病句辨析
专题复习----病句辨析
解题策略：找关键词，判定病症。
关键词－－介词、两面词、否定词、并列词、关联词、褒贬词、数量增减词。（一）、病句的常见类型：
1、成分残缺
2、搭配不当
3、语序不当
4、不合逻辑
5、重复累赘
6、产生歧义
7、句式杂糅等
（二）、病句辨析七项注意：
一、注意介词+使（令、让）
误用介词造成主语残缺。主要介词有“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”，“在…中”“从…中”“当…时”“随着…”等。这些词在病句考题中出现的频率非常高，如果后半句再用使、令、让等词，句子往往有语病，要引起注意。
例1、通过百部爱国主义影片的展播及其演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。
例2、当听到《命运交响曲》时，让他倍受鼓舞。
二、注意两面词
?两面性词是指词语本身表达两个相反意思的词。如是否、能否、优劣、好坏、成败、轻重、高低、快慢、冷热、升降、有没有、多少”等。因为它们表达的是的两个方面的意思，所以要求语句的上下文必须有与之对应
的词语或者语意，否则会造成语病。
例1、这场球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
例2、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
三、注意否定词或禁止类词
特别要关注双重否定句和反问的否定句，另外还要注意带有否定意义的词语，主要有以防、预防、防止、劝阻、阻止、禁止、避免、缺乏、忌、戒等。例1：专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。例2、难道能否定雷锋精神没有时代意义吗？
四、注意并列短语
用“和、与、及、同、跟”等词或顿号连接的短语称为并列短语。
1、搭配不当：同学们明确了学习态度和目的。
2、语序不当：代表们通过并审议了《政府工作报告》
3、归类不当：学校门口有一个卖冰糕、汽水和冷饮的小摊。
五、注意成对的关联词
成对使用的关联词，常常会出现关联词的位置不当、或搭配不当的情况。
例1、不但她好好学习，而且还帮助其它同学。
例2、如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。
六、注意褒贬词
例1、老师为了培养我们，可真是处心积虑。
例2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向高水平攀登。
七、注意数量增减词
口诀：增倍减分、概约勿重。数量增加用倍数，减少用分数（百分数）；句
中有大概，就不再用大约、左右等词。
例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
例2：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
实战演练：
1、选出没有语病的一项（）
A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B．这只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D．她的作文不但在学校冒尖，而且常常是全班之冠。
2、选出没有语病的一项（）
A、材料厂经过技术革新，成本下降了一半，而产值却增长了一倍。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。
C、人非圣贤，就是圣贤，也难免不犯错误。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
3、没有语病的是( )
A.在海天一色的美景中，使我们陶醉了。
B.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
C. 他这个人有不少值得表扬。
D. 我把成功的经验，向他做了详细地介绍。
4、下列句子没有语病的一句是：（）
A、学校对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
5、下列句子没有语病的一句（）
A．小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
6.下列各句中没有语病的一项是（）。
A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析和观察问题的能力。B．灯月交映、水波粼粼，玉溪州大河的夜景令人心旷神怡。
C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。
D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
7、下列句子没有语病的一句（）
A、市教委要求，各学校学生宿舍的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配置。
B、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
C、通过这次小提琴比赛，她的自信心增强了。
D、举办征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。
8、下列句子有．语病的一句（）
A、当听到这个故事的时候，我想起许多往事。
B、今天下午，校长、副校长和学校的其他领导一起参加了中考研讨会。
C、小赵在路上遇到了李老师，李老师把星期天照常上课的事告诉了他。
D、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
9、下列句子没有语病的一项是（）（2015年云南省中考题）
A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
10、下列句子没有语病的一句（）（2016年县一模）
A、通过社会实践活动，让我们的孩子接触了社会，开阔了视野。
B、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
C、为了避免类似问题的发生，我们要进一步加大管理力度。
D、父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
近三年的病句辨析题
2014年
4．下列句子没有语病的一项是( )
A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
2015年
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不安自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
2016
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。
B．随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。 C．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
D．近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。
《病句辨析》公开课教案
《中考复习—病句辨析与修改》公开课教案 上课教师：古雪燕上课班级：九年级一班上课时间：2017.4.12 [教学目标] 1、能准确判定一个句子有无毛病； 2、能从语法方面指出病句类型； 3、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理； 4、能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当； 5、能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改； 6、能正确使用修改符号。 [教学过程] 一、导入。 今天我们也来当一回医生，通过实例来学习诊断和治疗的方法。不过有所不同的是，我们今天要诊治的不是真正的病人，而是我们在学习文化课程时所遇到或自己所写出的病句。 1、何为“病句”？（提问） 顾名思义，“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。 2、如何辨析病句。 （1）读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。 （2）找——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。 （3）改——修改病句 （4）查——检查修改是否恰当，语句是否通顺。 二、学生活动一：辨析病句病因。
病句的常见类型。 （1）成分残缺（2）搭配不当（3）语序不当（4）指代不明（5）否定不明（6）词语误用（7）不合逻辑（8）重复堆砌（9）一面与两面不对应（10）并列不当 应该指出：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。 （1）搭配不当 例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。（动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。） 例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。） 例3：秋天的香山是个美丽的季节。（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。（2）成分残缺或多余。 例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应去掉“使”。）例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。） （3）词语误用。 例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感情色彩与句意不合） 例2：今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”） （4）指代不明 例1：张老师才到我校，许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确，应在最后加上“他”） 例2：小明和小华的同学来了。 （5）语序不当 例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。）
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧 病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。 一、病句的类型 病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。 （一）语序不当 1．词语顺序不合理 例如：我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。（本句中前后分句的主语相同。因而关联词“不但”应放在主语“他”的 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
后面。） 3．分句顺序不当 例如：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒） （二）搭配不当 1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”） 2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况） 例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭 配，补语和中心词不搭配） AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
准确辨析并修改病句
《准确辨析并修改病句》小课题研究实施方案 ㈠第一阶段：实施准备（2011.12.——2012.1） 1．整理句子成分划分的学案及相关练习，明确句子成分划分要求。 2．学生利用课余时间广泛阅读文章或同学的习作，搜集病句。 3．课题组教师集体研讨设计相应的学案、配套巩固强化习题、教学课件等。 ㈡第二阶段：实施过程（2012.3——2012.5） 1．准确抓取句子主干方法研究与训练。 学生通过练习强化、提升划分句子成分、抓取句子主干的能力。 2．病因辨析与修改 ①学生提取学案中的病句的主干。并与正确的句子做比较，明确错误所在。 ②师生共同辨析上述病句，归纳病句的病因——搭配不当、成分残缺、重复 矛盾、语序不当、句式杂糅等。 3．学会修改病句。 ①学生从语法、词法、逻辑等角度入手修改自己搜集的病句。 ②学生利用配套巩固强化习题、平行性测试题等进一步强化训练，提升能力。 4．课题组教师开展听评课活动，及时剖析课题研究情况，对于取得的成绩充分肯定，对于未解决的困难和不理想的设计环节及时研讨制定补救措施，并写 出理论性、指导性强的教改论文。 ㈢第三阶段：反思总结（2012.5——2012.6） 师生总结整个研究过程的收获、不足与疑惑，并根据心得体会撰写课题研究 小论文，参与课题研究优秀成果评比。
小学生修改病句100例 来源：点击数：313 发布日期：2009-5-14 1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。 2、上星期去植树了。 3、今天，全体三年级一班同学看电影。 4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。 5、我的写字台上一只小泥猴。 6、这是有趣的一本神话故事书。 7、他的看法是对的，正确的。 8、我和姐姐都参加了。 9、西湖的景色秀丽，风景优美。 10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 12、你必须一定要认真负责。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 18、李老师上课时对我们的态度非常严格。 19、他的语文作业基本上全部完成。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。 23、我敢肯定，明天大概要下雪。 24、大家必须讲究卫生的好习惯。 25、河水倒映在云朵里，显得更白了。 26、香山的秋天是令人向往的地方。 27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 28、这学期是我小学学习生活的最后一年。 29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 30、哥哥最喜欢打篮球和足球。 31、我日夜希望的春节，终于来到了。 32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。 33、我们要养成边读边想的好办法。 34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。 35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。 37、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。 38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
中考复习系列之病句辨析及修改 学案
《中考复习系列之病句辨析及修改》学案 课题:病句专题课型：复习课备课人：郭润彩 一、复习目标： 1、了解常见的六种病句类型，能准确地辨析病句。 2、能准确地修改病句。 二、广州市近六年中考病句考查形式： “病句的辨析及修改”是近年来各地中考的重点。这类题的主要考查方法一般以客观选择题出现。这种考查题型面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的题型。 三、常见的六种病句类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑 四、辨析病句的方法和技巧 （一）找句子主干。 用紧缩法，找出句子主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配不当。 【例】文中增加了 ．．．对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。 （应该为“增加了 ．．”） ．．．……景物等的描写 （二）抓住词语标志找语病。 有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。 【例】为了防止 ．．交通不．堵塞，很多交警在上下班高峰期指挥着交通。 （应该把“不”去掉） 【例】有没有 ．．．．．。 ．．．坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键 （“有没有”两种情况与“成功的关键”一种结果不能搭配。应该把“没有”去掉。） 五、展示例子，总结辨析和修改病句的方法。 （一）语序不当 1、修饰语顺序先后不当 【例1】夜深人静，想起今天一连串发生 ．．．．．的事情，我怎么也睡不着。 【例2】迎面吹来的寒风不禁使我 ．．．．打了个寒战。 2、行为的先后不当 【例】王老师耐心地纠正并指出 ．．．．．了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 3、并列短语顺序先后不当 【例】文件对经济领域中的问题，从理论上和政策上做出了详细的规定 ．．．．．。 ．．．．．和深刻的说明 【小结】①动词性的词语并列在一起，要查动作发生的先后顺序是否混乱。 ②并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当。 语序不当练习：
辨析并修改病句
辨析并修改病句，是语文中考的一个重要考点，近几年连续考到。《考试说明》规定考查的病句类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。翻阅大量的中考资料，介绍辨析病句的应试方法，常见的只有一种：做相关的近几年的各地中考题和大量的中考模拟题，这些模拟题题型千篇一律：把4个句子混在一起，然后按要求选出一个有（或无）语病的句子来。这样编的好处是，可以随处找到大量的现成考题，但弊病很明显——盲目、搞题海战术、没有针对性。做了大量习题后，不少学生还是不清楚各类病句的特征，仗着是选择题，即使不懂也可以蒙，结果往往事倍功半。我这里介绍一种应考方法，就是：先让学生了解病句的六种类型，然后进行强化训练，做到举一反三，触类旁通。这样做的好处是：目的明确，针对性强，可强化记忆，能收到事半功倍之效。 以下分别介绍五类病句的辨析方法，并通过强化训练，巩固所学知识，并附详细答案。最后附自测题，检验学习成效。 一、语序不当 1．多项修饰语语序不当 例①首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。 分析：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游”是多项定语，一般情况下，多项定语中，表领属性的或时间处所的词
语（如“国内”）应放在指称或数量词语的前面（如“第一家”），故“第一家”应与“国内”互换位置。 例②为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。2．关联词语语序不当 比较下面两个句子： 例③不但我信任他，而且信任他的朋友。 例④我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。 分析：两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例③，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例④两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。边。 3．定语和中心语位置不当 例⑤我国棉花的生产，长期不能自给。 分析：由句意可知，不能自给的是“棉花”而不是“生产”，故“棉花”应是中心语，与“生产”应互换位置。 强化训练题
辨析病句秒杀术
辨析病句“秒杀“术 “秒杀”原是电脑游戏中的名词，就是在瞬间击杀、一招制胜的意思。将“秒杀”术运用到“辨析并修改病句”这个知识点上，就是教你快速辨析病句并且确保正确率的方法。 2004年江苏高考自主命题以来，“辨析并修改病句”这一知识点除了2010年没有考查，其余几年都以选择题的形式涉及，如何快速高效地解答辨析病句题？本文将以江苏高考病句辨析题为例，教你辨析病句“秒杀”术——关注句子敏感处。 一．关注并列短语 如果句子中有并列短语，可以从前后搭配是否得当、并列语序是否得当、并列关系能否构成和连词是否有歧义这四个角度来快速推敲确定。 例1：国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。（07江苏卷第3题B项） 例2：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（08江苏卷第3题A项） 例3：“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。（05江苏卷第4题C项） 例4：这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（05江苏卷第4题B项） 例5：随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。（09江苏卷第2题A项） 例6：建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位臵，采用切实有效的措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。（05江苏卷第4题B项） 简析：例1划线处为名词性并列短语，都带宾语“提高”，但“研究开发水平”可以“提高”，“专利意识”只能“强化”，不能“提高”，前后搭配显然不当。例2划线动词性并列短语中，“碰撞、融合、交流”语序不当，应改为“碰撞、交流、融合”。例3 并列短语“参与者和促进者”是个名词性短语，但“满堂灌”是个动词，“满堂灌”不是角色，并列关系不能构成，可以将“满堂灌”改为“满堂灌者”。例4划线处的“和”是一个兼词，既可作连词，也可作介词，这样，“说服老师和你一起去”有两种理解，明显有歧义。例5有两组并列短语，“飓风、洪水、干旱”均属于“极端气象事件”，这没有问题；“频率和强度”“正在增加”似乎也没问题，但联系起来看“气象事件的频率和强度正在增加”，因“极端气象事件”后缺少“发生”致搭配不当。例6正确。 二．关注关联词语 如果是复句，从“秒杀”出发，应该关注关联词语，从关联词语位置是否妥当、前后关系是否恰当、关联词语使用是否正确和用在句首是否缺主语等四个角度推敲确定。 例7：代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。（07江苏卷第3题A项） 例8：由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。（09江苏卷第2题D项）
高三语文一轮复习基础限时训练 病句辨析系列4
2013届语文一轮复习基础限时训练：病句辨析系列4 限时训练时间：40分钟 1．下列各句中，没有语病的一句是（）(3分) A．“神舟”五号为了确保航天员的安全，对飞船发射、飞行、返回每个阶段可能出现的情况都做了精心设计，准备了应对预案。 B．建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度预报的准确性，尤其对中小尺度的灾害性天气能进行有效监测。 C．通过模拟一氧化氮在人脑中信号传递机制，可以改进机器人“大脑”的设计，从而使机器变得更加“聪明”。 D．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走出市场的战略举措起到了极大的推动作用。 【答案】D 【解析】A“为了确保”提到句子最前面。B改善与准确性搭配不当。C可以少前主语。2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（） A．据哈市房地产开发协会统计，约有70％的被调查者有购房计划，但如何让计划变成行动，是开发商最头疼的问题。 B．2009年度感动中国人物李灵说，尽管遇到再多的困难，她都不会改变开始的初衷，不会放弃为孩子建立阅览室的梦想。 C．在面试中，他从容镇定，侃侃而谈对未来的规划，他的突出表现和创新设计最终被公司采纳。 D．唐山大地震中死里逃生的孤儿张祥青为四川灾区捐出1.1亿元，这种举动彰显了其奉献爱心、回报社会、全力支援灾区建设。 【答案】A 【解析】B项“尽管”改成“即使”，关联词语误用；去掉“开始的”，“开始”与“初衷”重复。C项“侃侃而谈”后面不加宾语，“突出表现和创新设计”中的“突出表现”不能与“采纳”搭配。D项成分残缺，在“建设”之后加上“的品格”或“的精神”等。 3．下列各句中没有语病的一项是（）（2分） A．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 B．市疾病控制中心通过落实一系列整改措施，使服务态度和服务质量有了大幅度提升，整体服务水平上了一个新台阶。 C．红学专家们对谁是《红楼梦》后四十回的作者这个问题有不同的说法，但现在一般采用是高鹗续写这一说法为准。 D．就在八名维和警察“回家”的途中，一首专为他们创作的歌曲《接你回家》悄然诞生，此曲表达了全国人民对八位海地维和英雄的深情呼唤。 【答案】.D 【解析】A.语序不当，“一方面”调至“这些作品”之后；B.“服务态度”和“提升”搭配不当；C.“采用……为准”句式杂糅 4．下列各句中，没有语病的一句是（） A．发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战略转型，最关键的是要大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。
抓住典型特征析病句
抓住典型特征析病句 导读：大多数病句都有相对固定的特征，掌握这些相对固定的特征能帮助我们快速判断语病。 一、滥用介词缺主语 句首出现“根据、通过、由于、经过、对于、关于、对、使、在、令、把、被、在……中、从……中”等介词或介词结构时，要看其是否有主语残缺的问题。 示例：在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。 二、一面两面难照应 句中出现两面性的词时，要看其是否有前后肯定否定不一或不合逻辑的问题。具体地讲，句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”“强不强”“有没有”“得失”“利害”“冷暖”等肯定与否定、正面与反而叠加的词时，一定要检查句子是否前后照应。 示例：其实，一个地方强不强，不仅在于经济总量，更在于社会、生活各方面的和谐发展。 值得注意的是，有些特殊的词，如“人心向背”“生死攸关”“进退维谷”“是非曲直”“轻重缓急”等，本身就含有两面的意思，句中出现这样的词判断其是否是病句时一定要格外小心。 示例：这是人心向背的大问题，我们必须坚持，决不能动摇。 三、句式杂糅结构乱 就是本来应该是两句话却硬将其挤成一句话，结果词语前后交叉
叠用，使句子的结构出现了混乱，形成了病句。 示例：列车的悬浮、导向、驱动和制动靠得都是利用电磁力来实现的。 四、语意重复难分清 成分赘余容易造成重复啰唆，是一种影响简明表达效果的语病。 示例：如果不及时采取有效措施，人为地蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难。 值得注意的是，两个词连用，一个词已经包含另外一个词的意思时也会造成语义重复。比如，“大忌是不要”“最好是……比较合适”“第一次首度……”“致使当地造成直接损失……”“多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来……”“……的原因主要是因为……”“是目前的当务之急”“无不毫无例外地感受到……”“这实属是·……”“大约三千人左右”“可以堪称”“非常嗜好”“万一若”“涉及到”“并非是”“从心里由衷感谢”“悬殊很大”“多虑的想法”“无声的潜台词”“令人堪忧”“满山遍野到处都是”等。 五、多重否定意思反 一个句子中如果出现了多个否定词，一定要注意否定是否得当。 示例：谁也不会否认长江不是向东流的。 值得注意的是，有些词本身就含有否定的意思，如“避免”“防止”“以免”“否认”“禁止”“切忌”“取消”“推翻”“放弃”“忽视”“拒绝”“排除”“免去”“终止”“忘记”等，而有些词
辨析病句注意事项
辨析并修改病句 【考点阐释】 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。 【命题特点】 一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。三、高考病句考查规律 病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 四、掌握判别病句的常规方法： ①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当。 病句的六种类型 一.语序不当
考点复习 语序不当的类别： ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当 ④分句语序不当 ⑤主语与关联词语或并列词语语序不当 １、多项定语次序不当 例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （附近的许多妇女、老人和孩子） 例3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 （改正错误提高思想水平的有效的方法） 例4、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。例5、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎
病句辨析教案
《中考复习系列之病句辨析》教案 【教学目的】让学生了解单句常见的病句类型，掌握一些辨析病句的方法。 【教学重点】辨别单句中常见的错误。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入 略。 二、中考常见的病句类型 （一）成分残缺 1、缺少主语例句：当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千 手观音 2、缺少谓语例句：1978年建成的图书馆，现在几乎危房。 3、缺少宾语例句：随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐 渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。 （二）成分多余 1、定语多余例句：张医生是这种治疗骨折奇特手法的第一个首创者。 2、状语多余例句：“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称 全国一流。 3、补语多余例句：为了精简字数，对于这篇文章，我们不得不略加删减一些。 （三）搭配不当 1、主谓不配例句：李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。 2、谓宾不配例句：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3、主宾不配例句：今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出现沙尘暴天气。（四）语序不当 一、修饰语语序不当 1、定语位置不当例句：象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字方法。 2、状语位置不当例句：成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。 二、关联词语使用不当 例句：不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。 （如只有一个主语，关联词应放主语后面） （五）不合逻辑 1、不合事理例句：我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。 2、概念混淆例句：我们今天晚上吃了梨和水果。
【校级联考】浙江2019年5月三校联盟考试第二次联考高三年级语文试题(解析版)
2019届三校联盟考试高三年级第二次联考语文试题 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 写完《争座位贴》后几日，颜真卿为战神郭子仪家庙碑撰．（zhuàn）文并书丹，作为郭子仪亲．（qìnɡ）家的代宗李豫亲自隶书题额，《郭氏家庙碑》清拓裱本的书法遒劲有力，含蕴浑厚。 B. 人民日报消息，5月5日，世界最大跨度的自锚．（máo）式悬索桥——重庆鹅公岩轨道交通专用桥在长江上顺利合拢。桥包含69段钢箱梁，主塔高153.13米，相当于50层楼高。大桥全长1650.5米，主跨600 米的五连跨钢箱梁自锚式悬索，跨径为同类型桥梁的世界之最。 C. 晨海运输公司遗失国家税务局增值税专用发票，声明作废。公司个别员工得知此消息竟喝．(hè)倒彩，结果被大家吐．(tǔ) 槽了一番。 D. 基层干部的“累点”“痛点”，其表现形式在基层单位，症．(zhèng)结要害在上级机关。说到底，还是形式主义、官僚主义顽疾在作崇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形的知识。解答本题,要结合平时积累进行结合字义进行辨析。平时读书应读准字音,做到“口到、眼到、心到”。A项，“贴”应为“帖”；B项，“拢”应为“龙”；D项，应为“症zhēng 结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。故选C。 阅读下面的文字，完成各题。 中国最早的通俗文学至今尚存者,其中有篇预示 ．．中国小说的来临, 【甲】是一个短篇小说,题目叫《拗相公》。那是宋朝通俗文学的短篇小说集,新近才发现,这足以表示,王安石死后不久,在通俗文学之中,他便以其外号为人所知了。【乙】那场政争悲剧的发生,是由于一个人个性上的缺点——不能接受忠言,不愿承认 自己犯错。朋友对王安石的反对只增加 ．．．．，能说动皇帝相信他的强国 ．．了他贯彻 ．．他那政策的决心。他能说会道 之策，决心要把他的计划进行到底。【丙】有人告诉我们,个性坚强是一种重要的美德,但是需要予以精确的说明，坚强的个性是用来做什么事。王安石很可能还记得学生时代曾听见的一个平常的格言——决心是成功的秘诀,而他自己却把“固执”当作那种美德了。王安石在世时,他在文学界是以“三不足”为人所知的。“三不足”就是“天命不足畏,众言不足从,祖宗之法不足用”。这是苏东坡赠予他的标志。这位“拗相公”不容任何方面有人反对，朋友方面，或是敌人方面。 2. 文段中加点的词，运用不正确的一项是
高考第一轮复习系列系列专题辨析并修改病句
专题5：辨析并修改病句 【2010高考考纲解读】本专题主要考查“辨析并修改病句”。考查能力为D级（表达应用）。 辨析和修改病句是考查对病句的识别、分析和修改，是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。《考试大纲》规定的六类病句中，前四类属于结构性病句，后两类属于语意性病句。从近几年的高考试题来看，侧重于结构性病句辨析，偶或出现语意性病句单独命题的情况。《考试大纲》列举的六种病句为：（一）语序不当； （二）搭配不当； （三）成分残缺或赘余； （四）结构混乱； （五）表意不明； （六）不合逻辑。 【高考考点】一、病句辨析 考点1：语序不当 【考点解说】“语序不当”，即指词语没处在它应在的位置上。主要有多项定语次序不当、多项状语次序不当、关联词语位置不当等几种情况。
对此，最好的方法是：记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用——查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词）。 【例1】下列句子，没有语病的一句是（） A.素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。 B.很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。 C.几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。 D.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 【答案】A 【解析】B项属于多层定语排序不当，应为“很少有国家制造口径7毫米以下的狙击步枪”。C项“大家都以为……，看到……”主语是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主语，可改为“大家才恍然大悟”。D项“一台”与“剧本”搭配不当，可改为“一部……的剧本”。 考点2：搭配不当
抓住表象特征辨析病句
抓住表象特征辨析病句 中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2010）11-120-01 病句是指语言表达有毛病,不符合现代汉语表述规则或者违反客观事理的句子。病句考查要求：有"辨析病句"和"修改病句"两项要求,并规定了语序不当、搭配不当、成分残缺或重复啰嗦、 结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型。虽然病句的种类繁多，具体情形各异，但 许多句子属习惯性错误，其表象特征十分明显，一旦发现这些特征千万不可放过，只要对症 下药，就能药到病除。下面是一些较为突出的病句的表象特征： 1、主谓宾有多项附加语的，一般会出现附加语语序不当或不附合语言习惯。如： 1）、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。2）、在休 息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。多项定语排序为：领属性的或时间、处 所的＋指称或数量的短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或名词短语。"多项状语排序"：时间＋处所＋介词结构＋情态副词＋形容词＋表对象的介宾短语。带"的"的定语 放在不带"的"的定语之前。 2、出现数量关系的词语，往往数量的表示法不妥。如：工作者的多数是农村来打工的。（" 多数"移到"工作者"之前，去掉"的"） 3、句子中出现虚词，往往是虚词的位置不当。如：1）、留在幼儿园的孩子们，都一个一个 甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。（表范围的副词"都"应放到表数量的"一个一个"后。）2）、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）。两个分句同一主 语时，关联词放在主语之后；不同主语时，关联词放在主语之前；"频率类的副词"需放到介 词短语前面。 4、句首出现介词短语，往往是介词短语的位置不当，导致句子缺主语。如： 1）、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬（"得到"的主语是什么？改为"由于这样好的成绩， 她得到了......"） 2）、通过这次学习，使我受到深刻的教育。（"使"的主语应是"学习"，由 于有"通过"这个介词，使主语丧失了。）对于此类问题，我们可以用紧缩法来解决，但遇到 一些标志性的词语，如"通过"、"由于"、"经过"、"在……下(上)"、"当……的时候"和动词"使"、"令"、"叫"、"让"、"派"连用时，就会导致句子主语残缺，找到问题后将所缺成分补上。 5、出现能否、是否、有没有等两面词时，句子往往是一面与两面搭配不当。如：艺人们过 去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的 温暖。（"白眼"和"青睐"指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一面）。凡出现双面词"是否、能否、高低、快慢、大小、轻重、好坏、正反、里外"等，看他们是否照应得得当。 6、出现多重否定词时，往往否定与肯定搭配不当或表意不明。如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（"没有谁不会想象不出"等于说"谁都想象不出"，推测原意应是"谁也想象得出"。） 7、句中连续出现"的"字，往往表意不明，应删去"的"字。如：出人意料的，今年三月，物价 的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了"的"，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是"下跌"稳定了。） 8、句中出现反意词的，往往自相矛盾，一般需要删去一个。如：1）、一会儿，汽车突然渐 渐地停下来了。（"突然"和"渐渐"矛盾。）2）、我国有世界上没有的万里长城。（"有"与" 没有"矛盾，改"没有"为"唯一"）
辨析病句方法归纳
辨析病句方法归纳 导读：辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容，尤其是辨识病句，年年都要考。笔者根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律，结合全国高考病句辨识试题，谈十种快速辨识病句的方法，供考生参考。 一、句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余 例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当，正确的语序应该是：“昨天，许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天……” 例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。句中“万一”与“若”重复，属赘余。(2003年高考题) 二、句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是否搭配或照应，它们是否存在从属关系或交叉关系 例1：今年春节期间，这个市的消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。 例2：许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配：“青年”和“妇女”词义有交叉，不能并列。 例3：文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和
深刻的说明”照应错位，应将后者的语序打个颠倒，方可照应。 例4：采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。 三、句中出现选择性判断词语，考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病，但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病，辨识要小心，谨防掉入命题者的陷阱 例1：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命用的大事，也是教育战线的根本任务。谓语部分只有一面：“是根本任务”，而主语部分却说了两面：“能不能”，主谓不搭配。 例2：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。“高低”是两面，“增长”是一面，但由于储蓄额的高和低都是增长，所以并不存在两面与一面不搭配的语病。 四、否定、多重否定或否定加反问，应考虑句意是否明确 例1：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“忌”和“不可”双重否定，使意思反了。 例2：雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?“否认”“不”与反问语气构成三重否定，使意思反了。 五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确 例1：之华同志去世前，满心希望我能写一篇有关秋白同志文学
语文病句辨析
语文病句辨析 本文是关于语文病句辨析，感谢您的阅读！ 细看很多的试题，从中可以发现，其对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，其中涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多，其次是语意及逻辑问题。本人依据对高考试题的探究，总结了八大要点，希望可以帮助同学们理清思路，有助于同学们快速便捷地识别和修改病句。 一、留意句中的介词 大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。 例如： ①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。) ②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。(“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。) ③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。(一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”
这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。) ④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语，应去掉)⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。(“诸”即“之于”，与“于”重复。) 二、留意句中的程度副词 副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分”“非常”“很”“过分”等。 例如： ①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。(“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。) ②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。(“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。) ③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。(“奇缺”就是“非常缺少”的意思。) 三、留意句中两面性的词语 两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达
快速辨析病句的方法
快速辨析病句的方法 发表时间：2014-10-11T09:35:46.310Z 来源：《素质教育》2014年7月总第156期供稿作者：张昊 [导读] 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 张昊甘肃省漳县一中748300 一、抓标志 有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”、快速辨析句子出了什么毛病。 1.“和”“以及”“及”“与”“顿号”等并列标志出现时，要检查（1）这几个概念是否相互包容。（2）各项能否与前后相关成分搭配。（3）是否语序不当。（4）是否有歧义。 例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。（“导弹”不属航天器）。（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率……（“一切出版物”包含“报纸”、“杂志”，不能并列）。（3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（“消防车”不能与谓语“放弃”搭配）。（4）济南市公交系统广泛开展向李素丽学习的活动，大力推行文明服务用语和服务忌语，使服务质量又上了一个新台阶。（“服务忌语”和前面的“推行”不搭配）。 2.一面两面词出现时，要看是否搭配。 例：（1）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。（后面“能否”两面对前面一面）。（2）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面）。 3.介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。 例：（1）通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。（删去“通过”，“这次学习”作整个句字的主语）。（2）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（删去“经过”，“老主任”作整个句子的主语）。 4.关联词出现时，要检查（1）关联词与主语的位置是否颠倒。（2）关联词是否搭配。（3）关联词是否残缺。（4）关联词是否误用。（5）是否强加关联词。 例：（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后）。（2）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。（有些关联词必须配套使用。如，“只有……才……”就不能用作“只有……就……” ）。（3）不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。（两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”） 5.否定及“避免”“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词出现时，要考虑是否得当。 例：这青山绿水、茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。（双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问句表达否定的意思；否定句式的反问句表达肯定的意思；类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定意思。本句应去掉“不”。） 6.代词出现时，可考虑是否指代不明。 例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明） 7.数量词出现时，（1）考虑是否搭配。（2）考虑是否有歧义。 例：（1）想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。（“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，改为“日子”）（2）早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。（“数万名”不能修饰集体名词“人群”，改为“人”） 8.缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配注意搭配不当。 例：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。 9.使、让、令、把、被对、对于等词出现时，可考虑主语残缺、主客体颠倒、语序不当。 例：（1）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（应该是“今年”和“去年”比较）。（2）科学家发现大量饮酒或酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。（应为“癌肿的发生与……有关）。（3）经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)。（4）今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”) 二、看动词 动词在句子中起承上启下的作用，抓住动词，瞻前顾后，就能快速查出句子的主干搭配是否得当，也能发现残缺语病。 三、观语序（歧义、赘余、中途易辙、藕断丝连） 有些病句一没标志，二没残缺，三无搭配。这时，我们就要考虑它的语序以及歧义、赘余、中途易辙、藕断丝连等。 例：（1）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。（“为其专门制订培养方案”应为“为其制订专门培养方案”。）（2）现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）（3）他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（文章里批评的人很多还是批评他的人很多）。
专题8 辨析病句答案
命题角度辨析病句 新题演练提能·刷高分 1.(2018河南4月适应性考试)下列各句中,没有语病的一句是() A.我市治霾攻坚阶段性成效明显,但还存在工作责任落实不到位,扬尘污染问题突出,重型车 管控落实不到位,应急管控落实不严。 B.明代吴门画派开创一代新风,形成了独特的艺术风格,并全面地继承了宋元以来的优秀传统,在太湖流域风靡一时。 C.近日,秘鲁官方经过致函中国国家质检总局,寺河山苹果获得出口秘鲁许可,这是继加拿大、美国和智利后,寺河山苹果打开的又一国际市场。 D.河南省高考报名细则日前公布,参加2018年高考的考生,均须参加全省统一组织的网上报名和现场确认,考生的报名信息均须按要求公示。 A项,成分残缺,“存在”缺少宾语与之搭配;B项,语序不当,三个分句由后向前排列;C项,结构混乱,中途易辙,应把“秘鲁官方”放到“经过”之后。 2.(2018河北唐山二模)下列各句中,没有语病的一句是() A.我国在航天、医药、生物和信息等领域的科技实力跻身世界前列,科技进步对经济增长的贡献率逐年提高,已成为具有重要影响力的科技大国。 B.中国拥有世界上最早的丝织文明,这一伟大创造曾经沿着草原丝绸之路一路向西广泛流传,途经阿尔泰山南麓再向北最终到达南西伯利亚。 C.家风传统、亲情牵挂、故土情结和孝悌观念,这些传统文化中宝贵的道德因子,不仅未因现代浪潮的冲击而沉没,反而愈发显示出强大的魅力。 D.中国明代的青花瓷,既继承了元代青花典型的本土特色,又兼有受西亚文化、希腊文化共同影响下形成的其他特点,是中外文化交融的硕果。 A项,成分残缺,在“已成为”前加“我国”;C项,“家风传统、亲情牵挂、故土情节和孝悌观念”,并列不当;D项,句式杂糅,将“受”改为“在”,或去掉“下”。 3.(2018云南毕业生复习统一检测)下列各句中,没有语病的一句是() A.眼下,随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活,使得个人信息的保护和避免个人隐私的泄露已成为日益迫切的社会问题。 B.我们坚持创建文明城市活动,就是要达到“教育一个青少年儿童,影响一个社区,带动一个家庭,文明整个社会”的目的。 C.《红海行动》讲述了中国海军“蛟龙突击队”奉命执行撤侨任务的故事,是一部将爱国主义与动作元素完美结合的国产优秀影片。 D.我们所以感到年味淡薄,正是因为传统年俗日益消减所致,而不是因为年的情结淡漠,后者 从春运大潮的涌动就可以看出。 A项,成分残缺,缺少主语,删掉“使得”。B项,语序不当,应是“教育一个青少年儿童,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”。D项,“因为传统年俗日益消减所致”句式杂糅。 4.(2018山东聊城二模)下列各句中,没有语病的一句是() A.《红海行动》这部电影,讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的故事,展现并挖掘了中国军队的实力,获得了很高的票房。