浙江大学生田径精英赛成绩册

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2014年浙江省大学生田径精英赛

成

绩

册

主办单位：浙江省教育厅、浙江省体育局

承办单位：浙江大学

协办单位：浙江理工大学、浙江省大学生体育协会

浙江省大学生体育协会田径分会

比赛时间：2014年5月9-11日

比赛地点：浙江大学玉泉校区、浙江理工大学

成绩册

径赛

1、高水平组男子100米预赛 2014. 5.10 9:15 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 王潮浙大 0:10.96 1 1

2 q

2 杨郑懿浙理工 0:11.01 2 1 4 q

3 吴安浙大 0:11.02 1 2 7 q

4 钱江浙理工 0:11.14 3 1 7 q

5 卢威旭浙大 0:11.1

6 2 2 5 q

6 汪瀚浙师大 0:11.20 3 2 6 q

7 朱奕光浙师大 0:11.22 4 1 6 q

7 金文杰浙理工 0:11.22 4 2 8 q

9 李国庆浙大 0:11.27 5 1 1

9 叶平温大 0:11.27 5 1 8

11 韩金波宁大 0:11.30 7 1 3

12 朱宇喆宁大 0:11.47 5 2 2

13 刘昊浙大 0:11.50 8 1 5

石耿炎浙师大 2 3

赵靖浙大 2 4

曹明浙大 2 1

2、高水平组男子100米决赛 2014. 5.10 14:55 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 汪瀚浙师大 0:10.94 9.0 1 7

2 王潮浙大 0:10.96 6.5 1 5

2 杨郑懿浙理工 0:10.96 6.5 1 6

4 钱江浙理工 0:11.1

5 5.0 1 3

5 金文杰浙理工 0:11.21 4.0 1 1

6 卢威旭浙大 0:11.23 3.0 1 8

7 朱奕光浙师大 0:11.28 2.0 1 2

吴安浙大 1 4

3、高水平组女子100米决赛 2014. 5.10 15:00 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 丁蜜笑浙理工 0:11.73 9.0 1 2

2 戴亚敏浙理工 0:12.44 7.0 1 6

3 张禾浙师大 0:12.83 6.0 1 7

4 汤婷婷浙理工 0:13.07 5.0 1 5

5 鲁丽利浙理工 0:13.08 4.0 1 3

6 余莹莹浙理工 0:13.16 3.0 1 4

4、普通组男子100米预赛 2014. 5.10 9:25 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 潘峥浙理工 0:11.25 1 3 7 q

2 范高锋浙师大 0:11.31 1 1 5 q

3 傅仕光浙工大 0:11.41 2 1 3 q

4 谢德锡温大 0:11.50 1 2

5 q

5 梁冠宇浙大城院 0:11.5

6 2 2 2 q

6 黄默温大 0:11.72 2 3 4 q

7 郑立炜浙大城院 0:11.78 3 1 6 q

8 陈麒任浙农林 0:11.83 4 1 2 q

9 丰杭农商职院 0:11.90 5 1 7

10 赵伟男同济浙院 0:11.94 6 1 4

10 何斌华水利水电 0:11.94 3 3 2

12 夏郑鹏财经大学 0:12.11 4 3 3

13 徐汉卿杭电 0:12.13 3 2 3

14 蔡猛计量学院 0:12.23 5 3 6

15 陈辉浙科技 0:12.36 4 2 7

16 郑俊巍温大 0:12.41 6 3 5

17 邬小毛温大 0:12.68 5 2 6

5、普通组男子100米决赛 2014. 5.10 15:05 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 潘峥浙理工 0:10.94 9.0 1 5

2 傅仕光浙工大 0:11.17 7.0 1 3

3 范高锋浙师大 0:11.32 6.0 1 4

4 谢德锡温大 0:11.33 5.0 1 6

5 梁冠宇浙大城院 0:11.42 4.0 1 8

6 黄默温大 0:11.54 3.0 1 7

7 郑立炜浙大城院 0:11.64 2.0 1 2

8 陈麒任浙农林 0:11.87 1.0 1 1

6、普通组女子100米预赛 2014. 5.10 9:40 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 翁文睿浙师大 0:12.98 1

2 1 q

2 卢小梦温大 0:13.55 2 2 2 q

3 虞静如农商职院 0:13.82 1 1 1 q

4 杨文霞浙理工 0:13.89 2 1 7 q

5 徐丹萍工商大学 0:14.01 3 1 5 q

6 王琦宁卫职院 0:14.02 3 2 3 q

7 高梦炜浙农林 0:14.27 4 1 6 q

8 何锦玲树人大学 0:14.28 4 2 6 q

9 龚飞燕育英职院 0:14.40 5 1 2

10 周倩峰财经大学 0:14.54 6 1 4

11 王迪浙农林 0:14.55 5 2 4

12 徐青计量学院 0:14.79 6 2 5

13 罗怡颖工商大学 0:15.03 7 2 7

张思琦树人大学 1 3

7、普通组女子100米决赛 2014. 5.10 15:10 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 翁文睿浙师大 0:12.87 9.0 1 5

2 卢小梦温大 0:13.10 7.0 1 4

3 虞静如农商职院 0:13.65 6.0 1 6

4 杨文霞浙理工 0:13.80 5.0 1 3

5 徐丹萍工商大学 0:13.92 4.0 1 7

6 高梦炜浙农林 0:14.06 3.0 1 1

7 王琦宁卫职院 0:14.19 2.0 1 8

8 何锦玲树人大学 0:14.35 1.0 1 2

8、高水平组男子200米预赛 2014. 5.11 8:55 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 王潮浙大 0:22.37 1

2 1 q

2 方颖宁大 0:22.87 2 2 2 q

3 朱奕光浙师大 0:23.29 3 2 6 q

4 叶平温大 0:23.43 1 1 1 q

5 吕佳炳浙工大 0:23.50 4 2 4 q

6 朱宇喆宁大 0:23.58 2 1 6 q

7 汪滔温大 0:23.67 3 1 8 q

8 陈武品温大 0:23.75 5 2 8 q

韩金波宁大 2 3

汪瀚浙师大 1 2

曹林方浙师大 1 5

石耿炎浙师大 2 5

卢威旭浙大 2 7

郑立伟浙大 1 4

刘昊浙大 1 7

杨郑懿浙理工 1 3

9、高水平组男子200米决赛 2014. 5.11 14:00 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 王潮浙大 0:22.20 9.0 1 3

2 朱奕光浙师大 0:22.89 7.0 1 6

3 吕佳炳浙工大 0:23.00 6.0 1 7

4 朱宇喆宁大 0:23.07 5.0 1 8

5 叶平温大 0:23.13 4.0 1 4

6 汪滔温大 0:23.60 3.0 1 2

7 陈武品温大 0:24.08 2.0 1 1

方颖宁大 1 5

10、高水平组女子200米决赛 2014. 5.11 14:05 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 丁蜜笑浙理工 0:24.00 9.0 1 7 健将

2 戴亚敏浙理工 0:25.58 7.0 1 4

3 郑亚杰浙大 0:26.4

4 6.0 1 1

4 陈鑫鑫宁大 0:26.80 5.0 1 6

5 张禾浙师大 0:27.09 4.0 1 3

6 鲁丽利浙理工 0:27.19 3.0 1 5

金晓怡浙工大 1 8

余莹莹浙理工 1 2

11、普通组男子200米预赛 2014. 5.11 9:05 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 傅仕光浙工大 0:23.11 1

2 4 q

2 谢德锡温大 0:23.3

3 2 2 7 q

3 梁冠宇浙大城院 0:23.39 1 3 2 q

4 潘峥浙理工 0:23.41 1 1

5 q

5 冯刚杰育英职院 0:23.71 1 4 5 q

6 范高锋浙师大 0:23.93 2 1 3 q

7 杜海韬杭电 0:23.97 2 3 7 q

8 王铭铭浙大城院 0:24.04 2 4 4 q

9 俞哲晖同济浙院 0:24.24 3 1 1

10 丰杭农商职院 0:24.35 3 2 3

11 夏郑鹏财经大学 0:24.38 4 2 2

12 李昱成温大 0:24.44 5 2 1

13 赵伟男同济浙院 0:24.56 3 4 2

14 徐汉卿杭电 0:24.61 4 4 6

15 蔡猛计量学院 0:25.10 4 1 2

16 何斌华水利水电 0:25.16 3 3 3

17 金浩计量学院 0:25.66 4 3 6

18 余再平温大 0:25.72 5 4 7

19 邬小毛温大 0:26.27 5 3 5

蒋淡宁波理工 1 6

毛斌健浙农林 2 5

赵超浙农林 3 4

陈辉浙科技 1 7

陈仙武温大 1 4

12、普通组男子200米决赛 2014. 5.11 14:10 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 潘峥浙理工 0:22.45 9.0 1 5

2 傅仕光浙工大 0:22.70 7.0 1 3

3 范高锋浙师大 0:23.06 6.0 1 7

4 梁冠宇浙大城院 0:23.20 5.0 1 6

5 谢德锡温大 0:23.35 4.0 1 4

6 冯刚杰育英职院 0:23.4

7 3.0 1 8

7 王铭铭浙大城院 0:23.75 2.0 1 2

8 杜海韬杭电 0:24.35 1.0 1 1

13、普通组女子200米预赛 2014. 5.11 9:25 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 翁文睿浙师大 0:27.46 1

2 2 q

2 卢小梦温大 0:28.17 1

3 3 q

3 娄佳琳浙理工 0:28.47 2 3 6 q

4 虞静如农商职院 0:28.78 1 1 1 q

5 徐丹萍工商大学 0:29.25 2 1 5 q

6 华巧美树人大学 0:29.26 3 3 4 q

7 高梦炜浙农林 0:29.64 3 1 6 q

8 王琦宁卫职院 0:29.83 2 2 7 q

9 王琳计量学院 0:30.00 4 3 5

10 周倩峰财经大学 0:30.29 3 2 4

11 何锦玲树人大学 0:30.36 4 2 5

12 罗怡颖工商大学 0:30.61 5 2 6

13 谭会婷浙科技 0:31.02 5 3 2

14 张颖浙工大 0:31.53 4 1 3

张思琦树人大学 1 4

王迪浙农林 2 3

赵奕雯浙科技 1 7

徐青计量学院 1 2

14、普通组女子200米决赛 2014. 5.11 14:15 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 翁文睿浙师大 0:26.13 9.0 1 4

2 娄佳琳浙理工 0:27.04 7.0 1 6

3 卢小梦温大 0:27.65 6.0 1 3

4 虞静如农商职院 0:28.34 5.0 1 5

5 徐丹萍工商大学 0:28.93 4.0 1 8

6 高梦炜浙农林 0:29.13 3.0 1 2

7 华巧美树人大学 0:29.46 2.0 1 7

8 王琦宁卫职院 0:30.61 1.0 1 1

15、高水平组男子400米预赛 2014. 5.10 9:55 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 吴安浙大 0:50.0

2 1 1 5 q

2 郑立伟浙大 0:50.05 1 2 5 q

3 李国庆浙大 0:50.82 2 1

4 q

4 李延杰浙理工 0:51.69 2 2 4 q

5 张伟奇温大 0:51.89 3 1 2 q

6 张柏斌浙师大 0:52.20 3 2 3 q

7 吕佳炳浙工大 0:52.63 4 1 6 q

8 陈武品温大 0:54.06 5 1 7 q

黄宜佳浙工大 2 6

叶迪浙师大 2 2

曹林方浙师大 1 3

16、高水平组男子400米决赛 2014. 5.10 15:20 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 郑立伟浙大 0:48.55 9.0 1 3

2 吴安浙大 0:49.21 7.0 1 6

3 张柏斌浙师大 0:49.60 6.0 1 7

4 李延杰浙理工 0:50.12 5.0 1 5

5 李国庆浙大 0:50.40 4.0 1 4

6 吕佳炳浙工大 0:51.46 3.0 1 2

7 陈武品温大 0:55.43 2.0 1 1

张伟奇温大 1 8

17、高水平组女子400米决赛 2014. 5.10 15:25 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 陈金霞浙师大 0:58.27 9.0 1 5

2 何丽珊浙理工 0:58.30 7.0 1 4

3 郑亚杰浙大 1:00.67 6.0 1 8

4 余亚琦浙师大 1:00.72 5.0 1 7

5 陈鑫鑫宁大 1:01.07 4.0 1 6

6 金晓怡浙工大 1:11.28 3.0 1 3

毛春娜宁大 1 2

傅倩浙理工 1 1

18、普通组男子400米预赛 2014. 5.10 10:05 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 沙浩杭电 0:51.98 1 3 8 q

2 沈伟峰浙师大 0:52.32 1 1

3 q

3 冯刚杰育英职院 0:52.95 2 3 3 q

4 李子羽温大 0:53.48 1 2 7 q

5 李家鑫育英职院 0:53.65 2 1 7 q

6 苏义璋浙工大 0:55.0

7 3 3 2 q

7 李昱成温大 0:55.76 4 3 1 q

8 蒋淡宁波理工 0:55.86 2 2 6 q

9 余再平温大 0:55.97 3 1 4

10 金浩计量学院 0:56.18 4 1 5

11 杜海韬杭电 0:56.89 3 2 2

12 郭龚炜浙工大 0:57.12 4 2 3

13 李俊威浙工大 0:58.34 5 1 6

14 汤严琪浙工大 0:59.43 5 2 1

15 朱航浙理工 0:59.90 5 3 5

俞哲晖同济浙院 2 5

胡程航树人大学 3 7

毛斌健浙农林 3 4

赵超浙农林 1 1

梅克浙工大 1 8

胡凯程浙师大 3 6

吴海军浙科技 1 2

陈仙武温大 2 4

19、普通组男子400米决赛 2014. 5.10 15:30 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 沙浩杭电 0:51.24 9.0 1 3

2 冯刚杰育英职院 0:51.91 7.0 1 6

3 沈伟峰浙师大 0:52.68 6.0 1 4

4 李子羽温大 0:53.43 5.0 1 5

5 李家鑫育英职院 0:53.8

6 4.0 1 7

6 苏义璋浙工大 0:54.80 3.0 1 8

7 李昱成温大 0:55.48 2.0 1 2

8 蒋淡宁波理工 1:02.02 1.0 1 1

20、普通组女子400米预赛 2014. 5.10 10:20 名次姓名代表队成绩组名组道录取备注

1 娄佳琳浙理工 1:03.77 1 1 6 q

2 王玉岩浙大城院 1:04.59 1 2 7 q

3 卢小梦温大 1:06.86 2 2 5 q

4 王琳计量学院 1:08.87 3 2 2 q

5 李莺珏浙师大 1:09.22 2 1 2 q

5 张思佳财经大学 1:09.22 4 2 4 q

7 吴晓萍计量学院 1:10.31 3 1 5 q

8 钟彬琪工商大学 1:10.49 4 1 3 q

9 冯千晏浙农林 1:11.44 5 1 7

10 王艺婷宁卫职院 1:15.52 5 2 6

陈美兰浙科技 2 3

许玉洁浙科技 1 4

21、普通组女子400米决赛 2014. 5.10 15:35 名次姓名代表队成绩得分组道备注

1 娄佳琳浙理工 1:01.18 9.0 1 5

2 王玉岩浙大城院 1:01.98 7.0 1 6

3 卢小梦温大 1:04.2

4 6.0 1 4

4 王琳计量学院 1:08.54 5.0 1 3

小学体育教案设计全集

第1课时室内课教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内

部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二：基本部分（15-19分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三：结束部分（9-15分钟）（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢

2020年大学生科技知识竞赛精选题库及答案(共130题)

2020年大学生科技知识竞赛精选题库及答案（共130题） 1、“打蛇打七寸”的七寸是指：(B) A、咽喉 B、心脏 C、头部 D、尾部 2、比较起来下面哪种烧水方法不利于节能？（B ） A.用电水壶烧水 B.用电饭锅烧水 C.用煤气烧水D用电磁炉烧水 3、请问达尔文的《物种起源》的中心观点是什么？( C ) A、任何事物都是上帝创造的 B、天大地大，人类最大 C、物竞天泽，适者生存 D、任何事物都有其存在的价值 4、世界卫生组织对健康的阐述是( C ) 。 A、无痛、无伤、无残 B、机体无疾病和衰弱 C、躯体、心理 D、道德健康及社会适应 5、世界上最大的熊是( B )，有3米多长，750-800千克。 A、黑熊 B、棕熊 C、树袋熊 D、北极熊 6、以下不属于宁夏五宝的是( D ) A、枸杞 B、甘草 C、贺兰石 D、人参 7、在游泳池水下仰望水面，水面（A ） A、清澈透明 B、浑浊 C、像水银一样反光 D、清澈 8、汽车耗油量通常随着排气量的上升而（A ）。

A、增加 B、减少 C、不变 D、先增后减 9、关于空调使用错误的做法是( A )。 A、空调过滤网不宜经常清洗 B、尽量选用节能，变频空调 C、空调不使用时应关闭电源，将电源插头拔掉 D、空调过滤网可以清洗 10、以下哪项不是汽车节油的有效方法？( B ) A、确保发动机状态良好 B、高速行驶时关闭空调、开启车窗 C、彻底实行车辆轻量化 D、不用汽车时不要让车处于待车状态 11、世界上第一个发明活字印刷术的是：（A ） A、毕昇 B、沈括 C、蔡伦 D、谷登堡 12、英国科学家弗莱明与哪一种发明有关：（B ） A、狂犬病疫苗 B、青霉素 C、白日咳疫苗 D、甲肝疫苗 13、世界上最大的瀑布之一奥赫拉比斯瀑布位于南非哪个城市：（B ） A、好望角 B、开普敦 C、德班 D、安哥拉 14、君子兰是哪个城市的市花：（B ） A、哈尔滨 B、长春 C、沈阳 D、兰州 15、世界上三大地震带是：（B ） A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带 B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带 C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带

第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品

} 第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品一、特等奖（10个）： 1、《害虫自杀式太阳能灭虫器》德州学院科技作品类 2、《新型高精度太阳自跟踪系统》浙江大学科技作品类 3、《基于风压变换和压电效应的风能收集器》浙江大学科技作品类 4、《光电冷热一体化的太阳能利用技术研究》哈尔滨工业大学科技作品类 5、《新型太阳能航拍飞机》南昌航空大学科技作品类 6、《新型高效自适应LED调光器》西安交通大学科技作品类 — 7、《蓝藻、油污收聚一体化装置》东南大学科技作品类 8、《一种集能量回收、污水处理以及CO2吸收于一体的新型微生物电化学系统》西安交通大学科技作品类 9、《干电池残余电量回收系统》山东大学科技作品类 10、《免维护自发电门禁系统》上海交通大学科技作品类一等奖（30个）： 1、《安徽安庆破罡湖土壤重金属污染及潜在危害调查研究》安庆师范学院社会实践类 2、《无级变流量节水座便器排水装置》北京建筑工程学院科技作品类 3、《人力驱动健身热水器》北京科技大学科技作品类 @ 4、《基于废旧衣物纤维的无纺布壁纸》北京科技大学科技作品类 5、《清风回热换气扇》北京科技大学科技作品类 6、《成都市地铁自动上行扶梯空转情况调查报告》成都信息工程学院社会实践类 7、《具有废水脱氮性能的连续式反硝化菌燃料电池》东北电力大学科技作品类 8、《广东公路运输行业节能减排评价指标体系的设计》广东交通职业技术学院社会实践类 9、《基于潮流能发电技术的海水淡化工程船》哈尔滨工程大学科技作品类 10、《基于磁路控制的汽车制动蓄能装置》哈尔滨工程大学科技作品类 11、《一种可实现超低温排烟的节能环保锅炉》哈尔滨工业大学科技作品类 … 12、《一种高效微型离心泵》哈尔滨工业大学科技作品类 13、《新型纳米黑液太阳能热水集热器》哈尔滨工业大学科技作品类 14、《带导叶新型复合翼型垂直轴风力机》华中科技大学科技作品类 15、《一种模块化制动储能及利用装置》华中科技大学科技作品类 16、《小波浪能利用发电装置》华中科技大学科技作品类 17、《风力致热海水淡化装置》华中科技大学文华学院科技作品类 18、《<节能减排拍手歌>动画宣传片》黄冈职业技术学院科技作品类 19、《基于太阳能LED光源的水环境修复净化系统》南京师范大学科技作品类 , 20、《基于虹吸原理及物联网技术的渗透灌溉系统》南京邮电大学科技作品

大学生数学竞赛辅导材料

浙江省首届高等数学竞赛试题（2002.12.7）一．计算题(每小题5分，共30分) 1 ．求极限lim x →。 2．求积分 |1|D xy dxdy -??，11{(,)2,2}22D x y x y =≤≤≤≤。 3．设2x y x e =是方程hx y ay by ce '''++=的一个解，求常数,,,a b c h 。 4．设()f x 连续，且当1x >-时，20()[()1]2(1)x x xe f x f t dt x +=+? ，求()f x 。 5．设21 1arctan 2n n k S k ==∑，求lim n n S →∞。 6．求积分1 2121(1)x x x e dx x ++ -?。 2003年浙江省大学生高等数学竞赛试题（2003.12.6）一．计算题 7．求20 50sin()lim x x xt dt x →?。 8．设31()sin x G x t t dt =?，求21()G x dx ?。 9．求2401x dx x ∞+?。 10．求∑=∞→++n k n k n k n 12lim 。浙江省大学生第三届高等数学竞赛试题 1．计算：( )()2 00cos 2lim tan 1x t x x e tdt x x x →----?。 2．计算：20cos 2004 x dx x x π ππ+-+?。

3．求函数()22,415f x y x y y =++在 (){}22,41x y x y Ω=+≤上的最大、小值。 4．计算：()3max ,D xy x d σ?? ，其中(){},11,01D x y x y =-≤≤≤≤。 5. 设()1tan 1x f x arc x -=+，求)0()(n f 。天津市竞赛题 1.证明??+≤?+020220 21cos 1sin dx x x dx x x ππ. 2. 设函数)(x f 在闭区间]2,2[-上具有二阶导数,,1)(≤x f 且 ,4)]0([)]0([22='+f f 证明：存在一点),2,2(-∈ξ使得0)()(=''+ξξf f . 3. （1）证明：当x 充分小时,不等式422tan 0x x x ≤-≤成立. （2）设,1tan 12 k n x n k n +=∑=求.lim n x x ∞ → 4. 计算??????+-??? ??+-∞→61231e 2lim n n n n n n 。5. 设()x x x f +-=11arctan ，求()()05f 。 6. 对k 的不同取值，分别讨论方程01323=+-kx x 在区间()+∞,0内根的个数。 7. 设a ，b 均为常数且2->a ，0≠a ，问a ，b 为何值时，有 ()()??-=?? ????-+++∞ +10212d 1ln d 122x x x a x x a bx x 。 8.设121-≥a ， ,,,n ,a a n n 321121=+=+，证明：n n a ∞ →lim 存在并求其值。 9.设()x f 是区间[]2+a,a 上的函数，且()1≤x f ，()1≤''x f ，证明：()2≤'x f ，[]2+∈a,a x 。北京市竞赛试题(2008、2007、2006) .______,111,1.11 =-+++-→-m x x x m x m 则的等价无穷小是时设当 .________)1(,) ()2)(1()()2)(1()(.2='+++---=f n x x x n x x x x f 则设

小学一年级体育全套教案

金碧小学一年级体育教学计划一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习.基本体操.走.跑.跳跃.投掷.滚动和滚翻.攀登爬越.韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信.健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱.相互合作.遵守纪律.勇敢顽强.热爱生活.积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面.和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目标 1. 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2.进一步学会一些基本活动.游戏.韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基

小学年度田径训练计划

小学年度田径训练计划导读：本文是关于小学年度田径训练计划，希望能帮助到您！小学年度田径训练计划(一) 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育的同时，培养学生各个方面的能力，提高我校在田径比赛中的成绩，把学校的体育工作做的更好。二、组建队伍为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从五、六年级中找队员组建了学校田径队。并根据学校的实际情况制定了田径队的训练目标。三、训练阶段第一阶段:时间为前四周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。第二阶段:时间为两周,采用高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来。加大训练负荷。在训练中注重技术,战术，作风与心理素质的培养。第三阶段:时间为一周,采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄力量参加中心小学田径比赛。同时加强队员战术以及心理素质的训练。第四阶段:认真总结中心小学田径比赛的得失。及时查漏补缺。改进训练方法。四、训练措施

1、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 2、训练必须以身体系统训练为主。 3、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力。从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。运动队计划如下：五、训练计划： 1、恢复阶段： (1)绕操场慢跑四圈，徒手操，拉韧带，跳绳等。 (2)体验站立式起跑和正确的摆臂动作，跑的专门性练习(高抬腿、后瞪跑、小步跑等)。 2、学习阶段： (1)根据参赛项目进行针对性练习。短跑练习起跑和冲刺;铅球项目练习快速推杠铃、俯卧撑等;中长跑项目练习在跑的过程中注意手臂的摆动、步频。 (2)200米、400米项目练习弯道跑技术;短跑项目根据实际情况练习手臂、起跑等;铅球项目练习拉橡皮带和俯卧撑;中长跑项目注意呼吸转换及手臂的摆动。 (3)短跑项目练习150米跑;200米、400米项目练习追逐跑;跳高、跳远项目练习助跑和起跳;铅球项目继续进行力量练习(如：前抛、后抛实心球);中长跑项目练习变速跑。

大学生国家级科技竞赛项目(同名39169)

大学生国家级科技竞赛项目 (与电气学院相关) 1.“挑战杯”课外科技作品竞赛 2.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛 3.全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动 4.全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛 5.全国大学生电子设计竞赛 6.全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 7.全国大学生数学建模竞赛 8.中国机器人大赛暨R o b o C u p公开赛 9.中国大学生物联网创新创业大赛（美新杯中国M E M S传感器应用大赛） 10.全国大学生工程训练综合能力竞赛 1.“挑战杯”课外科技作品竞赛挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、举办地人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛，“挑战杯”的杯名由原中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲自题写。 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项全国性的竞赛活动，简称“大挑”（与挑战杯创业计划大赛对应）。该比赛创办于1986 省级人民政府主办，承办高校为国内著名大学，“挑战杯”系列竞赛被誉

为中国大学生学术科技“奥林匹克”，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。该竞赛每两年举办一次，旨在鼓励大学生勇于创新、迎接挑战的精神，培养跨世纪创新人才。 “挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，简称小挑；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，两者在比赛侧重点不同，大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点，而小挑更注重市场与技术服务的完美结合，商业性更强，小挑奖项设置为金奖、银奖、铜奖，而大挑设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，大挑发起高校可报六件作品，其中三件为高校直推作品，另外三件要与省赛组织方协商推荐，而小挑只能推荐三件作品进国赛，大挑有学历限制而小挑没有，大挑分为专本科组、硕士组、博士组分开评审，大挑国赛最多可以报八人，而小挑最多可以报十人，大挑比赛证书盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、举办地人民政府的章，而小挑证书只盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联的章。 2.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是20世纪80年代在美国高校兴起的以推动成果转化为目标的活动。它借助风险投资运作模式，要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队，就一项具有市场前景的技术产品或服务，以获得风险资本的投资为目的，完成一份完整的创业计划书，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛被誉为中国大学生创业创新类比赛的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，该比赛是全国目前最具有导向性、示范性和权威代表性的全国竞赛活动。在美国，它不仅催生了闻名世界的“硅谷”，而且在大学的创业氛围中诞生了不少高科技公司，使创业计划竞赛近几年风靡全球高校。竞赛坚持育人宗旨，引导大学生在专业学习和课外学术科技创作基础上，围绕一项具有市场潜力的产品或服务，组成优势互补的创业小组，形成规范系统、具有可操作性和说服力的商业计划，通过参加培训和比赛，不断完善项目设计，吸引风险投资介入，进而催生高新科技创业公司的实践活动。大学生创业计划竞赛又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。

第二届全国大学生数学竞赛浙江赛区(包括省级优秀奖)获奖名单

2010年第二届全国大学生数学竞赛（浙江赛区)各类奖项公布各高等院校： 2010年第二届全国大学生数学竞赛的考试、阅卷、遴选等工作已经顺利结束。经第二届全国大学生数学竞赛委员会评定，我省共646名同学分获由中国数学会普及工作委员会颁发的第二届全国大学生数学竞赛（浙江赛区）一等奖、二等奖及三等奖(详见附件一及其所附的名单或参见全国大学生数学竞赛网站https://www.360docs.net/doc/b417487165.html, 所公布的文件)。经浙江省数学会高等学校竞赛工作小组评定，我省共712名学生获由浙江省数学会颁发的第二届全国大学生数学竞赛（浙江赛区）优胜奖，共18个指导小组获优秀指导小组奖。现将获奖名单公布如下（学校名称按拼音排序，姓名排序不分先后）：数学专业获奖名单一等奖（共22人）序号姓名学校名称序号姓名学校名称 1 王俊湖州师范学院1 2 倪将帆浙江工业大学 2 包经俊宁波大学1 3 季伟平浙江海洋学院 3 葛耿涛宁波大学1 4 卢孔敏浙江师范大学 4 王晖宁波大学1 5 邵婉浙江师范大学 5 章宏睿宁波大学1 6 施云浙江师范大学 6 李明俊温州大学1 7 杨灿权浙江师范大学 7 胡建雄浙江工商大学18 杨逸彤浙江师范大学 8 梁星亮浙江工商大学19 郑芳媛中国计量学院 9 褚鸿江浙江工业大学20 田斌浙江大学 10 何建林浙江工业大学21 王明苑浙江大学 11 楼雄鹏浙江工业大学22 许超浙江大学二等奖（共37人）序号姓名学校名称序号姓名学校名称1吴应富杭州师范大学10叶一超宁波大学 2郑宇龙杭州师范大学11张闻杰宁波大学 3王一江湖州师范学院12余显烨宁波工程学院 4温春玲嘉兴学院13吴阳洋绍兴文理学院 5谷尚武丽水学院14廖诗城温州大学 6赵智媛丽水学院15周力凯温州大学 7梁清华宁波大学16吴晓丹温州大学瓯江学院 8翁晓春宁波大学17黄丹浙江工商大学 9吴梦娇宁波大学18孙正杰浙江工商大学

小学田径训练记录

田径队训练记录第一周 1、游戏：地滚球 2、准备部分 a、静力性正压腿4×8拍×2组 b、静力性反压腿4×8拍×2组 c、行进间正踢腿30米×3 d、行进间小步跑30米小步跑＋30米加速跑3组 e、行进间高抬腿30米高抬腿＋30米加速跑3组第二周 1、游戏：捕鱼 2、准备部分 f、静力性正压腿4×8拍×2组 g、静力性反压腿4×8拍×2组 h、行进间正踢腿30米×3 i、行进间小步跑30米小步跑＋30米加速跑3组 j、行进间高抬腿30米高抬腿＋30米加速跑3组通过两次的训练观察，可以把一些身体素质不是很好的学生淘汰出去。第二周在第一周的基础上加点力量训练第三周 1、准备部分 a、慢跑四圈

b、静力性正压腿4×8拍×2组 c、静力性反压腿4×8拍×2组 d、行进间正踢腿30米×3 e、行进间小步跑30米小步跑＋30米加速跑3组 f、行进间高抬腿30米高抬腿＋30米加速跑3组 2、基本部分 30米蛙跳×6组实际完成4组 3、放松躺在草地上两人一组相互按摩第四周 1、准备部分 b、慢跑四圈 b、静力性正压腿4×8拍×2组 c、静力性反压腿4×8拍×2组 d、行进间正踢腿30米×3 e、行进间小步跑30米小步跑＋30米加速跑3组 f、行进间高抬腿30米高抬腿＋30米加速跑3组 2、基本部分 30米蛙跳×6组实际完成4组 3、放松躺在草地上两人一组相互按摩周三、周四、周五的训练同上

进一步淘汰出运动素质不是很好的学生。第五周一、1、游戏：地滚球 2、准备部分 k、静力性正压腿4×8拍×2组 l、静力性反压腿4×8拍×2组 m、行进间正踢腿30米×3 n、行进间小步跑30米小步跑＋30米加速跑3组 o、行进间高抬腿30米高抬腿＋30米加速跑3组 3、基本部分 60米加速跑×4 （因为时间关系实际完成2个） 4、放松练习原地甩动练习二、1、准备部分 c、慢跑四圈 b、静力性正压腿4×8拍×2组 c、静力性反压腿4×8拍×2组 d、行进间正踢腿30米×3 e、行进间小步跑30米小步跑＋30米加速跑3组 f、行进间高抬腿30米高抬腿＋30米加速跑3组 2、基本部分 30米蛙跳×6组实际完成4组

小学体育教研活动记录

时间地点参加人员主讲人课题体育常规工作教研内容本次活动主要是对体育常规工作做了更加明确的要求与碰到各种常规问题如何力求解决的最佳方法进行了交流。我们重点讨论的是1、现在我们学校低中段出现的严重常规错误——立正、转法哪个有一二口令。2、涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件物品。我们存在的问题及追究其原因：我们学校普遍存在的常规问题是当老师喊口令立正时，学生都会做完动作后习惯性地齐声的喊一二，当听到像左、右转时却鸦雀无声。而在正确的体育常规口令中，立正是绝对没有口令一二的，转法是有强制一二的，因为几个转法中可分解两个动作——转+并，为了追求整齐度与力度才规定有口令一二的。追究其原因有三1、学生在幼儿园时养成的习惯。2、学生在进入小学时，体育课堂体育老师没有严格要求，往往改了几下提点几下改不过来就不了了之了。3、体育课堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排队时，为了集中注意力就让学生大叫一二。在大课间、体育课堂、广播操中佩戴红领巾、班牌的学生到处可见。佩戴红领巾、班牌第一容易丢失，第二在游戏时会被人拉扯容易造成意外，第三绕着脖子容易导致呼吸不畅通，第四流汗后粘搭脖子学生也喜欢拿下来干脆做小毛巾来擦，也是一种不文明行为。造成的原因1、教师宣传力度不够2、学生自我督促与互相监督意识淡薄。我们今后解决此类问题的对策：1、利用在平时的大集合中适当、适时的进行集中教育。2、重点利用体育课堂，对学生进行强化训练与提醒，做到有则改之、无则加冕。3、多与各个班主任沟通，把班主任工作做在前头。因为他们与学生接触的时间较多，能经常提醒与帮助学生。良好的体育课堂，常规必须先行。通过这次活动的总结与交流，我们期待着新气象的出现。

大挑(“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛)申报书

附件三：序号：编码：第四届“挑战杯”湖南科技大学大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：学院全称：申报者姓名（集体名称）：类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类

说明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。 4．序号、编码由湖南科技大学第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。 5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，（文章版面尺寸14.5字数在8000字左右（社会调查报告为15000字）， ×22cm）。 6．作品各一式四份（含电子文档和纸质文档）分别按组委会规定的时间送交组委会指定地点。 7．其他参赛事宜请向校竞赛组织协调机构咨询。 8．作品报送地址：湖南科技大学团委社团实践部办公室。

A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写。个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

A2．申报者情况（集体项目）说明：1.必须由申报者本人按要求填写； 2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

浙江大学第五届大学生数学建模竞赛题目

浙江大学第五届大学生数学建模竞赛题目（A题、B题） 1.各参赛队可在公布的A、B两题中任选一题作答，在规定时间内完成论文。论文应包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面，并附主要程序代码。 2.答卷用白色A4纸打印，上下左右各留出2.5厘米的页边距。论文第一页为封面，各参赛队需从浙江大学数学建模实践基地网站https://www.360docs.net/doc/b417487165.html,/mmb上下载答卷封面，如实填写后作为封面与论文全文装订成册. 论文题目和摘要写在论文第二页上，从第三页开始是论文正文。论文从第二页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。 3.论文不能有页眉，论文中不能有任何可能显示答题人身份的标志。 4.论文题目用3号黑体字、一级标题用4号黑体字，并居中。论文中其他汉字一律采用小 4号黑色宋体字，行距用单倍行距。 5.提请各参赛队注意：摘要在整篇论文评阅中占有重要权重，请认真书写摘要（注意篇幅不能超过一页）。评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选。 6.论文请于5月23日上午9：00-11：00期间交到以下地点之一: （1）玉泉校区欧阳纯美数学楼104室（2）紫金港校区理学院学生会办公室（蓝田学园四舍104室）。 7.各参赛队应严格遵守竞赛规则，比赛开始后不得更换队员，不得与队外任何人（包括在网上）讨论。 8.引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式, 在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等；引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为： [编号] 作者，书名，出版地：出版社，出版年。参考文献中期刊杂志论文的表述方式为： [编号] 作者，论文名，杂志名，卷期号：起止页码，出版年。参考文献中网上资源的表述方式为： [编号] 作者，资源标题，网址，访问时间（年月日）。 9．请各参赛队妥善保管有关参赛资料（包括源程序等），以便答辩及异议期质询所用。10．本次竞赛题目版权属浙江大学数学建模实践基地所有，未经许可，不得转载。

小学五年级体育教案(全集精编版)

小学五年级体育课教案（全集精编版）五年级上册第一周第１课 I 教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听 5 弱 1 基本部分一、体育锻炼对身体的作用 1、提高运动系统的功能 2、能够促进呼吸和循环系统功能 3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 1、学生听，并可以提问 30 中中 1 1 1 结束部分1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2 弱 1

第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误 30 2 中中弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动二、总结三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问

第四节全国大学生数学竞赛浙江赛区获奖名单

数学专业一等奖姓名所在省份学校名称（类别）证书编号朱卉浙江省杭州师范大学CMS(浙)S2*******杜姗姗浙江省杭州师范大学CMS(浙)S2*******桂少英浙江省杭州师范大学CMS(浙)S2*******郭红红浙江省湖州师范学院CMS(浙)S2*******温春玲浙江省嘉兴学院CMS(浙)S2*******李婷浙江省宁波大学CMS(浙)S2*******徐森荣浙江省宁波大学CMS(浙)S2*******王小炼浙江省台州学院CMS(浙)S2*******崔亚飞浙江省浙江大学CMS(浙)S2*******邱敦浙江省浙江大学CMS(浙)S2*******孙正杰浙江省浙江工商大学CMS(浙)S2*******刘建波浙江省浙江工商大学CMS(浙)S2*******丁凌云浙江省浙江工业大学CMS(浙)S2*******黄益德浙江省浙江工业大学CMS(浙)S2*******蒋伟东浙江省浙江工业大学CMS(浙)S2*******杨贤康浙江省浙江工业大学CMS(浙)S2*******沈瑞刚浙江省浙江海洋学院CMS(浙)S2*******李特浙江省浙江师范大学CMS(浙)S2*******郦莎莎浙江省浙江师范大学CMS(浙)S2*******赵燕波浙江省浙江师范大学CMS(浙)S2*******胡江泽浙江省浙江师范大学CMS(浙)S2*******方玲燕浙江省浙江师范大学CMS(浙)S2*******祝曦俊浙江省浙江师范大学CMS(浙)S2*******徐晓鹏浙江省浙江师范大学CMS(浙)S2*******徐俊芃浙江省中国计量学院CMS(浙)S2*******国金宇浙江省中国计量学院CMS(浙)S2*******数学专业二等奖许荥娣浙江省杭州师范大学CMS(浙)S2*******李存友浙江省杭州师范大学CMS(浙)S2*******祝霞霞浙江省杭州师范大学CMS(浙)S2*******周圆圆浙江省杭州师范大学CMS(浙)S2*******吴佳茹浙江省杭州师范大学CMS(浙)S2*******张林晓浙江省湖州师范学院CMS(浙)S2*******徐识浙江省宁波大学CMS(浙)S2*******李丹浙江省宁波大学CMS(浙)S2*******王根男浙江省宁波大学CMS(浙)S2*******黄海茹浙江省温州大学CMS(浙)S2*******任佳艳浙江省温州大学CMS(浙)S2*******许振栋浙江省温州大学CMS(浙)S2*******陈宇钧浙江省浙江大学CMS(浙)S2*******李伟聪浙江省浙江大学CMS(浙)S2*******张加良浙江省浙江大学CMS(浙)S2*******朱佳琪浙江省浙江大学CMS(浙)S2*******

小学一年级体育教案全集

小学一年级上册体育教案室内课教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二：基本部分（15-19分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三：结束部分（9-15分钟）（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢（2）游戏：指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师

田径队训练记录

第二小学田径队训练记录 2015年8月26日第二小学体育组

训练记录为迎接2015年9月20日双辽市第二十一届运动会，双辽市第二小学运动员统一在第二小学进行集中训练，。根据平时训练日记做出以下训练记录：训练时间：8月26日~9月17日早5.30~7:00 训练地点：第二小学操场教练员：张卫国李飞韩文立 8月26日： 1、热身: 慢跑中速跑 5圈 2、准备活动：压腿踢腿高抬腿接加速跑全速跑 3、休息十分钟 4、100米冲刺：男生3组女生2组 5、放松跑400米放松操休息 8月27日 1、热身: 慢跑中速跑 5圈 2、准备活动：压腿踢腿高抬腿接加速跑全速跑 3、休息十分钟 4、800米中速跑：男生女生各两组 5、放松跑400米放松操休息 7月28日 1、热身: 慢跑中速跑 10圈 2、准备活动：压腿踢腿高抬腿接加速跑全速跑

3、休息十分钟 4、200米变速跑：男生4组女生3组 5、800米全速跑：男生女生各一组 6、放松跑400米放松操休息 9月3日 1、热身: 慢跑中速跑 10圈 2、准备活动：压腿踢腿高抬腿接加速跑全速跑 3、休息十分钟 4、耐力跑3000米：男生一组女生一组 5、休息10分钟 6、放松跑400米放松操相互柔捏大腿按摩休息9月4日 1、热身: 慢跑中速跑 10圈 2、准备活动：压腿踢腿高抬腿接加速跑全速跑 3、休息十分钟 4、力量训练：自制沙袋做杠铃杠铃深蹲接加速跑：男生女生各2组背杠铃走或慢跑30米：男生女生各1组 5、200米变速跑：男生3组女生2组 6、放松跑400米放松操相互柔捏大腿按摩休息9月5日

1、热身: 慢跑中速跑 10圈 2、准备活动：压腿踢腿高抬腿接加速跑全速跑 3、休息十分钟 4、100米训练：男生4组女生3组 5、800米：男生女生各一组 6、台阶训练: 双脚交替登台阶40个：男生女生各2组双脚一齐蹦台阶40个：男生女生个2组 7、放松跑400米放松操相互柔捏大腿按摩休息 8月29日 1、热身: 慢跑中速跑 10圈 2、准备活动：压腿踢腿高抬腿接加速跑全速跑 3、休息十分钟 4、100米：男生女生各2组 400米：男生女生各2组 5、1500米：中速跑 6、放松跑400米放松操相互柔捏大腿按摩休息 8月30日 1、热身: 慢跑中速跑 10圈 2、准备活动：压腿踢腿高抬腿接加速跑全速跑 3、休息十分钟 4、跳皮筋练习：双脚连续跳过四根皮筋男生女生各3组