《消息二则》导学案及答案
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祎《消息二则》导学案
肁学习时间: 班级:姓名:
莁【学习目标】
薆1?了解消息的结构和特点,把握消息的主要内容。
羄2.品读文中生动、准确、精辟的语言。
蒁3?认识中国革命的胜利来之不易,并从中获得有益启示。
袈【学习重点】
蚇把握消息的内容,揣摩文章准确、简洁的语言,体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
肂【预习导学】
袀1.常识填空。
薈①新闻,又叫____ ,它的结构通常包括______ > _______ 、_________ 、______ 、
五部分,其中必不可少的三部分是____________ 、 _________ 、_________ 。
蚈②新闻写作必须注意记叙的六要素:、、、 > 、_ 莅③新闻的特点是观点____ 、内容______________________________ 、报道________ 语言________ _______________ 薄2?时代背景及作者简介。
艿《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协
定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模空
前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后,新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
蒆作者简介:毛泽东,新中国的缔造者,伟大的政治家、革命家、军事家。
3.
4?薃当一回播音员,模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速,反复朗读这两则新闻,体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏。
羃注音:区域()溃退()锐不可当()歼灭()要塞()摧枯拉朽()荻港()芜湖()
聿解释:经营:
薇摧枯拉朽:
祎溃退:
蒂【合作探究】
蝿1.快速默读,找出《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素。
虿人物:______________________ 时间:______________________________________________ 羄地点:___________________________________________________________________________ 賺事件发生的原因:_________________________________________________________________ 衿经过和结果:
螅2?阅读课本“研讨与练习一”,说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么,从哪几方面总领了全文;它的主体部分如何对导语内容进行扩展和阐释;主体分几个层次,是怎样衔接在一起的。
肁主体层次关系:______________________________________________
肇3?研讨:为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战的, 为什么先说西路军,再说东路军?
薆_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
羄
蒁_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 袈4.比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么?
蚇①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人。
肂②二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。
袀(提示:注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。)
薈
蚈①结果就在二十日那一天,东面防线又被我军突破了。
莅②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
艿(提示:注意比较语句的感情色彩。)
芈________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 蒆运用所学的新闻知识自主学习《我三十万大军胜利南渡长江》。
薃5?找出这则新闻的“六要素”。
羃When (何时):
聿Where (何地):
薇Who (何人):
祎What (何事):
蒂Why (何故):
蝿How (如何):
6.
7.莄区分出导语、主体和结语。
羄导语:
袂主体: 薀结语:
蒆7?品味语言:
膂从理论上说,新闻只是向读者提供最新的事实,好像是中立的、纯客观的。但是,完全中立的、客观的、不带主观价值判断的“事实”,是不可能存在的。其中主观的立场和观点是渗透在事实的叙述之中的。同样的事实,如果由失败的一方来发表新闻,则完全可能是另外一个样子。你能找出本文中带有记者主观倾向的词句吗?并加以简要分析。
蒇【达标检测】
蒅汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。②(
)
正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。③我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。④所有预定计划,都已实现。⑤至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,()二十三日可以渡完。⑥此处敌军抵抗较为(),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已()及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。⑦我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
螀1请用一句话(不超过20字)概括文段的中心。
肀 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 芅2.在原文括号中依次填入的词语,正确的一组是()
薃A、不料剩下顽固消灭B、不料余部顽强歼灭
膀C、不想剩下顽强打败D、不巧余部顽固击退
螁3?第⑥句中加点的“击溃”一词能否改为“击退”,为什么
莆
羅4.第⑥句中加点的“占领”一词与“控制”一词能否互换,为什么
芇在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。观察、分析新闻标题和导语的区别和联系,结合课文“研讨与练习一”的知识,学习写
一则有关崇贤中学学生开学报到的新闻。(电头可以用“本报讯”)
莇标题:人民解放军百万大军横渡长江
肄导语:人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起
九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
芃标题:我三十万大军胜利南渡长江
羇导语:英勇的人民解放军二 ^一日已有大约三十万人渡过长江。
膅★你观察、分析的结论是__________________________________________________________
螈★学写新闻:
芆新闻标题:_____________________________________________
薅新闻导语:本报讯_______________________________________________________________ 賺________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 蒈主体:
附答案: