[说明]才艺展示评分标准

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[说明]才艺展示评分标准

河北建筑工程学院第一届心理健康形象大使大赛

决赛第二环节

才艺展示评分标准

本环节评分采用100分制,保留小数点后一位数,计平均分为该选手的最后得分,保留小数点后一位数。

一、声乐类才艺评分标准

1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(20分)

2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(20分)

3、歌曲演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(20 分)

4、表情自然大方,富有感染力。(20分)

5、理解歌曲内容,表现力强;(10分)

6、选材内容:健康积极向上、具有感召力。(10分)

(总分100分。保留小数点后面两位数。)

二、器乐类才艺评分标准

1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(10分)

2、技术娴熟,演奏连贯流畅,完整,艺术表现力强;(30分)

3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(20分)

4、上台落落大方,精神面貌好;演奏姿势正确。(20分)

5、音色优美,富有感染力。(20分)

(总分100分。保留小数点后面两位数。)

三、舞蹈比赛评分标准

1、内容选择好,主题突出;(10分)

2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(20分)

3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(30分)

4、服装适合舞蹈内容、风格;(20分)

5、根据舞蹈内容与风格,表情自然大方,台风端正,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感,有感染力。(20分)

(总分100分。保留小数点后面两位数。)

四、语言艺术类才艺评分标准

1、主题内容健康向上,具有时代精神。(10分)

2、口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,表演到位富有激情,讲究表演技巧动作恰当。(30分)

3、舞台形象好,大方自然。衣着得体,对观众、评委有礼貌。(10分)

4、表演极具风格,生动具有吸引力。(20分)

5、整体比安排合理,台风好,能面对观众,情节衔接恰当。(20分)

(总分100分。保留小数点后两位数。)

五、书法类才艺评分标准

1、点划准确,用笔精熟。(10分)

2、线条劲健,行笔流畅,疏密有致。(20分)

3、字结构正确,字,行距恰当,布局合理,款式规范,章法自然。(20分)

4、形神兼备,风格一致,书写内容完整,正确,无错别字。(50分)

(总分100分。保留小数点后两位数。)

六、原创作品朗诵类

1、选材内容(30分):健康向上,具有感召力;

2、熟练程度(10分):脱稿,熟练,无不恰当停顿或错误。

3、语言运用(20分):吐字清晰,声音洪亮,音色优美,旋律标准。

4、朗诵效果(30分):配乐与朗诵得当,态势语及动作表演得

体,作品内涵把握准确,感情充沛,有艺术感染力和吸引力。

5、个人形象(10分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。(总分100分。保留小数点后两位数。)

成绩评分参考标准及评定方法

成绩评分参考标准及评定方法 1优秀:①工作过程学习态度端正、诚实、认真,能较熟练地独立操作,能较好地运用所学理论和专业知识解决实验、设计的实际问题;②获取资料完整、数据可靠、计算准确,如期圆满地完成研究或设计方案中规定的各项内容;③有独立撰写研究论文或设计报告的能力,论文(报告)条理清楚,立论准确,论述充分、严谨,逻辑性强,分析正确、结论科学合理,文字通畅,书写工整,图表完备、正确、整洁,附中外文参考文献,外文资料和外文摘要通顺、正确;④答辩时,内容介绍条理清楚、能够抓住要点,回答问题思路敏捷、要领清楚、对提出的重要问题回答深入正确,有理有据;⑤有创新点。 2良好:①工作过程学习态度端正、诚实、认真,能独立进行实验操作、设计;②能运用所学理论和专业知识解决部分实验、设计和实际问题;③如期完成研究或设计方案中规定的内容,资料完整、数据可靠、计算准确;④在导师的指导下独立撰写研究论文或设计报告,论文(报告)条理清楚,论点正确、论据充分,分析深入、结论合理,文字通顺、书写工整,图表齐备、正确、整洁,有中外文参考文献,外文资料的译文和外文摘要正确、基本通顺;⑤答辩时,内容介绍条理清楚、能说清主要问题,回答问题思路清楚,对主要问题的回答基本正确。 3中等:①工作过程的学习态度端正、诚实、认真,在导师指导下能够独立地进行实验操作、设计、有运用所学理论和专业知识解决实际问题的能力;②如期完成研究或设计方案的主要内容,资料完整、数据可靠、计算准确;③基本能独立撰写研究论文或设计报告,论文(报告)条理清楚、论点基本正确,论述比较充分,分析问题比较深入,结论基本正确,文字通顺、书写工整、图表基本完备、整洁、正确,有中外文参考文献,外文资料译文和外文摘要基本正确;④答辩时条理比较清楚,尚能独立说清主要内容,对主要问题的回答基本正确,但分析不够深入。 4及格:①能够遵守工作纪律,学习态度比较端正、诚实,工作有疏忽尚能改正,在教师的督促指导下能够完成实验、设计的基本任务,资料较完整,数据比较可靠,计算较准确;有一定的独立进行实验操作、设计能力和运用所学知识解决实际问题的能力; ②论文(报告)基本能独立完成,水平一般,论点、论据未出现原则性错误,文字、写字、图表尚可;③参考文献较少,外文资料、摘要的译文基本正确,或有个别错误;④答辩时条理比较清楚,能够回答主要问题,但表达不够清楚,或经启发后能够回答主要问题。 5不及格:达不到及格要求的应视为不及格。①不能按期完成研究(设计)方案中规定的基本任务;②不能完成论文(设计说明书)的撰写或论文、报告中出现重大错误达不到毕业设计(论文)的基本要求;③其他:指导教师或者评阅人、答辩委员会认为不及格的。

竞岗评分标准及评分办法

2012年大明竞聘岗位评分标准及评分办法 测评项目优(8-10)分良(4-7.9)分一般(0.5-3.9)分 基本情况介绍客观、准确地介绍个人基本情况、思 路清晰、语言流畅,含个人经历 基本客观、准确介绍个人基 本情况,但介绍不完整 介绍个人情况失真,缺 少个人经历 仪表气质言行举止自然大方,有较强的号召 力、感染力、衣着得体,有肢体语言 言行举止较自然大方,有一 定的号召力、感染力、衣着 基本得体,少有多余动作 言行举止不自然、语无 伦次,多余动作较多 竞争优势专业优势强、管理优势强、个性特点 如包容性、协调性、合作性强 有一定专业优势或管理优 势、个人有一定的协调性、 包容性 优势无表达 工作思路与设 想清晰、切合实际工作设想和开拓意 识,办法及措施可行。 工作思路基本清晰、工作设 想有一定新意、办法措施基 本可行 工作思路不够清晰、工 作设想没有新意、办法 措施不够得当 业务知识水平熟悉竞聘岗位的工作性质、特点,具 备开展工作的知识与技能 基本熟悉竞聘岗位的工作 性质、特点,有一定开展工 作的知识与技能 对竞聘岗位工作性质、 特点不够了解,业务知 识和技能欠缺 分析解决问题 能力分析问题有一定的深度和广度,见 解令人信服,解决问题的办法与措施 得当 对问题有一定程度的分析, 提出解决问题的办法与措 施基本可行 分析问题思路不清晰, 不能提出有效解决问题 的办法与措施 语言表达能力善于倾听,理解他人意图,口齿清楚, 表达流畅,内容有条理,逻辑性强, 用词准确、恰当,有说服力 语言表达较流畅,条理基本 分明,有一定逻辑性和说服 力 不善于倾听和理解他人 意图,语言表达不准, 内容无条理性和逻辑 性,不具说服力 应变能力临场镇定、思维敏捷,能迅速地做出 正确的判断和恰当的反应、能够抓住 关键环节 临场较镇定,思维较敏捷, 做出反应相对较快,基本能 抓住关键环节 临场紧张,思维迟缓迟 缓、不能及时应对或回 答问题答非所问,东拉 西扯。 创新能力在回答问题时有自己创新的思想,并 具有可行性与可推广性 回答问题基本上是固定模 式,有一点创新,但是基本 不具有可行性 回答问题中无任何创新 思想,不会变通 综合素质举止自然大方,演讲以及现场回答流 畅,思路清晰,有具有感染力 整体表现基本自然,演讲以 及现场问答基本连贯 整体表现不自然,紧张, 演讲以及回答问题时磕 磕巴巴,没有感染力 说明: 1、总分为10分,评委根据竞岗者演讲和答辩的综合表现,对各项测评内容进行打分;

绩效考核评分标准说明

绩效考核评分标准说明 一、考核方法: 员工考核从业绩、能力、态度三方面进行考核,总分共计130分; 1.1 业绩考核:Ⅰ类、Ⅱ类员工参照各部门月度工作计划并依据各个部门员工的“岗位说明书”、“周工作计划、总结”、“月工作计划、总结”进行考核。 1.1.1考核指标除C类“工作质量”基数为20分外,其余基数均采用10分制评分。 a、重要性基数:反映各项工作内容的相对重要程度;针对直属上级分配强调重要性的工作任务,为完成指标的重中之重。 工作日)为标准。 c、工作质量:反映工作计划的完成好坏 d、工作饱和度:反映月度工作任务较多或较少 1.2 能力考核:通过员工的工作行为,观察、分析、评价其具备的工作能力; a、专业技能:包括任职者具有工作所需要的基础知识、专业知识以及相关的工作经验。

b、逻辑思维能力:任职者具有工作需要的逻辑思维能力,如归纳、总结、分析和判断等; 实际的新观点、新方法,如管理创新、技术创新、合理化建议等。特别鼓励员工多参与培训,同时强调培训不仅仅是传递知识共享,也是锻炼讲师的组织能力,口才,团队精神。有利于打造人人为我,我为人人的学习型团队。所以需要多鼓励讲师挺身而出,在工作考评上给予 1.3 态度考核:通过员工日常工作表现和行为,考察其工作责任感和工作态度。考核项目包 括:纪律性、团队协作、敬业精神、奉献精神。 a、纪律性:通常反映任职者的违规、违纪情况; 充分为他人着想,乐于助人。

善于自我学习,乐于接受培训;要求任职者能够以部门和公司的利益为重,在部门、公司和个人利益发生冲突时很好的处理,具有全局观念。 二、考核结果 2.1 考核结果分A(出色)、B(优良)、C(常态)、D(需改进)、E(较差)、F(差)、G(极差)七个等级,按现有全体员工总人数为基数进行等级划分来配比优劣员工数额; 2.2 被考核员工如月度考核评分在E(含)以下,均须由本部门负责人、人事行政经理分别进行绩效面谈工作;并由部门负责人填写《员工绩效改进计划表》,以此形式帮助被考核员工在后期的工作中改进工作方法、提高工作效率、质量; 2.3 连续二个月考核为E类(较差)者、在年度中累计五次出现D类(需改进)以下者(含D类),将予以调岗、降级、淘汰(解聘或劝退)等方式处理; 2.4 公司每月评出A类(出色)、B类(优良)级别的优秀员工各壹名,如出现多名达标者,将由考评小组进行匿名投票评选出A类(出色)、B类(优良)各壹名,由公司予以绩效奖励。总监、副总级高层管理人员不列为考核范围,其他员工按“绩效考核结果等级分布表”(见附表一)的标准发放或扣除绩效工资。

才艺展示评分标准

才艺展示评分标准 本次比赛评分采用10分制,保留小数点后两位数,计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后,计平均分为该选手的最后得分,平均分保留小数点后二位数,选手得分按组别从高到低排出获奖等次,如出现平均分相同的情况以总分多者胜; 一、声乐比赛评分标准 1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(2分) 2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(2分) 3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(2 分) 4、表情自然大方,富有感染力。(2分) 5、理解歌曲内容,表现力强;(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 二、器乐比赛评分标准 1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(1分) 2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分) 3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(2分) 4、上台落落大方,精神面貌好;(2分)

5、音色优美,富有感染力。(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 三、舞蹈比赛评分标准 1、内容选择好,主题突出;(1分) 2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(2分) 3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(3分) 4、服装适合舞蹈内容、风格;(2分) 5、根据舞蹈内容与风格,表情自然大方,有感染力。(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 四、语言艺术类 1、主题内容健康向上,具有时代精神。(2分) 2、普通话标准,语感较好。(3分) 3、舞台形象好,大方自然。(2分) 4、表演极具风格,生动具有吸引力。(3分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。) 附:如有特殊创意,酌情加分

评分细则及评分标准

评分细则及评分标准 一、比赛项目及分值 大赛分三个环节,第一环节导游自我介绍、景区(点)讲解;第二环节才艺展示。每个环节满分100分,由7名评委按照评分标准为选手打分,最终算取第一环节(自我介绍、景区(点)讲解)的60%,第二环节(才艺展示)的40%。根据得分评出选手名次。 二、评分标准 (一)第一环节:自我介绍、导游讲解(满分100分) 1.自我介绍(20分) 时间:1分钟 评分标准: 基本情况(5分):个人基本情况讲解清楚; 友好感(5分):庄重或幽默,能赢得好感,拉近心理距离; 言行举止(5分):礼貌用语恰当,态度真诚友好,表情生动丰富,手势及其它身体语言应用适当与适度; 语音语调(5分):普通话标准、语音清晰,语速适中,节奏合理。 2.导游讲解(80分) 时间:讲解时间5分钟,讲解不足2分钟不得分,超10秒内扣2分,超时10秒以上扣5分且终止比赛。

评分标准: 讲解内容(15分):景点信息正确、准确,要点明确,无明显错误; 表达能力(15分):语言准确、规范;表达流畅、有条理;具有生动性和趣味性; 条理结构(10分):条理清晰,详略得当,主题突出;文化内涵(10分):具有一定的文化内涵,能体现物境、情境和意境的统一; 仪容仪表(10分):衣着打扮端庄整齐,与所讲景点内容协调,言行举止大方得体,符合导游人员礼仪礼貌规范; 讲解技巧(10分):能针对不同游客使用恰当的讲解技巧,讲解通俗易懂,富有感染力; 导游词品味(10分):导游词要素齐备,内容规范,有特色、有品味。 (二)第二环节:才艺展示(100分) 时间:5分钟,超10秒内扣2分,超时10秒以上扣5分且终止比赛。 评分标准: 形象(20分):精神饱满,着装得体,装扮符合节目主题和角色要求; 内容(20分):节目内容健康向上,题材新颖,有时代感,贴近环保主题 形式(40分):

评分标准及评分细则

评标标准和评分细则 一、评标因素 投标人的评标得分由商务和技术两部分组成,满分为100分,各评标因素占总分的权重为: 1.商务报价: 30% 2.设备技术性能: 55% 3.技术方案: 4% 4.供货、施工方案与组织保障措施: 4% 5.售后服务与承诺: 5% 6.投标文件质量: 2% 二、评分细则 (一)商务报价: 30分 以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,投标报价等于基准价得30分;投标报价高于基准价的,统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×30(百分点保留2位小数点,得分保留2位小数,第3位四舍五入,下同)。 (二)技术部分: 70分 由评标委员会成员对投标文件的技术部分充分审核、综合比较与评价后独立评分,每人一份评分表,打分后在评分表上签名。在统计得分时,如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围,则该张评分表无效。投标人技术部分的最终得分为评标委员会成员的有效评分的算术平均值(7名及以上评委时,最终得分为评标委员会成员的有效评分去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值)。 1.设备技术性能:55分 1)响应招标文件要求的实质性技术要求、参数的得基本分20分。 2)MCU设备在同类产品中性能优秀的得8分,中等的得5分,一般的得3分。 3)MCU设备支持720P(及以上)得2分,双主控板得1分,双电源得1分,板卡支持热插拔得1分。 4)终端设备在同类产品中性能优秀的得6分,中等的得4分,一般 的得2分。 5)高端摄像机在同类产品中性能优秀的得5分,中等的得3分,一 般的得1分。 6)录播流媒体服务器在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一般的得1分。 7)液晶电视机在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一

辩论赛评分标准及评分表

辩论赛评分标准 A、团体评分细则 一、立论陈词 评分标准(15分): 论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻。语言表达清晰、流畅;层次清楚,逻辑严密。 二、攻辩环节 评分标准(20分): 提问简明,击中要害;回答精准,处理问题有技巧;表达清晰,论证合理而有力。 需要扣分的情形: 1.提问内容与辩题无关, 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。 三、自由辩论 评分标准(30分): 能速抓住对方观点及漏洞,驳论精到,切中要害,明确阐述本方立论和观点并博采出众。 需要扣分的情形: 1、对方已经明确回答的问题,仍然纠缠不清的;

2、发言不健康,或进行人身攻击的; 3、辩论与辩题无关; 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言; 5、超出本方辩论时间过多。 四、总结陈词 评分标准(15分): 语言表达清晰、流畅;层次清楚,逻辑严密;对对方观点进行质疑,同时强化本方观点,并能首尾呼应。 需要扣分的情形: 辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词,脱离实际的背稿适当扣分。 五、评委提问 评分标准(10分): 反应敏捷,应对能力强,巧妙回避,且很好的把握现场气氛。 六、团体配合 评分标准(10分): 四位辩手,配合默契,观点统一。 注:1、比赛中若连续超时,要适当扣分;(1-3分) 2、评分时去掉一个最高分,一各最低分,其余求平均数

即为最后得分。 B、个人评分细则 最佳辩手 一、语言表达30分 1.辩手辩论应符合辩题,不得在主要观点上脱离辩题。10分 2.辩手应有真情实感,且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3.辩手应吐字清晰,语速适当,有肢体语言,语言文明,相互尊敬礼貌。10分 4.辩手应运用精炼的语言,阐述自己的观点。5分 二、逻辑思维20分 1.辩手辩论应有理有据,逻辑严密,论证有力。10分 2.辩手辩论应层次清晰,围绕本方观点进行辩驳。10分 三、辩驳能力15分 1.辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2.辩手能够抓住对方失误,切中要害。5分 3.辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分 四、整体意识10分 1.辩手应团结合作,配合默契,观点统一。5分 2.辩手辩论观点统一,未脱离本方观点。5分

MoCA量表操作说明及评分标准

1:交替连线测验指导语:“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。请您按照从数字到汉字并逐渐升高的顺序画一条连线。从这里开始[指向数字(1)],从1连向甲,再连向2,并一直连下去,到这里结束[指向汉字(戊)]”。评分:当患者完全按照“1-甲-2-乙-3-丙-4-丁-5-戊”的顺序进行连线且没有任何交叉线时给1分。当患者出现任何错误而没有立刻自我纠正时,给0分。 2:视结构技能(立方体)指导语(检查者指着立方体):“请您照着这幅图在下面的空白处再画一遍,并尽可能精确”。评分:完全符合下列标准时,给1分:图形为三维结构所有的线都存在无多余的线相对的边基本平行,长度基本一致(长方体或棱柱体也算正确)上述标准中,只要违反其中任何一条,即为0分。 3:视结构技能(钟表)指导语:“请您在此处画一个钟表,填上所有的数字并指示出11点10分”。评分:符合下列三个标准时,分别给1分:轮廓(1分):表面必须是个圆,允许有轻微的缺陷(如,圆没有闭合)数字(1分):所有的数字必须完整且无多余的数字;数字顺序必须正确且在所属的象限内;可以是罗马数字;数字可以放在圆圈之外。指针(1分):必须有两个指针且一起指向正确的时间;时针必须明显短于分针;指针的中心交点必须在表内且接近于钟表的中心。上述各项目的标准中,如果违反其中任何一条,则该项目不给分。4:命名指导语:自左向右指着图片问患者:“请您告诉我这个动物的名字”。 评分:每答对一个给1分。正确回答是:(1)狮子;(2)犀牛;(3)骆驼或单峰骆驼。 5:记忆指导语:检查者以每秒钟1个词的速度读出5个词,并向患者说明:“这是一个记忆力测验。在下面的时间里我会给您读几个词,您要注意听,一定要记住。当我读完后,把您记住的词告诉我。回答时想到哪个就说哪个,不必按照我读的顺序”。把患者回答正确的词在第一试的空栏中标出。当患者回答出所有的词,或者再也回忆不起来时,把这5个词再读一遍,并向患者说明:“我把这些词再读一遍,努力去记并把您记住的词告诉我,包括您在第一次已经说过的词”。把患者回答正确的词在第二试的空栏中标出。 第二试结束后,告诉患者一会儿还要让他回忆这些词:“在检查结束后,我会让您把这些词再回忆一次”。 评分:这两次回忆不记分。 6:注意 数字顺背广度:指导语:“下面我说一些数字,您仔细听,当我说完时您就跟着照样背出来”。按照每秒钟1个数字的速度读出这5个数字。 数字倒背广度:指导语:“下面我再说一些数字,您仔细听,但是当我说完时您必须按照原数倒着背出来”。按照每秒钟1个数字的速度读出这5个数字。 评分:复述准确,每一个数列分别给1分(注:倒背的正确回答是2-4-7)。 警觉性:指导语:检查者以每秒钟1个的速度读出数字串,并向患者说明:“下面我要读出一系列数字,请注意听。每当我读到1的时候,您就拍一下手。当我读其他的数字时不要拍手”。 评分:如果完全正确或只有一次错误则给1分,否则不给分(错误时是指当读1的时候没有拍手,或读其他数字时拍手)。 连续减7:指导语:“现在请您做一道计算题,从100中减去一个7,而后从得数中再减去一个7,一直往下减,直到我让您停下为止”。如果需要,可以再向患者讲一遍。 评分:本条目总分3分。全部错误记0分,一个正确给1分,两到三个正确给2分,四到五个正确给3分。从100开始计算正确的减数,每一个减数都单独评定,也就是说,如果患者减错了一次,而从这一个减数开始后续的减7都正确,则后续的正确减数要给分。例如,如果患者的回答是93-85-78-71-64,85是错误的,而其他的结果都正确,因此给3分。 7:句子复述

各种才艺展示评分标准

才艺展示评分标准 声乐类:(歌曲、戏曲) 声乐比赛评分标准: 1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(2分) 2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(2分) 3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(2 分) 4、表情自然大方,富有感染力。(2分) 5、理解歌曲容,表现力强;(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。)

才艺展示评分标准 器乐类:(钢琴、电子琴、古筝、小提琴、二胡、吉他、竹笛、唢呐、笙、葫芦丝、萨克斯等) 器乐比赛评分标准: 1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(1分) 2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分) 3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(2分) 4、上台落落大方,精神面貌好;(2分) 5、音色优美,富有感染力。(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。)

才艺展示评分标准 舞蹈类:(民族舞、现代舞(含街舞)、拉丁舞、芭蕾舞、儿童舞、体育集体舞、舞蹈组合等) 舞蹈比赛评分标准: 1、容选择好,主题突出;(1分) 2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(2分) 3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(3分) 4、服装适合舞蹈容、风格;(2分) 5、根据舞蹈容与风格,表情自然大方,有感染力。(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。) 中心小学(西校区)杠星制评价

语言类:(朗诵、主持、讲故事、诵三字经等) 语言比赛评分标准: 1、主题容健康向上,主题鲜明,展现小学生精神面貌。(2分) 2、普通话标准,语感较好。(3分) 3、舞台形象好,大方自然。(2分) 4、表演极具风格,生动具有吸引力。(3分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。) 中心小学(西校区)杠星制评价

评分标准

技术商务评分表(满分70分) 评分项目分数 评分说明(重复分值属于高分区间,“[]”代表两端分值包含在区间 中,“()”代表两端分值不包含在区间中) 一、公司综合实力(23分) 1 投标人经济实力、 信誉及其他 10 1、投标人在2010、2011、201 2、2013年度连续4年获得当地税务部 门或政府授予“纳税超千万元大户”,得2分,连续3年获得的得1 分,其他情况不得分; 2、投标人获得“高新技术企业”得2分,其他情况不得分; 3、投标人获得的专利数量,大于10项(含)得2分,少于10项多 于5项(含)的得1分,其他情况不得分; 4、投标人注册资金在人民币3000万元(含)以上得2分,低于人民 币3000万元且高于人民币500万元的得1分,其他情况不得分; 5、投标人通过ISO9001、ISO14001认证,得2分,其他情况不得分。 注:投标文件中提供上述证书、营业执照副本复印件加盖投标人公章, 否则不得分。 2 企业系统集成能力 4 1.投标人具备自主研发、生产能力的得2分,投标文件中提供同时提供两个文件:1、第三份权威部门的检查报告或专利证书;2、公司内部检查报告。上述文件在投标文件中提供复印件加盖公章,未按要求提供的不得分; 2.投标人获得户外数字标牌行业的奖项:获得2个奖项或更多的得2分;获得1个奖项的得1分;其他情况不得分。投标文件中提供获奖证书复印件加盖公章; 3 投标产品近三年的 销售业绩 9 根据投标人承接的近三年(2012年1月1日至今,合同时间以签订合 同落款时间为准)户外LCD屏销售业绩: 合同金额在人民币1000万元(含)以上的每项目得3分; 合同金额在人民币500万元(含)至1000万元的每项得1.5分; 合同金额在人民币200万元(含)至500万元的每项得0.5分; 最多计3项业绩。 注:投标文件中提供合同复印件加盖公章,未按要求提供的不得分。 二、详细技术要求(34分) 1 外观要求 5 合理性:从实用性、可靠性、先进性、开放性、安全性、制作工艺、可维护性以及经济性等方面进行综合考虑: 优良[5.00-4.00]分,中等(4.00-2.00]分,一般(2.00-0]分。 2 系统配置要求 3 评标委员会根据投标人对招标文件系统配置要求的响应程度打分:优良[3.00-2.00]分,中等(2.00-1.00]分,一般(1.00-0]分。 3 安全认证 3 评标委员会根据投标产品具备IP认证、CE认证、ROSH/认证,横向对比各家投标文件的安全防护响应情况进行评分:

绩效考核评分标准说明

绩效考核评分标准说明 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

绩效考核评分标准说明 一、考核方法: 员工考核从业绩、能力、态度三方面进行考核,总分共计130分; 业绩考核:Ⅰ类、Ⅱ类员工参照各部门月度工作计划并依据各个部门员工的“岗位说明书”、“周工作计划、总结”、“月工作计划、总结”进行考核。 1.1.1考核指标除C类“工作质量”基数为20分外,其余基数均采用10分制评分。 a、重要性基数:反映各项工作内容的相对重要程度;针对直属上级分配强调重要性的工作任务,为完成指标的重中之重。 个工作日)为标准。 d、工作饱和度:反映月度工作任务较多或较少

能力考核:通过员工的工作行为,观察、分析、评价其具备的工作能力; a、专业技能:包括任职者具有工作所需要的基础知识、专业知识以及相关的工作经验。 c、学习或创新能力:要求任职者能够根据个人工作的性质和内容,结合实际情况,提出切合实际的新观点、新方法,如管理创新、技术创新、合理化建议等。特别鼓励员工多参与培训,同时强调培训不仅仅是传递知识共享,也是锻炼讲师的组织能力,口才,团队精神。有利于打造人人为我,我为人人的学习型团队。所以需要多鼓励讲师挺身而出,在工作考评上

括:纪律性、团队协作、敬业精神、奉献精神。 a、纪律性:通常反映任职者的违规、违纪情况; 作,充分为他人着想,乐于助人。 c、敬业精神:要求任职者热爱本职工作,对工作认真负责,一丝不苟,努力钻研业务知识,善于自我学习,乐于接受培训;要求任职者能够以部门和公司的利益为重,在部门、公司和个人利益发生冲突时很好的处理,具有全局观念。

才艺表演评分细则一

才艺表演评分细则一 跳绳评委:初侑生(负责找5个高年级同学数数?)场地:石板操场比赛时间:4月16日下午2:00(呼拉圈后进行)比赛规则: 1、花样跳绳比赛规则:花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种,每种单独记成绩。比赛限时1分钟,以规定时间内跳的次数多少记成绩,中途停顿可继续进行。学生听到统一发令,即开始计数,结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个 2、一分钟跳绳比赛规则:学生听到统一发令,即开始计数,结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个,比赛时间1分钟,比规定时间内跳的次数多少记成绩。 立定跳远(可随意参加)评委:初侑生场地:石板操场比赛时间:4月16日下午1:30比赛规则:每人三次机会,取最好成绩;跳跃时,双脚不得踩到起跳线且必须双脚起跳;测量时,以离起跳线最近的身体部分为准。 武术(可随意参加)评委:初侑生场地:石板操场比赛时间:4月16日下午1:30比赛规则:姿势正确、方法清楚4分;劲力顺达、动作协调3分;风格独特、内容充实2分;精神贯注、节奏分明1分。 生活技能类厨艺大比拼比赛项目:包饺子、擀饺子皮、搓麻花、做饭、和面评委:郭序明、张师傅场地:学校教师餐厅比赛时间:4月16日下午1:30比赛规则: 1、包饺子:每位选手自备一份饺子馅,和已经准备好的饺子皮。依据两项标准来评分,其一是,根据在固定时间(半小时)内包出的饺

子的数量来打分,包的饺子越多,打的分越高;其二是,根据成品的质量来打分,如果包出的饺子出现漏馅情况,属质量问题,就会被适当扣分。 2、擀饺子皮:每位选手自备已经和好的面团。评分标准一是根据擀出的饺子皮的薄厚来打分,皮不能太厚,但也不能太薄,擀的皮质量越好得分越高。二是根据在固定时间(半小时)内的数量来打分,擀成面皮越多,打的分越高。 3、搓麻花:每人发给已经和好的面团,搓成麻花,从在固定时间(半小时)内搓成麻花的数量、熟练程度、麻花的整体造型综合评比。 4、做饭:内容不限,评分标准是色泽要悦目,形态要美观,要在口味、香味、质感方面有一定特色。 5、和面:每位选手自备面和水,时间为半个小时,评分标准是水和面的比例要适当,面的表面没有疙疙瘩瘩,摸上去光滑、柔和。 生活技能其他类比赛规则比赛项目:削苹果、钉扣子、缝沙包、剥橘子皮、航模评委:曲华、于燕舞场地:小操场比赛时间:4月16日下午1:30比赛规则: 1、削苹果:自备苹果6个,小刀一把。要求:限时3分钟,每人用刀削一个苹果,要求皮薄、长度长、不断。(可随意参加) 2、钉扣子:自备针线、白手绢一块、剪刀。要求:每人钉两个扣,发令后,穿针引线,再钉好扣子,扣子的每一个扣眼都缝到、缝结实,缝完后打个结,用剪刀把线剪断,用时短为优胜。 3、缝沙包:,自备边长为6cm的布料,针线、黄豆粒、剪刀。

才艺展示评分标准

才艺展示评分标准(100分) (1)诵读(100分) a、选材内容(30分):适合朗诵,健康向上,具有感召力;儿童作品有教育性。 b、熟练程度(10分):脱稿,熟练,无不恰当停顿或错误。 c、时间掌握(10分):在规定时间2至3分钟内完成,时间不足或超时相应扣分。 d、语言运用(20分):吐字清晰,声音洪亮,音色优美,旋律标准。 e、朗诵效果(20分):配乐与朗诵得当,态势语及动作表演得体,作品内涵把握准确,感情充沛,有艺术感染力和吸引力。 f、个人形象(10分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。 (2)歌唱(100分) a、选材内容(30分):健康,积极向上,具有感召力。 b、曲目难度(20分):从声乐角度是否有一定难度评分。 c、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。 d、音色音质(10分):发音清晰而有质感。 e、演唱技巧(20分):含音准、节奏、表现力和感染力等内容,演唱完整,能表达出歌曲的内容和情感,儿童歌曲有适合的动作表演,道具使用得当。 f、个人形象(10分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。 (3)器乐演奏(100分) a、熟练程度(20分):曲子弹奏连贯、流畅,无因不熟练而停顿或出现错误。 b、弹奏姿势(20分):弹奏姿势正确。 c、曲目完整性(30分):曲目弹奏完整,正确。 d、弹奏效果(30分):能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。 (4)舞蹈(100分) a、选材内容(30分):舞蹈动作高雅,积极健康。 b、熟练程度(20分):动作熟练,到位,无不恰当停顿。 c、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。 e、表演效果(30分):对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感;表演过程中动作流畅协调,有表现力,动作展示稳定灵活;表演者精神饱满,台风端正,表演过程中流露出良好的艺术气质,营造出良好的舞台效果。 e、服装道具(10分):服装造型符合舞蹈表演形式和内涵,道具运用得当。 (5)绘画及手工(100分) a、作品内容(20分):命题创作作品主题鲜明,内容完整,教育性突出。 b、作品创造性20分):形象设计及加工属原创,构思巧妙,造型新颖,创意独特,作品人物个性鲜明,形神兼备。 c、作品艺术性(40分):构图完整,画面美观大方,黑白设计要求层次分明,彩色设计要求色彩和谐,风格一致,具有艺术表现力,体现了作画者一定的审美能力和丰富的想象力。 d、作品技术性(20分):合理运用绘画工具,运用准备恰当,要求符合儿童年龄特征,对教学有一定的辅助作用。 (6) 书法(100) a、点画准确,用笔精熟。(20分) b、线条劲健,行笔流畅,疏密有致。(20分) c、字结构正确,字、行距恰当。布局合理,款识规范,章法自然。(30分) d、形神兼备,风格一致。书写内容完整、正确,无错别字。(30分) (7)相声(100分) a、口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,表演到位富有激情。讲究表演技巧,动作恰当。(30分) b、个人形象(20分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。 c、整体编排合理,台风好,能面对观众,情节衔接得当。(20分) d、表演时无忘词、漏词现象,表达清晰、完整。(20分) e、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。 1

一年级评分标准及说明

一年级评分标准及说明

一年级评分标准及说明 一、共25分。 1、9分。一字一分,正确工整即给分,在田字格的位置要总体地看。 2、16分。 二、共14分。 1、一空一分; 2、一空一分;带“虫”和“日”的字只要对即可,不限于学过的字;(3)连对一个给一分。 三、共26分。 1、10分。每空一分。 2、16分。每空一分。 四、共35分。 1、11分。每空一分。填的词与图意不符不给分。有的答案不唯一,如:青草、小草;树叶、叶子。“天牛”一图不能填其他的。有一个错字就扣一分。 2、10分。每个1分。答案:(1)浪、渔;(2)天、山;(3)小河、北风、我们。 3、14分。每空1分。(1)“他们”一处要填“他”。 国标本苏教版小学语文二年级(上册)期末水平测试卷 评分意见 第一项,按要求写字词。 第1题,能够正确工整地抄写诗句得5分,标点占1分,共6分。 第2题,每空1分,共3分。 第3题,3分。后面两小题的答案例举:亻+亭→停口+鸟→鸣 火+土=灶每题1分,写错一处即扣完1分。 第4题,共有28个空,每个1分。 第二大项,根据课文内容填空。 第1题,把三篇课文的题目补充完整,每个题目1分,共3分。 第2题,共有34个空,每个0.5分,共17分。 第3题,读一读,连线,每个1分,共8分。 第三大项,选择合适的字词填空,每空1分,共11分。 第四大项,每空1分,共9分。

腊历鲜遍普酒杯质 严史跨添累财赖荣 3. 恩将仇报(或背信弃义、见利忘义); 千白云深(密)2×4=8分 二、按要求,把正确答案的序号写在“”上2.5×2=5分 1.(2)2.(2) 三.下面加点的语句 .....用得对的画“√”,错的画“×”1.5×6=9分√×√√×× 四、根据读背过的诗文填写合适的词语7+7=14分 1.悲欢离合阴晴圆缺但愿人长久; 古木参天平湖飞瀑异兽珍禽人间仙境1×7=7分 2. 桂花雨;我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上; 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺(1+2+2+2)=7分 五、仔细阅读短文,按要求作答 短文(一)《天安门广场》片段 1.向南眺望遥遥相对;雄伟壮观、巍峨壮丽4分 2.略4分3.东西2分 短文(二)萝卜青菜 1. (1)(3)(2)3分 2.中看不中用3分 3.无精打采(或萎靡不振)3分 4. 秋初的时候在心里做比较,觉着萝卜比青菜强多了。3分 5.道理大意:萝卜青菜,各有所爱,每个人都有不同的人生选择,有的人像萝卜那样选择的是先甜后苦,而有的人则像青菜那样选择的是先苦后甜(如果加上自己对这两种选择的看法也行) 。3分 六、习作 25分 评分参考建议:可从以下几方面分项计分,每方面酌情按优秀、良好、合

面试要求及评分标准三篇

面试要求及评分标准三篇 篇一:面试要求及评分标准 一、面试准备 1.安排好面试官席;计分、统分席; 2.准备好面试官记录、打分以及计分统分人员的纸笔。 3.及时组织、检查全体参加面试同学的准备情况,并收齐每位同学的简历,编排面试顺序,并与面试官沟通。 二、面试要求 (一)面试中的着装要求总体要求:面试时着装以精干为主,简单大方,不能过于暴露。具体要求:

(二)面试中的基本礼仪要求 1.面试时一定要守时,最好提前到达面试地点,千万别迟到。 2.面试过程中,最好把手机关掉,至少调为静音。 3.进门前先敲门,和主考人礼貌地打招呼;待主考人邀请时才礼貌地坐下,坐的时候要上身保持笔直。 4.面试中态度诚恳,不宜过分客套和谦卑。 5.面试中回答问题要实事求是,不要弄巧成拙。 6.面试过程中不要打断主考人的话。 7.面试结束离去时,应礼貌地向主考人道谢,说“再见” 。 (三)面试中的言语表达、沟通技巧 1.面试语言要简洁流畅; 2.淡化面试的成败意识; 3.保持自信、保持愉悦的精神状态; 4.面试中要树立对方意识; 5.冷静思考,理清思路; 6.辩证分析,多维答题; 7.平视考官,不卑不亢。 (四)面试内容 1. 针对所应聘的岗位做2 分钟的自我介绍(概括岗位优势) 2. 回答面试官的提问 四、评委评分标准 1.自我介绍评分标准:(满分30 分)

(1)语言表达清楚、语速快慢适中(6 分) (2)内容具有层次性、逻辑性(6 分) (3)仪态端庄大方、礼貌且不拘谨(6 分) (4)要有自己的特色,能让自己显得与众不同,让别人一下子就能记住你( 6 分) (5)要掌握善于面对面表达的技巧,而不是在简单的背诵准备好的自我介绍( 6 分) 2.面试中回答问题的评分标准:(满分70 分)

班级评分细则及评分表精选.

班级管理评分细则 一、指导思想 为了强化班级管理制度,提升班级管理水平。为了着重培养同学们的集体精神。本着公平,平等的原则,特制订此班级管理评分细则。 二、评分流程 日评(小组,个人)----------周评(小组,个人)------------ 月评(优秀小组)----------月评“新三好之星” 三、评分说明 1、本评分表的内容既体现个人得分情况,又体现小组得分情况。 2、评分项包括课堂表现、上交作业、家庭作业、纪律和卫生五项。 3、每节课上能积极参与课堂教学且表现优秀的学生个人加一星,小组得星总数排名前三的小组各加一星。 4、每天的上交作业每科前三的小组各加一星。其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 5、家庭作业小组所有成员都认真完成的小组各加一星。同样,其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 6、但凡违反学校和班级纪律的同学会被酌情减星。如:在课间、午休时间大吵大闹,在教学楼内追逐打闹,在校期间与同学吵架打架,破坏学校公物,在校园内乱扔垃圾,不佩戴红领巾,或其他有损班级形象的行为。将被酌情践星一到三颗。

7、卫生项不管是教室卫生还是区域卫生的评分都是先考虑小组,每天表现好或不好的小组将被酌情加减一到两颗星。小组内表现好或不好的同学同样将被加减一到两颗星。 8、小组一周内得星前三的小组周评是分别加星三、二、一颗。小组成员总得星前三的小组周评同样分别加星三、二、一颗。 9、本评分表的评分周期是一周,每四周一月评,月评排名前三多的小组被评为“优秀小组”,优秀小组中的前一到两名学生被评为月新三好之星,全班总人数不超过4名。

课堂展示评分规则及标准(通用版)

XXX课展示评分标准(初稿) XXXXX 欢迎大家批评指正,共同商讨。在听取和分析大家建议后,将在周六前定下终稿,谢谢大家! 一、展示流程 二、评分

1、评委团 (1)评分员不对自己所在的组的表现评分(包括本组的展示和提问答问环节)。 (2)每组的得分由各位评分员的评分加总取平均值而得。 (3)本次筹备不设助理。 2、评分准则 (1)分值分布:案例研究60%,现场展示30%,时间控制10%。另外回答环节,准备环节属于附加题分数,占20分。具体子项目分值,请参考《评分 表》。 (2)评分说明(考虑到简洁,只针对可能有疑惑的部分作说明) ●提问与答问环节: a)到 时候各组按照分组的座位坐好,提问一个问题按质量分为“-2~3”分(具 体按细则)。 b)提 问与答问的质量都会计分,并严格计时。除评分员外,其余非本组的观 众都可以提问或者答问,也可以指定答问人。 ●团队合作:等于或多于3人合作展示则得分。“合作展示”的形式包括现场的 上台演讲、表演;或者非现场的在视频音频等多媒体上展示。但不包括专门 负责点击ppt的成员。 ●计时: a)每 组展示时间10分钟,计时员会在还剩3分钟时举手示意提醒。还剩1 分钟的时候会再举手示意。如展示时间超过10分钟时,计时员会语言提 示“已超时“。 b)展 示结束后,评委主席宣布“开始提问”后,开始计时,问答环节总共3 分钟,按提问质量和回答的质量给“-2~3“分,算入附加分中,提问环 节剩30秒时,计时员举牌示意,回答者准备结束,下一组的同学准备上 台。时间到,即停止回答,并准备下台,下一组的同学上台。 三、沟通反馈

1、评委主席将会在展示结束后的2天内,整理评分表和课堂上的各方建议,将各个小组的每个子项目的得分以及五组的在各个子项目的平均得分汇报反馈给组长,提供改进建议。 2、欢迎各位同学向评委团提出建议,我们不胜感激。对于本次展示出现的问题,我们会积极改进,不断完善。 评分表

才艺大赛评分表

才艺大赛评分表 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

温州大学城市学院魅力城市海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛总决赛评分表 上场序号:班级:参赛曲目: 总分:————————————————————————————— 温州大学城市学院魅力城市 海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛总决赛评分表 上场序号:班级:参赛曲目: 总分:————————————————————————————— 温州大学城市学院魅力城市 海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛决赛评分细则

(15分)1. 音质——可沙哑声,可圆润声,符合个人风格. (40分)2. 唱功——1. 吐字清晰度;2.字、句间连续是否自然;3.换气是否自然;4.重厚音,轻柔音的转换,区分,是否自然;5.乐感好坏(歌声是否与伴奏融洽)。 (10分)3. 形象——1.着装;2.精神状态。 (15分)4. 台风——1.动作;2.神态表情;3.与台下互动效果。 (10分)5. 观众反应。 (10分)6. 整体印象。 评分办法:演唱比赛采用评委现场亮分的办法,每位选手的演唱得分为去掉最高分、最低分后的平均值 舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。 具体评分实施细则如下: 1 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3 表演者对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,符有节奏感。(1分) 4 表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。(1分) 5 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展示风采。(1分) 6 表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。(1分) 7 服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质, 营造出一个良好的舞台效果。(1分) 8 所带动的观众气氛。(2分) 注:分别是以去掉最高分和最低分后计平均分。 二、各项比赛评分标准

员工考核细则及考核评分表(20140311)

员工考核细则(试执行) 一、考核目的 1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价,把握每一位员工的实际工作状况,为 教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据,更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。 二、考核原则 1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距,而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短,使其有所改进、有所提高。 2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定; 3、考核小组:生产主管、生产经理、行政人事部; 4、考核分为月度/季度考核; 5、考核不掺和任何个人因素,真正做到公平公正公开; 6、考核由各车间主管认真填写考核表,于次月初将上月考核成绩上交人事部,由人事部 对考核结果汇总后公布; 7、考核分为三大部分(工作纪律、工作态度、工作业绩),总分为100分。 8、此考核结果,及相关考核基本数据资料,在每月15号前审核完毕,呈财务计算工资。 9、连续2月总分在最后1名,给予警告处分,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给 予辞退。 二、适用范围 以下人员不在考核范围内 1、试用期内员工 2、连续请假一个月的员工 3、考核期间入职的员工 三、责任组织 公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位,各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。 五、考核内容 1、个人素质(满分5分) (1)经常保持仪容整洁。 (2)待人接物有礼貌。 (3)品德端正、诚实可信。 (4)乐于助人、平易近人。 (5)见到同事或是领导热情打招呼。 2、工作纪律(满分10分) (1)遵守考勤制度,按时上下班。不迟到、早退,不无故旷工。 (2)衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。 (3)爱护公共卫生,不随地吐啖,不乱扔垃圾,保持公共场所及个人工作台卫生。 (4)上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。 (5)进入工作场所不吸烟。 (6)上班时间,无领班或部门主管批准的不无故外出。

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