《劳动最光荣》主题班会教案-

《劳动最光荣》主题班会教案-
《劳动最光荣》主题班会教案-

《劳动最光荣》主题班会教案-

一、活动目的:

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备:

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。

三、班会过程:

(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的!

(二)学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?

劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,

劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,

无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,

劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)分享劳动的故事

劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面,我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

(四)点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?(五)班长发起“爱劳动,惜成果”的倡议。

劳动光荣,懒惰可耻。我们应从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中,做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动,惜成果”倡议书)“爱劳动,惜成果”倡议书

1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业,积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯,擦窗、拣公共场地的垃圾等,把教室和公共区打扫得干净。

3、珍惜别人的劳动成果。比如,每当你浪费一些饭菜时,你应当想到这是农民伯伯的劳动成果,不应该浪费,比如,你走出教室的时候,你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电,应该把灯关掉,还比如,你洗好手后应该及时把水龙头关掉,不能浪费水。

四、总结:

同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!

For personal use only in study and research; not for commercial use.

Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.

以下无正文

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劳动最光荣主题班会教案

《劳动最光荣》主题班会教案 执教班级:x(x)班执教老师: 【活动目标】 1、使学生在学校能做勤劳合作,有责任感;在家能成为孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。 2、坚持每天在家自己的事自己做,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,整理文具、书包等。 3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。 【活动准备】 每个学生先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。 小节目、汇报本中队参会人员情况。班主任接受班长的汇报,宣布“劳动最光荣”主故事。 【活动过程】 一、开始部分: 1、班长组织题班队会可以开始。 2、全体起立,出旗敬礼(奏出旗音乐),唱队歌,礼毕,请坐。 二、班主任、班长讲话引出本次主题班队会内容,请出主持人。 1、老师:同学们,一年级时曾学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,大脑会思考)前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。老师看后,知道同学们希望能做勤劳的好孩子,为父母分忧解愁。今天,我们就来进一步的讨论,看看如何用我们勤劳的双手创造美好的生活,做个勤劳的好少年。 2、班长:同学们,有这样一句名言:少年胜,则国胜,少年强则国强。劳动对于一个人,一个社会多么重要啊!今天,一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变,离不开一群人的辛勤劳动。劳动是美丽的,劳动使我们的生活越来越舒畅,让我们的环境越来越美丽。现在有请主题班队会的小主持人,大家欢迎! 三、主持人宣布活动正式开始。 班长:敬爱的老师 副班长:亲爱的同学们 合:大家下午好!(敬礼)今天,我们此次班队会的主题是——劳动最光荣

最新弘扬雷锋精神-争做文明学生主题班会教案

“弘扬雷锋精神、争做文明学生”教案 ——C146班主题班会 时间:2013年3月日 地点:C146班教室 主持人: 有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。 一、雷锋歌曲我来唱 从小就有一支歌曲我们耳熟能详,那就是《学习雷锋好榜样》,下面让我们一起敞开喉咙,充满激情的唱响这支歌,我们作为新世纪的接班人,要将这支歌代代唱下去并能永远以雷锋为榜样。 二、雷锋事迹我来讲 对于雷锋这个名字刚开始时是陌生的,后来在老师的教导下,我们才慢慢了解了他的伟大事迹,今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的生平和动人事迹。 首先请同学为我们介绍雷锋叔叔的简介: 雷锋,原名雷正兴, 1940年12月18日,雷锋出生在湖南省长沙市望城县(现长沙市望城区雷锋镇)一个贫苦农民家庭,因出生在庚辰年,家人取乳名“庚伢子”(长沙话)。解放前,他一家亲人相继含恨死去。时年7岁的雷锋沦为孤儿,在穷乡亲的拉扯下,挣扎着活了下来。1960年1月参加中国人民解放军,11月加入中国共产党,1962年8月15日,雷锋同志在指挥战友倒车时,车撞上电线杆,被倒下的电线杆砸中右太阳穴,经全力抢救无效,不幸牺牲;雷锋在部队生活2年8个月的时间内,被授予中士军衔,荣立二等功1次,三等功 3次,受嘉奖多次,被评为“模范共青团员”、“节约标兵”,被选为抚顺市人民代表大会代表。被誉为“毛主席的好战士”。他是一位平凡而伟大的共产主义战士,中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。 接下来请大家听几位同学为我们讲讲雷锋叔叔的动人事迹。 :《钉子精神》 施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻。 :《助人为乐的雷锋》 一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 :《立志参军》

中班下学期音乐教案《劳动最光荣》

幼儿教育:________ 中班下学期音乐教案《劳动最光荣》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

中班下学期音乐教案《劳动最光荣》 活动目标: 1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。 3、培养幼儿热爱劳动的品质。 活动准备: 1、课件-歌曲《劳动最光荣》 2、课件-图片:蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》 太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房 活动过程: 一、导入 1.律动:手挽花,要求幼儿用优美的动作进行表演 2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,唱小雨的声音时唱的声音小一点。 二、展开 1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗? 请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的? 教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他们都很勤劳。大家要向他们学习。 老师这里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小朋友来告诉大家。 2.教师完整的示范歌曲一遍 第 2 页共 5 页

3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟悉。 4.让幼儿把歌词填到旋律里面,教师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟悉。 5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲 三、结束 音乐游戏:种葵花幼儿在游戏中自然结束。 活动目标: 1.欣赏歌曲《劳动最光荣》,学唱歌曲中小动物们劳动的部分。 2.通过观察图片和多次倾听教师演唱,创编小动物们劳动的动作。 3.通过了解小猫的变化,感受劳动的辛苦与快乐,并敢于大胆表述自己的意见。 活动准备: 1.幼儿听过《小猫钓鱼》的故事。 2.《劳动最光荣》的画面,上面有太阳照、雄鸡叫、花儿开、小鸟飞、喜鹊衔树枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飞舞。 3.小红花若干。 活动过程: (一)教师带领幼儿回忆故事《小猫钓鱼》,倾听歌曲《劳动最光荣》。 1.教师与幼儿回忆故事《小猫钓鱼》中小猫的前后转变过程,创设“爱劳动”的情境。“你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗?小猫先是怎样的,后来呢? 2.教师轻唱歌曲《劳动最光荣》,幼儿倾听。问:你们知道小猫最 第 3 页共 5 页

“关心他人,奉献爱心”德育主题班会教案

“关心他人,奉献爱心”德育主题班会教案 关心他人,奉献爱心德育主题班会教案高二()班活动背景半个学期以来,我有感于学生平时的表现:行为较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟定通过本次主题班会课活动设计,引导学生从自己身上找差距,努力克服自身缺点,激发奉献情感,学会关心帮助他人,不讲利益,不图回报,提高自身修养与素质,做一名有益于社会的高尚的人活动目的联系实际,让学生体验爱懂得爱珍惜爱理解爱奉献爱,引导学生学会关心自己,孝敬父母善待亲友友爱同学关爱周围的一切。 活动准备要求学生收集关心或回报为话题的材料或身边事例。 活动过程活动基本情况:年月日,于高二()班教室,班级人分为个小组。 一班主任以《爱的奉献》引出班会主题。 这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。 爱的力量是多么伟大啊,死神也望而却步/幸福之花处处开遍。 我们要学会关心关爱别人,时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手,做一个充满爱心乐于奉献的人。 本次班会的主题就是学会关心,奉献爱心。 二学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹,畅谈关心

和回报如:妈妈爱吃鱼头,我从小就知道,学生描述内容,作自由发言。 (描述:这描述的是儿子幼年时,母子俩在饭桌前吃饭。 妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份,将鱼头放在自己的饭里,而把鱼身夹给儿子,微笑着,脸上流露出对儿子万般的慈爱,儿子也对着妈妈天真地笑着。 许多年后也同样在饭桌前,所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍,年老力衰,儿子已经长大成人,仪表堂堂,他也正如母亲当年分鱼一样,他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈,说:妈妈爱吃鱼头,我从小就知道。 已是风烛残年的母亲沉着面孔,望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子,眼里闪动着点点辛酸的泪光,心里有千言万语不知从何说起。 )小结丰富深刻含义:①儿女不要忘记父母的养育之恩;②滴水之恩,当以涌泉相报;③谁言寸草心,报得三春晖;④世上只有妈妈好;⑤只要我们多奉献一点爱;⑥传统的孝顺父母;⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体,关心社会。 三学会关心(请学生说说身边的故事和感想)学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。 ①关心自己的身体;②关心自己的学习;③关心自己的品德培养。

大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》

大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》【活动目标】 1、理解歌词内容初步学唱歌曲。 2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。 3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。 4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。 5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 【活动准备】录音磁带 【活动重点难点】 重点:学唱歌曲、理解歌词内容。 难点:唱准附点音和切分音 【活动过程】 一、引入课题、激发兴趣。 1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。 2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。 3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。 小结: 老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。

二、学习歌曲 (一)、欣赏歌曲播放提问 1、歌曲中有哪些小动物 2、它们有哪些本领 3、你最喜欢哪个小动物为什么 (二)、学唱歌曲 1、发声练习 2、播放幻灯片 3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音 4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌 5、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演 (三)、律动《种树浇水》 【活动小结】 老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。设计意图大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

“关心他人_奉献爱心”主题班会

“关心他人,奉献爱心”主题班会 四年级 活动背景: 半个学期以来,我有感于学生平时的表现:行为较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟定通过本次主题班会课活动设计,引导学生从自己身上找差距,努力克服自身缺点,激发奉献情感,学会关心、帮助他人,不讲利益,不图回报,提高自身修养与素质,做一名有益于社会的高尚的人。 活动目的: 联系实际,让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱,引导学生学会关心自己,孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。 活动准备:: 要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。 四、活动过程: 一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。 这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。 爱的力量是多么伟大啊,死神也望而却步/幸福之花处处开遍。

我们要学会关心、关爱别人,时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手,做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心,奉献爱心”。 二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹,畅谈关心和回报 1、如:妈妈爱吃鱼头,我从小就知道,学生描述内容,作自由发言。 (描述:这描述的是儿子幼年时,母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份,将鱼头放在自己的饭里,而把鱼身夹给儿子,微笑着,脸上流露出对儿子万般的慈爱,儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前,所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍,年老力衰,儿子已经长大成人,仪表堂堂,他也正如母亲当年分鱼一样,他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈,说:“妈妈爱吃鱼头,我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔,望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子,眼里闪动着点点辛酸的泪光,心里有千言万语不知从何说起。) 2、小结 丰富深刻含义:①儿女不要忘记父母的养育之恩;②滴水之恩,当以涌泉相报;③谁言寸草心,报得三春晖;④世上只有妈妈好;⑤只要我们多奉献一点爱;⑥传统的孝顺父母;⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体,关心社会。 三、学会关心 (请学生说说身边的故事和感想)

六年级美术上册《劳动最光荣》教学设计

《劳动最光荣》教学设计 教学目标 1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。 教学重点难点 教学重点: 学习人物动态的画法。 教学难点: 劳动场景的美感表现。 教学过程 一、音乐导入,出示课题,明确目标 下面老师为大家播放一段歌曲,同学们听一下能不能说出它的歌名?(教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐)启发学生回答音乐作品的名字,引出课题——劳动最光荣并板书进而提出本节课的学习课题——第十一课:劳动最光荣,并明确本课的学习目的:练习用速写描绘人物劳动动态,具体就是要求我们画一个或一组人物的大致动态,不要求进行脸部表情的深度刻画。在每个同学的桌面上老师都为你准备了两张A4 纸,一张空白的,一张反正面是用速写描绘的,几幅人物动态作品,这节课就要求每个同学选一幅,你喜欢的人物动态,临摹在那张空白A4 纸上。

二、提出问题,交流欣赏教师小结 怎样表现人物的动态?先不着急,在画之前,同学们先回答两个问题:(1)为什们劳动最光荣?(交流,老师总结。)(2)你参加过那些劳动,说说你参加劳动时的心情和感受是怎样的?(交流,老师总结) 1..提问:为什么劳动最光荣?启发学生回答(身上,眼前,吃的,窗外,上放学等等),教师小结:对很好,我们吃的粮食,穿的衣服,住的房子,坐的车子,这些都是由劳动创造出来的,可以说是劳动创造了我们人类,是劳动创造了丰富的社会财富和美好的幸福生活。所以说,劳动最光荣!(播放课件:我们的祖先通过劳动使自己从动物界分离出来,由古猿进化为猿人,到远古人,到古代人,到近代人,一直到我们现代人。)同学们说劳动的意义重要不重要?重要!!劳动光荣不光荣?光荣!!不对!不是光荣!是最光荣 2.欣赏回忆交流,教师总结 在生活中,时时处处都有劳动者的身影和画面,课件展示劳动的图片,(同学们轻看,分别是:建筑工人在工地上工作的身影;农民叔叔和阿姨在池塘和田间劳作时的情景,这张图片同学们可能不太懂得,他们正在水田插秧,我们平时吃的大米就是他们种植出来的叔叔阿姨们正在进行劳动绿化我们的环境;这张我们再熟悉不过啦,打扫校园卫生,净化我们的校园。)启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?当时的感受和心情怎样?学生回忆并交流。(老师每到周末就变为宅男,(在家里大门不出,二门不迈)就会在家里劳功,整理家

小学音乐劳动最光荣的教案

劳动最光荣的教案 小学音乐教案 教学目的: ●一、学习在两个降号的调上弹唱歌曲《劳动最光荣》,培养学生的演奏演唱能 力。 ●二、运用现代化教学手段,让学生全更心参与音乐学习,在教学过程中渗透热爱 劳动,热爱学习的思想教育工作。 教具: 多媒体音乐视听教学系统,电子琴( YAMAHAPSR-310、 CASIOCT870、YAMAHAPSR620) 教学重点: 本课时的教学重点是指导学生在两个降号的调上弹唱歌曲《劳动最光荣》。 教学难点:两个降号的调的识话及歌曲中的跨小节初分节奏。 教学过程: ●一、组织教学。启动多媒体音乐视听系统,学生随音乐进课定、出席点名。 ●二、表演与欣赏(选择学生琴及独奏功能) 请班级里有电子琴特长的学生演 奏电子琴曲《苗岭的早晨》 (该曲目为九级曲目,如学生演奏有困难,可播放录音带。) ●三、实践与感受(选择学生琴功能)。

请学生用电子琴模仿马蹄声及马的嘶鸣声,(可用效果普,也可用其他乐器音色模拟),引入综合训练(一)练声曲的练习。 ●四、发声训练。(选择全班通话功能) 要求学生用轻快、活泼的情绪及清晰的喷率和吐字做好综合训练(一)的发声练习(IJB社C还丛丛与F启发学生体会调的高低变化,导人吃大调音阶的教学。 ●五、新调学习(选择多媒体功能)。 l、出示深件 (1)C大调音阶及键盘图。当鼠标点击音符时,键盘出现一只小老鼠在相应的链上跳舞,并发出相应的音高音响。do、re、mi、fa、sol、la、st七个音,小老鼠以不同的动作表示。 (2)在音音谱号后加上bB大调的调号,并将 C大调音阶移至bB大调的位置上。点击音符时,键盘出现的小老鼠在相应的键上跳跃,并发出相应的音高音响。从听觉及视觉上使学生明显地感受到C大调与bB大调的差别。 2、要求学生跟着课件的提示,在电子琴上,弹C大调音阶及B大调的音阶。 ●六、节奏练习(选择学生琴功能)。用bB大调上的各音,单音重复弹奏难点 节奏型为学习弹唱歌曲《劳动最光荣》做准备。 ●七、新歌《劳动最光荣》教学。 (l)教师讲述例、游钓鱼》的故事:一只小猫在钓鱼时不专心,老是三心二意做别的事情,后来在老猫妈妈的教育下,懂得了做任何事都要一心一意,终于约到了大鱼。教师边讲边用简笔画勾勒故事主要角色及情景。

学雷锋做好事主题班会教案

“学雷锋做好事”主题班会 一、活动目的: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事。 三、活动时间:2016.3.15 四、活动地点:七一班教室 五、活动过程: 一、主持人导出主题 主持人:尊敬的老师、同学们,下午好!七一班学雷锋主题班会现在开始! 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听:雷锋的生平。 甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士! 雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听《雷锋故事联播》 故事(一)人民的勤务员 故事(二)助人为乐 甲:同学们,雷锋的故事,当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务! 乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。 3.甲:请听《格言朗诵》 ①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。 ③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 甲:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在七一班的集体中。 三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习 1、请看小品《一粒钉子》: 乙:雷锋精神永放光芒,我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。 甲:雷锋精神值得我们学习,在社会上,在我们同学当中也涌现出许多活雷锋,他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信,请听同学们是怎样说的! 2、讲身边“活雷锋”故事 甲:哪位同学能说说你身边的好人好事? 学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事) 1、捐款……, 2、环保……, 3、劳动……, 4、学习…… 乙:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。 甲:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习,生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的好少年!

《劳动最光荣》教案

《劳动最光荣》教学设计 教材:人教版小学二年级下册 教学年级:小学二年级 教学教师:沈潇 教学目的: 1、通过歌曲教学,指导学生感受和表现歌曲中欢快,活泼的情绪, 2、学生会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲。 3、认识劳动的价值,知道劳动的喜悦与快乐。 教学重难点:会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲,体会劳动的乐趣。教具准备:音乐课件。 教学过程: 一、师生问好 二、课堂导入 (通过问答来引入新歌教学,让小朋友初步认识到劳动是件光荣的事情) 师:小朋友们,你们帮爸爸妈妈做过家务吗? 生:做过,扫地洗碗。 师:真不错,那受到爸爸妈妈的表扬后心情怎么样呀?

生:很高兴、很开心…… 师:恩,很高兴、很开心,而且觉得很自豪呀? 生:是。 师:因为啊劳动是最光荣的! 三:欣赏歌曲《劳动最光荣》 师:同学们,你们喜不喜欢看动画片啊? 生:喜欢 师:那么下面老师请小朋友们欣赏一段动画短片,请大家仔细看哦。(课件播放动画短片) 师:听的时候啊带着老师的这两个小问题。 1、师:听了这首歌曲有什么感受? 生:开心,愉快,高兴 2、师:歌词表现了什么情绪? 生:活泼,欢快 3、师:歌曲演唱中为我们提到了哪些种小动物啊?(通过提问,引导学生注意歌词内容,为学唱歌曲做准备)

生答:雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶 4、小朋友看歌词,知道大家都在忙些什么呢?(课件出示歌词) ⑴太阳公公 出来,放出 什么颜色的 光啊? 生:金亮 亮 ⑵谁先知道 天亮的呢? 生:公鸡⑶公鸡起来那么早,干什么呢? 生:叫人们早起 ⑷然后谁醒了啊? 生:花儿 ⑸花儿醒了,在这美好的早晨,谁开始了一天的劳动呢? 生:小喜鹊造新房。 生:小蜜蜂采蜜糖。

第五周助人为乐主题班会

第五周助人为乐主题班会 The pony was revised in January 2021

《助人为乐》主题班会 活动目标: 低年级: 1.懂得自己是班集体中的一员,应热爱集体。 2.懂得同学之间要互相帮助,“团结友爱,助人为乐”是中华民族的优良精神风貌,每 个人都应有“爱集体,讲文明,懂礼貌”的品质。 3.理解学习雷锋为人民服务、无私奉献的精神。 中高年级: 1.感受到学习雷锋“乐于助人”的精神,以及无私奉献的人生观和价值观。 2.让学生学习和体会到他们具有社会责任感,努力为人民服务的义务。 3.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神就在我们身边,通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动过程: 一、体会“助人为乐”的意义: 1.播放《世界需要热心肠》这首歌,让学生体会这首歌的意义,感受“助人为乐”的重要性。

2.师:是啊,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,为了大家都幸福,世界需要热心肠。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们一直在说助人为乐,那么真正的助人为乐又是什么呢?助人为乐对我们的生活又有什么影响呢?下面我们来重温雷锋的故事: 3.助人为乐的意义: 助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人,但不同的人,助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心,把别人的困难当作自己的困难,满腔热情地去帮助解决,并从中感受到快乐,才是助人为乐。这种“乐”是无私的,是与他人的“乐”融为一体的,因而也是高尚的。同学们生活、学习在同一个班集体里,相互之间应该互相友爱、和睦相处,才能使班级和谐,使集体中的每一个人都健康快乐地成长。 二、乐于助人,点滴小事从我做起: 主持人A:但是我们都是平凡的中学生,不能够做出英雄事迹,那我们又该怎么办呢?下面我们一起观看一个小品,或许看过之后,我们会有所收获。 (小品《身边的雷锋》) 主持人B:这个小品告诉我们,助人为乐要从身边的小事开始做起,正所谓“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。那么就让我们想想,有哪些事,微不足道,却能够为班级,为年级争光添彩。 主持人B:那我先来说一个:在学校的每个角落,看到纸屑,要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。 (全体同学讨论发生在身边的助人为乐的事情)

幼儿园小班主题《劳动最光荣》教案模板范文

幼儿园小班主题《劳动最光荣》教案模板范文 活动设计背景 劳动会使人勤奋和快乐,本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱,通过对音乐的感受和体验,产生热爱劳动、热爱学习、热爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点,充分调动幼儿学习音乐的兴趣。 活动目标 1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。 2、重点学唱歌曲的第一段,教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊,不学花蝴蝶,做个爱劳动的好孩子。 3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 1、歌曲中的“来”字唱一拍半,不宜把握。 2、活动的重点是体验劳动创造财富的快乐,感受音乐的基本情绪,并能随着音乐即兴表演。 活动准备 1、根据歌曲画一幅背景图,小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。 2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子琴。 活动过程 (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) 过程一:进场(常规培养) 1、听进场音乐做动作进场。 2、教师弹琴,引导幼儿做发音练习。 过程二:故事导入 1、教师语言引导:今天老师给小朋友讲个故事,名字叫《小猫钓鱼》。 2、导入课题:劳动最光荣 过程三:熟悉歌词 1、出示背景图,请幼儿欣赏。

2、引导幼儿观察场景:雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜,青青的叶儿、红红的花,小蝴蝶玩耍。 3、教师引导幼儿根据背景学说歌词。 过程四:学歌曲 1、欣赏歌曲:教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。 2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏,并边打节奏边唱歌曲。 3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲,初步学唱。 4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。 过程五:表演唱 教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上,边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。 教学反思 《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动,欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动,但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点,因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物,而且这首歌也是比较传承的歌,部分孩子能唱上那么几句,所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式,我把音乐和舞蹈融于一体,而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”,是孩子最易接受的一种表现方式,它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起,能充分调动孩子的积极性,有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主,动为次,所以在教学中我采取动、静交替的办法,并提出要求,请幼儿创编的动作不要过大,并根据歌词内容,适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作,使演唱更富有情感的表达性。 另外,在活动中我还渗透了一些“劳动节”方面的知识,我向孩子解释了一番,一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事,因为很辛苦,后来我又问了“爸爸妈妈劳动后会得到什么?”、“农民伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦,但是劳动后必定会有所收获,收获的过程就会非常的快乐,从而就自然地引出了“劳动最光荣”……

幼幼儿园大班音乐教案:劳动最光荣

劳动最光荣 活动内容:劳动最光荣(一) 活动目标: 1、尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对 劳动的热爱。 2、感受歌曲的节奏,激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。 活动准备 音乐磁带、课件、挂图 活动过程 一、游戏照镜子: 拍手律动,继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力 二、听听敲敲: 1.在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发 幼儿说出幼儿内心的感受: ①你能听出这首曲子有什么变化吗? ②你听了之后心里有什么感觉?(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓 慢的) 2.再次播放乐曲请幼儿欣赏,并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。 ①你能听出这首乐曲分几段吗? ②它们有什么不同? 3.请幼儿看图欣赏乐曲,并尝试看图自己编出歌词,帮助幼儿理解

乐曲,感受乐曲平稳的节奏,通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔 放。 三、唱唱跳跳: 1.请小朋友看挂图听音乐,你能听出歌曲了都有什么吗? 2.教师清唱,让幼儿感受倾听,学唱歌曲。 3.请小朋友注意听,老师唱出了什么故事。 4.通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里,让幼儿唱出。 5.A组演唱B组表演(合作),然后交叉练习。 6.迁移运用:请小朋友边唱边创编动作,自由表演。 活动内容:劳动最光荣(二) 活动目标: 1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。 2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。 活动准备: 乐曲、课件 活动过程 一、儿歌:《别说我小》 1、复习儿歌《别说我小》 2、边打节奏,边念儿歌,请幼儿注意儿歌节奏的变化。 3、看“指挥”,轮念儿歌 二、劳动最光荣: 1、请幼儿看图欣赏乐曲,并尝试看图自己唱出歌词,帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。 2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。 3、复习巩固,练习分组演唱: ①将幼儿自然分成两组。 ②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。 ③教师指挥,幼儿轮唱。 ④请一名幼儿尝试做小指挥,幼儿轮唱。 4、播放音乐,鼓励幼儿,自由设计动作 ①幼儿自由结伴分组,尝试边唱边做动作。 ②请个别幼儿表演。 ③幼儿集体边唱边表演。 三、延伸活动:参加劳动 1、将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。 2、将成人颁于小组内,细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

助人为乐-奉献爱心主题班会

美在奉献里 七年级三班十月份主题活动 一、教学目标: 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的,目前适合小学生的是乐于助人,为班级学校奉献,有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。 二、教学重点: 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人,点滴小事从我做起 三、活动形式: 以主题班会形式,全班同学共同参与。以小故事,诗歌朗诵,大家交流心得等节目共同组成主题班会。 四、教学过程: (一)什么是奉献精神 主持人A:3月5日,是个平凡的日子,但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人,那就是雷锋。今天,我们同样在他的精神激励下,也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始。 主持人B:我们一直在说奉献精神,那么真正的奉献精神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧: 节目一:(奉献精神的小故事) 主持人A:听完这些小故事,让我们来思考一下,什么才是奉献精神呢?(请同学们发言)主持人B:大家说的都不错,在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如,警察叔叔,据统计,春节期间,当全国人民都在全市九成的民警,都坚守自己的岗位,你还能说出哪些职业一直默默奉献? 主持人A:雷锋常说:“革命需烧木炭,就去做张思德,革命需堵枪眼,就去做黄继光。”他的确这样做到了,他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中,立志在平凡中干出不平凡的业绩,乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员,还是当工人和军人,他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力,工作在哪里,就在哪里闪光发热,竭尽所能为国家、为社会创造财富。 主持人B:下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵《你,浪花里的一滴水》 主持人A:听完这首诗后,让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小,但是只要每个人无私奉献下,聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。 (二)乐于助人,点滴小事从我做起: 主持人A:但是我们还是小学生,不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹,那我们又该怎么办呢? 主持人B:虽然我们的资历还很浅,但是我们可以从身边的小事开始做起,班级是我家,一切靠大家,在我们身边也有很多的小事值得我们去做,正所谓“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。那么就让我们想想,有哪些事,微不足道,却能够为班级,为年级争光添彩。

《劳动最光荣》主题班会教案-

《劳动最光荣》主题班会教案- 一、活动目的: 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备: 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。 三、班会过程: (一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的! (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景? 劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》 劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动, 劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位, 无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本, 劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)分享劳动的故事 劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面,我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢? (四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话! (四)点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?(五)班长发起“爱劳动,惜成果”的倡议。 劳动光荣,懒惰可耻。我们应从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中,做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动,惜成果”倡议书)“爱劳动,惜成果”倡议书 1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业,积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯,擦窗、拣公共场地的垃圾等,把教室和公共区打扫得干净。 3、珍惜别人的劳动成果。比如,每当你浪费一些饭菜时,你应当想到这是农民伯伯的劳动成果,不应该浪费,比如,你走出教室的时候,你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电,应该把灯关掉,还比如,你洗好手后应该及时把水龙头关掉,不能浪费水。 四、总结:

助人为乐奉献爱心主题班会

《助人为乐`奉献爱心》主题班会教案 一、教学目标: 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的,目前适合小学生的是乐于助人,为班级学校奉献,有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。 二、教学重点: 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人,点滴小事从我做起 三、活动形式: 以主题班会形式,全班同学共同参与。以小故事,诗歌朗诵,大家交流心得等节目共同组成主题班会。 四、教学过程: (一)什么是奉献精神 主持人A:3月5日,是个平凡的日子,但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人,那就是雷锋。今天,我们同样在他的精神激励下,也让我们用自己的实

际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始。 主持人B:我们一直在说奉献精神,那么真正的奉献精神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧: 节目一:(奉献精神的小故事) 主持人A:听完这些小故事,让我们来思考一下,什么才是奉献精神呢?(请同学们发言) 主持人B:大家说的都不错,在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如,警察叔叔,据统计,春节期间,当全国人民都在全市九成的民警,都坚守自己的岗位,你还能说出哪些职业一直默默奉献?主持人A:雷锋常说:“革命需烧木炭,就去做张思德,革命需堵枪眼,就去做黄继光。”他的确这样做到了,他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中,立志在平凡中干出不平凡的业绩,乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员,还是当工人和军人,他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力,工作在哪里,就在哪里闪光发热,竭尽所能为国家、为社会创造财富。 主持人B:下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵《你,浪花里的一滴水》 主持人A:听完这首诗后,让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小,但是只要每个人无私奉献下,聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。

大班社会课教案《劳动最光荣》

大班社会课教案《劳动最光荣》Teaching plan of social class "labor is the most glorious"

大班社会课教案《劳动最光荣》 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目标 尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激 发幼儿对劳动的热爱。 二、重点与难点 认真参加一些力所能及的公益劳动,体会劳动光荣的情 绪情感。 三、材料准备及环境创设 1.选择并联系适合幼儿劳动强度的地点,如:幼儿园内 的娃娃餐厅或附近的一些小超市。 2.让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。 四、设计思路

旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动,也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动,分享劳动成果,以及在成人的肯定中,直接体会自己存在的价值,体会劳动的意义,从而产生劳动光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。 毕竟孩子还年轻,所以在选择劳动内容时,应考虑幼儿的力所能及,排除不安全因素,使活动达到预期的效果。五、活动流程 (一)感知生活 1.去娃娃餐厅用早餐,观察服务员的工作。 2.去超市购物,观察工作人员的工作情况。 (二)集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。 说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。 (三)参加劳动。 说明 1.将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。

关于助人为乐的主题班会课件

关于助人为乐的主题班会课件 【导语】课件是教学一篇课文的开场白,是教师在新课的开始阶段,从一定的目的出发,用很短的时间,并采取一定的方法或手段,激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是小编为大家整理分享的关于助人为乐的主题班会课件,希望能够为大家带来帮助,同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就请继续关注小编的后续更新吧!【篇一】 班会名称: 接纳他人 班会主题: 理解别人的难处,学会帮助和接纳别人 主题班会预期目标: 1、让学生明白理解和帮助别人是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。 2、使学生懂得“退一步,海阔天空,让三分,风平浪静”的道理,学会理解别人的难处,学会帮助和接纳别人。 主题班会意义: 使每个人都可以相互理解,培养更具博大胸怀魅力的青职人 授课重点及难点: 重点:理解他人的重要性,在互动环节突出理解、帮助、接纳的重要性 难点:如何学会理解、接纳别人的技巧 主题班会课设计 一、主题班会开场 1、让同学们合唱歌曲《朋友》 2、介绍国际宽容日的时间、来历 3、托尔斯泰说:“我们平等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。”;高尔基说:“如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?”同样的,面对别人,面对理解这个话题同学们又能说出什么呢?这也就是我们今天的话题-理解接纳他人,请同学们结合自身情况,讨论一下什么是理解?也就是帮助接纳他人。 二、小组互动 将本班同学分为5个小组,针对一下问题同学们会如何回答?自己将答案写在事前发的纸上。写好后相互交换,相互看过彼此的答案后将自己的感受再写在纸上,不再交换。 1、在公共汽车上,别人无意踩了我的脚,我会 2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了,我会 3、在饭桌前,奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上,我会 4、邻居家忙着装修,堆在门口的施工材料影响了人们的出入,我会 5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时,我会 6、如果我的同桌是位争强好事的人,我会 7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时,我会 8、课时,老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢,我会 三、小组间进行分享 通过刚才相互传阅彼此的答案,请静静思考后表述你为什么要这么做,你怎么看待别人的做法,看完别人的答案后,你是否会更改自己的答案?通过回答这些问题,你怎么看待理解别人的难处,学会帮助和接纳别人这个话题,并从中学到了什么?

劳动最光荣教案

劳动最光荣教案 (教学目标 1、知道勤劳就是中华民族得传统美德,劳动光荣、懒惰可耻;劳动者创造美好得生活,就是最值得尊敬得人。 2、懂得社会主义建设离不开各行各业得劳动。劳动只有分工不同,没有贵贱之分。 3、能热爱平凡得劳动,尊重与感谢各行各业得劳动者。 第1课时 一、谈话激趣,导入新课 1、同学们,您知道若干年前,地球就是个什么样子吗?那时没有高楼大厦、没有繁华得都市生活、没有现代化得企业、没有奔弛、没有宝马……当然,也没有语言、没有文字、甚至没有人类。也许您们都知道,人类就是由猿人进化而来,那又就是什么促使猿人成为了能直立行走得人呢?就是生存环境所逼,就是长期劳动得结果。 2、就是呀,人类起源于劳动。劳动,不仅创造了人,而且创造了世界。从远古得钻木取火、狩猎农耕到今天得核能发电、信息网络以及载人飞船,人类因为劳动从原始走向现代,从野蛮走向文明。 3、而我国自古就就是一个崇尚劳动得国度,辛勤劳动就是中华民族得传统美德。在我国五千年悠久得文明史上,以辛勤劳动而为人所敬仰得人数不胜数。因为只有勤劳得人,才能创造美好得生活,才能创造出更美好得未来。不信,让我们先来欣赏一则寓言故事。 二、学习寓言故事 1、课件出示寓言故事《蚂蚁与屎壳郎》。 2、交流讨论:严寒得冬天,蚂蚁与屎壳郎得境遇有何不一样?为什么会不一样? 3、小结:只有通过辛勤得劳动才能过上美好得生活,像屎壳郎那样懒惰,最终会沦为乞丐,被社会唾弃。——劳动创造美好生活 4、在生活中,您们听到过这样得故事吗?学生补充“勤劳致富,懒惰致穷”得例子或故事。 三、感悟幸福生活 1、讨论交流: (1)在书上填写“问题谷”内容; (2)小组交流: A、我们一天得幸福生活离不开哪些人得辛勤劳动? B、假如缺少了她们当中任何一个行业得劳动,我们得生活会出现怎样得情景?课件:假如环卫工人都停止了劳动, 假如车子修理工人都停止了劳动, 假如, 生谈,适时让学生结合自己得生活实际谈谈。(3)就是得,在我们得生活中,假如没有了各行各业得劳动者,那将会就是怎样得景象呢?您瞧-----(出示一张张垃圾遍地、没电、停水得图片)(4)小结:如果说我们得社会像一台精密得机器,那么,每个职业就像这台大机器中得一颗螺丝钉,一个都不能少。如果少了某个职业得劳动,就会影响到我们得生活,危及社会得正常运转,甚至使整个社会瘫痪或混乱得状态。 2、过渡:美好得生活就是谁创造得?就是劳动者。在我们得周围,无数劳动者正以自己辛勤得劳动在各自得行业与岗位上,为创造美好得生活而默默地工作着。我们不知道她们就是谁,但知道她们为了谁。她们就是最值得尊敬得人。 3、游戏活动(配乐《为了谁》)“幸福生活我先知”:体会各行各业得劳动者创造美好生活 要求:每人抽签一次,对着签上得要求想想这个职业或劳动者创造得美好生活用美好得语言来赞美,或写出创造了什么美好生活,用简短得话概括,四人小组讨论。 (签上内容应该涵盖各行各业) 例如:农民——换来丰盛得食物;播音员——传递天下事; 园林工人、环卫工人——城市美容师;老师——人类灵魂工程师; 文艺工作者——丰富精神生活;解放军——钢铁长城; 科技工作者——改善生活质量;医生——救死扶伤; 护士——白衣天使;电工——光明使者;保姆——上班族得定心丸;送水工——送来“及时雨”; 管道工——疏通管道,畅通无阻;牛奶快送工——营养生活每一天; 邮递员——千里送佳音,亲情、友情尽在其中; 建筑工——城市华丽外衣得裁缝;美发师——美丽人生从头开始; 银行服务员——管好您得钱,办好您得事; 车子修理工——解决燃眉之急; 记者——天下大小事,无所不知(为您装上千里眼、顺风耳)……

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