时间戳的原理和意义

两个问题的解决

带宽和查询压力

每个client都会拉取一系列列表数据，典型的如好友列表、群列表、阻止列表、分组列表等等。这些列表数据与用户的体验密切相关，属于非常重要的数据。为了保证数据的正确拉取，client最开始采取的做法是，每次登陆拉取这些列表。

后来我们发现用户的列表很少发生改变，于是希望client能够通过某种方式捕捉数据改变的事件，从而触发拉取动作。这么处理所带来的好处是，client与server之间的流量被减少了，同时server面临的压力会被减轻。

我们采取的做法是为每个列表数据分配用于标识版本的时间戳。Client在拉取列表数据之前，先拉取时间戳与本地时间戳进行对比，如果server的数据有更新，client才会发起拉取操作。

为什么时间戳需要存放在server端呢？考虑如下情况：

A迁移至机器B

B迁移至机器A

State 1 用户在机器A使用client，然后拥有数据版本1作为本地存储

State 2 用户在机器B使用client，然后操作了列表数据，拥有数据版本2作为本地存储State 3 用户回到机器A使用client，本地存储的数据版本实际上已经很低了，需要与server 做一次同步

综上所述，server端需要为每个用户存储时间戳数据，它实际上是由多个时间戳所组成，每个时间戳代表着一类数据。

通常情况下，列表型的数据拥有自己的时间戳。此外，我们按照变化频率，把用户的属性数据（如签名档、头像等），分为了不同的时间戳。这里分类的依据是：

1.基本不变或很少变化的数据合用一个时间戳

2.变化频率较高的数据合用一个时间戳

对于情况1，可以预料时间戳的版本基本不会发生变化，所以它的确可以起到节省流量的作用。对于情况2，则对流量的节约作用很有限。

时序问题

对于两台服务器而言，例如chat-dbcache：

Chat dbcache

时间时间

1.R-f(read-forward)表示发出读请求

2.W-f(write-forward)表示发出写请求

3.R-b(read-backward)表示读请求处理完毕返回

4.W-b(write-backward)表示写请求处理完毕返回

由上图可知，读请求携带了一份旧数据返回给请求方（这里是chat）。当请求方含有cache 时，由于没有对cache做额外的保护，旧数据会进入cache。这时除了等待cache超时，没有什么好的办法把旧数据从cache中清除掉。

这个问题的本质是，对于请求方，当write操作返回成功之后，携带旧数据返回的read 操作可能入cache，导致逻辑出现异常。这个问题的解决方案依赖于bitmap+时间戳。首先介绍bitmap，它在应用程序启动时初始化为0：

Chat dbcache

1.R-f之前，把bitmap置为0

2.W-b之后，把bitmap置为1，然后清空cache

3.把数据加载至cache之前，需要检查bitmap。如果为0，则可以入cache；否则不入cache 第1点的意思是：

性质1 只有r-f才能使bitmap变为0

第2点的意思是：

性质2 只有w-b才能使bitmap变为1

第3点的意思是：

性质3 只有bitmap为0时，数据才能入cache

Bitmap的引入保证了：

定理1 数据入cache的充分必要条件是：

1.没有w-b 或者

2.w-b之后有r-f2发出

充分性：

由性质3，数据入cache可以推断r-b时bitmap为0。由性质2，应用程序收到r-b的上一个操作，肯定不是w-b（因为如果是w-b，则bitmap会变为1）。

1）如果r-b的上一个操作是r-f，则说明没有w-b。

2）如果r-b的上一个操作是r-fx，由性质1，是否存在w-b不会对bitmap的值造成影响，因为即使w-b存在，它也一定是在r-fx之前被应用程序接收，那么r-fx发出的时候，一定会把bitmap置为0

必要性：

1）没有w-b。由性质2，bitmap不会变为1。则只要有r-f被发起，可以肯定r-b时bitmap 为0，数据入cache

2）W-b之后有r-f2发出，则由性质1，bitmap在r-f2发出之后会变为1，于是r-b时bitmap 为0，数据入cache

综上所述，命题成立。【证毕】

假设服务方保证：

性质4 w-b之后处理的所有r-fx，都拥有最新版本的数据

那么w-b之后发起的r-f2所得到的数据一定是一份新数据。

Bitmap的意义在于写操作之后，应用程序可以获得一次读数据的机会，进而获得一份新数据，但是bitmap并不能保证这份新数据，可以进入cache中。考虑如下情况：

Chat dbcache

由图可知，r-f2的确得到了一份新数据，并在r-b2携带返回。然而由于r-b先返回，且进入了cache，如果cache的进入是“先入为主”，那么r-b2无法进入cache。

为了解决这个问题，再次引入时间戳的概念。假设r-bx携带的数据都具有一个时间戳作为版本的标识，那么我们可以依赖这个时间戳限制cache的使用，即：

定理2 “高版本的r-bx可以进入cache”是cache中的数据不会长时间错误的充分条件。其中“长时间错误”的意思是，如果cache不超时，则数据会永远存在于cache中。

根据bitmap的时序图，因为高版本r-bx可以进入cache，所以即使低版本r-bx进入cache，也会被新数据淘汰。因此cache中的数据不会长时间错误。

时间戳的混乱

对比上述两种时间戳。为简单起见，我称它们为A型和B型时间戳。

A型时间戳：解决client-server的流量/查询压力问题

B型时间戳：配合bitmap解决时序问题

这两类时间戳的差异在于，是否关心数据内容。

A型时间戳严格的表示数据的版本。对于client而言，为了保证功能正常，不同版本的数据必须对应不同版本的时间戳（否则无法获得新数据）；对于server而言，为了保证性能，相同版本的数据不允许有不同版本的时间戳（否则client会拉取数据，从而破坏提高性能的初衷）。

B型时间戳不需要关注它所代表的数据版本。由时序问题的背景，我们可以推断出B型时间戳只是为了解决如下问题：

假设有三个时间点，分别做了三件事情：r-f / w-b / r-f2，其中

r-f 早于w-b 早于r-f2

如何标记r-b2比r-b的数据版本新。

一个解决办法是，令r-bx的时间戳等于r-fx的时间戳。对于每次r-fx，都增加B型时间戳

的值。这么做的缺点是相同版本的数据，会在cache中不停的被切换；然而优点是，应用程序可以自己分配B型时间戳，不需要借助服务方的支持。

初看起来觉得这个做法值得推敲。但是这个解决方法可以满足定理2，所以它是正确的：1）在没有wb操作的前提下，允许读操作的时序翻转。比如r-f和r-f2的时序发生了翻转，由于没有wb操作，cache的数据一定是正确的

2）存在wb操作的前提下，因为r-f2在w-b之后发出，那么由性质4可知，r-f2一定可以获得一份新数据，这就表示它的数据版本一定大于或等于r-f的数据版本，因此可以使用r-b2替换r-b

时间戳知识产权保护

一名作者苦心创作的小说在网上发表，随即便被转载，一首网络歌曲刚刚唱红，立刻迅速传播，顷刻就可能有上百人跳出来自称作者，而真正的作者有口难辩；企业开发软件已近尾声，跳槽的技术人员席卷出走，对原企业造成毁灭性的重创，竟拿他无可奈何；广大博客作者凭脑力劳动为社会创作出精神食粮却得不到承认；设计界尤其是平面设计方面，作品被侵权的现象屡屡发生；投稿、征稿、各类原创大赛活动，最终自己的作品莫名其妙被署上别人的名字……然而作者较起真儿来，却发现自己两手空空，究其原因只有一点：缺乏证据。“谁是原创”——已经成了最常见的知识产权纠纷。由于版权是自动产生的，不需要登记注册，因此难以证明。尤其是计算机软件等数字作品，缺少物理有形的创作证据，使企业保护知识产权变得更难，传统的版权保护方法受到了新的挑战。作品的著作权人如何才能提供有效的原创证明？一种全新的、快捷方便的数字时代版权自助保护方式——“时间戳”服务应运而生。时间戳是时间戳服务中心通过我国法定时间源和现代密码技术相结合而提供的一种第三方服务，是具有法律效力的电子凭证，可以证明著作权人在什么时间拥有一个什么样的文件。按照《中华人民共和国电子签名法》的有关规定，加盖了时间戳的数据电文（电子文件）可以作为有效的法律证据，达到“不可否认”或“抗抵赖”的目的。及时申请时间戳，获得第一时间作品存在及内容完整性证明，著作权人将拥有一个具有法律效力的权属证明。时间戳可以为您所有的电子文档进行保护。例如：文字、影音、艺术品、图像、照片、动漫、工程设计图、网页、

软件源代码、执行文件及财务记录等。针对企业商业秘密，工业著作权保护等困绕企业知识产权保护问题还推出了TSA企业知识产权保护系统。企业将时间戳融入企知识产权保护流程，固定证据，建立权利保护防御性措施，保障企业知识产权的安全。同时，企业也可以为未来有关知识产权的起诉和应诉作充分的准备。在申请双软认定中，时间戳是企业开发拥有自主知识产权的重要证明材料之一。深圳某生活用品有限公司聘请专业摄影师为一款随身杯拍了系列照片，挂在公司和淘宝网店的网页上，为防止图片被盗用还特意申请了时间戳保护。不久这家公司发现孙某在其用于经营目的的个人网站贴出了这款随身杯的图片共9张，于是将其告上了法庭。深圳版权协会出具了《关于电子文件时间戳保护的证明》，证明了孙某网站上的图片确系盗用深圳该家公司的。东莞另一家公司也证明，孙某拷贝的图片确系用于商业用途，广州市天河区人民法院判被告孙某赔偿原告经济损失及诉讼费在内共2万元。权利人使用时间戳维权，还能使原来必须要通过司法、行政等方法维权的一部分用户，通过展示时间戳证书就能使争议双方和解，降低了权利人的维权成本。广州虎牌手电筒公司利用时间戳保护外观设计上获益良多。在外观设计的保护方面，由于产品市场周期相对短，如果采用专利等方式保护，等证书下来了，产品已经过时了。侵权者在这期间肆意侵权，让他们损失很大。通过时间戳来保护就解决了这个问题。管理Management法院也在使用时间戳在司法审判中对当事人提供证据固化和诉前证据保全。在近日召开的广东省珠三角地区版权工作联席会议上，深圳市龙岗区人民法院自主研发的“TSA电子证据采集固化系统”被写入《广东省著作权行政执法立案操作指南（试行）》。深圳罗湖的珠宝行业也很重视时间戳在保护原创设计的作用。罗湖区知识产权部门为加快推进黄金珠宝产业自主创新和知识产权保护，由该局统一购买时间戳，免费向辖区黄金珠宝品牌企业提供１万件数字作品时间戳版权认证。对企业来说，知识产权保护首先应从预防入手，固定证据，明确知识产权的归属。企业在日常工作中及时把涉及企业核心竞争力的商业秘密、专有技术、著作权、发明、实用新型、外观设计等等及时的加盖可信时间戳，积累证据，一旦企业知识产权受到侵害时，可以方便快捷的出示证据维护自身权益，降低取证成本和取证风险。另一方面是对企业员工进行知识产权保护的教育，使员工清楚的了解到其产生文档已加盖可信时间戳，这个文档的内容在什么时间已经属于公司，也避免了个别人心存侥幸，以为企业没有证据就可以肆无忌惮的将企业资料外泄或者作以他用。

西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值

西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值下文为大家整理带来的西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值摘要：文章介绍了西蒙的“有限理性”的理论意义，探讨了其在人力资源管理、信息处理、市场经济活动等方面的实践价值。? 关键词：西蒙；有限理性；意义；实践价值? “有限理性”理论是由1978年的诺贝尔经济学奖得主、美国赫伯特·亚·西蒙教授针对理性决策而创立的决策过程分析理论。以“理性有限论”为基础的“满意决策理论”是西蒙对经济学的主要贡献，也是他毕生从多学科角度进行理论和经验探索的主题。西蒙教授对管理决策理论所作的贡献是管理决策理论发展史上的一个重大转折，人们往往称西蒙开创发展起来的决策理论为现代决策理论。他的有限理性理论奠定了现代管理理论的基础，他的经典著作《管理行为——管理组织的决策过程的研究》被瑞典皇家科学院誉为“划时代”的作品，有限理性理论因其在现代决策理论中的基础地位，一直是决策科学理论研究的热点。理性决策源于“经济人”理论，与理性决策相比，有限理性决策更

具现实性和动态性，对实际管理工作具有重要的指导意义。“满意决策论”、“适度利润”等概念的普遍运用，关于信息经济学和企业行为理论的研究，无不表明西蒙“有限理性”的影响和意义。本文试就“有限理性”的理论意义和实践价值进行探讨。? 1 “有限理性”的理论意义? “有限理性”理论的要点在于：“理性就是用评价后果的某个价值体系去选择令人满意的备选择行为方案”,而理性决策所要求的那种理性在现实中是不可能存在的。因为人的决策行动不仅受到外部因素(如时间、信息、技术等)的限制,同时也受到作为信息收集者和问题解决者自身条件的限制,因而他主张用“满意”代替最佳。? 西蒙认为现实生活中人作为管理者或决策者的人是介于完全理性与非理性之间的“有限理性 ”的“管理人”。“管理人”的价值取向和目标往往是多元的，不仅受到多方面因素的制约，而且处于变动之中乃至彼此矛盾状态；“管理人”的知识、信息、经验和能力都是有限的，他不可能也不企望达到绝对的最优解，而只以找到满意解为满足。西蒙认为，相比“经济人”而言，“管理人”有两点根本转变：①经济人寻求最优方案；而管理人则寻求满意方案，即符合决策目标的方案。②经济人同真实世界的一切复杂事物打交道，而管理人只同他头脑中所感知到的世界打交道，而把那些与决策无关紧要的因素置之不顾。西蒙指出

如何实现时间戳转换

版式阅读软件，云签章，可信时间戳如何实现时间戳转换如何实现时间戳转换。以前遇到过一个关于时间戳的问题，为了要大家更明白，先说一下概念。具体时间戳怎么定义的我也不清楚，但百度百科中有这么一句：“时间戳是自 1970 年 1 月 1 日（00:00:00 GMT ）至当前时间的总秒数”。按这个定义，编程语言中倒是有一种类似的函数，getTime()，但这个函数返回的是自1970年1月1日到当前时间的总毫秒数，而不是总秒数。在js 中，将一个字符转化成Date 型也不是什么难事： var str = '2013-08-30'; // 日期字符串 str = str.replace(/-/g,'/'); // 将-替换成/，因为下面这个构造函数只支持/分隔的日期字符串。

var date = new Date(str); // 构造一个日期型数据，值为传入的字符串。在上面，new Date(str)构造了一个日期，参数str至少要提供年月日三部分，也就是形如“2013/03/08”的字符串，不能是"2013/03"，否则将得到一个NaN。此时构造出来的时间是：2013/03/08 00:00:00。同时你还可以传入小时、分钟和秒数，但不能只传入小时，比如“2013/03/08 17”，这样的参数同样会得到一个NaN。参数可以是“2013/03/08 17:20”或者“2013/03/08 17:20:05”，这样都可以得到正确的时间，其中如果秒数没给出，则默认为0。此时得到的是日期型数据，如果要得到上面所谓的时间戳，可以这样： var time = date.getTime(); 版式阅读软件，云签章，可信时间戳

论文理论意义和实践意义模板

论文理论意义和实践意义模板选题意义一般作为开题报告里面的第一块内容，是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的。写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷.。写意义的时候根据你的选题来决定形式，可以分现实意义和理论意义。你也可以不细分，把目的和意义和在一起写，总之突出你观点的新颖和重要性即可。个人建议你从以下两点来叙述，不过要根据自己的选题来写，切不可生搬硬套: 1. 你的选题是前人没有研究过的，也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题，被前人所忽略的。 2. 前人有研究过，或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面，你加以丰满，或者驳斥前人的观点。

总之，论文选题的意义一定要叙述得清晰并且是有一定新意的。其次，注意自己所使用的理论，你是用什么理论证明你的观点。也要叙述清楚，否则难以有说服力。在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根据。这样才能衬托出你的选题的意义所在。一、论文题目：试论企业管理中的个性化激励二、选题的背景、目的和意义：随着全球经济一体化的到来，越来越多的企业卷入激烈的市场竞争中。企业间的竞争本质上是“人”的竞争。人是企业的灵魂，是一切企业竞争力的原动力，是一切企业利润的源泉。如何激励企业中员工，从而发挥其自身的潜力，是企业管理者必须面对的问题和掌握的技能。现在有不少企业管理者已经开始重视对企业员工的激励工作，建立起一套激励体系，并已经取得一定的成效，但也存在不少未解决的问题。如：由于所有制差别、行业差别、员工身份差异，尤其是文化的差距所产生的影响。应该如何针对上述差异，采用个性化的激励手段进行有效激励，是激励工作中的难题，仍待研究解决。因此，研究探讨企业管理中的个性化激励问题是具有非常重要的现实意义。三、领域的研究成果及现状

宇宙的熵增

宇宙会消亡吗主流猜想——宇宙”热寂” 宇宙热寂的由来热力学第二定律：能量可以转化，但是无法100%利用。在转化过程中，总是有一部分能量会被浪费掉。这部分浪费掉能量命名为熵。熵不断在增加。热力学第二定律也叫熵增原理。就是孤立热力学系统的熵不减少，总是增大或者不变。用来给出一个孤立系统的演化方向。说明一个孤立系统不可能朝低熵的状态发展即不会变得有序。考虑到宇宙的能量总和是一个常量，而每一次能量转化，必然有一部分”有效能量”变成”无效能量”（即”熵”），因此不难推论，有效能量越来越少，无效能量越来越多。直到有一天，所有的有效能量都变成无效能量，那时将不再有任何能量转化，这就叫宇宙的”热寂”。结论宇宙就会进入一个死寂的状态。我的观点，宇宙不会”热寂”。宇宙是无限的，动态循环的。这个宇宙是总称，不是有人提的这里一个宇宙，那里一个，多少年前或者远处还有一个宇宙。这种分法应该叫天体，为什么还要叫宇宙呢？宇宙存在自发的熵减的过程。物质合久必分，分久必合。基本微观粒子质子、电子、中子、光子等聚合原子、分子等物质，这种聚合靠物质自身的引力、电磁力等自发完成。分子组成有序多样的宏观世界。这种聚合可以在某处相对孤立系统中完成，不需要外部干涉。这个过程是熵减的。星系是宇宙的常见的单元。星系的核心是恒星，恒星的质量足够大，引力也足够大。最初恒星的物质含有的内能（主要是核能）充足，反应活跃与引力平衡，释放出光芒。当能量消耗到一定程度，内能不足以抵抗引力，不能再向外释放能

量。恒星不断收缩、坍塌，并且不断吸收外界物质，此时“恒星”只进不出，形成“黑洞”，黑洞缓慢吸收飞来的各种物质和能量，质量超大，大到吞噬星系的大部分行星和尘埃，甚至是相邻的星系的一部分。黑洞也有生命周期，这个也许比恒星的生命更长。黑洞碾碎了大部分物质（分子原子）分解成基本粒子，喷射出去。这一过程是熵增的。粒子聚合成原子分子直至形成新的星系或者被其他星系吸收，形成循环。宇宙各处随机重复着这一过程。每一个循环周期都是极漫长的。物质的多样性是基本粒子聚合的随机性造成的。如同生物的多样性，生物演化出动、植物、细菌等等。生物的生成发展也主要是熵减的过程。但是这种熵减的体量相对于星系的熵增是微不足道的。生物不改变星系毁灭的历程。星系中存在生物也许是偶然的。智慧生命逃出一个星系的衰变毁灭，应该是概率很小的。路过万丈红尘

教师资格证考试：成败归因理论

教师资格证考试：成败归因理论成败归因理论最早的提出者是海德。指出一个人取得成功或失败时，把行为的原因或者归于外部环境，或者在于人内部。在海德研究的基础上，维纳对行为结果的归因进行了系统的探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为三维度六因素。后者的成败归因理论在教师资格证考试中是我们需要重要备考点之一，可作为单选题也可是材料分析题。在本文中，将带领大家对这部分内容进行系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。维纳三维度分别是内部与外部归因、稳定与不稳定性归因、可控和不可控归因;六因素分别是能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。在这里需要我们重点掌握的是六因素中的前四个。在考试过程中有三种类型，单选题我们要能够把前四个因素和三个维度对应起来。例：①能力三维度是------内部的稳定的不可控的或者是内部的稳定的不可控的是哪个因素 ------能力;②小明认为这次考试之所以取得了优异的成绩，是因为题目简单，请问小明把成功归因与什么因素-------任务难度;③材料分析的形式通过案例的描述后让我们回答如何引导学生进行正确的归因。根据以上考点我们需要掌握一下概念： 1. 内外性维度：造成事实的原因属于个体内部还是的因素，天资、能力、心境、努力等因素都是由个体本身的力量决定的，是内部原因;而任务难度、运气、教师偏见、别人帮助等则是有个体外部的力量决定的，是外部原因。 2. 稳定与非稳定性维度：作为行为原因的内外因素是否具有持久的特征。能力、任务难度等因素是稳定的，心境、运气和一时努力因素是不稳定的。 3.可控与不可控性维度：行为动因能否为行动者或他人所支配或驾驭。如努力、教师偏见、别人帮助是可控的，而天资、心境、任务难度和机遇是难以控制或不可控的。

时间戳服务器

吉大正元时间戳服务器管理员手册 V2.0.23_sp1 长春吉大正元信息技术股份有限公司 Jilin University Information Technologies Co., Ltd.

目录 1. 引言 (3) 1.1. 概述 (3) 1.2. 定义 (3) 2. 安装配置 (4) 2.1. 介绍 (4) 2.1.1.V2000 (4) 2.2. 连接安装 (4) 3. 功能详解及使用方法 (6) 3.1. 可信时间戳管理 (6) 3.1.1.管理可信时间源 ..................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.1.2.证书管理 (6) 3.1.3.时间戳数据管理 (9) 3.1.4.服务监控 (10) 3.1.5.权限管理 (12) 3.1.6.业务日志 (12) 3.2. 系统管理 (14) 3.2.1.站点证书管理 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2.2.信任根证书管理 ..................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2.3.权限管理 (18) 3.2.4.数据库配置 (18) 3.2.5.许可证配置 (19) 3.3. 设备管理 (19) 3.3.1.网络设置 (19) 3.3.2.HA服务管理 (22) 3.3.3.网络诊断管理 (25) 3.3.4.SNMP服务管理 (27) 3.3.5.系统监控 (27) 3.3.6.网络监控 (28) 3.3.7.系统时间设置 (29) 3.4. 系统维护 (29) 3.4.1.系统备份 ................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.4.2.系统恢复 ................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.4.3.系统升级 ................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.5. 审计管理 (30) 3.5.1.查看审计信息 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.5.2.更新安全审计员证书 ............................................................................................. 错误！未定义书签。 4. 常见问题解答(FAQ) (34) 4.1. 服务安装后无法启动 (34) 4.2. 服务启动后无法进入管理界面 (34)

学困生作理论意义和实践意义

农村初中英语学困生的分析及改进策略研究理论意义和实践意义一、理论意义学困生作为素质教育实施以来对学习有困难学生的一种称谓，越来越被教育者所接受和理解，这一方面代表着教育思想的进步，也标识着教师对于学生差异的多层次划分。对于教育者我们经常思索的是如何帮助转化学困生，而忽略了学困生产生的原因，因此在教育方面难免出现事倍功半的现象。因此在教育行为、教育策略选择之前，首先分析学困生的产生就显得尤为重要。学困生这一词语的出现，代替了后进生、差生等违背教育原则的词语，但是不是替代了教师的认识，是学困生产生的原因之一，第二种情况：家庭的因素。家庭作为学生成长的第一所学校，它给予学生的不仅仅是物质层面的满足，而且带来心灵成长的土壤，一个幸福的家庭在潜移默化中培养着孩子的爱心、责任心。对于孩子心理的成长、智力的发展有着不可替代的作用。如果家庭中充斥着暴力、怨怼，那么孩子的心灵必然是扭曲的，在团体活动中有着不适应、慢融入等问题。同时如果因其它因素致使家庭结构发生变化，如果在孩子的心灵适应期没有采取及时有效的引导、纾解，孩子的综合素质势必下降，从而影响到孩子的正常发展。这种情况下学困生的产生就不难理解了。学习能力与学习内容的短期不适应：一方面由于个体特征的不同，出现短期不适应的情况也会不同，这种不适应的时间长短也会不

同。对于这种不适应其实每一位教师、每一位家长也都有过体会，只不过我们对孩子提出要求时忘了自己在求学阶段也曾有过的迷惘和困惑。另一方面，教师对孩子的智力差异的认可程度不同也决定了我们在学业要求、教育方法的选择方面太过单一。短期的不适应并不会直接造成学困生产生，而是随之而来的问题的堆积，如果一个连简单的数量关系都搞不清楚的孩子你非得教他复杂的应用题，就如同让让不认识五线谱的人去练习视唱一样困难。评价的不科学、不全面极易造成学困生的产生，多元智力理论明确告诉我们，每一个人的智力并不简单的只表现为某一学科的要求，如语文学科的理解与记忆、表达与想象。或者数学的逻辑与思维。而是在诸多方面表现出智力的特征。但在现实的教育中，我们却因为孩子在某一学科方面的表现过早的下结论，如果这种结论是隐性的，孩子不易察觉的，可能影响会小一些，如果教育者简单直接的给孩子结论，极易造成孩子心理上的自我否定，大多孩子会认为自己确实有学习能力上的欠缺。这种心理学现象是常见的，结果也是令人担忧的。当然我们在分析学困生产生的时候还不能忽略另外一个重要的因素，那就是学生学习品质差是造成学困生产生的另一重要原因。学困我们在日常教育中时常会发现一些孩子低年级学习挺好，而到了五六年级、或者初高中学习成绩会下滑，由一个学习出色的孩子慢慢蜕变为生，大多家长和老师无法理解这一现象。如果仔细研究就会发现问题的根源是学习品质造成的原因。简而言之就是“小聪明”和“大智慧”的问题。。当然由于学生个体特征的不同、各个教育阶段教育的要求

熵增原理

热力学第一定律就是能量守恒与转换定律，但是它并未涉及能量状态的过程能否自发地进行以及可进行到何种程度。热力学第二定律就是判断自发过程进行的方向和限度的定律，它有不同的表述方法：克劳修斯的描述①热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，即热量不可能从低温物体传到高温物体而不引起其他变化；开尔文的描述②不可能从单一热源取出热量使之全部转化为功而不发生其他影响；因此第二类永动机是不可能造成的。热力学第二定律是人类经验的总结，它不能从其他更普遍的定律推导出来，但是迄今为止没有一个实验事实与之相违背，它是基本的自然法则之一。由于一切热力学变化（包括相变化和化学变化）的方向和限度都可归结为热和功之间的相互转化及其转化限度的问题，那么就一定能找到一个普遍的热力学函数来判别自发过程的方向和限度。可以设想，这种函数是一种状态函数，又是一个判别性函数（有符号差异），它能定量说明自发过程的趋势大小，这种状态函数就是熵函数。如果把任意的可逆循环分割成许多小的卡诺循环，可得出 0i i Q r T δ=∑ (1) 即任意的可逆循环过程的热温商之和为零。其中，δＱi 为任意无限小可逆循环中系统与环境的热交换量；Ｔi 为任意无限小可逆循环中系统的温度。上式也可写成 0Qr T δ=? (2) 克劳修斯总结了这一规律，称这个状态函数为“熵”，用Ｓ来表示，即 Qr dS T δ= (3) 对于不可逆过程，则可得ｄＳ＞δＱr/Ｔ (4) 或ｄＳ－δＱr/Ｔ＞０ (5) 这就是克劳修斯不等式，表明了一个隔离系统在经历了一个微小不可逆变化后，系统的熵变大于过程中的热温商。对于任一过程（包括可逆与不可逆过程），则有ｄＳ－δＱ/Ｔ≥０ (6) 式中：不等号适用于不可逆过程，等号适用于可逆过程。由于不可逆过程是所有自发过程之共同特征，而可逆过程的每一步微小变化，都无限接近于平衡状态，因此这一平衡状态正是不可逆过程所能达到的限度。因此，上式也可作为判断这一过程自发与否的判据，称为“熵判据”。对于绝热过程，δＱ＝０，代入上式，则ｄＳj≥０ (7) 由此可见，在绝热过程中，系统的熵值永不减少。其中，对于可逆的绝热过程，ｄＳj ＝０，即系统的熵值不变；对于不可逆的绝热过程，ｄＳj ＞０，即系统的熵值

以德治国的理论意义和现实意义

以德治国的理论意义和现实意义郑海洋江泽民同志今年初在全国宣传部长会议的讲话中，把以德治国与依法治国作为我们党治理国家的基本方略加以强调，这在我们党的历史上是第一次，具有重要的理论意义和现实意义。首先，强调以德治国，是对社会主义精神文明建设理论和执政党执政理论的创新，具有重要的理论意义。我们的社会主义精神文明建设目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高公民的素质，推动社会文明进步。而公民素质的提高，社会文明的进步，在很大程度上取决于公民的思想道德素质的提高。江泽民同志把属于精神文明的道德建设作为治国方略来论述，无疑在理论上是升华和创新。作为执政党治理国家的基本方略，依法治国与以德治国都是不可或缺的。一方面，执政党必须依法治国，才能避免因“人治”而出现的随意性，才能保证国家的长治久安。另一方面，执政党又必须以德治国，才能避免因“法治”调整不了的社会关系出现无序、混乱，才能保证社会生活有秩序地进行。从某种意义上说，以德治国又是依法治国的前提。因为，以德治国，主要依靠教育的手段、社会的舆论、依靠人的良知来引导和约束人的行为动机，而这种对人的行为动机的引导和约束，正是法治强调人们“守法”，强调人的行为“合法”的前提。因此说，江泽民同志强调以德治国，并把以德治国与依法治国相结合作为治国方略加以论述，是对执政党执政理论的升华和创新。其次，强调以德治国，对于社会主义市场经济的发展和党风、政风、民风的建设，具有很强的现实针对性。市场经济是“法制经济”，需要完备的法制来规范和保障。同时，市场经济也是“德治经济”，需要建立与市场经济相适应的道德规范并为公众所认同。在我国从计划经济向社会主义市场经济过渡的时期，曾经由于思想道德建设不到位，而在经济领域出现了许多不道德的现象。这就充分说明了市场经济不仅需要法律来维护，而且需要社会主义道德来维系。随着社会主义市场经济的发展，利益主体的多元化和利益矛盾日趋尖锐化，又给我们党提出了如何正确解决各种利益矛盾，如何正确处理公平与效率问题，这不仅需要法治、需要政策来解决，而且更需要德治来引导和解决。至于高尚的道德对于良好的党风、政风、民风的形成更是具有决定的意义，因为，党风问题归根到底是党员的世界观、政治品德问题；政风与政府公务员的职业道德息息相关；而全社会公民的社会公德、家庭美德的养成则是良好民风的基础。可见，把道德建设、以德治国作为我们党治国的基本方略，对于党风、政风、民风的建设具有现实意义。

归因理论

归因理论大家好我今天讲的是归因理论中的海德和维纳的归因理论，那么什么是归因，都有哪些内容，他的作用是什么？首先让我们看几张图片。一、归因归因指个体根据有关信息、线索对自己活他人的行为进行分析、判断和指出其性质或推论其原因的过程。（归因是一种非常普遍的现象，例如，上课时有一位学生迟到了，这时，大家都会对这个事件作出解释，有的人会想，他可能是睡过头了；有的人猜测，可能是遇上堵车了等等，无论最终将原因归结为什么因素，这种探索原因、寻求解释的过程就是归因。归因反映的是个体对于引起某个事件原因的认识，因此，由归因所得出的原因其实是个体的一种主观解释，未必是引起事件的真正原因。但是，这种未必正确的主观解释往往比真实的原因更能影响个体的情绪、行为等各个方面。例如，我们假设这样一种情境：叶子这次考试不及格，于是她将失败的原因归结为自己太笨、能力很差；其实她是一个很聪明的学生，智商高达120，她的低分纯属教师判卷错误。在这个情境中，客观的原因是教师的失误，叶子主观的解释是自己的能力低──显然这是一个错误的解释；但在这两种原因中，影响叶子的是后者──由于她觉得自己笨，所以感到自卑、自责，觉得无颜见人；而不是因为教师的错误而感到愤怒。可见，这种主观解释比客观、真实的原因更能影响个体的行为。）归因理论是对人的行为结果作原因推论的一个研完领域。归因理论的形成及发展是许多心理学对人的行为的因果关系不断探索的结果。弗里茨·海德、内德·琼斯、基恩·戴维斯、凯利、伯铂德,韦纳等人时之做出了突出的贡献。开展对归因理论和归因应用研究将时我国的心理学基础和应用研究起到推大促进作用。二、重要的归因理论（一）海德的归因理论归因理论最初是由F.海德（F.Heider,1958）在《人际关系心理》中提出来的，因此，海德是归因理论的创始人。他十分关心现象的因果关系，他认为人们需要控制周围的环境，预见他人的行为，只有这样才能更好地在复杂多变的社会中生活。因此，每个人都会致力于寻找人们行为的因果性解释。海德这种普遍现象称为“朴素心理学”。朴素心理学认为，为了预见他人行为并有效地控制环境，关键问题在于对他人的行为或事件做出原因分析。（他还认为，人有一种基本的需要，那就是预测和控制环境；而达到这个目的的最好方式之一就是寻找事件发生的原因。如果掌握了其中的原因，就能更好地控制环境。）

2021年论文开题报告中的理论意义与现实意义

论文开题报告中的理论意义与现实意义本研究拟解决的问题是如何鼓励员表现出抑制性进谏行为，研究结论可以为组织管理实践提供以下三个方面的建议：第一，员工与直接上级的高质量关系能促进员工的抑制性进谏行为，那么组织管理实践中实施措施来培养员工形成与直接上级的高质量关系非常重要。从更为广泛的角度来讲，则说明工作团队的直接上级对员工抑制性进谏行为的表现有重大影响。因此，从直接上级的角度来看，本研究结论对组织管理实践的启示有三点：首先，直接上级可以培养与员工的高质量关系(例如Burrisetal.，xx)，这能减少员工进谏前的顾虑，激发其表现出更多的抑制性进谏行为.其次，直接上级对进谏者的反馈也值得考量，合适的行为反馈反过来会鼓励员工的抑制性进谏行为，例如领导者即使不采纳意见也要对员工表现出进谏行为给予肯定，反之则会挫伤员工进谏的积极性。最后，组织开展面向领导者的培训课程，让领导者明白团队成员的多样性看法和观点对于团队运作的价值，使领导者养成对员工进谏的接纳态度。第二，建立高水平的团队认同意义重大。建立员工对团队的认同感是一个长期的不能间断的任务，从员工新加入团队开始到长期在团队工作的整个过程，都要不断强调员工的认同感。尤其是当新员工加入团队时，他们经历的组织社会化(organizational

socialization)过程对于团队认同的塑造是至关重要的(Hogg，xx)。成功的组织社会化过程会让员工第一时间把团队身份纳入到自我概念中，为员工更深入的认同团队起了锅定作用。在随后长期的团队互动过程中，管理者也不要忘记加强个体对团队的认同感。这时，开展团队集体活动、设置共同的团队目标等可以强化个体的团队认同(Mael & Ashforth, 1992)。第三，自我审查会妨碍员工抑制性进谏行为的产生，现实组织中管理者应采取措施创造积极开放的氛围来提升员工的心理安全感(Kahn, 1990),减少员工的自我审查。只有当个体感知到所处的工作环境中有着积极的进谏氛围时，才可能经历少的自我审查过程，从而利于进谏行为的发生。为了激发团队内的抑制性进谏行为，工作团队要努力建立支持员工“与众不同”行为的团队氛围。本研究为抑制性进谏研究的发展提供重要的实证素材，其理论意义体现在以下四个方面：首先，组织内的员工往往对周边工作环境、工作流程或者是团队内的任务分配等方面存在的问题心知肚明，虽然私底下他们总是对这种种的问题议论纷纷，但是不论是在公开场合还是在领导者面前，我们都鲜少看到员工进谏的身影(Milliken et al., xx)。员工内心

成败归因理论

成败归因理论人们做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己或他人之所以取得成功或遭受失败的原因。这就是心理学家探索归因问题的客观依据。最早提出归因理论的是海德(Heider，1958)。他认为，人们具有理解世界和控制环境这样两种需要，使这两种需要得到满足的最根本手段就是了解人们的行动的原因，并预言人们将如何行动。他认为，行为的原因或者在于外部环境，或者在于个人内部。他人的影响、奖励、运气、工作难易等都是外部环境原因。如果把行为的原因归于环境，则个人对其行为结果可以不负什么责任。人格、动机、情绪、态度、能力、努力等都是个人内部原因。如果把行为的原因归于个人，则个人对其行为结果应当负责。后来，罗特(Rotter,1966)对归因理论进行了发展，提出了控制点(locus of control)的概念，并依据控制点把个体分为内控型和外控型。内控型的人认为自己可以控制周围的环境，无论成功还是失败，都是由于自己的能力或努力等内部因素造成的，他们乐于对自己的行为负责；外控型的人则感到自己无法控制周围的环境，无论成败都归因为他人的影响或运气等外在因素，他们往往对自己的行为不愿承担责任。在海德和罗特研究的基础上，维纳(Weiner，1974,1992)对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了如表12-2所示的归因模式。表12-2成就动机的归因模式

2018年论文开题报告学习的现实意义和理论意义怎么写

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用论文开题报告的现实意义和理论意义怎么写要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则，明确了选题原则，就能比较容易地选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目。那么开题报告的现实意义和理论意义怎么写?下面是风林网络为您带来的解答，仅供参考，欢迎阅读! 毕业论文的题材十分广泛，社会生活、经济建设、科学文化事业的各个方面、各个领域的问题，都可以成为论文的题目。马克思主义认识论告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务。因此科学研究的选题首先要注意理论联系实际。第一，注意选题的实用价值，选择具有现实意义的题目。所谓论文的实用价值，就是指我们选的题目，应是与社会生活密切相关、为干百万人所关心的问题，特别是社会主义现代化建设事业中亟待解决的问题。这类问题反映着一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点，是与广大人民群众的利益息息相关的。我们运用自己所学的理论知识对其进行研究，提出自己的见解，探讨解决问题的方法，这是很有意义的。这不仅能使自己所学的书本知识得到一次实际的运用，而且能提高自己分析问题和解决问题的能力。有现实意义的题目大致有三个来源：一是社会主义现代化建设事业中急需回答的重大理论和实践问题。如建立现代企业制度，抑制通货膨胀，精神文明建设，民主法制建设，加强廉政建设等等。二是本地区、本部门、本行业在工作实践中遇到的理论和现实问题。如从事农业工作的同志就会遇到诸如农村土地规模经营问题，农村基层党组织建设问题，农村青少年的教育问题，农村社会治安综合治理问题，乡镇企业的技术改造问题，等等。三是作者本人在工作实践中提出来的理论和现实问题。如职工的思想政治工作问题，领导方法和领导艺术问题，职业道德教育问题，等等。选择具有现实意义的题目，要注意三个方面的问题：一是与党和国家或与国计民生有关的重大问题。这类问题关系国家发展方向、速度，是社会公众关注的热点，因而有普遍的社会意义。第二，要注意选题的理论价值。我们强调选题的实用价值，并不等于急功近利的实用主义，也绝非提倡选题必须有直接的效益作用。作为论文，无论是形式还

归因理论

动机理论编辑 1958年，海德（Fritz Heider）美国社会心理学家在他的著作《人际关系心理学》中，从通俗心理学（Naive psychology）的角度提出了归因理论，该理论主要解决的是日常生活中人们如何找出事件的原因。海德认为人有二种强烈的动机：一是形成对周围环境一贯性理解的需要；二是控制环境的需要。而要满足这两个需求，人们必须有能力预测他人将如何行动。因此海德指出，每个人（不只是心理学家）都试图解释别人的行为，并都具有针对他人行为的理论。海德认为事件的原因无外乎有两种：一是内因，比如情绪、态度、人格、能力等；二是外因，比如外界压力、天气、情境等。一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因；在解释自己的行为时，倾向于情景归因。韦纳理论编辑美国心理学家伯纳德·韦纳(B.Weiner,1974)认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因：能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度；运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；身心状态，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；其他因素，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。以上六项因素作为一般人对成败归因的解释或类别，韦纳按各因素的性质，分别纳入以下三个向度之内： 1、控制点（因素源）：指当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心状况三项属于内控，其他各项则属于外控。

可信时间戳

可信时间戳一、可信时间戳定义可信时间戳是由权威可信时间戳服务中心签发的一个能证明数据电文(电子文件）在一个时间点是已经存在的、完整的、可验证的，具备法律效力的电子凭证，可信时间戳主要用于电子文件防篡改和事后抵赖，确定电子文件产生的准确时间。 [可信时间戳服务中心构架] 可信时间戳提供者时间戳服务中心必须按照有关标准和规定运营并由国家法定授时机构负责标准时间的授时及守时，保障并保持时间源的绝对可靠性，并进行实时监测。中国科学院国家授时中心承担着我国的标准时间的产生、保持和发播任务，其授时系统是国家不可缺少的基础设施，承担我国标准时间、标准频率发播任务，为我国国民经济发展、国防建设、国家安全等诸多行业和部门提供了可靠的高精度的授时服务，是我国唯一权威法定时间服务机构。可信时间戳服务是国家授时

中心时间服务的延伸，是我国信息化领域的重要基础设施。一个国家只能有一个时间源，一个可信时间戳服务中心，以保证可信时间戳服务的权威。根据时间服务的特点，我国已建成统一可信时间戳服务体系。 [国家授时中心授时守时监测体系] 二、可信时间戳组成根据国际电子时戳标准规范《RFC3161》，可信时间戳服务的本质是将用户的电子数据的Hash值和权威时间源绑定，在此基础上通过时间戳服务中心数字签名，产生不可伪造的时间戳文件。通过电子数据及对应可信时间戳文件有效证明电子数据的完整性及产生时间。电子签名方式的不足之处在于“数字签名的伪造”，由于数字证书存在有效期，且用户可以随时吊销数字证书，数字证书失效后，由于用于签名的私钥由签署人掌握及签名时间可随意修改，采用单纯的电子签名方式不能起到抗抵赖作用。

关于时间戳与数字签名

关于时间戳与数字签名 1 关于数字签名和时间戳服务首先在电子文件签名领域，有两种签名形式，即数字签名和时间戳服务，两种签名不是冲突的，数字签名在医院应用的时间稍早些，多见于南方广东和广西等地的医院，当时多用于解决无纸化办公的问题。目前随着电子病历的推广，要求电子病历具备同纸质病历同样的法律效力，根据《中华人民共和国电子签名法》及卫生部电子病历的要求，要解决电子病历的法律效力问题，需要用数字签名和时间戳服务。卫生部电子病历要求，电子病历需要保证3w问题，即who（签名人），what（内容），when（时间），三个条件具备后电子病历才有法律效力，在出现纠纷时，可以作为直接的证据。数字签名解决了其中的签名人和电子病历的内容的完整性，但数字证书存在着有效期和可随时吊销的问题，因此并不能彻底解决电子病历的法律效力问题，且对于时间不能保证。而时间戳服务，并不存在有效期和随时吊销的问题，且与数字签名搭配后才能彻底解决电子病历的法律效力的认定问题。关于电子签名与时间戳的区分上传了文件，大家可以看下。 2时间戳的机制及有了数字签名为什么还要上时间戳？时间戳签发和验证按照RFC3161和国标GB/T20520-2006（根据国际电子时戳标准规范《RFC3161》，可信时间戳服务的本质是将用户的电子数据的Hash值和权威时间源绑定，在此基础上通过时间戳服务中心数字签名，产生不可伪造的时间戳文件。通过电子数据及对应可信时间戳文件有效证明电子数据的完整性及

产生时间。电子签名方式的不足之处在于“数字签名的伪造”，由于数字证书存在有效期，且用户可以随时吊销数字证书，数字证书失效后，由于用于签名的私钥由签署人掌握及签名时间可随意修改，采用单纯的电子签名方式不能起到抗抵赖作用。）（《GB/T 20520-2006》- 信息安全技术公钥基础设施时间戳规范）作用 a) 解决电子签名的有效性 b) 解决数据电文（电子文件）易被篡改伪造、产生时间不确定的问题 3 时间戳的种类目前时间戳我们统称所有的提供时间戳设备及服务的机构均简称时间戳，但是时间戳分为可信时间戳和非可信时间戳，可信时间戳是由国家授时中心进行授时与守时的监测，因每个国家只有一个国家授时中心，法律只对国家授时中心的时间认可。非可信时间戳，一般是通过时间戳的服务器安装到医院的内部，以此号称可提供时间戳服务，这些时间戳服务器多数是通过卫星接收时间，大家对于时间研究不多的，可能对此了解并不多，任何时间设备均可接收时间，可能不同的设备，接收的时间准确度有所偏差，甚至和国家授时中心的时间是没有任何偏差的，但是大家应该明确一点，即使在精确，也是得不到法律认可的，安装在医院内部的时间戳服务器只能作为医院内部的时间认定，而如果作为法律纠纷时的证据的话，法院是不予采纳的。

熵增加原理

熵增加原理热力学第一定律是能量的定律，热力学第二定律是熵的法则．相对于“能量”，“熵”的概念比较抽象．但随着科学的发展，“熵”的意义愈来愈重要．本文从简述热力学第二定律的建立过程着手，从各个侧面讨论“熵”的物理本质、科学内涵，以加深对它的理解． “熵”是德国物理学家克劳修斯在1865年创造的一个物理学名词，其德语为entropie,简单地说，熵表示了热量与温度的比值，具有商的意义．1923年5月25日，普朗克在南京的东南大学作“热力学第二定律及熵之观念”的学术报告时，为其作现场翻译的我国著名物理学家胡刚复根据entropie的物理意义，创造了“熵”这个字，在“商”旁加火字表示这个热学量．一、热力学第二定律１．热力学第二定律的表述 19世纪中叶，克劳修斯（Ｒ．Ｅ．Ｃｌａｕｓｉｕｓ，德，1822—1888）和开尔文（ＫｅｌｖｉｎＬｏｒｄ即Ｗ．Ｔｈｏｍｓｏｎ，英1824—1907）分别在证明卡诺定理时，指出还需要一个新的原理，从而发现了热力学第二定律．克劳修斯1850年的表述为，不可能把热量从低温物体传到高温物体而不引起其他变化．1865年，克劳修斯得出了热力学第二定律的普遍形式：在孤立系统中，实际发生的过程总是使整个系统的熵值增加，所以热力学第二定律又称“熵增加原理”．其数学表示为ＳB－ＳA＝，或ｄＳ≥ｄＱ／Ｔ（无穷小过程）．式中等号适用于可逆过程．开尔文1951年的表述为，不可能从单一热源吸热使之完全变成有用的功而不引起其他变化，开氏表述也可以称为，第二类永动机是不可能造成的．所谓第二类永动机是指能从单一热源吸热，使之完全变成有用的功而不产生其他影响的机器，该机不违反热力学第一定律，它能从大气或海洋这类单一热源吸取热量而做功．２．热力学第二定律的基本含义热力学第二定律的克氏表述和开氏表述具有等效性，设想系统经历一个卡诺循环，可以证明，若克氏表述不成立，则开氏表述也不成立；反之，亦能设想系统完成一个逆卡诺循环，如果开氏表述不成立，则克氏表述也不成立．克氏表述和开氏表述直接指出，第一，摩擦生热和热传导的逆过程不可能自动发生，也就是说摩擦生热和热传导过程具有方向性；第二，这两个过程一经发生，就在自然界留下它的后果，无论用怎样曲折复杂的方法，都不可能将它留下的后果完全消除，使一切恢复原状．只有无摩擦的准静态过程被认为是可逆过程．