《生命科学导论》复习大纲

生命科学导论2014-5-20 15:12:00《生命科学导论》复习大纲

第一讲序论及生命的元素

1.进入新世纪后,人类社会面临哪些重大问题?这些问题的解决与生命科学有何关系?

进入新世纪后人类面临的主要问题: 人口爆炸、粮食短缺、健康、资源枯竭、环境污染的可持续发展问题.

(1) 生命科学与农业可持续发展;

(2) 生命科学与能源问题;

(3) 生命科学与人的健康长寿(研究更有效的药物, 改造人的基因组成);

(4) 生命科学与维持地球生态平衡;

(5) 生命科学与伦理道德问题.

2.举例说明生命科学本质上是一门实验科学。

孟德尔实验发现两大遗传定律, 格里菲斯实验证明遗传物质是DNA 而不是蛋白质

3.生命科学与其它学科的交叉日益频繁,请举例说明生命科学如何促进了其它某一学科的发展,或其它某一学科如何促进了生命科学的发展。

生物化学、生物数学、心理学、生物物理、生物工程学、人工智能等.

4.生物学经历了哪三个发展阶段?各发展阶段有何特征?有何代表性的人物?

(1) 描述生物学阶段(19 世纪中叶以前)达尔文

特征: 主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物, 寻找他们之间的异同和进化脉络.

(2) 实验生物学阶段(19 世纪中叶到20 世纪中叶)巴斯德

特征: 利用各种仪器工具, 通过实验过程, 探索生命活动的内在规律.

(3) 创造生物学阶段(20 世纪中叶以后)华生克里克

特征: 分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种.

5.如何确定人体必需微量元素?

用饲喂法分三步来证明某种元素是否是人体必需微量元素:

(1) 让实验动物摄入缺少某一种元素的膳食, 观察是否出现特有的病症;

(2) 向膳食中添加该元素后, 实验动物的上述特有病症是否消失;

(3) 进一步阐明该种元素在身体中起作用的代谢机理.

只有上述三条都弄清楚, 才能确定某种元素是否为必需元素.

6.举出三种人体大量元素和三种人体必需微量元素。

CHO Fe Zn Se

第二讲生物大分子的结构与功能

7.比较多糖、蛋白质、核酸三类生物大分子。比较项目包括:单体的名称与结构特征,连接单体的关键化学键和大分子结构的方向性。

多糖

单体名称: 单糖

单体结构特征: 多羟基醛或多羟基酮

连接单体的关键化学键: 糖苷键

结构的方向性: 一端的糖基有游离的半缩醛羟基, 称还原端; 另一端的糖基没有游离的半缩醛羟基, 称非还原端.

蛋白质

单体名称: 氨基酸

单体结构特征: 同时含有α-氨基和α-羧基的小分子

连接单体的关键化学键: 肽键

结构的方向性: 一端的氨基酸残基带有游离氨基, 称为氨基端; 另一端的氨基酸残基带有游离羧基, 称为羧基端.

核酸

单体名称: 核苷酸

单体结构特征: 由碱基(嘧啶C、T 和嘌呤A、G)、五碳糖(核糖或脱氧核糖) 和磷酸三个部分组成

连接单体的关键化学键: 磷酸二脂键

结构的方向性: 一端的核苷酸, 其5-C 没有进入磷酸二脂键, 称5' 末端; 另一端的核苷酸, 其3-C 没有进入磷酸二脂键, 称3' 末端.

8.什么是蛋白质的变性和复性?蛋白质的高级结构为何不稳定?

蛋白质因受某些物理或化学因素的影响,分子的空间构象被破坏,从而导致其理化性质发生改变并失去原有的生物学活性的现象称为蛋白质的变性作用。

如果变性条件剧烈持久,蛋白质的变性是不可逆的。如果变性条件不剧烈,这种变性作用是可逆的,说明蛋白质分子内部结构的变化不大。这时,如果除去变性因素,在适当条件下变性蛋白质可恢复其天然构象和生物活性,这种现象称为蛋白质的复性。变性就是因为高级结构破坏,大分子性质改变,生物活性丧失。但是一级结构尚未破坏。

变性后的蛋白质分子还能复性。维持生物大分子高级结构的重要因素——非共价键,非共价键的键强度很小,所以高级结构为何不稳定。

9.简述蛋白质的一、二、三、四级结构。

蛋白质的二级结构是指邻近几个氨基酸形成一定的结构形状. 如: α-螺旋或β-折叠. 蛋白质的三级结构是指整条肽链盘绕折叠形成一定的空间结构形状. 如纤维蛋白和球状蛋白.

蛋白质的四级结构是指各条肽链之间的位置和结构. 所以, 四级结构只存在于两条以上肽链组成的蛋白质中.

10.简述水的生物功能?

水的存在形式分为结合水和自由水。

结合水与细胞内的其他物质相结合,是细胞结构的重要组成部分。

自由水以游离的形式存在,可以自由流动,细胞内的良好溶剂,参与细胞内的许多生物化学反应,运输营养物质和代谢废物。

11.简述DNA双螺旋模型。

(1) 两条反向平行的核苷酸链共同盘绕形成双螺旋, 糖-磷酸-糖构成螺旋主链.

(2) 两条链的碱基都位于中间, 碱基平面与螺旋轴垂直.

(3) 两条链对应碱基呈配对关系A=T, G≡C.

(4) 螺旋直径20A, 螺距34A, 每一螺距中含10bp (碱基对).

12.简述tRNA的结构特征和功能。什么是mRNA,它有何功能?

tRNA 为单链盘绕, 局部形成碱基配对.

tRNA 的结构特征为三叶草结构, 功能是在蛋白质合成中搬运单个氨基酸.

mRNA 是负责把DNA 分子中遗传信息转达为蛋白质分子中氨基酸序列的RNA.

13.RNA主要有哪几种类型?

m信使,t转运,r核糖体

14.说明磷脂的结构、特性和生物功能。

结构: 磷脂分子含一个甘油分子和两个脂肪酸分子, 在甘油的第三个羟基上连一个磷酸分子. 磷酸后面还连着另一个小分子.

特性: 磷脂分子中磷酸及小分子部分是极性的, 即水溶性的; 两个脂肪酸长碳氢链是非极性的, 即脂溶性的. 磷脂分子可以看成是“一个极性头, 两条非极性尾巴”.

磷脂对活化细胞维持新陈代谢、基础代谢、及荷尔蒙均衡分泌、增强人体免疫力和再生力都能发挥重大作用。

第三讲新陈代谢

15.酶的化学本质是什么?核酶的研究有何生物学意义?

蛋白质。

核酶的发现使我们对RNA的重要功能又有了新的认识。

核酶是继逆转录现象之后对中心法则的又一个重要修正,说明RNA既是遗传物质又是酶。

核酶的发现为生命起源的研究提供了新思路,也许曾经存在以RNA为基础的原始生命,蛋白质世界也可能(仅仅是可能)起源于RNA世界

16.酶作为生物催化剂的特征是什么?酶作为生物催化剂的作用机理(酶是如何降低反应活化能的)?酶作为生物催化剂, 它的突出优点是: 催化效率高、专一性质、可以调节.

酶作为催化剂的作用是降低活化能. 首先需要酶与底物分子结合, 酶蛋白结构中有底物结合中心/ 活性中心. 酶与底物的专一结合, 又是酶促反应专一性的体现. 然后, 酶蛋白分子以各种方式, 作用于底物分子, 使底物分子活化起来.

17.什么是酶的竞争性抑制?

有的酶在遇到一些化学结构与底物相似的分子时, 这些分子与底物竞争结合酶的活性中心, 亦会表现出酶活性的降低(抑制). 这种情况称为酶的竞争性抑制.

18.简述磺胺类药物的作用机理。

竞争性抑制细菌体内的酶。

磺胺类药物的作用机理为干扰细菌的叶酸代射,使细菌的生长、繁殖受到抑制。细菌不能利用周围环境中的叶酸,只能利用结构较叶酸简单的对氨苯甲酸,在细菌二氢叶酸合成酶和还原酶的参与下,合成四氢叶酸,以供细菌生长繁殖的需要。而磺胺类药的基本结构与对氨苯甲酸相似,能和对氨苯甲酸互相竞争二氢叶酸合成酶,阻碍叶酸及核酸的合成而发挥抑菌作用。

19.ATP在生物体能量代谢中起什么作用?

ATP 是生物体内能量流通的货币: 一个代谢反应释放出的能量贮入ATP, ATP 所贮能量供另一个代谢反应消耗能量时使用.

20.叶绿体中进行的光合作用可分为哪两个步骤?各有何特征?

叶绿体中的叶绿素是进行光合作用必不可少的成分. 在叶绿体中进行的光合作用, 可以分为两个步骤:

光反应: 在叶绿素的参与下, 把光能用来劈开水分子, 放出氧气, 同时生成两种高能化合物ATP 和NADPH.

暗反应: 把ATP 和NADPH 中的能量, 用于固定CO2, 生成糖类化合物. 这个过程不需要光.

21.简述糖酵解途径的要点。

六个碳的葡萄糖分解为两个三碳的丙酮酸, 净得两个ATP, 同时还产生NADH.

糖酵解途径可以在无氧情况下进行, 但是要解决NADH 变回到NAD+ 的问题.

22.哪种细胞器与生物氧化取得能量的关系最大?

线粒体

23.什么是密码子和反密码子?

mRNA分子中每三个核苷酸序列决定一个氨基酸, 这就是三联密码子.

与遗传密码子相对应的三个核苷酸序列在tRNA分子中.

24.蛋白质生物合成的主要步骤。

蛋白质合成的第一步, 由DNA 指导mRNA 的合成. DNA 中的遗传信息通过转录体现在mRNA 分子中的核苷酸排列次序中.

蛋白质合成的第二步, 由mRNA 指导蛋白质的合成. mRNA 中携带的遗传信息通过转译转而体现为蛋白质大分子中氨基酸的排列次序.

(1) 氨基酸活化: 连接到tRNA 上, 消耗能量.

(2) 肽链合成开始: 核糖体到起始密码子位置, 密码子与反密码子配对, 决定位置.

(3) 肽链延长: 配对到下一个氨基酸, 结合脱水形成肽键后不断前移反复.

(4) 肽链合成终了: 右移时遇上终止密码子, 肽链脱落下来, 核糖体也与mRNA 脱离, 合成结束.

第四讲细胞

25.简述细胞学说的要点。

细胞学说的要点:

(1) 细胞是所有动、植物的基本结构单位

(2) 每个细胞相对独立, 一个生物体内各细胞之间协同配合.

(3) 新细胞由老细胞繁殖产生.

26.比较真核生物与原核生物。

由原核细胞(无细胞核, 有拟核区) 组成的生物称为原核生物.

体细胞由真核细胞(有细胞核) 组成的生物称为真核生物, 其细胞中有高尔基体、线粒

体、中心体、溶酶体等多种细胞器.

27.细胞膜的流动镶嵌学说。

流动镶嵌理论概括了生物膜的结构和特征, 符合实验观察的结构和特征.

(1) 脂双层形成框架. (疏水侧朝内, 亲水侧朝外)

(2) 蛋白质镶嵌其中.

(3) 生物膜的动态特点. (脂蛋白都可以运动)

28.细胞分裂对细胞生长有何重要意义?

随着细胞增长, 细胞体积增大, 而细胞表面积和体积之比却在减小.

活细胞不断进行新陈代谢, 细胞表面担负着输入养分、排出废物的重任. 表面积和体积的比值的下降, 意味着代谢速率的下降和受限. 所以, 细胞分裂是细胞生长过程中保持足够表面积, 维持一定生长速率的重要措施.

细胞分裂带来双重好处: 既解决细胞生长带来表面积与体积之比下降带来的问题, 又是细胞繁衍的方式.

29.什么是细胞周期?细胞周期分哪几个阶段?

细胞从前一次分裂开始到后一次分裂开始的时间称为一个细胞周期.

通常, 细胞周期可以分为四个阶段:

M 期- 分裂期, 在这个阶段可以用显微镜观察到细胞分裂的过程.

G1 期- 第一间期

S 期- DNA 合成期

G2 期- 第二间期

G1 期, S 期和G2 期总称为分裂间期.

30.什么叫减数分裂?减数分裂有哪些特点?

对于有性生殖的物种来说, 在它们的生殖器官内部, 从体细胞产生精子细胞或卵细胞的过程中, 使细胞染色体的数目减半, 基因组数从2n 变为n 的过程就是减数分裂.

减数分裂的特点:

(1) 子细胞染色体数减半;

(2) 同源染色体配对, 基因重组, 子细胞基因组合大为丰富.

31.比较染色质与染色体。它们分别出现在细胞周期的什么阶段?

处于分裂间期的细胞, 细胞核内的DNA 分子, 在一些蛋白质的帮助下, 有一定程度的盘绕, 形成核小体. 多个核小体串在一起形成染色质. 所以, 染色质是在细胞分裂间期遗传物质存在的形式.核小体直径10nm, 光镜下看不到.

当细胞进入M期时, 染色质折叠包装, 大约压缩8400 倍, 形成光镜下可以看到的染色体.

32.什么叫细胞调亡?细胞调亡与细胞坏死有何不同?

多细胞生物个体的一生中, 不断发生构成身体的细胞的死亡称为细胞凋亡.

细胞凋亡/ 细胞坏死

细胞变圆, 与周围细胞脱开/ 细胞外型不规则变化

核染色质凝聚/ 溶酶体破坏

细胞膜内陷/ 细胞膜破裂

细胞分为一个个小体/ 胞浆外溢

被周围细胞吞噬/ 引起周围炎症反应

第五讲基因与基因工程

33.简述孟德尔的两个定律。简述基因的连锁与互换定律。

分离定律的实质: 在杂合体的细胞中, 位于一对同源染色体上的等位基因, 具有一定的独立性, 生物体在进行减数分裂形成配子时, 等位基因会随着同源染色体的分开而分离, 分别进入到两个配子中, 独立地随配子遗传给后代.

自由组合定律的实质: 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的, 在进行减数分裂并形成配子的过程中, 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位基因自由组合.

生殖细胞形成过程中,位于同一染色体上的基因是连锁在一起,作为一个单位进行传递,称为连锁律。在生殖细胞形成时,一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发生交换,称为交换律或互换律。

34.DNA的半保留复制。

DNA在自我复制的过程中,两条双链打开, 以形成的两条单链为模板,各自合成一条与之互补的新链。新形成的两条双链DNA中各含有一条旧链和一条新链,所以称为半保留复制。

35.什么是基因?基因的化学本质是什么?

基因是在染色体上的一段DNA 序列. 基因的化学本质是DNA.

36.显性性状和隐性性状在遗传中各有何规律?

在显性完全时, 子一代(F1) 只表现出某一个亲本的某个性状, 称为显性性状. 而在子一代中没有表现出来的另一亲本性状, 称为隐性性状.

37.说出一个证明DNA是遗传物质基础的重要实验。

证明DNA 是遗传物质的实验: 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验.

分别用放射性同位素标记噬菌体: 35S 标记外壳蛋白质, 感染后放射性标记不进入大肠杆菌细胞, 32P 标记DNA, 感染后放射性标记进入大肠杆菌细胞.

38.简述基因工程的操作流程。

将外源基因(又称目的基因, 是一段DNA片断) 组合到载体DNA 分子中去, 再把它转到受体细胞(亦称寄主细胞) 中, 使外源基因在寄主细胞中增殖和表达, 从而得到期望的由这个外源基因所编码的蛋白质.

获得目的基因

构造重组DNA 分子

转化或转染

表达

蛋白质产物的分离纯化

39.中心法则。

遗传信息储存在DNA中,DNA通过转录生成mRNA,mRNA再通过翻译生成蛋白质,

从而完成遗传信息的表达过程。

40.什么是基因文库?

基因文库也叫cDNA文库,首先得到mRNA,再反转录得cDNA,经克隆后形成文库。基因文库与基因组文库(又名基因库)的区别在于基因文库在mRNA拼接过程中已经除去了内含子等成分,便于DNA重组时直接使用。

41.在构建重组DNA分子时,限制性核酸内切酶有何作用?

限制性核酸内切酶识别一定碱基序列, 有的还可切出“粘性”末端, 使目的基因和载体的连结非常容易. 即, 限制性内切酶造成粘性末端有利于重组DNA 分子的构建.

42.多聚酶链式反应(PCR)的功能是什么?简述它的工作原理。

PCR 法,全称多聚酶链式反应,把寻找目的基因和扩增目的基因两步操作并成一步。

第六讲遗传病与人类基因组计划

43.什么是遗传病?

遗传病是由于遗传物质发生变化而引起的疾病.

遗传病包含单基因、多基因和染色体病三类.

44.遗传病的诊断可分为哪几个层次?遗传病的治疗可分为哪几个层次?

(1) 检查异常代谢成分

(2) 调查家族史

(3) 检查异常基因关键步骤

a. 生理水平的治疗:对症治疗

b. 蛋白质水平治疗

c. 基因水平

45.位于常染色体上的隐性单基因遗传病有何特征?

在父母均携带缺陷基因的情况下, 子女才可能表现病症.

46.位于常染色体上的显性单基因遗传病有何特征?

父母一方有病症, 子女出现病症的概率为50%.

47.位于X染色体上的单基因遗传病有何特征?

母女常常是缺陷基因的携带者, 病症更多出现在儿子身上.

48.非洲大陆某些地区镰刀状贫血症发病率高,携带者也多;这些地区恰恰又是一种恶性疟疾流行地区。请问这两者之间有何关联?

镰刀状贫血症缺陷基因携带者比正常人对恶性疟疾有抗性。

49.举例说明基因治疗的主要步骤。

找到致病基因, 克隆得到大量与致病基因相应的正常基因, 采取适当方法把正常基因放回到病人身体内去, 然后让进入体内的正常基因正常表达.

50.什么是人类基因组计划?人类基因组计划有何意义?中国参与了其中哪些工作?

其宗旨在于测定组成人类染色体(指单倍体)中所包含的30亿个碱基对组成的核苷酸序列,从而绘制人类基因组图谱,并且辨识其载有的基因及其序列,达到破译人类遗传信息的最终目的。

(1) 在HGP 的推动下, 世界大公司投入生物技术意向剧增.

(2) 推动新学科兴起, 例如生物信息学、基因组学.

中国正式承担1% 的测序任务。

◇3号染色体短臂上3 ×107 b ◇估计有750 –1100 个基因

◇与鼻咽癌、肺癌、卵巢癌有关的基因

第七讲生物体内的信息传递

51.人体协调内部的生物信息过程主要涉及哪两大系统?

神经系统(协调内外)激素系统(主要协调内部)

52.神经元细胞由哪几部分组成?各有何特征?

(1) 细胞体: 含有细胞核的膨大部分、细胞体的表面膜有接受刺激功能.

(2) 树突: 短分支的突起. 树突的功能是传入刺激.

(3) 轴突: 每个神经元, 一般只有一条轴突. 轴突外面常包着充满磷脂的髓鞘. 轴突的主要功能是传出神经冲动.

(4) 突触: 轴突的末梢有若干分支, 每个分支的末端膨大形成小球状, 这是神经元传出神经冲动的终端; 通常, 在小球后面, 紧紧靠着另一个神经元的树突或细胞体. 或紧紧

靠着一个效应细胞(例如肌肉细胞或腺细胞) 的细胞膜.

53.什么是突触?对电突触和化学突触进行比较。

突触是神经细胞和接受神经信号的细胞之间的连接处

化学突触:通过化学物质来刺激效应细胞的突触

电突触:通过生物电来刺激效应细胞的突触

54.什么是神经递质?

在突触传递中担当信使的特定化学物质。

55.什么叫动作电位和静息电位?

静息电位: 神经元在静息状态中, 即未接受刺激, 未发生神经冲动时, 细胞膜内积聚负电荷, 细胞膜外积聚正电荷, 膜内外存在着-70mV 的电位差.

动作电位: 当神经细胞受到刺激时, 细胞膜的透性急剧变化, 大量正离子(主要是Na+) 由膜外流向膜内, 使膜两侧电位由-70mV一下子跳到+35mV, 这就是动作电位. 动作电位的产生, 意味神经冲动的产生.

56.动作电位产生和传播的特点是什么?

动作电位的产生和传播具有以下特点:

“全或无”: 刺激强度不够, 不产生动作电位, 刺激达到或超过有效强度(阀值), 动作电位恒定为+35mV.

快速产生与传播: 动作电位的产生很快, 大约仅需1ms 时间. 动作电位一经产生, 很快从刺激点向两侧传播, 传播速度可达100m/s.

不应期:在一个刺激作用后, 直至恢复到静息电位状态, 共需4-6ms, 这段时间内, 神经细胞对新的刺激无反应, 称为不应期.

57.细胞如何接受固醇类激素的信号?

脂溶性激素包括性激素(固醇类), 肾上腺皮质激素, 甲状腺素.

固醇类激素的受体在细胞质或细胞核内. 固醇类激素直接进入细胞, 和受体结合. 受体活化后, 能结合到DNA的特定位置, 调节基因表达. 固醇类激素的受体又被称为转录调节因子.

58.细胞如何接受水溶类激素的信号?

水溶性激素包括胰岛素(肽类)、肾上腺素(氨基酸衍生物).

肾上腺素与位于细胞膜上的受体相结合. 活化后的受体推动腺苷酸环化酶的活化, 在该酶的催化下, 产生出环状腺苷酸cAMP. cAMP 再推动后面许多反应, 使细胞出现总效应, 最后使血糖上升.

59.什么是第二信使?

第二信使: (1) 在激素作用下, 胞内最早反应出浓度变化; (2) 能够推动后续反应; (3) 浓度一旦升高, 能很快恢复, 准备应后一个刺激.

60.cAMP的中文名及其生理功能。

中文名字为环腺苷酸.

功能是在细胞膜内传递信息. 通常, 当细胞膜上的受体接受细胞外信号分子作用后, 首先推动细胞内产生cAMP, 再由cAMP 推动下信号传递反应, 还有使激素效应放大的

作用, 所以cAMP 又被称为第二信使或胞内信使.

61.什么是转录因子?

转录因子是一群能与基因5`端上游特定序列专一性结合,从而保证目的基因以特定的强度在特定的时间与空间表达的蛋白质分子。

第八讲免疫

62.试比较非特异性免疫和特异性免疫。

非特异性免疫: 机械阻挡(皮肤、粘膜), 吞噬细胞, 发热反应(炎症、全身发烧), 干扰素. 反应较快, 不具特异性.

特异性免疫: 免疫活性细胞. 反应较慢, 具特异性.

63.举出几个非特异性免疫的例子。

机体受病原体感染出现炎症, 表现红、热、肿、痛等症状, 这属于机体的非特异性免疫.

64.免疫器官有哪些?

(1) 骨髓: 各种血细胞生成的场所.

(2) 胸腺: T-淋巴细胞成熟的场所.

(3) 脾脏: 贮存淋巴细胞的场所.

(4) 淋巴结和淋巴管: 构成淋巴细胞贮存运输系统.

65.免疫、细胞免疫与体液免疫的含义。

依靠抗体抵抗疾病或依靠T细胞直接进攻外来者的机制称为免疫.

依靠抗体的免疫称为体液免疫.

而依靠T细胞的免疫称为细胞免疫.

66.比较B细胞与T细胞的异同点。

B 细胞和T 细胞的共同特点:

(1) 特异性地识别抗原.

(2) 在抗原刺激下活化起来, 分化、增殖.

(3) 发挥特异的免疫应答效应,:产生抗体, 产生因子, 直接攻击“变坏”细胞.

B 细胞(淋巴结、脾脏) 和T 细胞(体液) 均来源于骨髓.

不同点:

B 细胞在骨髓中成熟, 而T 细胞在胸腺中成熟.

B 细胞的寿命为几天至十几天, 而T 细胞寿命可达几年.

B 细胞占白细胞总数的20%, 而T 细胞占白细胞总数的80%.

B 细胞的功能主要为体液免疫(抗体), 而T 细胞的功能主要为细胞免疫.

67.抗体的基本结构。抗体与抗原的特异结合有哪几种方式?

抗体(免疫球蛋白)是由四条肽链组成的蛋白质分子, 轻链为可变区, 重链为可变区, 补体结合区.

决定簇结合

(凝集反应、沉淀反应、补体结合反应或嗜细胞反应。)

68.T细胞分为哪几类?

Tc: T胞毒细胞, 有杀伤力, 分泌细胞毒素使靶细胞死亡;

T H: T辅助细胞, 帮助所有免疫细胞提高它们的战斗力;

Ts: T抑制性细胞, 抑制其它免疫细胞的活动.

69.抗体如何在免疫系统中发挥作用?

抗体与抗原形成特异结合, 再通过下列反应消灭抗原:

(1) 中和反应: 抗体结合抗原以便吞噬细胞吞噬.

(2) 聚集反应: 抗体是双价的, 可以使抗原聚集, 以便吞噬.

(3) 沉淀反应: 抗体结合后, 使可溶性抗原大分子沉淀, 以便吞噬.

(4) 活化补体: 抗体结合在细菌细胞表面, 结合并活化一系列补体, 活化了的补体分子在细菌细胞膜上打个洞, 使后者裂解死去. (补体是存在于血液中的一组蛋白质, 参与免疫反应)

70.巨噬细胞在免疫系统中起那些作用?

巨噬细胞可以通过其伸展的伪足捕捉和吞噬入侵的细菌和病毒。其细胞内富含溶酶体,可以将吞入的细菌消化。

71.什么是克隆选择学说?

身体内储有千千万万种各带不同受体的免疫细胞,每种抗原刺激从中选择活化一种

72.特异性免疫的两个特点。

专一性记忆性

2017年卫生事业管理考试试题及答案_《卫生事业管理》综合练习题及答案

《卫生事业管理》综合练习题及答案 选择题 1.“事先决定做什么,如何做,在哪儿做,什么时候做和由谁做”所体现的是管理的()基本职能? A 计划工作 B 组织工作 C 协调工作 D 控制工作 2.卫生事业费占GDP的百分比是反映()的指标。 A 卫生筹资水平 B 国家对卫生事业投入 C 国家财政投入 D 卫生发展水平3.公共政策的主体不包括以下哪项内容? A 行政决策机关 B行政执行机关 C 公共政策目标群体 D大众传媒4.公共政策有一个发生、发展的过程,这是公共政策的()。 A 层次性 B 阶段性 C 稳定性 D 普遍性 5.卫生服务研究主要是探讨()三者之间的关系。 A 居民卫生服务需要、卫生资源和卫生服务利用 B 居民卫生服务需要、卫生费用和卫生服务利用 C 居民卫生服务需求、卫生资源和卫生服务利用 D 居民卫生服务需求、卫生费用和卫生服务利用 6.以下哪个指标不属于卫生服务需要量指标? A 两周患病率 B 两周卧床率 C慢性病患病率 D住院率 7.未住院率的计算公式是(): A 需住院而未住院患者数/调查人数×100% B 需住院而未住院患者数/调查患者人数×100% C 需住院而未住院患者数/需住院患者数×100% D 需住院而未住院患者数/需就诊患者数×100% 8.下面()正确? A 卫生服务利用直接反映卫生系统对人群健康状况的影响 B 卫生服务利用间接描述卫生系统为人群提供卫生服务的数量 C 卫生服务利用间接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 D 卫生服务利用直接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响9.工作任务分析包括哪两方面的内容? A 人群特征和卫生服务需求 B 卫生服务需求和工作描述 C 工作描述和任职说明书 D 人群特征和任职说明书 10.卫生人力业务能力考核中非认知领域考核最直接、最有效的方法是()。 A 笔试、面试和观察 B 面试、观察和操作 C 有组织的现场观察 D 有组织的群体分析 11.中国卫生信息系统主要由()两大部分组成。 A 卫生统计信息系统医学科技信息系统 B 卫生统计信息系统医学管理信息系统 C 卫生管理信息系统医学科技信息系统 D 卫生管理信息系统医学管理信息系统 12.卫生统计信息系统中最基本和最重要的要素是()。 A 组织机构 B 人员 C 法规制度 D 计算机

2014年全国计算机等级考试二级MS_Office高级应用考试大纲

全国计算机等级考试二级MS Office高级应用考试大纲 (2014年新版) 基本要求 1.掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 2.了解信息安全的基本知识,掌握计算机病毒及防治的基本概念。 3.掌握多媒体技术基本概念和基本应用 4.了解计算机网络的基本概念和基本原理,掌握因特网网络服务和应用。 5.正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件Powerpoint中熟练应用。 6.掌握Word的操作技能,并熟练应用编制文档。 7.掌握Excel的操作技能,并熟练应用进行数据计算及分析。 8.掌握Powerpoint的操作技能,并熟练应用制作演示文稿。 考试内容 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型、特点及其应用领域。 计算机的发展:1943年美国宾夕法尼亚大学的教授莫克利和他的研究生埃克特开始研制电子数字积分计算机(ENIAC),1946年研制成功。 发展的四个阶段: 阶段部件第一阶段 (1946-1959) 第二阶段 (1959-1964) 第三阶段 (1964-1972) 第四阶段 (1972年至今) 主机电子器件电子管晶体管中小规模集成电 路大规模,超大规模集成电路 内存汞延迟线磁芯存储器半导体存储器半导体存储器 外存储器穿孔卡片,纸 袋磁带磁带,磁盘磁带,磁盘,挂 盘等大容量存 储器 处理速度几千条几万至几十 万条几十万至几百万上千万至万亿 条 计算机的类型: 按处理数据的类型分:模拟计算机,数字计算机,数字和模拟计算机 按用途分:通用计算机,专用计算机 按计算机的性能、规模、处理能力分:巨型机、大型通用机、微型计算机、工作站及服

数字媒体艺术专业详解

一、什么是数字媒体艺术? 数字媒体艺术是一门以技术为主、艺术为辅,技术与艺术相结合的新兴学科,旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。这是传统教育人才培养的空白,又是新兴产业市场崛起的急需。我国已经将发展数字媒体产业列入“十五”期间国家推进高新技术产业化的重点领域。 二、数字媒体艺术的主要就业岗位: 影视剪辑师、三维建模师、平面设计师、UI界面设计师等三、数字媒体艺术专业的就业前景: 1、影视制作行业:朝阳产业“回炉”首选,影视后期人才被用人单位疯抢 随着高校毕业生就业形势日趋严峻,引发媒体和整个社会的高度关注,据数据显示,其“影视动画”、“游戏美术”等专业的就业率超过93%,目前很多美术和IT 专业的大学生选择通过职业培训进入到数字创意这个新兴的行业,甚至一些职场人士,也选择了通过“回炉”实现转行,这个究竟是为什么呢? 现在影视后期制作行业人才缺口达到20万左右,这其中当属特效剪辑师、栏目包装师、动漫复合人才、微电影制作最为缺乏。同时在

影视行业薪资其实普遍比传统行业高很多,据权威调查报告,影视行业收入7000以上的人员达到30%,比起其他行业高许多,而大部分影视公司福利体系完善、奖励手段多样化更是新引人,可见影视后期行业可谓是香饽饽的行业。 2、高端影视后期人才难觅 特效剪辑师月薪5000元起,栏目包装师月薪6000元起,影视能力强者月薪可达万元……”在招聘会现场,这样的高薪聘才广告随处可见。虽然应聘者很多,但真正符合要求的人却少之又少。“企业渴望人才,但原创能力与动手能力很强的专业人员实在难觅。”招聘会上,众多影视企业发出了如此感慨。 四、数字媒体艺术学什么? 主要课程有:美术鉴赏、构成设计、矢量图设计、图形图像设计、网站前端开发、3DSMAX动画制作、摄影摄像技术、影视编辑处理Premiere、影视特效处理After Effects、插图绘制、平面媒体综合设计、三维动画设计综合实战、影视动画设计综合实战、UI设计综合实战等。 五、数字媒体艺术教学方法

卫生事业管理知识点归纳

卫生事业:是指为增进人民健康所采取的组织体系、系统活动和社会措施的总和,这些组织和活动以追求社会效益为目的,由政府领导并提供必要的经费补助。 卫生事业的性质:我国卫生事业是政府实行的具有一定福利政策的社会公益事业。 卫生事业管理:指政府、卫生行政部门及有关行政部门根据卫生事业的规律和特点,将卫生资源进行优化配置及时合理地提供给全体人民,并对维护和增进人民健康的组织体系、系统活动和社会措施进行管理。 卫生事业管理的主体------政府、政府卫生行政部门和政府其他相关部门 卫生事业管理的方式-------计划、法律、经济、行政、项目 卫生事业管理的对象-------各种卫生机构及相关机构、卫生服务的提供者及相关人员 卫生事业管理的内容-------优化卫生政策、合理配置卫生资源、科学的编制和实施为生计划、提升卫生系统功能 卫生事业管理的目的-------最大限度的发挥卫生资源的作用,建立和保持整个卫生系统的高质量和高效率,保持社会各阶层在卫生筹资和健康状况上的公平性。 我国的卫生工作方针-------以农村为重点,预防为主,中西并用,依靠科技与教育,动员全社会参与,为人民健康服务,为社会主义现代化服务。 我国卫生事业发展取得的成就: 1.人民健康水平不断提高 2.基本建立起遍及城乡的医疗卫生服务机构 3.初步建立了城镇职工医疗保险制度 4.重大传染病防治取得了明显进步

5.妇女儿童卫生保健水平进一步提高 卫生事业面临的严峻挑战: 1.公共卫生体系不健全 2.应对突发公共卫生事件的机制不健全 3.医疗服务体系不适应群众的健康需求,看病难、看病贵问题突出 4.医疗卫生管理体制与人民健康需求不适应 管理:指在特定环境下,通过计划、组织、协调、控制、激励和领导等活动,协调人力、物力、财力和信息等资源,以期更好地实现组织目标的过程。 卫生行政组织:指那些对卫生事务实施管理的政府组织,通过制定和执行卫生政策、法规等来引导和调控卫生事业的发展。 卫生服务组织:指以保障居民健康为目标,直接或间接向居民提供医疗、预防、保健、康复等卫生服务的组织,包括各类公共卫生服务机构、营利性和非赢利性医疗机构等。 中国卫生服务体系按照城乡划分 我国卫生行政组织体系:卫生部→省、直辖市、自治区卫生厅(局)→地区、省辖市、自治州、盟卫生局→县、县级市、区、旗卫生局 卫生服务组织体系:医疗机构、疾病预防控制机构、妇幼保健机构、健康教育机构、卫生信息机构 疾病预防控制机构:是运用医学理论、技术进行卫生防疫工作监测、科研、培训相结合的专业机构、是当地卫生疾病预防控制业务技术的指导中心。疾病预防控制中心职能:疾病预防与控制、突发公共卫生事件应急处理、疫情及健康相关因素信息管理、健康危害因素监测与控制、实验室监测分析与评价、健康教育与健康促进、技术指导与应用研究。

2018同等学力卫生事业管理复习资料

卫生事业管理 i.名解: 1.卫生事业:国家和社会在防治疾病、保护和增进居民健康方面 所采取措施的综合。 2.卫生事业管理学:研究卫生事业的规律及影响其发展的因素, 用管理学的理论和方法来探索如何通过最佳卫生服务把科学计 数和卫生资源及时提供给全体人民,最大限度地满足整个社会 的医疗卫生保健需要的科学。 3.实态性调查研究:直接从自然存在的社会现象中,或从人们的 认识和行为中搜集资料,记录事实。通过分析以找出其规律或 发现问题的方法。 4.实验研究:纯粹的实验研究是按随机分配原则,将实验对象分 为实验组和对照组,给一组施以某种措施,另一组不给予这种 措施,以比较两组之间的变化。卫生管理中常用类实验研究。 在类实验研究中,不设对照组,或设对照组但对照组不是随机 设立的。 5.资料分析研究:在卫生管理中,有计划、有目的地收集国内外 各种已有资料,依据所要研究问题的目的,对其进行分析,以 找出卫生管理决策及管理过程的依据。 6.卫生人力资源:指那些已经接受或者在接受某种医疗卫生专业 教育和训练,从而具有或可能具有一定医疗卫生科学技术知识 的人员。

7.卫生人力资源预测:对未来社会发展所需要的卫生人力资源, 在数量、结构和分布上作合理的科学推断,包括卫生人力资源需求预测和卫生人力资源供给预测。 8.卫生人力资源需求预测:从经济和社会发展、科技进步、劳动 力发展等多种因素出发,研究卫生部门在今后一定时期内需要卫生人力资源的数量和质量。 9.人口比值法:以本国较好地区的现状为标准或直接采用国际标 准,按照预测器的人口数量,测定卫生人力资源需求量。 10.健康需要法:以人民达到一定健康水平为目标,分析预测实现 目标需要什么和多少卫生服务,它是由卫生专业人员根据医疗技术发展水平,结合卫生资源可供量,科学地测定各种定额、标准与参数。 11.卫生需求法:按照人口结构、人们的收入水平及健康状况的预 期变化,预测服务需要量,并用卫生人员的劳动效率标准将卫生服务需要量转化为卫生人力资源需求量,以此估算计划期的卫生人力资源需要量。 12.服务目标法:将人口数、发病率、死亡率、服务要求、管理能 力等有关数据联系起来比较,提出卫生服务目标,然后将这些目标转化为卫生人力资源需求量。 13.卫生人力资源规划:对未来卫生人力资源的需求量、供给量、 拥有量进行预测,对未来卫生人力的知识和技能进行预测,求得卫生人力资源的供给与需求之间的平衡。

2020年计算机网络考试大纲

2020 年华南农业大学珠江学院本科插班生招生入学考试 《计算机网络》课程考试大纲 I.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 本大纲适用于所有需要参加《计算机网络》考试的各专业考生。 n.考试内容 一、考试基本要求《计算机网络》是计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉科 学, 是计算机专业、电子信息类专业的一门主干专业课程。课程目标是使学生掌握计算机网络的体系结构、网络的基本工作原理、Internet 网络服务的建构与应用。 二、考核知识点及考核要求要求学生从了解、理解、掌握三个层次学习相关内容。了解:指对所列 知识要熟悉其内容及含义。(单项选择题)理解:指对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系。(单项选择题、问答题)掌握:指对所列知识能深入理解,并能够进行叙述和解释,能在实际问题的分析、推理和 判断等过程中综合运用。(单项选择题、问答题、综合应用题) 第一部分计算机网络概述 1. 考试内容 (1)网络发展阶段的划分; (2)计算机网络的定义与分类; (3)计算机网络的组成; (4)线路交换、存储转发交换及其特点,数据报与虚电路交换特点; 2. 考试要求 (1)了解计算机网络的形成与发展; (2)掌握计算机网络定义、分类、组成; (3)掌握数据交换技术。 第二部分网络体系结构与网络协议 1. 考试内容 (1)什么是网络协议,协议的三要素是什么; (2)网络体系结构为什么要分层,什么是接口,网络体系机构的定义; (3)OSI参考模型的分层及其各层的主要功能; ( 4 )什么是面向连接的服务和无连接的服务; (5)TCP/IP模型的分层及其各层的主要功能,TCP/IP体系结构的主要协议。 2. 考试要求 (1)掌握网络协议、层次、接口等概念; (2)掌握OS、TCP/IP体系结构及其各层功能; (3)了解网络体系结构在网络通信中的作用。

数字媒体艺术设计专业毕业设计任务书

数字媒体艺术设计专业毕业设计任务书 一、综述 数字媒体艺术设计专业毕业设计包括三个大的部分: ①毕业论文(打印稿,并装订成册)及英文翻译(正式文本2本:导师1本,档案1本,); ②作品(电子文档,并发布成互动多媒体光盘) ③作品展示版面(80×120cm KT板装裱喷绘效果版面) 其设计方向分为以下几类: 1.短片类(①动画作品;②录影作品;③视频广告作品) 2.互动媒体类(①多媒体作品;②互动游戏作品;③虚拟/仿真作品) 3.静帧产品类(①视觉传达作品;②图形界面作品) 二、毕业设计内容说明 (一)毕业论文要求 毕业论文包括以下内容: 1)封面 2)扉页 3)毕业论文任务书 4)论文摘要,中文(400-800字) 5)论文摘要,英文 6)目录 7)图目录 8)表目录 9)正文 10)参考文献(≥20篇,必须有一篇以 上外文参考资料) 11)附录 12)毕业设计翻译 其中正文部分必须包括以下几个部分: 第一章绪论 第一节. 研究目的及方法 第二节. 论文内容介绍 第二章设计背景及必要性分析 第一节. 设计背景分析 第二节. 必要性分析 第三章作品方案设计过程 第一节. 设计概念阐述 第二节. 设计过程阐述 第四章作品制作过程 第一节. 制作过程阐述 第二节. 产品测试(互动媒体类必须 有此节内容) 第五章结论 论文格式及打印要求:详见《毕业设计.论文样本》翻译格式及打印要求:详见《毕业设计.翻译样本》 (二)作品要求 无论哪一类,所有作品都必须制作成互动多媒体光盘。光盘内容包括三大部分: ①最终作品展示 ②创作及制作过程展示 ③论文 (三)最终作品展示内容 1.动画 1)故事梗概 2)角色设定(所有正式出场角色的彩 色静帧效果图)≥1页 3)场景设定(所有场景的彩色静帧效 果图)≥3页 4)道具设定(所有重要道具的彩色静 帧效果图)≥1页 5)动画(视频文件)播放2.录影 1)内容概述 2)短片(视频文件)播放 3.视频广告 1)广告目的简述

卫生事业管理练习题

《卫生事业管理学》练习题 1.我国卫生工作的重点不包括哪项() A 农村卫生B预防保健C康复服务D发展中医药2.公共政策的主体不包括以下哪项内容?()A 行政决策机关B行政执行机关 C 公共政策目标群体D大众传媒 3.公共政策有一个发生、发展的过程,这是公共政策的() A 层次性 B 阶段性 C 稳定性 D 普遍性 4.下列哪项不是公共政策的客体包含的内容()A 社会问题 B 政策的作用对象 C 行政决策机关 D 人们之间的利益 5.根据不同的标准可以有不同的分类,通常人们将制定政策的政策称为() A 元政策 B 总政策 C 基本政策 D 具体政策 6、问题的严重性评价是属于() A 适宜度评价 B 恰当性评价 C 进度评价 D 结果评价 7.评价的基本原理是() A 确定价值 B 判断可行性 C 比较 D 调查测量8.对卫生计划目标及其实施方案的可行性进行论证性评价是() A 适宜度评价 B 过程评价 C 恰当性评价 D 进度评价 9.评价的前提是() A 获得信息 B 确定价值 C 完善计划 D 建立指标10.卫生服务研究主要是探讨(P98-104)三者之间的关系。 A 居民卫生服务需要、卫生资源和卫生服务利用 B 居民卫生服务需要、卫生费用和卫生服务利用 C 居民卫生服务需求、卫生资源和卫生服务利用 D 居民卫生服务需求、卫生费用和卫生服务利用11.以下哪个指标不属于卫生服务需要量指标?() A 两周患病率 B 两周卧床率 C慢性病患病率D住院率 12.未住院率的计算公式是() A 需住院而未住院患者数/调查人数×100% B 需住院而未住院患者数/调查患者人数×100% C 需住院而未住院患者数/需住院患者数×100% D 需住院而未住院患者数/需就诊患者数×100% 13.下面哪句话正确?() A 卫生服务利用直接反映卫生系统对人群健康状况的影响 B 卫生服务利用间接描述卫生系统为人群提供卫生服务的数量 C 卫生服务利用间接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 D 卫生服务利用直接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 14.下列哪项属于间接卫生费用?() A 营养费 B 检查费 C 药费 D 材料费15.卫生服务效率是反映()之间的比值。 A 卫生服务需要和卫生服务利用 B 卫生服务需求和卫生服务利用 C 卫生服务需要和卫生服务资源 D 卫生服务利用和卫生服务资源 16.工作任务分析包括哪两方面的内容?() A 人群特征和卫生服务需求 B 卫生服务需求和工作描述 C 工作描述和任职说明书 D 人群特征和任职说明书 17.卫生人力业务能力考核中非认知领域考核最直接、最有效的方法是() A 笔试、面试和观察 B 面试、观察和操作 C 有组织的现场观察 D 有组织的群体分析18.卫生人力规划中很重要的步骤之一是() A目标年卫生人力医护比预测 B目标年卫生人力学历结构预测 C目标年人口出生率预测 D目标年卫生人力需求量预测 19.卫生人力绩效考核方法之一是() A 民意比较法(测试) B 共同比较法(确定) C 领导比较法 D 配对比较法 20.与其他卫生资源比较卫生人力资源的特点之一是() A卫生人力资源具有主观能动性 B卫生人力资源具有客观被动性 C卫生人力资源具有经济利用性 D卫生人力资源具有主观因素性 21.卫生人力需求量预测方法之一卫生需要法是建立在()确定卫生服务的需要量。 A专家意见基础上B人群需要意见基础上 C人群生物学意见基础上 D人群生物学基础和专家意见基础上 22.中国卫生信息系统主要由()两大部分组成。 A 卫生统计信息系统医学科技信息系统 B 卫生统计信息系统医学管理信息系统 C 卫生管理信息系统医学科技信息系统

考研《计算机网络》考试大纲

考研《计算机网络》考试大纲 西安邮电大学2016考研《计算机网络》考试大纲 科目代码:827 科目名称:《计算机网络》 一、课程性质和任务 本课程是计算机科学与技术、网络工程和软件工程专业的专业基础课,通过本课程的学习,让学生了解计算机网络的发展现状与技术发展动向,掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法,理解典型网络协议的工作原理,掌握常用网络设备的连接与配置方法。旨在培养学生具备良好的计算机网络技术理论基础,较好的网络应用操作能力,以及基本的网络系统分析和设计能力。 二、课程教学内容和要求 第一章概述 基本要求:了解网络发展及标准化工作,掌握网络组成、了解网络分类,熟练掌握网络性能指标,掌握网络体系结构。 教学内容: 1.1计算机网络在信息时代中的作用 1.2因特网概述 网络的概念、因特网发展阶段、因特网的标准化工作、计算机网络在我国的发展。 1.3因特网的组成 因特网的边缘部分、因特网的核心部分 1.4计算机网络在我国的发展 1.5计算机网络的类别 1.6计算机网络的性能(重点) 速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积等计算机网络性能指标 1.7计算机网络的体系结构(重点) 协议与划分层次、五层协议的体系结构、协议与服务、TCP/IP体系结构。 第二章物理层 基本要求:掌握物理层的基本概念,了解数据通信的基础知识、了解网络传输媒体,掌握信道复用技术,数字传输系统及宽带接入技术。 教学内容: 2.1物理层的基本概念 2.2数据通信的基础知识 数据通信系统的模型、有关信道的基本概念、信道的极限容量、信道的极限信息传输速率。 2.3物理层下面的传输媒体 导向传输媒体、非导向传输媒体 2.4信道复用技术(重点) 频分复用、时分复用和统计时分复用、波分复用、码分复用

数字媒体艺术专业方向解析 艺术设计学院

数字媒体艺术专业方向解析 数字媒体艺术是美学艺术与新时代信息化科技手段相结合的产物,以数字化媒体方式呈现出来的艺术形式。一种则是将传统形式的艺术作品以数字化的手法或工具表现出来,使传统艺术在新的信息时代融合,是一种创作流程的再造。另一种是运用计算机技术及软件、硬件设备和信息科技进行艺术设计创作,以表现新时代信息数字化价值观的艺术形式。 数字媒体艺术的作品主要表现为基于数字信息平台创作、基于数字信息平台传播的艺术作品。这种类型的数字媒体艺术,其产生与传播都将依赖于数字信息技术的支持,创作者在数字媒体艺术平台上完成整个创作过程,并利用一定的媒介传播扩散。 一、数字媒体艺术的特征 数字技术的运用是对本性开放、自由的追求,数字技术并非是因为技术的自然发展而水到渠成的结果,它是人们为了一个共同的目标——自由交流、全方位沟通而作出的选择。 二、数字艺术的基本特征 多元化、虚拟性、交互性。 数字艺术的创作和展现均是创作者和欣赏者之间互动交流的过程,在数字艺术形态下,艺术作品欣赏者可以毫无顾虑的参与到艺术的创作修改中,欣赏活动成了名副其实的“二度创作”。 三、数字艺术工具的特征 计算机多媒体处理设备,海量存储系统等。数字艺术创作平台的智能属性对艺术创作过程和模式都有影响。它改变了创作者与工具之间的关系,它们不仅仅是创作的工具,同时他们还可以与创作者之间进行沟通合作。利用工具进行模拟场景的实现,给计算机参与艺术创作带来了更广阔的空间。 四、数字技术传播媒介的特征 独立数字存储媒介能够充分利用数字化信息的高效、高质的存储特性,能够以无损质量永久保存各类多媒体信息,便携性。 五、数字媒体时代艺术的特点

卫生事业管理试题整理

卫生事业管理复习提纲 第一章卫生事业管理绪论 一、名词解释 1.管理:所谓管理,就是创造并保持一种环境,使组织(群体)中成员能够充分发挥他们的聪明才智和潜能,为实现组织(群体)的崇高目标努力奋斗的过程。 2.卫生事业:卫生事业是国家和社会在防治疾病、保护和增进居民健康方面所采取措施的综合。 3.卫生事业管理:卫生事业管理是研究卫生事业发展规律及其影响因素,用管理科学的理论和方法来探索如何通过最佳卫生服务把卫生资源和科学技术进行合理分配并及时提供给全体居民,最大限度地保障人民健康的一门应用学科。 简答题 5.影响卫生事业发展的因素是:社会制度、经济基础、管理水平、文化背景、人口状况、科技发展和生态环境; 6.卫生事业管理常用的研究方法有:实态性调查研究、实验研究、分析研究、理论研究; 1.简述管理的基本职能 管理的基本职能有计划工作、组织工作、人员配备、指导与领导、控制工作。计划工作是全部管理职能中最基本的一个职能,也是组织中各级管理人员的一个基本职责,它与其它四个职能有着密切的联系。计划工作有广义和狭义之分。广义的计划工作指编制计划、实施计划和检查评价计划的全部过程。狭义的计划工作则仅仅指计划的制定过程;计划工作是事先决定做什么,如何做,在哪儿做,什么时候做和由谁做。组织工作是指设计合理的组织结构,并使组织结构有效地运转起来,为成功地实现既定目标而采取行动的全过程。人员配备是对各种人员进行恰当而有效地选择、任用、培训和考评的过程。其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构中所规定的各项职务,以保证组织活动的正常进行,进而实现组织的既定目标。指导与领导工作就是对组织内每个成员(个体)和全体成员(群体)的行为进行引导和施加影响的活动过程。领导工作主要涉及激励、领导模式(风格)和方法。控制工作是指为了确保组织的目标以及为此而拟订的计划能得以实现,各级主管人员根据事先确定的标准或根据发展的需要而重新拟订的标准,对下级的工作进行衡量、测量和评价,并在出现偏差时进行纠正。 2.卫生事业具有哪些特点? 2.卫生事业的特点:(1)卫生事业是增进居民健康、防治疾病、提高民族质量的服务性行业,服务性行业的关键是质量,而卫生服务质量不容易建立统一的标准;(2)卫生事业的服务对象是整个人群,即不仅包括病人,也包括正常人和二者之间的人;(3)卫生事业政策体现了社会和政府的责任,国家和政府有责任保证国民享有基本的卫生保健,其政策是责任的具体体现;(4)卫生服务的垄断性,由于卫生医疗服务的特殊性,决定了居民对卫生服务的没有选择性。 3.简述影响卫生事业发展的因素。 3.影响卫生事业发展的因素是:(1)社会制度:社会制度不同,国家体制就存在差异,卫生事业发展的重点、方针政策及管理方法都会不同。(2)经济基础:卫生事业与其他事业一样,其很大程度上受经济基础的制约,即经济落后的国家,难以将更多的资金用于卫生事业,其卫生事业的发展速度和规模必然受到影响。(3)管理水平:同样的资源条件,管理水平的高低、管理质量的好坏,直接影响到预期结果。(4)文化背景:文化背景主要从三个方面影响卫生事业的发展:①卫生人力资源,即培养的卫生技术和管理人员的质和量;②健康教育水平,人们实施或接受健康教育,形成良好的生活方式都与文化背景有关; ③卫生保健的可接受性,卫生保健措施在文化背景高的国家和地区,其接受程度也高。(5)人口状况:人口状况既受卫生事业发展的影响,又反过来影响着卫生事业的发展。(6)科技发展水平:科技发展水平促进了卫生事业的发展,尤其是医学科学技术的发展,使得基础医学、临床医学、预防医学和祖国医学事业得到了发展。(7)生态环境:生态环境对卫生事业的影响主要表现在生态环境对人群健康的影响。另外,突发事件的紧急处理也是卫生事业发展的一个标志之一。

《计算机网络》考试大纲.

《计算机网络》考试大纲 第一部分课程的性质及其设置目的与要求 (一)课程的性质、地位与任务 计算机网络是计算机类各专业的一门专业基础课,主要叙述计算机网络的基本原理及其应用。本课程包括四个部分:数据通信技术、计算机网络原理、计算机网络规划管理和应用、网络操作系统与应用模式。数据通信技术是学习计算机网络理论和基础,计算机网络原理是本课程的核心部分,网络操作系统与应用模式是本课程向网络应用方面的延伸,使本课程与迅猛发展的网络技术的结合更加直观。通过这些内容的学习,有助于理解相关的较抽象的计算机网络的标准,并为具有计算机组网全过程所需基本技能打下理论基础。 (二)本课程的基本要求 1 系统掌握数据通信的主要技术概念和指标,如多路复用技术,调制技术,交换技术,差错检测和控制技术等。 2 理解数据通信规程(协议)的基本原理和功能,各标准化组织的沿革和工作范围,掌握若干重要数据通信规程的工作原理。 3 掌握计算机网络的基本概念,理解计算机网络的分类方法,理解ISO(国际标准化组织)的开放系统互联参考模型(OSI/RM)理论基础及应用的基本方法。 4 理解计算机网络技术的发展及现状,在计算机网络技术的发展和应用上具有前瞻性。 (三)与相关课程的联系 本课程的先修课程为计算机文化基础、程序设计、计算机组成原理。网络操作系统(NOS)是管理计算机网络资源的一种系统软件,是对计算机操作系统的扩充,也包含了网络设备的驱动程序,因此需要了解计算机原理和操作系统。

第二部分课程内容与考核目标 第1章概述 (一)学习目的与要求 概述介绍了计算机网络在信息时代的作用,计算机网络的发展过程,计算机网络的分类,计算机网络的主要性能指标。 要求理解计算机网络的发展和基本概念、计算机网络的功能,计算机网络的分类。 (二)课程内容 1 计算机网络在信息时代的作用 2 计算机网络的发展过程 3 计算机网络的分类 4 计算机网络的主要性能指标 (三)考核知识点和考核要求 1 计算机网络在信息时代的作用,要求达到“识记”层次。 2 计算机网络的发展过程,要求达到“识记”层次。 3 计算机网络的分类,要求达到“领会”层次。 4 计算机网络的主要性能指标,要求达到“领会”层次。 第2章计算机网络的协议与体系结构 (一)学习目的与要求 通过本章的学习,要求理解计算机网络体系结构的形成,协议与划分层次,计算机网络的原理体系结构。 重点是掌握计算机网络体系结构的形成,协议与划分层次。难点是计算机网络体系结构的形成,协议与划分层次。 (二)课程内容 1 计算机网络体系结构的形成 2 协议与划分层次 3 计算机网络的原理体系结构

数字媒体艺术专业(戏剧影视美术设计专业)介绍

数字媒体艺术专业(戏剧影视美术设计专业) 数字媒体艺术专业(戏剧影视美术设计专业)介绍: 近几年国内的影视文艺发展很迅速,优秀的影视作品层出不穷,同时过去一度失宠的话剧、戏剧等艺术形式也重新受到大众的重视。这些表演和影视作品都离不开好的灯光设计和舞台设计,这为该专业的学生提供了广阔的就业前景。戏剧影视美术设计主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。 培养目标: 本专业旨在培养既具备现代视觉艺术设计观念和理论基础,又掌握最新的影像媒体技术表现手段,能在多个领域从事视听艺术设计与创作的,适应信息时代需求的高素质、跨领域、复合型视觉艺术人才。 本专业设有电视美术、人物造型设计两个方向,学生在第三学期根据个人专长和学习情况分方向培养。 电视美术方向立足于现代电视传播对视觉设计的需要,培养具有创造性思维和现代动态设计观念,能够熟练运用绘画、摄影、装置、计算机虚拟及数字影像技术等各种造型介质和表现手段,从事电视演播室场景、电视频道包装、电视广告等领域设计与创作的专门人才。 学科门类:

艺术类专业名称:戏剧影视美术设计业务培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计(含灯光设计、服装与化妆设计、布景绘制)等方面的能力,能在剧院、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的高级专门人才。 培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视美术设计、戏剧史、电影史、舞台美术史、中外美术史等方面的基础理论和基本知识,受到绘画、美术设计的基本训练,掌握场景设计、服装道具设计、化妆造型设计等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 掌握戏剧、影视及舞台美学科的基础理论、基本知识; 掌握理解剧本的分析方法; 具有戏剧、戏曲、电影、电视美术设计的初步能力; 了解党和国家的新闻、艺术方针、政策和法规; 了解舞台及影视美术设计的发展动态; 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有-定的理论研究和实践创作能力。 主干学科:艺术学、新闻学。

卫生事业管理复习大纲

《卫生事业管理复习纲要》 第一章绪论 就是创造并保持一种环境,使组织(群体)(群体)的崇高目标努力奋斗的过程。管理的本质就是协调。 管理具有二重性。具有同生产力、社会化生产相联系的自然属性; 专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。它是一门系统地研究管理过程的普遍规律、 基本原理和一般方法的是国家和社会在防治疾病、保护和增进居民健康方面 计划工作(planning) 组织工作(organizing) 人 员配备(staffing) 指导与领导工作 控制工作 展的基本特点与规律, 用管理科学的理论与方法探索如何通过最佳卫生服务把医疗预防保健的科学技术和卫生资源及时有效地提供给全体人民,最大限度地满足整个社会对医疗卫生保健的需要,有 1展政策相适应的一系列理论与政策问题 2、研究卫生系统各部门最优的卫生服务管理与工作方法问题。 我国卫生事业的性质 建国后,我国把卫生事业的性质确定为社会主义的福利事业。 1990年全国卫生厅(局)长会议上,把我国卫生事业的性质确定为公益性的福利事业。 1996年12月召开的全国卫生工作会议,明确提出我国卫生事业的性质是政府实行一定福利政策的社会公益事业。 ▲我国的卫生体系是由卫生服务、医疗保障和卫生执法监督三部分组成。 ▲ 1978年,卫生部决定在《中国医学百科全书》中设立《社会医学与卫生管理学》分卷。 ▲随着卫生管理软科学研究的开展,作为学术交流的阵地--各种卫生管理杂志也应运而生。重要的有《中国农村卫生事业管理》、《中国医院管理》、《中国卫生经济》、《中国初级卫生保健》、《中国卫生》、《中国卫生事业管理》、《中国社会医学》、《中华医院管理》、《中国医学伦理学》、《现代卫生事业管理》、《医学与哲学》等,《国外医 学》还相继出版了《医学教育》、《卫生经济》、《医院管理》和《社会医学》等分册。 1 2、以提高人民健康水平为中心,在保障广大人民群众基本卫生服务的基础上,拓宽服务领域 3、卫生工作要突出重点,分类指导 4、公办卫生机构为主,其他所有制为补充 5 、扩大对外开放,加强国际交流与合作 6 ▲ 2、应对突发公共卫生事件的机制不完善 3、医疗服务体系不适应群众的健康需求,看病难、看病贵问题突出。 2、坚持卫生事业为人民健康服务的宗旨和公益性质不能变; 3、政府承担公共卫生和维护居民健康权益的责任不能变。 第二章 卫生政策 ▲ 社会主义现代化建设服务。 ▲ (2)改革卫生管理体制 (3)健全卫生服务网络 (4)推进乡镇卫生院改革 (5)提高卫生技术人员的素质 (6)加强药品供应与使用的管理 (7)实行多种形式的农民健康保障办法 1952 年由国务院颁布实施的职工医疗保健制度,是费的医疗保健制度。经费来源主要是由国家通过财政预算所集中的一部分国民收人,属于国民收人再分配的范畴。 是我国农民在自愿互利、互助共济的基础上,筹资,以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。 第三章 卫生组织管理 ▲ 2.执行机构:业务机构 3.辅助机构:综合性、咨询性、专门性 4.监督机构: 5.信息反馈机构: 、卫生防疫机构 3、妇幼保健机构 4、血液及血液制品生产机构 5、药品检验机构 6、基层卫生组织 7、医学科研机构 8、医学教育机构 9、群众性卫生组织 第四章 卫生计划 ▲指以卫生资源为基础、以提高卫生服务能力为手 段、以保护和发展人民健康为目的而制定的一系列 行动方案。常见的卫生计划包括:卫生项目计划、:。 ▲ 2.与社会主义市场经济体制相适应的原则 3.公平与效率相兼顾原则 4 .均衡发展与突出重点相结合原则 需要。 2.实施区域卫生规划是深化卫生改革的需要。 3.实施区域卫生规划是政府主管部门转变职能、实现对卫生事业宏观调控的主要依据和重要手段。 4.实施区域卫生规划是优化卫生资源配置和实现卫生全行业管理的需要。 5 .实施区域卫生规划是改革医疗保障制度的需要。 第五章 卫生(服务)评价 三、进度评价: 四、结果 评价: 技术可行性 管理可行性 3、立评价指标体系 两周每 千人患重病人数 每千人患慢性病人数 两周每千人卧床14天人数 每千成年人中至少有一种疾病(症状)人数 每千成年人 中自报对健康忧虑人数

计算机网络考试大纲.doc

谢谢你的阅读 谢谢你的阅读2019年《计算机网络》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 本大纲适用于所有需要参加《计算机网络》考试的各专业考生。 Ⅱ考试内容 总体要求:《计算机网络》是计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉科学,是计算机专业、电子信息类专业的一门主干专业课程。课程目标是使学生掌握计算机网络的体系结构、网络的基本工作原理、Internet网络服务的建构与应用。 第一部分概述 1. 考试内容 (1)网络发展阶段的划分; (2)计算机网络的定义与分类; (3)计算机网络的组成及性能; (4)线路交换、存储转发交换及其特点,数据报与虚电路交换特点; 2. 考试要求 (1)了解计算机网络的形成与发展; (2)掌握计算机网络定义、分类、组成、性能; (3)掌握数据交换技术。 第二部分网络体系结构与网络协议 1. 考试内容 (1)什么是网络协议,协议的三要素是什么; (2)网络体系结构为什么要分层,什么是接口,网络体系机构的定义; (3)OSI参考模型的分层及其各层的主要功能; (4)什么是面向连接的服务和无连接的服务; (5)TCP/IP模型的分层及其各层的主要功能,TCP/IP体系结构的主要协议。 2. 考试要求 (1)掌握网络协议、层次、接口等概念; (2)掌握OSI、TCP/IP体系结构及其各层功能; (3)了解网络体系结构在网络通信中的作用。 第三部分物理层 1. 考试内容 (1)物理层的功能和提供的服务; (2)信息、数据与信号的概念;

《数字媒体艺术设计》专业人才培养方案

信息工程系 数 字 媒 体 艺 术 设 计 专业人才培养方案

目录 一、培养目标 (1) 二、招生对象与学制 (1) 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 (1) 四、课程设置 (3) 五、成绩考核 (11) 六、毕业方式 (12) 七、说明 (12) 八、多媒体设计专业课程设置与学时分配表(见附表1、2、3)13 1、数字媒体艺术设计专业课程设置与学时分配表 (14) 2、数字媒体艺术设计专业集中实践教学环节安排表 (15) 3、数字媒体艺术设计专业教学学时与教学环节时间分配表.. 15

《数字媒体艺术设计》专业教学计划 一、培养目标 本专业主要学习美术基本知识、构成艺术、摄影、摄像技能以及影视后期制作相关的知识和理论,接受影视编辑、影视特技效果制作、片头设计制作等实践训练,培养掌握影视后期制作的知识技能、具备影视后期创作能力的,从事影视编辑、影视合成等岗位的高素质技能型专门人才。 二、招生对象与学制 1.招生对象:高中毕业生、同等学历毕业生 2.学制:全日制三年 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1.学生毕业可适应的工作范围 数字媒体艺术设计专业毕业生主要到各影视广告公司、婚庆公司、活动策划公司、电视台以及多媒体制作公司等部门,从事于摄影/像、影视合成、影视广告等工作,主要职业岗位有: (1)影视公司的特效以及音效合成的编辑。 (2)婚庆公司里的婚礼现场拍摄与记录光盘的制作。 (3)报社中的信息图片拍摄。 (4)广告公司的广告片制作工作或摄影师、摄像师。 (5)建筑、装饰公司中的后期宣传广告的设计与制作。 (6)电视台中的片头设计或影音剪辑与特效编辑。 1

卫生事业管理复习试题

卫生事业管理复习试题

●卫生事业:指为增进人民健康所采取的组织体系、 系统活动和社会措施的总和,这些组织和活动以追求社会效益为目的,由政府领导并提供必要的经费补助。 ●卫生事业的性质:我国卫生事业的性质是政府实行 一定福利政策的社会公益事业。 ●卫生事业管理:指政府、卫生行政部门及有关行政 部门根据卫生事业的规律和特点,将卫生资源进行优化配置及时合理的提供给全体人民,并对维护和增进人民健康的组织体系、系统活动和社会措施进行管理。 ●卫生组织体系的构成:各类公共卫生服务机构、营 利性和非营利性的医疗服务机构,以及由非政府部门,职业群体或群众自发组建的与健康相关的第三方组织 ●卫生行政组织体系的设置:卫生部,省、直辖市、 自治区卫生厅(局),地区、直辖市、自治州、盟卫生局,县、县级市、区、旗卫生局 ●卫生服务组织体系设置:医疗机构、疾病预防控制 机构、妇幼保健机构、健康教育机构、卫生信息机构 ●我国城市卫生服务体系的特点:1997年医疗卫生体 制改革开始之前,城市医疗机构一般分为市区及街道三个层级——————————社区建设健全后——————社区卫生机构+综合性卫生机构

●不同人群的需求等多方面原因,来确定区域卫生发 展方向、发展模式与发展目标,合理配置卫生资源,合理布局不同层次、不同功能、不同规模的卫生机构,使卫生总供给与总需求基本平衡,形成区域卫生的整体发展。 ●ISO 9000族标准中对全面质量管理的定义:一个组 织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。 ●卫生服务质量:就是医院、CDC等卫生服务提供者 的服务与服务利用者的需求和需求的符合程度。 ●卫生服务质量的基本内涵:结构(与卫生服务相关 的硬件构成、过程(卫生服务提供的具体步骤与经过)、产出(指卫生服务对患者健康状况的改善)●卫生信息:指国家为了保护和促进人民健康,有效 地提高劳动者的素质,而收集,传输,处理,存储,分配和利用开发的各种信息 ●卫生信息系统:是信息系统的一种,是对卫生部门 的信息进行采集、处理、存储、管理、检索和传输并为有关卫生工作者提供有价值的信息,为卫生事业发展提供服务的系统。结构:两个实体,信息产生过程和卫生信息系统管理结构 ●卫生人力资源分:医疗卫生系统的管理人员、医疗 卫生系统的专业技术人员、卫生系统的技能工勤人员 ●人力资源管理的基本内容:核心环节:获取、激励、 绩效管理与开发

2020最新数字媒体艺术专业大学排名

2020数字媒体艺术专业大学排名 数字媒体艺术专业介绍 数字媒体艺术是一门普通高等学校本科专业,属于设计类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学学士学位;2012年9月,教育部将新的数字媒体艺术专业取代旧的数字媒体艺术和数字游戏设计两个专业。 数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧。通过理论学习、专业技能培训等途径,学生可以掌握数字媒体软件的使用技术,具备一定的使用数字技术手段对各种类型的作品进行艺术加工的能力。 课程体系 总体框架 设计学类专业课程体系主要由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成。 通识教育课程为公共基础课程,主要包含思想政治理论、相关的人文社会科学类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程。 基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程,主要由基础理论教学和基础实践教学两部分课程构成,课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系。 专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程,由专业必修课程和专业选修课程组成,内容包括各专业领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习(包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动)等。 专业选修课程由反映视觉传达设计专业类学科前沿、学术特色以及具有应用价值的知识单元构成。 理论课程 理论教学课程 除教育部规定的公共基础理论课程外,应开设体现专业教育要求的理论课程。 通识类课程

通识类课程主要包含相关的人文社会科学类、理工类、艺术、体育、外语、计算机应用教育等课程,旨在提高学生的人文意识、公民意识、责任意识、科学意识和艺术品位。 基础类课程 基础类课程由公共基础课程与专业基础课程两部分组成。 1、公共基础课程主要指的是马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、安国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学外语、计算机基础与应用、大学体育等。 2、专业基础课程教育是学生进入专业学习的基本能力教育,主要包括各设计类专业通用的专业基础知识课程、基本理论课程与基本技能课程;内容主要包括中外设计史(含专业设计史、地域设计史等)、设计概论、设计方法、造型基础、设计表现、设计技术(含计算机辅助设计)、设计思维、创新理论等。 专业类课程 专业类课程主要指反映学科前沿和学校特色、深化专业知识的课程,是设计类各专业设置的核心课程。 实践教学 设计学类专业开展的实践教学类型包括专业类实验(工作室、实验室)课程、专业类社会实践、专业类实训、专业类实习以及毕业设计(创作)与毕业论文(设计报告)等内容。 1、专业类实验(工作室、实验室)课程 工作室专业类课程采取基本理论教学与研究性教学相结合的方式,强调学生的主动参与和全程参与;以案例教学法为主轴,组织具有案例教学特征的单元内容展开专业技能训练;实验室专业类课程则根据专业领域特征相关前沿技术、创新项目展开实验性教学与研究。 2、专业类社会实践 社会实践教学内容包含美术馆、博物馆考察,设计市场及企业机构的参观见习,城乡社会调查,以及专业教学课程中的乡村写生、基层采风等。 3、专业类实训

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