成功离你有多远(教案)
12 成功离你有多远（简案）
金松林
教学要求
一、熟读课文，把握大意，了解成功需要具备的条件，树立并坚持正确的成功观念。
二、深人了解演讲词的特点，领会课文运用小标题的好处，体味课文的说理艺术。
重点难点分析
1、重点在于引导学生正确理解成功的涵义，了解成功需要具备的一些条件，成功的正确途径、原则和方法，从而树立正确的职业观、人生观和价值观。
2、课文的难点在于理清课文小标题与课文总标题之间的逻辑关系，理清文章的思路。
教学过程：
一、学前准备：
1、预习熟读课文
2、学生准备1—2分钟演讲稿《我看成功和失败》
3、学生设计与课文内容有关的问题准备进行课堂互相答询
4、教师准备视频播放内容《小学生演讲》《俞洪敏演讲》《力克演讲》
二、课前准备：
1、与学生交流预习准备情况
2、书写板书：
起点态度前提方法原则目标
走向-----------------------------------------------------------终点
经验方向健康工作公平实力
二、课堂教学：
（一）、导入：
1、每个人都渴望成功，但成功的路决不是一帆风顺，有成功也会有失败，让我们先听一听：别人对成功的说法。
2、播放《小学生演讲视频》，引导学生讨论观后感。
3、大人和小孩的看法是否一致呢？请看《俞洪敏演讲》，讨论观后感。（二）、学习新课：读一读：作者的成功经验
1、师问：作者归纳了哪些经验？哪些语句对你有启发？
学生讨论回答。
2、请学生就板书内容进行分析。板书图文是什么意思？
学生讨论回答。
3、让学生就设计好的思考题在课堂上进行答询、交流。
（三）、课外拓展：说一说：你对成功的看法。
1、请3—5位同学作课堂演讲，学生进行点评，教师补充。
2、根据时间情况补充课文知识。
（四、）探究：看一看：成功者的风采。
1、当我看到这一段视频的时候，我被震撼了，我有很多话想说，推
荐给大家，看看这位特殊的成功人士身上有哪些成功的因素。
2、播放《力克演讲》片段。
3、学生自由发言。
（五）、小结本课内容：
其实成功是个永恒的话题，也许有人说，成功遥不可及，但只要理解成功的内涵和意义，保持积极的心态，进行不懈的努力，成功并不遥远。
（六）、布置作业：
写一写：《我的一次成功（失败）的启示》
《指南》离你有多远
《指南》离你有多远-幼教论文 《指南》离你有多远 江苏张家港/陆静雯 编者按：《3～6 儿童学习和发展指南》（以下简称《指南》）全面、系统地明确了3～6 岁各个年龄阶段儿童在各个学习与发展领域的合理发展期望和目标，也对实现这些目标的具体方法和途径提出了具体可操作的指导和教育建议。本期的“走进幼儿园”栏目，让我们家长和老师一起亲密接触《指南》，你会发现，《指南》不仅是教师开展工作的路标，也是家长育儿的指路明灯。 自教育部2012 年10 月颁布《3～6 岁儿童学习与发展指南》以来，全国各地幼儿园纷纷学习落实《指南》精神，《指南》成了学前教育工作者的指路明灯。那么，广大家长又对《指南》有多少了解呢？为此，我在班级里做了一个小调查。 家长1：听说过，新闻里有过介绍，但是具体内容就不太清楚了。 家长2：在网站上看见过相应的宣传，其中有具体的指导目标，能够帮助幼儿园老师有针对性地实施教育。 家长3：不好意思，不太了解。 家长4：幼儿园里的老师向我们推荐过，了解一些，能帮助我们更好地教育孩子。 家长5：这个应该是幼儿园老师要了解的吧，对于我们来说太专业了。 家长6：不太清楚…… 家长7：感觉还是离我们比较远的，毕竟我们不是从事幼儿教育的专业人员，我们只要带好自己的孩子，有问题寻求老师帮助就好了。
家长8：教育部颁布的，有各个年龄段的发展目标和指导意见，能帮助我们更好地育儿。 调查中发现大多数家长对《指南》的颁布是有所了解的，但是对于其中的具体内容都比较模糊。其中还有不少家长认为《指南》更多地应该面向幼儿园教师，认为幼儿园教师作为儿童教育的专业人员，要清楚了解相关内容。而作为家长，教养是主要的，对于纲领性的文件不需要具体知晓，只要根据老师的指导进行辅助教育即可。而且，家长觉得《指南》作为教育部颁布的文件，应该比较专业、深奥……总体而言，《指南》离家长还是有一定距离的。 其实，《指南》不仅适用于幼儿园教师，同样也适用于广大家长，它的操作性和实用性很强。教育建议也比较多地照顾了家庭，特别考虑到了农村家庭的条件和可能性。所以，如果家长了解《指南》、领会《指南》，他们育儿的理念和方式方法就会有一个大的变化，家长的这种变化和提升能更好地促进孩子的发展，和教师达成更好的沟通。下面，我们一起来看看老师和家长如何就《指南》中的一些育儿理念达成共识。 有趣的数学 片段回放 小澄的妈妈一直认为小澄的数学很棒。因为在妈妈的指导下，小澄没上幼儿园的时候就能从1 数到100，中班就能熟练运算10 以内的加减。但是一次家长开放日的活动却让妈妈很纳闷，因为在数学活动“挂彩旗”中，小澄一次也没有举手，而且对所学的内容一知半解。 《指南》导读 《指南》中的“数学认知”包括“初步感知生活中数学的有用和有趣”、
成功离你有多远
成功离你有多远 本文是印度"塔塔子孙"公司总裁R·格帕拉克里斯南在某印度管理学院的演讲 有句泰国谚语："经验是一把梳子，秃顶后才能得到"。在秃顶之际，我愿与你们分享我的梳子，为你们未来的职业生涯作参考。 主动寻求基层经验 我大学时学的是物理。毕业前几个月，我到印度利华有限公司应聘计算机程序员职位。求职面试时，当主考官问我是否愿意放弃专业改做营销时，我断然拒绝了。让一个工程师挨家挨户推销肥皂？老天，我可不干。加入公司后，我在总部风风光光地呆了几个星期，有一天，上司交给我一张去纳西克的火车票，要我到科尔卡先生手下做两个月推销员。这意味着我将在帕冈、品帕岗之类的小镇走街串巷推销产品。我非常懊丧，但还是听从了安排。 在一个叫奥扎尔的小镇，当我手拿文件夹，跟着满载货物的牛车一家家店铺推销时，一位大学时的朋友出现在我面前。你们想像得出，当时我有多尴尬。"
高帕尔，我以为你在计算机部管理层实习呢！"他惊呼道。我无地自容，恨不得去死。有了这样"屈辱"的经验，我当仓库发货员或财务部开票员时就没怎么尴尬了。 几年后，我认识到这种基层经验的价值。你们都很年轻，我建议你们主动去做一些基层工作，不要怕弄脏你的指甲，油污你的衣领，磨破你的鞋子。因为只有这样，你们才能真正了解一个公司，理解工作的实质，认识到一个大企业的发展是离不开这样的不起眼的工作的。 期望应与实力相符 我曾担任公司最为大众化的两种肥皂的品牌经理。什么是品牌经理？"一个迷你企业家，负责品牌的生产、销售、利润和长期发展……"我对教科书上的话深信不疑，年仅27岁，我已经"掌管一切"了。但是很快我发现，不经过上级，我连一根大头针也动不了。 有一天晚上工作结束后，我对市场部经理倾诉了自己的挫折感，委婉地询问，是否能授予我全部的管辖权。他微笑着说："你说的在理，你应当得到全权，但不是现在，而是当你对品牌的了解超过公司里任何人的时候，这包括配方、原材
先进我离你有多远
先进我离你有多远 当今是先进辈出的时代，先进是旗帜，引领者我们去追求人生梦想。想到先进我不尽扪心自问，先进我离你有多远，而当今我站在这里，发现先进离我并不远，因为她就坐在那里，也就是荣获股份公司劳动模范、优秀项目经理、先进女职工的广安门铁路住宅小区项目，项目经理刘秀英。 在学习了刘秀英同志先进事迹后，我感触很深。先进人物能够在本职岗位上做出先进事迹，首先与其自身努力是密不可分的，而作为北京公司一名普通的技术员我不尽在内心默默地与前辈相较，思来想去我发现我的奋斗方向没有错，前进道路而是笔直向前的，也时常提醒自己做一个对社会有用的人，对企业有贡献的人。不然而喻，我与先进走的是同一条道路，不同的是距离上的差距，那么距离又在哪里呢？接下来，让我与大家一起走进先进的工作与生活去寻找答案。有人说，先进就是奋勇向前永不退缩。一直以来，刘秀英的字典里就没有退缩二字，她从参加工作就与钢筋混凝土相识，在工地摸爬滚打，奉献青春。多年来，她以同样的执着奋斗在不同的岗位上。审视自身，当参加工作两年的我，被问及工作中的收获奉献青春的话题时，是刘秀英让我知道青春就是在岗位、在路上，还有人补充说先进就是善于学习、主动行动。刘秀英同志虽然年过四十，但一直坚持主动学习，因为她知道只有不断地学习才能获得更多的知识，
才能创新管理理念去适应市场的不断变化。 目前企业正处在高速发展的上升阶段，正需要我们改变等、靠、要的惰性思维，积极主动去学习，积极主动的去完成各项工作，这样才能为企业创造美好的未来。我说，先进更要严于利己，精益求精。在激烈的市场竞争中，细节决定成败，而刘秀英同志更是为所有人做出了表帅，在每项工作中她都精益求精，对每个管理都做到了做实做细。好啦，我们现在回过头来，也正是能存在这样的差距激励着我向她不断看齐的动力，思想，行为正是这些要素成就一位优秀的项目经理。 其实，先进就在你我身边，只要迈着铿锵步伐，不断努力，有一天我会加入到先进的行列，为了那一天我会努力奋斗，奉献青春！
成功的距离有多远作文
成功的距离有多远作文 成功的距离有多远作文 无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的成功的距离有多远作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 从古至今，大凡成功的伟人都在努力奋斗后取得一番就。但我们该如何做才能走向成功呢？成功的距离有多远？ 执着对成功来说是必要的。著名的音乐家贝多芬不断努力，取得了一番成就。但不幸的是，正在他事业辉煌的时候，他得了慢性耳聋，导致自己最后完全失聪。可贵的是他没有放弃，执着的`精神使他仍坚持自己的理想，用牙齿顶着小木棒，令小木棒的另一端碰到钢琴键上，从而寻找感觉。他的执着让他又创造了一个奇迹，写出了不朽的《命运交响曲》。 勤奋对成功者来说也是必不可少的。袁隆平院士在常年中观察实验。不管他人的目光，也不听别人的闲言乱语，依
旧在为自己的事业而奋斗。他的勤奋没有白费，几十年的研究，让他发明出了“籼型杂交水稻”，使中国在水稻方面的危机得到解决。勤奋让他成就了自己，也为国家做出了巨大的贡献。 爱迪生说过：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”有时成功的一念之差就在于灵感，因此我们要多加锻炼，提高自主创新能力。培养自己的灵感，为成功地垫下坚的础。 成功到底有多远？执著+勤奋+灵感=成功。成功看似离我们有十万八千里，其实它就在前方。 执着可看出一个人对成功的渴欲有多深，执着精神对成功有决定性作用。“只要功夫深，铁杵磨成针。”想要成功就必须付出努力，执着追求。世上无难事，只怕有心人，说的就是这个道理。 每个人都有勤奋的尽头，关键在于你是否有坚定地意志，能否为成功而付出勤奋的汗水。 而灵感在于平常的用心。只要你平常时用心坚持锻炼自己的思维能力，才会收获无尽的财富。 成功是每个人都想要得到的。只凭空话是难以实现的，只有自己努力了，奋斗了，争取了，才会尝到甜头。一分耕耘一分收获，成功跟自己的执着、勤奋是成正比的。 现在自己努力了，成功后才不会后悔，将来回忆自己的经历时才不会感慨自己的无知。我们现在也要放远目光，考
成功离你有多远
成功离你有多远 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
8 成功离你有多远① ◎R.格帕拉克里斯南 课文导读 有句泰国谚语：“经验是一把梳子，秃顶后才能得到。”在秃顶之际，我愿与你们分享我的梳子，为你们未来的职业生涯作参考。 主动寻求基层经验 我大学学的是物理。毕业前几个月，我到印度利华有限公司应聘计算机程序员职位。面试时，当主考官问我是否愿意放弃专业改做营销时，我断然拒绝了。让一个工程师挨家挨户推销肥皂老天，我可不干。加入公司后，我在总部风风光光地呆了几个星期。有一天，上司交给我一张去纳西克的火车票，要我到科尔卡先生手下做两个月推销员。这意味着我将在帕刚、品帕岗之类的小镇走街串巷推销产品。我非常懊丧，但还是听从了安排。 在一个叫奥扎尔的小镇，当我手拿文件夹，跟着满载货物的牛车一家家店铺推销时，一位大学时的朋友出现在我面前。你们应该能想象得出，当时我有多尴尬。“高帕尔，我以为你在计算机管理层实习呢！”他惊呼道。我无地自容，恨不得去死。有了那次“屈辱”的经历，我当仓库发货员或财务部开票员时就没怎么尴尬了。 几年后，我认识到这种基层经验的价值。你们都很年轻，我建议你们主动去做一些基层工作，不要怕弄脏你的指甲，弄黑你的衣领，磨破你的鞋子。因为只有这样，你们才能真正了解一个公司，理解工作的实质，认识到一个大企业的发展是离不开这些不起眼的工作的。 期望与实力相符 我曾担任公司最为大众化的两种肥皂的品牌经理。什么是品牌经理“一个迷你企业家，负责品牌的生产、销售、利润和长期发展……”我对教科书上的话深信不疑，年仅27岁，我已经“掌管一切”了。但是很快我发现，不经过上级，我连一根大头针也动不了。 有一天晚上工作结束后，我对市场部经理倾诉了自己的挫折感，委婉地询问，是否能授予我全部的管辖权。他微笑着说：“你说的在理，你应当得到全权，但不是现在，而是当你对品牌的了解超过公司里任何人的时候，这包括配方、原材料、生产成本、消费者认知、销售渠道等等。能做到这些你需要多长时间”“可能要十年吧，”我回答，“但是我不想做那么长时间的品牌经理！” 突然，我明白了其中的道理。我期望得到全权，但我的实力远远不够。当涉及责任、职务和晋升时，同样的问题总会出现——我们所得到的和我们认为自己应得的有一段距离，但你的期望与实力相符。 赢要赢得公平 人生充满竞争，你参与竞争，力争上游，但是不要失去控制。你会为了取胜不择手段吗也许不会。但是考虑一下，你的底线划在哪里，如何划。每个人的底线都不同。 在划底线之前，想想你的价值观。赢得竞争却失去人格，绝不是真正的胜利。那些贡献最大的领导者，如圣雄甘地②和马丁·路德·金，他们都有一套自己的价值观。 每个人都期盼成功，但对成功的理解却有不同。作者以一个过 来人的身份，结合自己的人生经验，向我们阐述了成功需要具备的 一些条件：要“主动寻求基层经验”，“期望应与实力相符”， “赢要赢得公平”，“方向比距离重要”，等等。在作者看来， “享受工作”无疑是接近成功的最短距离：“我们应当幸福地工 作，而不是为了得到幸福而工作”，“只要能发挥你的所长，无论 你是小职员还是董事长，都能得到快乐和满足”。 这篇演讲词，语言平实，语重心长，阅读课文，要重点把握每 一个小标题的含义，体会作者对年轻人的关爱、呵护及殷切希望的 ①选自2005年3月18日《环球时报》。张霄峰编译。R.格帕拉克里斯南，印度人。②[甘地（1869-1948）]印度民族主义运动领袖，他带领国家
【人教版】中职语文(职业模块服务类)第12课《成功离你有多远》
12 成功离你有多远（简案） 金松林 教学要求 一、熟读课文，把握大意，了解成功需要具备的条件，树立并坚持正确的成功观念。 二、深人了解演讲词的特点，领会课文运用小标题的好处，体味课文的说理艺术。 重点难点分析 1、重点在于引导学生正确理解成功的涵义，了解成功需要具备的一些条件，成功的正确途径、原则和方法，从而树立正确的职业观、人生观和价值观。 2、课文的难点在于理清课文小标题与课文总标题之间的逻辑关系，理清文章的思路。 教学过程： 一、学前准备： 1、预习熟读课文 2、学生准备1—2分钟演讲稿《我看成功和失败》 3、学生设计与课文内容有关的问题准备进行课堂互相答询 4、教师准备视频播放内容《小学生演讲》《俞洪敏演讲》《力克演讲》 二、课前准备：
1、与学生交流预习准备情况 2、书写板书： 起点态度前提方法原则目标 走向-----------------------------------------------------------终点 经验方向健康工作公平实力 二、课堂教学： （一）、导入： 1、每个人都渴望成功，但成功的路决不是一帆风顺，有成功也会有失败，让我们先听一听：别人对成功的说法。 2、播放《小学生演讲视频》，引导学生讨论观后感。 3、大人和小孩的看法是否一致呢？请看《俞洪敏演讲》，讨论观后感。（二）、学习新课：读一读：作者的成功经验 1、师问：作者归纳了哪些经验？哪些语句对你有启发？ 学生讨论回答。 2、请学生就板书内容进行分析。板书图文是什么意思？ 学生讨论回答。 3、让学生就设计好的思考题在课堂上进行答询、交流。 （三）、课外拓展：说一说：你对成功的看法。 1、请3—5位同学作课堂演讲，学生进行点评，教师补充。 2、根据时间情况补充课文知识。 （四、）探究：看一看：成功者的风采。 1、当我看到这一段视频的时候，我被震撼了，我有很多话想说，推
有效教学,我们离你有多远
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b46246013.html, 有效教学，我们离你有多远 作者：赵中伟 来源：《考试周刊》2013年第80期 基础教育课程改革的春风吹遍了课堂教学的每一个角落，现在步入每一节新课程实验的数学课堂，我们都会欣慰地看到：尊重代替了束缚，开放代替了封闭；“纹丝不动”变成了“自由活动”，“亦步亦趋”变成了“自主探索”……我们在欣喜、快慰的同时也隐隐有一丝不安，反思 让我们清醒，我们的数学课堂在热闹与自主的背后，也透射出放任与浮躁，折射出一个令人深思的问题：为什么课堂教学的有效性离我们越来越远？下面我就课堂教学中的一些现象谈谈自己的思考。 一、学生思维活跃了就是思维深刻了吗？ 新课程实施以来，我们的课堂气氛活跃了，我们的学生自主了，我们的教学更关注学生的独特感受了。但是，在这活跃、自主和独特的背后，我们是否注意到：我们的数学课堂缺少了深层次的思维，学生的智慧缺少了实实在在的挑战。 如“认识几千几百几十几”（课标实验教材苏教版三年级上册）的教学，在学生掌握了基本的读写方法，做了相应的读数、写数练习后，课本上有这样一道习题：选4张数字卡片摆出一个四位数，再读一读。旁边配了一幅两位同学活动的图，一位学生摆了4600，另一位学生摆 了4060。显然，这是一道开放性题，学生对四个数的选择可以多种多样，四个数字又可以摆 放出多个不同的四位数。一位教师是这样教学的：“同桌两人一起来做个游戏，选4张摆出一个四位数，一人摆数，另一人读出这个数；也可以一人读出一个数，另一个人摆出这个数。”话音刚落，学生就积极地活动开了，同桌两人你摆我说，我说你摆，好不热闹。好不容易让学生停止活动，汇报交流时又是一番争先恐后，“我们摆的是9610”“我摆了三个数”……教师也不知道听谁的才好。在一阵讨论之后，在学生意犹未尽之时，教师只能宣布由于时间关系这一游戏只能到此为止。 从上述教学片段中，我们可以清楚地看到：学生的反应是热烈的，学生的回答也是多样的……但仔细品味，学生的活跃只是浅层次的活跃，学生的高昂只是外在行为上的高昂。因此，我想，与前面读数、写数的要求相比，对这道题的处理应该有进一步要求。教师在学生随意摆、读、写一些四位数后，应该像课本图中提示的那样，让学生取出4、6、0、0四个数字，提出问题：你能摆出不读0的四位数吗？怎样摆出读一个0的四位数？怎样能不重复、不遗漏地写出这四个数能组成的所有四位数？从而促使学生进行深入、有序的思考。显然，相对于前面的教学，后面的教学学生获得的就不仅仅是外在的、肤浅的形式满足，而是实实在在的、深刻的思维训练。有效的数学教学不能只图学生同一层次的思维活跃和形式的热闹，还应在启发学生展开深刻的数学思维上做文章，因为数学是思维的体操。 二、算法多样化，教师只需要叫“好”吗？
成功离你有多远_励志
成功离你有多远 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见轻传的日本选手 山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话“凭智慧战胜对手。” 当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。 两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行。山田本一代表日本参加。选一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。山田本一性情木讷，不善言谈，回答的仍是上次那句话：“用智慧战胜对手。”这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧 迷惑不解。 十年后，这个谜终于被解开了。他在他的自传中是这么说的：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把精选比较醒目的标志画下来。比如第—个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去。等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理。我把我的目标定在四十多公里外终点线上的那面旗帜上，绩果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那段遥远的路程给吓倒了。” ————来源网络整理，仅供参考 1
在现实生活中，我们做事之所以会半途而废，这其中的原因，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远。确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。在人生的旅途中，如果稍微具有一点山田本一的智慧，一生中也许会少许多懊悔和惋惜。 2 ————来源网络整理，仅供参考
癌症离你有多远
癌症离你有多远 凤凰健康发布健康风险意识调查报告，旨在提高公民对于各项疾病的重视程度。调查上线五天，参与人数到达两万余人，其中大多数网友对于癌症的关注度极高。为此凤凰健康特别邀请全国肿瘤登记中心副主任陈万青对这癌症相关知识进行解读。 1、35%的人生病选择扛着小心积累发展成癌 陈万青：不建议生病选择扛着，肿瘤是慢性疾病，它的危险因素是长期积累的，现在身体已经暗示生活方式有问题了，要不及时纠正长期积累就很危险。比如胃病可能早期只是一个胃炎，长期下去要不及时处理，可能慢慢地会萎缩性胃炎，逐渐发展成癌。这是癌症发展的一个过程，所以还是希望身体告诉你一个信号，提醒你要及时地纠正。年轻人觉得自己可能离癌症还很远，毕竟癌症是一个老年性疾病，但它是从年轻时候积累下来的，所以还是建议有什么问题就去医院就医。 2、每5个人有1个人一生当中必得癌 据我们全国肿瘤登记中心的数据表明，现在每年的新发病例大概有300多万，每年因为癌症死亡的200多万，算起来就是每分钟差不多有6个患者诊断为肿瘤。所以整体讲，全国癌症的负担还是比较重的。另外数据表明跟前几年比，发病率和死亡率还是逐渐上升的。当然这里的原因有很多，其中老龄化是主要的原因。因为肿瘤是一个老年性疾病，随着老年比例增高，随着期望寿命的增高，癌症发生的机率越来越高。而且累计发病率到74岁的时候，患病机率有多少，现在数字大概22%，就是差不多每5个人有1个人这一生当中会患癌，如果你能活到74岁，但现在我们的期望寿命已经超过74岁了，所以这个机率可能还会高。 主要的癌症现在肺癌排第一位，因为以前城市第一位发病是肺癌，以前农村第一位是消化道的癌症，最近这两年的数据表明，肺癌现在在农村也成第一位了，已经取代消化道了。消化道的食管癌、胃癌、肝癌，像这些以前都是在我们国家
大海,离你有多远
大海，离你有多远？ ——浅谈如何培养海运人才 常听有人说：有本事的就不会来“跑船”。那些“入错行”来跑船的，干几年后有机会也会跑掉的。干船员是没出息的选择。干船员既发不了财也饿不死。…… 还常听人说：当今中国社会，每年毕业的大学生动辄好几百万，从全国范围来看，这些大学生首次就业时平均月薪只有1500元左右，甚至有很多大学生慨叹：毕业就等于失业，社会上，找不到工作或者一时找不到合适工作的大学生已经不在少数。某财经政法大学法律专业高材生跑到超市卖猪肉，某科技大学的高材生频繁“再就业”后毅然折返某技工学校学习车工、钳工等技术，为的是找一份稳定的好工作！…… 甚至还有人说：我宁愿去超市卖猪肉，也不想再跑船了。 这是为什么呢？为什么一方面中国的就业形势如此严峻，而另一方面年轻船员朋友对跑船这个活有这么强的厌倦甚至抵触情绪呢？ 这里面固然有文化经济领域等社会大背景大气候的影响，当然也与航运业特别是远洋航运业从业人员的生存状态和行业内的关于航运人才的培养、选拔、培训考核的各项规章制度等存在着不适应社会生产力发展的制约因素有着深刻的关系。 我觉得，在培养海运业人才方面，我们的学校、科研院所、海事监管部门、航运企事业单位之间还应该更加深入更加全面地加强沟通和合作。从兴趣培养、人才发现、教育培训、拓展提高、人才流通等方面努力做得更多，在全行业形成一个相对灵活、宽松、充满信任的人性化的人力资源环境。 航海教育应该从对青少年朋友进行航海兴趣培养开始，通过举行各种航海活动、举办关于航海史、航海技术和航海事业的展览和讲座等形式、通过报纸、广播、影视、网络等媒体全方位地客观真实地展现现代航海和海运业的发展形势，特别是应鼓励关于航海和海员家庭生活的电影电视剧的创作，通过影视和文学作品让老百姓真正了解海员的生活了解海运业的发展。客观真实感性地告诉青少年朋友什么是航海、什么是海运、海运从业人员真实的生活。让他们在真正了解这一行业后再看是否会对这一行业有兴趣。这是更为根本的一个举措。所谓三百六十行，行行出状元，我相信一定会有大一批真正热爱航海、有志于祖国航海事业的优秀青年加入到这个行业中来，非常重要的一点就是：让人们了解真实的航海、真实的海员生活，知情以后，会出现“我选择，我喜欢！”“矢志不渝，绝对不会后悔。”的局面。这个想法不是空洞的浪漫主义的想法。我觉得很适合中国的国情：我国生产力发展不平衡，农村地区——甚至部分城市地区——愿意选择航海做为自己事业的青年朋友大有人在。就业形势严峻，就业压力大，投身于航海事业是越来越多地年轻人的现实选择。笔者曾经跟毕业于某名牌航海院校的机电专业的学生一起谈过心，在问到他们为什么选择上船时，他们的回答正好说明我的看法是对的。还有，笔者几次乘坐火车南下时，曾跟几个比较聊得来的旅客，其中包括一位刚从华中师范大学历史系毕业的学生聊天时，在谈到我们的职业时，虽然我说得很客观，甚至是有点“悲观”，但他们的看法跟我的看法完全不一样!他们甚至非常羡慕我的职业，因为对许多人而言，与他们在陆地上这样头顶巨大压力迫于无奈极不情愿地“漂泊”比较起来，起码在海上“漂泊”能更快更有效地解决他们各自家庭的经济拮据问题，这难免让我感到有点惊讶，内心还有些许惊喜，其实我们的职业在许多圈外人士包括许多年轻人看来，是非常吸引人的。说实话，我们这一批考上各航海院校的学生当中，有很多人一开始根本不了解航海、不知道海员的生活是怎么回事，就稀里糊涂地进入了这个行业，经过近四年的激烈的思想斗争挣扎着挺过来后又身不由己地来到远洋公司工作的船员不在少数，很多人已经早早离开了这个行业了。这样的事情无论是对当事人自己，还是对学校、对航运企业、对国家都是一个损失。我们的大学招收到的并不是真正对航海和海运业有着浓厚兴趣的、了解海运业从业人员真实生活的人。
2021年成功的距离有多远作文800字
成功的距离有多远作文800字 从古至今，大凡成功的伟人都在努力奋斗后取得一番就。但我们该如何做才能走向成功呢？成功的距离有多远？ 执着对成功来说是必要的。著名的音乐家贝多芬不断努力，取得了一番成就。但不幸的是，正在他事业辉煌的时候，他得了慢性耳聋，导致自己最后完全失聪。可贵的是他没有放弃，执着的精神使他仍坚持自己的理想，用牙齿顶着小木棒，令小木棒的另一端碰到钢琴键上，从而寻找感觉。他的执着让他又创造了一个奇迹，写出了不朽的《命运交响曲》。 勤奋对成功者来说也是必不可少的。袁隆平院士在常年中观察实验。不管他人的目光，也不听别人的闲言乱语，依旧在为自己的事业而奋斗。他的勤奋没有白费，几十年的研究，让他发明出了“籼型杂交水稻”，使中国在水稻方面的危机得到解决。勤奋让他成就了自己，也为国家做出了巨大的贡献。 爱迪生说过：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”有时成功的一念之差就在于灵感，因此我们要多加锻炼，提高自主创新能力。培养自己的灵感，为成功地垫下坚的础。
成功到底有多远？执著+勤奋+灵感=成功。成功看似离我们有十万八千里，其实它就在前方。 执着可看出一个人对成功的渴欲有多深，执着精神对成功有决定性作用。“只要功夫深，铁杵磨成针。”想要成功就必须付出努力，执着追求。世上无难事，只怕有心人，说的就是这个道理。 每个人都有勤奋的尽头，关键在于你是否有坚定地意志，能否为成功而付出勤奋的汗水。 而灵感在于平常的用心。只要你平常时用心坚持锻炼自己的思维能力，才会收获无尽的财富。 成功是每个人都想要得到的。只凭空话是难以实现的，只有自己努力了，奋斗了，争取了，才会尝到甜头。一分耕耘一分收获，成功跟自己的执着、勤奋是成正比的。 现在自己努力了，成功后才不会后悔，将来回忆自己的经历时才不会感慨自己的无知。我们现在也要放远目光，考虑未来，为将己能有个美好的生活而努力奋斗。
邻居离你有多远
邻居离你有多远 @盘龙：“有一天提早回家，见楼道中站一中年男子，我大吼：“干什么的？双手抱头，不要动。”对方答：“我住你对面，是邻居。”哦！6年了，第一次见面，差点把邻居认成盗贼。邻居说：“好了，我一直认为你们是租房子的，早出晚归，人都见不到，原来是个警察！现在安全了，常来坐坐。” @何足之道：4年了，跟隔壁的邻居都没说上一句话。 @水晶石头妈：“邻居基本上一个都不认识啊，有次衣服掉到楼下家的阳台了，去找的时候那个阿姨还不让我进门哩，只是拿出来递给我。” @滇雪郎：小时候的邻里关系是端着一碗饭可以从东头吃到西头，现在是门对门不知谁是谁。 @白老颠：“很多人连自己的邻居都不认识，却对地球外有没有外星人极为关心。” 有电视台以“邻居有多远”为题进行了调查，竟然有70%以上的人和邻居没有来往，遇到问题不会向邻居求助。 有位作家说过：“明天，我一定能买一张机票飞向天涯海角；但是明天，我不一定能抵达对门客厅的沙发。”这是多么现实的问题啊！城市的邻里关系总是让人感到缺少一种自然淳朴的情感，社会的进化淡漠了人之间的情谊。
让邻里间帮你缩短与邻居的距离 街区淘邻里间是一个专门为那些渴望与邻居交流，需要得到周围人的帮助，希望能与邻居进行互动的人群而设立的大型邻里交流互助平台。 在邻里间上分享 你可以通过邻里间向周围的人分享你的生活经验与心情，分享你获知的能送货上门，或常常打折促销的优质店铺，以及你对附近服务的点评。 在邻里间上交流互助 想要拼车？需要租房？不知道怎么坐车？附近有没有菜市场？你可以通过邻里间寻求周围人的帮助，当然你也可以力所能及的帮助他人，力争做一个好邻居。 在邻里间上发布活动，结识好友 在邻里间，你可以组织一些大家喜欢的活动，也可以寻找棋友，驴友，甚至期待一场美丽的邂逅。 人与人之间的相处，是一个相识，相知的过程。只要愿意交往，也是一个再简单不过的事情。有事没事，多来邻里间，随意逛逛，唠唠嗑，打声招呼，这轻轻的一句你好，不仅主动推开了自己的房门，也自然走进了邻居的心扉。
与成功的距离作文
与成功的距离作文 与成功的距离作文1 “很远，很远，很遥远，对于我，有点可望不可及。”我想，这就是我对这6个字的答案。 一个平凡得不能再平凡的人，一个沉默的人，一个羡慕别人的人，一个不够勤奋的、刻苦的，一个反应迟钝、呆子般的人，伴着一颗一碰就碎的心，一颗孤独的心，慢慢地，郁郁地走着一条“可望不可及”的路，自己明白：这条路有许多困难，谁知，想着的时候，就摔了一跤，这个人是肯定不会获胜。 但是，他会走到终点，这也是一定的。 后来，这个人跌倒了，不单一次，他怀着羡慕的心情，看着人一个个从他身边走过，他追上去，与他们同行，虽然速度差不了多少，没有人嘲笑他，他坚决地退了一步，跟在了后面，因为，和他们一起走，虽然抹掉了孤单，但产生了自卑，觉得自己以前的不如人，他对自己说：“退下吧！ 以后的日子里，他和以前一样，常一步下去，嘣的一声，摔了，他来不急安慰自己，更没有闲暇在夜间独自一人自舔伤口，他每天都给予了自己一份星火般美丽的自信，但很微弱，一阵风吹，云遮了，就会不见，他背着一满包的期待，努力走。 渐渐地，他发现自己面前的困难，没有难倒他，他心里的一份聚集在一起只有火星般微弱的自信，好像开始增多了，他赶上了前面行
走的人，他不在自卑，他坚信，自己经过的困难，足够顶上以前的失败，他的生命中升起了一轮灿烂的红日。 一个有些小题大做的故事结束了，那个人常常被人说成笨蛋的，呆呆的人就是我，这个故事也是我的经历。我理解了成功的距离的含义，每一个人都想成功，都知道要努力，但是，为什么真正成功的人却极少？因为有的人只是想，有的却是要，树立了信念，所以获得成功。 努力，有付出，有勇气，有自信，就等于成功。 与成功的距离，不远…… 与成功的距离作文2 我与父亲的距离有多远？其实我也不知道。 我只知道，每次走路，我都会被父亲甩在身后十米左右，然后我需要一路小跑，追上他的脚步；我只知道，父亲口中的定理公式，是一个又一个我从未听过的的数字密码；我只知道，父亲 脑海中的思想是我达不到的深度，仿佛稍微一涉及，就会被呛得喘不上气。好像我与父亲有很大的一段距离。 可又好像没有。现如今的并肩行走，早已让我感觉不到儿时父亲挺拔的身高给我带来的强大压力；现如今的交流探讨，我也早已没有往日的无知幼稚，而能跟上父亲的思路，去质疑、去反驳；现如今的生活习惯，我更是进入独立自主的阶段，不再是傻傻仰头看父亲去做了。 我与父亲的距离尚在，但仿佛一切和从前不一样了。
《指南》离你有多远
编者按：《3～6儿童学习和发展指南》全面、系统地明确了3～6岁各个年龄阶段儿童应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，还根据幼儿的学习与发展目标，提出了具体可操作的指导和教育建议，是引导我国3～6岁儿童学习与发展方向的指导性文件。国家教育部自2012年10月颁布了《3～6岁儿童学习与发展指南》以来，《指南》就成了学前教育工作者指路的明灯。在本期的“走进幼儿园”栏目，我们家长和老师一起亲密接触《指南》，你会发现，《指南》不仅是教师开展工作的明灯，也是家长育儿的明灯。 《指南》离你有多远？ 你了解《指南》吗？它有哪些内容？跟我们有什么联系？ 家长1：听说过，在新闻里有介绍过，但是具体内容不太清楚。 家长2：在网站上看见过相应的宣传，其中有具体的指导目标，帮助幼儿园老师有针对性的实施教育吧。 家长3：不好意思，不太了解。 家长4：幼儿园里的老师向我们推荐过，了解一些，能帮助我们更好地教育孩子。 家长5：这个应该是幼儿园老师要了解的吧，对于我们来说太专业性了。 家长6：不太清楚…… 家长7：感觉还是离我们比较远的，毕竟我们不是从事幼儿教育的专业人员，我们只要带好自己的孩子，有问题寻求老师帮助就好了。 家长8：教育部颁布的，有各个年龄段的发展目标和指导意见，能帮助我们更好地育儿。 调查中发现大多家长对《指南》的颁布是有所了解的，但是对于其中的具体内容比较模糊。其中还有不少家长认为《指南》更多地应该面向幼儿教师，认为幼儿园教师作为儿童教育的专业人员，要清楚了解相关内容。而作为家长，教养是主要的，对于纲领性的文件不需要具体知晓，只要根据老师的指导进行辅助教育即可。而且，家长觉得《指南》作为教育部颁布的文件，应该比较专业深奥，就家长而言，《指南》离他们还是有一定距离的。 其实，《指南》不仅适用于幼儿园教师，同样也适用于广大家长，它的操作性和实用性很强。如果家长了解《指南》、领会《指南》，他们育儿的理念和方式方法就会有一个质的