云南大学916制药工艺学考试大纲

云南大学916制药工艺学考试大纲
云南大学916制药工艺学考试大纲

云南大学硕士招生考试

916-《制药工艺学》考试大纲

《制药工艺学》专业课程考试大纲适用于云南大学制药工程专业的硕士研究生入学考试,涉及两大部分内容:(1)制药工艺学课程,(2)有机化学课程。考题总分为150分,其中第一部分制药工艺学课程考试内容约占85分,第二部分有机化学课程考试内容约占65分。

要求学生全面掌握制药工艺学的基本概念、基本原理和基本技能,熟悉代表性产品的工艺研究、工艺过程与控制原理等,具有应用所学知识进行分析和解决工艺过程中存在问题的初步能力。

一、考试的内容

(一)制药工艺学部分考试内容:

1、绪论

制药工艺学研究的对象与内容、化学合成药物的生产特点、GLP、GMP、GSP、GCP、实验室工艺研究过程、中试放大研究过程、我国现阶段制药工业主要发展战略、创新药的概念及研究开发过程、仿制药的概念及研究开发过程、药品注册管理和生产管理法律法规

2、药物合成工艺路线的设计与选择

工艺路线的概念、工艺路线设计与选择的研究对象、合成路线设计的相关概念、逆合成分析方法、追溯求源法、分子对称法、模拟类推法、药物合成工艺路线的评价标准、药物合成工艺路线的选择、收率的计算

3、化学合成药物的工艺研究

影响化学反应的因素、工艺研究的基本思路和方法、反应试剂的选择、催化剂的选择、反应溶剂的选择、配料比与反应浓度、加料顺序与投料方法、反应温度、反应压力、搅拌与搅拌方式、反应时间、优化催化反应、反应后处理方法、产物

纯化与精制方法、重结晶技术、工艺过程控制的研究内容和方法、利用实验设计优化工艺

4、手性药物的制备技术

手性药物与生物活性、手性药物的制备技术、影响手性药物生产成本的主要因素、结晶法拆分外消旋混合物、结晶法拆分非对映异构体、对映异构体的动力学拆分、手性合成子与手性辅剂、手性源的组成和应用、不对称合成的定义和发展、不对称合成反应类型。

5、中试放大与工艺规程

中试放大的研究方法、中试放大的研究内容、物料衡算的理论基础、确定物料衡算的计算基准、物料衡算的计算步骤、工艺规程的主要作用、制订工艺规程的原始资料和基本内容、工艺规程的制定和修订。

6、化学制药与环境保护

环境保护的重要性、我国防治污染的方针政策、化学制药厂污染的特点和现状、防治污染的主要措施、废水的处理、废气的处理、废渣的处理。

7、奥美拉唑的生产工艺原理

掌握奥美拉唑的结构、合成路线的分析和选择、奥美拉唑与中间体的生产工艺原理及过程。

8、塞来克西的生产工艺原理

掌握塞来克西的结构、合成路线的分析和选择、塞来克西与中间体的生产工艺原理及过程。

9、生育酚的生产工艺原理

掌握生育酚的结构、混合生育酚的生产工艺原理及过程。

10、左氧氟沙星的生产工艺原理

掌握左氧氟沙星的结构、合成路线的分析和选择、左氧氟沙星与中间体的生产工艺原理及过程。

11、萘普生的生产工艺原理

掌握萘普生的结构、合成路线的分析和选择、萘普生与中间体的生产工艺原理及过程。

12、卡托普利的生产工艺原理

掌握卡托普利的结构、合成路线的分析和选择、卡托普利与中间体的生产工艺原理及过程。

(二)有机化学部分考试内容:

1.烃类化合物

掌握各种烃类化合物的同分异构现象及命名方法;掌握烷烃的构象:透视式和纽曼投影式的写法及各构象之间的能量关系;掌握烷烃的化学性质及自由基取代反应历程及各类自由基的相对稳定性;掌握轨道的杂化(sp3、sp2、sp杂化)基本概念;掌握烯烃的亲电加成反应历程、碳正离子的稳定性和Markovnikov规则;理解自由基加成反应历程及烯烃的制备方法。掌握共轭二烯烃的1,2-加成和1,4-加成反应;末端炔烃的酸性和炔化物的生成、加成反应、氧化反应、聚合反应;脂环化合物的立体异构现象、环己烷及其衍生物的构象(船式构象、优势构象、e-键、a-键)、多脂环化合物。

2.有机化合物立体化学及波谱分析

掌握手性碳原子、手性分子、光学活性、比旋光度。对映异构体和手性分子;对映异构体的物理性质—光学活性;对映异构体构型的表示法(D/L法、R/S法);掌握紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱的基本原理和应用;能对较简单的红外光谱和核磁共振氢谱的谱图进行解析。了解质谱的基本原理、质谱在有机化合物结构测定中的应用。

3.芳香烃、卤代烃及醇、酚及醚类化合物

掌握芳香烃、卤代烃及醇、酚、醚的分类和命名;掌握苯的结构及共振论

的基本要点,理解Hückel规则;苯及其衍生物的反应:亲电取代反应、氧化反应、加成反应、伯奇(Birch)反应;苯环环上取代基的定位效应和规律:两类定位基、苯环上取代反应定位规律的解释、定位规律的应用;掌握代烯烃的亲核取代反应历程(S N1、S N2)、消除反应历程(E1、E2)、Grignard试剂、有机锂化合物。掌握醇的酸性和碱性、醇的氧化、醇成酯的反应、卤化作用、醇的脱水反应;掌握醚的物理性质和反应:佯盐的生成、醚键的断裂、克来森(Claisen)重排、环氧化合物的反应;醚的合成法。

4.醛、酮、醌

了解醛和酮的分类、同分异构及命名;醛和酮的化学性质——亲核加成反应(加HCN、加NaHSO3、加ROH、与氨极其衍生物的加成、与Grignard试剂的加成、与炔烃的加成、与Wittig试剂的反应);α-氢的反应(卤代反应、缩合反应、Mannich反应);醛和酮的氧化和还原反应(氧化反应、坎尼扎罗反应、还原反应);α,β-不饱和醛、酮的化学性质(1,4-亲电加成、1,4-亲核加成)。

5.羧酸、羧酸衍生物及取代羧酸

掌握羧酸衍生物的分类及命名,羧酸的结构;羧酸的制备方法;羧酸衍生物的化学性质——酰基上的亲核取代反应(水解、醇解、氨解)及其反应机理;还原反应;与Grignard反应;酰胺氮原子上的反应(酰胺的酸碱性、脱水反应、Hofmann降解反应)。掌握羟基酸的制备方法(卤代酸水解、羟基腈水解、Refomatsky反应)、羟基酸的化学性质——酸性、脱水反应、α-羟基酸的分解。乙酰乙酸乙酯的制备方法(Claisen酯缩合);乙酰乙酸乙酯的化学性质——酮式-烯醇式互变异构、酸式分解和酮式分解;掌握乙酰乙酸乙酯及丙二酸二乙酯在有机合成上的应用。

6.氨和其它含氮化合物

掌握胺的分类、命名和光谱性质;2.掌握胺的化学性质;3、掌握胺的制备;4、掌握芳香族重氮化反应及其重氮盐的性质。

7.杂环化合物、碳水化合物

掌握杂环化合物的分类和命名;掌握五元杂环化合物的结构和化学性质;掌握吡啶的结构和化学性质,了解一些含六元杂环化合物的用途。掌握葡萄单糖的结构;掌握单糖的化学性质;掌握双糖的两种可能连接方式和蔗糖的结构,了解一些重要双糖的结构;了解多糖的结构及其应用。糖类化合物的分类;葡萄糖的

结构(开链式、氧环式、Haworth式、构象式、开链式-氧环式的互变异构);单糖的化学性质——氧化、还原、成脎反应、成苷反应、成酯和成醚反应;二糖(蔗糖、麦芽糖、纤维二糖)的结构与性质;多糖(淀粉、纤维素)的结构与性质。

8.氨基酸、多肽、蛋白质和核酸

掌握氨基酸的结构、构型、性质,了解氨基酸的分类和命名;掌握肽的结构和肽键,了解多肽结构的测定和端基分析;掌握蛋白质的分类、结构和性质;了解构成核酸的单体——核苷酸的结构,掌握核酸的结构和生物功能。氨基酸的制备方法(α-卤代酸的氨解、Gabrial合成法、Strecker合成法);氨基酸的化学性质——两性和等电点、羧基的反应、氨基的反应、与水合茚三酮的反应。肽和蛋白质的结构。

二、试卷的题型和比例

制药工艺学课程部分的题型包括基本概念题及应用题。基本概念题分为选择题和判断题两类(约占35分);应用题包括简单题和分析讨论题两类(约占50分)。

有机化学课程部分的题型包括选择题、简答题、完成反应式、推测结构及合成题五类。其中选择题和简答题主要涉及基本概念、基本知识、基本理论、基本性质、基本规律等,约占25分;完成反应式(填空方式,包括中间产物、最终产物、试剂和重要反应条件,内容涉及基本反应),约占20分;推测结构及合成题约占20分。

三、考试形式及时间

考试形式均为笔试,考试时间为三小时(满分150分)。

云南大学(已有10试题)

云南大学 经济学院 经济学(含政治经济学、西方经济学)2006——2010 经济学(含政治经济学和西方经济学)2005(A),2005(B)(试卷内容不全)经济学二2007 经济学三(国际贸易学专业)2005 西方经济学2005 西方经济学(含宏观经济学、微观经济学)2006——2010 西方经济学二2008——2009 经济学(含产业经济学和西方经济学)2004(A卷),2004(B卷),2005(A卷),2005(B卷) 经济学(含西方经济学和世界经济学)2004(A卷),2004(B卷),2005(A卷),2005(B卷) 经济学(含西方经济学和人口、资源与环境经济学)2004(A卷),2004(B卷),2005(A卷),2005(B卷) 经济学(资本主义部分)2004(A卷),2004(B卷) 管理学原理(管理科学与工程专业)2006——2010 管理学(企业管理专业)2004——2010(2004、2005年名称为“管理学原理”)会计学原理2005——2006 统计学原理2005 公共管理学院 政治学原理2006——2010 当代中国政府与政治2006——2010 政治学概论2007——2010(2007、2008年试题名称为“国际政治学概论”) 社会学人类学理论与方法2007——2010 社会学基础2007——2010 民族学基础2004——2007,2010(注:2006年试卷为回忆版) 社会文化人类学2005 文化人类学理论与方法2004 文化人类学2004 行政管理2008——2010 行政学概论2006——2007 公共经济学2010 经济学(含政治经济学、西方经济学)2006——2010 经济学(含政治经济学和西方经济学)2005(A),2005(B)(试卷内容不全)西方经济学二2008——2009 西方经济学2005 西方经济学(含宏观经济学、微观经济学)2006——2007 西方经济学(含微观经济学和宏观经济学)(产业经济学专业)2008 图书馆、情报与档案管理实务2006——2010 图书馆学、情报学与档案学基础2006——2010

熊庆来与云大精神

熊庆来与云大精神 2013-04-20来源:光明网-《光明日报》 熊庆来与云大精神 ——纪念熊庆来先生诞辰120周年学术研讨会发言摘登 熊庆来及其故居 上个世纪初叶的中国,时局动荡,思潮涌动,社会剧烈变革。彩云之南,英才辈出,推动历史前行。熊庆来先生就是璀璨群星中的一位。他一生三赴海外而三返祖国怀抱,求学研究,报效国家,成就卓著,被誉为“中国现代数学之父”。先生出生于云南弥勒的偏僻山村,取得了世界瞩目的科学成就;他一生刚正不阿,心系家乡,振兴云南教育事业,广育人才,恭敬桑梓,是云南人民的骄傲。 为造就云南大学的学术空气,“以期蔚为西南学术重心”,先生始终遵循“大学之重要,不在其存在,而在其学术的生命与精神”的思想,办讲座、建团队、出版学术刊物和著作,致力于学术兴校;尤值得称道的是,先生坚守并实践着“兼容并蓄、多元创新”的学术思想,坚持唯才、唯学的延才标准,加之自身的魅力和声望,延揽了200多名全国知名学者来校教学和研究,堪称人才济济;秉承学术创新,多元争鸣的学术自由气度,“战国策派”、“魁阁时代”等一批影响巨大的学术思想和学术流派在云大产生,使昆明成为西南学术重镇,云南大学成为全国学术中心之一。 为适应地方需要起见,在那个特殊的时代,先生所想的是抓紧发展云大,发展院系学科建设和学术研究,希望在西南一隅,培养一大批服务家乡、服务抗战、服务建国的人才。为此,依据云南地处边陲、多民族文化和自然资源丰富的特点,在先生主校的12年里,云大矿冶、土木、航空、社会学、农学、医学等院系得到前所未有的发展,从一所只有300多学生、10余名教授的省立大学,发展到学生千人以上,教授200余位的国立大学,为云南高等教育的发展奠定了坚实的基础,更为近代云南经济社会的发展积累了丰富的人才资源。 先生一生把中国传统文化教育思想和西方启蒙思想及人文主义教育的精髓潜移默化为

艺术学理论体系

艺术学理论体系 “艺术学”作为一个独立学科的出现与逐渐为学界承认,是最近几年 中国学术发展进程中一个令人瞩目的亮点。以艺术为研究对象的“艺 术学”一直是实际存有的,在这个领域里,包括音乐、美术、戏剧、 舞蹈等各具体门类的理论构架与专门研究,如果以早期儒家和道家经 典以及汉代学者对这些经典的演绎为起始,在中国至少已经有将近两 千年历史,即使就现代形态的艺术研究来说,也有上百年历史。但我 们看到,近年里这个学科内部还出现了一个专门从事以“艺术学”为 名称的、在具体门类研究如戏剧学、音乐学等之外的基础理论研究的 学术群体,这才是艺术学作为一个具有内在整体性的独立学科门类之 出现的标志性的变化。 这个被命名为“艺术学”的学科之所以能够区别于具体门类研究,是 因为它的研究对象是超越于各具体艺术门类之上的艺术的整体。换言之,它所研究与探索的,应该是所有被称之为“艺术”的对象的本质 特征及其共通规律。不过,因为各不同门类艺术的差别如此之大,我 们是否有可能从不同门类的艺术对象中寻找到这样一些规律,以完成“艺术学”的建构,并不是无可质疑的。至少在两个方面,作为所有 艺术门类研究之基础的“艺术学”还需要回应这些质疑。 作为一个新的学术领域,这个正在建构中的艺术学理论体系自身需要 有其完备性,它必须能够自洽,舍此就无从称之为一个理论体系,更 谈不上学科的建设与成熟。不过更严峻的问题在于这个理论体系如何 能够切合各具体艺术门类的实际,当艺术学试图涵盖那么多艺术门类,它必须处理包括音乐、舞蹈、美术、戏剧在内的如此复杂的精神活动时,这个理论体系、构成体系的概念、范畴,包括其中关键性的理论 表述,如何能够对每个艺术门类都适用?进一步的追问是,既然我们 试图把艺术看成一个整体,寻找适用于所有艺术门类的共通规律,那么,艺术是不是确实能够视为一个整体?不同门类的艺术现象之间, 是否确实可能寻找到共通的规律?如果我们将“艺术”视为一个单一 的具有内在整体性的对象,它们相互之间应该有的关联是什么,有哪

“艺术学理论”学科体系的初步构建

“艺术学理论”学科体系的初步构建 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 2012年第八届全国艺术学年会暨“艺术的演进”学术研讨会于10月20日至10月22日在河南大学召开。与会者就艺术学科的演进与建设、中华艺术的传承与传播、艺术研究及其当代转换、宋代艺术及其传承传播等议题进行了深入探讨。内容涉及“艺术学理论”这一学科的研究体系、理论支点、研究视野。可以认为,此次会议的研究内容初步搭建了自2011年3月国务院学位委员会和教育部确立把艺术学列为一个独立的门类,将艺术学理论升级为一级学科以来,“艺术学理论”这一学科的学科体系。 2012年10月20日至10月22日,由东南大学艺术学院、河南大学艺术学院、上海大学影视艺术技术学院、教育部名栏工程“艺术学研究”学术委员会、《艺术百家》杂志社、浙江理工大学中国美学与艺术理论研究中心联合主办的2012年第八届全国艺术学年会暨“艺术的演进”学术研讨会在河南大学召开。文化部教育科技司副司长陈迎宪、河南省委宣传部副部长王耀、河南大学校长娄源功等出席了开幕式。来自全国

五十余所大学的一百九十余名代表参加了本次会议。与会学者以“艺术的演进”为主体,围绕以下四个议题进行了全面深入的讨论。 一、艺术学科的演进与建设 学科建设关乎学科命脉,为历次艺术学年会的核心话题,此次亦不例外。全国艺术学学会会长、东南大学凌继尧教授从艺术学理论的基本队伍、艺术学理论的学术成果、学会所属专业委员会的活动、与其他学科的交流和竞争四个方面回顾了艺术学理论一年来的学科进展。同时特别指出艺术学理论的内涵建设的问题。艺术学理论的博士点和博士后流动站的数量,在艺术学的5个一级学科中均居第一位,这对艺术学理论的内涵建设提出了更高的要求。目前有两个问题应该引起学科的重视。一是把艺术学理论等同于各种门类的艺术理论,这种做法是不妥的。二是中国语言文学对艺术学理论的入侵,如有的学校艺术学理论博士点设在文学院,或艺术学理论博士点成员全部是中国语言文学专业的科研人员。这种情况会造成对艺术学理论的学科建设的很大伤害。艺术学会副会长、南京艺术学院黄悼教授在认同艺术学理论的研究对象最好是艺术一般或艺术普遍的原理,至少是广义艺术(即对多种艺术门类的综合考察)的同时,认为艺术理论的

云南大学研究生学籍管理规定 YNU.doc

云南大学研究生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序,加强研究生学籍管理,保证研究生的培养质量,促进研究生德、智、体、美全面发展,根据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》,结合我校实际情况,特制订本规定。 第二条本规定适用于我校按照国家招生政策和规定录取的硕士研究生(含硕士专业学位研究生)和博士研究生。第三条我校研究生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,拥有健康体魄。 第二章入学与注册 第四条经我校录取的研究生新生,必须持录取通知书与本人有效身份证件,在学校规定的时间内报到入学。因故

不能按时入学者,应当提前向研究生院请假。请假时间不得超过两周,未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第五条新生入学后三个月内,由所在培养单位、校医院按照招生有关规定分别对新生进行政治、思想品德复查和健康复查。经复查合格,且按规定缴纳学费者,准予注册,正式取得云南大学研究生学籍。经复查不符合招生条件者,由所在培养单位或校医院提出处理意见,报研究生院汇总后,由学校研究生招生工作领导小组区分情况予以处理。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者,不论何时发现,一经查实,取消其入学资格或取消其学籍,并按学校规定期限离校,档案、户口退回其家庭户籍所在地。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第六条新生在健康复查中,发现患有疾病,经校医院(或学校指定的二级甲等以上医院)诊断证明,不宜在校学习,且在短期内能治愈的;或因特殊原因不能入学的,可申请保留入学资格一年。 保留入学资格者不具有学籍,不享受在校研究生待遇。 保留入学资格的研究生,应在下一学年开学前,填写《云南大学保留入学资格研究生入学申请表》,向研究生院提出入学申请,同时提交校医院(或学校指定的二级甲等以上医院)开具的健康诊断证明和所在地街道(乡)等单位开具的

选科地理所对专业详解

选科地理所对专业详解 新高考地理是一个非常矛盾的学科,从教学内容来看,地理必修与选修的内容与19类专业产生了直接的联系,但是这些专业中大多数专业的选科要求是物理。 据统计了2020年在京招生选考科目要求目录后,发现只有不到10类专业明确提出了选考地理。不少教育功利主义者也发现了这个痛点,开始劝告学生谨慎选择这个“性价比很低”的科目。 相比于选考地理对高考成绩以及可报考专业的影响,其实地理对于学生思维的培养具有更高的价值。如果孩子想进入天文、地理、环境保护、城乡规划、资源开采等领域接受高等教育,毕业后在相关领域快速成长,那么高中阶段应该选择地理来夯实基础。 翻开2017年新课标,关于地理的介绍如下:“地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等核心素养,学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境,懂得人与自然和谐共生的道理”。地理学强调综合性思考,能够扩大学生的思维范围,使学生拥有全局观。 跳出新高考来看地理,可以说地理是一个培养领导人的学科,许多国内外优秀的领导人都是地理相关专业出身,例如英国新首相特蕾莎、我国前总理温家宝、前香港特别行政区行政长官梁振英等。相信他们都受益于这样的综合性思维,才做到了协调优化所在区域的发展。

现将与高中地理教学内容有关联的19类专业进行整理,具体专业的选科要求以教育部门公布的文件为准。 1.社会学类专业(社会学专业) ◎所属学科:法学 ◎研究范围:阐释人类行为与文明进程,社会结构与社会过程,人口、经济、社会的变迁及规律。例如:青少年犯罪问题、农村人口迁移问题、经济制度问题、生物研究中的道德问题等 ◎主干学科:社会学、人口学、人类学。相关学科:心理学、民族学、法学、政治学、管理学、哲学、历史学、经济学、伦理学、统计学等。 ◎专业方向:社会学、人口学、人类学、女性学、社工学、民俗学、犯罪学、老年学◎对应课程:社区研究、人口社会学、人口学、环境社会学、人类行为与社会环境◎推荐院校:北京大学、中国人民大学、南京大学、清华大学、复旦大学、上海大学◎就业单位代表:国家机关,科学教研单位,新闻出版机构 2.民族学类专业 ◎所属学科:法学 ◎研究范围:研究民族的发生、发展和变化。主要通过实地调查、分析文献资料和比较研究,弄清各民族的社会经济结构、政治制度、社会生活、家庭婚姻、风俗习惯、宗教信仰、语言文字、文学艺术、道德规范、思想意识等 ◎主干学科:民族学、人口学。相关学科:历史学、政治学、考古学、宗教学、语言学

2021年云南大学865-艺术基础理论

《艺术基础理论》考试大纲 (研究生招生考试属于择优选拔性考试,考试大纲及书目仅供参考,考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围,主要考察考生分析和解决问题的能力。) 一、考试性质 《艺术基础理论》是云南大学艺术与设计学院艺术专业硕士研究生入学统一考试的科目之一,体现专业硕士的学科特点,公平、准确、规范地测评考生的基本专业素质和理论基础,以便选拔具有一定艺术理论基础、专业能力较强的考生,培养具有良好职业道德、专业水平、有一定理论基础的高层次、应用型、复合型的艺术专业人才。 二、考试要求 测试考生对艺术理论基本概念、基础知识的掌握情况与灵活运用能力;测试学生对艺术基础理论的深入领会与创新能力,以及学术写作与表达能力。 三、考试分值 本科目满分150分。 四、试题结构 1、名词解释 2、简答 3、论述 共150分 五、考试内容 第一章艺术本体论 第一节“艺术”概念及其演变 一、西方关于“艺术”的概念及其演变 二、中国关于“艺术”的概念及其演变 三、门类艺术概念 第二节艾布拉姆斯的艺术四要素论 第三节艺术发生与发展

一、艺术起源劳动说、模仿说、巫术说、游戏说、表现说 二、艺术史发展的逻辑 三、门类艺术发展史 第四节模仿论与再现论 一、模仿论 二、再现论 第五节形式论 一、形式论的基本含义 二、美术形式论 三、音乐形式论 四、设计形式论 第六节表现论 一、表现论的基本含义 二、克罗齐的表现论 三、科林伍德的表现论 第七节惯例论 一、迪基惯例论的基本观点 二、惯例论的理论意义 第二章艺术社会学 第一节社会结构中的艺术 一、马克思的上层建筑理论 二、艺术赞助理论 三、布尔迪厄的艺术场域理论 第二节艺术功能 一、巫术和宗教功能 二、认识和教育功能 三、审美和陶冶功能 第三节“艺术界” 一、“艺术界”含义 二、“艺术界”的构成

云南大学生态学真题剖析

云南大学生态学真题 2004年 一、名词解释 1、小环境与大环境 2、密度制约因子 3、耐受性法则 4、生态位 5、标志重补法 6、渐变群 7、稳定选择 8、优势种 二、简答题 1、北方植物引种到南方和南方引种到北方植物常不能正常生长发育,其原因是什么? 2、为什么说“群落”是生物种群有规律的组合体? 3、说明全球水循环模式(不要求具体数据),指出各储库的运作状况,是否平衡?为什么会有城市水资源缺乏的现象? 4、牧食食物链(捕食食物链)与碎屑食物链有何差异?它们在生态系统中的作用如何? 5、举生态学一个例子说明什么是反馈调节? 三、回答问题 1、举例说明什么是“适应组合”,为什么会形成“适应组合”? 2、请举例说明野外自然种群种间竞争的可能结果,并以种间竞争的概念和种间竞争模型来分析这些自然种群的种间竞争。 3、以进化对策假说(生活史对策假说)为基础讨论为什么人类在控制有害生物(保护重要生物—可选择回答控制有害生物或保护重要生物)方面常常遭遇极大困难?

一、概念及术语理解(英文先翻译成中文,在作解释。5分/个) 1、Fitness 2、Constructive Species 3、Metapopulation 4、Homeostasis 5、增长型年龄结构 6、-3/2自疏规律 7、生态入侵 8、营养级 二、比较分析 1、主导因子和限制因子 2、生态幅和生态位 3、种群和群丛 三、简要回答下列问题 1、什么是最小可存活种群?它在生物保护中具有什么意义? 2、什么叫最大持续产量?如何获得最大持续产量? 3、演替理论对当前的生态建设具有哪些指导作用? 4、陆地植被及生态系统分布呈现怎样的基本规律?为什么? 四、论述题 1、请您论述一个区域具有很高的生物多样性水平的可能成因。 2、为什么水热配置较好的陆地生态系统的稳定程度较高?

2021年云南大学811-综合专业理论

811-综合专业理论考试大纲 (研究生招生考试属于择优选拔性考试,考试大纲及书目仅供参考,考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围,主要考察考生分析和解决问题的能力。) 一、考查目标 全日制攻读哲学硕士学位入学考试综合知识科目的具体要求如下: A、报考马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、科学技术哲学专业的考生需要掌握:中国哲学史、西方哲学史的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法,分析和解决实际问题。 B、报考宗教学专业的考生需要掌握:宗教学的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法,分析和解决实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 A、马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、科学技术哲学专业: 中国哲学史 75分 西方哲学史75分 B、宗教学专业 宗教学原理 60分 宗教史 60分 宗教学研究 30分 三、考查范围 中国哲学史 一、考察目标 1、系统掌握中国哲学史的基本知识,把握中国哲学思想演变发展的基本线索。 2、认真阅读和准确理解有关中国哲学史的基本文献,特别是其中的

代表性材料,培养严谨、踏实的学风,掌握学习中国哲学史的基本方法。 3、通过哲学史的学习,深入地理解中华民族传统价值观念与思维模式,进而把握中华民族之精神特质。 二、考查形式 1、试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 先秦时期的哲学思想约30分 秦汉—隋唐时期的哲学思想约20分 北宋—清初时期的哲学思想约25分 2、试卷题型结构 简答题:3小题,每小题 17分,共51分 论述题:1小题,每小题 24分,共24分 三、考查内容 (一)先秦时期的哲学思想 1、夏商周三代时期哲学思想的萌芽; 2、春秋时期的哲学思想,主要包括:和同论、奇正观及孔子、墨子、老子的哲学思想; 3、战国时期的哲学思想,主要包括:思孟学派、庄子、名辩思潮与后期墨家、荀子、韩非、阴阳五行说与《周易》哲学思想; (二)秦汉—隋唐时期的哲学思想 1、汉代的哲学思想,包括黄老之学、董仲舒与王充哲学思想; 2、魏晋南北朝时期的哲学思想,包括何晏、王弼、嵇康、阮籍、裴頠、郭象、张湛的哲学思想,以及佛学思想包括“六家七宗”、僧肇、慧远、竺道生和《大乘起信论》; 3、隋唐时期的哲学思想,包括天台宗、唯识宗、华严宗以及禅宗的主要代表人物及其思想,以及韩愈、李翱与柳宗元、刘禹锡的哲学思想; (三)北宋—清初时期的哲学思想 1、宋代的理学思想,包括周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐、朱熹,以及陈亮与叶适的哲学思想; 2、宋明的心学思想,包括陆九渊、陈献章、湛若水、王守仁、罗钦顺、王廷相的哲学思想; 3、明中后期至清初思想,包括李贽、黄宗羲、方以智、王夫之、颜元与戴震的哲学思想。 西方哲学史

2021年云南大学886-地质学基础

886-《地质学基础》考试大纲 (研究生招生考试属于择优选拔性考试,考试大纲及书目仅供参考,考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围,主要考察考生分析和解决问题的能力。) 一、考试性质 《地质学基础》是资源环境工程硕士专业学位研究生入学考试的科目之一,其目的是考察考生对于地质学相关的基本概念、基本原理、基础知识的掌握情况。 二、考试形式和分值 闭卷、笔试,时间180分钟,满分150分。 三、试题结构 1、选择题:10题,每题3分,共30分。 2、名词解释:10题,每题4分,共40分。 3、简答题:6题,共30分。 4、论述题:5题,共50分。 四、考试内容 (一)地球物质组成 1.矿物:矿物的定义及主要性质,常见造岩矿物; 2.岩石:三大岩石(岩浆岩、变质岩和沉积岩)及其主要特征,岩浆岩/变质岩/沉积岩的基本概念,火山与火山作用,侵入岩的基本特征,岩浆岩/变质岩/沉积岩的结构、构造特征,岩浆岩/变质岩/沉积岩的基本类型及其代表性岩石,常见岩浆岩/变质岩/沉积岩的肉眼鉴定 (二)地质年代学 1.相对地质年代; 2.标准化石; 3.相对地质年代和绝对地质年代; 4.地质年代表(要求熟记!); 5.地层层序律、生物层序律和切割律的含义及其地质意义 (三)地震及地球内部构造 1.地震基本概念与地震波; 2.地球内部圈层构造及其划分依据; 3.地球内部主要的地震(P 波)不连续面; 4.岩石圈与莫霍面(Moho); 5.大陆地壳与大洋地壳 (四)构造运动与地质构造 1.岩石变形与地质构造; 2.褶皱与断层(断层的三种基本类型)概念; 3.脆性断层与韧性断层; 4.地层或地质体的接触关系(整合、不整合、平行不整合或假整合、侵入接触、冷接触)及其地质意义 (五)板块构造

2002年云南大学普通生物学考研真题-考研真题资料

2002年云南大学普通生物学考研试题 一.填空 (30%) 1.古细菌是一类( )细菌。 2.人体的肾上腺、胰脏和肝脏所共有的生理功能是( ) 3.自主神经系统分为( )神经系统和( )神经系统. 4.人体免疫分为体夜免疫和细胞免疫,前者靠( )来完成,而后者靠( )来完成。 5.两只基因型为AaBb的动物交配,基因A和基因b位于同一条染色体上。双亲的配子中都有20%是重组的,预期“AB”个体是( )%。 6.多年生树木茎的树皮是( ),而年轮是( ) 7.植物光合作用中Calvin-Bensen循环的产物是( )。 8.动物的感受器可分为( )和( )两大类; 9.节肢动物的神经系统是( )神经系统,位于消化管的( ).陆生节 肢动物依靠( )将空气直接送到组织。 10。一种蛾中,控制深颜色的等位基因是显性,控制浅颜色的等位基因是 隐性,现有640只浅色蛾和369深色蛾,群体呈hard-Weinberg平衡,是 杂合子的蛾有( )只。 11.在真核植物细胞中,DNA存在于( )中: 12.DNA分子最常发生的突变是( )和( )两种,突变可发生于( )细胞中,也可发生于( )细胞中。

13.哺乳动物的血液循环可分为( )循环、( )循环、和( )循环。 14.群落结构表现为种僻在其中的分布,包括( )分布、( )分布和( )分布。 15.植物的向光运动是由于( )所致。 16.人体肺的功能单位是( ),在其细胞中进行气体交换完全是按( )原理进行的。 二. 名词解释(30%) 1.fertilization 2. reflex arc 3.cell respiration 4. brain 5.ecological niche 6. connective tissues 7.spores 8.central dogma 9.cell cycle 10. the five kingdom system 三. 问答题 (40%) 1.蛋白质的结构如何?请举例说明蛋白质有哪些主要的生理功能?. 2.动物排泄器官的结构与功能是怎样进化与完善的? 3.为什么说维管系统、中胚层、羊膜卵等的出现或产生在生物从水生向陆生的演化上有极为重要的作用?

解读艺术史学与艺术学理论的学理关系

解读艺术史学与艺术学理论的学理关系本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 2011年升为十三大学科门类的艺术学,共设5个一级学科。其中为原来的二级学科“艺术学”,升为一级学科后改为现在的学科名称“艺术学理论”(01301)。早在1994年东南大学(南京)创建了我国第一个艺术学系,1996年东南大学、河北大学、厦门大学等建立了二级学科“艺术学”硕士点。1998年东南大学艺术学系,建立了我国第一个二级学科“艺术学”博士点,也是当时全国唯一的二级学科“艺术学”博士点。 一、艺术学理论本身是什么 早在20世纪末“艺术学”学科主要创建人之一的张道一教授,在《应该建立“艺术学”》中就明确指出:“艺术学则是研究艺术实践、艺术现象和艺术规律的专门学问,它是带有理论性和学术性的,成为有系统知识的人文学科。”并指出如果不建立“艺术学”,必然就“对艺术进行宏观的、综合的、整体的研究,就无法定位……(其严重性是的特征为经;各种各类、各式各样、五花八的艺术为纬。具体的某种艺术只能说明

具体的某个问题,不能说明艺术的整个问题,只有研究、认识、理解了艺术的整体,才能把握住艺术的整个特点。很明显,艺术学的任务,是用‘经’线将音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、电影、电视、曲艺和杂技等专研究的‘纬’线织在一起。也就是说,具体的艺术各有特点,通过理论的抽象将它们联系起来,便可找出一些人文的共性。”并再次提出了“艺术学”的研究对象和目的: 艺术,旁及其他多门艺术门类。也就是说,从事艺术学理论研究,要求研究者成为艺术内的“通才”。有学者己经指出:“只有精通某种艺术门类,以此为根基,才能通过相邻艺术门类的比较研究逐步做到触类旁通,跳出门类的局限,揭示出具有普遍意义的艺术发展中的规律性问题,这就是我们常说的‘打通’。当然,这绝不是仅仅读‘艺术概论’所能获得的浮于表而的‘打通’,而是深入研究之后的真正的打通。要深入研究,就得“亲口尝一尝梨子的味道”—参与艺术创作实践活动。没有艺术实践的人,给他“三原色”,他也调不出美丽的色彩,画不出绘画作品来的。 目前教育部艺术学科委员会对一级学科“艺术学理论”,下设的只有“艺术史论”一个方向或二级学科,这就是涉及我们今天要讨论的“艺术史”的问题,也涉

云南大学环境生物学复习资料.doc

第一章 1.1名词解释: 环境生物学定义:生物与人为受损环境之间的相互关系的科学。 环境科学主耍强调的是人类生存和发展所依赖的环境,而且核心是讨论在人类干扰和破坏作用下出现的受损环境 1.2简答 环境£物学相关学科的侧重点: ①污染生态学:侧重于研究污染条件下生物的生态效应,核心是分析污染物在生态系统中的行为及其对生物的影响,0的是利用生物控制污染和改善环境质量,并对环境质量进行综合评价和预测,提出生态区划与管理对策。 ②环境毒理学:侧重于研究环境污染物对人体健康的危害机理,目的是探索污染物对人体毒害的早期检测指标,制定卫生标准,并为有毒化学品的管理提供依据。 ③保护生物学:侧重于研究和评估人类活动对生物多样性的影响,提出防止物种灭绝, 生物多样性丧失的具体措施。 ④生态毒理学:是生态学与毒理学相互渗透的边缘学科,主要研究化学物质对生态系统中的生物及环境的综合影响,尤其是种群和群落的影响,探讨读物一环境一生物之间的相互关系,进而防止污染物对生态系统中生物的毒性和影响,保护人类的生活环境。 ⑤恢复生态学:主要侧重研究退化环境的重建和修复的机理和技术的一门综合性、应用性的学科。 环境生物学的发展趋势: ①在和总店突出环境污染对生物的影响研究热潮之后,将环境污染和生态破坏这阿个导致环境受损和破坏的要素给予了同等的重视,并在生物多样性和可持续生物圈的水平上达到Y有机结合,使环境生物学成为一个真正关注人类未来命运的科学体系。 ②针对污染条件的生物学效应,更多转A研究小剂量条件下在更大的时空尺度上分析环境污染对生物的各种影响,尤其是关注污染的全球化对生物后代的潜在影响。 ③大量采用先进的技术和方法。 ④多学科的交叉研究和大量的W际合作研究计划。 ⑤环境效应的超前预警 ⑥注重对清洁生产、人群健康、环境整治等现实问题的解决。 第二章 2.1术辨析 自然环境(NaturalEnvironment),就足指一切可以直接或间接影响人类生活、生产的自然界中的物质和能量的总称。 受损环境(Damaged Environments):就是指在人为或自然干扰下形成的偏萬了自然状态的环境,在该环境屮,环境要素成分不完整或比例失调,物质循环难以进行,能量流动不畅,系统功能显著降低。 环境污染:人类活动向&然环境屮投入的废弃物超过&然生态系统的&净能力,并在环境中扩散、迁移、转化,使环境系统的结构和功能发生变化,对人类和其它生物的正常生存和发展产生不利影响的现象,简称为污染。 生态破坏:环境系统中的生物成分和非生物成分作为人类经济社会发展的资源受到过度利用或人为破坏引起生态系统结构和功能的改变,并对人类生存和发展的环境条件和资源状况产生不良影响,把这种现象称为生态破坏。 受损环境:就是指在人为或鬥然干扰I形成的偏离了鬥然状态的环境,在该环境屮,环境要素成分不完整或比例失调,物质循环难以进行,能量流动不畅,系统功能显著降低。

云南大学2018年旅游管理硕士(MTA)招生说明

云南大学2018年旅游管理硕士(MTA)招生说明 一、专业简介 云南大学是云南省唯一进入“211工程”的高等院校,是云南省首家MBA培养院校。承担MTA教学工作的工商管理与旅游管理学院拥有企业管理、旅游管理、经济史、会计学、技术经济与管理五个硕士学位点和工商管理硕士(MBA)、旅游管理硕士(MTA)和高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位点,还拥有“工商管理”一级学科博士授予点和“旅游管理”博士学位授权点,学院与美国麻省理工学院斯隆管理学院 (MIT SLOAN)建立了长期的教育合作关系,并拥有先进的教学设施及西部一流的经济管理实验设施。学院位于翠湖畔云南大学校本部美丽的东陆园,学习环境幽雅。 云南大学硕士教育以工商管理为基础,以旅游管理为特色,以信息和技术管理为支撑,采取学科交叉、文理渗透的培养模式。除开设MTA核心课程外,还将结合学校优势及云南地方经济发展的需要开设等选修课程,并突出旅游企业管理、旅游资源开发管理等优势专业方向。 二、报考条件及招生对象 1、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。 2、具有国家承认的大学本科毕业学历(一般应有学士学位),本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;具有国家承认的大学专科毕业学历,大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员(计算截止日期到2018年9月1日,上同)。 3、报考年龄不限。 4、身体健康状况符合规定的体检标准。 三、培养方式及录取名额 学习方式为非全日制不脱产学习,学制3年,实行弹性学制,学习时间最多不得超过5年。我校的录取名额将根据国家下达的招生计划来确定,预计约15人。 四、报名程序 1、报考流程:网上报名→到网上报名所选的报考点进行现场确认。

云南大学经济学院外贸系国际市场营销期末考试

国际市场营销期末考试 一、辨析题 1.顾客忠诚度高,其满意度也高。 不对。 (1)顾客忠诚度是指顾客忠诚的程度,是一个量化概念。顾客忠诚度是指由于质量、价格、服务等诸多因素的影响,是顾客对一个产品或服务产生感情,形成偏爱 并长期重复购买该企业产品或服务的程度。 (2)而顾客满意度是指顾客将产品或服务满足其需要的绩效与期望进行比较所形成的的感觉状态, (3)品牌本身是不会产生忠诚度的。营销的起点根本是客户需求,营销的起点是竞争,没有有效的竞争就没有有效的顾客需求,因此,忠诚度高的顾客其满意度 不一定高。 2.企业最优的广告支出与其销售额的比例与需求的广告弹性成反比,与需求的价格弹性成 正比。 对。 (1)需求的广告弹性是指商品广告支出增加(减少)一单位,消费者对该商品的需求增加(减少)的比例,是正相关的。因此需求的广告弹性越大,相同的广告 支出在总销售额中的比例越小。 (2)需求的价格弹性是指商品的价格升高(降低)以单位,消费者对商品的需求减少(增加)的比例,是负相关的。因此需求的价格弹性越大,广告支出越大, 总销售额越小,即广告支出在总销售额中的比例也越大。 3.维持老顾客比吸引新顾客重要。 这个说法是片面的。 (1)虽然研究表明维持老顾客的成本远远低于吸引新顾客的成本,但是在激烈竞争的市场上,维持老顾客和吸引新顾客都具有重大的意义。 (2)在产品的销售过程中,都是为了实现利润的最大化,所以在营销中,不仅要努力维持老顾客,还要采取各种可能的策略吸引到新顾客,在消费人群中注入新 鲜的购买力量,增加销售额。 4.顾客满意度与其期望相关。 对。 (1)顾客满意度是指一个人通过对一种产品的可知感的效果与其期望值相比较后,所形成的的愉悦或失望的感觉状态。 (2)顾客满意水平有三种状态:效果<期望,顾客不满意;效果=期望,顾客感到满意;效果>期望,即事后所得超出期望,顾客感到十分满意。 (3)提高期望值有利于吸引顾客购买;期望值定得太低,顾客满意度高,但销售量小;期望值定的太高,顾客满意度低,顾客重复购买少。 5.理性的购买决策选择让渡顾客价值最大化的购买方案。 对。“顾客让渡价值”是指顾客总价值与顾客总成本之间的差额。顾客总价值是指顾客购买某一产品或服务所期望的获得的一组利益,包括产品、服务、人员和形象价值;顾客总成本是指顾客为购买某一产品所消耗的时间、精神、体力以及所支付的货币资金,包括货币、时间、精神和体力成本。由于顾客总是希望花最低的成本获得更多的实际利益,以满足自己的最大限度需求,从中选择价值最高,成本最低,即“顾客让渡价值”最大的产品最为优先选购对象。

云南大学历年经济学考研真题浓缩(觉对值的)

云南大学经济学考研(802)历年真题 (政治经济学也可用) 一、名词解释 供求定理支持价格商品二重性产业资本存在的三种形式 国民净产值市场机制菲利普斯曲线政府转移支付 经济人边际技术替代率外在不经济帕累托改进科斯定理 通货膨胀公开市场业务凯恩斯陷阱可变资本 平均利润率垄断地租机会成本收入效应 公共产品需求的价格弹性等产量线信息不对称 实际GDP 投资乘数购买力平价劳动二重性扩大再生产的条件 生产者剩余边际效用洛仑兹曲线 自然失业率法定存款准备金率奥肯定律 规范经济学供求定律生产者剩余洛仑兹曲线 自然失业率法定存款准备金率奥肯定律汇率 需求弹性机会成本基数效应纳什均衡结构性失业 国内生产总值边际消费倾向投资乘数级差地租 社会必要劳动序数效用论外部性帕累托最优 国民生产总值货币乘数凯恩斯陷阱消费者剩余 道德风险序数效用论外部性基尼系数国民生产总值货币乘数 经济周期 简答题(10*5=50) (2006年) 1.绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产 2.无差异曲线的特征分析 3.IS-LM模型 4.经济政策的目标 5.人民币汇率变动对我国经济的影响 (2007年) 1.简答劳动供给曲线向后弯曲的原因 2.公共物品的最优数量 3.库此涅茨的倒U字行假说 4.简述理性预期学派 5什么是国际收支平衡? (2008年) 1.钻石用处极小而价格昂贵,生命必不可少的水却非常之便宜,请用边际效用的概念加以解释 2.用图说明完全竞争厂商的短期均衡和长期均衡的形成及条件

3.IS-LM模型的含义是什么? 4.简述赫克歇尔-俄林理论 5.简述商品的二要素 6.简要分析资本主义经济危机的内在原因 7.简述供求定理 8.简要分析帕累托最优的实现条件 9.简述价值规律的主要内容 (2009年) 10.简述资本循环理论的主要内容 11.简述一种生产要素合理投入的区间分析 12.简述政府支出的挤出效应 13.简述边际效用递减规律 14.简述一种生产要素合理投入的区间分析 15.简述政府支出的挤出效应 16.简述需求拉动的通货膨胀的含义 17.解释边际报酬递减规律 18.用供求分析法解释“谷贱伤农” 19.社会保险税收增加对GDP、NDP、NI、PI和DPI这五个经济总量有何影响20.试述菲利普斯曲线的含义 (2010年) 1简述劳动二重性 2简述正常商品无差异曲线的特征 3简述购买力平价理论 4简述成本推动型通货膨胀 1简述低档商品的替代和收入效应 2简述需求价格弹性和厂商销售收入的关系 3简述AK模型的主要内容 4简述倾销的定义及特征 计算 1.在完全竞争行业中,代表性厂商LAC的最低点的值为6元,产量为500单位;当生产 产量为550单位的产品时,各厂商的SAC为7元,若已知市场需求函数和供给函数分别是:Qd=80000-5000P;Qs=35000+2500P (1)求市场均衡价格,并判断该行业是处于长期均衡还是短期均衡?为什么? (2)在长期均衡时,该行业有多少家厂商? (3)如果市场需求函数发生变动,变为Q’d=95000-5000P,试求行业和厂商的新的短期均衡价格及产量,厂商在新的均衡点上,盈亏状况如何?

云南大学硕士研究生入学历年真题(普通生物学).doc

云南大学硕士研究生入学历年真题(普通生物学) 2001年普通生物学试题 一、填空 1、编码20种氨基酸的三联体密码有——种 2、根据达尔文选择学说,物种中去极高的繁殖率与有限的生活资源的矛盾形成了生存竞争,再加上生物的 ——和——,必然形成——又由于环境的变迁,生物最终形成了——。 3、染色体结构的改变主要有四种,即——、——、——和——。 4、视锥系统对光的敏感性——,辨别物体细微结构的能力——。 5、动物的行为一般可分为——和——两大类。 6、植物的光周期反映可能涉及两种机制——和——。 7、水及无机盐离子由植物根的表皮进入到根的中部(内皮层之外)有两种途径——和—— 8、腺垂体不通过靶腺而发挥作用的激素有——、——和——。 二、名词解释 基因库光合自养成熟组织无性生殖病毒messener ribonucleic acid 三、判断 1、软体动物的肺与脊椎动物的肺既是同源器官也是同工器官。 2、人体的呼吸运动决定于横隔肌的活动,吸气是横隔肌的收缩,使横隔肌向下,呼气时,使横隔肌松弛, 横隔肌上升。 3、每一种B细胞的表面只有一种受体分子,只能和一种抗原结合。 4、体液也成细胞外液,三胚层的动物和高等植物的器官、系统都是包围在特定的体液之中。 5、植物激素是由植物分泌组织中的内分泌腺细胞所产生。 6、原肾管、后肾管及肾脏的主要功能都是将细胞代谢产生的废物排出体外。 7、某些细胞通过噬菌体获得的外源DNA片断,经过重组进入自己的染色体组的过程称为性导。 8、在生物的系统发育中,最早出现细胞外消化的动物是腔肠动物。 9、非整倍体生物中,三倍体通常是2n+1 10、系统不仅运输水分、无机盐和营养物质,而且还是支持身体的支架。 四、问答 1、毒力或治病力表示病原体治病能力的大小,主要是有哪些因素决定。 2、大肠杆菌可以通过那些机制来修复紫外线照射导致的DNA损伤。 3、什么是抗代谢药物?其作用机制有哪些?请举例说明 五、论述 从微生物生态学和微生物遗传学的角度论述长期服用或滥用抗生素对人类将康造成的危害。 2002年普通生物学试题 一、填空 1、古细菌是一类——细菌 2、人体的肾上腺、胰脏和肝脏所共有的生理功能是—— 3、自主神经系统分为——神经系统和——神经系统 4、人体免疫分为体液免疫和细胞免疫,前者靠——来完成,后者靠——来完成 5、两只基因型为AaBb的动物交配,基因A和b位于统一染色体上,双亲的佩兹中都有20%时重组的,预 期“AB”个体是——% 6、多年生树木茎的树皮是——,而年轮是—— 7、植物光合作用中,calvin-bensen循环的产物是—— 8、动物的感受器可分为——和——两大类 9、节肢动物的神经系统是——神经系统,位于消化管的——陆生节肢动物依靠——将空气直接送到组织 10、一种蛾中,控制深颜色的等位基因是显性的,控制前颜色的等位基因是隐形的,现有640只浅色蛾 和369只深色蛾,群体呈hardy-weinberg平衡,是杂合子的蛾有多少只 11、在真核植物细胞中,DNA存在于——中 12、DNA分子最常发生的突变是——和——两种,突变可发生于——细胞中和——细胞中 13、哺乳动物的血液循环可分为——循环,——循环和——循环 14、群落结构表现为种群在其中的分布,包括——分布,——分布和——分布

2019云南大学马克思主义学院硕士研究生拟录取名单

2019云南大学马克思主义学院硕士研究生拟录取名 单 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制00019 景敏91.60 69.90 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制10659 都之晗82.64 75.47 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11472 李彦国86.40 67.08 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11474 杨润84.76 69.25 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11477 李园园83.76 71.05 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11483 王明芹87.08 73.02 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11492 任博雅80.96 66.43 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11495 刘航85.40 69.30 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11499 孔宇韬81.68 67.34 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11500 陈露露85.20 69.80 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11513 温家钰74.40 70.76 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11516 王寒89.40 74.98 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11517 王斌89.40 75.68 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11521 田梦90.00 71.94 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制30107 刘健叶91.60 91.60 非定向就业推免生 012 马克思主义学院010103 外国哲学全日制11529 刘雪莹83.20 67.94 非定向就业 012 马克思主义学院010103 外国哲学全日制11533 陈丕夫84.84 68.15 非定向就业 012 马克思主义学院010103 外国哲学全日制11535 姚彦成86.84 75.19 非定向就业 012 马克思主义学院010103 外国哲学全日制11538 吴昱江86.56 69.93 非定向就业

云南大学801经济学一考试大纲

《经济学一》考试大纲 科目代码:801 一、考试性质 《经济学》是理论经济学各专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《经济学》考试要力求反映理论经济学硕士学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的经济专业人才。 二、考试要求 考试内容主要涵盖政治经济学和西方经济学一般理论:政治经济学资本主义部分和社会主义部分,西方经济学的微观经济学和宏观经济学基本内容。目的是考察学生对相关经济学的基本概念、基本观点、基本原理和基本分析方法的理解,及运用理论分析实际问题的能力。要求学生具备较好的理论基础,较强的分析和解决问题的能力。 三、考试分值 本科目满分150分,政治经济学占75分,西方经济学占75分。 四、试题结构 名词解释 简答 计算 论述

五、考试内容 (一)政治经济学 1.政治经济学一般理论。主要包括:政治经济学的对象;政治经济学的方法;生产、交换、分配、消费及其相互关系;生产关系与产权、生产资料所有制;生产力及发展途径等。 2.政治经济学资本主义部分。主要包括:商品经济与市场经济;商品及其内在矛盾;商品的价值量及其决定;货币的产生、发展、形式、职能及货币流通规律;价值规律及其作用形式;信用制度与虚拟资本;资本主义经济制度及其形成;资本主义的生产;资本主义的流通;资本主义的分配;资本主义社会资本再生产;资本主义的发展、阶段及其历史趋势;经济全球化及其影响;等。 3.政治经济学社会主义部分。主要包括:社会主义经济制度的建立于发展;社会主义初级阶段及其基本经济制度;社会主义经济体制改革;社会主义市场经济运行;社会主义经济增长与发展;社会主义国家的对外经济关系;社会主义市场经济下的政府职能与宏观调控等(二)西方经济学 微观经济学部分 1.导论 经济学的研究对象:需要的无限性和资源的稀缺性,生产可能性曲线与机会成本,选择、制度与资源配置,经济学学的研究对象与基本内容;经济学的研究方法:经济学的基本假定,实证方法与规范方法。微观经济学与宏观经济学及其关系。 2.需求、供给和均衡价格 关于需求的一般原理:需求函数,需求曲线与需求定理,需求量的变化与需求的变化,需求弹性;关于供给的一般原理:供给函数,

相关文档
最新文档