幼儿园开展业务活动情况

幼儿园开展业务活动情况
幼儿园开展业务活动情况

幼儿园是孩子由家庭迈向社会的第一个链接点,幼儿园的每一个老师、每一种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展,所以客观上它又肩负着教育的功能,就其教育影响力来说,重要性甚至超过大学。以下是本站分享的幼儿园开展业务活动情况,希望能帮助到大家!

幼儿园开展业务活动情况

岁末,回顾这一学期的工作,百感交集,借用老舍先生的一句话就是“有喜有忧,有笑有泪,既须劳动,又长见识。”这就是工作的乐趣、成长的过程。本学期对我来说是具有挑战性的、自我成长迅速的一学期,因工作的需要我担任中心幼儿园业务园长,虽然曾经带过幼儿园的课程,但对于幼儿园的管理工作还是欠缺经验,在一份担忧的同时我更充满了好奇和自信,因此我非常快乐的珍惜这次挑战。现将本学期工作反思如下

做好新生入园工作

由于我们是新建的幼儿园,为了给幼儿准备优美、舒适的环境,教师们八月份就进行了环境创设。开园前,我们设立了熟悉日、家访日,提前熟记幼儿姓名和孩子拉近距离。让家长初步了解了幼儿入园的目的性、焦虑情绪的类型以及要配合的工作;其次;做好分离焦虑现象的学习和培训,让教师了解幼儿焦虑的现象,

并带领教师帮助幼儿度过焦虑现象的技巧和技能,各班级将九月份的计划重点侧重于生活、游戏、常规、等方面。

注重幼儿初期常规的培养。

九月份是幼儿常规建立的关键期,在幼儿哭闹的同时怎样培养幼儿良好的常规,也是我们研究的重点,除了有对老师们统一的提出要求外,首先老师们不在等待,而是与焦虑期的过渡同步进行吗,如示范、模仿法;儿歌的妙用;在游戏中学习、练习;勤提醒、树立榜样等渐渐地幼儿的规则增强了,中班的幼儿在入园第4天已经自己学会排队取饭。

回顾九月,一系列教育教学活动的游戏化、常规渗透化、计划跟进化,使整体幼儿的焦虑期缩短了2——3周,孩子们的技能发展也在逐步上升,全体幼儿在开学一周后就已经逐步开始上操,开学第四周各班级的各项工作开始向有序化、常态化方向开展,如早阅读幼儿已初步形成良好的阅读习惯。

加强教师队伍建设,注重教师培养

我园的教师都是新招聘的,大多数刚刚走出校园,没有任何工作经验,急需适应新岗位。因此,对新教师进行有目的培养、促使新教师尽快步入正常的工作轨道是本学期工作的重中之重。在宋园长的引领下,我们积极的探索教师培养的有效方法

我们有目的、有计划的对新教师进行跟班视察和指导,视导内容主要包括集体教学、过渡环节、区域活动、生活活动、保育工作及家长沟通等一日工作细节。发现新教师存在问题及时提醒、示范,使新教师掌握最基本的入门方法,确保班级活动正常开展。

教师的专业基本功是新教师入门的首要前提。除了开学前集中的师德培训和新教师岗前培训之外,我们还根据工作实践需要对新教师进行了集中的班级管理方法培训、组织参加了区优质课观摩活动。

狠抓安全工作,将事故发生率降至最低。幼儿园年度业务活动总体情况

新教师队伍最让人担心的是幼儿的安全问题。我们采取了双管齐下的方式一方面,召开会议,将集中培训的安全讲座资料进行重温,结合实例逐一强调;另一方面,细致分析一日生活各环节有可能出现的安全漏洞,分别制定有效可行的措施,同时进班重点观察、提醒教师关注安全细节,例如幼儿集体如厕的合理组织方式,个别幼儿如厕的应对方法等等。上述举措使教师们的安全意识大大增强,逐步养成了良好的工作习惯。

立足现实,追求教研活动的实效性。

本学期的教研活动开展更加注重实效性。开学初,我们着重分析了面临的现

状1、都是新教师,2、同时今年又是新的课程体系。所以,立足现实情况,在制定教研计划时,我们将主要目标定位于以日常教学中出现的问题为切入点,帮助新教师尽快熟悉课程模式,掌握基本的教学方法;学期初,我带领大家学习了《幼儿园教师备课的内容与方法》,从备课的意义、内容、方法和要求、教案的撰写以及活动环节与实现环节的关系等方面展开阐述,帮助教师理清了备课的要素。并且我在组织教研时根据实际需要引领老师们学习探讨的。这些集中的教研活动使老师们少走弯路,提高了备课、说课、教研的效率。

真诚沟通,多层次、多角度开展家长工作。

由于没有传播性疾病的困扰,本学期的家长工作开展的丰富多彩。开学初的家长座谈会让家长对幼儿园的教育、保育工作有了初步的了解。开展了温情脉脉的“重阳老少同乐”亲子活动。11月,经过细致规划、精心准备的“家园诵读会”如期举行、家园关系的和谐也在活动中逐步提高。元旦前夕,我们还开展了“圣诞亲子手工展,迎新年亲子联欢活动”。

下一步努力的方向。

作为一名刚刚走上管理岗位的年青教师,我的精力充沛、敢于实践,但还存在很多缺点,如理论水平不高、教研领域发展不均衡、工作细致性不够等等;下一步我的努力方向是加大管理力度,自我学习、提高教研能力和业务能力。

总之,我将一如继往的做好本职工作,不断加强学习,更新理念,做一名发展型、实干型的管理者,紧紧依靠幼儿园的坚强领导和全体教师的共同努力,大胆创新,锐意进取!

幼儿园开展业务活动情况

新星幼儿园建园以来,认真贯彻执行国家和省市有关学前教育政策法规及规定,坚持依法办园。现将我园业务开展情况报告如下

一、保教保育方面

1、新学期开学以来,王园长强调全体教职员工增强保育服务意识,规范对幼儿一日活动中的护理要求,加强护理照顾。具体表现在以下内容晨午检、幼儿用药、午休、幼儿缺勤及时与家长沟通等方面。

2、继续加强对各班卫生消毒、洗晒的检查记载力度,做到每日一查、每周小结、每月一考核。增强工作的透明度和规范性,进一步规范各班对卫生消毒工作的要求。

3、春季天气渐暖,全园务必做好春季传染病的预防控制工作,做到宣传到位,预防及时,措施得力,控制有效。

4、全体教职员工树立“安全第一”的意识,加强安全教育。教师要增强安全责任意识,对幼儿进行安全教育,强化各项安全检查,及时消除安全隐患,杜绝重大事故发生。

5、幼儿膳食方面做到每日食谱公开,进货渠道透明公开,向供货商索证索票,严把食材关。

二、教育教学方面

课程设置方面严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,以山东省幼儿园课程指导.幼儿学习资源,山东省教学研究室编写的系列幼儿用书为教材,结合幼儿一日常规进行日常教学,严禁园内教师进行其他内容的教学,杜绝“小学化”倾向,给幼儿创造一个有益于身心健康的环境。

三、区域创设方面

一直以来,区域创设是我园的一大难题。在园领导外出参观学习后,我园深刻认识到自己的不足。王园长针对幼儿园区域创设方面召集教师开了一次“如何更好地进行班级区域创设?”的研讨会。会上,王园长就区域创设对幼儿发展的意义做了重点讲述,激发了各班教师的积极性,各班教师立即回去确定各班区域创设主题。现如今,我园区域创设小有成就,但与中心园还有很大的差距。伴随着区域创设起步的同时,我园教师经验不足,亟须不断学习和培训,特申请上级部

门给予我园教师参观培训的平台和机会,以使我园区域创设更上一个台阶!

幼儿园开展业务活动情况

我园从事学前教活动,为学龄儿童提供保育和教育服务。全园共有6个班,教职工30人,幼儿人数203人。

幼儿园以“用心呼吸现代教育精髓,让孩子拥有一个最佳的人生开端”为目标。本园在教育局和指导中心的重视关怀、领导下,在全体教职工的不懈努力下,各方面都均衡发展,也取得了一些骄人的成绩。

幼儿园坚持以人为本,依法治园,以“心中有目标,眼中有孩子,处处有教育”为园训,尊重幼儿,重视保教结合,优化幼儿一日生活,优化教育环境,注重教育改革,“以科研促教学,以教学促发展,”扎实地做好各项工作,有效地促进了教育教学水平的提高,在游戏,特色教育等方面卓有成效。同时家教工作也开展地有声有色,有家园亲子活动、家长开放日、家教讲座、家教座谈会等,家园共育,为幼儿全面和谐地发展创造有利条件。近年来幼儿园指导幼儿参加各项各类比赛均获得可喜的成绩。

晓昕幼儿园以极大的热情张开双臂,迎接天真活泼的孩童。在过去的一年中,我校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,扎实开展课改实验各项工作成绩显著,但还存在一些不足。本学期中,我校要针对各种不足和薄弱环节要全方

位的加强,现我园在2015年度的计划

我校本年度的教学目标就是在改革浪潮中积极探索促进学生全面发展教师不断提高学校不断进步的办学的方向,办人民满意教育本着科学管理全面育人办出特色,争创一流的办学目标围绕着课程改革这个中心全面开展与展开各项工作。

(一)强化学校德育工作进一步规范学生行为习惯,在教师中加强师德教育,开展五比五看活动,继续更新观念,转变教学方式,在幼儿中掀起学习《守则》和《日常行为规范》的热潮,力争在师生行为习惯上再上一个台阶,主要采取措施如下

(1)通过主题班会升国旗劳动实践等开展德育系列化活动。

(2)要强化学科教学过程中的德育渗透功能。

(3)加强园风班风学风建设。

(4)加强班主任队伍建设积极开展班级工作研讨活动,为学生创造和谐的学习氛围。

(5)坚持不懈的抓好学校安全法制教育,力争早日达到市级文明校园。

(二)积极开展课改实验,创建我幼儿园课堂特色教

(1)继续培养和选拔我幼儿园优秀教师和优质课、实践反思再反思,抓好园本课程的开发与应用工作。

(2)进一步完善对师生评价体系,积极组织教师幼儿开展创新实践活动,主要是在三小活动上做文章。

(三)加大教研教改力度,提高教师素质

一、是扎扎实实开展教师继续教育活动。

二、是充分发挥校本研训的功能,在学期初组织一次课堂教学模式探讨。

三、是走科教研之路,力争人人有课题,个个有市级以上论文,要求教师积极参加市组织的课改教研活动,在全体教师中形成一个崇尚学习的氛围。

(四)、加强幼儿园艺体卫工作

一、是要认真落实课程计划,保证体育艺术课的全面开全开足。

二、是上好体育课,搞好学生达标训练和体育代表队训练,每学期进行一次

队列体操比赛和一次校运会。

三、是上好艺术课,组织师生开展艺术活动,每年组织两次文艺汇演,四是贯彻幼儿园卫生管理规定,养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。

幼儿园开展业务活动情况

幼儿园是孩子由家庭迈向社会的第一个链接点,幼儿园的每一个老师、每种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展,所以客观上它又肩负着教育的功能, 就其教育影响力来说,重要性甚至超过大学。以下是本站分享的幼儿园开展业务活动情况,希望能帮助到大家! 幼儿园开展业务活动情况 岁末,回顾这一学期的工作,百感交集,借用老舍先生的一句话就是“有喜有忧,有笑有泪,既须劳动,又长见识。”这就是工作的乐趣、成长的过程。本学期对我来说是具有挑战性的、自我成长迅速的一学期,因工作的需要我担任中心幼儿园业务园长,虽然曾经带过幼儿园的课程,但对于幼儿园的管理工作还是欠缺经验,在一份担忧的同时我更充满了好奇和自信,因此我非常快乐的珍惜这次挑战。现将本学期工作反思如下 做好新生入园工作 由于我们是新建的幼儿园,为了给幼儿准备优美、舒适的环境,教师们八月份就进行了环境创设。开园前,我们设立了熟悉日、家访日,提前熟记幼儿姓名和孩子拉近距离。让家长初步了解了幼儿入园的目的性、焦虑情绪的类型以及要配合的工作;其次;做好分离焦虑现象的学习和培训,让教师了解幼儿焦虑的现象,并带领教师帮助幼儿度过焦虑现象的技巧和技能,各班级将九月份的计划重点侧重于生活、游戏、常规、等方面。

注重幼儿初期常规的培养。 九月份是幼儿常规建立的关键期,在幼儿哭闹的同时怎样培养幼儿良好的常规,也是我们研究的重点,除了有对老师们统一的提出要求外,首先老师们不在等待,而是与焦虑期的过渡同步进行吗,如示范、模仿法;儿歌的妙用;在游戏中学习、练习;勤提醒、树立榜样等渐渐地幼儿的规则增强了,中班的幼儿在入园第4天已经自己学会排队取饭。 回顾九月,一系列教育教学活动的游戏化、常规渗透化、计划跟进化,使整体幼儿的焦虑期缩短了2 ——3 周,孩子们的技能发展也在逐步上升,全体幼儿在开学一周后就已经逐步开始上操,开学第四周各班级的各项工作开始向有序化、常态化方向开展,如早阅读幼儿已初步形成良好的阅读习惯。 加强教师队伍建设,注重教师培养 我园的教师都是新招聘的,大多数刚刚走出校园,没有任何工作经验,急需适应新岗位。因此,对新教师进行有目的培养、促使新教师尽快步入正常的工作轨道是本学期工作的重中之重。在宋园长的引领下,我们积极的探索教师培养的有效方法 我们有目的、有计划的对新教师进行跟班视察和指导,视导内容主要包括集体教学、过渡环节、区域活动、生活活动、保育工作及家长沟通等一日工作细节。 发现新教师存在问题及时提醒、示范,使新教师掌握最基本的入门方法,确保班级活动正常开展。

幼儿园主题活动设计方案

幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭(小班) 一.主题由来 随着日新月异的的发展,生活中随处可见纸的存在,小朋友们的身边也充斥着各种纸制品, 纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要,在小朋友的日常中 也是不可或缺的。 在“小纸的大家庭”的主题活动单元中,我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕 贴和折叠去触摸和感受纸的材质,了解不同的纸各自具有的特色;他们会有机会探索和研究 一些纸的来源,也能学会珍惜各种纸,在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源;更 重要的是,孩子可以真正地和纸玩游戏,他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸;可以开动脑筋,想办法让平面的纸站起来,让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的,粗的、滑的,硬的、软的,大张的或是小张的,平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材,给予他们一片尽情想象的空间。 二.主题目标 教育目标: 1、通过收集资料、动手、互相交流,提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。 2、研究纸与人们生活的密切关系,增进幼儿的环保意识。 3、了解我国古代四大发明,激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标: 1、感受纸的特性,学习观察、记录、统计的方法,探究纸的用途,激发幼儿对科学 探索的兴趣,并能在生活中积累一定的有关纸的知识。 2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造,知道爱惜节约纸张。 3、在塑造、切割、组合等活动中,创意地表现自己的意愿,美化生活。 4、感受不同材料在演奏时的音色变化,能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。 三.主题网络 日常生活:引导幼儿说说“我收集的纸” 语言活动:纸箱和纸、找一找,哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动:卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动:纸的另一半 音乐活动:纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会 美术活动:纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同 乐会、纸的大壁画 体育活动:纸箱妙妙妙、报纸真好玩

浅谈幼儿园主题活动开展中的课程游戏化

浅谈幼儿园主题活动开展中的课程游戏化 镇江新区大路中心幼儿园韦云勤教龄:29年职务:办公室主任无职称 摘要: 游戏是幼儿的天性,是童年生活的重要内容,是幼儿的基本活动,是幼儿园的重要教育手段。我国幼儿教育的《规程》也明确指出:“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”,“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。对于幼儿来说,游戏不仅仅是一种玩耍,也是一种学习、工作和生活。幼儿通过各类游戏,不仅可以发展动作技能、语言能力、解决问题能力以及想象和创造力,而且还有利于幼儿的身心健康和全面发展。因此,缘于对生活、游戏、综合的思考,我们设想使主题活动开展的过程成为游戏活动展开的过程。通过实践,我们发现这不仅是可行的,而且是合理的。 关键词:主题活动开展课程游戏化 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。这一命题确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位,对幼儿园课程改革提出了新的要求,也为我们主题活动的开展确立了总的目标方向。根据《幼儿园教育指导纲要》精神,要以游戏为基本活动,探索将教学游戏化、教育综合化的幼儿教育实践模式,把游戏融汇于主题活动开展中,充分体现寓教育于游戏之中。要为幼儿提供平等表现机会,使幼儿的能力、个性得到和谐发展,让幼儿在教学活动、日常生活中积极探索、主动活动、思维活跃。因此,在幼儿园适时、合理地开展主题活动过程游戏化是培养幼儿各种能力、促进幼儿全面发展的有效途径。 一、在游戏过程中生成主题活动内容 春暖花开,最适宜外出踏青春游,孩子们手牵着手一起走出幼儿园寻找春天的足迹。寻找过程中,他们被粉红的桃花、金黄的油菜花、绿绿的小草、野菜陶醉了,纷纷议论起来:“这里的景色好美哦!”“我妈妈过两天带我去爬圌山去的,山上的景色肯定更好看。”“过年的时候我爸爸还带我去温泉度假村的,那里才漂亮呢!”听着孩子们的议论,我灵机一动,既然孩子们这么喜欢家乡的景色,何不开展关于家乡的主题活动。《纲要》指出:“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”同时指出“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”于是“可爱的家乡——大路”这个主题活动就生成了。 二、环境创设中的游戏化 环境创设是主题活动开展中不可缺少的一个环节,也是幼儿日常活动不可分割的一部分。它有时是活动的起始,有时是活动的延伸。为了让幼儿对教学活动有所了解,引发幼儿的学习探索兴趣,教师就必须将所要学的知识在环境中露出冰山一角。所以我们在环境创设中将主题分成了三大块,一是家乡的特产,二是家乡的名胜古迹,三是我心目中未来的家乡。这样孩子们即可以将自己教学活动中和游戏活动中的作品呈现在主题环境中,又能将自己玩过的名胜古迹通过照片、故事与老师、同伴交流,还能发挥想象力创造性地把自己心目中的家乡通过美工区、建构区的游戏表现出来。由此可见,环境创设已不再是强调“美化、绿化、

事业单位法人年度报告书开展业务活动情况

事业单位法人年度报告书 开展业务活动情况 2015年度,我校在宁蒗县教育局和翠玉乡中学学校领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作: 一、学校工作始终坚持以德育为核心,坚持传承民族文化、民族精神,坚持“学校无小事,事事都育人”的原则,坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育、环保教育等为主要内容,以各类活动为契机,融人生观、价值观的形成于鲜活的实践中。 二、安全工作重于山,大于天,我校一年来,认真学习上级各项法规政策,落实各级安全工作会议精神,学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络,层层落实学校安全责任,确保责任到岗,明确到人,落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度,认真宣传安全方面的法律法规,采取各种形式对学生进行安全教育,发挥课堂主阵地的作用,开设安全教育课,由兼职教师讲述家庭生活、户外活动、交通、社会生活等方面应注意的种种安全问题,面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练,加大对学校安全隐患的排查和整改力度,消除安全隐患,确保师生安全。 三、继续把教学作为学校工作的重头戏,全力以赴,确保教

学质量稳步提高。狠抓教育教学常规,建立健全常规管理制度,完善常规管理办法。充分利用教学案,积极构建高效课堂,向四十分钟要质量。积极稳妥推动学校校本教研工作,并把它作为兴校的主要策略。老师们参加教研热情高,做工作的有心人,能理论结合实际,研究教学改革问题。大力开展第二课堂和培优辅差工作,让学生全面、协调的发展。 四、继续落实环保教育。我校自被评为“绿色之星”“活力之星”“平安之星”“文明之星”学校以来,更加积极地进行环保教育,通过环境教育,使全校师生树立了环保意识,掌握环保知识,在行动上自觉遵守环保规章制度,真正做到了:节约每一滴水、节约每一度电、不乱扔垃圾、废物利用、不乱扔果皮、不随地吐痰、爱护花草树木、搞好环境卫生。 五、我校积极开展校园文化建设,加强学校图书室和班级图书角建设,不断充实藏书量。健全图书管理制度,使用效率高,强化课外阅读,积极开展书法比赛、写作大赛等活动,让学生养成学生好读书、读好书的习惯。 六、坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式,进一步办好家长学校,家校合作,优化学校教育环境,促进学校和家庭之间的信息交流,培养学生良好的行为习惯。 七、取得的主要效益: 2015年,全校共12个班,共有学生数615人,学校办学取得明显的效益,特别是师生的思想政治

如何开展幼儿园主题活动有感

如何开展《幼儿园主题活动》有感3月20日,我参加了柯岩中心幼儿园举办的首届“四叶绽放”教科研专题讲座活动。其中让我记忆犹新的是特级教师陈宴老师的讲座。她讲到了《如何开展主题活动》第一点、主题如何生存?第二点、主题目标?第三点、目标的实现途径。通过对讲座的学习,使我更进一步了解和掌握了主题活动的发展方向和目标,以及反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。经过参加此次活动我有以下感受: 我们的老师从各自写学科教学计划,到现在一起选择主题课程、生成课程、平衡课程、优化课程;我们的孩子从原有的被动接受式学习到现在探索式学习;我们的家长也从幼儿教育旁观者、监督者的角色逐渐变成了现在幼儿教育的合作者、支持者。所有这些,都使我们不得不心诚悦服地接受主题课程的优势。 一、活动中应尊重每一幼儿个性,注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候,往往我考虑到的只是“我该如何较”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的同时主要是为了幼儿,通过这种引导让幼儿学会自己去学习,去探索,让我们的主题活动具有自主性,开放性,生成性和综合性。 二、环境的布置应是孩子的作品。就像孩子的美术作品,我们应该尽量让他们自己用自己已有的经验来分享,老师在旁起辅助帮他们记录。然后去展示,放在孩子的成长档案。我们应该一改传统的模式,让孩子从听从指示转换成孩子自由选择。主题探究活动,重在幼儿交流与合作,在活动的“完成”过程中,幼儿的学习处于交流,合作的状态中去进行,这无疑促进了幼儿的沟通能力,交往能力,合作能力的培养。 三、《幼儿园主题教育的指导》中提到家长的参与性很重要。我们不能让主题开展得非常丰富,其实还有一个原因,那就是教具有限,家长资源缺乏,家长参与性不强。平时我们还应该通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还可以不时布置一些小任务,请家长在孩子回家后,协助和支持幼儿完成任务,请家长帮助孩子准备一些教具等。

广州市白云区萌芽幼儿园2014年度业务活动总体情况报告

广州市白云区萌芽幼儿园2014年度业务活动 总体情况报告 “一切为了孩子!”是我园的办园宗旨。回顾本年度的工作,我园遵守相关的法律法规,依法办园,全面贯彻国家教育方针,不断促进幼儿园的提高和发展,现对我园本年度的工作进行报告。具体如下: 一、能依法治园,明确办园方向和管理机制 我园能遵守宪法《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,为了规范幼儿园的管理,我园按本园的实际情况制定了一系列的规章制度,并在工作中不断完善,让教职工在工作中有法可依,有章可循。 我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络。各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效,并对各部门、各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,发挥其潜能。与此同时,我们充分发挥年轻教师们的合力作用,让其在幼儿园的改革与发展中,积极出谋划策,共同开展好园内各项工作,从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强学校民主管理,我园成立了教职工大会,园内重大事召开教职工大会共同商议,充分发挥教职工的民主管理和监督作用,鼓励他们主动参与学校管理,努力争做幼儿园主人。 二、加强教师队伍建设与管理 在人员管理等方面,我们进一步加强用人制度改革,调整优化教职工队伍,对所有工进行了清理整顿,使教职工职、责、权、利进一步统一,有效促进和提高了工作效益。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地,定期深入班级,了解教师教育教学现状,及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师,积极地进行教学改革,特别是在课程研究方面进行了初步的尝试,使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此,我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。其次,我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践.同时,我们注重进一步优化教师群体素质,在范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。 三、创设良好的学习和生活环境 办园至今,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,逐步增设教学设备和对园内设施进行维护,我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,在环境创设上,我们仍坚持创设一种具有幼儿特色的教育环境,并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入

幼儿园主题活动设计.

主题:大班《房子的秘密》 主题的产生: 孩子出生以后每天可以看到各种各样的房子,有昂首挺立的大楼,有敦厚淳朴的低层的平房,有漂亮的小洋房,每天都在与房子打交道,首先是自己家的房子,后来是身边的房子,再后来是认识幼儿园的房子,孩子在成长中不断接触各种各样的房子,渐渐的他们会提出这样的问题:我家住的房子和别人家的有什么不一样?房子的用途有哪些?房子是怎样盖起来的?世界上有什么样的房子?房子的用途是什么?房子的发展是怎样的?将来的房子房子是什么样的?......一个个问题出现在孩子们的头脑里,指引着他们不断探索房子里的秘密,根据幼儿园主题活动设计要体现幼儿兴趣性的原则,根据幼儿对房子产生的一系列问题,于是我设计了“房子的秘密”这个主题活动。 预设教育目标: 1、通过观察、调查、参观、欣赏等途径收集有关房子的信息,萌发幼儿探究房子的兴趣。 2、培养儿童通过多种方式记录,并增强幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿独立思考和解决问题的能力,增强幼儿的自信心。 4、提高幼儿乐意与人交往的能力。 预设学习目标: 1、认识不同的房子,通过观察知道房子的分类,并能够按某一特点进行分类。 2、学习与房子有关的故事、儿歌、游戏、并能够用连贯的语言表达自己的想法。 3收集房子的相关材料,并学会自己整理分类,同时知道关于房子的用途、发展和分类所用的方法。 4、能够用喜欢的方式对房子进行艺术创造活动 家长参与: 1、更换家园天地,向家长公布主题目标及内容,征求家长的意见,并取得家长的支持。 2、请家长向幼儿介绍不同房子的种类及特征,提高幼儿的语言表达能力。 3、请家长与幼儿一起观察、收集与房子有关的图片、故事、儿歌、游戏等材料。 4、亲子活动:房子大世界。

幼儿园主题活动方案

幼儿园主题活动方案 幼儿园主题活动方案 活动目标: 1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具。 2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。 3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。 活动准备: 1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐 2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等 3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。 活动过程: 一、引起兴趣 请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗? 二、幼儿观察 你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔? 你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。 三、幼儿制作,教师指导。 1、粘贴 2、水粉、蜡笔 3、印画 提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。 四、新年舞会

请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧! 幼儿园主题活动方案 活动目标: 1、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。 2、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。 活动准备: 1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。 活动过程: 活动一认识树 1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。 3、谈话。 你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了哪些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。 延伸:把此活动的意义告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,知道树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。 活动二我与大树交朋友 1、与树交朋友,能主动关心自己喜欢的树。 幼儿园里有许多树,你喜欢哪一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它?

学校开展业务活动情况word版本

精品文档 精品文档学校开展业务活动情况 我校在2011年度内,依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定,按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。 一、主要业务活动 1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育,强化法制、安全、心理健康教育,收到较好效果。 2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理,贯彻落实减负措施。培养学生综合素质,切实开展“阳光体育”。 3、在“两基”国检查工作中认真准备,迎接检查。顺利通过国家“两基”验收。并巩固了两基成果。 4、开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究,组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究,提倡行动研究,注重研究的可操作性与实效性。 5、开展教师培训活动。规范教师培训制度,组织教职工开展师德培训,加强继续教育工作,根据校本培训方案认真实施校本培训工作,努力提升教师整体素质。 6、开展学校后勤服务活动。加强校产管理,规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续,做到账物相符、帐帐相符。规范财务管理,严格执行有关收费规定,及时公示收费项目和标准。改进食堂管理,实行食堂“自主经营,自负盈亏”的经营模式,加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等诸多环节的管理工作,确保饮食卫生安全。改善办学条件,不断提高教师待遇。 7、开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构,完善管理制度,建立起一套适合本校实际的学校管理制度,实现依法办学、依法行政,以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道,着力推进了和谐教育,取得较好的社会效益。 二、不存在下列问题 1、无超出职责范围开展业务活动的情况,或一年未开展业务活动; 2、无违约和社会投诉现象,是否涉及法律诉讼及具体情况; 3、无抽逃、转移开办资金的行为; 4、无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》,或出租、出借印章行为。

幼儿园年度业务活动总体情况

幼儿园年度业务活动总体情况 幼儿园年度业务活动总体情况三篇 2020 年,我园在县教育局,乡中心学校的指导下,所有工作严格按照县教育局与中心学校的安排部署,扎实完成了本年度的各项工作,现将我园本年度幼儿园工作基本情况予以汇报: 2020 年,我园开设了 5 个班,春季学生总人数为***人,秋季为***人,教职员工合计***人,本年度我园开展了四次大型活动,年初开展了一次大型公益活动“送福到家”,6 月份开展了一次六一文艺汇演,9 月份开展了一次九九重阳节亲子感恩活动,11 月份开展了一次缤纷五彩棒亲子运动会。本年度开展了十余次小型班级活动,春季我园组织班级开展了防溺水、交通、食品、健康、消防五大安全教育活动,组织了一次户外观察活动,秋季我园同样开展了各项安全教育活动,并进行了消防疏散演练,校车应急演练,同时组织了各班级开展了美术、手工等竞赛活动,评比班级文化走廊活动。 今年我园在春季学期完善了学校周边的绿化,由于资金有限,绿化完善规模较小,我园增添了部分玩具用品、学生用床、桌椅、教学设备。 本年度我园总体工作运行比去年更好更规范,无安全事故发生,园内各项工作完成的很好。 综合本年度的基本情况,现就本年度工作情况进行总结,本年度我园学生总人数相比上一年度有所减少,教职员工人数无变化,举办的大型活动次数相比去年增多,教学质量与教学条件也大幅提升。

我园本年度规范招生与教学,很好的完成了幼儿园的安全工作,各教职员工遵守相关法律法规,遵守幼儿园的规章制度,各岗位工作人员尽职尽责,相比于上一年度,本年度我园各方面都得到了很大的提升。 我园本年度工作亮点主要体现在以下几个方面: 一、提升了教育教学水平本年度,春季组织了两位老师参加了县里的教学比赛观摩,秋季同样参加了县里教学比赛观摩,我园一位教师参加了一次园长岗位培训,四位保育员参加了一次保育员岗位培训,每一位参加培训的人员把所学习到的知识再一次在园内集中讲解,增强每一位员工的专业水平,每个老师的教育教学水平得到了非常大的提升。 2、狠抓安全工作。 安全教育是幼儿园教育的重头戏。我们将安全教育工作纳入教学计划范围。我园拥有高清摄像头***个,设立了独立的保安室,采用了全新的接送卡制度,每个房间都安装了紫外线消毒设施。与接送司机、教师、家长都签订了安全责任书,落实了各自的责任。积极开展了各类安全教育活动。 3、完善各类设施。 我园本年度完善了周边的绿化建设,更换了老旧教学设施,不断更新园内环境,整体提升办园品质。 汇报完毕,请领导多多指教。 幼儿园年度业务活动总体情况随着新年的钟声敲响,学期工作也接近尾声。我在一个学期工作中不断总结与反思,学到了很多

幼儿园主题活动设计

幼儿园主题活动设计《美丽的春天》 一、主题由来 春天到了,幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形,我想:对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇:春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介,为孩子们设计一个有关春天的个有关春天的主题活动,让幼儿进一步认识春天,了解春天的主要特征,以及春季的气候、植物的变化,欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣,因此,一个春天的树木花草为切入点的“美丽的春天”主题,通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气,感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物,亲身感受到了春天的来临,并鼓励孩子用较完整的语言讲述,感受春天的美丽。 二、主题活动目标 1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征,知道春天是一个美丽和播种的季节。 2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天。

3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与春天有关的故事或儿歌。 4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2. 带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关春天的知识。 3.联系春游地点,做好春游准备。 4.提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题活动流程 四、主题活动流程 (一)活动一春天在哪里? 活动目标: 1.在观察、体验中感受春天的特征和美好 2.能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。 3.能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱,激发热爱大自然的情感。 活动准备:儿歌、篮子等。 活动过程: 为了让幼儿对春天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找春天。 1.户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的? 2.找春天:幼儿四散开结伴在院子周围找春天,看谁找到的春天景象

大班主题活动方案

“我有一双小小手,自己的事情自己做” ——幼儿园主题活动方案一、活动背景 近些年来,各地在加快学前教育发展的同时,积极推进幼儿园教育改革,努力更新教育观念,促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是,由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响,当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出,严重干扰了正常的保育教育工作,损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长,全面贯彻落实省教育厅《关于开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》精神,结合我县实际,制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案,使活动落到实处获得实效。 二、活动目标 通过开展“我有一双小小手,自己的事情自己做”系列活动,始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的主题活动,使家长在参观和参与幼儿的主题活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的主题活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。 三、活动主题和宣传口号 1、活动主题:我有一双小小手,自己的事情自己做 2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。) 四、活动准备 1、在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参加活动的准备: (1)抓好幼儿生活技能的教育和学习。 (2)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品,提高孩子参与活动的积极性。 4、布置场地,提前做好各项工作。

幼儿园开展业务活动情况 幼儿园业务活动表

幼儿园开展业务活动情况幼儿园业务活动表 精品文档,仅供参考

幼儿园开展业务活动情况幼儿园业务活动表 幼儿园是孩子由家庭迈向社会的第一个链接点,幼儿园的每一个老师、每一种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展,所以客观上它又肩负着教育的功能,就其教育影响力来说,重要性甚至超过大学。以下是本站分享的幼儿园开展业务活动情况,希望能帮助到大家! 幼儿园开展业务活动情况 岁末,回顾这一学期的工作,百感交集,借用老舍先生的一句话就是:有喜有忧,有笑有泪,既须劳动,又长见识。这就是工作的乐趣、成长的过程。本学期对我来说是具有挑战性的、自我成长迅速的一学期,因工作的需要我担任中心幼儿园业务园长,虽然曾经带过幼儿园的课程,但对于幼儿园的管理工作还是欠缺经验,在一份担忧的同时我更充满了好奇和自信,因此我非常快乐的珍惜这次挑战。现将本学期工作反思如下: 做好新生入园工作: 由于我们是新建的幼儿园,为了给幼儿准备优美、舒适的环境,教师们八月份就进行了环境创设。开园前,我们设立了熟悉日、家访日,提前熟记幼儿姓名和孩子拉近距离。让家长初步了解了幼儿入园的目的性、焦虑情绪的类型以及要配合的工作;其次;做好分离焦虑现象的学习和培训,让教师了解幼儿焦虑的现象,并带领教师帮助幼儿度过焦虑现象

的技巧和技能,各班级将九月份的计划重点侧重于生活、游戏、常规、等方面。 注重幼儿初期常规的培养。 九月份是幼儿常规建立的关键期,在幼儿哭闹的同时怎样培养幼儿良好的常规,也是我们研究的重点,除了有对老师们统一的提出要求外,首先老师们不在等待,而是与焦虑期的过渡同步进行吗,如:示范、模仿法;儿歌的妙用;在游戏中学习、练习;勤提醒、树立榜样等渐渐地幼儿的规则增强了,中班的幼儿在入园第4天已经自己学会排队取饭。 回顾九月,一系列教育教学活动的游戏化、常规渗透化、计划跟进化,使整体幼儿的焦虑期缩短了23周,孩子们的技能发展也在逐步上升,全体幼儿在开学一周后就已经逐步开始上操,开学第四周各班级的各项工作开始向有序化、常态化方向开展,如:早阅读幼儿已初步形成良好的阅读习惯。 加强教师队伍建设,注重教师培养 我园的教师都是新招聘的,大多数刚刚走出校园,没有任何工作经验,急需适应新岗位。因此,对新教师进行有目的培养、促使新教师尽快步入正常的工作轨道是本学期工作的重中之重。在宋园长的引领下,我们积极的探索教师培养的有效方法: 我们有目的、有计划的对新教师进行跟班视察和指导,视导内容主要包括集体教学、过渡环节、区域活动、生活活

2019幼儿园主题活动设计方案

2019幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭(小班) 一.主题由来 随着日新月异的的发展,生活中随处可见纸的存在,小朋友们的身边也充斥着各

种纸制品,纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要,在小朋友的日常中也是不可或缺的。 在“小纸的大家庭”的主题活动单元中,我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质,了解不同的纸各自具有的特色;他们会有机会探索和研究一些纸的来源,也能学会珍惜各种纸,在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源;更重要的是,孩子可以真正地和纸玩游戏,他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸;可以开动脑筋,想办法让平面的纸站起来,让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的,粗的、滑的,硬的、软的,大张的或是小张的,平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材,给予他们一片尽情想象的空间。 二.主题目标 教育目标: 1、通过收集资料、动手、互相交流,提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。 2、研究纸与人们生活的密切关系,增进幼儿的环保意识。 3、了解我国古代四大发明,激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标: 1、感受纸的特性,学习观察、记录、统计的方法,探究纸的用途,激发幼 儿对科学探索的兴趣,并能在生活中积累一定的有关纸的知识。 2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造,知道爱惜节约纸张。 3、在塑造、切割、组合等活动中,创意地表现自己的意愿,美化生活。 4、感受不同材料在演奏时的音色变化,能运用已掌握的节奏型进行创作性 的表现。 三.主题网络 日常生活:引导幼儿说说“我收集的纸” 语言活动:纸箱和纸、找一找,哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动:卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动:纸的另一半 音乐活动:纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会 美术活动:纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画 体育活动:纸箱妙妙妙、报纸真好玩 四.环境创设

幼儿园主题教育活动

幼儿园主题教育活动领导小组 一是明确目标突出主题教育重点:幼儿园把开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育提高到全局的战略的全新高度,通过传达、学习、讨论、讲座、交流等各种方式,让全体教职员工从思想深处认识到,开展这一活动是凝聚各族人民力量共同推进新疆跨越式发展和长治久安的重要举措,对实施“稳疆兴边、富民固边”战略具有重大现实意义和深远的历史意义。主题教育紧紧围绕“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”这个主旋律,始终坚持把开展爱国主义和民族团结教育作为幼儿园的中心工作,确立教育目标、工作重点、主攻方向、特色优势、工作方法、进度步骤,将热爱伟大祖国建设美好家园,维护学校团结稳定,促进幼儿园发展的思想渗透到幼儿日常学习生活和校园文化活动中。广大的教职员工不仅重温并较好地掌握了党领导人民的奋斗史、开放史、新疆历史、民族发展等史,而且重温和较好地掌握了党的民族政策、宗教政策、民族区域自治政策,以及中央对新疆的各项优惠政策。大家从思想深处认识到只有树立了马克思主义五观、四个认同、三个离不开的思想,才能时时处处热爱伟大祖国,维护祖国统一,为新疆的社会稳定和长治久安,为建设美好家园做出自己的贡献。 二是常搞活动,保证主题教育实效:我园组织开展的主题教育活动,形式多样,内容丰富,自始至终,活动从不间断。这些活动主要有:幼儿园开展了内容丰富、独具特色的民族团结系列活动。第一“双语”幼儿园与阿克陶县亚克卡克村幼儿园联合开展了“民族团结手拉手”联谊活动。一幼

的教师与幼儿对村幼儿园师生的到来表示热烈的欢迎。活动中,两园的小朋友们手拉手互换礼物,交流感情,学唱克、汉儿歌,一起游戏……每个人的脸上都洋溢着快乐、开心的笑容。最后,大家一同合影留念,记录下这美好难忘的时刻表演结束后,一幼和村幼儿园的小朋友相互赠送了文具盒、作业本、贺卡等礼品,并结成了“一帮一”帮扶对子,以此带动更多的民族幼儿学习汉语的热情,有助于孩子们互帮互助,进一步加强各民族幼儿之间的交流和友谊。村幼儿园师生们依依不舍的分手,希望下次还有这样的活动。大家一致认为开展民族团结“手拉手”交流活动,为今后的发展提供了一个坚实的发展平台,我们坚信,在县教育局的正确领导下,民族团结联谊活动工作的开展将会越来越好。 二、二点初步经验和启发 (一)加强领导、明确责任是搞好主题教育的组织保证。幼儿园党支部高度重视主题教育工作,制定了《第一双语幼儿园“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动实施方案》;成立了主题教育活动领导机构,由园党支部书记担任组长,园党支部副书记兼任活动办公室主任,并下设宣传组、主题教育活动工作组、督察组等,明确了各自的工作职能职责,对深入开展主题教育活动进行了全面细致的部署,切实加强检查督导。在集中教育学习过程中,安排专人深入各班进行督查,及时了解各班学习情况,狠抓主题教育活动的实效性和针对性,确保做到学习内容、学习时间、学习人员三落实。 (二)营造氛围,广泛宣传是促进主题教育的有效措施。 幼儿园的各类媒体积极配合主题教育,园内开辟了“深入

幼儿园年度业务活动总体情况 幼儿园活动教案

幼儿园年度业务活动总体情况幼儿园活动教案 精品文档,仅供参考

幼儿园年度业务活动总体情况幼儿园活动教案 三年来,老师的悉心教导使我慢慢地成长,小朋友的友情让我依恋,幼儿园的完备设施让我乐而不想回家,老师成了我心中最爱的人,小伙伴成了我口中提到最多的人,幼儿园成了我心目中的天堂。以下是本站分享的幼儿园年度业务活动总体情况,希望能帮助到大家! 幼儿园年度业务活动总体情况 2020年,我园在县教育局,乡中心学校的指导下,所有工作严格按照县教育局与中心学校的安排部署,扎实完成了本年度的各项工作,现将我园本年度幼儿园工作基本情况予以汇报: 2020年,我园开设了5个班,春季学生总人数为155人,秋季为142人,教职员工合计15人,本年度我园开展了四次大型活动,年初开展了一次大型公益活动送福到家,6月份开展了一次六一文艺汇演,9月份开展了一次九九重阳节亲子感恩活动,11月份开展了一次缤纷五彩棒亲子运动会。本年度开展了十余次小型班级活动,春季我园组织班级开展了防溺水、交通、食品、健康、消防五大安全教育活动,组织了一次户外观察活动,秋季我园同样开展了各项安全教育活动,并进行了消防疏散演练,校车应急演练,同时组织了各班级开展了美术、手工等竞赛活动,评比班级文化走廊活动。

今年我园在春季学期完善了学校周边的绿化,由于资金有限,绿化完善规模较小,我园增添了部分玩具用品、学生用床、桌椅、教学设备。 本年度我园总体工作运行比去年更好更规范,无安全事故发生,园内各项工作完成的很好。 综合本年度的基本情况,现就本年度工作情况进行总结,本年度我园学生总人数相比上一年度有所减少,教职员工人数无变化,举办的大型活动次数相比去年增多,教学质量与教学条件也大幅提升。我园本年度规范招生与教学,很好的完成了幼儿园的安全工作,各教职员工遵守相关法律法规,遵守幼儿园的规章制度,各岗位工作人员尽职尽责,相比于上一年度,本年度我园各方面都得到了很大的提升。 我园本年度工作亮点主要体现在以下几个方面: 一、提升了教育教学水平 本年度,春季组织了两位老师参加了县里的教学比赛观摩,秋季同样参加了县里教学比赛观摩,我园一位教师参加了一次园长岗位培训,四位保育员参加了一次保育员岗位培训,每一位参加培训的人员把所学习到的知识再一次在园内集中讲解,增强每一位员工的专业水平,每个老师的教育教学水平得到了非常大的提升。 2、狠抓安全工作。 安全教育是幼儿园教育的重头戏。我们将安全教育工作

幼儿园大班主题活动设计方案

幼儿园大班主题活动设计方案 耳录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据(缘由) 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析九、总结

幼儿园大班主题活动设计方案:水的知识 一、主题活动名称:水的知识 二、以“水"作为活动的依据(缘由): 对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高,对于事物的认识和认知都会有一个新的层次,他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法,当有人问某个事物的一些知识时, 他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面,以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中,水是一种不接或缺的存在,它是包括人类在内所有生命生存的重要资源, 也是生物体最重要的组成部分,当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题,能够使幼儿更深的了解“水"这一物质,通过水这一物质,不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘,还可以以这一主题的进行,让他们拓宽思维,对于其他的东西也有更广泛、 更深刻的见解,由此想到了“水的知识” 这一主题。 三、主题目标: 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质,培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识,为“水" 这一主题增添更多的语文知识,让幼儿们从小就养成不断积累知识的

习惯。 四、主题网络图: 五、活动的的准备(环境、道具、资源等) 1、幼儿活动的地方:知识的讲授可以在教室里进行,团体活动可以在教室或 者院子里或操场开展,实践体验就需要孩子们走出学校,到学校外进行实践. 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等 乐器、活动过程中,孩子们有表演需要的道具时,可以自行准备。 3、在实践时,孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列 的活动. 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水 的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以,活动的具体过程就 需要三个步骤来完成。 首先,课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样,只是一上课就告诉 孩子们水的一些知识。它是这样进行的:由老师带来一杯水,先让孩子们观 察这杯水一两分钟左右,然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象, 语文知识环保简单常识音乐美术游戏健康

如何开展幼儿主题活动

如何开展幼儿主题活动 以下是关于如何开展幼儿主题活动,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 如何开展幼儿主题活动 河北省迁安市马兰庄镇童之梦幼儿园单玉娟 主题活动是幼儿园作为一种教育观念或指导思想,以某一主题为脉络来提供一个构建学习共同体的课程。它以整合的手段和方法促进幼儿有意义学习;建立各领域教育内容之间的自然衔接;实现形式和内容的有机结合,充分发挥最大教育的价值。主题活动优势明显,但主题活动的活动性、开放性对教师的综合素质也提出了更高要求。 下面,笔者就实践和调研的分析,浅谈幼儿园开展主题活动几个应注意的问题。 一、正确判断活动总体意图 对主题教育价值的判断过程是教师个人或群体对自身工作意义和实效的权衡与解读,它的重心是教师对主题活动的价值澄清。要求教师必须对教材上的原有主题进行有目的筛选,对可能开展的主题价值予以判断。根据幼儿的特点和实际,进行不同主题活动方案的编制。这种方案重组的呈现方式,给了教师一个很大的裁剪空间,教师只有掌握主题活动的总体意图, ·

才能使幼儿处于有意识的主动学习状态。主题的生成一般由幼儿自发生成的问题而形成。 如:一天早晨,幼儿园附近的马路上发生了交通事故,孩子们来园时恰好目睹了事故的相关情景,纷纷谈论起来:汽车为什么会相撞?司机没有看到红绿灯?喝酒了吧?警察叔叔呢,怎么没来指挥交通……一场围绕“交通安全”的讨论和探索就此揭开了“我在马路边”主题的序幕。活动正是建立在幼儿前阶段对“汽车”的浓厚兴趣上,根据兴趣点,结合孩子们的所见所闻,老师为孩子及时提供了一个交流、讨论的平台——“我在马路边”。其教育价值在于:帮助幼儿“了解社会生活,学做社会人、学会生存”;积累相关的生活经验和知识储备,及早融入现实社会。以期待在主题活动结束后,幼儿对马路周边事物的有意注意能力有所增强;对社会生活中与自己有密切关系的一些事物的认知意识有所提升;相信幼儿最基本的生存能力(自我保护、规则意识)也有所增强。 二、确定活动形式和内容的合理整合 《纲要》指出,幼儿园教育内容的选择要:既符合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又利于其长远的发展。贴近幼儿生活选择感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。 一个主题活动,很难同时实现五大领域的目标。教师需要 ·

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