干净了，那些蓬头垢面的小鬼都变的眉目清秀了。第二、培养学生良好的课堂行为习惯。首先，要求全校的学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培养学生在课堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写姿势）；最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。第三、培养学生会说礼貌用语的习惯。每学期开学初，总要通过课间操、知心广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文明的用语。二、精心组织丰富多彩的活动 “活动”是少先队的一个重要阵地，“活动”的好坏，直接衡量一个辅导员的水平。因此，我主动出机，紧紧把握时代契机，开展好各种丰富多彩的活动。近年，国家提出减负已来，学生有了充足的业余时间，如果这段时间利用不好，学生便会误入岐途。因而，我组织开展了各种课外活动兴趣小组如：厨师兴趣小组、礼仪兴趣小组、小小交警员、科技小组等，来抓住学生的这段时间，使其能够正确利用好减负后的多余时间。除此之处，我还紧紧抓住传统活动：“三

德育先进个人推荐材料德育先进个人申报材料

德育先进个人推荐材料德育先进个人申报材料报材料【德育先进个人申报材料模板一】吴xx，女，1982年4月28日出生，中共党员，毕业于湖南理工学院体育系，xx年8月参加工作。七年以来，担任班主任工作5年，XX年9月担任XX中学安全办主任，全面负责学校安全管理，xx年主持xx中学省级安全校园创建，现担任八年级体育学科教学及142班班主任。 XX年走上教育岗位，短短的七年时间里，她孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情，在工作中她严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍行列，把奉献留给学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师的一致认可。【一、育人先做人，正人先正己】XX中学是个乡镇中学，学生来自于四面八方，各种性格的学生比比皆是，如何才能做到全校一盘棋，全班一条心，将这些孩子培养成健康向上的学生，让他们带着一颗希望之心进来，怀着一颗感恩之心离去，她认为首先在于老师本身。有人说过，孩子是没有错的，他们十四五岁，正是有自己思考能力的年龄，他们可能会对每件细小的事情无限的延伸放大，也可能在某件事情上作出轻率的判断，这个时候，需要老师用心去感受他们，爱护他们，赢得他们。

如何才能走进他们私人空间让他们和老师达到亦师亦有的关系，做为老师，首先要牢固树立育人先做人，正人先正己的意识。这是一种责任，也是一种不可推卸的担当。她们班有几个很活泼的学生，很有号召力，但成绩都不理想，原因是他们太喜欢网吧，迷恋课堂外面，她决定先抓准一个学生，以点带面。通过她一段时间的观察、了解，其中有一个新转入的学生陈汉，原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌，赢了钱就在外面喝酒，输了钱就无精打采，这个学生看到好几次，认为老师都这样子，他们做学生的也无谓，于是他经常纠结同学在外面玩耍，老师批评他，他就顶撞老师，还指出老师打牌的陋习，老师也无言以对，久而久之，老师对学生失望了，学生也对老师不信任了，形成了一种恶性循环。了解这个学生的思想状况后，她对症下药，天天陪着这位学生，要求他做到的，她自己先做到。她告诉这位学生，每天除了教授课堂知识外，会有六次能准时出现在教室或宿舍，除此之外，还有不定时的检查。学生质问她真能准时，她说没问题。该生不相信，她说看结果。当时她的孩子还小，需要人照看，为了这些学生，她无法顾及，天天如是，有一次孩子发烧，她把孩子送到医院，让母亲照

(整理)大学生暑期社会实践宣传报道先进个人申请人物事迹材料.

活动宣传报道先进个人申报表姓名ⅩⅩ 性别男申报类别宣传报道先进个人学生√ 教师□ 政治面貌共青团员年龄21 所在单位机械工程学院（院）车辆1101班（专业、班级）职务宣传报道中心主任职称主要事迹：在2013年扬州大学“大学生暑期三下乡”实践活动中，参加了校团委领导的暑期宣报组和学院的暑期宣报组，主要负责扬州大学社会实践简报的编辑、学院暑期实践活动的组织策划以及学校、学院暑期社会实践活动的外宣工作。工作期间，认真编辑简报，采写学校、学院的社会实践活动，积极做好各学院的信息交流和工作配合，充分发挥了组织能力和创新肯干精神，为学校学院暑期实践活动的展开与宣传报道做出了自己的贡献。在暑期实践宣传报道中取得优异成绩，在《中华建筑报》、《中国建设报》、《科技日报》、《江苏经济报》、《江苏工人报》、《中国青年网》、《中国江苏网》、《科技快报网》、《中国日报网》等省级及省级以上报刊媒体上发表稿件14篇，得到老师同学的肯定。

学院团委意见(盖章) 年月日学院党委意见 (盖章) 年月日注：此表须一式一份，并附1000字左右事迹材料。事迹材料 ⅩⅩ，男，江苏淮安人，1992年出生，共青团员，机械工程学院车辆1101班，现任校新闻社记者部部长、学院宣传报道中心主任。在2013年扬州大学“大学生暑期三下乡”实践活动中，参加了校团委领导的暑期宣报组和学院的暑期宣报组，主要负责扬州大学社会实践简报的编辑、学院暑期实践活动的组织策划以及学校、学院暑期社会实践活动的外宣工作。工作期间，认真编辑简报，采写学校、学院的社会实践活动，积极做好各学院的信息交流和工作配合，充分发挥了组织能力和创新肯干精神，为学校学院暑期实践活动的展开与宣传报道做出了自己的贡献。直接深入实践，在活动中寻找“新闻” 暑期社会实践已经开展了多次，活动模式和内容大部分变化不大，而宣传报道作为暑期社会实践工作中的重中之重，如何在各大高校竞争激烈的宣传狂潮中出宣传成绩，这就要求宣传报道要紧扣时代热点，不断推陈出新。我们便需要跟随分队一起实践，以获得第一手的宣传材料。在暑期社会实践期间，我先后跟随院“蓝天行动”小分队、院“心随农梦”小分队、院“践行青春挑战梦想”小分队分赴各地参加实践活动，通过参与活动，现场采访来感受实践精神，找寻创新，发现新闻，随时记录，第一时间写作，并且都有相应的宣传成绩。坚守工作岗位，在工作中创新、坚持七月份是学校各学院暑期社会实践的高潮期，到了八月份，实践活动减少了很多，扬州大学社会实践简报也停止了编辑。而机械学院的几支团队的实践并没

幼儿园德育主任先进德育工作者主要事迹

爱岗敬业，执着奉献 ——XXXX先进德育工作者XXX主要事迹本人自2005年10月起担任德育副主任以来，在工作中始终坚持党的基本路线，坚持贯彻科学发展观，认真执行党和国家的教育方针政策、法律法规，忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，教书育人，廉洁自律。一、深化德育管理，提高工作实效 (一)形成德育核心作为德育副主任，本人能积极协助分管领导及德育主任做好学园德育工作，并能在工作中独挡一面，认真贯彻2004年中央8号文件精神，始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学园德育工作领导小组为核心，党组织、德育处、班科任齐抓共管的德育管理网络。组织全体教职工认真学习《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》、《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》和市、县学校德育工作会议精神等，确立以人为本，落实“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的要求，努力提高德育工作的针对性、实效性。 (二)打造骨干队伍在德育工作中本人能充分认识到德育骨干队伍建设的重要性，致力于协助学园打造打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍。能根据《教育部关于印发<中小学班主任工作规定>的通知》文件精神结合我园实际，以落实教育部《中小学班主任工作规定》为主线制定实施计划和《班主任工作考核细则》。从团队活动、班级管理、家长工作、关注幼儿全面发展四方面对班主任工作进行考核，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。二、创新德育形式，促进幼儿全面发展 1.常规工作常态化一是抓国旗下讲话质量，对幼儿进行德育教育。二是每周撰写广播稿，组织幼儿每天进行“小太阳广播站”的信息播报，培养幼儿热爱集体、关爱集体的情感；三是做好评优工作，通过评选和表彰“文明班”、“学园好孩子”，树立良好榜样，激发幼儿向上的精神风貌。 2.文明礼仪制度化把幼儿良好的文明礼仪习惯与《幼儿日常行为规范》、《文明班、好孩子评选条件》相结合，将文明礼仪教育寓于各主题领域教学以及一日生活环节中，培养幼儿良好的文明礼仪行为习惯。 3. 多彩教育特色化一是红色教育，增进朴素感情。利用3月三八节、9月教师节、10月国庆节开展“爱妈妈”、“爱老师”、“爱祖国”等主题活动对幼儿进行热爱妈妈、热爱老师、热爱祖国的教育。二是橙色教育，培养爱心。在中年段形成以重阳节为契机开展“九九重阳，尊老爱幼”为主题的工作常规，激发幼儿尊老爱幼的情感。三是绿色教育，增强环保意识。以“植树节”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界粮食日”等环保节日为契机培养幼儿的环保好习惯，从小做个环保小卫士。四是金色教育，养成文明行为。开展弘扬和培育民族精神教育工作，培养幼儿讲文明、讲礼貌、爱家乡、爱祖国的良好习惯。三、拓展德育空间，推进家园共建

事迹材料：优秀德育工作者个人事迹材料

优秀德育工作者个人事迹材料中等身材、面容清瘦的彭xx，今年才满29岁，但谁也没有想到这个年轻的小伙子98年步入xx中学就一声不吭地担负起了青少年思想教育工作，且一干就是8个春秋，8年的岁月里、彭xx老师不知组织了多少次教育宣传活动，找过多少后进生谈话，转变多少误入歧途的青少年，8年里、彭xx老师披荆斩棘，抚苗除虫，洒一路汗水、奏一路凯歌，师生无不称赞这位年轻有为的“优秀育苗能手”。敢挑重担子收好烂摊子记得彭书记刚进xx中学那年，听说校风极差，经常有学生打老师，三(6)班段老师被学生打了一棒，后学生逃之夭夭，汪老师被学生在背后贴上侮辱性的绰号，就连一向威信十足的汪主任也被学生拿刀追赶，其中三(2)班表现尤差，除班主任黄老师外，其它科任老师都怕进该班上课，因为老师的尊严和人身安全随时都将受到威胁和侵犯。记得有一次，彭书记不了解行情，发现三(2)卫生没做好，对该班进行了严后批评，却遭该班群唇围攻，险遭不测，但彭书记没有气馁，因为他深信没有教不好的学生，只有不合格的老师，机会来了，在XX年的一次为血癌生爱心捐款中，三(2)班“黑老大”柯xx捐款20元，较突出，彭书记抓住机遇，在升旗仪式时，大力表扬，并号召全体同学向他学习，做一个具有同情心，富有爱心的同学，柯xx得意非常，彭书记趁热打铁找他谈话，并让他担任三(2)班班长，协助班主任老师管好班级，柯xx然接受，后来三(2)班在柯xx带头转变和协同管理下，班风有很大进步，科任老师在该班也能平安出入了，同时彭书记利用升旗仪式、课间操或班会课等，集会时间对全校学生或个别班级进行全方位的思想教育宣传活动，特别是在三(2)班龙头带领下，学生思想素质有较大提高。

先进个人申请书范文

先进个人申请书范文 2015先进个人申请书范文尊敬的各位领导，老师：你好！我是ｘｘｘ学院ｘｘ班的ｘｘｘ，很荣幸能够成为一名学生干部，同时也感到无比的自豪，现在我担任班上的团支书和社会实践部的干事，从上小学到现在上大学，我一直在班上担任干部的职位，因此，我觉得我个人具有较强的责任感和集体荣誉感，对于班级的事物能认真负责，老师交给的任务能按时完成。入校以来，在院领导，班主任，和同学的帮助下和支持下，我的思想，工作和学习等各个方面都有很大的进步，取得了很好的成绩。鉴于学院正在评选先进个人，我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参加这次评选，所以现向团组织提出申请先进个人，希望学院能够给与我一个展示和肯定自我的机会，下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。在思想上，我始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的思想，共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着重要的生力军作用，作为一名光荣的共青团员，我始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着模范的作用。在实践方面，我几级的参加院，系组织的活动，和积极参加校外实践活动，我认为这能够好好锻炼一下自己，以提高自己各方面的能力，为自己以后走向社会，能更好的适应社会需要打下坚实的基础，在工作当中，我严格要求自己，遵守组织的领导，认真贯彻执行工作计划，努力做好组织交给我的任务，工作态度严谨，做事认真负责。在学习上，我时刻严格要求自己，上进心强，在校期间无任何违纪的现象，上课认真学习，从不旷课，迟到，早退，课堂上能够认真地听课，课后能完成作业，一旦遇到不懂的问题，就会及时主动的请教老师，学习用功，得到许多老师的好评，与师生的关系融洽，乐于助人。以上是我个人表现的简单分析，当然自己还有存在这样或那样的不足，我会在今后的学习，