PPT幻灯片制作方法

PPT幻灯片制作方法
PPT幻灯片制作方法

PPT幻灯片制作方法

进入方法:

单击任务栏中的“开始”,选择“程序”,再点“Powerpoint”,点“空演示文稿”,选择所需版式,单击确定。

(也可通过创建快捷方式,从桌面直接进入)

2、认识标题栏、菜单栏、工具栏等,幻灯片的制作常用的菜单为“插入”、“格式”、“幻灯片放映”、和“视图”几项。

3、新建幻灯片:点工具栏上的第一个图标。

4、插入新幻灯片:点菜单中“插入”中的“新幻灯片”,单击菜单栏上的“格式”,选择“幻灯片版式”,如果需要设置一定的颜色作为背景或要选用模版,也可以在“格式”中选择。5、幻灯片的移动:可直接用左键上下拖动来实现。

6、幻灯片删除:右键单击左边要删除的幻灯片,选择“删除幻灯片”(如果没有此项,可选择“剪切幻灯片”)

7、幻灯片保存:点工具栏上的第三个图标。存到指定盘的指定位置。为了避免制作的幻灯片丢失,要做到随时保存。

8、打开幻灯片:可从“我的电脑”中进入,也可直接点工具栏上的第二个图标,找到所需文件,然后打开。

二、插入文字、艺术字及图片

(一)、插入文字:

往空白版式的幻灯片输入文字必须通过插入横排或竖排文本框

来实现。方法及步骤如下:

1、用鼠标左键点击工具栏下方的横排或竖排文本框,幻灯片上会出现一个黑“十”字,用左键拖动成一个一定大小的文本框,便可在里面输入所需文字。(也可把现在的文档复制到文本框中)2、其位置和所需大小可通过鼠标来拖动。当光标放在文本框上变为交叉的“十”字形箭头时,便可按住左键拖动到所需位置;当光标放在文本框边缘上的方块内变成下上方向或左右方向的箭头时便可用左键拖动调整其所需大小。

3、要对文本框内的文字进行字体、字形、字号、颜色的设置,可通过菜单栏中的“格式”或单击右键,点击“文字”,进行一一设置,然后点击“确定”即可。

(二)、插入艺术字:

为了增强字体(一般用于标题)的活泼性,可插入艺术字,方法及步骤如下:

1、单击菜单栏的“插入”,点击“图片”,在下拉框中点击“艺术字”,或直接点击下面工具栏中的斜体“A”字,在“艺术字库”中选择好样式(左边为横排版,右边为竖排版),点“确定”。

2、在“编辑艺术字”的方框中输入所需内容,并设置好字体、字号及是否加粗或倾斜,点“确定”。

3、单击左键选中所插入的艺术字,然后点击菜单中的“格式”,点“艺术字”或单击右键点“设置艺术字格式”,然后依据所需对所

插艺术字的颜色、线条及尺寸(包括旋转度)进行设置,最后点“确定”。(也可通过艺术字工具栏对其进行多种设置)

4、艺术字的位置和大小也可通过鼠标来调整,方法与调整文字的方法相同。其方向也可根据需要来调整,一种方法是运用艺术字工具栏中的调整按钮,一种方法是从格式菜单中进入到“设置艺术字格式”中的“尺寸”来精确的高速所需旋转的度数。

(三)、插入图片:

根据需要,可在幻灯片内插入图片,(也可选用合适的图片作为幻灯片的背景)。图片可来自剪帖画,但做课件时,我们一般都是选用自己下载好的图片,所以这里省去剪贴画的插入方法,只介绍文件中图片的插入方法:

1、点击菜单中的“插入”,点下拉框中的“来自文件”,找到图片保存的位置,单击左键选中所需图片,然后点下方的“插入”,即可。其大小及位置的调整与前面讲到的艺术字的调整方法相同。(这时我们就可以选用合适的图片作为花边或以某个图片作为整个幻灯片的背景。花边的角度也可以调整,背景应拉大成整个幻灯片,但不能超过边界)

2、如果不用上述操作方法,也可到找所需图片,单击右键,选“复制”,然后回到幻灯片上,单击右键点“粘贴”,即可。

3、插入自选图形:可根据需要从自选图形中选择所需要图形,然后选中它,通过“格式”中的“自选图形”设置框,对它进行填充颜色

及线条等的设置。

4图片组合:如果想要几张相关图片成为一个整体,可通过“图片组合”来实现。方法是:按住SHIFT键,单击右键,点“组合”即可。

5、文本框设置:可通过“格式”菜单,对文本框的填充颜色及线条进行设置。也可实现文本框背景透明。

备注:如果要删除所插入的文字、艺术字或图片,可先选中,然后按下键盘上的删除(Delete)。

三、自定义动画

我们可对每张幻灯片上所插入的文字、图片等进行动画处理。方法如下:

1、选中要进行动画设置的幻灯片,然后点击菜单栏中的”幻灯片放映“,再点击”自定义动画“,接着设置框上面的框内选中要进行动画设置的对象,在前面打上对号,(没有选中的部分,会在播放时一并自动出现)。

2、上面选中的对象,会出现在下面的框内,我们可通过旁边的两个上下箭头进行调整,排列好播放顺序。

3、最后点击旁边的”动画效果“,选择合适的效果。

4、放映方式可选择单击鼠标,也可一一设成定时播放,以秒为单位。然后单击“确定”。(在点”确定“前,可单击上面的”预览“,检查是否合意,以便做随机的调整。)

设置好以后,可点编辑窗口左下角的放映图标,观看放映效果。

四、插入声音

(一)、在制作幻灯片时,我们可根据所需插入音乐、朗读及其它声音文件,在一般的情况下,我们常使用的声音文件MP3格式的居多。方法如下:

(前提是已下载了现成的MP3格式的文件,保存在了硬盘上的一定位置上,其下载方法,后面会有介绍)

1、点击菜单中的“插入”,在下拉框中点击“影片和声音”,然后点击“文件中的声音”,找到声音文件的保存位置,点击所需声音文件,然后单击“确定”。

2、单击“确定”后,会出现一个提示框,如果希望幻灯片放映时,声音自动播放则点“自动”,如果希望在适当时候,单击鼠标实现声音的播放,则单击“单击鼠标”,即可。

3、幻灯片中的喇叭形的图标就是声音播入按钮,如果选择的是自动播放选项,为了画面美观起见,可将之拖动到幻灯片界面外;如果选择的是“单击鼠标“实现播放,则可将其拖动到合适的位置,并对其大小进行调整。

4、要撤消声音,只要在编辑状态下,删除“小喇叭”即可。也可以单击右键,将声音设置为循环播放。

注意:1、如果选择了自动播放,而还要对此幻灯片进行动画设置,一般将动画设为定时自动播放,音乐设为单击鼠标,以实现音画同步进行。2、在移动或发送幻灯片课件时,必须连同插入的声音文件,

否则不能实现播放。

(二)、录制旁白

我们可以通过录制旁白的操作,将自己的声音录入到幻灯片中,方法如下:

1、将耳脉插好后,点菜单中”幻灯片放映“,点”录制旁白“,再点”确定“,此时出现全屏放映状态,便可开始录入声音了。

2、录音完毕时,单击右键,点“结束放映”,此时出现一个对话框,要想知道自己录制的时间,可点”保存“。

提示:在录音时,为保证声音效果,应把耳脉的声音调至最大,将音箱声音调到最小,以减少杂音。

五、幻灯片切换

(一)、在幻灯片放映时,我们可以设置其切换效果、速度和方式等。点击菜单中”幻灯片放映“,进行一一设置后,点确定。可通过预览来看效果。

在切换方式中,一般设为”单击鼠标“,以利于操作方便;如果选择定时播放,则在时间设置前选中,然后设置时间,以秒为单位,然后放映。

(二)、排练计时

幻灯片之间的切换可根据需要,设定成不同的时间,自动播放或循环播放。方法:

点击菜单中”幻灯片放映”中的“排练计时”,这时会全屏显示

为播放状态,上面有计时器,通过单击左键,设定所需的切换间隔,设定要结束,则单击右键,选择”结束放映“。

可通过菜单栏中的“幻灯片放映”中的“设置放映方式”实现幻灯片的循环播放。

(三)、放映随机处理

在放映过程中,我们可单键右键,实现“上一张”与“下一张”间的切换,也可单击右键,选择“定位到幻灯片”,然后点“幻灯片漫游”),在下拉表中选择任意要切换到的幻灯片。

六、超链接

在幻灯片放映时,在前后两个幻灯片切换之间,由于某种需要,要先切换到其它的幻灯片或插入视频文件,这时我们就需要运用“超链接”来处理,以实现任意幻灯片间的切换

(一)、幻灯片之间的链接:

1、设置按钮:

A、点击菜单中的“幻灯片放映”,点“动作按钮”,选择所需按钮。B、为了美观起见,我们一般自己选择动作按钮图案,它可以是一个图片(可以是幻灯片上已有的图片;也可插入其它的图片,调整到合适的大小,放到合适位置),此外也可以是幻灯片上任意位置的文字。2、设置超链接:

选中动作按钮,在按钮上单击右键,点击“超链接”,在设置框中,点击“书签”,然后选择要链接的对象,最后点“确定”。

在幻灯片放映时,光标在按钮处变为手状时,点击按钮便可以实

《制作演示文稿》教学设计

《制作演示文稿》教学设计 一、基本说明 1、模块:初中信息技术基础 2、年级:初中一年级 3、所用教材版本:湖南电子音像出版社 4、学时数:45分钟(计算机室授课) 二、教学设计 1、教学目标: 知识目标:(1)学会建立和保存PowerPoint演示文稿。(2)掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框、声音、艺术字等对象的方法等基本操作。 能力目标:(1)通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。(2)通过小组学习、自己发现问题、解决问题,培养学生合作学习和研究性学习的能力。 情感目标:让学生认识到热爱家乡的重要性,培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情。 2、教学重点:幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。 3、教学难点:插入各种对象的操作,及改变对象大小、格式的操作。 4、内容分析:本课是第四单元第四节,本节课讲解了制作幻灯片的过程,文字不多,却尽显PowerPoint使用的精髓。 5、学情分析:学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解,更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣,这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 6、设计思路:在“任务驱动”策略下,教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索;动眼观察、欣赏、评析;动口讨论、询问;动脑思考、探索;发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。

通过对教材和教学对象的分析,我将课本的范例和技能分开。在范例的选择上:我考虑到课本上的范例学生可能不是太感兴趣,我大胆的突破教材,与我们家乡的旅游联系起来,选取制作以“秀美桃江”为主题的多媒体作品为教学任务;在教学方法上:采用“任务驱动”法。在任务的选择上,遵循由易到难的原则。在任务的实施过程中改变过去我们熟悉的“教师讲,学生听”,“教师问学生答”及大量演练习题的模式,变“传递式教学”为“引导式教学”、变“复制式教学”为“创造式教学”、变“独立学习”为“合作学习”,在教学过程中突出学生学习主体地位、激发学生自主学习情感、提高学生自主学习的效率。 附:教学资源:学案、课件

幻灯片演讲技巧

幻灯片演讲技巧 幻灯片演讲技巧【一】 (1)10-20-30原则 这是Guy Kawasaki(湾区著名的风险投资家,同时也是位充满激情、睿智和幽默的演讲家)提出的一个幻灯片制作和演讲原则,即一个Powerpoint不能超过10张幻灯片,演讲总长不能超过20分钟,而且幻灯片的字体要大于30号。他说,不管你的想法是否能够颠覆世界,你必须要在有限的时间里,用较少的幻灯片和精炼的语言将其精华传达给听众。 (2)有趣的演讲 演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳,但是同文章或杂志相比,人们期望在演讲中感受到你的激情,而不是枯燥无味的背诵。 (3)放慢速度 紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不

停。试着放慢你的语速,并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。 (4)眼神交流 与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道,你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上,因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(注:总是将注意集中在一人,会让对方感到不舒服)。 (5)用15个词做总结 你能把你的想法用15个词总结出来吗?如果不能,那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力,所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。 (6)20-20原则 另外一条幻灯片制作原则。这条原则指的是,演讲中你要有20张幻灯片,并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练,避免听众听得不耐烦。 (7)不要读幻灯片

很多人都认为自己可以脱稿演讲,可事实上却常常回头看屏幕。读幻灯片,只会不断打断你的演讲思路,这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容,从而对你的演讲失去信心和兴趣。 (8)演讲就像讲故事 如果你的演讲比较长,那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲,同时也帮助阐述观点。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来,从而达到吸引观众的目的。 (9)提高音量 演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。虽然现在都有麦克风和扩音器了,但是你仍然要确保使所有听众都能听到你。提高音量不是说要你喊,正确的做法就是挺直身体,从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。 (10)不要事先计划手势 演讲中的任何手势都应该是你要传达的信息的延伸,它是帮助你传递信息中的情感来。事先计划手势会看起来很不自然,刻意为之时还会和其他自然的肢体语言不搭配。如果你不知道该做什么手势,那

PPt文字及与音乐同步制作技巧

PPT中滚动字幕的制作及与音乐同步的技巧 一般在电影、电视剧的结尾,都是伴随着美妙的音乐声,滚动显示着导演、编剧、演职员名单等。其实在PowerPoint中也可以实现这样的效果,为我们的幻灯片添加一点别样的韵味,同时也是对一次成功演示的背后支持者的感谢。Step1 首先准备好一段WAV格式的音乐,可以从网上下载,也可以自己录制,与PowerPoint演示文件保存在同一文件夹内。可以在Media Player之类的播放器中查看并记下音乐的时间长度,这里我选择的音乐为32秒。 ★如果只是想截取某首曲子中的一段作为配乐,除了可以使用CoolEdit之类的专业音频处理软件来完成外,还可以借用平时我们经常使用的播放器软件来完成: 1.在KMPlayer中打开MP3音乐文件播放,再按Alt+A键调出“音频截取”窗口,在“输出”框中设置好截取音乐的保存路径,然后当播放到想要的音乐开始处,单击“开始”,到想要的音乐结束处,单击“停止”就可以了。 2.因为PowerPoint只支持WAV格式,所以还要转换一下。在千千静听中打开上面截取的MP3文件,右击,选择“转换格式”,将“输出格式”设置为“Wave 文件输出”,再设置好文件保存的目标文件夹,最后单击“立即转换”就可以了。 ★在KMPlayer中,当播放音乐时,按Alt+J键可以快速调出“文件信息”窗口,其中PlayTime项显示的就是当前音乐的时间长度。在Windows Media Player中,执行“文件→属性”命令,也可以看到当前音乐的时间长度。 Step2 在PowerPoint演示的最后一张幻灯片上,创建一个文本框并输入相应的文字,这里我输入的是一份感谢的名单列表。如图1所示,将文本框拖放到幻灯片的下方。在标准工具栏上点击“显示比例”下拉按钮,选择25%或33%,这样可以完整显示出幻灯片和文本框。然后执行“幻灯片放映→自定义动画”菜单命令,在右侧打开自定义动画窗格。

如何制作ppt教案

如何制作ppt教案 课程名称:如何制作ppt 授课单位:广西师范学院物理与电子工程学院11自动化 授课对象:某校初一学生 授课课时:两至三节课 教学目标 通过学习ppt的基本形式,使学生了解ppt的作用,通过讲解使学生真正学会运用ppt来制作自己文档,并能够理解的作用,同时让学生上机操作,培养学生实践操作能力。 二、教学难点 1、如何插入声音 PowerPoint可以插入剪辑库中的声音,也可以插入文件中的声音。插入声音之后,会显示一个图标,可以改变图标的大小,可以设置幻灯片放映按钮,鼠标点击可以播放声音,可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。 2、插入Flash动画 Flash动画的魅力是从所周知的。在PowerPoint中可以插入Flash,步骤是:从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[Shockwave Flash Object]项点击→在页面上[画一个框]→右击此框→选[属性] →点击自定义后的[…] →在出现的对话框中填入[影片URL] →确定→调整Flash的大小和位置→OK。 四、教学方法 1.讲授法; 2.演示法; 3.问答法; 4.练习法。 2. 五、教学安排 1.通过思考题了解声音视频的插入和顺利播放方法。 2.让同学思考,用其他方法来解决如何ppt排版问题。 3.讲解ppt页面设置和文字美化的一些问题。 4.讲解例题。 5.布置课后小组完成一个ppt作业。 六、教学进程 1、基础介绍ppt的由来和日常生活需要用途 2、开始正式ppt制作讲解课程(1、保持学生积极性2、了解教学过程中学生的接受能力 3、对于学生不了解的细讲解和反复演示 4、让学生讨论和积极提问) 3、新课小结,让学生自己来讲课堂上获得的收获,还有学生自己的见解,有什么其他方法,积极鼓励学生的创新,引导学生热情积极感兴趣地去投入获得知识真正懂得如何制作。

ppt制作视频图文教程

ppt制作视频图文教程 1. 1 一,打开PPT转换器,在界面上我们会发现有一个“使用入门”的向导,分为4个步骤,这个4个步骤也就是将PPT制作视频的主要步骤,一目了然,证明这个PPT转换器使用真的很简单: 2. 2 二,按照第一步的“点击按钮导入powerpoint文件”,我们点击添加按钮,然后在“打开”对话框里找到PPT存放的路径位置,选中PPT文档打开,PPT转换器支持的是ppt,pps或者PPTX文档都可以:

3. 3 三,PPT被导入到PPT转换器中了,进行第二部“点击自定义转换”,自定义设置里面为我们提供了几个常用的功能,下面介绍三个比较简单的设置:①设置PPT的“换片时间”,见下图,在“自定义设置”窗口里面的“演示”有“换片时间”,由于PPT一般的话是需要手动点击播放的,那ppt如何设置自动播放呢?在这个设置里面我们填入秒数,PPT里面每个幻灯片就能自动播放啦: ②,设置PPT的“背景音乐”,让PPT制作成视频,视频没有背景音乐的话会显得单调,背景音乐的添加就能让视频动起来有效果啦,音乐扣人心弦,视频达到声情并茂最佳的效果。添加的方法:点击按钮在插入音乐,若点击即可删除音乐: ③,给PPT视频加上边距填充,就如给PPT视频加上相框或者背景图片一样,点击“自定义设置”窗口里面的“水印”菜单项,弹出“水印&视频布局”对话框,再右侧的设置选择“视频布局”,设置“边距填充”,有系统自带的图片,也可以填充颜色或者自定义图片,“边距大小”为即将转换的PPT视频与填充背景图片的覆盖的大小设置:

4. 4 四,完成设置后,我们来设置视频的输出格式选择,在PPT转换器中,你可以选择一个软件预置好的视频格式方案,也可以自定义设置自己需求的视频格式信息,在转换器界面点击“设置”按钮,进入“输出格式设定”窗口,然后在里面选择想要的输出格式格式,修改视频的视频质量或音频质量,例如我想要找到可以刻录dvd视频光盘的vob格式的话,我可以在搜索栏上搜索vob:

PPT制作教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) Powerpoint教程 [编者]PowerPoint是微软公司推出的Microsoft Office2002办公套件中的一个组件,专门用于制作演示文稿(俗称幻灯片)。广泛运用于各种会议、产品演示、学校教学。本系列文章以PowerPoint2002为例,向大家全面介绍一下演示文稿的制作过程。 本文主要介绍PowerPoint2002的软件界面、普通演示文稿的制作流程,并通过一个实例制作过程帮助大家快速上手做出自己的演示文稿。 一、熟悉PowerPoint2002的工作界面 要想用PowerPoint2002制作出好的演示文稿,我们先要熟悉它的工作界面。 启动PowerPoint2002,一个同Word2002很接近的窗口就呈现在你的面前了(如图A)。

①标题栏:显示出软件的名称(Microsoft PowerPoint)和当前文档的名称(演示文稿1);在其右侧是常见的“最小化、最大化还原、关闭”按钮。 ②菜单栏:通过展开其中的每一条菜单,选择相应的命令项,完成演示文稿的所有编辑操作。其右侧也有“最小化、最大化还原、关闭”三个按钮,不过它们是用来控制当前文档的。 ③“常用”工具条:将一些最为常用的命令按钮,集中在本工具条上,方便调用。 ④“格式”工具条:将用来设置演示文稿中相应对象格式的常用命令按钮集中于此,方便调用。 ⑤“任务窗格”:这是PowerPoint2002新增的一个功能,利用这个窗口,可以完成编辑“演示文稿”一些主要工作任务。

⑥工作区:编辑幻灯片的工作区,制作出一张张图文并茂的幻灯片,就在这里向你展示。 ⑦备注区:用来编辑幻灯片的一些“备注”文本。 ⑧大纲区:在本区中,通过“大纲视图”或“幻灯片视图”可以快速查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。 ⑨“绘图”工具栏:可以利用上面相应按钮,在幻灯片中快速绘制出相应的图形。 ⑩状态栏:在此处显示出当前文档相应的某些状态要素。 [注意]展开“视图→工具栏”下面的级联菜单(如图B),选定相应选项,即可为在相应的选项前面添加或清除“∨”号,从而让相应的工具条显示在PowerPoint2002窗口中,方便随机调用其中的命令按钮。 Powerpoint教程2 界面与流程 二、演示文稿的制作过程 演示文稿的制作,一般要经历下面几个步骤:

ppt演讲技巧新手

ppt演讲技巧新手 篇一:很实用的ppt演讲技巧大全 总结观点:之前一开始要有基本语调:悲观、乐观等有关服饰和发型: 声音和腔调:重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人,如果能够禀持自己的主张与信念的话,依旧可以吸引听众的热切关注。说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的A4原稿,不过,此地要注意的是,倘若从头至尾一直以相同的速度来进行,听众会睡觉的。 什么是演讲?是以宣传鼓动为目的,带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众,以有声语言为主要表达形式,以态势语言为辅助形式,系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。 自我讲练:上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满,充满自信,步伐稳健自然,目光环视全场。开场起调一定不要太高,稍低。下台步伐平稳,要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。 注意每张ppt停顿的时间,给观众阅读的时间,安排评论的时间 做完ppt之后把自己当作一个观众严格检查 外表:眼睛要发直,演讲时要经常摆头,

演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 演说时的姿势(posture):“轻松的姿势”。要让身体放松,反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 演讲时的视线:克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外,把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人,对巩固信心来进行演说也具有效果。 演讲时的脸部表情:控制脸部的方法,首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来。 如何开始 下面是一些关于开始演讲的建议:

演示文稿教案

演示文稿的制作 单元备课 一、主要内容:选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件,教 学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开,介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。教材共分四节,各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤,具有顺序性。本章的最后安排的栏目——综合实践,是对本章所学内容的综合练习,老师可以根据自己学校的实际选择教学。 二、教学目的:本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法,培养 学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力,提高学生的审美能力,培养正确的审美情趣。如果课时比较充足,可以让学生分组合作完成一些比较大的主题,反之,则不建议进行分组教学,学生可以选择一些小的主题独立完成,如四季九寨、自我介绍等。 三、学情分析: 1.学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows 的基本操作,初步具备分类存储与管理资料的能力。 2.对于已上过信息技术课的学生而言,此部分内容比较简单,教师可以依照教材的顺序进行教学,并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。 3.对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说,要在规定课时内完成本章内容,会存在一定的难度。教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。 4.对于所有学生而言,因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容,这些知识都可以迁移到本章来。 5.鼓励能力强的学生另选主题。 四、教学重点:本章的重点是演示文稿的规划与制作。在幻灯片中插入媒体素材 和格式设置的操作技术则是技能的重点,由于本章知识和技能的结合较为密切,因此通过学习操作技能可以加深对知识的理解和记忆。同时,由于学生在学习本章之前接触过文字处理,而且作为Office的组件,PowerPoint和Word在界面和操作上有许多共同之处,在教学的过程中通过强调学科共通和知识迁移也有助于知识的掌握。 五、课时分配: 第1部分规划与筹备演示文稿2课时 第2部分制作演示文稿3课时 第3部分修饰演示文稿2课时 第4部分交互、动态设计及作品发布2课时

制作幻灯片教学设计

《制作图文并茂的幻灯片》教学设计 一、教材分析 《制作图文并茂的幻灯片》是闽教版信息技术教材五年级上册第3课的内容。本节课教材中以制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片为主题,通过活动让学生学习在幻灯片中插入图片,它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的,并在此基础上插入相应的图片,做成图文并茂的幻灯片。同时,本节课的学习内容与实际运用紧密联系,学生掌握了在幻灯片中插入图片后,就可以创造性制作出许多卡片。从中可以充分调动学生的学习积极性,培养学生学习计算机的兴趣。 二、学生分析 本课面对的是小学五年级学生,小学生的知识形成特点是:通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此,教学中注重给学生创造的发展天地,用研究、探索的自学方式学习,通过交流获得结论,让每位学生有个性化的体验空间。 三、教学目标分析 1、通过交流合作,让学生学会插入图片及自选图形的方法。 2、通过任务驱动的过程,学会调整图片的大小与位置。 3、学会将图片设置为幻灯片的背景。 4、能合理地选择图片、自选图形、设置背景,丰富幻灯片内容,体验制作的乐趣。 5、培养学生的审美观和合作意识,激发学生对信息技术的兴趣。 四、教学重难点: 重点:在幻灯片中插入图片、自选图形,并进行调整难点:设置图片为幻灯片背景 五、教学方法 遵循新课标理念,我采用了“任务驱动”式教学。用任务去驱动学生们主动探索、发现、学习新知;用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题;用任务来体现学生们的创意,展示他们的个性。采用合作学习形式,让学生讨论、探索,有利于充分发挥学生的个人特长并培养合作精神。 六、教学过程 (一)谈话导入 1、(播放音乐:《爸爸去哪儿》)

《制作幻灯片》教案

中职学校骨干教师教案 课程名称制作幻灯片 姓名汪震 专业计算机应用 学校铜陵经济技术学校 2010 年1 月日

《制作幻灯片》教案 【教材分析】 本课为第一章《多媒体演示文稿的制作》的第三节,本节课通过讲解了制作幻灯片和美化幻灯片的过程,文字不多,却尽显PowerPoint使用的精髓。【学生分析】 学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解,对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识,对于素材准备方面也能够熟练完成,这为我们学习本节课的学习打下了一个良好的基础,更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣,这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 【教学目标】 知识目标:1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿 2、掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入影片、声 音、艺术字等对象的方法等基本操作。 能力目标:1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。 2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题,培养学生合作学习和研究性学习的 能力。 情感目标:让学生认识到水资源的重要性以及水资源问题的严重性;帮助学生树立节水观念,形成珍惜和合理使用水资源的意识,响应国家创建“简约社会”的号召。 【教学重点】幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。 【教学难点】插入各种对象的操作,及改变对象大小、格式的操作。 【教学方法】在“任务驱动”策略下,教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索;动眼观察、欣赏、评析;动口讨论、 询问;动脑思考、探索;发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。【教具准备】1、海星多媒体网络教室 2、制作PowerPoint幻灯片及下载《水资源》网站资源库。 【教学课时】在课外查阅相关信息的基础上,课内活动为2课时。 【教学过程】

ppt幻灯片制作基础教程图解

ppt幻灯片制作基础教程图解 新建文件夹 PowerPoint是一个演示文稿幻灯片制作软件,属于微软的Office系列,国产的是WPS中的金山 演示文稿由幻灯片,文本、图片、动画、效果等各个方面,我们先来做好准备工作; 1、打开我的文档 1)在桌面上双击“我的文档”图标,进入文件夹; 2)在空白处单击鼠标右键,在出来的菜单中选择“新建”命令;

3)在出来的下一级菜单中,选择上边的“文件夹”命令; 4)这时在工作区出来一个新的文件夹,名称那儿是蓝色的,按退格键删除里头的“新建文件夹”, 然后输入自己姓名的拼音,输好后再用鼠标点一下图标,这样一个自己名字的文件夹就建好了; 这儿也可以输汉字,点击输入法图标,选择一个汉字输入法,输入自己的名字就可以; 5)在图标上双击,进入文件夹看一下,由于是新建的文件夹,里头还是空的,后面我们会逐渐保存上自己的文件;

本节学习了新建文件夹的一般方法,如果你成功地完成了练习,请继续学习;界面窗口 启动PowerPoint,点开始-所有程序-Microsoft Office-Microsoft Office PowerPoint 2003,就可以打开一个窗口; 窗口分成三栏,中间宽大的是工作区,左边是幻灯片的序号,右边是任务属性窗格,幻灯片主要在中间的工作区中进行;

1、空白幻灯片

1)在工作区中间有两个虚线框,里面写着“单击此处...”,这个就是文本框,文本框是用来输入文字的; 2)把鼠标移到第一个文本框的虚线上,这是鼠标指针变成一个花的形状,点一下左键选中文本框; 选中以后,文本框的边框加粗,变成粗虚线,然后按一下键盘上的删除键Delete,这样就删除了这个文本框; 3)同样再选中下边的第二个文本框,按删除键删除它,这样就得到一张空白的幻灯片;

PPT演讲技巧以及注意事项

PPT演讲技巧以及注意事项 今天,PPT已经不仅仅是一个工具那么简单了,PPT演示是一种工作技能,甚至是一种谋生手段。在我们踏上工作岗位之前,先学会PPT演讲的个技巧吧! PPT演讲技巧及注意事项 一、PPT的制作 PPT的演讲一定要包括PPT的制作,那么PPT的制作要注意那些方面呢? 1、题目的选择: 最传统的题目要求直接突出所要讲内容的中心意思,如果非要来点创意,可以采用疑问句的方式引出所要讲的内容。就题目的字体而言,一定要大,强调主题嘛。 2、模版的选择: 个人建议模版需要和所讲的东西有所关联,比如环保节能的PPT最好采用带有绿色背景的模版。但模版不能做的太花哨,底色还是要以白色或者浅色为主,以突出文字和插图的重要性。 3、文字的选择: 文字事实上包括三个方面:字体、颜色、大小。字体呢,个人建议标题部分可以采用黑体,显得隆重。正文部分可以采用宋体。楷体一般用在不太正式的地方,不建议在PPT中大量使用。

4、正文部分的内容不要太多: 之前主要讲的是一些门面功夫的技巧,下面讲一下关于PPT正文部分的排版要求。在讲这个问题之前,我们来想想PPT的作用,一定要注意PPT演讲,重在演讲,而PPT只是起一个辅助的作用,如果讲这两者本末倒置了,那这个PPT演讲就是失败的。 很显然,PPT上的内容一定要少,主要显示所讲内容的一些要点,列出一二三,还有一些不好讲出来的东西,比如图示和图片。其实从整体感觉上来看,也不难理解这样的建议。如果PPT上面都是密密麻麻的字,字体也一定被设置的很小,下面的观众不能够看清PPT上的内容,也会因为内容太多而失去继续听的兴趣。 5、注意上下PPT的逻辑关系: PPT制作的逻辑关系直接影响到PPT演讲时的上下承接。如果一个PPT做的毫无逻辑,不仅观众看的会很晕,讲的人也很难找到承接上下PPT的词。 6、多用图,少用文字: 这个要求是关于做PPT的一个技巧,但一定要慎用!对于观众而言,他们最喜欢看到还是图,对于很多人而言,文字是有些反感的。如果能够讲一些有变化关系的内容变成图示,大家会更有兴趣一点。对于一些要点,也可以采用图示来表示他们之间的递进或并列关系。 刚刚有说到这个技巧要慎用,是因为如果图太多也会显得这个PPT

《制作幻灯片》教案(教学设计二等奖)

《制作幻灯片》教案(教学设计二等奖) 教材分析本课为泰山版教材第二册中的第一章《多媒体演示文稿的制作》的第三节,本节课通过讲解了制作幻灯片和美化幻灯片的过程,文字不多,却尽显使用的精髓。 学生分析学生通过前面的学习对于已经有了一个大体的了解,对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识,对于素材准备方面也能够熟练完成,这为我们学习本节课的学习打下了一个良好的基础,更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣,这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 教学目标知识目标:学会建立和保存演示文稿掌握添加幻灯片在幻灯片插入图片文本框和掌握在幻灯片中插入影片声音艺术字等对象的方法等基本操作。 能力目标:通过自学培养学生对信息搜集选择整合信息和自主学习的能力。 通过小组学习自己发现问题解决问题,培养学生合作学习和研究性学习的能力。 情感目标:让学生认识到水资源的重要性以及水资源问题的严重性;帮助学生树立节水观念,形成珍惜和合理使用水资源的意识,响应国家创建简约社会的号召。 教学重点幻灯片中各种媒介体对象的插入和操作。 教学难点插入各种对象的操作,及改变对象大小格式的操作。

教学方法在任务驱动策略下,教师开展探究式教学与学生自主性学习合作性学习研究性学习相结合。 让学生学会动手操作探索;动眼观察欣赏评析;动口讨论询问;动脑思考探索;发挥学生的主体作用。 充分体现学生为主体的教学方法。 教具准备海星多媒体网络教室制作幻灯片及下载《水资源》网站资源库。 教学课时在课外查阅相关信息的基础上,课内活动为课时。 教学过程一创设情境激情引入(分钟)教师:同学们现在我国正在进行全民节约共同行动活动,同学们想不想为这个活动尽上自己的一份力量?学生:想,当然想,可是现在还有人还意识不到这个问题的严重性,我们该怎么做呢?教师:同学们可以做的很多,像刚才同学们提出的有的人对这个问题认识不够,那我们是不是可以做一个演示文稿来宣传一下?学生:学生表现出极大的热情(有的则提出我们刚刚认识的这个软件,还不会应用。 )教师:现在同学们可能有些为难,但相信这节课过后,这个问题对我们来说将易如反掌。 二学生自主学习合作探究完成任务(分钟)教师:水是人类赖以生存的特殊资源,没有水就没生命,当然更谈不上什么文明和发展,所以这节课我们以学习小组为单位,做一个作品来呼吁人们珍惜我们的水资源,这也是我为什么上节课让同学们课下搜集有关我国水资源

ppt幻灯片制作基础教程图解 (2)

ppt幻灯片制作基础教程图解(2007) 一定要有耐心的从头跟着做到尾,前面让保存什么名字就保存好了,后面要用到的,跟着做一遍就差不多了,剩下的内容就是举一反三了。启动PowerPoint,点开始-所有程序-Microsoft Office-Microsoft Office PowerPoint 2007,就可以打开一个窗口; 窗口分成三栏,中间宽大的是工作区,左边是幻灯片的序号,右边是任务属性窗格,幻灯片主要在中间的工作区中进行; ;.

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;. 1、空白幻灯片 1)在工作区中间有两个虚线框,里面写着“单击此处...”,这个就是文本框,文本框是用来输入文字的;2)把鼠标移到第一个文本框的虚线上,这是鼠标指针变成一个花的形状,点一下左键选中文本框; 选中以后,文本框的边框加粗,变成粗虚线,然后按一下键盘上的删除键Delete,这样就删除了这个文本框; 3)同样再选中下边的第二个文本框,按删除键删除它,这样就得到一张空白的幻灯片;

;. 2、插入文本框 1)点菜单“插入-文本框-横排”命令,鼠标的指针变成一个竖线|;

;. 2)在工作区中拖动鼠标,画一个方框,松开鼠标,这时出现一个文本框,光标插入点在里头一闪一闪;3)选一个汉字输入法,输入“美丽的校园” 4)拖动文本框的边框到中间位置,然后在空白处点一下鼠标左键,取消文本框的选择,边框消失; 3、放映幻灯片 1)在左边窗格的下边,有一排按钮,点右边的小酒杯按钮,就可以播放这一张幻灯片, 可以看到在白色的幻灯片当中,有一行文字“美丽的校园”,后面我们会逐渐往里面添加其他对象;

幻灯片制作教案

《使演讲稿更美化、更生动》教学简案 ——用计算机制作演讲稿的第三、第四课 一、知识目标: 1..学习掌握简单的背景设计。 2.通过与word对比;掌握在PowerPoint中插入图片的方法,能将图片文件插入幻灯片中。 3.学会设置图片的格式,实现图文混排。 4学习掌握在powerpoint软件中插入艺术字的方法。 5.熟悉自定义动画的作用和目的。恰当使用自定义动画,熟练设置幻灯片的动画效果。 二、能力目标: 1.通过探索在演示文稿中插入图片,培养学生的观察能力和实践能力,加强学生信息素养的培养。培养学生“自主”探究学习的方法。 2.通过参与演示文稿的设计与制作,引导学生应用现代信息技术进行学习,同时培养学生的想像能力和动手能力,并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。 3.培养学生小组讨论并交流“知识迁移”的学习方法。 三、教学重点:对图片进行灵活设置“自主”探究的学习方法。能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。 四、教学难点:对比学习,以旧知带出新知设计创新,通过多种手段表达自己思想;自定义动画的应用。 五、情感目标:学会整体规划,体会和谐之美。 六、教学准备:与故事情节相关的大量图片素材。课件制作。 七、课时安排:1课时 八、教学过程设计 (一)、情景导入,揭示课题: 1、师:上一课时我们通过了解和掌握背景的设置方法,感受信息技术的特殊美感:在实际操作中感受美、欣赏美、创作美,提高审美能力。并且运用所学的技能,制作富有个性的幻灯片背景。下面我们复习一下上节课所学的知识,给

《我是安全小卫士》演讲稿设计个性背景,美化一下演讲稿。(要求:全部应用) 2、学生复习性设置演讲稿背景。 3、师:光有背景还不算十全十美,演讲稿中有图片才图文并茂。今天我们就来学习如何使演讲稿更美化、更生动。 [教师操作]有位同学参加三年级组“我是安全小卫士”演讲比赛,她做了比赛演讲稿幻灯片,为了让更多的同学收到教育并支持她,她想在幻灯片中插入一些图片而更生动,可是她不会做,想请我们同学帮忙,我们愿不愿意帮助她呢?这节课我们就一起来帮帮她。 出示课题:使演讲稿更美化、更生动。 4、板书:使演讲稿更美化、更生动 (二)、任务驱动,新课教学 1、教师引导,任务驱动 师:演讲稿的内容除了文字外,还有图片等等。合适的图片可以补充演讲稿的内容,使演讲稿更生动。在演示文稿中插入图片的方法和文字处理软件中的方法相同,分为插入剪贴画与外部图片两种。下面我们就来探索一下文件中的图片是如何插入到演讲稿中的。 2、[教师操作]出示范例(课件):介绍演示文稿中插有图片文件。培养学生的观察能力。(插入演讲稿中的图片要与文本内容相符) 让学生观察欣赏,作简单评价。 3小组讨论交流:大胆想象,合理插图。 4、提出任务:你能不能制作一张和老师同样效果的作品。学生上机操作。培养学生的实践能力和“自主”探究学习的方法 (提示:本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word里学过的方法,请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。) 5.学生自学,探索发现 [学生操作]学生自由选择多种方法自学,边学边做。 合适的图片可以补充演讲稿的内容,所以选定的图片必须和文档内容相符合。提示:

如何讲好PPT演讲技巧

如何讲好P P T演讲技巧 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

长沙飞扬口才演讲技巧 10-20-30原则 这是Guy Kawasaki(湾区着名的风险投资家,同时也是位充满激情、睿智和幽默的演讲家)提出的一个幻灯片制作和演讲原则,即一个Powerpoint不能超过10张幻灯片,演讲总长不能超过20分钟,而且幻灯片的字体要大于30号。他说,不管你的想法是否能够颠覆世界,你必须要在有限的时间里,用较少的幻灯片和精炼的语言将其精华传达给听众。 有趣的演讲 演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳,但是同文章或杂志相比,人们期望在演讲中感受到你的激情,而不是枯燥无味的背诵。 放慢速度 紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。试着放慢你的语速,并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。 眼神交流 与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道,你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上,因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(弥缝注:总是将注意集中在一人,会让对方感到不舒服)。 20-20原则 另外一条幻灯片制作原则。这条原则指的是,演讲中你要有20张幻灯片,并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练,避免听众听得不耐烦。 不要读幻灯片 很多人都认为自己可以脱稿演讲,可事实上却常常回头看屏幕。读幻灯片,只会不断打断你的演讲思路,这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容,从而对你的演讲失去信心和兴趣。 演讲就像讲故事 如果你的演讲比较长,那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲,同时也帮助阐述观点。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来,从而达到吸引观众的目的。 提高音量 演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。虽然现在都有麦克风和扩音器了,但是你仍然要确保使所有听众都能听到你。提高音量不是说要你喊,正确的做法就是挺直身体,从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。 不要事先计划手势 演讲中的任何手势都应该是你要传达的信息的延伸,它是帮助你传递信息中的情感来。事先计划手势会看起来很不自然,刻意为之时还会和其他自然的肢体语言不搭配。如果你不知道该做什么手势,那把手随意地放到身体两侧就好了(不要用手指着听众!)。 吸气而不是呼气 当你感觉要说“呃”、“啊”等语气词时(过多语气词只会让演讲变得糟糕),可以停顿一下或者深吸一口气。虽然停顿会显得有些尴尬,但是听众会很少注意到的。 熟能生巧 参加如飞扬口才一样的提高和锻炼演讲和交谈技巧的组织。这些锻炼会使你上台演讲时显得更有能力和自信。 避免道歉 只有做错事情时才需要道歉。不要为自己的能力不足、紧张和准备不充分道歉,这只会使听众觉得你没自信。再者,多数情况下,听众并不会注意到你的紧张和小错误。

2013_PPT幻灯片制作基础教程图解

ppt幻灯片制作基础教程图解 演示文稿由幻灯片,文本、图片、动画、效果等各个方面,我们先来做好准备工作; 1、打开我的文档 1)在桌面上双击“我的文档”图标,进入文件夹; 2)在空白处单击鼠标右键,在出来的菜单中选择“新建”命令; 3)在出来的下一级菜单中,选择上边的“文件夹”命令;

4)这时在工作区出来一个新的文件夹,名称那儿是蓝色的,按退格键删除里头的“新建文件夹”, 然后输入自己姓名的拼音,输好后再用鼠标点一下图标,这样一个自己名字的文件夹就建好了; 这儿也可以输汉字,点击输入法图标,选择一个汉字输入法,输入自己的名字就可以; 5)在图标上双击,进入文件夹看一下,由于是新建的文件夹,里头还是空的,后面我们会逐渐保存上自己的文件; 本节学习了新建文件夹的一般方法,如果你成功地完成了练习,请继续学习;界面窗口

启动PowerPoint,点开始-所有程序-Microsoft Office-Microsoft Office PowerPoint 2003,就可以打开一个窗口; 窗口分成三栏,中间宽大的是工作区,左边是幻灯片的序号,右边是任务属性窗格,幻灯片主要在中间的工作区中进行;

1、空白幻灯片 1)在工作区中间有两个虚线框,里面写着“单击此处...”,这个就是文本框,文本框是用来输入文字的;

2)把鼠标移到第一个文本框的虚线上,这是鼠标指针变成一个花的形状,点一下左键选中文本框; 选中以后,文本框的边框加粗,变成粗虚线,然后按一下键盘上的删除键Delete,这样就删除了这个文本框; 3)同样再选中下边的第二个文本框,按删除键删除它,这样就得到一张空白的幻灯片;

PPT演讲技巧及注意事项

PPT演讲技巧及注意事项 一、PPT的制作 PPT的演讲一定要包括PPT的制作,那么PPT的制作要注意那些方面呢? 1、题目的选择: 最传统的题目要求直接突出所要讲内容的中心意思,如果非要来点创意,可以采用疑问句的方式引出所要讲的内容。就题目的字体而言,一定要大,强调主题嘛。 2、模版的选择: 个人建议模版需要和所讲的东西有所关联,比如环保节能的PPT最好采用带有绿色背景的模版。但模版不能做的太花哨,底色还是要以白色或者浅色为主,以突出文字和插图的重要性。 3、文字的选择: 文字事实上包括三个方面:字体、颜色、大小。字体呢,个人建议标题部分可以采用黑体,显得隆重。正文部分可以采用宋体。楷体一般用在不太正式的地方,不建议在PPT中大量使用。 4、正文部分的内容不要太多: 之前主要讲的是一些门面功夫的技巧,下面讲一下关于PPT正文部分的排版要求。在讲这个问题之前,我们来想想PPT的作用,一定要注意PPT演讲,重在演讲,而PPT只是起一个辅助的作用,如果讲这两者本末倒置了,那这个PPT演讲就是失败的。 很显然,PPT上的内容一定要少,主要显示所讲内容的一些要点,列出一二三,还有一些不好讲出来的东西,比如图示和图片。其实从整体感觉上来看,也不难理解这样的建议。如果PPT上面都是密密麻麻的字,字体也一定被设置的很小,下面的观众不能够看清PPT 上的内容,也会因为内容太多而失去继续听的兴趣。 5、注意上下PPT的逻辑关系: PPT制作的逻辑关系直接影响到PPT演讲时的上下承接。如果一个PPT做的毫无逻辑,不仅观众看的会很晕,讲的人也很难找到承接上下PPT的词。 6、多用图,少用文字: 这个要求是关于做PPT的一个技巧,但一定要慎用!对于观众而言,他们最喜欢看到还是图,对于很多人而言,文字是有些反感的。如果能够讲一些有变化关系的内容变成图示,大家会更有兴趣一点。对于一些要点,也可以采用图示来表示他们之间的递进或并列关系。刚刚有说到这个技巧要慎用,是因为如果图太多也会显得这个PPT太花哨。对于一些专业

PPt制作教案

PPt制作教案 一、教学内容 本节课的内容是PowerPoint 2003的基本知识。 二、学生分析 学生具有学习兴趣较浓,思维敏捷和较强的探索欲望等特点,有基本的学习能力和动手能力,但学生综合运用知识的能力不是很强;另外,学生之间的水平存在一定的差异。通过本课的学习,将信息技术运用于学生生活实际,一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生审美、自主探究和协作学习能力,提高学生使用软件的技能。 三、教学目标 1、知识与技能 (1)学会演示文稿的打开、保存、播放。 (2)制作一个4—5页的幻灯片。 2、过程与方法 自主探究,学会利用知识迁移进行学习。 3、情感态度与价值观 通过欣赏和剖析ppt作品,培养学生的审美情趣,激发、提高学生学习制作演示文稿的兴趣和信心;使学生在完成任务的过程中,逐渐培养他们协作、交流的意识和自主学习能力,为今后的学习奠定良好的基础。 四、教学重、难点 重点:激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。 难点:培养学生有意识、合理地进行知识迁移的能力。 五、教学方法 任务驱动法自主探究讲练结合 六、教学过程 一)ppt简介 ppt,PowerPointr 的简称,又叫幻灯片,简单易学。利用PowerPoint能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。 二)设置情景,激发兴趣。 打开PPt课件《宁乡十中简介》 三)、演示(教师在电脑中演示,学生在自己的电脑屏幕上观看。) 1、启动PowerPoint 2、认识菜单和工具 3、用PowerPoint制作课件的方法 (1)构思根据PowerPoint的特点,设计课件方案时,把方案写成分页式,即按照幻灯片一张一张的样式,按屏幕页面的方式写出,同时要考虑模板的选取、

演示文稿设计与制作主题说明认证材料 演示文稿设计与制作

第 5 章演示文稿设计与制作 第 1 节认识演示文稿第 1 课时(共 2 课时) 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)掌握“wps 演示”的启动和退出方法 (2)了解“wps 演示”窗口的组成和使用 (3)初步掌握“wps”基本操作 2、过程与方法:通过观看、欣赏“WPS 演示”范例作品,激发学习兴趣,结合任务认识“WPS 演示”的窗口,掌握标题幻灯片的制作方法,在实践过程中达成技能的形成。 3、情感态度与价值观:知道“WPS 演示”是一种展示、汇报工具软件,知道能用 “WPS 演示”制作一些作品来展示自己的风采、想法等,感受信息技术的魅力和价值。 二、教学重点: 知道演示文稿的编辑 三、教学难点: 演示文稿的编辑 四、教学方法: 任务探究,体验学习,实验学习 五、教学过程: (一)情境导入 同学们,大家好!今天老师带了件礼品给大家,想看看吗?看完后请你说一说看到了 什么?听到了什么? 师向学生展示介绍学校的演示文稿。 刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿,它可以将文字、图片、视频和音乐等素 材整合起来。演示文稿在我们的生活中用处可大啦,如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。制作这样的作品,需要专业的软件,你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢?今天向大家 介绍一款专门用于制作演示文稿的软件——“WPS演示”。 今天这节课我们就一起来认识“WPS演示”软件。(板书:第5章第1节认识演示文稿) (二)、新授 自主学习: 1、一个完整的演示文稿一般由______________________________________________构成。 2、演示文稿中包含的素材一般有___________________________________________等。 3、演示文稿的设计包括________________________。 合作探究: 1、任务一:新建演示文稿 学生自学,打开“wps 演示”窗口,新建一个“wps 演示”文档。 2、任务二:新建“封面标题页” 下面我们来新建第一页幻灯片。 单击右侧的“版式”按键,打开“幻灯片版式”任务空格,在“母版版式”中选择“空 白…… 3、任务三:插入字标题 插入“中国元素”艺术字 4、任务四:插入背景图片

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