新概念难点

新概念难点
新概念难点

Special difficulties 难点

1.If I can_____up enough money, I shall go abroad.

--save

2.The steamboat_____up the river.

--sail(steamboat n.汽船, 轮船)

3.It was very cold so I_____up my coat before going out.

--buttoned

4._____up what is on your plate and I'll give you some more.

--Eat

5.I_____up to a policeman and asked him the way to the station.

--went

6.He_____the fish up in a piece of newspaper.

--wrapped

7.My watch has stopped because I forgot to____it up.

--wind (v.上发条, 绕, 缠)

8.It takes children a long time to learn how to____up their shoelaces.

--do (shoelace n.鞋带)

Multiple choice questions 多项选择

1.What do most children to with hte money they are given?

(a)They put it in their pockets.

(b)They wait until their money boxes are full beofre spending it.

(c)They go straight to a sweet shop and spend it.

(d) They spend a little of it on shocolate.

----C

2.When the writer gave him fifty pence, George_____.

(a)did not hear the writer's advice

(b)decided that saving it was more trouble than it was worth

(c)waited until it was the next day before deciding to spend it on sweets

(d)set out for the sweet shop, but lost it on his way

----D

3.Once the fire fighters had come to George's rescue____.

(a)George hd hhis arm greased and was able to get it out of the drain

(b)George took his fire fighters and got some chocolate at the sweet shop

(c)the lady who had failed to rescue George gave him a box of chocolates

(d)George was rewarded by the owner of the sweet shop for his trouble

---A have sth done / get sth out of

4.Fifty pence is not____to pay for a bar of chocolate.

(a)many (b)much (c)plenty (d)big

---.B plenty仅用于肯定句中, much用于肯定句、否定句、疑问句。

5.I gave him fifty pence yesterday and advised him he_____it.

(a)saves (b)should save (c)would save (d)was saving

---B advise sb to do sth advise sb that...

-- that引导的宾语从句必须要出现should+动词原形(虚拟语气)

-- I advise my students that they should read English for more than an hour.

6.He____to the sweet shop when he dropped his fifty pence.

(a)had gone (b)was going to go (c)went (d)was going

--D doing sth…when

如果句中的when表达的概念是:就在这时、恰恰这时、正当此时, 那么其的主句结构往往采用进行时态

7.He could not find his fifty pence anywhere____get his arm out.

(a)nor could be (b)nor he could (c)neither he could (d)either he could not

--A neither/nor:也不(用于句首句子必须倒装)

8.A lady put____.

(a)on his arm soap (b)his arm on soap and butter (c)soap and butter on his arm (d)on his arm with soap and butter

--C put sth.+ prep.(-- put the book in the bookcase / put the book on the desk)

9.With some children, small sums____.

(a)last a long time (b)are very durable (c)have far to go (d)gain in value

---A durable(adj.耐用的, 持久的)

-- durable clothing 耐穿的衣服/ durable goods 耐用品

10.A crowd of people gathered_______and a lady...

(a)on a tour (b)in turn (c)in a circle (d)in a cycle

--C

tour n.旅行, 旅游v.旅行

in turn 轮流地(-- I think we should clean our classroom in return.)

cycle n.周期, 循环, 自行车

circle n.圆圈, 环状物

-- draw a circle 画一个圆圈/ the cycle of the seasons 四季的循环

11. George was _______stuck.

(a)strictly (b)well and truly (c)hardly (d)by no means

--=B strictly adv.严格地, 确实地well and truly = completely

-- Tom was well and truly drunk. 汤姆烂醉如泥。

-- drunk adj.喝醉了的(drink 的过去分词)

by no means (无论如何)决不

= in no way(adv.决不)= on no account(adv.决不)= in no sense(adv.决不)

12. George was not too______by his experience.

(a)moved (b)distressed (c)excited (d)embarrassed

---B move vt.移动, 感动embarrass vt.使窘迫;使为难

-- They look at each other embarrassed.

Distress v.使悲痛, 使穷困, 使忧伤

-- Please don't distress yourself.

-- He was most distressed to hear the sad news.

新概念英语第一册每课知识点1-38课

新概念英语第一册每课知识点 Lesson1-2 Excuse me! 对不起!Is this your…?这是你的…吗? 语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me.译成汉语:劳驾或打扰一下。Yes?什么事?Yes. 是的。Pardon?请再说一遍。Thank you very much.非常感谢。 语法点:主系表结构this为主语,名词做表语 一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 3-4 Sorry, sir. 对不起,先生。Is this your…?这是你的…吗? 语言点:询问某物是某人的吗 语法点:简单的否定句。It isn’t my coat. 一般疑问句的否定形式Is this your umbrella?—Is this not your umbrella? Is this your ticket?---Is this not your ticket? (回答时要根据事实来回答)Lesson 5-6 Nice to meet you。很高兴见到你。What make is it? 它是什么牌子的? 语言点:如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 询问物品的牌子:What make is +单数可数名词? 语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。选择疑问句---一般选择疑问句和特殊选择疑问句Lesson 7-8 Are you a teacher? 你是教师吗?What’s your job?你是做什么工作的? 语言点:如何自我介绍和相互认识。询问职业的表达法。 What’s your job? 询问国籍的表达法。What nationality are you? 语法点:主语为第二人称的主系表结构。Are you French? 特殊疑问句Who, what, whose, how old, how many… Lesson 9-10 How are you today? 你今天好吗?Look at…看… 语言点:朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? I’m fine. / I’ m very well. Thanks, and you? Nice to see you. 语法点:主系表结构:主语+be动词+形容词,用来描述主语的外形特征。 She is tall/ old/ clean/thin/ lazy. 介词短语表示位置near the window on the television on the wall Lesson11-12 Is this your shirt? 这是你的衬衫吗?Whose is this/that…?这…是谁的或那…是谁的?This/ That is + 物主代词+ 单数可数名词。 语言点:询问东西是谁的whose 引导的问句 语法点:名词所有格 特殊疑问句:whose +名词+is this/that? This/ That is +名词所有格/所有格代词 区别:This is my book.---- Whose book is this? (做形容词) This book is mine.---Whose is this book? (做代词) 表示所有关系的物主代词(名词性和形容词性) Lesson 13-14 A new dress 一件新连衣裙What colour’s your …? 你的…是什么颜色的? 语言点:询问颜色和复习各种颜色的词汇。不可分割的the same 英语整十数字的表达法,百位数的英文表达法。 句子中的斜体字的意义及读法。 语法点:特殊疑问句---What colour is your…what 作形容词,修饰colour 祈使句---意义,用法,结构,否定式 人称代词主格、宾格及相应的be动词 Lesson 15-16 Your passports, please. 请出示你们的护照。Are you…? 你们是…吗? 语言点:猜国籍的问句:Are you +表国籍的词汇?翻译成“你是…国人吗?” 询问物品的颜色:What colour are your…?你们的…是什么颜色的? Are these your…? 这些是你/你们的…吗? 语言点:名词的复数变化方法,及读音---清清浊浊(1) 复习一般疑问句 不定冠词a, an的用法 Lesson 17-18 How do you do? 你好!What are their jobs?他们是做什么工作的? 语言点:初次相识相互问候. How do you do? (注意回答相同:How do you do!) 询问职业:What’s your job?/What are you? /What do you do? Who引导的疑问句,用来对人的身份或姓名提问。 Who is that girl? She is Lily, she is my classmate. How 引导的问句,用来询问人的状态或特征:How is your mother? She is very well. She is very nice. What 引导的问句,用来询问人的职业:What is your mother? She is a doctor. 整百数字和千位数字的英文表达法 语法点:名词复数的变化方法及发音及不规则名词的复数变化方法(2)Lesson 19-20 Tired and thirsty 又累又渴Look at them! 看看他们/ 它们! 语言点:询问发生了什么事:What’s the matter with sb. / 代词的宾格?

新概念英语第一册教学重点

新概念英语第一册教学重点 Lesson One 1)一般疑问句:由BE 动词开头,并用YES 或NO 回答的问句。 EG:Is this your handbag ? Yes ,it is . No, it isn’t. 2) BE 动词简单的讲一下 Be ( am is are ) I am , he she it (is ) you we they ( are ) 用student 举例: I am a student . He ( she ) is a student . Lesson Three 1)复习一般疑问句及回答。 2)教授句型:here’s (倒装句) Eg: Here is my ticket . Here is your umbrella and your coat.. 3)重点掌握:否定句:(BE 动词后加NOT 组成。含有“不”的意思的句子。是陈述句 的一种。 Eg: This is not my umbrella . Lesson five 1)复习BE动词的用法: 2)重点句型:介绍别人时:This is ….. and This is …. 3)教授国籍(大点的学生教授国家和国籍。)这里第一次输入国籍的询问方式(what nationality ……) 4)提一下:a / an Lesson seven 1)复习BE 动词,教授BE 动词的缩写形式。 Eg :I am = I’m 2)重点教授特殊疑问句:What’s ….job 3)重点掌握各种职业。 4)重点掌握问国籍的问法。(多出一些就画线部分提问的题目) 5)a/an 本课过关。 Lesson nine 1)复习BE 动词。 2)重点讲述HOW 的疑问句,区别how are you ? How is …. 3)适当扩展回答:fine , very well soso, pretty good . 4)进反义词的比较。(可出一些填空比较题。) Lesson eleven 1)复习BE 动词 2)Whose 的特殊疑问句。(Whose shirt is that? ) 3)名词的所有格 4)形容词性物主代词:my your his her their our its Lesson thirteen 1)重点掌握疑问句What color’s …..are ….. 2)复习或者学习颜色。 3)复习名词所有格,物主代词。

新概念第一册lesson17+21重难点整理

新概念第一册lesson17+21重难点整理: 一.词汇部分: 1.which哪一个:which one?哪一个 --疑问词:what什么(问东西,职业) when什么时候(问时间) who谁(问人) whose谁的(问东西) what time几点(问具体的时间) why为什么(问原因) 2.give给:give up放弃 give in屈服 give a talk做一次演讲 3.one一个:someone有人 anyone任何一个 4.employee雇员(被雇佣的人) --employ雇员 --employer雇用别人的人 --(n)employment --知识点:“-ee”被动的人 “-er”主动的人 --interviewer面试官—interviewee面试者 --trainer培训官—trainee受训人员 5.hardworking勤奋的,努力的 --(adv)hard努力的,硬的 6.office办公室:in the office在办公室里 Teachers”office老师们的办公室(复数) 7.assistant助手:office assistance办公室助理 二.课文内容重点: 1.How do you do?你好吗(用于第一次见面)=how are you? =how are you doing? 2.问工作:what do you do?你是做什么的?=what is your job? =what are you? 3.give给:give sb sth=give sth to sb把。。。给某人 ---给我一本书:give me a book=give a book to me,please. https://www.360docs.net/doc/b47245236.html,e and meet。。。过来见见。。。 二.本课语法—祈使句: 祈使句表示命令,请求,禁止,劝阻等—主语常被省去 Eg:(you)Sit down,please (您)请坐 (you)don’t talk in class,please. 请(你们)不要上课讲话

新概念英语第一册重点语法知识点汇总

新概念英语第一册重点语法知识点 时态: 一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,一般将来 时,过去将来时。 词性: 动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。 助动词、情态 动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式: 简单句、并列句、复合句(定语从句、状语从句、宾语从句)。 语态: 被动语态。 结构: There be 结构。 语序: 倒装。 (请您记住以下新概念英语一册1-144课的所固定搭配短语) 英文 中文 I beg your pardon 请您在重复(说) Nice to meet you ( too ) (我也)很高兴见到你 Look at ? 看? How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 In the morning 早上 In the afternoon 下午 In the evening 晚上 At noon 中午 At night 夜里 At the moment 此刻 What' s the time? 几点钟? Come upstairs 上楼

新概念英语第1册第87-88课课重点语法

新概念英语第1册第87-88课课重点语法 第87-88课的内容: 一、重要句型或语法 1、现在完成时 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,基本形式为have/has done。本课侧重的是标志性词语yet的用法和不规则的过去分词。如:Have your mechanics finished yet? 二、课文主要语言点 Is my car ready yet? 1)ready,准备好了的。 2)yet用于疑问句,起加强语气作用。 What's the number of your car? It's LFZ 312G. 1)What's the number of ...?,用来询问某物的号码,如:What's the number of your phone?,相当于What's your phone number? 2)汽车牌照的号码只要按顺序逐个读出即可。 When did you bring it to us? I brought it here three days ago. 1)此处动词采用一般过去时,是因为他们在讨论的是三天前发生的事情。 2)bring sth. to sb.,把某物带给某人。 3)可复习ago表示过去时间的用法。 Ah, I remember now. 注意remember的读音和拼写。 Have your mechanics finished yet? No, they're still working on it. 1)finish,完成,结束。如果后面再接动词,要用doing,如finish working。 2)此处yet用来加强语气。 3)still,仍然,用来加强语气。 4)work on sth.,忙于。 Let's go into the garage and have a look at it. 1)Let's用来引导祈使句,后面要接动词原形。 2)注意garage的发音:美 [ɡ?'rɑ??] ;英 ['ɡ?rɑ??]。 3)have a look at sth.,看一看某物。 Isn't that your car? Well, it was my car. 1)Isn't在此用来引导反问句。 2)此处的was用了斜体,起到强调作用,意思是这车子曾经是我的,但现在不是了。意思是:车子坏得已经认不出来了。 Didn't you have a crash? have a crash,表示出车祸了、撞车了。crash作为动

新概念一册教学重难点

新概念一册教学重难点 教学重难点(新概念一) 项目第几课教学内容教学目标及要求教材重、难点内容 1,Excuse me 1,灵活运用句型:Is this your…? 1, 句型:Is this your…? 2,Is this your…? 2,pardon和excuse me的用法 2, Yes一词在不同语调 中的灵活运 1-2 3, I 和 me (学生往往分不清主格和宾格)。用 4,看第二课的图片说英语 3,[θ]和[e]两个音 3,Sorry,sir. 1, 巩固句型:Is this your…? 1,区分excuse me 和 sorry 4,Is this your…? 2,新句型:My____, please. 2, Is this it?中it 的用 法 This is(not)____. 3-4 3,[f]和[v]两个音教Here’s … 4, Here’s ... 和This is的区 3,number five(注意名词和数词的顺序) 别学 5,nice to meet 1, 第五课掌握he, she的用法,第六课掌握it的用法 1,国籍的拼读 you 2,了解一些常见国籍的拼读 2,He与she的运用任 6, What make is 3,This is 用法的进一步学习(介绍他人) 3,It的用法 5-6 it? 4,nice to meet you. 4,认知选择疑问句以及回答务 5,认知汽车的品牌 6,熟悉选择疑问句的回答。及 7,Are you a 1, 重点句型: 1, 国籍和职业 teacher? 要Are you …?/ What’s your job? 2,Be动词am和is的掌握8,What’s your I’m…(介绍自己:名字,国籍以及职业等) 7-8 3,he,she 以及其形容词性物主代job? 求 2, 不定冠词的用法词

新概念英语1(上)重点知识整理

Lesson 1~2 Excuse me! 高频词汇&短语: 1. excuse me 打扰,对不起 2. yes? 是的,什么事? 3. handbag n. (女用)手提包 4. pardon int. 原谅,请再说一遍 5. thank you 谢谢你(们) 经典句型: 1. Is this your handbag? 这是你的手提包吗? 2. I beg your pardon? 对不起,请再说一遍? 3. Thank you very much. / Thanks a lot. / Many thanks. 非常感谢。 不用谢。 4. Not at all. / You are welcome. /It’s my pleasure. 重点语法: 1. 形容词性物主代词:你的(your),我的(my),他的(his),她的(her),它的(its),我们的 (our), 你们的(your), 他们的(their),用在名词前。 她是she is=she’ 他是he is=he’s, 你是you are=you’re, 2. be动词:我是I am=I’m, 他们是they s, 它是it is=it’s, 我们是we are=we’re, 你们是you are=you’re, are=they’re. 3. 一般疑问句:be动词+主语+其他成分? 肯定回答:Yes, 主语+be;否定回答:No, 主语+be+ not. 实用对话: 1. --打扰一下!Excuse me! --什么事?Yes? 2. --这是你的手表吗?Is this your watch? --对不起,请再说一遍。Pardon?/ I beg your pardon? Lesson 3~4 Sorry, Sir. 高频词汇&短语: 1. umbrella n. 伞 2. suit n. 一套衣服 3. sir n. 先生 4. daughter n. 女儿 5. number five 五号

新概念英语第一册知识点归纳与讲解短语词组归纳

新概念英语第一册知识点归纳与讲解短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理: 一、动词+介词 1.look at…看…,look like …看上去像……, look after …照料… 2.listen to…听…… 3.welcome to…欢迎到…… 4.say hello to …向……问好5.speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后。如: This is my new bike. Please look it after.(×) This is my new bike. Please look after it.(√) 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类:A.动词(vt.)+副词 1.put on 穿上 2.take off脱下3.write down记下 此类短语可以带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只能放在副词的前面。试比较: First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√) First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B.动词(vi)+副词。 1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立 此类短语属于不及物动词,不可以带

《新概念英语语法》第一册知识点总结

《新概念英语语法》第一册: 第一册重点语法知识点都包含: 时态:一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,一般将来时,过去将来时。 词性:动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式:简单句、并列句、复合句(定语从句、状语从句、宾语从句)。 语态:被动语态。 结构:There be结构。 语序:倒装。

(请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词) 1、Why (有关原因) 2、What (有关事物) 3、Which (有关事物) 4、Who (有关人物) 5、Whose (有关人物) 6、Where (有关地点) 7、When (有关时间) 8、How (有关方法或状态) (英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。) 第一部份:词法(请记注以下词性概念,具体的用法参考我们所学过的课文) 一、动词:(表示动作或状态等。) 1、记住以下常见系动词

2、记住以下常见助动词 二、冠词(用在名词前帮助说明其词义) 三、名词(表示人或事物的名称) 四、代词(用来代替名词或数词等,包含反身代词) 五、形容词(用来修饰名词或代词) 六、副词(用来修饰动词、形容词、或副词) 七、介词(用在名词、代词等前面,表示与别的词的关系) 八、数词(表示数目或顺序) 九、连词(用来加接词与词或句与句) 十、感叹词(表示说话时的感情或口气) 第二部分:词法规则 一、可数名词的复数规则变化 1、一般情况下未尾加“s”。 2、以x,ss,sh,ch,x结尾的名词加“es”。 3、以ce,se,ze,(d)ge结尾的词加“s”。 4、以辅音字母+y结尾的词,变“y”为“i”在加“es”。 5、以元音字母+y结尾的词,直接加“s”。 6、以f,fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。(以f或fe结尾的部分 名词可直接加“s”) 7、以o结尾的名词一般加“s”。(部分以辅音字母+o结尾的加“es”) 二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化 1、一般动词过去式在未尾加“ed”。 2、结尾是e的动词加“d”。 3、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加“ed”。 4、结尾是辅音字母+y的动词,先变“y”为“i”在加“ed”。 5、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。 6、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。 7、如果动词只有一个元音字母,而后面跟了一个辅音字母时,则需双写辅音字母再加“ing” 来构成动词的现在分词。 三、形容词与副词的比较级、最高级(比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”)它 们都遵循着以下规则 1、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。 2、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。 3、有些以y结尾的双音节词,如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。

新概念一册教学大纲

清华少儿外语新概念英语第一册大纲使用说明 新概念英语堪称经典,教材中的文章语言优雅,凝练,句型工整又富于文化。教材着重分析句子之间的内在的逻辑关系,使学习者认识到句型的精炼,优美,实用与课模仿性,从而将其有机地运用与英语的使用之中,并进一步扩充讲解词汇,短语以及语法的实战运用。 为了提高学生在培训学校的成绩,使学生在培训学校所学的知识与公立学校所学习的知识点能成功对接。同时也方便教师能清晰明了地了解新概念英语每二课的教学重难点。我们特此编写了本套英语学习大纲。 本套大纲共分为:教学目标(知识目标和技能目标),教学重难点,情感态度,学习策略,文化意识五个部分。其中知识目标中的原四会单词改为五会单词,即“听”“说”“读”“写”与“用”,其中“用”要求学生在四会基础上,能对单词或者句型达到举一反三的目的;教学难点部分对课文中所涉及的的重要词法和句法进行说明阐述。同时给出公立学校所用的教材的知识点的出处。使二者有效地结合,更好地提高学生应试能力。情感态度部分给出学生一些指导性的社会实践内容,意在培养学生的文化修养和知识储备。文化意识部分有助于学生了解英文化,又能扩展相关知识。 本套大纲特点: (1)针对行强:教案式编写,知识点重难点一目了然。 (2)信息含量高:充分体现:综合,应用,创新的精神, (3)知识含量丰富:几乎每课都有相应文化信息渗透,让学生的综合能力得到提成。 (4)简明扼要:直入主题,明确知识点。 本套大纲的使用方法 课前准备:翻看并查阅教学目标中的重点词汇句型,在教学中进行反复操练。

课上演示:针对大纲提到的语法和误会句型,加大检测训练,使学生真正地做到学以致用。 课中教授:在传授支持的同时,讲一些文化知识和人生哲理。寓教于乐。 课后回顾:针对大纲的知识点,教授出一些相关练习题,达到巩固的目的。

新概念第一册知识点整理

Lesson 1-2 一、词汇 1.指示代词:this that 2.Be动词:am is are 3.文具类:pen pencil book school teacher 4.服饰类:watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit 5.其他:excuse pardon thank you thanks house car 二、语法: 1、指示代词this that 的用法 指示代词this that表示“这个”、“那个”。是指单个的人或物。this 表示时间和空间上较接近说话人的人或物。That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。 使用this that时注意以下两点: 1.1 this that只和单数连用,如This is a dog. That is a pencil. 1.2以this that作主语的疑问句,其答语通常用it指代。如:Is that a cap? Yes, it is. 1.3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary. 1.4打电话时,用this表示“我”,用that表示“你”。如:Hello, this is Mary, Who’s that? 你好!我是玛丽,你是谁? 2、be动词的用法 Be动词通常在句中做谓语,基本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配) I am=I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is = It’s We are = We’re They are = They’re 3、陈述句、一般疑问句 陈述句:This is your handbag. 陈述句变一般疑问句:Is this your handbag? 陈述句变一般疑问句方法四步: 3.1 找出陈述句中的助动词,如is am are 3.2 助动词大写提前至句首。 3.3 主语小写紧随其后。3.4 句末加问号。 三、作业 1、所有单词每个写一行。 2、造句。写一陈述句,将其变成一般疑问句并做肯定及否定回答。 Lesson 1-2 小测试

新概念英语第一册第95-96课重点语法

新概念英语第一册第95-96课重点语法 第95-96课的内容: 一、重要句型或语法 1、一般将来时 本课侧重的是表将来的时间状语:in+一段时间+'s+time;其中, 如果一段时间是以s结尾的复数名词,则要省略's中的s。如: When's the next train? In five hours' time. 2、准确时刻的表达 本课侧重的是past和to用来表示时刻的用法。 提问:What's the exact time? 回答:It's twenty minutes past four. / It's five minutes to nine. 二、课文主要语言点 Two return tickets to London, please. 1)..., please.,用 在购物时,省略号部分就是所要购买的东西。 2)return ticket,往 返票。也就是说,如果要从上海到北京,提前把从北京回到上海的票 一起买了。 What time will the next train leave? At nineteen minutes past eight. 1)what time用来提问几点钟,when用来提问什么时候。 2)时刻前要用介词at,几点过几分要用“分钟+past+小时”的结构。 Which platform? Platform Two. Over the bridge. 1)platform,站台。 2)当表示几号站台时,platform要放前面,且首字母要大写。 3)over the bridge,意思是指要走过天桥才能达到二 号站台。

What time will the next train leave? At eight nineteen. 几点几分也能够直接表达为:小时+分钟。 We've got plenty of time. 1)have got,相当于have,表示“有”。 2)plenty of,很多,一般后接不可数名词。 It's only three minutes to eight. 几点差几分的表达为:所 差分钟+to+小时。 Let's go and have a drink. 1)Let's do sth.,表示“让我们 干什么事情”。注意Let's后面要用动词原形。 2)have a drink,喝 点东西。 There's a bar next door to the station. next door to,靠近、邻门。 We had better go back to the station now, Ken. 1)had better,属于情态动词范畴,后面要紧跟动词原形;否定形式直接在better后面加not;口语中had经常省略。 2)go back to,回到。 We want to catch the eight nineteen to London 1)catch, 赶上。 2)句中的the eight nineteen用来代指表示八点十九分的火车。 You've just missed it! miss,错过。 What! It's only eight fifteen. What!,常用来表示惊讶或感叹。 I'm sorry, sir. That clock's ten minutes slow. 时间+slow,表示钟慢了多长时间。 When's the next train? In five hours' time! 注意将来时间 状语的表达:in+一段时间+'s+time。 三、双课补充内容

新概念英语第一册 期末复习资料

新概念英语-期末复习重点内容归纳 1.牢记下列反义词组。 Fat – thin woman – man hot – cold tall – short old – young Busy – lazy dirty – clean big – small long – short shut – open Grandmother – grandfather mother – father heavy – light 2.常用交际用语。 (1)Thank you very much ! (非常感谢) (2)Y ou are welcome .(不用谢) (3)Here you are .(给你) (4)Y our ticket , please. (请出示你的票) (5)What’s the matter ? (你怎么啦) (6)Excuse me ! (对不起,打扰一下) (7)Sorry . / I am sorry . (对不起,非常抱歉) (8)-How are you ? -I’m fine , thank you . ( Fine , thanks .) (9) -Nice to meet you . (见到你非常高兴)(用于初次与别人见面) -Nice to meet you too . (10)-How do you do ? (你好!)(正式场合) -How do you do ? 3. 常用问句。 (1) Is this your … ? 这是你的什么……吗? 例:-Is this your shirt ? ( 这是一个一般疑问句) 肯定回答:Y es , it is . 否定回答:No , it isn’t . 变为陈述句:This is my shirt .( 注意是my ,人称要变化) 再变为否定句:This is not your shirt. (2) Are these your …这些是你们的……吗? -Are these your lovely dogs ? 肯定回答:Y es , they are . 否定回答:No, they aren’t .( aren’t = are not ) 变为陈述句:These are my lovely dogs . 再变为否定句:These are not my lovely dogs . (3) What make is it ? 它是什么牌子的? 回答:It’s Japanese . 或It’s a Japanese car . 同类型的:She is English . = She is an English girl . (4) Whose is this …. ? 这是谁的…….? 例:Whose is this big glass ? 这是谁的大杯子? 回答可以说:It’s mine . 或It’s my glass . (5) What color is your …? 你的……是什么颜色? 例:-What color is his umbrella ? 他的雨伞是什么颜色? -It’s red . 例:-What color are his umbrellas ? -They’re red . (6) What are their jobs ?他们的工作是什么?

《新概念英语》第一册117-118课课文重难点详解

117-118课重难点详解 Grammar过去进行时 一、过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。 二、常与表示过去的时间状语连用,如:this morning,the whole morning,all day,yesterday,from nine to ten last evening,at that time等;或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。 三、构成 1. 过去进行时的肯定式: 主语+was/were + 动词的现在分词 2. 过去进行时的否定式: 主语+was/were not +动词的现在分词 3. 过去进行时的疑问式: Was/Were + 主语+ 动词的现在分词? 肯定句:We were having supper when the phone rang. 我们正在吃晚饭时电话响了。 否定句:We were not having supper when the phone rang. 一般疑问句:Were you having supper when the phone rang? Yes, I was./ No, I wasn't. When I was doing the housework, my husband telephoned me from the office.当我正在干家务时,我丈夫从办公室打电话给我。 While I was listening to the stereo, my mother came into the room. 我正在听立体声节目时,我母亲进房间了。 Just as she was cleaning her shoes, George knocked at the door. 她正在擦鞋时,乔治敲门了。 While I was cooking the dinner ,he was working in the garden. 我做饭时,他正在花园里劳作 词汇学习Word study(读背P238课文注释)1.swallow v.(1)吞下,咽下:

新概念英语第一册语法知识点汇总

新概念英语第一册语法总结 ?时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时 ★含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★含有一般动词的句子 ★第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答: Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意:第三人称单数形式一般在动词后面加S。 ★其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath?

新概念英语青少版Starter B 教学重点和难点

新概念英语青少版第一册Starter B 教学重点和难点 Unit 1: 那是我的爸爸!That’s my father! 常用表达:Don’t be silly! 别犯傻了。(表示某人说的话有些愚蠢或者没有意义) 语法: 1 That’s… Is that…? 那是…那是…吗?如下面例句。 2 Who’s that…? 那是谁?It’s/He’s/She’s…它、他、她是…如下面例句。 语音:字母组合er, 的发音, 如:moth er, father, sing er, teach er, hamburg er 词汇:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,叔叔,阿姨,堂/表兄妹,男人,女人 father, mother grandfather, grandmother, , uncle, aunt, cousin, man woman 句型: 家长:那是我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔(舅舅)、阿姨、堂兄(妹) 学生:That’s my father!/mother grandfather, grandmother, , uncle, aunt, cousin, 家长:那是你的老师吗?、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔(舅舅)、阿姨、堂兄学生:Is that your teacher? grandfather, grandmother, , uncle, aunt, cousin, 家长:那是谁?他是我的爸爸。她是我的妈妈。它是麦克斯。 学生:Who’s that? He’s my father. She’s my mother. It’s Max! 关键句型复习; 那个男孩/女孩/男人/女人是谁?Who is that boy/girl/man/woman? 汤姆背后/前面/的女孩是谁?Who is that girl behind/in front of /Tom? 那个桌子下面的/上面的男孩是谁?Who’s that boy under/on the table? 他又高又瘦/又矮又胖。He is tall and thin/short and fat. 他的体恤是绿颜色他的帽子是蓝颜色的。 His T-shirt is green and his cap is blue. 她的裙子是红颜色的她的鞋子是白颜色的。 Her skirt is red and her shoe is white. 琳达是一个歌手。Linda is a singer. 她的哥哥是一位老师。Her brother is a teacher. 她的姐姐是一个舞蹈家。Her sister is a dancer. 那是她的妈妈,穿着一件绿色的毛线衣/红色的连衣裙/蓝色的牛仔裤/白色的上衣/黄色的围巾。That’s her mother in the green sweater/red dress/blue jeans/white coat/yellow scarf. 那是她的爸爸,拿着一个汉堡/一台电脑/电话/本书。 T hat’s her father with the hamburger/computer/phone/book.

新概念第一册重点句型

1. Excuse me! 打扰了,对不起(1) 2.Nice to meet you! 很高兴见到你(5) 3.What nationality are you? I ' m Chines你是哪国人我是中国人(7) 4.What' s your job? I ' am an egine你是做什么工作的我是工程师(7) 5.How are you? I ' m well/ finef尔好么我很好(9) 6.Nice to see you! 见到你很高兴(9) 7.Is this shirt Tim ?这件衬衫是蒂姆的吗(11) 8.Perhaps it is.也许是(9) 9.What color is your new dress? 尔的新连衣裙是什么颜色的(13) 10.It ' s the same colo r样的颜色(13) 11.Are your friends tourists too? 尔们的朋友也是来旅游的吗(15) https://www.360docs.net/doc/b47245236.html,e and meet our employees.来见见我们的雇员(17) 13.Who is this young man? 这个年轻人是谁(17) 14.What' s the matter with …怎么啦(19) 15.Are you all right now? 尔们现在好些了么(19) 16.There is an ice cream man. 有个卖冰淇凌的(19) 17.Give me a book, please. 请拿本书给我(21 ) 18.Which book? 那一本(21 ) 19.Which glasses? 那几只(23 ) 20.Whose shirt is this?= Whose is this shirt? 这是谁的衬衫(11) 21.No, not that one. The red one. 不,不是那个,是红色的。(21 ) 22.It is on the left/right. 它在左侧/右侧(25) 23.There is a table in the middle of the room. 房间中央有张桌子(25) 24.What must I do? 我应该做什么(30) 25.Put these clothes in the wardrobe. 把这些衣服放进衣柜里去(29) 26.Make the bed. 整理床铺(29) 27.Where is she? 她在哪儿(31 ) 28.What is she doing? 她在干嘛(31 ) 29.She' s sitting in the garden她正坐在院子里。(31) 30.What about the dog? 那么狗呢(31 ) 31.It ' s running after a do它正在追一只猫。(31) 32.This is a photograph of our village. 这是一张我们村庄的照片。(35) 33.It ' s between two hi它在两座小山之间。(33) 35) 34.Some children are coming out of the building. 一些孩子正从楼里出 来。 35.Some of them are going into the park. 他们中有几个正走进公园。(35) 36.What are you going to do? 尔打算去干什么(37) 37.What color are you going to paint it? 尔打算把它漆成什么颜色(37) 38.It ' s for my daughte它是给我女儿的。(37) 39.Pink ' s my favorite color粉红色是我最喜欢的颜色。(37) 40.What are you going to do with it? 尔打算怎么处理它(39) 41.Don' t drop it! 别摔了!(39) 42.Can you make the tea? 尔会沏茶么(43) 43.Hurry up! 快点!(43) 44.Can you come here a minute please? 请尔来一下好吗(45) 45.Do you want a cup? 尔想要一杯吗(47) 46.Do you want any sugar? 尔要些糖吗(47)

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