幼儿园健康活动课程设计：有趣的健康检查

幼儿园健康活动课程设计：有趣的健康

检查

主题名称：主题五《健康歌》

课程设计人

蔡爱芹

活动名称

有趣的健康检查

次主题一

《我健康》

活动时间

一课时

活动目标：

1、了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。

2、懂得健康检查的重要性.

活动准备：

1、准备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型，如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。

2、幼儿用书第3册第14—16页。

活动过程：

1、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。

提问：你知道这些东西的名称吗？他们都是谁用的？干什么用的？

2、师幼一起欣赏故事《有趣的健康检查》。

、教师边出示挂图边讲述一遍故事。

提问：象医生都给小猫做了哪些检查？是怎么做的?

、幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。

提问：检查完了，象医生是怎样表扬小猫的？小猫是怎么回答的？

3、组织幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。

、你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？

、医生在给你检查时，你是什么感觉的？

、我们为什么要进行健康检查？你做检查时是怎么样表现的？

4、引导幼儿进行情景表演：健康检查。

请几位幼儿扮演查体的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。、开始部分：

. 1、导入：这是什么？小朋友用什么材料搭建的小屋？——营造温馨、舒适的氛围。

教师引导：今天有几位小动物要到小屋做客，都有谁呢？我们来看看。

教师提问：有谁啊？

他们都有什么本领？这个本领可以做哪些事？

学校幼儿园健康管理规定完整版

学校幼儿园健康管理规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

健康管理制度一、每年为学生、教师、食堂从业人员进行一次体格检查。卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。（一）学生健康管理制度 1. 新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任课老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到 100%。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。 2. 提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。 3. 组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。 4. 使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学

生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。 5. 设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图。 6. 做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。（二）教师健康管理制度 1. 指定校（园）医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到具备体检资质的医疗机构体检。 2. 承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检学校。 3. 及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。 4. 若是托幼机构，必须要求教师持有《托幼机构工作人员健康合格证》，并且在有效期内（学校可参考执行）。 5. 教师体检发现存在发热、腹泻等症状；或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病；淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校（园）医（保健老师）复核通过才能返岗。（三）食堂从业人员健康管理制度 1. 指定校（园）医（保健老师）协助安排，定期组织食堂从业人员到具备体检资质的医疗机构体检。

幼儿园健康检查表

附件1 儿童入园（所）健康检查表姓名性别年龄出生日期年月日既往病史 1.先天性心脏病 2.癫痫 3.高热惊厥 4.哮喘 5.其他过敏史儿童家长确认签名体格检查体重kg评价身长（高）cm评价皮肤眼左视力左耳左口腔牙齿数右右右龋齿数头颅胸廓脊柱四肢咽部心肺肝脾外生殖器其他辅助检查血红蛋白(Hb)丙氨酸氨基转移酶(ALT)其他检查结果医生意见医生签名：检查单位：体检日期：年月日（检查单位盖章）

附件2 儿童转园(所)健康证明（留存单）儿童姓名性别出生日期年月日离园日期转入新园名称既往病史目前健康状况家长签名卫生保健人员签名：转出单位：日期：年月日（转出单位盖章）备注：自儿童离园之日起有效期3个月。儿童转园(所)健康证明儿童姓名性别出生日期年月日离园日期转入新园名称既往病史目前健康状况家长签名卫生保健人员签名：转出单位：日期：年月日（转出单位盖章）备注：自儿童离园之日起有效期3个月。

附件3 托幼机构工作人员健康检查表姓名性别年龄婚否编号照片单位岗位民族既往史 1.肝炎 2.结核 3.皮肤病 4. 性传播性疾病 5. 精神病 6.其他受检者确认签字：身份证号体格检查血压心肺肝脾皮肤五官其他化验检查丙氨酸氨基转移酶(ALT) 滴虫淋球菌梅毒螺旋体外阴阴道假丝酵母菌（念珠菌）其他胸片检查其他检查检查结果医生意见医生签名：检查单位：体检日期：年月日（检查单位盖章）

备注：1.滴虫、外阴阴道假丝酵母菌指妇科检查项目。 2.胸片检查只限于上岗前及上岗后出现呼吸系统疑似症状者。 3.凡体检合格者，由健康检查单位签发健康合格证。附件4 托幼机构工作人员健康合格证一、《托幼机构工作人员健康合格证》使用期3年，每年经体检合格后，由检查机构签发1次。二、《托幼机构工作人员健康合格证》应妥善保存，如有遗失，应重新检查，并申请补发。中华人民共和国卫生部监制托幼机构工作人员健康合格证姓名性别照片年龄婚否岗位民族工作单位身份证号

幼儿园健康教育活动及设计

离线考核《幼儿园健康教育活动及设计》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1. 幼儿生活自理教育答：培养幼儿的生活自理能力。 2. 幼儿心理健康教育答：学习心理健康教育的概念、特点、原则、途径和方法等,把握幼儿心理健康教育的规律, 3. 幼儿园健康教育答：以身体锻炼和身体保健的有关知识、进为主要内容而实施的多种形式的教育过程。 4. 幼儿体育答：指幼儿园进行的、遵循幼儿身体发育规律,运用科学的方法增强幼儿体质,保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。二、简答题（每小题10分，共30分。） 1. 简答幼儿安全教育的目标。答：《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。而其中的健康和安全问题则是悬在每个教育者头顶的一根高压线，来不得半点马虎。那在日常的生活和教育中，我们该如何组织和实施健康和安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力呢?下面谈谈自己在这方面的一些做法和体会。首先，丰富孩子的生活经验。日常生活中潜藏着无数的安全隐患，孩子年龄小，缺乏生活经验，这些安全隐患随时都有可能伤害他们。因此，日常生活中要有意识的给孩子讲解一些基本的生活常识，让他们知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰。例如:玻璃会扎伤手，门会夹伤手……帮助孩子认识一些安全标志和紧急情况时可拨打的求援电话。此外，还可以通过电视、图片、故事等形式，让孩子体验一些简单的社会经验，如:不跟陌生人走，外出要得到大人的同意等。其次，培养孩子良好的生活习惯。良好的生活习惯与自护教育是紧密结合，相辅相成的。例如:热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤;吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物;看箭头指示有序上下楼梯可避免

(完整版)幼儿园健康教育制度

幼儿园健康教育制度一、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1一2次健康教育。二、每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等。三、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。四、园内定期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识。五、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。幼儿园体格锻炼制度 1、在正常天气下，要有充足的产外活动时间，每天坚持二小时以上户外活动，加强冬季锻炼。 2、要创造条件，充分利用日光、空气等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格。 3、要有组织、有计划地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视小年龄幼儿的体格锻炼。 4、锻炼要经常和循序渐进，活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点。对个别体弱幼儿要给以特殊照顾。 5、在体育活动中，教师要注意分层指导，保证每位幼儿动作发展、体质增强。 6、幼儿体育活动时，二位教师须同时参与。

幼儿园儿童常见病管理制度一、幼儿常见的，呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、营养性贫血等，应列为多发病防治的内容。对反复呼及道感染、佝偻病、营养不良、贫血等患儿作为体弱儿，建立专门档案，加强管理。二、保教人员对体弱幼儿的生括、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责，给以必要韵照顾，如适当增加营养及睡眠时间，给与必要的药物治疗，每季度作—次全面检查等，认真做好个案记录，按病种做好小结。三、向家长宣传体弱儿保健护理知识，要求家长积极配合。幼儿园伤害的预防制度 (一)设施安全设施不安全是幼儿园伤害事故发生的重要原因 1、幼儿园要符合选址标准。 2、设施、用品、用具符合规定的质量、安全标准。购头物品符合规定的质量标准，保存购货凭证。 3、幼儿园要设置安全通道。 4、设备、器械安装规范、牢固。 5、按规定对设施、用品、用具进行维修、更新。 6、设备设施、用品、用具符合幼儿用品的规格和标准。设施安全包括直接使用的设施、用品、用具；也包括库房、消防、治安、电

幼儿园健康管理制度

幼儿园健康管理制度一、每年为幼儿、教职工、食堂从业人员进行一次体格检查。保健室是师生健康管理的执行部门。班主任是幼儿健康管理的责任人。二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经幼儿园领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。（一）幼儿健康管理制度 1. 新学年初为每名新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的幼儿，要通知和配合幼儿家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班长，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的幼儿，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100%。幼儿体检率纳入班级卫生工作评估内容。 2. 提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。 3. 组织幼儿体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。 4. 使用“儿童健康管理软件系统”对幼儿健康进行统一管理。建立儿童健康管理档案。保健室要妥善管理幼儿的体检表。 5. 设专人整理、统计分析幼儿健康档案资料，宜每学年编制幼儿健康状况统计图。 6. 做好幼儿计划免疫查验证及免疫接种工作。开展幼儿视力、龋齿、营养不良、贫血、肥胖儿等常见疾病综合防治工作。（二）教师健康管理制度 1. 指定保健医协助安排，定期组织教职员工到具备体检资质的医疗机构体检。 2. 承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检幼儿园。 3. 及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。 4. 托幼机构必须要求教师持有《托幼机构工作人员健康合格证》，并且在有效期内。

幼儿园健康教育活动及设计练习题一答案

《学前儿童家庭教育》练习题一答案一、简答题 1．幼儿园为社区服务的职能包括哪些内容？ 1）一是通过完成双重任务为所在社区服务。2）二是实现幼儿园教育资源的社区共享。3）三是发挥社会宣传职责。 2．学前儿童家庭教育原则有哪些？1）科学性原则；2）理智性原则；3）指导性原则4）渐进性原则；5）适度性原则；6）一致性原则 3．陈鹤琴家庭教育方法论坚持的四个原则。1）体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；2）注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；3）体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；4）父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪。 4．如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？ 1）一是成立家长委员会。2）二是确定与社区间的定向联系制度。3）三是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。 5．列举家庭、幼儿园和社区合作的模式。答案：有两种模式：其一，以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量（乡镇政府、企业、大学、中小学等），组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。其二，以社区为主导的合作模式即以社区为依托，依靠基层社区政府各部门的力量，因地制宜地创设条件，组织实施各种教育活动，这种模式与我国的社区发展的现状相适应，正在城市与乡村、沿海和内陆发展。 6．简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。答案：1）普遍性和稳定性；2）灵活性和变化性；3）多样性和创造性；4）个体性和区域性；5）科学性和规范性。 7、学前儿童家庭教育的理智性原则的内涵及其运用时的注意事项答案：在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与理智相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。在运用理智性原则时，家长要注意如下几点：1）调节情绪2）规定限度3）全面整合4）杜绝溺爱 8、简述学前儿童家庭教育的几个特点答案：时代性和社会性；广义性和深刻性；亲情性和感染性；针对性和随机性；连续性和一贯性；权威性和一贯性。 9、简述家庭教育的作用答案：家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育；促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥；促进了儿童社会化的进程；提高了儿童的审美才能。 10、学前儿童家庭审美教育的主要任务及要求答案：学前儿童家庭审美教育的主要任务是：引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子创造美，塑造孩子美的心灵。在对孩子进行审美教育的时候，家长尤其要重视让孩子用自己的眼睛去发现美，用自己的心灵去体会美，用自己的双手去创造美。要求1）首先，应加大孩子的艺术投资。2）其次，应尊重孩子的艺术爱好。3）再次，应鼓励孩子的艺术创造。11、学前儿童家庭品行教育的任务及要求答案：学前儿童家庭品行教育的主要任务是：培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，

幼儿园健康教育内容

小学健康教育演讲稿(精选多篇)_幼儿园健康教育内容第一篇：小学健康教育演讲稿各位同学你们是祖国的花朵，是我们国家的未来，中国的未来需要你们成为德、智、体全面发展的新一代。没有一个好的健康的身体就不能担负起，将来建设祖国的重任，（单单学习成绩好、思想品德好还不行，必须要有一个好身体），怎样才能具有一个健康的身体呢？除了要参加一定的体育活动外，请同学们应该做好以下几点：一、从小养成良好的卫生习惯： 1、吃东西以前和大小便后洗手。许多传染病、寄生虫病是通过不干净的手、不干净的水、不干净的食品传染的，如甲肝、伤寒、痢疾、蛔虫病、钩虫病等肠道传染病。存在我们手上、水中、食品中的一些细菌和病毒很小，我们的肉眼见不到，在显微镜下放大几百倍甚至几万倍才能看到它们，这类有生命的微生物是一些传染病的病源菌，大多数通过口进入人体内，给人体带来疾病。 2、养成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能长期保存，食用前应彻底加热，消毒、杀死细菌，防止各种传染病，如伤寒、痢疾等，世界卫生组织在xx年曾经提出一个口号：“洗干净你的手，煮熟你的食物。”可见这是非常重要的。 3、养成勤剪指甲，衣服干净整洁（指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒）。 4、不随地大小便，不随地吐痰。一口痰中有很多细菌和病毒，可以传染很多细菌和病毒，会传染很多疾病，如感冒、肺炎、气管炎、肺结核等，这些病主要是由于随地吐痰、咳嗽、打喷嚏将病菌通过空气飞沬灰尘经鼻子吸入人体内，造成这些呼吸道传染病的传

播。特别是肺结核病人要特别引起重视。创建国家卫生城市我市有“十不”规定，其中有“不随地吐痰”的规定，希望我们小学生能从小做起、从现在做起，养成良好的卫生习惯。 5、适当休息有利于学习和身体健康。小学生要有充足的睡眠，才能保证健康和提高学习效率，小学生每天睡眠以10个小时为好。二、及时有计划的接种疫苗（打防疫针）：很多同学听说打防疫针并不陌生，因为每个同学小时候都打过，而且现在还要打一些疫苗。我们的国家为了造福后代，保障青少年、儿童及婴幼儿的健康成长，促进全民身体素质的提高，几十年来对各适龄人群开展了有计划的预防接种，取得了巨大成就，使很多传染病已经消灭或基本消灭，有的也得到控制，发病率大幅下降，如天花、小儿麻痹症、麻疹、白喉、百日咳、小儿破伤风、流脑、乙型脑炎等。三、健康的心理活动[小学教学设计网https://www.360docs.net/doc/b53311306.html,更多演讲稿] 什么是健康？世界卫生组织宪章中规定：“所谓健康，是身体上、精神上及社会适应上完好的状态，不仅仅是没有疾病或不虚弱。” 所以我们要正确认识健康，不能认为没有疾病就是健康的。小学生要注意培养自己具有快乐的、积极向上的、与同学团结友爱的性格，与同学们一起玩耍，学会愉快、融洽的人际交往，学会调整自己的心理状态，如碰到困难，受到了挫折、要振作精神，要知道前途总是光明的。经常保持一种乐观愉快的情绪。如平时学习成绩差或一次考试成绩掉下来了，要正确认识，不气馁克服困难，努力就有收获。小学生的自我认识，具体包括认识自己的生理状况（身高、体重、体态等），心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系。自我认识是要正确的自我评价，如果不能正确的认识自己，就会使自己与周围的同学们的关系失去平衡，产生矛盾，如过高的评价

幼儿园师生健康管理制度办法

幼儿园师生健康管理制度办法一、每年为学生、教师、食堂从业人员进行一次体格检查。卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。（一）学生健康管理制度 X.每学期对于新生，入园前必须到指定的X妇幼保健进行全面健康查体，经体检、化验等项目检查，确无器质性病变、特殊疾病传染性疾病，且最近两个月内无传染病接触者方可入园。确保体检率达到XX%。 X. 每年联系辖区医疗机构对所有幼儿进行健康查体及口腔检查，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单交班长，班级所有老师以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到XX%。对离园两个月以上或去外地（离开本市)返回时，需重新体检方可入园。

X. 提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目给家长提前下通知。 X. 组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。 X. 使用“童帮软件”对学生健康进行统一管理分析。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表存入学生档案资料，留存三年。 X. 做好学生计划免X查验证及免X接种工作。开展学生“五特幼儿”及常见疾病综合防治工作。（二）教师健康管理制度 X. 由保健老师协助安排，定期组织教职员工到X妇幼保健院进行体检。教师必须持有《托幼机构工作人员健康合格证》，并且在有效期内。确保体检率达到XX%。 X. 及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。 X. 教师体检发现存在发热、腹泻等症状；或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病；淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。要及时调离岗位，直至痊愈，并通过保健老师复核通过才能返岗。（三）食堂从业人员健康管理制度

幼儿园老师心理健康调查表

幼儿园老师心理健康调查表本调查采用不记名形式，绝对保证您的隐私。性别：年龄：所在园地址 ⒈最近一周，您是否感到身体不适，如胃肠道不适、头痛、胃痛、肌肉酸痛？（）①是②否 ⒉最近一周内，您是否出现悲观失望？（）①是②否 3.最近一周内，您是否感觉生活缺乏动力、生活兴趣减退、心境苦闷？（）①是②否 4.与同事相处时，您是否感到不自在或出现自卑感？（）①是②否 5.在工作和生活中，时常有厌烦的感觉，喜欢与人争论直到不可控制的脾气爆发。（）①是②否 6.我（）注意自己在学生中的形象。①.一般②.很③.非常 7.为维护您在学生中的形象，您是否会过份限制、约束自己或常有自我责备？（）①是②否 8.一系列的教师成就评比，您是否感到有很大压力？（）①是②否 9.我时常对社会交往表现出恐怖（）①是②否 10.假如您在工作中受到了委屈，会把气发泄在孩子身上（）①.会②.可能会③.不会 11.教学中遇到困难时，您是否会与其他众多的教师进行讨论以寻求有效解决问题的途径？（） ①是②否 12.您是否有接受继续教育或深造的打算？（）①有②无 13.我平时很注意积累教学中的经验教训.（）①是②否 14.感觉我所在的教育机构一无是处，给自己带来的只有困扰.（）①是②否 15.做为佚名幼儿教师，您是否感到压力过大，如感到疲惫、心理压力大等（）①是②否 16.如果您压力大，原因是：（） ①．上各种公开课、组织开放活动任务较多、工作量大。②．性别歧视 ③．报酬太少④．面对各种评比，同事的竞争 17.一年来，您的工作士气与工作热情越来越（）①．高②.较高③.一般④.低 18.与工作的紧张度、繁重度相比，您的待遇（）①好②较好③一般④差 19.您对男性幼儿教师的态度是（）①支持鼓励②半推半就③排斥拒绝 20.您认为幼儿园男教师是女教师的（）①有力补充②点缀而已 21“战争让女人走开，幼儿园让男人走开”，您对这句话表示（） ①认同②.有点道理③.不认同④.不置可否 22.如果您有一所幼儿园，您是否打算引入男教师（）①是②否 23.若打算引入男教师，您的目的是（） ①.增加幼儿园招生的亮点；②.为了招一个“多功能的人才” ③.调整男女教师的比例; ④.随大流盲目招入

幼儿园健康教育活动的设计与指导

幼儿园健康教育活动的设计与指导幼儿园健康教育活动，是指以保护和促进幼儿的健康为主要目标，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。它是幼儿园教育活动的重要组成部分。全面理解幼儿园健康教育活动的内涵，应当注意以下几个方面。 1 ．幼儿园健康教育活动作为幼儿园教育活动的重要组成部分，它和其他领域的幼儿园教育活动一样，都是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。 2 ．幼儿园健康教育活动作为幼儿园教育活动整体结构的构成部分，具有幼儿园教育活动的整体功能，即促进幼儿体、智、德、美各方面全面、和谐的发展。但其主要的功能和发展目标是保护和促进幼儿的健康，帮助幼儿丰富有关身体保健和身体锻炼的知识和技能，形成他们积极对待健康的态度和情感，逐步养成他们能自觉地采取有利于健康的行为和习惯，达成身体、心理和社会适应的健全状态。 3 ．幼儿园健康教育活动不仅为幼儿身心的发展提供了良好的健康存在，而且为幼儿园开展其他教育活动提供了良好的条件。这是因为幼儿身心的健康是幼儿园顺利开展各类教育活动的前提，幼儿的认知、情感、态度及技能等诸方面的发展必须首先建立在身体健康这个重要的物质基础之上。一、幼儿园健康教育活动的目标

幼儿园健康教育活动的目标，是指通过健康教育活动使幼儿的身心发展应该实现的健康水平或教育结果。它对幼儿身心健康的发展具有预知和规范的作用，也是衡量健康教育活动成效的评价尺度。根据《幼儿园工作规程》中确定的幼儿园保教目标，结合幼儿身心发展的特点及健康教育活动自身的特殊性，我们将幼儿园健康教育活动的目标划分为相互联系、相互制约的四个层次，即总目标（指健康领域的课程目标或以内容为维度划分的分类目标）、年龄目标、单元目标和教育活动的行为目标。有关健康教育活动的总目标（不包括分类目标）和各年龄班的目标，请参见本章附录有关内容。而单元目标（包括学期、月、周等目标）和教育活动的行为目标，则需要各幼儿园教师根据本园条件和幼儿的具体情况来制定，本书中没有具体阐述。二、幼儿园健康教育活动的内容幼儿园健康教育活动涉及的内容很广，总的来说，它包括身体保健和身体锻炼两大方面的活动内容。（一）身体保健活动的主要内容 1 ．生活习惯和能力。包括盥洗的有关知识、方法和技能，穿脱衣服的有关知识和技能，保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识、技能及情感态度，生活作息的有关知识和习惯，学习习惯，饮食卫生的习惯，坐、行、站、立的正确姿势，等等。 2 ．饮食与营养。包括饮食的有关知识和技能，常见食物的名称及其营养

幼儿园健康检查表格模板

儿童入园（所）健康检查表姓名性别年龄出生日期年月日既往病史 1.先天性心脏病 2.癫痫 3.高热惊厥 4.哮喘 5.传染病 6.其他过敏史儿童家长确认签名体格检查体重kg评价身长（高）cm评价皮肤眼左视力左耳左口腔牙齿数右右右龋齿数头颅胸廓脊柱四肢咽部心肺肝脾外生殖器其他辅助检查血红蛋白(Hb)丙氨酸氨基转移酶(ALT)其他检查结果医生意见医生签名：检查单位：体检日期：年月日（检查单位盖章）

附件2 儿童转园(所)健康证明（留存单）儿童姓名性别出生日期年月日离园日期转入新园名称既往病史目前健康状况家长签名

卫生保健人员签名：转出单位：日期：年月日（转出单位盖章）备注：自儿童离园之日起有效期3个月。儿童转园(所)健康证明儿童姓名性别出生日期年月日离园日期转入新园名称既往病史目前健康状况家长签名卫生保健人员签名：转出单位：日期：年月日（转出单位盖章）备注：自儿童离园之日起有效期3个月。附件3 托幼机构工作人员健康检查表姓名性别年龄婚否编号照片单位岗位民族既往史 1.肝炎 2.结核 3.皮肤病 4. 性传播性疾病 5. 精神病 6.其他受检者确认签字：身份证号体格检查血压心肺肝脾皮肤五官其他

化验检查丙氨酸氨基转移酶(ALT)滴虫淋球菌梅毒螺旋体外阴阴道假丝酵母菌（念珠菌）其他胸片检查其他检查检查结果医生意见医生签名：检查单位：体检日期：年月日（检查单位盖章）备注：1.滴虫、外阴阴道假丝酵母菌指妇科检查项目。 2.胸片检查只限于上岗前及上岗后出现呼吸系统疑似症状者。 3.凡体检合格者，由健康检查单位签发健康合格证。附件4 托幼机构工作人员健康合格证一、《托幼机构工作人员健康合格证》使用期3年，每年经体检合格后，由检查机构签发1次。二、《托幼机构工作人员健康合格证》应妥善保存，如有遗失，应重新检查，并申请补发。中华人民共和国卫生部监制托幼机构工作人员健康合格证姓名性别照年龄婚否

幼儿园健康教育活动设计方案

幼儿园健康教育活动设计方案一．活动主题：《水果大排档》二．活动对象：幼儿园大班三．活动来源：水果是我们每个人生活中的必需品，水果中含有丰富的维生素和营养物质，可以帮助人体消化系统以及有助于补充人体所需的微量元素，还可以补充人体所必需的水分，不仅味道可口，而且对人体有益。在幼儿园中，不少小朋友在饮用茶点时存在不少浪费现象，因此我认为开展此次活动很有必要。根据大班幼儿已有的认知经验和生活常识水平，他们已经知道了水果的重要性，大班幼儿动手能力较强，能懂得一些基本厨房用品的操作，精细动作发展也已经较为完善，因此我选择此次活动在幼儿园大班开展。四．活动目标： 1.让幼儿熟悉几种常见水果的营养成分，懂得适时食用水果。 2.让幼儿掌握水果的基本切法以及保鲜方法。 3.明白水果的重要性，在活动中体验操作的快乐。五．活动准备： 1.物质准备：苹果，梨，香蕉，橘子，火龙果，柚子等水果若干水果刀，卫生纸巾，毛巾，菜板有水龙头或者挨水龙头较近的教室，方便洗水果关于水果的健康知识问答卡片 2.精神准备：保持轻松愉快的心情，上课之前对水果知识有一定了解六．活动内容： 1.一些同学扮演水果大排档的老板，贩卖水果沙拉，一些同学扮演水果大排档的厨师，制作大排档，另外一些同学扮演推销商品的人员，欢迎小朋友品尝，每人限尝一种 2.还有一部分同学扮演消费者，去买水果沙拉，沙拉还没有制作好的时候可以帮忙做一些准备活动的事情 3.活动结束以后展开讨论，讨论水果的营养成分以及保鲜方法，以及在买水果时注意的细节及挑选优质水果的窍门七．活动过程： 1.老师先告诉同学们要开展一个水果大排档的活动，安排同学们准备，根据小朋友的意愿进行分组 2.活动开始前，应准备好各种水果若干，挑选几个年龄大的孩子去超市或者市场挑选水果若干，数量要以班级中孩子的人数来安排 3.水果准备好以后，安排小组同学洗好水果，做好水果处理前的清洗工作，每个小朋友事先都要讲卫生，把手洗干净，清洗活动需要用的道具，清洗完手以后用毛巾或卫生纸巾擦干手 4.开始削水果和制作水果沙拉，其他同学则私下讨论水果的用处，或者帮助制作水果沙拉，做好保鲜工作 5.水果沙拉制作完成以后，开始进行大排档的贩卖，每个水果大排档的老板准备一些关于水果的健康知识问答卡片，当然这个是老师要准备的，回答正确的同学有机会获得一片水果沙拉，直到活动结束，没吃完的水果沙拉，老师和同学一起分享完

幼儿园健康检查制度02745

靖安中心幼儿园健康检查制度幼儿园所应建立和健全健康检查的制度。健康检查的对象应包括新人园的幼儿、在园的幼儿以及教师。一、幼儿的健康检查对幼儿进行定期的和不定期的健康检查，可以了解到每个幼儿的生长发育情况和健康状况，以便采取相应的措施，更好地促进幼儿健康的成长，同时，对疾病也可以做到早发现、早隔离和早治疗。 (一)人园前的健康检查即将进入幼儿园所生活的幼儿，在入园前（或入园的一周内）必须进行全面的健康检查，以鉴定该幼儿健康情况，预防将某些传染病带入到幼儿园中；而且，入园前的健康检查还能为幼儿园更好地了解和掌握每名幼儿生长发育的特点以及健康状况提供重要的资料，幼儿入园前健康检查的主要内容： (1)了解幼儿的疾病史、传染病史、过敏史、家族疾病史等。 (2)检查幼儿当前的生长发育与健康状况，如：身高、体重、胸围、头围、心肺功能、视力、听力、皮肤、牙齿的发育、脊柱的发育、血红蛋白、肝功能等。 (3)了解幼儿预防接种完成的情况等。幼儿入园前的健康检查，通常是在当地卫生院所进行，幼儿入园前的健康检查，只在一个月内有效。入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。通过这一环节，不仅可以及早发现疾病，而且，对于一些不安全

的因素，也可以及时加以处理。同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。幼儿晨检的主要内容概括起来是：一摸、二看、三问、四查。“一摸”是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；“二看”是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；“三问”是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情况；“四查”是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说或联系家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。二、教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。

幼儿园健康教育宣传资料全

幼儿园健康教育宣传资料眼睛所需的营养保护眼睛不仅仅是滴点高级眼药水，从饮食习惯做起更为重要。幼儿的眼睛正牌发育阶段，更需要精心保护。家长应经常给孩子吃些有益于眼睛发育的食物。那么，对眼睛有益的营养素是哪些呢？（1）蛋白质：就巩膜来说，它能成为眼球的坚韧外壳，就是由于含有多种必需氨基酸，构成很坚固的纤维组织。肉、鱼、蛋、奶等动物性食物不仅含有丰富的蛋白质，而且含有全部必需氨基酸。（2）钙：钙是骨骼的主要构成成分，也是巩膜的主要构成成分。钙的含量较高对增强巩膜的坚韧性起主要作用。食物中牛骨、猪骨、羊骨等动物骨骼含钙丰富，且易被人体吸收利用。其他如乳类、豆类产品、虾皮、虾米、鸡蛋、油菜、小白菜、花生米、大枣等含钙量也较多。 (3) 锌：近视患者普遍缺乏铬和锌，近视患者应多吃一些含锌较多的食物。食物中如黄豆、杏仁、紫菜、海带、黄鱼、奶粉、茶叶、肉类、肝类等含锌和铬较多，可适量增加。 (4) 维生素：维生素A，孩子体内缺乏维生素A时，眼睛易疲劳，感受弱光的能力下降，对黑暗环境的适应能力减退，严重时易患盲症。另外，缺乏维生素A，可引起眼结膜干燥，眼泪少，甚至于导致眼角膜穿孔致盲，这就是人们常说的干眼症。维生素A的最好来源泉是各种动物的肝脏、鱼肝油、奶类、蛋类，以及绿色、红色、黄色的蔬菜和橙黄色的水果，如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、甘蓝、荠菜、海带、紫菜、柑、橘、哈密瓜、芒果等。另外用食疗方法治疗近视时，应适当多补充些维生素B1、B2、C、及E等。 2013年实验幼儿园健康教育工作计划（一）规范体育锻炼幼儿园管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育幼儿园活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。幼儿园活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有幼儿园教案、有计划、有幼儿园活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长幼儿园档案。（二）积极预防传染病根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，幼儿园活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线

幼儿园健康检查制度修订稿

幼儿园健康检查制度集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

幼儿园健康检查制度一、新入园幼儿的健康检查? （一）幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交到幼儿园。（二）对有传染病接触史的婴幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。（三）幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。幼儿离园三个月以上，需要重新体检后方可再入园。（四）有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下（不适应集体生活不能接受教育）等疾患的儿童未矫治前不宜入园。（五）入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治、患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。二、幼儿定期体格检查? （一）幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。（二）幼儿每半年测身高、体重、视力一次。

（三）定期体检后要进行婴幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。三、幼儿晨间检查? （一）日托幼儿每天早晨进班前，由保健员做晨检，检查步骤包括一问、二摸、三看、四查，检查内容除观察婴幼儿精神、脸色、摸体温，询问在家健康状况外，还应根据幼儿的年龄、健康状况、传染病发病季节作重点检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全的物品等，对无异常者发给表示健康的牌子，让幼儿进班。（二）发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长带婴幼儿去医院就诊或留在观察室临时隔离观察。（三）由保健员收下家长带来的药，核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好记录，按时给幼儿用药。四、幼儿全日观察（一）保健员应每日上午、下午、巡视各班级，向班上老师、保育员了解婴幼儿的健康状况，如有可疑或异常应及时处理。（二）班内的保教人员应全日注意观察婴幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对有病和体弱的幼儿加强生活护理，发现异常情况立即与保健员联系并作好全日观察记录。

第二讲幼儿园健康教育活动的设计和实施

第二讲幼儿园健康教育活动的设计和实施一、教学目的与要求 1、理解幼儿园健康教育领域课程的内涵和特点。 2、理解幼儿园健康领域课程中的教育活动设计的原则。 3、知道幼儿园健康领域课程不同类型教育活动在实施中区别。 4、理解幼儿园整合课程的内涵和特点。 5、知道学前儿童健康教育与其他领域之间的关系。 6、了解学前儿童健康教育与其他领域的整合三种方式。 7、掌握幼儿园整合课程中的健康教育活动设计的组织策略。二、教学重点、难点 1、幼儿园健康教育领域课程、整合课程的内涵和特点。 2、幼儿园健康领域课程中教育活动设计的原则。 3、幼儿园健康领域课程、整合课程的实施。三、课型:新授课四、课时：2 五、教学方法：案例、讲授等六、教学内容及过程领域课程和整合性课程是幼儿园健康教育活动中两种不可或缺的课程组织模式。两种课程功能互补，组织形式各异，教育活动设计、实施方式不同。（一）幼儿园健康领域课程中的教育活动的设计和实施 1、幼儿园健康领域课程的内涵和特点内涵：从课程功能出发，领域课程属于知识性课程，是从不同的分支领域中选取一定崆，根据社会规定的教育目的和学生的可接受性，把浩繁的知识内容加以适当的精心选择，按照科学的逻辑合理地编排，转化为学科（领域）体系，构成相应的课程。领域课程的指导思想，主张在儿童发展中起决定作用的是掌握人类社会历史进程中积累的知识，而这些知识只有很小的部分是依靠儿童直接经验获得的，大部分是比较复杂的知识和技能，必有通过专门的教学方式方可获得。在儿童的发展中，教师应该发挥主导作用。因此，知识型课程的领域课程成为当时幼儿园课程的主流形式。例如：50年代的《幼儿园暂行规定》等明确规定，主张对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育，教育内容分为体育、语言、常识、美工、音乐、计算六大领域，禁止单元教学。90年代又将幼儿教育分为健康、社会、语言、科学、艺术五大领域。健康教育内容：幼儿园领域课程的实施是实现幼儿健康教育的一种途径，分领域的健康教育内容分为：身体素质与运动能力教育、个人卫生习惯教育、环境卫生教育、生活方式教育、心理卫生教育、安全教育六个方面。特点：有助于突出教学的逻辑性和连续性；有助于体现教学的专业性、学术性和结构性；容易忽视儿童的兴趣和需要。 2、幼儿健康领域课程的教育活动设计的原则课程的结构性。领域课程设计的原则：尽可能与儿童的发展水平相当；尽可能与儿童发展的程序接近；尽可能与所有儿童的需要相符。

幼儿园健康教育目标

幼儿园健康教育目标幼儿园健康教育目标终身教育和学习化社会的到来，使我们重新认识知识、能力、态度和价值对人类自身和世界发展的根本意义。使健康教育的价值取向也发生了重大的变化。健康的个性的发展、为适应未来社会发展变化所必需的终身健康的愿望与能力已成为幼儿健康教育最为重要的任务，这与传统教育基本技能和技巧的训练有很大的区别。在健康领域教育目标的制定上，强调“要以《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》（试行），所提出的健康领域目标为依据与指导。突出“幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验”。二、幼儿健康教育分类目标、内容幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性”；“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”；“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。 1．生活习惯（1）培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。（2）帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。

（3）帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自理能力。 2．饮食与营养（1）帮助幼儿认识常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的营养。（2）培养幼儿良好的饮食习惯。（3）帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义，培养幼儿不偏食的良好习惯。 3．人体认识与保护（1）帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能。（2）帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。（3）帮助幼儿理解心情愉快对身体有好处。（4）帮助幼儿学习保护身体主要器官的最基本的方法。 4．保护自身安全（1）帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事项。（2）帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。（3）帮助幼儿获得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、台风等）的常识，懂得要及时避开危险场所。 5．运动能力

幼儿园健康检查制度精编

幼儿园健康检查制度精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

（一）幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。（二）幼儿每半年测身高、体重、视力一次。（三）定期体检后要进行婴幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。三、幼儿晨间检查? （一）日托幼儿每天早晨进班前，由保健员做晨检，检查步骤包括一问、二摸、三看、四查，检查内容除观察婴幼儿精神、脸色、摸体温，询问在家健康状况外，还应根据幼儿的年龄、健康状况、传染病发病季节作重点检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全的物品等，对无异常者发给表示健康的牌子，让幼儿进班。（二）发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长带婴幼儿去医院就诊或留在观察室临时隔离观察。（三）由保健员收下家长带来的药，核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好记录，按时给幼儿用药。四、幼儿全日观察

幼儿园健康教育活动详细记录

幼儿园健康教育活动记录班级大班指导教师活动名称保护牙齿活动内容活动目标：1.初步了解蛀牙形成的原因。 2.使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。活动准备：巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。活动过程：一、吃点心（饼干）引出课题。 1.师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2.幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？ 3.师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因1、师放课件《牙齿的秘密》。提问：（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？（3）你们在录像里还看到了什么呀？ 2.观察记录蛀牙。 3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4.讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？ 5.请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2.教师小结保护牙齿的方法。活动分析孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣，活动效果较好。